總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方案。在寫總結(jié)之前,對所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和分析,做好準(zhǔn)備工作。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。
我的課余生活學(xué)古箏篇一
家里人都說我唱歌要命,盡管如此,我還是喜歡唱歌。
只要是好聽的歌我都要學(xué)一學(xué)、唱一唱。每次觀看電視劇,我都會(huì)認(rèn)真的聽著并跟著哼唱。例如:《我是特種兵》、《戰(zhàn)旗》、《勇敢的心》……的主題曲,我都能跟唱。
我最喜歡的一首歌是《好男兒就是要當(dāng)兵》,每當(dāng)我高興時(shí),我會(huì)唱這首歌,每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候,我也會(huì)唱這首歌,它讓我奮發(fā)向上。
這些歌詞教會(huì)了我怎樣做人,教會(huì)了我勇敢和堅(jiān)強(qiáng),教會(huì)了我努力學(xué)習(xí)積極向上。
我的課余生活學(xué)古箏篇二
那天,我在音橋琴行看見一位姐姐彈古箏。那音樂真好聽,時(shí)快時(shí)慢,時(shí)輕時(shí)重,我很羨慕,也想學(xué)彈古箏。第二天,我跟媽媽說起這件事。媽媽一口答應(yīng),我可高興了。這個(gè)暑假,媽媽請了一位老師來教我學(xué)古箏。老師先教我音符,我認(rèn)真地學(xué)著。就這樣,一天又一天,不久便學(xué)會(huì)了彈簡單的樂曲。我彈給媽媽聽,媽媽聽了連聲說:“好,好……。”可是,日子久了,我感覺手很痛,原來,彈古箏還得包手指甲。我拿了一個(gè)就包,可是我不會(huì)。老師說:“我教你一個(gè)絕竅,你把彎彎曲曲的手指甲帶到大拇指上,再把……?!蔽覍P牡芈犞?。可我還是不會(huì)帶,于是,就不想學(xué)了。媽媽好像看透了我的心思,便鼓勵(lì)我:“孩子,堅(jiān)持到底就是勝利?!庇谑牵矣珠_始學(xué)了,經(jīng)過再三練習(xí),我終于會(huì)帶了。我開心地笑了,媽媽也用贊許眼光看著我。古箏的音樂給我?guī)頍o窮無盡的`快樂。學(xué)會(huì)彈古箏是我這個(gè)暑假里做得最有意義的一件事。
我的課余生活學(xué)古箏篇三
課余生活中,我的愛好可多了,有捉迷藏、游泳、滑冰、彈古箏……可我最喜歡的還是彈古箏。
在我讀二年級時(shí),一天走過一家賣古箏的'店,聽見里面“叮咚叮咚”的古箏聲,我就對爸爸媽媽說,我想彈古箏。爸爸媽媽同意了。
從此,我就開始學(xué)彈古箏了。老師先教我最基本的指法,聽見琴弦發(fā)出好聽的聲音,我特別高興。我學(xué)得可認(rèn)真了,每天練兩個(gè)小時(shí),每個(gè)練習(xí)都反復(fù)練習(xí),用心記,一點(diǎn)也不覺得煩。有時(shí)看見別的小朋友在玩,雖然自己也想玩,但是我在心里對自己說,一定要堅(jiān)持練完,堅(jiān)持就是勝利。就這樣,我的手指頭越來越靈活,記的曲子也越來越多。功夫不負(fù)有心人,短短的五個(gè)月,我已經(jīng)從練習(xí)一學(xué)到了練習(xí)三十三,老師夸我學(xué)得認(rèn)真,進(jìn)步很大哩!
彈古箏讓我明白了做什么事都要認(rèn)真,只要堅(jiān)持就是勝利!
