每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
我初中作文600字 十年后的我初中作文篇一
初二已經(jīng)開(kāi)學(xué)三個(gè)月了?，F(xiàn)在正值冬天。還記得初一的那個(gè)冬天，我干勁十足而現(xiàn)在的冬天卻有氣無(wú)力。我發(fā)現(xiàn)。我變了。我比以前改變的太多了。
以前以前上課總是抬起頭認(rèn)真聽(tīng)課，生怕錯(cuò)過(guò)的一丁點(diǎn)知識(shí)，而現(xiàn)在卻總是低著頭等待著下課。不論老師講的多么有趣而我也是不感興趣。其實(shí)也主要是上了初二成了住校生一時(shí)不適應(yīng)每天總是盼著周五，盼著放學(xué)，盼著回家。
我也思考過(guò)家對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的有那么重要嗎？以后上了高中都是一個(gè)月回來(lái)一次，對(duì)于一周回來(lái)一次，我應(yīng)該不報(bào)有多大的思念。而我卻耿耿于懷。
我的改變還有往好的方面發(fā)展的，初一時(shí)有過(guò)年少輕狂，有過(guò)痛苦折磨，有過(guò)雛鷹展翅，有過(guò)耀眼輝煌。要不是因?yàn)槟晟佥p狂，做題總以為自己能做對(duì)，而馬虎大意，我覺(jué)得我還能創(chuàng)造更多的輝煌。到了初二，我發(fā)現(xiàn)我變的比初一沉穩(wěn)了許多。尤其是對(duì)待事情的處理方式上。同學(xué)們的閑言碎語(yǔ)以前總是耿耿于懷，很久不能散去，尤其是面對(duì)同學(xué)們的猜疑時(shí)，我更是連覺(jué)都睡不著?，F(xiàn)在我也想明白了，只要內(nèi)心強(qiáng)大何懼眾人疑，男子漢應(yīng)大氣點(diǎn)，不能像個(gè)小女生似的。婆婆媽媽的。要不然一個(gè)一米七的大小伙子怎么心是一個(gè)小姑娘的心呀。
窗外寒風(fēng)依舊而我不畏寒風(fēng)，走在拼搏的路上。一路披荊斬棘。到了初二我應(yīng)該更加沉穩(wěn)點(diǎn)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，不畏艱難。不去想窗外襲來(lái)的寒冷雨，去想成功的彼岸的春暖花開(kāi)。
我初中作文600字 十年后的我初中作文篇二
你那一刻的隨意饋贈(zèng)，宛如秋夜的流星，在我的生命深處點(diǎn)燃了烈焰。
——泰戈?duì)枴读魑灱?/p>
有一個(gè)人，你可能沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，但他卻是所有人都耳熟能詳?shù)摹](méi)錯(cuò)，他就是人見(jiàn)人愛(ài)，文武雙全，才華橫溢，次次考試都優(yōu)秀的別人家的孩子。
我們班上就有這么一位別人家的孩子：顏值高，人緣也好，每次考試都能拿全班前五，而且琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。因?yàn)樗前嗌系募o(jì)律委員，所以人稱(chēng)“顏隊(duì)”。我很好奇，同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，同樣的作業(yè)，為何她能考前五，而我卻只能考倒數(shù)前十。今天，我就要替大家揭開(kāi)他們考高分的秘訣。
于是，為了能近距離的觀察顏隊(duì)，我特意跟她報(bào)了同一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。并用“同一個(gè)班”的借口，順利的坐在了她旁邊。
