總結(jié)是對(duì)過(guò)去工作的回顧，也是為未來(lái)工作做好準(zhǔn)備的一種方法。合理安排訓(xùn)練時(shí)間和休息時(shí)間，可以避免過(guò)度疲勞和受傷。下面是一些有價(jià)值的議論文范例，供大家閱讀和學(xué)習(xí)討論的方法和技巧。
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
《你是人間的四月天》是一首內(nèi)容純凈、意境優(yōu)美的現(xiàn)代詩(shī)歌，這是一首對(duì)愛的頌歌，詩(shī)句委婉柔麗，韻律自然，集中體現(xiàn)了林徽因詩(shī)歌的語(yǔ)言藝術(shù)。這節(jié)微課，從理解詩(shī)歌的典型意象入手，分析意象的特點(diǎn)，感受詩(shī)人通過(guò)這些鮮明的意象營(yíng)造出的優(yōu)美意境。培養(yǎng)學(xué)生欣賞現(xiàn)代詩(shī)歌的方法，感受詩(shī)歌的藝術(shù)魅力。
1.知識(shí)技能目標(biāo)：
通過(guò)分析富有特色的意象，感受詩(shī)人熾熱的愛和美好的祝福。
2.情感態(tài)度與價(jià)值觀：
感受林徽因詩(shī)歌中洋溢的濃郁的唯美傾向，體會(huì)女性特有的柔美和浪漫。
感悟詩(shī)人對(duì)生命的贊美、對(duì)自然的贊美、對(duì)美好人生的向往與祝福。
通過(guò)分析富有特色的意象，感受詩(shī)人熾熱的愛和美好的祝福。
多媒體、ppt課件。
一、導(dǎo)入。
林徽因是民國(guó)時(shí)期著名的才女，她在諸多領(lǐng)域成績(jī)斐然。林徽因身上的標(biāo)簽有：中國(guó)著名建筑師、作家、詩(shī)人。她在古建筑間穿行，在詩(shī)文中游走，漫步于紅塵之上，淡定，從容。林徽因的每篇作品都凝結(jié)著她靈動(dòng)的思緒和滿腹的才華，其中，《你是人間的四月天》語(yǔ)言清新淡雅，尤其在意象的運(yùn)用上別具一格，今天，這節(jié)微課重點(diǎn)學(xué)習(xí)詩(shī)人巧妙運(yùn)用典型意象，抒發(fā)內(nèi)心濃厚真情。（幻燈片展示）。
二、教學(xué)過(guò)程。
（播放幻燈片一）。
意象：“意象”是主觀的“意”和客觀的“象”的結(jié)合，也就是融入詩(shī)人思想感情的“物象”，是賦有某種特殊含義和文學(xué)意味的具體形象。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是借物抒情。
（播放幻燈片二）。
思考問(wèn)題一：詩(shī)人選取了哪些意象？
（播放幻燈片三）。
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
被風(fēng)帶來(lái)土間生息。
倔強(qiáng)的在光日下茁壯，
在這里扎下了根。
多么渺小的一株草啊，
沒有花的繽紛，
也沒有樹的粗獷——你只是你自己，
一株小草。
寒來(lái)暑往，多少次日月交替，
花已凋落，樹也朽去，
可你仍是你啊——一株小草，
哪怕葉片枯黃。
以前，這里只有一株不起眼的小草，
如今，此處覆著一片綠衣！
這滿山遍野的生機(jī)！
你是一株草，一株不起眼的小草。
你又不是一株渺小的草，因?yàn)檎麄€(gè)世界，
蕩漾著你的生機(jī)！
你是世界的福音！
你為世界帶來(lái)福音！
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
在春的光艷中悄悄綻放。
你是三月朦朧里的杏花，
云朵伴著你貞潔可愛；
你是六月細(xì)雨里的玫瑰，
藍(lán)天映著你婀娜艷美；
黃昏吹著你清俗動(dòng)人；
寒雪掩著你錚錚傲骨；
那爛漫，純潔，你是；
那孤傲，妖嬈，你是；
你像黑夜里的流星，
劃過(guò)悲傷寂寥星空；
你像清晨里的陽(yáng)光，
照進(jìn)老舊石墻縫隙；
你是四季里的花朵，是百花。
之最。燕兒，為你歌唱；落葉，
為你起舞；你是愛，是暖。
是希望，是百花從中普通。
又不平凡的一朵！
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
輕柔在微風(fēng)中打個(gè)小盹。
你是茫茫人海中的光點(diǎn)，
蒼白低頭著的冷漠，你點(diǎn)亮著；
嬰兒可愛咧開的笑容，都沒你的甜；
細(xì)雨點(diǎn)灑在湖面上。
你是純凈的蒸餾水，是八月。
夏日的陽(yáng)光——你是輕，
是美，是寧?kù)o，你是心目中那朵櫻花。
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
孩子，你見到這個(gè)陌生而又美好的世界了嗎？你知道嗎，當(dāng)你出生的那一刻，我又見到了生命中的一線希望。
窗外的鳥鳴聲像是一個(gè)個(gè)滴落的音符，春光已經(jīng)明媚了天空。在春光中，你天真地笑，像是甘露滋潤(rùn)著我的心。我靜靜地望著你，心中油然生起我與你每天相處的畫面，那將會(huì)是一段無(wú)比美好的時(shí)光，一刻也不想與你分開。我輕輕地?fù)肀е?，一左一右地?fù)u晃著哄你睡，我并不感覺很累，反而心情十分舒暢，時(shí)鐘的游走也變得輕盈而柔順。
望著遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)，吹著黃昏的風(fēng)，吹亮了你的盈盈笑意，我也跟著笑了起來(lái)。你揮動(dòng)著柔軟又白嫩的小手，像是要指揮一場(chǎng)春日交響曲，又一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)鈴的轉(zhuǎn)動(dòng)，如同唱響了風(fēng)的輕歌。