我的課余生活學(xué)古箏篇四
主備人。
參備人。
教學(xué)目標(biāo)。
1.知識:要使學(xué)生懂得休息和娛樂是兒童成長和健康的需要,也是兒童的基本權(quán)利,兒童有自己選擇休息、娛樂的權(quán)利和自由。
2.情感:學(xué)生樂于在課余時(shí)間里,培養(yǎng)自己積極、健康的興趣愛好。
重、難點(diǎn)。
學(xué)生要學(xué)會(huì)合理地安排自己的課余時(shí)間,使自己的課余生活豐富多彩,快樂而有意義。
教學(xué)方法。
小組合作學(xué)習(xí)自主探究。
教具準(zhǔn)備。
多媒體。
教學(xué)課時(shí)。
第2課時(shí)。
教學(xué)過程。
主備內(nèi)容。
第一課時(shí)。
一、激趣與質(zhì)疑。
談話導(dǎo)入。
1.同學(xué)們,我們每個(gè)人都有一定的課余時(shí)間,你們的課余時(shí)間是怎樣度過的?今天,就請大家來說一說自己的課余生活。(出示課題:1.我的課余生活)。
2.有興趣愛好的同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場展示。
二、合作與探究。
1、教師播放一位同學(xué)的錄音:我叫明明,是小學(xué)六年級的學(xué)生。我可忙了,每天一早到學(xué)校上學(xué),下午5點(diǎn)放學(xué)后,我一回到家要先做家庭作業(yè),做完后還要做一大堆家長布置的作業(yè),常常要到晚上十點(diǎn)才能睡覺。有時(shí)我想打打自己心愛的籃球,爸爸就會(huì)說:“現(xiàn)在還有時(shí)間玩?快做作業(yè)去?!庇袝r(shí)我想看看課外書,媽媽就會(huì)把書一把搶過去說:“課本不看,看這些閑書有啥用?快復(fù)習(xí)功課去。”一到星期六、星期日我就更慘了,爸爸媽媽幫我報(bào)了好幾個(gè)輔導(dǎo)班,我簡直沒有休息的時(shí)間?,F(xiàn)在,我除了課間能和同學(xué)一起玩玩,就再也沒有玩的時(shí)間了,也沒有自己的興趣愛好了。
2.同學(xué)們,聽了明明的介紹,你們對明明的課余生活滿意嗎?你們想對明明說些什么?又想對他的父母說些什么呢?分小組進(jìn)行交流討論。
3.師生辯論的主題:
(1)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是否最重要的。
(2)為了保證學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)生的興趣愛好是否可以放棄。
(3)學(xué)生是否具有自己選擇休息、娛樂的權(quán)利和自由。
4、在辯論的過程中,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用書上出現(xiàn)的有關(guān)達(dá)爾文的故事《這不是無用的玩意兒》,湖北小朋友石磊的故事《癡迷石頭的小男孩》,以及其他古今中外名人成材的故事,作為論據(jù)加以辯論。
三、鞏固與展示。
辯論結(jié)束后,進(jìn)行總結(jié)性陳詞:學(xué)生的課余生活并不只是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)也并不只是讀教科書,做習(xí)題,我們應(yīng)積極培養(yǎng)自己的興趣愛好,把學(xué)習(xí)、娛樂、休息、鍛煉等方面有機(jī)地結(jié)合起來,合理地安排好自己的課余生活。
(板書:學(xué)習(xí)娛樂休息鍛煉……)。
四、評價(jià)與拓展。
1.請每位同學(xué)依據(jù)自己的興趣、愛好,按照合理的要求,自己設(shè)計(jì)星期日一天的安排。
2.小組內(nèi)進(jìn)行交流,每組推薦一份方案進(jìn)行全班交流。
第二課時(shí)。
一、激趣與質(zhì)疑。
1.同學(xué)們,你們上節(jié)課設(shè)計(jì)的假日方案,家長能接受嗎?
2.進(jìn)行全班統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)選項(xiàng)分為:(1)接受;(2)部分接受;(3)不接受。
3.請家長不能接受方案的同學(xué)說說家長不接受的理由。
4.集體幫助再次修改方案。
二、合作與探究。
開展辨析活動(dòng)。
1、我們同學(xué)都樂于幫助班上的同學(xué),請你們也來幫助下面兩位同學(xué):
(1)聰聰是電腦高手,打開電腦,一玩就是幾個(gè)小時(shí)。
(2)樂樂愛玩打卡游戲,家里買了許多各式各樣的卡,一有機(jī)會(huì)就趴在地上打卡。
2.請四人小組自由選擇一位同學(xué)進(jìn)行幫助:我們該怎樣勸勸他。
3.全班進(jìn)行交流。
4.根據(jù)學(xué)生的交流發(fā)言,教師板書:玩要有度玩要有品位。
三、鞏固與展示。
1.請學(xué)生各人發(fā)表高見:怎樣才能玩得有度?
