總結(jié)是對過去的一種回顧，可以幫助我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠全面地概括所總結(jié)的內(nèi)容，不落下任何重要的細(xì)節(jié)。掌握總結(jié)的寫作要領(lǐng)，可以參考以下范文，豐富自己的寫作技巧。
一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)六年級(jí)篇一
今天上午，第一節(jié)課上語文，大家安靜地等待著老師的到來。
不一會(huì)兒，老師春風(fēng)滿面地走了進(jìn)來，好像吃了蜜桃似的。我們更是丈二和尚——摸不著頭腦，不知老師在玩什么花樣。這時(shí)老師開話了：“今天這節(jié)課咱們來做一個(gè)游戲——點(diǎn)鼻子”。頓時(shí)，班里像炸開了鍋，老師說：“安靜！”大家停止了說話，便按照老師宣布的游戲規(guī)則開始做起游戲來。
首先，頭兩個(gè)同學(xué)上場了，他們倆好像破釜沉舟似的，汗流了許多。男同學(xué)為男生加油，女同學(xué)為女生加油，第一回合可把大家逗樂了，男同學(xué)竟把鼻子貼在了嘴巴上，全班同學(xué)見了都笑得合不攏嘴，有的笑哭了，有的笑痛了肚子，有的甚至捂住了嘴巴還是迸出了朗朗的笑聲。接下來第二回合女生又是一點(diǎn)就通，竟然說我們是駱駝死了——兩頭翹，又好氣，又好笑。我們就像是破了的皮球一樣泄氣了，也很生氣，可以說是六月里反穿皮襖——里外發(fā)火。這時(shí)候，男同學(xué)里愛吹牛，上嘴唇挨天，下嘴唇貼地的夏斌發(fā)言了，他說：“還不是咱們讓你們，誰怕誰？”他的這句話可激發(fā)了男生們的信心，咱們男生要轉(zhuǎn)敗為勝！接下來的幾個(gè)回合終于發(fā)生了戲劇性的變化，女生們屢戰(zhàn)屢敗，男生們士氣大增。輪到我點(diǎn)鼻子了，我想，我要為為男生打敗女生盡最大努力，我沉著冷靜觀察好地形和方向，朝鼻子正中走去，一點(diǎn)也中了，我非常高興。比賽結(jié)束了，男生獲勝，男生們都異常興奮，夏斌臉上露出得意的神情形，朝大家做了一個(gè)鬼臉，又把全班同學(xué)給逗笑了，這次活動(dòng)結(jié)束在大家的歡笑聲中。
經(jīng)過這次活動(dòng)，我受到很大啟發(fā)：驕兵必?cái)?，戒驕戒躁才能取得最后的成功；團(tuán)結(jié)就是力量！做什么事，一定要大家齊心協(xié)力，就像剛才的女生，一勝就驕傲了，所以不能堅(jiān)持到最后的勝利；而男生則在開局不利的情況下緊緊團(tuán)結(jié)在一起，取得了最后的勝利，“團(tuán)結(jié)就是力量”是男生獲勝的根本原因。
這堂語文活動(dòng)課不但有趣而且有很大的教育意義。
一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)六年級(jí)篇二
答案原來，這些紙花都分別浸在如下的化學(xué)藥品中：石蕊、酚酞、甲基紅、甲基橙、剛果紅。然后取出晾，就成為五顏六色的酸堿花了。浸剛果紅的紙花是大紅色，浸過甲基紅的是淺橙色，浸過石蕊的是淺藍(lán)色，浸過甲基橙的是黃色，而浸過酚酞的是白色。浸過的這些化學(xué)藥品都是人們通常所稱的“指示劑”。這些指示劑會(huì)隨溶液的酸堿性不同而變化其顏色。表演者第一次噴出的`是濃度為0.2％的稀鹽酸溶液。第二次噴出的0.6％的燒堿溶液。
嘿嘿任何花都對酸堿過敏。
一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)六年級(jí)篇三
有人認(rèn)為實(shí)驗(yàn)是有意思的，有人認(rèn)為實(shí)驗(yàn)是無聊的，有人認(rèn)為實(shí)驗(yàn)是討厭的，而我卻認(rèn)為實(shí)驗(yàn)是有趣的。
周一第四節(jié)課，科學(xué)單老師拿著一個(gè)玻璃杯，一瓶白醋，一盒小蘇打和一瓶紅顏料走進(jìn)了教室。班里熱鬧起來了，一群同學(xué)七嘴八舌地問：“老師，今天我們做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？”老師不慌不忙的說：“火山爆發(fā)?！贝蠹乙宦?，立馬有了興趣。只見老師把小蘇打倒進(jìn)杯子里，加了一些水，然后攪拌均勻。剛開始還安安分分的，怎么一會(huì)就變成泡沫了呢？接著，老師為了讓實(shí)驗(yàn)更加逼真，加了一點(diǎn)紅顏料。最后，把醋倒進(jìn)去。本來只是一點(diǎn)點(diǎn)泡沫，才過了幾十秒，泡沫就蜂擁而上用了出來。哈，這個(gè)實(shí)驗(yàn)太好玩了！單老師說：“泡沫之所以會(huì)瘋漲，是因?yàn)榘状灼鸬搅舜呋饔?。”做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我在玩中懂得了知識(shí)。
通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了生活中處處有科學(xué)。只要親身去經(jīng)歷科學(xué)研究的過程，就一定能獲得更多科學(xué)知識(shí)。
一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)六年級(jí)篇四
今天下午，我們班級(jí)要舉行跳蚤市場活動(dòng)，老師叫我們中午回家的時(shí)候要做好準(zhǔn)備，把想賣的東西帶過來，還要標(biāo)上價(jià)格。下午2點(diǎn)要準(zhǔn)時(shí)開始，所以今天一個(gè)上午我都很激動(dòng)。