時(shí)間過(guò)得真快，一天的結(jié)尾即將到來(lái)。漸漸地，星星已經(jīng)悄悄地爬上天幕，在這寂靜的夜空上，無(wú)數(shù)的星星閃著微光，它們像是守夜者，等到夜晚過(guò)去后，它們才肯閉上眼睛睡去。
睡吧，孩子。為你唱首歌，把星光融入串串音符里，希望你的夢(mèng)都有熠熠爍爍的光。
看著沉睡的你，你熟睡的小臉龐是那么的圓潤(rùn)，我多想一直撫摸你的臉，你可愛的臉將我的心融化。
我能給你的，就是如風(fēng)的溫柔了，希望你可以擁有無(wú)盡的快樂。
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你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
四季的風(fēng)，拂過(guò)絢爛斑斕的夏天，飄過(guò)澄澈深邃的秋天，掠過(guò)肅穆深沉的冬天，終于定格在煙柳迷離的春天，而于我，也定格在“最美人間四月”的這一天。
這一天，4月9日，是今年讀研畢業(yè)的孩子，考取工作簽約工作實(shí)習(xí)的日子，我懸著的一顆心終于放了下來(lái)。工作的這個(gè)日子，是值得紀(jì)念和慶賀的一天。開心之余，回首他的求學(xué)歷程，從那個(gè)小小平頭的三歲稚童走入幼兒園，到六年小學(xué)，六年中學(xué)，四年大學(xué)，一年考研，兩年讀研，再到今天順利競(jìng)爭(zhēng)到如意的工作崗位，整整過(guò)去了二十三年的光陰。二十三年，恍惚的竟似覺眨眼之間，不禁心生了一絲莫名的悵然，一縷會(huì)心的欣慰，徒然多了些許的感慨。
最初，孩子上幼兒園時(shí)，是1994年的秋天，已經(jīng)滿三歲的孩子被送進(jìn)了幼兒園。瘦瘦弱弱的孩子，第一天走進(jìn)幼兒園的情景，清晰躍入我的腦海……記得那天把孩子送到幼兒園時(shí)，孩子拉著我的手依依不舍的久久不放，他哭著說(shuō)，“我要媽媽，我要媽媽！”看著孩子傷心的樣子，我盡管有千般不舍，還是萬(wàn)般無(wú)奈的把孩子交到了幼兒園的老師手上，我也哭著離開了幼兒園……一個(gè)星期之后，孩子已不哭不鬧，而且很樂意去上幼兒園了。每天在幼兒園，小朋友們大呼小叫圍成一圈，鬧著嚷著，玩游戲，打紙牌，抓特務(wù)……開心的不亦樂乎。只是，有時(shí)候孩子的臉上會(huì)帶著小朋友們指痕留下的印記，對(duì)此我也不會(huì)太在意，大家都是孩子，都是父母的心頭肉，別的小朋友也一樣……就這樣，孩子快樂開心，五彩繽紛的幸福生活開始了……不知不覺，孩子上完了開心的幼兒園。
孩子上小學(xué)了，孩子的`小學(xué)感覺還是順利而快樂的，只是孩子畢竟是孩子，因此也有做錯(cuò)事的時(shí)候，而孩子做錯(cuò)事了，很少發(fā)脾氣的我有時(shí)也會(huì)控制不住情緒的揍他一頓。這不，有一件事至今還讓我記憶猶新，那是孩子在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，一天，到下課我去接他時(shí)，老師用她很驚訝的目光對(duì)我說(shuō)，你家孩子今天沒來(lái)上課，我以為他是有什么事情了？我也吃驚的對(duì)老師說(shuō)，早上我親自送他到學(xué)校門口的啊，怎么會(huì)這樣呢？當(dāng)我急匆匆的回到了家時(shí)，孩子還沒回家，我打起電話到處問(wèn)親戚朋友，問(wèn)孩子的同學(xué)……他們都說(shuō)孩子沒有和他們聯(lián)系。天那，當(dāng)時(shí)孩子他爸又在外面出差，怕他爸擔(dān)心孩子，我也就沒敢告訴他孩子失蹤的消息……當(dāng)時(shí)，我是那么的著急，那么的擔(dān)心，我腦子一片空白，覺得又那么的無(wú)助…...到天黑了，孩子才回來(lái)，原來(lái)是孩子因?yàn)闆]有做完作業(yè)怕被老師批評(píng)而逃學(xué)，在街上逛了整整一天，我聽了后簡(jiǎn)直是氣憤極了，拿起雞毛撣子就狠狠的朝孩子身上抽去……孩子哭著說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了；媽媽，我以后不敢了！”其實(shí)，打完孩子后也感覺到自己發(fā)孩子的脾氣不對(duì)，有些心疼，也有些后悔。當(dāng)擁他入懷時(shí)，我沒有抑制住自己眼里的淚水，我哭得比孩子還傷心，以至于孩子倒反過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“媽媽，不要哭了！不要哭了，媽媽，我以后不逃學(xué)了……”
孩子的少年，是在初中和高中度過(guò)的，感覺孩子的少年還是很辛苦的。因?yàn)樯拿總€(gè)階段，都有每個(gè)階段的任務(wù)，特別是因了我國(guó)應(yīng)試教育的體制，于是老師，家長(zhǎng)，孩子都在為大學(xué)的目標(biāo)而奮斗，所以感覺孩子還是很辛苦的度過(guò)了自己的少年時(shí)代。
