演講稿是一種用口頭形式向觀眾傳達(dá)特定主題信息或觀點(diǎn)的書面材料，它需要通過語言的表達(dá)和演講技巧來達(dá)到有效溝通的目的。在各個(gè)領(lǐng)域和場(chǎng)合中，演講稿都扮演著重要的角色，它可以激發(fā)觀眾的思考，引起共鳴，甚至影響他們的行動(dòng)和態(tài)度。當(dāng)我們需要在公眾面前演講時(shí)，我們可以借鑒一些成功的演講稿，以提高我們自己的演講能力。撰寫一篇?jiǎng)尤说难葜v稿需要有深入的思考和豐富的情感表達(dá)。做好演講的準(zhǔn)備工作非常重要，包括選擇合適的主題、收集相關(guān)資料、梳理思路等。
小學(xué)演講稿帶評(píng)語篇一
西湖擁有著千百年的歷史，那里空氣新鮮，環(huán)境優(yōu)美，景色怡人。與那遼闊無邊的大海相比較，雖然它小許多，卻比大海安靜許多。
我5歲那年，爸爸媽媽帶我來到了這水平如鏡的西湖。我們來到西湖的北門，仰頭一看，瞧見石門上刻著幾個(gè)龍飛鳳舞的“杭州西湖”四個(gè)大字。剛剛走進(jìn)門，一股清爽的氣息撲面而來。湖水清澈見底，湖里有許多金魚在游來游去。岸邊的垂柳搖曳著枝條，輕拂水面。爸爸媽媽帶我來到了斷橋，這里就是傳說白蛇傳中許仙與白素貞相見的地方。斷橋之下，一大片荷花爭奇斗艷的盛開著，荷花開滿了大半個(gè)西湖，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊!
我們又來到了雷峰塔，過去的雷峰塔是土建成的經(jīng)過數(shù)百年的風(fēng)吹雨淋，舊雷峰塔倒了，人們建了一座磚砌成的新雷峰塔。塔里有舊塔的塔基，上面幾層都是佛像和彩燈?，F(xiàn)在它的面積很大，有半個(gè)天安門廣場(chǎng)那么大，高達(dá)14層，是西湖中最大的塔。
教師評(píng)語：
這是一篇寫西湖的游記，文章以我們的行蹤為主線，全文圍繞西湖的“湖水、斷橋、雷峰塔”進(jìn)行細(xì)致的描寫，文章字里行間流露著對(duì)西湖的喜愛。全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
小學(xué)演講稿帶評(píng)語篇二
演講稿。
是一種新穎的寫作方式,大家偏愛選擇以演講稿的方式來。
作文。
主要是看上了它表達(dá)主題直接鮮明闡述觀點(diǎn)深刻有力的特點(diǎn)。下面是小編為您整理的關(guān)于小學(xué)演講稿作文加。
評(píng)語。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們大家好!我是五(4)班的楊蔚然。今天我演講的題目是——學(xué)會(huì)關(guān)愛，心懷感恩。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵麄兂砷L;蒼鷹感恩天空，因?yàn)樽屗w翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗Π?而我，感恩許許多多關(guān)愛我的人。
我
感恩父母。
因?yàn)楦改附o予了我生命讓我來這個(gè)絢麗的世界;是父母精心呵護(hù)讓我健康成長。
我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煹膯⒚?、關(guān)愛、鼓勵(lì)，為我打開通向知識(shí)的大門，讓我懂得人生的哲理，使我從一個(gè)無知的幼童成長為有理想有文化的少年。
我感恩我的班集體，他就像一個(gè)溫暖的大家庭，是我生活的動(dòng)力和快樂的源泉。
我們每天都沐浴著來自四面八方的關(guān)愛，我們每天都享受著關(guān)愛的溫暖。關(guān)愛如帶來生機(jī)的春風(fēng)，如滋潤萬物的春雨，帶給我們快樂與希望。
關(guān)愛是生命中最美好的事情，感恩是世界上最美好的情感。我將以我的愛心，去關(guān)愛每一個(gè)人，去幫助有需要的人。
同學(xué)們，如果世界是一間小屋，那么關(guān)愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么感恩就是大海上的一盞明燈。被關(guān)愛是一種幸福的享受，關(guān)愛他人，感恩他人更是一種美好的品德。讓我們“學(xué)會(huì)關(guān)愛，心懷感恩”吧，那樣我們的世界將會(huì)變得更加美好!
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇“學(xué)會(huì)關(guān)愛，心懷感恩”的演講稿，文字富有激情且文采斐然，通過大量的事例使文章更有說服力。文章情感真切自然，結(jié)尾處號(hào)召人們學(xué)會(huì)關(guān)愛，心懷感恩，照應(yīng)主題。
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：大家好!
首先我要感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，讓我參加“十佳少先隊(duì)員”的競選，我叫黃涵，是五年級(jí)(5)班的學(xué)生，我們班是一個(gè)充滿快樂，笑聲的大家庭，也是一個(gè)師生同心為理想不懈奮斗的集體，我就在這樣的集體中幸福成長著。
我是一個(gè)健康，聰明，大方的小男孩。我喜歡讀書，我寫的作文很棒，我在校報(bào)-《銀杏花》上發(fā)表過文章，我的稿件還在校園廣播里播出過。我擁有著廣泛的業(yè)余愛好，畫畫、寫作、運(yùn)動(dòng)都是我喜歡的事情。一年級(jí)時(shí)我參加校園唱歌比賽，還獲得了“校園十佳歌手”的稱號(hào)。在學(xué)習(xí)上我一直嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽講，課后獨(dú)立完成作業(yè)，我的學(xué)習(xí)成績一直名列班級(jí)前茅，每一學(xué)期我都被評(píng)為三好學(xué)生。
在家里，作業(yè)完成以后，我會(huì)幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，比如盛飯、擺筷子、包餃子、掃地等等。在學(xué)校，作為一名班干部，我經(jīng)常積極配合老師做好班級(jí)管理工作，是老師的好幫手。
我也有很多缺點(diǎn)，比如任性、愛生氣等等，現(xiàn)在的我還不是十分優(yōu)秀，但是我會(huì)一直不停地努力使自己成為一個(gè)十分優(yōu)秀的人。請(qǐng)大家相信我，為我投上您寶貴的一票，為我增添飛翔的力量。我會(huì)將這次競選當(dāng)作我成長的又一次試飛，為夢(mèng)想展翅騰飛。
我的演講完畢，謝謝大家!!!
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇關(guān)于“十佳少年”競選的演講稿，語言平淡真實(shí)，感情真摯。通過文章內(nèi)容我們不難看出小作者的確很出色，希望他能順利成為“十佳少年”，并在以后一如既往的要求自己。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我今天為大家演講的主題是《祖國在我心中》。
歲月如梭，時(shí)光飛逝，從毛主席在天安門廣場(chǎng)向全世界莊嚴(yán)的宣布“中國人民站起來了!”的時(shí)候，五星紅旗已經(jīng)在每個(gè)中華兒女的靈魂中高高飄揚(yáng)了六十度春秋。
每個(gè)星期一，在雄壯的國歌聲中，在我們莊嚴(yán)的注目禮中，五星紅旗冉冉升起，每當(dāng)這時(shí)，我心中就會(huì)油然生起一種強(qiáng)烈的自豪感。
祖國人才濟(jì)濟(jì)。古有文武雙全的霍去病、文天祥等，他們都是我們的民族英雄，為國捐軀，死而后己?！胺肝抑腥A者，雖遠(yuǎn)必誅”豪氣沖天，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”名揚(yáng)千古;近有不怕困難的詹天佑，在修筑京張鐵路時(shí)，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，靠自己的聰明才智，使鐵路提前竣工，讓外國人再也不敢小瞧中國人;改革開放后，在鄧小平爺爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)下，我國人民奮發(fā)圖強(qiáng)，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的人才，在各方面取得了不菲的成績，在這61年里，中國人潛入深海、飛上藍(lán)天、香港回歸、奧運(yùn)會(huì)的成功、神五、神六飛船載著中國人的夢(mèng)想遨游太空。在科技、農(nóng)業(yè)、文化、體育等各方面都突飛猛進(jìn)，令世界矚目。
祖國文化燦爛。剛勁端莊的方塊字里，隱約都透出一抹“水滸”、“三國”的英雄豪氣，又似乎有箏曲的清麗。它們構(gòu)出了中國獨(dú)有的如歌。
唐詩。
使人在“春風(fēng)又綠江南岸明月何時(shí)照我還”中領(lǐng)略詩句的韻律、詩人的思鄉(xiāng)情懷;又令人在“大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物”中感受詞牌的格律。漢字記載了中華五千年的歷史凝結(jié)成令人蕩氣回腸的史詩篇章。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。”同學(xué)們，我們將焊接歷史和未來，從五星紅旗飄起的那天起，新中國就開始了一代一代的傳承，我們將接過歷史的接力棒，站在新的起跑線上響亮的回答：“祖國在我心中，我們要譜寫中華更璀璨的詩篇!”讓我們用最誠摯的感情將祖國珍藏在你我心中最神圣的一片熱土吧!
謝謝大家!
小學(xué)演講稿帶評(píng)語篇三
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：大家好!
