計劃是未來事情的安排，而方案是為了實現(xiàn)目標所作出的一系列決策和步驟。制定方案時要考慮長遠的發(fā)展，做好充分的規(guī)劃和預(yù)測。接下來是一些方案制定的注意事項，大家可以參考一下。
班級活動方案篇一
新學期開始了，本學期我擔任九年級三班的班主任工作。根據(jù)學校工作計劃，根據(jù)新課改精神，我將努力工作，在班級樹立良好的班風，開展團體主義教育，培養(yǎng)團體主義精神，構(gòu)成良好的學習氛圍，全面提高教育教學質(zhì)量。
1、加強思想教育，重視對學生進行愛國主義、團體主義、禮貌行為等教育，有效提高學生思想道德素質(zhì)。
2、加強安全教育工作，學習《中學生守則》切實加強學生的行為規(guī)范。
3、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，經(jīng)過學生的主動參與，自我管理，自我服務(wù)等多種活動模式，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的禮貌行為習慣，人人爭做禮貌好少年。
4、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地構(gòu)成必須的思想品德，扎扎實實提高學生思想政治素質(zhì)。
1、禮貌行為教育：
（1）充分發(fā)揮學生的主體精神，結(jié)合班級實際，經(jīng)過優(yōu)化組建小隊，討論等多種活動形式，設(shè)立班級好習慣章。
（2）切實抓好行為規(guī)范教育，有資料、有計劃的學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等規(guī)章制度，根據(jù)班級的特點，落實每周一次晨會、班會的行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經(jīng)?；?/p>
（3）以學生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進行自我考核，爭創(chuàng)“禮貌班”。
2、禮貌教育。
（1）見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。
（2）學習待人接物的基本禮儀。
（3）把語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本禮儀運用在生活中。
（4）在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個樣。
1、開好主題班會：新學期，新挑戰(zhàn)，以小隊為單位，討論“好習慣”章。
2、加強常規(guī)教育：學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。
3、在安全教育宣傳月，大力開展安全教育活動。
4、在教師節(jié)到來之際，進行尊師教育活動。
1、開展一次“小義工”活動。
2、。結(jié)合“國慶節(jié)”開展愛國主義教育活動，出一期“慶國慶”黑板報。
1、社會實踐活動：組織學生閱讀革命書籍，講演革命故事，樹立革命精神，營造強烈的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
1、舉行“我們是新世紀的勞動大軍”主題班會。
2、主題班會“人人獻出一點愛”。
1、組織豐富多采的“慶元旦”活動。
2、做好班級工作小結(jié)，布置寒假工作。
班級活動方案篇二
冬去春來，萬物復(fù)蘇，新的學年又拉開了序幕，在新的學年里，我們回首上半年的生活，有得也有失。總結(jié)了上一年的工作，我們班對新學期的班級活動進行了用心認真的討論策劃。
上一學期的活動我們做的有聲有色，森林公園燒烤，中秋月圓游江灘，乒乓球活力大pk，元旦親情包餃子，這些活動得到的了大家的廣泛支持并用心參加，基本上受到了預(yù)期的效果。我們活動的目的是為每一個同學帶給一個平臺，但去年有幾個同學不能很好的展示自我的才華，。新一年里，我們總結(jié)上一年的經(jīng)驗，職責細化，每一個班委負責幾個具體的同學，活動齊納與同學進行充分的交流，及時了解他們的心理動態(tài)，是活動不再具有盲目性，確?；顒泳哂懈咝?。
班級活動是我們大學生活不可或缺的一部分，在這些活動中我們促進了了解，取長補短按，增進友誼，拓寬了人際關(guān)系，豐富了課余生活。班級的每一次活動本著公平，公正，公開的原則，理解每一位同學的考驗，為大家?guī)Ыo便利和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
為了每一次活動的順利進行，特提出以下幾點推薦，期望大家能夠執(zhí)行。
1、確保通訊設(shè)備開機狀態(tài)，我們班委會會在活動的前幾天透過電話，信息和qq的形式與大家取得聯(lián)系，期望大家注意自我的信息動態(tài)，密切關(guān)注群里的消息。
2、用心參與。班級活動是大家的活動，期望沒一個同學都準時參加，并且這樣大型的班級活動并不是很多，我們期望大家能夠抓住機會，多與同學溝通，增進友誼，打下良好的人際關(guān)系。
3.活動的紀律性，沒有規(guī)矩不成方圓，一個班級沒有好的組織性紀律性是不行的。所以在每一次活動前，我們班委會進行詳細嚴密的組織與策劃，并對一些注意事項提出要求，期望大家嚴格遵守，度過一次次愉悅的活動。
二、具體活動安排。
(1)3月份團的組織生活。
具體資料：對上一學期的班級活動進行評估，每一位同學用心參與討論，對08年生活中的得失進行總結(jié)，對班級的建設(shè)提出意見和推薦，并對2009年進行展望，暢談夢想與計劃。
地點：梅園。
(2)4月份春游踏青。
冬去春來，萬物復(fù)蘇，處處生機勃勃，春意盎然。大家一齊出去賞賞美景，忘掉疲憊，
以全新的姿態(tài)投入到生活學習中去。
地點：落雁島。
(3)5月份自行車采風。
五一期間有幾天假日，班級群眾騎自行車去東湖采風，盡情游玩，好好欣賞沿途風景。
地點：東湖。
(4)6月份外院聯(lián)誼。
這時已經(jīng)接近學年的尾聲了，大家還要應(yīng)對一次大型的考試——英語四級。為了這次考試，大家會投入很大的精力，全力以赴。考試結(jié)束后，我班與外院開展聯(lián)誼活動，讓物院走出去，增進與外院的交流活動，相互學習，共同提高。
最終，期望大家能夠度過一個又愉快簡單的學年。
班級活動方案篇三
讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑，書香班級活動方案。把閱讀當成生命中不可分割的一部分時，人生才會釋放出無窮的`能量。讀書可以開闊胸襟，讀書能養(yǎng)志安神。當代小學生當以閱讀為樂，讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣。為了激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，建議大家開展營造“書香班級”活動。
1、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
4、通過有關(guān)讀書實踐，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
“營造書香班級，體驗心靈之旅”
1、 營造書香濃郁的讀書氛圍
做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃郁的書香。
2、開展“獻一本，讀百本”活動
（1）每個學生每學期向班級捐一到二本好書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角。同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
（3）每天上午早會十分鐘，班級舉辦“同讀一本書”活動。本學期所讀書目為《唐詩三百首》。
3、保證一周一次的閱讀課
在每周一節(jié)語文課進行課外閱讀活動。內(nèi)容包括：自主閱讀、讀物推薦、閱讀成果匯報展示、遷移拓展（精讀遷移、讀本遷移）、閱讀欣賞等，規(guī)劃方案《書香班級活動方案》。閱讀課上不贊成急于做讀書筆記，這一階段的目的就是要讓他們愛上閱讀。
4、建立讀書成長冊
每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精
彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會，參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄、積累下來。
5、倡導書香家庭建設(shè)
（1）為孩子建立小書柜。配合孩子的成長盡可能的充實相關(guān)圖書。
（2）開展親子閱讀活動。內(nèi)容包括：讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的電視節(jié)目等。
（3）幫孩子記錄讀書情況。內(nèi)容包括：讀書時間、內(nèi)容、孩子想說的話、家長的評價等。
（4）加強與其他家庭的聯(lián)系。通過家庭間的聯(lián)系，交流心得，互通有無，激發(fā)孩子閱讀的興趣。
6、 讀書活動評價辦法
根據(jù)《讀書成長冊》和班里實際情況制定讀書評價方案，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為“讀書大王”“讀書小明星”等。
書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱。“讀萬卷書，行萬里路?！毕嘈盼覀兌昙夐_展的營造“書香班級”活動一定能書香四溢、花開滿地！
班級活動方案篇四
各學院（部）學工組、各學生班級：
為了加強學生班級建設(shè)，提高大學生心理素質(zhì)，貫徹落實大學生素質(zhì)能力提升計劃，全面促進大學生健康成長，現(xiàn)將組織開展并評選“成長與發(fā)展”為主題的班級活動的有關(guān)事宜通知如下：