孩子考上大學(xué)時(shí)，我的心情是有喜有憂。喜的是孩子又長(zhǎng)大了一節(jié)，實(shí)現(xiàn)了父母和他個(gè)人的夢(mèng)想——大學(xué)夢(mèng)。憂的是雖然孩子進(jìn)入了他人生最美好的時(shí)光——讀大學(xué)，但是想到孩子一直在自己身邊，從來(lái)沒有離開過(guò)父母，現(xiàn)在要遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，特別是要坐40多個(gè)小時(shí)火車，長(zhǎng)途跋涉到祖國(guó)的最北方去上學(xué)，尤其是過(guò)去的三口之家一下子變?yōu)槎耸澜?，而把?duì)孩子的情感放在第一位置的女人來(lái)說(shuō)，我這個(gè)當(dāng)母親的還真有些不適應(yīng)，心里真的好不舍，內(nèi)心真的是空落落的。還有，其實(shí)孩子遠(yuǎn)行在外，什么學(xué)業(yè)、花費(fèi)都不是問(wèn)題，做父母的最大的擔(dān)心就是安全。于是，“孩子只身在外，父母叮嚀少，碰到問(wèn)題能冷靜處置不？”等等對(duì)孩子一系列的擔(dān)心在腦海時(shí)時(shí)閃現(xiàn)。因此，孩子上大學(xué)的四年，以及讀研的兩年，我真的嘗到了“朝思暮想”的滋味；真的感受了“每逢佳節(jié)倍思親”的孤單和“兒行千里母擔(dān)憂”的深切體會(huì)。
就這樣，風(fēng)風(fēng)雨雨的一路走過(guò)來(lái)，我們用一生最美好的年華，陪著孩子們一步一步的度過(guò)他們成長(zhǎng)的歲月。
今夜，月光如水，我站在窗邊，望著皎潔的月光，心情久久不能平靜，萬(wàn)千思緒悠悠……歲月如歌，常常感慨時(shí)光的遠(yuǎn)去，常常在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一眼萬(wàn)年，手中緊握的光陰竟如流水樣悄然而逝，誰(shuí)說(shuō)光陰的流淌不著痕跡？這不，似乎感覺孩子是一夜之間長(zhǎng)大的，26年的腳步，匆匆忙忙；26個(gè)春秋的朝夕牽掛；26個(gè)寒暑的奔波勞累；26載的銘心記憶.....這樣的生活，辛酸也精彩，美好而幸福。
四月，是春天的一部分，也是詩(shī)的一部分，風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候，恰有花瓣飄落，那些映入眼里的美好，繾綣了時(shí)光的柔軟，心情溫暖而生香。此情此景，不由想起了林徽因“你是人間四月天”的詩(shī)句。
1934年，那是一個(gè)充滿希望的春天，在北平東城北，林徽因?qū)懗隽怂钪脑?shī)作《你是人間的四月天》。從此，在她傳奇的人生中，就這樣被季節(jié)封存在四月天，成為了四月天的代言人。
她，如同春意一樣，那么天真無(wú)瑕，純凈美好，仿佛就是一個(gè)不食人間煙火的人，從此被徐志摩念想了一生，被梁思成寵愛了一生，更被金岳霖記掛了一生，再而后還被世人仰慕了一生。
“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天”，就這樣成了她的人生意境：詩(shī)如其人，人如其詩(shī)。
還是1934年，她的初愛徐志摩已走了三年，她的長(zhǎng)子梁從誡也都一歲多了。那是她的人生中最美的一段時(shí)光，生活身體，事業(yè)創(chuàng)作，樣樣都如意。
就這樣，身邊有所愛，心中有所美，人生也有了寄托?？粗鴿M眼花開的人間四月天，看著眼前蹣跚學(xué)步的孩子，她看到了愛、暖和希望。于是她寫下了《你是人間的四月天》，表達(dá)出了對(duì)孩子無(wú)比的深愛之情，也從孩子身上看到了生命的希望和活力。
一生把愛與所有都交給了孩子，只為了那一聲爸媽。世間最偉大的愛永遠(yuǎn)是母愛，無(wú)論是被傳說(shuō)的林徽因，還是平凡的人。只不過(guò)林徽因用她的才情，將此時(shí)此刻的最美心情，化為溫婉的文字，留下了人間最美的詩(shī)意。而于平凡的人中，知足的我也同然，這不，靜觀孩子的成長(zhǎng)歷程，一路走來(lái)都順順利利，也還如意。因此覺得這個(gè)四月于我，也是一個(gè)值得記念和慶賀的日子，于是，掬一把四月的芬芳把恰如心境的快樂輕吟淺唱：你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃。你是愛，是暖，是希望。你是人間四月天！
是的哦，寶貝兒，有了你，世界都開花了！
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
你是人間四月天，溫暖我的心間。你是人間四月天，照耀我的心田。你是怎樣來(lái)到人間，無(wú)人知曉。這仿佛一場(chǎng)夢(mèng)似的，將溫情的你帶到我的身邊。你像是碧天的繁星點(diǎn)點(diǎn)。微風(fēng)過(guò)處，又像是冬日里的漫天飛雪。但你是溫暖的，是柔和的，如江南女子一般，擁有詩(shī)情畫意的眉目。
行走在街上，你一襲淡粉漸變衣裙，悄然闖入我的眼簾，翩若驚鴻，婉若游龍。伴著清風(fēng)，明月，你嬌俏的身姿舞動(dòng)著，好比詩(shī)中所描述的“昨日雪如花。今日花如雪。山櫻如美人，紅顏易消歇?！奔t顏薄命，是啊，你們也如此?；ㄩ_時(shí)，那么燦爛，那么動(dòng)人。死后卻悄然無(wú)聲地墜落在風(fēng)中。你們短暫的生命，宛如曇花一現(xiàn)，可為何永遠(yuǎn)留在了我的心間。
你是人間四月天，我對(duì)你們總是擁有無(wú)比的喜愛，你們總喜歡結(jié)伴而行，一朵一朵的接連一二的點(diǎn)綴著枝丫，一樹一樹的漸行漸遠(yuǎn)的彌漫住整個(gè)春天。最終，到處都是你們的世界，也到處都是你們的墓碑。我為你們感到惋惜，可為何你們凋零時(shí)也帶著凄楚的美麗，你們無(wú)視著生命的短暫，是否如你們的花語(yǔ)一般，靜默的告訴我們“等你回來(lái)”。
“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，――你是愛，是暖，是希望?！蹦闶巧钋榈模瑢Ｒ坏?，一如既往的只愛春天，從不移情別戀。你不像熱情似火玫瑰，季季都有她的影子。你是固執(zhí)的，從不放下心中的執(zhí)念?？赡苁悄闾珕渭兞税?，傻傻的守住春天，即使在他心中只是過(guò)往云煙。
