范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我初三作文記敘文 三年級(jí)作文篇一
記得那年秋天，正是秋風(fēng)蕭瑟，萬物枯萎的時(shí)節(jié)。父親出差，家中只剩下我和母親，母親身子本來就虛，生下我后，就更加體弱多病。父親出差后，母親不幸發(fā)了高燒，我當(dāng)時(shí)想叫人來幫忙，可是又不認(rèn)識(shí)什么熟人，又沒有什么鄰近的朋友，我急得焦頭爛額，這時(shí)，我突然想起了出差的父親，趕緊打通了他的電話?！拔?？”電話那邊傳來父親的聲音。我當(dāng)時(shí)情緒十分的緊張，哭噎著說……我把事情告訴父親后，父親平靜地說：“兒子，別怕，待會(huì)會(huì)有人來幫助你們的?！彪m然和父親見不著面，但我還是信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
沒多久，果然有人來了，隨著門鈴聲的響起，我打開了門，一位阿姨出現(xiàn)在眼前……
原來這位阿姨是父親的妹妹，在她的幫助下，母親被送進(jìn)了醫(yī)院，漸漸康復(fù)了，而我也與這位阿姨成為了好朋友……
從那以后，阿姨經(jīng)常會(huì)在父親出差時(shí)來照顧我們。阿姨非常懂得與我相處，盡管我們的性格恰恰相反。
在以前，我對這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)是“灰白”的，對身邊的許多事物都不感興趣，但阿姨不一樣，阿姨對待生活是陽光的丶樂觀的。遇見她以后，在她潛移默化的影響下，我漸漸開始有意地去了解身邊的事物，對生活充滿了好奇心。在她的耐心引導(dǎo)下，我逐漸變得開朗丶陽光起來，對生活充滿了信心，我的好朋友也多了起來。在那段時(shí)光，我感到前所未有過的快樂……
兩個(gè)月后，我完全改變了孤僻，自閉的性格。
但是生活并不是一帆風(fēng)順，阿姨在一次來探望我與母親的途中，因車禍而導(dǎo)致了腦震蕩，失去了記憶，因當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院醫(yī)療技術(shù)并不先進(jìn)，已轉(zhuǎn)院治療……
自從那以后，我在也沒有見到過阿姨，但我卻時(shí)時(shí)想念著、惦記著她……
阿姨，是您改變了我，是您在母親生病的時(shí)候幫助了我們，我遇見您，是我一生中最大的幸運(yùn)！是您趕走了我內(nèi)心中的陰霾，是您教會(huì)了我如何去面對生活！
阿姨，謝謝您！
我初三作文記敘文 三年級(jí)作文篇二
從小學(xué)起就開始寫自我介紹，寫到現(xiàn)在都不好意思在寫了。
我叫劉佳，性別：女，今年17歲，現(xiàn)在是一名高三的學(xué)生。我不像品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)一樣常得到表揚(yáng)，學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，也只能看著別人從老師手中領(lǐng)過獎(jiǎng)狀，自己在心里只能羨慕，我在老師心目中的形象只是上課認(rèn)真聽講，按時(shí)交作業(yè)的乖學(xué)生，可我也有自己的生活和個(gè)性，我不怕別人的目光，我就是我。我，嗓門大，不愿隨波逐流，積極進(jìn)取，集于一身。但丁說過：“走自己的路，讓別人說去吧。”我只認(rèn)為做自己最自在，做別人太別扭了。有一句廣告詞說得好：“我就是我自己，我不模仿別人，也不復(fù)制自己”別人比自己好？“好”字從古到今的含義有多少，誰能給出最好的定義呢？不用想了，自己就是最好的。
