初三畢業(yè)生畢業(yè)的講話稿（優(yōu)秀14篇）

用文字記錄總結(jié)，就像給思緒畫上點睛之筆。不拘泥于形式，要注重實質(zhì)和內(nèi)涵。這些范文涵蓋了不同主題和不同類型的作文，適合不同層次的讀者閱讀。

初三畢業(yè)生畢業(yè)的講話稿篇一

各位老師、同學(xué)、家長：

大家上午好！

我是周xx，來自熱能系。在我拿到挑戰(zhàn)杯特等獎之前，我一直在這個園子里“吃草”，學(xué)業(yè)之外死命地往實驗室跑。其間我做了些什么，除了我和我的導(dǎo)師，可能沒多少人知道。在開始我的科研路之前，我覺得清華的大一比高三還累，糾結(jié)不知道自己的未來是什么。晃眼已經(jīng)四年了，今天我站在這里，想借此機會，和大家分享三點感受：

這第一點就叫做“真愛需尋覓”。有人問我：怎么樣去找到自己喜歡的東西？我想了半天，就只好說：那就去找吧。清華之大，在于有大樓，在于大師，也在于無限的可能，有無窮的選擇。無論是學(xué)業(yè)、科研、還是社工，無論你今后要讀研、是創(chuàng)業(yè)、或者是走上仕途，關(guān)鍵是你要知道你想要什么，你喜歡什么。

生長于上海，我曾對“經(jīng)濟”、“金融”一類的詞有天生的熟悉感。于是大一我就加入了一個商學(xué)類的社團。幾個月后，我發(fā)現(xiàn)自己雖做得不賴，但是我并不心動，所以我說走就走了。后來看到新聞報道，說到燃料電池很有未來，于是我就想做燃料電池，但是我不知道做什么，就去找老師談。老師扔給了我一堆的書，說你先靜下心來把自己變成專家再說。幾個月后，我看完了這些書，但是不料半路殺出了個程咬金，我聽到了無葉透平（編者：不用葉片的渦輪機結(jié)構(gòu)）這個詞，而且一下子就感到了興趣。然而這些書就束之高閣了。于是，我沒想到之后的兩年，我都獻給了無葉透平。更沒想到的是，最后我做出了結(jié)果，申請了個專利，還拿了獎。（鼓掌）。

這兩年里，我為了做研究，把家里的水管拆了，還用cd光盤一起搭模型；這兩年里，我有待在機械加工廠里搞得灰頭土臉的；這兩年里，我有半夜一個人搬著40升的氣瓶做實驗；這兩年里，我曾經(jīng)找過國內(nèi)外五個不同領(lǐng)域的專家討論，閱讀過60多篇文獻，修改了20多版的加工圖紙。

我知道我還年輕，我有機會去嘗試；我知道我很幸運，我會糾結(jié)是因為我有機會去選擇。我用了十多年的時間去學(xué)習(xí)各個科目的知識，所以我沒有道理不去好好學(xué)自己；我有很多事情是半途而廢的，但是放棄是為了堅持。我要堅持的，是做我喜歡的，做我想做的。當然最喜歡的事情，并不代表做這件的過程中的每一刻、每一部分還有它帶來的副效應(yīng)都是你所喜歡的。

所以第二點我想說的就是“有舍才有得”。你可以說出生不公平、高考不公平、給分不公平，但是每個人每一天都只有24個小時，這一點對每一個人來說都是無比公平的。學(xué)業(yè)、科研、社工、娛樂，這些當然會有矛盾，對我來說也是一樣的。我曾記得當我閨蜜拉我出去逛街的時候，我只能搖頭抱著電腦折騰cad；我曾記得當我在圖書館看到一本小說怦然心動，卻只能扭頭就走；我曾記得大三期中考的時候，正是挑戰(zhàn)杯比賽的時候，當周圍的人都在緊張地復(fù)習(xí)、討論的時候，我卻只能硬著頭皮做ppt。我當然會疲憊、會矛盾、會難過、會自責(zé)，但是閉上眼，想這一切的原點在哪里，我為什么會變成這樣，還不是因為喜歡嘛。因為喜歡，所以值得，值得風(fēng)雨兼程，值得有所放棄，值得去承受打擊讓自己學(xué)會復(fù)原的能力。

不過索性很多事情并不是非此即彼的。當我交完了圖紙等著加工的時候，我就拉著我的好朋友吃遍了前門的小吃；當考完最后一門試的時候，我就沖到了圖書館抱回了那本小說，假期等車等人都有它陪著我；當挑戰(zhàn)杯結(jié)束的時候，我拿了特等獎，但是也差點掛了期中考?；厝シ_教科書，我想我期末又是一條好漢。

最后一點我想說的就是“心平樂自來”。我的導(dǎo)師曾說過我：“你們這一代人啊，就是什么都想要最大化，利益最大化、結(jié)果最大化。但是實際上人生哪有什么最大化的事情?！焙芏鄷r候，我們當然需要趨利避害，但是如果每一刻、每一件事，你都去想著怎么樣做最合算、怎么樣是最優(yōu)解，那我想這就太累了。大二的時候，我擔任了我們班11門課的課代表，每節(jié)課課間我都在發(fā)作業(yè)、收作業(yè)。每節(jié)課后我都抱著厚厚一疊紙送去信箱。每星期要收二十多封的郵件，去安排每個人的實驗時間，我簡直就是一個實驗課的人工選課系統(tǒng)。這些事情其實小到，如果你把它寫在簡歷上絕對會被人笑話。但是我為什么要去做呢？其實當時我沒有想太多，但是真要去深究起來，我想生活在一個集體，去承擔一點責(zé)任，去多想著些他人，我覺得這應(yīng)該成為一種我們自然的思考方式。反正有些事情總要有人去做的。你可以去想，為什么偏偏是我去做，于是你越想越委屈；但是你也可以去想，為什么不能是我做呢。我其實就抱著這樣的心態(tài)活著的。有好多次，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)在向我報以莞爾一笑，我挺開心的；也有好多次，我發(fā)現(xiàn)交完了作業(yè)都快1點了，去清芬吃飯剛好不用排隊。其實就像水墨畫上要有留白一樣，生活中有很多事情，不必去計較它的機會成本。把心放平，什么樣的小事說不定都能樂在其中呢。

我只是園子里三千畢業(yè)生中的普通一員。我們每個人的故事或許都有所不同，但我們都在這里如竹子拔節(jié)般成長起來。在此我想代表所有的畢業(yè)生向老師們說聲謝謝，在最后一節(jié)復(fù)習(xí)課后，也許我們就很少再見了，受教了這整整一學(xué)期的恩澤，我們往往還來不及表達；我想向各位職工說聲謝謝，我們永遠記得食堂窗口傳來的那聲“同學(xué)你要吃什么”，還有清晨樓道里提著大黑袋子打掃衛(wèi)生的身影；我想向家人們說聲謝謝，你們或許不見得聽得懂我們在做什么學(xué)什么，但你們永遠是我心靈的根；我想向這個園子說聲謝謝，你把我們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、有紀律的四有青年，也是有血有淚有情、有正氣的性情中人。伙伴們，我們相會在北京奧運的光環(huán)下，我們離別在諾亞方舟的預(yù)言里。（笑，鼓掌）畢業(yè)不是結(jié)束，只是我們的開始。外面的世界無奈卻精彩，正是我們這群風(fēng)華正茂的學(xué)子，啟程笑傲江湖的時候。

謝謝大家！

初三畢業(yè)生畢業(yè)的講話稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

首先請允許我代表xx小學(xué)20**屆全體畢業(yè)生向六年來含辛茹苦、關(guān)心、教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意?。ㄆ鹆ⅲ炊Y?。?/p>

六年的歲月，二千一百九十多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，一心盼望著畢業(yè)，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學(xué)生涯，仿佛昨天才步入小學(xué)的大門，今天又奏起了別離的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢，結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時此刻，除了前進，我們沒有別的方向，除了堅持，我們沒有別的信念，除了感謝，我們沒有別的語言。

六年的時光，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。也正因如此，記憶中留下了那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片斷。怎能忘記學(xué)校為提高我們的綜合素質(zhì)而開展的豐富多彩的活動：體能訓(xùn)練，我們揮汗如雨；運動場上，我們颯爽英姿；校園藝術(shù)節(jié)中，我們輕歌曼舞；怎能忘記我們?nèi)w師生為贏得各項比賽的勝利積極準備時忙碌的情景：怎能忘記教室中同學(xué)們孜孜不倦的身影；敬愛的老師，怎能忘記課堂上您那諄諄無誨的教導(dǎo)；怎能忘記傷心時您親切的話語；怎能忘記受傷時您送來的創(chuàng)口貼：怎能忘記炎熱的夏天您撒在地上的片片清水：怎能忘記落后時您熱情的鼓勵……一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過，也許我們曾經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心，但請原諒我們，那是我們經(jīng)歷兒童，走過成長的真實故事。同學(xué)溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級溫暖的氛圍，讓我們都走過來了。如今我 們學(xué)會了去愛、去堅持。學(xué)習(xí)是我們生命的重要組成部分，我們一定會保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷地充實自己。“陽光總在風(fēng)雨后”我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對你們無私奉獻最好的回報……我們也會時刻銘記自己曾經(jīng)是一位xx學(xué)子，今天我們?yōu)樯钤趚x而驕傲，相信明天xx定會因我們而自豪！

現(xiàn)在，我向xx六年級全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們懷著一顆感恩的心，向我們最敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們?nèi)瞎?/p>

一鞠躬，感謝您，六年來的諄諄教導(dǎo)。同學(xué)們，讓我們一起說一聲：“老師，謝謝您！”

二鞠躬，感謝您，六年來的辛勤操勞。同學(xué)們，讓我們深情地說一聲：“老師，您辛苦了！”

三鞠躬，老師，祝您健康、快樂！

最后，請接受我最真誠的祝福：

衷心祝愿同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，快樂成長！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,各位同學(xué):

大家好!

今天,我站在這里,代表全體06屆信息與計算科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生向我們的母校道別,向安農(nóng)大的師長道別,向朝夕相處的同窗們道別,也向這段不能忘懷的歲月道別!

歲月匆匆,大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝.從眼眸里抽出細細雨絲,然后紛紛揚揚的撒下.我們將離開我的大學(xué)生活.走過樓蘭,走過荒灘,只是為了那句"路在腳下,明天會更好".

這四年的路,我們走的辛苦而快樂,四年的生活,我們過的充實而美麗,我們流過眼淚,卻伴著歡笑.四年的歲月,1460個日日夜夜,聽起來似乎是那么的漫長,而當我們今天面對離別,又覺得它是那么的短暫.四年的時光,彈指一揮間,但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏:寬闊的操場,明亮的教室,甜蜜的歡笑......我們一定還記得剛?cè)胄r你我所立的雄心壯志,一定還記得在教室,圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影,一定還記得老師的諄諄教誨,一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛煉場景.....太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞?

