讀后感是對(duì)讀完一本書或一段文字之后所產(chǎn)生的感受和想法的總結(jié)，它不僅可以幫助我們鞏固所讀內(nèi)容，還可以提升我們的思辨能力和表達(dá)能力，讀后感寫作是培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)和思考能力的一種有效途徑。讀完一本好書后，我想寫一篇讀后感來記錄自己的思考和感悟。讀后感是對(duì)閱讀過程中的體驗(yàn)和感受的總結(jié)，通過寫讀后感可以讓我更好地理解和消化所讀內(nèi)容。寫讀后感時(shí)，可以參考其他讀者的解讀和觀點(diǎn)，拓寬自己的思路和視野。推薦以下讀后感范文，讓我們一起領(lǐng)略文字的魅力和對(duì)人生的思考與啟示。
高中繁星春水讀后感篇一
在冰心的筆下，母愛是值得贊頌的博大無私，至高無上的情感，它是生命的源泉、美的極致。世界上沒有任何兩件事物是完全相同的，只有母愛是永恒一致的。在歌頌?zāi)笎壑?，?duì)童真的追憶和贊美，同樣是他寄托理想的主題。在她善良的心目中，童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)。
冰心就是這樣的一位詩人，她是多么渴望有著母愛和天真的童年世界，可在這現(xiàn)實(shí)中也往往只能成為一種夢(mèng)想。這時(shí)處于矛盾和失落中的冰心，只好把援助的手伸向母愛的童心，或著伸向美麗神奇的自然世界。記得在冰心寫的《繁星·春水》中曾經(jīng)有這樣的一首小詩：
母親呵！
天上的風(fēng)雨來了，
鳥兒躲到他的巢里；
心中的風(fēng)雨來了，
我只能躲到你的懷里。
媽媽把我們帶到這個(gè)美好的世界來，讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛護(hù)；媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養(yǎng)成人；媽媽是我們的精神支柱，總是支持著我們，鼓勵(lì)著我們。
冰心不僅是母愛的童心的續(xù)寫者，更是偉大自然的歌者。
高中繁星春水讀后感篇二
夜深人靜，晚風(fēng)之間，我卻能清楚的聽見書頁翻動(dòng)的聲音?；蚴乔彘e之時(shí)，看著天上若隱若現(xiàn)的繁星，翻開它任憑墨香沁入心間；或是在歷經(jīng)沉浮之后，如同一江春水從身旁緩緩流過，帶走了一切浮躁與喧嘩；或是在看不清這個(gè)模糊世界而隱隱作痛之時(shí)，獨(dú)有它能夠給你真正的溫暖和慰藉。
母愛、童真、自然，多么美好的字眼。只能在它的世界里尋覓，在它清新的夢(mèng)境里幻想，在現(xiàn)實(shí)的生活中感悟萬千。
“這些字，在沒有我之前，已隱藏在你的心懷里?！膘`魂的安頓，心靈的歸宿，在母親這里。從來到人間的那一刻起，母親的笑容早已刻在心間。日益成長，沐浴在愛河里的我們，竟也忘記母親在身后默默的付出，甚至已經(jīng)變成了一種理所當(dāng)然。冰心先生曾拆過無數(shù)只白船，沿著我記憶中，那片無邊無際的大海緩緩飄過。不知道當(dāng)年她母親的夢(mèng)里，是否出現(xiàn)過這樣的風(fēng)景，她是否明白了，那是女兒訴不盡的思念。如果未曾在這個(gè)世界里出現(xiàn)，會(huì)不會(huì)省掉母親的思念，如今天下的哪一位兒女，能把對(duì)母親的全部愛意表達(dá)的如此完整。除了帶給她們擔(dān)心與操勞，還能有什么？與母親在一起的日子并非就是天長地久的相伴，誰也不知道哪一天與母親的緣份就此消散，也不知道叛逆期的青年們，是不是非要等到離開的時(shí)候，才會(huì)想起母親的好，懺悔自己的不該。