1．心理健康教育系列（a）。
2．學業(yè)規(guī)劃系列(b)。
．職業(yè)生涯規(guī)劃系列()。
各系列班級主題活動詳見《大學生成長與發(fā)展班級主題活動手冊》，《手冊》電子版請于校學工處網(wǎng)站心理自助專欄下載。
1評選對象及名額：本次評選活動共設(shè)班級獎和學院優(yōu)秀組織單位獎兩項。班級獎項設(shè)一、二、三等獎共40名（其中一等獎10名、二等獎1名、三等獎1名），分別獎勵班級活動經(jīng)費200元、10元、100元；優(yōu)秀組織單位名，獎勵學院學工組活動經(jīng)費400元。
2評選辦法：班級主題活動評選條按照《關(guān)于在全校各班級開展“成長與發(fā)展”主題活動的通知》（x字[20xx]x號）相關(guān)要求執(zhí)行。入選班級參加主題班會時的人數(shù)不少于班級人數(shù)的2/。優(yōu)秀組織單位評選參照各學院各班級活動報名情況和最終獲獎情況。
學工處大學生咨詢中心根據(jù)各班級提交的《評選申報表》及相關(guān)支撐材料統(tǒng)一組織老師評審，評審結(jié)果將在校學工處網(wǎng)站上公布。
為指導各班級開展好“成長與發(fā)展”為主題的班級活動，咨詢中心將在全校開展培訓活動：
培訓對象。
時間。
地點。
主講教師。
全體大一、
大二班長。
20xx21晚上19:00。
綜合樓01。
李林。
1各學院學工組要把“成長與發(fā)展”主題班會作為加強班級建設(shè)，提高班級凝聚力的重要舉措，精心組織，廣泛動員，擴大參與面，做到全覆蓋；一二年級重點選取學業(yè)規(guī)劃和心理健康教育兩個系列的主題活動，三四年級重點選取職業(yè)生涯規(guī)劃系列的主題活動。
參加評選的班級在活動全部結(jié)束以后請?zhí)峤弧对u選申報表》及相關(guān)支撐材料（包括電子版）至大學生咨詢中心(教二樓408室)，所提交材料必須是已開展的“成長與發(fā)展”主題班會相關(guān)材料，其他班會材料不予評選，截止時間為20xx年6月8日。
4本通知的電子版材料及《手冊》請查詢校學工處網(wǎng)站心理自助專欄，或請到大學生咨詢中心查詢。
本次活動的聯(lián)系電話：xx；聯(lián)系人：侯xx。
班級活動方案篇五
根據(jù)我校特色班級建設(shè)的要求，結(jié)合我班同學上美術(shù)課的興趣濃厚，熱愛畫畫和手工制作的特點，發(fā)揮我班同學的個性特長，立足于養(yǎng)成良好的書寫習慣，提高學生的書寫能力，讓每一個學生寫出一手好字，形成一筆終生受用的財富，本學年我班的特色班級建設(shè)的主題是：人人畫出好畫，個個寫出好字。下面就我班的書畫特色班級的創(chuàng)建計劃如下：
一、書法訓練方面：
（一）硬筆書法。
第一，糾正學生錯誤的寫字姿勢和手勢，讓每位學生掌握正確的寫字姿勢，為寫出一手好字奠定根基。
第二，充分利用課余時間糾正學生錯誤的筆畫寫法糾正個別學生的錯誤的書寫筆順，讓學生學會用正確的筆順正確地書寫漢字，同時強化學生構(gòu)造漢字結(jié)構(gòu)的能力。
第三，充分利用書法課，書法課要專課專用，讓學生有充足的時間自由書寫，書法課的書寫內(nèi)容可適當，不要求寫很多，但是一定要寫得漂亮。
第四，加強學生日常抄寫生字的要求，讓學生以書法課的要求書寫，交給老師的作業(yè)要像書法作品一樣好看。
書寫有進步的同學進行獎勵，每周把書寫漂亮的書法作品或者作業(yè)貼出展示臺展示。
（二）軟筆書法。
本學期中期開始每隔一周對學生進行毛筆字書寫的指導，讓學生掌握書寫毛筆字的基本方面，會用楷體書寫一些基本的筆畫和簡單的漢字，并且學會毛筆字的構(gòu)字方法。
二、畫畫訓練方面。
第一，充分利用美術(shù)課的時間，讓學生展開想象的翅膀作畫。把同學的優(yōu)秀作品放到展示臺展示，并且對優(yōu)秀作品進行獎勵，激發(fā)學生的繪畫興趣。
第二，在班里舉行繪畫比賽，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，充分發(fā)揮他們繪畫的創(chuàng)意。
第三，把優(yōu)秀的繪畫作品收集起來，本學期末在本校開展一次我班同學的書畫作品展覽會。
班級活動方案篇六
一、主題：
書香校園 和融共育
二、時間：
20xx年11月17日上午8：00——10：00 (提示家長7：50到校)
三、準備：
(一)班級準備：
1、教室整潔，班級建設(shè)規(guī)范，文化豐富。
2、黑板必須布置家長會的主題，段內(nèi)主題統(tǒng)一，書寫規(guī)范，裝飾漂亮。
3、家長座位的標牌或標簽主張有個性設(shè)計，無個性的可以簡單規(guī)范。
4、學生展示。靜態(tài)展示、動態(tài)展示相結(jié)合，段內(nèi)方案自主。
5、環(huán)境渲染。背景音樂，班級活動幻燈片于會前可循環(huán)播放。
(二)學校準備
1、按需求安排樓層引導員至少2名，提前做好培訓，做到文明、大方。(衛(wèi)紅安排少隊人員6人)
2、各班照相段內(nèi)安排。(建輝 齊春艷)
3、會標書寫 (建輝(8--12) 劉朋(1--7))
四、程序：
第一項：家長問卷。時間8：00——8:15。段內(nèi)自行安排人員問卷、統(tǒng)計。(劉朋(1、2)、張靜(3、4)、裴玉鳳(5、6)、李春艷(7、8)、齊春艷(9、10)、李宇敏、魏淑梅(11、12)(李宇敏、張靜、裴玉鳳、齊春艷、劉朋、魏淑梅、吳迪、王艷軍、李建輝匯總) (艷軍)
第二項：下發(fā)學生心理健康輔導材料 (建輝、班主任)。
第三項：播放花雨星夢文學社專題片，時間8：15---8：25。 (班主任)
第四項：播放本班級學生活動剪影(學校提供模板，所有照片在我ftp/0007四年級全部活動照片)，挑選本班級照片，制成燈片展示，并做解讀。 (建輝 班主任)
第五項：班主任介紹：
1、一日常規(guī)(上下學接送、交通安全、防疫、請假制度)
2、星級評價(介紹方案、學生培養(yǎng)方向、樹立人人成才的理念、人人具備發(fā)展的空間、人人有展示自己的舞臺)
5、自開學來本班級建設(shè)。 (班主任發(fā)言稿包含本學科和班工作兩項)
第六項、任課老師交流期中檢測及學習方法指導(樹立不以分數(shù)為唯一評價標準的理念);
第八項、家長學生動態(tài)展示(自主選擇，書信交流、親子活動展示等)。
第九項：教師與家長個別交流，時間9:25——10:00。
班級活動方案篇七
辭舊迎新，回顧一年來走過的道路，展望美好、嶄新、充滿希望的xx年。描繪、感受班級發(fā)展美好愿景，增強班級凝聚力，展現(xiàn)班級新氣象。
1.學生文藝表演。
以小組為單位將節(jié)目報給文藝委員，形式不限，歌曲、舞蹈、小品、相聲、朗誦、魔術(shù)、樂器演奏等均可，內(nèi)容健康向上。老師和有關(guān)班干部組成導演組，進行節(jié)目的把關(guān)。
2.互送禮物和祝福。
每人準備一件小禮物，內(nèi)附一張寫滿真情祝福話語的祝?？ā⑼瑢W的名單放進獎池，學生分批抽獎，抽到誰就把自己的禮物和祝福送給誰。每人都將送給別人禮物，也都將得到別人的禮物。“給予是快樂的”，未知的友情與祝福是快樂的，充滿愛與溫馨的班級是美好的。
3.“感動班級”頒獎。
總結(jié)一年來為班級做出貢獻、讓人感動的個人或團體。老班編寫頒獎詞，獎品為文具。
1.為班級奮力拼搏的運動健兒（孫xx）；
2.給班級創(chuàng)造美的使者（李xx）；
3.助人為樂的“小雷鋒”（李x）；
4.盡職盡責的班干們、老師的得力助手（梁xx）；
5.尊敬老師的好榜樣（李xx）
6.勞動最光榮——勞動小模范（杜x）
7.熱愛讀書寫作的“小作家”、小書蟲（劉xx）；
8.為班級獻出一份愛——“小小慈善家”（張xx）
9.熱愛科學的科技小能手（張xx）
10.認真負責的守門人劉xx。
11.最美家長（崔xx的家長）
34人左右。
4.老班新年致辭。
班級活動方案篇八
活動目的：促進友誼，張揚青春，激勵學習。
活動環(huán)節(jié):知識競答話題辯論主題演講自我挑戰(zhàn)節(jié)目表演。
活動原則:公正公平透明活潑有序。
活動組織結(jié)構(gòu)：主持人組(2人)評委組(6人)組委會(17人)公正組(4人)。
審計組(6人)后勤組(不限)紅方藍方。
活動資料細則及評分:。
活動項目分為五個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)十分，共計五十分。
活動資料細則及評分:。
知識競答環(huán)節(jié)。
知識競答題共計50道題，每小題0.2分。知識競答題分為三種題型，必答題、搶答題和挑戰(zhàn)題。必答題20道，搶答題20道，挑戰(zhàn)題10道。
必答題為紅方藍方各10道，小組成員舉旗即可回答，答對即可得分。每道0.2分，共4分。
搶答題20道，每道0.2分，共4分。答錯不扣分，搶答時須先舉手站起示意，然后答題，后舉手站起者無權(quán)答題。(主持人評判)。對于連續(xù)搶先示意三次而未能打?qū)φ叩箍?.2分。搶答題不進行重復(fù)性答題，僅有一方可答題，無論回答對錯，進入下一題。挑戰(zhàn)題10道，小組成員舉手站起即可答題，答對獎勵0.2分，答錯扣除0.2分。紅藍雙方各五道選擇權(quán)。能夠棄權(quán)不答。注明：舉手站起后，應(yīng)在15秒內(nèi)答題，否則視為無效。進入下一題。
演講競技環(huán)節(jié)。
演講資料要求：資料積極向上，有活力，時間不得短于一分半，不得長于三分鐘。演講資料清晰，主旨明確。評分細則：
一、演講資料：4分。要求演講資料緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
二、語言表達：3分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話，語速適當，表達流暢，活力昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
三、形象風度：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌;上下場致意，答謝。