在農(nóng)大的四年,我們更進一步學(xué)會了分析與思考,學(xué)會了豐富與凝練,學(xué)會了合作與競爭,學(xué)會了繼承與創(chuàng)新,也進一步學(xué)會了如何不斷超越,突破自己的極限而成長.如今我們就要畢業(yè)了,所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處,那是我們生命中最難忘的日子.喜歡好友常說的一句話:"我們都是只有一只翅膀的天使,只有互相擁抱才能飛翔."四年的同窗友誼,讓我們學(xué)會了彼此相信并依賴.四年的生活,我們都有過低谷,但我們相互扶持,鼓勵,朋友溫馨的笑容,班級溫暖的氣氛,讓我們都走了過來,讓我們學(xué)會去愛,去堅持,去相信"陽光總在風(fēng)雨后".我敬愛的老師,您用您辛勤的汗水,無私的奉獻,無數(shù)夜的伏案耕耘,給了我們一個清醒的頭腦,一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈,再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師,又是朋友,更是親人的尊敬和愛戴.學(xué)生即將遠行,請允許我們深情地道一聲:"老師,您辛苦了!謝謝你們的關(guān)懷和教育"

我親愛的學(xué)弟學(xué)妹們,你們是我們理學(xué)院的未來,是你們讓理學(xué)院代來了生機和活力,你們的努力和奮斗為理學(xué)院代來了榮譽,即使我們離校了也會感到無限的榮耀,在這里請允許我代表全體畢業(yè)生對你們表示誠摯的感謝和衷心的祝福,祝福你們明天走的更好.

畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌,是散場之后的余音繞耳,所有甜美或者苦澀的故事,定格為熱淚盈眶的欣悅,依然真誠直率的目光,依然奔流激蕩的熱血,正牽引著我們再一次傳唱,傳唱那飄逝的日月春秋."乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海."讓時間作證,承載著我們理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),老師們的殷切期望和深情囑托,我們一定會做擁有智慧并富有激情的人,做胸懷大志并腳踏實地的人,做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,做富有責(zé)任并敢挑重擔的人!同學(xué)們,臨別之際,讓我們立下誓言:今天,我們以作為農(nóng)大的畢業(yè)生為榮;明天,農(nóng)大將會以我們——祖國的棟梁,為榮!

我們要走了,理學(xué)院的老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺?我們暫時無以回報,我們06屆信息與計算科學(xué)專業(yè)全體畢業(yè)生送上我們深深的祝福"祝:理學(xué)院——欣欣向榮,蒸蒸日上"

我的發(fā)言完畢,謝謝大家.

2015年6月28日

各位老師們、同學(xué)們：

今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行****級法學(xué)本科畢業(yè)生畢業(yè)典禮及畢業(yè)證書授予儀式。這是一個非同尋常、令人難以忘懷的重大節(jié)日。在此，我謹代表焦作廣播電視大學(xué)向全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!祝賀你們圓滿地完成了學(xué)業(yè)，掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識;祝賀你們修滿了法學(xué)本科專業(yè)所需的學(xué)分，順利地拿到了本科畢業(yè)證書;同時也祝賀你們圓了自己的上大學(xué)本科的夢想。這是你們?nèi)松鷼v程的一次重大飛躍，我們?yōu)槟銈兡軌蝽樌麑崿F(xiàn)這一次飛躍而感到由衷的驕傲。

學(xué)員們，三年前，你們滿懷希望和憧憬，從全各單位來到焦作廣播電視大學(xué)，成為了我校開放教育本科法學(xué)專業(yè)的首批學(xué)員。作為首批法學(xué)本科學(xué)員?？梢哉f，能否把你們培養(yǎng)成為高素質(zhì)的合格人才，直接關(guān)系到學(xué)校開放教育的成功與否。你們的學(xué)習(xí)和生活，始終牽動著學(xué)校每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位老師的心。三年來，學(xué)校始終按照"以服務(wù)為本，學(xué)員第一"的理念，積極為大家提供良好的教學(xué)支持服務(wù)。法理辨析室、多媒體教室的建立，多種媒體教材的提供，高水平專業(yè)教師的聘請，網(wǎng)絡(luò)資源的不斷更新，計算機基本技能的培訓(xùn)等。特別是前一段"非典"疫病流行時期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時提出了"一手抓"非典"預(yù)防，一手抓教與學(xué)模式調(diào)整"、"一手抓"非典"預(yù)防，一手抓教學(xué)質(zhì)量"的指導(dǎo)思想，轉(zhuǎn)變教與學(xué)模式，通過網(wǎng)絡(luò)課堂。email、bbs討論、電話、有線電視等方式實現(xiàn)教學(xué)，以彌補面授教學(xué)的不足。這一切都是學(xué)校針對開放教育本科專業(yè)的特點，提供的力所能及的服務(wù)。

學(xué)員們，三年來，你們克服種種困難，較好地處理了工學(xué)矛盾，做到了學(xué)習(xí)工作兩不誤;三年來，你們刻苦學(xué)習(xí)，孜孜不倦，掌握了較高的法學(xué)知識;三年來，你們從陌生到相識，從相識到熟悉，最終成為朋友，這不能不說是電大給你們提供了認識機會，不能不說是每學(xué)期的學(xué)員聯(lián)歡會使你們成為朋友的結(jié)果;三年來，你們刻苦鉆研，不懈努力，掌握了較高的計算機技能，目前有的同志以成為自己單位的計算機高手。這些都是令我們極其欣慰的。希望大家都能學(xué)以致用，成為各自工作崗位上的優(yōu)秀工作者。

當前，隨著"中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點"項目的推進，越來越多的人進入開放教育課堂學(xué)習(xí)，這樣如何確保教學(xué)質(zhì)量，如何進行學(xué)員管理等問題就擺在了我們面前。學(xué)校將以你們首屆法學(xué)本科畢業(yè)生為契機，找出不足，發(fā)現(xiàn)問題，積極探索和改進開放教育教與學(xué)的手段和方法。爭取使我校的開放教育水平再上一個新臺階。

請學(xué)員們經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，當你們事業(yè)有成的時候，不要忘了向母校報喜，當你們遇到困難和挫折時，母校會給予你們最大的幫助和支持。

最后，再次祝賀你們圓滿完成學(xué)業(yè)，順利拿到畢業(yè)證書。

各位老師，各位同學(xué)，同志們、朋友們：

大家早上好！

今天，我們聚在這雄偉的建南大禮堂，隆重舉行廈門大學(xué)2015屆研究生畢業(yè)典禮。今天共有409位博士研究生和2540位碩士研究生圓滿完成學(xué)業(yè)順利畢業(yè)，在此，請允許我代表廈門大學(xué)全體師生員工向同學(xué)們致以最熱烈的祝賀和最衷心的祝福！同時借此機會向所有關(guān)心、指導(dǎo)、幫助過你們的師長、同學(xué)、朋友和親人致以崇高的敬意和衷心的.感謝。

同學(xué)們今天圓滿地完成學(xué)業(yè)順利畢業(yè)，這是一件令人十分高興的事情，更加令人高興的是，截至昨天為止，絕大多數(shù)同學(xué)都有了自己新的工作崗位。在409位博士畢業(yè)生中有384位已落實了自己的就業(yè)單位，占畢業(yè)生總數(shù)的93.9%；在2540位碩士畢業(yè)生中有2344位已落實了自己的就業(yè)單位，占畢業(yè)生總數(shù)的92.3%；為此，我要向同學(xué)們再次表示熱烈的祝賀，祝你們在新的天地開創(chuàng)新的事業(yè)，為社會為祖國作出新的貢獻。還有部分同學(xué)尚未落實就業(yè)單位，我相信憑你們的才干與能力一定可以找到自己的工作崗位，當然，學(xué)校會一如既往地幫助你們，學(xué)校和學(xué)院的各有關(guān)部門都會繼續(xù)為你們提供一切可能的幫助，特別是學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)部門會繼續(xù)努力地搜集就業(yè)信息，聯(lián)絡(luò)各種就業(yè)渠道，盡心盡力地為你們提供幫助。我要再次地祝福你們，祝每個希望就業(yè)的同學(xué)都有一個自己的工作崗位。

我很少在畢業(yè)典禮上特別是研究生的畢業(yè)典禮上僅就就業(yè)問題說這么多話，因為在往年我們的畢業(yè)生特別是畢業(yè)研究生幾乎不存在就業(yè)問題。今年不一樣，中國受到因美國而起的世界金融危機的影響，遇到了近30年來最嚴酷的經(jīng)濟形勢。這種嚴酷表現(xiàn)在各個方面，對于我們來說最直接的感受就是同學(xué)們的就業(yè)機會明顯減少，畢業(yè)生連畢業(yè)研究生都遭遇了就業(yè)困難。在這樣的一場危機面前，迫使我們的每一個人都更多地去思考國家的命運、世界的命運。希望中國能夠有更大的作為，希望中國能在世界經(jīng)濟的發(fā)展中扮演更重要的角色，希望中國能以自己的力量幫助世界盡快地擺脫這場危機，成為世界的一個呼聲。不論這呼聲是真誠的，還是不真誠的，是發(fā)自內(nèi)心的，或僅是一個客套，中國已成為世界關(guān)注的一個焦點，已成為世界進步的一個主要力量，這是不爭的事實。中國應(yīng)該怎么辦？中國應(yīng)該為人類作出怎樣的更大貢獻？這是每一個中國人，特別是每一個中國青年要嚴肅思考的問題。

同學(xué)們，朋友們，在座的各位都是中國的青年，而且是青年中的精英。在座的各位得到了國家與社會（包括你們的家庭與親人）以超乎尋常人的關(guān)愛與幫助，你們所受教育的年限要高出常人一倍，你們使用的教育資源與條件比常人都好，這種超常的關(guān)愛與幫助再加上你們各自的勤奮與天賦，使得你們具有了超乎常人的知識與力量。因此，你們理所當然地要承擔更多的義務(wù)與責(zé)任——對國家、對社會，也對你們的家庭。我上面說了，世界正處在一個新的發(fā)展時期，中國也處在一個新的發(fā)展時期，中國能否為人類作出新的更大的貢獻，答案就在在座的各位這一代人的身上。因此，今天與各位道別，我想留給各位的臨別寄語，就是希望在座各位能時刻不忘自己肩上的重任與重托；希望各位既有遠大的理想，而且能為自己的理想腳踏實地地奮斗，不僅自己奮斗，還能團結(jié)和帶領(lǐng)周邊的其他人共同奮斗。再過不到100天，我們將慶祝新中國成立60周年，在這60年里，中國

共產(chǎn)黨

親愛的同學(xué)，親愛的朋友，明天你們就將離開這美麗的校園，各奔一方。但不論你們走到何處，我都希望廈大永遠在你們的心中，希望你們把母校作為你們永遠的忠實可信賴的朋友——這個朋友愿意與你們分享成功的喜悅，而且更愿意在你們遇到困難的時候助你一臂之力。

最后，祝各位同學(xué)一帆風(fēng)順、鵬程萬里！

今天，我們懷著無比激動的心情迎來了莊重的畢業(yè)典禮!在這美好而難忘的時刻，我們撫今思昔，不禁心潮澎湃，思緒萬千。

春夏秋冬，花開花落，我們與親愛的母校——**小學(xué)并肩同行五年。還清晰地記得，第一次邁進校門時，我只是個充滿稚氣、好奇的頑童，如今，當我即將跨出校門，向母校揮手告別時，已是一個朝氣蓬勃的少年了!難忘記，課堂上，老師制作的精美課件，讓我們愉快學(xué)習(xí);難忘記，運動會上你追我趕，留下了同學(xué)們的歡聲笑語;難忘記，學(xué)校里的一草一木，美麗的合歡樹留下了我們深情的回憶。

5年的步履踏實而又匆忙;5年的道路平實而又艱辛;5年的學(xué)習(xí)忙碌而又快樂。在這里，我們既長了身體，又增長了智慧。在課堂上，我們知道了中國文化的博大精深，探索到了數(shù)學(xué)的無求樂趣，更是發(fā)現(xiàn)到了26個英文字母的奇妙組合。

同學(xué)們，五年來我們在**小學(xué)的成長歷程還歷歷在目：全校的老師和同學(xué)一起為**小學(xué)的十年校慶而努力、忙碌;校運動會上，留下了同學(xué)們奮力拼搏、助威吶喊為班級爭光的風(fēng)采;每逢周一的七彩陽光活動，操場上到處是同學(xué)們活躍的身影;最后一次春游，歡樂谷之行令我們畢生難忘……五年的時間一晃而過，我們即將離開母校，但我心中卻充滿了對母校的濃濃惜別之情!