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你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
在荒蕪的原野中燃起了火。
你是意氣風(fēng)發(fā)的少年，
驕陽(yáng)披著天的藍(lán)，森林。
擁抱光的暖，銀輝籠罩著山川。
那鮮衣怒馬，那正茂風(fēng)華，你是，朝氣。
生命的利劍你拿著，你是。
自由，不羈，你是朗朗的竹笛。
秋云下那片楓葉，你像；新生。
幼鳥羽的白，你是；青春煥發(fā)。
微風(fēng)搖曳著你親手栽下綠枝芽。
你是一縷一縷的光華，是浪。
在沙灘玩耍，——你是束發(fā)，是及笄，
是清清明月，你是星火一樣的少年！
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
提到民國(guó)才女林徽因的一生，用它自己的詩(shī)歌《你是人間四月天》來(lái)做評(píng)最為貼切。她是四月早天里的云煙；是黃昏吹著風(fēng)的軟；是天真是莊嚴(yán)。她是多少后人心中夢(mèng)中的白蓮；是一樹樹的花開；是愛、是希望、是暖。仿佛所有的詞匯都用盡，也不能道出這個(gè)女子的精髓。
一本王臣的《林徽因傳》竟讓我莫名地欣喜。喜歡那一眼能看到底的白，透著干凈與清澈。心靈的疲憊在觸目的瞬間便釋然開解。一盞香氣裊裊的茶仿佛承載了歲月的韻致，只在自己的世界里起伏飄蕩，像極了那個(gè)如蘭似蓮般的女子。驀然回首，那些時(shí)光流逝的光影好像不曾帶給她任何的風(fēng)霜；只在似水的年華里徒添了一份神秘的回味。
看著窗外繁華的四月，扯一縷陽(yáng)光入懷。讓思緒沉寂在一抹寂靜地遐想里：是什么成就了她的才情？認(rèn)真翻閱著手中的書，我想在這本自傳里找到了我想要的答案。成就她的除了她自己地努力之外，還有五位同樣優(yōu)秀而讓人敬佩的男子。正是因?yàn)樗麄兊牟┐?、克制、慈愛、尊重與懂得，才成就了她如同鮮花般絢麗而多彩的人生。
首先要提到的便是她的生父林長(zhǎng)民。雖然他從小便受封建家庭地熏染，日后又在民國(guó)政府為官，但卻是一位具有真知灼見和開明思想的父親。他不僅給她寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，讓她像一株陽(yáng)光里的禾苗一樣沐浴著春光盡情地成長(zhǎng)；更是給了她人生方向上的指導(dǎo)。半年的歐洲游歷生涯，使她在眼界上立于一個(gè)更高的起點(diǎn)，有著一種千帆過(guò)盡后的開闊。而與那個(gè)浪漫詩(shī)人徐志摩地邂逅，也是因他而起。
那日，當(dāng)徐志摩叩開林長(zhǎng)民在英國(guó)倫敦的臨時(shí)家門時(shí)：年僅十六歲的林徽因像一朵清新的小花，寂靜地立于父親的身旁。那一眼便是冽冽日光下恍如隔世的沉寂。于她們而言，那一段相識(shí)相知的時(shí)光，便是一生最美好的記憶片斷之一。溫婉得如同夏夜里的白蓮，帶著皎潔的炫目。
林徽因與梁思成的初見，并沒有電光火花的吸引；但他的寬厚；他的才思；他的沉穩(wěn)就那樣隨著歲月地沁入，一點(diǎn)點(diǎn)地入了她的心。他愛她雖然深邃，卻也寧?kù)o溫柔。讓她在自己舒適地呵護(hù)里一點(diǎn)一點(diǎn)地沉湎。而她果真便沉醉于這樣的細(xì)致和體貼里，用長(zhǎng)相廝守來(lái)做為最真誠(chéng)地回應(yīng)。就連后來(lái)，林徽因與她和梁思成共同的好友—金岳霖之間生出了相互愛慕的情愫，都能跟他和盤托出。這于梁思成而言又需要多大的勇氣來(lái)接受并理解？可梁思成正是用他那寬厚，沉穩(wěn)且如青松般高尚的品格，去理解林徽因和金岳霖。他愛她亦尊重她，這才致使他們?nèi)酥g清清爽爽，從此友誼更加深厚綿長(zhǎng)。
而最讓人稱絕的，便是慧眼識(shí)珠的梁?jiǎn)⒊?。如果沒有梁?jiǎn)⒊摹耙暤谩焙痛蚰?，就算林徽因是一顆千年的珍珠，在父親去逝家境衰敗卻又戰(zhàn)火紛飛的情景下，一個(gè)弱小的女子終究也只有被埋沒的份了。梁?jiǎn)⒊粩鄻O力促成她與梁思成的婚事；且在她父親去逝尚未與梁思成成婚的情況下一直資助她的學(xué)業(yè)和母親。林徽因因此才能順利地完成學(xué)業(yè)，為以后的事業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
最后要說(shuō)的便是那個(gè)拋棄個(gè)人情感，一生追隨其左右的金岳霖。他愛她卻只表達(dá)，不期許、更不可能逾越。當(dāng)他看到自己最心愛的女子天天在自己的眼皮底下與她的丈夫夫唱婦隨的情景時(shí)，他可曾有過(guò)短暫的失落？而他的確是一個(gè)叫人稱奇的男子，因?yàn)樗膼劾锩娌恢皇且环N很自我的愛，還有更多的敬。敬重他與梁思成的兄弟情誼；也敬重他與林徽因之間的那份默契。所以他一生與她們?yōu)榘?，卻終身不娶。于一個(gè)小我而自我的.個(gè)體面前，這又需要何等博大的胸襟??！
這是一群怎么樣的人啊？林徽因的一生便是在這樣一群至情至信人的愛與敬的包裹下，傾其一生而綻放出最美的光華。林徽因的個(gè)性是熱烈的，她以柔弱的個(gè)體積極地吸收著光亮和知識(shí)；然而她的一生更是寂靜的。在那個(gè)風(fēng)雨飄搖時(shí)局**的年代，她把自己一顆沉潛的心都交給了學(xué)業(yè)、事業(yè)與研究。她是一朵寂靜的白蓮，獨(dú)自嫣然卻靜美生香。
