總結(jié)可以激發(fā)我們不斷進(jìn)步的欲望，讓我們更加努力奮斗。總結(jié)要有自己的觀點(diǎn)和思考，展現(xiàn)個(gè)性和獨(dú)特性。這些總結(jié)范文包含了各種領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以從中學(xué)習(xí)到很多有價(jià)值的東西。
我感激老師篇一
在人的一生中，會(huì)有許多老師叫我們學(xué)習(xí)、做人、做事，例如馬玉成、高潔、陳金玉、馬春霞、張秀麗、馬麗萍等老師。然而，我最感激的老師得數(shù)馬麗萍、張秀麗老師當(dāng)先了!
馬麗萍老師，你像綿延不斷的文學(xué)山川，指引我們學(xué)富五車。老師總有一雙慈祥的眼睛在注視我、提醒我。
我上課沒(méi)有全神貫注，有點(diǎn)分神。被老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)拍拍我的頭，又對(duì)我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。我似乎明白了老師的用意，之后立馬全神貫注的聽(tīng)講。
下了課，我走到辦公室，對(duì)老師承認(rèn)錯(cuò)誤。“老師，我不該分神，我以后再也不會(huì)了?！?/p>
老師聽(tīng)，對(duì)我笑了笑，我從老師那充滿希望與期盼的眼神中得到了信心。老師，我多么希望能回到您教我的那個(gè)時(shí)代，回到您的那個(gè)充滿愛(ài)的教育講堂。
張秀麗老師，您深入淺出，有永不浩竭的高深智慧帶領(lǐng)我們走入數(shù)學(xué)的世界，指引我們勇攀數(shù)學(xué)巔峰。
記得那一次，我在寫作業(yè)時(shí)，有一道題不會(huì)，您看見(jiàn)了，就過(guò)來(lái)彎著腰指著作業(yè)本給我講題?！皸钇?，是不是這樣一講就簡(jiǎn)單明了多了!”老師說(shuō)。
“嗯，我會(huì)做了”我說(shuō)。之后，我又練了幾道，老師看了，臉上露出了欣慰的笑容。
尤其感謝我的老師，是老師把我從年幼無(wú)知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。
我感激老師篇二
老師教給你的孩子知識(shí)，引導(dǎo)他們的人生之路，培養(yǎng)他們成才，猶如學(xué)生們的父母一般。家長(zhǎng)對(duì)老師心中充滿感恩，家長(zhǎng)感謝老師的話，感謝他們對(duì)孩子的愛(ài)和關(guān)懷!
1、感謝老師對(duì)我孩子的關(guān)愛(ài)與照顧，孩子的成長(zhǎng)需要你們的關(guān)懷與輔佐，對(duì)你的感激無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但卻記在心中!祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康!孩子的明天會(huì)因?yàn)橛心愕慕逃械津湴?
2、您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤針。您就是我們孩子最敬愛(ài)的老師。謝謝您讓我的孩子知道“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”！
3、您的辛勞是我們孩子的動(dòng)力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪!
4、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時(shí)間的限制，只有我的祝福永恒，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您，給我孩子智慧之泉的老師!祝您身體健康、生活幸福!
5、在這美好的節(jié)日里，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩(shī)。愿您節(jié)日快樂(lè)!
6、老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，不辭辛勞的教導(dǎo)、教育。非常感謝您對(duì)孩子的愛(ài)和教導(dǎo)，我們?cè)龠@里要說(shuō)一聲：老師，謝謝您!
7、您授予我的孩子知識(shí)，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護(hù)著他。作為孩子的家長(zhǎng)，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風(fēng)順!
8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了!感謝您的孩子的培育和關(guān)懷!