最后，祝**小學(xué)的未來更加燦爛、光明!祝**小學(xué)的老師們工作順利、事業(yè)有成!祝**小學(xué)的同學(xué)們學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順，成長旅途快樂開心!相信在不久的將來，我們將會以優(yōu)異的成績來回報母校!

謝謝大家!

初三畢業(yè)生畢業(yè)的講話稿篇三

初二學(xué)生代表在初三畢業(yè)時的發(fā)言初三的大哥哥大姐姐們：

今天你們將填報中考志愿，即將開始另一個嶄新的旅程。三年時間一晃而過，可能還有很多事情沒來得及做，很多事情做了卻至今仍在后悔。有人說，成長就是一個不斷收獲，又不斷喪失的過程，在這段過程中，曾經(jīng)的簡單和和幼稚被歲月無情地埋葬，收獲的是希望，是夢想和向夢想攀爬的勇氣。三年時間，尤其在這最后一年里，你們的努力每個人都看得見，你們的艱辛我們難以想像，很多苦、很多淚，你們默默收起來，為的是一份長久的等待。三年時間，一千多個日日夜夜，我校的角角落落都曾留下你們的身影?；貞浱?，來不及細數(shù)，都匆匆交與時間吧，只有它能證明一切。而我們，將沿著你們所開辟的道路，勇往直前!揚起風(fēng)帆，鼓足氣力，遠航吧!300多名學(xué)弟學(xué)妹們在這里等著你們的凱旋!在這即將別離的時刻，我堅信，你們在我校所經(jīng)歷的所有歡樂淚水，奮斗，不屈，將成為你們?nèi)松胁豢赡绲幕貞洝Ｖ锌际俏覀內(nèi)松幸淮紊袷サ目简?，其壓力可想而知。如今你們已?jīng)順利過關(guān)，有人說，凡是能夠經(jīng)受得住中考考驗的人都是勇士。此時此刻，即將邁入初三的我們心情是復(fù)雜的，即有對初三充實學(xué)習(xí)生活的期待，也有對風(fēng)雨欲來的挑戰(zhàn)而不安。但是，在各位學(xué)長的激勵下，我們必將堅定信念，坦然走下去。初三的各位學(xué)長們給我們留下的，是你們在初三生活中所體現(xiàn)出的踏實勤奮的態(tài)度，不屈不撓的斗志，開朗自信的心態(tài)，求真務(wù)實的精神。你們并沒有被接過不斷的挫折所嚇倒，你們也未曾陶醉在勝利與榮譽中無法自拔，你們只是在失敗和成功中不斷磨練自己的意志，更清晰的了解了自己，把握了自己。而這，也正是你們給予我們?nèi)w初一、初二學(xué)生的最寶貴精神財富。各位學(xué)長們，不論你們走到何處，我們都會祝福你們。也請你們放心，我們有實力也有信心，將段中精神繼續(xù)發(fā)揚下去!我們一定做到以下幾點：

1.珍惜時間，好好把握每一天，充實的過好每天，在初中畢業(yè)時能大聲說一句：“初中的三年，我盡力了!”

2.踏踏實實地做自己能做的事，堅持夢想，同時不要忘了從小事做起。

3.該做的事情立即動手去做，別猶豫。

4.安心學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)上不要自欺欺人。謝謝大家!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!聽了初二年級同學(xué)演講，我有些汗顏同時也感到十分高興。在今天這個特別的時刻，我就長話短說，首先請允許我代表全體初三同學(xué)，向辛苦培養(yǎng)我們的老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們，一年乃至三年以來對我們的悉心教導(dǎo)!謝謝老師!

(鞠躬)。

是你們熱切的目光，讓我們心懷放飛的夢想;是你們嚴謹?shù)慕虒W(xué)，給了我們最堅定的信心;是你們精心的指導(dǎo)，使我們從容地走進考場。你們精心培養(yǎng)的鮮花，現(xiàn)在該是讓每一個花瓣都散發(fā)芬芳的時候了。我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對你們長期以來無私奉獻的最好報答如今，我們已經(jīng)初中畢業(yè)了。如果要問我的收獲有多少?至少我可以說，三年了，在和老師、同學(xué)共同度過的日日夜夜里，我懂得了什么叫奉獻，什么叫敬業(yè);我懂得了什么叫拼搏，什么叫執(zhí)著。傳道，受業(yè)，解惑，您與學(xué)生迎難而上;快樂，傷心，奮進，您與學(xué)生形影不離。我們忘不了的是老師那一聲聲的諄諄教誨，一次次的鼓舞、微笑讓我們懂得了立志追求拼搏、學(xué)會自尊、自信、自強。感謝老師，教會我們做人，培養(yǎng)我們成才，也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過;也許我們曾經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心;但請原諒我們，那是我們經(jīng)歷青春，走過成長的真實故事，也正因為如，我們更加難忘老師的精心培養(yǎng)。此時此刻，我代表初三的全體同學(xué)在這里向你們道一聲：

老師，你們辛苦了!

(鞠躬)。

感謝段中，我的母校!您不但給了我們優(yōu)美的校園環(huán)境、過硬的教學(xué)設(shè)施和優(yōu)秀的師資隊伍，還教會了我們做人的基本準則——責(zé)任。在您寬曠的胸懷里，我們從三年前那一個個稚氣的孩童成為了今天蓬勃向上的青年，段中精神已經(jīng)浸入了我們的肌骨，成為我們?nèi)松囊徊糠?，是我們起錨遠航的永恒動力今天我們即將離開母校，明天我們就將成為段中放飛的希望有人說，初中的生活是一本太倉促的書。是的，三年的時光——一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的初中生活。課堂上，有我們專注的眼神;運動場上，有我們揮灑汗水的颯爽英姿;卡拉ok的舞臺上，有我們清亮的歌聲、輕盈的舞步?；仡欉@三年我們已從稚嫩走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。無法抹去的青春痕跡，我們有厚實堅定三年的歡樂，三年的汗水，三年的收獲，一切都即將揭曉，無論是否完美，但要銘記的是我們的青春在奮斗中譜寫，我們的汗水在拼搏中揮灑，我們的熱情在競爭中激昂。未來又是一個千變?nèi)f化的魔方，需要人們更多去拼搏，去努力。無論未來怎樣，我都會滿臉微笑地走下去，銘記自己曾經(jīng)是一個段中的學(xué)生，段中人，以一種進取的、自強不息的精神狀態(tài)、不斷激勵自己、完善自己，為段中爭光添彩。讓我們帶著在這個美麗的校園里耘三年的收獲奔赴八方，在高中及未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章!謝謝大家。

(鞠躬)。

初三畢業(yè)生畢業(yè)的講話稿篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

我很榮幸能在畢業(yè)典禮上發(fā)言。今天對我們而言，是一個值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結(jié)束，此時此刻，我的心情和在座的各位一樣：縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩藏不住地回憶和留戀。

充實。我們的青春在奮斗中譜寫，我們的汗水在拼搏中揮灑，我們的熱情在競爭中激昂！

三年前，我們在這里相聚，開始用生命和心靈演繹自己的精彩；如今，我們又要在這里告別，各自踏上新的征程。青春是生活賦予我們的最珍貴的禮物，而唯有努力學(xué)習(xí)，才是對青春的最好珍惜。學(xué)習(xí)是我們生命的重要組成部分，希望大家在升入高一級學(xué)校之后，能永遠牢記母校“先學(xué)會做人，后力爭成才”的校訓(xùn)，保持母?！皣乐斍髮?，好思善學(xué)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷地、踏實地學(xué)習(xí)新的知識，充實自己。讓我們銘記自己曾經(jīng)是一位陳中學(xué)子，以一種進取的、自強不息的精神，不斷激勵自己、完善自己，履行“今天我以陳中為榮，明天陳中以我為榮”的神圣諾言！“水滴石穿，繩鋸木斷”，學(xué)習(xí)的路確實很艱難，但只要孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)，就不會被失敗和挫折擊倒，就會一步步地向著自己的理想邁進！因為“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才”，努力了不一定能夠成功，然而我們問心無愧，沒有努力就絕不會成功，我相信，一分汗水，一分收獲，機會和成功總是眷顧對理想有執(zhí)著追求和持之以恒的人。在此，我也代表九年級全體畢業(yè)生向七八年級的校友們送一樣禮物——“四個舍得，三個刻意”，衷心希望你們記?。阂岬没〞r間學(xué)習(xí)，舍得開口學(xué)習(xí)，舍得動腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉！在學(xué)習(xí)和生活中刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運用！

最后，愿同學(xué)們能永遠珍惜和記住相處三年的老師與同學(xué)，記住這特殊的一天！讓我們共同祝愿我們的母校：培育出更艷的桃李芳天下，造就更多的棟梁興中華！祝愿我們的老師：健康快樂！祝愿我們每一位畢業(yè)生都能謹慎地把握好人生的方向盤，駛向光明美好的明天！

初三畢業(yè)生畢業(yè)的講話稿篇五

敬愛的老師、全體同學(xué)們：

大家好!

