有些事情，只有通過(guò)總結(jié)才能真正領(lǐng)悟其中的道理。如何制定一套較為完美的解決方案是我們需要思考的關(guān)鍵問(wèn)題。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，你可以了解到不同行業(yè)對(duì)總結(jié)的要求和展示方式。
初中畢業(yè)生講話稿篇一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
下午好!今天我們相聚在這里，見證屬于東臺(tái)市唐洋中學(xué)20xx屆畢業(yè)生的光榮時(shí)刻。同學(xué)們，你們高中畢業(yè)了!我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生，對(duì)大家即將走向新的人生里程致以衷心的祝愿!對(duì)各位同學(xué)圓滿完成高中學(xué)業(yè)致以熱烈的祝賀!
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)如期而至。一千個(gè)日日夜夜，記下了你們成長(zhǎng)的每一個(gè)故事。這一路上春華秋實(shí)、寒來(lái)暑往，總有父母和家人、師長(zhǎng)和同學(xué)朋友與你并肩而行。你們要感謝父母和家人，他們始終如一地愛護(hù)、支持著你，為你的成長(zhǎng)而付出、因你的成績(jī)而驕傲、以你的快樂(lè)為幸福，請(qǐng)把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給你們的父母家人!要感謝你們的老師，是他們的諄諄教誨，春風(fēng)化雨、啟迪智慧;感謝你們身邊的同學(xué)和朋友，是他們的朝夕相伴，與你分享喜怒哀樂(lè)，陪你走過(guò)青春中最美好的時(shí)光，請(qǐng)你們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給老師和同學(xué)!食堂的飯菜已然讓同學(xué)們百般厭倦，胖司務(wù)長(zhǎng)的堅(jiān)守讓很多人減肥成功。宿舍管理員的要求總是那么嚴(yán)厲，但每一個(gè)深夜為我們守候的總是她們，相聚相離皆緣分，也請(qǐng)你們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給后勤工員們!校園的大道小徑，留下了你們多少前行的腳步，有長(zhǎng)有短，有深有淺，也有悲有怒，有喜有歡，但是無(wú)論如何，它都是人生最青春亮麗最值得珍藏的一段。三年了，你們已成熟;三年了，你們已長(zhǎng)大，三年了，你們已閃亮。三年來(lái)你孜孜以求、三年來(lái)你不知疲倦，三年來(lái)你無(wú)愧于唐中學(xué)子稱號(hào)，請(qǐng)把最熱烈的掌聲送給我們自己!
三年前大家來(lái)到唐中，唐中不是你的最愛，但你是唐中的惟一。
相伴三年，作為校長(zhǎng)，我和你共同成長(zhǎng)。高一，我們共同作出人生的抉擇----學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》做一個(gè)有教養(yǎng)的人。高二，我們共同感悟成長(zhǎng)的故事，聽“開講啦”，賞“一站到底”，觀“出彩中國(guó)人”，品“變形記”。我們明白善良比聰明更難，聰明是一種天賦，而善良是一種選擇。我們也懂得，人生需要急轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)彎之后會(huì)有不一樣的跑道，會(huì)有不一樣的風(fēng)景!高三，我們參加社團(tuán)，我們演練升旗、跑操，我們排練廣場(chǎng)舞，我們整治校園環(huán)境，我們?cè)u(píng)比循環(huán)紅旗，我們共同參與了唐中三星創(chuàng)建工作。我們做人格自尊、行為自律、道德自覺、生活自立、學(xué)習(xí)自信、成長(zhǎng)自主的唐中學(xué)子，共同打造了唐中“六自”教育特色。5月20日，省教育廳對(duì)唐中三星創(chuàng)建給予了很高評(píng)價(jià)，并做出了評(píng)估報(bào)告，唐洋中學(xué)的三星將是眾望所歸。在此，我代表唐洋中學(xué)感謝你們。
畢業(yè)——意味著你們即將告別潛心學(xué)習(xí)的教室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的班主任、任課老師;畢業(yè)——意味著你們即將告別食堂的分組就餐、晚上準(zhǔn)點(diǎn)的下自習(xí);畢業(yè)——意味著你們即將告別校園的熱鬧，運(yùn)動(dòng)會(huì)的喝彩。然而，畢業(yè)還有更為重要的意義?！爱厴I(yè)”的英文的詞根并非“完成”、“結(jié)束”之意，而蘊(yùn)含著開始、進(jìn)步的意思。一個(gè)結(jié)束的結(jié)束是另外一個(gè)開始的開始。今天我們隆重集會(huì)，不是慶?！敖Y(jié)束”，而是歡呼開始;不是紀(jì)念“完成”，而是宣布進(jìn)步。對(duì)你們來(lái)說(shuō)，它預(yù)示著青春的綻放，夢(mèng)想的起飛!意味著你們將要搭上夢(mèng)想列車，奔赴我們年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，走向高考，走向人生。
同學(xué)們，畢業(yè)啊，曲終，人散，心不散。過(guò)去的時(shí)光，已經(jīng)在你們腦海中定格成了永遠(yuǎn);而未來(lái)的時(shí)光，已迫不及待地向你們伸手召喚。同學(xué)們，今天輕輕揮別的是匆匆的中學(xué)歲月，明天冉冉升起的是璀璨的前程朝霞。關(guān)于未來(lái)，你一定有過(guò)對(duì)完美自我的想象、對(duì)理想人生的展望、對(duì)幸福生活的期盼。臨別之際，作為你們的老師，我也有三句話想與大家分享。
1.不要停下前行的腳步。高考是一張單程車票，本一的軟臥，本二的硬臥，本三的硬座，?？频恼酒??；疖嚨秸荆枷萝囌夜ぷ?，才發(fā)現(xiàn)老板并不太關(guān)心你是怎么來(lái)的，只關(guān)心你會(huì)干什么。
記得我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)兩段看似矛盾但同樣精彩的話。一次,他說(shuō)：你在小學(xué)考第一名，這不算什么，還有中學(xué)呢;你在中學(xué)考了第一名，這不算什么，還有大學(xué)呢;你大學(xué)考了第一名，這不算什么，你還沒參加工作呢;你參加了工作謀了個(gè)好差事，這也不算什么;有個(gè)好差事，你并一定就有了好位置;你有個(gè)好位置，不一定就能扮好你的社會(huì)角色。只有你用自己的學(xué)識(shí)、智慧、勇氣毅力贏得了社會(huì)財(cái)富，你才算成功了，但這也不是最后的成功。
這是老師說(shuō)給一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)聽的話，但是最后的成功是什么，他也沒說(shuō)出。
然而，有一次，他又對(duì)一名學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)愀獾耐瑢W(xué)說(shuō)了另外一段話：你小學(xué)沒考第一名，這不要緊，還有中學(xué)呢;中學(xué)沒考上第一名，這不要緊，還有大學(xué)呢;大學(xué)生沒考上第一名，這不要緊，你將來(lái)還要走向社會(huì)呢;參加工作了，沒有謀個(gè)工作，這不要緊，你還可以尋找;一時(shí)尋找不到，期這也不要緊，嘗試著做幾件事，你就會(huì)對(duì)自己有所發(fā)現(xiàn)。你一直沒有成功，這不要緊，或許這是件好事，這反倒使你一直保持一種冷靜、不自滿、從零開始的良好競(jìng)技狀態(tài)。世上本就沒有最后成功的歸宿。如此看來(lái)，不管你現(xiàn)在是優(yōu)秀的，還是糟糕的，都有希望，也都有困惑。但是老師的兩段話有一個(gè)共同的前提，那就是不管步子快慢，在走;不管力氣大小，在使;不管能力高低，在干。丟了這個(gè)前提，干脆躺倒不干，乃到于破罐子破摔，那一定有一個(gè)肯定的結(jié)局：縱有萬(wàn)貫家產(chǎn)也得破敗;縱有超群的智商，也一定一事無(wú)成，精神慘敗。
2.把“自命不凡”變成真正的“不凡”。世界上沒有固定的高度，這就給了我們出類拔萃的機(jī)會(huì);世界上沒有永遠(yuǎn)不變的風(fēng)景，這就給了我們行走的理由。推開路上各種誘惑，我們才會(huì)擁有想要的那個(gè)世界。人生最難的就是認(rèn)識(shí)自己，接受自己，知道自己做能作什么，不能做什么。同學(xué)們，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，持之以恒，你將慢慢變得更好、更美。只有這樣，平凡的你才會(huì)真正“不凡”。
3.做一個(gè)有“正能量”的人。我們生活在追求利益最大化的今天，人人企求公平，然而公平難求。我們?cè)撛趺崔k?在這里我把北大才女劉媛媛的一段話與大家共勉：總有一天銀行行長(zhǎng)會(huì)是九零后，企業(yè)家會(huì)是九零后，甚至都會(huì)是九零后，當(dāng)全社會(huì)都被九零后占領(lǐng)的時(shí)候，我想問(wèn)你們九零后們，大家想把這個(gè)社會(huì)變成什么樣。我希望大家都記住，即使給了你十萬(wàn)個(gè)理由讓你去作惡，你都要保持自己的操守和底線，僅僅就因?yàn)橐粋€(gè)理由，這個(gè)理由就是你不是一個(gè)禽獸，你是一個(gè)人。我更希望我們所有的九零后們，你們都能成為那種難能可貴的年輕人，一輩子都嫉惡如仇，絕不隨波逐流，你絕不摧眉折腰，你絕不放棄自己的原則，你絕不絕不絕不失望于人性。所以我親愛的九零后們，如果將來(lái)再是有那些人跟你說(shuō)“年輕人你不要看不慣，你要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)?！边@時(shí)候你就應(yīng)該像一個(gè)真正的勇士一樣直面他，你告訴他“我跟你不一樣，我不是來(lái)適應(yīng)社會(huì)的，我是來(lái)改變社會(huì)的?！?/p>
今天你們畢業(yè)了，你對(duì)未來(lái)的許諾是什么?每天晨光初現(xiàn)時(shí)，你可曾對(duì)社會(huì)的問(wèn)題有所記掛?一個(gè)有正能量的人，總會(huì)自覺的把“推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”視為己任。
走著走著，就這樣散了，還沒有開始，卻已然結(jié)束。詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“無(wú)論黃昏把樹的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起?！睙o(wú)論你們走得多遠(yuǎn)，我們的心始終和你們的心連在一起。
唐中，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)，就是永遠(yuǎn)。
同學(xué)們，“多情自古傷離別”，以后你無(wú)論是在哪里，都要?；貋?lái)看看。希望你能在下面三個(gè)時(shí)間段集體回到母校。畢業(yè)20xx年時(shí)回母校，讓母校欣賞你的學(xué)業(yè)。畢業(yè)20xx年時(shí)回母校，讓母校欣賞你的發(fā)展;畢業(yè)30年時(shí)回母校，讓母校欣賞你的貢獻(xiàn);畢業(yè)40年時(shí)回母校，讓母校欣賞你的家庭;畢業(yè)60年時(shí)回母校，讓母校欣賞你的健康。
同學(xué)們，時(shí)光匆匆，似水流年，母校只在乎你，在乎你是否一切順利，在乎你是否實(shí)現(xiàn)自我，在乎你是否幸?？鞓?lè)。即將啟程之際，母校愿你在金色的六月綻放青春，放飛夢(mèng)想。同學(xué)們，出發(fā)吧，莫愁前路無(wú)知己，唐中永遠(yuǎn)屬于你!