四、綜合印象：1分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)做出綜合演講素質(zhì)的評價。
評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權(quán)平均就是最終得分。
話題辯論環(huán)節(jié)。
紅藍雙方須持相反觀點，紅方為正方，藍方為反方。
話題辯論分為觀點陳述(2分)活力辯論(5分)自由提問(1分)總結(jié)駁斥(2分)。
話題辯論小組各有六人，先由一位代表提出團隊觀點，對方隨后提出團隊觀點。然后進去辯論環(huán)節(jié)，由各個小組的一辯二辯三辯四辯進行辯論駁斥問答，然后有紅藍對方普通成員進行自由提問，最終由各方一名代表作總結(jié)駁斥。
評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權(quán)平均就是最終得分。
話題選項：(左邊話題為正方，右邊話題為反方)。
人生道路上機遇更重要人生道路上奮斗更重要。
注明:觀點陳述時間為限時一分鐘，不得短于30秒?；盍q論時間為6-8分鐘。自由提問為2分鐘。總結(jié)駁斥1分鐘。
2.5分。評委小組依據(jù)表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。
評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權(quán)平均就是最終得分。
注明：要求節(jié)目表演準備充分，有必須水平。
自我挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)總分10分。挑戰(zhàn)項目分為四個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)各一人。挑戰(zhàn)成功即可得2.5分，失敗不扣分。挑戰(zhàn)項目每個環(huán)節(jié)必須有紅藍雙方公證人監(jiān)督下進行。結(jié)果評判后，像評委組報告，由評委組團體認定評判結(jié)果。如有異議，可進行加賽。
查卷子:紅藍雙方選手各有不一樣數(shù)量的卷子，需在60秒內(nèi)查出數(shù)目，并上報公證人，公證人上報評委組。最接近準確數(shù)目者獲勝。如結(jié)果相同，可進行加賽，加賽要求加時加量。時間為90秒。
踢毽子:公證人計算在一分鐘內(nèi)的連續(xù)踢毽次數(shù)，次數(shù)多者獲勝。結(jié)果相同，可進行加賽，加賽時間為90秒。吹氣球：在公證人監(jiān)督下，最先吹破氣球者獲勝，如有異議，可進行加賽。
班級活動方案篇九
一、指導思想：
20xx年9月11日至17日為推廣普通話宣傳周。為落實黨的十八大報告關(guān)于“推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的戰(zhàn)略，進一步增強全校師生員工的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，提高語言文字應(yīng)用能力，共筑語言文字中國夢。
二、活動主題：
“推廣普通話，共筑中國夢”。
三、活動內(nèi)容
1 、健全工作機制，加強工作力度。
為做好本屆推普工作，特成立：
（1）廟河學校推普工作領(lǐng)導小組
組 長：
副組長：
成 員：
（2）廟河學校推普工作小組
組 長：
成 員：
2 、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。
推普各小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)和反映情況，對各班的推普活動要及時給以評定，并評選優(yōu)秀推普員。
3 、豐富推普內(nèi)容，活躍形式。
（1）抓好日常推普工作。
要求在校的教職工堅持用普通話進行交談，同時在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，提高全校師生語言文字規(guī)范意識，形成全校都說普通話的良好風氣。
（2）做好推普宣傳工作，擴大推普面積。
廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位師生職工的心里，通過
校園學校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學語言轉(zhuǎn)變?yōu)樾@語言，形成在社會公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習慣，營造良好的推普氛圍。根據(jù)推普工作的鋪開，積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎(chǔ)。
（3）開展好班級推普工作，增加推普力度。
利用升旗儀式、抗日小故事演講等活動方式向?qū)W生作推廣普通話使用規(guī)范字的宣傳教育，讓每一位學生有說普通話的意識，增強推普力度。
四、活動目標：
以激勵、表揚為主的手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教學，師生、生生之間互動交流必須講普通話；教師與學生在課后談話交流也必須使用普通話；堅決杜絕使用不規(guī)范用語。進入校園后，教師之間的交流必須使用普通話，為全校學生作好榜樣示范；學生之間的語言交流也必須使用普通話；學校、科組組織各類活動必須使用普通話進行。進一步提高我校教師語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化。積極開展行之有效的活動，突出推普活動的時代性、特色性和創(chuàng)新性。
五、具體安排
1、為加強活動的領(lǐng)導，學校成立推普領(lǐng)導小組名單，并召開推普領(lǐng)導小組會議，落實具體工作。
2、利用9月11日課間操集合時間我校推普領(lǐng)導小組成員做了題為“推廣普通話，共筑中國夢”的下講話，專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義。
3、組織師生學習“國家通用語言文字法”。學習和了解國家語言文字政策；營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。
4、開展校內(nèi)宣傳活動，在校園內(nèi)和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
5、結(jié)合學校實際，創(chuàng)造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。
（1）學校出一期“說好普通話”為主題的黑板報。內(nèi)容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學?；顒影才偶坝嘘P(guān)推普的知識。
（2）在學校內(nèi)外懸掛多條宣傳標語，營造濃厚的推普氛圍。
（3）在社會和家庭進行一次推普宣傳。
要求師生將本屆推普周的時間、主題和有關(guān)推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經(jīng)濟發(fā)展，提高文化品位，促進文明創(chuàng)建，維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
（4）繼續(xù)結(jié)合教學開展課文朗誦、口頭作文等活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生的語言文字運用能力。
（5）組織師生積極參加抗日小故事演講競賽活動。（每班推選五名優(yōu)秀的學生參加學校的比賽，地點定于學校辦公教室。時間定于9月13日。）
（6）總之通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化。
班級活動方案篇十
為了貫徹《新課標》的精神和理念，全面推行高效課堂教育的課改方針，我決定指導四年級學生開展“班級音樂會”。為了使“班級音樂會”成功舉辦，讓學生對“班級音樂會”有一個大概的了解，音樂考試前我制定了小學四年級班級音樂會活動方案。具體內(nèi)容如下：
一、活動的目的
給學生展示自我的一個平臺，讓學生感受音樂快樂心情。
二、活動組織形式。
推選主持人，學生自薦表演，根據(jù)內(nèi)容制定節(jié)目單。
三、活動要求：
要求人人參與，根據(jù)自己的愛好，以教材內(nèi)容為主，自選內(nèi)容、自選表演形式、自選合作伙伴、自選時間排練，“班級音樂會”將在每學期末進行，并根據(jù)每個學生的參與、表現(xiàn)來評定學生的音樂考核成績。
四、活動內(nèi)容：
1、節(jié)目范圍：自選或改編本學期教學內(nèi)容。
2、節(jié)目形式：歌舞、朗誦、器樂（含打擊樂器）
歌曲演唱包括獨唱、重唱、二部輪唱、小合唱等。舞蹈表演包括：單、雙、三、群舞。器樂表演包含：獨奏，合奏等。
3、節(jié)目人數(shù)：每人至少準備一個節(jié)目，積極鼓勵學生合作表演。
五、活動安排：
教師方面：制定“班級音樂會”活動方案，在學生排練過程和音樂課堂上給予學生一定的指導，并為學生的排練提供幫助，做好學生間的組織協(xié)調(diào)工作。
1、歌曲教學安排：教師在學期初課程安排時可選擇一些表演性強，好聽的歌曲作為重點教學內(nèi)容，為學期末的班級音樂會選擇可唱性的歌曲進行教學。
2、舞蹈教學安排：老師可根據(jù)歌曲內(nèi)容特征有選擇性的為學生在課堂上簡單的律動教學，設(shè)計的內(nèi)容一定要符合四年級學生特點。還可鼓勵參加課外興趣小組的同學，結(jié)合自己的特長有目的的準備自己的舞蹈。在期末班級音樂會上進行展示。
3、器樂表演安排：教師可提前在班級了解那些同學有器樂特長，或參加器樂學習學生準備曲子展示，原則是一定要學生自愿表演，或教師可建議學生自由組合選擇打擊樂器進行創(chuàng)編表演為自己喜歡的歌曲伴奏。
