提問(wèn)是獲取知識(shí)、解決困惑的重要途徑。注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐，增強(qiáng)總結(jié)的科學(xué)性和權(quán)威性。"以下是一些范文供參考，希望能對(duì)你的總結(jié)寫(xiě)作有所啟發(fā)。"
我的理想加評(píng)語(yǔ)篇一
理想是羅盤(pán)，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，可望不可及。下面是本站小編為您整理的關(guān)于。
作文。
和
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有所幫助!
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)文學(xué)家，有的人想當(dāng)音樂(lè)家，有的人想當(dāng)工程師。而我的理想則是當(dāng)一名大名鼎鼎的發(fā)明家。
為了當(dāng)上一名大名鼎鼎的發(fā)明家，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。從現(xiàn)在起，我就要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。從各方面了解專業(yè)知識(shí)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)理想做準(zhǔn)備?？?這就是我的理想!做一名大名鼎鼎的發(fā)明家!你也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)你的理想吧!
本文行文思路清晰，開(kāi)篇就說(shuō)出自己的理想是成為一名發(fā)明家，并在第二段中解釋自己理想是科學(xué)家的原因。另外，也說(shuō)出自己要為理想的實(shí)現(xiàn)而努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，使讀者一目了然。
我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是希望做一名人民教師，我為的是能讓那些貧苦的孩子能上得起學(xué)。我懂得那些孩子的渴望，他們渴望上學(xué)。我們能上學(xué)，為什么他們就不能呢?希望是創(chuàng)造的，他們也有希望，但是不會(huì)創(chuàng)造。我們需要幫助他們創(chuàng)造出他們的學(xué)習(xí)天地。
人民教師這個(gè)職業(yè)讓人感到莊重，有尊嚴(yán)，神圣，光榮。我會(huì)為上不起學(xué)的貧困孩子義務(wù)講課，不會(huì)收一分錢。因?yàn)樗麄冃枰R(shí)，上不起學(xué)的孩子也許是最誠(chéng)實(shí)的吧!我不需要他們感激我，不需要他們報(bào)答我，我只希望他們?cè)谏鐣?huì)上能做一個(gè)好人，像我一樣的好人。我希望他們能把知識(shí)傳授下去。我的理想很小，但是我會(huì)為它努力。小小的理想是我的一部分，我需要他。
人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口!
我們小時(shí)候都會(huì)崇拜老師，所以我們也會(huì)有一個(gè)長(zhǎng)大后做老師的夢(mèng)想，作者通過(guò)這篇文章詳細(xì)介紹了自己做了老師以后的想法，情感真摯，娓娓道來(lái)，敘事條理。
理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。
每個(gè)人都有美好的理想。有的想當(dāng)白衣天使——醫(yī)生，有的想當(dāng)人類靈魂的工程師——老師，有的想當(dāng)國(guó)家棟梁管理國(guó)家大事。而我的理想是當(dāng)一名導(dǎo)游。
假如我的理想實(shí)現(xiàn)了，我便飛往孔雀之鄉(xiāng)——西雙版納。向中外游客介紹“花謝花開(kāi)無(wú)日了，春來(lái)春去不相關(guān)”的西雙版納。西雙版納是個(gè)美麗、神奇的地方。有茫茫無(wú)邊的原始森林，奇花異草人眼花繚亂，千年古樹(shù)比比皆是，有的甚至活了100萬(wàn)年。
西雙版納是個(gè)天然的動(dòng)物園。有陸地脊椎動(dòng)物500多種，珍禽300種，有爬行動(dòng)物60多種。像孟加拉虎、長(zhǎng)臂猿等動(dòng)物，在品種和數(shù)量上都居全國(guó)之最。
為了實(shí)現(xiàn)我這個(gè)理想，我一定要努力學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面，學(xué)會(huì)多門(mén)語(yǔ)言，學(xué)會(huì)和陌生人打交道。
這篇文章開(kāi)篇一連串比喻，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，迅速進(jìn)入主題——我的理想，文章內(nèi)容充實(shí)，層次分明，結(jié)構(gòu)清晰，感情真摯充沛，表達(dá)了小作者對(duì)大自然的喜愛(ài)與向往的愿望。
我的理想加評(píng)語(yǔ)篇二
1、兩個(gè)理想在你心中并重，詳細(xì)了產(chǎn)生理想的原因，讓我們感受到理想的遠(yuǎn)大，希望這兩顆理想的種子能在你心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，為自己的理想努力，為自己喝彩！
2、你的理想很實(shí)在，也很美好，交代了自己為什么又這個(gè)理想的原因，最后結(jié)合實(shí)際說(shuō)明自己今后將怎樣努力實(shí)現(xiàn)理想，相信你對(duì)英語(yǔ)的執(zhí)著和熱愛(ài)會(huì)使你的理想成真。
3、開(kāi)頭直奔主題，接著具體說(shuō)明了自己為什么又這個(gè)理想的原因，還交代自己今后將怎樣努力實(shí)現(xiàn)理想，結(jié)尾點(diǎn)明主題。有了夢(mèng)想這雙飛翔的翅膀，相信你的人生會(huì)很精彩。