我感激老師篇三
您好！老師您不僅是人類靈魂的工程師，而且您還有一顆罕見(jiàn)的愛(ài)心，那愛(ài)，像汨汩溪流，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流進(jìn)用學(xué)生的心田滋潤(rùn)著一顆顆雅嫩的心，向著理想的明天前進(jìn)；蜜蜂，一生都在采集蜂蜜，您每天都在開(kāi)拓光明，滿腔的熱血，鑄成人類的靈魂，用知識(shí)的泉流，澆灌祖國(guó)的花朵。
教誨的春風(fēng)，恩情似海深。人生旅途上，是您為學(xué)生點(diǎn)燃希望的光芒，豐富學(xué)生的心靈，茁壯學(xué)生的智慧?？涿兰~斯所說(shuō)：“太陽(yáng)底下再也沒(méi)有比教師這個(gè)職務(wù)高尚了”；馬雅可夫斯基說(shuō)：“教師像一座山一樣，出現(xiàn)在第三條戰(zhàn)線上――學(xué)習(xí)的'戰(zhàn)線上，書(shū)本的戰(zhàn)線上，好像一個(gè)騎兵，一個(gè)英勇的前線戰(zhàn)士――一個(gè)英雄?！?/p>
敬祝您身體健康，心情舒暢教安！
此致
敬禮
學(xué)生：xx。
我感激老師篇四
小草會(huì)感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o了它自由，給了它養(yǎng)料，讓它茁壯成長(zhǎng)。
有很多人值得我們感恩，
清潔工，消防員……。
這些人都值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>
經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)，一次又一次花開(kāi)，不知不覺(jué)中我已走過(guò)14個(gè)春夏秋冬。在這幾千個(gè)日日夜夜里，我一直在幸福中成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的道路上，有許許多多的人與我擦肩而過(guò)，不留一絲痕跡；也有人使我難以忘懷，感激終生。
我一天天長(zhǎng)大，他們卻一日日變老……父母臉上的皺紋，是我刻上的，在這其中的辛酸與汗水，他們都在默默地承受著。對(duì)待父母，多一點(diǎn)孝敬，多一點(diǎn)體貼，用行動(dòng)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
小魚(yú)感恩海洋，是海洋給了它游泳的自由；小樹(shù)感恩大地，是因?yàn)榇蟮亟o了它生命；我們要感恩老師，是因?yàn)槔蠋熃o了我們知識(shí)。
我們從無(wú)知的小孩跨進(jìn)校園，在老師的關(guān)懷下，不斷地成長(zhǎng)。老師，您給我的一句鼓勵(lì)的話讓我不知疲憊，學(xué)習(xí)到深夜，您的一個(gè)不經(jīng)意的眼神，讓我在外游蕩的心趕緊回到課堂，這是任何人包括父母都不能做到的。
雖然我還很小，不完全懂得什么叫感恩，但是我明白我禮貌地叫一聲老師好，或取得優(yōu)異的成績(jī)也應(yīng)該是感恩，我也會(huì)將這顆感恩的心伴隨我一生。
我感激老師篇五
肖老師是我小學(xué)五、六年級(jí)時(shí)的班主任，教我們語(yǔ)文，是她教導(dǎo)了我，使我的作文水平提高了。
肖老師講解語(yǔ)文知識(shí)總是循循善誘。在五年級(jí)上期剛開(kāi)學(xué)，肖老師設(shè)計(jì)了一張表，叫做“閱讀成長(zhǎng)記錄卡”，讓我們每周復(fù)印一張空白表，每天填寫一次，一周填寫五次，每周上交給老師檢查。當(dāng)時(shí)我十分偷懶，一張表只寫兩三排，沒(méi)有一次是填滿了格子的。我本以為可以繼續(xù)這樣偷懶下去，但后來(lái)老師生氣了，找我談了話，從此使我的思想發(fā)生了改變。
事情是這樣的，一次，媽媽來(lái)學(xué)校與班主任交換意見(jiàn)，談著談著，就說(shuō)到了“閱讀成長(zhǎng)記錄卡”。老師對(duì)我媽媽說(shuō)：“曾宇航的‘閱讀成長(zhǎng)記錄卡’做得太馬虎，總是寫得很少。”媽媽說(shuō)：“是啊，都是周末補(bǔ)做的?！崩蠋熉?tīng)后，就把我叫到跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“曾宇航，做‘閱讀成長(zhǎng)記錄卡’不是為我做，而是為你自己做，讓你的閱讀水平提高，積累更多詞語(yǔ)、句子，懂嗎？這對(duì)你自己有好處，讓你積累更多詞語(yǔ)、句子，所以你要每天堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持摘抄好詞好句，堅(jiān)持寫心得體會(huì)，知道了嗎？”我想到寫作文時(shí)，就是需要大量的詞語(yǔ)和句子，作文才寫得出來(lái)，于是我點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了老師的良苦用心，在心里告訴自己：“一定改正缺點(diǎn)，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，認(rèn)真做！”
到現(xiàn)在，我作的.“閱讀成長(zhǎng)記錄卡”已經(jīng)很好了，作文水平也有所提高，而這一功勞，全是老師的教導(dǎo)帶來(lái)的，每次老師批閱后都打上“優(yōu)”呢！
我永遠(yuǎn)難忘肖老師，我永遠(yuǎn)感激我的肖老師！
我感激老師篇六
大家好!