4、朗誦表演：可選擇語文課本上的。或課外的，還可以是歌曲的歌詞配樂朗誦。
5、會前準備：班上文藝委員提前一周在班級進行摸底登記，上報老師，老師可根據(jù)學生的節(jié)目在課堂上進行檢查指導。確定節(jié)目單后，指導文藝委員寫串詞，熟悉節(jié)目單流程。
2、學生方面：
（1）演出地點選擇：選擇多媒體教室。
（2）文藝委員負責節(jié)目主持，負責統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
（3）演出時可邀請校領(lǐng)導、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。
活動后的總結(jié)和反思
通過這次音樂會，學生更深的了解音樂課的內(nèi)涵，提高學生的綜合音樂素養(yǎng)，通過表演提高學生表現(xiàn)力和自信心。同時，孩子們在排練期間密切接觸，鍛煉了他們的合作能力，也磨練了同學間的友誼。通過音樂會的舉辦，發(fā)現(xiàn)學生之間的合作意識有待于進一步加強，部分學生的自信心仍顯不足。所以，在今后的教學中應(yīng)多給學生提供合作、展示的機會。
班級活動方案篇十一
通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結(jié)同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
1、多媒體展示臺（電腦、音響、液晶投影儀等）
2、兩年以來的部分活動照片、每位同學準備一則愛集體的實例或一段感受
3、舞蹈《我們和我》、詩朗誦《歌唱我們的班集體》和《螞蟻的壯舉》歌曲
4、《相親相愛的一家人》《好大一棵樹》《真心英雄》背景音樂
親愛的同學們，大家好！為了讓大家認識和體會到我們都生活在一個溫馨、和睦的大家庭里；為了使我們這個大家庭的每一個成員更能切身感受到大家庭的濃濃暖意，今天我們召開“班級有我更精彩”主題班會，希望大家在這次班會中積極發(fā)言、積極展示自我。我宣布：“班級有我更精彩”班會活動現(xiàn)在開始。
男：走進四三班，迎接您的是32張熱情、可愛的笑臉。
女：今天我們四三班要舉行“班級有我更精彩”主題班會，大家都是興高采烈，昨晚我興奮得一夜沒合眼。
男：太夸張了吧！是怕今天主持不好吧？
女：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同學們說是嗎？（齊：對！我自信，我最棒！）
男：瞧見了吧，同學們就是這樣，時時處處都充滿著自信。
我們中隊有一個響亮的名字，那就是——雛雁中隊。
女：同學們特別喜歡這個與眾不同的班名。每一個人心中都深知著其中的含義。下面就請同學們說說這雛雁中隊的含義。
（7人表演）
女：說得太好了！我們根據(jù)大雁的精神確定了我們的班風是——團結(jié)、協(xié)作、進取。 我們本學期的活動主題也是弘揚奧運精神，做進取的我。是啊，我們33個人就是一家人，是“相親相愛的一家人！”（音樂起，齊唱）
男：同學們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過？那是一滴滴水珠匯集而成的？
女：萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的！
男：一滴水晶瑩可愛，可他經(jīng)不起陽光的蒸曬，也經(jīng)不起輕風的吹拂。
女：但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。
下面請同學們一起表演詩朗誦《我們和我》
男：我們的游戲叫 語言接力賽 規(guī)則是這樣的：現(xiàn)在咱們班有三個組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙…… （找三個裁判）教師計時。
女：游戲做完了，你有什么想說的嗎？哪位同學愿意談?wù)勛约旱捏w會？（2至3名）
男：在現(xiàn)實生活中，我們有沒有親身經(jīng)歷過大家一起發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神的事例呢？或者因為沒有注意這一點而造成失敗的`事情呢？相信大家都有很多話想一吐為快。（找楊思宇的組說做值日情況等，）（3至4名）
男：大家說得都非常好，家的榮譽，家的美麗與我們每個人息息相關(guān)。
女：家的和諧，家的溫馨要我們共同創(chuàng)造。
男：有了你、有了我、有了他，我們的大家庭才會更精彩。
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。
女：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。
男：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。
女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。
下面請聽詩朗誦：《歌唱我們的班集體》
男：在班集體里，同學們最信任的人就是我們的老師
女：同學們最尊敬的人是老師，同學們最應(yīng)該感謝的人也是老師！
班級活動方案篇十二
同學們在一起學習也有三年了,最大是缺乏相互的交流與學習,今天舉辦這個活動是為了讓大家在一起共同感受和互相認識幫助,.希望同學們積極參加這個自由野炊活動,即將畢業(yè)同學們的學習和生活也越來越緊張了，為緩解同學們的學習壓力，豐富同學們的課外活動和業(yè)余生活，增進同學們的感情和友誼，營造一個輕松的學習氛圍，在這忙碌的而緊張的學習中放松身心，愉悅心靈，特此舉辦此次野炊活動，因為有我們33位同學的熱情和支持!
班主任蒲仁義
華藝之家全體成員
班主任及團支書
野炊
1.為了加強班級同學之間的感情交流，促進班級團結(jié)和諧的氛圍；
2.為了豐富班級同學的課余生活。
1.活動對象：華藝之家全體同學。
2.活動單位：班級共分為3個小組，以小組為單位進行野炊。
第一組：組長：李裕翠
第二組：組長：毛成嬌
第三組：組長：吳迷然
安江大橋叉頭村
炊具：鐵鍋、勺子、鏟子、打火機、菜刀、砧板
餐具：塑料飯盒、筷子、塑料杯、餐巾紙
食物：豬肉、火腿、西紅柿、土豆、青椒、洋蔥、青菜、白菜、
佐料：食用油、鹽、雞精、醬油、醋、蔥、姜等等。
1.團支書、組織委員、宣傳委員、各小組組長清洗干凈好所有借的炊具并清點歸還。
2.團支書、組織委員、宣傳委員各、小組組長做好野炊活動現(xiàn)場的清潔工作。
3.由學習委員將活動照片及錄像整理后上傳到班級群分享里，供班級同學拷貝留念。
1.要求每位同學積極參與，如有特殊情況確實不能參加者，需向班長說明情況，方可。
2.活動中，以小組為單位行動，組長要切實負責，如有緊急情況，要及時向班長或團支書報告，安全重于泰山。
3.借的物品希望大家小心愛護，損壞由個人賠償。
5.保護環(huán)境，除了笑聲什么也別留下，除了回憶什么也別帶走。
6.活動過程中若有個人問題需要離開集體，請務(wù)必向組長請假。
班級活動方案篇十三
1、 通過活動，讓學生懂得，孝敬父母，并把尊敬長輩作為學生必須做的一件事情。
2、 在活動中，感受成功的喜悅，并逐漸感悟到只有給父母帶來快樂，才是自己真正的快樂。
3、 通過活動，挖掘?qū)W生的學習動力，并激發(fā)學生學習的斗志與激情。
4、 通過活動，班級里形成了一種自覺的被愛推動的學習氣氛。
1、 親自參與母親樹的制作，在母親樹上凝聚了學生的一片真心、孝心，讓學生學會感恩。
2、 把學生的腦力勞動與母子、母女的親情聯(lián)結(jié)在一起，使學生的學習更有激情，并且使學生的腦力勞動高尚起來。
3、 科學的獎勵機制，肯定學生的一片孝心，并激發(fā)學生學習的欲望，讓學生在體驗快樂中學習。
三、活動時間：3月~6月
四、活動對象：302班學生
1、 介紹活動意義。（教師把種母親樹的活動的意義，以簡潔明了的形式傳達給學生。）
2、 介紹活動辦法。
（每個學生親手制作一棵綠色的母親樹，并將其貼在家里某一個合適的地方；教師根據(jù)學生的表現(xiàn)（詳見評價標準），以獎勵的形式，分發(fā)給學生；學生拿到用勞動換來的果實后，寫上日期，并親自將其貼到母親樹上；以半學期為周期，班級里選出“十佳乖乖兒童”，以表彰部分孝敬父母的學生。）
3、 “紅蘋果”條件：
（1）、作業(yè)本連續(xù)得到5個“txa”或者“txa-”可以得到一個“親情蘋果”。
（2）、考試進步5分以上，可以得到一個“親情蘋果”。
（3）、每次考試前5名同學，可以得到一個“親情蘋果”。
（4）、熱愛學習，上課表現(xiàn)積極的同學，可以得到一個“親情蘋果”。
（5）、熱愛勞動、講文明禮貌的同學，可以得到一個“親情蘋果”。
（6）、得到學校領(lǐng)導表揚的同學，包括多次受老師表揚的同學，可以得到一個“親情蘋果”。
4、“十佳親情兒童”評選標準：
紅蘋果滿８個的同學，經(jīng)個人申請，得到老師批準之后可以得到“十佳乖乖兒童”獎狀。
班級活動方案篇十四
1、通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。
2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、通過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。
4、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
全班學生。
遨游書海，快樂讀書！
自選兩本喜歡的書。
1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學生愿意讀書。
自開展“書香校園”創(chuàng)建活動以來，為學生創(chuàng)造了可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2、建立圖書活動管理小組：
圖書管理員：古妍妍、劉雪瑩。
3、提供交流平臺，讓學生樂意讀書。