我，嗓門大。曾經(jīng)上初三的時(shí)候，因?yàn)槲疑らT大，有的女同學(xué)不喜歡我，朋友叫我改，叫我做個(gè)淑女。她還教我怎樣做淑女：第一，舉止。第二，著裝。第三，吃飯，不能發(fā)出聲音。第四，說話聲音小。這前兩條我還能做到，可這后幾條我可做不到，那豈不要了我的命。我才不要做個(gè)淑女，說話聲音小，你的離她特別近，而且旁邊說話聲不能太大，才能聽見她說話，想想看聽淑女說話多累啊。我不認(rèn)為嗓門大這是我的缺點(diǎn)，我認(rèn)為這是我的優(yōu)點(diǎn)，大嗓門的好處：第一．聲音大，別人在你旁邊，不至于聽不清。第二，打電話方便，你不在電話機(jī)旁，別人也可以聽見你說話。第三，喊人方便，只要不是離的很遠(yuǎn)，你喊他，他應(yīng)該能聽見。大嗓門的好處可別當(dāng)淑女的好處實(shí)惠多。直到現(xiàn)在還有人勸我當(dāng)淑女，我認(rèn)為我就是我，我不要改變自己。
我，不愿隨波逐流。在美國詩人弗羅斯特的《未選擇的路》寫道：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足?！薄岸疫x擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷窺他人的同時(shí)，也否定了自己。
我，積極進(jìn)取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后。中國古代楚國詩人屈原說過“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我渴望朝向藝術(shù)之塔，文化之巔，不負(fù)這繁花似錦的時(shí)代，留一行扎實(shí)穩(wěn)健的足跡。
我就是我。
我初三作文記敘文 三年級(jí)作文篇三
很普通，普通得一走入人群，就再也辯認(rèn)不出我了。但是我卻有我的個(gè)性，想要徹徹底底地認(rèn)識(shí)真實(shí)的我，可要從童年說起。
從我呱呱落地一直到4歲，我都是穿花俏的開檔褲。記得那時(shí)，奶奶總是帶我去一位年邁老爺爺那里剪頭發(fā)，老爺爺總是剪一個(gè)像男孩子的平頭。唉！現(xiàn)在回想起那時(shí)都覺得有點(diǎn)古怪。還有四歲的時(shí)候，我已經(jīng)顯得特別高了，站在朋友身旁，總顯得“高人一等”。并且，我已經(jīng)很瘦，真的符合“瘦骨如柴”的標(biāo)準(zhǔn)了。
那時(shí)候的我可是人人皆知的調(diào)皮鬼，隔壁的鄰居個(gè)個(gè)都認(rèn)識(shí)俺。而且，對我的性格可是了如指掌了。哎呀！差點(diǎn)就把重頭戲給忘記講了，調(diào)皮透頂?shù)奈疫?，總是喜歡搞一些古靈精怪的東西，跟其它小孩子玩得就是有一點(diǎn)不一樣，難道這就是奶奶常掛在口里的“各有千秋”嗎？還記得那時(shí)在家里很無聊，以我的個(gè)性，能靜下來半分鐘，得擺上幾圍好酒好菜來慶祝慶祝了。不過不知情的鄰居還以為我得了病了，因?yàn)椋瑹o聊之時(shí)我會(huì)同我家的老母雞玩，有時(shí)候甚至打起架來，讓人看了，真是心驚膽顫。哭笑不得，可是這樣的場景讓奶奶看了，可是把兩顆老牙都笑掉了……
時(shí)光飛逝，童年的時(shí)光已經(jīng)悄悄地溜走，剩下只是美好的回憶?，F(xiàn)在的我已經(jīng)是一位名副其實(shí)的中學(xué)生了。而且正在讀初三。緊張的氣氛讓人喘不過氣來，但是，希望可以在緊張的氣氛下，讓自己學(xué)習(xí)得更好。學(xué)得更加自覺，學(xué)得更加出色，回憶童年，以前剪男孩子平頭的我，現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)變成一頭烏黑飄逸的長頭發(fā)啦，真像一條小馬尾?？赡芫褪且?yàn)檫@頭發(fā)太長吧，朋友們可都是靠它來辯認(rèn)我了，而且對我的印象還特別深刻。所以，它可是成功之臣。以前調(diào)皮的我，現(xiàn)在依舊雄風(fēng)尚存。這就是江山易改，本性難移了。
還有，平時(shí)在朋友面前我總喜歡講笑話，扮鬼臉。因?yàn)榭匆娝麄儽Ц勾笮Φ臉幼樱约旱男睦锟倳?huì)沾沾自喜。所以這就是我與眾不同的成長，現(xiàn)在我的個(gè)子依然很高。但我想這一定是遺傳父母的基因吧。