我是一棵綠樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)，天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。
從幼兒園開(kāi)始，我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下讀書(shū)、寫字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強(qiáng)，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠(chéng)信，是老師規(guī)范我們的行為，使我們形成良好的習(xí)慣，老師是平凡的，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái)。
祖國(guó)的未來(lái)離不開(kāi)老師，教師的使命就是培養(yǎng)新時(shí)代建設(shè)祖國(guó)的接班人。每一位執(zhí)信附小的老師，正用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!感恩演講稿范文節(jié)選!
感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。
感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
感謝您——老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對(duì)您深深的敬意。
當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
我的演講完畢，謝謝大家!
我感激老師篇七
您好！老師您不僅是人類靈魂的工程師，而且您還有一顆罕見(jiàn)的愛(ài)心，那愛(ài)，像汨汩溪流，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流進(jìn)用學(xué)生的心田滋潤(rùn)著一顆顆雅嫩的心，向著理想的明天前進(jìn)；蜜蜂，一生都在采集蜂蜜，您每天都在開(kāi)拓光明，滿腔的熱血，鑄成人類的靈魂，用知識(shí)的泉流，澆灌祖國(guó)的花朵。
教誨的春風(fēng)，恩情似海深。人生旅途上，是您為學(xué)生點(diǎn)燃希望的光芒，豐富學(xué)生的心靈，茁壯學(xué)生的智慧。夸美紐斯所說(shuō)：“太陽(yáng)底下再也沒(méi)有比教師這個(gè)職務(wù)高尚了”；馬雅可夫斯基說(shuō)：“教師像一座山一樣，出現(xiàn)在第三條戰(zhàn)線上――學(xué)習(xí)的戰(zhàn)線上，書(shū)本的戰(zhàn)線上，好像一個(gè)騎兵，一個(gè)英勇的前線戰(zhàn)士――一個(gè)英雄。”
敬祝您身體健康，心情舒暢教安！
此致
敬禮
學(xué)生：xx。
xx年5月1日。
1.演講稿：因?yàn)橛心悖拇娓屑ぁ?/p>
我感激老師篇八
當(dāng)我還年幼無(wú)知時(shí)，我就踏入了上學(xué)的生活。老師，是您讓我懂得了無(wú)窮的知識(shí)，是您讓我懂得了淵博的道理。老師，我感激您！
當(dāng)我剛剛會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)，我就踏入了上學(xué)的生活。是老師您，慢慢地將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的世界，是您的諄諄教導(dǎo)，讓我懂得了深?yuàn)W的道理，是您，指引我前進(jìn)的方向。
老師，我感激您！
當(dāng)我踏入小學(xué)生活時(shí)，是您將我?guī)нM(jìn)新的教室里，是您辛苦的付出，讓我們懂得了更多的'知識(shí)和道理。你常常到我們一起遨游知識(shí)的海洋，一起行走在知識(shí)的花園里，讓年幼無(wú)知的我們開(kāi)闊了更寬的視野，增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí)。
老師，我感激您！
當(dāng)我在學(xué)業(yè)上遇到煩惱時(shí)，你總會(huì)不厭其煩的跟我溝通，讓我擺脫我的煩惱，如果一次不行，就兩次，兩次不行，就三次，三次不行，就四次，四次不行，就……您直到跟我溝通到我想通為止。
老師，我感激您！