謝謝大家!
初中畢業(yè)生講話稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我校隆重舉行2020屆初三畢業(yè)典禮，在此，我作為一名初三班主任代表全體老師向圓滿完成初中階段學(xué)習(xí)任務(wù)，已經(jīng)步入人生新的航程的你們表示衷心的祝賀!
四年里，是誰(shuí)，與你一起分享快樂(lè)，承擔(dān)痛苦?是誰(shuí)，與你一起清晨誦讀，燈下答卷，互幫互扶?是誰(shuí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為你加油吶喊，遞茶送水?是共同生活了四年的同學(xué)!友情讓大家像一家人一樣，從陌生到熟悉，從相識(shí)到相知。四年前為著同一個(gè)夢(mèng)想，你們一起來(lái)到這里。四年磨劍心，千日共勉勵(lì)。還記得那嘩嘩的翻書聲嗎?還記得考試前認(rèn)真準(zhǔn)備的一幕幕嗎?還記得考試失利后的痛苦嗎?還記得看著自己用汗水換來(lái)的分?jǐn)?shù)心懷釋然的快樂(lè)嗎?四年歲月如梭，才織成了你們似錦的前程;幾度風(fēng)雨幾度春秋，才豐盈了你們?nèi)缁ǖ膲?mèng)想。
四年里，是誰(shuí)，鼓勵(lì)著你渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)?是誰(shuí)，靜靜地聆聽你訴說(shuō)心事?是誰(shuí)，犧牲自己的休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課?如果說(shuō)同學(xué)是你們的戰(zhàn)友，那么老師就是你們的領(lǐng)路人。校領(lǐng)導(dǎo)或深入班級(jí)，或個(gè)別談心，為你們加油打氣;年級(jí)組長(zhǎng)，不辭辛勞，為整個(gè)年級(jí)操心了四年;四位班主任，永遠(yuǎn)是班里同學(xué)最溫暖最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，擔(dān)心著你們的擔(dān)心，快樂(lè)著你們的快樂(lè);還有那么多的任課老師，為你們加班改卷，替你們答題解惑。我知道，你們每一個(gè)人都是好孩子，都會(huì)把“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”記在心里。
同學(xué)們，四年的歷練，雛鷹的翅膀已日益堅(jiān)實(shí)，羽毛也漸趨豐滿。放眼望去，藍(lán)天在召喚你們，陽(yáng)光已照亮前行的道路，白云等待與你們同行。
起程吧!年輕的心，在未來(lái)的人生中，譜寫你們更加美好的篇章!
初中畢業(yè)生講話稿篇三
親愛的同學(xué)們：
大家好！恭喜你們畢業(yè)了！
一段似水年華無(wú)可挽留地成為追憶，一段青蔥歲月無(wú)可奈何地被塵封，兜里揣到一張或者兩張證明這段經(jīng)歷的證書，從這個(gè)大學(xué)邁向另一所叫社會(huì)的大學(xué)。
今晚，我們?cè)谶@里為你們送行！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)院黨政向你們表示祝賀！向辛勤培育你們的老師表示衷心的感謝！
對(duì)于今晚的講話，開始我是想把舞臺(tái)的時(shí)間和空間全部交給你們，所以內(nèi)心是拒絕的。轉(zhuǎn)念一想，這是最后一次與你們交流了，于是我欣然接受。
同學(xué)們，《千與千尋》有一段經(jīng)典臺(tái)詞：“人生就是一列開往墳?zāi)沟牧熊?，路途上?huì)有很多站，很難有人可以自始至終陪著走完。當(dāng)陪你的人要下車時(shí)，即使不舍也該心存感激，然后揮手道別?！鄙蟼€(gè)月，我在學(xué)院的一條關(guān)于畢業(yè)的微信中看到這樣的留言：“剛剛來(lái)到這里的時(shí)候，各種吐槽。然而如今要離去時(shí)，內(nèi)心充滿不舍。一生最好的年華在這里度過(guò)，無(wú)怨無(wú)悔。文理，我永遠(yuǎn)愛你！”
我相信你們都是深愛文理的，同學(xué)們，你們贊同嗎?
同學(xué)們：
還記得嗎，在新生開學(xué)典禮上，我曾期望你們：幾年后，告別文理時(shí)，男同學(xué)做“高富帥”：高于眼界，富于實(shí)踐，帥于處世；女同學(xué)做“白富美”：白于品行，富于思維，美于心靈。我也曾說(shuō)過(guò)：“或許，你們進(jìn)來(lái)時(shí)，雙眼迷茫；但可以肯定的是，你們走出時(shí)，定會(huì)雙眸澄澈?！?/p>
此時(shí)，看著同學(xué)們青春綻放、破繭化蝶，內(nèi)心涌起一陣波瀾。朋友們！致我們終將逝去但無(wú)怨無(wú)悔的青春吧！
同學(xué)們：
誰(shuí)的青春不迷茫?你們將回到自己的家鄉(xiāng)或者在異鄉(xiāng)漂泊，你會(huì)在陌生的城市“蟻居”；你會(huì)發(fā)現(xiàn)，老板不會(huì)原諒你的錯(cuò)誤。當(dāng)然，上帝肯定會(huì)原諒你的，因?yàn)槟鞘撬穆殬I(yè)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)“喂馬劈柴周游世界，面朝大海春暖花開”是一場(chǎng)夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)告訴你“世界那么大，你只能想想”。
但是，生活絕對(duì)不會(huì)虧待任何一個(gè)有理想的《路人甲》，前提是，你需要盡全力在鏡頭前，哪怕只有一秒。外面世界很精彩，別迷失自己，你們雖不是《太陽(yáng)的后裔》，卻是《龍的傳人》，要做一個(gè)正直的人，千萬(wàn)不能“走別人的路，讓別人無(wú)路可走”。
同學(xué)們，朋友們：
明天的典禮后，你們就是文理的校友了。我希望你們和文理的友誼小船永遠(yuǎn)不翻！不做《偽裝者》，不做“心機(jī)婊”，早登《瑯琊榜》，奏響《歡樂(lè)頌》。
兒行千里母擔(dān)憂，母校期盼你們?cè)鐐骷岩簦浀贸；丶铱纯础?/p>
最后，預(yù)祝本次晚會(huì)取得圓滿成功！祝大家度過(guò)一個(gè)愉快、美好而難忘的夜晚！謝謝大家！
初中畢業(yè)生講話稿篇四
各位老師、各位同學(xué)：
在這國(guó)慶節(jié)喜慶的日子里，我們又一次相會(huì)了！感謝為這次活動(dòng)作出貢獻(xiàn)的同學(xué)們！我為這么多師生重聚而激動(dòng)！
我們當(dāng)老師的，桃李滿天下，這句話沒錯(cuò)，但不能把所有的桃李一一叫出名字來(lái)，也往往只能記住有特色的那部分。而學(xué)生容易記住老師。我常和同事閑扯，當(dāng)老師的不要自以為你是老師，學(xué)生會(huì)記得你；學(xué)生認(rèn)你這個(gè)老師才好！今天我們能有幸被邀參加這次聯(lián)誼會(huì)，感到你們沒忘記我們，所以我們非常高興，借此機(jī)會(huì)向各位同學(xué)表示真摯的謝意！
三十年前，我們?cè)谥袑W(xué)，在這個(gè)班相逢一堂，這是我們有緣。一聚或是二年或是三年。畢業(yè)了人散緣仍在。這緣分已保持了三十年，并將繼續(xù)伴隨我們一生！
當(dāng)時(shí)我當(dāng)你們的班主任老師，精力充沛，一心撲在事業(yè)上。教師是一個(gè)職業(yè)，我喜愛這項(xiàng)工作，漫漫40年教學(xué)生涯，我真的沒厭倦過(guò)。當(dāng)你們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)我喜在心頭，當(dāng)你們出現(xiàn)問(wèn)題我也會(huì)不安，想方設(shè)法怎么去化解！當(dāng)時(shí)教師肯教啊，不計(jì)報(bào)酬地教啊，哪有班主任補(bǔ)貼，哪有加班費(fèi)，哪有有償家教？………當(dāng)時(shí)學(xué)生也肯學(xué)，那么自覺那么刻苦，……所以，教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)！
很欣慰，我的學(xué)生現(xiàn)在都成才了！你們看在座的'，有公務(wù)員、有教師、有醫(yī)生、有企業(yè)家、有藝術(shù)家、有會(huì)計(jì)師等等，應(yīng)該還有好多好多我說(shuō)不上來(lái)了，大家都頗有成就！至少都當(dāng)了家長(zhǎng)，別小看了家長(zhǎng)，你們?yōu)閲?guó)家培育了新的一代，那是最偉大的成就，你們都是國(guó)家的有功之臣！
相逢一笑共鼓勵(lì)。三十年，各位在山南海北，為了事業(yè)，為了理想，為了實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和目標(biāo)，不遺余力的拼搏著。盡管相見時(shí)大家臉上都洋溢著幸福，內(nèi)心充滿喜悅，但我們深深知道，大家付出了多少心血和辛勞，克服了多少困難，戰(zhàn)勝了多少險(xiǎn)阻。我們盼望著各位永遠(yuǎn)保持這份勇氣和斗志，一直勇往直前。
三十年風(fēng)雨兼程，是你們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，成為你們寶貴的財(cái)富，現(xiàn)在你們已經(jīng)進(jìn)入人生的快車道，加油吧！
不要說(shuō)感謝老師，教書育人是我們本職工作，是應(yīng)該的。今生與你們相逢，有緣成為你們的老師，那是我們的幸福，是我們的驕傲。學(xué)生成龍成鳳是老師永遠(yuǎn)不變的心愿！
中國(guó)人表達(dá)感情的方式往往就是吃飯喝酒，今天我們就大口吃肉、大杯喝酒吧［哈哈，開車的除外］！
最后，祝你們團(tuán)結(jié)一致，互相扶持，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)！祝大家工作順利、家庭幸福！
初中畢業(yè)生講話稿篇五
我是資源與環(huán)境工程學(xué)院環(huán)境07-2班的一名學(xué)生，中共預(yù)備黨員，現(xiàn)任環(huán)境07-2班團(tuán)支書、資環(huán)學(xué)院團(tuán)委宣傳部副部長(zhǎng)、第二課堂素質(zhì)拓展評(píng)管中心副主任。
自_年入學(xué)兩年來(lái)，我始終牢記“誠(chéng)樸求是、博學(xué)篤行”的校訓(xùn)和“樸實(shí)無(wú)華、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的太陽(yáng)石精神，嚴(yán)格要求自己，保持積極向上的心態(tài)，不斷完善自我，提高自身修養(yǎng)，堅(jiān)持四個(gè)“優(yōu)秀”，努力做到全面發(fā)展。
一、不斷提高思想政治覺悟，作優(yōu)秀黨員。
思想上，具有堅(jiān)定的政治信念，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，關(guān)心社會(huì)時(shí)事政治，不斷提高思想政治素質(zhì)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。在組織生活中能夠以身作則，定期開展批評(píng)和自我批評(píng)，積極與同學(xué)交流思想，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而達(dá)到共進(jìn)成長(zhǎng)的目的。在遇到困難的時(shí)候，我始終秉承黨的艱苦奮斗的精神，決不氣餒。入學(xué)后我定期向黨組織匯報(bào)思想，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，終于在_年發(fā)展入黨，成為一名中共預(yù)備黨員。我在_—_年度先進(jìn)個(gè)人評(píng)比中獲得“校優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)和“校三好學(xué)生”稱號(hào)。
二、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，作優(yōu)秀學(xué)生。
學(xué)習(xí)上，始終堅(jiān)持“三不”，不遲到、不早退、不逃課。課堂上認(rèn)真聽課，并做好課堂筆記。平時(shí)勤奮努力，刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識(shí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在注重提高自身各學(xué)科成績(jī)水平的同時(shí)，還注重塑造自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題時(shí)經(jīng)常和同學(xué)共同討論，向老師請(qǐng)教，積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，共同營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在三個(gè)學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比中，第一學(xué)期獲校二等獎(jiǎng)學(xué)金，第二學(xué)期獲校三等獎(jiǎng)學(xué)金，第三學(xué)期獲校三等獎(jiǎng)學(xué)金。
