總結(jié)是我們理清思緒，反思過(guò)去，為未來(lái)做好準(zhǔn)備的重要一環(huán)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以從整體和細(xì)節(jié)兩個(gè)方面進(jìn)行思考和概括。以下是小編為大家整理的作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
給宋老師的一封信篇一
親愛(ài)的表哥：
你好！去年暑假，我去了你的家鄉(xiāng)——蘇州。第一次去，你就帶我去了蘇州的四大園林，給我留下了深刻的印象。明年春天，我想請(qǐng)你來(lái)我的家鄉(xiāng)做客。
我的家鄉(xiāng)不光有美景看，還有美味可吃。如香甜可口的牡丹糕、松軟的柿餅、價(jià)廉物美的山藥……其中我最喜歡吃山藥，它體長(zhǎng)15厘米至50厘米，成熟時(shí)為棕色，比較粗，也有少數(shù)細(xì)小的，外皮有毛，價(jià)格實(shí)惠，可入中藥，味道鮮美，還可做許多令人垂涎三尺的美食，如山藥片、山藥糕等。
聽(tīng)了我的介紹，你一定心動(dòng)了吧？心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)我的家鄉(xiāng)吧，我和家鄉(xiāng)會(huì)張開(kāi)雙臂歡迎你！
祝你生活愉快！
你的表弟xxx。
20xx年11月1日。
給宋老師的一封信篇二
在小學(xué)即將畢業(yè)之即，我向您說(shuō)說(shuō)我的心里話。
老師，您無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。您說(shuō)，如果不好好學(xué)習(xí)就是廢物一個(gè)，所以，要我們好好學(xué)習(xí)不能浪費(fèi)大好時(shí)光，不論將來(lái)怎么樣，都要去努力、去奮斗。我為您的話，也為我以后的前程奮斗著、拼搏著，你您的話激勵(lì)了我，我在此感謝您。
老師，再過(guò)不久我就要升初中了。還記得您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，中學(xué)教師可不像小學(xué)教師管的那么嚴(yán)了，要看你努力不努力了。你放心，不管即將面對(duì)我的是一個(gè)什么樣的老師，我都會(huì)好好學(xué)習(xí)的，一定不辜負(fù)您的期望。
給宋老師的一封信篇三
您好！
最近怎么樣？你的家人最近怎么樣？最近開(kāi)心嗎？我經(jīng)常記得你把普通的我當(dāng)成了學(xué)習(xí)委員。不知道是你獨(dú)特的鼓勵(lì)還是你的誤解。為了不辜負(fù)這個(gè)稱(chēng)號(hào)，我努力學(xué)習(xí)，終于不再平庸。是你的鼓勵(lì)，讓我在學(xué)習(xí)的道路上邁出了一大步；是你的鼓勵(lì)，讓我在茫茫中找到自我；做一個(gè)你的鼓勵(lì)，把我從地上拉到山上。你在我心中留下了不可磨滅的印象。閉上眼睛，你的可親形象就在你的腦海里；睜開(kāi)你的眼睛，你的眼睛充滿(mǎn)了愛(ài)的眼睛。
斯大林說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。而老師真的像工程師一樣設(shè)計(jì)和構(gòu)造我們的思維，更新和提升我們的知識(shí)和技能。在課堂上，你的講課充滿(mǎn)樂(lè)趣；在課堂上，你對(duì)我們很好。
老師，老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。很快，我就小學(xué)畢業(yè)了。這意味著我可能再也見(jiàn)不到你了。十年后，不知你能否想起我；但是，你善良的臉會(huì)伴隨我一生！
祝你身體健康，家庭幸福。
你的學(xué)生秦慧芝。
給宋老師的一封信篇四
在這緊張而又快樂(lè)的一學(xué)期中,我收獲了學(xué)業(yè)、朋友，更重要的是認(rèn)識(shí)了宋老師。以下給大家分享寫(xiě)給宋老師的一封信，歡迎閱讀！
您好！
最近，您的身體好嗎？最近，您的家人好嗎？最近，您開(kāi)心快樂(lè)嗎？還時(shí)常記得，當(dāng)時(shí)您把平凡的我提為學(xué)習(xí)委員。不知是您別出心裁的鼓勵(lì)，還是充滿(mǎn)誤會(huì)的舉動(dòng)。我為了不辜負(fù)這個(gè)稱(chēng)號(hào)，努力學(xué)習(xí)，終于做到了不再平庸。是您的一個(gè)鼓勵(lì)，讓我在求學(xué)道路上邁出了一大步；是您的你個(gè)鼓勵(lì)，讓我在蒼茫中找到自我；使您的一個(gè)鼓勵(lì)，把我從地面拉上小丘。您在我心目中留下了不可磨滅的印象。閉上眼睛，腦海里是您和藹可親的形象；睜開(kāi)雙目，眼前是您充滿(mǎn)慈愛(ài)的目光。
斯大林說(shuō)過(guò)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師。而老師確實(shí)就像工程師一樣設(shè)計(jì)施工我們的頭腦，更新增強(qiáng)我們的知識(shí)和本領(lǐng)。在課堂上，您講課妙趣橫生；在下課時(shí)，您對(duì)我們和藹可親。