喜歡你是寂靜的！每個(gè)生命也正是因?yàn)橛辛诉@寂靜的追求和執(zhí)著的堅(jiān)守，才會(huì)在若干年、甚至幾百上千年之后，還能綻放著獨(dú)特的華彩和光芒。否則一抔黃土的掩埋下，尸骨無(wú)存的灰燼里除了都是花草樹木的養(yǎng)料之外，可曾還有什么本質(zhì)的區(qū)別呢？像林徽因這樣傾其一生的精力去追求自己的人生理想，這也是很多生命能夠流傳千古的一個(gè)重要原因吧！
收起縹緲的情思，看著遠(yuǎn)處那些美麗的春花，我禁不住在在心底感嘆：你是人間四月天，你是愛、是希望、是暖！
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
“媽媽，給我買一本《火影忍者》吧。”“一個(gè)《火影忍者》”“再買一個(gè)《三國(guó)志》拼裝玩具吧……”我在喋喋不休地說(shuō)著自己想要的寶貝。可媽媽要不木然地看著我，等我說(shuō)完，她就開始叨叨了：“從來(lái)不想怎么把學(xué)習(xí)搞好，光把玩放在第一位，哇哇哇?。?！”要不就說(shuō)：“想買不難，在21天內(nèi)養(yǎng)1個(gè)好習(xí)慣……”oumygod?。?！真佩服媽媽！不管何時(shí)何地何狀態(tài)，都能聯(lián)想到學(xué)習(xí)。
沒轍！為了我想要的寶貝，只能去養(yǎng)那所謂的“好習(xí)慣”。第一項(xiàng)習(xí)慣簡(jiǎn)單又艱難（只是自己覺得艱難）--------天天早上刷牙洗臉，買一本《火影忍者》；天天不忘早讀，作業(yè)完成，2個(gè)《三國(guó)志》拼裝玩具……ah?。?！沒1個(gè)我真想養(yǎng)的“好習(xí)慣”真應(yīng)了那句話：“不能做你喜歡的事，要喜歡你做的事?！?/p>
一天，當(dāng)我在書柜里猴翻時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)角落里默默地躺著想要的寶貝：《火影忍者》?！度龂?guó)志》拼裝玩具…….而且還多了一本《父與子》。世界地形圖……其中《父與子》是作為禮物給我的，扉頁(yè)上寫著兩首詩(shī)，其一，媽媽念給孩子的詩(shī)：“下雨的日子，一滴雨落到眼里，成了我們的淚水，孩子，那就是你，我們一生的牽掛，一生的祝?！逼涠寢屗徒o出生在四月天的寶貝：“，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變……你是愛，是暖，是希望，！我的心情百感交集，再忍受不住了，任淚水從臉上滑落。
原來(lái)我總與以為媽媽對(duì)我的每一個(gè)要求都不屑一顧，當(dāng)了耳旁風(fēng)，其實(shí)，錯(cuò)了。她對(duì)我的每一個(gè)小之又小的要求都牢記在心啊！
這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，她看到眼前的一切，全都明白了。她溫柔的對(duì)我說(shuō)：“你是上天賜給媽媽的禮物，媽媽沒有理由不愛你?！菋寢屪钕雽?duì)你說(shuō)的話?！蔽覔涞綃寢寫牙?，幸福的流著淚。
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
朱敏才，一位年過(guò)古稀、窮其一生為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的老人，他的精神，感動(dòng)了你，折服了我。
朱敏才老先生原本是一名外交官，卸任之后懷揣著對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與人民的熱愛，他放棄了在北京部委大院里安享晚年，攜著老伴走進(jìn)了貴州山區(qū)，當(dāng)了一名山區(qū)教師。到現(xiàn)在，朱敏才老先生的支教事業(yè)已經(jīng)進(jìn)行了九個(gè)年頭，他和他的老伴克服了種種生活上的不便和身體上的困難，堅(jiān)定不移地在山區(qū)將他們的知識(shí)傳授給后一代，讓落后地區(qū)的孩子也能接受和其他小孩一樣完整的教育。
縱然曾經(jīng)被質(zhì)疑，但是心里難受過(guò)后，他并沒有因?yàn)閯e人的質(zhì)疑而退縮，依舊堅(jiān)持著自己的支教事業(yè)。桃李不言，下自成蹊。他的行動(dòng)向質(zhì)疑過(guò)他的人證明他們的質(zhì)疑不過(guò)是以小人之心度君子之腹。他的堅(jiān)持也獲得了回報(bào)。山區(qū)的孩子們有了對(duì)外面廣闊世界的向往，有了對(duì)上大學(xué)的憧憬，有了前行的動(dòng)力；阿里巴巴天天公益正能量基金也為他們資助了10萬(wàn)元。這是他獻(xiàn)身山區(qū)九個(gè)年頭換來(lái)的成果，這是他不放棄、始終堅(jiān)持的成果。
在了解了朱敏才老先生的故事之后，心中各般滋味都有。他和他的妻子，兩位老人，在晚年相互扶持著走進(jìn)了山區(qū)，過(guò)慣了城市里兒孫滿堂的安樂生活，竟然還能適應(yīng)山區(qū)艱苦的環(huán)境，這不得不讓我們佩服。我們不得不承認(rèn)由奢入儉難這句話，即便是朱敏才先生在當(dāng)外交官時(shí)他們夫妻倆是勤儉節(jié)約的人，但家庭條件無(wú)論怎么說(shuō)是遠(yuǎn)比一個(gè)月才能下山洗一次澡的山區(qū)好的。身強(qiáng)力壯的少年都不一定能適應(yīng)山區(qū)環(huán)境，更何況是身體沒那么硬朗的老人家。所以說(shuō)，信仰的力量是無(wú)窮的，因?yàn)樾闹杏袌?bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的信仰，所以能夠克服一切阻礙。因?yàn)樾闹杏袗?，所以無(wú)所畏懼。