4、開(kāi)頭以名言導(dǎo)入，接著列舉顏真卿、歐陽(yáng)詢書(shū)法家的例子，自然而然說(shuō)明了你產(chǎn)生理想的原因所在，然后交代自己將如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，多么美好、樸實(shí)的理想，堅(jiān)信你能通過(guò)努力圓你的書(shū)法之夢(mèng)。
5、用兩個(gè)典型的實(shí)例說(shuō)明自己產(chǎn)生這個(gè)理想的原因，給人留下深刻的印象，理想是一盞燈，時(shí)刻照亮著我們前進(jìn)的方向，孩子，為夢(mèng)想努力吧！若十年后，人們將會(huì)對(duì)你另眼相看。
6、文字的敘議比例協(xié)調(diào)，能夠緊扣“夢(mèng)想”這個(gè)主題精選材料，突出“夢(mèng)想需要付出努力才能實(shí)現(xiàn)”這一主題，貼近實(shí)際，絲絲入扣。一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生就對(duì)夢(mèng)想有著這么深的認(rèn)識(shí)，真是不簡(jiǎn)單！
7、有歷史，有現(xiàn)實(shí)，也有作為當(dāng)代小學(xué)生的責(zé)任。在激昂的文字中盡展今日小學(xué)生的風(fēng)采，祖國(guó)的夢(mèng)與自己的成長(zhǎng)緊密聯(lián)系在一起。這是當(dāng)今小學(xué)生的報(bào)國(guó)心，也是未來(lái)中國(guó)人的立國(guó)志。
8、這篇文章的作者思路清晰，寫(xiě)了“我”的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，并且寫(xiě)了“我”要當(dāng)老師的原因。但是語(yǔ)言平淡，缺乏真情實(shí)感。希望以后多積累一些好詞好句，靈活運(yùn)用，使自己的文章更精彩。
9、此文聯(lián)系實(shí)際，解說(shuō)“我的未來(lái)不是夢(mèng)”，寫(xiě)得瀟灑自如?！拔磥?lái)，在我的眼里，它應(yīng)是美好的，甜蜜的，幸福的。它是理想的代名詞，是信念的燈火，是黎明的曙光”，情感真摯。
10、生活需要夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們奮發(fā)向上的目標(biāo)，目標(biāo)使我們產(chǎn)生追趕的動(dòng)力，有了前進(jìn)的動(dòng)力，我們就不怕沿途上的種種困難。富有哲理，但是行文中思路比較凌亂。
我的理想加評(píng)語(yǔ)篇三
1.這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng).
3.比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
4.…和…形成鮮明對(duì)比,突出…。
5.小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看.
6.對(duì)…的比喻用得妙.
7.運(yùn)用多種感官,描寫(xiě)十分仔細(xì).
8.孩子的氣的語(yǔ)言很有意思.
9.加入人物行為,使畫(huà)面生動(dòng).
10.這段多余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔.
11.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
12.景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
13.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
14.事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
15.外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
16.環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
17.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
18.內(nèi)容前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
19.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
20.詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
我的理想加評(píng)語(yǔ)篇四
理想是歌，奏響生命的樂(lè)章；理想是樂(lè)章，譜寫(xiě)動(dòng)聽(tīng)的音符；理想是音符，演繹生命的奇跡。下面是本站小編為您整理的關(guān)于。
的
作文。
和教師。
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有所幫助!
我的理想是能夠當(dāng)一名教師。人人都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。我并不是要夸獎(jiǎng)，而是發(fā)自內(nèi)心的、真心誠(chéng)意的。雖然，我現(xiàn)在只是一名小學(xué)生，但是，我渴望實(shí)現(xiàn)這一理想。我知道，如果想實(shí)現(xiàn)這一理想的話，必須得好好學(xué)習(xí)，所以，我一直為自己的理想而奮斗、拼搏。理想是一朵神圣、圣潔的心靈之花?；?，得需要一個(gè)過(guò)程，它得發(fā)芽、長(zhǎng)葉，最后才開(kāi)花。理想也是這樣，首先需要有一個(gè)目標(biāo)，，然后再把根扎深，最后為之奮斗。理想在于個(gè)人追求。為什么要這么說(shuō)是有原因的。因?yàn)槔硐胧且粋€(gè)人的目標(biāo)，只有有目標(biāo)的人才有可能做出一番事業(yè)。如果一個(gè)人連一個(gè)目標(biāo)都沒(méi)有，整天懶懶散散的，又怎么可能干出一番事業(yè)呢。真正有目標(biāo)的人才可能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。如果只是空想的話，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的話，那也是不妥的。所以，同學(xué)們?yōu)樽约旱睦硐肴^斗、去拼搏吧。相信自己，加油。