老師啊老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。很快，我就要小學(xué)畢業(yè)了。這意味著，我可能再也見(jiàn)不到您了。10年后，不知您是否能想起我；但是，您和藹的臉龐將陪伴我一生一世！
祝您，身體健康，家庭幸福。
宋老師：
您好！
在空閑之中為您寫(xiě)下了這封信。由于字?jǐn)?shù)太多，所以才考慮用打字的方式。如有不滿(mǎn)，請(qǐng)您見(jiàn)諒。
要先說(shuō)什么好呢?哦，那我就先來(lái)說(shuō)說(shuō)這幾年我對(duì)您的心里話。
您教我也有兩三年了吧！時(shí)間雖不長(zhǎng)，但感情卻是深。我真心地覺(jué)得，您是小學(xué)以來(lái)執(zhí)教我覺(jué)得最好最棒的老師！真的，這不是些什么冠冕堂皇的話，而是我內(nèi)心最真最實(shí)的感受。媽媽常說(shuō)，在小學(xué)無(wú)論老師教的好與壞都不要去評(píng)價(jià)，不要對(duì)任何老師有偏見(jiàn)，重要的是得靠自己去努力。我卻不同意媽媽的看法，好就是好嘛！我覺(jué)得一個(gè)老師的品質(zhì)、優(yōu)點(diǎn)、與各種做事的習(xí)慣對(duì)學(xué)生都有很大的影響。比如說(shuō)您教給我們做事的習(xí)慣：該玩的時(shí)候就玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。當(dāng)然您也是這樣的人，該包容我們的時(shí)候就包容，該嚴(yán)肅的時(shí)候就嚴(yán)肅。這也會(huì)慢慢影響我們的。
我還覺(jué)得您一個(gè)非常好的一點(diǎn)就是：堅(jiān)持去寫(xiě)作。我也在學(xué)著向您慢慢去堅(jiān)持寫(xiě)作，雖然我現(xiàn)在做的還不夠好。我覺(jué)得呢，這個(gè)寫(xiě)作，是十分重要的。它能記錄下許許多多的美好與珍貴，也是能讓人放松愜意的一種方式。也許我的寫(xiě)作沒(méi)有人會(huì)去欣賞啊，去看啊。但我覺(jué)得只要你寫(xiě)了就是很有價(jià)值的一種東西。哪怕這是寫(xiě)給自己看的，多年過(guò)后，再拿出來(lái)看啊，想想多美好。寫(xiě)作它是能體現(xiàn)人們價(jià)值的一種方式。我覺(jué)得有些教師這一生過(guò)得就像璀璨星空的一顆普通的星星。就覺(jué)得教師的一生就是這么簡(jiǎn)單平庸。其實(shí)不是的，你是可以讓自己變得閃閃發(fā)光的。您呢，雖是當(dāng)了教師但還不忘寫(xiě)作，還被好多人欣賞您的文章，這就是您實(shí)現(xiàn)您價(jià)值的一種方式??！這么看來(lái)，寫(xiě)作是多么美好呵！
我覺(jué)得您是一個(gè)很有幽默感很喜劇活潑的老師。誰(shuí)不喜歡這種老師呢？都說(shuō)老師嚴(yán)厲了學(xué)生才會(huì)聽(tīng)你的話。但我覺(jué)得不是的，只有你真正地放下老師的'態(tài)度，去融入我們的世界，漸漸變成我們的朋友。我們才會(huì)喜歡你，尊敬你。您就像是我們的一個(gè)大朋友。而且您很敬業(yè)，就是聽(tīng)您的課就讓我們把一些枯燥的內(nèi)容變得容易好懂，讓課上的氣氛變得活躍起來(lái)，相信您一定花了很多心血。我相信一句話：課上45分鐘，課下十年功。
我是一個(gè)很內(nèi)向的女孩。但是我又是那種在外人面前收斂?jī)?nèi)向，在朋友面前就開(kāi)放外向的女孩。媽媽說(shuō)我這樣是不好的，只有你肯去跟別人交流去溝通，你才會(huì)交到更多的好朋友，認(rèn)識(shí)更多優(yōu)秀的人。從您教我以來(lái)就常和我溝通，每回吧，您來(lái)找我說(shuō)話的時(shí)候就讓我有一種措手不及的感覺(jué)，就很不好意思。我現(xiàn)在也認(rèn)識(shí)到了自己這樣做是不對(duì)的，那在以后我會(huì)慢慢去大方開(kāi)放一點(diǎn)的，我一定改。
上次跟您說(shuō)了我們班幾個(gè)女生的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是：做演員。我知道我也明白，這不太現(xiàn)實(shí)?？晌揖褪遣桓市?，就是不想改變。我覺(jué)得只要我去努力不現(xiàn)實(shí)也會(huì)變得現(xiàn)實(shí)的。我長(zhǎng)大了想考一個(gè)好大學(xué)，但這很難，我只有去爭(zhēng)取去努力咯！現(xiàn)在打好基礎(chǔ)好好學(xué)習(xí)就是為將來(lái)美好的人生做準(zhǔn)備。
路雪的夢(mèng)想是做醫(yī)生。我很贊同、支持她的夢(mèng)想。在我眼中，醫(yī)生的形象是多么美好啊！就像一個(gè)白衣天使，能救死扶傷，在別人垂危之時(shí)向她（他）伸出援助之手，為別人雪中送炭。但醫(yī)生也不好當(dāng)，我相信路雪只要努力就一定會(huì)成功的。
李欣怡和我的夢(mèng)想一樣。這樣我就有個(gè)陪伴了呵！高露露的夢(mèng)想又和路雪一樣。我們四個(gè)人在路雪生日那天已結(jié)拜成為“時(shí)代姐妹花”，我們一起努力，把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
