總結(jié)可以幫助我更加明確自己的目標(biāo)和夢想。寫心得體會時要注重積累和沉淀，及時記錄和總結(jié)學(xué)習(xí)工作中的經(jīng)驗和感悟。9.在這里，我們推薦了一些關(guān)于心得體會的范文，希望對大家的寫作有所幫助。
個人跟班學(xué)習(xí)心得體會篇一
自己要做一名合格的優(yōu)秀教師有了全新的體會，通過此次跟班學(xué)習(xí)，我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素質(zhì)，同時也看到了自身的不足之處，此次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到了很多全新的教學(xué)理念，我相信這對于自己今后的教學(xué)工作將會有很大的幫助。
做為一名年經(jīng)教師，我自身的教學(xué)經(jīng)驗，肯定是有不足的地方，此次跟班聽課，我發(fā)現(xiàn)某些老師的課給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)。他們在上課時，與學(xué)生的互動性很高，不在是那種傳統(tǒng)的老師講、學(xué)生聽的單一模式，通過采取互動授課的方式，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)課感到興趣，調(diào)動了學(xué)生的積極性，也強調(diào)要讓學(xué)生親自動手實踐。因為只有這樣，學(xué)生才不會覺得歷史課枯燥無味。也只有這樣，才能讓學(xué)生在快樂中不自覺地記住很多知識，而且在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生所記住的東西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我覺得這是我最應(yīng)該向其它老師們學(xué)習(xí)的地方，我作為一名新教師，由于我的課堂控制能力還感不夠，所以大部分上課時間都是我在講，學(xué)生在聽，一味地向?qū)W生灌輸，而忽略了讓學(xué)生通過自學(xué)去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去領(lǐng)悟。另外，在這一周中，下午的時候我們比較有空，然后大家就會聚在一起討論，交流一下各自學(xué)校的教學(xué)和管理方式，我想這也是這次跟班學(xué)習(xí)的目的之一吧，來自不同學(xué)校的教師聚在一起，交流一下各自上課和處理問題的方式，取長補短，肯定有利于我們今后的教學(xué)工作。特別是在后來我們要上匯報課時，大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，出謀獻(xiàn)策，充分體現(xiàn)了“人多好辦事”的古訓(xùn)。
力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。雖然跟班學(xué)習(xí)的時間很短，但這段時間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我掌握了新的高效的教學(xué)方法，可以大大提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同學(xué)們在課堂上，就可以更好的吸收所學(xué)的文化知識，而我自己也更好的實現(xiàn)了教師工作教書育人的目的。
短短的一個月，一轉(zhuǎn)眼就過去了，在跟班學(xué)習(xí)期間，桃源中心小學(xué)的校園文化建設(shè)、學(xué)校管理、師生員工管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以后的工作中，我將學(xué)以致用，為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展插上騰飛的翅膀?！敖處煛币粋€平凡而又偉大的職業(yè)，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
跟班學(xué)習(xí)，對我非常有意義，因為我經(jīng)歷過了就能有切身的體會。雖然一個月學(xué)習(xí)有些短暫，但非常寶貴，內(nèi)容涉及很多：優(yōu)秀課，平實的一般課堂，班主任工作、少先隊工作、專題討論等等。
通過聽課學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，同時我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅定信念，這是新時代教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的活動給我留下了很深的印象。教師教書是一方面，但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔?，總結(jié)經(jīng)驗。當(dāng)然，不足要通過教育專著或者向?qū)＜摇⒗辖處熣埥探鉀Q。
時刻關(guān)注學(xué)生，這使我對家庭教育的意義有了進一步的認(rèn)識，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，共同形成了嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會教育是學(xué)校教育的補充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。
作為一名教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以優(yōu)秀的教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者，而在生活中成為他們的朋友。總之，這次跟班學(xué)習(xí)實踐，使我們更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感，最后我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)成長的機會，讓我在今后的教學(xué)工作中更好地提升自己，亮麗自己教學(xué)生涯。
自己要做一名合格的優(yōu)秀教師有了全新的體會，通過此次跟班學(xué)習(xí)，我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素質(zhì)，同時也看到了自身的不足之處，此次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到了很多全新的教學(xué)理念，我相信這對于自己今后的教學(xué)工作將會有很大的幫助。
做為一名年經(jīng)教師，我自身的教學(xué)經(jīng)驗，肯定是有不足的地方，此次跟班聽課，我發(fā)現(xiàn)某些老師的歷史課給我?guī)砹撕芏嗟钠蟀l(fā)。他們在上課時，與學(xué)生的互動性很高，不在是那種傳統(tǒng)的老師講、學(xué)生聽的單一模式，通過采取互動授課的方式，讓學(xué)生對歷史課感到興趣，調(diào)動了學(xué)生的積極性，也強調(diào)要讓學(xué)生親自動手實踐。因為只有這樣，學(xué)生才不會覺得歷史課枯燥無味。也只有這樣，才能讓學(xué)生在快樂中不自覺地記住很多知識，而且在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生所記住的東西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我覺得這是我最應(yīng)該向其它老師們學(xué)習(xí)的地方，我作為一名新教師，由于我的課堂控制能力還感不夠，所以大部分上課時間都是我在講，學(xué)生在聽，一味地向?qū)W生灌輸，而忽略了讓學(xué)生通過自學(xué)去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去領(lǐng)悟。另外，在這一周中，下午的時候我們比較有空，然后大家就會聚在一起討論，交流一下各自學(xué)校的教學(xué)和管理方式，我想這也是這次跟班學(xué)習(xí)的目的之一吧，來自不同學(xué)校的教師聚在一起，交流一下各自上課和處理問題的方式，取長補短，肯定有利于我們今后的教學(xué)工作。特別是在后來我們要上匯報課時，大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，，出謀獻(xiàn)策，充分體現(xiàn)了“人多好辦事”的古訓(xùn)。
作為一名教師，如何提升自己的教學(xué)方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關(guān)鍵性問題。在這些老師熱情、細(xì)心、耐心的指導(dǎo)下，我覺得自己無論是在課堂設(shè)計上還是重難點把握上，都有了一定的提高，老師們不愧為教學(xué)經(jīng)驗豐富的教學(xué)能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面，細(xì)致，有時不經(jīng)意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。在我們每次聽課結(jié)束后，我都會與大家進行廣泛交流，深入了解她們的教學(xué)設(shè)計思路，談?wù)勊幚硇抡n中重點、難點的方法，和一些常規(guī)的課堂引入的方法，供我們借鑒。另外，通過這樣的聽課活動，也讓我們更深刻地體會到了什么是“合作學(xué)習(xí)”，一個人的力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。
雖然跟班學(xué)習(xí)的時間很短，但這段時間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我掌握了新的高效的教學(xué)方法，可以大大提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同學(xué)們在課堂上，就可以更好的吸收所學(xué)的文化知識，而我自己也更好的實現(xiàn)了教師工作教書育人的目的。
1日-5日，我有幸參加了贛縣城關(guān)第三小學(xué)舉行的新教師跟班學(xué)習(xí)第二期活動。這次的跟班學(xué)習(xí)，真的非常感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師，為我們設(shè)計安排了豐富的聽課活動，提供了專門的辦公與休息場所。在這里雖然有點不習(xí)慣，但分為卻是有點像自己學(xué)校一樣。這次的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。以下是我的學(xué)習(xí)感受：
一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷倍感親切。
二、名師風(fēng)采受益良多。
聽課與交流是這幾天的主題，作為新上崗的教師，我們像一個個渴求知識的學(xué)生，學(xué)習(xí)著三小名師的經(jīng)驗與授受。這幾天我們主要是聽六（2）班韓xx老師和六（10）班薛云香老師的課，也聽其他老師的課，如朱紹霞老師等。薛云香老師善于啟發(fā)誘導(dǎo)，語言簡練清楚，教態(tài)從容穩(wěn)定；善于使用變式訓(xùn)練，使思維過程靈動不死板；講解練習(xí)時思路清晰。薛老師的課堂生動，思維火花隨處可見。韓xx老師呈現(xiàn)了不一樣的、有著自己特色的課堂教學(xué)。韓老師的課堂節(jié)奏緩慢，學(xué)生任務(wù)不多的同時有充分的時間思考；語言親切和暖；課堂活動精心設(shè)計，使每個學(xué)生都能夠參與其中。朱紹霞老師的課堂也給我深刻印象：語言簡明清楚自然，有張有弛，有緊有松；講解注重思維起點；用口訣幫助形成思維；以管窺豹，從一堂課可以看出老師平時花了怎樣的心思。各位老師的教育教學(xué)底蘊深厚或許我看見的也只是冰山一角。
走出門去才會發(fā)現(xiàn)世界無限大。離開了教學(xué)崗位，趁此機會領(lǐng)略其他老師的課堂是怎樣，他們是怎樣的風(fēng)格、狀態(tài)上課的，回過頭來不禁發(fā)現(xiàn)自己的教育教學(xué)簡陋太多：只有平淡如流水的語言在課堂流淌，間或想起幾聲驚雷。教師之路漫漫，帶我滿載而歸，重拾舊河山。
短暫而緊張的一周跟班學(xué)習(xí)即將結(jié)束，回顧一周的學(xué)習(xí)，感覺倍兒的充實，俗話說：學(xué)人之長，補己之短。在這一周里，我們觀看了xx學(xué)校的升旗儀式、早操情況，給我的第一感覺就是：陣容龐大、形式新穎。我們還觀摩了xx學(xué)校的校本課程的開設(shè)、每班每日一歌、暮省活動等，可說xx學(xué)校的學(xué)生活動是豐富多彩的，讓我們觀摩的教師們都感嘆不已，自嘆不如。經(jīng)過這一周的學(xué)習(xí)，使我深深的體會到xx學(xué)校之所以能有條不紊的開展各項教學(xué)活動，是因為它的背后有著一群優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，管理者。而我們作為學(xué)校的管理者，沒有理由不好好珍惜這一次的學(xué)習(xí)機會。所以收獲還是很大的，現(xiàn)將本人這一周的收獲體會小結(jié)如下：
一、各種制度的完善體現(xiàn)，是一所學(xué)校工作的總指揮。
到報到的第一天，我們就在簽到處拿到了資源學(xué)校的資料袋《德育工作資料匯編材料》，我迫不及待的翻閱起來，從目錄里頭就一一的呈現(xiàn)出了xx學(xué)校的各項工作制度，可說是“琳瑯滿目”，每一項工作都以書面的形式呈現(xiàn)出來，可想而知其工作量之大，這是我們所不能及的，雖說并不是所有的制度都適用于我所在的學(xué)校，但還是有很多值得我借鑒的地方，如：學(xué)生在校行為規(guī)范習(xí)慣。
承諾書。
優(yōu)秀班主任評選制度課堂紀(jì)律孤帆要求和檢查標(biāo)準(zhǔn)等，這些制度都很完善。
二、一支合作進取的教師隊伍，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證。
在一周的學(xué)習(xí)中，我們觀摩了xx學(xué)校的班主任集體備課、各科組的集體備課，教師們給我最大的感觸就是：互相幫助、互相促進、互相成長，xx學(xué)校教師那種默默奉獻(xiàn)而不計個人得失的精神，已達(dá)到了較高的境界，我相信這離不開領(lǐng)導(dǎo)者的引導(dǎo)，這也是xx學(xué)校之所以能有如此輝煌的業(yè)績的原因。注重教師隊伍的建設(shè)，了解教師個性化需要，從心出發(fā)，調(diào)整教師心態(tài)，讓老師們的心與工作連在一起。注重樹立教師正確的教育價值觀，倡導(dǎo)讓學(xué)習(xí)、思考成為教師的生活方式。我們參加的兩次教研活動，看到老師們教研氣氛濃厚，大家踴躍發(fā)言，把握住每一次學(xué)習(xí)的機會。他們再苦再累也無怨言，并感到快樂的。
三、豐富多彩的校本課程，讓校園充滿樂趣。
xx學(xué)校的校本課程可說是豐富多彩，趣味十足。藝術(shù)類的有時裝秀、鉆石畫、十字繡、豎笛、水彩畫；球類的有蹴球、足球等；棋類的有五子棋、象棋等；還有具有民族特色的黎錦編織。每一個課程都由一名老師帶著，指導(dǎo)學(xué)生遇到的困惑，學(xué)校還將學(xué)生的作品放在固定的展廳里展覽。這真的使校園學(xué)習(xí)活動不再枯燥，在這一點上，我認(rèn)為我所在的學(xué)校是否也可以針對學(xué)校的實際情況開展一些類似的，具有一定意義的校本課程。
另外，xx學(xué)校對學(xué)生的鍛造工程的成功實施也很值得我們學(xué)習(xí)，讓學(xué)生參與班級管理，讓他們真正成為班級的主人，由大隊部組織中隊長參與年級管理。這樣將會使學(xué)校、班級凝成一股合力，互相監(jiān)督、自我管理對學(xué)生將會有更好的發(fā)展。
這短短一周的跟班學(xué)習(xí)，給從鄉(xiāng)村來的我們借鑒了許多寶貴的經(jīng)驗，也給我們今后的學(xué)校管理帶來了挑戰(zhàn)，由此及彼，學(xué)以致用。我校是一所鄉(xiāng)村完小，學(xué)生人數(shù)不多、教師少、規(guī)模小的農(nóng)村小學(xué)，師生管理、教學(xué)教研開展以及素質(zhì)教育各種活動的開展上，一直以來都成為我們工作中的困惑。因此，我們應(yīng)該怎樣走出農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)特色，如何借鑒xx學(xué)校成功的辦學(xué)理念，必將成為作為我們今后工作中思考得最多的問題。