這就是真實(shí)的我！
我初三作文記敘文 三年級(jí)作文篇四
步入青春期的大門，我們向成長邁進(jìn)了一步，也添了許多煩惱。并無例外，我也有我的煩惱。
一直以來，我不得不承認(rèn)自己是個(gè)性格比較內(nèi)斂的人。青春期的我像一朵角落里含苞待放的花骨朵，害羞著遲遲不敢開放，想努力生長，卻又不敢張揚(yáng)。即使綻放，也沒底氣光明正大地沐浴在陽光下，只愿把自己的美給細(xì)心的人欣賞。
語文課在我的印象中是活躍、歡快而豐富多彩的，因?yàn)槔蠋煹闹v解和回答中的一字一句都是靈活的、多種多樣的，我常常陶醉在這樣的課堂上，美滋滋地享受著。然而，美夢也不是長久做下去的。最讓我無奈的事就是……“xxx！”對，就是老師叫我站起來回答問題。這聲音時(shí)常嚇得我一哆嗦，像一盆冷水潑在了我頭上，像雞蛋砸在地上摔了個(gè)稀爛。其實(shí)我是很喜歡語文老師的聲音的，很柔和，像寒冬里的'一杯熱巧克力那般溫暖、甘甜，讓人回味無窮。可此時(shí)的呼喚聽在我的耳朵里，又是另一番意味了。我顫巍巍地站起來，腿肚子發(fā)抖，身上很明顯地感覺出自己在冒冷汗，耳根子卻又同時(shí)浮上來一股燥熱，一直蔓延到了頸上。我感覺這像是發(fā)燒的前兆，實(shí)在不怎么好受。我低著頭，仿佛是個(gè)做了錯(cuò)事等待審判的犯人，并且是個(gè)證據(jù)確鑿而無法辯解的犯人。我與老師偶爾的對視，往往都是不過幾秒鐘我就敗下陣來，卻仍是張不開嘴。我不太記得自己是怎么看老師的了，但我卻記得老師是怎樣的眼神：有些無奈，但也有鼓勵(lì)，卻沒有一絲嚴(yán)厲。說實(shí)話，我就是緊張。我對這樣的自己也是有些失望，如同心里有種被小蟲啃食的不安。
是啊，我為什么答不上來問題呢？是啞了嗎？是傻了嗎？難道我吝嗇得連一個(gè)字都不肯對一堂語文課施舍嗎？可莫名地，我不夠自信，原本想得好好的答案在一瞬間卻變?yōu)橐黄瞻住Ｎ已凵窨斩吹乜聪蚯胺?，心中覺得像是枝上的花瓣被風(fēng)吹落，順著流水飄走了；又像是即將完成的漂亮沙畫被人抹成了一盤散沙，失去了章法。我并不是怕答錯(cuò)，可一但面對大家，心中的自信就蒸發(fā)了一般，再也無法找尋。
這就是我的煩惱。我望向天空，迷茫地問，自信去了哪里？
我初三作文記敘文 三年級(jí)作文篇五
我素來愛吃，這是鄰里廣為流傳的“佳話”了。
且不說吾在吃貨界有多大的豐功偉績，單憑幼時(shí)之舉，足以反映我對于“吃”的遠(yuǎn)大抱負(fù)與追求：抓周之際，我不為滿桌的鈔票所誘惑，毅然決然選擇了水果糖。聽奶奶說：這一抓，讓爸媽失望了好久。為增長知識(shí)，我放棄了看神兵小將的時(shí)間，去專研美食欄目。那時(shí)，吃對我來說是一種最純粹的快樂，只是單純地滿足最簡單的口腹之享，在吃中品出一點(diǎn)童趣。
后來上小學(xué)，我仍不減幼時(shí)風(fēng)采，每天僅有的一兩塊錢去小賣部救贖我的零食子民們，將它們裹在懷里，掖于腋下，逃過老師的視線，帶進(jìn)教室，趁老師扭頭板書的空兒，悄悄點(diǎn)點(diǎn)前后位，從課桌底下塞給他們糖果，臉上卻表現(xiàn)得全神貫注的樣子，與老師玩起地下戰(zhàn)。那時(shí)的我，不管自己有多少零食，都樂于與同學(xué)分享，看他們吃得蜜兒甜，習(xí)慣性地摸出一顆塞進(jìn)自己嘴里，彼此會(huì)心一笑，那喜悅夾雜著糖果的香味迅速擴(kuò)散開來。那時(shí)，吃是一種分享，是一種無私而又純潔的友誼。