“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！蓖晔且环N透明的回憶，沒有俗世的塵埃，也沒有虛偽的做作。滿臉的幸福與真誠，滿心的快樂與單純。每當(dāng)走在街上，看到行乞的人，我不知道我為何猶豫，跌倒而無人扶起的老人，究竟是誰的過錯(cuò)？難道是人心涼透了嗎？我卻不用想多慮來解釋。政治書上的美德卻只能塵封在腦海中成為一種抽象的概念，不知道究竟何時(shí)才能在生活中真正找回屬于他們的影子?！罢胬聿辉诼斆魅说霓q論里，在嬰兒的沉默中?！庇卸嗌偃说膬?nèi)心還不如一個(gè)孩子一般善良？也許善良只是被遺忘在世界的某個(gè)角落吧?我依然用心里的那份希望呼喊，我相信它還在某個(gè)黑暗的地方，只是我們看不見。
浪花敲打著盤石，而盤石選擇了沉默。拔動(dòng)人心弦，發(fā)出清幽的回響，童年那純真的呼喊聲，在我的心中纏繞，在隱隱作痛，在不清晰的世界里。
“我要挽那過去的時(shí)光，但時(shí)間的經(jīng)緯里，已織上現(xiàn)在的絲了?！睍r(shí)光如同流水無痕，詩人也同樣慨嘆。我不想再帶著痛苦和惋惜回憶過去，日后的一分一秒我都會(huì)牢牢的握在手里，為著后來的回憶。
就算不能如此，也不該失去了愜意和自然而然的生活，難道是他們心里的那片自然消失了。到頭來，不知自己為何而出發(fā)，也不明白自己生命的意義。金錢、權(quán)勢(shì)能夠犧牲自然，也能忘卻自己。心靈的自然，生活的大自然??！不知道會(huì)不會(huì)有人回頭，將殘骸重新拾起，找回自己，別留下太過沉重的嘆息。
高中繁星春水讀后感篇三
冰心奶奶的作品中，我獨(dú)愛《繁星春水》。這本書，把我的視野大大的拓寬了，把我引向一個(gè)瑰麗無比的世界。
冰心是一個(gè)滿富文學(xué)的愛國才女。她一生中寫下了大量的文學(xué)作品。她愛大自然，愛自己的母親，更愛我們的祖國?！斗毙谴核肥撬龑⑵綍r(shí)所寫的一些小詩收集而編成的詩集。
高中繁星春水讀后感篇四
當(dāng)我讀完這本書后，將這本書所講的所有感情都感悟成一個(gè)字：愛。冰心是一為以愛對(duì)世間萬物為中心思想的作家，他的作品中也毫無保留的傳承了這一思想。開心時(shí)有愛，悲傷時(shí)有愛，憐憫時(shí)有愛，甚至無所事事時(shí)都會(huì)流露出愛。我說的一點(diǎn)都不過分，書中的一句描景詩就是這樣：“平凡的池水——臨照了夕陽，便成了金海?！毕绕蚕略⒁猓瑑H說字面意義——對(duì)自然的贊美，贊美中還有幾分平淡的愛。她的詩里并沒有太多華麗的詞藻，即使是在贊美的詩句里也只是偶爾出幾處，可這卻像老朋友談話時(shí)一樣，流露出的`愛是那么普通而又那么真實(shí)。
高中繁星春水讀后感篇五
我看到這個(gè)書名時(shí)，有了一些幻想，為什么叫繁星春水呢？是關(guān)于星星嗎？懷著種種猜想，我翻開了這本書。
整本書分為散文集、小說集、詩歌集，其中我最喜歡的是散文中的“夢(mèng)”。講述了冰心十歲以前跟軍人一起生活，十歲以后離開了軍營，懷念軍人的生活。讓我印象最深的一句話是“童年只是一個(gè)深刻的夢(mèng)嗎？”我認(rèn)為這里的童年指的是十歲以前的生活，在冰心的心中那段自己是“小軍人”的生活很難忘懷。我覺著或許童年只是一個(gè)深刻的夢(mèng)，但是擁有一段夢(mèng)一樣的童年也很好的呀。讓我感到有新意的是這篇文章用的。不是第一人稱我，而是第三人稱她。這樣的敘述讓我感到像是作者在懷念從前，慢慢的向讀者敘述這段時(shí)光，語氣中好像流露出一點(diǎn)點(diǎn)傷感，惆悵。