3、本人沒有公車私用行為的發(fā)生，出行盡量采用經(jīng)濟快捷的方式，辦公用房面積為xx平米，沒有發(fā)生個人人情公款消費情況。
(四)在奢靡之風(fēng)方面。
1、廉潔自律方面做得不是很好。在八項規(guī)定出臺前，愛面子，比闊氣，講排場的情況時有發(fā)生，存在接待標(biāo)準(zhǔn)過高，超規(guī)格接待及舌尖上的浪費現(xiàn)象。
2、在生產(chǎn)經(jīng)營過程中，對業(yè)務(wù)費用審批把關(guān)不嚴(yán)，甚至還暗示相關(guān)人員放開手腳，說過“對客戶的接待就是一種投資行為”之類的話。殊不知，這種短視的行為，長期來看，不僅帶壞了企業(yè)的風(fēng)氣，同時影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營。
3、對鋪張浪費約束不夠。勤儉節(jié)約艱苦奮斗的精神有所下降，在反“四風(fēng)”之前，舉辦傳統(tǒng)節(jié)日活動時，過于講究形式，存在鋪張浪費現(xiàn)象。
(一)關(guān)于形式主義的問題。
1、工作作風(fēng)不扎實，歸根到底是思想觀缺位，是產(chǎn)生形式主義的根源。思想是行動的先行，要在堅持黨的群眾路線方向上，行為民服務(wù)之事，不搞形式主義，就必然要加強自身黨性修養(yǎng)，深入領(lǐng)悟黨的群眾路線的涵義，不斷學(xué)習(xí)黨的先進理論，并逐步貫徹在自身工作生活中去，不單單在工作中不搞形式主義，更要經(jīng)常深入基層，走進群眾，聽取群眾心聲，了解群眾疾苦，解決群眾困難，堅決筑牢思想防線。
2、由于理論學(xué)習(xí)造成政績觀錯位，重生產(chǎn)經(jīng)營、重經(jīng)濟指標(biāo)、重對上負(fù)責(zé)，而輕于對下負(fù)責(zé)，輕于對群眾負(fù)責(zé)的態(tài)度。雖說在道理上也知道，要想把企業(yè)做好必須依靠大家、依靠群眾。但在實際履職過程中，在“對誰負(fù)責(zé)”的問題上還是出現(xiàn)了認(rèn)識方面的偏差。
3、在工作中通過會議傳達(dá)會議，整天沉湎于文山會海，沒有時間深入實際了解情況，解決問題，工作圖形式，擺樣子。造成許多工作的安排達(dá)不到落實。
(二)關(guān)于官僚主義的問題。
1、水能載舟，也能覆舟。一心看重。
合同。
訂單，關(guān)注指標(biāo)完成，從履職的角度來講是沒有錯的。但在利益所得方面，如有明顯的失偏也是很危險的。這就要求我們，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要樹立正確的政績觀和利益觀，在“對誰負(fù)責(zé)”的問題上要有清醒的認(rèn)識。對組織負(fù)責(zé)、對上級負(fù)責(zé)是自己的職責(zé)所在，對人民負(fù)責(zé)、對群眾負(fù)責(zé)也同樣是我們的責(zé)任所在。在這一點上，我在認(rèn)識上還不是十分清醒的，總認(rèn)為群眾左右不了我個人多少，更決定不了我個人多少，這是思想認(rèn)識方面出現(xiàn)的嚴(yán)重偏差。時刻牢記對人民群眾負(fù)責(zé)也是自己的責(zé)任和義務(wù)所在，這種負(fù)責(zé)是一種無形的契約關(guān)系，我們要以自己的誠信、誠實和良好的作為去信守這一關(guān)乎自己政治生命的“契約”。要將對上負(fù)責(zé)和對群眾負(fù)責(zé)有機地結(jié)合在一起，使其產(chǎn)生相向力一致的力量，把對上負(fù)責(zé)當(dāng)做“發(fā)動機”，在產(chǎn)生壓力的同時，產(chǎn)生更大的前行動力。要在把群眾的監(jiān)督當(dāng)做“方向調(diào)節(jié)器”和“行路指示燈”，保證在前行的道路上“不跑偏”。要把群眾的眼神當(dāng)作“紅綠燈”，以此提示我們做什么事當(dāng)行，做什么事當(dāng)停。而我們領(lǐng)導(dǎo)干部在以往的工作中不大注意觀察這樣的“紅綠燈”。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位是群眾信賴的結(jié)果，權(quán)力是人民賦予的，在這一認(rèn)識上我們還停留在“浮淺”的認(rèn)知層面上，沒有將人民群眾賦予的權(quán)利全心全意地服務(wù)于人民群眾。在行使權(quán)力的過程中，會自覺不自覺地以我為中心，以自己的感覺為標(biāo)準(zhǔn)，沒有完全將權(quán)利放在公眾面前來行使，沒有完全自覺地接受群眾的監(jiān)督和評判。
2、由于工作作風(fēng)不夠踏實和深入，工作方法不當(dāng)，“急躁”情緒常常在我的工作中出現(xiàn)。工作的壓力和節(jié)奏的加快，使我們感覺每天都有做不完的事情。每當(dāng)遇到棘手的問題，一種“無名之火”常常堵在胸口，這就導(dǎo)致了遇事自己決斷的時候多，與他人深度溝通的時候少，這是今后自己必須注意和加以改正的。遇事快速決斷只能起到一時一事的快，而解決不了企業(yè)管理“質(zhì)”的提升，而更多的時候還會由于自己的“急躁”處事而給企業(yè)管理行為留下“暗傷”。這點今后需加自我時常警示，在工作中多些“柔性”、少些“剛性”，多多體現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)”二字的內(nèi)涵意義。
(三)關(guān)于享樂主義的問題。
1、產(chǎn)生安于現(xiàn)狀的思想使得艱苦奮斗的思想淡化，進取心不足，在工作方面，投入的時間、精力不夠，明顯的享樂主義表現(xiàn)，不愿受苦遭罪，圖清閑，主動想工作不夠，研究開展不夠。
2、由于缺少敢于創(chuàng)新的精神和勇于創(chuàng)新的措施。在工作和生活中，不經(jīng)意間總是把個人的享樂和消費，同自己的職務(wù)和企業(yè)的形象聯(lián)系起來，總認(rèn)為高檔的和高標(biāo)準(zhǔn)的，才能樹立企業(yè)形象，才夠氣派。結(jié)果造成自己的工作意志，奮斗精神消減，影響身邊群眾和企業(yè)的意志品質(zhì)。沒有通過創(chuàng)新企業(yè)的管理，提升對業(yè)主的服務(wù)來樹立企業(yè)的形象。
(四)關(guān)于奢靡之風(fēng)問題。
奢靡之風(fēng)之所以盛行，既有認(rèn)識上、心理上的原因，也有個人修養(yǎng)、制度環(huán)境方面的原因，是多種因素綜合作用的結(jié)果。
1、在思想上存在認(rèn)識誤區(qū)和攀比心理，認(rèn)為企業(yè)發(fā)展了，艱苦奮斗過時了，認(rèn)為“接待也是生產(chǎn)力”，認(rèn)為把接待工作做好了，就能出生產(chǎn)力、促進生產(chǎn)力發(fā)展，就能達(dá)到潛在資源和發(fā)展機會。實際上，這是官場的一種陋習(xí)，是變相的送禮、給好處。唯恐落后于人，趕不上潮流和時尚，力圖通過超規(guī)格、超標(biāo)準(zhǔn)接待拉近距離、聯(lián)絡(luò)感情、協(xié)調(diào)關(guān)系，從而獲得合同訂單和上級領(lǐng)導(dǎo)的支持。
2、制度不健全和制度執(zhí)行不力，一方面由于制度不健全，放松了對鋪張浪費的約束，對勤儉節(jié)約艱苦奮斗的要求，對超規(guī)格接待，舌尖上的浪費等奢靡之風(fēng)沒有引起足夠的重視。另一方面對制度的執(zhí)行不力又大量浪費企業(yè)和群眾的寶貴錢財，而且成為消極腐敗現(xiàn)象得以滋長蔓延的溫床，嚴(yán)重侵蝕企業(yè)的肌體，削弱企業(yè)的凝聚力戰(zhàn)斗力。有制度而不按制度辦事，制度的威懾力未能釋放出來，這是導(dǎo)致奢靡之風(fēng)盛行的重要原因。
通過開展誠懇的談心交流，經(jīng)過相互間的批評與自我批評活動，在不斷提高思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，查擺出了自身存在的“四風(fēng)”問題，這是一次很好接受教育的活動，我個人收益良多。在觸及思想深處的反思觀照過程中，發(fā)現(xiàn)站在“鏡前”的自己也有“不光亮”的地方，深受觸動。針對自我存在的問題，本人提出下列整改措施，并努力糾正過往的偏差，真正做到讓組織放心、讓群眾滿意。具體整改措施如下：
(一)繼續(xù)加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高個人的政治素養(yǎng)，用個人模范的行為去引導(dǎo)、影響周圍的每一位同志。只有不斷地加強政治理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高個人的認(rèn)識水平，才能保證自己行為的正確性。在這方面，一是積極參加黨組織的各項學(xué)習(xí)活動，保證各種學(xué)習(xí)活動不少時、不缺課;二是自覺利用各種渠道、方式加強自我研習(xí)，把政治學(xué)習(xí)變成一種自覺行為。時刻不忘自己是一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在工作方面要以身作則地起到帶頭和帶領(lǐng)作用，在生活方面要率先垂范地起到示范和標(biāo)桿作用。
(二)積極參加黨的民主生活會和中心組會議，通過思想交流和工作互動，更多地聽取同事們的不同意見和建議。主動帶頭開展批評與自我批評，讓大家大膽開展積極健康的思想交流，誠懇接受大家的監(jiān)督和指正。在具體工作中，大事講原則、小事講風(fēng)格，營造心往一處想、勁往一處使的和諧工作氛圍。
(三)在今后的工作中，每到項目現(xiàn)場，一定與一線員工多接觸、多交流，多聽聽來自一線員工的聲音，特別是不同的聲音，全面了解項目管理和生產(chǎn)情況，深入了解員工的情感世界和急需解決的個人、家庭困難，虛心聽取群眾的意見，自覺接受群眾的監(jiān)督。
(四)在日常的管理工作中，主動到各管理崗位去了解員工們的工作狀態(tài)，解惑答疑，多聽取他們對企業(yè)管理和企業(yè)未來發(fā)展的意見和建議。不僅在工作方面與其相溶，更側(cè)重與情感方面的融合。對主管的職能部室每月至少主動上門“走動”一次，其他管理部室至少每兩個月去“看望”一次，增進距離感，轉(zhuǎn)變成工作中是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，生活中是朋友和同事關(guān)系。
(五)增強工作的藝術(shù)性，減少急躁情緒的發(fā)生。在具體的工作中，多用鼓勵、激勵的方法去推進工作，少些強制性的做法。在重大事項決策前，多溝通、多協(xié)商，充分發(fā)揚民主作風(fēng)，發(fā)揮大家的智慧和能量，以此促進企業(yè)健康發(fā)展。
(六)重視企業(yè)文化建設(shè)，以相同的利益和共同的事業(yè)凝聚力量。以濃厚的情感去聚合正能量，以相互關(guān)愛奠定事業(yè)的基礎(chǔ)。企業(yè)文化不僅體現(xiàn)在有形的方面，還要體現(xiàn)在無形無聲之中，用心、用情密切與員工的情感聯(lián)系，用“一家人”的情感去體味員工的困難和想法。將企業(yè)發(fā)展根植于員工的職業(yè)規(guī)劃和前途發(fā)展之上，這樣才會有堅實的事業(yè)基礎(chǔ)。在此方面，不僅關(guān)注現(xiàn)有職工的思想和生活，同時也要關(guān)愛離退休人員的生活困難和身心健康。
(七)在享樂主義和奢靡之風(fēng)上，營造風(fēng)清氣正、公正廉潔的組織氛圍，保證企業(yè)健康發(fā)展。一方面要以自己的言行去影響和感染眾人，另一方面要用嚴(yán)肅的制度和鐵的紀(jì)律去約束組織團隊中的每一位成員，用“規(guī)矩”去規(guī)范大家的一言一行，保證權(quán)力在制度的“籠子”里正確行使。建立健全有利于厲行節(jié)約、不能鋪張浪費、不敢肆意揮霍的制度體系，制度設(shè)計要針對問題、解決問題，直指奢靡之風(fēng)的要害。制度安排要互相銜接，形成嚴(yán)密的制度體系，制度一經(jīng)制定，必須嚴(yán)格執(zhí)行，以維護制度的權(quán)威性。違反制度規(guī)定的行為，是對制度權(quán)威的公然蔑視和挑戰(zhàn)，一旦發(fā)生絕不能輕易放過。
個人跟班學(xué)習(xí)心得體會篇二
根據(jù)安排，我于8月20日至9月12日到縣委辦公室進行為期四周的跟班學(xué)習(xí)，但是很遺憾，因為鎮(zhèn)上工作較忙，僅參加了兩周的學(xué)習(xí)。雖然時間很短，但是對于在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦公室工作剛滿一年的我來說，這是一個難得的機會，因此我倍加珍惜，不敢稍有懈怠，惟愿能在有限的時間里學(xué)有所獲，并能將所學(xué)所想用于改進基層辦公室工作，提高工作水平和效率。下面我談一談自己學(xué)習(xí)所感。
在跟班學(xué)習(xí)中，我主要在秘書科跟班，秘書科的領(lǐng)導(dǎo)們不計得失、無私奉獻(xiàn)的精神對我觸動很大。以前，我總覺得在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上班很累很苦，交通不方便，上下班也沒有時間，經(jīng)常連續(xù)加班。到秘書科學(xué)習(xí)以后，我才知道縣委辦公室的工作比我們想象中要累得多、苦得多，由于工作量大，大部分時間都在辦公室度過，始終處于高度緊張狀態(tài)，晚上通宵加班也是家常便飯，記得有一次由于任務(wù)緊急，他們晚上通宵加班之后，第二天早上連早飯都沒來得急吃，一直堅持工作到中午。與其他部門相比，他們工資不多、待遇不高，而付出的心血和汗水卻要多得多，但他們不計較個人得失，在自己的崗位上辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，這讓我感到很慚愧，與他們相比，我做得實在是太微不足道了。對于剛參加工作的我來說，現(xiàn)在正是加強學(xué)習(xí)、提高能力的好時候，在以后的工作中要向秘書科的領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)，增強吃苦意識和奉獻(xiàn)精神，工作再苦再累都不抱怨，把每一次艱巨的任務(wù)當(dāng)成鍛煉自己的好機會，扎扎實實做好每項工作。
細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。在秘書科學(xué)習(xí)期間，我深深感受到辦公室嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，感受到文秘工作中細(xì)節(jié)的重要性，感受到要把握細(xì)節(jié)就必須有責(zé)任意識。秘書科的每一份材料都要經(jīng)過嚴(yán)格的把關(guān)，有時候一個材料會改到十遍以上，確保每一句話、每一個字、每一個標(biāo)點都準(zhǔn)確無誤，甚至的打印之后還會逐份檢查頁碼是否有誤、墨跡是否清晰，讓我真正感受到了，做了不等于做到，不僅要做到還要做到最好。但是我之前在寫材料時，一寫完就急著打印出來拿給領(lǐng)導(dǎo)看，有時候有錯別字自己都沒看出來，既影響了工作，也給領(lǐng)導(dǎo)留下了工作不認(rèn)真的印象，這都是我責(zé)任意識不強造成的。在以后的工作中，我要強化責(zé)任意識，戒驕戒躁，從嚴(yán)從細(xì)，一步一個腳印，做好文秘工作的每一個環(huán)節(jié)，確保無差錯。
縣委辦公室管理科學(xué)規(guī)范、工作人員素質(zhì)高、能力強。例如:在公文辦理上，流程嚴(yán)謹(jǐn)，審核嚴(yán)格，層層把關(guān)，確保了辦文的高水平和高質(zhì)量；在辦會工作中，秘書科全體人員既分工，又協(xié)作，共同做好議題收集、材料分發(fā)等具體工作，確保了辦會工作的高效率和高質(zhì)量。在對比之中，我才深刻體會到自己之前寫的材料和縣委的要求差距較大，還有很多學(xué)習(xí)改進的地方，深感能力不足、壓力重大。但是壓力也給了我學(xué)習(xí)的動力，下一步要努力提高自身素質(zhì)和能力。一是堅定持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的決心，將自身存在的差距作為學(xué)習(xí)的動力，爭取用較短的時間來取長補短，以便能更好地適應(yīng)工作要求。二是掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法，在日常工作中，時刻注重在對比中找差距，切實糾正以往錯誤的觀念和低效的方法。三是注重推廣應(yīng)用。不僅要保證自己學(xué)有所得、學(xué)以致用，而且要善于向其他同事宣傳和推廣自己的學(xué)習(xí)心得，共同提高工作成效，更好地為工作大局服務(wù)。