這是一篇關(guān)于理想的作文，語(yǔ)言具有感染力，“理想是一朵神圣、圣潔的心靈之花?；ǎ眯枰粋€(gè)過(guò)程，它得發(fā)芽、長(zhǎng)葉，最后才開(kāi)花”等比較有意蘊(yùn)，但是不足之處在于：層次不是十分清晰。今后作文，希望小作者能夠在謀篇布局上多下功夫。
每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。我的理想是成為一名作家，作家能夠?qū)懗龇浅＞实奈恼潞秃每吹墓适拢蔀樽骷覍?xiě)出優(yōu)美的文章也能給別人帶來(lái)快樂(lè)。所以我就非常希望成為一名作家。
我喜歡閱讀，看到一本好書(shū)就會(huì)如饑似渴地讀起來(lái)，一遍一遍地細(xì)細(xì)品味。慢慢的，看得書(shū)多了，自己也就想著要編一些小故事。于是，從很小開(kāi)始，我就慢慢地開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)把自己腦子里所想的，想向大家表達(dá)的內(nèi)容，寫(xiě)在紙上。開(kāi)始可能非常短，甚至只有一句話。但隨著不斷地學(xué)習(xí)，不斷吸取其他作品的優(yōu)美詞句，我的文章也就慢慢地充實(shí)起來(lái)了。
當(dāng)然，我也并不是沒(méi)有想過(guò)要放棄這個(gè)夢(mèng)想。有的時(shí)候，總是想不出某個(gè)地方該怎么寫(xiě)，心里就非常著急;還有的時(shí)候，一篇作文寫(xiě)完了，自己再看的時(shí)候，又覺(jué)得寫(xiě)的不盡如人意。這些原因，都讓我想過(guò)要去放棄。然而，一些偉大作家的事跡，卻讓我堅(jiān)定了成為一名作家的信念。
要成為作家，就要多練筆，多寫(xiě)作，看好書(shū)，多學(xué)知識(shí)，細(xì)心觀察才能寫(xiě)出好文章，要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，我的長(zhǎng)處是寫(xiě)動(dòng)物文章，我能將許多小動(dòng)物寫(xiě)得活蹦亂跳、活靈活現(xiàn)，仿佛就在你眼前，寫(xiě)想象作文，我也很拿手。成為作家可不能總寫(xiě)錯(cuò)別字，寫(xiě)完作文還要讀，找出錯(cuò)別字。爸爸經(jīng)常嘮叨的一句話是文章多修改才更好!
我想當(dāng)一名作家，寫(xiě)出非常棒的書(shū)來(lái)給大家閱讀。隨然我離作家這段路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但我相信只要朝著理想，長(zhǎng)期艱苦努力，就一定會(huì)成功的。
文章寫(xiě)了作者想成為一個(gè)作家的夢(mèng)想，記敘了作者在追求夢(mèng)想的道路上遇到的一些事。文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，層次清晰有條理;語(yǔ)言流暢如“我想當(dāng)一名作家，寫(xiě)出非常棒的書(shū)來(lái)給大家閱讀。隨然我離作家這段路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但我相信只要朝著理想，長(zhǎng)期艱苦努力，就一定會(huì)成功的”;敘事完整，內(nèi)容充實(shí)。
理想是燈，照亮漆黑的夜晚;理想是帆，帶我們駛向成功的彼岸。人生因?yàn)橛辛死硐攵S富多彩。
每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是當(dāng)一名人們教師。我覺(jué)得做好一名好老師，不容易。
老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵;老師是一枝粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)……因此我特別崇拜老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我覺(jué)得長(zhǎng)大要當(dāng)一名老師。如果我是一名老師，我會(huì)帶同學(xué)們走向知識(shí)的海洋，探索人生的真諦;如果我是一名老師，我會(huì)帶同學(xué)們走向世界各地，讓他們領(lǐng)略世界的奧秘;如果我是一名老師，我會(huì)帶同學(xué)們走向大自然，欣賞藝術(shù)的風(fēng)采。如果我是一名老師，我會(huì)讓同學(xué)們走向語(yǔ)文的樂(lè)園、數(shù)字的海洋，英語(yǔ)的世界……用豐富的知識(shí)開(kāi)啟孩子們的心靈。讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。
如果我是一名老師，我會(huì)和他們用心去交流，不會(huì)讓他們因?yàn)橛辛司嚯x感，對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，不敢吐出自己的真心話。
為此，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為了理想而奮斗。
文章結(jié)構(gòu)合理清楚，開(kāi)篇以一組比喻句表明了理想的作用，引出自己的理想是做一名好老師，然后下文描寫(xiě)了老師的作用和自己要是成為一名老師之后要怎么做，最后表達(dá)自己為了實(shí)現(xiàn)理想要好好學(xué)習(xí)，語(yǔ)言流暢自然，很好。
我的理想加評(píng)語(yǔ)篇五
理想,是人們對(duì)未來(lái)生活和活動(dòng)的遠(yuǎn)景的想象。一個(gè)人有了崇高的理想,就會(huì)沿著正確的生活道路,努力奮斗,造福于人類。下面是本站小編為您整理的關(guān)于。
的
作文。
加
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有所幫助!