“好，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)化學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻……”開(kāi)始上課了。“好無(wú)聊啊?！甭?tīng)了半小時(shí)課，我堅(jiān)持不住了。老師的話語(yǔ)就像是唐僧的緊箍咒，直念的我頭暈眼花?；仡^看看顏隊(duì)，直見(jiàn)她正在奮筆疾書(shū)的做筆記，眼神里充滿(mǎn)了對(duì)知識(shí)的渴望?！邦侁?duì)，你不無(wú)聊嗎？”我疑惑的問(wèn)?！昂煤蒙险n，別人都在努力，你憑什么不努力？”她皺眉，仿佛有些不悅。我看看周?chē)娜耍河行┰跓o(wú)聊的玩著筆，有些在托著下巴發(fā)呆，還有的人甚至直接趴在桌子上睡著了?！翱墒牵瑒e人也沒(méi)在努力呀？”我無(wú)力的反駁。“你怎么知道呢？說(shuō)不定人家在底下偷偷的努力。況且，別人是別人的事，你只用做好自己就行了?！彼歼@么說(shuō)了，我再不聽(tīng)課就顯得有些沒(méi)皮沒(méi)臉了。于是，我又認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。
以后的日子里，只要我有些厭學(xué)，我就會(huì)看向顏隊(duì)。只要她在努力學(xué)習(xí)，我就會(huì)沉下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。只要我行為上跟她一樣，那么成績(jī)一定也跟她一樣。這就是我堅(jiān)持下來(lái)的理由，我憑什么不如她！
幾個(gè)月后，我看著眼前91分的試卷，露出了笑容。
感謝顏隊(duì)，她無(wú)意中的舉動(dòng)，卻成了我黑暗中的明燈，點(diǎn)燃了我心中的斗志。就像秋夜的流星，劃過(guò)天際。
我初中作文600字 十年后的我初中作文篇三
有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每一個(gè)孩子都是一個(gè)可愛(ài)的天使，他們純真無(wú)暇！以前看了這句話不以為然，可就在三班中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我對(duì)此深信不疑。
三班的學(xué)生大部分都很聽(tīng)話，可就有一個(gè)學(xué)生著實(shí)令人頭疼。他雖然很聰明，但是上課總是在交頭接耳或者走神，漸漸地我開(kāi)始不喜歡這個(gè)學(xué)生，甚至想對(duì)他不理不睬。
有一次上課我發(fā)現(xiàn)他又在走神，當(dāng)時(shí)正在學(xué)習(xí)對(duì)話，我本想馬上喊出他的名字制止，但是我沒(méi)有，我換了一種方法，就把他的名字直接加到了對(duì)話中，結(jié)果他吃驚地抬頭看了我一眼，反而不好意思起來(lái)。很奇怪這節(jié)課他非常安靜，出于他良好的表現(xiàn)我叫他起來(lái)做了一個(gè)對(duì)話并表?yè)P(yáng)了他。當(dāng)時(shí)他眼睛一直盯著我，從他的眼神中我讀到了信任與喜悅。這節(jié)課我有意的看了他好幾眼并一直帶者微笑。下課了我走的時(shí)候他給了我一張紙條，回到辦公室打開(kāi)紙條上面寫(xiě)著：謝謝老師，我喜歡你！我鼻子馬上酸了，不要說(shuō)我矯情，真的是出于內(nèi)心的感動(dòng)才會(huì)流淚。我沒(méi)有想到自己一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作會(huì)帶給一個(gè)孩子如此大的震撼！比起他來(lái)我真是自慚形愧，單單因?yàn)樗宦?tīng)話我就刻意疏遠(yuǎn)他厭惡他。而他卻因?yàn)槲业囊粋€(gè)信任的眼神而高興不已。
后來(lái)一段時(shí)間，我連續(xù)感冒嗓子不舒服所以聲音很小甚至發(fā)不出聲音，在上課時(shí)后面的同學(xué)聽(tīng)不清楚便小聲議論起來(lái)，班里開(kāi)始亂起來(lái)。我便停止講課，他忽然站起來(lái)朝后邊喊：沒(méi)看到張老師感冒了嘛都別說(shuō)話了！班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，課繼續(xù)進(jìn)行下去。
我不能說(shuō)些什么也不知該說(shuō)些什么，只有深深的感動(dòng)！作為教師我清楚地知道每個(gè)學(xué)生不會(huì)因?yàn)槟憬探o他多少知識(shí)而感激你，他會(huì)因?yàn)槟阏鋹?ài)他們而改變自己。