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，您總會(huì)先讓我認(rèn)真思考這道難題，如果我思考會(huì)了，您就會(huì)露出和諧的微笑，如果我思考實(shí)在是思考不出來(lái)，您就會(huì)來(lái)認(rèn)真地講給我聽(tīng)，如果我一直不懂，您就會(huì)想辦法把這題的解法用最簡(jiǎn)單的方式告訴我。
老師，我感激您！
從我上學(xué)開(kāi)始，我的心里時(shí)長(zhǎng)充滿感動(dòng)，我的心靈時(shí)時(shí)刻刻都在成長(zhǎng)，那是因?yàn)橛欣蠋熌?，我很想?duì)您說(shuō)許許多多的感激的話，但是這些話最終匯聚在了一起，形成了一句簡(jiǎn)單而又美麗的話：“老師，我感激您”。
我感激老師篇九
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
我是一棵綠樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)，天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。
從幼兒園開(kāi)始，我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下讀書(shū)、寫字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強(qiáng)，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠(chéng)信，是老師規(guī)范我們的行為，使我們形成良好的習(xí)慣，老師是平凡的，而正是老師的這種平凡造就了我們的'未來(lái)。
祖國(guó)的未來(lái)離不開(kāi)老師，教師的使命就是培養(yǎng)新時(shí)代建設(shè)祖國(guó)的接班人。每一位執(zhí)信附小的老師，正用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!感恩演講稿范文節(jié)選!
感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。
感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
感謝您——老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對(duì)您深深的敬意。
當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
我的演講完畢，謝謝大家!
我感激老師篇十
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是孩子對(duì)親人的感恩。”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是學(xué)生對(duì)老師的感恩.”海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是朋友對(duì)朋友的感恩.正因?yàn)橛辛烁卸?才創(chuàng)造出了和諧的社會(huì).
當(dāng)我們呱呱落地之時(shí),我們就被上帝賦予了一顆感恩的心.正是有了父母,才有了我們.在家里,我是”掌上明珠”,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口.家里最甜最大的那個(gè)果兒,是家人細(xì)心為我挑選的;家里最好最香的那桌菜肴,是家人精心為我制作的;家里最暖最大的那床棉被,是家人悉心為我鋪設(shè)的……還有家里最好吃的,最好玩的,最好看的……一切的一切……都是他們給予我的,他們的愛(ài)成就了我的今天.也正是有了他們的愛(ài),才組成了一個(gè)和諧的家!
我要感恩親人,感恩他們的絲絲關(guān)懷.當(dāng)我們跨入學(xué)校之時(shí),老師便也隨之而來(lái).老師的教導(dǎo)如一盞明燈,照耀著你走向光明;老師的'指引如一艘航船,拖載著你駛向成功的彼岸;老師的鼓勵(lì)如一把鑰匙,帶領(lǐng)著你打開(kāi)輝煌的大門……金谷園經(jīng)常在教室里看到老師的耐心教導(dǎo);經(jīng)常在辦公室里聽(tīng)見(jiàn)老師的諄諄教誨……老師的嘔心瀝血,不正是希望我們成才嗎我要為老師高歌”落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”.正是有了師生教與學(xué)的合作,才創(chuàng)造了一個(gè)和諧的校園.