理想是燈，亮出人生的導(dǎo)航;理想是石，敲出星星之火;理想是力量，共同奮斗。正如蘇格拉底所說(shuō)“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”。所以，我的理想是成為一位書(shū)法家。
每當(dāng)我看見(jiàn)大名鼎鼎的書(shū)法家顏真卿那鏗鏘有力的楷書(shū)，那剛勁而外溫潤(rùn)，學(xué)的屈折處圓而又有力。我真是佩服的五體投地;又看到唐初書(shū)法家歐陽(yáng)詢代表作時(shí)，心中不經(jīng)震動(dòng)一下，他的字好比“骨氣勁峭，法度嚴(yán)整”。我真的好羨慕他。原來(lái)，要煉就一個(gè)好的字體必須經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)后才有的結(jié)果。相傳有一次，歐陽(yáng)詢外出無(wú)意間看到西晉書(shū)法家索靖書(shū)寫(xiě)的碑石。后來(lái)，他在碑石下整整待了三天，仔細(xì)揣摩著學(xué)習(xí)方法。終于，歐陽(yáng)詢的字筆力更加剛勁，更加絕妙了!從這刻起，我就決心要寫(xiě)好我的字，煉就一手屬于我自己的書(shū)法字。于是，我立刻買來(lái)字帖，握著沉甸甸的鋼筆，心中不由得有一絲絲緊張。畢竟這是我第一次寫(xiě)鋼筆字。我一撇一捺，線條很不柔順，但我不灰心，繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)，也許時(shí)車爾尼雪夫斯基的話鼓舞了我，讓我堅(jiān)持了下去。就這樣，我一張一張的寫(xiě)完了，日復(fù)一日，終于老師第一次把我的字帖貼在展示臺(tái)上，還要同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。
雖然我知道這個(gè)夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但是我知道，只要肯努力，肯付出，就一定會(huì)成功。當(dāng)初的顏真卿不也是經(jīng)過(guò)許多磨練，經(jīng)過(guò)種種坎坷，最后不也形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格嗎?當(dāng)初的歐陽(yáng)詢不也因?yàn)閳?jiān)持，才發(fā)現(xiàn)了書(shū)法的絕妙之處嗎?為什么他們行，我就不行呢?我堅(jiān)信，只要有遠(yuǎn)大抱負(fù)，努力去完成一定會(huì)成功!
理想，我為你奮斗!
評(píng)語(yǔ)：開(kāi)頭以。
名言。
導(dǎo)入，接著列舉顏真卿、歐陽(yáng)詢書(shū)法家的例子，自然而然說(shuō)明了你產(chǎn)生理想的原因所在，然后交代自己將如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，多么美好、樸實(shí)的理想，堅(jiān)信你能通過(guò)努力圓你的書(shū)法之夢(mèng)。
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都有一個(gè)理想。我曾經(jīng)盲目地崇拜過(guò)曾步光，他不是什么明星，也不是演員，他只是一個(gè)默默無(wú)聞的企業(yè)家。
當(dāng)我明白為什么崇拜他的時(shí)候，他的人生已經(jīng)是我想要追求的目標(biāo)他不僅有愛(ài)心，而且文筆很好，我曾很后悔自己為什么不把“四信”講好，不然我就可以一覽他的儒商風(fēng)度。
自從認(rèn)識(shí)了他，知道了他，我就有了一個(gè)當(dāng)企業(yè)家的目標(biāo)，因?yàn)樵?jīng)有很多人和我結(jié)對(duì)過(guò)，所以我想等我當(dāng)了企業(yè)家就可以去資助那些貧困生，既可以讓他們?cè)谛@里認(rèn)真學(xué)習(xí)，又可以圓了我的夢(mèng)，讓我盡自己的綿薄之力去回報(bào)社會(huì)，回報(bào)大家。
雖然我知道這個(gè)理想很遙遠(yuǎn)，但我想到曾步光他那時(shí)候不也是沒(méi)有豐富的資本和高人的指點(diǎn)?他不也照樣成了一個(gè)年輕的，了不起的企業(yè)家嗎?所以我決定以曾步光為榜樣好好學(xué)習(xí)，盡我一切所能去實(shí)現(xiàn)我的理想。
正如蘇格拉底所說(shuō)“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想奮斗”所以我要努力奮斗去完成我的理想。
評(píng)語(yǔ)：有理想就有追求，曾步光的善舉給你們這些求學(xué)的孩子帶來(lái)福音，希望你長(zhǎng)大也能接過(guò)他的愛(ài)心接力棒，祝你的夢(mèng)想隨你的努力而實(shí)現(xiàn)吧。
我好似一顆渺小的沙粒在一望無(wú)際的宇宙中追尋著我的理想。
我的理想對(duì)別人而言可能是那么的微不足道，但我決心要去實(shí)現(xiàn)它。我的理想就是當(dāng)一名用光輝去照亮別人，用雨露去滋潤(rùn)別人的老師。
但我看見(jiàn)老師在講臺(tái)上位自己的學(xué)生頭頭是道地講著課時(shí)，教學(xué)生們做人的道理，同學(xué)之間鬧矛盾時(shí)，老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他們同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，退一步海闊天空。夜深人靜時(shí)，人們都已經(jīng)關(guān)掉電燈去休息時(shí)，老師的屋子里卻依然亮著燈光，老師坐在堆積如山的桌子旁正審閱著同學(xué)們的作業(yè)。她一會(huì)兒一句一句地審，看完一句就用筆在后面畫(huà)一個(gè)小圈圈。她不止是瀏覽一遍就就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)自言自語(yǔ)地想著這道題的解題思路。
從此以后我的理想就是成為一名誨人不倦的教師。在我的理想道路上可能不會(huì)一帆風(fēng)順，也不會(huì)花好月圓，但是我會(huì)為了我的理想而奮斗，好好學(xué)習(xí)，為我的理想打下好的基礎(chǔ)。
生活因?yàn)橛辛死硐攵兊酶訆Z目光彩，一個(gè)人如果沒(méi)有自己的理想那么他的人生將會(huì)變得多么的乏味啊!