很榮幸能代表全體初三畢業(yè)生向母校傾訴我們的心聲。

三年前，我們在這里相聚，開始用生命和心靈演繹自己的精彩;如今，我們又要在這里告別，不僅為初中三年的生活劃上句號，也將踏上各自新的征程。

初中時期的我們是一棵小樹，雖不繁茂，卻已開始吐露新芽。陽光，雨露，就是我們偉大的黨，日夜照耀滋養(yǎng)著我們;更有我們敬愛的老師，就好比一位位辛勤的園丁，像愛護自己的孩子一樣愛護我們，為我們修剪枯萎多余的枝葉;為我們澆灌知識道理的甘露;為我們除去蛀蝕樹干的害蟲;為我們穿上抵御嚴寒的暖衣。他們不求回報，只是無私的奉獻，這一切的一切都是為了讓我們更加茁壯的成長，成為真正有用的棟梁之材!在這里我代表初三的全體畢業(yè)生說:“感謝江心島中學(xué)、感謝培育過我們的老師們!”。

站在時間的交匯點上，我們感慨萬千。這熟悉的.校舍，這親切的草木，這微笑的面龐，早已鐫刻在每一位莘莘學(xué)子的心頭。還記得新生入學(xué)儀式上，我們莊嚴宣誓。還記得初一首批新團員入團，我們捏緊右拳暗下決心，做先進青年，用行動實踐誓言;還記得運動會上激情洋溢，眾志成城;藝術(shù)節(jié)里載歌載舞，才華橫溢。母校，是您將熱愛祖國、追求真理的光榮傳統(tǒng)植根于我們的心田，是您將“正直、簡樸、尚禮、揚善”融入我們的血脈，我們永遠為您驕傲，為您自豪。

親愛的伙伴們，教學(xué)樓里，我們曾唇槍舌劍，各執(zhí)一詞，互不相讓，思維火花不斷迸發(fā);校園內(nèi)，我們曾聚精會神，托腮凝思，捕捉靈感，科學(xué)之門輕輕扣開……我們用嚴謹和諧的校風(fēng)要求自己，用好學(xué)多思的學(xué)風(fēng)錘煉自己，也用自己的刻苦鉆研證明江心島人的實力，展示江心島的風(fēng)采。三年同窗，感謝大家的幫助與支持，祝我們的友誼天長地久!讓我們相約暑假后再聚母校，三年后各自奔赴理想的大學(xué)殿堂，去實現(xiàn)青春的夢想!

我們不會忘記老師對我們諄諄的教誨和殷切的希望;我們不會忘記同學(xué)之間純真的友情;我們也不會忘記自己在這片土地上留下的足跡和灑下的汗水;我們更不會忘記我們的母校------xx中學(xué)。

讓我們堅信：今天我們?yōu)榻膷u中學(xué)而驕傲，明天江心島中學(xué)定會為我們而自豪!

初三畢業(yè)生畢業(yè)的講話稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天，我校隆重舉行20__屆初三畢業(yè)典禮，在此，我作為一名初三班主任代表全體老師向圓滿完成初中階段學(xué)習(xí)任務(wù)，已經(jīng)步入人生新的航程的你們表示衷心的祝賀!

四年里，是誰，與你一起分享快樂，承擔痛苦?是誰，與你一起清晨誦讀，燈下答卷，互幫互扶?是誰，運動場上為你加油吶喊，遞茶送水?是共同生活了四年的同學(xué)!友情讓大家像一家人一樣，從陌生到熟悉，從相識到相知。四年前為著同一個夢想，你們一起來到這里。四年磨劍心，千日共勉勵。還記得那嘩嘩的翻書聲嗎?還記得考試前認真準備的一幕幕嗎?還記得考試失利后的痛苦嗎?還記得看著自己用汗水換來的分數(shù)心懷釋然的快樂嗎?四年歲月如梭，才織成了你們似錦的前程;幾度風(fēng)雨幾度春秋，才豐盈了你們?nèi)缁ǖ膲粝搿?/p>

四年里，是誰，鼓勵著你渡過一個又一個難關(guān)?是誰，靜靜地聆聽你訴說心事?是誰，犧牲自己的休息時間為學(xué)生補課?如果說同學(xué)是你們的戰(zhàn)友，那么老師就是你們的領(lǐng)路人。校領(lǐng)導(dǎo)或深入班級，或個別談心，為你們加油打氣;年級組長，不辭辛勞，為整個年級操心了四年;四位班主任，永遠是班里同學(xué)最溫暖最堅強的后盾，擔心著你們的擔心，快樂著你們的快樂;還有那么多的任課老師，為你們加班改卷，替你們答題解惑。我知道，你們每一個人都是好孩子，都會把“滴水之恩，當涌泉相報”記在心里。

同學(xué)們，四年的歷練，雛鷹的翅膀已日益堅實，羽毛也漸趨豐滿。放眼望去，藍天在召喚你們，陽光已照亮前行的道路，白云等待與你們同行。

起程吧!年輕的心，在未來的人生中，譜寫你們更加美好的篇章!

初三畢業(yè)生畢業(yè)的講話稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，敬愛的各位老師，親愛的各位校友、同學(xué)們：

大家好！

我是母校xx級的畢業(yè)生，畢業(yè)至今已整整十七年了。今日重回母校，感慨萬千，眼前的一切，無不讓我驚喜感動，為有這樣一所充滿希望的母校感到無比的自豪。今晚，我向辛勤培養(yǎng)我們的老師致以崇高的敬意，對母校致以真摯的感激。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”師恩難忘，如山似海無窮期。母校的三年，老師們傳授的知識技能伴隨著我們的一生。母校和老師的諄諄教誨，影響著我們的一生，永遠銘記于心。正是母校的培養(yǎng)，才使我們廣大校友有了今天的成就。

計獻策。我也深切的祝愿母校，在各級政府和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，與時俱進，不斷創(chuàng)造新的輝煌。衷心祝愿老師們家庭幸福，身體安康！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，天天向上！祝在座各位萬事順達，平安吉祥！

謝謝大家！

初三畢業(yè)生畢業(yè)的講話稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的學(xué)長學(xué)姐們：

大家上午好！

我是外國語學(xué)院xx級的學(xué)生宋歌，很榮幸能夠作為一名在校生站在這里發(fā)言。首先，請允許我代表師大眾多學(xué)子對于辛勤培養(yǎng)我們多年的每一位老師表示衷心的感謝！同時，我也代表學(xué)弟學(xué)妹們祝愿即將踏上工作崗位以及選擇繼續(xù)深造的學(xué)長學(xué)姐們前程似錦，踏雪飛鴻！

學(xué)消減了我們的年少輕狂，有你們作為標桿，學(xué)弟學(xué)妹們變得不那么輕佻浮躁；而是充滿積極向上的斗志，篤信前行。為此，請允許我對在座的各位道一聲：謝謝！謝謝你們與我們攜手共灑青春，同書未來！低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風(fēng)華如火。你們將人生最美好的年華留在了師大，成為了一道亮麗的風(fēng)景定格在河南師范大學(xué)的歷史上。當校園里再次彌漫著合歡花香時，當師大上空再次飄蕩起淡淡的離別歌曲時，我親愛的師兄師姐即將離開母校。今天，請你們帶著最美的記憶，帶著崇高的理想，走向未來嶄新的生活，走向祖國的四面八方。明天，我們也將學(xué)成畢業(yè)，走向社會，走向生活。我們將以你們作為奮斗的榜樣，用汗水和努力印證師大人“學(xué)高為師德高為范”的精神，爭取早日成才，與你們一起肩負為母校爭光，為國效力的重任！

最后，在我們的母校即將迎來她九十歲生日的時候，祝愿各位學(xué)長學(xué)姐在今后的人生中乘風(fēng)破浪，揚帆起航,且行，且珍惜！祝愿我們敬愛的領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利，家庭美滿！

謝謝大家！

初三畢業(yè)生畢業(yè)的講話稿篇九

同學(xué)們：

首先祝賀大家成為新一屆畢業(yè)生，作為的新一屆畢業(yè)班學(xué)生，這是一種榮耀，也是一種責(zé)任。榮耀是哥哥姐姐們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研為我們創(chuàng)造下來的。同時，我們也肩負著明年再創(chuàng)我校輝煌的重大責(zé)任，我希望在座的各位能夠勇于承擔責(zé)任，用自己的實際行動來超越上一屆畢業(yè)生的高度，創(chuàng)造我校的又一個奇跡。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。同學(xué)們，作為老師，我們是深深明白這個道理的。我們在剛剛送走上屆畢業(yè)班的時候，馬上把精力工作重點放到了你們的身上，就開始為你們謀劃藍圖。在這里，我可以負責(zé)任的告訴大家，我們所有的畢業(yè)班老師都會更加兢兢業(yè)業(yè)的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開導(dǎo)和啟發(fā)你們，在今后的九個月里面，我們將和你們同艱共苦，一起拼搏，將成為你們最堅強的后盾。

為了在這場激烈戰(zhàn)爭中獲得最后的勝利，使我們心中的理想化為現(xiàn)實，我提出如下要求：

第一，要確立一個現(xiàn)實的奮斗目標，制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，目標要分為近期目標和最終目標，學(xué)習(xí)計劃根據(jù)目標而定。目標是我們奮斗的方向，它的確立必須符合我們每個人的實際，既不能太高，也不能太低，合適的目標會使我們信心倍增，會激勵我們?yōu)橹畩^斗。在奮斗中，我們的目標就會實現(xiàn)，這項工作，我將在后面黑板上設(shè)立一個宣傳欄，把我們每個同學(xué)的奮斗目標和學(xué)習(xí)計劃貼上去。

第二，樹立積極端正的態(tài)度，同學(xué)們，態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度是取得一切勝利的保證，我真誠的希望你們，平時的學(xué)習(xí)、生活只能從應(yīng)對明年的中考角度去想，與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，要熱心于聽課，熱衷于解題，熱愛自己的學(xué)習(xí)事業(yè)。這是我們進入初三以后一種最基本的學(xué)習(xí)態(tài)度，我看我們還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機會，顯得精神不佳，上課睡覺者有、無精打采的有，想入非非者的有，作風(fēng)散漫，有上課打講，看課外書者，有不完成家庭作業(yè)或者抄襲作業(yè)者。行為拖拉，遲遲進入不了狀態(tài)。我希望這次會議以后，我們的這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，能從根本上改變過來，以積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)當中來。

第三，注重基礎(chǔ)，提高能力。

扎實的根底，強有力的實力，是決戰(zhàn)中考最有力的武器，由于新教材的改革，重基礎(chǔ)，重能力，重應(yīng)用。綜合考查能力素質(zhì)的題目將有所增多，我們必須抓住這一方向，在學(xué)習(xí)當中，要夯實基礎(chǔ)，并不斷提高對知識的理解和運用，使我們的基礎(chǔ)更加扎實，能力更加完善。但在平時我們的學(xué)習(xí)當中，我們的同學(xué)在這個方面貫徹得并不好，有些成績較好的學(xué)生，我行我素，不能按照老師的要求去鞏固基礎(chǔ)，看到基礎(chǔ)題目就提不起興趣。而只想一味地去鉆研那種定量的難題，而解題又粗心大意，馬虎毛燥，一些簡單的內(nèi)容卻非常容易出錯。如果你不能把基礎(chǔ)知識牢固掌握，不能把它綜合運用，融會貫通，那么你也不存在會解那些能力題，因為中考考試不存在那種定量的難題，也就是說在單一的一個知識點上不要鉆研太深，現(xiàn)在的難題，是那種定性的難題，是那種把多個知識點橫向聯(lián)系，綜合到一起加以應(yīng)用、發(fā)散的題目，因此，你更應(yīng)該夯實基礎(chǔ)，只有這樣，也才能提高你的能力。

第四，要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。

首先，要重視課堂學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，老師的教學(xué)是很有針對性的，是針對中考和你們的實際，具有極強的實效性。同學(xué)們，你們千萬不能自己另搞一套，否則就會舍本求末事倍速功半。

其次，要合理分配時間，如果時間不能合理分配，那是一種變相的浪費，我希望每個同學(xué)根據(jù)自己的實際制定一個時間分配表，尤其是對自己的弱勢學(xué)科，要多下功夫去鉆。

