在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
如何教孩子寫記敘文篇一
我和我驕傲的倔強，我在風中大聲地唱，這一次為自己瘋狂，就這一次我和我最后的倔強?！}記
我，一個倔強的男孩。一個鐘情于街舞的男孩。而那次的街舞比賽，卻使我失去了跳街舞時的自信。
“凌海賽區(qū)02號選手張蕩天”。我像以往那樣自信地走上臺，享受著觀眾們羨慕地眼光，看著評委們嚴肅的眼神，我不屑！以前那些評委們也是這樣，而等我表演完，他們都一改當時的神情，對我刮目相看。
音樂慢慢響起，我隨之起舞；我熱血沸騰，做著難度越來越大的動作；我的每一個眼神，每一個動作，都釋放著年輕人的活力……
4分鐘過去了，臺下掌聲雷動。而使我擔心的是，評委們?nèi)允且桓辈恍家活櫟臉幼印Ｒ黄澎o過后，其中一位評委宣布：“對于不同的人，要選擇適合于自己的難度動作。你所做動作難度的確很高，但不到位！所以希望你繼續(xù)努力！”
我驚呆了，站在臺中央不知所措，直到主持人來到我身邊，拍著我的肩安慰我，但我不喜歡，我認為他那是在嘲笑我！我按耐住自己的不快，仍然像上場時那樣，大步走下臺！
回到家，來到我的舞蹈室，我好傷心。我的汗水，我的苦衷，也許只有這里能證明！我的頭腦里全是評委們不屑的眼神，和主持人那令人討厭的動作！之后的幾天里，我隨波逐流、無所事事。就在一節(jié)體育課上，我接到了爺爺在俄羅斯給我的信。爺爺是我最喜歡的，最親切的人。可以說爺爺就是我的“神”，每當我遇到困難時，他都能安慰我，鼓勵我。雖然爺倆年齡相差很大，但爺爺在家時經(jīng)?？次姨?，而且總是用那種能讓我充滿自信的眼神看著我。
我拆開信。
天天：
聽你奶奶說你街舞比賽失敗了，情緒很不好，我很擔心你，了解詳細情況后，我又為你感到慶幸。
天天，我希望你能明白，我已經(jīng)這么老了，之所以還要出國，是因為我經(jīng)歷了許多坎坎坷坷。而你們這代年輕人盲目地“自我”都只能說明一個弱點：你們生活在富裕平靜的時代，便天真地認為，這一切是為你們而專門設定的。沒有嘗過苦，也無從談甜。一有不順，就大喊“我是天下最不幸的人”。真不知你們是幸，還是不幸？
人們常說，跌倒在地上的人必須從地上爬起來；麥苗被石磙碾過才會茁壯成長。天天，你應該有承受失敗的毅力，更應該有戰(zhàn)勝失敗的能力。我不懂什么流行歌曲，但我知道你很喜歡一個叫“五月天”的組合。你說他們的最新專集就叫“神的孩子都在跳舞”。你還說我在你心中就是你的神，那你就要繼續(xù)自信地跳下去！
記住，你在我心里永遠是最棒的！
爺爺
我拿著信，格外輕松，為有這樣一位“神”而慶幸。此刻，我已經(jīng)把比賽失敗列入人生的經(jīng)歷中了。
我回到家，和往常一樣，來到舞蹈室，隨便放上一首舞曲。和音樂一起跳動起來。
隨后，我又在市舉辦的一個街舞比賽中報了名。這個比賽的規(guī)模雖然沒之前那個大，但我鼓起了比上一次還足的信心。
“03號選手張蕩天”。我自信地走上臺，又一次瀟灑地跳起來。和上次一樣。可唯一不一樣的是結果――我贏了！
這些就是我的性格，我的倔強，我的神。
如何教孩子寫記敘文篇二
雖然，我也知道要做一個聽話的孩子，但是大人也有很多缺點，讓我的內(nèi)心產(chǎn)生了很多不滿。
第一點：大人限制了孩子，他們總是說：“聽我們的肯定都對，一定要聽我們的話?！彪m然他們確實基本上都是對的，但他們也有錯的時候。