再有就是那些質(zhì)疑朱敏才老先生夫妻的人，我不知道這個(gè)社會(huì)是怎么了，總有那么些人喜歡傳播消極信息。在我看來(lái)，那些動(dòng)不動(dòng)就懷疑別人是不是作秀、無(wú)視別人勞動(dòng)成果、自己不去實(shí)踐永遠(yuǎn)只會(huì)動(dòng)嘴皮子的人才最沒資格說(shuō)話。當(dāng)一個(gè)人懷著最赤城的心去做一件事的時(shí)候，非但沒能得到贊揚(yáng)，反而遭到質(zhì)疑，任誰(shuí)都會(huì)受傷吧？如果社會(huì)上都是這種人，那么有多少人愿意頂著質(zhì)疑的壓力去行善事呢？希望社會(huì)上關(guān)愛的聲音多一點(diǎn)，質(zhì)疑的聲音少一點(diǎn)。被質(zhì)疑的好人堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。
學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)人和引路人。。我們是師范學(xué)生，今后會(huì)有一部分人成為教師。朱敏才老先生教會(huì)我們?nèi)绾稳ギ?dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。他昔日不是老師，可如今卻是一名優(yōu)秀的人民教師。人民教師自當(dāng)以學(xué)生為本，把孩子放在心上，盡心盡力地將自身知識(shí)傳授給后人，將中華文明傳承下去。
有人問(wèn)朱敏才先生夫婦，準(zhǔn)備支教到什么時(shí)候，他們說(shuō)到他們身體不行了，爬不起來(lái)了再回去。多么感人的回答！身體不行了，爬不起來(lái)了，到那時(shí)他們還能享受多久天倫之樂？他們是真的為祖國(guó)奮斗終身了！他們便是人間最美的四月天。
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
我說(shuō)你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變。那天，在醫(yī)院里，我看到了你，圓滾滾的小腦袋，幾根稀疏的頭發(fā)粘在你的頭皮上，閉著眼睛，安靜的呼吸著，雪白的被子將你包裹在一片恬靜與溫馨之中。你知道嗎？有你，就是我的幸福。
你是四月早天里的云煙，黃昏吹得風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。你剛睜開那小眼睛，我就從忙碌之中抽時(shí)間來(lái)看你，你那眼睛黑亮亮的，眼里盡是對(duì)新世界的茫然與欣喜。于是你咧開沒牙的嘴，沖我笑了。我差點(diǎn)蹦起來(lái)，還不停的讓你叫姐姐，媽媽笑著摸摸我的頭，說(shuō)：“她還小，等長(zhǎng)大了，你再讓她叫姐姐?！蔽肄D(zhuǎn)頭看看她那粉紅色的牙齦，等待著她叫我姐姐的那一刻。
那輕，那娉婷，你像，鮮妍，百花的冠冕你帶著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。隨著你一天天的長(zhǎng)大，粉嘟嘟的小臉成天在我的面前如花般的綻放。媽媽說(shuō)：“你們兩個(gè)不愧是姐妹倆，她和你小時(shí)候長(zhǎng)得一模一樣，一笑啊，就更像了。”我經(jīng)常抱著她，站在鏡子面前仔細(xì)的觀察著，眼睛，鼻子，嘴巴，一個(gè)不落的對(duì)比著。呵，還真是！你扭動(dòng)了幾下身子，我感覺到了一股溫暖的液體順著我的胳膊蜿蜒流下，我一下子愣住了，我多想一下子沖到媽媽的身邊，但我又不敢抱著你亂動(dòng)，就呆呆的站在那大聲的叫媽媽，媽媽從我手中接過(guò)你，我這才瀉了一口氣，一摸額頭，已全是細(xì)密的汗珠。
雪化后的那片鵝黃，你像，新鮮初放芽的綠，你是柔嫩喜悅，水光浮動(dòng)你夢(mèng)期待中白蓮。自從那次你尿到了我身上，我抱你的時(shí)候總是膽戰(zhàn)心驚的，生怕那場(chǎng)景在重演一次。現(xiàn)在的你，早已會(huì)說(shuō)話，撅著小嘴兒嘰里咕嚕的在一旁說(shuō)個(gè)不停，讓我笑彎了腰。你帶給我的快樂啊，數(shù)不清。
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
在秋的豐收中不斷蔓延。
夕陽(yáng)渲染天的紅，烈焰在。
肆意中燒，熱情拋灑在山前。
那笑，那歡快，你是，新鮮。
甘甜的水果你捧著，你是。
收獲，回報(bào)，你是日日的笑顏。
葉落后那片秋黃，你像；熱切。
剛飛落的火，你是；晨里凝露。
林木掩映著你曾走過(guò)的`小徑。
你是一朵一朵的花開，是風(fēng)。
在樹間耳語(yǔ)，——你是光，是柔，
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
是兩年前的那個(gè)春天，大概是那個(gè)四月天，是云煙般刻入心間。
你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。
未曾謀面，曲了從此依戀?；蚴窃缣?，或是晝夜；裊裊云煙連綿，似是你聲纏綿；你是細(xì)雨綿綿，潤(rùn)了花兒，澆了心田；黃昏夕陽(yáng)伴星前，我亦群星望斯顏。
那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著；你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。