評(píng)語(yǔ)：這是你的第二個(gè)理想，可同樣精彩!開(kāi)頭直接點(diǎn)題，給人以醒目之感。按一定順序?qū)懥俗约阂?dāng)老師的原因，很有真情實(shí)感，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言樸實(shí)，語(yǔ)句通順連貫。結(jié)尾充滿對(duì)美好未來(lái)的憧憬。
我的理想加評(píng)語(yǔ)篇六
3.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出。
4.語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確。
5.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
6.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永。
7.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
8.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前。
9.文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
10.作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
我的理想加評(píng)語(yǔ)篇七
理想是燈，亮出人生的導(dǎo)航；理想是石，敲出星星之火；理想是力量，共同奮斗。正如蘇格拉底所說(shuō)“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”。所以，我的理想是成為一位書(shū)法家。
每當(dāng)我看見(jiàn)大名鼎鼎的書(shū)法家顏真卿那鏗鏘有力的楷書(shū)，那剛勁而外溫潤(rùn)，學(xué)的屈折處圓而又有力。我真是佩服的五體投地；又看到唐初書(shū)法家歐陽(yáng)詢代表作時(shí)，心中不經(jīng)震動(dòng)一下，他的字好比“骨氣勁峭，法度嚴(yán)整”。我真的好羨慕他。原來(lái)，要煉就一個(gè)好的字體必須經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)后才有的結(jié)果。相傳有一次，歐陽(yáng)詢外出無(wú)意間看到西晉書(shū)法家索靖書(shū)寫(xiě)的碑石。后來(lái)，他在碑石下整整待了三天，仔細(xì)揣摩著學(xué)習(xí)方法。終于，歐陽(yáng)詢的字筆力更加剛勁，更加絕妙了！從這刻起，我就決心要寫(xiě)好我的字，煉就一手屬于我自己的書(shū)法字。于是，我立刻買來(lái)字帖，握著沉甸甸的鋼筆，心中不由得有一絲絲緊張。畢竟這是我第一次寫(xiě)鋼筆字。我一撇一捺，線條很不柔順，但我不灰心，繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)，也許時(shí)車爾尼雪夫斯基的話鼓舞了我，讓我堅(jiān)持了下去。就這樣，我一張一張的寫(xiě)完了，日復(fù)一日，終于老師第一次把我的字帖貼在展示臺(tái)上，還要同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。
雖然我知道這個(gè)夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但是我知道，只要肯努力，肯付出，就一定會(huì)成功。當(dāng)初的顏真卿不也是經(jīng)過(guò)許多磨練，經(jīng)過(guò)種種坎坷，最后不也形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格嗎？當(dāng)初的歐陽(yáng)詢不也因?yàn)閳?jiān)持，才發(fā)現(xiàn)了書(shū)法的絕妙之處嗎？為什么他們行，我就不行呢？我堅(jiān)信，只要有遠(yuǎn)大抱負(fù)，努力去完成一定會(huì)成功！
理想，我為你奮斗！
評(píng)語(yǔ)：開(kāi)頭以名言導(dǎo)入，接著列舉顏真卿、歐陽(yáng)詢書(shū)法家的例子，自然而然說(shuō)明了你產(chǎn)生理想的原因所在，然后交代自己將如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，多么美好、樸實(shí)的理想，堅(jiān)信你能通過(guò)努力圓你的書(shū)法之夢(mèng)。
我的理想加評(píng)語(yǔ)篇八
當(dāng)我在電視里看到，我國(guó)探測(cè)器“玉兔”在月球成功登陸的畫(huà)面時(shí)，我興奮地又蹦又跳?！坝裢谩钡恼＿\(yùn)行，標(biāo)志著我國(guó)在航天事業(yè)上的又一偉大成就，每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)感到無(wú)比的自豪！科學(xué)家叔叔們，太了不起了，地球到月球那么遠(yuǎn)的距離，坐在在指揮中心，就能指揮月球上“玉兔”的一舉一動(dòng)，真讓人佩服！我羨慕“玉兔”，羨慕它能在月球上走路。
當(dāng)夜幕降臨時(shí)，一顆顆明亮的星星鑲嵌在夜空中，閃閃爍爍。我抬頭仰望著那點(diǎn)點(diǎn)繁星，它們調(diào)皮的沖我直眨眼睛，我仿佛聽(tīng)到它們?cè)趯?duì)我說(shuō)話，“路錦輝，到太空找我們吧！我們會(huì)成為好朋友的?！蔽蚁胂笾约?，駕駛著宇宙飛船，遨游在神秘的宇宙里，去了解每一顆星星，去探索人類未知的星球、未知的世界。
這就是我的理想：做一個(gè)太空人。我要好好學(xué)習(xí)，一步一步地去實(shí)現(xiàn)我的偉大理想。
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我的理想加評(píng)語(yǔ)篇九