“興趣是最好的教師”，所以對于學生來說，首先要每個學生喜歡讀書、癡迷與讀書，我們要充分利用好學校固定的讀書時間。積極開展多種形式的讀書交流活動，利用每周的閱讀課引導學生讀書的方向，提高學生的讀書興趣。每兩周在班級開展一次交流活動，將學生在名著賞讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進一步調(diào)動學生讀書用書的積極性。
4、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果。
（1）充分利用班級教室后墻板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。
（2）每月舉辦一次讀書交流活動，以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
（3）每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者，為學校的評先選優(yōu)，打好基礎(chǔ)。
1、美文誦讀賽。
每周的閱讀課上，可以定時舉行美文誦讀賽，學生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進行朗誦。
2、親近名著經(jīng)典。
向各位學生家長、學生推薦名著。
3、經(jīng)典名句展覽（不定期的布置學生摘抄、整理名句、佳篇）。
4、舉辦讀書博覽會、
a、每天上課十分鐘，在班級舉辦“讀書博覽會”，以名人名言、書海拾貝、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊進行，向同學介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
b、每期板報開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。
c、每學期開兩次讀書主題活動。
d、制作《讀書交流卡》。
班級活動方案篇十五
體育課外活動，在素質(zhì)教育中起著重要的不可替代的作用。要充分發(fā)揮體育課外活動的作用，增強群眾的凝聚力，全面提高學生的身體素質(zhì)。本學期為了調(diào)動學生強身健體的興趣，大力開展了學生陽光體育活動，制定此計劃。
一、活動時間：保證學生每一天室外活動1小時（大課間20分鐘、每個課間10分鐘。）。
二、活動地點：學校操場或教學樓前空地。
1、大課間：
（1）做操：在指定的地點做課間操。
（2）自由活動：按指定的地點開展。（跳繩、拍皮球）。
2、體育活動課。安排組織學生開展體育活動。
3、兩項競賽：跳大繩、拍皮球。
4、班級陽光體育活動項目：跳大繩、拍皮球。
四、具體措施：
1、用心準備，開展好學校組辦的體育類系列活動。
2、教育學生要愛護自我的身體，用心參加各種體育活動。
3、面向全體學生，培養(yǎng)他們的競爭意識，人人參與、個個都有自我獨創(chuàng)潛力。
4、自選項目活動：學生根據(jù)自我的特點和愛好，自主進行活動，如跳大繩、拍皮球、丟沙包等。
5、訓練學生跳的潛力。如：單腿跳、雙腿小兔子跳、青蛙跳等，調(diào)動學生參與的用心性。
6、訓練學生扔的潛力。如：扔壘球、扔沙包等。
7、設(shè)計各種游戲，如老鷹捉小雞、兩人三足等訓練學生身體的協(xié)調(diào)性和綜合素質(zhì)。
8、在活動中培養(yǎng)學生的合作潛力。
9、與體育課教學相結(jié)合，透過體育教學，教育引導學生用心參加體育活動。
班級活動方案篇十六
【活動方案名稱】：大家一齊來，我要我精彩.
【活動方案主題】：我的青春，我做主—班級聯(lián)誼活動。
【活動方案地點】：戶外燒烤場所多媒體教室草地。
1.提議班委開會決定是否舉辦，需要同學交必須的燒烤費用，但費用不會很高，如果決定能夠，能夠自帶食物燒烤，也能夠到燒烤場購買。
2.如果決定不去燒烤，只想簡單的一個聯(lián)誼晚會，那么能夠省去此環(huán)節(jié)，聯(lián)誼活動能夠在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。
二、主持人致活動方案開幕詞，活動開始.
三、娛樂游戲環(huán)節(jié)。
注：節(jié)目的選取和順序能夠根據(jù)具體情景作出相應(yīng)的調(diào)整。
節(jié)目一：隊名大比拼(破冰節(jié)目)。
目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭強斗勝之心及捍衛(wèi)團隊榮譽使命感。
時間：5分鐘。
道具：大白紙，大水筆(寫隊名用)，獎品。
規(guī)則：
1.各組想好一個具有代表性的隊名，并選好隊長，負責該組的帶頭指揮。
2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。
3.主持人主持，各組投票選出最好的隊名，并給該組發(fā)放獎品。
節(jié)目二：腦筋急轉(zhuǎn)彎有獎大搶答(動腦合作節(jié)目)。
目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力。
對象：各小組成員。
道具：腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，獎品。
游戲規(guī)則：
1.平均每組有兩到三個問題。
2.主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。
3.回答錯誤的謎題能夠再度作答。
4.每組答對問題，主持人發(fā)放獎品。
節(jié)目三：心心相印，我來比你來猜(動腦動手合作型節(jié)目)。
道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品。
人數(shù):兩人一組，可多組參加。
節(jié)目四：合力吹氣球(動手合作節(jié)目)。
目的：溝通配合本事，借著分工合作來完成任務(wù)。
人數(shù)：每組限六人。
道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)汽球(每組一個)。
游戲規(guī)則：
1.分兩組，但每組必須要有六人。
2.主持人請每組每人抽簽。
3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫忙來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.節(jié)目五：其他常規(guī)娛樂節(jié)目(大學生獨有才藝表演節(jié)目)。
事先找好一些有才藝表演經(jīng)驗的同學，準備好娛樂節(jié)目，例如：吉他，口琴，街舞，獨唱等。
節(jié)目六：七拼八湊。
此游戲適合晚會最終，掀起高潮。
要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份能夠是精美的糖果(能夠分的)。
主持人要求大家分組坐好(必須要有男有女)。
將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。
其它小組人員按照主持人的要求供給物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔必須時間給隊員準備，慢慢加快。
聰明的主持人還能夠臨時選擇一些東西。
其他備用游戲節(jié)目：
1：多人多足。
目的：配合協(xié)調(diào)本事。
道具：普通紅繩子，秒表一個，哨子一個。(一名裁判)。
人數(shù)：4組，每組8人。
游戲規(guī)則：以隊伍為單位參加，全隊站成一排。用繩子綁在腳上，從場地的一邊走到另一邊。每組派8人參加，四組同時進行。沒參加游戲的組員要幫忙綁繩子。最終以時間最短的隊伍勝出。四組隊伍最終到達終點的一隊每人將表演一個小節(jié)目。
2：踩汽球。
目的：活躍氣氛，增進協(xié)調(diào)性和協(xié)作本事。
人數(shù)：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
游戲規(guī)則：當場選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并堅持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出(勝出的一方能夠向輸?shù)囊环教岢鲆粋€問題，(注：不能太過分)。
3：團體兔子舞(需多媒體支持)。
目的：培養(yǎng)同學們的感情以及增進彼此的了解，讓他們體會溝通與合作的妙處。
人數(shù)：兩個三個小組組成一隊，一隊大概16人。
場地：空曠的平地。
道具：兔子舞歌曲，mp3筆記本電腦，音響游戲規(guī)則：
1.此游戲適用于16人以上，人數(shù)不宜過多，否則會減低游戲的樂趣。
2.將已分好的小組組成一個小隊，要求后面的學員用雙手搭在前面學員的雙肩上。
3.播放兔子舞歌曲施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
4.另外一隊，繼續(xù)游戲。
1、燒烤用品，數(shù)碼相機1~2部，筆記本電腦，音響。
2、主持人解說詞(主持人自行準備)。
3、游戲道具。
4.其他。
1、班長負責責統(tǒng)籌安排活動，協(xié)調(diào)兩個班級的分工合作事宜。
2、文娛委員負責策劃聯(lián)誼活動的節(jié)目，協(xié)助節(jié)目的開展。
3、節(jié)目主持人待定，提議由主持經(jīng)驗豐富的人員擔任，負責活動當天的主持，氣氛調(diào)動。
4、團支書負責腦筋急轉(zhuǎn)問題的申請和布置。
5、組織委員負責心心相印節(jié)目的材料收集及場地布置。
6、生活委員;負責游戲道具，獎品的購買，經(jīng)費的預(yù)算和收集。
7、宣傳委員;負責照相記錄，場地布置，多媒體支持，協(xié)助節(jié)目的開展。
1.燒烤費用：25元人。
2.游戲道具費用：
3.游戲獎品費用：
1踩氣球!在腿上綁上氣球然后在必須區(qū)域內(nèi)開始游戲!