在縣委辦公室跟班學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了知識，開闊了視野，看到了差距，更重要的是端正了工作的態(tài)度，學(xué)習(xí)到了開展工作的方法。俗話說，“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”，今后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力工作，讓這次跟班學(xué)習(xí)成為我人生中的另一個起點。
學(xué)習(xí)期間，我先后在信息科、文書科和秘書科跟班，這三個科室工作相互配合，各有側(cè)重，也形成了各自的工作特點。
信息科，“社情民意直通車”。信息科的工作正如信息寫作一樣，要求“主題集中、立意新穎、層次清晰、表述準(zhǔn)確、報送及時”?！爸黝}集中”是指信息科要集中精力為領(lǐng)導(dǎo)了解情況、實施決策提供渠道和依據(jù)；“立意新穎”是指信息工作要求有敏銳的洞察力，能從各類文字材料中發(fā)掘出亮點，提煉出信息；“層次清晰”是指信息科在開展工作時要思路清晰，將各種信息傳達(dá)到真正需要它的地方；“表述準(zhǔn)確”是指信息科在開展調(diào)研和編寫信息時要確保真實性和準(zhǔn)確性；“報送及時”是指信息工作十分注重時效，尤其是緊急信息的報送，必須在第一時間讓領(lǐng)導(dǎo)知曉。
文書科，“公文處理高速路”。正如科室服務(wù)品牌所言，文書科起到的是“高速路”的作用，快速、高效、規(guī)范、直達(dá)是文書科的工作特點。面對紛至沓來的文件資料，如何更準(zhǔn)確更快速的送給各位領(lǐng)導(dǎo)是或者各個部門，是文書傳達(dá)工作面對的難題，區(qū)委辦文書科對此建立了一整套規(guī)范、縝密、嚴(yán)格、實用的工作程序，并將精細(xì)化管理融入其中，針對各類文件和資料認(rèn)真分析，找出特點和共性，并形成相應(yīng)的傳達(dá)流程。當(dāng)我看到一堆雜亂的文件資料被xx科長按照主題、類別、級別、文號、密級乃至份數(shù)井井有條的登記、貼簽、簽批、編號，然后放進不同顏色的文件夾，又按照緊急程度、重要程度乃至紙張大小規(guī)范有序放在不同領(lǐng)導(dǎo)辦公桌的不同位臵時，我感覺自己像是在欣賞一場世界級水準(zhǔn)的藝術(shù)表演。
秘書科，“辦公室的辦公室”。秘書科作為區(qū)委辦里起綜合協(xié)調(diào)作用的科室，同時也是最直接為區(qū)委提供服務(wù)的科室，具有服務(wù)性強、協(xié)調(diào)性強、領(lǐng)悟性強等特點。服務(wù)性強體現(xiàn)在秘書科直接為區(qū)委的重要工作和活動提供服務(wù)，如召開區(qū)四屆人代會時，秘書科在會議議程出來的當(dāng)天就為各位區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)編制了“溫馨提示卡”，將會議期間各位領(lǐng)導(dǎo)各項活動的時間、地點及注意事項詳細(xì)的列出，真正讓領(lǐng)導(dǎo)感受到了秘書科提示的“溫馨”，這種無微不至的服務(wù)精神非常值得我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦學(xué)習(xí)；協(xié)調(diào)性強體現(xiàn)在秘書科要負(fù)責(zé)整個區(qū)委辦日常運轉(zhuǎn)的協(xié)調(diào)及各種會議的會務(wù)工作；領(lǐng)悟性強體現(xiàn)在秘書科要負(fù)責(zé)區(qū)委及領(lǐng)導(dǎo)們月、旬、周工作的協(xié)調(diào)和安排，只有對全局有準(zhǔn)確的把握，并且準(zhǔn)確領(lǐng)悟到領(lǐng)導(dǎo)的意圖才能將此項工作做好?？梢哉f，秘書科的工作要求是對辦公室人員的最基本要求，但是也是最高、最難的要求。
跟班期間，我主要通過看、聽、問三種方法開展學(xué)。
習(xí)。一看，先看文件資料，公文處理是辦公室工作的基本內(nèi)容，工作以來我參與了不少公文的起草和修改工作，但往往是領(lǐng)導(dǎo)事先提出了具體要求或者已有類似文件，我只需按圖索驥即可，并未潛下心來對各種公文的格式和要求做專門的研究，在跟班學(xué)習(xí)期間，文書科xxx科長和信息科xx科長為我提供了這個機會和平臺，通過對上百件公文和信息的比較和琢磨，我總結(jié)出了各類公文寫作時固有的一些格式和技巧，如在寫會議紀(jì)要時，“會議指出”和“會議強調(diào)”，前者主要是說明圍繞中心議題提出的工作要求，后者主要是說明在開展工作中應(yīng)當(dāng)注意或注重的問題；又如在寫報災(zāi)信息時，除了要寫明災(zāi)情的基本情況外，還應(yīng)寫名災(zāi)情發(fā)生后采取的各項措施，包括險情排查、災(zāi)后重建、輿論引導(dǎo)、社會穩(wěn)定等。
再看為人處事，區(qū)委辦的同志們是辦公室系統(tǒng)的精英，自然存在著很多優(yōu)點值得我學(xué)習(xí)，以前因為工作事務(wù)繁雜，雖然與區(qū)委辦聯(lián)系頗多，但多是電話或者網(wǎng)絡(luò)溝通，沒有親密接觸的機會，此次在區(qū)委辦跟班，讓我得以一識真面目:親切、干練、細(xì)致、周密、勤奮、團結(jié)等等，給我留下深刻印象的方面太多。學(xué)習(xí)期間，我鎮(zhèn)xx村村委書記xxx到區(qū)委辦辦事，受到了區(qū)委辦領(lǐng)導(dǎo)們的熱情接待，他們?yōu)閤xx倒茶、遞煙、安排中餐，如同多年的老朋友一樣跟他聊天，詳細(xì)詢問村里的情況，了解插旗村發(fā)展遇到的問題，并為辦好xx村的事情上下奔走，直到書記辦完事情滿意離開。作為區(qū)委辦的領(lǐng)導(dǎo)，能這樣熱情真誠的對待一個村級干部，正全面體現(xiàn)了區(qū)委辦作為區(qū)委第一窗口的良好形象，而同為在辦公室工作的我，需要提高和學(xué)習(xí)的還太多太多。
二聽，聽經(jīng)驗總結(jié)。在區(qū)委辦學(xué)習(xí)期間，各位領(lǐng)導(dǎo)對于基層跟班的同志都是毫無保留、傾囊相授，他們知道我們學(xué)習(xí)時間不長，而自己工作又忙，交流的機會不多，所以抓住一切機會為我們講解自己工作中的經(jīng)驗總結(jié)。xx科長長期負(fù)責(zé)秘書科工作，對于辦文辦會頗有心得，但長期的文字寫作導(dǎo)致他腰椎不便，伏案久了就會腰背酸痛，不得不稍作運動再繼續(xù)工作，即便如此，他常常在難得的休息時間跟我講一些辦文辦會的經(jīng)驗總結(jié)，如公文發(fā)文“四看”“八不發(fā)”、辦會要求“無縫對接零差錯”等等，對于此類經(jīng)驗之談，我在心存感激之余一一記下。更多的時候，區(qū)委辦的同事之間會對某個文件或者某件事情進行討論，而這個時候正是我學(xué)習(xí)的機會，從他們的討論中，我能學(xué)到解決問題的思路和方法，以及采取這種方法的原因。
三問，問疑難困惑。在實際工作中，我經(jīng)常遇到一些問題，不但百思不得其解，而且百問不得其理，究其原因，往往是因為我和被詢問者面對這樣的問題比較少，都沒有對此事做深入的研究，比如“中共**市**區(qū)分鄉(xiāng)鎮(zhèn)委文件”的通知和“中共x市*x區(qū)分鄉(xiāng)鎮(zhèn)委文件（通知）”、，又如“夷分鎮(zhèn)辦文”和“夷分鎮(zhèn)辦發(fā)”的通知類下行文，在什么情況下用哪一種等問題，而在區(qū)委辦這些疑問都能迎刃而解。文書科xxx科長簡簡單單幾句話，就讓我分清楚了這些文件的適用情況:紅頭不同，字號不同，后面加括弧，對應(yīng)“文”字號，不加，則對應(yīng)“發(fā)”字號；涉及到職務(wù)調(diào)整、領(lǐng)導(dǎo)小組等人事類的下行文通知，適用“文”字號，否則適用“發(fā)”字號。這些總結(jié)，都是建立在長期從事文書處理工作的基礎(chǔ)上的，而這些經(jīng)驗，是我這樣的初入門者尤為缺乏的，得之不易，當(dāng)倍加珍惜。
個人跟班學(xué)習(xí)心得體會篇三
按照縣政府辦安排，我有幸到xx工業(yè)園區(qū)科跟班學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我在縣委組織部和市、縣工信委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，時刻牢記這次跟班學(xué)習(xí)的目的和要求，扎實工作，主動求教，留心觀察，認(rèn)真思考，各方面都有新的進步?，F(xiàn)就自我跟班學(xué)習(xí)期間的狀況總結(jié)如下。
自今年8月7日到工信委報到以來，我堅持克服路程遠(yuǎn)，小孩未滿哺乳期等困難，努力做到按時上下班，認(rèn)真按照市民政工信委領(lǐng)導(dǎo)安排，迅速熟悉市工信委辦公室相關(guān)業(yè)務(wù)，嚴(yán)格遵守市工信委各項規(guī)章制度，扎實做好領(lǐng)導(dǎo)安排的來客接待、電話接聽、上傳下達(dá)、會議安排，后勤服務(wù)等工作，用心參加辦公室信息調(diào)研和文稿起草工作，及時做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時性工作。跟班學(xué)習(xí)期間，先后參與會議籌備工作7次，來客接待服務(wù)21次，參與工作調(diào)研2次，擬寫文稿13篇。為完成各項工作任務(wù)，累記加班150余小時。
我主動到市工信委各處室拜訪，迅速熟悉、認(rèn)識了機關(guān)絕大多數(shù)干部職工，經(jīng)常幫忙他們打掃衛(wèi)生，端茶倒水，有效融洽了與各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)系。認(rèn)真閱讀市工信委各類文件資料，并結(jié)合工作實際，虛心地向他們請教，用心與他們探討工作中的有關(guān)問題，不斷總結(jié)提高自我的工作潛力。同時用心向我們縣工信委領(lǐng)導(dǎo)匯報我的學(xué)習(xí)工作狀況，爭取了工信委領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。在縣工信委領(lǐng)導(dǎo)的安排指導(dǎo)下，由我出面邀請市工信委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我工信委視察指導(dǎo)了工作，獲取了許多好的建設(shè)性的指導(dǎo)意見。每當(dāng)縣工信委領(lǐng)導(dǎo)到市工信委開會或辦事，我都主動做好聯(lián)系服務(wù)工作，促進了縣工信委與市工信委的溝通，加強了上下級之間交流和聯(lián)系。
工作中，我十分注意發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)市工信委的先進經(jīng)驗和成功做法。其中有四點使我映象最深刻：
一是機制健全。市民政工信委每項工作都有領(lǐng)導(dǎo)分管，專人負(fù)責(zé)，并明確了相應(yīng)的崗位職責(zé)和工作機制，建立和落實了會議制度、廉政考評制度、處室和個人考核制度，水電、安全保衛(wèi)和衛(wèi)生管理制度等一系列工作制度。構(gòu)成了一整套科學(xué)合理，相互銜接的工作機制，確保了事事有人管，人人有事干，工作高效，隊伍純結(jié)，機關(guān)和諧。
二是理念超前。我所跟班的辦公室能主動將工作放在傳統(tǒng)民政向現(xiàn)代民政轉(zhuǎn)變的歷史背景下去定位，放在經(jīng)濟社會發(fā)展大工信委中去定位，放在全面構(gòu)建社會主義和諧社會的歷史進程中去定位。緊密結(jié)合自身職能職責(zé)，既做好辦文辦會、端茶送水、迎來送往等日常事務(wù)性工作，更注重服務(wù)、調(diào)研、參謀職能作用的發(fā)揮，突出政務(wù)服務(wù)的前瞻性，調(diào)查研究的主動性、信息研判的及時性、獻(xiàn)計獻(xiàn)策的實效性。及時發(fā)現(xiàn)新狀況，提出新問題，探索新思路，研究新方法，從而不斷開創(chuàng)了工作新工信委面。
三是工作到位。不斷強化服務(wù)意識，堅持服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)基層。一方面是吃透了上情，當(dāng)好參謀和助手，主動想早一點、想細(xì)一點、想深一點，同時注意做到了到位不越位，參與不干預(yù)，獻(xiàn)策不決策。另一方面是吃透下情，針對當(dāng)前民政工作中出現(xiàn)的新狀況、新問題，緊緊圍繞業(yè)務(wù)處室、基層單位、廣大民政干部職工和人民群眾最關(guān)切的大事、要事、實事、難事，大力開展調(diào)查研究，掌握第一手材料，力爭使參謀服務(wù)真正參到點子上，謀到關(guān)鍵處，用到實踐中。去年，市工信委辦公室就針對全市民政系統(tǒng)一些基層實際工作，選取有關(guān)“三項制度改革”、“專賣戶籍化管理”、“大訪銷、大配送”、“財務(wù)管理”等一系列課題進行深入研究，構(gòu)成書面調(diào)研報告，及時為領(lǐng)導(dǎo)和基層一線帶給參考，得到了充分肯定和推廣運用。
四是艱苦奮斗。xx市民政工信委機關(guān)的21個處室，113名干部職工，全部在xx市xx區(qū)里的一棟70年代建起的老辦公樓里辦公，他們?yōu)榭朔k公室不夠的`困難，采取多人共用一間辦公室的方式工作，中午沒有地方休息就趴在辦公桌上休息。全工信委干部職工從不抱怨條件艱苦，相反大家都能不比生活，比工作；不比享受，比奉獻(xiàn)。市工信委厲行節(jié)約，對各項日常開支都精打細(xì)算，各種日常的辦公用品都由辦公室統(tǒng)一購置，各處室按實際需要到辦公室領(lǐng)取并登記。大宗的用品還須工信委長同意，政府采購。處室有來客接待，需到辦公室開單，并嚴(yán)格按照20元每人的接待標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。酒水一律自帶，開取領(lǐng)酒單后到倉庫領(lǐng)取。透過建立和執(zhí)行各項財務(wù)管理制度，采取種種措施嚴(yán)格控制經(jīng)費，將市工信委有限的經(jīng)費用到了工作最需要的環(huán)節(jié)之中，從而有效解決了經(jīng)費不足的困難，保障了各項工作的健康高效發(fā)展。
個人跟班學(xué)習(xí)心得體會篇四
收獲的日子總是短暫的，三個多月的跟班學(xué)習(xí)已近尾聲。非常感恩局領(lǐng)導(dǎo)的栽培與厚愛，讓我有幸參與市委辦公廳的工作，開闊了眼界、提升了本領(lǐng)、錘煉了作風(fēng)；非常感激辦公廳領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與關(guān)心，讓我在短短的三個月里，成長了許多、收獲了許多、感悟了許多；非常感謝單位和處室同事們的理解與支持，承擔(dān)了許多原屬于我的工作和責(zé)任，讓我能夠安心工作、專心學(xué)習(xí)。
《道德經(jīng)》有言：“為學(xué)日益，為道日損，損之又損以至于無為”，辯證揭示了量變到質(zhì)變的深刻過程。學(xué)習(xí)就是這樣一個增益的過程，既需要“讀萬卷書”的理論學(xué)習(xí)，更需要“行萬里路”的量變積累，在繁雜中找到共性，才能最終實現(xiàn)質(zhì)變飛躍。在辦公廳跟班的這段時間里，我認(rèn)真對待經(jīng)手的每一項工作，從學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話、調(diào)研文章到參與文稿起草，從信息收集到外出調(diào)研，從下發(fā)通知到匯總梳理反饋信息，將之視為一次次積累增益的難得機會，努力在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中思考、在思考中提升。
打開眼界。
才能“不畏浮云遮望眼”
站得高，才能看得全。辦公廳是全市的綜合辦事中樞機構(gòu)，每一項工作都要站在全市的高度通盤考慮，這要求辦公廳工作人員要樹牢“全市一盤棋”的思想，圍繞中心、服務(wù)大局，始終站在全局的高度、領(lǐng)導(dǎo)的角度，來領(lǐng)會意圖、把握精神、推動工作。這種“身在兵位，胸為帥謀”的工作理念和工作方式，改變了我的視角，開始學(xué)會如何小中見大、登高遠(yuǎn)望。我們在履行xx大院安全保衛(wèi)工作職責(zé)時，有時會遇到群眾非法上訪的情況，如果錯誤認(rèn)為自己的職責(zé)范圍只在大門之內(nèi)，就“一攔了之”，大門“一關(guān)永逸”，不僅無法解決問題，甚至可能激化矛盾，影響黨委政府在人民群眾心中的形象。因此，我們作為綜合處的干部必須強化大局意識，站在全市角度看待問題，主動把工作陣地前移，到群眾中去，配合信訪局和相關(guān)職能部門做好“送上門”的群眾工作，了解群眾訴求，普及相關(guān)政策和法律法規(guī)，積極引導(dǎo)群眾理性表達(dá)訴求，合法合規(guī)反映情況，以我們耐心細(xì)致的工作，維護好黨委政府的良好形象，為全市發(fā)展穩(wěn)定大局貢獻(xiàn)力量。