小學(xué)還未上完，老爹突然要去西藏闖蕩拼搏一番，作為他吃貨聯(lián)盟的一員，我自然當(dāng)仁不讓，一馬當(dāng)先，去追隨他開拓新的吃源。豈料風(fēng)干肉、糌巴、酥油茶不是吾等初級(jí)吃貨能領(lǐng)悟真諦所在。終于不幾日便開始懷念起家鄉(xiāng)老母雞湯下掛面的味道。約莫臘月中旬，小姨將家里的臘腸送來，母親歡喜著將一小塊臘肉切成薄片，餐廳皆是鼠竄的孩子，終于開飯了，白氣騰騰的米粥就著臘腸，晶瑩剔透的腸衣怎禁錮得住蒜泥蔥姜所煲透的肉香？箸尖輕觸腸衣，“噗”內(nèi)汁溢出，香氣彌漫了整個(gè)房間，我仿佛從這香氣中聞到故鄉(xiāng)的味道——故鄉(xiāng)風(fēng)的甜美、泥土的芬芳……輕輕地夾一片臘腸放進(jìn)嘴里，再抿一口香濃的火粥，喝得胃都暖嘍！西南單調(diào)的冬也在這種味兒中有了姿色。不覺淚已滿眶，那時(shí)，吃是一種思念，一種思鄉(xiāng)之情，故鄉(xiāng)的美味漸漸成了故鄉(xiāng)寄來的家書。
如今的我依舊愛吃，在吃中品味著童趣、友誼與成長。
不過，站在體重秤上，我不免甩甩冷汗，看來，愛吃的同時(shí)，我還要堪憂自己的體重?。?/p>
將吃進(jìn)行到底！
我初三作文記敘文 三年級(jí)作文篇六
中國征服了南極、北極、“高極”，又成功進(jìn)入了世界的最深極，也就是第四極。對于我，也是這樣，如果說以前經(jīng)歷了重重困難，那么現(xiàn)在，我要向著自己的第四極——中考進(jìn)發(fā)。
我用“小跑”迎接我的“第四極”。這半年，跑步前進(jìn)仿佛代替了緩和的腳步，手上總有不少簽字筆的印跡，筆記本上也到處都有翻折的標(biāo)記，乒乓球拍上落了一層灰……生活與學(xué)習(xí)的一切都進(jìn)入了快節(jié)奏，忙碌的感覺就像是背著一塊大石頭趕路，不敢有些許松懈。晚自習(xí)的時(shí)候，不會(huì)浪費(fèi)每一分鐘，奮筆疾書。汗水凝在手上粘粘的，心里卻不會(huì)注意到這些。我的心里、腦海里，只想著一件事——迎接“第四極”。
我用堅(jiān)強(qiáng)迎接我的“第四極”。在克服困難的道路上，總會(huì)遇到各種問題?！袄蠋?，今天作業(yè)留得有點(diǎn)多，能少留一點(diǎn)嗎？”“這點(diǎn)作業(yè)還多？就知道寫其它學(xué)科的作業(yè)，你直接別學(xué)得了！”“……”“老師，我作業(yè)沒有寫完，時(shí)間不夠，今天補(bǔ)完行嗎？”“理由，全是理由。不知道又在哪里玩兒呢！”“……”每次聽到這些話，我都會(huì)拖著沉重的腳步向班里走去，一路上心中百般滋味。但是坐到座位上冷靜下來之后，心里還是會(huì)想：不是為了我嗎？心里的那點(diǎn)委屈不是問題，只是我理解錯(cuò)了方向。我要堅(jiān)強(qiáng)面對各種糾結(jié)、各種困難。
在迎接“第四極”時(shí)，很好的“硬件”才是提高的根本。在學(xué)校里，“硬件”是什么呢？那就是老師。晚上走過樓道，透過玻璃窗看到老師辦公室仍然亮著燈，那一定是認(rèn)真負(fù)責(zé)的語文老師在刻苦備課；數(shù)學(xué)老師的付出讓我們的成績直線上升；盡職盡責(zé)的英語老師表面嚴(yán)厲，但我們的成績也是上升快速；傷心時(shí)，快樂時(shí)，總是向著同一個(gè)方向走過去，那就是親切的物理老師的辦公室。我覺得在各個(gè)老師的指導(dǎo)下，我的付出一定能夠有一個(gè)好的回報(bào)。
“第四極”，我的中考，我將用努力和汗水把你征服！
我初三作文記敘文 三年級(jí)作文篇七
緩步走出球場，幾顆耀眼的星星在夜空中閃爍著，摸著被汗水浸透了的運(yùn)動(dòng)衫，回頭瞥了一眼仍在球場上享受拼搏的球員以及場外為他們加油助威的觀眾，我笑了，這正是運(yùn)動(dòng)的魅力所在。
曾幾何時(shí)，我是一個(gè)微胖的人。那時(shí)，跑兩步就會(huì)氣喘吁吁，更別提主動(dòng)運(yùn)動(dòng)了。我是能坐著不站著，能躺著不坐著的人。身體素質(zhì)不好，抵抗力就差，在爸爸媽媽的“逼迫”下，我走上了運(yùn)動(dòng)的道路。
三年級(jí)的時(shí)候，在父母的要求下，我開始學(xué)習(xí)擊劍。剛開始我聽說擊劍的運(yùn)動(dòng)量特別大，會(huì)讓你不停地繞場地跑，而我天生排斥運(yùn)動(dòng)。因此最開始我對待擊劍的態(tài)度就是排斥、躲避，因?yàn)槲也幌脒^于勞累。