2解人意(分成2組，每組2個人。由主持人抽出一張卡片，讓其中一人做動作表達意思，另一個人猜是什么。人與人之間不能說話。)。
3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。
4夾銀幣。
5聯(lián)想abc：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽資料進行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來。
6比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
班級活動方案篇十七
在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，為了培養(yǎng)學生的動手能力、知道分享、學會理財、珍惜勞動成果、宏揚中華民族美食文化、進步班級凝聚力，我們二五班將在5月4日展開“勞動最光榮、美食共分享”活動，號召全班每個孩子在父母的指導、協(xié)助下做一份精美的食品，帶到學校來與全班同學一起分享。
“勞動最光榮，美食共分享”
為了培養(yǎng)孩子們的動手能力、良好的飲食習慣和一定的社交能力，知道分享、學會理財、珍惜勞動成果、宏揚中華民族美食文化、進步班級凝聚力，我們班將舉行了“勞動最光榮，美食共分享”為主題的班會活動。
1、每個孩子五一假期時間學習、制作自己想分享的美食，熟練把握制作方法；并且分割成大小合適便于更多的孩子能買到自己喜歡的美食、公道定價。（單價控制在5角-2元范圍內(nèi)）。（甜點、菜肴、水果沙拉、果凍都可）
2、家委會預(yù)備美食幣的印制和裁剪，每人5角、1元、2元的各五張，鼓勵孩子賣掉自己的美食來換取美食幣去購買自己喜歡的美食。
3、美食菜單、售價（小組為單位，每人報給小組長、組長做好統(tǒng)計。）
4、場地布置及照相、維持秩序（家委會負責）
5、餐具預(yù)備（每生自己預(yù)備一次性盒子和盤子、牙簽）
6、榮譽證書50張（家委會負責義務(wù)購買）
1、主持人公布活動主題
2、美食鑒賞，評出色香俱全的美食，學生代表先容自己美食的特點和做法。
3、美食品味，評出味美俱全的美食，學生代表先容自己美食的特點和做法。
4、美食分享、互買互賣活動
5、榮譽時刻：評選出“最好色香獎”、“最好味美獎”、“最好創(chuàng)意獎”、“最好銷售獎”、“最好文明獎”各十名孩子。
6、獲獎感言：學生代表
7、主持人公布活動結(jié)束
8、整理教室衛(wèi)生
希望通過此次班級活動的展開，在校園里構(gòu)成提倡***美食、健康生活、宏揚美食文化的良好氛圍，展開文明就餐、文明服務(wù)，讓孩子養(yǎng)成愛惜就餐環(huán)境、勤儉糧食的好習慣，激起學生的創(chuàng)新意識及培養(yǎng)自主動手實踐能力。
班級活動方案篇十八
主題活動目標：
1、了解祖國地域遼闊，知道祖國標志性的景物及建筑。
2、感受祖國的雄偉和美麗，激發(fā)對祖國的熱愛之情。
3、知道10月1日是國慶節(jié)，體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
4、嘗試用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)祖國的美。
具體活動內(nèi)容：
活動一：快樂旅行活動二：大中國活動三：我愛北京天安門活動四：歡騰的國慶節(jié)活動五：我為奧運加油活動一：快樂旅行活動目的：
1、感受祖國風景名勝古跡的美麗。
2、樂意與同伴交流到各地去旅行的經(jīng)驗和感受。
3、體驗美工創(chuàng)作的樂趣。
活動準備：
1、事先發(fā)動家長與幼兒一起收集有關(guān)的旅游景點圖片、門票、照片等。
2、在活動室創(chuàng)設(shè)"旅游景區(qū)"情景。
3、提供幼兒動手操作的美工及輔助材料（如彩色卡紙、硬紙板、高梁梗、彩條彩帶等）
4、提供可讓幼兒作品展示的空間。
活動指導：
1、情景激趣。
（1）師以導游的身份，帶幼兒進入"旅游景區(qū)"，激發(fā)幼兒活動的興趣。
（2）自由參觀：感受祖國標志性的景點及建筑，引導幼兒看一看、說一說、議一議各景點的特征。
2、分享交流。
（1）讓幼兒說說生活中自己外出旅游去過的地方。
（2）引導幼兒借助旅游圖片或照片與同伴交流旅行的經(jīng)歷和感受。
（3）借助實 物投影，讓幼兒共享自己或同伴去旅游所到過的祖國的美麗山河，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛。
3、布置"美麗的風景名勝"展區(qū)。
（2）師出示已經(jīng)過美工創(chuàng)作的風景圖片、照片，以啟發(fā)引導幼兒大膽利用美工和輔助材料進行創(chuàng)作美化照片、圖片。
（3）介紹提供的各種輔助材料，引導幼兒先動腦想一想、議一議，自己要怎樣讓照片或圖片變得更美麗。
（4）幼兒動手操作。
師重點觀察、引導，鼓勵幼兒大膽想象、大膽運用各種輔助材料進行美工創(chuàng)作，同時，也可以引導幼兒與同伴一起合作創(chuàng)作。
4、活動延伸："我是小小導游"。
請幼兒制作邀請卡邀請全園的小朋友和爸爸媽媽來參觀，幼兒則以導游的身份給客人作景區(qū)介紹。
活動二：大中國活動目的：
1、感受祖國地域遼闊廣大。
2、嘗試用樂器表現(xiàn)音樂作品氣勢雄壯的特點，抒發(fā)愛祖國的情感。
3、激發(fā)作為中國人的自豪感。
活動準備：
知識準備：事先在日常生活中，讓幼兒多欣賞、熟悉樂曲《大中國》。
物質(zhì)準備：1、地球儀、世界地圖若干。
2、與歌詞提及的景觀相應(yīng)的課件。
3、提供各種打擊樂器（如小鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓、鑼、鈸等）。
4、樂曲《大中國》音樂磁帶1盒、節(jié)奏卡6張。
活動指導：
1、激發(fā)興趣。
2、自由探索，尋找中國。
（1）引導幼兒以小組為單位在地球儀或世界地圖中找出"中國"，啟發(fā)幼兒說說它的樣子像什么，并引導幼兒觀察比較中國與其他國家版圖，感受中國的大。
（2）分享交流。
結(jié)合世界地圖，與幼兒一起小結(jié)：我們中國的地形圖看起來象一只美麗的雄雞，在世界上是很大的國家。
結(jié)合課件，欣賞中國的幾大名景，感受中國遼闊的地域。
3、欣賞歌曲《大中國》。
（2）幼兒欣賞歌曲1-2遍。
引導幼兒聽一聽、說一說聽到這首歌時的感覺，感受歌曲氣勢雄壯的特點。
4、為歌曲選擇樂器，并進行伴奏。