終于到了下午，我一到教室就把我要賣的東西倒了出來：有象棋，有球，有像電燈泡似的水杯，還有水彩筆，上面都有貼各種各樣的標(biāo)語，很好玩。到了2點(diǎn)，老師說：“四年（2）跳蚤市場開市啦！”同學(xué)們有的東看看西瞧瞧，有的在考慮要不要買，還有的在招呼同學(xué)來買。可惜我賣得不如標(biāo)語上寫得好，同學(xué)們只是看看我的東西上貼的標(biāo)語，不看我的物品。
我心里想，這樣下去不是辦法啊，于是就開始吆喝著：“全場物品立減1元，快來買啊！機(jī)不可失，時(shí)不再來，錯(cuò)過了這個(gè)村就沒有這個(gè)店了，是個(gè)良心店放心店，快來買?。 蔽疫@一喊就吸引來了一個(gè)平時(shí)愛畫畫的同學(xué)，我馬上給他看看我的水彩筆，他看到這么便宜的水彩筆，不加思索就買了，我心里想：這是個(gè)好兆頭??！果然，我好運(yùn)連連，接著一位同學(xué)看到了電燈泡似的的水杯，就覺得很新奇就買了。再接著又有兩位同學(xué)要買我的球，他們掙著想買，最后我給先付錢的人。還有一個(gè)同學(xué)看到象棋，他看到上面的標(biāo)價(jià)那么貴，有點(diǎn)猶豫，我毫不猶豫地降低了價(jià)格，那位同學(xué)很開心買走了象棋。終于我的物品全部賣完了，最后我們組獲得了第三名，我們?nèi)w組員沾沾自喜，臉上露出勝利的微笑。
這次跳蚤市場真有趣??！我從中知道了做買賣的奧妙之處。我期待著下次跳蚤市場的到來。
一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)六年級(jí)篇五
聽說蝸牛是有嗅覺的，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我在蝸牛前面兩三厘米的地方滴上幾滴醋。那醋的味道聞起來酸溜溜的，十分難聞，連我都不喜歡，更何況蝸牛呢？我猜蝸牛肯定不會(huì)吃吧！
過了好一會(huì)兒，蝸牛終于探頭探腦地從”房子“里伸出軟軟的身子，兩只觸角轉(zhuǎn)了一圈，就緩緩地向醋爬去。它先伸長脖子，再拖著重重的殼，慢慢地爬向醋。它一邊蠕動(dòng)著身子，還不時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)著觸角，似乎在判斷醋能不能吃。
蝸牛把頭伸向醋，用一根觸角點(diǎn)了點(diǎn)醋，就被酸得縮回了一只觸角?？伤€是不放棄，再次用一根觸角點(diǎn)了點(diǎn)醋。這次，它被酸得直接縮回了殼里。過了好一會(huì)兒，蝸牛再次探出頭，徑直爬向醋。難道它想吃醋嗎？哦，原來是我多慮了。就在它離醋只有幾毫米的時(shí)候，蝸牛居然繞過了過去。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道蝸牛是有嗅覺的，而且它不喜歡醋的酸味。
一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)六年級(jí)篇六
伴隨著上課鈴，蔣老師告訴我們她最喜歡魔術(shù)表演，這節(jié)課她要變魔術(shù)。這下同學(xué)們可樂了，期待著蔣老師的精彩表演。
魔術(shù)表演開始了!瞧，蔣老師端來半缸水，用“魔術(shù)棒”蘸了一些墨汁，輕輕地在水面上點(diǎn)了七下，形成了七個(gè)漂浮在水面上的小墨點(diǎn)。這是干什么?我們屏住呼吸，伸長脖子，雙眼緊盯著蔣老師，生怕錯(cuò)過了哪一個(gè)精彩的瞬間。慢慢地，墨汁開始變化了。只見它如一顆種子一樣慢慢下沉，同時(shí)向四周擴(kuò)散。轉(zhuǎn)眼間，“七顆種子”變成了各種各樣的動(dòng)物，很快又組成了一幅“蜻蜓點(diǎn)水圖”。
“我要尋找一個(gè)助手!”蔣老師的話音剛落，同學(xué)們就躍躍欲試，個(gè)個(gè)把手舉得老高，希望自己能夠成為幸運(yùn)之兒。嘿!蔣老師竟叫到了我。這可是個(gè)好機(jī)會(huì)，我不禁沾沾自喜。這時(shí)，一根普普通通的棉簽，笑著道：“眼睛不要眨哦!”蔣老師轉(zhuǎn)過身來，對我說：“我要問你借顏料?！卑?我一頭霧水，我怎么會(huì)有顏料?看看四周，同學(xué)們也驚訝不已。只見她用棉簽在我的頭上蹭了幾下，頓時(shí)我的頭上癢癢的、麻麻的。見證奇跡的時(shí)刻到了，蔣老師用棉簽觸碰水面。我本以為棉簽上會(huì)沾滿墨汁，但事實(shí)并不如此，取出來的棉簽依舊比較干凈。同學(xué)們好奇之余，紛紛猜測是人頭發(fā)上的靜電產(chǎn)生了此反應(yīng)，而王宇晗更是打趣道：“費(fèi)熒的頭發(fā)不干凈，是頭皮屑產(chǎn)生了副作用!”這讓全班同學(xué)又是哄笑，又是指點(diǎn)，我也惱羞成怒，狠狠地瞪了她一眼。什么歪理嘛，昨天才洗過的。此時(shí)，墨也發(fā)生了變化。被棉簽蘸過的地方，墨跡早已全部散開，形成了一個(gè)個(gè)“怪圈”。接著，蔣老師拿出一張宣紙，把宣紙放入水中，進(jìn)行印花。不一會(huì)兒，宣紙上就有了淡淡的圖案，同學(xué)們都發(fā)出噓嘆聲。它似山洞，像龍卷風(fēng)，但我認(rèn)為它是樹的年輪，隨著時(shí)間的流逝，歲月的痕跡就成了年輪。魔術(shù)結(jié)束了，同學(xué)們冥思苦想，但講出的原理都被蔣老師一一否定。見此情況，蔣老師揭示了原理：棉簽棒在頭皮上摩擦，涂上少許的油，影響了水分子互相拉引的力量，這才引出了美麗的圖案。原來如此!