其實(shí)擊劍的訓(xùn)練是最能考驗(yàn)一個(gè)人的忍耐力的，穿著厚重的劍服半蹲在場地上一次就是30分鐘，期間教練還會(huì)不停地用劍擊打你的大腿，讓腿更加酸痛，接著便拉著你去跑，跑多少由教練的心情決定，往往一場訓(xùn)練下來，所有人都會(huì)躺在場地中央，不住的干嘔。就是在這魔鬼般的訓(xùn)練下，我的體能飛速提升。漸漸地，我愛上了它，因?yàn)樗屛业膫€(gè)人主義得到了完美的詮釋。比賽中劍互相擊打的聲音，鞋磨劍道刺耳的聲音，得分時(shí)的怒吼聲，這些交織在一起，讓人心潮澎湃。
后來，擊劍的運(yùn)動(dòng)效果已經(jīng)滿足不了我對運(yùn)動(dòng)的需求，我開始學(xué)習(xí)籃球。
籃球，是一個(gè)很容易讓人瘋狂的運(yùn)動(dòng)。每每看到籃球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，聽到籃球穿過籃網(wǎng)那一剎那發(fā)出的如同水花般清澈的聲音，都讓我著迷。場下那陣陣掌聲，讓我心情舒暢，賽后那汗水浸透的感覺讓人酣暢淋漓。運(yùn)動(dòng)不僅僅是身體在動(dòng)，而且需要更多的智慧在里面，每一次比賽和對方斗智斗勇，充滿了快樂，彰顯了自信，我更愛運(yùn)動(dòng)了。
如今運(yùn)動(dòng)，成為了我生命的一部分，我愛上了為體育之美奉獻(xiàn)力量的感覺，那一刻，我會(huì)忘記吃飯，忘記煩惱。越來越愛運(yùn)動(dòng)的我，讓青春的熱血在血管里奔騰。愛運(yùn)動(dòng)的人生是美好的。
我初三作文記敘文 三年級(jí)作文篇八
手握毛筆，飽蘸濃墨，在潔凈的宣紙上渲染，氤氳出一幅幅黑白交織的畫卷。像一次情感的宣泄、一次成長的蛻變、一次生命的狂歡。
六歲那年，我對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，對那點(diǎn)、橫、撇、捺感到十分好奇，于是我便報(bào)上了書法班。但令我失望的是，老師每天讓我寫的，竟然只是點(diǎn)、橫、豎、折等這樣百般無聊的基礎(chǔ)筆畫！我曾多次想過放棄，但是，我知道不能半途而廢。于是，便每天重復(fù)著點(diǎn)、橫、撇、捺，點(diǎn)、橫、撇、捺，點(diǎn)、橫、撇、捺……
一個(gè)月后，我終于開始臨摹了。照著別人的作品，一筆一筆，寫出的一幅幅作品卻是那么不盡人意。我心灰意冷，把毛筆折斷，將墨汁扔掉，把宣紙撕得粉碎?；氐脚P室摔上門，看著自己被毛筆磨得通紅、起泡的手，我不禁問自己，從開始到現(xiàn)在，我到底都干了些什么？我的努力有用嗎？努力終究比不上天賦嗎？霎那間，我覺得自己就好比一個(gè)小丑，可笑，又可悲。
窗外，天空那么晴朗，萬里無云。突然我聽到了洗筆的聲音，是從樓下傳來的。我趴在窗戶上向下看去，只見有人正坐在下水道旁練字，旁邊擺著一個(gè)洗筆用的破塑料盆，里面的水已經(jīng)黑了。他起身倒掉黑水，又接了一盆干凈的水繼續(xù)寫。我怔住了！往事浮上心頭。我是為了什么學(xué)習(xí)書法呢？不知從何時(shí)開始，對書法的單純喜愛變成了學(xué)好以后炫耀的虛榮心！初心變了，心態(tài)也就變了。于是，我又打開門，打開心靈之門，拾起毛筆，拾起初心！
起泡、破裂、成繭，這過程很痛，但結(jié)果很美。畫室的墻上終于貼上了我的作品。書法帶給我的，不僅是歷練，還有欣賞。欣賞篆書的古樸厚重；隸書的端莊典雅；楷書的字正腔圓；行書的圓通流動(dòng)；草書的超脫狂放……看這黑與白、線與點(diǎn)的交織，仿佛讓我處于一個(gè)安逸美好的世界，像一次洗禮，洗去世俗與丑陋。
本來可以放棄，卻因堅(jiān)持，到達(dá)了春暖花開的彼岸。
我初三作文記敘文 三年級(jí)作文篇九
放學(xué)后，經(jīng)過一戶人家，聽到“叮叮咚咚”的風(fēng)鈴聲，想起來，我也是有一串風(fēng)鈴的。
它是我一位故友送的，有著與藍(lán)天一樣的色澤，愛美的我立刻將它掛在門上，可是我擔(dān)心無情的風(fēng)兒猛地將它吹破，冰冷的雨水太大將它打濕，更是憂慮它終有一天會(huì)粉身碎骨。