我要感恩老師,感恩他們的諄諄教誨。
我感激老師篇十一
您好！老師您不僅是人類靈魂的工程師，而且您還有一顆罕見(jiàn)的愛(ài)心，那愛(ài)，像汨汩溪流，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流進(jìn)用學(xué)生的心田滋潤(rùn)著一顆顆雅嫩的心，向著理想的明天前進(jìn)；蜜蜂，一生都在采集蜂蜜，您每天都在開(kāi)拓光明，滿腔的熱血，鑄成人類的靈魂，用知識(shí)的泉流，澆灌祖國(guó)的花朵。
教誨的春風(fēng)，恩情似海深。人生旅途上，是您為學(xué)生點(diǎn)燃希望的光芒，豐富學(xué)生的心靈，茁壯學(xué)生的智慧?？涿兰~斯所說(shuō)：“太陽(yáng)底下再也沒(méi)有比教師這個(gè)職務(wù)高尚了”；馬雅可夫斯基說(shuō)：“教師像一座山一樣，出現(xiàn)在第三條戰(zhàn)線上——學(xué)習(xí)的戰(zhàn)線上，書(shū)本的戰(zhàn)線上，好像一個(gè)騎兵，一個(gè)英勇的前線戰(zhàn)士——一個(gè)英雄?！?/p>
敬祝您身體健康，心情舒暢教安！
此致
敬禮
學(xué)生：xx。
xx年5月1日。
我感激老師篇十二
老師，感謝您！在我來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校里，還是一個(gè)不懂事。
孩子時(shí)，是您在我的身邊教導(dǎo)著我，關(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我。
老師，感謝您！是您在我們上課任性淘氣的時(shí)候，教導(dǎo)我們?cè)趺礃硬拍茏鲆粋€(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。您總是用那和藹可親的目光和那嚴(yán)厲的語(yǔ)言告訴我們：“要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，才能按質(zhì)按量地完成作業(yè)，只有這樣，才能考出讓老師和家長(zhǎng)都滿意的成績(jī)?！?/p>
老師，感謝您！在我們每次考試之前，您不畏勞累，總是耐心的一遍又一遍的給我們復(fù)習(xí)功課，講解難點(diǎn)，生怕我們學(xué)不會(huì)。當(dāng)我們考出優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，您終于露出了欣慰的笑容。
老師，感謝您！在課下，您總是無(wú)微不至地關(guān)心著我們，生怕我們磕著，碰著。總是提醒我們：“不要在操場(chǎng)上相互追逐，更不要在樓梯間你擠我碰，要使用文明語(yǔ)言，做有意義的課外活動(dòng)?！?/p>
老師，感謝您！總是教導(dǎo)我們：“不僅在學(xué)校里要做一個(gè)文明禮貌的好學(xué)生，也要在家里做一個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子?！?/p>
老師，最后我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您的教育之恩，我會(huì)牢記您每次的教導(dǎo)，會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，做一名讓您更欣慰的好學(xué)生！老師，我愛(ài)您！”
我感激老師篇十三
老師，宛如一只春蠶，默默付出著，不求任何回報(bào)。老師，宛如一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，時(shí)刻呵護(hù)著我們。老師，宛如一只燃之不盡的蠟燭，用自己的一生照耀著我們。我要感激老師，是他教給了我知識(shí)和做人。
還記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，新學(xué)期的第一天，我們坐在教室里默默地等待著新老師的到來(lái)，剛開(kāi)始，我們依然沉浸在過(guò)去那位老師的諄諄教導(dǎo)中，對(duì)這位新來(lái)的老師并沒(méi)有什么好感，漸漸地，他娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課，讓我們難以忘記，是他，讓我對(duì)數(shù)學(xué)漸漸地產(chǎn)生了濃厚的興趣。這位數(shù)學(xué)老師很幽默，像一個(gè)有趣的魔術(shù)師，總是會(huì)把一些枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變成一個(gè)個(gè)有趣的小故事，一節(jié)課下來(lái)，我們都聽(tīng)得意猶未盡。不僅如此，他還會(huì)讓我們做一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證數(shù)學(xué)公式，還記得有一次，老師讓我們拿了3個(gè)小棒固定起來(lái)，然后靠在墻上，用手拉，可是就是拉不動(dòng)，老師又讓我們做個(gè)長(zhǎng)方形試試，結(jié)果長(zhǎng)方形成了四邊形。這個(gè)簡(jiǎn)單有趣的實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解終生難忘。