靠近你，感動(dòng)我。親愛(ài)的學(xué)生我會(huì)靠近你，溫暖你。
我初中作文600字 十年后的我初中作文篇四
在這幾天的上海真的是不太好過(guò)呢，又是風(fēng)又是雨居然過(guò)分的是前幾天晚上居然下起了雪，整天陰沉的天空寒冷陰濕的空氣，透徹心骨，但好在過(guò)完年后工作的繁忙及市場(chǎng)明顯的復(fù)蘇，一切可以抵消所有的壞環(huán)境，壞天氣。讓我的心里陽(yáng)光一片，明媚如昔。
今天又是在風(fēng)雨中拜訪客戶(hù)，解決問(wèn)題。外面的雨好大，偏偏又忘記了帶傘，淅淅瀝瀝的春雨細(xì)細(xì)密密的打落在我的身上，倒不害怕自己感覺(jué)寒冷，只可惜自己身上穿的衣服和我的頭發(fā)，受雨水的沖刷而損壞質(zhì)地。
原本以為今天會(huì)受到百般的刁難和責(zé)備，沒(méi)想到：開(kāi)場(chǎng)白——表述——解釋——溝通及后續(xù)的合作，居然進(jìn)行的意外順利，看來(lái)對(duì)市場(chǎng)的了解對(duì)客戶(hù)的了解對(duì)后續(xù)行業(yè)發(fā)展的了解的確至關(guān)重要，掌握了之后真的可以胸有成竹，一切的欺騙和隱瞞都可以一一識(shí)破再有計(jì)劃的博弈，很有意思也很有挑戰(zhàn)，很喜歡，希望今年的.我能多解決棘手的案例，這樣的我也更能更快的成長(zhǎng)！
記得今天和王總的對(duì)話：
我：”王總，趁這幾年光通訊好的光景，多賺點(diǎn)錢(qián)吧，過(guò)兩年就可以退休了，您賺的錢(qián)不但可以這輩子衣食無(wú)憂更可以惠及你的子女了，可是我們就不行了，我們畢竟是打工，過(guò)了這幾年還是一樣的需要好好工作，好好賺錢(qián)，好好生活?！?/p>
王總：”小王啊，千萬(wàn)別這樣說(shuō)，我像你這么大的時(shí)候，一個(gè)月工資剛夠吃飯，后來(lái)經(jīng)過(guò)十年的艱苦創(chuàng)業(yè)，才到今天，看看你今天的情形，已經(jīng)比起當(dāng)時(shí)的我高好幾個(gè)臺(tái)階了呢?！?/p>
一句話，讓我沉思好久，是呀，一直只知道往前走，卻并不知道，自己其實(shí)已經(jīng)在慢慢的成長(zhǎng)中了，喜歡自己這樣的變化，只期待，踏實(shí)的走路同時(shí)能得到更多！
謝謝王總，您是光通方面的開(kāi)拓者，您在此行業(yè)地位已經(jīng)是高之又高，可是在這樣的身份下，卻還是不忘鼓勵(lì)這樣的我。
很期望知道未來(lái)的我究竟怎樣？
我初中作文600字 十年后的我初中作文篇五
現(xiàn)在，我將一個(gè)活生生的自己解剖給你看。
我叫丁喬力，熱愛(ài)物理學(xué)和哲學(xué)，善于寫(xiě)作以及講故事。我最崇拜的人是愛(ài)因斯坦，最喜歡讀的書(shū)是《沉思錄》，最?lèi)?ài)觀賞的電視欄目是《走近科學(xué)》。我性情溫和但不缺乏大氣，無(wú)論做什么都要追求完美。
六歲那年，我開(kāi)始上學(xué)了，那時(shí)我最怕的事就是讀書(shū)學(xué)習(xí)了。七歲時(shí)，我正式讀一年級(jí)，那一年我獲得了第一張獎(jiǎng)狀，此后我對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)感覺(jué)，但成績(jī)一直處于中等，直到小學(xué)五年級(jí)時(shí)我才愛(ài)上讀書(shū)學(xué)習(xí)，這一年，我很勤奮努力，終于以?xún)?yōu)異的成績(jī)奪得總分班級(jí)第一名。
我勤學(xué)但不好問(wèn)，不管遇到什么問(wèn)題總是試著自己解決，不到萬(wàn)不得已絕不會(huì)問(wèn)老師和同學(xué)。我的好奇心和想象力都很強(qiáng)，一遇到奇異現(xiàn)象，我便會(huì)立馬查找原因；一有寫(xiě)作的機(jī)會(huì)，我便會(huì)在腦海中構(gòu)思成精彩的故事；一遇到老師提問(wèn)，只要心中有一點(diǎn)兒輪廓，我總能積極的舉手發(fā)言。