首先我要感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，讓我參加“十佳少先隊(duì)員”的競選，我叫黃涵，是五年級(jí)(5)班的學(xué)生，我們班是一個(gè)充滿快樂，笑聲的大家庭，也是一個(gè)師生同心為理想不懈奮斗的集體，我就在這樣的集體中幸福成長著。
我是一個(gè)健康，聰明，大方的小男孩。我喜歡讀書，我寫的作文很棒，我在校報(bào)-《銀杏花》上發(fā)表過文章，我的稿件還在校園廣播里播出過。我擁有著廣泛的業(yè)余愛好，畫畫、寫作、運(yùn)動(dòng)都是我喜歡的事情。一年級(jí)時(shí)我參加校園唱歌比賽，還獲得了“校園十佳歌手”的稱號(hào)。在學(xué)習(xí)上我一直嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽講，課后獨(dú)立完成作業(yè)，我的學(xué)習(xí)成績一直名列班級(jí)前茅，每一學(xué)期我都被評(píng)為三好學(xué)生。
在家里，作業(yè)完成以后，我會(huì)幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，比如盛飯、擺筷子、包餃子、掃地等等。在學(xué)校，作為一名班干部，我經(jīng)常積極配合老師做好班級(jí)管理工作，是老師的'好幫手。
我也有很多缺點(diǎn)，比如任性、愛生氣等等，現(xiàn)在的我還不是十分優(yōu)秀，但是我會(huì)一直不停地努力使自己成為一個(gè)十分優(yōu)秀的人。請(qǐng)大家相信我，為我投上您寶貴的一票，為我增添飛翔的力量。我會(huì)將這次競選當(dāng)作我成長的又一次試飛，為夢(mèng)想展翅騰飛。
我的演講完畢，謝謝大家!!!
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇關(guān)于“十佳少年”競選的演講稿，語言平淡真實(shí)，感情真摯。通過文章內(nèi)容我們不難看出小作者的確很出色，希望他能順利成為“十佳少年”，并在以后一如既往的要求自己。
小學(xué)演講稿帶評(píng)語篇四
1.在班級(jí)工作中，你是老師的好幫手;在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好榜樣。關(guān)心班級(jí)，樂于助人，成績優(yōu)秀，這是你身上的閃光點(diǎn)。愿你的人生旅途中，沒有最好，只有更好。加油吧!
2.你對(duì)班級(jí)的熱心讓我感動(dòng)，對(duì)同學(xué)的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學(xué)、鍥而不舍的道理也許無須對(duì)你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)?，“不?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，成功就在不遠(yuǎn)的地方等著你。
3.經(jīng)緯：你熱愛集體，關(guān)心同學(xué);你思維敏捷，充滿自信，在課堂上你能積極發(fā)言，說出自己獨(dú)到的見解，在辯論會(huì)中，你機(jī)智善辯，精彩的發(fā)言贏得了全班同學(xué)的一致好評(píng)。要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。愿你在學(xué)習(xí)中持之以恒，更認(rèn)真聽課，更積極舉手發(fā)言，塑造一個(gè)完美的你!
4.你為人和善，不與他人斤斤計(jì)較，儀表整潔，尊敬師長，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)勁不足，思維反應(yīng)不快，故成績不能突出，假如你能勤思多問，積極動(dòng)腦，收獲益匪淺。
5.尤田智：認(rèn)真負(fù)責(zé)是你的特點(diǎn)：每次值日組長工作都完成的非常出色，每次作業(yè)清楚認(rèn)真，正確率高。愛動(dòng)腦，勤思考是你的優(yōu)點(diǎn)，每次你解答出思考題，臉上流露的得意勁，老師能感受到你的高興!愿你以更高的要求對(duì)待自己，更多地為班級(jí)服務(wù)，努力吧，你會(huì)更出色的!
6.你以樂觀的態(tài)度面對(duì)人生，而這正是一個(gè)人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時(shí)的，因?yàn)閺哪愕难凵裰形液芮逦乜吹贸瞿愎逃械纳线M(jìn)心。每一個(gè)挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!
7.沙劍：你關(guān)心集體，樂于助人，樂于參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)：在書香滿校園活動(dòng)中你帶了質(zhì)量非常好的書，供大家閱讀。上課有時(shí)能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言?；丶矣袝r(shí)能按時(shí)完成作業(yè)，書寫清楚。如果你能把有時(shí)變成每天，學(xué)習(xí)成績一定會(huì)有很大的提高。
8.在老師心目中，你總是默默無聞，從不與人斤斤計(jì)較，其實(shí)你是個(gè)認(rèn)真的人，老師布置的作業(yè)你總能認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真對(duì)待自己，認(rèn)真對(duì)待你周圍的人和事。但你的學(xué)習(xí)成績總不能提高。老師希望你多吸收好同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，努力把成績搞上去。
9.你是個(gè)勇敢地孩子。看，在六一節(jié)的慶祝活動(dòng)中你能主動(dòng)承擔(dān)組長的工作任務(wù)，帶領(lǐng)同學(xué)一起參加活動(dòng)，說明你是很有能力的孩子?？墒菍W(xué)習(xí)上還是有許多的惰性思想，作業(yè)馬虎，聽講不夠?qū)Ｐ模菑埿∽彀陀肋h(yuǎn)有說不完的話。
10.你是一個(gè)很有上進(jìn)心的學(xué)生，而且你的頭腦特別聰明。你課堂上回答問題雖然不夠積極，但是一旦回答，則是一鳴驚人。老師相信如果你能改掉上課開小差的習(xí)慣，并能寫一手好字，你一定會(huì)收獲更好的成績。
11.你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動(dòng)作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!
13.榮鉅給自己的評(píng)價(jià)是幽默、樂觀、善良，但老師覺得幽默是能把痛苦、壓力轉(zhuǎn)化為輕松快樂的能力，所以榮鉅還要多點(diǎn)看書，書可以給人這種能力;老師還覺得榮鉅太“樂觀”了，主要表現(xiàn)在對(duì)老師的批評(píng)不怎么在乎，對(duì)自己的成績落后不焦急;而善良，老師是認(rèn)同的，希望榮鉅好好學(xué)習(xí)，為自己爭口氣，為爸媽爭光，做一個(gè)能長久快樂，也能把快樂帶給別人的好孩子。
15.你是一個(gè)內(nèi)向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù)。學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真，上課也能開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時(shí)完成，希對(duì)自己要求再嚴(yán)一點(diǎn)，爭做一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
16.你是一名聰明可愛而又勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能看到你高高舉起的小手，聽到你那響亮的讀書聲;你樂意當(dāng)老師的小助手，做起值日生可負(fù)責(zé)了!平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。老師相信，你今后一定會(huì)更出色!
17.鄉(xiāng)城：這學(xué)期你各方面都取得了一定的進(jìn)步，而且思維越來越敏捷了，能巧妙處理問題，希望下學(xué)期你能再努力一把，競選班干部，把你的聰明才智運(yùn)用到工作中。趕快行動(dòng)起來，創(chuàng)造條件!記?。翰幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵!
18.呂金劍：帥氣陽光的你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng);上課發(fā)言積極勇敢，聲音響亮。不過打開你的作業(yè)本，就有點(diǎn)不樂觀了：你的字可沒有你的人帥哦!練好字是你的第一任務(wù)!其次要積極開展課外閱讀，拓寬知識(shí)面。
19.陳碧玉：你是一個(gè)懂事乖巧的女孩，對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)互助。更難能可貴的是，你有一個(gè)寬容善良的心，所以大家都很喜歡你。但老師還要提醒你：學(xué)習(xí)可不要放松哦，這樣你會(huì)不斷進(jìn)步的!
20.你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的字音，你拼讀的音節(jié)準(zhǔn)確，聲音甜美。你是一個(gè)待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認(rèn)真聽講，小腦袋里裝著許多知識(shí)，真是個(gè)愛讀書的好孩子，在新的一學(xué)年里，老師相信你會(huì)有更大的進(jìn)步!
22.純真可愛的小女孩，不光思維敏捷，而且想象力豐富。你很文靜認(rèn)真，默默地吮吸著知識(shí)的甘露，學(xué)習(xí)成績很好，老師喜歡你在課余時(shí)間像蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞，愿意看到你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭。課堂上，回答問題時(shí)，你的態(tài)度是那么大方，老師真的好喜歡你哦!
23.你這周的表現(xiàn)真是不錯(cuò)，比如，上課聽講認(rèn)真，發(fā)言積極，老師真的為你高興。但美中不足的是：你做事還是有些丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的習(xí)慣，也許它會(huì)成為你前進(jìn)道路上的最大障礙，所以，應(yīng)該馬上改掉它!讓“認(rèn)真”陪伴著你，“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵!
24.你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風(fēng)撲面?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。如果平時(shí)你能多思、多問、多說，那你的進(jìn)步會(huì)很大的!
25.踏實(shí)與誠實(shí)是你成績突飛猛進(jìn)的重要保證，你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人處世用不著懷疑，你善于利用時(shí)間，學(xué)習(xí)效率較高也得到了同學(xué)的肯定。最后再送你一句話：學(xué)無止境，半點(diǎn)的驕傲都會(huì)給你致命的一擊!