第三，提高學(xué)習(xí)效率的另一個行之有效的辦法是每一個學(xué)科建議大家準備一個改錯本，將自己平時考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個本子上。平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深印象，到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。

同學(xué)們，戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，我們只有以高昂的斗志，必勝的信念，堅定的意志，扎實的基礎(chǔ)，完善的能力，以你們優(yōu)異的成績來實現(xiàn)自己的理想。若干年之后的幸福源自于今天每一次拼搏。人生能有幾回搏？此時不搏待何時？人生有幾個初中生活？只有一個。人生沒有回頭路，所以必須走好每一步，明年的中考是中學(xué)階段邁出的第一大步，這一步必須走好。走好了，才可能幫助他人，把信心留給自己，努力吧，付出總會有收獲，不要把自己的人生輸在起跑線上。最后，希望大家，把孝心獻給父母，把關(guān)心留給別人，把信心留給自己。如果有一天你需要幫助，你的同學(xué)一定會傾力，可是別忘了由一個前提條件——他首先得成功，然后才有幫助你的可能。所以，我想提醒大家，如果你學(xué)累了，不要大聲喧嘩，更不要在教室在樓道追逐打鬧，為那些奮斗者拼搏者創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境吧?；蛟S，有一天，他們的成功能夠幫助我們走向成功。

同學(xué)們，我希望明年的六月，又是一個豐收的六月，是我們把酒舉杯相慶的六月！

謝謝大家！

初三畢業(yè)生畢業(yè)的講話稿篇十

大家好！

首先，我是六年級二班的王琳晰，我代表和三小六年級52名畢業(yè)生向關(guān)心教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝！我們六年的小學(xué)生涯在今天即將結(jié)束。六年的歲月，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。

六年前，我們滿心不安，因為我們要來到一個陌生的環(huán)境，我們要面對一張張陌生的臉，我們懷著各自稚嫩的夢想在這里快樂，健康的長大，六年后，我們滿心不舍，因為我們要離開這個熟悉的校園，我們要告別一張張熟悉的笑臉，我們會帶著同學(xué)們真摯的友誼，老師們親切的鼓勵，向我們新的征程進發(fā)！

謝謝大家！

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初三畢業(yè)生畢業(yè)的講話稿篇十一

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天，我們演講的題目是《提筆鐫刻回憶，遙望期待遠方》。

三年時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。校園里，道旁的梧桐葉黃了又綠，窗前的燕子去了又來，園中的桃花謝了又開……還未來得及道別，畢業(yè)的腳步已悄然臨近。心中有千言萬語要細細訴說，在這初夏時節(jié)，我們即將告別母校，站到新的起點。

當然，這只是千里之行的一小步。作為畢業(yè)生的代表，我深知我們成功的光環(huán)背后，凝聚著老師的心血與汗水。正是他們，用自己的青春韶華，換來了我們的茁壯成長。

忘不了，恩師的苦心囑托。成長的路上難免遇到挫折，是他們的期許與鼓勵，指引我們走向遠方。敬愛的老師，您如同雨露，滋潤我們的心田，您如同陽光，溫暖我們的心房。成長的路上，并非一帆風(fēng)順，過失在所難免。

曾幾何時，正是您嚴肅的批評教誨，使我們遠離歧途，走出迷茫，茁壯成長。如果鼓勵是和煦的風(fēng)，那么批評就是連綿的雨，潛移默化滋養(yǎng)著我們。老師，您就是智慧長者，一點點矯正著我們前行的足跡，呵護著我們健康成長。

您見證了我們的變化，卻淡然面對似水流年；您目送我們走向明天，又依然站在原地深情守望。站在新的臺階，回首往昔歲月，我們更加清楚地認識到：沒有您的批評教誨，便沒有我們今天的成長。

老師，您辛苦了！謝謝您，老師！

忘不了，母校的點滴時光。仍舊記得，三年前初次踏入濟外校園的情景。那時的我們，對未來充滿著憧憬，對知識充滿著渴望。濟外舉起她有力的臂膀，指引著我們前進的方向。

菁菁校園中，記錄著我們的足跡，成就著我們的理想。從獨出心裁的班級文化建設(shè)，到青春飛揚的社團風(fēng)光；到運動場上的奮力拼搏，從每周一歌的傾情演唱。母校為我們的成長搭建了廣闊的舞臺。

外語藝術(shù)節(jié)上的精彩表演，鋼琴音樂會上的優(yōu)雅樂章，原樣交接的文明引領(lǐng)，過失代償?shù)呢?zé)任擔當。這些溫暖人心的記憶，就是我們在廣闊天空翱翔的翅膀。無論我們身在何方，我們都不會忘記濟外的青春時光。由此向，及遠方。我們將從這里啟程。

今天，我們?yōu)闈怛湴粒幻魈?，濟外因我們而自豪?/p>

忘不了，朝夕相處的同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！蔽覀冇衷跄芡鼌s，相處三年的同窗摯友。遇到挫折時的鼎力相助，收獲夢想時的真心祝福，總讓我們感動。

親愛的同學(xué)，三載同窗，純真年華里會沉淀著最美好的情誼，會銘刻上最難忘的風(fēng)景。我們一同學(xué)習(xí)共同成長的美好時光，將成為我一生難忘的回憶。

展望未來，我們期待著遠方。而千里之行，始于足下。今天我們的成功，只是人生旅途中的一小步。未來將是新的征程。仰望著理想的星空，更要有腳踏實地的付出。

至此，然后知何以行。我們將用每一次艱苦的付出，去追逐心中的理想，追逐詩意的遠方。

親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，你們的校園生活正充實著、精彩著。學(xué)長學(xué)姐們期待著你們的成功。

希望你們能做不畏困難、積極進取的濟外學(xué)子，珍惜濟外時光，把握住每一寸光陰，不辜負老師的囑托、父母的期望，譜寫下最美的青春華章。

畢業(yè)是開啟新的征程，提起筆墨，競逐風(fēng)流，我們將擁抱理想；

畢業(yè)是走向更高的`起點，遙望未來，期待遠方。

我們的青春，將更加輝煌！

初三畢業(yè)生畢業(yè)的講話稿篇十二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

很榮幸受邀參加學(xué)校級新生開學(xué)典禮，讓我再一次踏進美麗的校園，見到昔日的恩師，見到年輕的師弟師妹們。

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼20載。9月，那時的我和在座各位同學(xué)一樣，懷著一顆憧憬的心來到這個校園。在四年的學(xué)習(xí)與生活中，我參加了學(xué)生會外聯(lián)部，在擔任學(xué)?；@球隊隊長期間，得到了李浩明老師、馬建老師、韋琳老師、鐘亦新老師的無私幫助。在學(xué)習(xí)的過程中，黃奇?zhèn)ダ蠋煛⒑位壅淅蠋熃o了我悉心的指導(dǎo)和的諄諄的教誨。還有我的班主任顏紅老師，在我最困難的時候，給我支持、給我鼓勵，讓我不斷成長！畢業(yè)，我進入廣藥集團廣州醫(yī)藥有限公司工作至今，雖有艱難困苦，每念及老師教誨與期盼，仍能一以貫之，愈挫愈勇，不斷前行。

師恩難忘！感謝母校對我的教育培養(yǎng)，感謝老師們對我多年來的支持和幫助！昨日是一個特別的日子，是我國第33個教師節(jié)，在此，請允許我代表已畢業(yè)的.學(xué)生向一路陪伴同學(xué)們成長的老師們，向?qū)⒁I(lǐng)你們成才的導(dǎo)師們，致以遲到的節(jié)日祝福：“老師，你們辛苦了！謝謝你們”！

校園生活是人一生中最美好的時光，是我們學(xué)習(xí)知識，掌握技能，培養(yǎng)品性，塑造人格最關(guān)鍵的階段。每個人在生命里職中、大學(xué)生活僅有一次。正如我，多次感慨，好想再過一次校園生活??！然而，它不可復(fù)制，無法倒回。所以，親愛的同學(xué)們，我想跟你們說，珍惜校園時光，活在當下，少玩游戲，多學(xué)本領(lǐng)。

什么是“當下”？“當下”是佛教用語，是宇宙中最小的時間單位。宇宙很大，一直濃縮，濃縮到最小，便是當下。如果用時間來計算，一分鐘是60秒，一秒鐘是60個剎那，把一個剎那切成60份，那個就叫當下。一秒鐘有三千六百個當下。

只要能夠好好把握當下，便無懼未來，無怨明天。

今天你們以廣州醫(yī)藥學(xué)校為榮，明天廣州醫(yī)藥學(xué)校以你們?yōu)闃s。

去年在廣藥集團公司演講時我說：“感謝我的母校，是他讓我有了情懷和擔當，懂得感恩與饋贈。今天，我的內(nèi)心充滿著這種詩意?！痹俅沃孕淖Ｔ肝业哪感Ｔ絹碓矫?，越來越好！祝愿老師們身體健康、工作順利！也祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、生活愉快！謝謝！

初三畢業(yè)生畢業(yè)的講話稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

首先請允許我代表xx小學(xué)20**屆全體畢業(yè)生向六年來含辛茹苦、關(guān)心、教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意?。ㄆ鹆ⅲ炊Y?。?/p>

六年的歲月，二千一百九十多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，一心盼望著畢業(yè)，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學(xué)生涯，仿佛昨天才步入小學(xué)的大門，今天又奏起了別離的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢，結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時此刻，除了前進，我們沒有別的方向，除了堅持，我們沒有別的信念，除了感謝，我們沒有別的語言。

六年的時光，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。也正因如此，記憶中留下了那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片斷。怎能忘記學(xué)校為提高我們的綜合素質(zhì)而開展的豐富多彩的活動：體能訓(xùn)練，我們揮汗如雨；運動場上，我們颯爽英姿；校園藝術(shù)節(jié)中，我們輕歌曼舞；怎能忘記我們?nèi)w師生為贏得各項比賽的勝利積極準備時忙碌的情景：怎能忘記教室中同學(xué)們孜孜不倦的身影；敬愛的老師，怎能忘記課堂上您那諄諄無誨的教導(dǎo)；怎能忘記傷心時您親切的話語；怎能忘記受傷時您送來的創(chuàng)口貼：怎能忘記炎熱的夏天您撒在地上的片片清水：怎能忘記落后時您熱情的鼓勵……一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過，也許我們曾經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心，但請原諒我們，那是我們經(jīng)歷兒童，走過成長的真實故事。同學(xué)溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級溫暖的氛圍，讓我們都走過來了。如今我們學(xué)會了去愛、去堅持。學(xué)習(xí)是我們生命的重要組成部分，我們一定會保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷地充實自己?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對你們無私奉獻最好的回報……我們也會時刻銘記自己曾經(jīng)是一位xx學(xué)子，今天我們?yōu)樯钤趚x而驕傲，相信明天xx定會因我們而自豪！

現(xiàn)在，我向xx六年級全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們懷著一顆感恩的心，向我們最敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們?nèi)瞎?/p>

一鞠躬，感謝您，六年來的諄諄教導(dǎo)。同學(xué)們，讓我們一起說一聲：“老師，謝謝您！”

二鞠躬，感謝您，六年來的辛勤操勞。同學(xué)們，讓我們深情地說一聲：“老師，您辛苦了！”

三鞠躬，老師，祝您健康、快樂！

最后，請接受我最真誠的祝福：

衷心祝愿同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，快樂成長！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,各位同學(xué):

大家好!