三、全心全意為同學(xué)服務(wù)，作優(yōu)秀干部。
工作上，作為班級(jí)團(tuán)支書，我始終以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，以樂(lè)觀向上的工作態(tài)度對(duì)待班級(jí)工作，能夠積極傳達(dá)學(xué)校的思想和要求，做事一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，勤勤懇懇，把工作開展到實(shí)處。能積極調(diào)動(dòng)大家的思想，引導(dǎo)團(tuán)員積極向黨組織靠攏，做好優(yōu)秀團(tuán)員向黨組織推薦工作。我還定期召開支委會(huì)、支部大會(huì)、團(tuán)小組會(huì)和團(tuán)課教育。組織同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和國(guó)家的方針政策，增強(qiáng)團(tuán)員的思想政治覺悟。積極開展一些文藝體育活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)支部的凝聚力、豐富同學(xué)的課余生活、增進(jìn)同學(xué)間的友誼。在資環(huán)學(xué)院首屆紅歌大賽中，帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)積極參與，認(rèn)真細(xì)致地做好各方面的準(zhǔn)備工作，最終在比賽中獲得第二名的成績(jī)。在大一時(shí)我很榮幸進(jìn)入院團(tuán)委，參與團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)組織工作，團(tuán)委工作雖然零散復(fù)雜，但是我始終以最飽滿的熱情對(duì)待，在進(jìn)入團(tuán)委至今，我不斷充實(shí)自己，在培養(yǎng)自身能力的同時(shí)也增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。經(jīng)過(guò)自己不懈地努力，工作很快得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可。
四、多方面提升個(gè)人素質(zhì)，作優(yōu)秀青年。
作為當(dāng)代的大學(xué)生，只有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是不夠的，還要多方面培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)，因此我很注重能力的鍛煉和提高，我積極參加各種校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在第五屆“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中我參與了兩個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，作品分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);在寒暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，三個(gè)學(xué)期分別獲得“校優(yōu)秀個(gè)人標(biāo)兵”、“校先進(jìn)個(gè)人”和“校優(yōu)秀個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào);在校_級(jí)軍訓(xùn)演講比賽中獲得三等獎(jiǎng)，并在軍訓(xùn)中獲得“軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào);在調(diào)研大賽中，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的調(diào)查最終獲得二等獎(jiǎng);在“心靈手巧、變廢為寶”手工制作編織袋大賽中，我精心制作的編織袋獲得二等獎(jiǎng);在征文比賽中獲得三等獎(jiǎng)……我還酷愛乒乓球運(yùn)動(dòng)，課余時(shí)間經(jīng)常和同學(xué)打乒乓球，也參加一些乒乓球比賽。此外，在一年多的時(shí)間里，我還培養(yǎng)了主持節(jié)目的能力，至今已經(jīng)主持了院、校的多場(chǎng)大型演出。
一切的成績(jī)都屬于過(guò)去，只有不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，才能緊跟時(shí)代步伐，成為適應(yīng)二十一世紀(jì)的創(chuàng)新人才。我相信我會(huì)以嶄新的姿態(tài)和更加昂揚(yáng)的斗志投入到新的學(xué)習(xí)、工作和生活中去，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生!
初中畢業(yè)生講話稿篇六
尊敬的20x級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)、各位老師,親愛的20x級(jí)同學(xué)們：
大家下午好!
今天我們?cè)诟＝〞?huì)堂隆重舉行福州三中20x屆高中畢業(yè)典禮。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工，向20x屆的全體同學(xué)順利完成高中階段的學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀!向三年來(lái)為同學(xué)們的成長(zhǎng)嘔心瀝血，傾注智慧和愛心的全體教師表示衷心的感謝!老師們，辛苦了!
每一屆畢業(yè)生都有他們獨(dú)特的個(gè)性，他們都在母校留下了自己的腳印?；厥?0x級(jí)在三中的這三年，你們有著太多的驕傲：
在德育方面，高三(2)班、原高二(5)班、高二(12)班、原高一(13)班被評(píng)為市先進(jìn)班級(jí)，吳靜寧等10人被評(píng)為市優(yōu)秀學(xué)生干部，俞俐錕等27人被評(píng)為市三好學(xué)生。高三(12)班、原高一(7)班被評(píng)為市教育系統(tǒng)先進(jìn)團(tuán)支部，高三(13)班被評(píng)為福州市五四紅旗團(tuán)支部，孫浩哲等3人被評(píng)為市優(yōu)秀團(tuán)員，蔡一被評(píng)為市優(yōu)秀團(tuán)干。
在學(xué)科競(jìng)賽方面，在第26屆國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中國(guó)隊(duì)選拔賽中，高三13班楊芳斐同學(xué)以全國(guó)19名的成績(jī)獲銀牌，獲清華大學(xué)自主選拔“拔尖計(jì)劃”預(yù)認(rèn)定協(xié)議書;第31屆全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中，高三13班周霖同學(xué)獲得銀牌，獲復(fù)旦大學(xué)本一線錄取優(yōu)惠協(xié)議。另在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等學(xué)科省級(jí)競(jìng)賽中，20x級(jí)同學(xué)共獲得一等獎(jiǎng)8人次，二等獎(jiǎng)15人次，三等獎(jiǎng)13人次。
在第29屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽中，葉梓賢、吳蕙銘同學(xué)獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，同時(shí)獲“英特爾英才獎(jiǎng)”，并獲第八屆國(guó)際發(fā)明展覽會(huì)“發(fā)明創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)·項(xiàng)目獎(jiǎng)”金獎(jiǎng);另有2人獲省一等獎(jiǎng)，1人獲省二等獎(jiǎng)，1人獲省三等獎(jiǎng)。
在第14屆、第15屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中，羅宏航、邱澤宇同學(xué)獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，另有3人獲省一等獎(jiǎng)，1人獲省二等獎(jiǎng)。
在20x年vex機(jī)器人世界錦標(biāo)賽中，張逸韜、劉展宏、練舒、鄭子辰等同學(xué)組成的我校代表隊(duì)獲高中組亞軍、季軍，并獲團(tuán)體金獎(jiǎng)，為福州三中也為中國(guó)贏得了榮譽(yù)，這也是本屆世錦賽中國(guó)隊(duì)在高中組獲得的最高成績(jī)。
在第十三屆“福建省小科學(xué)家”評(píng)選中，邱澤宇、練舒、張逸韜、楊芳斐、范浩正等12位同學(xué)在省科協(xié)、省教育廳、省科技廳聯(lián)合開展的獲得“福建省小科學(xué)家”榮譽(yù)稱號(hào)，人數(shù)居福州市首位。
在教育部陽(yáng)光高考網(wǎng)公示的20x年高校自主招生初審準(zhǔn)考名單中，福建省合計(jì)通過(guò)1299人次，我校通過(guò)119人次，人數(shù)列全省第一，超過(guò)位列第二名的中學(xué)51人次。在全國(guó)前25名知名985高校(含北大、清華、復(fù)旦、上交、浙大等)自主招生初審準(zhǔn)考名單中，福州市所有高中(含省屬高中和八縣高中)共通過(guò)118人，我校通過(guò)33人列第一位。在自主招生外，北京大學(xué)設(shè)立“博雅人才計(jì)劃”、清華大學(xué)設(shè)立“領(lǐng)軍人才計(jì)劃”，盛裕杰同學(xué)同時(shí)通過(guò)兩個(gè)計(jì)劃初審準(zhǔn)考，以上這些都充分體現(xiàn)了三中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的高質(zhì)量高水平。
20x屆中加班學(xué)生成績(jī)顯著，截至目前為止，已經(jīng)收到美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳洲等海外大學(xué)錄取139份，人均超過(guò)4份錄取。其中，邱雨、李昊、尤華珉、林玥等同學(xué)收到美國(guó)大學(xué)綜合排名前50的加州大學(xué)圣塔芭芭拉校區(qū)，加州大學(xué)歐文校區(qū)以及賓州大學(xué)帕克校區(qū)的錄取。邱雨同學(xué)同時(shí)還被世界排名第5，與牛津、劍橋齊名的英國(guó)超級(jí)精英大學(xué)之一的倫敦大學(xué)學(xué)院錄取。李澄逸同學(xué)更是憑著7分的雅思成績(jī)和3門a的alevel成績(jī)被世界排名20，加拿大排名前三的多倫多大學(xué)羅德曼商學(xué)院、ubc大學(xué)及西安大略大學(xué)等所有申請(qǐng)的加拿大頂尖商學(xué)院同時(shí)錄取。此外憑借優(yōu)秀alevel成績(jī)被加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)、女皇大學(xué)、阿爾伯塔大學(xué)等錄取的同學(xué)還有曾楚涵、張桐嘉和陳萬(wàn)佳等同學(xué)。
同學(xué)們，高中畢業(yè)，是一首生動(dòng)的離別歌，更是青年成長(zhǎng)的里程碑。今天，在你們即將畢業(yè)離開學(xué)校的時(shí)候，讓我代表學(xué)校，送上我們?nèi)w教師的希望和祝福：
希望同學(xué)們學(xué)會(huì)多讀書、勤讀書，保持讀書的好習(xí)慣，多讀一點(diǎn)歷史，多讀一點(diǎn)經(jīng)典名著，來(lái)滋養(yǎng)自己的心靈、積累思想的深度和厚度;希望同學(xué)們真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才能使自己在今后的學(xué)習(xí)工作中受用終生;希望同學(xué)們始終保持自己內(nèi)心的理性和判斷力，才不會(huì)使自己迷失前進(jìn)的方向。
三年在三中的高中生活，有很多東西會(huì)隨著歲月的流逝而淡忘，但我相信三中“勵(lì)志篤學(xué)力行”校訓(xùn)的精神——“勵(lì)志榕樹下，篤學(xué)西湖畔，力行天地間”，一定會(huì)在你們今后的人生旅途中傳承與弘揚(yáng)!相信同學(xué)們走到那里都不會(huì)忘記自己是“福州三中人”，在人生的每一個(gè)階段我們都會(huì)為同學(xué)們祝福、喝彩、加油!