與我的害怕和擔(dān)心毫不相關(guān)的是，它待到有風(fēng)的日子，便成日演奏著生命的樂章。瓷石與金屬互相碰撞著，每個(gè)音符都是清越和調(diào)皮的，這樣的聲音有種與眾不同的感覺，歡快的節(jié)奏有著鼓動(dòng)人心的力量，哪怕只是簡單的“叮咚”聲。
這樣過了兩年，初二上學(xué)期期中考試慘敗的我，頹廢地坐在椅子上，鮮紅的分?jǐn)?shù)刺得我心如刀絞一般，目光空洞無物，像提線木偶一樣拿起筆訂正。“砰”地一聲響動(dòng)驚醒了我，那個(gè)天藍(lán)色的風(fēng)鈴，就這樣狼狽不堪地碎在地上，門上系風(fēng)鈴的繩子斷了，那瓷制的碎片和天藍(lán)色的花瓣支離破碎。走近看，它更是體無完膚。
我倚著門邊，慢慢地滑坐在地上，靜靜地看著它，看著陪伴了自己兩年的“伙伴”。早已習(xí)慣了它悅耳的聲音，習(xí)慣了它在風(fēng)中綻放藍(lán)色的花瓣，習(xí)慣了由叮咚聲組成的樂曲。以往我所有的擔(dān)心和害怕，在這一刻，全部變成現(xiàn)實(shí)。
那么，如果風(fēng)鈴沒有吹動(dòng)，只是安穩(wěn)地躺在抽屜里，所有的一切是不是都不會(huì)發(fā)生，那又怎樣奏出那樣生命的樂章！或許，我就像那串風(fēng)鈴吧，我太害怕人生道路上的挫折，總是把自己捂得緊緊的，密不透風(fēng)，就這樣慢慢地蹉跎歲月，空耗青春。
我仔細(xì)地收拾好風(fēng)鈴的碎片，將它們完整地放進(jìn)柜子。因?yàn)樗鼈円呀?jīng)完成了職責(zé)，而我，也應(yīng)該改變了。顫抖地拿起試卷，忍住淚水，忍住沖動(dòng)，一題一題地推理、證明。期間，只覺清脆之聲不絕于耳，沁人心脾，藍(lán)色的希望將永不泯滅，我的心也會(huì)伴隨著風(fēng)鈴聲而跳動(dòng)。
風(fēng)鈴聲如璞玉與瓷石相碰，如細(xì)雨滴落巖石。雖無氣壯山河之美，卻也有柔曼清越之風(fēng)，蕩滌心靈，洗去塵埃。我記住了它的聲音，也會(huì)更有勇氣去面對大風(fēng)大浪。
鈴聲常在我夢中縈回，不敢忘，不能忘。
夕陽下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，又飄來一陣熟悉的風(fēng)鈴聲，似乎在激勵(lì)著我永不放棄，于是我微笑著迎著滿天的晚霞大步前行。
我初三作文記敘文 三年級(jí)作文篇十
楊柳依傍，湖水無絲毫波瀾。
你聲音響起，溫潤如玉。宛如和煦春風(fēng)過境，恰似陽光明媚鋪平。逐漸碧波微漾，柳條迎風(fēng)，溫度暖熱手心，落葉紛飛旖旎。只一謙謙君子忽隱忽現(xiàn)，面容無法窺見，聲音早已深入腦海。
自己早已不是稚童幼子，卻在緊張關(guān)頭心直口快，一味求改卻仍如始初。當(dāng)你溫柔的聲音響起，聲線帶著磁性和冷靜鎮(zhèn)定，我知道，自己該長大了。
隔著冰冷的屏幕，心底卻沒由來的溫?zé)?。你在那方說，人總要長大的。于是，你孤身一人面臨著突如其來的風(fēng)暴與傾倒的臟水，做著保持初心的無名氣“唱見”。白袍被傾倒成污漬一片的花布，你仍佇立不倒，身姿挺拔，用被人指點(diǎn)的花布，制成倜儻溫雅的風(fēng)水墨袍。我得知你的苦處與成功，早已與你罹難的時(shí)光相隔“光年”，腦中，卻仍可浮現(xiàn)你逞強(qiáng)的笑，心中，是對過去荒誕時(shí)光的不知所措。詰問自己那時(shí)的沖動(dòng)與幼稚，我像一個(gè)心急火燎的孩子在你的對立面無助的求救，至死方休。