在我的漫漫人生中，他就像天使一般突然出現(xiàn)在我的世界里，他帶給我快樂(lè)，教會(huì)我知識(shí)，更教給我面對(duì)困難的勇氣。我知道在學(xué)習(xí)中，也許會(huì)遇到許多困難，會(huì)遇到許多荊棘，但是每次一想到你，我都變得不再恐懼，而是勇往直前，努力前行。親愛(ài)的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您，感激您。
我感激老師篇十四
老師，這兩個(gè)字眼在我們的心里已經(jīng)非常熟悉了。對(duì)于我們學(xué)生而言，老師可以說(shuō)是我們的第二任父母，因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了我們?nèi)松拇蟮览恚q如我們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠?，我們就是靠著這盞燈找到了光明的彼岸。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)失敗時(shí)，老師來(lái)到我身邊給我勇氣與希望，我那顆受傷、氣餒的心被您帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也把我?guī)нM(jìn)了成功的大門，帶入了“自強(qiáng)”號(hào)的飛船。
有很多人都說(shuō)：老師像蠟燭把自己的身軀燃燒奉獻(xiàn)光明給他人;像粉筆犧牲自己把知識(shí)傳遞給學(xué)生;像園丁用自己的辛勤勞動(dòng)換回了花朵們的新生。但在我的心中，老師是一片藍(lán)天。天空是無(wú)邊無(wú)際的，小鳥(niǎo)和大雁都在天空中飛翔，天空寬容了小鳥(niǎo)，于是，小鳥(niǎo)感激藍(lán)天讓自己擁有這片自由空間。
您還記得嗎？有一次，我沒(méi)有在上課前復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，上課聽(tīng)寫時(shí)，我只會(huì)兩個(gè)詞，我本來(lái)以為您會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，但是沒(méi)想到您把我叫到辦公室教育了一番。您還對(duì)我說(shuō)：“卓瑪，你的成績(jī)現(xiàn)在還行，如果你滿意這一點(diǎn)點(diǎn)的成就，那你就錯(cuò)了，你以為那些名人是像你這樣成功的嗎？不是的，他們是常年的‘滴水’才有‘穿石’這么大的成就的?！蹦倪@番話使我幡然醒悟。
我知道，不論我遇到什么，您都會(huì)陪我一起面對(duì)。您不是靈丹妙藥，卻可以醫(yī)治我們幼小心靈的傷痛;您不是秀麗的風(fēng)景，卻能讓我們流連忘返。
老師，我不會(huì)忘記您曾經(jīng)那段語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，相信有了它，會(huì)使我在今后的人生道路上少走幾個(gè)彎路。
老師，我永遠(yuǎn)感激您！
我感激老師篇十五
您好！老師您不僅是人類靈魂的工程師，而且您還有一顆罕見(jiàn)的愛(ài)心，那愛(ài)，像汨汩溪流，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流進(jìn)用學(xué)生的心田滋潤(rùn)著一顆顆雅嫩的心，向著理想的明天前進(jìn)；蜜蜂，一生都在采集蜂蜜，您每天都在開(kāi)拓光明，滿腔的熱血，鑄成人類的靈魂，用知識(shí)的泉流，澆灌祖國(guó)的花朵。
教誨的春風(fēng)，恩情似海深。人生旅途上，是您為學(xué)生點(diǎn)燃希望的光芒，豐富學(xué)生的心靈，茁壯學(xué)生的智慧。夸美紐斯所說(shuō)：“太陽(yáng)底下再也沒(méi)有比教師這個(gè)職務(wù)高尚了”；馬雅可夫斯基說(shuō)：“教師像一座山一樣，出現(xiàn)在第三條戰(zhàn)線上——學(xué)習(xí)的戰(zhàn)線上，書(shū)本的戰(zhàn)線上，好像一個(gè)騎兵，一個(gè)英勇的前線戰(zhàn)士——一個(gè)英雄?！?/p>
敬祝您身體健康，心情舒暢教安！
此致
敬禮
學(xué)生：光榮。
xx年5月1日。
我感激老師篇十六
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是孩子對(duì)親人的感恩?！贝盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是學(xué)生對(duì)老師的感恩.”海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是朋友對(duì)朋友的感恩.正因?yàn)橛辛烁卸?才創(chuàng)造出了和諧的社會(huì).