26.你是一個(gè)聰明的學(xué)生。思維靈活，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能積極回答問題，老師挺欣賞你的機(jī)敏。數(shù)學(xué)成績一直很穩(wěn)。老師希望你繼續(xù)加油，取得更大進(jìn)步!
27.曹馳：你誠實(shí)，善良，雖然言語不多，但老師從你的行動(dòng)中感到你對(duì)集體的關(guān)心，從小事做起，默默為班集體爭榮譽(yù)。如果你能自信一些，在課堂上積極思考，大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，閱讀能力和語言表達(dá)能力一定會(huì)有很大的提高。
28.你是老師很欣賞的學(xué)生，你的聰明叫大家驚訝。在語文課堂上的表現(xiàn)真了不起!那么難的問題都回答的那么好，思維真是太敏捷了。如果在課堂上能再專心寫，你會(huì)更加了不起的。繼續(xù)努力吧，老師希望你在新的學(xué)期里能取得更大的進(jìn)步。
29.臺(tái)曉琳，你的手、臉、脖子、衣服總是干干凈凈。下課時(shí)，你經(jīng)常主動(dòng)拿起笤帚掃地，隨時(shí)撿起一個(gè)粉筆頭，一張小紙片，一個(gè)拖布毛，把它放到撮子里。上課時(shí)，你把小手舉得高高的，大膽發(fā)言。你還見過“歐洲花園”，見識(shí)很廣呀!不過，你的計(jì)算還不太準(zhǔn)確，要又準(zhǔn)又快才好喲!認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。祝你的學(xué)習(xí)和胸前的紅領(lǐng)巾一樣紅紅火火!
31.你是個(gè)聰明、愛思考的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個(gè)真正的小主人，認(rèn)真讀書，提出與眾不同的問題，你是個(gè)多么愛動(dòng)腦的孩子呀!每次看到你渴求知識(shí)的目光，老師恨不得把所有的知識(shí)都教給你;每當(dāng)遇到疑難問題，同學(xué)們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時(shí)，同學(xué)們都打心眼里佩服你。老師真誠地希望你不要因?yàn)橐粫r(shí)貪玩而耽誤寫作業(yè)，要懂得珍惜時(shí)間。
32.你聰明懂事，惹人喜愛。每次見到老師你總是熱情地向老師打招呼。學(xué)習(xí)上你非常用心，是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，尤其是你寫得一手好字，總是給老師和同學(xué)們一種美的享受。繼續(xù)努力吧!相信你會(huì)更加優(yōu)秀的!
33.你是個(gè)聰明、可愛、性格開朗的孩子，關(guān)心集體，工作負(fù)責(zé)，興趣廣泛，最讓老師開心的是，每次的看圖說話，你常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，贏得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些，處處嚴(yán)格要求自己，相信你這個(gè)班長會(huì)讓大家更加佩服的!
34.沈杰：你是個(gè)聰明又可愛的男孩，熱愛勞動(dòng)，每次都能認(rèn)真完成值日工作?？勺鳂I(yè)不能按時(shí)完成，字跡潦草，錯(cuò)誤很多，成績也不見起色。你還有一個(gè)貪玩的壞朋友，如果你能和它絕交，認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)心地完成練習(xí)，學(xué)習(xí)成績一定會(huì)有很大的提高，努力吧!
35.經(jīng)緯：你熱愛集體，關(guān)心同學(xué);你思維敏捷，充滿自信，在課堂上你能積極發(fā)言，說出自己獨(dú)到的見解，在辯論會(huì)中，你機(jī)智善辯，精彩的發(fā)言贏得了全班同學(xué)的一致好評(píng)。要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。愿你在學(xué)習(xí)中持之以恒，更認(rèn)真聽課，更積極舉手發(fā)言，塑造一個(gè)完美的你!
36.王兆華：你誠實(shí)乖巧，對(duì)老師有禮貌，能與同學(xué)友好相處，能按時(shí)去打掃包干區(qū)衛(wèi)生。你熱愛學(xué)習(xí)，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，可有很多次你都由于審題不清與好成績擦肩而過，多么可惜啊!及時(shí)調(diào)整自己，細(xì)心一點(diǎn)吧!老師相信你一定能做到。
37.你能夠理解老師對(duì)你的幫助，還能虛心接受老師和家長的批評(píng)，正因?yàn)檫@樣，你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯(cuò)，讓老師感到欣慰!你頭腦是聰明的，可學(xué)習(xí)成績還需提高，你的作業(yè)又干凈又工整，批閱時(shí)真是賞心悅目。老師相信只要你信心不倒，上課聽講全神貫注，最大限度地約束自己;努力不懈，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!相信不久的將來。你會(huì)取得好成績，老師期待著你!
38.你是一個(gè)非常有信用的男子漢，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)公物，熱愛班集體，積極參加元旦的文藝匯演，思想純潔;作為班上的勞動(dòng)委員，工作大膽負(fù)責(zé);你的學(xué)習(xí)目的明確，準(zhǔn)時(shí)到校，依時(shí)開門，保質(zhì)保量地完成作業(yè)。上課專心聽講，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。只是你的文科相比之下差了一點(diǎn)，特別是語文表達(dá)有待提高;其原因是你對(duì)語文沒有興趣。新年已經(jīng)開始，你如要有大的變化的話就決對(duì)不能對(duì)語文的學(xué)習(xí)。新春吉祥!
39.你在校為人還是比較忠誠老實(shí)，基本能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，也有些膽小。但學(xué)習(xí)成績太不理想了，在教室內(nèi)紀(jì)律觀念不強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正，上課經(jīng)常走神，思想開小猜玩小動(dòng)作，總是有那么一種“身在曹營心在漢”的思想動(dòng)態(tài)，希望今后能夠改正這些缺點(diǎn)，把學(xué)習(xí)成績搞好!
40.首先我代表全班三十八位同學(xué)從內(nèi)心深處向你說一聲、“謝謝!”你做事，思考問題絲毫不讓須眉，有主見、有魄力，具有很強(qiáng)的自信力;熱愛班集體，無論是打理同學(xué)們的生活，還是參加班級(jí)的集體項(xiàng)目，都為班級(jí)贏得了榮譽(yù)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蹦阌泻芏嗟膬?yōu)勢(shì)，你有很多的閃光點(diǎn)，但是你的成績有下滑的趨勢(shì)。我以為你要對(duì)自己“殘酷些”，切忌一曝十寒。新春吉祥!
小學(xué)演講稿帶評(píng)語篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)，大家好，今天我演講的題目是《我的中國結(jié)》。
曾幾何時(shí)，我們的祖國飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難，她成了帝國主義傾銷鴉片的場(chǎng)所，成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，成了帝國主義瓜分世界的賭場(chǎng)，成了野心家們爭權(quán)奪勢(shì)的賽場(chǎng)。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。此情此景，山河在嗚咽，松濤在哀泣，烏云籠罩下的中國在艱難的行進(jìn)。祖國的路在何方?民族的希望何在?此時(shí)此刻，是愛戀自己生于斯、長于斯的中華故人，在這母親生死存忘的危難關(guān)頭，是他們用一股股豪情，一片片忠心，發(fā)出了一聲聲震蕩環(huán)宇的吶喊，抒寫了一首首大海回波的壯歌。他們求索奮斗、折戟沉沙、浴血疆場(chǎng)、馬革尸還……林則徐虎門銷煙的熊熊大火，王二小血灑山頭的悲歌，劉胡蘭寧死不屈的回音，紅軍戰(zhàn)士爬雪山、過草地、氣吞山河的壯舉，狼牙山五壯士驚天地、泣鬼神的豪氣，讓我中華兒女吶喊、奮起。母親呀，你曾凝結(jié)著多少代人的痛苦、辛酸和血淚、你曾凝結(jié)著多少仁人志士的希望、信念和奮斗。數(shù)十年的期待，數(shù)十年的煎熬，數(shù)萬萬同胞的奮斗，終于換來了天安門城樓那一聲驚天動(dòng)地的聲音-——“中國人民從此站起來了”!看到了氣勢(shì)恢宏的三峽大壩，看到了奧運(yùn)健兒手中那金光閃閃的獎(jiǎng)牌。悠悠五千年，泱泱大中華。偉大的中華民族這一東方巨龍，載著秦關(guān)漢月、唐疆元界的戰(zhàn)鼓聲;載著高峽出平湖的澎湃詩篇;載著改革開放的旗幟，載著中華民族的憧憬，正以驚人的速度向前飛奔!
如今，這片熱土早已是天翻地覆慨而慷，龍騰虎躍今勝昔了。同學(xué)們，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，祖國人民在期盼著我們，時(shí)代賦予的責(zé)任和使命，我們能忘記嗎?當(dāng)然不能。那就讓我們行動(dòng)起來，點(diǎn)燃心中那團(tuán)火焰，為實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興而努力!再鑄我們的民族之魂!