“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定地方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活?！边@句名言是出自于俄國(guó)的列夫·托爾斯泰寫(xiě)的《最后的日記》。我的未來(lái)理想是游戲軟件設(shè)計(jì)師。
就在這一刻，我萌發(fā)了一個(gè)念頭：我為什么不做一個(gè)游戲軟件設(shè)計(jì)師呢？我說(shuō)做就做，立馬關(guān)閉游戲，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，搜索“如何用計(jì)算機(jī)編程”以及其他有關(guān)計(jì)算機(jī)知識(shí)的內(nèi)容。我開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)，我在計(jì)算機(jī)的海洋里遨游。我一直從下午2點(diǎn)查到傍晚5點(diǎn)，就在這時(shí)，媽媽催促我：“崇睿，吃飯了！”我隨口答道：“就好了！”又沉浸在計(jì)算機(jī)的世界里，過(guò)了十分鐘，媽媽急了，過(guò)來(lái)敲門(mén)，并問(wèn)道：“不是說(shuō)就好了嗎？十分鐘都過(guò)去了，怎么還沒(méi)好？飯菜都涼了！”“馬上，馬上就好?！蔽乙琅f是匆匆回答了一句。三十分鐘后，媽媽沖進(jìn)來(lái)，做出一副要揪耳朵的樣子，并說(shuō)：“快出來(lái)吃飯，否則以后不允許你看電腦?！蔽抑荒芄怨缘嘏c電腦說(shuō)：“再見(jiàn)?！?/p>
記得有一次，我閑得無(wú)聊，突然有一個(gè)念頭從我腦海里閃過(guò)：為什么不把電腦拆開(kāi)來(lái)，這樣不就可以知道電腦的結(jié)構(gòu)了嗎。于是，我把各種各樣的螺絲刀拿來(lái)，準(zhǔn)備“大干一場(chǎng)”！說(shuō)拆就拆，“咔嚓”一聲，電腦被我分解成一堆七零八落的碎片，我見(jiàn)到了一片片會(huì)發(fā)光的深綠色的芯片，以及一堆我不知道如何形容的物體，就在這時(shí)，媽媽聞聲而來(lái)，看到地上的碎片后，尖叫道：“什么……情況！”我一臉茫然，媽媽趕緊把零件抱到電腦維修部“搶救”，還好維修人員技術(shù)過(guò)硬，家里的電腦總算是安然無(wú)恙的從維修部的手術(shù)臺(tái)上搶救過(guò)來(lái)。不過(guò)這次，媽媽并沒(méi)有責(zé)罵我，反而是溫和拍著我的肩膀：“你這樣隨意的拆開(kāi)電腦是很危險(xiǎn)的，因?yàn)檫@樣很容易燒掉主板，不過(guò)你拆開(kāi)它不是為了好玩而是為了理想，所以媽媽要表?yè)P(yáng)你。”
有了軟件設(shè)計(jì)師這個(gè)理想，就有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，我會(huì)一直朝著這個(gè)目標(biāo)方向努力，我相信，只要經(jīng)過(guò)不懈的努力，總有一天，我的理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
我的理想加評(píng)語(yǔ)篇十
理想是石，擦出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向成功。我愿把理想化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，尋找與實(shí)現(xiàn)我最初的理想。而我的理想是成為一名出色的畫(huà)家！
我的理想之所以是名畫(huà)家，是因?yàn)槲覐男【蛺?ài)畫(huà)畫(huà)。從小時(shí)候稀奇古怪的涂鴉，到現(xiàn)在像模像樣的素描寫(xiě)生，畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成為了我生活中必不可少的業(yè)余愛(ài)好。我每次觀看大師專心致志地畫(huà)畫(huà)時(shí)，都會(huì)驚嘆于他們那神奇的畫(huà)筆勾勒出的一幅幅精美的圖畫(huà)，那指尖的筆觸緩緩盛開(kāi)，手中的畫(huà)筆在橘色的暖光中嬉戲，仿佛心中裝滿了整個(gè)世界，揮筆自如，柔美的線條勾勒出內(nèi)心一道道華麗的曲線。每次看到如此場(chǎng)景，我都不由得暗下決心：長(zhǎng)大了我也要成為一名畫(huà)家。
如果我以后當(dāng)上了畫(huà)家，我會(huì)傾盡我的力量去畫(huà)好每一幅作品，用我的畫(huà)筆去完善每一幅畫(huà)，用我的心去創(chuàng)造美的境界，讓每一個(gè)人都能享受到藝術(shù)的熏陶，讓心靈融入畫(huà)中。
我相信理想之路漫長(zhǎng)而曲折、神圣而光榮。再小的野花，只要精心呵護(hù)，也能開(kāi)出驚艷的花朵；再小的理想，只要不懈追求，終能閃爍人生的異彩！
我的理想加評(píng)語(yǔ)篇十一
蕓蕓眾生，不論是誰(shuí)都有自己的夢(mèng)想。
正如托爾斯泰所說(shuō)“路燈是指路明燈。
沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活”。
我的理想是能成為一個(gè)大名鼎鼎的籃球運(yùn)動(dòng)員。
每當(dāng)我看到國(guó)家的籃球明星在賽場(chǎng)上耀武揚(yáng)威的遞著球時(shí)，傳來(lái)的是球迷們熱烈的歡呼聲。
我們中國(guó)的頂梁柱姚明登場(chǎng)了，球迷們對(duì)他載滿了希望，可是他每次不是磕著就是碰著，一養(yǎng)上就要養(yǎng)幾個(gè)月。
漸漸的球迷們對(duì)他的眼光變淡了，更加關(guān)注的是外國(guó)的球星。
自從我迷上了看nba，我的理想就是當(dāng)一個(gè)球星，在球場(chǎng)上打下一片屬于自己的天地，讓其他國(guó)家的球星和球迷們對(duì)我們中國(guó)刮目相看，我要加入到我們中國(guó)人在內(nèi)的“火箭隊(duì)”。