向外看，才能有發(fā)展。跟班學(xué)習(xí)期間，我參與了市委領(lǐng)導(dǎo)講話參閱、重點調(diào)研課題等8篇文稿的起草工作，其中印象最深的是《提高效率、提升效能、提增效益高質(zhì)量做好“三服務(wù)”工作的思考》一文的起草，對于剛接觸辦公廳工作的我是一個不小的挑戰(zhàn)。在辦公廳同事的指導(dǎo)下，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于黨辦工作的重要指示，認(rèn)真研讀了“三提三效”行動的相關(guān)文件和文章，廣泛收集了全國黨辦系統(tǒng)關(guān)于做好“三服務(wù)”工作的經(jīng)驗做法，才得以完成部分模塊的起草。整個起草過程讓我明白，要完成好一篇文稿的撰寫，既要學(xué)深悟透上級精神和工作要求，也要準(zhǔn)確掌握單位和基層的實際情況，同時還要關(guān)注外部動態(tài)、借鑒先進經(jīng)驗做法，再轉(zhuǎn)化成文字，如此方能形成一篇高質(zhì)量的文稿。寫好文稿如此，做好工作也是如此，絕不是靠“閉關(guān)修煉”、“閉門造車”就能完成的，既需要自己深入研究、勤于思考，也要善于“取他山之石，琢自家之玉”。比如，我們在做好大型會議后勤保障工作中，要做到既讓參會嘉賓吃得可口、住得舒適、行得便利，又不能超過預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)，這既要求我們吃透、吃準(zhǔn)相關(guān)法規(guī)條例，也要摸透、摸清市場行情和價格規(guī)律，同時廣泛學(xué)習(xí)借鑒先進城市會務(wù)接待工作做得出色、出彩的經(jīng)驗做法，才能在變化的市場行情和不變的預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)的矛盾中應(yīng)對自如。
鍛造能力。
才能“亂云飛渡仍從容”
此次學(xué)習(xí)，給我上了一堂深刻的“思政課”。政治能力是干部能力素質(zhì)的核心內(nèi)容，是做好工作的根本前提。這次到辦公廳跟班學(xué)習(xí)，首先感受到的就是黨辦人過硬的政治素質(zhì)和政治品格，無論是文稿起草中展現(xiàn)出來的扎實理論功底，還是日常工作中的政治敏感度、工作責(zé)任感和保密意識，都讓我印象深刻。政治素養(yǎng)對于做好機關(guān)事務(wù)局的工作也同樣重要，xx機關(guān)大院是全市政治中心，其安全穩(wěn)定是綜合處最重要的政治任務(wù)，守護好大院的安全穩(wěn)定，既考驗工作能力，也考驗政治素養(yǎng)。這要求我們始終把絕對忠誠作為首要政治原則，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為最重要的政治任務(wù)，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，將忠誠擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”落實到各項工作中。
此次學(xué)習(xí)，給我上了一堂直觀的“實踐課”。辦公廳是全市的“總開關(guān)”“總樞紐”“總調(diào)度”，大事、急事、難事一擁而至的情況屢見不鮮，但不管在何種情況下，辦公廳的領(lǐng)導(dǎo)和同事們都能始終堅持最高標(biāo)準(zhǔn)、最優(yōu)品質(zhì)，審慎高效統(tǒng)籌做好各項工作，“審大小而圖之，酌緩急而布之，連上下而通之，衡內(nèi)外而施之”，這種工作方法和工作標(biāo)準(zhǔn)讓我受益匪淺。在綜合處日常工作中，也常常遇到多項工作須在同一時間段內(nèi)完成的情況，我們要認(rèn)真對照“提高效率、提升效能、提增效益”的要求，進一步提高辦事能力和工作效率。同時，也要根據(jù)工作的特點和要求，正確處理“輕”與“重”、“緩”與“急”的關(guān)系，急事急辦、特事特辦，確保各項工作高效有序進行。
此次學(xué)習(xí)，給我上了一堂實用的“寫作課”。文字綜合能力是機關(guān)干部的基本功和必修課，也是立足于單位的重要本領(lǐng)。跟班學(xué)習(xí)期間，辦公廳領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽空與參加跟班學(xué)習(xí)的同志座談，教授寫作知識、分享寫作經(jīng)驗，指點文稿起草中的“迷津”，指明提高寫作能力的方向，讓我們受益匪淺。在實際參與文稿起草的過程中，處室領(lǐng)導(dǎo)“手把手教學(xué)”，逐字逐句修改、講解，讓我對綜合文字工作理論與實踐的結(jié)合有了更深認(rèn)識。同時，在完成好各項日常工作的同時，我主動系統(tǒng)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記重要講話重要指示批示精神，認(rèn)真研讀了市領(lǐng)導(dǎo)的講話材料、調(diào)研文章等，增長了見識，積累了許多寫作素材。所有這些，都為我今后更好地參與綜合文字組的文稿起草工作打下堅實基礎(chǔ)。
錘煉作風(fēng)。
才能“千磨萬擊還堅勁”
“馬上就辦”的工作節(jié)奏治好了我的“拖延癥”?！翱臁弊之?dāng)頭的工作節(jié)奏是辦公廳的鮮明特色，正是因為辦公廳領(lǐng)導(dǎo)和同事們始終傳承弘揚“馬上就辦、真抓實干”優(yōu)良傳統(tǒng)，在雷厲風(fēng)行、緊抓快辦的同時，又能主動超前、前瞻謀劃，把工作想在先、做在前，才能做到對領(lǐng)導(dǎo)的指示要求快響應(yīng)、快落實，對基層的匯報請示快上報、快反饋，對群眾的呼聲和訴求快回應(yīng)、快解決，推動工作快出成果、快見成效。與這種高強度、高效率的工作節(jié)奏相比，我深感自身在工作狀態(tài)、工作效率上還有許多需要提升的地方。在今后的工作中，我將牢記“馬上就辦”的工作要求，聞風(fēng)而動、聽令即行，以時不我待的態(tài)度全力加快工作落實。同時，綜合處的許多工作，如春節(jié)團拜會、“5·18”海交會、海青節(jié)等會議后勤保障，以及年度工作總結(jié)、綜治考評工作等，時間節(jié)點相對固定，我們可以提前謀劃、提早準(zhǔn)備，既能提高工作質(zhì)量，也能在遇到各種突發(fā)狀況的情況下更加應(yīng)對自如。
“同心協(xié)力”的工作氛圍打開了我的“格局觀”。習(xí)近平總書記曾指出“獨行快，眾行遠(yuǎn)”，辦公廳雖然業(yè)務(wù)處室眾多、職能分工明確，但各處室之間從沒有各自為政、推責(zé)躲事、各掃門前雪的情況，而是團結(jié)協(xié)作、相互支持、相互補臺，齊心協(xié)力做好“三服務(wù)”工作。綜合處工作面廣事雜，包括大院安全管理、園林綠化、會務(wù)保障、停車場管理、綜治考評工作等等。做好這些工作，也離不開全局各處室之間相互支持、通力協(xié)作、密切配合。因此，作為機關(guān)后勤干部，我們都應(yīng)該樹牢大局意識，在工作上相互配合、相互補位，在生活中相互關(guān)心、相互扶持，做到思想上合一、工作上合力、行動上合拍，共同把機關(guān)事務(wù)工作做得更好、更出色。
“無私奉獻(xiàn)”的工作精神升華了我的“苦樂觀”。習(xí)近平總書記指出，辦公室工作的特點是“重、苦、雜、難”。真正走進其中，我才切身感受到，辦公廳工作任務(wù)繁重、事物龐雜，加班多、節(jié)奏快、壓力大、連軸轉(zhuǎn)是黨辦人的日常。然而在辦公廳，我聽不到抱怨、看不到懈怠，所見的只有黨辦人事業(yè)為重、勇挑重?fù)?dān)的擔(dān)當(dāng)，只有甘當(dāng)人梯、任勞任怨的精神，只有以苦為榮、以苦為樂的心態(tài)。后勤工作同樣辛苦，xx大院的消殺工作必須安排在大院所有人下班之后和節(jié)假日進行；臺風(fēng)、暴雨、洪災(zāi)等自然災(zāi)害來襲之時，我們必須通宵達(dá)旦堅守在xx大院；大型會議的籌備和保障常常無休無假等等。面對這樣的工作要求，我們應(yīng)正確認(rèn)識和處理好苦與樂的關(guān)系，學(xué)會以苦為師、以苦為樂，講奉獻(xiàn)、淡得失，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實做好本職工作。
遵道而行但到半途須努力，會心不遠(yuǎn)欲登絕頂莫辭勞。跟班雖即將結(jié)束，但學(xué)習(xí)沒有終點。我將把“對黨忠誠、馬上就辦、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、同心協(xié)力、無私奉獻(xiàn)”xx市委辦公廳機關(guān)精神帶回到工作崗位上，把學(xué)到的、悟到的轉(zhuǎn)化為本領(lǐng)，應(yīng)用在工作中，學(xué)以致用、知行合一，為機關(guān)后勤事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份光和熱。
個人跟班學(xué)習(xí)心得體會篇五
我作為一名中學(xué)歷史老師在將近兩周的跟班學(xué)習(xí)中，對自己要做一名合格的優(yōu)秀教師有了全新的體會，通過此次跟班學(xué)習(xí)，我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素質(zhì)，同時也看到了自身的不足之處，此次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到了很多全新的教學(xué)理念，我相信這對于自己今后的教學(xué)工作將會有很大的幫助。
作為一名年經(jīng)教師，我自身的教學(xué)經(jīng)驗，肯定是有不足的地方，此次跟班聽課，我發(fā)現(xiàn)某些老師的歷史課給我?guī)砹撕芏嗟钠蟀l(fā)。他們在上課時，與學(xué)生的互動性很高，不在是那種傳統(tǒng)的'老師講、學(xué)生聽的單一模式，通過采取互動授課的方式，讓學(xué)生對歷史課感到興趣，調(diào)動了學(xué)生的積極性，也強調(diào)要讓學(xué)生親自動手實踐。因為只有這樣，學(xué)生才不會覺得歷史課枯燥無味。也只有這樣，才能讓學(xué)生在快樂中不自覺地記住很多知識，而且在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生所記住的東西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我覺得這是我最應(yīng)該向其它老師們學(xué)習(xí)的地方，我作為一名新教師，由于我的課堂控制能力還感不夠，所以大部分上課時間都是我在講，學(xué)生在聽，一味地向?qū)W生灌輸，而忽略了讓學(xué)生通過自學(xué)去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去領(lǐng)悟。另外，在這一周中，下午的時候我們比較有空，然后大家就會聚在一起討論，交流一下各自學(xué)校的教學(xué)和管理方式，我想這也是這次跟班學(xué)習(xí)的目的之一吧，來自不同學(xué)校的教師聚在一起，交流一下各自上課和處理問題的方式，取長補短，肯定有利于我們今后的教學(xué)工作。特別是在后來我們要上匯報課時，大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，，出謀獻(xiàn)策，充分體現(xiàn)了“人多好辦事”的古訓(xùn)。
個人跟班學(xué)習(xí)心得體會篇六
人生就像一場旅程，總是在不停地起飛和返航。xx年我考錄機關(guān)事務(wù)局重新起飛，xx年夏天在市委辦公廳中轉(zhuǎn)三個月，現(xiàn)如今即將返航。跟班學(xué)習(xí)時，初夏伊始，驕陽似火；歸來時，秋意漸濃，金風(fēng)颯颯。中轉(zhuǎn)停留的過程中，我雖熱血滿腔，卻也有過風(fēng)雨迷航。我始終堅持人生路漫漫，陽光常相伴。每一趟旅程，也許橫風(fēng)大霧、也許雷雨流控，但我相信向陽而生，逆風(fēng)而行，一切終將以新起點開啟新征程。
讓奮斗“起飛”
奮斗，始于心，更于行。這不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成好每一項任務(wù)、履行好每一項職責(zé)中見真章。為了做好接待任務(wù)，馬不停蹄奔波上百公里進行踩點、全面把關(guān)現(xiàn)場點位和流程安排；為了制作好服務(wù)指南，認(rèn)認(rèn)真真查閱三四十本紅彤彤的各地服務(wù)指南手冊、全面調(diào)整內(nèi)容結(jié)構(gòu)和注意事項；為了開展好餐敘活動，反反復(fù)復(fù)確認(rèn)用餐人員人數(shù)及用餐方面有無忌口，全面擬定會見方案和參閱材料。每一項工作都是由時間、地點、人員、線路、食宿、安全等各個環(huán)節(jié)組成，不管是哪一方面考慮不周全，還是哪一個環(huán)節(jié)顧頭不顧尾，都容易出問題。這3個月以來我們承辦了10余場接待活動，每一次接待都是獨一無二的，每一個環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相扣的，每一場主題都是盡不相同的，要做好時刻保持清醒的頭腦，隨時掌握細(xì)微的環(huán)節(jié)，才能確保接待任務(wù)高質(zhì)量完成。作為即將返航機關(guān)事務(wù)局的工作人員，奮斗仍要“飛翔”，載上思想、載上情感，這是新的出發(fā)點，也是融入新集體的依靠。我一定會嚴(yán)格要求自己，努力向前奔跑，保持“勤勤懇懇”的工作勁頭，期待未來的生活，亦無畏顛簸，讓奮斗起飛。
讓學(xué)習(xí)“航行”
飛行員開飛機不夠一千小時就不能算老手，乘務(wù)員飛行不夠三千小時就考不了乘務(wù)長。一以貫之的努力，不得懈怠的人生態(tài)度，每天在市委辦微小的積累，會決定最終的結(jié)果。在學(xué)習(xí)期間，我感受到了學(xué)有所得、學(xué)有所獲的樂趣。在學(xué)習(xí)過程中，同事們教會我如何在會議安排細(xì)節(jié)方面考慮更加周全，如何做好活動現(xiàn)場管控工作，我從中學(xué)到了許多新的理念和方法。回溯七月，接待調(diào)研活動接踵而來、市委常委會接連召開，每一場會議活動，都經(jīng)過反復(fù)斟酌，保證實現(xiàn)方案“零疏漏”、細(xì)節(jié)“零失誤”、協(xié)作“零縫隙”。我們每天陪著太陽上班，伴著月亮加班，但回想起這點點滴滴，認(rèn)真付出的每一個日子，將來都會作數(shù)。
跟班期間，我頻繁穿梭于辦公室與會議室，為了提高會議服務(wù)工作的質(zhì)和量，緊緊抓住會前準(zhǔn)備、會中服務(wù)、會后落實三大環(huán)節(jié)。經(jīng)過無數(shù)次常委會會議變動的場面，大到會議議題增加，小到時間人員調(diào)整，無論怎樣的變化，都已經(jīng)難不倒機關(guān)人。對安排的工作、交辦的任務(wù)，都做到了“航行”的精神。熬著夜加著班準(zhǔn)備會議材料，紅著眼打著哈欠進行方案修改，頂著高溫迎著烈日確認(rèn)現(xiàn)場情況，爭取做實做細(xì)每一個環(huán)節(jié)，為以后工作奠定良好基礎(chǔ)。
讓成長“著陸”
奮斗是機翅膀，迎著旭日飛翔；學(xué)習(xí)是航行燈，照亮夜行的路；成長是起落架，引我走到黎明。每一次的著陸，都不是終點，是另一種新的啟航。人終其一生都在成長，成長從來不是輕易獲得的，機關(guān)干部的專業(yè)成長必須得有“全力以赴的實干”和“只問前路的勇氣”，雖然在市委辦的工作有時的確有些“苦”，但只要內(nèi)心不“自苦”，就一定能安全度過氣流飛向遼闊的藍(lán)天。跟班學(xué)習(xí)的結(jié)束并不意味著可以松懈，沒有復(fù)盤堅持的學(xué)習(xí)，著陸后就是一盤沙，不用風(fēng)吹，走幾步就散了。
個人跟班學(xué)習(xí)心得體會篇七