2.集體進(jìn)行歸納,教師相應(yīng)板書。
3.在生活中,有哪些游戲、活動(dòng)是健康、積極、有益,值得我們玩的呢?四人小組進(jìn)行歸綱,比一比,哪個(gè)小組發(fā)現(xiàn)的多。
4.全班進(jìn)行交流。
5.選擇一、兩個(gè)游戲活動(dòng),大家一起來玩一玩,體驗(yàn)體驗(yàn)這個(gè)游戲好在哪里。
6.在生活中,也存在著許多不該玩的游戲,學(xué)生一旦玩了不該玩的游戲,會(huì)給自己帶來很壞的影響,甚至是惡果。請大家讀一讀書中列舉的例子《不該玩的游戲》。
7.討論:這位同學(xué)玩了賭博游戲后,給他帶來的影響是什么?
8.有些不該玩的游戲帶來的影響更加惡劣。補(bǔ)充事例《救救游戲廳里的孩子》。
9.聽了這個(gè)真實(shí)的事例,大家有什么想說的?彼此交流。
10.找一找,生活中還有哪些游戲是不該玩的?并說說這些游戲的危害。
11.總結(jié):玩是有學(xué)問的,我們一定要玩得有度,玩得健康、積極、有益。不該玩的游戲堅(jiān)決不玩。
四、評價(jià)與拓展。
請同學(xué)們課后向自己的家人做一次生活調(diào)查,了解他們以前都玩哪些游戲活動(dòng),并向他們字一學(xué)玩法。
**鎮(zhèn)*小學(xué)六年級思品學(xué)科集體備課表。
20xx年9月1日。
我的課余生活學(xué)古箏篇五
記得寒假的時(shí)候,我興高采烈地去報(bào)了古箏假期班。剛開始,我想得很簡單,以為只要用手輕輕撥弄幾下琴弦,動(dòng)聽的旋律就能從指尖流出。隨著學(xué)習(xí)的深入,我漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)樂器遠(yuǎn)沒有想象的那么簡單:不是找不準(zhǔn)音的位置,就是樂譜看串了行;不是彈得節(jié)奏不對,就是彈得不夠流暢。慢慢的,我練琴的時(shí)間越來越少,積極性也不像以前那么大了。古箏對我的吸引力在逐漸減弱。
媽媽看出了我的懈怠,嚴(yán)厲地批評了我:“古箏課是你自己選的。既然選擇了開始,就要堅(jiān)持到底,遇到困難就退縮,中途放棄,只會(huì)一事無成?!甭犃藡寢尩脑?,我很慚愧。我下定決心,既然選擇了,就要堅(jiān)持下去。
我為自己設(shè)定了每天最少一個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間。在這一個(gè)小時(shí)里,我先從最基礎(chǔ)的手指練習(xí)開始熱身,然后再彈樂曲小段。一個(gè)小節(jié)一個(gè)小節(jié)的彈下來,我感覺也不是那么困難了。抹、鉤、托,不停地交互游走于琴弦間,拇指、食指、中指就像三位舞蹈演員隨著旋律翩翩起舞。一首樂曲從陌生到能自然的唱出,從磕磕巴巴到婉轉(zhuǎn)流暢。
“媽媽,您覺得這首曲子我還需要繼續(xù)練習(xí)嗎?”
“彈琴是你自己的事。你自己覺得練熟了就行?!?/p>
就這樣,我每天都認(rèn)真地練著。時(shí)間一天天過去了,我不再抱怨曲子難彈,也不再喊累,我的琴練得越來越好。媽媽說的對,練琴和學(xué)習(xí)一樣,都是我自己的事,自己的事自己掌握。只要堅(jiān)持不放棄,漸漸會(huì)好的。
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我的課余生活學(xué)古箏篇六
每個(gè)人都有自己的。
都是與眾不同的。下面就讓我來說一說我的課余生活中其中之一吧!
“丁零零!”“丁零零!”下課鈴響了。同學(xué)們紛紛涌出教室,進(jìn)行了自己喜歡的活動(dòng)。同學(xué)們有的打羽毛球,有的打籃球,有的玩兵兵球……在下課的十分鐘里,還可以做些什么呢?哦!對了!踢一下毽子也可以嘛!于是,我拿了一個(gè)毽子踢了起來。一下、兩下、三下……我越踢越使勁,當(dāng)我踢到十五下的時(shí)候,毽子“呼”地一聲飛下樓,正巧,落到正在打羽毛球的妹妹頭上?!鞍パ?,倒霉!天上怎么掉下來一個(gè)毽子呢?”“呀,我的毽子!我的毽子!”我急匆匆地跑下樓。見妹妹那怒氣沖天的樣子就知道又要挨罵了。妹妹沖著我大聲說道:“你就不能小心一點(diǎn)嗎?老是踢毽子,踢到我頭上多少回了……”我只好呆呆地被挨罵了。
看,這位即可愛又可恨就是我的妹妹了。
我的課余生活學(xué)古箏篇七
課余,我和幾個(gè)同學(xué)在寬闊的操場上玩老鷹捉小雞的游戲,真好玩?。∥覀儼嗟臈钫窭な莾磹旱睦销?,他在捉我們的時(shí)候,我們都覺得他有一雙翱翔的翅膀,兇猛的老鷹東奔西跑的捉我們,雞媽媽也跟隨的老鷹的步伐保護(hù)我們,我們覺得在雞媽媽身后面真有安全感!