再問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，您喜歡小狗嗎？我就是特別特別喜歡?？墒俏覌尣唤o我買(mǎi)，偏說(shuō)買(mǎi)來(lái)之后弄得家里很臟，還說(shuō)沒(méi)有時(shí)間喂它，小區(qū)不讓養(yǎng)……總之找了各種各樣的理由，我當(dāng)時(shí)就立下諾言：我一定會(huì)好好打理它的！可誰(shuí)知媽媽不但不相信我，還笑話我說(shuō)：“你連自己都打理不好，還說(shuō)打理小狗吶！”哼，長(zhǎng)大以后我掙錢(qián)了一定會(huì)買(mǎi)一條。
您對(duì)追星有啥子看法？您覺(jué)得是好是壞呢？我們班的同學(xué)可追星了呢，我就是其中一個(gè)，嘿嘿。我的偶像是謝娜，女生們的偶像有：趙麗穎、angelababy、古力娜扎、tfboys、鹿晗……男生的偶像好像大部分都是張杰。不知道您小時(shí)候有沒(méi)有一個(gè)自己的偶像呢？嘿嘿。
就先寫(xiě)到這吧，不談了，下次再說(shuō)吧。
我一定會(huì)經(jīng)常與您用信的方式交流的，相信我們會(huì)成為“好閨蜜”！
您好！
您教過(guò)的學(xué)生已經(jīng)是“桃李滿(mǎn)天下”，而我，就是您親手栽種桃李中的一棵，您滋補(bǔ)著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。
一年級(jí)的時(shí)侯，我的語(yǔ)文成績(jī)不好。有一次考試，別人都考了一百分、九十五分，我卻只考了八十多，于是，放學(xué)后您便把我留下來(lái)，然后又把媽媽叫來(lái)，耐心地給我輔導(dǎo)，在您的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，從此以后，我的學(xué)習(xí)火箭一般升了上去，這與您的辛苦分不開(kāi)的。
為了培養(yǎng)我們的讀書(shū)興趣，二年級(jí)，您給我們整理讀書(shū)卡讓我們填，每周一張，寫(xiě)的好了還有獎(jiǎng)勵(lì)。三年級(jí)，為了讓我們多讀書(shū)，您讓每位同學(xué)都帶一本書(shū)到學(xué)校，把書(shū)都放在窗臺(tái)上，誰(shuí)都可以借閱。四年級(jí)放暑假假時(shí)，您為了讓我們能更方便的讀書(shū)，便給我們組成了十一個(gè)閱讀小組，互相交流讀書(shū)的體會(huì)。五年級(jí)，您又帶領(lǐng)我們和范縣毛樓小學(xué)的學(xué)生共同分享讀書(shū)的快樂(lè)。下學(xué)期時(shí)，我們班有了一個(gè)自己的書(shū)柜。每次下課后，書(shū)柜旁都圍著一大群人來(lái)借書(shū)，這是我們班的一道美麗的彩虹！
現(xiàn)在，我們個(gè)個(gè)都愛(ài)上了閱讀，同時(shí)積累了許多好詞好句，寫(xiě)作文也就是小菜一碟了。
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您！宋老師！
給宋老師的一封信篇五
敬愛(ài)的宋濂先生：
您好！
你出生在浦江，那是風(fēng)景優(yōu)美的地方。你愛(ài)好學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴望，不言放棄。你努力學(xué)習(xí)。我相信你也想讓你的家人驕傲，你也想光宗耀祖，所以你發(fā)憤圖強(qiáng)，一定要學(xué)有所成?？墒悄菚r(shí)你家境貧寒，根本買(mǎi)不起書(shū)，于是你就向有書(shū)的人家借，自己親手抄。天氣特別寒冷的時(shí)候，你也不放松，繼續(xù)抄書(shū)，抄完后連忙跑著給人家送回去，不敢超過(guò)約定的期限，這足以見(jiàn)證你不僅愛(ài)好學(xué)習(xí)，而且誠(chéng)實(shí)守信，是個(gè)值得信賴(lài)的人。關(guān)于這一點(diǎn)我對(duì)您佩服的五體投地。我們一定要發(fā)揚(yáng)您的這種守信的傳統(tǒng)美德。
當(dāng)你從師時(shí)，你不畏千辛萬(wàn)苦，置性命于不顧，不計(jì)較吃的穿的，不愛(ài)慕榮利，一心只想學(xué)習(xí)，這是對(duì)學(xué)習(xí)的一種多么好的態(tài)度啊！如果我們現(xiàn)在的學(xué)生都有您這種學(xué)習(xí)精神，那學(xué)生們掌握的'文化知識(shí)就會(huì)越來(lái)越多。
你教給我的不僅僅是愛(ài)好學(xué)習(xí)，還有不放棄的精神，現(xiàn)在的人做事大都半途而廢，這樣是不好的，既浪費(fèi)了精力，又沒(méi)有得到成果，應(yīng)該學(xué)學(xué)宋濂先生您的品質(zhì)，一件事不管有沒(méi)有意義，都應(yīng)該做到底，這樣，才會(huì)有一種特別激動(dòng)地滿(mǎn)足感。
謝謝你，宋濂先生，是您教會(huì)了我們中華民族的傳統(tǒng)美德，堅(jiān)持不懈，不言放棄，這些精神足以讓我們受益無(wú)窮，終生難忘。
祝您安息。
此致
敬禮
敬仰您的人：李冠儒。
201x年4月15日。
給宋老師的一封信篇六
您好!