在讀冰心的詩歌集時(shí)，我的感受是雖然短短的一兩句話，但總能讓我聯(lián)想到平時(shí)的一個(gè)個(gè)簡單的道理。比如說《繁星》中“創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是他底下細(xì)小的泥沙。”我理解的是：創(chuàng)造新陸地的不是氣勢(shì)磅礴的波浪，而是不起眼，很細(xì)小的泥沙。換句話說，波浪是磅礴的，泥沙是細(xì)小的。真正創(chuàng)造大陸的是泥沙一天天的日積月累。還有一首我很喜歡的是在《春水》中的一段“墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地便小了?！眽堑幕ㄊ遣唤?jīng)常感受到陽光和雨水，當(dāng)它們變得時(shí)常驕傲，孤芳自賞時(shí)，天地與那顆膨脹的心相比，就小了。雖然只有短短幾句話，但是意味深長，頗耐人尋味。
在讀著《繁星春水》時(shí)，我的第一感受是每一句看似簡單的話，都值得人回味，反復(fù)琢磨。像品茶一樣，要多品幾次，才能感受到茶的味道。在這些首小詩中，我發(fā)現(xiàn)其中用了很多反問句，疑問句，帶給人一種想探究的感覺。那繁星，和春水到底是什么呢？當(dāng)我再讀《繁星》時(shí)，我感覺到了一種跳躍的感覺。一會(huì)兒寫這，一會(huì)兒寫那。就像是天上繁多的星星一樣?！洞核纺?，它的第一首，與最后一首是呼應(yīng)的，第一首詩是說：又是一年，最后一首詩是說的：別了！春水，感謝你一春潺潺的細(xì)流……我感覺到像是從春來，寫到春去似的。猜想永遠(yuǎn)是猜想，不知道作者本人心中的想法。
高中繁星春水讀后感篇六
一直習(xí)慣于看小說，讀散文的我，今天竟然對(duì)冰心奶奶的詩集《繁星-春水》愛不釋手。第一次是在語文書上見過，當(dāng)時(shí)，這一首打動(dòng)了我：母親呵!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。
這樣簡單的幾句話，竟然能把人物的心靈刻畫的如此生動(dòng)。于是，我不再單純的喜歡看小說和散文了。
冰心奶奶的詩集主要以母愛，童真，自然著稱。她不愿描繪苦難的人生，只是發(fā)自內(nèi)心的把感受記錄下來而已，也不是類似于悲劇的那種，只是簡簡單單的把它作為自己謳歌的對(duì)象。所以，母愛，童真，自然就成了她詩歌的主旋律。
高中繁星春水讀后感篇七
這篇文章是我國著名的文學(xué)家，我從小就聽說的名字—冰心寫的。在小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機(jī)會(huì)看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩比古代詩更生動(dòng)上口，賦予的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現(xiàn)代詩。不信？您就聽我給你說一說《繁星春水》這篇文章吧！
翻開書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到的是冰心是如何創(chuàng)作詩集，從小到長大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。她的詩主要以母愛、童真、自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想?！靶〉艿芎?，靈魂深處的孩子呵?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己對(duì)家的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開了至愛的母親，怎么會(huì)沒有思念之情呢？“故鄉(xiāng)的波浪?。∧隳秋w濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在是怎么一滴滴的敲我的心弦?！?；“那波浪不斷的拍打著岸，我無動(dòng)于衷，可是一旦離開了家鄉(xiāng)，那一滴滴的波浪，無不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快樂繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦?！钡拇_，世上只有媽媽好，母親的愛是最偉大的，母親的愛是最純潔的。但，她那深深的母愛，是那么的圣潔。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了偉大、圣潔的母愛！