同學(xué)們，無(wú)論你們走到什么地方，母校永遠(yuǎn)是你們事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾;母校的老師時(shí)刻都在關(guān)注著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步;你們的成才、發(fā)展是母校最大的驕傲和自豪。
新學(xué)年母校13層新教學(xué)辦公綜合樓即將竣工落成投入使用，20x級(jí)從入學(xué)到畢業(yè)都在實(shí)驗(yàn)樓過(guò)渡，作為校長(zhǎng)我對(duì)20x級(jí)的同學(xué)老師發(fā)自內(nèi)心地充滿感激和歉疚，衷心感謝你們對(duì)母校建設(shè)工作的理解支持。我們歡迎并期待20x屆校友畢業(yè)后?；丶铱纯?，這里有著你們的足跡，有著你們永恒的記憶。
最后我祝老師們身體健康工作順利合家幸福!真誠(chéng)地祝愿所有20x級(jí)同學(xué)今年高考順利，取得優(yōu)秀的高考成績(jī)，為三中爭(zhēng)光，我們等待著同學(xué)們的喜訊!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成事業(yè)成功一生幸福!同學(xué)們即將畢業(yè)了，你們就要去遠(yuǎn)行，我們期待著20x屆校友回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天!
謝謝大家!
初中畢業(yè)生講話稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家下午好!
今天，能夠作為_屆畢業(yè)生代表在母校開學(xué)典禮上發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表_屆全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以最衷心的感謝和最崇高的敬意!
領(lǐng)導(dǎo)、老師，此時(shí)此刻，我怎能不向你們表達(dá)感謝和敬意?怎么能忘記啊，在這短暫美好的三年里，你們傾注了全部的心血培育我們健康成長(zhǎng)，你們把真摯的愛落實(shí)在籌建食堂改善伙食的具體行動(dòng)中，融入在改變教學(xué)方式，實(shí)施快樂(lè)課堂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)里，體現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)周、快樂(lè)讀書、愛心捐助等豐富多彩的活動(dòng)上。是你們那“迎著朝陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)：我們今天要做什么?踏著夕陽(yáng)想一想：我們今天做了什么?”震撼心靈的話語(yǔ)撥動(dòng)了我們內(nèi)心思索的神經(jīng)，是你們不厭其煩的講解把自認(rèn)為最笨的學(xué)生都領(lǐng)上了通往知識(shí)殿堂的路徑，是你們?nèi)肭槿肜淼臏嘏捳Z(yǔ)使自暴自棄的學(xué)生幡然悔悟重新奮起，是你們把全校師生的愛心匯聚一起幫助家庭貧困的學(xué)生重新燃起希望的燈盞，又是你們諄諄教導(dǎo)我們繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，在愛自己、愛親人、愛母校的同時(shí)更要愛社會(huì)、愛人民、愛國(guó)家，要大愛無(wú)疆。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師，還記得關(guān)懷我們的親切話語(yǔ)嗎?還記得鼓勵(lì)我們的慈愛眼神嗎?還記得為我們細(xì)致分析的那張?jiān)嚲韱?還記得恨鐵不成鋼時(shí)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲批評(píng)嗎?還記得送給學(xué)生的那本厚重的書和那雙溫暖的鞋嗎?還記得和我們暢談美好理想時(shí)嘴角上露出青春笑意嗎?我們記得，永遠(yuǎn)都記得，這是我們的一筆寶貴財(cái)富啊，我們會(huì)把三年中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好珍藏在心里，永不忘記!
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，歡迎你們走進(jìn)我們的母校，成為云頂中學(xué)的學(xué)生，祝賀你們?cè)谖覀兊哪感?yán)謹(jǐn)、愉悅、自由、向上的優(yōu)良氛圍中茁壯成長(zhǎng)。成為云頂中學(xué)的學(xué)生是我們大家的幸運(yùn)。因?yàn)樵谶@里我們會(huì)明白什么是愛，怎么去愛，我們會(huì)懂得什么是追求，怎么去追求。此時(shí)此刻，雖然我年齡不大，但也要發(fā)出感慨：珍惜現(xiàn)在擁有的一切吧，因?yàn)檫@一切將轉(zhuǎn)瞬即逝，今天的你們是昨天的我們，今天的我們會(huì)是明天的你們。因?yàn)檫@一切在真正告別母校的那一刻會(huì)化作無(wú)盡的留戀和傷情!
北大女孩田曉菲在《十三歲的際遇》里說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我不僅為北大感到驕傲，也要讓北大為我感到自豪”。這樣的豪言壯語(yǔ)激蕩著我的胸膛。是啊，成為云頂中學(xué)的學(xué)生我們感到驕傲，將來(lái)有一天也要讓我的母校云頂中學(xué)為我們感到自豪。和田曉菲不同的是我們的驕傲來(lái)自母校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，老師的辛勤教導(dǎo)，同學(xué)們的熱心幫助，校園文化的有益熏陶，這些化作我們內(nèi)心感恩的源泉，成為我們積極向上的不竭動(dòng)力。三年，一千多個(gè)日子，每一個(gè)日子都記錄著我們不變的追求。在這一千多個(gè)日子里，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持是我們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上不斷進(jìn)步的法寶，做好預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、及時(shí)消化鞏固知識(shí)成為我們?nèi)俚牟欢ㄩT。我們用努力實(shí)踐著豪邁的誓言，雖然還沒有實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)，但能夠確信讓我們的母校云頂中學(xué)為_屆畢業(yè)學(xué)子感到自豪的日子不會(huì)久遠(yuǎn)!
學(xué)弟學(xué)妹們，學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，進(jìn)步更不是憑空想象。樹立起遠(yuǎn)大而不變的目標(biāo)吧，甩掉攀比、懶惰、畏懼、玩樂(lè)、叛逆等等不必要的負(fù)重，把百折不撓的意志作帆，用廣博精深的知識(shí)作船，以激情澎湃的拼搏作槳，按照領(lǐng)導(dǎo)、老師指引的前進(jìn)方向，銳意進(jìn)取，勇往直前，你們一定會(huì)在追求的道路上欣賞到海上日出、芳草斜陽(yáng)、蜂飛蝶舞、綠樹繁花。你們會(huì)做到的，你們一定能夠做到的。
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮揮手，作別西天的云彩?！睆脑?shī)句里，我們感受到詩(shī)人徐志摩告別母校劍橋時(shí)是如此的灑脫。可是我，我們做不到。在匆匆回到母校，又將匆匆告別母校的時(shí)刻，我，我們的心中有著對(duì)母校、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)老師、對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的不舍和眷戀，同時(shí)也要表達(dá)出最最美好的祝愿：
祝愿學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上!
祝愿領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，桃李芬芳!
祝愿我們的母校發(fā)展的越來(lái)越好，越來(lái)越輝煌!
謝謝大家!
初中畢業(yè)生講話稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
非常榮幸能夠作為教師代表參加我校_屆優(yōu)秀畢業(yè)生座談會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)取得優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)稱號(hào)的全體同學(xué)表示衷心的祝賀。
四年來(lái)你們與_大共同發(fā)展，與時(shí)代一起進(jìn)步，你們?yōu)閷W(xué)校注入了青春與活力。作為一名教師,我深知,是你們一雙雙求知的眼睛讓我感到責(zé)任之重大;是你們一次次的進(jìn)步讓我體會(huì)到成功的喜悅。
我們學(xué)校一直把人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)，無(wú)論從教學(xué)水平、科研能力、學(xué)生管理等方面都取得了顯著的成績(jī)。四年來(lái)，同學(xué)們見證了學(xué)校的發(fā)展，領(lǐng)略了學(xué)校為大家成才而做出的不懈努力。在_大學(xué)這片沃土上，你們肩負(fù)家長(zhǎng)的期望、老師的教誨和學(xué)校的培養(yǎng)，豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干，提高了素質(zhì)，為你們今后的發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)，儲(chǔ)蓄了動(dòng)力。你們勤奮努力，追求進(jìn)步，你們用自己的行動(dòng)秉承“崇教、尚學(xué)、敦厚、奮進(jìn)”的_大精神。特別是“5.12”汶川特大地震等重大事件發(fā)生時(shí)，你們自覺倡導(dǎo)理_愛國(guó)、支持奧運(yùn)，慷慨為災(zāi)區(qū)同胞解囊相助、募集善款……用金子般的品質(zhì)，用智慧和熱情，用真誠(chéng)和汗水，承擔(dān)起了屬于自己的那份社會(huì)責(zé)任?！皟?yōu)秀畢業(yè)生”的榮譽(yù)稱號(hào)就是對(duì)你們最好的肯定。這些成績(jī)的取得，是學(xué)校培育的結(jié)果，更是同學(xué)們勤奮努力的結(jié)晶;是你們的榮耀，更是學(xué)校的光榮!我們所有的老師都為你們的成長(zhǎng)感到由衷的高興。在你們身上，我們看到的是團(tuán)結(jié)一致、顧全大局、敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流的_大年輕一代的成長(zhǎng)，看到的是_大的美好明天。
綠草又一次鋪滿校園，夏氣又漸漸浮起，六月的暖風(fēng)中也開始飄散著離別的味道。書香四溢的圖書館，情誼融融的宿舍樓，人頭攢動(dòng)的食堂，窗明幾凈的教室，綠草蔭蔭的操場(chǎng)……很快，你們就要帶著所有的眷戀與不舍、希望與憧憬，告別那些屬于陽(yáng)光、歡笑、淚水和友情的日日夜夜，告別曾經(jīng)生活了四年的家——_大學(xué)，背起行囊去迎接生命中的再一次騰飛。在你們新的人生征程上，有著全體老師對(duì)你們的殷切期望和祝福：
希望你們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷進(jìn)取。
"因生而學(xué)，因?qū)W而生"。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們生命中永恒的主題。所以，我衷心地希望每一位優(yōu)秀畢業(yè)生將來(lái)無(wú)論是走向工作第一線，還是選擇繼續(xù)深造，都能夠不斷地、踏實(shí)地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷的充實(shí)自己。在學(xué)習(xí)中一定要擺正自己的位置，始終保持一種平和的心態(tài)，從零開始，從小事做起，虛心向他人學(xué)習(xí)，真誠(chéng)向?qū)嵺`請(qǐng)教。你們畢業(yè)后會(huì)面對(duì)很多選擇，但不管它是否符合你的專業(yè)，只要能發(fā)揮你的才能，可以實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值，你就大膽去實(shí)踐，只要堅(jiān)持就一定能取得成功。
希望你們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作。
“百學(xué)需先立志，做事需先做人”。學(xué)會(huì)做人的根本就是學(xué)會(huì)與人交流，與人交往，與人合作。團(tuán)結(jié)合作是當(dāng)今社會(huì)每個(gè)人應(yīng)有的群體意識(shí)。隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作品質(zhì)就顯得更加重要。大家走向社會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)只有依靠群體智慧的力量，在團(tuán)結(jié)合作中你的工作才能取得更大的發(fā)展，你的個(gè)人價(jià)值才能得到充分的體現(xiàn)。所以希望大家要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，在各方面都不斷地完善自我，充滿信心地面對(duì)未來(lái)。
希望你們安全離校，文明離校，開心離校。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。親愛的同學(xué)們，四年的大學(xué)生活如萍聚般短暫，隨著畢業(yè)號(hào)角的響起，你們即將踏上新的征程，請(qǐng)各位優(yōu)秀畢業(yè)生帶領(lǐng)全體同學(xué)安全離校、文明離校、開心離校。用你們的實(shí)際行動(dòng)去呵護(hù)、關(guān)愛母校與學(xué)弟學(xué)妹們的發(fā)展和成長(zhǎng)，在_大的史冊(cè)上留下你們美好的篇章。
另外，希望同學(xué)們今后繼續(xù)關(guān)注和支持母校的發(fā)展，始終銘記_大校訓(xùn)——“敬業(yè)博學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新”，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、博采眾長(zhǎng)，在求實(shí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。我相信_(tái)大的明天一定會(huì)因?yàn)槟銈兌湴痢o(wú)論你們走到哪里_大學(xué)永遠(yuǎn)是你們的家，我們老師永遠(yuǎn)是你最知心的朋友。
最后衷心的祝愿_屆全體畢業(yè)生前程似錦、事業(yè)有成!祝愿我們_大的事業(yè)蒸蒸日上!