你不一樣了，會(huì)在陰沉的雨天輕聲撫慰我們，陽光燦爛的日子與我們笑鬧。你好像離我很近，像樹上兩串枝丫上的樹葉，風(fēng)一吹，忽遠(yuǎn)忽近。再次提及那傷心事，是在我考試失利后，你在西藏好容易找到可以聯(lián)絡(luò)的地方，便告訴我們：“生命是美好的，像這原野上的野馬，約束慣了，也要放肆才好。亦如吃人的猛虎，囂張?zhí)?，就讓自己沉浸下來吧?！蔽倚闹心懬酉ⅲ缤宄勘§F越久越淡。心情沉淀下來，發(fā)現(xiàn)這人生有那般美麗的景色，太急著走，未免太過遺憾。腦海里，經(jīng)久不息的生命，多了一個(gè)你。你用聲音溫暖我的內(nèi)心，你用經(jīng)歷教會(huì)了我前行。我不再膽怯與悲觀，急切與蠻橫。取而代之的，我變得如你一般沉靜。熟知這世間循環(huán)命運(yùn)，以微笑面對前方的夢。
楊柳飄蕩，湖水波瀾。春天息聲漸濃，柳絮紛飛，輕拂開來。那男子墨袍瀟灑，面貌漸晰，定睛細(xì)看。是你。
我初三作文記敘文 三年級(jí)作文篇十一
當(dāng)天，教育局宣布：“停課一天，由于學(xué)校是新校區(qū)，挖了許多山，還有些偏僻，前一天晚上下了大雨，顧及到學(xué)生們的安全，停課一天。”
那是我們剛剛上早自習(xí)，有挺多同學(xué)遲到了，聽到這個(gè)消息后，十分懊悔，“為什么我不在家里帶晚些呢”的呼聲極其的高。但這令住校生有些難堪，因?yàn)樽⌒Ｉ粼趯W(xué)校??！同學(xué)們一個(gè)緊接著一個(gè)離開教室，竟有人舍不得離開，在教室里頭跟老爺爺遛彎似的，走來走去走來走去。住校生呢，便說：“你們再不走，待會(huì)下大雨了，可別指望我們來接你們哦。”慢慢的，人越來越少，只剩下我們這8個(gè)住校生。畫面顯得異常冷清。在校的老師還告訴我們：“按照課表上課，不許亂走！”唉，心里有些不是滋味嗷。
我開始想去找老師問問題，可是我并不敢，可是我們快中考了，我怕我不問，中考就來了！怎么辦怎么辦，正在我焦急時(shí)，語文老師，陳老師過來了，她說：“你是要問問題嘛，快去啊。”真的是，我太激動(dòng)了，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為全世界都在幫我，都在為我鼓勁！
可是不一會(huì)兒，我們就開始躁動(dòng)起來，像被惹得蜜蜂一樣，“嗡嗡嗡”“飛來飛去飛來飛去”我們開始盯上教室里頭的一體機(jī)！我們開始一個(gè)接著一個(gè)，用一體機(jī)放著自己喜歡的歌曲，就在我一朋友不會(huì)玩電腦，點(diǎn)不動(dòng)是，我提議要去幫他，這時(shí)，老師來了！老師來了！是哪個(gè)老師呢，便是我當(dāng)時(shí)非常喜歡的英語老師?。∷f了句：“你們這么閑啊?！睕鰶隽?，怎么辦怎么辦，心里一頓慌張，不過過了幾節(jié)課后，我們又開始了，“有組織，有預(yù)謀的犯罪！”我們又開始盯上教室里頭的一體機(jī)，我們決定必須有一個(gè)人放哨！就這樣，一聽到外面有腳步聲，集體向外觀望，心里想著：是誰，是誰。
怎么說呢，當(dāng)天極為刺激！可是那天并沒有下雨，太陽公公還出來了！所以同學(xué)們在家玩了一整天，或是打游戲打了一整天，又或是在家復(fù)習(xí)了一整天！20xx屆初三四班，主旨是以開心為主，但學(xué)習(xí)得戒備，我們這個(gè)班，雖然不是最好的，并且可以說是最差的，幾乎就本學(xué)科，門門倒數(shù)第一，可是，我們有我們的快樂，有我們奮斗的時(shí)候，我們是最好的班級(jí)！
我初三作文記敘文 三年級(jí)作文篇十二
你的選擇，或許我能懂的。
但至今我依然記得曾經(jīng)圖書館里你看書時(shí)恬靜的側(cè)臉，騎車時(shí)你稍不留神便融入人群的灑脫背影以及你開心時(shí)臉頰上淺淺的梨渦。
阿郭生日時(shí)我們?yōu)榱怂纳斩Y物壓了幾乎三個(gè)小時(shí)的馬路，我們幾乎將所有我們知道的飾品店翻了個(gè)底朝天，幾乎把所有的賀卡都翻來覆去的瞧上了好幾眼，弄得幾乎所有的老板都敢怒不敢言，這才各找到了合自己胃口的生日禮物以及賀卡離開，讓其他店免遭被洗劫的悲慘命運(yùn)。
——雖然我到現(xiàn)在仍然不知道為什么送給別人的禮物要合自己的胃口。
然后我們輪流出動(dòng)向阿郭套話，知道了她生日下午會(huì)在家。于是我們在阿郭生日那天下午敲開她家大門，給她一個(gè)巨大的驚喜再說一聲“生日哈皮”。我還清楚的記得我們看見阿郭欣喜表情后相視而笑的默契。