例如一個作業(yè)本上的題，我寫的是320，可媽媽偏說是520，我跟她解釋，可我也拗不過她，只好硬著頭皮改成了520。結果第二天作業(yè)本發(fā)下來，我那題是320，不是520，而我又被老師大批了一頓，因為全班只有我一個人錯了。我滿懷委屈地回到家，媽媽卻說：“這是你自己沒想好，活該！”
第二點：我們要在錯誤中成長，在錯誤中總結經(jīng)驗教訓。以后總不能永遠聽大人的，沒有自己的主見?？偛荒苊看味家蕾嚧笕?，我們要有獨立的思想，不能遇到什么事都找大人，因此，我們不能老聽大人的，這樣不但會讓自己喪失獨立思考的能力，也會依賴成“病”。
第三點：大人使我們變成了“木偶人”，我們什么都聽他們的，他們怎么說，我們就怎么做，這樣更會讓我們失去自主力，我們有時學習上需要靜靜地思考，大人有時候會干擾我們，使我們更加做不出題，更加做不出判斷。
綜上所述，我更愿做不聽話的孩子。
如何教孩子寫記敘文篇三
每個人都是從孩子變?yōu)榇笕说?，孩子的世界，就好比一部充滿著歡樂和幸福的，但又少不了煩惱的五彩繽紛的電影，讓我們回味無窮。每個孩子心目中都有一個夢想，那個夢想可能是觸手可及的，但也可能是跟月亮一樣，是遠大而又充滿艱辛的。
孩子的世界，是一個純潔無暇的世界，是一個美好的世界。在我還是一個小孩子時，就身處于一個充滿著親情與友情的世界。
那時的我，只有5歲，剛好是蓋上幼兒園的時候，那是習慣了“衣來伸手，飯來張口。”的我，怎么能適應幼兒園那種天天要受老師管教的生活呢。在上學的第一天，老師向各位家長及小朋友們介紹了一下自己，然后就宣布幼兒園小班的學期開始。家長們既興奮又擔心，興奮是自己的孩子終于可以開始上學了，擔心的是萬一適應不了學校生活怎么辦。
正在家長們都在思考的時候，我的第一個個班主任“龔老師”發(fā)話了，讓所有的家長都回去吧。到了離別的時候了，孩子們哪知道這是學校，抱著媽媽的腿就嚎啕大哭起來。當然，我也不例外，站在旁邊的爸爸直接往我背上打了一巴掌。旁邊的家長們很不解。此時的我，心里正想：現(xiàn)在我還小，等我長大了，一定要打死你?？墒俏矣致牭桨职终f：“哭什么哭，你還是不是男子漢了?！蔽野蜒蹨I一抹，心里充滿了怨恨。
終于，我放學了，我飛一般的向門口跑去。去看見是爸爸來接我，我十分不情愿的上了車，心里想：我才不要坐你的車呢。爸爸應該猜到了我心里想的，便說：“撅著個嘴干嘛，準備掛油燈啊?！蔽乙宦牐鷼饬?，正要反駁他一句。卻聽他說：“別生氣了，周末老爸帶你去玩，想去哪兒，隨便說?！笨晌曳堑活I情，還氣沖沖地說：“誰要跟你一起呀。”但沒想到爸爸哈的一聲笑了起來。笑了一會，又說：“你不去啊，那我和你媽去?！边@下我著急了，忙討好爸爸，可最后才發(fā)現(xiàn)，他是逗我玩的，但不知為什么，自己卻一點也不生氣。
我期待的周末終于來了，爸爸遵守諾言，帶我去了我想去的地方，我不恨爸爸了。
這也許就是小孩子的世界吧，讓人捉摸不透。
如何教孩子寫記敘文篇四
老大接過錢后，他想道：如果我拿這些錢去買股票，雖然很快就會翻倍，但是有很大的風險；如果我把這些錢拿去做些小本生意，即沒風險，又不違背良心，多好??！于是，老大決定去做小本生意。
老大拿著錢入了縣城。他用50元購入了一些文具，用20元買了一個攤位和一輛平板車。安置好東西后，早早地睡著了，等待第二天的到來。第二天，老大推著平板車來到攤前。他微笑著坐在攤前跟每一位顧客不厭其煩地講解學習用具，每一位顧客他都以笑來面對。老大一天就凈賺了50元.