我的同學(xué)鎖瑞,我們跟著雞媽媽跑,他在最后面很難控制方向,就讓狡猾的老鷹給抓住了。他幾聲嘆氣,說:“要是我不在后面就好了”我們又一次玩老鷹捉小雞的游戲了,這一次可要比上一次玩的充滿團(tuán)結(jié)和力量,我們小雞排成一排,老鷹捉我們的時(shí)候,我們像一條辰龍一樣搖擺著,老鷹怎么也捉不住我們。
突然,上課鈴聲一響,老鷹這一次沒有捉住我們一只小雞,我們很高興!也讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量,這真是一個(gè)充滿歡樂、團(tuán)結(jié)的。
我的課余生活學(xué)古箏篇八
我的。
是豐富多彩的,每天當(dāng)我寫完作業(yè)后,我都會(huì)聽歌、唱歌、看書、玩游戲。
“相信愛是永恒不變的期待,相信愛是幸福的主宰,相信愛把最美的心愿連起來,愛天長,愛地久,愛同在。”在5.12大地震中,一曲《相信愛》讓我們懂得了“大愛無邊”,只有全國人們?nèi)f眾一心,眾志成城,我們就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。
“我家大門常打開,開放容納天地,歲月綻放青春笑容,迎接這個(gè)日期”,“陌生熟悉都是客人,請不用拘禮”,“相約好了在一起,我們歡迎你……”,在北京奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)100天的時(shí)候,一首《北京歡迎你》表達(dá)了中國人笑迎八方來客的真摯熱情。
這些好歌豐富了我的業(yè)余生活,我喜歡聽歌,因?yàn)楦枨o了我無盡的感動(dòng)、無窮的快樂!你也來我的音樂空間聽歌吧!
我的課余生活學(xué)古箏篇九
舞蹈是一門藝術(shù),優(yōu)美的舞姿,給人以美的熏陶,婀娜多姿,讓人如癡如醉。看著這優(yōu)美的舞蹈,我十分羨慕,非常想學(xué)習(xí)跳舞,于是,我步入了學(xué)習(xí)跳舞的生涯。
記得有一次,我正津津有味地看著《舞動(dòng)奇跡》。媽媽走過來,笑瞇瞇地說:“孩子,我送你去學(xué)習(xí)跳舞,好不?”我一聽,露出喜悅的笑容,連連說:“好啊好啊好啊,太好啦!”第二天,我急匆匆地跑進(jìn)舞蹈室,開始了我的舞蹈生涯。剛開始以為只學(xué)一點(diǎn)基本功就行,抱著三分鐘熱度去學(xué)習(xí)。但過了一段時(shí)間后,困難就向我襲來,首先是要學(xué)習(xí)一些踮起腳尖的芭蕾舞。雖然我努力地嘗試,但是都不成功,不是動(dòng)作不到位,就是練一下子腿就累得不聽使喚,還有一次扭傷了腳。我心灰意冷了,打算放棄學(xué)習(xí)舞蹈,可是每一次看見其他人跳得那么優(yōu)美,我就有些羨慕,心想:為什么他們可以跳得好,我卻不能呢?于是,我下定決心,要把芭蕾舞學(xué)好。于是,我堅(jiān)持下來了,開始刻苦練習(xí),即使摔倒了,我也勇敢地站起來繼續(xù)苦練。雖然一次又一次的.失敗都讓我失望,可是都熄滅不了我自信心的泉源。在我堅(jiān)持不懈的刻苦練習(xí)下,終于學(xué)會(huì)了芭蕾舞的基本舞步,有一次還受到舞蹈老師的表揚(yáng)呢。
這小小的成功,給了我極大的勇氣,繼續(xù)努力練習(xí)。果然是“功夫不負(fù)有心人”,我在“青少年舞蹈大賽”拿了第二名。在獲獎(jiǎng)時(shí),我終于領(lǐng)悟到了做事要堅(jiān)持不懈,就能獲得成功這個(gè)道理!這件事讓我感觸良多,也從中懂得了許多做人的啟迪。只要堅(jiān)持不懈,就能獲得成功這句話在我耳邊回響,督促我要做到這點(diǎn)。這句話給了我許多自信,讓我在以后的路上更加成功。就因?yàn)檫@樣,讓我深深地愛上了跳舞!