我最大的理想是成為一個(gè)偉大的哲學(xué)家，因?yàn)檎軐W(xué)家要有卓識(shí)的遠(yuǎn)見(jiàn)，敏銳的思維，獨(dú)特的視角和非凡的理解能力。為此，我不懈地努力著。
不過(guò)，我是一個(gè)缺點(diǎn)很多的人。我高傲自大，總是以為自己很了不起；自己還沒(méi)有能耐，就學(xué)三國(guó)時(shí)曹操藐視天下英雄。我嫉妒心很強(qiáng)，看到別人有什么地方優(yōu)于我，我便在心中極力的詆毀他；我自視為自己是男子汗大丈夫，以天下為己任，從來(lái)就不幫家人做一丁點(diǎn)兒家務(wù)事。我粗心大意，馬馬虎虎，做作業(yè)時(shí)總把題目抄錯(cuò)，寫(xiě)字還沒(méi)有小學(xué)生漂亮、工整。我總是炫耀自己的“才華”，可總是得不到別人的認(rèn)可，總是被別人當(dāng)著笑柄。我有許多的創(chuàng)意，別人說(shuō)我異想天開(kāi)。這也許是我最大的敗筆吧。但是，我并不自卑。
正如你見(jiàn)到的，這便是一個(gè)真實(shí)的我。雖然，我很“失敗”，我定然會(huì)戰(zhàn)勝缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自己偉大的理想。相信吧，你將會(huì)看到一個(gè)全新的我。
我初中作文600字 十年后的我初中作文篇六
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”每當(dāng)想起這句詩(shī)，就想起自己在數(shù)學(xué)考場(chǎng)上豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，這句詩(shī)中有我。
“本場(chǎng)考試還有十五分鐘結(jié)束……”催卷鈴聲響起，而考場(chǎng)上的我卻還剩了一個(gè)填空題沒(méi)做。一個(gè)題四分，我不想丟掉。但這個(gè)題圖形加上我畫(huà)的輔助線變得十分復(fù)雜，我從一個(gè)條件繞來(lái)繞去，又繞回來(lái)最初的條件。眼看著時(shí)間將盡，我有些“絕望”。
我又試了好幾種方法，但就是推不出題目中線段的長(zhǎng)度。我感到迷茫，幻想自己是群山中的一個(gè)孤獨(dú)的行者，明明出山的路口就在眼前，我卻“只緣身在此山中”，怎么也不能到達(dá)?！耙欢ㄊ俏衣┝耸裁矗蔽倚南?，“別把問(wèn)題想復(fù)雜，總會(huì)有出路的。”
我極力讓自己冷靜下來(lái)，抓住僅剩的幾分鐘，我把圖中的鉛筆痕跡統(tǒng)統(tǒng)擦掉，又順著題目，順著條件，順著圖形，一步步找著突破口?！斑@條線段和那條線段垂直……”每標(biāo)一個(gè)點(diǎn)，我都仔細(xì)尋找著與圖形的關(guān)系，尋找著熟悉的“路標(biāo)”。就像一個(gè)迷失在山中的行人，尋找著前人的蹤跡，一步一步找到出口，找到那光明的所在。
“啊，原來(lái)是你！”順著思路，我很快推出了正確的結(jié)論！如同撥開(kāi)云霧見(jiàn)到晴天一般，我終于找到了那隱蔽極深的出口，順利地走出了幾何的“深山”！豁然開(kāi)朗的輕松與愉悅溢滿(mǎn)心頭。
我那時(shí)的感覺(jué)真可以用“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”來(lái)形容。面對(duì)曲折復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，我能靜下心來(lái)，順藤摸瓜，順利解決，真的和陸游尋覓的感覺(jué)相同??！
這種迷惘我遇到過(guò)很多很多次，每次感到問(wèn)題無(wú)法解決時(shí)，我都提醒自己靜下來(lái)，順著最初的道路，一步一步通向出口。山重水復(fù)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，似覺(jué)無(wú)路可通。但只要克服浮躁，耐心探求，終會(huì)“柳暗花明”，希望忽現(xiàn)，前途一片光明。
于是，遇到困難的我總會(huì)循序漸進(jìn)最終豁然開(kāi)朗。我想，“又一村”也是耐心探求出來(lái)的。這句詩(shī)中，有我。
我初中作文600字 十年后的我初中作文篇七