此時(shí)的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表！那你呢？
作者：戴桐。
《繁水春水》這本詩集，實(shí)際上是一本叫《繁星》，一本叫《春水》，兩部詩集的合集，作者冰心是將生活中一些生活的思想感慨收集在一起。這本書主要寫了對(duì)母親的歌頌，對(duì)童真的呼喚，對(duì)大自然的贊頌。還有一部分來表述她本人和她那一代青年知識(shí)分子的煩惱和苦悶。
其中有一段另我印象最為深刻：
而那位老人卻為他失望，他的世界里竟然沒有一絲快樂和對(duì)生活的期待。他或許早以對(duì)世界失去了興趣，這個(gè)世界留給他的是無趣悲傷。我曾也有時(shí)對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生一絲倦?yún)?，可我每?dāng)這個(gè)時(shí)候就會(huì)靜下心來感受。
世界上從來都不會(huì)是無味的，每一棵樹，都會(huì)有不一樣的樹干；每一片葉子，都會(huì)有不同的紋理；每一根小草，都會(huì)有不同的大小。世界多么有趣，任何世界上的一草一木都散發(fā)著濃濃的生機(jī)。只要你發(fā)出感嘆世界多么有趣啊！
是啊！世界是有趣的！只要你細(xì)心觀察，就會(huì)感到世界是多么豐富多彩。即使再老只要保持一顆童真的心去看世界，你同樣也會(huì)感到童年的快樂。如果你還年輕，但心卻早以老掉的話，那么你就不會(huì)感到幸福快樂。
而這對(duì)于正處于青年期的我們，應(yīng)該怎么做呢？我們也應(yīng)該保持一顆天真爛漫的童心，用心去觀察感受童年的快樂，忘掉那不愉快的事情，當(dāng)我們老的時(shí)候回首一看，世界是一片笑臉。
《繁星春水》這本書給我很多人生的啟示，詩中有很美好的篇幅，細(xì)細(xì)地閱讀，它們的精髓與意境一定會(huì)讓你品味無窮。
高中繁星春水讀后感篇八
從作者這些平時(shí)隨便記下的“零零星星”的感想和回憶中，我看到了她對(duì)家庭生活小范圍的愛，以及對(duì)社會(huì)生活這大范圍的恨。也許這是時(shí)代帶給她的影響，我們不妨來看看這些曾經(jīng)觸動(dòng)過當(dāng)代青年的短小詩篇，看看我們從中能得到些什么。
那么究竟能不能把這種美的崇仰升華呢？一百一千個(gè)人會(huì)有一百一千種回答，作者告訴我們：只要你愿意對(duì)真、善、美的追求就有了堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。
春何曾說話呢？但她那偉大潛隱的力量已這般的溫柔這世界了！這是歌詠?zhàn)匀坏脑娖诿枥L自然之美的同時(shí)，也表現(xiàn)了詩人獨(dú)特的審美情趣。不施濃墨童彩，沒有人為夸張與渲染，只是用清淡的筆墨，將自然的本色美顯示出來。崇尚自然的美學(xué)觀和嫻靜溫柔的性情，也溢于言表了。
若再深入些，我發(fā)現(xiàn)這些小詩往往將中國古典詩詞和外國文學(xué)的兩種韻味調(diào)融在一起，有時(shí)還碰撞出哲理的火花。
詩篇表現(xiàn)出來的瞬間的情感，無不含蓄蘊(yùn)藉如作者一樣清瑩雋永，字里行間流淌著溫婉的情韻、淡淡的哀愁純潔的思想，它們和冰心一起形成了一片晶瑩而又遙遠(yuǎn)的繁星，一條溫暖綿長而又鮮活力氣的春水，永遠(yuǎn)縈繞在你我的心頭。