輕語(yǔ)過(guò)我身邊，亦是笑聲連連，一曲《芊芊》，無(wú)愧上之冠冕，笑看下語(yǔ)連連。你會(huì)天真，明媚之語(yǔ)是甜；你是莊嚴(yán)，念是明朗春天，夏天，秋天，冬天。君不知天前，夜夜花妍，夜夜月圓，君一語(yǔ)語(yǔ)了晴天。
雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的'綠，你是；柔嫩喜悅，水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。
雪不化，未有雪，你在，天天。你不會(huì)化，話語(yǔ)連綿；新生之悅，你是，新芽般的甜；水光是你，白蓮是天，你尋卻未忘，伴你天天。非綠葉伴鮮妍，妒無(wú)用，縱也羨。結(jié)出花果，再甜，也是你的花間，伴著你的綠葉。
你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。
一樹一樹的花開，我看著，看著你的笑靨；你對(duì)著我笑，笑得好甜，那輕白的微風(fēng)、那連綿的細(xì)雨，哪有你笑，你笑，勝糖之甜。你是燕在梁間呢喃，我聽著，聽著你的嘰嘰喳喳時(shí)光若似千年；偏偏，偏偏是你，刻入心間。
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
從黎明吹來(lái)的風(fēng)。
你是鴿子眼里的霧氣，
鎖住青山，
眼睛踏在草地上，
不如踏在云里穩(wěn)重，
你是，
神秘，優(yōu)雅，未知。
你是那寒山難觸的脊梁，
你是那大海中酣眠的神獸，
你是那懸垂在地面上的薄霧，
不見蹤影，波濤洶涌。
你是薄霧籠罩下的草木，
你是與月色同眠的孩童，
你是苦悚，你是春桑，
你是白鴿澄清眼中的長(zhǎng)空！
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
林徽因，胡適譽(yù)為中國(guó)一代才女。在她的感情世界里有三個(gè)男人，一個(gè)是梁思成，一個(gè)是詩(shī)人徐志摩，一個(gè)是學(xué)界泰斗、為她終身不娶的金岳霖。她和韓湘眉、冰心、凌淑華并稱為三十年代中國(guó)文壇的四大美女。
一個(gè)能在建筑學(xué)和文學(xué)中同樣卓有成就的女人，一個(gè)在理性和感性認(rèn)識(shí)上同樣豐富的女人，一個(gè)才氣和靈性綻放溢彩的女人。我不知道到底是這些男人成就了她，還是她成為了這些人的背景中的亮麗風(fēng)景線。我始終固執(zhí)的認(rèn)為，她應(yīng)該是愛過(guò)徐志摩的吧？至少曾今有那么一點(diǎn)點(diǎn)的，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的愛。
她和徐志摩相遇在倫敦，當(dāng)時(shí)的徐志摩已經(jīng)是兩歲孩子的父親，是原配夫人張幼儀的男人。而這個(gè)時(shí)候的林徽因只有16歲。這個(gè)全身充滿浪漫主義氣息的詩(shī)人此時(shí)全力追求林，他曾對(duì)林徽因表示了一點(diǎn)感情，林徽因見了信驚慌失措，自己不敢給徐志摩回信，由林長(zhǎng)民給徐志摩回了封信?，F(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了當(dāng)年林長(zhǎng)民給徐志摩的信，信上說(shuō)：“閣下用情之烈，令人感悚，徽亦惶惑不知何以為答，并無(wú)絲毫嘲笑之意，想足下誤解了?！?/p>
徐志摩是愛過(guò)她的，她也感覺到了，只可惜沒有發(fā)展下去。后來(lái)她多少是有點(diǎn)后悔的。1927年在美國(guó)留學(xué)時(shí)，正好胡適來(lái)美國(guó)，林徽因給胡適的信上說(shuō)：請(qǐng)你回國(guó)后告訴志摩，我這三年來(lái)寂寞受夠了，失望也遇多了。告訴他我絕對(duì)不怪他，只有盼他原諒我從前的種種不了解。昨天我把他的舊信一一翻閱了，舊時(shí)的志摩現(xiàn)在真真透徹地明白了。過(guò)去的就過(guò)去了，現(xiàn)在不必提了，我只求永遠(yuǎn)紀(jì)念著。
金岳霖談了自己的感觸：“徐志摩是我的老朋友，但我總感到他滑油，油油油，滑滑滑——”“當(dāng)然不是說(shuō)他滑頭?！彼侵感熘灸Ω星榉趴v，沒遮沒攔。他接著說(shuō)：“林徽因被他父親帶回國(guó)后，徐志摩又追到北京。臨離倫敦時(shí)他說(shuō)了兩句話，前面那句忘了，后面是‘銷魂今日進(jìn)燕京’?？?，他滿腦子林徽因，我覺得他不自量啊。
有人或許會(huì)說(shuō)，反正徐志摩已經(jīng)死了，她只是這樣懷念他，又不會(huì)出別的什么事。這樣優(yōu)秀的女人，肯定對(duì)她的丈夫不會(huì)有二心的。其實(shí)，她對(duì)他的丈夫是有二心的，但是她做得光明磊落。
金岳霖，中國(guó)一流哲學(xué)家。大概是1932年夏天，也就是徐志摩死了沒多久，有一天，梁思成從外回來(lái)，林徽因哭喪著臉說(shuō)：思成，我痛苦極了，我現(xiàn)在同時(shí)愛上了兩個(gè)人，我拿不定主意，不知道該怎樣辦才好。梁思成一聽就知道出了什么事，知道林徽因愛上了金岳霖，想跟他分手又舍不得。
這時(shí)候，梁思成做出了退出的準(zhǔn)備：“你是自由的，如果你選擇了老金，我祝你們永遠(yuǎn)幸福?！碑?dāng)時(shí)兩個(gè)人都哭了。林徽因把梁思成的話告訴了金岳霖，說(shuō)梁思成說(shuō)這個(gè)事情一切由我來(lái)決定，我要是喜歡你的話，他是可以離婚的。金岳霖說(shuō)，思成能說(shuō)這個(gè)話，可見他是真正愛著你，不愿你受一點(diǎn)點(diǎn)委屈，我不能傷害一個(gè)真正愛你的人，我退出吧。最后三個(gè)人成為了最好的朋友。