人生就像一場(chǎng)旅行。旅途充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè)趣、冒險(xiǎn)或刺激。白云滄狗，世事變遷，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)完成了人生的五分之一，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)我變了這么多。
我曾經(jīng)是一個(gè)大膽的孩子，只要給我一個(gè)舞臺(tái)，我就可以為你表演一場(chǎng)無(wú)與倫比的詩(shī)歌朗誦或者兒歌表演。家里人稱(chēng)我為“小小丑”。可是，現(xiàn)在我變得膽小如鼠?？吹轿枧_(tái)，心跳加快，呼吸困難。記得有一次英語(yǔ)演講，因?yàn)樘o張說(shuō)錯(cuò)話了，老師有些疑惑的看著我，我卻已經(jīng)嚇出一身冷汗，雙腿發(fā)軟，一出教室就癱在同學(xué)身上，深呼吸。
我的性格很急躁，從小到大。有時(shí)候，我?guī)缀鯐?huì)哭，因?yàn)槲也粫?huì)做一道數(shù)學(xué)題，也不會(huì)沉下心來(lái)解決問(wèn)題。如果和朋友一起走，同伴動(dòng)作稍微慢一點(diǎn)，我會(huì)不停催促她，匆忙跺腳。
當(dāng)然，我有很多愛(ài)好。
我喜歡讀散文詩(shī)，沉浸在林語(yǔ)堂筆下的秋色里，和朱自清一起欣賞荷塘月色之美，享受“海峽兩岸猿猴不能哭，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅，體驗(yàn)“山重水復(fù)疑無(wú)路，村無(wú)長(zhǎng)明也”的頓悟?！坝浶院貌蝗缥墓P差”，我會(huì)把這些優(yōu)秀的句子抄在筆記本上，業(yè)余時(shí)間打開(kāi)看看。
我也熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。別看我瘦得像竹竿。跑步和游泳是我的專(zhuān)長(zhǎng)。在一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了800米長(zhǎng)跑。比賽一開(kāi)始，我沒(méi)有像箭一樣沖出去，而是緊緊跟在“領(lǐng)隊(duì)”后面，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，超過(guò)了她。可惜我超越別人的時(shí)候，也有一個(gè)女運(yùn)動(dòng)員超越了我。真的是螳螂捕蟬，黃雀在后。讓我不可思議的是，跑到第二圈的時(shí)候，我有點(diǎn)累，雙腿無(wú)力，呼吸困難，感覺(jué)喉嚨里有一股血腥味在徘徊。但是看到同學(xué)給我加油，我就咬著牙堅(jiān)持跑800米，我會(huì)得到更多。當(dāng)然也獲得了第二名。毅力和毅力，也許這就是體育精神？
時(shí)間迫使我們不斷成長(zhǎng)，我們的個(gè)性可能會(huì)發(fā)生變化，無(wú)論是好是壞。但是，最珍貴的記憶只要嵌在自己的心里，就是美好的。我將繼續(xù)我父母給我的旅程，探索更深的自我。
我初中作文600字 十年后的我初中作文篇八
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保@是一句我再熟悉不過(guò)的詩(shī)。可直到那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這句詩(shī)中有我。
落日的余暉灑滿(mǎn)了大地，窗臺(tái)上，黑一點(diǎn)黃一點(diǎn)的影子在墻上映出來(lái)。外面，是一排排枯黃的樹(shù)木，像極了一場(chǎng)老電影。
而我，卻拿著筆無(wú)心解題。真煩！長(zhǎng)期壓抑的我把筆扔到了地上，踹開(kāi)椅子，伏在床上，閉上眼。
不一會(huì)兒，我起來(lái)，拿著滿(mǎn)滿(mǎn)的水壺，走到陽(yáng)臺(tái)，漫不經(jīng)心地把水澆到綠葉的頭上。綠葉經(jīng)過(guò)澆洗，變得更綠了，似在滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我轉(zhuǎn)身正要回去，忽然，一棵快要斷掉的仙人球吸引了我的注意，它竟然開(kāi)花了！