我還記得你曾在某個(gè)冬日的午后突發(fā)奇想說要去蕩秋千，而我看著你大大的笑容居然鬼使神差的應(yīng)允。然后因?yàn)椤皳尅辈贿^小孩子而無奈的蹲在一旁圍觀，好不容易孩子們都散了，我們坐上去卻又發(fā)生了“暈秋千綜合癥”的糗事。
“嘿，原來暈秋千也是會(huì)傳染的啊?！蹦菚r(shí)我這樣對你說，而你怔忡片刻后點(diǎn)點(diǎn)我的鼻尖，說，“笨蛋?！?/p>
“偶爾當(dāng)個(gè)笨蛋也不錯(cuò)嘛。”
那一天，我們兩個(gè)傻傻的笑臉讓明媚的陽光也變的黯然。
現(xiàn)在我依然愛著生機(jī)勃勃的綠色，以及你也愛著的——準(zhǔn)確來說是我因你而愛上的神秘的黑，淡定的白和你最愛的銀灰以及棕色；現(xiàn)在我依然習(xí)慣用著你送我的日記本每天像個(gè)小老太婆一樣絮絮叨叨地每天都寫上一點(diǎn)，偶爾也會(huì)翻出以前記憶的片段，回味曾經(jīng)的那一份溫暖；現(xiàn)在我剛剛擁有的第一步手機(jī)，打開電話本第一眼看到的就是你高高的掛在上面。
可是我們今年三月來再?zèng)]有過聯(lián)系，我也不得而知你現(xiàn)在是不是有這么一個(gè)朋友，幾乎每周末都等待隨時(shí)接受你的傳喚——就像以前的我那樣。
你的放棄和疏離，或許我是懂的。在這份溫暖發(fā)生變質(zhì)之前將它封存在記憶的最深處，或許長大后的我們還可以在老照片里回憶那一段曾經(jīng)是最美好的友誼——沒有“之一”。
花季未至，我們的友誼已至；花季已至，我們的友誼已逝。
我們無法改變生命的航線，只能苦笑著告別，漸行漸遠(yuǎn)。
我初三作文記敘文 三年級(jí)作文篇十三
河邊的那條小路，總能讓我感受到幸福，或似水般清澈，或似風(fēng)般一溫一柔。
清明，青藍(lán)的天，空明的街。路邊行人很少，鳥雀也敢停在路邊，一派靜謐氣氛。我正走著，風(fēng)卻從身后刮來，那么干凈而清爽，大樹也在其中搖曳起來。也巧，一片樹葉戀上了我的頭發(fā)，緩緩著陸在皮膚表面，神經(jīng)細(xì)胞里回蕩著綠意。輕輕摘下，捧在手心，端詳了幾條葉脈后，口中生風(fēng)送它離去。我目送它飄遠(yuǎn)，心中涌起暖意。
它見我如此絕情，又一愛一上了身邊的小河，縱身投入懷抱，我駐足岸邊，倚欄觀望。
一陣陣水波過后，平靜的河映透出一幢高樓。卻不知那一層的小孩，一陽一臺(tái)上玩耍時(shí)碰落了一塊石頭，水花飛處是他詫異的目光。我抬頭向上看，看到了河水映不出的驚訝。他使勁看向河里，望眼欲穿，一會(huì)兒便退入房間。不一會(huì)，一個(gè)輕快的身影跳了出來，他身上換了件便衣，捧著一本書，在一陽一臺(tái)的躺椅上坐下。
他并沒有發(fā)現(xiàn)我，但我在看著他坐在躺椅上，一搖一擺的同時(shí)，心里有點(diǎn)小激動(dòng)。
不看了，我對自已說。我又往前走，是一陣豆干的氣味吸引了我，吸引了我，勾一引著我的嗅覺細(xì)胞，使我的腳步漸漸偏轉(zhuǎn)。是家小店，清明餅的味道格外誘人，店內(nèi)的廚一娘一正忙碌著?？此沂肿テ鹨灰粓F(tuán)一發(fā)酵發(fā)的餡一團(tuán)一，左手摘下一片餅葉。飛快地將兩者一交一融在一起，葉香與肉一香共同譜寫起一交一響曲來。她駐足良久，又熱情地招呼我，向我熱情推銷著。見我似乎囊中羞澀，她二話不說，用塑料袋包好一個(gè)清明餅，要送我一份熱騰騰的禮物。我不好意思地接過，打開袋子，撕一開柚子葉，任熱氣爬滿鏡片。
又沿河向前走，享受盡了清明餅的感動(dòng)，我坐在長椅上。
我感覺到了幸福，它像花兒一樣開在心間，綻放的那一刻，心被洋溢了，真實(shí)，真而實(shí)。心中的失敗全部擦除，心就不覺暖洋洋，亮光光的。
我又沿河返回，餅攤前變得車水馬龍，河對岸高樓里的小孩，早已在躺椅上深睡。
而我感到了環(huán)繞著我的幸福，帶給我心靈，甚至靈魂上的愉悅。
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