最近，您的身體好嗎?最近，您的家人好嗎?最近，您開(kāi)心快樂(lè)嗎?還時(shí)常記得，當(dāng)時(shí)您把平凡的我提為學(xué)習(xí)委員。不知是您別出心裁的鼓勵(lì)，還是充滿(mǎn)誤會(huì)的舉動(dòng)。我為了不辜負(fù)這個(gè)稱(chēng)號(hào)，努力學(xué)習(xí)，終于做到了不再平庸。是您的一個(gè)鼓勵(lì)，讓我在求學(xué)道路上邁出了一大步;是您的你個(gè)鼓勵(lì)，讓我在蒼茫中找到自我;使您的一個(gè)鼓勵(lì)，把我從地面拉上小丘。您在我心目中留下了不可磨滅的印象。閉上眼睛，腦海里是您和藹可親的形象;睜開(kāi)雙目，眼前是您充滿(mǎn)慈愛(ài)的目光。
在課堂上，您講課妙趣橫生;在下課時(shí)，您對(duì)我們和藹可親。
老師啊老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。很快，我就要小學(xué)畢業(yè)了。這意味著，我可能再也見(jiàn)不到您了。10年后，不知您是否能想起我;但是，您和藹的臉龐將陪伴我一生一世!
祝您，身體健康，家庭幸福。
您的學(xué)生xxx。
20xx年x月x日。
給宋老師的一封信篇七
您好！
您如蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生；您如春蠶，吐出彩絲，裝扮學(xué)生。在我心中，您就是一個(gè)發(fā)光體，給予我們整個(gè)班以光明和溫暖。
上個(gè)學(xué)期，您含辛茹苦的教導(dǎo)我們。在您的教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)由七八十分，上升到九十分。而且穩(wěn)定在九十分，我很感激您。
您對(duì)我們說(shuō)過(guò)，您有三好：記憶力好，聽(tīng)力好，眼力好。起初，我們不相信。后來(lái)，我終于相信了。
您上課時(shí)，從不使用電腦，每次都是工整的把重點(diǎn)題型抄到黑板上。您教的題型都是我們考試的重點(diǎn)。哪里是我們的弱項(xiàng)，您都記得很清楚，上課時(shí)，便作為重點(diǎn)，進(jìn)行講解。在您的大腦中儲(chǔ)存了大量題型，您驚人的記憶力不得不讓我們班同學(xué)佩服。
有一次上課，您在黑板上抄題目，一群調(diào)皮鬼就開(kāi)始說(shuō)話。您回轉(zhuǎn)身，一口氣把那些說(shuō)話同學(xué)的名字說(shuō)了一遍。同學(xué)們很好奇，還以為您長(zhǎng)了第三只眼呢！誰(shuí)知，是您的聽(tīng)力太好了。
還有一次，學(xué)校舉行乒乓球比賽。您陪我們班同學(xué)練習(xí)，您每次接球都好準(zhǔn)，打的我們措手不及。這時(shí)您教導(dǎo)我們說(shuō)：“打乒乓球，要眼疾手快，眼力好的人，打乒乓球，一定很棒！”我們聽(tīng)了您的話，在后期的訓(xùn)練中，努力訓(xùn)練，終于取得了好成績(jī)。
親愛(ài)的宋老師，由于種種原因，您這個(gè)學(xué)期沒(méi)有教我們，好久不見(jiàn)，我們班同學(xué)都很想您。我多么希望您看到這封信，能回復(fù)我。
祝您：身體健康！萬(wàn)事如意！
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
給宋老師的一封信篇八
您好！
您猶如一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，您猶如一棵大樹(shù)，給我們擋住夏日的炎熱，您猶如一個(gè)指南針，當(dāng)我們迷路時(shí)，給我們指引方向。
短短的四年時(shí)間，您教了我們?cè)S多知識(shí)。上課時(shí)，您眉飛色舞地給我們講課，我們聽(tīng)得津津有味。下課時(shí)，您坐在辦公室，一絲不茍地批改作業(yè)。夕會(huì)課時(shí)，您爭(zhēng)分奪秒地給我們鞏固所學(xué)的`知識(shí)，使我們記得更加牢固。放學(xué)時(shí)，您依然帶著路隊(duì)，看著我們走出校門(mén)。
這次競(jìng)選區(qū)里的三好學(xué)生，我只有六票。下課后，您把我拉進(jìn)辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)競(jìng)選上沒(méi)關(guān)系，爭(zhēng)取競(jìng)選學(xué)校的三好學(xué)生。為什么這次沒(méi)有競(jìng)選上呢？要從自已身上找出原因，要得到同學(xué)們的認(rèn)可，這樣才能獲得更多的票數(shù)。我站在旁邊，聽(tīng)著您的話，覺(jué)得很有道理，心里想：“這不是一個(gè)失敗的終點(diǎn)，而是一個(gè)美好的開(kāi)始?！?/p>
雖然這次沒(méi)有競(jìng)選上區(qū)三好學(xué)生，但是還有下一次機(jī)會(huì)，我要加位努力，博得同學(xué)們的認(rèn)可，老師的喜愛(ài)，只要有勇氣就有希望！
親愛(ài)的宋老師，您陪我們走過(guò)了四年的美好時(shí)光，為我們遮擋了風(fēng)風(fēng)雨雨。我要感謝您！
給宋老師的一封信篇九
親愛(ài)的李老師：
一年一度的畢業(yè)季到了，看著講臺(tái)上的您，坐在教室里的我們，就想起剛見(jiàn)面的情形。
初次見(jiàn)面時(shí)，您站在教室門(mén)口和我們打招呼，倍感親切，一個(gè)馬尾扎在后腦，顯得干凈利落。
剛到教室時(shí)，您向我們介紹了每個(gè)人，我看到這陌生的環(huán)境，一些陌生的人，十分膽怯，您拉著我的手，把我介紹給了每個(gè)人。