半盆清水好戲開，水光墨影共徘徊。問畫哪得美如許，為有頭頂油彩來。
一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)六年級(jí)篇七
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，朱老師走進(jìn)教室，只見她手里拿著一個(gè)雞蛋，笑瞇瞇的對我們說：“今天，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫‘捏不碎的雞蛋’?！蔽覀兟犃耍婚_始都面面相覷，接著就七嘴八舌的討論起來了。
老師說：“誰愿意來試一試？但是，雞蛋只能用手掌握碎，而不能用手指捏碎。”這是，同學(xué)們都爭先恐后的舉起了手。老師先交了“瘦小子”程思翔。只見他屏足了氣，漲紅了臉，用一只手用力的握著雞蛋，過了5秒鐘，這個(gè)雞蛋還是沒有任何反應(yīng)。程思翔見一只手的握力不夠，就讓另外一只手也來幫忙，但是最后雞蛋還是沒有碎。同學(xué)們看待程思翔不行，都議論紛紛，認(rèn)為程思翔的力氣太小了?！盎盍π∽印蓖跫纬竭^來了。他用力握住雞蛋，瞪大了眼睛，青筋暴起，牙齒咬得咯咯響?？蛇€是沒有用，雞蛋仍安然無恙的在他的手心里。接著，“大力士”楊文卓也來了。只見他漲紅了臉，使出了吃奶的力氣去握雞蛋，連手都顫抖著。但雞蛋還是完好無損。這是，老師用手指在雞蛋上輕輕一捏，雞蛋就碎了。老師問我們：“雞蛋為什么不能握碎，但用手指輕輕一捏就碎了呢？”教室里沒有一個(gè)同學(xué)舉手，于是老師就說：“因?yàn)殡u蛋的形狀是圓的，當(dāng)我們把雞蛋捏在手心時(shí)，它表面所受的壓力都是相等的，這個(gè)壓力不夠使蛋殼破裂。用手指一捏就碎了，那是因?yàn)樗芰Σ痪鶆??！?/p>
今天，我不但做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，還知道了雞蛋不能握碎的道理。
一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)六年級(jí)篇八
打乒乓球時(shí)，球扁了怎么辦？這個(gè)問題我不知道怎么回答我自己。
該來的還是來了，就在我打乒乓球的時(shí)候，對面打過來的球我沒接著，結(jié)果我俯身去撿，一不小心一腳踩了上去。球扁了，打不起來了。我傷心的哭了，就像嬰兒車?yán)锏男殞殹?/p>
我便帶著這個(gè)問題去問了科學(xué)老師，科學(xué)老師對我說：“要想讓球變回原樣，就要用非常熱的水，將乒乓球完全泡在水中，過一會(huì)兒就可以恢復(fù)原樣了。”
可是我不明白，我把乒乓球放進(jìn)水里，它就浮上來了，而且也沒有變成原樣啊，這到底是為什么呢？幸虧科學(xué)老師明天會(huì)在科學(xué)課上講一下原理，我懷著好奇，心想：“真的可以就好了?！?/p>
到了科學(xué)課的時(shí)間了，只見老師拿著一個(gè)特別小的盆子，一杯熱水，一雙筷子和一個(gè)癟了的乒乓球進(jìn)來了，老師對學(xué)生們說：“你們想不想知道變拼乓球怎么變回原樣的?！蔽覀儺惪谕暤卣f：“想?！崩蠋熼_始做了，首先把熱水倒進(jìn)盆子里，再把乒乓球放進(jìn)水里，最后用筷子夾住乒乓球，過了十分鐘后，乒乓球變回了原樣。
我回家用筷子夾住了乒乓球，過了幾分鐘真的也變回了原樣。
老師點(diǎn)評(píng)：完整清楚的記述了自己參加實(shí)驗(yàn)的過程，充分寫出自己的實(shí)驗(yàn)感受與心理活動(dòng)很棒！
一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)六年級(jí)篇九
星期三上午第三節(jié)課，王老師拿來了一杯清水，一個(gè)又大又圓的雞蛋，一根攪拌棒。我看了百思不得其解，不是上語文課嗎？怎么拿個(gè)雞蛋呀？后來老師告訴我們今天要來做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)――讓雞蛋浮起來。王老師先小心翼翼地拿起雞蛋輕輕地放入裝有清水的杯子里，只見雞蛋像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員“撲通”一聲跳入水中，而且還在半空中做了個(gè)“半空翻”，然后才沉入水底。從杯子外面看在水底的雞蛋就像一個(gè)胖乎乎的小娃娃，正躺在他那溫暖的小搖籃里似的。然后老師把雞蛋從杯子中“請”了出來，又往杯子里倒了少量鹽，頓時(shí)，水世界就像下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪般，老師用攪拌棒快速地?cái)嚢杵饋?，只見水中像刮起了一陣?qiáng)烈的龍卷風(fēng)，形成了一個(gè)漩渦，“大家來猜一猜這次雞蛋是沉還是浮呢？”王老師問。大家七嘴八舌的討論起來，都覺得會(huì)浮起來。見證的時(shí)刻到了，老師把雞蛋放水中，大家都目不轉(zhuǎn)睛，全神貫注的盯著杯子，只見雞蛋像一條胖胖的小雨鉆入水底，頓時(shí)，教室里都是嘆氣聲。
老師又一次把小雞蛋娃娃給“請”了出來，再向杯子中倒入了大量的鹽，鹽像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈爭先恐后的鉆入水中，老師用攪拌棒再次攪拌后，這些小精靈好像在水中開起了舞會(huì)，一個(gè)個(gè)都瘋狂的跳起舞來。漸漸地我發(fā)現(xiàn)清水的顏色成了乳白色，好似一杯牛奶。老師又讓我們猜結(jié)果，這一次大家都胸有成竹、異口同聲的喊道“會(huì)浮起來”“真正見證奇跡的時(shí)刻到了”老師嚴(yán)肅地說。老師再次把雞蛋放入水中讓它去“潛水”。我暗暗想到：雞蛋你可不能再讓我失望啦！只見雞蛋潛了一半，好像不愿下去一樣又浮了上來，還冒出了半個(gè)腦袋。大家看了個(gè)個(gè)興高采烈，眉飛色舞。教室里歡呼連遍“耶!猜對了！耶！耶！”可雞蛋怎么會(huì)浮起來呢？大家心里打了個(gè)大問號(hào)。老師告訴我們，原來鹽水比清水浮力大，望清水里加大量的鹽，雞蛋自然就會(huì)浮起來了，同學(xué)們聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了春天。
一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)六年級(jí)篇十
“今天，我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，要讓硬幣浮在水面上！”老師一說完，班級(jí)里就炸開了鍋，有人說：“怎么可能？”有的說：“老師是在騙我們呢！”還有的說：“老師說的肯定有道理，試一下就知道了?！?/p>