作為一名教師，如何提升自己的教學(xué)方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關(guān)鍵性問題。在這些老師熱情、細(xì)心、耐心的指導(dǎo)下，我覺得自己無論是在課堂設(shè)計上還是重難點把握上，都有了一定的提高，老師們不愧為教學(xué)經(jīng)歷豐富的教學(xué)能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面，細(xì)致，有時不經(jīng)意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。在我們每次聽課完畢后，我都會與大家進展廣泛交流，深入了解她們的教學(xué)設(shè)計思路，談?wù)勊幚硇抡n中重點、難點的方法，和一些常規(guī)的課堂引入的方法，供我們借鑒。另外，通過這樣的聽課活動，也讓我們更深刻地體會到了什么是“合作學(xué)習(xí)”，一個人的力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。雖然跟班學(xué)習(xí)的時間很短，但這段時間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我掌握了新的高效的教學(xué)方法，可以大大提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同學(xué)們在課堂上，就可以更好的吸收所學(xué)的文化知識，而我自己也更好的實現(xiàn)了教師工作教書育人的'目的。經(jīng)過兩周在?？谑袑嶒炛袑W(xué)緊張而有序的跟班學(xué)習(xí)后，讓我感觸很深，無論是學(xué)校的師資力量，還是我們學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度，都讓我受益匪淺。
首先，是學(xué)員們的熱情感染著我。每天按組長的通知，我們八點十分在校門口集中，按之前分配好的三個年級小組選擇要聽課的班級，上課之前在該班門口守候，事先告訴要被聽課的老師，以表示尊重。每天放學(xué)的時候，集體討論，然后才一起離開。小組之間凝聚力強，謙虛的向老師們學(xué)習(xí)。每次聽完課，都以授課老師及時的溝通，反響信息，起到很好的互助作用。
其次，該校教師的師德師風(fēng)讓人敬仰。無論是年輕教師還是年長教師，他們上課的精神和面貌都很好。每天預(yù)備鈴響之后，每位教師都進入課堂，在正式上課鈴響之前有的甚至都已經(jīng)講課了，所以每節(jié)四十分鐘的課都無形中上到四十五分鐘。老師們課前都會認(rèn)真的備課。第一周周三學(xué)校數(shù)學(xué)組活動中，我發(fā)現(xiàn)他們的教案寫得非常工整與詳細(xì)，作業(yè)與練習(xí)批改也很積極、認(rèn)真。在上課的時候，老師們都會把知識講細(xì)、講精，不僅讓學(xué)生們學(xué)會，更要學(xué)通。
在學(xué)習(xí)過程中，印象最深的有三位老師。其中兩位是初三級組熊富霞老師和吳廣益老師，他們都是資歷深厚的老師，上課非常的幽默幽默，課堂氣氛也非常的活潑，可以很好的掌控整個課堂。并能將知識延伸到課本之外，讓學(xué)生體會趣味生活、趣味數(shù)學(xué)。另外一位是初二級(6)辦的雷忠平老師，他上的是平方差、完全平方公式讓我學(xué)會很多知識，以前八年級我最怕這兩個公式，學(xué)生屢學(xué)不會，更不要說靈活運用。通過老師的就一反三，可以讓學(xué)生很好的區(qū)分的同時，也可以靈活的貫穿到實際解題過程中去，讓學(xué)生更深刻的認(rèn)識，更好的應(yīng)用。
最后該校的校風(fēng)校貌也是我們非常贊賞的，學(xué)生的著裝統(tǒng)一、學(xué)生的謙虛禮貌，積極上進與師生的融洽相處，都讓我印象深刻，每天課間十分鐘，教師辦公室都是歡笑聲、談?wù)撀?。更讓我敬仰的是他們的師資隊伍團結(jié)奮進，第二周周三的教研活動，年級組長與教師們集體備課，給老師們講解每個章節(jié)的重、難點，讓年輕的老師們注意容易出錯的問題應(yīng)反復(fù)強調(diào)，重點突出這都是我們應(yīng)該注重的地方。這是何等的可貴，老教師不計個人得失，毫不保存地將自己的經(jīng)歷與方法傳授年輕的教師。我們的社會正是需要這種大公無私奉獻(xiàn)的精神。
個人跟班學(xué)習(xí)心得體會篇八
上周，我到州紀(jì)委跟班學(xué)習(xí)，雖然時間很短，但是卻獲益匪淺，收獲良多。在這里我要感謝委局領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)造這樣的機會，給了我一個加強鍛煉、提升工作水平的平臺，讓我可以取長補短，更好地服務(wù)于未來工作。我就在州紀(jì)委跟班所見所感，發(fā)表一下自己的看法，談幾點心得體會，如有不妥的地方，希望批評指正。
州紀(jì)委的工作環(huán)境，辦公條件，在一定程度來講，沒有我們市紀(jì)委好。辦公室較小，采光不好，比較暗。但是他們的工作態(tài)度，工作熱情和嚴(yán)謹(jǐn)程度切實值得我們學(xué)習(xí)。我翻看了他們的文件檔案，整整齊齊，特別規(guī)范，特別是文件起草、改動到最后定稿，都有完整的記錄，并裝訂在一起，可以清楚地了解文件出臺的整個過程。想比之下，我們的文件只有一個簽批和最后定稿，看不到文件出臺過程，這一點值得我們借鑒。還有一點體會最深，州紀(jì)委就好像沒有按時下班的傳統(tǒng)，經(jīng)常加班，事情較多，對上對下，還要與同級其他單位協(xié)調(diào)，緊張、繁忙而務(wù)實。工作認(rèn)真細(xì)致，考慮問題周全，安排的工作科學(xué)、規(guī)范、合理，責(zé)任落到實處。
這次我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)信息搜集與編寫。州紀(jì)委每日接收的信息量很大，平均都有17條之多，既有縣市、山口的，也有州直部門的。在眾多的信息中，挑選有價值的進行修改或者進行綜合加工。我也從州紀(jì)委信息工作查找我們的不足，主要有以下幾點:一是我們報送的數(shù)量較少和質(zhì)量較差。原本以為我們市紀(jì)委每天報送的信息最多，但其他縣市和州直單位其實比我們更多，每日少則2條，多則5-6條。在信息編寫的內(nèi)容上與我們沒有多大差異，但是他們的切入點和落腳點都比較新穎，在信息報送的時效性、動態(tài)性把握的很好，與他們當(dāng)前的主要工作銜接的好，而且他們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)報送的信息在內(nèi)容和質(zhì)量上明顯優(yōu)于我們，雖然他們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)報送的也是一些老調(diào)的東西，但他們舊瓶裝新酒的功夫確實要讓我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，也許干的工作都一樣，但是在信息挖掘的角度和立場及最后的落腳點，讓人看一眼就覺得有編寫利用的價值。
二是信息的標(biāo)題、內(nèi)容和寫法我們還有改進的空間。同樣的信息，比的就是題目、寫作手法和層次安排。就拿干部廉潔從政這方面的信息，上周我們市紀(jì)委報送了，溫泉、精河也報送了，但是我們的沒有采用。為什么?我總結(jié)的原因就是:題目不新穎，內(nèi)容安排不合理，數(shù)據(jù)不全面。在眾多信息中，信息員第一眼看的就是標(biāo)題，標(biāo)題沒有什么新意，就會促使信息員忽視信息正文，覺得沒有看的必要。在內(nèi)容安排上，有些信息主次和結(jié)構(gòu)上安排不合理，沒有層次，信息員要是沒有時間和耐心，不會去做修改，因為信息來源點那么多，除了你，還有其他單位，由于都是圍繞黨風(fēng)廉政，內(nèi)容有限，在信息沒有新意，沒有挖掘新的角度，較為雷同的情況下，就是比誰寫的好，誰的質(zhì)量高。在數(shù)據(jù)使用上，一般動態(tài)類、成效類的信息需要添加數(shù)據(jù)作為支撐。上周，州紀(jì)委收到的信息都是動態(tài)和成效類的信息，許多信息寫的很好，就是沒有數(shù)據(jù)作為支撐，所以州紀(jì)委會打電話到各單位，要求增加必要的數(shù)據(jù)，但是從我接到的反饋來看，基本上是有成效沒有數(shù)據(jù)，要么是有數(shù)據(jù)，但與紀(jì)檢工作無關(guān)。溫泉縣寫的抗洪救災(zāi)信息，列了很多數(shù)據(jù)，但都和紀(jì)檢監(jiān)察工作無關(guān)，打電話過去要求他們寫抗洪救災(zāi)過程中，紀(jì)委所發(fā)揮的作用，但是收到的反饋只有一句話，就是進行了監(jiān)督檢查，沒有提到監(jiān)督檢查的措施和手段。由此，我們可以發(fā)現(xiàn)，信息既要圍繞當(dāng)前黨委、政府的中心工作，也要圍繞紀(jì)檢監(jiān)察工作的實際，不能把信息進行牽強附會，草率了事。
三是講一講信息的修改。許多信息員寫完信息就往上級發(fā)，根本就沒有做相應(yīng)的核對和修改。好的信息三分寫七分改。寫好一篇信息，只有反復(fù)修改，斟字酌句，才能一方面提高自己的文字水平，另一方面提高采用率。舉例來說，有些信息確實可以照搬去年的，但是也不能直接拿去年往上發(fā)，不做核對和修改，畢竟每年的工作重點和工作成效是不同的、采取的工作措施和手段也是有變化的。今年鄉(xiāng)鎮(zhèn)場經(jīng)過換屆，人員發(fā)生變動，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)到辦公室的信息正文里面居然還是去年的紀(jì)委書記。也是我工作不到位，沒有進行人員比對和修改直接發(fā)到我們的廉政網(wǎng)上，造成了一定的影響，一方面暴露我自己思想松懈，把關(guān)不嚴(yán)，想當(dāng)然地認(rèn)為我們信息員會實事求是，嚴(yán)格要求；一方面就顯示出下面的鄉(xiāng)鎮(zhèn)對信息工作的態(tài)度不端正，為了完成工作任務(wù)，馬虎了事，照搬照抄。比照我們自己和其他縣市，同樣的問題也存在。我在州紀(jì)委接到的很多信息都存在錯別字，用語失當(dāng)，標(biāo)點錯誤，文不對題等問題。再一個就是信息要求簡明扼要，言簡意賅。什么“為了”、“有利于”、“進一步”等這些句式在一篇信息里面就是廢話，都會被刪除；成效性的信息一般應(yīng)把成效放在最前面，措施放后，分清主次，力求言簡意賅。上述這些問題都可以避免，最好的辦法是反復(fù)修改，逐字推敲，刪除虛的東西，多寫實實在在的內(nèi)容，適應(yīng)上級信息員的偏好，提高采用率。為此，要轉(zhuǎn)變思想觀念，不應(yīng)把寫信息當(dāng)任務(wù)、當(dāng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)認(rèn)真對待，作為提升文字水平和工作能力的手段，允許多借鑒多模仿，要求多寫多推敲，提倡多思考多謀劃。還有一點是必須提到的，就是我們的經(jīng)驗類、問題類信息偏少，甚至沒有。去年州紀(jì)委來檢查考核的時候就已經(jīng)說到。問題類信息被上級領(lǐng)導(dǎo)批示的可能性大，經(jīng)驗類的信息容易被作為交流材料、?？掳l(fā)。這方面，我們應(yīng)該挖掘一下，做一些探索，查找一些經(jīng)驗做法，發(fā)現(xiàn)一些工作中的不足。
最后，我想說的是，寫信息不能閉門造車，我想向委局領(lǐng)導(dǎo)建議:為了能使信息員更好地了解黨委、政府當(dāng)前的中心工作，迅速撲捉黨風(fēng)廉政方面的信息源，以達(dá)到紀(jì)檢信息圍繞中心工作的實際和目標(biāo)，建議領(lǐng)導(dǎo)參加大型會議，調(diào)研、下鄉(xiāng)檢查工作時，創(chuàng)造條件讓信息員參與其中，以便更好地理解領(lǐng)導(dǎo)的思想和意圖，寫出更有價值的信息。寫信息也是一種工作能力，即要表達(dá)咱們紀(jì)檢工作的價值，又要以寫信息為手段，提升自我的綜合水平?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，以積極樂觀的學(xué)習(xí)心態(tài)，取人之長補己之短，要在工作中擅于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，嘗試解決問題，這樣才能不斷推進我們的工作，更好地服務(wù)于黨風(fēng)廉政建設(shè)。
個人跟班學(xué)習(xí)心得體會篇九
作為一名教師，如何提升自己的教學(xué)方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關(guān)鍵性問題。在這些老師熱情、細(xì)心、耐心的指導(dǎo)下，我覺得自己無論是在課堂設(shè)計上還是重難點把握上，都有了一定的提高，老師們不愧為教學(xué)經(jīng)驗豐富的教學(xué)能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面，細(xì)致，有時不經(jīng)意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。在我們每次聽課結(jié)束后，我都會與大家進行廣泛交流，深入了解她們的教學(xué)設(shè)計思路，談?wù)勊幚硇抡n中重點、難點的方法，和一些常規(guī)的課堂引入的方法，供我們借鑒。另外，通過這樣的聽課活動，也讓我們更深刻地體會到了什么是“合作學(xué)習(xí)”，一個人的力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的`合作，才能把事情辦得更好。
雖然跟班學(xué)習(xí)的時間很短，但這段時間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我掌握了新的高效的教學(xué)方法，可以大大提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同學(xué)們在課堂上，就可以更好的吸收所學(xué)的文化知識，而我自己也更好的實現(xiàn)了教師工作教書育人的目的。
個人跟班學(xué)習(xí)心得體會篇十
三個月來，我一直牢記局領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托，珍惜難得的跟班學(xué)習(xí)機遇，將感恩化為動力，不斷去磨練、提升。一場始于盛夏，止于初秋的跟班學(xué)習(xí)歷程即將結(jié)束，期間所見、所聞、所感，皆是沉甸甸的碩果，現(xiàn)擷取部分與大家一起分享。
在把握整體與局部中發(fā)現(xiàn)全新視野。
我第一次感受到來自市委辦公廳的震撼是一場站位高遠(yuǎn)、統(tǒng)籌全局的主題活動策劃。
那一次，同志們要籌劃關(guān)于海洋經(jīng)濟方面的系列活動，包括調(diào)研、座談會及全市性大會。在收集素材、掌握情況之后，邀請了市海漁、科技等部門參與討論，集思廣益、博采眾長、群策群力。討論從xx海洋經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)特點、行業(yè)優(yōu)劣勢，延伸到調(diào)研線路安排、察看點介紹、科研機構(gòu)專家邀請、涉海企業(yè)篩選等；最后思路落腳于推動海洋經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合，打造東南沿海具有較強國際影響力的海洋經(jīng)濟科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新高地。
一套完整活動方案的謀劃形成，從宏觀整體到微觀局部，從俯視全盤到逐一細(xì)察，在幾經(jīng)討論修改中提煉精華、迸發(fā)集體智慧結(jié)晶，歷經(jīng)豐富醞釀與充足籌備，最終策劃生成了“3+1”（即3場調(diào)研、座談活動，1場全市性海洋經(jīng)濟大會）系列大會。一例還未正式開展但已在頭腦風(fēng)暴中徐徐展開了全部畫卷的活動，令人驚嘆。致廣大而盡精微，想要做好一場活動，絕不是簡單地閉門造車、復(fù)制粘貼。方案之上，要把握因人、因地、因時、因勢制宜的考量，還要縱向橫向?qū)Ρ瓤紤]，對照結(jié)合往年經(jīng)驗做法，再有所創(chuàng)新與突破。既要把握全局性、整體性，高瞻遠(yuǎn)矚深入謀劃，又要準(zhǔn)確把握細(xì)節(jié)和局部，做到“胸中有丘壑”，方能“下筆如有神”。
在追求嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真中領(lǐng)悟精益求精。
嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是市委辦一以貫之的要求，在辦公廳跟班學(xué)習(xí)三個月，我對此有了更加深刻的體會。
記得有一次我校對一份十幾頁的文稿，反復(fù)核對兩遍后，信心十足表示“應(yīng)該沒問題了”，同事微笑著指出最后一頁說“你看這里少了一個字”，瞬間讓我心虛臉紅，暗自下定決心，以后核稿一定細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。在辦公廳日常工作中，我也深刻體會到細(xì)微之處見精神的直執(zhí)，完成文稿時，同志們互相交換反復(fù)校對，研讀推敲整體篇章結(jié)構(gòu)、語句表述、標(biāo)點符號的準(zhǔn)確性，力求找出每個遺漏之處，盡量使文字更加精準(zhǔn)、表述更加凝練；承辦活動時，詳細(xì)對照流程清單，逐項確認(rèn)細(xì)節(jié)落實，力求將每一場活動辦得圓滿精彩。