當(dāng)我們呱呱落地之時(shí),我們就被上帝賦予了一顆感恩的心.正是有了父母,才有了我們.在家里,我是”掌上明珠”,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口.家里最甜最大的那個(gè)果兒,是家人細(xì)心為我挑選的;家里最好最香的那桌菜肴,是家人精心為我制作的;家里最暖最大的.那床棉被,是家人悉心為我鋪設(shè)的……還有家里最好吃的,最好玩的,最好看的……一切的一切……都是他們給予我的,他們的愛(ài)成就了我的今天.也正是有了他們的愛(ài),才組成了一個(gè)和諧的家!
我要感恩親人,感恩他們的絲絲關(guān)懷.當(dāng)我們跨入學(xué)校之時(shí),老師便也隨之而來(lái).老師的教導(dǎo)如一盞明燈,照耀著你走向光明;老師的指引如一艘航船,拖載著你駛向成功的彼岸;老師的鼓勵(lì)如一把鑰匙,帶領(lǐng)著你打開(kāi)輝煌的大門……金谷園經(jīng)常在教室里看到老師的耐心教導(dǎo);經(jīng)常在辦公室里聽(tīng)見(jiàn)老師的諄諄教誨……老師的嘔心瀝血,不正是希望我們成才嗎我要為老師高歌”落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”.正是有了師生教與學(xué)的合作,才創(chuàng)造了一個(gè)和諧的校園.
我感激老師篇十七
花兒感激雨露，是因?yàn)橛曷恫赣怂恍∠屑ご蠛?，是因?yàn)榇蠛＝o了它水源；而我感激我的數(shù)學(xué)老師，是因?yàn)樗o了我警告，是我取得了好成績(jī)。
我的數(shù)學(xué)老師，長(zhǎng)頭發(fā)，厚嘴唇，濃眉大眼，鼻子像個(gè)大蒜頭安在大南瓜臉上，長(zhǎng)得很難看，而且說(shuō)話還不清楚。有時(shí)，我們明白的題，她都可以把我們講糊涂了。所以，從三年級(jí)分到這個(gè)班時(shí)，我就有點(diǎn)討厭這個(gè)老師。但是從下面幾件事中我不但改變對(duì)她的看法，還慢慢感受到了她對(duì)我們的良苦用心。
自從上了四年級(jí)開(kāi)始，她就要求我們錯(cuò)一道題，就要出三道類似的題。開(kāi)始，我心里想：“哼！不做能把我怎么樣！就不做！”眨眼間，一星期過(guò)去了，老師要親自檢查。開(kāi)始我還挺得意地想：“能把我怎么樣？”“干什么呢？這么多天，一道題也不出，把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)了？給我罰五十道題?！崩蠋煇汉莺莸卣f(shuō)。我的媽呀！這么厲害，居然全班數(shù)一數(shù)二的.曹詩(shī)蕊也沒(méi)出。不行得找個(gè)借口。到我了，老師問(wèn)：“你的呢？”我戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“忘帶了?！崩蠋熥屛颐魈鞄?lái)。那天晚上，我熬到幾點(diǎn)，你們可想而知了。
在五年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)還比較穩(wěn)定，但是我學(xué)方程這一單元時(shí)，腦袋卻怎么也不開(kāi)竅，考試時(shí)才僅僅靠了七十九分。老師當(dāng)眾批評(píng)了我，我羞愧得很不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師下課走到我的面前說(shuō)：“中午，讓你家長(zhǎng)給我打個(gè)電話?！蔽医^望了，傻傻地愣在那兒。從那天開(kāi)始，我就每天認(rèn)真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)課本上的知識(shí)，終于在期末考試時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jī)。
老師，謝謝您！你就是我最感激的人。
我感激老師篇十八
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。
還記得老師在我胃病發(fā)作時(shí)你那溫暖的雙手，和你那溫柔的話語(yǔ)，為我端上一杯熱茶，溫暖了我的心，老師的雙手溫柔的撫摸著我，我感覺(jué)好多了，謝謝您老師，在你的無(wú)微不至的照顧下，我很快就恢復(fù)了，又和同學(xué)們?cè)谝黄鹪诓賵?chǎng)上快樂(lè)的玩耍。而老師您露出了您那美麗的微笑，謝謝您老師，我的千言萬(wàn)語(yǔ)只有一句話：老師您辛苦了我愛(ài)您!