（1）出示各種樂器，引導幼兒分組討論：如何根據(jù)樂曲（歌詞、旋律）選擇適合的樂器。（提示：師逐句播放樂曲，逐句引導幼兒聽音樂選擇最適合的樂器）（2）幼兒分組，嘗試完整地為樂曲伴奏。
（3）請較有代表性的兩組或三組幼兒上臺進行表演，組織全體幼兒聽一聽、議一議：你認為哪一組選擇的樂器最恰當，伴奏得最好聽。
（4）結(jié)合節(jié)奏卡，進行集體演奏。
5、活動延伸：
（1）將《大中國》、《我愛你，中國》、《祖國是座大花園》等音樂磁帶、樂器或相關(guān)的服飾、道具，放在音樂區(qū)供幼兒欣賞、伴奏和表演。
（2）提供中國地圖樣版，讓幼兒玩拼圖的游戲。
（3）提供中國各大風光景物、氣候、人們的生活習俗等圖書、圖片、故事盒、vcd等，放于語言區(qū)，讓幼兒進一步感知中國的大。
班級活動方案篇十九
春游古稱踏青，是一種古老的漢族民俗文體活動，春季郊野，萬木吐翠，芳草茵茵，百鳥爭鳴，陽光和熙，空氣清新，置身于這如詩如畫的環(huán)境中，能使人心胸開闊，疲勞消除，精神振奮，還能促進細胞的新陳代謝，改善血液循環(huán)，增加腰腿肌肉的活動，加強心臟和肺的功能，可降低血脂、血壓、防治心血管病，因而，春游具有特殊的保健作用。
開學后短暫的一個星期過去了，有的同學還沉浸在假期的閑適生活中，有的同學開始了這一學期的學習任務(wù)，而有的同學也許還是沒有找到自己的下一個目標。俗話說：一年之際在于春，一日之際在于晨。可見一個好的開始對我們的生活是多么的重要。所以，我認為在新學期開展一次集體活動是有必要的。不但有利于同學之間的情感交流、提高學生的人際交集能力，更好的是可以在活動中觸動同學們的思想。
我提議由班級為單位組織一次春游踏青活動，游玩甘肅興隆山國家級自然保護區(qū)?，F(xiàn)在是新學期的開始，我們有時間和經(jīng)歷參加這樣的活動。我認為勞逸結(jié)合才是適合教育的方式。而且在同學們一起活動的同時我們學到的會是書本上無法學到的東西。有句話說的好一個人有一種思想，兩個人到一起就會有多于兩中的思想產(chǎn)生。
三月不是旅游旺季，這樣我們可以更好的親近自然，更好的體會融入自然的感覺?？梢杂巫咴诜疾萋溆⒅?，呼吸著青山流水的氣息，品味天人合一的真正內(nèi)涵。
當?shù)膮⒓右恍敉饣顒觼矸潘晌覀兊纳硇模覀冞@次活動的一個目的就是讓同學們親近自然，放松精神，感受生活。
2.大學的教育更主張自學，大家的交流也就減少了。熟悉的也許只有自己的宿舍。這次活動可以增進同學們的友誼，讓大家有個更好的交流環(huán)境，能夠讓我們懂得團隊的重要。團隊精神是很重要的，現(xiàn)在的企業(yè)也都很看中這一點。具備團隊精神對我們的將來也是很有用的。
3.在活動過程中會遇到很多問題，這次活動也可以鍛煉我們處理應(yīng)急問題的能力和解決問題的能力。
可以達到增進友誼，交流感情的目的?？梢宰屛覀冊谶@樣物質(zhì)的世界里尋覓到心靈深處的那份寧靜，讓我們發(fā)現(xiàn)我們一直擁有卻沒有珍惜的那些生命中的點點滴滴。物質(zhì)的享受只是會滿足我們一時沖動的需求，精神的享受才是會讓你終生難忘的。讓我們的生活多些刻骨銘心，讓我們的情感路上多些風雨過后的彩虹，讓我們自己懂得愛別人也懂得珍惜自己。春游踏青，愛的路上不止我和你。大愛無疆，讓我們?nèi)ンw會生命中的每一朵流云，去欣賞身邊的每一個微笑，去感謝生活中的每一個愛你的人。
人員組織配置：
全班39人分成四組，每組10人左右。每組推選出一名組長，管理組內(nèi)事物。由教師帶領(lǐng)組織各項活動。
相應(yīng)權(quán)責：
由教師領(lǐng)導，各組組長協(xié)助管理各組員。
時間：
初步定在20xx年3月14號，星期六。
早晨8：00出發(fā)
8：40左右到榆中縣
9：10左右到達興隆山
9：30買完票進入興隆山
12：30左右到達山頂，聚餐
14：00左右出發(fā)下山
17：00到達山腳
17：30 左右合影后坐車回學校
18：40左右到達學校
興隆山(注：興隆山有東峰和西峰兩山組成。西峰比東峰要高要險。選擇西峰，會讓爬山更加有趣，滿足人們對困難挑戰(zhàn)的心理。當我們爬到峰頂是會有一種一覽眾山小的感覺。東峰會有好多道觀，讓你盡情體會道教文化。)
云龍橋
云龍橋：是一座畫廊式木拱橋，橋身為木體弓形，精巧玲瓏，似彩虹跨越山澗。廊內(nèi)雕梁畫棟，廊頂覆蓋琉璃瓦。按道家的`義理，龍騰云，云從龍，這座橋使棲云、興龍兩蜂貫通一氣，所以叫做云龍橋。橋頭篆刻著一副醒目的對聯(lián)：云比泰山多，霖雨蒼生仙人悅;龍入滄海外，撲巒翠靄靈氣來。
這里的橋最初建于乾隆二十八年，多次毀壞又重修。光緒二十六年，甘肅布政使岑春煊撥銀重建，知縣把它該名為龍云橋。
道教的文明
在興隆山是可以見到很多道觀的，里面也都是上了年紀的道士，道姑。
與眾不同的道觀更是讓我們感到了道教的神秘。興隆山的太白樓也是道教的一個殿堂。殿堂里的彩塑就是太白金星像。中國的道教歷史悠久，道教的文化更是淵深神秘。讓我們感受興隆山中的道教文化吧!
很有趣的是在同一山中道教佛教并存。
朱德紀念亭
穿過云杉林，登上了三臺嶺。嶺頭的那座木樓是朱德紀念亭，又稱怡心亭。
攝像：
班上擅長攝像的同學拍攝下我們游覽的過程，留做我們春天的回憶。
休閑小游戲：
在游覽疲憊的時候，我們可以圍坐在一起玩一些休閑小游戲以調(diào)節(jié)現(xiàn)場的氣氛。
緩解疲勞。
中午的聚餐：
由各同學自帶食品，水等。
接送車輛：
由學校坐汽車到榆中縣，在榆中縣坐面包車到興隆山。由組織人員聯(lián)系。
合影：
由班內(nèi)擅長拍照的同學為我們?nèi)嗯娜腋?，同學也可自帶相機拍照。
后期聯(lián)絡(luò)：
由各小組組長記錄下每個同學的聯(lián)系方式，教個總負責人。由總負責人制作聯(lián)系卡片，上面要求要每個同學的聯(lián)系電話，qq號碼。方便以后同學間的聯(lián)絡(luò)。由總負責人將錄制下的攝影片錄刻成影碟發(fā)個每個同學，且將照片沖洗好發(fā)給每個同學。
車費：由學校到榆中縣每人2.5元，共計97.5元;由榆中縣到興隆山包車，每輛15元，(每輛車可坐8個人，共需5輛)共計75元。往返車費共計345元。
門票：每人15元(學生票，要帶學生證)。共計585元。
錄制光蝶：每人一張1元，共計39元
沖洗照片：全家福大照片每人一張，其他按每人擁有照片數(shù)收取。該費用可活動后在收費。
總預(yù)算共計：共計970元左右，每人26右。
活動中應(yīng)注意的問題和細節(jié)：
1. 在爬山的過程中，要注意安全。
2. 每組組員要聽從組長的安排，組長要有責任感，友善，樂于助人。
3. 如有人想在榆中縣停留,請先與總負責人聯(lián)系.總負責人安排住宿,但住宿的費用要個人承擔,要注意安全.