很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我都在盡力去理解這段感情。她愛過(guò)的三個(gè)男人中，每個(gè)都是她人生中的傳奇。在梁思成的世界里，她感受到了建筑學(xué)中的邏輯思維和掌控食物能力；在徐志摩的引領(lǐng)下，她見到了羅素等作家；在金岳霖的一片天地里，她又陶醉其中。
在林徽因的一生中中，穿插著許多矜持的緘默。徐志摩是嗓門最大最不知顧忌的，但是碰到林徽因也頗為委婉，并且在一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻墜機(jī)身亡，永遠(yuǎn)沉寂。陸小曼于是也緘默了，素服終身。梁思成也是沉默的，我們只從他第二任妻子林洙那里，知道一些只字片語(yǔ)。林洙也是緘默的，提及林徽因的時(shí)候，她永遠(yuǎn)會(huì)想到少女時(shí)期去拜見她的情景。金岳霖面對(duì)采訪者更是如此明言："我所有的話，都應(yīng)該同她自己說(shuō)，我不能（與別人）說(shuō)，我沒有機(jī)會(huì)同她自己說(shuō)的話，我不愿意說(shuō)，也不愿意有這種話。"但是如今這個(gè)時(shí)代，或許不允許有什么緘默，愛情事件中的神秘隱諱，更像是在白猿肚子里的《九陽(yáng)真經(jīng)》，大家恨不得扒了出來(lái)復(fù)印之后人手一冊(cè)地傳看。1994年費(fèi)慰梅所著《中國(guó)建筑之魂》一書出版，1996年張幼儀的侄孫女張邦梅出版了她口述的自傳，也揭秘了一把?；蛟S是因?yàn)樗磉叾际悄行耘笥训木壒?，她的一生才沒有被一堆回憶錄的口水所淹沒。當(dāng)林徽因這個(gè)名字越來(lái)越流行，對(duì)于她的崇拜和對(duì)于她的偉大的消解同時(shí)進(jìn)行，或許女性讀者比男性更關(guān)注林徽因，更容易崇拜她或者蔑視她，就像她們關(guān)注格雷絲。凱利，前者是一個(gè)有愛情有婚姻有事業(yè)的名媛，后者是有事業(yè)有婚姻的明星。說(shuō)到底還是林徽因更高一籌，融合了亦舒式女性理想和瓊瑤小說(shuō)的滿天詩(shī)句。
我想知道這樣一位有才氣和俏麗智慧的美人是如何讓眾多男人傾慕的，但歷史留下的殘缺卻是多之又多，于是作罷。對(duì)于愛情，她是不糾纏的，或許她更注重于不是愛情。也許連她自己最后都弄不清，自己愛的人究竟是誰(shuí)吧？相對(duì)于如今社會(huì)的愛情，那種高尚的情感又非常人能夠想象出來(lái)的唯美浪漫和理想化。
她是才女，卻更像是神。只有神才能如此冷靜地掌控自己的情愫和尺寸。那樣一個(gè)理性對(duì)待感情的人幾乎讓我感嘆不已，人世間的情感哪有她的誠(chéng)實(shí)和坦然？我愛你，我告訴你，但我愛你的同時(shí)我的心里能容納兩個(gè)男人。這和通常人們理論上的愛情自私的理論恰恰達(dá)成反比，不吵不鬧不嫉妒，這種平常的情愫溫柔地潛進(jìn)內(nèi)心。
她，智慧的度過(guò)一生，恰是孩子般的純潔和羞澀，把所有的感情不著痕跡的帶來(lái)又帶走。留給世人的，只是一團(tuán)謎團(tuán)和猜測(cè)。
林徽因，。
你是人間四月天教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
中華上下五千年文化，才子才女?dāng)?shù)不勝數(shù)。民國(guó)時(shí)期，知識(shí)分子更是蜂擁而出。當(dāng)中，我獨(dú)愛林徽因。
在林徽因的生命中，出現(xiàn)得最多的除了學(xué)識(shí)便是追求者吧。在各種關(guān)于她的傳記中，無(wú)一不是從她的感情入手，尤其是對(duì)她影響最大的三個(gè)男人：梁思成、徐志摩、金岳霖。能讓這三位才子沉醉的，不僅是林徽因那副標(biāo)致的樣貌，更是她渾身散發(fā)的書香氣息。
一直以來(lái)尚有“梁上君子，林下美人”的說(shuō)法，梁思成因?yàn)橛幸患埢闀?，得到了林徽因，而林徽因也早有用一生去詮釋自己這個(gè)選擇的準(zhǔn)備。她與梁思成也的確為門當(dāng)戶對(duì)的絕配。而徐志摩為了比他小7歲的林徽因，決心與妻子張幼儀離婚。但徐志摩和林徽因的年齡差距在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)，實(shí)屬是“兩代人”。況且林徽因敵不過(guò)張幼儀那凄楚的眼神和放不下的梁思成，只好放棄這個(gè)她生命中第一個(gè)愛上的男人徐志摩。他們兩個(gè)的感情正如泰戈?duì)柕脑?shī)中所說(shuō)，旁觀者只能嘆息了。至于金岳霖，他終生沒有娶過(guò)一個(gè)女人，他用一輩子證明了對(duì)林徽因堅(jiān)貞不渝的愛，林徽因去世后，最悲痛欲絕的人就是他了，常言道“女子當(dāng)如林徽因，情人當(dāng)若金岳霖”，就連梁思成也不得不承認(rèn)，最愛林徽因的人，其實(shí)是金岳霖！
“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天”，用金岳霖的話來(lái)形容林徽因是再適合不過(guò)了?？v然她的故事已被時(shí)光掩蓋，但再次掀開，依然擋不住她的爍爍光華，讓后人為之贊嘆，傳誦萬(wàn)年。
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