您的字正楷端莊，而我寫(xiě)的字龍飛鳳舞，時(shí)常讓人哈哈大笑，您卻鼓勵(lì)我，現(xiàn)在我的字已經(jīng)寫(xiě)得很好了。
在“六一”時(shí)，您就像一個(gè)頑童，當(dāng)游戲時(shí)，您會(huì)在一旁大笑或和我們玩耍，有人得了冠軍，您會(huì)把獎(jiǎng)品發(fā)給我們；運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，您在跑道旁給我們加油助威。那時(shí)，在我眼里您就是個(gè)孩子。
在課堂上，您又十分嚴(yán)肅，我并不喜歡舉手發(fā)言，但是您經(jīng)常鼓勵(lì)我，時(shí)不時(shí)就叫我回答問(wèn)題。慢慢地，我從膽小文靜變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。
就這樣，時(shí)光匆匆，一路從一年級(jí)變成了六年級(jí)，就像是詩(shī)中說(shuō)的那樣“酒斷衷腸不愿醒”。愿時(shí)光慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……謝謝您，李老師。成長(zhǎng)的路上，您的關(guān)心、叮嚀與教會(huì)我都銘記于心。
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：
給宋老師的一封信篇十
尊敬的老師：
您好！
在小學(xué)即將畢業(yè)之即，我向您說(shuō)說(shuō)我的心里話。
老師，您無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。您說(shuō)，如果不好好學(xué)習(xí)就是廢物一個(gè)，所以，要我們好好學(xué)習(xí)不能浪費(fèi)大好時(shí)光，不論將來(lái)怎么樣，都要去努力、去奮斗。我為您的話，也為我以后的前程奮斗著、拼搏著，你您的話激勵(lì)了我，我在此感謝您。
老師，再過(guò)不久我就要升初中了。還記得您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，中學(xué)教師可不像小學(xué)教師管的那么嚴(yán)了，要看你努力不努力了。你放心，不管即將面對(duì)我的是一個(gè)什么樣的老師，我都會(huì)好好學(xué)習(xí)的，一定不辜負(fù)您的期望。
時(shí)間不多了就說(shuō)到這兒吧！再見(jiàn)！
祝：
工作順利！合家歡樂(lè)！
您的學(xué)生：青青20xx年4月23日。
給宋老師的一封信篇十一
您好！
當(dāng)您告訴我們，您要去北京學(xué)習(xí)一周的時(shí)候，我的心一下子跑到嗓子眼兒去了。我默默地在心里跟您說(shuō)：您一定要保持身體健康、早睡早起、別熬夜、別累著。周六周日我的心也不知跑哪兒去了，連我最喜歡上的英語(yǔ)課也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去！
周一那天，我按照您的要求，照樣干起了輔助工作，當(dāng)我接水的時(shí)候，突然想起您不在學(xué)校，不用接水了，我就把水倒掉了，然后把水壺放回原位。
宋老師，告訴您一件事，上成功家鄉(xiāng)課的時(shí)候，我去做游戲，成功老師說(shuō)讓我把水瓶拿走，怕玩游戲的時(shí)候碰倒。同桌就把我的水瓶放在了我的書(shū)包里，中午時(shí)，我感覺(jué)一種溫暖的熱流正在慢慢擴(kuò)大，我想是啥玩意兒？就用手摸了摸我那烏黑的褲子，發(fā)現(xiàn)褲子濕了。我立刻想起了水瓶，又想起了同桌把我水瓶放到書(shū)包里，我打開(kāi)書(shū)包一看，我的書(shū)正在“泡溫泉”，我急得都哭了起來(lái)，哭得淚流滿(mǎn)面。同學(xué)看見(jiàn)后，都來(lái)安慰我，沒(méi)人安慰同桌，有的同學(xué)說(shuō)是同桌的錯(cuò)，有的同學(xué)說(shuō)我把卷子給你換一張，還有的同學(xué)說(shuō)我把這本書(shū)借給你看，你就別哭了！后來(lái)，同桌也哭了，哭得比我還要傷心，也許是沒(méi)人安慰她吧！但是我轉(zhuǎn)念一想，同桌是好心幫助我，我也不能怪她的，主要因?yàn)槲业乃坑袉?wèn)題，關(guān)不嚴(yán)。忽然我想起了您平時(shí)經(jīng)常教育我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，所以我不怪同桌了。
這周周六周日，使我更加想念您，希望這兩天快點(diǎn)過(guò)去，使我快點(diǎn)見(jiàn)到您那美麗的身影。
給宋老師的一封信篇十二
您好!
在小學(xué)即將畢業(yè)之即，我向您說(shuō)說(shuō)我的心里話。
老師，您無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。您說(shuō)，如果不好好學(xué)習(xí)就是廢物一個(gè)，所以，要我們好好學(xué)習(xí)不能浪費(fèi)大好時(shí)光，不論將來(lái)怎么樣，都要去努力、去奮斗。我為您的話，也為我以后的前程奮斗著、拼搏著，你您的話激勵(lì)了我，我在此感謝您。
老師，再過(guò)不久我就要升初中了。還記得您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，中學(xué)教師可不像小學(xué)教師管的那么嚴(yán)了，要看你努力不努力了。你放心，不管即將面對(duì)我的是一個(gè)什么樣的老師，我都會(huì)好好學(xué)習(xí)的，一定不辜負(fù)您的期望。
時(shí)間不多了就說(shuō)到這兒吧!再見(jiàn)!