今天,我站在這里,代表全體06屆信息與計算科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生向我們的母校道別,向安農(nóng)大的師長道別,向朝夕相處的同窗們道別,也向這段不能忘懷的歲月道別!

歲月匆匆,大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝.從眼眸里抽出細細雨絲,然后紛紛揚揚的撒下.我們將離開我的大學(xué)生活.走過樓蘭,走過荒灘,只是為了那句"路在腳下,明天會更好".

這四年的路,我們走的辛苦而快樂,四年的生活,我們過的充實而美麗,我們流過眼淚,卻伴著歡笑.四年的歲月,1460個日日夜夜,聽起來似乎是那么的漫長,而當我們今天面對離別,又覺得它是那么的短暫.四年的時光,彈指一揮間,但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏:寬闊的操場,明亮的教室,甜蜜的歡笑......我們一定還記得剛?cè)胄r你我所立的雄心壯志,一定還記得在教室,圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影,一定還記得老師的諄諄教誨,一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛煉場景.....太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞?

在農(nóng)大的四年,我們更進一步學(xué)會了分析與思考,學(xué)會了豐富與凝練,學(xué)會了合作與競爭,學(xué)會了繼承與創(chuàng)新,也進一步學(xué)會了如何不斷超越,突破自己的極限而成長.如今我們就要畢業(yè)了,所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處,那是我們生命中最難忘的日子.喜歡好友常說的一句話:"我們都是只有一只翅膀的天使,只有互相擁抱才能飛翔."四年的同窗友誼,讓我們學(xué)會了彼此相信并依賴.四年的生活,我們都有過低谷,但我們相互扶持,鼓勵,朋友溫馨的笑容,班級溫暖的氣氛,讓我們都走了過來,讓我們學(xué)會去愛,去堅持,去相信"陽光總在風(fēng)雨后".我敬愛的老師,您用您辛勤的汗水,無私的奉獻,無數(shù)夜的伏案耕耘,給了我們一個清醒的頭腦,一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈,再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師,又是朋友,更是親人的尊敬和愛戴.學(xué)生即將遠行,請允許我們深情地道一聲:"老師,您辛苦了!謝謝你們的關(guān)懷和教育"

我親愛的學(xué)弟學(xué)妹們,你們是我們理學(xué)院的未來,是你們讓理學(xué)院代來了生機和活力,你們的努力和奮斗為理學(xué)院代來了榮譽,即使我們離校了也會感到無限的榮耀,在這里請允許我代表全體畢業(yè)生對你們表示誠摯的感謝和衷心的祝福,祝福你們明天走的更好.

畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌,是散場之后的余音繞耳,所有甜美或者苦澀的故事,定格為熱淚盈眶的欣悅,依然真誠直率的目光,依然奔流激蕩的熱血,正牽引著我們再一次傳唱,傳唱那飄逝的日月春秋."乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海."讓時間作證,承載著我們理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),老師們的殷切期望和深情囑托,我們一定會做擁有智慧并富有激情的人,做胸懷大志并腳踏實地的人,做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,做富有責(zé)任并敢挑重擔的人!同學(xué)們,臨別之際,讓我們立下誓言:今天,我們以作為農(nóng)大的畢業(yè)生為榮;明天,農(nóng)大將會以我們——祖國的棟梁,為榮!

我們要走了,理學(xué)院的老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺?我們暫時無以回報,我們06屆信息與計算科學(xué)專業(yè)全體畢業(yè)生送上我們深深的祝福"祝:理學(xué)院——欣欣向榮,蒸蒸日上"

我的發(fā)言完畢,謝謝大家.

2015年6月28日

各位老師們、同學(xué)們：

今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行****級法學(xué)本科畢業(yè)生畢業(yè)典禮及畢業(yè)證書授予儀式。這是一個非同尋常、令人難以忘懷的重大節(jié)日。在此，我謹代表焦作廣播電視大學(xué)向全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!祝賀你們圓滿地完成了學(xué)業(yè)，掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識;祝賀你們修滿了法學(xué)本科專業(yè)所需的學(xué)分，順利地拿到了本科畢業(yè)證書;同時也祝賀你們圓了自己的上大學(xué)本科的夢想。這是你們?nèi)松鷼v程的一次重大飛躍，我們?yōu)槟銈兡軌蝽樌麑崿F(xiàn)這一次飛躍而感到由衷的驕傲。

學(xué)員們，三年前，你們滿懷希望和憧憬，從全各單位來到焦作廣播電視大學(xué)，成為了我校開放教育本科法學(xué)專業(yè)的首批學(xué)員。作為首批法學(xué)本科學(xué)員。可以說，能否把你們培養(yǎng)成為高素質(zhì)的合格人才，直接關(guān)系到學(xué)校開放教育的成功與否。你們的學(xué)習(xí)和生活，始終牽動著學(xué)校每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位老師的心。三年來，學(xué)校始終按照"以服務(wù)為本，學(xué)員第一"的理念，積極為大家提供良好的教學(xué)支持服務(wù)。法理辨析室、多媒體教室的建立，多種媒體教材的提供，高水平專業(yè)教師的聘請，網(wǎng)絡(luò)資源的不斷更新，計算機基本技能的培訓(xùn)等。特別是前一段"非典"疫病流行時期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時提出了"一手抓"非典"預(yù)防，一手抓教與學(xué)模式調(diào)整"、"一手抓"非典"預(yù)防，一手抓教學(xué)質(zhì)量"的指導(dǎo)思想，轉(zhuǎn)變教與學(xué)模式，通過網(wǎng)絡(luò)課堂。email、bbs討論、電話、有線電視等方式實現(xiàn)教學(xué)，以彌補面授教學(xué)的不足。這一切都是學(xué)校針對開放教育本科專業(yè)的特點，提供的力所能及的服務(wù)。

學(xué)員們，三年來，你們克服種種困難，較好地處理了工學(xué)矛盾，做到了學(xué)習(xí)工作兩不誤;三年來，你們刻苦學(xué)習(xí)，孜孜不倦，掌握了較高的法學(xué)知識;三年來，你們從陌生到相識，從相識到熟悉，最終成為朋友，這不能不說是電大給你們提供了認識機會，不能不說是每學(xué)期的學(xué)員聯(lián)歡會使你們成為朋友的結(jié)果;三年來，你們刻苦鉆研，不懈努力，掌握了較高的計算機技能，目前有的同志以成為自己單位的計算機高手。這些都是令我們極其欣慰的。希望大家都能學(xué)以致用，成為各自工作崗位上的優(yōu)秀工作者。

當前，隨著"中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點"項目的推進，越來越多的人進入開放教育課堂學(xué)習(xí)，這樣如何確保教學(xué)質(zhì)量，如何進行學(xué)員管理等問題就擺在了我們面前。學(xué)校將以你們首屆法學(xué)本科畢業(yè)生為契機，找出不足，發(fā)現(xiàn)問題，積極探索和改進開放教育教與學(xué)的手段和方法。爭取使我校的開放教育水平再上一個新臺階。

請學(xué)員們經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，當你們事業(yè)有成的時候，不要忘了向母校報喜，當你們遇到困難和挫折時，母校會給予你們最大的幫助和支持。

最后，再次祝賀你們圓滿完成學(xué)業(yè)，順利拿到畢業(yè)證書。

尊敬的各位老師、同學(xué)們、你們好！

在舉國上下歡慶建黨90華誕之時，我們澇洲中心小學(xué)迎來了2011屆五年級畢業(yè)慶典儀式，在此我代表校委會向畢業(yè)生同學(xué)們表示熱烈的祝賀！祝賀你們圓滿地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，即將告別母校邁入上一級學(xué)校開始嶄新的學(xué)習(xí)生活，同時向五年來為了你們成長、進步付出心血和汗水的各位老師們致意崇高的敬意，真誠的說一句你們辛苦了！

同學(xué)們！光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間你們從稚嫩的幼兒、學(xué)前時期步入校園開始至今已經(jīng)六個年頭過去了，現(xiàn)在的你們已經(jīng)成為天真、活潑、可喜的少年。在這六年的時光里，我們的校園里每一個角落都留下了你們深深的足跡教室里仍然回蕩著你們朗朗的讀書聲，操場上映襯著你們喧鬧、頑皮追逐的身影。學(xué)校和老師不會忘記，在建校期間你們?yōu)閷W(xué)校添磚加瓦的場景。植樹、澆花、除草，灑下過你們的汗水，運動場上有你們矯健的步伐，藝術(shù)節(jié)上有你們優(yōu)美的舞姿和嘹亮的歌聲，升旗上有你們堅定的信仰，學(xué)生會檢查的記錄簿上記載著你們認真工作的每一頁、每一行。學(xué)校和老師不會忘記，你們關(guān)愛小弟弟、小妹妹樂于助人的每一點、每一滴。你們幫助老師，協(xié)助學(xué)校完成了一個又一個臨時性的工作任務(wù)；你們在學(xué)好弟子規(guī)，養(yǎng)成好習(xí)慣活動中起到了大哥哥、大姐姐的榜樣作用。還有你們刻苦學(xué)習(xí)、尊師愛校、拼搏進取、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，這一切的一切將永遠刻在我們澇洲中心小學(xué)的校史上，你們是母校的驕傲、更是母校的希望。我做為你們的校長看到你們一天天的長大、一天天的進步，由衷地為你們高興。

同學(xué)們，有句古詩中說到：少壯不努力，老大徒傷悲。青少年時代是人生的起步時代，今天你們才剛剛小學(xué)畢業(yè)，從學(xué)業(yè)上講，學(xué)生時代你們還有初中、高中、大學(xué)、研究生、博士生、博士后……。漫漫學(xué)業(yè)之路才走完一小步，更加艱辛的學(xué)習(xí)之路還在后面，在這里我真誠的希望同學(xué)們，今后要更加珍惜時間，更加珍惜今天所擁有的一切，更加刻苦，勤奮學(xué)習(xí)，更加嚴格要求自己，將來用插滿知識的羽翼去翱翔在祖國的藍天，去建設(shè)偉大的祖國，去回報老師的教誨，回報父母的養(yǎng)育之恩，回報母校多年的培養(yǎng)教育。從人生的道路上講，現(xiàn)在你們才十一、二歲，人生對于你們來說還沒有體會到真諦。將來你們完成學(xué)業(yè)，走向社會都要成家立業(yè)，希望你們從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)，習(xí)慣決定人品，人品決定人生，希望你們既要成才又要成人，做一個德才兼?zhèn)涞娜?，做一個有益于社會的人，希望從我們澇洲中心學(xué)校走出去的每位同學(xué)都能有出息，都能成就一番事業(yè)，將來用你們的成功，用你們輝煌的事業(yè)成就，為母校增光添彩，為家長、人民增光添彩，待到山花爛漫時，就是衣錦還鄉(xiāng)日。