簡單評(píng)語：這是一篇關(guān)于愛國主題的演講稿，文字富有激情且善于以史為例。另外文章的論述也十分有力，我們從文章的字里行間可以感受到作者強(qiáng)烈的愛國情懷，感染著在場(chǎng)的所有聽眾。
小學(xué)演講稿帶評(píng)語篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們大家好!我是五(4)班的楊蔚然。今天我演講的題目是——學(xué)會(huì)關(guān)愛，心懷感恩。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵麄兂砷L;蒼鷹感恩天空，因?yàn)樽屗w翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗Π?而我，感恩許許多多關(guān)愛我的人。
我感恩父母，因?yàn)楦改附o予了我生命，讓我來這個(gè)絢麗的世界;是父母精心呵護(hù)，讓我健康成長。
我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煹膯⒚伞㈥P(guān)愛、鼓勵(lì)，為我打開通向知識(shí)的大門，讓我懂得人生的哲理，使我從一個(gè)無知的幼童成長為有理想有文化的少年。
我感恩我的班集體，他就像一個(gè)溫暖的大家庭，是我生活的動(dòng)力和快樂的源泉。
我們每天都沐浴著來自四面八方的關(guān)愛，我們每天都享受著關(guān)愛的溫暖。關(guān)愛如帶來生機(jī)的春風(fēng)，如滋潤萬物的春雨，帶給我們快樂與希望。
關(guān)愛是生命中最美好的事情，感恩是世界上最美好的情感。我將以我的愛心，去關(guān)愛每一個(gè)人，去幫助有需要的人。
同學(xué)們，如果世界是一間小屋，那么關(guān)愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么感恩就是大海上的一盞明燈。被關(guān)愛是一種幸福的享受，關(guān)愛他人，感恩他人更是一種美好的品德。讓我們“學(xué)會(huì)關(guān)愛，心懷感恩”吧，那樣我們的世界將會(huì)變得更加美好!
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇“學(xué)會(huì)關(guān)愛，心懷感恩”的演講稿，文字富有激情且文采斐然，通過大量的事例使文章更有說服力。文章情感真切自然，結(jié)尾處號(hào)召人們學(xué)會(huì)關(guān)愛，心懷感恩，照應(yīng)主題。
小學(xué)演講稿帶評(píng)語篇七
演講稿。
評(píng)語。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好!我演講的題目是《我愛您，我的祖國》。
泱泱大中華，悠悠五千年。偉大的中華民族這一東方快車，載著來自秦關(guān)漢月、唐疆元界震天的戰(zhàn)鼓聲，載著來自長江邊高峽出平湖的澎湃詩篇，載著十三億人民的喜悅和中華民族的憧憬，載著改革開放的旗幟和與時(shí)俱進(jìn)的召喚，正以驚人的速度飛奔向前。
愛戀自己生于斯，長于斯的中華故人，是炎黃子孫世世代代的共同感情。這種感情賦予我們民族巨大精神力量，無窮的創(chuàng)造力和酷愛自由、堅(jiān)韌勇敢的個(gè)性，使我們的民族歷經(jīng)磨難而不衰。心懷祖國，把它的博大，它的深沉，它的精髓化作一股溫暖的潛流侵入。為什么我的心如浪潮激蕩?為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)偉大的祖國愛的深沉。
曾幾何時(shí)，我們的祖國飽經(jīng)滄桑，歷經(jīng)磨難。它曾是帝國主義傾銷鴉片的場(chǎng)所，她曾是軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，它曾是帝國主義瓜分世界的賭場(chǎng)，它曾是野心家們爭權(quán)奪勢(shì)的賽場(chǎng)。我們的母親曾被欺凌得遍體鱗傷，千瘡面孔。山河在嗚咽，松濤在哀泣。每一寸土地都被烙上屈辱的血痕，每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾，烏云籠罩下的中國在艱難的前行。
盛世年華，喜浪千疊。回首五十五年，偉大的祖國發(fā)生了巨大的變化。滄桑的歲月已留痕，繁榮的盛世正俱興。胸懷祖國，放眼世界，我們的祖國是何等的繁榮昌盛?我們的眼里總是充滿喜悅的淚水，我們無數(shù)次在心里默默祝福著：祖國萬歲!
祖國，我親愛的祖國，我跨越的腳步，是你的胸膛內(nèi)跳動(dòng)的脈博;祖國，我親愛的祖國，我滿腔的熱情，是您身體里流動(dòng)的血液。我愿做天上的一片云在您的廣闊的土地上空自由翱翔，歡快地飛越。從北方漠河的茫茫雪原，到南國群島的無垠海波，從烏蘇里江上最先升起的紅日，到帕米爾高原滿天閃爍的星座。
祖國，我親愛的祖國，我走遍了你的每一個(gè)角落，我在珠峰上停棲，看雪山高聳入云的氣魄，那中間孕育著三江五河源源不斷的水波;我在黃河上飄動(dòng)，聽河水奔騰入海的歡歌;它兩岸滋潤著華夏民族亙古不斷的魂魄。祖國，我親愛的祖國，我愛你千載沉淀積成的文化，我愛你萬年魅力四射的山河，我愛你博大精深，我愛你的偉岸壯闊!祖國，我親愛的祖國，你是我心中——永遠(yuǎn)的寄托!
我愛你，我的祖國!
我的演講完畢，謝謝大家!
【簡評(píng)】這是一篇關(guān)于我愛我的祖國的演講稿，文字富有激情且善于以史為例，另外文章的論述也十分有力，我們從文章的字里行間都可以感受到作者強(qiáng)烈的愛國情懷。
尊敬的各位老師、評(píng)委：
大家好!
今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂!”而我心目中的這個(gè)家就是——金溝口中心小學(xué)。
無論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨，我總愛到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會(huì)那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場(chǎng)的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。
我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無畏、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗每當(dāng)充滿激情的我們走進(jìn)校園，心中便會(huì)想起周所說的那句話：“為中華之崛起而讀書”!這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個(gè)家中最時(shí)尚的語言。那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我們?nèi)ネ诰蛑R(shí)深處的寶藏，開啟智慧的門窗。事實(shí)勝于雄辯。一份耕耘，一分收獲。是我們的奮筆疾書，挑燈夜讀，贏來了一個(gè)又一個(gè)好評(píng)，一張又一張獎(jiǎng)狀。這源于老師們的循循善誘，同學(xué)間的比學(xué)趕幫。
時(shí)光如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹木，在這個(gè)時(shí)時(shí)處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了忍耐。我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童漸漸長成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長的真諦，便是校園生活給我們的最大財(cái)富。
一盞盞明亮的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的籠罩下，像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。我想說：“今天我們因您而驕傲，明天您會(huì)因我們而自豪!我們愛你，這個(gè)美麗的家，這個(gè)美麗的香格里拉!”
【簡評(píng)】這是一篇題為“美麗的校園我的家”的演講稿，語言富有文采且善于引用詩句。使文章的論述更加有力。表達(dá)了小作者對(duì)校園的熱愛與贊美之情，希望在這美麗的家中能收獲更多的知識(shí)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛的老師同學(xué)們：
漸漸的，我長大了，明白了一些道理，比如說：父母不可以隨意打罵兒女，在法律上講這是禁止家庭暴力;父母不可以隨便看兒女的。
日記。
這是尊重他人的隱私權(quán);同學(xué)們犯錯(cuò)誤了教師不可以變相體罰、侮辱學(xué)生;買到假冒商品要打投訴電話12315;工廠隨意排放污水是違犯了環(huán)境保護(hù)法……法真是無處不在無時(shí)不有啊。
在我們生活中，許多青少年因?yàn)椴恢?，不守法以至于把自己的美好前途給毀了。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，去年我國未成年人犯罪已占全部刑事案件的10%，這是一串多么令人痛心的數(shù)字!
湖南電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道過，有一個(gè)農(nóng)村的青年，原來讀小學(xué)時(shí)成績很棒，一直是班里的前幾名。他經(jīng)過自己的努力，考到城里來讀初中。他剛開始的成績也很不錯(cuò)，老師經(jīng)常表揚(yáng)他，他也很體貼父母，自己很用功。直到有一天，他路過一個(gè)網(wǎng)吧，由于好奇，他走進(jìn)網(wǎng)吧，“好刺激啊!好好玩啊!”他興奮地說。時(shí)間一天天過去了，漸漸地，他跟變了個(gè)人似的，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常向朋友借錢上網(wǎng)，很久都不還。后來他的朋友也不借錢給他了，于是他就開始騙父母，向父母要錢。后來他的父母知道了，就不再給他錢了，于是他走向了犯罪的道路，剛開始是偷同學(xué)家的錢，后來在公交車上偷錢，被人暴打了一頓，但他仍然不知悔改，進(jìn)而發(fā)展到搶劫，還殺了人，于是被警察叔叔抓走了，走到了一個(gè)黑暗的世界，等待他的，將是法律的制裁。
這一個(gè)個(gè)真實(shí)的悲劇就發(fā)生在校園，就發(fā)生在我們身邊，真的讓人感到心痛，感到惋惜。
再看看現(xiàn)在的社會(huì)吧，有的執(zhí)法者濫用職權(quán)，徇私舞弊，貪贓王法，有的企業(yè)家為謀取暴利將法拋于腦后，違法生產(chǎn)經(jīng)營，大肆造假售假，損害國家和人民的利益;還有的人為了不勞而獲，怨恨抱復(fù)，把法置之度外，甚至還殺人放火、搶劫、橫行霸市等等。雖然，這些違法行為必將受到法律的嚴(yán)厲制裁，但是這些行為卻對(duì)社會(huì)造成了無法彌補(bǔ)的傷害。
所以，我們只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，在避免犯罪的同時(shí)，我們也應(yīng)該拿起法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益，為自己創(chuàng)造一個(gè)安全、健康的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來做一個(gè)懂法的人。因?yàn)橹挥卸ǎ拍艹蔀橐粋€(gè)守法的公民;只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國家的利益，維護(hù)法律至高無尚的尊嚴(yán)!