祝：工作順利!合家歡樂(lè)!
您的學(xué)生：xxx。
20xx年x月x日。
給宋老師的一封信篇十三
您好！您最近身體還好嗎？您不是說(shuō)過(guò)我們上國(guó)二零級(jí)，三年級(jí)還是您教的，可是到了三年級(jí)您不但不教我們，反而辭職了，但是我們連看你一眼的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，我真的很傷心，為自己心中無(wú)人可以取代你在我心中的位置，可是到了四年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)了，那我們?nèi)〈奈恢每梢匀〈鷽](méi)給我們講，可他就是一一程老師。
老師，您和陳老師在我心中你們的位置是一樣的`，你們都是有責(zé)任感的老師。
聽(tīng)到耳朵有好轉(zhuǎn)了嗎，我還記得因?yàn)槟愕亩溆行┞?tīng)不清?？傄哌M(jìn)聽(tīng)。那次你讓我出來(lái)背乘法口訣時(shí)，你因?yàn)闆](méi)聽(tīng)清楚以為我背錯(cuò)了就批評(píng)了我，我并沒(méi)有為自己解釋?zhuān)驗(yàn)槲抑滥阋膊皇枪室獾?。您知道嗎？那可是您第一次批評(píng)我，我心里特別埋怨你，又想了想你是為我們著想。
宋老師，你能再教我們一個(gè)學(xué)期嗎？因?yàn)橛行├蠋熤v的課，我有點(diǎn)迷，可是明講的就不一樣了，您只只要一個(gè)同學(xué)不會(huì)，你還是會(huì)接著講的，您教的學(xué)生都很出色，不會(huì)為你丟臉的。請(qǐng)相信我們！
宋老師我真的很想和您見(jiàn)一面，但不知道這要等到什么時(shí)候？也不知道你家在哪？從那以后我在聽(tīng)不到你的叮囑聲，在也看不到你那慈祥的面目了。老師，我想在此為您喊出:”謝謝您！老師等到我們又見(jiàn)到對(duì)方的時(shí)候，我們能團(tuán)聚一下。"。
祝您。
萬(wàn)事如意。
身體健康。
長(zhǎng)命百歲。
您的學(xué)生:xx。
20xx年4月2日。
給宋老師的一封信篇十四
同學(xué)們：大家好！
“”今天在新浪博客落戶(hù)了。
她像一艘揚(yáng)帆起航的帆船，將載著大伙朝著我們的目的地航行。孩子們，從現(xiàn)在起，你們就是這條帆船上船員。你可以向著大海，張開(kāi)你的雙臂，迎著風(fēng)，伴隨著海鷗的鳴叫，放聲高喊：“大海！我來(lái)啦——！”
同學(xué)們：“”是一個(gè)大家庭。在這里你將會(huì)感受到這個(gè)大家庭給你帶來(lái)的歡樂(lè)和喜悅。老師將會(huì)用你們最喜歡的方式讓你感受寫(xiě)作的快樂(lè)。你豐富的想象力將在這里得到認(rèn)可，你每一次的成功在這里都會(huì)留下足跡……。
同學(xué)們：遠(yuǎn)航的旅途有燦爛明媚的陽(yáng)光，也有遮天蔽日的陰霾；有一望無(wú)盡的藍(lán)天碧海，也會(huì)有讓你感覺(jué)目眩頭暈的狂風(fēng)惡浪；有大家歡聲笑語(yǔ)給你帶來(lái)的快樂(lè)，也會(huì)因?yàn)槁吠局械膯握{(diào)讓你感到的乏味……。
但老師相信你不會(huì)退卻！相信你會(huì)走向成功的彼岸！
最后祝大家開(kāi)心每一天，健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
給宋老師的一封信篇十五
您好！
在過(guò)去的一兩天里，我們都玩得很開(kāi)心，每個(gè)人都沒(méi)有太多。
嗯，聽(tīng)你說(shuō)要出去，我好難過(guò)。我當(dāng)時(shí)看著大家。有些同學(xué)埋下頭，眼神飄然。我想他們一定和我心情一樣。唉，宋先生，你要走了，有的同學(xué)要放肆，打架，吵鬧。這些都是壞消息。那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)現(xiàn)在心里應(yīng)該在笑。哈哈，宋老師不在了，沒(méi)人管我，現(xiàn)在我可以大吵大鬧了，哈哈。我偷偷看了看我眼睛下面的那些同學(xué)，哈，果然，他們的本來(lái)面目就要露出來(lái)了。雖然那些學(xué)生低著頭看起來(lái)很難過(guò)，其實(shí)很開(kāi)心！看，他的嘴角抽動(dòng)了一下，偶爾發(fā)出一下低低的笑聲。
宋先生，當(dāng)你拿著那個(gè)紫色的西歐包時(shí)，你穿著整潔的衣服，蓬松的頭發(fā)。當(dāng)我看到你吃力的背影，這一刻，我想起了老師為我們做的一切。那種認(rèn)真，慈祥的表情，擔(dān)憂的眼神，一直回蕩在我的腦海里。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你流下的'汗水和淚水！
你不在的時(shí)候，我非常想念你。有同學(xué)說(shuō)你很認(rèn)真，我也這么認(rèn)為，但也是為了我們。你把所有的精力都花在我們身上了，但是……但是我們讓你失望了。
你不在的時(shí)候，我有很多想法：老師在外面會(huì)擔(dān)心我們嗎？老師現(xiàn)在怎么樣了？老師吃飽了睡好嗎？一連串的問(wèn)題鉆進(jìn)了我嘈雜的家門(mén)！
當(dāng)你不在的時(shí)候，每個(gè)人都可以及時(shí)完成作業(yè)，而不會(huì)讓老師生氣。我認(rèn)為大多數(shù)學(xué)生都想把作業(yè)做好。老師回來(lái)，讓老師開(kāi)心。我們也不例外！學(xué)生們很聰明，他們沒(méi)有太多的麻煩！