在老師的安排下，王超第一個(gè)走上講臺(tái)，只見他拿起硬幣小心翼翼地從杯子邊緣慢慢放下去，班級(jí)里鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上都能聽得一清二楚，只見硬幣緩緩沉下了杯底?！拔艺f嘛！硬幣怎么能浮在水上?！庇械耐瑢W(xué)小聲嘟嚷起來，王超不放棄，又放進(jìn)一枚硬幣，結(jié)果仍然讓人失望。又有幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)試了幾次，都接二連三的失敗了。
這時(shí)老師告訴我們方法，讓我們先放一張小紙條，再把硬幣放在上面，果不其然。
一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)六年級(jí)篇十一
一天，我正全神貫注地看著《科學(xué)大眾》，突然我被吸引住了，書上說把雞蛋放進(jìn)鹽水里，無論你怎么往下按，它都只是沉下去再浮上來。我覺得有些不可思議：雞蛋這么重。只會(huì)沉到水底，怎么會(huì)浮在水面上呢？于是我決定親自來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備好材料：一杯清水、雞蛋、鹽，就迫不及待開始做實(shí)驗(yàn)了。首先，我把雞蛋放在清水里，發(fā)現(xiàn)雞蛋沒有浮起來，它在杯底一動(dòng)不動(dòng)，好像是被吸鐵石吸住了似的。我開始往水里加鹽，并用筷子攪勻，可雞蛋卻紋絲不動(dòng)。我又繼續(xù)加鹽、攪拌。雞蛋開始慢慢地向上浮起來了，我的興奮勁剛起來，仿佛看見了希望的“火苗”，可是，“火苗”熄滅了，雞蛋浮著浮著又沉了下去。這究竟是怎么回事呢？我把那本《科學(xué)大眾》拿來仔仔細(xì)細(xì)地看了幾遍，終于，“功夫不負(fù)有心人”，我總算找出了原因，原來水放太多了。于是，我倒掉了點(diǎn)水，再往水里加了點(diǎn)鹽，攪拌一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋像充足了氣的氣球，我把手一按，雞蛋沉了下去，一松手，它就像頑皮的孩子又浮上來了。這是什么原因呢？我百思不得其解?？粗乙荒樢苫蟮纳袂?，爸爸告訴我其中的秘密：“清水和鹽水的比重不同。雞蛋的比重比清水的大，所以雞蛋在清水中會(huì)下沉；之所以雞蛋在鹽水中不會(huì)下沉，是因?yàn)辂}水的比重比雞蛋大”。我恍然大悟。
這次小實(shí)驗(yàn)帶給我意想不到的收獲，通過這次實(shí)驗(yàn)也讓我明白了：知識(shí)的大門是虛掩的，只有敢于探索，勇于追求的人，才能打開這扇理想的大門。
一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)六年級(jí)篇十二
今天，我報(bào)名參加了惠陽格靈威魔法營的活動(dòng)。
我一來到惠陽格靈威的大門，推開門一看，呵！想學(xué)一技之長的小朋友正圍著一個(gè)大圓圈觀賞魔術(shù)師精彩的表演。我也迫不及待地跑上前去一睹為快。只見魔術(shù)師身邊擺放著各種各樣的魔法道具，他為我們表演了“小魔結(jié)”、“迷你爆炸骰”、“硬幣入杯”、“自升魔術(shù)棒”……其中最讓我迷惑不解的是“迷你爆炸骰”。你看！魔術(shù)師打開了一個(gè)簡單透明的盒蓋讓我們檢查，然后拿來一顆大骰子放在透明盒中，只見魔術(shù)師一搖透明盒，大骰子像天女散花般瞬間變成了許多小骰子，神奇驚人！看到這精彩、這不可思議的魔術(shù)表演，我們個(gè)個(gè)都看得目瞪口呆。魔術(shù)師問我們：“小朋友，你們想不想學(xué)會(huì)魔術(shù)呀？”我們異口同聲地回答：“想。”沒等魔術(shù)師的允許，我們都躍躍欲試自己的魔法道具。
我拿來了“迷你爆炸骰”的道具自己探索，我學(xué)著魔術(shù)師的樣子，把一顆大骰子放在透明盒中，一搖！大骰子真的瞬間變成了許多小骰子，但這是為什么呀？我打開透明盒翻來覆去地尋找這其中的奧秘，當(dāng)我把大骰子從盒頂取下來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大骰子穩(wěn)穩(wěn)地吸住了盒頂，原來是透明盒蓋是磁鐵做的！只要你輕輕一搖透明盒，盒中的大骰子就會(huì)被吸上去，藏在大骰子里面的小骰子紛紛出來和我們見面。我終于明白了“迷你爆炸骰”魔術(shù)的奧秘了。我們把自己學(xué)到的魔術(shù)在小朋友面前表演一次，正當(dāng)我用純熟的動(dòng)作表演了我喜歡的魔術(shù)后，場上了響起了雷鳴般的掌聲。
今天，格靈威為我們舉辦了一次有趣的魔法活動(dòng)，我收獲真不少?；氐郊遥乙诎职謰寢屒懊娲箫@身手！
一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)六年級(jí)篇十三
烈日炎炎，碧藍(lán)的天空像魔界深淵，吞噬著白云，只有那一兩片殘?jiān)七€在遙不可及的天際悠緩的飄蕩。盡管天氣很熱，但我和奶奶村里的小伙伴還是在一片樹蔭下興高采烈地玩著“貼大餅”。
每兩個(gè)人為一豎排，共圍成了3排，由小雨先來追小玲。開始了！小玲像膽小的老鼠見到張牙舞爪的貓似的，仿佛離弦的箭一般飛奔出去；而小雨則如同饑餓的狼遇到肥碩的綿羊一般，在后面緊追不舍。我在小一前面，我們都宛如看戲般，津津有味的欣賞這場追逐戲。我們和所有人一樣，希望小玲能貼到自己的后面，于是跳著、轉(zhuǎn)著、盯著，心中的石頭還漂浮不定。小玲繞了幾圈之后，體力好似有些不支了，便找準(zhǔn)一個(gè)良機(jī)，以迅雷不及掩耳之勢猛地一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，瞬間貼到小怡后面。小怡前面的小華肯定走神了，竟然沒注意到，被小雨逮了個(gè)正著兒。小雨又從餓狼變成正在被獵狗搶奪食物的豹子，馬上往回跑。小華回過神來，見小雨已跑遠(yuǎn)，馬上追趕。只見兩人間的距離越來越近，看來小雨馬上就要貼了！終于，我們都按捺不住了，大喊：“貼我貼我！快貼呀！”我也“拉票”：“小雨，只要你貼我，我送你一本書！”小雨又從豹子變?yōu)橹胰?，貼到了小一后面。我馬上沖出，小華也迅速反應(yīng)過來：“哪里逃？”追逐戰(zhàn)就這樣持續(xù)著。突然，我停了下來，小華知道不可“輕舉妄動(dòng)”，也立馬停下來。他小心地試探著，腳卻本能地疾速退回去，這是被追者的一種“反追捕”大招！我跑累了，便找了個(gè)“宿主”......