最后祝我們畢業(yè)班的老師工作順利，身體健康！

祝同學(xué)們在上級學(xué)校里學(xué)習(xí)進步！

謝謝大家

各位老師，各位同學(xué)，同志們、朋友們：

大家早上好！

今天，我們聚在這雄偉的建南大禮堂，隆重舉行廈門大學(xué)2015屆研究生畢業(yè)典禮。今天共有409位博士研究生和2540位碩士研究生圓滿完成學(xué)業(yè)順利畢業(yè)，在此，請允許我代表廈門大學(xué)全體師生員工向同學(xué)們致以最熱烈的祝賀和最衷心的.祝福！同時借此機會向所有關(guān)心、指導(dǎo)、幫助過你們的師長、同學(xué)、朋友和親人致以崇高的敬意和衷心的感謝。

同學(xué)們今天圓滿地完成學(xué)業(yè)順利畢業(yè)，這是一件令人十分高興的事情，更加令人高興的是，截至昨天為止，絕大多數(shù)同學(xué)都有了自己新的工作崗位。在409位博士畢業(yè)生中有384位已落實了自己的就業(yè)單位，占畢業(yè)生總數(shù)的93.9%；在2540位碩士畢業(yè)生中有2344位已落實了自己的就業(yè)單位，占畢業(yè)生總數(shù)的92.3%；為此，我要向同學(xué)們再次表示熱烈的祝賀，祝你們在新的天地開創(chuàng)新的事業(yè)，為社會為祖國作出新的貢獻。還有部分同學(xué)尚未落實就業(yè)單位，我相信憑你們的才干與能力一定可以找到自己的工作崗位，當然，學(xué)校會一如既往地幫助你們，學(xué)校和學(xué)院的各有關(guān)部門都會繼續(xù)為你們提供一切可能的幫助，特別是學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)部門會繼續(xù)努力地搜集就業(yè)信息，聯(lián)絡(luò)各種就業(yè)渠道，盡心盡力地為你們提供幫助。我要再次地祝福你們，祝每個希望就業(yè)的同學(xué)都有一個自己的工作崗位。

我很少在畢業(yè)典禮上特別是研究生的畢業(yè)典禮上僅就就業(yè)問題說這么多話，因為在往年我們的畢業(yè)生特別是畢業(yè)研究生幾乎不存在就業(yè)問題。今年不一樣，中國受到因美國而起的世界金融危機的影響，遇到了近30年來最嚴酷的經(jīng)濟形勢。這種嚴酷表現(xiàn)在各個方面，對于我們來說最直接的感受就是同學(xué)們的就業(yè)機會明顯減少，畢業(yè)生連畢業(yè)研究生都遭遇了就業(yè)困難。在這樣的一場危機面前，迫使我們的每一個人都更多地去思考國家的命運、世界的命運。希望中國能夠有更大的作為，希望中國能在世界經(jīng)濟的發(fā)展中扮演更重要的角色，希望中國能以自己的力量幫助世界盡快地擺脫這場危機，成為世界的一個呼聲。不論這呼聲是真誠的，還是不真誠的，是發(fā)自內(nèi)心的，或僅是一個客套，中國已成為世界關(guān)注的一個焦點，已成為世界進步的一個主要力量，這是不爭的事實。中國應(yīng)該怎么辦？中國應(yīng)該為人類作出怎樣的更大貢獻？這是每一個中國人，特別是每一個中國青年要嚴肅思考的問題。

同學(xué)們，朋友們，在座的各位都是中國的青年，而且是青年中的精英。在座的各位得到了國家與社會（包括你們的家庭與親人）以超乎尋常人的關(guān)愛與幫助，你們所受教育的年限要高出常人一倍，你們使用的教育資源與條件比常人都好，這種超常的關(guān)愛與幫助再加上你們各自的勤奮與天賦，使得你們具有了超乎常人的知識與力量。因此，你們理所當然地要承擔更多的義務(wù)與責(zé)任——對國家、對社會，也對你們的家庭。我上面說了，世界正處在一個新的發(fā)展時期，中國也處在一個新的發(fā)展時期，中國能否為人類作出新的更大的貢獻，答案就在在座的各位這一代人的身上。因此，今天與各位道別，我想留給各位的臨別寄語，就是希望在座各位能時刻不忘自己肩上的重任與重托；希望各位既有遠大的理想，而且能為自己的理想腳踏實地地奮斗，不僅自己奮斗，還能團結(jié)和帶領(lǐng)周邊的其他人共同奮斗。再過不到100天，我們將慶祝新中國成立60周年，在這60年里，中國

共產(chǎn)黨

親愛的同學(xué)，親愛的朋友，明天你們就將離開這美麗的校園，各奔一方。但不論你們走到何處，我都希望廈大永遠在你們的心中，希望你們把母校作為你們永遠的忠實可信賴的朋友——這個朋友愿意與你們分享成功的喜悅，而且更愿意在你們遇到困難的時候助你一臂之力。

最后，祝各位同學(xué)一帆風(fēng)順、鵬程萬里！

初三畢業(yè)生畢業(yè)的講話稿篇十四

我本日想跟大家講的，是大學(xué)職業(yè)糊口生涯大略帶給我們的矛盾、狐疑，以及個人大略的應(yīng)對之道。

毫無疑問，跟著經(jīng)濟的敏捷成長與社會的當代轉(zhuǎn)型，在好的大學(xué)里獲得一個職位，已經(jīng)成為在這個社會上令人傾慕的奇跡告成的新入手下手。我們這一代人自動或被動地以大學(xué)作為職業(yè)選擇時，社會上廣泛存在的“造原槍彈不如賣茶葉蛋，特長術(shù)刀不如拿理發(fā)刀”的環(huán)境，早已不復(fù)存在。近來結(jié)束的第六次中百姓眾科學(xué)素養(yǎng)查看呈現(xiàn)，我百姓眾覺得教師的職業(yè)名譽最高，大家在盼望后代從事最好職業(yè)的選擇中，教師職業(yè)的盼望值也是最高的。先不講大學(xué)精神、大學(xué)文化、大學(xué)的社會責(zé)任這類付與我們某種崇高美感的內(nèi)容，僅僅從與平常糊口生涯經(jīng)驗相干的視角看來，大學(xué)為她的每一名從業(yè)者供給了氛圍清爽、綠樹成蔭的校園，相對寬松且有人情味的工作環(huán)境，比較鞏固、大略漸漸上升且有較好福利保險的收益，另有一年兩次、每次長達數(shù)周的有薪假期。諸位還比較年青，到了我這個年齡，就更能領(lǐng)會到，我們的孩子從小就糊口生涯在一個“談笑有鴻儒，來往無白丁”的環(huán)境中，對他們品德的構(gòu)成和咀嚼的提拔，具有多么緊張的意義，特別是在眼下這個社會敏捷轉(zhuǎn)型，代價觀和好壞感日趨多元成長，從而令人難以適從的期間。盡管從如許比較世俗的目光看來，我們有機遇在這個校園里成為同事，也真是值得高興和愛惜的。

在坐的諸位大多是年青人，大家選擇任職于大學(xué)，必定不但僅是因為上面提到的這些相對世俗化的原因，必定對本身的奇跡成長有很好的計劃，也大略對將來的糊口生涯懷有各種百般多少有點抱負色采的盼望。作為過來人，我想說的是，大學(xué)的職業(yè)糊口生涯也富裕矛盾和挑釁，在將來的工作中，如何保存一種帶有超越感（乃至是某種宗教感）的均衡的心態(tài)，將是諸位的職業(yè)生活可否平順而告成的關(guān)鍵地點。陳寅恪教授講過，“士之讀書治學(xué)，蓋將脫心志于俗諦之鐐銬，真諦因得以發(fā)揚?！币脖闶钦f，讀書人要脫俗?！懊撔闹居谒字B之鐐銬”，這是一個難以企及的地步，特別是在當代中國的大學(xué)內(nèi)里。我們對大學(xué)有很多期盼和抱負，但這些期盼和抱負的達成，有待于用一種帶有宗教感的立場去提拔。這也是我們這些選擇任職于大學(xué)的人，所要面對的大略備受內(nèi)心煎熬的堅苦。

我們最終要面對的，是大學(xué)抱負與大學(xué)職業(yè)生活實際狀況的矛盾。

如果從12世紀在法國、意大利、英國等西歐國度連續(xù)呈現(xiàn)的中世紀大學(xué)算起，大學(xué)已經(jīng)有近800年的歷史。在全全國現(xiàn)存的85個1520年過去建立的構(gòu)造中，有70所是黌舍。大學(xué)在人類社會成長進程中不可或缺的自動效用，已經(jīng)不證自明。有大都最杰出的學(xué)者、教誨家描述過他們心目中的大學(xué)抱負，我想不避累墜，在這里引述20世紀美國社會學(xué)家艾倫布魯姆的一段話，來闡明人們有過的對一所好大學(xué)的盼望，這段話引自1987年他出版的名著《走向封閉的美國精神》：

一所好大學(xué)應(yīng)當有另外一種氛圍，它報告我們，有一些題目應(yīng)當被每個人思慮，可是在平常糊口生涯中卻異國人問也不大略有謎底。它供給解放摸索的氛圍，不允許慶幸于大略妨害解放摸索的東西存在；它給出緊張與不緊張之間的辨別；它保衛(wèi)死板，不是因為死板便是死板，而是因為死板供給在極高的水準長進行評論辯論的模式；它包含希奇，預(yù)示在分享希奇中產(chǎn)生的交情。更緊張的是，這里有真正宏大的思維家，他們是表面糊口生涯存在的活的表明，他們的念頭不會流于低俗，固然人們覺得低俗的念頭是無所不在的。他們有勢力巨子，但不是來自權(quán)力、款項或家庭，而是來自能夠博得恭敬的先天。他們彼此之間、他們與門生之間的干系令人們看到一個以真實的互助長處為主旨的集體。大學(xué)是一個以冷靜為基石的國度的神殿，是奉獻給純潔理性的。它在人們心中喚起崇拜之情，只有那些將本身與劃一解放融匯為一體的人才會產(chǎn)生如許的感情。

但是，毋需諱言的是，在大學(xué)任職的外部前提，特別是與個人職業(yè)生活順利與否相干的部分，并未到達如許抱負化的地步。大學(xué)是人類的構(gòu)造，也就具有了社會構(gòu)造的掃數(shù)弱點，人道的弱點也必定導(dǎo)致大學(xué)職業(yè)糊口生涯要面對的各種不公。代表了人類將來、良知、剛正、劃一和其他各種追求的大學(xué)抱負，是由糊口生涯在富裕了短視和不公的環(huán)境中的大學(xué)帶領(lǐng)者、教師和其他同事的詳細活動來達成的。這是每一名方才步入大學(xué)之門的同事，從一入手下手就要籌辦面對的。