我的課余生活學(xué)古箏篇十
每周三我就要來到琴館學(xué)古箏,天天要練習(xí),不練就會(huì)變得生疏,整天反反復(fù)復(fù)地彈來彈去,讓人感覺無聊透頂,沒什么新鮮的。
古箏老師提出各種要求,一會(huì)兒說不要彈得太重,一會(huì)兒又說不能彈得太快,要優(yōu)雅一些,反正總是會(huì)提出各種嚴(yán)格的要求,讓我有些不耐煩。
每次在學(xué)的時(shí)候,我總是會(huì)有一些心不在焉的狀態(tài),時(shí)時(shí)刻刻會(huì)盯著時(shí)鐘看,惦記這那漫長的時(shí)間。有時(shí)候覺得有點(diǎn)彈累了,用手也酸了,想休息一會(huì)兒??墒抢蠋熞廊挥脟?yán)肅的眼神瞅著我,硬逼著我接著彈,簡直就是一個(gè)管家。
新學(xué)期開始了,媽媽在決定要不要讓我繼續(xù)將古箏學(xué)下去。這次我終于忍不住了,坦誠地告訴了媽媽,其實(shí)我早就不想再學(xué)下去了,我想放棄這門學(xué)習(xí)。奶奶卻一點(diǎn)兒都不理解我,說學(xué)古箏有一種淑女的范兒,而且彈起來也挺好聽,她也能欣常欣賞。
后來,媽媽勸我再堅(jiān)持一段時(shí)間,“都已經(jīng)學(xué)到八級了,再稍微學(xué)一下吧?!蔽矣悬c(diǎn)失落,勉為其難地說了一聲“好吧”。
我的課余生活學(xué)古箏篇十一
我最喜歡練太極拳。有一次,我練得特別認(rèn)真,老師見了,表揚(yáng)了我,我一聽,高興得使勁一踢,只聽“刺溜……彭咚!”我的鞋像火箭一樣飛得無影無蹤。同學(xué)們見了都哈哈大笑起來。這時(shí)候,老師對大家說:“別笑了,趕快幫人家找找呀!”我們左找找右找找,終于在一棵翠綠的松樹上找到了鞋子。可是我們又為難了,這么高,怎么把它夠下來呢?老師想了想,徑直向垃圾桶走去,扛了一把大掃帚回來了。我們都一臉迷惑,想:“難道老師要打掃衛(wèi)生嗎?”只見老師舉起大掃帚對準(zhǔn)樹上的鞋使勁兒一撥,萬歲!鞋子終于掉了下來!
看來,不管遇到什么問題,都要多動(dòng)腦筋,才能找到解決問題的方法。現(xiàn)在我越來越喜歡練太極拳了。
我的課余生活學(xué)古箏篇十二
今天上午放學(xué)后回到家我寫完工作后,想一想玩些什么?做下小實(shí)驗(yàn)吧。因此,我配置了幾類奇妙的“水”。它的秘方是:某物(信息保密)放水2比1,成漿后加上某物就可以。一下子我制做了多種顏色的水。
一開始僅有2個(gè)小瓶,放不進(jìn)。以后,我跑進(jìn)餐廳廚房拿了好多個(gè)小瓶回來,我將鮮紅色水到進(jìn)了攪桶里,又到進(jìn)8滴翠綠色水?;瘟嘶螖囃?,里邊忽然“噼噼啪啪”一聲,這二種顏色的水混在了一起,變成了黃色。我趕快拿了一個(gè)小瓶,把攪桶里的'水倒了進(jìn)來,提心吊膽地倒了進(jìn)來。
第二次就是我往攪桶里倒了少量黃色水,倒了少量翠綠色水,一搖攪桶,“噼噼啪啪”一聲,這二種顏色的水居然變成了白色水,我又拿了一個(gè)小瓶,把白色水趕快放進(jìn)去。就是這樣,我一共制做了八小瓶神奇的水,最終我將物品收了起來。再一看污水盆中都快成滿了污水。“不會(huì)吧,這短短十分鐘時(shí)間我也失敗了那麼數(shù)次?”