在落日的余暉下，一片片花瓣綻開(kāi)潔白的身姿，欲翩翩起舞。中間的花苞散發(fā)出青綠的光澤，與其它花不同，它既不妖艷，也不憐弱，只是帶著一股特有的樸素、圣潔，如同仙女下凡。
可是，可是……這是一株從來(lái)被我忽視的花啊，我甚至很少澆灌它。它是如何生長(zhǎng)起來(lái)的?。∥颐嗣母?，有著柔柔的水分，可是，泥土中的水不是很少嗎？
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我才從花的美麗中走了出來(lái)，為什么它的名字叫“仙人球”？“仙人”？
在一陣悶熱中，我恍然大悟。原來(lái)仙人球也是被逼到絕境的??！它沒(méi)有水分，只能通過(guò)自己的頑強(qiáng)來(lái)生存下去。它從來(lái)不被我看好，但也沒(méi)有放棄自己，就如同李白遭受逆境后才能寫(xiě)出的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志?。?/p>
生活不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。你赤手空拳來(lái)到人世間，去尋找那片海，就應(yīng)該不顧一切。
我拿起筆，仔細(xì)書(shū)寫(xiě)。既然我選擇了生活，就要有乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪的自信，這句詩(shī)中真的有我……
我初中作文600字 十年后的我初中作文篇九
時(shí)光匆匆，許多記憶都慢慢被時(shí)間給沖淡了，可有件事情卻一直深深地刻在我的記憶中。
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的上午，數(shù)學(xué)老師抱著一沓試卷走進(jìn)教室，頓時(shí)，教室里的空氣好像凝固了，教室里靜得只聽(tīng)見(jiàn)老師的腳步聲。
“又考試啊！”有人小聲抱怨道，“不是才考完不久嗎？”同學(xué)們開(kāi)始小聲議論。數(shù)學(xué)老師將試卷放在講臺(tái)上，大聲宣布說(shuō)：“這節(jié)課考試，計(jì)算題錯(cuò)了的同學(xué)要挨打，所以大家一定要認(rèn)真對(duì)待！”老師說(shuō)完便把卷子發(fā)了下來(lái)，教室里到處都是傳卷子的聲音。
一拿到卷子，大家就開(kāi)始動(dòng)筆。我看著上面的一個(gè)個(gè)數(shù)字，眉頭不由自主地皺了起來(lái)，不管了，先做吧！填空題后面就是本張卷子的重頭戲——計(jì)算題，我快速將計(jì)算題做好后，輕輕地把卷子翻到了第二面，又接著做了起來(lái)。
很快，我就被第二面的一道題給難住了，我努力思考，可怎么也想不出來(lái)，我望著這道題，仿佛看到了它正張著大嘴，囂張地嘲笑我笨呢！我一直卡在這道題上，根本沒(méi)注意時(shí)間正快速地流逝著?！斑€有15分鐘交卷！”老師的聲音傳來(lái)，我才如夢(mèng)初醒，我只能放棄這道題，繼續(xù)往下做。
我飛快地解決著后面的題，當(dāng)我寫(xiě)完最后一個(gè)句號(hào)時(shí)，下課鈴聲響起了，我突然想到試卷還沒(méi)檢查呢，但卷子此時(shí)已經(jīng)被收上去了，我后悔莫及。
下午，卷子發(fā)下來(lái)了，果然如我所料，我錯(cuò)了一道計(jì)算題。當(dāng)我看到很多人都錯(cuò)了計(jì)算題后，我才得到了些許安慰。老師果然如他所說(shuō)的一樣，凡是錯(cuò)了計(jì)算題的同學(xué)都要挨打，我忐忑不安地走上講臺(tái)，在心里下定決心：以后遇到了難題要懂得隨機(jī)應(yīng)變，不能一直困在那里！
我挨了手板，雖然不是很疼，但這兩個(gè)手板一直印在了我的記憶深處難以忘懷，因?yàn)檫@是我得到的一個(gè)非常深刻的教訓(xùn)。
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