謝謝大家!
初中畢業(yè)生講話稿篇九
我本日想跟大家講的，是大學(xué)職業(yè)糊口生涯大略帶給我們的矛盾、狐疑，以及個(gè)人大略的應(yīng)對(duì)之道。
毫無(wú)疑問(wèn)，跟著經(jīng)濟(jì)的敏捷成長(zhǎng)與社會(huì)的當(dāng)代轉(zhuǎn)型，在好的大學(xué)里獲得一個(gè)職位，已經(jīng)成為在這個(gè)社會(huì)上令人傾慕的奇跡告成的新入手下手。我們這一代人自動(dòng)或被動(dòng)地以大學(xué)作為職業(yè)選擇時(shí)，社會(huì)上廣泛存在的“造原槍彈不如賣茶葉蛋，特長(zhǎng)術(shù)刀不如拿理發(fā)刀”的環(huán)境，早已不復(fù)存在。近來(lái)結(jié)束的第六次中百姓眾科學(xué)素養(yǎng)查看呈現(xiàn)，我百姓眾覺得教師的職業(yè)名譽(yù)最高，大家在盼望后代從事最好職業(yè)的選擇中，教師職業(yè)的盼望值也是最高的。先不講大學(xué)精神、大學(xué)文化、大學(xué)的社會(huì)責(zé)任這類付與我們某種崇高美感的內(nèi)容，僅僅從與平常糊口生涯經(jīng)驗(yàn)相干的視角看來(lái)，大學(xué)為她的每一名從業(yè)者供給了氛圍清爽、綠樹成蔭的校園，相對(duì)寬松且有人情味的工作環(huán)境，比較鞏固、大略漸漸上升且有較好福利保險(xiǎn)的收益，另有一年兩次、每次長(zhǎng)達(dá)數(shù)周的有薪假期。諸位還比較年青，到了我這個(gè)年齡，就更能領(lǐng)會(huì)到，我們的孩子從小就糊口生涯在一個(gè)“談笑有鴻儒，來(lái)往無(wú)白丁”的環(huán)境中，對(duì)他們品德的構(gòu)成和咀嚼的提拔，具有多么緊張的意義，特別是在眼下這個(gè)社會(huì)敏捷轉(zhuǎn)型，代價(jià)觀和好壞感日趨多元成長(zhǎng)，從而令人難以適從的期間。盡管從如許比較世俗的目光看來(lái)，我們有機(jī)遇在這個(gè)校園里成為同事，也真是值得高興和愛惜的。
在坐的諸位大多是年青人，大家選擇任職于大學(xué)，必定不但僅是因?yàn)樯厦嫣岬降倪@些相對(duì)世俗化的原因，必定對(duì)本身的奇跡成長(zhǎng)有很好的計(jì)劃，也大略對(duì)將來(lái)的糊口生涯懷有各種百般多少有點(diǎn)抱負(fù)色采的盼望。作為過(guò)來(lái)人，我想說(shuō)的是，大學(xué)的職業(yè)糊口生涯也富裕矛盾和挑釁，在將來(lái)的工作中，如何保存一種帶有超越感（乃至是某種宗教感）的均衡的心態(tài)，將是諸位的職業(yè)生活可否平順而告成的關(guān)鍵地點(diǎn)。陳寅恪教授講過(guò)，“士之讀書治學(xué)，蓋將脫心志于俗諦之鐐銬，真諦因得以發(fā)揚(yáng)。”也便是說(shuō)，讀書人要脫俗。“脫心志于俗諦之鐐銬”，這是一個(gè)難以企及的地步，特別是在當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)內(nèi)里。我們對(duì)大學(xué)有很多期盼和抱負(fù)，但這些期盼和抱負(fù)的達(dá)成，有待于用一種帶有宗教感的立場(chǎng)去提拔。這也是我們這些選擇任職于大學(xué)的人，所要面對(duì)的大略備受內(nèi)心煎熬的堅(jiān)苦。
我們最終要面對(duì)的，是大學(xué)抱負(fù)與大學(xué)職業(yè)生活實(shí)際狀況的矛盾。
如果從12世紀(jì)在法國(guó)、意大利、英國(guó)等西歐國(guó)度連續(xù)呈現(xiàn)的中世紀(jì)大學(xué)算起，大學(xué)已經(jīng)有近800年的歷史。在全全國(guó)現(xiàn)存的85個(gè)1520年過(guò)去建立的構(gòu)造中，有70所是黌舍。大學(xué)在人類社會(huì)成長(zhǎng)進(jìn)程中不可或缺的自動(dòng)效用，已經(jīng)不證自明。有大都最杰出的學(xué)者、教誨家描述過(guò)他們心目中的大學(xué)抱負(fù)，我想不避累墜，在這里引述20世紀(jì)美國(guó)社會(huì)學(xué)家艾倫布魯姆的一段話，來(lái)闡明人們有過(guò)的對(duì)一所好大學(xué)的盼望，這段話引自1987年他出版的名著《走向封閉的美國(guó)精神》：
一所好大學(xué)應(yīng)當(dāng)有另外一種氛圍，它報(bào)告我們，有一些題目應(yīng)當(dāng)被每個(gè)人思慮，可是在平常糊口生涯中卻異國(guó)人問(wèn)也不大略有謎底。它供給解放摸索的氛圍，不允許慶幸于大略妨害解放摸索的東西存在；它給出緊張與不緊張之間的辨別；它保衛(wèi)死板，不是因?yàn)樗腊灞闶撬腊?，而是因?yàn)樗腊骞┙o在極高的水準(zhǔn)長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)論辯論的模式；它包含希奇，預(yù)示在分享希奇中產(chǎn)生的交情。更緊張的是，這里有真正宏大的思維家，他們是表面糊口生涯存在的活的表明，他們的念頭不會(huì)流于低俗，固然人們覺得低俗的念頭是無(wú)所不在的。他們有勢(shì)力巨子，但不是來(lái)自權(quán)力、款項(xiàng)或家庭，而是來(lái)自能夠博得恭敬的先天。他們彼此之間、他們與門生之間的干系令人們看到一個(gè)以真實(shí)的互助長(zhǎng)處為主旨的集體。大學(xué)是一個(gè)以冷靜為基石的國(guó)度的神殿，是奉獻(xiàn)給純潔理性的。它在人們心中喚起崇拜之情，只有那些將本身與劃一解放融匯為一體的人才會(huì)產(chǎn)生如許的感情。
但是，毋需諱言的是，在大學(xué)任職的外部前提，特別是與個(gè)人職業(yè)生活順利與否相干的部分，并未到達(dá)如許抱負(fù)化的地步。大學(xué)是人類的構(gòu)造，也就具有了社會(huì)構(gòu)造的掃數(shù)弱點(diǎn)，人道的弱點(diǎn)也必定導(dǎo)致大學(xué)職業(yè)糊口生涯要面對(duì)的各種不公。代表了人類將來(lái)、良知、剛正、劃一和其他各種追求的大學(xué)抱負(fù)，是由糊口生涯在富裕了短視和不公的環(huán)境中的大學(xué)帶領(lǐng)者、教師和其他同事的詳細(xì)活動(dòng)來(lái)達(dá)成的。這是每一名方才步入大學(xué)之門的同事，從一入手下手就要籌辦面對(duì)的。
對(duì)付教師來(lái)講，如許的矛盾，因?yàn)楫?dāng)代大學(xué)中教師職業(yè)彼此矛盾的雙緊張求而被強(qiáng)化了。
學(xué)者職業(yè)化導(dǎo)致了如許一種場(chǎng)面，即只有在大學(xué)和探討機(jī)構(gòu)內(nèi)里從事的工作，才被同行承覺得是學(xué)術(shù)的工作。對(duì)學(xué)術(shù)創(chuàng)設(shè)的欲望，促使我們?cè)诖髮W(xué)里找一份教書的工作。結(jié)果，就不免要碰到大學(xué)軌制的一個(gè)內(nèi)涵矛盾。在當(dāng)代的學(xué)術(shù)系統(tǒng)體例下，學(xué)術(shù)愈來(lái)愈變成一個(gè)從業(yè)者集體內(nèi)部的自足的行動(dòng)，衡量一個(gè)學(xué)者學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)的大小，成為學(xué)術(shù)互助體內(nèi)部彼此承認(rèn)的進(jìn)程，而這個(gè)互助體的評(píng)價(jià)，決議了我們可否當(dāng)一個(gè)好學(xué)者。要當(dāng)一個(gè)好學(xué)者，必定要有好的學(xué)術(shù)腦筋的本領(lǐng)，而學(xué)術(shù)腦筋的本質(zhì)，便是在深入明白學(xué)術(shù)史和嚴(yán)厲遵循學(xué)術(shù)典范根本上的知識(shí)創(chuàng)設(shè)。從這個(gè)角度講，學(xué)術(shù)便是“變態(tài)識(shí)”。表明本身是一個(gè)好學(xué)者的標(biāo)記，是看一名學(xué)者在學(xué)術(shù)上有異國(guó)思維的創(chuàng)設(shè)，有異國(guó)“變態(tài)識(shí)”的發(fā)現(xiàn)。而另外一方面，作為一名大學(xué)教師，其根本的任務(wù)之一，便是要把知識(shí)教授給門生。
如許一來(lái)，在做一個(gè)好教師和當(dāng)一個(gè)好學(xué)者之間，存在著特別大的、不簡(jiǎn)單克服的邊界。學(xué)術(shù)創(chuàng)設(shè)與知識(shí)教授，必要的是兩種很不雷同的天性，一個(gè)人是很難同時(shí)完滿地具有這兩種天性的。我們因?yàn)榭岷盟季S創(chuàng)設(shè)而來(lái)到這個(gè)大學(xué)，并且也大略有很好的從事學(xué)術(shù)創(chuàng)設(shè)的才華，但如果要長(zhǎng)期具有從事學(xué)術(shù)創(chuàng)設(shè)的資格，就必須同時(shí)具有別的一種差別的才華，即能夠經(jīng)過(guò)議定知識(shí)的教授，將一大堆聰靈、好學(xué)、有知識(shí)籌辦但不懂學(xué)術(shù)腦筋的腦袋，練習(xí)得具有學(xué)術(shù)腦筋的風(fēng)俗。
1919年，德國(guó)馳名思維家馬克斯韋伯做了題為“以學(xué)術(shù)為業(yè)”的演講，這是一次學(xué)術(shù)史上不朽的演說(shuō)，此中有如許兩段話：
大學(xué)教師中誰(shuí)也不肯意回想那些有關(guān)聘用的評(píng)論辯論，因?yàn)樗麄兒苌儆懈吲d的經(jīng)歷?！蠹冶仨毭靼祝绱硕嗟膶W(xué)術(shù)出息操于命運(yùn)之手這個(gè)實(shí)情，其泉源不但在于集體決議這類提拔方法的不得當(dāng)。每一名受著感情的驅(qū)策，想要從事學(xué)術(shù)的年青人，必須認(rèn)識(shí)到他面對(duì)的任務(wù)的兩重性。他不但必須具有學(xué)者的資格，還得是一名合格的教師，二者其實(shí)不是完全雷同的事變。一個(gè)人可所以一名杰出的學(xué)者，同時(shí)倒是個(gè)糟糕透頂?shù)慕淌凇?/p>
學(xué)術(shù)生活是一場(chǎng)鹵莽的打賭?！銓?duì)每個(gè)人都要憑著本心問(wèn)一句：你能夠蒙受年復(fù)一年看著那些平凡之輩爬到你頭上去，既不痛恨也無(wú)波折感嗎？固然每一次他們都會(huì)答復(fù)說(shuō)：“天然，我只為我的本分而活著”。但起碼就我所知，只有極少數(shù)人能夠無(wú)動(dòng)于中地忍耐這類事。
如許的矛盾，我們大略要畢生面對(duì)。