根據(jù)這一小實(shí)驗(yàn),我明白了不成功是取得成功之母的大道理。
我的課余生活學(xué)古箏篇十三
除了緊張的學(xué)習(xí),我還有輕松快樂的。
課余生活。
下課后,我喜歡從圖書角拿一些書來看。雖然只有十五分鐘的時(shí)間,但是對于我來說已經(jīng)足夠了。我喜歡在知識的海洋里遨游,總有機(jī)會(huì)找到一朵對自己有用的浪花;好象把自己只身于一片片樹林,自己受到春風(fēng)的洗禮,耳邊響起樹葉摩擦水珠的聲音,小鳥與我打招呼喳喳的聲音。小河傳來了陣陣清涼,是多么的愜意啊!有人說:“讀一本好書就是與一位有用的人在說話?!边@句話說得多好啊!我在讀書時(shí)就像與人在說話可以從中得到許多知識!
我的課余生活學(xué)古箏篇十四
我的課余生活豐富多彩,有捉迷藏、下棋、看書但我最喜歡樹葉貼畫。
星期天,我會(huì)叫上小伙伴們一起去摘樹葉。我們?nèi)宄扇?、興高采烈地來到山坡上。山坡上的樹木品種繁多,風(fēng)一吹,紅紅綠綠的樹葉就像一只只美麗的`蝴蝶一樣紛紛飄落下來。有梧桐葉、銀杏葉、紅棗葉、小草葉我們開始采摘起來,不一會(huì),我們就摘了滿滿一籃子各種各樣的樹葉。我們蹦蹦跳跳地回到家里,接著我們就開始貼畫了。我們用一片片銀杏葉做金魚的尾巴,用小草做水草,挑一些紅棗葉做小蝌蚪的大腦袋然后,在樹葉的后面粘上膠水,把它們貼在藍(lán)色的大卡紙上。一幅生動(dòng)活潑的海底世界展現(xiàn)在我們的眼前。
我的課余生活學(xué)古箏篇十五
每個(gè)人都有自己的課余生活,可除了看書就是看書。
我一開始看書時(shí),覺得看書沒什么有趣的,可慢慢的發(fā)現(xiàn),看書可以學(xué)到課本之外的知識,有一次媽媽要做我喜歡吃的涼拌西紅柿,可是西紅柿的皮怎么剝也剝不掉,直接把一個(gè)完整的西紅柿扒成了一個(gè)爛西紅柿。我想了想說:“媽媽,我在書中看到西紅柿先用熱水燙一下,然后再用冷水洗一洗,就很好扒皮了。”媽媽按照我說的做了一遍,果然西紅柿的皮一下就完整的扒了下來。媽媽還夸我看書看得漲知識了,這樣以后可以幫助好多人。
還有一次,我們?nèi)页鋈ヂ糜?,我們走到小樹林里迷失了方向,我閉上眼睛仔細(xì)的想了想說:“爸爸,我在看書的時(shí)候看見了書上說中午太陽在南邊,這樣我們就知道大體方向了,”正好我們出來的時(shí)候看見了路邊的小樹,我說:“媽媽,那邊葉子多,那一定是南,對面葉子少,那邊就是北邊”,所有人都夸我是聰明的小孩兒。
從這以后,我更加迷戀上了書,有的書讓我快樂,有的書讓我害怕,有的書讓我憂傷,有的書讓我長知識……從這以后,書也成了我朋友,我最好的老師。
我的課余生活學(xué)古箏篇十六
同學(xué)們,我們已經(jīng)升入三年級了。從今天起,我們要學(xué)習(xí)寫作文這項(xiàng)新本領(lǐng)了。與寫話一樣,寫作文并不難,只要把自己做過的,看見的,聽到的,想到的寫下來,讓人看明白了,就是作文。其實(shí),有好多同學(xué)上學(xué)期的寫話,就已經(jīng)是作文了。所以,作文并不神秘,也不可怕,相信你們在今后的日子里一定能夠?qū)懗龇浅>实淖魑膩怼?/p>
【
1、明確要求:
(1)讀一讀習(xí)作要求,同組同學(xué)討論習(xí)作的范圍及要求,明確這次習(xí)作可寫哪些活動(dòng),什么事情,活動(dòng)和事情的具體經(jīng)過是怎樣的,還有感受,心情與收獲。
(2)在大家回憶介紹的課余生活中,我們可以選擇哪些內(nèi)容來寫,選出你覺得新奇有趣的,印象深刻的,最受感動(dòng)的內(nèi)容。
教師提示,以下活動(dòng)可參考:
4家務(wù)勞動(dòng),家庭幫手,如:洗衣服,餐具,打掃衛(wèi)生……。
2、自主思考。你準(zhǔn)備怎么寫?先自己想一想怎樣才能說清楚,試著說一說,做好準(zhǔn)備,過會(huì)兒把自己想寫的先跟別人說一說,互相交流。主要從以下幾方面思考:
(1)自己參加過什么活動(dòng),到過什么地方,見到了什么。
(2)你感到最高興的,最有意義的事或你愿意寫下來的其他事,比如,你參加了什么比賽,什么活動(dòng)等。
(3)你有哪些收獲與感受,心情是怎樣的。
3、小組討論。每個(gè)同學(xué)發(fā)言,其他同學(xué)仔細(xì)聽,對說得不好的地方給予補(bǔ)充。教師巡視,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有困難及時(shí)給予指導(dǎo)。
4、全班交流。教師隨學(xué)生回答相應(yīng)作評議和引導(dǎo),重點(diǎn)在于是否講清楚,說明白。
1、提供范例,打開思路。
2、明確要求,自擬題目。
通過討論,讓學(xué)生明確在這里只須集中寫一項(xiàng)課余活動(dòng)或一件課余發(fā)生的事,但在寫時(shí)還要注意幾點(diǎn):
(1)要把想說的事情寫清楚。
(2)要把話寫通順。
(3)要把字寫端正。
3、動(dòng)筆起草,下筆成文。
把剛才自己說的內(nèi)容用文字記錄下來,怎么說的就怎么寫。學(xué)生進(jìn)行習(xí)作,要求注意書寫工整,語句通順。教師巡回指導(dǎo),對部分同學(xué)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
1、讀給自己聽,自行修改。寫好后自己讀一讀,各自修改。可放聲朗讀,想想詞語用得是否恰當(dāng),句子是否通順,意思是否交代得清楚,看看標(biāo)點(diǎn)符號的使用是否恰當(dāng)。
2、讀給同學(xué)聽,相互修改。在小組內(nèi)朗讀自己的習(xí)作,請同學(xué)評一評哪些內(nèi)容最有趣,哪些地方寫得好,互相學(xué)習(xí),互相鼓勵(lì)。
3、讀給爸媽聽,分享快樂。回家后,先讀給爸爸,媽媽聽一聽,讓他們和自己一起分享習(xí)作的快樂。并請爸爸,媽媽對你寫的內(nèi)容提出意見,然后認(rèn)真改一改,再請他們在習(xí)作后面寫上批語。
附教師下水文:
我的課余生活學(xué)古箏篇十七
豐富多彩,玩電腦、打乒乓球、散打……可是在眾多活動(dòng)中,我最喜歡的就是散打了。
因?yàn)槲冶容^胖,媽媽就給我報(bào)了一個(gè)散打班,散打不僅能減肥,還能強(qiáng)身健體。我剛開始以為散打很簡單,后來才知道,原來不管學(xué)什么,想學(xué)好都是不容易的。
昨天晚上,我又去上散打課了。我們換好衣服,阮教練先讓我們跑步熱身。跑完后就讓我們練習(xí)正踢腿,要把腳踢到頭上方才算過關(guān),這個(gè)可難了。練完正踢腿,教練又讓我們壓腿,壓不下去的,就會(huì)被教練壓,可痛了,我都被教練壓得哭了。光這樣的熱身就練了半小時(shí),我們都練得大汗淋漓了,接下來才開始練打拳。
阮教練讓我們戴上拳套,準(zhǔn)備打靶。每次我們都要練前后直拳,前擺后直,邊腿,彈腿,蓋拳,只要有一點(diǎn)做得不好,阮教練就會(huì)讓我們重做,一直做到他滿意為止。阮教練的要求很高,要讓他滿意可不是件容易的事,我每次都是拼了小命做才能過關(guān)呢!
雖然學(xué)散打很辛苦,可是在這個(gè)過程中,我們也收獲了很多。學(xué)散打,累并快樂著!