鄧小平爺爺曾說：法制教育要從娃娃抓起。的確，青少年是祖國的未來，是祖國的希望，但又是一個(gè)極其復(fù)雜而特殊的團(tuán)體，如果我們不從小培養(yǎng)我們的法律意識(shí)，不知法、不懂法、不護(hù)法，那么依法治國就將永遠(yuǎn)是一句空話!
同學(xué)們，朋友們，讓我們一起積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，在生活中以法律為準(zhǔn)繩，注意自己的一言一行，從我做起，從小事做起，做一個(gè)懂法、知法、守法的好公民!
謝謝大家!
小學(xué)演講稿帶評(píng)語篇八
今年9月，爸爸單位組織人員去西安旅游，因正趕上周末，我也隨同前往。
我們于17日夜晚10時(shí)乘坐大巴車出發(fā)，出河北，跨河南、進(jìn)陜西，于次日8時(shí)到達(dá)西安。兩天時(shí)間，我們先后游覽了園藝世博會(huì)、大雁塔、西安古城墻、華清池、秦陵地宮和秦始皇兵馬俑，其中我印象最深的地方有大雁塔、古城墻、華清池和兵馬俑。
大雁塔建于唐代，又名大慈恩寺塔，是中國古代唯一一座因寺而建的塔，是玄奘法師為供奉從印度帶回的佛像和經(jīng)典而修建的。玄奘就是唐僧，由此我想起了我最喜歡的小說——《西游記》，里面有勇敢機(jī)智的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、任勞任怨的沙和尚，還有許多妖魔鬼怪。
西安古城墻是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大的古城堡，規(guī)模宏大，設(shè)計(jì)科學(xué)，設(shè)施完備，可攻可守。在這里我還知道了“城門失火、殃及池魚”這個(gè)成語的由來。原來是為防止敵人火攻城門，在大門上方建有一個(gè)大水池。平時(shí)里面盛滿水養(yǎng)魚，緊急時(shí)刻放水滅火，水池里沒水了，魚也就死了。
華清池位于西安市臨潼區(qū)北麓，建設(shè)于古代華清宮遺址之上，集中反映了古代帝王唐明皇和楊貴妃的奢侈腐化生活。華清池還是震驚中外的西安事變的發(fā)生地，在這里，愛國將領(lǐng)張學(xué)良、楊虎城兵諫蔣介石，要求其停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。從此開始第二次國共合作，聯(lián)合抗日，最終把日本侵略者趕出中國。
秦始皇兵馬俑是世界八大奇跡之一，是秦始皇陵的陪葬坑，是世界最大的地下軍事博物館，距今有兩千多年歷史。秦始皇兵馬俑是在1974年3月，附近村民抗旱打井時(shí)發(fā)現(xiàn)的，現(xiàn)已挖掘出1號(hào)、2號(hào)坑，由于現(xiàn)有保護(hù)技術(shù)還不夠先進(jìn)，3號(hào)和4號(hào)坑不敢挖掘。
游覽歸來，秋雨頓停，和風(fēng)麗日，萬里無云。
教師評(píng)語：
有句話是“五十年中國看深圳，一百年中國看上海，一千年中國看北京，五千年中國看西安”。西安是十三朝古都，見證了中國五千年興衰，承載了中華民族最厚重的歷史。
小學(xué)演講稿帶評(píng)語篇九
在我的家鄉(xiāng)門頭溝的深山中，有著一個(gè)具有幾百年歷史、至今還保存完好的明清時(shí)代的古老村落——爨底下。
爨底下村位于京西山區(qū)齋堂鎮(zhèn)的深山中，蒼松翠柏、綠樹成蔭，大有“世外桃源”的感覺。這村祖先于明朝由山西遷移至此，建立起這座韓氏家族聚居之所。村里“祖先堂”記載每一代人輩分的字號(hào)。按30年一代推算，這村已有5歷史，曾是京西驛道上一座繁榮的商品交易客棧。
爨底下村處在群山環(huán)抱、清泉繞流之中。
全村坐北朝南，保存完整的四合院有76套，住房六百多間，結(jié)構(gòu)嚴(yán)緊，錯(cuò)落有致。四合院的建筑風(fēng)格既有江南水鄉(xiāng)窗、樓、室等細(xì)節(jié)，又有北方建筑的氣勢(shì)。石墻山路、門樓院落、影壁花墻，仍能看出當(dāng)年的精細(xì)作工，磚雕、石雕、木雕蘊(yùn)育著古老的民族文化。石壘的墻院透著威嚴(yán)、樸實(shí)、平和中積淀著深厚的文化，被稱為“京西的布達(dá)拉宮”。爨底下村四合院的建筑裝飾非常精美，圖案豐富，多是象征吉祥的花卉鳥獸。在每座四合院大門的前后，都有影壁、門樓轉(zhuǎn)合而成。影壁上的字畫雖然因年代久遠(yuǎn)已有些模糊不清，但仍然能感受到昔日的風(fēng)彩。古色古香的農(nóng)家院落會(huì)使您留戀忘返。
在這座古村落中游覽，還能品味到它傳統(tǒng)文化的悠久。爨底下村民有財(cái)神的化身關(guān)公廟，有盼子的娘娘廟，有保佑太平的觀音廟，村民們世代相安而息。爨底下村還有許多動(dòng)人的傳說：村莊原名“爨”。村民將“爨”分解為興字頭、林字腰、大字底下把火燒，象征村落驅(qū)寒保暖的愿望。也有相傳，太上老君煉丹的地方就在這村落的上面煉丹，煉丹的爐火源源往下，所以得名“爨底下村”。這些傳說體現(xiàn)了村民的文化品味和追求。
這里的人們一口溫柔好聽的京腔，樸實(shí)極了，還帶著一片誠意。四合院大多數(shù)都成了農(nóng)家小院，著實(shí)方便了來此游玩的人們。
雖然如今的爨底下村失去了當(dāng)年的輝煌，但卻保留下了古村原始的風(fēng)貌，使來爨底下的人絡(luò)繹不絕，成為京西一處具有文物保護(hù)價(jià)值和旅游價(jià)值的人文資源。
教師評(píng)語：這是一篇內(nèi)容周詳、語言平實(shí)的說明文。文章開頭直接引入話題，顯得自然流暢，同時(shí)也交待爨底下村是一個(gè)有著幾百年歷史、至今還保存完好的明清時(shí)代的古老村落。接著，作者又介紹了爨底下村的四合院建筑、傳統(tǒng)文化等情況，使讀者有一個(gè)總體了解，很具知識(shí)性，有關(guān)的風(fēng)俗的介紹則增添了文章的趣味性。
小學(xué)演講稿帶評(píng)語篇十
在希望小學(xué)，三年級(jí)二班，有一個(gè)壞小孩，他在班里沒有一個(gè)好朋友，也沒有一個(gè)人去理他，因?yàn)樗皇谴蛉司褪橇R人，連他自己的書桌上都畫得亂七八糟，所以人人都叫他壞小孩。
壞小孩有個(gè)書桌，書桌的身上滿是壞小孩畫得畫，都快成了“小花貓”了。但只有書桌愿意跟壞小孩做朋友。
有一天，學(xué)校下了第二節(jié)課，書桌趕緊叫住了壞小孩，對(duì)他說：“我的朋友，請(qǐng)你不要在往我的臉上畫畫、寫字了好嗎?”壞小孩不但不回答書桌的話，反而聽了書桌的話就當(dāng)耳旁風(fēng)，裝作沒事人，只讓書桌既沮喪又傷心，不知道該給誰訴苦。這時(shí)，壞小孩的同桌小麗來安慰書桌，她輕輕的對(duì)書桌說：“朋友，不用去理他，只要大家都關(guān)心你就行了?！边@樣，書桌的情緒才穩(wěn)定了下來。
又過了幾天，書桌實(shí)在忍不住了，就給壞小孩寫了封信，信中是這樣寫的：
當(dāng)壞小孩看到這封信時(shí)，覺得非常慚愧，他想：是啊!如果別人在我臉上亂涂亂畫，我也會(huì)很痛、很難看的。于是，他決定改掉自己的這些壞毛病，做一個(gè)好孩子。漸漸的，他不再和小朋友打架了，也不再破壞公物了，小朋友們都喜歡和他做朋友，和他和睦相處了。
濟(jì)南市甸柳第一小學(xué)四年級(jí)耿潤。
【簡評(píng)】文章總體圍繞那個(gè)小女孩進(jìn)行闡述，寫出了小女孩由當(dāng)初的沒有一個(gè)好朋友到后來能和其他小朋友和睦相處的過程，人物形象突出，情節(jié)曲折起伏，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
小學(xué)演講稿帶評(píng)語篇十一
打開記憶的匣門，許多往事像放電影一樣在我的眼前一一放映。在許許多多的往事中，我最難忘的要數(shù)以前教過我的英語老師——黃老師。
黃老師不高也不矮，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常咪起來的慈祥的眼睛，黃老師留著一頭長發(fā)。黃老師是一位幽默、開朗、樂觀、熱愛工作、熱愛學(xué)生的好老師。
記得有一次，黃老師因?yàn)楸卉囎驳蕉M(jìn)了醫(yī)院了。剛好，那是臨近大考的時(shí)期。黃老師為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，忍著疼痛來給我們上課?？粗S老師那因?yàn)樘弁炊閯?dòng)的臉，我心都痛了。下課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍在黃老師的身邊，問這問那的。當(dāng)班長問到老師傷的嚴(yán)不嚴(yán)重，有沒有做手術(shù)時(shí)，黃老師卻只是微微一笑。
后來，我在別的老師口中打聽到。原來，黃老師為了不讓我們的英語進(jìn)度趕不上，連手術(shù)都沒做，就回來給我們上課，等大考過后才去做手術(shù)。我把這件事向全班同學(xué)講述，同學(xué)們聽了以后都哭了。上英語課時(shí)，黃老師剛進(jìn)們，我們都沖過去抱著黃老師，對(duì)黃老師說：“老師，謝謝您!”黃老師聽了以后也激動(dòng)得哭了。從那以后，我們班的每一個(gè)同學(xué)都對(duì)黃老師充滿了感激與敬佩之情。
【批改評(píng)語】本文是一篇寫人的記敘文，采用了總分總的結(jié)構(gòu)方式，首尾照應(yīng)，列舉了兩個(gè)典型事例，突出了真實(shí)性，運(yùn)用了外貌描寫、心理描寫，突出了人物形象，結(jié)尾點(diǎn)明中心。
小學(xué)演講稿帶評(píng)語篇十二
1.你雖然進(jìn)校的成績稍差一些，但是通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，成績進(jìn)步很快，特別是在中段考中更是發(fā)揮出色，一下子就前進(jìn)了八名，是我們班進(jìn)步最快的人之一。不過作為班干部，在為班級(jí)服務(wù)方面就有一些不夠，不僅自己不去與不良作風(fēng)作斗爭，而且有時(shí)還帶頭違犯紀(jì)律，這令我非常之失望。新的世紀(jì)已經(jīng)來臨，作為朝氣蓬勃的熱血青年，你應(yīng)該有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有敢叫日月?lián)Q新天的凌云之志。新年如意!