打破火箭從未到過(guò)每年總冠軍的魔咒;讓全世界的目光都凝聚在我們中國(guó)人的身上。
雖然這個(gè)理想對(duì)我實(shí)在太遙遠(yuǎn)，在我事先我的愿望的道路上也不會(huì)一帆風(fēng)順，但我會(huì)進(jìn)我的所能去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。
生活因?yàn)橛辛死硐氩艜?huì)變得如此光彩奪目，理想伴隨著我的生活，讓我的生活不會(huì)枯燥乏味。
揚(yáng)起理想的風(fēng)帆黨屹。
努力!努力!人只有一次一次的努力，一次一次的攀爬，一次一次歷經(jīng)磨難，才會(huì)達(dá)到自己的理想，自己的目標(biāo)。
我心中有一個(gè)說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的理想，這個(gè)理想就是——特種兵兼作家。
我從小就酷愛(ài)沖鋒，每當(dāng)我看到那些為人民保衛(wèi)邊疆的士兵們，我都有一種沖動(dòng)。
當(dāng)士兵，當(dāng)戰(zhàn)士的種子就扎根在我心里，我希望有一天我可以以一名軍人的職責(zé)去庇護(hù)中國(guó)人民，去保護(hù)自己的父母妻兒，保護(hù)千千萬(wàn)萬(wàn)各家。
我還要帶領(lǐng)戰(zhàn)士們打擊暴恐分子，不讓他們?yōu)榉亲鞔?，我還要消滅販毒人員，讓他們不再受毒的誘惑。
理想雖遠(yuǎn)大，路程雖遙遠(yuǎn)，只要心堅(jiān)持，努力，就可到達(dá)。
除了特種兵，我還要做一名作家。
我要用一支筆，一雙手，寫(xiě)下最美的詩(shī)篇，偶寫(xiě)一件件感人肺腑的故事，描繪祖國(guó)的大好江山。
一支筆，一雙手，是可以創(chuàng)造很多美麗的，我要用文字將山區(qū)孩子的哀思，老人的無(wú)奈寫(xiě)出來(lái)，將這一切告知在城市里的人，讓浪子?；丶铱纯?，多孝敬父母，多為家庭出一份力。
我要用筆與手，將人生的幸福與哲理告知生活在無(wú)限空白里的人，我要多寫(xiě)書(shū)，將我的書(shū)都送給山區(qū)里的孩子，讓他們有書(shū)看，有書(shū)讀，我要用我的稿費(fèi)，為孩子們建學(xué)校，買東西，然他們幸福.快樂(lè)。
水滴雖少，但千千萬(wàn)萬(wàn)的水滴就是一條小溪，一條河。
我只愿努力，理想終到達(dá)。
世界上的人，有不同的夢(mèng)想.理想。
每一個(gè)人都不同，單談們都渴望能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
只有經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨得人，才會(huì)成功，大多數(shù)人都在半途失敗，在他們看來(lái)理想遙不可及;有些人，一笑而過(guò)說(shuō)“理想其實(shí)離我們很近。”
評(píng)語(yǔ)：兩個(gè)理想在你心中并重，詳細(xì)了產(chǎn)生理想的原因，讓我們感受到理想的遠(yuǎn)大，希望這兩顆理想的種子能在你心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，為自己的理想努力，為自己喝彩!
揚(yáng)起理想的風(fēng)帆【2】。
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，正如車爾尼雪夫斯基所說(shuō)的“人的`活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小”，如果沒(méi)有了理想，我們就會(huì)失去前進(jìn)的方向。
你們一定會(huì)問(wèn)我，為什么要放英語(yǔ)翻譯呢?因?yàn)槲覐男【拖矚g和英語(yǔ)打交道。
在我上幼兒園的時(shí)候，第一次接觸了英語(yǔ)。
老師教我讀“apple”，還告訴我是“蘋(píng)果”的意思。
老師還教我讀“banana”,老師又怕我不懂，于是拿來(lái)了香蕉。
老師指著一串香蕉說(shuō)：“這是不是很像‘b’呢?上面細(xì)細(xì)的，下面鼓鼓的。
”一串串香蕉挨在一起，就成了“anana”，這樣，香蕉的英語(yǔ)單詞就拼出來(lái)了。
我從沒(méi)想過(guò)英語(yǔ)單詞還能那樣記，從此，我就喜歡上了英語(yǔ)。
雖然這個(gè)理想對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的事情，但我愿意為這個(gè)理想奮力拼搏。
當(dāng)我聽(tīng)到別人那一口流利的英語(yǔ)，我可有多羨慕啊!我的心也得到了鼓舞，我相信我一定可以做到的。
現(xiàn)在，我會(huì)從身邊的每一步開(kāi)始做起，努力學(xué)好英語(yǔ)。
上英語(yǔ)課時(shí)，我總會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講，寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，我從不馬虎，我還會(huì)和哥哥姐姐們用英語(yǔ)交流，最近學(xué)區(qū)要舉辦英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，我也會(huì)積極參加，希望我能通過(guò)我的努力，得到一個(gè)好成績(jī)。
正是理想的力量不斷的帶領(lǐng)我向前，給我指明方向。
“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”，我已經(jīng)能夠找到了我前進(jìn)的方向，只要我大步的向前走，理想將會(huì)離我更近一步。
就讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，努力奮斗吧!