依我本身的經(jīng)驗(yàn)，這類矛盾之所以偶然會(huì)變成難以克服的障礙，凡是緊張不是因?yàn)閷W(xué)術(shù)軌制的不公，也大略緊張不是因?yàn)樯霞?jí)或同事見解的偏頗，而更多的是因?yàn)槲覀儽旧聿荒苊鎸?duì)內(nèi)心的煎熬。在當(dāng)代中國(guó)的教誨軌制下，從小學(xué)的時(shí)候入手下手，教授就報(bào)告我們，做人要力圖上游。但生怕難以變化的實(shí)情是，人類大腦先天的布局已經(jīng)決議，天才只占人群中相稱小的比例。我們都是很慶幸的人，在一個(gè)淘汰率很高、每一步都富裕風(fēng)險(xiǎn)的教誨系統(tǒng)體例中，能夠結(jié)束從小學(xué)到探討生的進(jìn)修進(jìn)程，有機(jī)碰到大學(xué)任職。但如許的經(jīng)歷，仍不敷以表明我們便是天才，乃至也不必定能表明我們比大學(xué)表面的人更聰靈一些。客觀的實(shí)情是，在當(dāng)代大學(xué)里，絕大大都教人員只是中才罷了。我們的內(nèi)心、我們四周密切的人們、乃至我們的社會(huì)，其實(shí)不真正明白這一點(diǎn)，凡是對(duì)我們懷有很高的盼望，都盼望我們能夠獲得大的成績(jī)。內(nèi)涵和外部的盼望，與實(shí)際本領(lǐng)之間的差距，對(duì)每個(gè)就職于大學(xué)的人來(lái)講，都大略會(huì)成為壓力和煎熬的泉源。所以，我們?cè)谶x擇大學(xué)職業(yè)生活的時(shí)候，必定要撫心自問(wèn)，服從本身內(nèi)心的呼喚。
我想說(shuō)的是，要精確面對(duì)大學(xué)抱負(fù)與大學(xué)職業(yè)生活實(shí)際狀況的矛盾，使我們的大學(xué)職業(yè)糊口生涯更加平順并有更大的告成，除了要服從外在的行動(dòng)典范的束厄狹隘以外，更緊張的身分是，建立在科學(xué)理性根本上的對(duì)本身的內(nèi)心呼喚的服從。這是一種超越平常糊口生涯經(jīng)驗(yàn)的帶有宗教感的體驗(yàn)。
我們選擇任職于當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)，還要凡是面對(duì)保存大學(xué)精神的追求與帶有明顯“東西理性”性質(zhì)的各種外部壓力之間的矛盾。
我們這個(gè)大學(xué)，是很多在近代中國(guó)粹術(shù)史上作出過(guò)奠定貢獻(xiàn)的學(xué)者傳道授業(yè)之所。掃數(shù)的大學(xué)都會(huì)有其辦學(xué)特點(diǎn)，不過(guò)，并不是掃數(shù)大學(xué)都具有“大學(xué)精神”。如果在中國(guó)近當(dāng)代歷史上，異國(guó)清華、異國(guó)北大、異國(guó)南開、異國(guó)大學(xué)，那么，我們國(guó)度的歷史就得重寫。我們相信只有這類承載了龐大歷史任務(wù)的大學(xué)，才真正有其精神。我們深深相信，具有這類精神的大學(xué)，才大略是永久的。
糊口生涯在如許的校園當(dāng)中，耳邊不時(shí)反響著陳寅恪教授“惟此自力之精神，解放之思維，歷千萬(wàn)祀，與天壤而同久，共三光而永光”的警句，大學(xué)的同事們對(duì)精神的解放有著比其他大學(xué)的學(xué)者更天然的神馳。嶺南文化對(duì)大學(xué)精神內(nèi)核的構(gòu)成，也有潛移默化的感化。歷史系一名我很景仰的進(jìn)步學(xué)者說(shuō)過(guò)，中大的可貴的地方，不在大，而在中。這是一句質(zhì)樸而特別深入的話。我們糊口生涯在一個(gè)成天強(qiáng)調(diào)要“做大做強(qiáng)”、要“超過(guò)式成長(zhǎng)”的期間，凡是忘了“中庸”、“持中”、“大正至中”這些中國(guó)人腦筋方法中最寶貴的思維要素。相對(duì)付海內(nèi)其他大學(xué)來(lái)講，我也相信大學(xué)的最動(dòng)人的地方，就在這個(gè)“中”字。因?yàn)槿缭S的一種精神身分，讓這個(gè)大學(xué)始終對(duì)校史上許很多多“敢為全國(guó)先”的創(chuàng)舉保存著充足的寬容和明白，讓這個(gè)校園始終富裕了濃濃的人情味，讓我們這些在此中糊口生涯的人，在面對(duì)社會(huì)和本身內(nèi)心的各種煎熬時(shí)，更簡(jiǎn)單保存一種均衡的心態(tài)。
可是，具有明顯“東西理性”取向的外部壓力仍然存在，且一日千里，各種百般的評(píng)估和排名，實(shí)際上已經(jīng)直接感化到大學(xué)的糊口生涯與成長(zhǎng)。校長(zhǎng)果然表明以“為中才立規(guī)矩，給天才留空間”為治校理念，既然我們大大都人只是中才罷了，天然就要遭到更多的外部典范的束厄狹隘。而這些典范和軌制，大略有一部分與我們對(duì)本身的盼望、對(duì)黌舍的盼望、對(duì)學(xué)術(shù)的盼望其實(shí)不同等。
作為教師和人員，黌舍還盼望著我們?yōu)榇髮W(xué)篡奪更多的聲譽(yù)。19世紀(jì)今后，學(xué)術(shù)成為一種職業(yè)。這意味著我們必須服從職業(yè)的典范，而聲譽(yù)變成了一種衡量職業(yè)(而不是學(xué)術(shù)本身)是不是告成的外在標(biāo)記。在學(xué)術(shù)職業(yè)化的背景下，有了聲譽(yù)，就大略意味著有機(jī)遇為黌舍篡奪更多的資本?？墒窃趦?nèi)心深處，我們必須明白，這與本身學(xué)術(shù)工作是不是是有代價(jià)，是異國(guó)必定干系的。我們?cè)趯W(xué)術(shù)上是不是告成，在于看下一代學(xué)者會(huì)不會(huì)援引我們的東西，在他們眼中，這些東西有異國(guó)代價(jià)。用數(shù)字來(lái)闡明題目、來(lái)衡量每個(gè)人的水準(zhǔn)，是具有毀壞性的。太過(guò)垂青聲譽(yù)，孤單思慮的時(shí)候就會(huì)裁減。但另外一方面，糊口生涯在大學(xué)里，我們好象就有為大學(xué)篡奪聲譽(yù)的責(zé)任，而恰恰篡奪外在的“聲譽(yù)”本身，便是背離“大學(xué)精神”的。這也是當(dāng)代社會(huì)的悖論。
如許以來(lái)，任職于大學(xué)者，特別是此中的學(xué)者，就有了兩重的責(zé)任。一方面，我們要保衛(wèi)大學(xué)的本職和精神，竭力變化各種慶幸于文化和教誨長(zhǎng)遠(yuǎn)成長(zhǎng)的軌制和規(guī)矩。我們正處于一個(gè)大變革的軌制重建的年代，如許的工作，無(wú)疑是期間對(duì)付大學(xué)的要求之一，也是我們?cè)诖髮W(xué)工作的抱負(fù)。但另外一方面，作為一名平凡的教人員，我們又要服從既有的軌制和規(guī)矩，在現(xiàn)有系統(tǒng)體例下為個(gè)人和黌舍篡奪更多的聲譽(yù)。
我個(gè)人的體驗(yàn)是，只有在嚴(yán)厲服從既有軌制，在現(xiàn)有系統(tǒng)體例下做得比四周的人更好的前提下，我們才有資格評(píng)論辯論改革系統(tǒng)體例和改進(jìn)軌制的大略。只有遵循如今的規(guī)矩而獲得令人佩服的成績(jī)，我們發(fā)起的變化近況的欲望和方案，才會(huì)被精確地獲得明白，大家才會(huì)相信，我們發(fā)起如許的要求，真的是出于對(duì)教誨、文化和學(xué)術(shù)長(zhǎng)遠(yuǎn)成長(zhǎng)的責(zé)任，是為了保衛(wèi)大學(xué)這個(gè)人類精神糊口生涯的故里，而不是出于一己之私。在這個(gè)校園工作、糊口生涯了幾十年，我看到的環(huán)境是，對(duì)各種同等理的軌制和辦法發(fā)起責(zé)怪發(fā)起，且能被接納并獲得結(jié)果者，每每都是在原本的系統(tǒng)體例下就做得比他人更好的人。
我是學(xué)歷史的。作為一個(gè)歷史學(xué)家，深深地慶幸本身能夠糊口生涯在如許一個(gè)大變革的期間。過(guò)去30年間，我們所經(jīng)歷和體驗(yàn)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化范疇的巨大變化，在幾千年中國(guó)歷史上是絕無(wú)唯一的。親歷如許的歷史，對(duì)中國(guó)社會(huì)的探討者來(lái)講，真是可遇而不可求。恰是因?yàn)樯鐣?huì)的敏捷轉(zhuǎn)型，我們的代價(jià)觀、行動(dòng)方法和腦筋模式正日趨多元化，大學(xué)的職業(yè)糊口生涯也是以有了更多、更深入的矛盾和狐疑。本日在這里照實(shí)地描述本身的體驗(yàn)和感觸，是想報(bào)告諸位，真實(shí)的辦理之道，是要讓我們的視野更加博大，思維更加深入，心靈能夠包容更多的矛盾，是自我的超越。
初中畢業(yè)生講話稿篇十
同學(xué)們：
首先祝賀大家成為新一屆畢業(yè)生，作為的新一屆畢業(yè)班學(xué)生，這是一種榮耀，也是一種責(zé)任。榮耀是哥哥姐姐們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研為我們創(chuàng)造下來(lái)的。同時(shí)，我們也肩負(fù)著明年再創(chuàng)我校輝煌的重大責(zé)任，我希望在座的各位能夠勇于承擔(dān)責(zé)任，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)超越上一屆畢業(yè)生的高度，創(chuàng)造我校的又一個(gè)奇跡。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。同學(xué)們，作為老師，我們是深深明白這個(gè)道理的。我們?cè)趧倓偹妥呱蠈卯厴I(yè)班的時(shí)候，馬上把精力工作重點(diǎn)放到了你們的身上，就開始為你們謀劃藍(lán)圖。在這里，我可以負(fù)責(zé)任的告訴大家，我們所有的畢業(yè)班老師都會(huì)更加兢兢業(yè)業(yè)的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開導(dǎo)和啟發(fā)你們，在今后的九個(gè)月里面，我們將和你們同艱共苦，一起拼搏，將成為你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
為了在這場(chǎng)激烈戰(zhàn)爭(zhēng)中獲得最后的勝利，使我們心中的理想化為現(xiàn)實(shí)，我提出如下要求：