3.你很聰敏，頭腦相當(dāng)靈活，反應(yīng)較快，作為化學(xué)科代表，單科成績十分突出;學(xué)習(xí)時(shí)有一定的自覺性，目的基本明確，較開學(xué)而言，成績的較大的進(jìn)步，但是離目標(biāo)還有一段很長的路要走。在這里我有想提醒你，你是一個(gè)頂天立地的男子漢，將來做地可能都是大事情，心胸應(yīng)該豁達(dá)，要能沉住氣，不要向一個(gè)小女人一樣斤斤計(jì)較，那是很沒出息的，況且一個(gè)男子漢嘴太雜也不是一件好事。請(qǐng)記住、沉默是金。新春愉快!
4.你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處。上課時(shí)能積極思考老師提出的問題。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。你的學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，成績也在進(jìn)步。做事善始善終，認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師看到你是努力的，不要?dú)怵H!相信你還會(huì)有更大的進(jìn)步的。
5.你是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)生，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢。你守紀(jì)、肯學(xué)、積極進(jìn)取，你為人謹(jǐn)慎，待人誠懇，辦事認(rèn)真，表里一致。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)。勤奮、好學(xué)、頑強(qiáng)，是你對(duì)美好未來的向往。如果你能在學(xué)習(xí)上避免淺嘗輒止，能深入鉆研，形成適合自己的良好的學(xué)習(xí)方法，排除干擾，靜心學(xué)習(xí)，相信你的成績會(huì)有很大突破的。
6.你真誠可愛，對(duì)待同學(xué)熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。希望你今后在學(xué)習(xí)上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。
7.沈杰：你是個(gè)聰明又可愛的男孩，熱愛勞動(dòng)，每次都能認(rèn)真完成值日工作。可作業(yè)不能按時(shí)完成，字跡潦草，錯(cuò)誤很多，成績也不見起色。你還有一個(gè)貪玩的壞朋友，如果你能和它絕交，認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)心地完成練習(xí)，學(xué)習(xí)成績一定會(huì)有很大的提高，努力吧!
8.王兆華：你誠實(shí)乖巧，對(duì)老師有禮貌，能與同學(xué)友好相處，能按時(shí)去打掃包干區(qū)衛(wèi)生。你熱愛學(xué)習(xí)，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，可有很多次你都由于審題不清與好成績擦肩而過，多么可惜啊!及時(shí)調(diào)整自己，細(xì)心一點(diǎn)吧!老師相信你一定能做到。
9.張虎：你誠實(shí)守紀(jì)，是個(gè)聽話的男孩。上課能專心聽講，大膽發(fā)言。課后能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會(huì)向你敞開。
10.你的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，書寫漂漂亮亮，作業(yè)整整齊齊，老師很喜歡。你還是老師的小助手，總是經(jīng)常幫老師把教室的桌凳擺放的整整齊齊。但老師希望你今后無論上什么課都要認(rèn)真聽課，不講悄悄話，不分心，那樣你的學(xué)習(xí)將會(huì)更好。繼續(xù)努力哦!
小學(xué)演講稿帶評(píng)語篇十三
我喜歡出淤泥而不染的荷花，我喜歡淡雅清香的蘭花，我也喜歡堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的松柏。但是，我最喜歡的還是傲雪開放的梅花。
它從來不會(huì)與群花爭奇斗艷，也不會(huì)與蜜蜂嬉戲玩耍。到了白雪皚皚的冬天，百花都凋零了的時(shí)候，它才會(huì)開放。天氣愈是嚴(yán)寒，它開的愈漂亮;天氣愈是刺骨，它開的愈清香。古人有句話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！笨梢?，梅花的香都是經(jīng)過風(fēng)雪吹打的磨練才造就的。
梅花是最有靈魂、最有骨氣的。在大地一片白色的時(shí)候，只有它耐得住寂寞，傲雪怒放。這不正是我們堅(jiān)守在工作崗位保衛(wèi)祖國的邊防戰(zhàn)士嗎，他們不管嚴(yán)寒酷暑、天寒地凍，都堅(jiān)守在祖國的第一防線上。我也要做一個(gè)像梅花這樣的人，有骨氣的人。
評(píng)語：這是一篇描寫在傲雪中開放的梅花的文章，對(duì)梅花不與群花爭奇斗艷，在最冷的冬天綻放自己的描寫，吸引讀者的閱讀興趣，語言生動(dòng)形象，比喻貼切,結(jié)尾處通過梅花聯(lián)想到保衛(wèi)祖國的邊防戰(zhàn)士的梅花精神，笑傲寒冬的傲骨，是本文的亮點(diǎn)。
小學(xué)演講稿帶評(píng)語篇十四
五一期間，我和家里的長輩們一起去蘇州三山島游玩。
到了西山賓館，我們把車停好，然后坐上快艇，好舒服呀!太湖的風(fēng)吹著我們的頭發(fā)，像飄揚(yáng)的旗幟。我叫道：“爸爸，你在洗臉嗎?”原來，湖水濺到爸爸臉上，爸爸的臉盆就是這片太湖呀!
三山島位于蘇州西山。到了那里，我們迫不及待地玩兒起來。騎三人自行車、開電瓶船、坐車游覽、射擊，玩得真痛快。我看到了十二生肖石和白貓石，真是惟妙惟肖啊!我還是個(gè)美食家，品嘗了豆腐、菜包包和太湖三白等美味佳肴。
我覺得這兩天放松心情，玩得非常開心。
教師評(píng)語：
這是篇敘事類的文章，開篇開門見山，直接入題。結(jié)尾總結(jié)全文，言簡意賅。文中“太湖的風(fēng)吹著我們的頭發(fā)，像飄揚(yáng)的旗幟”一句比喻運(yùn)用恰當(dāng)。不足之處：個(gè)別地方描寫不恰當(dāng)。
小學(xué)演講稿帶評(píng)語篇十五
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《祖國在我心中》。
“九曲的黃河,蜿蜒的長江,五千年的歷史——明珠在東方……”大家還記得這首歷塵所寫的詩歌嗎?它贊揚(yáng)了中國的五千年文化與中國近百年來的發(fā)展.古往今來,有無數(shù)的人贊美過我們的祖國,偉大的祖國,我愛您,就像愛母親一樣.這愛,是一種血脈相連的關(guān)系.
彈指揮間,滄桑巨變,回想起中華人民共和國成立時(shí),那場(chǎng)景是多么美麗壯觀!中國人站在天安門廣場(chǎng)上,莊嚴(yán)地向鮮艷的國旗敬禮.在近六十年來,中國在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)世界奇跡.實(shí)現(xiàn)著民族復(fù)興的百年夢(mèng)想.當(dāng)今的中國,到處生機(jī)勃勃,在各項(xiàng)事業(yè)上都蒸蒸日上.