評(píng)語(yǔ)：你的理想很實(shí)在，也很美好，交代了自己為什么又這個(gè)理想的原因，最后結(jié)合實(shí)際說(shuō)明自己今后將怎樣努力實(shí)現(xiàn)理想，相信你對(duì)英語(yǔ)的執(zhí)著和熱愛(ài)會(huì)使你的理想成真。
我的理想加評(píng)語(yǔ)篇十二
每個(gè)人都抱有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。我也不例外。從小到大我的理想不斷變化著?，F(xiàn)在我就一一羅列出來(lái)跟你們分享一下吧！
很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿?？墒遣痪?，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。
于是，當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班?？赡苁且?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨浴Ｉ狭嗣佬g(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法?，F(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人?；蛟S你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。
如今我已經(jīng)不再是那個(gè)三四年級(jí)的小朋友了，我已經(jīng)即將畢業(yè)，要步入中學(xué)的殿堂。我相信在未來(lái)的日子里我一定可以實(shí)現(xiàn)我的理想，我會(huì)為了我的理想努力拼搏。
四年級(jí):壹貳叁。
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我的理想加評(píng)語(yǔ)篇十三
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)——世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。每個(gè)人，應(yīng)當(dāng)有自己的理想：它或是偉大到遙不可及，或是微小到就在我們身邊。而我的理想，則是種滿1000棵樹(shù)。
森林有調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、防風(fēng)降噪和防止水土流失、山體滑坡等自然災(zāi)害等作用，可謂是“地球之肺”。然而近幾年來(lái)，森林卻因?yàn)槿祟悷o(wú)情的摧殘，以驚人的速度消失。曾哺育我們的地球母親，已變得千瘡百孔，這樣的結(jié)果，讓人為之痛心。珍惜綠色，本是人們現(xiàn)在都應(yīng)該做到的。然而在我的身邊，卻有許多人缺少保護(hù)樹(shù)木的意識(shí)：小區(qū)的樹(shù)木上時(shí)常能見(jiàn)到晾衣的粗繩，壓彎了本是生機(jī)盎然的枝干；公園里那繁茂的樹(shù)蔭，默默地凈化著空氣，可隨手折下一條樹(shù)枝，卻成了人們的惡習(xí)；馬路上，那一排排整齊的樹(shù)列，甘愿遮風(fēng)擋雨，卻弄得滿樹(shù)灰泥，隨風(fēng)還飄起白色袋子……面對(duì)這種種不堪入目的現(xiàn)狀，使我充滿了擔(dān)憂和悲痛。
六年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文課本中，有一篇課文——《青山不老》。文中，那位已是耄耋之年的老人，在整整十五年的光陰里綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)。原本是寸草不生的晉西北地區(qū)，卻在這位老人的手中化為了一片綠洲。多么了不起的奇跡！這也是我讀完這篇課文后最大的感想。而那片綠意好像飄到了我的心里，讓我有了一個(gè)新的想法——植樹(shù)。
我小的時(shí)候，就從蘆薈、吊蘭、月季這些小植物開(kāi)始種植，每日悉心照料。逐漸，家里的陽(yáng)臺(tái)擺滿了盆栽，現(xiàn)在已是生機(jī)勃勃。每天放學(xué)回家，就能看到陽(yáng)臺(tái)上的綠色小天地，讓我充滿了自豪感。去年，單元門(mén)前的綠地上又多了一棵正茁壯成長(zhǎng)的桑樹(shù)。在一年多的培育下，它變得滿樹(shù)翠綠，投下片片綠蔭。我又向理想接近了一步，這給了我無(wú)窮的動(dòng)力。而今年年初，我想再種下一株小樹(shù)苗。結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)，雖說(shuō)樹(shù)的生命力頑強(qiáng)，但夏季酷熱，秋季蕭瑟，冬季嚴(yán)寒，在春季正是萬(wàn)物復(fù)蘇之際，是樹(shù)木生長(zhǎng)的好時(shí)節(jié)。在熱鬧的春節(jié)里，除了走親訪友，我還要?jiǎng)訂T親朋好友加入到植樹(shù)造林的行列中來(lái)，組織一次別開(kāi)生面的植樹(shù)行動(dòng)，樹(shù)立愛(ài)惜一草一木的意識(shí)。一分耕耘，一分收獲。為了這個(gè)理想，我不僅要時(shí)常植樹(shù)，還要保護(hù)身邊的綠色，讓我們的生活環(huán)境變得綠意盎然。“不是只有三月十二號(hào)才是植樹(shù)節(jié)。”這個(gè)信念會(huì)支持著我每一天，都為地球母親盡自己的一點(diǎn)力量。
盡管這個(gè)理想對(duì)現(xiàn)在的我還很遙遠(yuǎn)，但我要一點(diǎn)一點(diǎn)靠近它，慢慢實(shí)現(xiàn)它。都說(shuō)理想是人生導(dǎo)航的燈塔，相信這個(gè)理想也必定能帶領(lǐng)我，用自己的雙手創(chuàng)造一片綠色。
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