第一，要確立一個(gè)現(xiàn)實(shí)的奮斗目標(biāo)，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，目標(biāo)要分為近期目標(biāo)和最終目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)目標(biāo)而定。目標(biāo)是我們奮斗的方向，它的確立必須符合我們每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低，合適的目標(biāo)會(huì)使我們信心倍增，會(huì)激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗。在奮斗中，我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)，這項(xiàng)工作，我將在后面黑板上設(shè)立一個(gè)宣傳欄，把我們每個(gè)同學(xué)的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃貼上去。
第二，樹立積極端正的態(tài)度，同學(xué)們，態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度是取得一切勝利的保證，我真誠(chéng)的希望你們，平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活只能從應(yīng)對(duì)明年的中考角度去想，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，要熱心于聽課，熱衷于解題，熱愛自己的學(xué)習(xí)事業(yè)。這是我們進(jìn)入初三以后一種最基本的學(xué)習(xí)態(tài)度，我看我們還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機(jī)會(huì)，顯得精神不佳，上課睡覺者有、無(wú)精打采的有，想入非非者的有，作風(fēng)散漫，有上課打講，看課外書者，有不完成家庭作業(yè)或者抄襲作業(yè)者。行為拖拉，遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。我希望這次會(huì)議以后，我們的這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，能從根本上改變過(guò)來(lái)，以積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。
第三，注重基礎(chǔ)，提高能力。
扎實(shí)的根底，強(qiáng)有力的實(shí)力，是決戰(zhàn)中考最有力的武器，由于新教材的改革，重基礎(chǔ)，重能力，重應(yīng)用。綜合考查能力素質(zhì)的題目將有所增多，我們必須抓住這一方向，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，要夯實(shí)基礎(chǔ)，并不斷提高對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，使我們的基礎(chǔ)更加扎實(shí)，能力更加完善。但在平時(shí)我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們的同學(xué)在這個(gè)方面貫徹得并不好，有些成績(jī)較好的學(xué)生，我行我素，不能按照老師的要求去鞏固基礎(chǔ)，看到基礎(chǔ)題目就提不起興趣。而只想一味地去鉆研那種定量的難題，而解題又粗心大意，馬虎毛燥，一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容卻非常容易出錯(cuò)。如果你不能把基礎(chǔ)知識(shí)牢固掌握，不能把它綜合運(yùn)用，融會(huì)貫通，那么你也不存在會(huì)解那些能力題，因?yàn)橹锌伎荚嚥淮嬖谀欠N定量的難題，也就是說(shuō)在單一的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上不要鉆研太深，現(xiàn)在的難題，是那種定性的難題，是那種把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)橫向聯(lián)系，綜合到一起加以應(yīng)用、發(fā)散的題目，因此，你更應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)，只有這樣，也才能提高你的能力。
第四，要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。
首先，要重視課堂學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，老師的教學(xué)是很有針對(duì)性的，是針對(duì)中考和你們的實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)效性。同學(xué)們，你們千萬(wàn)不能自己另搞一套，否則就會(huì)舍本求末事倍速功半。
其次，要合理分配時(shí)間，如果時(shí)間不能合理分配，那是一種變相的浪費(fèi)，我希望每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際制定一個(gè)時(shí)間分配表，尤其是對(duì)自己的弱勢(shì)學(xué)科，要多下功夫去鉆。
第三，提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)行之有效的辦法是每一個(gè)學(xué)科建議大家準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，將自己平時(shí)考試中做錯(cuò)的題或容易混淆的概念記在這個(gè)本子上。平時(shí)或考前再?gòu)念^到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深印象，到考試時(shí)就會(huì)胸有成竹和避免犯同樣的錯(cuò)誤了。
同學(xué)們，戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，我們只有以高昂的斗志，必勝的信念，堅(jiān)定的意志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，完善的能力，以你們優(yōu)異的成績(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。若干年之后的幸福源自于今天每一次拼搏。人生能有幾回搏？此時(shí)不搏待何時(shí)？人生有幾個(gè)初中生活？只有一個(gè)。人生沒有回頭路，所以必須走好每一步，明年的中考是中學(xué)階段邁出的第一大步，這一步必須走好。走好了，才可能幫助他人，把信心留給自己，努力吧，付出總會(huì)有收獲，不要把自己的人生輸在起跑線上。最后，希望大家，把孝心獻(xiàn)給父母，把關(guān)心留給別人，把信心留給自己。如果有一天你需要幫助，你的同學(xué)一定會(huì)傾力，可是別忘了由一個(gè)前提條件——他首先得成功，然后才有幫助你的可能。所以，我想提醒大家，如果你學(xué)累了，不要大聲喧嘩，更不要在教室在樓道追逐打鬧，為那些奮斗者拼搏者創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境吧。或許，有一天，他們的成功能夠幫助我們走向成功。
同學(xué)們，我希望明年的六月，又是一個(gè)豐收的六月，是我們把酒舉杯相慶的六月！
謝謝大家！
初中畢業(yè)生講話稿篇十一
大家上午好!
我是來(lái)自x班的xxx，首先祝賀我們終于順利的度過(guò)了中考!現(xiàn)在成績(jī)還沒有出來(lái)，但是我相信，通過(guò)大家這一年的努力，肯定可以取得一個(gè)好的成績(jī)。要相信自己，不會(huì)讓你的努力被辜負(fù)，我們一定能夠給我們這三年的初中生活，畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
這一年，大家確實(shí)比較的辛苦，但是肯定也會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。大家可以趁著成績(jī)出來(lái)之前好好的放松一下，等成績(jī)出來(lái)之后，就會(huì)有人歡喜有人憂。就算這次的成績(jī)不太理想，沒有考上心儀的'高中，也不要?dú)怵H，不要因此自暴自棄。只要自己肯努力，不管在哪個(gè)高中，都能夠很好的學(xué)習(xí)。
在這個(gè)暑假，大家可以好好的放松，但是當(dāng)進(jìn)入高中之后，就要收收心，投入下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。有想法的同學(xué)，可以在暑假借幾本高一的課本，先了解一下高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容和難度，方便在開學(xué)的時(shí)候更好的投入學(xué)習(xí)。高中學(xué)習(xí)的難度比初中階段大得多，一進(jìn)高中就要同時(shí)學(xué)習(xí)九門課程，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重，需要同學(xué)們及時(shí)的調(diào)整學(xué)習(xí)的狀態(tài)和心態(tài)。初中和高中是完全不一樣的，所以上了高中之后，大家必須要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，才能夠趕上進(jìn)度。
馬上我們就要離開學(xué)習(xí)了三年的校園，我想，大家肯定有很多的不舍，也有很多的話想對(duì)老師說(shuō)。在這里，我也對(duì)我的老師說(shuō)幾句心里話。老師，我知道，您平常對(duì)我們嚴(yán)厲也是為了我們好，我們雖然嘴上不說(shuō)，但是心里都很感激您，感謝您無(wú)微不至的關(guān)心，感謝您在各個(gè)方面給我們提供的幫助。在學(xué)習(xí)上，您幫助我們提高成績(jī)，在生活上，您讓我們適應(yīng)寄宿生活。感謝學(xué)校，讓您作為我們班的班主任，遇見您，我們都覺得很幸運(yùn)。
我也想對(duì)同學(xué)說(shuō)，我們x班永遠(yuǎn)是一個(gè)集體，在之后，也要常常聯(lián)系，假期多聚聚。雖然大家會(huì)去不同的高中，但我希望在一個(gè)高中的同學(xué)們能夠互相激勵(lì)、互相扶持，共同走過(guò)高中的三年時(shí)光。雖然班散了，但是我們的感情不會(huì)散。希望大家在各自的高中，都能夠取得一個(gè)好的成績(jī)，考上自己心儀的大學(xué)。我相信，我們班的同學(xué)一定可以在這一次的中考中取得一個(gè)好的成績(jī)。
最后，祝愿所有同學(xué)們能夠考上理想的高中，也能夠考上理想的大學(xué)。
謝謝大家!