宋小姐不在的時(shí)候，我們都玩得很開(kāi)心！
宋先生不在的時(shí)候，我們會(huì)認(rèn)真完成工作的！
宋先生不在的時(shí)候，我們會(huì)做得更好，不要讓老師失望！
祝你工作順利！
學(xué)生：杜。
20xx年11月18日。
給宋老師的一封信篇十六
近日，我有幸參加了一場(chǎng)由宋老師主持的演講活動(dòng)，這次演講讓我受益匪淺。宋老師以她獨(dú)特的魅力和深厚的學(xué)識(shí)，讓我深刻體會(huì)到了演講的藝術(shù)和演講者的力量。在這次演講中，我學(xué)到了如何準(zhǔn)備好一個(gè)演講主題，如何與觀眾進(jìn)行有效溝通，以及如何利用肢體語(yǔ)言和聲音來(lái)傳達(dá)信息。以下是我從宋老師演講中的心得體會(huì)。
首先，宋老師在演講準(zhǔn)備方面給了我們很好的示范。在演講前，她仔細(xì)研究了主題，并進(jìn)行了深入的調(diào)研工作。她準(zhǔn)備了詳實(shí)的演講大綱，將重點(diǎn)和細(xì)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。這讓她的演講內(nèi)容有條理、有邏輯，讓觀眾能夠從容地跟隨她的思路。從宋老師的準(zhǔn)備中，我意識(shí)到一個(gè)成功的演講需要充足的準(zhǔn)備工作。只有通過(guò)深入研究和調(diào)研，才能真正掌握主題的核心和要點(diǎn)，并準(zhǔn)確地傳達(dá)給觀眾。
其次，宋老師在演講中能夠與觀眾建立起良好的聯(lián)系，并進(jìn)行有效的溝通。她運(yùn)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，使觀眾在輕松愉快的氛圍中獲得知識(shí)。同時(shí)，她也非常注重與觀眾的互動(dòng)。她不僅會(huì)提出問(wèn)題引發(fā)觀眾思考，還會(huì)主動(dòng)與觀眾進(jìn)行對(duì)話，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)。宋老師的互動(dòng)式演講，使整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)了活力和參與感。通過(guò)觀察宋老師的交流方式，我意識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的演講者需要與觀眾建立起真摯的情感連接，通過(guò)有效的溝通來(lái)引發(fā)觀眾的共鳴和參與。
此外，宋老師在演講中運(yùn)用肢體語(yǔ)言和聲音非常出色。她的姿態(tài)自然而優(yōu)雅，讓人感到舒適和專(zhuān)注。她的手勢(shì)得體，能夠精確地點(diǎn)明重點(diǎn)和細(xì)節(jié)，強(qiáng)化演講效果。此外，她的聲音表達(dá)也非常有感染力。她會(huì)運(yùn)用聲音的變化和節(jié)奏來(lái)調(diào)節(jié)氣氛，使觀眾更容易投入到演講中。通過(guò)觀摩宋老師的肢體語(yǔ)言和聲音表達(dá)，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)成功的演講需要注重非語(yǔ)言的表達(dá)，通過(guò)肢體語(yǔ)言和聲音來(lái)傳達(dá)出自信和魅力，從而更好地吸引觀眾的注意力。
最后，在宋老師的演講中，她通過(guò)豐富的例子和親身經(jīng)歷，使觀眾更容易理解和接受她的觀點(diǎn)和建議。她將抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的故事，讓觀眾感同身受。她的謙遜和平易近人的態(tài)度也使觀眾更愿意接受她的觀點(diǎn)并付諸實(shí)踐。通過(guò)觀察宋老師的演講風(fēng)格，我明白一個(gè)成功的演講需要從觀眾的角度出發(fā)，將內(nèi)容轉(zhuǎn)化為觀眾能夠理解和接受的形式，并提供實(shí)際應(yīng)用的建議。
總之，宋老師的演講給我留下了深刻的印象。她的準(zhǔn)備工作細(xì)致入微，她與觀眾的互動(dòng)和溝通能力令人驚嘆，她的肢體語(yǔ)言和聲音表達(dá)非常出色，她運(yùn)用豐富的例子和親身經(jīng)歷使觀眾更易于接受和理解。通過(guò)觀摩宋老師的演講，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)成功的演講需要充分的準(zhǔn)備、良好的溝通技巧、出色的肢體語(yǔ)言和聲音表達(dá)，以及針對(duì)觀眾的需求提供實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的建議。我相信，只要我不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我也能夠成為一位優(yōu)秀的演講者，將自己的觀點(diǎn)和知識(shí)傳達(dá)給更多的人。
給宋老師的一封信篇十七
每當(dāng)我想起那件事，就情不自禁地哈哈大笑。什么事呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)......