老二拿著錢，想了一整天決定去買股票。他精打細算,挑選了一股前景看好的股票，把僅有的錢毫不猶豫地全部放進股市。于是，他開始了股票生涯。
老三拿50元報了一個專業(yè)舞蹈訓練班，她要用舞蹈來表現(xiàn)她的一切。因為她勤奮練習，所以練出了一套過硬的技術和美若天仙的舞姿。因為她在各種比賽中，屢屢獲獎，所以得到了團長的喜愛和信任。
三年后，老大憑自己的實力，打通了世界的學習用品業(yè)，成了學習用品大王；老二憑自己的聰明才智在股市上屢屢獲勝，做了世界公認的股王；老三美若天仙的舞姿在訓練班中突圍而出，踏上了國家的舞臺。
他們相約回到家里，他們的老母親問他們：“你們現(xiàn)在都過上了富裕的日子。那你們告訴我，是什么讓你們過上富裕的日子？”他們?nèi)齻€都不約而同地說：“那當然是付出的汗水和聰明的思維讓我們過上富裕的日子啦！”“哈哈哈哈……”。他們歡樂的笑聲傳到很遠很遠的地方。
如何教孩子寫記敘文篇五
①在我居住的小區(qū)門口，有一個天天早晨賣豆?jié){的孩子，這個孩子大約有十一二歲的年齡，每天早晨的六點多鐘開始，這個小孩子就在小區(qū)門口吆喝他的鮮豆?jié){了。
②最初發(fā)現(xiàn)這個賣豆?jié){的孩子，我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事，讓孩子代替幾天罷了，也沒有引起過多的注意。但是，時間一天一天地過去，門口吆喝鮮豆?jié){的卻一直是這個孩子，一種好奇心驅使著我走出了家門，我實在想了解個究竟。
③有時候買豆?jié){的人很多，只見他很用力地用那個很大的鐵皮瓢一下一下地從那個大塑料桶里往外舀清水添加到豆?jié){機里，又很熟練地在豆?jié){機的出口用塑料袋接豆?jié){，五角錢一份，他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){，有條不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一輛三輪車上，因而當賣去一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長了。這時候，他往往就將半個身子趴在桶邊上．看到他辛苦忙碌的樣子，我雖然想急于了解卻又不忍心打擾他。
④這一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝聲依然準時傳來，我從家里走出來，發(fā)現(xiàn)他依然像往日一樣站在小區(qū)的門口磨著豆?jié){．買豆?jié){的人很少，到我買的時候，我趁著沒有人，就問他：你爸爸媽媽呢，怎么天天就你一個人？他回答說爸爸媽媽在另外兩個地方賣。我又問，你賣了多長時間了？他說一年多了，從10歲開始就賣。
⑤看著 面前這個孩子，心里很不是滋味。10歲，他就開始為生計而早起了。他不是短短的幾天代替父母，而是承擔了家庭中謀生計的一份責任，或者說，他 從10歲開始就有了一種職業(yè)。
⑥我問他，賣豆?jié){不影響學習嗎，起這么早？他說沒事，賣完了再去，在班里還是最早到的呢！孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神，他已經(jīng)沒有了一個十一二歲孩子所有的那些稚嫩與嬌氣，而平添了一份成熟，幾分老練、一些骨氣，而且，我還看到了一種生的勇氣與堅強。
⑦當時小雨一直在下，他的頭發(fā)和一件小背心都淋濕了，這個時候走過來一個領孩子去上學的女人。那孩子穿了一件夾衣，女人給孩子打著一把美麗的傘。那個孩子大約也是十一二歲的年齡。
⑧站在兩個孩子之間，我不由自主地搖了搖頭，那個孩子現(xiàn)在是幸福的，但這個賣豆?jié){的孩子呢？