歡笑聲此起彼伏，我真希望這樣有趣的活動(dòng)永遠(yuǎn)不要結(jié)束......
一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)六年級(jí)篇十四
玩游戲是同學(xué)們最喜歡干的一件事。小編收集了一次有趣的游戲。
作文。
歡迎閱讀。
在我的腦海里，我玩過千千萬萬次游戲。但，有一次游戲非常的有趣，讓我記得一清二楚。
一天，陳老師說要帶我們?nèi)ネ?。老師沒說完。同學(xué)們就問去哪兒玩，玩些什么。老師笑瞇瞇地說;“去三臺(tái)山玩。”這下，同學(xué)們背著自己的東西，老師說走路去。馬上，同學(xué)們就迅速的排成一條整齊的隊(duì)伍。走著走著，一路上，有說有笑，同學(xué)們都很開心。
到三臺(tái)山的大門了，一進(jìn)三臺(tái)山，這里的空氣可新鮮了，路上的花兒對我們微笑，草兒對我們點(diǎn)頭，露珠落在樹葉上，花瓣上……圓溜溜的，我們聽到樹上的鳥兒唱著動(dòng)聽的歌兒，正在向我們問好。好像歡迎我們的到來，祝我們玩得痛快。
同學(xué)們，有的你追我趕，有的爭先恐后的跑著，還有的走得像風(fēng)一樣快，還有的比螞蟻?zhàn)叩酶?。不一?huì)兒，就到三臺(tái)三公園了，老師拿出幾個(gè)皮圈和一些食物，有花生、橘子、薄荷糖，一些糖果和一些梅。然后用食物散在地上，同學(xué)們有次序的排好隊(duì)伍，拿著皮圈來套食物，套住的食物就是自己的。有的一連套住了五個(gè)花生，有的一連套住了2個(gè)橘子……吃得津津有味，高興得樂開了花。有的什么也沒有套住，氣得不得了。
這食物中有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的，讓我們體會(huì)到生活中的酸甜苦辣咸這五種滋味。
“往上”、“往下”、“往左”、“往右”，教室里傳來一陣陣歡快的叫聲，原來老師正在帶我們玩有趣的“貼鼻子”游戲。
老師拿來四張沒有鼻子的娃娃臉，首先說了游戲規(guī)則：1、蒙上眼睛;2、不許偷看;3、動(dòng)作要迅速;4、要把用黑紙做成的“鼻子”貼準(zhǔn)了，才算贏。
游戲開始了，老師拿來一條天藍(lán)色的毛巾，第一個(gè)上臺(tái)的是汪春韻，老師用毛巾把汪春韻的眼睛蒙上，將“鼻子”遞給他。汪春韻右手拿著“鼻子”，左手按著紙，比畫著中間在哪里，突然，他把手往下一按，把“鼻子”貼在娃娃臉上,他貼對了!教室里響起了熱烈的掌聲，大家為他鼓掌，為他歡呼!
第二個(gè)上臺(tái)的是臨蕭，他也學(xué)著汪春韻，結(jié)果把“鼻子”貼上了點(diǎn)，遮住了一只眼睛，逗得大家哈哈大笑。
第四個(gè)上臺(tái)的是朱秀珍，朱秀珍和臨蕭一樣，將“鼻子”貼到眼睛上了，也遮住了一只眼睛。
不久，下課玲響了，我看著那四張形態(tài)各異的娃娃臉。雖然我沒上臺(tái)，但我還是很高興。同學(xué)們都說“哎呀，這節(jié)課過得可真快呀”!“貼鼻子”游戲不僅有趣，而且令人難忘!
今天體育課上，老師讓我們大家分幾個(gè)小組玩，我/張佳寧等六個(gè)人決定玩砸沙包。我和張佳寧負(fù)責(zé)在兩旁“砸”，剩下四位同學(xué)就要考核他們的反應(yīng)能力了!
同學(xué)們個(gè)就位后，我便拿著沙包對準(zhǔn)呂婧妍一揚(yáng)手，沙包便飛快地沖了過去，正好砸在她的腳上。我心想：多虧老天有眼，希望下一次再砸住他們。嘿，這一招還真靈，王怡凡也被“消滅”了。就剩下張佳惠和徐欣然兩個(gè)機(jī)靈鬼。“狠狠的打呀”我歡呼著告誡我的戰(zhàn)友。同學(xué)們的“火力”更猛了。
張佳惠可真難對付，你朝她肩上砸，她就用極快速度蹲了下來，你往她腿上砸，她一下跳得老高，你往她胳膊上砸她一側(cè)身，，她真像只靈巧小燕子啊，搞得你暈頭轉(zhuǎn)向，不知往哪砸好呢，不知道她今天是不是吃了靈丹妙藥了?我腦子突然一轉(zhuǎn)，想出個(gè)好主意。于是，我故意驚叫道：“看你衣服上有什么?”張佳惠剛一低頭，我極快對準(zhǔn)她，心里默念;祝我一臂之力吧!我用力一扔，張佳惠一愣，趕緊蹲下，可是遲了，沙包重重打在她的胳膊上，哦!又‘消滅’一個(gè)。我和隊(duì)友歡呼起來，心里一個(gè)勁地喊“萬歲”!