發(fā)生那件事的前一天，我剛好看了一部恐怖片，害怕級(jí)了，才造成了以下笑話.......各位不要見(jiàn)怪。
那天晚上，我順利地征得老爸老媽的同意，就立刻跑去學(xué)校打籃球了。
打著打著，我一看時(shí)間，哇!!已經(jīng)8點(diǎn)了，趕回去至少也已經(jīng)是8點(diǎn)半了，雖然我余興未盡，但我也只能作罷?！鞍莅?，有空在打?！?/p>
呼，走著走著，我不經(jīng)意地又瞄了一眼時(shí)間，什么!？已經(jīng)8點(diǎn)20分了，看來(lái)我得加速度了。為了更快地回到家里，我決定抄近道回家。
啊呀呀!!這平時(shí)還好好的，讓人心情舒暢的“竹陰小道”怎么這會(huì)看起來(lái)讓人毛骨悚然，拱起雞皮疙瘩呀!？銀光如水，傾瀉在有些凹凸不平的路上，路燈掛在房屋上，幽暗幽暗地，散發(fā)著嘲笑而又恐怖的光.......這里不會(huì)有鬼吧!？想起幾天前看的恐怖電影，僵尸，吸血鬼，全都在腦中顯現(xiàn)出來(lái)了......
不管他三七二十一的.，走吧，我給自己壯了壯膽，踏上了這條“恐怖道”。
“啪嗒啪嗒”“啪嗒啪嗒”
”
怎么有人？
我回頭一看，沒(méi)人呀？又看了一眼周?chē)?，也沒(méi)人呀，那來(lái)的腳步聲呢？
猛然間，我突然想到了一個(gè)恐怖的字：鬼!不會(huì)吧!我的運(yùn)氣怎么那么“好”？!
腳步聲越來(lái)越大了，風(fēng)聲也越來(lái)越大了，難道老天也要風(fēng)婆婆配合我嗎？不行，我得逃跑!可是，我走到哪，腳步聲也跟到哪，難道，難道，那鬼已經(jīng)盯上我了!？爸媽呀!我就要喪身了，嗚嗚嗚嗚。
一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我的雞皮疙瘩有出來(lái)開(kāi)始“工作”了。
算了，鬼已經(jīng)盯上我了，反正橫豎也是死，不如跟它拼了還有一線希望，上帝阿門(mén)，希望我的三腳貓功夫?qū)λ杏谩?/p>
風(fēng)停了，腳步聲也隨之消失了。
嘿嘿，鬼不會(huì)被我的勇氣嚇走了吧!？
“呼呼”風(fēng)又來(lái)了，突然，腳步聲有來(lái)了。
我立刻把視線轉(zhuǎn)向一旁的竹子，“呼呼”風(fēng)又來(lái)了，竹子隨之搖擺，“啪嗒啪嗒”“啪嗒啪嗒”，這，這不就是竹子相碰的聲音嗎？這鬼的腳步聲不就是這聲音嗎？呼，原來(lái)是這樣，嚇?biāo)牢伊?，嘻嘻?/p>
聽(tīng)完我的故事，你們覺(jué)得好笑嗎？
給宋老師的一封信篇十八
您好！最近過(guò)得怎么樣？你的身體還健康嗎？工作進(jìn)展如何？離小學(xué)畢業(yè)考試只有十幾天了。過(guò)了十幾天，就意味著我們六年級(jí)（2）班要分開(kāi)了。不僅要和同居兩年的同學(xué)分開(kāi)，還要和你們——的宋老師分開(kāi)。我不禁覺(jué)得這十天太短了。
雖然我會(huì)離開(kāi)你，我親愛(ài)的同學(xué)和我熟悉的校園，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你和你的每一個(gè)微笑。我還記得，這兩年，每當(dāng)看到同學(xué)寫(xiě)的精彩文章，你就笑；每當(dāng)看到我們整潔的作業(yè)，你就笑；每當(dāng)你看到我們精致的筆跡，你又會(huì)笑。你的每一個(gè)微笑都是對(duì)我的極大鼓勵(lì)。每當(dāng)我考試得了低分，看到你的笑容讓我重拾信心；每當(dāng)我背誦一篇課文，看到你的微笑都會(huì)鼓勵(lì)我。每次做錯(cuò)作業(yè)看到你的笑容讓我知道要好好學(xué)習(xí)…但是再過(guò)十天…二十天…三十天…我還能看到你的笑容嗎？說(shuō)實(shí)話，我真的受不了你！
宋老師，我的成長(zhǎng)，我的改變，都離不開(kāi)您的教導(dǎo)。讓我再次感謝你。眼看我們就要小學(xué)畢業(yè)了，但我有無(wú)盡的話要對(duì)你說(shuō)，讓這些話化作無(wú)聲的祝福，陪伴你！
祝愿：身體健康。
一切如你所愿。
你的學(xué)生：王雅蘭。
20xx年12月28日。
給宋老師的一封信篇十九
我來(lái)到了鬼谷做苦力，我輕信了一個(gè)名叫長(zhǎng)腳的人，他表面很和善，但是心腸卻很惡毒。他不僅把我給騙了過(guò)來(lái)，還把一個(gè)要飯的小男孩給騙了過(guò)來(lái)。今天，我萌生了一個(gè)想法“我要逃跑！”于是，我每天都觀察著周?chē)牡匦巍?/p>
終于逃離了鬼谷，這次鬼谷歷險(xiǎn)記真驚險(xiǎn)啊！
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