《論語》有言“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下”，又言“事思敬”，對工作要心存敬畏，不經(jīng)意的微小失誤也可能造成工作的反復(fù)和延誤，只有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的準(zhǔn)繩要求自己，才能把事情做到極致。機關(guān)事務(wù)工作也應(yīng)秉持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精的態(tài)度，事情再小再熟也不馬虎，事情再忙再緊也不草率。無論是日常內(nèi)部辦文、辦理領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)或是對外服務(wù)群眾事項，都應(yīng)細(xì)致做事、細(xì)研門道、細(xì)探規(guī)律，多研究一點、多檢查一遍、再確認(rèn)一次，切實把每一個問題都考慮周全，把該想到的都想到，把能想透的都想透，以接近強迫癥的嚴(yán)苛標(biāo)準(zhǔn)確保工作“零差錯”。
在靈活與協(xié)作中提升能力素質(zhì)。
辦公廳日常辦文辦會辦事隨機變化大、靈活度高，靈活應(yīng)變和團結(jié)協(xié)作是黨辦人必備的能力素質(zhì)。
記得剛剛跟班不久的一個下午，接到臨時任務(wù)通知，要安排一場第二天上午市委主要領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研活動。半天時間內(nèi)要完成擬稿、送審、籌備、協(xié)調(diào)、執(zhí)行等環(huán)節(jié)，在我以往認(rèn)知里是萬難達(dá)到的，但辦公廳的同志卻習(xí)以為常，舉止從容地發(fā)揮了應(yīng)有的能力素質(zhì)。處長有條不紊做了分工，關(guān)鍵環(huán)節(jié)作了分解和強調(diào)，原本安靜做著手頭事宜的同志們收到指令迅速集結(jié)，有的做活動方案，有的寫領(lǐng)導(dǎo)講話參閱，有的聯(lián)系屬地和有關(guān)部門，如同獵豹在原野上發(fā)起了一場圍獵，瞄準(zhǔn)獵物精準(zhǔn)出擊。兩個小時后，整套調(diào)研方案完美出爐。后來又經(jīng)歷過下午兩點接到通知，四點半市委主要領(lǐng)導(dǎo)要開展城區(qū)內(nèi)河旅游調(diào)研活動，同樣是時間緊、任務(wù)重，同樣是在緊張有序、交叉作業(yè)與團結(jié)協(xié)作中圓滿完成。
平時做足充分準(zhǔn)備，掌握日常任務(wù)的基本規(guī)律和常規(guī)套路，重要活動要謀劃多套不同方案以隨時應(yīng)對各種變化可能。關(guān)鍵時刻要氣定神閑，保持思路清晰，發(fā)揮通權(quán)達(dá)變的智慧，堅持具體問題具體分析，入山問樵，入水問漁，靈活機動處置。除了提升“單兵應(yīng)對”能力外，辦公廳還講究團隊“協(xié)同作戰(zhàn)”。平時分工不同領(lǐng)域的同志們，在任務(wù)來臨時，每個人都能迅速找準(zhǔn)自身定位，發(fā)揮各自領(lǐng)域?qū)ｉL，既有分工又有合作，既有商量又有討論，在相互配合、相互支持、相互幫襯中展現(xiàn)整體凝聚力、戰(zhàn)斗力。有一天，領(lǐng)導(dǎo)讓我與另一位跟班同志配合整理某次談話內(nèi)容。我們迅速討論后，一起搭建文稿框架、匯集談話筆記、理順談話層次要點，整理出內(nèi)容文稿，最后再征求另外兩位跟班同志意見，補充完善例子與細(xì)節(jié)，盡量使語言精煉，又原汁原味還原上課獲取的寶貴知識財富。兩個人協(xié)作遠(yuǎn)比一個人絞盡腦汁地“單兵作戰(zhàn)”，更能夠全面、完整地完成談話文稿，真實反映談話全貌，充分發(fā)揮1+1大于2的功效。
在付出與鍛煉中收獲人生價值。
其實一開始，我像很多外單位的同事一樣，不能理解辦公廳的同事這么辛苦的情況下，是什么支撐他們長年累月保持工作激情，通過3個月共事，我感受到他們最大的動力來自于從工作中體驗到強烈的價值感、獲得感、成就感，收獲了不一樣的充實和滿足。
三個月的跟班學(xué)習(xí)，在辦公廳見證了xx市“護河愛水、清潔家園”活動有效推進，全市農(nóng)村人居環(huán)境不斷提升，共同守護xx水清岸綠的美好家園；見證了xx市最重要的水利民生項目“一閘三線”工程正式通水長樂、福清、閩侯，有效促進水資源合理利用，保障地區(qū)飲水安全，為xx都市圈經(jīng)濟社會發(fā)展提供可靠穩(wěn)固的水安全支撐保障；見證了閩寧協(xié)作取得突出成就，從最初扶貧解困，發(fā)展到雙向互利共贏，成為東西部扶貧協(xié)作的成功典范和生動例子，得到了中央和社會各界的充分肯定。個人身在其中，看似只是承擔(dān)了細(xì)致具體的服務(wù)與保障，但是身處辦公廳，服務(wù)市委領(lǐng)導(dǎo)，一次主動作為，一份合理建議，都有可能對xx產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
范仲淹有言“寧鳴而死，不默而生”，與其碌碌無為，不如努力拼搏，為理想奮斗，為家人付出、為社會貢獻(xiàn)，做一切有意義的事情，以個人的星星之火，點亮生命璀璨之光，創(chuàng)造真正人生價值。兵馬未動，糧草先行。機關(guān)事務(wù)工作，日常發(fā)揮的作用不容小覷，全市公共機構(gòu)節(jié)能管理、黨政機關(guān)公務(wù)用車和辦公用房管理，市級會議保障、車輛保障、集中辦公區(qū)機關(guān)食堂餐飲保障，守衛(wèi)集中辦公區(qū)安全穩(wěn)定等，都是堅實責(zé)任與存在價值的交織。堅定本職工作的價值認(rèn)同，充分調(diào)動主觀能動性，努力肩負(fù)好自身崗位職責(zé)，為干部群眾獲得更好的機關(guān)事務(wù)服務(wù)體驗努力，為機關(guān)事務(wù)工作高質(zhì)量發(fā)展而奮斗，貢獻(xiàn)自己的全部力量。
如同一只飛鳥穿越迷霧森林，見識天地廣闊、江海浩渺，在翱翔中結(jié)束一段旅程。天空中沒有留下飛鳥的痕跡，但它已經(jīng)飛過。跟班學(xué)習(xí)歷程中的收獲、記憶和感悟，凝聚出一股激勵、鼓舞的力量，鞭策我在未來日子里不斷努力向上，奮發(fā)前行。
個人跟班學(xué)習(xí)心得體會篇十一
經(jīng)過兩周在xx市實驗中學(xué)緊張而有序的跟班學(xué)習(xí)后，讓我感觸很深，無論是學(xué)校的師資力量，還是我們學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度，都讓我受益匪淺。
首先，是學(xué)員們的熱情感染著我。每天按組長的通知，我們八點十分在校門口集中，按之前分配好的三個年級小組選擇要聽課的班級，上課之前在該班門口守候，事先告訴要被聽課的老師，以表示尊重。每天放學(xué)的時候，集體討論，然后才一起離開。小組之間凝聚力強，謙虛的向老師們學(xué)習(xí)。每次聽完課，都以授課老師及時的溝通，反饋信息，起到很好的互助作用。
其次，該校教師的師德師風(fēng)讓人敬佩。無論是年輕教師還是年長教師，他們上課的精神和面貌都很好。每天預(yù)備鈴響之后，每位教師都進入課堂，在正式上課鈴響之前有的甚至都已經(jīng)講課了，所以每節(jié)四十分鐘的課都無形中上到四十五分鐘。老師們課前都會認(rèn)真的備課。第一周周三學(xué)校數(shù)學(xué)組活動中，我發(fā)現(xiàn)他們的教案寫得非常工整與詳細(xì)，作業(yè)與練習(xí)批改也很積極、認(rèn)真。在上課的時候，老師們都會把知識講細(xì)、講精，不僅讓學(xué)生們學(xué)會，更要學(xué)通。
在學(xué)習(xí)過程中，印象最深的有三位老師。其中兩位是初三級組xx老師和xxx老師，他們都是資歷深厚的老師，上課非常的風(fēng)趣幽默，課堂氣氛也非常的活躍，可以很好的掌控整個課堂。并能將知識延伸到課本之外，讓學(xué)生體會趣味生活、趣味數(shù)學(xué)。
另外一位是初二級（6）辦的xx老師，他上的是平方差、完全平方公式讓我學(xué)會很多知識，以前八年級我最怕這兩個公式，學(xué)生屢學(xué)不會，更不要說靈活運用。通過老師的就一反三，可以讓學(xué)生很好的區(qū)分的同時，也可以靈活的貫穿到實際解題過程中去，讓學(xué)生更深刻的認(rèn)識，更好的應(yīng)用。
最后該校的校風(fēng)校貌也是我們非常贊賞的，學(xué)生的著裝統(tǒng)一、學(xué)生的謙虛禮貌，積極上進與師生的融洽相處，都讓我印象深刻，每天課間十分鐘，教師辦公室都是歡笑聲、談?wù)撀?。更讓我敬佩的是他們的師資隊伍團結(jié)奮進，第二周周三的教研活動，年級組長與教師們集體備課，給老師們講解每個章節(jié)的重、難點，讓年輕的老師們注意容易出錯的問題應(yīng)反復(fù)強調(diào)，重點突出這都是我們應(yīng)該注重的地方。這是何等的'可貴，老教師不計個人得失，毫不保留地將自己的經(jīng)驗與方法傳授年輕的教師。我們的社會正是需要這種大公無私奉獻(xiàn)的精神。
很榮幸有機會參加這次培訓(xùn)，讓我更加深刻的認(rèn)識自己的不足，找到自己與別人的差距，在以后的教學(xué)生涯中，不斷的改正缺點，不斷的拓展自己的理論知識與專業(yè)技能，提升自己的教學(xué)水平。并經(jīng)常在教學(xué)過程中進行深刻反思，力求尋找一條最適合自己的教學(xué)方式方法，在教學(xué)過程中力求做得更好！
個人跟班學(xué)習(xí)心得體會篇十二
按照縣委組織部大學(xué)生村官“能力提升計劃”安排，2013年9月我有幸作為第十批輪訓(xùn)村官，在組織部基層辦進行了為期兩個月的跟班學(xué)習(xí)。通過這段時間的感悟和學(xué)習(xí)，我徹底掀開了組織工作的神秘面紗，從而又樹立了對組織工作者的敬仰與尊重，無論是他們的言行、工作能力，還是他們的工作作風(fēng)，每時每刻都在影響著我?，F(xiàn)將這兩個月的跟班學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：
一、嚴(yán)格的工作紀(jì)律。組織工作者是執(zhí)行路線的先鋒，而紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證，所以部里的干部都對自己嚴(yán)格要求，從不懈怠。就拿按時上班來說，早上上班時間是八點，他們總是早上七點五十之前到辦公室，打掃衛(wèi)生、整理文件，為一整天的工作做好準(zhǔn)備，上班時間辦公室里只有敲打鍵盤的聲音、翻閱文件的聲音，或是低聲討論工作的聲音，從來沒有人談?wù)撆c工作無關(guān)的事情。他們用嚴(yán)格的紀(jì)律鑄造了扎實的作風(fēng)。環(huán)境可以造就人、環(huán)境也可以改變?nèi)?，受這種風(fēng)氣的影響，我已經(jīng)養(yǎng)成了一種良好的時間習(xí)慣和紀(jì)律意識，這對我以后的工作和學(xué)習(xí)都意義重大。
二、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。在基層服務(wù)型黨組織建設(shè)暨“一鎮(zhèn)一創(chuàng)新一村一亮點”現(xiàn)場交流會召開前夕，整個部門進入了緊張的工作籌備之中。我也有幸加入到這一工作中，我主要負(fù)責(zé)各鎮(zhèn)經(jīng)驗資料的催收、整理、匯編。當(dāng)我第一次匯編完成讓吳哥和趙主任審核時，因為排版、目錄、標(biāo)題的多處錯誤受到了他們嚴(yán)厲的批評，這種嚴(yán)厲源于對一個年輕干部的期望，更源于對工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。他們指出：組織工作標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)、政策性強、影響力大，工作中一定要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，準(zhǔn)確把握政策，嚴(yán)格履行程序，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、扎扎實實地做好每一件事。后來，我對匯編材料進行了多次修改、校對，才通過了他們的審核。經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)他們無論是處理一項業(yè)務(wù)、解決一個問題，拔打一個電話，甚至材料中的一個標(biāo)點符號，都要做到一絲不茍，把所做的每一項工作看作是對自己、對科室、對部機關(guān)的責(zé)任，真正的撲下身子，開動腦子，細(xì)心做好每一件事，嚴(yán)格要求樹形象。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)不斷提醒我要樹立精品意識，對待任何一項工作，都要做到不敷衍，不偷懶，不應(yīng)付，努力做到不滿意的不出手，不完美的不上交。
三、飽滿的工作熱情。組工干部“六不讓”第一條就是“不讓領(lǐng)導(dǎo)辦的事”在我手里拖延，部里的干部總是保持良好的工作狀態(tài)，面對巨大的工作壓力不叫苦，不叫累。晝夜未眠，馬不停蹄;一波未平，一波又襲。這是組織部日常工作的真實寫照。在這里工作就要把忙碌當(dāng)成日常習(xí)慣，把加班作為家常便飯。要邁開步伐狂奔，才不會落伍;要挑燈夜戰(zhàn)苦練，才不會掉隊。每當(dāng)部里有重要會議要籌備、又專項檢查要準(zhǔn)備、有上級檢查要迎接、有重要調(diào)研要匯總……部里各組室干部總是連夜加班寫材料、做匯報、制方案。連續(xù)數(shù)天加班到晚上十一二點，早上上班依然精神飽滿。他們犧牲照顧家庭的寶貴時間來履行一個組工干部對工作的熱忱，這種強烈的責(zé)任心深深的震撼了我，也使我學(xué)會了對工作的擔(dān)當(dāng)。
四、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。在基層辦的兩個月，我看到他們在抓緊工作的同時也不忘學(xué)習(xí)，除了每周的例會學(xué)習(xí)，在工作間隙閱讀黨報黨刊、寶雞報紙、人民日報、黨建雜志等便是他們充電的重要方式。為了增強組工干部“讀、寫、說”的能力，促進各組室之間業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流，在部機關(guān)形成“人人講學(xué)習(xí)”的良好氛圍。組織部開展每月兩次的“業(yè)務(wù)大講堂”，每個講課的干部都高度重視，認(rèn)真對待，結(jié)合各自業(yè)務(wù)工作實際，自選課題、自找資料、為全體干部帶來一堂又一堂精彩的授課，真正提高廣大組工干部的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。古人云：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！闭f的是不學(xué)習(xí)就不能增長才干，不立志就不能學(xué)出成效?？吹讲坷锏母刹總€個業(yè)務(wù)扎實、能力突出，依然堅持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓我對自己往日的懶惰愧疚不已，今后，我一定要加強學(xué)習(xí)，一是向書本學(xué)，書本是最直接、最方便的老師;二是向領(lǐng)導(dǎo)同志學(xué)，學(xué)習(xí)他們分析處理問題的能力;三是向周圍的同志學(xué)，只有不斷學(xué)人之長，補已之短，才能使自己不斷豐富和充實起來，從而更好地承擔(dān)起組織交給的各項任務(wù);四是向?qū)嵺`學(xué)，學(xué)習(xí)過硬的實踐本領(lǐng)。實踐出真知，學(xué)習(xí)的目的全在于運用，所學(xué)的知識，也只有用于指導(dǎo)實踐，并接受實踐的檢驗，才能使學(xué)習(xí)有真正意義。
兩個月的跟班學(xué)習(xí)很快結(jié)束了，感謝趙主任的培養(yǎng)，感謝吳哥的指導(dǎo)，感謝其他領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)愛。在漫漫人生道路這兩個月只是短短的瞬間，但對于我的成長卻有著非凡的意義。在這段時間里，有緊張、有充實，有不安、有驚喜，有付出、有收獲，但更多的是歷練、感悟和成長?；氐轿易约旱膷徫?，我一定會更加努力學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗、腳踏實地、認(rèn)真工作，從而提高自己、充實自己。養(yǎng)成做好每項工作必備的政治意識、大局意識、紀(jì)律意識和扎實的工作作風(fēng)，把我在組織部的所悟、所學(xué)落到實處。