高中繁星春水讀后感篇九
在生活中，幸運(yùn)的玩偶無處不在，在3354多彩的小學(xué)里遇到優(yōu)秀的老師是幸運(yùn)的。交摯友是幸運(yùn)的。讀一本好書更是幸運(yùn)。打開《繁星春水》，我就成了幸運(yùn)兒。
《繁星春水》充滿了精致、哲理的小詩。各首都像夜空中的星星一樣，像荷葉上的露珠一樣清澈、清澈、清新、映襯，具有獨(dú)特的藝術(shù)美感，給人以迷人、美麗的享受。(另一方面，它也是如此。)(另一方面，它也是如此。)。
書中最打動(dòng)我內(nèi)心深處的是冰心傾注在母親身上的永恒愛?！斗毙恰酚羞@樣一段話，讓我熱淚盈眶。
媽媽！
天空的風(fēng)和雨來了。
鳥兒藏在巢里。
內(nèi)心的風(fēng)雨來了，我只藏在你懷里。
多么真實(shí)的心??！冰心奶奶的真名是史萬英，“冰心”是她的筆名，是根據(jù)“英”字的意思采取的。冰心奶奶從小身體弱，怕陌生人都在媽媽懷里。隨著時(shí)間的流逝，神圣的母愛深深植入了冰心的心中，成為她一生歌頌的永恒主題。(愛情)。
的確，母愛是偉大無私的——媽媽盛了一碗飯，媽媽做了我喜歡的食物，媽媽蓋上被子的時(shí)候，我知道3354是媽媽的愛。它一直在我耳邊盤旋，成為我生活的旋律。
《繁星春水》不僅有愛情的篇章，還有隱含生活哲理的樂章。
我不會(huì)彈鋼琴。
我安靜地聽。
我不會(huì)畫畫。
我只是靜靜地看著。
我不會(huì)表達(dá)完整的愛情。
我只虔誠地祈禱。
是的，學(xué)習(xí)接受和欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)是最好的方法！
我們漫步山林，看美麗的夕陽，看著那霞光，我們進(jìn)入大山，望著奔騰瀑布，望著那泉。這時(shí)，你用心欣賞，感受那夕陽西下的山林和飛來的瀑布給你帶來美好的快樂。(美)。
它濃郁，香氣無比強(qiáng)烈，就像一朵引以為傲的臘梅。(芳香)。
它淡淡的，動(dòng)人的心，像一朵幽幽的蘭花，脫離山谷。
讀它就像品嘗一杯柔軟甜美的茶。
高中繁星春水讀后感篇十
讀冰心的詩，就像在童年的帆船里航行，處處籠罩著純真的氣息，蕩漾著清澈的笑顏，體味著遠(yuǎn)方海鷗的低唱；讀冰心的詩，就像在母親的臂彎里甜睡，處處吮吸著母親的溫暖，享受著溫柔的撫摸，回味著幼時(shí)無聊的幻想：讀冰心的詩，就像在自然的王國里漫步，處處欣賞著花兒的甜蜜，贊揚(yáng)著草兒的謙遜，品味著累累果實(shí)的芳香。冰心，這位崇尚愛的哲學(xué)的女子，這名以母愛、童真與自然美為主旋律的詩人，用她清新淡雅的文字，為滿懷憧憬的咱們?cè)V說了心聲，令我在奇奇麗麗的詩文之中徜徉，交換彼此的心聲。讀冰心的詩，是一種享受。
浮云片片，晨霧未消，清爽的空氣隱秘的彌漫在花圃之中，也許，她時(shí)常在這樣的晨曦，漫步于花叢之間，輕撫怒放的玫瑰，高貴的百合，熱情的康乃馨，淡雅的茉莉，任由露珠在纖細(xì)的手中翻滾，沾濕了衣袖，卻只是溫柔的一笑，愛憐般的透著一種溺愛的無可奈何。
因此，她的文字是那么的晶瑩明麗，純真自然，令人陶醉其中。
潺潺流水，烈日當(dāng)空，燥熱的氣息已籠罩于周遭的景物中，也許，她時(shí)常在這樣的正午，靜靜地坐在小河邊，輕輕撥弄著指間的細(xì)流，泛起一陣陣漣漪；河水映出她的妝容，淡淡的微笑似有似無。
因此，她的文字是那么清新淡雅，令人仿佛置身于流水之間，清脆叮咚。
繁星點(diǎn)點(diǎn)，銀月泛光，凄美的月光鋪灑在地上，似綢緞般輕柔，也許，她時(shí)常在這樣的夜晚，點(diǎn)上一抹清茶，坐在庭院之中，細(xì)細(xì)品味茶中的苦澀，回味著淡淡的茶香；輕挑杏眼，望著無邊無垠的天空，望著柔和微笑的銀月，望著默默閃爍的繁星，心中想到的就應(yīng)是浩瀚無窮的宇宙吧。