對付教師來講，如許的矛盾，因為當代大學(xué)中教師職業(yè)彼此矛盾的雙緊張求而被強化了。

學(xué)者職業(yè)化導(dǎo)致了如許一種場面，即只有在大學(xué)和探討機構(gòu)內(nèi)里從事的工作，才被同行承覺得是學(xué)術(shù)的工作。對學(xué)術(shù)創(chuàng)設(shè)的欲望，促使我們在大學(xué)里找一份教書的工作。結(jié)果，就不免要碰到大學(xué)軌制的一個內(nèi)涵矛盾。在當代的學(xué)術(shù)系統(tǒng)體例下，學(xué)術(shù)愈來愈變成一個從業(yè)者集體內(nèi)部的自足的行動，衡量一個學(xué)者學(xué)術(shù)貢獻的大小，成為學(xué)術(shù)互助體內(nèi)部彼此承認的進程，而這個互助體的評價，決議了我們可否當一個好學(xué)者。要當一個好學(xué)者，必定要有好的學(xué)術(shù)腦筋的本領(lǐng)，而學(xué)術(shù)腦筋的本質(zhì)，便是在深入明白學(xué)術(shù)史和嚴厲遵循學(xué)術(shù)典范根本上的知識創(chuàng)設(shè)。從這個角度講，學(xué)術(shù)便是“變態(tài)識”。表明本身是一個好學(xué)者的標記，是看一名學(xué)者在學(xué)術(shù)上有異國思維的創(chuàng)設(shè)，有異國“變態(tài)識”的發(fā)現(xiàn)。而另外一方面，作為一名大學(xué)教師，其根本的任務(wù)之一，便是要把知識教授給門生。

如許一來，在做一個好教師和當一個好學(xué)者之間，存在著特別大的、不簡單克服的邊界。學(xué)術(shù)創(chuàng)設(shè)與知識教授，必要的是兩種很不雷同的天性，一個人是很難同時完滿地具有這兩種天性的。我們因為酷好思維創(chuàng)設(shè)而來到這個大學(xué)，并且也大略有很好的從事學(xué)術(shù)創(chuàng)設(shè)的才華，但如果要長期具有從事學(xué)術(shù)創(chuàng)設(shè)的資格，就必須同時具有別的一種差別的才華，即能夠經(jīng)過議定知識的教授，將一大堆聰靈、好學(xué)、有知識籌辦但不懂學(xué)術(shù)腦筋的腦袋，練習(xí)得具有學(xué)術(shù)腦筋的風(fēng)俗。

1919年，德國馳名思維家馬克斯韋伯做了題為“以學(xué)術(shù)為業(yè)”的演講，這是一次學(xué)術(shù)史上不朽的演說，此中有如許兩段話：

大學(xué)教師中誰也不肯意回想那些有關(guān)聘用的評論辯論，因為他們很少有高興的經(jīng)歷?！蠹冶仨毭靼祝绱硕嗟膶W(xué)術(shù)出息操于命運之手這個實情，其泉源不但在于集體決議這類提拔方法的不得當。每一名受著感情的驅(qū)策，想要從事學(xué)術(shù)的年青人，必須認識到他面對的任務(wù)的兩重性。他不但必須具有學(xué)者的資格，還得是一名合格的教師，二者其實不是完全雷同的事變。一個人可所以一名杰出的學(xué)者，同時倒是個糟糕透頂?shù)慕淌凇?/p>

學(xué)術(shù)生活是一場鹵莽的打賭?！銓γ總€人都要憑著本心問一句：你能夠蒙受年復(fù)一年看著那些平凡之輩爬到你頭上去，既不痛恨也無波折感嗎？固然每一次他們都會答復(fù)說：“天然，我只為我的本分而活著”。但起碼就我所知，只有極少數(shù)人能夠無動于中地忍耐這類事。

如許的矛盾，我們大略要畢生面對。

依我本身的經(jīng)驗，這類矛盾之所以偶然會變成難以克服的障礙，凡是緊張不是因為學(xué)術(shù)軌制的不公，也大略緊張不是因為上級或同事見解的偏頗，而更多的是因為我們本身不能面對內(nèi)心的煎熬。在當代中國的教誨軌制下，從小學(xué)的時候入手下手，教授就報告我們，做人要力圖上游。但生怕難以變化的實情是，人類大腦先天的布局已經(jīng)決議，天才只占人群中相稱小的比例。我們都是很慶幸的人，在一個淘汰率很高、每一步都富裕風(fēng)險的教誨系統(tǒng)體例中，能夠結(jié)束從小學(xué)到探討生的進修進程，有機碰到大學(xué)任職。但如許的經(jīng)歷，仍不敷以表明我們便是天才，乃至也不必定能表明我們比大學(xué)表面的人更聰靈一些。客觀的實情是，在當代大學(xué)里，絕大大都教人員只是中才罷了。我們的內(nèi)心、我們四周密切的人們、乃至我們的社會，其實不真正明白這一點，凡是對我們懷有很高的盼望，都盼望我們能夠獲得大的成績。內(nèi)涵和外部的盼望，與實際本領(lǐng)之間的差距，對每個就職于大學(xué)的人來講，都大略會成為壓力和煎熬的泉源。所以，我們在選擇大學(xué)職業(yè)生活的時候，必定要撫心自問，服從本身內(nèi)心的呼喚。

我想說的是，要精確面對大學(xué)抱負與大學(xué)職業(yè)生活實際狀況的矛盾，使我們的大學(xué)職業(yè)糊口生涯更加平順并有更大的告成，除了要服從外在的行動典范的束厄狹隘以外，更緊張的身分是，建立在科學(xué)理性根本上的對本身的內(nèi)心呼喚的服從。這是一種超越平常糊口生涯經(jīng)驗的帶有宗教感的體驗。

我們選擇任職于當代中國的大學(xué)，還要凡是面對保存大學(xué)精神的追求與帶有明顯“東西理性”性質(zhì)的各種外部壓力之間的矛盾。

我們這個大學(xué)，是很多在近代中國粹術(shù)史上作出過奠定貢獻的學(xué)者傳道授業(yè)之所。掃數(shù)的大學(xué)都會有其辦學(xué)特點，不過，并不是掃數(shù)大學(xué)都具有“大學(xué)精神”。如果在中國近當代歷史上，異國清華、異國北大、異國南開、異國大學(xué)，那么，我們國度的歷史就得重寫。我們相信只有這類承載了龐大歷史任務(wù)的大學(xué)，才真正有其精神。我們深深相信，具有這類精神的大學(xué)，才大略是永久的。

糊口生涯在如許的校園當中，耳邊不時反響著陳寅恪教授“惟此自力之精神，解放之思維，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光”的警句，大學(xué)的同事們對精神的解放有著比其他大學(xué)的學(xué)者更天然的神馳。嶺南文化對大學(xué)精神內(nèi)核的構(gòu)成，也有潛移默化的感化。歷史系一名我很景仰的進步學(xué)者說過，中大的可貴的地方，不在大，而在中。這是一句質(zhì)樸而特別深入的話。我們糊口生涯在一個成天強調(diào)要“做大做強”、要“超過式成長”的期間，凡是忘了“中庸”、“持中”、“大正至中”這些中國人腦筋方法中最寶貴的思維要素。相對付海內(nèi)其他大學(xué)來講，我也相信大學(xué)的最動人的地方，就在這個“中”字。因為如許的一種精神身分，讓這個大學(xué)始終對校史上許很多多“敢為全國先”的創(chuàng)舉保存著充足的寬容和明白，讓這個校園始終富裕了濃濃的人情味，讓我們這些在此中糊口生涯的人，在面對社會和本身內(nèi)心的各種煎熬時，更簡單保存一種均衡的心態(tài)。

可是，具有明顯“東西理性”取向的外部壓力仍然存在，且一日千里，各種百般的評估和排名，實際上已經(jīng)直接感化到大學(xué)的糊口生涯與成長。校長果然表明以“為中才立規(guī)矩，給天才留空間”為治校理念，既然我們大大都人只是中才罷了，天然就要遭到更多的外部典范的束厄狹隘。而這些典范和軌制，大略有一部分與我們對本身的盼望、對黌舍的盼望、對學(xué)術(shù)的盼望其實不同等。

作為教師和人員，黌舍還盼望著我們?yōu)榇髮W(xué)篡奪更多的聲譽。19世紀今后，學(xué)術(shù)成為一種職業(yè)。這意味著我們必須服從職業(yè)的典范，而聲譽變成了一種衡量職業(yè)(而不是學(xué)術(shù)本身)是不是告成的外在標記。在學(xué)術(shù)職業(yè)化的背景下，有了聲譽，就大略意味著有機遇為黌舍篡奪更多的資本?？墒窃趦?nèi)心深處，我們必須明白，這與本身學(xué)術(shù)工作是不是是有代價，是異國必定干系的。我們在學(xué)術(shù)上是不是告成，在于看下一代學(xué)者會不會援引我們的東西，在他們眼中，這些東西有異國代價。用數(shù)字來闡明題目、來衡量每個人的水準，是具有毀壞性的。太過垂青聲譽，孤單思慮的時候就會裁減。但另外一方面，糊口生涯在大學(xué)里，我們好象就有為大學(xué)篡奪聲譽的責(zé)任，而恰恰篡奪外在的“聲譽”本身，便是背離“大學(xué)精神”的。這也是當代社會的悖論。

如許以來，任職于大學(xué)者，特別是此中的學(xué)者，就有了兩重的責(zé)任。一方面，我們要保衛(wèi)大學(xué)的本職和精神，竭力變化各種慶幸于文化和教誨長遠成長的軌制和規(guī)矩。我們正處于一個大變革的軌制重建的年代，如許的工作，無疑是期間對付大學(xué)的要求之一，也是我們在大學(xué)工作的抱負。但另外一方面，作為一名平凡的教人員，我們又要服從既有的軌制和規(guī)矩，在現(xiàn)有系統(tǒng)體例下為個人和黌舍篡奪更多的聲譽。

我個人的體驗是，只有在嚴厲服從既有軌制，在現(xiàn)有系統(tǒng)體例下做得比四周的人更好的前提下，我們才有資格評論辯論改革系統(tǒng)體例和改進軌制的大略。只有遵循如今的規(guī)矩而獲得令人佩服的成績，我們發(fā)起的變化近況的欲望和方案，才會被精確地獲得明白，大家才會相信，我們發(fā)起如許的要求，真的是出于對教誨、文化和學(xué)術(shù)長遠成長的責(zé)任，是為了保衛(wèi)大學(xué)這個人類精神糊口生涯的故里，而不是出于一己之私。在這個校園工作、糊口生涯了幾十年，我看到的環(huán)境是，對各種同等理的軌制和辦法發(fā)起責(zé)怪發(fā)起，且能被接納并獲得結(jié)果者，每每都是在原本的系統(tǒng)體例下就做得比他人更好的人。

我是學(xué)歷史的。作為一個歷史學(xué)家，深深地慶幸本身能夠糊口生涯在如許一個大變革的期間。過去30年間，我們所經(jīng)歷和體驗的經(jīng)濟、社會和文化范疇的巨大變化，在幾千年中國歷史上是絕無唯一的。親歷如許的歷史，對中國社會的探討者來講，真是可遇而不可求。恰是因為社會的敏捷轉(zhuǎn)型，我們的代價觀、行動方法和腦筋模式正日趨多元化，大學(xué)的職業(yè)糊口生涯也是以有了更多、更深入的矛盾和狐疑。本日在這里照實地描述本身的體驗和感觸，是想報告諸位，真實的辦理之道，是要讓我們的視野更加博大，思維更加深入，心靈能夠包容更多的矛盾，是自我的超越。

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