你看，徐欣然還在那里充當(dāng)“女將軍”呢!我不瀉氣。先使出一小半的力氣逗了她一會(huì)，只見她喘著粗氣，臉漲得通紅，看樣子好像很累了?！?dāng)称Ｎ掖颉覝?zhǔn)機(jī)會(huì)乘機(jī)把沙包扔了過去。哦，哦砸中了!我和張佳寧緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
這個(gè)游戲不僅鍛煉我們反應(yīng)能力和敏捷性，而且更讓我明白合作的重要性。
玩游戲是同學(xué)們最喜歡干的一件事。一聽到玩游戲，就會(huì)急忙的跑過去。我們就玩了一次好玩的游戲!
那是八月十七日的一天，中午我們吃過飯。開心哥哥吃完飯，就朝著姥姥的房間走去。歡心哥哥也跟了上去，我看見他們兩個(gè)去了姥姥的房間。我也走了進(jìn)去找哥哥們玩。舅媽過來告訴我們，可以玩一會(huì)，我們很高興。
開心哥哥在外面，拿了一個(gè)小紅球，像一個(gè)小蘋果似的。我很好奇——為什么哥哥拿了一個(gè)普普通通的小圓球!最后，我才知道，原來要玩游戲——射門。
游戲的規(guī)則是：幾個(gè)人都可以玩，但是最好不要太多人哦。我們是三個(gè)人，就是有兩個(gè)人守門，一個(gè)人射門。球不能飛出去或飛到偏，每人都要在十秒內(nèi)發(fā)球，每個(gè)人一盤玩兩次。這才可以，這就是游戲的規(guī)則。
開心哥哥第一、我第二、歡心哥哥第三。這就是我們?nèi)齻€(gè)人排的隊(duì)哦。
第一場。
開心哥哥上場了，我看著哥哥的神態(tài)和表情。我就知道下一場肯定不是開心哥哥的對手。哥哥猛的把小球一推，小球就猛的碰到了桌子，哥哥碰的是左邊，哥哥第一次就贏了。碰到左邊才行，碰到右邊是不行。第二次，哥哥又贏啦。我肯定比不過哥哥了。
第二場。
第三場。
歡心哥哥上場了，我為了阻擋哥哥，就甩起了瘋狂的手臂。左甩甩、右甩甩。球被我瘋狂的手臂阻擋住了。哈哈，被我的手臂阻擋住了吧!下一次，我還要阻擋你呢!第二次，球竟然從我的身邊滑了過去。沒有被我的手擋住，這一次他贏了。真倒霉呀!
這一次的游戲真有趣!。有一件事真讓我失望，那就是，最后一次沒有贏，開心哥哥是第一名哦，我和歡心哥哥并列第二名哦。你覺的這游戲好玩嗎?嘻嘻!
一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)六年級(jí)篇十五
今天，天氣晴朗，陽光明媚，在我們學(xué)校舉行了一次外出游園活動(dòng)，在我們鎮(zhèn)上的中心活動(dòng)場舉辦。
早上十點(diǎn)整，我們學(xué)校的代表隊(duì)伍整齊排列來到了廣場，來到廣場時(shí)，廣場已經(jīng)聚齊了許多觀眾，場面非常熱鬧。這次游園活動(dòng)有五個(gè)項(xiàng)目，猜燈謎，鐵圈套玩具，夾兵乓球，你畫我猜，答百科知識(shí)題。我最喜歡的環(huán)節(jié)是猜燈謎，我站在猜燈謎的排隊(duì)區(qū)域，等了許久，終于排到我了?！耙贿吺巧?，一邊是水?！辈乱粋€(gè)字。這不是“汕”字嗎?主持人說：“恭喜你，答對了，上來領(lǐng)取小獎(jiǎng)品吧?！薄昂玫哪??！蔽覛g樂地大步走上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)，一個(gè)正方形的盒子用彩色的包裝紙包裝著，我小心翼翼地將它撕開，接著打開正方形盒子，原來是一個(gè)臺(tái)燈呀，打開盒子后一個(gè)機(jī)器人臺(tái)燈展現(xiàn)在我面前?！昂煤每囱剑@個(gè)臺(tái)燈真有趣?！蔽腋吲d地說著。
突然間，旁邊有一個(gè)聲音在叫我，“同桌同桌，我們?nèi)ネ嫫渌螒虬??！痹瓉硎峭涝诮形??！昂醚健！蔽覀儊淼侥惝嬑也碌膮^(qū)域，跟同桌兩個(gè)人，剛好可以玩這個(gè)游戲?！拔邑?fù)責(zé)畫，你來猜，怎么樣呢?”我問同桌。“好呀?！蔽腋篱_啟了你畫我猜游戲。
不知不覺已經(jīng)到了下午了，我們學(xué)校的隊(duì)伍準(zhǔn)備離開活動(dòng)廣場了，老師在呼叫我們?nèi)ゼ?，我還念念不舍地回頭看著游戲，有機(jī)會(huì)的話，我還想繼續(xù)來玩。
一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)六年級(jí)篇十六
金秋十月，伴著銀杏葉悄悄落地的沙沙聲，一次充滿著驚喜的運(yùn)動(dòng)會(huì)悄悄降臨。
叮鈴鈴……叮鈴鈴……一陣清脆的上課鈴演奏過后，同學(xué)們激動(dòng)地沖進(jìn)了教室里。老師帶著神秘的笑容，大聲地宣布了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的消息。一瞬間，全班同學(xué)像炸了鍋似的，嘰嘰喳喳地討論著自己想要報(bào)名的項(xiàng)目。老師又笑了，輕輕拍了拍桌子告訴了我們一個(gè)更令人激動(dòng)的消息：每個(gè)人最多可以報(bào)兩個(gè)項(xiàng)目！因?yàn)槎际菆F(tuán)體項(xiàng)目，大家都興奮極了，都爭著想為班級(jí)爭光。
接下來的幾周里，課間大家都不在教室里打打鬧鬧了，而是和自己的伙伴們練起了互相配合的項(xiàng)目。