又想起您批評(píng)我時(shí)的嚴(yán)肅，才讓我有了今天的好成績(jī)，在我驕傲?xí)r您的`話語(yǔ)，讓我壓下了小尾巴，在我上課玩時(shí)，您的一句話：“玩物喪志”讓我認(rèn)真聽(tīng)課，從學(xué)習(xí)終于找回了我自己。
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”那么，什么是感恩呢“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;。
我們都要懂得感恩，我們敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您們。
我感激老師篇十九
老師，是一位園丁，她培養(yǎng)了一批又一批的人才。在老師的精心呵護(hù)之下，我不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。在那么多的老師當(dāng)中，給我留下印象最深的卻是，僅僅教了我們不到一個(gè)月的語(yǔ)文老師——李老師。
李老師圓圓的臉上鑲嵌著一雙充滿智慧的大眼睛，黑黑的頭發(fā)只要變一個(gè)發(fā)型，就好像變了一個(gè)人似的，她還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，正是這一張櫻桃小嘴，給了我們快樂(lè)，也給了我們無(wú)窮的知識(shí)。
記得有一次，教室外烈日當(dāng)空，小草被曬的低下了頭，大人們熱得躲在屋子中不出來(lái)，可是李老師還是早早地來(lái)到了教室中，卻不呆在辦公室中好好休息。李老師有點(diǎn)發(fā)燒，但她還是頂著炎熱給我們上課。起初，老師是坐在講臺(tái)上講課的.，她的聲音沒(méi)有變，還是那么響亮、清脆，可是老師害怕自己看不到的學(xué)生，不用心聽(tīng)講，李老師就站了起來(lái)講課。這時(shí)，全班同學(xué)一下子靜了起來(lái)，仿佛掉了一根針都能聽(tīng)到，在這安靜的教室中，只有李老師那清脆聲音在教室里回蕩，此時(shí)此刻，窗外飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)，它們落在窗戶上，也全神貫注地看著老師，它們的目光，好像有全班同學(xué)那敬佩的目光。這時(shí)李老師越講越起勁，好像不但沒(méi)有發(fā)燒，還是一個(gè)精神飽滿的老師。不一會(huì)兒，就下課了，老師慢步走出教室。雖然李老師不在班里，可是她上課“猛地站起來(lái)，拿起書(shū)，走到教室的最后一排，專心致志地講起課來(lái)”的那一幕，卻永遠(yuǎn)的留在了我的記憶中。
記得有一次，黨炎培沒(méi)有寫作業(yè)，李老師上課的時(shí)候，把他叫到了講臺(tái)上。老師用生氣的目光看著黨炎培，用嚴(yán)厲的聲音問(wèn)他為什么不寫。這時(shí)，黨炎培羞愧的低下了頭，小聲說(shuō)自己忘寫了!此時(shí)，老師讓他回去寫家長(zhǎng)的電話。但是，黨炎培就在這時(shí)說(shuō)出了他的書(shū)被其他老師收了，李老師一聽(tīng)，原來(lái)并不是偷懶，就原諒了他，并和氣地把自己的書(shū)借給黨炎培，讓他慢慢補(bǔ)。從此以后，黨炎培再也沒(méi)有不寫作業(yè)了。
李老師您既是一位嚴(yán)師，又是一位益友。您在我們有困難的時(shí)候，會(huì)及時(shí)伸出援手。在課堂上，您全心全意地為我們講課。同學(xué)們出現(xiàn)壞習(xí)慣時(shí)，您會(huì)嚴(yán)中有愛(ài)地幫他改正，李老師，我永遠(yuǎn)感激您，敬重您!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15689261.html】