個人跟班學(xué)習(xí)心得體會篇十三
我是xx縣政府辦的一名工作人員，有幸參加了州政府辦綜合科舉辦的一個月的政務(wù)信息跟班學(xué)習(xí)。通過這次跟班學(xué)習(xí)，使我進一步提高了對政務(wù)信息重要性的認(rèn)識，特別是對政務(wù)信息寫作的基本技巧及其采集、編輯、報批、刊發(fā)的原則和程序等方面得到了全面提高。同時本次學(xué)習(xí)還讓我結(jié)識了更多的朋友?？傊?，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識加深，能力也得到提高，收獲很多，受益非淺。在此，我感謝祥云縣政府辦的領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機會，更感謝州政府辦綜合科各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。下面我談幾點體會：
我作為祥云縣政府辦的一員，在跟班學(xué)習(xí)期間的言行舉止，代表著祥云政府辦的形象，同時也是一個人思想道德品質(zhì)的集中表現(xiàn)。因此，在跟班學(xué)習(xí)期間，我對跟班學(xué)習(xí)高度重視，自覺遵守州政府辦綜合科的各項紀(jì)律制度，增強的自我約束力；努力學(xué)習(xí)，確保對政務(wù)信息寫作過程的熟練掌握；熱情服務(wù)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。
學(xué)習(xí)可以提升素質(zhì)、學(xué)習(xí)可以開啟智慧，學(xué)習(xí)是面對競爭激烈的社會的需要，是提高自身能力的需要。應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時效性，做到學(xué)以致用；最后要堅持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。通過參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在政務(wù)信息寫作“三個”方面的能力得到提高：一是政務(wù)信息處理能力提高。通過跟班學(xué)習(xí)，我對政務(wù)信息整個流程處理能力得到全面認(rèn)識、提高和熟練的掌握。二是政務(wù)信息的選材能力得到提高。通過每天認(rèn)真學(xué)習(xí)《大理日報》、《云南日報》、大理新聞、云南新聞等等相關(guān)大理州經(jīng)濟社會發(fā)展全局的大事，既增加了自己對大理州的深度的認(rèn)識，也增強了對政務(wù)信息選材意識。而且寫信息不能只是等傳來的信息，要自己主動去找信息，廣泛選材，體現(xiàn)選材“全局、及時、新穎、獨特”的特點，真正做到好中選好。三是政務(wù)信息的寫作能力得到提高。政務(wù)信息的寫作一般采用記敘的順序，既開門見山，寫出存在的問題、采取的措施、取得做法和經(jīng)驗準(zhǔn)確地、簡練地表述信息的主題，不需要用華麗的辭藻和語句；不用修辭手法。政務(wù)信息的寫作體現(xiàn)了“全面、準(zhǔn)確、簡練、時效”的特征，既信息的內(nèi)容要求全面，表達(dá)準(zhǔn)確，語言精練，注重時間性。詞麗實體要，訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)識加深，能力也得到提高，收獲很多。
俗話說：“多一個朋友多一條路”。朋友多了，自然左右逢源，辦事就很方便順利。這次學(xué)習(xí)，我結(jié)識了很多的朋友，有各縣市的，有州上的；有男性的，有女性的；通過與他們的交流和相處，我得到不同的啟迪，拓展了思維，開闊了眼界。因為朋友不僅自己幫助我們，他的信息庫同樣可以為我們所用，并且能夠更快地獲得信息。獲得信息最常見的方法是：經(jīng)?？磮螅慌c人建立朋友關(guān)系；養(yǎng)成讀書習(xí)慣。其中，很多的信息來源于朋友。這樣，自己既可以節(jié)省部分學(xué)習(xí)的時間，又可以用自己的見解與進行交流，加深認(rèn)識。
總之，這次政務(wù)信息跟班學(xué)習(xí)，使我在寫作、協(xié)調(diào)、處世等方面的能力得到全面的提升，進一步豐富了自己的理論知識，對今后的工作將有很大的裨益。
個人跟班學(xué)習(xí)心得體會篇十四
20xx年x月x日至x月x日，在縣教育局的安排下，我有幸在贛縣二中跟班學(xué)習(xí)。跟班學(xué)習(xí)期間，二中領(lǐng)導(dǎo)老師熱忱的幫助與關(guān)懷，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)教風(fēng)學(xué)生端正好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度給我留下了深刻的印象，讓我受益非淺，7天聽課學(xué)習(xí)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：公開課，平實的一般的課堂，教科研?，F(xiàn)總結(jié)如下：
2、健全的管理制度，以人為本的管理模式是學(xué)校凝聚力的基礎(chǔ)。在贛縣無論周一的升旗儀式，還是班級的班會課；無論學(xué)校和行政會議，還是學(xué)校的每周工作安排，科任、班主任、值周教師乃至領(lǐng)導(dǎo)工作都在按步就班地展開著。跟班學(xué)習(xí)第一天就參加了升旗儀式，發(fā)現(xiàn)他們的儀式既莊重有很有效，升旗時要求每位學(xué)生都要帶一本筆記本，記錄下老師所講的內(nèi)容，到期末的時候還要進行專門性的考試，便于督促學(xué)生仔細(xì)聽好，也有利于學(xué)生端正態(tài)度，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，我覺得這個方式很好，很值得借鑒學(xué)習(xí)。
3.嚴(yán)格的班級管理制度，班主任說話語言的人格魅力是管理學(xué)生的關(guān)鍵。
學(xué)生從心里感到學(xué)習(xí)各方面的壓力，端正態(tài)度，從心里去好好學(xué)習(xí)，讓我深刻的體驗到我作為一名班主任在管理班級的嚴(yán)重不足，以后要多采取德育的方式教育學(xué)生，讓學(xué)生真正得到教育。
4、教師精心準(zhǔn)備的公開課，讓我們受益匪淺，這個星期剛好二中老師上一元一次方程的復(fù)習(xí)課，聽了五六節(jié)復(fù)習(xí)讓我懂得以后應(yīng)該怎樣去上好復(fù)習(xí)課特別是曽昭平老師幽默的語言，親切的教態(tài)，王華東老師要求學(xué)生做練習(xí)時要學(xué)會多交流多討論，指導(dǎo)老師邱邦有老師濃厚的知識，對待重難點講解較到位詳細(xì)，聽完他們的課讓我深刻的體驗到自己上課無論從知識教學(xué)經(jīng)驗等各個方面嚴(yán)重的不足，讓我受益匪淺，我把我所學(xué)到的歸納為以下幾點，這也是我在以后的教學(xué)中所要往這幾方面改正的：（1）老師上課時注重多講數(shù)學(xué)術(shù)語，教師知識經(jīng)驗較豐富基本功較高，應(yīng)變組織教學(xué)能力較強，上課時善于運用詼諧幽默的語言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；（2）無論是上常規(guī)課還的多媒體課，上課形式多樣靈活，善于運用教學(xué)教具輔助教學(xué)讓抽象難懂的數(shù)學(xué)變得具體易解；（3）教學(xué)時老師善于在具體的教學(xué)情境實例中滲透一定的數(shù)學(xué)思想，讓學(xué)生從心里覺得數(shù)學(xué)無處不在，數(shù)學(xué)對于我們生活解決實際問題的重要在性；（4）教師課前準(zhǔn)備充分，上課嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心較強，教態(tài)親切，課上耐心的講解，突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，認(rèn)真的對待每一節(jié)課，教好每位學(xué)生；（5.）教師上課注重教學(xué)方法，靈活一、因材因人施教注重引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生思考問題，充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的雙主精神，雙邊積極性較好；（6）要善于鼓勵和表揚學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
短短的7天，一轉(zhuǎn)眼就過去了，在跟班學(xué)習(xí)期間，贛縣二中成功的校園文化建設(shè)、學(xué)校管理、師生員工管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以后的工作中，我將學(xué)以致用，為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展插上騰飛的翅膀。
得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
個人跟班學(xué)習(xí)心得體會篇十五
根據(jù)市建設(shè)局黨委的安排，我有幸到市委組織部進行了為期兩周的跟班學(xué)習(xí)，主要是熟悉機關(guān)工作規(guī)程、黨報黨刊訂閱的整理、檔案的編制以及各類組工知識的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時間雖短，但收獲很大，感觸頗多，概括起來，主要有“三點感言”：
在沒有跟班學(xué)習(xí)的時候，我在單位除了每周五集中學(xué)習(xí)外，平時主要是根據(jù)需要進行一些與業(yè)務(wù)有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)沒有間斷，但缺乏計劃性和深入性，對學(xué)習(xí)的認(rèn)識也很片面，只是在需要用的時候，才想起來看書、查資料，特別是對理論知識的學(xué)習(xí)很欠缺。
在跟班學(xué)習(xí)的第一天，組織部的楊主任就對我們新來跟班學(xué)習(xí)的同志提出了要求，希望我們明確本次學(xué)習(xí)的目的，努力提高自己的理論素養(yǎng)，將各類知識和各種方式的學(xué)習(xí)作為工作的一部分，這樣的習(xí)慣不僅僅是在跟班學(xué)習(xí)的這幾天，在今后工作中也要逐步養(yǎng)成和持續(xù)下去。楊主任給我們提供了黨建知識、信息寫作、公文寫作等書籍，要求我們只要一有時間就要看書學(xué)習(xí)，并寫出一定量的讀書筆記。開始我以為這只是針對跟班學(xué)習(xí)的同志，在每天的接觸中我發(fā)現(xiàn)組織部的同志每個人都有一個厚厚的學(xué)習(xí)筆記本，每天在閱讀黨建雜志和各類書籍時，都會有所記錄，在工作閑暇時，就在看書、學(xué)習(xí)，通過耳濡目染，我們新來的同志也養(yǎng)成了有空就看理論書籍的習(xí)慣。這使得我在跟班學(xué)習(xí)的每一天都過得很充實，每天除了處理交予我們的工作外，其他時間就是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，組織部的同志還教授了我們學(xué)習(xí)方法，要求在學(xué)習(xí)每篇文章時要從中找到掌握的重點，并對有疑問的地方及時請教，在寫組工信息的時候?qū)W會加以運用和整理。兩周下來，我系統(tǒng)地了解了黨支部工作手冊中的重點內(nèi)容，從新時期黨員發(fā)展工作的重要內(nèi)容、黨員教育工作的指導(dǎo)思想到黨支部建設(shè)的重要意義都有了一定的了解，我想這應(yīng)該是我在跟班學(xué)習(xí)中收獲最多也是體會最深的一點。
在組織部辦公室的辦公桌上，立著一個小牌子，上面寫著“我是一名組工干部，請您監(jiān)督我”，雖然這是一個很小的細(xì)節(jié)，但卻體現(xiàn)了一種積極的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。結(jié)合跟班學(xué)習(xí)的兩周，讓我深刻的感覺到，組織部在處處樹立一種優(yōu)良的工作作風(fēng)。在實際工作中，我了解到信息調(diào)研室是組織部的一個重要部門，它與各科室有著緊密地聯(lián)系，經(jīng)常深入基層做調(diào)研工作，是組織部聯(lián)系群眾的一個重要紐帶，編寫論文、調(diào)研報告和教案進行材料匯總、工作總結(jié)和宣傳教育工作，工作繁雜，但在這里卻能充分體會到一種團結(jié)、友愛、和諧、純潔的內(nèi)部關(guān)系，同事們積極配合，相互協(xié)調(diào)，部門有很強的凝聚力，不管是對待領(lǐng)導(dǎo)還是來訪的群眾都熱情、誠懇，我想這對整個組織部規(guī)范、有序地運轉(zhuǎn)，提高工作質(zhì)量，起到了積極的作用。在今天的社會，大家都希望在一種良好的人文環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，既能在其中體會到工作給予個人的價值體現(xiàn)，也能體會到集體引導(dǎo)個人的思想追求，更能體會到社會給予個人的人文關(guān)懷。這種在工作中堅持以人為本，發(fā)揚誠懇、熱情、敬業(yè)的工作作風(fēng)是我應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和長期保持的，我想這也是我需要積極追求的。
組織部門性質(zhì)決定了從事組織工作的同志必須經(jīng)常和文字打交道，必須具備一定的寫作能力，也必須以一貫認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對待。大量的文字工作任務(wù)都要用書面的形式來表達(dá)，一旦予以印發(fā)代表的就不僅僅是一個人的形象，代表了組織部的形象、市委的形象。在跟班學(xué)習(xí)中，每天同事們都在撰寫信息、編輯信息、下發(fā)上報信息，通過這項工作，我對嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ淖止ぷ饔辛烁鼮樯羁痰恼J(rèn)識。這些組工信息凝聚了組工干部的大量心血，都是各地好的做法與工作中積累的經(jīng)驗，只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ?，才能完善地表達(dá)出來。每一篇組工信息印發(fā)前，通常都要有幾道工序，內(nèi)容編輯、文字校對、版面調(diào)整等等，經(jīng)常是一篇信息要四五個同志經(jīng)手，大家都很謹(jǐn)慎、認(rèn)真，雖然自己是科班出生，但這樣的態(tài)度讓我很受觸動，這是一種工作態(tài)度，更是責(zé)任心的表現(xiàn)。
個人跟班學(xué)習(xí)心得體會篇十六
20__年6月16日-28日，有幸到________區(qū)供電局____供電所進行了跟班學(xué)習(xí)，從開始的生活接待到學(xué)習(xí)過程中的關(guān)心，________區(qū)供電局及____供電所各部門領(lǐng)導(dǎo)、員工都十分熱情，對于我們提出的問題都給予了細(xì)致的解釋，讓我感覺到了一個集體觀念強，氣質(zhì)好，和諧一體的團隊。跟班學(xué)習(xí)，可謂是受益良多，主要可以歸納為以下幾點：
一、績效管理方面。
班組績效管理優(yōu)化，任務(wù)指標(biāo)只考核班組長，班組長按照下達(dá)的指標(biāo)安排本班的工作，合理的調(diào)整員工的工作安排。工作職責(zé)的細(xì)化實現(xiàn)了一個班組做好”一件事“的精細(xì)化管理，員工則通過工作任務(wù)進行考核，將員工的日常工作分類、分項量化為分?jǐn)?shù)，工作任務(wù)的完成質(zhì)量及需完成的任務(wù)項將直接決定了該名員工的績效得分，真正的體現(xiàn)了“干多干少不一樣”的考核原則。
二、優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面。
大力開展“牽手村居”活動，與各村居委結(jié)對，供電所領(lǐng)導(dǎo)掛點，將服務(wù)網(wǎng)點前移，更好的為客戶提供現(xiàn)場上門服務(wù)，通過辦理業(yè)務(wù)、派發(fā)宣傳單等活動拉近了電力部門與群眾的距離，也通過各村、居委的幫助保證了電費的回收工作，達(dá)到了雙贏的目標(biāo)。在____供電所的營業(yè)廳，寬敞明亮的大廳、整潔舒適的等候區(qū)、溫馨體貼的便民區(qū)。先進的硬件設(shè)施讓我們贊嘆不已，每一位營業(yè)員都是多面手，即是營業(yè)員又是收費員，營業(yè)員的微笑服務(wù)、真誠相待讓我更深刻認(rèn)識了服務(wù)的真諦，用戶只要到了營業(yè)窗口就不用轉(zhuǎn)到別的地方辦理業(yè)務(wù)，真正讓首問責(zé)任制和一站妥得到了體現(xiàn)，細(xì)致完成了“內(nèi)轉(zhuǎn)外不轉(zhuǎn)”的工作要求。