因此，她的文字是那么清韻悠長，就像品味一杯清茶，苦苦的，卻有淡淡的甜去令人回味。
我想，正正因這許許多多的“也許”構(gòu)成了冰心的文字，正正因這一幅幅美妙的畫面。讓我被她的文字所吸引?！斗毙恰ご核范嗝春玫拿?，繁星下映著春水，春水中映著繁星，這一幅美麗的畫面觸動(dòng)了多少人對(duì)完美的憧憬！
冰心的詩就像一顆流星，雖已遠(yuǎn)去，但留在人心中的完美恒古不變。
流星，飛走天空，可能有一秒時(shí)的凝望？然而這一瞥光明已長久遺留在人的心懷里。
高中繁星春水讀后感篇十一
這是一幅多么美好的畫面，浮現(xiàn)在我眼前的是淡遠(yuǎn)、深沉、自然、清新，還有什么比這個(gè)更愜意的呢?伴隨著這種愜意寫下了。輕輕掀開扉頁，讀著一段段輕巧的文字，似乎也帶我走進(jìn)了文章的最高境界——詩歌的天堂。本不十分喜歡詩歌的我，靜靜地也愛上了這種文字，喜歡上了這種情趣?！胺毙情W爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽得見它們對(duì)語?沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了?！?/p>
第一段零碎的思想，冰心把這繁星描寫的如此可愛，在我面前勾勒出一幅寧靜的、自然和諧的圖畫。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪得那樣溫馨，它們互相頌贊，互相交談，給大自然添了許多清幽、明麗，富有了更多的魅力，也十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類之愛”的追求。讀著另一段話，我發(fā)覺作者又流露出了一種感受?！帮L(fēng)雨后——花兒的芬芳過去了，花兒的.顏色過去了，果兒沉默的在枝上懸著。花的價(jià)值，就因著果兒而定了!”也許這是世間最好明白的一個(gè)道理。
人們就如花兒一般，有風(fēng)光，年輕的時(shí)候，但是我們卻會(huì)經(jīng)受著生命的磨練，當(dāng)風(fēng)風(fēng)雨雨過去后，我們就不再年輕，現(xiàn)在我們的價(jià)值就將得到體現(xiàn)，到底我們醞釀的果子是如何的呢?短短的幾行話卻把這人生的大道理婉轉(zhuǎn)的表達(dá)了出來，我也仿佛明白了作者的追求，我們也都要證明自己的價(jià)值。了解作者的，都知道冰心是思念母親，贊揚(yáng)媽媽的。在《繁星春水》中母愛又是作品的主旋律：“母親啊!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里?！闭娴闹皇呛喍痰膸拙?，也充分寫出了作者對(duì)母親的思念，對(duì)母親無私的愛的贊頌，對(duì)母親培養(yǎng)的感激之情。寥寥幾筆，把這份感情描寫的淋漓盡致，讓讀者們由衷地感覺母愛是偉大的!讀《繁星·春水》是一種享受。讀它不必太拘謹(jǐn)，更不必刻意去追求什么。這本詩集中有許多富有哲理、充滿靈性、晶瑩清麗的句子，內(nèi)容有著作者對(duì)母愛與童真的歌頌，對(duì)大自然的崇拜和贊頌，對(duì)人生的思考和感悟等等。帶給我很多道理，也給了我人生很多啟示。
高中繁星春水讀后感篇十二
“……別了！春水感謝你一春潺潺的細(xì)流帶去我許多思緒向你揮手了緩緩地流到人間去罷我要坐在泉源邊靜聽回響”讀完冰心奶奶的《繁星·春水》，我感觸頗深。
《繁星·春水》這部詩集主要是以略帶憂愁的溫暖筆調(diào)，寫出了一篇篇愛的頌歌。其中最悅耳動(dòng)聽的，是對(duì)母愛的頌歌。
“母親??！掀開你的憂愁容我躺在你的懷里沉酣只有你是我心靈的安頓”可曾記得，兒時(shí)的我們，受了委屈，是撲在誰的懷里哭泣？是母親，母親用她身上的溫暖蒸發(fā)了淚水，用那雙溫暖的手撫摸著我們的額頭，這撫摸似乎拂去了所有的不快樂。