4. 如有家屬參加此項活動，請與小組長聯(lián)系。能更合理的安排車輛及其他事項。
5. 天氣時常有變，如果出發(fā)前天氣有變，該活動將臨時取消，選到適宜天氣可再進行。如果是在興隆山游玩期間天氣有變，組織人員要帶領(lǐng)大家避雨/雪。請同學們帶好雨具，多加衣服。如因天氣變化影響該活動，希望同學們可以以一種樂觀的心態(tài)對待，不要抱怨。享受生活是每時每刻的。因天氣改變而想放棄此活動的同學，我們會全額退回活動費用。(途放棄者除外)。
6. 爬山需要穿休閑的衣褲，運動鞋。另外組織者要準備創(chuàng)可帖，胃藥等應(yīng)急藥品。每個學生要帶身份證。可帶帽子來避免陽光的照射，準備一件外套遇寒。
希望通過此次活動可以達到放松心情，加強交流，促進友誼的目的。通過此次活動同學們會尋覓到自己內(nèi)心的世界。找到自己以后的目標。更加的愛護自然更加的愛護自己和身邊的每一個人?？梢詷酚^的對待發(fā)生在身邊的每一件事情。
班級活動方案篇二十
中班幼兒是整個幼兒期思維特點表現(xiàn)最為典型的時期，即思維的具體形象性最為突出。這一思維特點不僅表現(xiàn)在幼兒解決問題、判斷事物時，也表現(xiàn)在幼兒各種活動中。在這個時期幼兒活潑、好動，并且富于想象，語言學習能力也大大提高，喜歡和同伴一起玩，在活動中他們逐漸學會了交往，會與同伴共同分享快樂。針對這個特點，結(jié)合我班幼兒實際情況設(shè)計了本次語言活動——《誰和誰好》。
《綱要》語言領(lǐng)域目標中提出：“提高幼兒語言交往的積極性、發(fā)展語言能力。喜歡與人談話、交流；注意傾聽并能理解對方的話；能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書。”中班上學期語言課程目標中要求“能清楚地表達，喜歡與別人交流，能獨立地講述故事和描述事件；會根據(jù)不同的談話對象調(diào)整自己的語言；能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思；對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編；能聽懂和學說普通話?！痹诒敬位顒幽繕说脑O(shè)計過程中，我以解讀內(nèi)化《綱要》理念為中心；以教學目標的切實性，活動過程合理性、教學內(nèi)容及方法的適應(yīng)性為原則；認真分析、研究本班幼兒的身心特點、實際發(fā)展水平和興趣需要，制定了：
1、初步理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的語言美，體會朋友之間的友情。
2、學習有感情的朗誦兒歌，會用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
3、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，體會學習兒歌的`樂趣。”在分析研究設(shè)計目標的整個過程中，我力求使知識技能、過程方法與情感態(tài)度三維目標有機結(jié)合立體式呈現(xiàn)。
1、初步理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的語言美，體會朋友之間的友情。
2、學習有感情的朗誦兒歌，會用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
3、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，體會學習兒歌的樂趣。
重點：學習有感情的朗誦兒歌，會用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
難點：有感情的朗誦兒歌。
背景圖，小圖片（白云，蜜蜂，小朋友）。
（一）談話導入，激發(fā)興趣。
師：你們有好朋友嗎？你的朋友是誰？說個大家聽聽
小結(jié)：你們都有這么多朋友，真開心。那好朋友在一起玩應(yīng)該怎么做呢？（怎么玩或玩的時候應(yīng)該注意什么？）
小結(jié)：每個人都有好朋友，朋友之間要有禮貌，不吵架，不打架，互相幫助，互相謙讓。
（二）欣賞兒歌。
1、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。
師：今天，我也帶來一首關(guān)于朋友的兒歌，名字叫《誰和誰好》。請你們來聽一聽。兒歌里都說了什么。
師：你在兒歌里聽到了什么？
小結(jié)：剛才小朋友聽到了藍天、白云、蜜蜂、花，小朋友。
2、出示圖片，配樂朗誦，欣賞兒歌。
（1）你聽到了誰和誰好？他們是怎么樣好的？
小結(jié)：誰和藍天好？白云和藍天好。
（2）你還聽到了誰和誰好？
小結(jié)：誰和花好？蜜蜂和花好。
（3）仔細看，還有誰和誰好？
小結(jié)：誰和小朋友好，我和小朋友好。
3、分段配樂朗誦欣賞，學習兒歌。（師稍加動作提示）
（1）兒歌里講到藍天和白云好，他們是怎么樣好的？
小結(jié)：誰和藍天好？白云和藍天好，他們手拉手，不吵也不鬧。
為什么他們手拉手，不吵也不鬧？
小結(jié)：因為他們住在天空里，離得近，天天在一起，所以他們手拉手不吵也不鬧。
（2）兒歌里還說到誰和花好？蜜蜂和花是怎樣好的？蜜蜂做了什么？花又做了什么？
小結(jié)：誰和花好？蜜蜂和花好，蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。
為什么蜜蜂和花好？
小結(jié)：是呀，花里面有花粉，蜜蜂每天都要去采花粉然后帶回家釀成香甜的蜂蜜。
（3）小朋友之間又做了什么？他們的心情怎么樣？
小結(jié)：誰和小朋友好，我和小朋友好，大家唱起歌，開心又快樂。
4、朗誦兒歌，體會意境。
（1）現(xiàn)在我們用好聽的聲音把兒歌完整地說一遍。（教師邊說邊指圖）
（2）師幼說。（老師說一句，大家說一句）
（3）你們說的非常棒，我們給兒歌加上好看的動作再來說一說。
5、延伸活動:
其實，在我們的生活中還有很多朋友，讓我們到外面的世界去找一找好朋友吧。
附：兒歌《誰和誰好》
誰和藍天好？白云和藍天好，
它們手拉手，不吵也不鬧。
誰和花好？蜜蜂和花好，
蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。
誰和小朋友好？我和小朋友好，
大家唱起歌，開心又快樂。
班級活動方案篇二十一
使學生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學生講文明，愛文明，養(yǎng)成良好的文明習慣，營造良好的學習環(huán)境。提高學生文明素養(yǎng)，為迎接2009年北京奧運會作準備。
通過本次主題班會活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，從演出時的文明禮儀要求入手，讓學生體驗分析，從校園文明、社會文明、家庭文明方面著手，提高自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮儀的學生。
1、學生查閱資料，學習文明問候用語。
2、搜集有關(guān)文明的詩歌、小品、文明歌曲等。
3、搜集有關(guān)社會文明的flash動畫。
4、請老師講有關(guān)文明方面的笑話。
主持人宣布主題班會開始：
1、從老師的笑話中體會課堂上的文明，學生自己發(fā)表看法。
2、全班朗誦《班級公約》，由班長領(lǐng)讀。
3、詩歌朗誦《讓文明與我同行》。
4、考考你的小游戲。
5、男女小合唱《文明我們愛你》。
6、換位思維，今天我當老師來說說你希望你的學生是怎樣做到文明的。
7、看有關(guān)社會文明的flash動畫，從中體會社會文明。
8、玩吹氣球的游戲。
9、觀看動畫《關(guān)愛母親》，體會家庭文明。
10、小品《今晚老師睡寢室》，體會師生之間同學之間的情誼。
11、全班宣誓《八（1）班共勉誓詞》。
12、班主任講話。
主持人宣布主題班會結(jié)束。
如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風，這是這節(jié)班會課同學們要探討的話題。有的同學還反思了自己以前有些行為做得不夠好，距離文明禮貌要求還有差距，我們有理由相信他們是有勇氣的，以后會做的更好。大家回顧自己的言行，感覺校園里、同學之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和諧而美好的文明關(guān)系，用開闊的思想呼喚文明之花遍地開放。他們以責任、義務(wù)、心聲等語言引導同學們共同關(guān)心孝友中學的發(fā)展，愛護孝友中學每一顆草木，他們堅信文明是快樂的源泉，校園里會因你我的文明而生機盎然。我們每個人都要做文明的使者，我們共同向全校師生發(fā)出倡議：“共建文明禮貌校園”。這節(jié)班會很精彩，每一名參加者都深受教育，讓我們馬上行動吧，因為文明禮貌是一種無形的精神力量，它體現(xiàn)著知識、素養(yǎng)，會促進教育事業(yè)的和諧發(fā)展。
班級活動方案篇二十二
好的班風環(huán)境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。為了使班級有特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展，要大力加強班風建設(shè)。所以，我針對這樣的情況制定了我們?nèi)昙壍陌囡L建設(shè)實施方案：
一、班風建設(shè)整體構(gòu)想 （ 1 ）主題力求突出。
（ 2 ）設(shè)計力求創(chuàng)新。挖掘班級內(nèi)涵，突出個性，形成班級特色。
（ 3 ）內(nèi)容力求豐富。結(jié)合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。
班級公約 ：
班級標語是“四有”：有理想、有道德、有文化、有紀律 二、室內(nèi)文化建設(shè)
精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識教育。班級室內(nèi)環(huán)境布置具體如下：
1 .教室內(nèi)：前黑板正上方懸掛班級標語。 2 .設(shè)置文化角
位于教室左側(cè)的墻面是兩塊固定框欄，專門是展示孩子們的能力的板塊。分別是 “我是小作家”和“小巧手”。 展示學生的手工作品、手抄小報，還有一些學生的書法、美術(shù)作品，學生在學習上生活上有些許進步都能通過這兩個欄目表現(xiàn)出來，讓孩子們在學習生活中獲得鼓勵，增強班風氣息。位于教室前黑板左側(cè)是班級標語，教室前黑板右側(cè)是評比欄“做一片美麗的葉子”。
3.設(shè)立讀書角，安排圖書管理員，每名學生帶兩本書存放在班級，資源共享。
4、設(shè)立衛(wèi)生角。 三、班風活動
1、讀一本好書，讓學生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。
總之，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現(xiàn)“賞識教育”的育人理念，把我們?nèi)昙壍陌囡L特色滲透在學生活動的各個過程、細節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點。
東莊中心小學小學
20xx年9月
班風建設(shè)實施方案
東莊中心小學
五一班 尚萬江 20xx.9
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15667246.html】