運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天早上7點(diǎn)15分，同學(xué)們就已經(jīng)換好運(yùn)動(dòng)服像一群歡快的小燕子沖進(jìn)了操場。他們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想要大顯神通。7點(diǎn)30分，校長在鼓勵(lì)了我們一番后，做鋪墊子游戲的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)昂首挺胸地上場了。這一小組共四個(gè)人，一頭一尾需手腳麻利，而中間兩位則需“眼疾腳快”。一聲短暫的哨響后，排在首個(gè)的小王同學(xué)迅速接過末位的小盧同學(xué)手中的墊子，迅速彎腰向前鋪，又起身，接過，向前鋪……中間兩位同學(xué)也不負(fù)眾望，快速的大步向前跨，不過一會(huì)兒，我班同學(xué)就已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。啦啦隊(duì)們一個(gè)個(gè)眼睛瞪得像銅鈴，臉紅得像蘋果，雷鳴般的加油聲響徹了整個(gè)操場。突然我們隊(duì)中間一位同學(xué)沒站穩(wěn)，差點(diǎn)要摔倒了，觀戰(zhàn)的同學(xué)們都緊張地站了起來，張大了嘴，爆發(fā)出一陣“哎呀”的驚呼聲。好在后面一位同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)扶住了她，他鎮(zhèn)定的眼神仿佛在說“沒問題，我們一定行！”這讓大家都松了口氣。隊(duì)伍迅速恢復(fù)了原來的速度，最終以第一名的成績沖過了終點(diǎn)，我們都激動(dòng)得又蹦又跳。
接下來是六人跳繩比賽、接力賽、呼啦圈傳遞賽……同學(xué)們各展所長，賽況精彩紛呈，直到中午，比賽才結(jié)束。雖然最后我們班沒有得到團(tuán)體第一，但我們都團(tuán)結(jié)一心、全力以赴，為了集體的榮譽(yù)奮勇拼搏，下一次，我們一定會(huì)做得更好！
一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)六年級(jí)篇十七
今天，我們班舉行了一次生動(dòng)有趣的“模擬小記者采訪”活動(dòng)。
一上課，楊老師就布置我們回憶童年趣事。童年的趣事就像天上的星星，多得數(shù)不清。楊老師讓我們以小記者的身份，互相采訪。楊老師首先采訪了馬吉元同學(xué)：“馬吉元同學(xué)，請問你曾經(jīng)經(jīng)歷過哪些有趣的事，可以說出來與大家分享嗎？”老師一問，他的臉立刻紅了，靦腆地點(diǎn)了點(diǎn)頭，低聲說：“有是有，可現(xiàn)在想不出來了?！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。接著輪到學(xué)習(xí)委員方艾薇采訪，她直奔羅倩倩。她很有禮貌地請羅倩倩回憶童年趣事，她竟緊張得說不出話來，臉漲得通紅，表情極不自然。幸虧楊老師及時(shí)解圍，兩個(gè)人才擺脫了大眼對小眼的困境。方艾薇又采訪了黃珊珊，黃珊珊雖然也有些激動(dòng)，但顯然老練了許多。只聽她輕咳了一下，神態(tài)自若地說：“有一次，我在家偷聽到媽媽和鄰居說笑，鄰居說我是‘偷兒’。你們知道什么是‘偷兒’嗎？就是媽媽還沒有和爸爸舉行婚禮前就有了我?！甭犃诉@個(gè)敏感的話題，同學(xué)們哄堂大笑，教室里立刻像炸了油鍋一樣。我笑得肚腸都有快笑裂開了！小記者又開始了采訪，xxx回憶起小時(shí)候偷烤紅薯，結(jié)果弄成“包公臉”……一件件趣事使我們開懷大笑，開心極了。
通過這次活動(dòng)，我們明白了，生活中的許多趣事，給了我們童年的歡樂與欣喜，將這些趣事與人分享，也是令人難忘的經(jīng)歷。
一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)六年級(jí)篇十八
暑假了，爸爸說要帶我去郊游，我特別高興，很早就做完作業(yè)一天，天氣晴朗，我們要出發(fā)了！來到郊外，那一天，天氣晴朗，我們要出發(fā)了！來到郊外，那里山清水秀，鳥語花香，還有一條清澈的小河，河里有許多小魚在游蕩著，一會(huì)兒跳出了水面，好像歡迎我們來，向我們表演，見到可愛的小魚我很高興。
爸爸從車?yán)锬脕砹唆~竿，鉤上了魚餌，然后放進(jìn)水里，不久后，一條大魚上釣了，爸爸把它放進(jìn)了桶里，我見這么有趣，我也想玩一玩，我把魚餌鉤好放進(jìn)了水面，本來已經(jīng)有一條魚游過來的了，可我一下子跑到遠(yuǎn)處去玩了，回來的時(shí)候我看了看魚兒有沒有上鉤，我發(fā)現(xiàn)了魚餌被魚吃掉了?？婶~就沒有被我鉤上來?？匆娏税职轴灹四敲炊鄺l魚我很不甘心，就決定這一次一定專心致至地釣魚，果然，皇天不負(fù)有心人，終于有一條“水魚”上鉤了，看見了爸爸滿載而歸，可我只釣了一條魚，唉！我真失望啊！
現(xiàn)在開始烤魚，爸爸把樹杈洗干凈，然后插在了魚的身上，爸爸還把樹杈堆在了一起，點(diǎn)火燒了。爸爸把魚放在了火的上面，我也試了試，可我只顧欣賞著山上的花朵，卻沒有注意那條魚。不一會(huì)兒，我們聞到一陣陣焦味，原來是我的魚烤焦了。爸爸告訴我：“烤魚要專心致至地烤，還要烤了一會(huì)兒要把魚翻兩邊都要烤一下，使兩邊都熟?！蔽以嚵嗽嚢职值姆椒?，果然行了，魚香噴噴的，我嘗試了自己親手做的魚。嗯！味道不錯(cuò)，很好吃，我一邊吃一邊欣賞著五顏六色的花朵，一陣風(fēng)吹來，花朵散發(fā)出迷人的花香，花朵的香味加上魚的香味，真是雙劍合壁??！花朵一定是未卜先知，知道我們今天要來，所以先噴好了香水，歡迎我們。太陽下山了。我和爸爸高興地坐車回家。
經(jīng)過了這一次有趣的活動(dòng)，我懂得了釣魚和烤魚的方法，欣賞了美麗的景色，還明白了一個(gè)道理：做什么事都要認(rèn)真，付出努力才能有成功。這次郊游真是讓我受益非淺??！