⑨賣豆?jié){的孩子天天早上六點鐘就在我居住小區(qū)的門口響亮地吆喊．這個聲音成為了我們居民生活中的一部分，或者起床買早點，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也總是在聽到這個清脆的聲音之后，放下臺上正在讀的書或停下寫作的思路，走出家門，吸納新鮮空氣，驅除一夜伏案的勞累。
⑩我想，這個孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來人生的一筆財富。
1．本文寫了一件什么事情？請用一句話概括回答。（3分）
答：
2．根據(jù)“我”對孩子賣豆?jié){行為的情感變化，理清文章思路后填空。（4分）
a →我實在想了解個究竟→ b →我希望這是他將來的一筆財富
3．結合語境，理解第③段“他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){有條不紊。”一句中“熟練”一詞的含義。(3分)
答：
4．第⑥段劃線句“孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神?！笔鞘裁疵鑼?？有什么作用？（4分）
答：
5．結合賣豆?jié){孩子的經(jīng)歷，聯(lián)系生活實際，談談你獲得什么啟示？（4分）
答：
1．（3分） 一位十二三歲的男孩，每天堅持在小區(qū)門口賣豆?jié){
2．（4分） 我以為 父母讓孩 子代替幾天罷了 我心里很不是滋味。
3．（3分） 寫孩子對算賬、找錢、舀豆?jié){做得熟知并做來順手，說明他做這件時間長，突出了孩子的能干。
4．（4分） 外貌、神態(tài)，突出小孩的成熟老練、自信堅強形象。
5．（4分） 如：學習孩子那種獨立自強的精神，學習他為家長分擔生活責任的品質。
如何教孩子寫記敘文篇六
“對于孩子的教育問題……”我在臺上神采奕奕地講著。
“我們應當重視孩子的教育，要給孩子足夠多的空間，要求同存異，這樣孩子才能更好的發(fā)展。不可以給孩子太多的負面影響，要注重孩子的品格……尤其不能使用暴力，冷暴力。要將心比心……”我瞄了臺下一眼，我的聽眾們似乎有些疲倦，打著哈欠。眼皮無力的垂著。但似乎又努力地想把它撐起。
“呃…。。再說說撒謊。人，為什么要撒謊呢？唯一的答案就是逃避現(xiàn)實。而這種方法孩子們認為非?？扇?，因為我們一面告訴孩子自己不會懲罰他，但一旦知道真相后，90%難免對孩子生氣，于是孩子對你們的信任就會淡薄，削減，這樣循環(huán)，還會有可信度嗎？不妨把真實的想法告訴孩子，讓他勇于接受現(xiàn)實……”我的聽眾似乎有所清醒，眼中有了光，但射出的全是憤怒。
“……最重要的一點，不要給孩子太多壓力，孩子們學業(yè)壓力已經(jīng)夠大，既讓我們無法削減它，就不要在家中施加太大壓力……”我講著，似乎要把所有的無奈發(fā)泄出來。
一位家長打斷我說的話：“怎么可能不給壓力？現(xiàn)在不用說高考，就只說中考，我不給壓力，你來給分啊。”“臉上無光啊”“我不給他壓力，他就散…。。你個小毛孩懂什么啊？”“孺子不可教”……我落幕了。
當然，這一切沒有發(fā)生，因為無論如何，他們的眼睛，盯的是我面前的攝像機
如何教孩子寫記敘文篇七
同桌說過，我真想往自己身上貼個牌子，上面寫著“wenotababy”。
我說，你別以為你滄桑的跟80歲老太太沒差別，其實你不過一個14歲的孩子。那種在大人們眼中n單純的孩子。因為大人們總是自負的認為，這個世界，孩子并不懂。同桌立馬反擊到：啥時代啦，你還跟著裝嫩，現(xiàn)在流行成熟！看。我就是典型。我笑了：你？成熟？你笑死人啊，前幾天那個跟在別人后邊要棒棒糖的是那個成熟的人啊！同桌的臉色馬上換了顏色：別笑了，快笑岔氣兒了！“別擔心，我死不了。我命大著呢！”