初中畢業(yè)生講話稿篇十二
畢業(yè)班的同學(xué)們、老師們、在座的各位領(lǐng)導(dǎo)們：
你們好！
孩子們，你們觀看影片之后，想說(shuō)點(diǎn)什么呢？
（隨機(jī)：聽了學(xué)生代表的發(fā)言，我想說(shuō)：孩子們，老師相信你們會(huì)竭盡全力！你們是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。聽了老師們的發(fā)言，我想說(shuō)：老師們，特別感謝你們的辛苦付出！你們是取得好成績(jī)的中堅(jiān)力量。聽了教導(dǎo)處的發(fā)言，我想說(shuō)：領(lǐng)導(dǎo)們，你們的工作安排得非常扎實(shí)用心！你們是取得好成績(jī)的有力保障。學(xué)校感謝你們，支持你們，信任你們，祝福你們！）
人生沒有等出來(lái)的輝煌，只有拼出來(lái)的美麗。學(xué)校希望看到你們的最好表現(xiàn)。讓我們一起用盡全力吧！
同學(xué)們，老師們，在緊張復(fù)課的日子里，你們會(huì)很辛苦，你們可能會(huì)有一些情緒上的波動(dòng)，心理上的困擾。同學(xué)們可以把自己的苦惱講給同學(xué)、父母、任課老師，班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員聽，老師們也可以將自己的心事談給同事、或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。我們很愿意跟大家談?wù)?。感謝你們的信任。
同學(xué)們也可以撥打xx市未成年人心理健康教育輔導(dǎo)中心熱線：12xxx，這是一個(gè)政府性的為未成年人提供專業(yè)心理服務(wù)的公益機(jī)構(gòu)。
孩子們，感謝你們，讓老師能有幸參與你們生命的成長(zhǎng)，陪伴你們一起走過(guò)難忘的小學(xué)時(shí)光！
老師們，感謝你們，讓我們能夠?yàn)榱斯餐哪繕?biāo)而一起奮斗！
謝謝大家！
xx.6.2
初中畢業(yè)生講話稿篇十三
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家上午好!
我是xx級(jí)計(jì)算機(jī)(x)班的xx，現(xiàn)就職于xx科技股份有限公司質(zhì)控檢測(cè)部，今天很榮幸回到母校與大家在這里交流我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)歷程中的種種感悟，我的心情十分激動(dòng)。在此，我謹(jǐn)代表xx中職xx級(jí)全體畢業(yè)生向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師多年來(lái)的指導(dǎo)、關(guān)心表示衷心的感謝，愿我們的母校越辦越好。
x年前，我懷著中考失利的幾分失落，人生的失意，理想的破滅，親友的抱怨，一股腦的向我襲來(lái)，當(dāng)時(shí)我恨不得有一個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去，讓我獲得片刻的安寧，遠(yuǎn)離這些煩惱的事兒。但我深深的知道，我不能退縮，我不能因此而消沉。于是，我再一次鼓起勇氣，跨進(jìn)了xx中職的大門。當(dāng)時(shí)心中充滿對(duì)中職生活的向往和對(duì)未知環(huán)境的惶恐，不知道自己的選擇是否正確，在這里是否能夠讓自己的理想之花開得更加鮮艷。但是今天，我要在這里大聲的、勇敢的說(shuō)，我選對(duì)了地方，我選對(duì)了學(xué)校。在xx中職的這片沃土上，我的人生將別樣的精彩!我今天站在這里，就是一個(gè)很好的證明。
我是一個(gè)平凡的女孩，我沒有超人的天賦，也沒有絕頂?shù)穆斆?，今天我能站在這晨，我想源于三個(gè)原因：
三是，我們自己的積極努力。
同學(xué)們，我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、有個(gè)性。我們有負(fù)責(zé)的老師，有呵護(hù)我們的家長(zhǎng)，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，在家長(zhǎng)的密切配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
初中畢業(yè)生講話稿篇十四
在校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上的講話摘要同志們：
剛才x傳達(dá)了教育部周濟(jì)部長(zhǎng)和省教育廳xx廳長(zhǎng)在全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議上講話的主要精神，下面，針對(duì)這次會(huì)議精神的貫徹，并結(jié)合我校****的畢業(yè)生就業(yè)工作，我談幾點(diǎn)意見：
這次會(huì)議十分重要，希望同志們回去后，抓緊時(shí)間召開本院畢業(yè)生就業(yè)工作專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)周濟(jì)部長(zhǎng)和陳賢忠廳長(zhǎng)的講話，深刻領(lǐng)會(huì)教育部****高校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議精神，明確工作思路，制定工作目標(biāo)，提出工作措施，切實(shí)把會(huì)議精神落到實(shí)處。
從學(xué)校來(lái)講，我是畢業(yè)生就業(yè)工作一責(zé)任人，那么各學(xué)院院長(zhǎng)就是本學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作一責(zé)任人。所以今我們明確提出了學(xué)院要成立以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立和完善院長(zhǎng)主管，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，學(xué)院教職工全員參與的就業(yè)工作管理體制，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)院要按照要求抓緊時(shí)間充實(shí)、調(diào)整畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，沒有成立領(lǐng)導(dǎo)小組的，要迅速成立，并報(bào)校畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室備案；要進(jìn)一步完善就業(yè)目標(biāo)責(zé)任制，量化細(xì)化工作任務(wù)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)和工作責(zé)任明確、獎(jiǎng)懲并舉的目標(biāo)管理。要充分動(dòng)員學(xué)校各方面的力量，要使每一位干部教師都把幫助學(xué)生就業(yè)當(dāng)作自己份內(nèi)的事。從今開始，學(xué)校將把畢業(yè)生就業(yè)工作的成效納入綜合考核學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)業(yè)績(jī)的重要內(nèi)容，確保畢業(yè)生就業(yè)工作各項(xiàng)政策措施落實(shí)到位。
今是我校的質(zhì)量管理，全校上下都要樹立"學(xué)生的飯碗就是我們的飯碗"的意識(shí)，圖書館、總務(wù)處、后勤集團(tuán)、校醫(yī)院、網(wǎng)絡(luò)中心等直接為學(xué)生服務(wù)的單位要牢固樹立以學(xué)生為本的服務(wù)理念，努力提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平；各有關(guān)單位要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，要把學(xué)生就業(yè)放在校園網(wǎng)主突出醒目的位置，要限期開通處長(zhǎng)信箱，這項(xiàng)工作由宣傳部負(fù)責(zé)實(shí)施，辦公室負(fù)責(zé)督察。明適當(dāng)時(shí)候，我們將召開管理工作總結(jié)會(huì)議，到時(shí)將請(qǐng)一些工作做得比較好的單位進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
按照《安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作考評(píng)暫行辦法》的要求，明元月上旬，學(xué)校將對(duì)各學(xué)院****畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行考評(píng)，目前，考評(píng)通知已經(jīng)下發(fā)到各個(gè)學(xué)院，今天這個(gè)會(huì)議，既是一個(gè)傳達(dá)貫徹全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議精神的會(huì)議，也是考評(píng)工作動(dòng)員部署會(huì)，此次考評(píng)時(shí)間緊、任務(wù)重，希望各個(gè)學(xué)院高度重視，按照考評(píng)通知的要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)開展自查自評(píng)，按時(shí)接受評(píng)審，要指定專人及時(shí)為考評(píng)組提供相關(guān)材料?？荚u(píng)期間，各學(xué)院黨政主要負(fù)責(zé)人無(wú)特殊情況不得離校。在對(duì)各學(xué)院進(jìn)行考評(píng)的基礎(chǔ)上，我們將嚴(yán)格兌現(xiàn)各種獎(jiǎng)懲措施，將考評(píng)結(jié)果與畢業(yè)生就業(yè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的劃撥進(jìn)行掛鉤，考評(píng)總分在前六名的，將被授予安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體，考評(píng)總分低于分且排在后三位的學(xué)院，我們將建立談話制度，由我和呂書記請(qǐng)這些學(xué)院的黨政一把手談話，幫助他們分析原因，尋找對(duì)策。希望通過(guò)這次考評(píng)，能夠推動(dòng)各個(gè)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
初中畢業(yè)生講話稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx小學(xué)xx屆全體畢業(yè)生向六年來(lái)含辛茹苦、關(guān)心、教導(dǎo)過(guò)我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意?。ň炊Y！）
六年的歲月，二千一百九十多個(gè)日日夜夜，聽起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，一心盼望著畢業(yè)，而當(dāng)我們今天真正面對(duì)離別，又覺得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來(lái)形容我爛漫美好的小學(xué)生涯，仿佛昨天才步入小學(xué)的大門，今天又奏起了離別的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢(mèng)，結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時(shí)此刻，除了前進(jìn)，我們沒有別的方向，除了堅(jiān)持，我們沒有別的信念，除了感謝，我們沒有別的語(yǔ)言。
六年的歲月，我們從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。也正因如此，記憶中留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片斷。怎能忘記學(xué)校為提高我們的綜合素質(zhì)而開展的豐富多彩的活動(dòng)：體能訓(xùn)練，我們揮汗如雨；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們颯爽風(fēng)姿；校園藝術(shù)節(jié)中，我們輕歌曼舞；怎能忘記我們?nèi)w師生為贏得各項(xiàng)比賽的勝利積極準(zhǔn)備時(shí)忙碌的情景：怎能忘記教室中同學(xué)們孜孜不倦的身影；敬愛的老師，怎能忘記您課堂上那諄諄無(wú)誨的教導(dǎo)；怎能忘記傷心時(shí)您親切的話語(yǔ)；怎能忘記受傷時(shí)您送來(lái)的創(chuàng)可貼：怎能忘記炎熱的夏天您撒在地上的片片清水：怎能忘記落后時(shí)您熱情的鼓勵(lì)……一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們?cè)?jīng)任性，讓您難過(guò)，也許我們?cè)?jīng)調(diào)皮，讓您傷心，但請(qǐng)?jiān)徫覀?，那是我們?jīng)歷兒童，走過(guò)成長(zhǎng)的真實(shí)故事。同學(xué)們溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級(jí)溫暖的氛圍，讓我們都走過(guò)來(lái)了。如今我們學(xué)會(huì)了去愛、去堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是我們生命的重要組成部分，我們一定會(huì)保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷地充實(shí)自己?！瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后”我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì)化做頻傳的捷報(bào)，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對(duì)你們無(wú)私奉獻(xiàn)最好的回報(bào)……我們也會(huì)時(shí)刻銘記自己曾經(jīng)是一位學(xué)子，今天我們?yōu)樯钤隍湴?，相信明天一定?huì)因我們而自豪！
現(xiàn)在，我向六年級(jí)全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們懷著一顆感恩的心，向我們敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們?nèi)瞎?/p>
一鞠躬，感謝您，六年來(lái)的諄諄無(wú)悔的教導(dǎo)。同學(xué)們，讓我們一起說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
二鞠躬，感謝您，六年來(lái)的辛勤操勞。同學(xué)們，讓我們深情地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
三鞠躬，老師，祝您健康、快樂(lè)！
最后，請(qǐng)接受我最真誠(chéng)的祝福：
衷心祝愿同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！
祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利，身體健康！
祝愿我們的母校培育更艷桃李芳天下，造就更多棟梁興中華！
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