三、業(yè)擴管理方面。
優(yōu)化業(yè)擴流程，簡化報裝審批環(huán)節(jié)，安排人員分類別跟蹤業(yè)務(wù)的每一個流程，確保一站妥的指標(biāo)完成，實現(xiàn)了非居民客戶新裝“一日通”。對于報裝負(fù)荷超過一定容量的用戶安裝限流器，利用限流器合理控制了用戶的私自增容，既減輕了用電檢查班組的工作壓力又合理的控制了配變的負(fù)荷，避免了配變負(fù)荷無序的增長。利用pda進行現(xiàn)場堪察，pda通過3g網(wǎng)絡(luò)與營銷系統(tǒng)實時進行同步連接，在工作過程中可接收班組下發(fā)的工單，可現(xiàn)場修改客戶的基本信息，既提高了信息準(zhǔn)確率也提高工作效率。
四、兩冊管理方面。
在兩冊管理方面，營銷和運行班組都落實了“七個統(tǒng)一”，其核心就是通過“計劃+表單”來開展班組管理和作業(yè)管理，按兩本手冊業(yè)務(wù)指導(dǎo)書對所有的作業(yè)表單進行了梳理，開展持續(xù)的作業(yè)風(fēng)險評估，形成風(fēng)險控制措施表，并通過作業(yè)表單落地，通過制定《工作計劃》使整個工作流程及個人工作安排清淅、明確。按班組將適用表單固化到營銷及配網(wǎng)生產(chǎn)管理系統(tǒng)中，建立現(xiàn)場作業(yè)信息系統(tǒng)，現(xiàn)場作業(yè)信息系統(tǒng)與營銷等業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)實時同步，數(shù)據(jù)通過3g無線上傳，現(xiàn)場錄入后辦公室及時進行校驗，提高了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，如客戶欠費停電，以前是在辦公室打印用戶欠費清單后到現(xiàn)場執(zhí)行欠費停電，工作完成后回到系統(tǒng)將數(shù)據(jù)進行補錄，現(xiàn)在是到現(xiàn)場后通過移動手持終端查看現(xiàn)場作業(yè)表單并按表單規(guī)范進行操作，在進行欠費停電操作前可以先實時對該用戶的欠費信息進行查詢，如果客戶在這時間段已繳交電費的話則可馬上取消停電操用，減少了客戶的停電次數(shù)，提高了客戶滿意度。通過信息化表單規(guī)范了作業(yè)行為，提高了安全風(fēng)險防控能力，通過手持移動終端，讓作業(yè)操用簡單，提高了工作效率，通過手持移動終端，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)一次錄入，多方共度，實現(xiàn)了作業(yè)現(xiàn)場與辦公室的互動，加強了現(xiàn)場監(jiān)控，做到了“一次把事情做好”的目標(biāo)。
五、配網(wǎng)管理方面。
配網(wǎng)管理主要是利用了配網(wǎng)生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)實現(xiàn)了配網(wǎng)圖紙管理、地理信息查詢、查詢統(tǒng)計等功能共享，并實時與營銷系統(tǒng)、計量自動化系統(tǒng)、調(diào)度自動化系統(tǒng)、gis等系統(tǒng)集成。配網(wǎng)生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的實施增強了配網(wǎng)信息管理的可視化程度，為不同部門班組之間的管理及信息交換提供了統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，使配網(wǎng)管理手段擺脫了傳統(tǒng)的模式，為配網(wǎng)自動化和配網(wǎng)生產(chǎn)管理建立了一個信息平臺。直接為配網(wǎng)規(guī)劃管理、供電可靠率的執(zhí)行、設(shè)備臺賬管理、線路圖紙管理等方面服務(wù)，提高了工作效率和管理效率。在mis系統(tǒng)中實現(xiàn)“計劃+表單”的運作模式，班組的日常作業(yè)都是通過計劃管理配合pda來完成，來源于系統(tǒng)對作業(yè)表單現(xiàn)場應(yīng)用的信息化支持，實現(xiàn)了工作任務(wù)的派發(fā)、流轉(zhuǎn)用結(jié)果反饋評價的全信息化、無紙化，做到了“過程監(jiān)控，事后評價”的全過程管理。
____供電所能夠有如此多驕人的成績，來自內(nèi)部的優(yōu)秀管理和外部發(fā)展經(jīng)濟社會環(huán)境的要求。他們先行了一大步，我相信在我們局領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持下，我局也一定能不斷的進步。
為了做好我所的工作，進一步提高我所的工作效率，根據(jù)我所的實際情況，我所目前主要抓好三點積極向____所靠攏。一是做好整個所、各班組及個人的年度、月度、周工作計劃，這些計劃要細(xì)化到每一項具體工作，讓每個人都知道自己要干什么；二是努力抓好兩冊落地工作，明確各項工作的工作流程、工作規(guī)范，讓每個人都知道自己要怎么干；三是加強人員培訓(xùn)，做到每人都是作業(yè)能手，獨擋一面，這樣才能提高工作效率，為用戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓每個人每項工作都干得好。
個人跟班學(xué)習(xí)心得體會篇十七
根據(jù)組織安排，我于4月18日至5月13日在區(qū)委政研室進行了為期近一個月的跟班學(xué)習(xí)。作為來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦公室系統(tǒng)的秘書工作者，能有機會到區(qū)委第一窗口開闊視野、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、增長才干，自知機會十分寶貴，所以倍加珍惜，絲毫不敢懈怠，力求學(xué)有所獲、學(xué)有長進。下面談?wù)勛约旱男牡谩?/p>
一、三點體會。
區(qū)委政研室是區(qū)委的參謀團，是先進思想和精品文章的策源地，是直接服務(wù)區(qū)委核心領(lǐng)導(dǎo)的嫡系部隊。走進區(qū)委政研室，讓我對其工作要求、環(huán)境氛圍、團隊精神都有了直觀而深刻的了解。
1、工作要求高。
一是任務(wù)重。在鎮(zhèn)上，我通常是掐著時間上下班，但在區(qū)委政研室是難以想象的。所見無論是主任還是科長，十有八九都是延時下班，而且經(jīng)常性加晚班，甚至通宵達(dá)旦。以內(nèi)刊科的何科長為例，由于我和她在同一個辦公室，對她的工作了解相對多一些。起初的幾天我就發(fā)現(xiàn)她工作量特別大，事無巨細(xì)，從約稿，審稿，反饋，到再審，再修改，從策劃到封面設(shè)計、到排版、到投遞，一期刊物的出爐，前前后后需要付出大量的心血，經(jīng)常是中午只打一會盹就起身繼續(xù)工作。在我看來，沒有良好的身體素質(zhì)也是難以勝任政研室工作的。
二是業(yè)務(wù)精。在區(qū)委政研室，我時時處處都能感受到這樣一種追求：樹最高水準(zhǔn)，創(chuàng)一流業(yè)績。而且每個人都把它當(dāng)成鐵的紀(jì)律、嚴(yán)肅的責(zé)任、崇高的榮譽。以政研室名義制發(fā)的各式文件，政策性強、傳播范圍廣，必須嚴(yán)把政治關(guān)、政策關(guān)、文字關(guān)，不允許有任何瑕疵。尤其是對于文字工作，各位主任、科長毫不馬虎、精益求精、追求完美的工作態(tài)度著實讓我肅然起敬。在他們身上，我看到了“吟安一個字，掐斷數(shù)莖須”的執(zhí)著，也看到了“文章千古事，得失寸草心”的擔(dān)當(dāng)。
三是站位高。政研室的主任、科長不僅都是文字材料工作的行家里手，而且都思想有境界，眼光有遠(yuǎn)見，站位有高度，都善于跳出辦公室，站在全區(qū)的戰(zhàn)略制高點統(tǒng)攬全局；善于從千絲萬縷的問題矛盾中分清主次，找到工作的著力點；善于科學(xué)解讀國家政策，突破思維瓶頸，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供強大的智力支持。跟班學(xué)習(xí)一個月，耳濡目染，深感自己只見樹木不見森林的不足。
2、環(huán)境氛圍好。
一是思想自由活躍。每周的例會和臨時的工作碰頭會為政研室的每個人都提供了充分表達(dá)的機會，在交換意見的過程中每個的意見都得到了充分尊重。在我看來，政研室是出思想、出經(jīng)驗、出決策意見的地方，自由表達(dá)、充分交流的環(huán)境氛圍就是思想智慧的寶貴搖籃，而在政研室的每一天都能受到良好的熏陶。
把深入實際調(diào)查研究放在各項工作的首位，奉行“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，堅持從群眾中來到群眾中去。調(diào)查前認(rèn)真?zhèn)湔n，過程中注重聽、看、查相結(jié)合，對于一些重要數(shù)據(jù)反復(fù)核實，對于一些語句反復(fù)推敲，對于一些觀點反復(fù)論證，堅決摒棄偏聽偏信、道聽途說，力求科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
三是工作務(wù)求實效。學(xué)習(xí)期間，我感覺整個政研室鎖定中心工作，服務(wù)重點工作的意識特別強。這一點無論是在每月的《參閱件》、《工作簡報》，還是《情況綜合》都能夠得到鮮明的體現(xiàn)。再有，每一次任務(wù)都是檢閱，都是考試，限時間、限題目、限風(fēng)格、限字?jǐn)?shù)、限效果，不講理由，不講條件，容不得半點拖沓懶散。
3、團隊精神強。
一是團結(jié)合作。在政研室，我見識了真正的團結(jié)協(xié)作，群策群力。遇到大型的材料寫作，先是主任定調(diào)子，講要求，并親自擬提綱，然后將大任務(wù)分解成小任務(wù)落實到人，最后統(tǒng)一組稿。這樣一種分工協(xié)作的模式能夠最大限度地提高工作效率，既能培養(yǎng)每個成員單兵作戰(zhàn)的能力，又利于攻堅克難，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。
全身心地投入工作，廢寢忘食，熱情不減，孜孜不倦。
三是平易近人。剛走進政研室，面對各位主任、科長，我壓力很大，可謂“處處小心，步步留意”，但即便如此錯誤還是難免。記得一次，主任讓我校對稿子，我居然把重要的兩處漏掉了，主任發(fā)現(xiàn)后并無責(zé)備，在隨后的工作中也還給予我同樣的信任。其他主任、科長也是一樣，能交付我一些力所能及的任務(wù)，有意鍛煉我，熱心幫助我，使我覺得一個月的學(xué)習(xí)雖然短暫，但很溫暖。
二、三點認(rèn)識。
學(xué)習(xí)期間，我先后接觸過《調(diào)研匯編》校對、《夷陵通訊》文稿編輯，《參閱件》、《工作簡報》、《情況通報》的編發(fā)，及幾則小材料的起草，通過參與這些過程，我對自己以后的工作要求有了更加清楚的了解，同時也提高了一些認(rèn)識和能力。
1、材料寫作方面。我明白了三個道理，一是好文章是跑出來，多看、多聽、多問，多深入調(diào)查，素材就有了，靈感也就來了；二是好文章是學(xué)習(xí)借鑒來的，要博采眾長，善于處理好借鑒與創(chuàng)新的關(guān)系；三是好文章是磨出來的，寫文章就像磨刀一樣，刀越磨越快，文章越改越好。
2、服務(wù)決策方面。主要懂得要能夠牢牢把握住三個字：把握工作提前量，超前服務(wù)決策，在“早”字上下功夫；要通觀全局，服務(wù)中心工作，在“準(zhǔn)”字上下功夫；要分清主次，把握工作重點，在“深”字上下功夫。
3、與人交往方面。一是要謙虛謹(jǐn)慎，多問，多思考。二是要。
大方自信，注意禮節(jié)。三是要勤奮努力，樂于奉獻(xiàn)。
三、三點想法。
首先要感謝組織給我機會，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)，可以這樣說，這次學(xué)習(xí)是繼我公務(wù)員初任培訓(xùn)之后的又一次系統(tǒng)、全面而又具有深刻實踐指導(dǎo)意義的培訓(xùn)，所見所聞對我以后的工作都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，尤其是思想認(rèn)識的轉(zhuǎn)變提高，讓我堅定了三方面想法。
1、踏實工作。政研室領(lǐng)導(dǎo)同志的工作熱情和工作態(tài)度，讓我認(rèn)識到年齡不是年輕的憑證，真正的年輕是心態(tài)，是始終保持旺盛的斗志，追求卓越，永不止步。作為一名剛進公務(wù)員隊伍的新人，我更應(yīng)該擺正自己的位置，勤懇工作，積極有為。
2、刻苦學(xué)習(xí)。辦公室秘書的主要任務(wù)是材料寫作，而寫作的核心價值是思想?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”。年輕人最易于疏忽的是學(xué)習(xí)，最擅長的也是學(xué)習(xí)，我在以后的工作中要不斷加強學(xué)習(xí)和積累，提高服務(wù)決策的能力。
3、積極調(diào)研。鄉(xiāng)鎮(zhèn)處于基層，是國家政策落到實處的一級，國家的各項政策好不好，執(zhí)行情況如何，有哪些新情況、新問題，基層工作者掌握信息最準(zhǔn)，也最便捷，我因該多思考、多調(diào)研、多寫作，力爭在調(diào)研上出些成果。
個人跟班學(xué)習(xí)心得體會篇十八
感受最深的有三點：
一日活動由兩位老師共同承擔(dān)，教師沒有專門備課時間，主班教師負(fù)責(zé)組織活動，配班教師協(xié)助配合集體教育活動都是分組進行。思南路幼兒園大班每班幼兒也都不超過30人，分組教學(xué)每位老師面對的就十幾個孩子，大部分活動都是兩位老師配合進行，很喜歡這樣的師資配備，可以讓教師形成一個教育的整體，在活動過程中相互合作、相互配合、相互補充，共同完成教育目標(biāo)。兩位教師的共同參與使區(qū)域活動時有更多的時間觀察幼兒，提供適時適度的指導(dǎo)；生活活動時有更多的關(guān)注給予幼兒，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；教學(xué)活動中有更多的資源分配給幼兒，使幼兒得到更大程度的發(fā)展。
投入于保育工作，無論從精力上還是從能力上都不能很好地配合教師的教育工作，從而形成了“保教分離“的現(xiàn)象。而且另一位教師是在辦公室備課，可能更多的時間是在應(yīng)付各種各樣的案頭工作和事務(wù)工作，所以很大程度上是一位教師在獨立組織教學(xué)活動，缺少了教師間的合作配合，缺少了教育資源的有效分配，從而也影響了教育的實效性。
欣賞班級的環(huán)境布置，沒有太多的花哨和精致，區(qū)域設(shè)置非常齊全，建構(gòu)區(qū)、角色游戲區(qū)、美工區(qū)、圖書區(qū)、科學(xué)區(qū)、益智區(qū)等一應(yīng)俱全，幼兒一來園就主動到區(qū)域中玩，有的剪紙、有的做泥工、有的玩數(shù)學(xué)游戲、有的造房子，每個人都玩得很專注，沒有大聲的喧鬧與爭執(zhí)，一切是有序而有效的。區(qū)域布置最大的特點是服務(wù)于孩子，工具和材料都是開放的，幼兒可以自由取放，水彩筆按顏色放在塑料杯中，一字排開，幼兒不用在一大疊水彩筆中翻找自己的，美工區(qū)張貼的是折紙步驟圖，泥工小蝸牛制作的分解圖；每一個玩具柜里都用字母及數(shù)字標(biāo)示材料的歸處，規(guī)則暗示在環(huán)境中到處可見。
戶外活動時間，老師要帶孩子們出去鍛煉身體，深秋的上海室外亦溫暖如春，尤其是前幾天很悶熱。室外溫度20度以上，孩子們活動一會便熱得出了汗，這時老師不是幫著脫衣服、擦汗，而是停下來讓幼兒討論這樣的天如何保護自己，既不會熱也不會冷，讓孩子們試試自己的方法好不好，并且告訴幼兒老師不再提醒你們了，你們是大班的孩子要學(xué)會保護自己。我看到，有的孩子覺得熱會擦擦汗，有的用隔汗巾墊在后背，有的脫下外套，還有的幼兒會停下來歇一會，但看到一個孩子熱的汗直冒，卻沉浸在戶外游戲中，我忍不住問：“需要我?guī)湍惆岩路摰魡?？”可是那個孩子卻說：“謝謝！不用的，我耐熱，我有數(shù)的，不會生病的！”?；顒咏Y(jié)束回活動室后不一會，就不時有孩子自己把衣服穿好，一切都在順其自然的進行著。
事實證明，幼兒園的孩子在老師的引導(dǎo)下同樣能自己做好自己的事，自己能學(xué)會管理自己，只是這是一個過程，需要老師循序漸進的引導(dǎo)，其實放手--是為了獲得，放手--亦是一種愛。
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