也許我們真是孩子，因為只有孩子，才能在大白天的說著沒心沒肺的話，然后沒日沒夜的笑。只要我們抬頭看看身邊的大人。會發(fā)現(xiàn)他們很累很累，天天過著上了發(fā)條的生活，臉上的肌肉跟速凍豬肉樣的，無時無刻都硬邦邦的。
每當我坐著公車在城市的一角移動時，總會看見大人，他們的臉上掛滿疲憊。他們游走于城市的大街小巷。在他們肩上，是重重的負擔，有工作給的，也有孩子給的。當我們都在渴望長大時，他們渴望的是回到小時侯，人。真是矛盾的。動物。
我們?yōu)槭裁床划攤€孩子呢，我們可以拋開塵世的喧囂，遠離塵世的紙醉金迷，躲避塵世重重的壓力。我們可以在自己的生活里呆很久，不去理會外界的騷擾，因為一旦我們踏入這個物欲橫流的社會，你將找不回你孩子般的笑容。孩子般的單純。我們可以在家著《蠟筆小新》然后夸張的笑，可以聽著自己喜歡的歌，可以為自己喜歡的事物放聲尖叫，可以用撒嬌換來自己想要的東西?？傊?，你可以盡情的揮灑孩子的權利。像潘彼得一樣任性的告訴身邊的.人：不要長大。但長大了就不行了。你只能在充滿二氧化碳的世界里，做垂死掙扎，只能在這個灰白的世界里，走得舉步唯艱。
我寧可當個孩子，至少不必活的太累。雖然我們也有自己的悲哀。我只希望在我某一天駐足回望我的過去，不要看到一地凌亂。
如何教孩子寫記敘文篇八
青春渺茫，校園給予我們方向，那里積累著我們美好的記憶，也見證我們的友誼。
在那我們結識了一群好伙伴，擁有著世界上最純潔、最珍貴的友誼。
我們在那一起嬉戲打鬧，一起奮斗，一起開懷大笑。那里有我們?nèi)鰹⑾碌暮顾?，有我們播種的夢想，那里有我們肩并肩共同走過的路，那里是我們共同的家。
在那里在那操場上，我們在那奔跑，一次我摔倒了，褲子破了一個洞，同學扶著我，扶我到大樹下坐著，關心地問我感覺怎樣。原本被痛得快要哭泣的我因為同學們的關心而堅強起來，他們給了我勇氣。
在那里，在比賽時你會聽見震耳欲聾的加油聲。比賽贏了我們歡呼，輸了我們不放棄，我們會再接再厲。
學習上，我們相互幫助，不會的題一起探討，互相交流學習方法。別人有困難時我們不會坐以待斃，我們會全力以赴去幫助。
記得一次考試，我忘帶鉛筆，同桌只有一只，我慌慌張張，這時，她把她的鉛筆借給了我，到后來她因此考試考差了，我很感激她。還有許多如;我書忘帶，她就與我共用一本，我生病了，她會關心我……等。
在那兒，充滿了我們美好的回憶。在那兒我們茁壯成長，朋友的幫助和關心使我感到幸福、快樂 。
那兒，寫滿了友誼，那兒給了我不一樣的青春。
如何教孩子寫記敘文篇九
沒有傘的孩子必須要學會努力奔跑。
——題記
我有一個朋友，一次她與我聊天說到："記得小時候，我很笨。別的小孩都會說話了，我才剛回口齒含糊地說‘爸爸，媽媽’，那時，奶奶鼓勵我‘孩子，你別傷心。你只要記住一點，沒有傘的孩子，必須要學會努力奔跑。知道嗎?’當時，我還小，我還不知道奶奶說的話，太深奧了，只是暈乎乎的答應了。
慢慢地，我長大了，我也懂得了這句話的含義了，我也按照奶奶說的那句話做了......
每天做完作業(yè)，我就跑到一片廢棄的工場地上，大聲的說著普通話，一遍又一遍，我的普通話漸漸標準了，但我覺得還不夠。所以我一天至少說兩個小時，周五到周日每天都五個小時。之前，剛學時，舌頭不靈活，導致普通話很不標準。為了讓舌頭靈活起來，我就想了一個辦法——學繞口令。雖然我說的繞口令聽起來什么也不是，但是我一直堅持下去了。日復一日，年復一年，終于我的普通話有了很大的進步，不僅說得很標準，還當上了學校的主持人。
這一切的一切都與奶奶的那句話——沒有傘的孩子，必須學會去努力奔跑。
雖然我沒有‘傘’，先資不如別人，因為這樣所以我必須學會要努力奔跑，不僅要趕上別人，還要跑得比別人快?！?/p>
自從那一次與朋友聊天后，她奶奶的話也讓我深深的記住了——
沒有傘的孩子，必須學會努力奔跑!