我的課余生活學(xué)古箏篇十八
豐富多彩:看書、下棋、上網(wǎng)、聽音樂、打籃球、學(xué)書法……多得數(shù)不勝數(shù)。而我最喜歡打籃球和學(xué)書法。
我對籃球情有獨(dú)鐘,經(jīng)常抱著心愛的籃球去學(xué)校。每當(dāng)下課的時(shí)候,就飛奔到樓下的球場上打球。后來,老師不讓我們帶球回校,我整天悶悶不樂。突然,我腦子閃出一個(gè)想法:讓其他能帶球的班找人幫我們拿著,這樣下課再拿球下去,上課時(shí)又讓別人拿著。放學(xué)回家,我馬上拿起球,學(xué)著球星帶球的動(dòng)作練習(xí),已記不清楚樓下的鄰居上來投訴過多少次了。因此我的“地面作戰(zhàn)”不得不停止,隨后我開辟了“對空作戰(zhàn)”的新天地。每天做完功課,我就學(xué)著投手的投籃動(dòng)作向四周的墻壁扔,弄得雪白的墻壁和天花板印了數(shù)不清的黑乎乎的球引了。因?yàn)槲覑刍@球,所以也有崇拜的球星,在我的房間里,貼滿了球星的海報(bào)。
一次,我到球場打球,但是天公不作美,下起了瓢潑大雨。但是這并沒有使我離開場地,反而更增加了打球的興致。盡管雨水打濕了我的衣服和鞋子,盡管雨水弄濕了我的球,盡管雨水使地面容易打滑,我還是堅(jiān)持在打。
這次的行動(dòng)受到媽媽的批評,但也使我打進(jìn)了籃球隊(duì)。有朝一日我的夢想一定成真——打進(jìn)國家隊(duì)。
我不但是個(gè)籃球迷,也是一個(gè)書法愛好者。
也許你認(rèn)為這籃球與書法一動(dòng)一靜,反差那么大,根本風(fēng)牛馬不相及,我能學(xué)好書法嗎?你可別小瞧我,我的'書法也不亞于籃球。我?guī)煆囊幻鴺s獲全國書法大獎(jiǎng)的老師。我每天寫15分鐘的書法是必做的功課,有時(shí)寫不好,我一坐下來就幾個(gè)小時(shí)。這時(shí)候,我凝神定氣,比打籃球更刻苦。有時(shí)候天氣炎熱,沒有空調(diào),吹風(fēng)扇又怕風(fēng)弄亂宣紙,這時(shí)我便光著膀子寫,通常是汗流浹背。經(jīng)過“冬練三九,夏練三伏”,在老師的指導(dǎo)下,功夫不負(fù)有心人,我終于寫得一手好字。
今年春節(jié)前夕,我寫了兩幅對聯(lián)回老家貼,村上的人都贊不絕口。那種感覺,可不亞于打籃球勝利時(shí)的滋味。
豐富多彩的業(yè)余生活鍛煉了我的身體,也使我增長了知識,是我緊張的學(xué)習(xí)生活的調(diào)節(jié)劑,它將使我成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)的人。
我的課余生活學(xué)古箏篇十九
我在課余的時(shí)候看過很多迪士尼故事書,我特別喜歡迪士尼公主,你看過嗎?我看過,迪士尼會(huì)讓你打開夢想之門!
我最喜歡里面的愛洛:她美麗天真,還有愛麗兒公主:她是生活在海里,愛麗兒有六為姐姐,很愿意干任何事,好奇心很強(qiáng)。白雪公主:是個(gè)很白的公主,皮膚像雪一樣白,嘴像血一樣紅,很美麗。貝兒:是法國鄉(xiāng)村里最漂亮的女孩,很勇敢。茉莉:是個(gè)阿拉伯公主,她跟阿拉丁總是做很多見義勇為的事情。
仙蒂:是個(gè)美若天仙的.公主,很好奇干任何事情。我最喜歡愛洛,所有的公主都有優(yōu)勢,這是我喜歡的公主故事的所有人。這個(gè)故事告訴我們:追求自己的夢想,永不放棄!
我的課余生活學(xué)古箏篇二十
我的課余生活豐富多彩,做游戲、跳舞、折紙、唱歌、跳繩我都很感興趣。
我最喜歡的是折紙,我覺得折紙很有趣很好玩。二年級的第一學(xué)期,我和媽媽一。
折了?;氐郊依镂矣终郯⒁探涛艺鄣亩Y物盒,折完以后,結(jié)果折錯(cuò)了,原來我上課沒認(rèn)真聽課。從此之后,我認(rèn)真聽課了。
我還喜歡跳舞,跳舞是比較刻苦的運(yùn)動(dòng),上個(gè)學(xué)期我學(xué)的動(dòng)作有:反肩、拉肩、一字馬、扳腿、拱踋。這些艱苦的'的動(dòng)作我都挺過來了,在這個(gè)學(xué)期我要不怕艱苦學(xué)好動(dòng)作,為以后舞蹈打好基礎(chǔ)。
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