改革開放后,中國越來越富強(qiáng).回首往事,已經(jīng)數(shù)不清有多少不可能的事被我們實(shí)現(xiàn)了!青藏鐵路,一條幾乎不可能的鐵路,但中國人做到了;2019年,神舟五號(hào)發(fā)射成功,楊利偉叔叔實(shí)現(xiàn)了千年飛天夢(mèng);2019年,中國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”發(fā)射成功.劉翔,大家在熟悉不過了,多次為我國贏得了奧運(yùn)金牌.
再次回憶往事,日本人對(duì)中國人的恥辱我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記.當(dāng)然,以我們目前微笑的力量,唯一可以做的就是好好學(xué)習(xí),長大后為中國爭光.這一切一切,都可以讓我們自豪的大聲喊出：“我們是中國人,我們?yōu)橹袊院?”祖國的壯麗河山要有我們繼承.長江、黃河要有我們來保護(hù).我們不會(huì)忘記我們是中國人,祖國永遠(yuǎn)在我心中,讓我們一起吶喊：“祖國在我心中.”
評(píng)語：這篇文章語言流暢,看著賞心悅目,通過寫祖國的過去與現(xiàn)在的發(fā)展形成對(duì)比,突出了祖國發(fā)展的日益壯大.利用抒情表達(dá)心中對(duì)祖國的熱愛與贊美!寫出了自己心中的那份中國情,心中的中國愛.繼續(xù)努力,相信在不久的將來,你一定可以繼承祖國的壯麗河山!
小學(xué)演講稿帶評(píng)語篇十六
愛書之人，會(huì)愛之深切，愛之極致。以下是一位名為“艾讀書”的愛讀書人的簡單介紹：
性別：女。
年齡：不詳(從書籍的出現(xiàn)到現(xiàn)代的時(shí)間)。
職業(yè)：讀書(幾世紀(jì)后的一種特殊職業(yè))。
確診方式：中西結(jié)合。
一、望診。
臉色：略有幾分蒼白，但無大礙，就是一看見自己喜歡的書籍就會(huì)突然間“臉色紅潤喜洋洋”，甚是反常。
眼睛：典型的真性近視，眼中布滿血絲，缺乏靈活性，眼神呆滯，眼中只有“書”，懷疑是看書幾百年的“杰作”。
鼻子：鼻頭上翹，鼻孔變小，嗅覺間歇性失靈。只能聞書香氣，雅氣，而不能聞俗氣，官氣。
二、把脈。
平常時(shí)期，脈搏沉、悶、平、松、慢……看書時(shí)期，脈搏混、快、輕、清……綜合后得出結(jié)論，為典型的書呆癥。
三、x光透視照射。
1、大腦極大，隱隱約約似乎能看見幾個(gè)字，類似“我愛讀書”四字。
2、肚子也大，模模糊糊好似能發(fā)現(xiàn)幾張紙，寫著“白紙黑字”四字。
3、脊椎骨發(fā)生突變，能夠看見上面長出了書頁形狀的兩片薄翼。
真是疑惑重重，確定為重點(diǎn)觀察對(duì)象，需要隔離觀察，此人難道是“新新人類”?
四、血樣采集。
此人血色呈鮮紅色。血色分子結(jié)構(gòu)單調(diào)，唯有“書”，血液粘稠度為8.5，懷疑是吃多了“包子沾墨”造成。
五、基因鑒定。
經(jīng)過精密儀器的多次測(cè)試，發(fā)現(xiàn)此人的基因已經(jīng)發(fā)生了異常變化。竟然顯示其為“書族”子孫??脊椎上的薄翼結(jié)構(gòu)確診為“書”結(jié)構(gòu)。表現(xiàn)此人為愛書致迷、致瘋、致命……總而言之為愛書之極致。
六、突破發(fā)現(xiàn)。
書籍已經(jīng)造就了又一“新新人類”。此種人愛書之極致，腦中，心中，眼中，嘴中都以書為主或只有書，且此種人看書范圍極為廣泛，他們讀好書，好讀書，讀書好。并確診此種人并無病狀，還有一特殊功能：看說越多者，脊椎上的薄翼就能使其飛得更高。并有顯示證明，無論是哪種人，只要能夠做到愛書之極致，便有可能會(huì)發(fā)生基因轉(zhuǎn)變，變?yōu)榇朔N人，暫給起名為“書翼人”。
七、醫(yī)生建議。
雖然這種“種族”的新發(fā)現(xiàn)是人類進(jìn)步的羽翼，但建議人們不要刻意去改變“種族”。畢竟，“愛書”是需要的，但也不能完全拋之“身外物”而不顧啊!
【評(píng)語】小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。以醫(yī)院就診報(bào)告的形象向我們介紹了一個(gè)愛讀書的小作者。文章描寫生動(dòng)，脈絡(luò)清晰，感情真摯，視角新穎，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
小學(xué)演講稿帶評(píng)語篇十七
我每天在家里，都會(huì)看到媽媽工作回來的樣子，她是那么的疲倦，是那么的勞累。于是我想：母親節(jié)快到了，在母親節(jié)的那個(gè)晚上，我要給媽媽一個(gè)最大的驚喜。
母親節(jié)的那天晚上，吃完晚飯，我想：到底給媽媽一個(gè)什么樣的驚喜呢?突然，我看到媽媽的指甲長了，我腦子機(jī)靈一轉(zhuǎn)，說：“要不就給媽媽剪指甲吧。”過了一會(huì)，我把媽媽拉到沙發(fā)上坐，拿出指甲刀，學(xué)者媽媽平時(shí)給我剪指甲的樣子，慢慢地幫媽媽剪指甲。媽媽坐在沙發(fā)上，一是驚訝的都說不出話來。過了一會(huì)，我剪好了，便對(duì)媽媽說：“媽媽，您辛苦了!”媽媽感動(dòng)極了，把我抱起來，還問了我一下，說：“mx_，你真是一個(gè)懂事的好孩子!”
在媽媽吻我那一刻，雖然是短短的一秒，但是我感到了，母愛是多么偉大呀!那一刻會(huì)永遠(yuǎn)記在我的腦海里。
【批改評(píng)語】這篇文章，主要記述了“我”在母親節(jié)那一天，主動(dòng)為媽媽剪指甲的事情。文章語言簡樸，寫出了媽媽收到“我”給她的禮物時(shí)的感動(dòng)，表現(xiàn)了“我”的懂事，表達(dá)了“我”對(duì)媽媽深深的愛。作為三年級(jí)的學(xué)生，這是篇不錯(cuò)的文章。
小學(xué)演講稿帶評(píng)語篇十八
大家好：
說起如何寫學(xué)生評(píng)語，老師們寫的評(píng)語有的文筆優(yōu)美，有的內(nèi)容規(guī)范，有的中肯實(shí)用，我實(shí)在不敢在大家面前談什么優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，下面就跟大家交流幾個(gè)關(guān)于寫學(xué)生評(píng)語的問題，并談?wù)勎易约旱目捶?，說得不對(duì)，懇請(qǐng)指正。
一、我在讀書時(shí)是怎樣看老師評(píng)語的？
不知道是誰說過，當(dāng)老師的千萬不要忘記自己在作為學(xué)生時(shí)的感受。記得讀書時(shí)，我很注意老師給我寫的評(píng)語。當(dāng)看到什么“尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)”的套話時(shí)就覺得特別地索然無趣，當(dāng)看到老師老師評(píng)價(jià)我的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我便眼前一亮，心頭一熱，有趣的是，我還曾經(jīng)很注意找一找老師有沒有給我寫“百尺竿頭更進(jìn)一步”這句話，印象中那是對(duì)幾乎完美的學(xué)生的評(píng)價(jià)，如果看到老師寫我的缺點(diǎn)，我就要失落好長的時(shí)間。一般情況下，老師在評(píng)語中是怎樣評(píng)價(jià)我的，我也就怎樣看待那位老師，他把我寫得很好，語言很親切，我就覺得這名老師很好，他把我寫得不好，語言冷冰冰的，我就覺得這個(gè)老師不夠好。不過說真的，讀了十幾年書，幾乎沒有一名老師寫的學(xué)生評(píng)語能給我留下深刻的印象。當(dāng)老師以后才體諒了，因?yàn)槔蠋煹搅似谀r(shí)都太忙了。
二、學(xué)生評(píng)語有什么作用？
顧名思義，學(xué)生評(píng)語好像就是對(duì)學(xué)生學(xué)期來各方面表現(xiàn)的一個(gè)綜合評(píng)定。不過我認(rèn)為，孩子是在發(fā)展中的，學(xué)生評(píng)語還起著一個(gè)影響未來的導(dǎo)向作用。一份寫得好的評(píng)語會(huì)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，一份寫得不好的評(píng)語卻有可能阻礙了孩子的發(fā)展。評(píng)語有沒有用，說到底就是閱讀這份評(píng)語的人看完之后對(duì)他有沒有幫助。
三、學(xué)生評(píng)語是給誰看的？
閱讀我們的評(píng)語的只是普通的父母和尚未長大的孩子。出于對(duì)教師的尊重，我們寫的評(píng)語會(huì)被當(dāng)成了一種“圣典”，會(huì)被當(dāng)做權(quán)威式的評(píng)價(jià)。那么我們寫評(píng)語時(shí)就要充分考慮這些人的閱讀感受和讀后的反應(yīng)。要能夠帶給他們帶來積極的促進(jìn)，而不是消極的破壞。
四、我在寫學(xué)生評(píng)語時(shí)堅(jiān)持的一些做法和原則。