如何教孩子寫記敘文篇十
我每一小時每一刻都認為自己還是小屁孩。
我家里玩具一堆又一堆，尤其是布娃娃，什么大眼睛的小倉鼠、長尾巴的猴子、大得出奇的狗熊，都是我在家的好朋友。我整天整夜都和它們開會、開派對，天天像過節(jié)一樣。夜色入暮，我便和它們一起睡覺，一起進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
我還愛哭。有一次，巧克力（我弟弟）和跳跳跳（我弟弟朋友）根本不聽話，無論怎么說都不聽，我氣得要“死”，跑進房間，鎖了門，“哇”得一聲哭了。但只哭了一小會兒，因為還要寫堆積如山的作業(yè)呢。
我還像小孩一樣，很挑食。我不想吃青菜??！青菜那么綠，放一堆在巧克力和跳跳頭上才好吃呢。青菜嚼起來沒味兒，還在嘴兒里“沙沙”地響，好像在嘲笑我挑食；相反，我特愛土豆，我特愛把土豆用勺子壓成泥連同飯一起吃。那可真是人間美味啊！
我愛玩具。抖音知道嗎？盲盒知道嗎？抖音網(wǎng)紅盲盒知道嗎？沒錯，我就愛那些東西。盲盒就是一個盒子，里面的東西不透露，抽到什么是什么。我盲盒拆了一大堆，滿滿一箱子。
我還沒長大，我還沒玩夠，我一直有顆童心，爸爸媽媽也不反對，他們既沒有把我培養(yǎng)成“媽寶”，也沒有反對我慢點長大。因為我一直有顆童心。
如何教孩子寫記敘文篇十一
⑴那時，我還在讀初一。
⑵學校每到年底都會組織游園活動慶祝新年的到來。
⑶記得那年的游園活動特別熱鬧，游戲很簡單，似乎所有的人都能中獎，所以獎品很快就剩得不多了。
⑷我終于也得到了一張獎票，便興沖沖地去領獎。領獎處擠滿了人，每個人都希望得到最后幾份獎品，我也不甘示弱地往前擠。高高的窗臺，狹小的窗口，發(fā)獎的人根本看不見領獎人的臉，只能隨意地從那些伸進窗口的揮舞著的手中接過獎票，再遞給獎品。突然間，我感覺手心沉甸甸的，是一份獎品！還來不及高興旋即又感到手里輕飄飄的了——獎品被別人搶了！我忙抬起頭四下搜尋，只見身旁一個大男孩正在沖我得意地笑。
⑸我沖他喊道：“把獎品還給我！”
⑹他邊走邊嚷：“每個人都有獎票，誰能搶到就是誰的，憑什么還給你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，給我吧?！?/p>
⑺他猛地推開我，沒想到竟使我趔趄在地，他一溜煙跑掉了。
⑻從地上爬起來，我再也忍不住委屈大哭起來。我邊哭邊走向辦公區(qū)，這時我本能地想到了母親，她是這所學校極有權威的老師，她一定能幫我！
⑼母親聽我哭哭啼啼敘述完一切，沉默了半晌才說：“孩子，先系好你的鞋帶吧?！蔽业皖^一看，真的，鞋帶不知什么時候已松開了。我迅速系好鞋帶，然后期待母親幫我要回獎品，沒想到她卻平靜地說：“走吧，我們回家……”
⑽這件事早已過去，我始終沒能要回那份本該屬于我的獎品，為此，我心里不止一次埋怨過母親。然而，隨著漸漸長大，十多年來曾經(jīng)有過許多成敗與得失的現(xiàn)在的我才恍然明白，當年的母親是多么用心良苦！
⑾她讓我系好鞋帶，她在我因得不到獎品而懊惱的時候，讓我系好鞋帶，因為，我確實應該這樣做。
⑿如果母親任由我哭鬧，我可能會一輩子對此事耿耿于懷，無法釋然。生活中本來就有好多我們想要的東西卻無法得到，我們又怎可以要求自己每次都能被滿足呢？母親這樣做其實是想讓我學會堅強——當生活不能如愿以償或者不盡人意時，不是一味地計較和埋怨，而是一如既往地做自己應該做的事，保持一份恬淡的心情對待生活。
⒀我知道，命運給予我們的磨難將遠遠不止是失去一份獎品；我同樣知道，對待磨難也并非系好鞋帶就能解決這么簡單，但我明白生活的真諦就在于此——無論發(fā)生了什么事，不氣餒，不自怨自艾，永遠做自己應該做的事，永遠向前看，總有一天，我能用生命的帶子系住幸福。
1、給下面加點字注音。（3分）
趔趄（ ） 半晌（ ） 氣餒（ ）
2、文中有多個成語，請找出三個寫在下面。（3分）
、 、 。
3、概括敘述文章內(nèi)容。（40個字以內(nèi)）（4分）
（提示：人物、事件、感受）
4、第⑷段中“我感覺手心沉甸甸的”是因為 ，“又感到手里輕飄飄的”是因為 。（4分）
5、第⑼段中“我”聽完母親的話后的心理活動是怎樣的？試以“我想：”開頭，結合上、下文，簡寫在下面。（5分）
我想：
。
6、本文采用的記敘順序是 。（2分）
a、順敘 b、插敘 c、倒敘 d、補敘
7、讀完本文，你有什么感受？請聯(lián)系實際簡要談一點。（5分）
1、liè qie shǎng něi
2、不甘示弱 用心良苦 耿耿于懷 如愿以償 一如既往 自怨自艾
3、母親沒有幫我要回游園活動中被人搶走的獎品，只讓我系好鞋帶及成年后對此的感悟。
4、得到一份獎品 獎品被搶走了
5、略 6、a 7、略
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