“母親呵！天上的風(fēng)雨來了鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了我只躲到你的懷里”地震的風(fēng)雨來了，嬰兒躲在母親的懷里，母親的懷里是最溫暖的，隔離了外面的黑暗，拒絕了死神的來訪，嬰兒不記得就這樣躺在媽媽的懷里多久，也不記得從什么時(shí)候起，媽媽的身體漸漸冰冷，但他會(huì)記得，母親塞在他懷里的手機(jī)上，有一行字：“寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記得我愛你！”在四川地震中，這只是母愛表現(xiàn)的一部分。
愿天下的母親幸福、快樂、美滿。
高中繁星春水讀后感篇十三
有一天，我也想躺在這星河上，做一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里，正是人間春天。——題記。
初讀《繁星春水》，感覺她——冰心，仿佛永遠(yuǎn)那么好奇，那么純凈，對(duì)世界滿懷著溫柔與愛，就像一個(gè)孩童般閃爍著那雙清澈明亮的眼，捕捉著世間的一切。仿佛在她眼中，弱小的草兒也為自己裝點(diǎn)世界而驕傲，高高挺起了瘦弱的身軀；她笑看明亮的繁星眨著眼，對(duì)夜空低語著什么，深深地互相贊頌著；盛放的花兒微笑著，卻只有她在為花兒背后浸透了奮斗的淚泉、灑滿了犧牲的血雨而心痛擔(dān)憂；流星飛走天空，也許只有一秒的凝望，然而這一瞥的光明，在她心中便是永恒；春天的早晨在她眼中是多么的可愛，她早已等不及去擁抱那融洽、和煦的春風(fēng)了……沉默中，微光里，它們無一不被她緊緊擁在懷中。她何曾說話呢？但她那偉大潛隱的愛，已這般的，溫柔了世界！
她心中那滿天的繁星如一朵朵用愛編織成的夢(mèng)，它們閃爍著孩童眼睛般清澈透亮的光，裝點(diǎn)著人間的黑夜。她的心中緩緩流淌出一股清泉，閃著幽幽的光，漫著淡淡的香。那滿天的繁星靜靜地倒映在水中，微波蕩漾，輕霧彌漫，那水溫靜的好似江南女子眼底柔柔的情意，仿佛要溢出，卻又被繁星織成的網(wǎng)給籠住了。春風(fēng)微微吹動(dòng)著這水，這凝結(jié)了無數(shù)愛與夢(mèng)的春水，推動(dòng)著它緩緩流出。春水輕輕托著這滿天的繁星，滿天的夢(mèng)，飄飄蕩蕩在人間，流淌在我的心中，滿蘊(yùn)著溫柔，微帶著憂愁，匯成心中不滅的星河。
合上書，我心中竟還有些不舍。別了，繁星！別了，春水！感謝你那滿天的星光曾指引我前行；感謝你一脈潺潺的細(xì)流，滋潤了我的心田。向你揮手了，或許有一天，我們也將重逢，我要坐在你身邊，靜聽回響。
王老師讓我們假期讀的書是冰心奶奶的《繁星。春水》。在書的封面有一句話，令我印象深刻“閱讀喚醒天性，喚醒心靈，要用心閱讀，因?yàn)檠劬τ肋h(yuǎn)沒有心走的遠(yuǎn)”。從這一句話里我就感受到了，這本書是為了純潔心靈而生，而不是為了閱讀而選。
在這本書中，是一首首的小詩，他告訴我們生活的道理，心靈中的美麗。
生之源，
死之所，
大自然中的循環(huán)，
生生不息。
萬頃的顫動(dòng)——。
深黑的島邊，
月兒上來了，
生之源，
死之所！
世界上最難得最找不回來的是昨天。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不能光想不做，否則一事無成是唯一的后果。世界有時(shí)是冷酷的，但是這種冷酷是要你自己用溫暖自己來改變，沒有人回來幫你，自己的路自己走。世界上沒有后悔藥可吃。
這些生活的道理就應(yīng)該深深的刻在我們的心靈之中，在生活中好好的運(yùn)用，才是讀這本書真正的意義所在，在心靈中，他這本書可以不讓你迷失方向，走完自己的一生。讓心走的更遠(yuǎn)。
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