我要求自己的第一個(gè)原則是以鼓勵(lì)為主。如果學(xué)生在本學(xué)期中獲過校內(nèi)外的榮譽(yù)，那就一定要寫下去，稍微遺憾的我們的評(píng)語通常是在期末考試前就寫好的，學(xué)生在期末考試中取得的佳績或者進(jìn)步我們不能概括到評(píng)語之中。寫優(yōu)點(diǎn)時(shí)首先考慮與學(xué)習(xí)有關(guān)的，但盡量避免那些“上課舉手發(fā)言”、“作業(yè)認(rèn)真完成”的內(nèi)容，這些方內(nèi)容我們自己或者是之前的老師已經(jīng)寫得太多了。除學(xué)習(xí)品質(zhì)外，學(xué)生其它方面的優(yōu)點(diǎn)也要加以重視，例如言談舉止、興趣愛好、道德品質(zhì)、衛(wèi)生習(xí)慣等。另外，學(xué)生如果有擔(dān)任班隊(duì)職務(wù)，或者是校性管理工作，甚至是負(fù)責(zé)班里面的一個(gè)小小任務(wù)，也要寫到評(píng)語之中。我們寫優(yōu)點(diǎn)和榮譽(yù)雖然簡單，但是經(jīng)家長和孩子反復(fù)念讀之后，卻有可能成為孩子受益一生的財(cái)富。
第二個(gè)原則是把評(píng)語寫具體。空話套話不僅我們寫得煩，別人肯定也讀得累，我認(rèn)為評(píng)語不一定總是要寫一些概括性的文字，有時(shí)候發(fā)生在孩子身上的一些典型事例也可以寫到評(píng)語之中，例如寫孩子某次考試成績?nèi)绾?，進(jìn)步了多少；例如寫孩子在學(xué)?；顒?dòng)中參加的是什么項(xiàng)目，表現(xiàn)得怎么樣；例如寫孩子在某此大掃除中的表現(xiàn)。有時(shí)候還可以寫到孩子在日常中做的某一件事，說的某一句話，甚至寫到家訪時(shí)所了解到的孩子在家中的優(yōu)秀表現(xiàn)。曾經(jīng)有一位學(xué)生對(duì)我說：“老師，我媽媽是老師，她說現(xiàn)在老師寫評(píng)語都是在網(wǎng)上抄的。”以后每一次給這個(gè)學(xué)生寫評(píng)語，我就專寫她的具體事例，我看她媽媽還敢不敢說我的評(píng)語是抄的。
第三個(gè)原則是適當(dāng)夸大優(yōu)點(diǎn)。我給學(xué)生寫過一些夸大優(yōu)點(diǎn)，夸大影響的評(píng)語。我寫過“優(yōu)秀的你總讓我想起了達(dá).芬奇那種身兼十幾個(gè)‘家’的偉人”、“你簡直就是一位小安徒生”、“未來，人類的天空會(huì)因?yàn)槟愣用利悺?、?1世紀(jì)有你，定有一篇廣袤的輝煌”這樣的評(píng)語。反正對(duì)我們老師來說，這只是一句簡簡單單的贊嘆，但要是能讓家長和孩子以此為高度去追求，那我們就功德無量了。
第四個(gè)原則是評(píng)語要公平。我們每個(gè)老師都不愿意承認(rèn)自己對(duì)孩子是偏心的，但實(shí)際上，在日常工作中，我們總難免對(duì)孩子有一些愛憎的現(xiàn)象。平時(shí)由于情緒的影響，那也就算了，到了寫學(xué)生評(píng)語時(shí)我們卻必須理性地提醒自己不要把對(duì)孩子的情緒帶到評(píng)語之中。因?yàn)槲覀儗懙氖且环蓊愃朴诎准埡谧值蔫b定性文字，我們是要冷靜地坐下來同家長交流孩子的過去，面對(duì)未來的，你的評(píng)語有可能影響家長未來一學(xué)期的教育情緒和教育方向。寫優(yōu)秀生時(shí)我覺得還行，平時(shí)就疼這個(gè)孩子，說幾句疼他的話那還不容易。但是到了寫問題生時(shí)，我的精神就更加集中了，反復(fù)地檢查自己有沒有情緒問題，該如何站在疼愛這個(gè)孩子的角度來寫評(píng)語。這也是一個(gè)教育契機(jī)，一些問題生平時(shí)不理解老師，看到老師在評(píng)語對(duì)他那么認(rèn)肯，說不定下學(xué)期里他們還親其師而信其道了呢。
第五個(gè)原則是盡量不寫缺點(diǎn)。這樣說起來好像有點(diǎn)不當(dāng)，學(xué)生評(píng)語怎么能不寫缺點(diǎn)，那不是不規(guī)范了嗎？但是，教育家魏書生說過“老師不要老是去說學(xué)生缺點(diǎn)的那根筋，因?yàn)槌３Ｊ?，你越說，孩子的那條筋長得越粗壯，而你不要去說它，反而有可能那條筋會(huì)越來越萎靡，最后干脆消失了?！蔽液芡膺@個(gè)觀點(diǎn)，覺得學(xué)生評(píng)語中白紙黑字的，而且還有我們老師的蓋章，那就好像有點(diǎn)“經(jīng)鑒定，你的孩子很粗心，經(jīng)鑒定，你的孩子很不講衛(wèi)生。”這樣的意味。想想，這樣的話，對(duì)孩子的心理成長好像有點(diǎn)殘忍。我這個(gè)人心軟，考慮到這，也就不顧寫評(píng)語的規(guī)范化的需要，而不忍心寫了。
五、我在寫學(xué)生評(píng)語時(shí)采用過的一些創(chuàng)新做法。
為了把評(píng)語寫好，除了自己積累素材外，我也用過一些方法。不過我覺得最實(shí)用的是老師列出項(xiàng)目，讓孩子以填空的方式來補(bǔ)充資料。去年學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，要寫畢業(yè)評(píng)語，我就讓學(xué)生給我寫兩項(xiàng)重要的資料：你在小學(xué)階段最好的成績是什么？你近期和遠(yuǎn)期的人生目標(biāo)是什么？然后我這兩項(xiàng)內(nèi)容全部寫到評(píng)語之中，加上一些鼓勵(lì)性的語言，實(shí)際上那份評(píng)語很容易寫，寫了之后蔡主任對(duì)我評(píng)價(jià)不錯(cuò)，而家長和學(xué)生也反映不錯(cuò)。
為了修改學(xué)生評(píng)語，除了請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)以外，我還曾經(jīng)讓學(xué)生自己幫我修改評(píng)語，我說你們覺得看什么評(píng)語最喜歡，最有用，就給老師改一下。不過那一次可能是沒遇到膽大的，學(xué)生對(duì)這樣“光榮”的任務(wù)有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，只字未改地還給我了。失望之余，以后我就再?zèng)]采用這種做法了。
相信在座老師們有很多比我更高明的做法，懇請(qǐng)多多指教。我講完了，謝謝大家！
小學(xué)演講稿帶評(píng)語篇十九
我有一個(gè)班主任老師——張麗娜老師，她個(gè)子不高，梳著一個(gè)馬尾辮。圓圓的臉龐上長著一雙大大的眼睛，忽閃忽閃的，很是漂亮。她脾氣和善，總是對(duì)我們笑咪咪的，我們班同學(xué)都很喜歡她。
她非常負(fù)責(zé)任，有一次我們學(xué)校組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，張老師感冒了，嗓子啞了，還堅(jiān)持每天帶我們進(jìn)行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的排練。在正式舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，她喉嚨疼的厲害，還陪我們參加完運(yùn)動(dòng)會(huì)。
她對(duì)我們很親切，就像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)我們。一年級(jí)的時(shí)候，有一次我下樓準(zhǔn)備去托管班，正好碰見張老師，她怕我摔著，就把我抱起來，一直送到托管班，我感覺溫暖極了，覺得她就像我的媽媽一樣。
張老師對(duì)我們非常有耐心，認(rèn)真地幫我們每個(gè)同學(xué)改掉壞習(xí)慣。比如，我們班有一個(gè)很調(diào)皮的小朋友，張老師每天都特別關(guān)注他，幫他改掉壞習(xí)慣，每天和他爸爸媽媽打電話，探討他的教育問題。另外，張老師還專門組織我班表現(xiàn)好的五個(gè)同學(xué)，從周一到周五每天專人負(fù)責(zé)幫助這個(gè)同學(xué)，從來不歧視他。有一段時(shí)間，我班有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績下降了，有一次考試才得了79分，老師就主動(dòng)找到他，幫他分析下降的原因。同時(shí)及時(shí)與他的家長聯(lián)系，讓家長知道這件事并采取有效的措施幫助他。
張老師是個(gè)負(fù)責(zé)任、有愛心的好老師，也是我最喜歡的班主任老師!
【批改評(píng)語】這是一篇描寫老師的文章，文章開篇點(diǎn)題“我們班同學(xué)都很喜歡她”。全文主要圍繞張老師是個(gè)“負(fù)責(zé)任、有愛心”的老師進(jìn)行了細(xì)致的描寫。文字細(xì)膩生動(dòng)，文筆清新，因此是一次不錯(cuò)的創(chuàng)作。
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