一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)六年級(jí)篇十九
瞧！天上的白云向我們班投來好奇的目光，大樹也將頭探了過來，似乎正舉行著明星簽名大會(huì)。這是怎么回事啊？原來呀，它們正趕著為我們班舉行的語文實(shí)踐活動(dòng)喝彩哩！
“遨游漢字王國”這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)比賽即將開始，我緊張極了，生怕自己隊(duì)輸了。我們隊(duì)是“夢之隊(duì)”我是“夢之隊(duì)”的隊(duì)長，我可是有十足的把握讓自己隊(duì)贏的哦！我都等得迫不及待了，比賽總算開始了，我們隊(duì)的隊(duì)員們自信的高呼我們隊(duì)的口號(hào)：“夢之隊(duì)，冠軍全場，加油！”第一關(guān)是漢字常識(shí)測驗(yàn)，我們隊(duì)一口拿下了前面簡單的基礎(chǔ)題，到了風(fēng)險(xiǎn)題了，我的心“怦怦”直跳，代表小千支支吾吾地說：“漢子的種類有……有……圖文……不，有……字……不……有……”“唉，這個(gè)小千，在家肯定沒背書，盡連累我們組！”“就是就是！”組內(nèi)傳來了隊(duì)員們的埋怨聲，我也正眉頭緊鎖，心想：怎么辦呢？怎么辦呢？“十，九，八……”離著三十秒鐘的答題時(shí)間越來越近，隊(duì)員們急得直跺腳，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！耙?！”糟了，時(shí)間到了！“唉”組內(nèi)傳來了隊(duì)員們失望的嘆氣聲。很快到了第五關(guān)，隊(duì)員們一路上“殺兵斬將”，可還是落后了“夢幻精靈隊(duì)”一大截，到了這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我的心如十八個(gè)吊桶打水——七上八下，這次，我們兩隊(duì)改字比賽平局，事情似乎有了轉(zhuǎn)機(jī)，“31號(hào)”當(dāng)老師叫道我的學(xué)號(hào)時(shí)，我頓時(shí)覺得天旋地轉(zhuǎn)，手心冒著冷汗，大亂了方寸。我認(rèn)認(rèn)真真地改正了成語，可是改正成語這場比賽我們還是落后了夢幻精靈隊(duì)10分，總分落后了70分，我們輸了。老師安慰我們：“勝不驕，敗不餒。不要灰心呀！”說完，老師還給了我們隊(duì)一個(gè)“精誠合作隊(duì)”的稱號(hào)。有了老師的鼓勵(lì)，我們又重新振作了起來，留得青山在，不拍沒柴燒嘛。我們下定決心，下次一定會(huì)贏！
盡管這次我們輸了，但我們知道了漢字悠久的歷史和文化充分感受到了漢字的魅力，希望老師多舉辦類似的活動(dòng)，開闊我們的視野！
一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)六年級(jí)篇二十
我們的課余生活豐富多彩。同學(xué)們有的到水上樂園玩水，有的去爬天都峰，有的在玩游戲……而我最喜歡到水上樂園玩水。
一天下午，我和我的姐姐，還有弟弟、舅舅、舅媽一起去水上樂園玩。我們首先玩的`是“彩虹滑梯”。彩虹滑梯有三條道，顏色分別是：紅色的、黃色的和藍(lán)色的。姐姐從紅色的道口爬進(jìn)去，卻從黃色的滑梯上滑了下來。后來我才知道，原來紅色、黃色、藍(lán)色的道口和滑梯都是連接起來的。從紅色道口爬上去，可以從黃色或藍(lán)色的道口滑下來；從黃色道口爬上……就可以從紅色、黃色的道口滑下來。姐姐和舅舅爬上爬下，像調(diào)皮的小猴子一樣快活，舅舅仿佛像回到了童年時(shí)代。而我和弟弟“開開”一邊看著舅舅和姐姐快活地玩耍，一邊自由自在的在水里玩起來。
通過這次游戲，我知道了童年時(shí)光是多么美好，我們要珍惜新增的童年時(shí)光。
一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)六年級(jí)篇二十一
今天我們上作文課，蘭老師說：“我們先來玩?zhèn)€游戲?！敝灰娞m老師把小黑板一翻，小黑板上出現(xiàn)了一個(gè)沒有嘴巴的人頭，同學(xué)們都笑了，原來老師是讓我們玩貼“嘴巴”的游戲。老師說：“游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)蒙著眼睛，三圈，在走向黑板，把嘴巴貼上去，看誰貼得最標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>
游戲開始了，同學(xué)們爭先恐后的想第一個(gè)來玩，蘭老師選中了何文濤第一來貼“嘴巴”。蘭老師用一頂帽子把何文濤的眼睛蒙住了，他了三圈，來到黑板跟前貼了上去，他貼得很標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們都叫起來，“犯規(guī)，犯規(guī)?！崩蠋熞舱f不算，輪下一個(gè)。
這回，老師抽到了徐xx，而且把帽子換成了紅領(lǐng)巾，然后，讓徐xx了三圈，只見徐xx慢慢地走到黑板跟前，左摸摸右摸摸，不知往哪貼，同學(xué)們都一聲不吭地注視著她，終于徐xx下了決心，把嘴巴貼上去，頓時(shí)，同學(xué)們都大笑起來，原來，她把嘴巴貼在脖子上了。
這個(gè)游戲真有趣，我真希望下次再做這個(gè)游戲。
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