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副校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿篇一
公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),擇優(yōu)選聘,是現(xiàn)階段我國(guó)干部制度改革的一條重要原則和表現(xiàn)形式。下面是本站小編給大家整理的副校長(zhǎng)崗位競(jìng)爭(zhēng)上崗。
演講稿。
僅供參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
我叫，今年40歲,現(xiàn)大專學(xué)歷。1992年畢業(yè)于錦州市第一師范學(xué)校，20xx年開(kāi)始擔(dān)任四家小學(xué)教導(dǎo)主任工作,20xx年開(kāi)始擔(dān)任教學(xué)副校長(zhǎng)，20xx年通過(guò)教育局公開(kāi)競(jìng)聘演講上崗，主管教學(xué)、科研、干部培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師職稱、普九工作。
首先，感謝組織給我提供了這次公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上崗，展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也感謝多年來(lái)組織對(duì)我的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。
我競(jìng)聘的崗位是教學(xué)副校長(zhǎng)。之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。
一、為人正直、工作認(rèn)真。
做為領(lǐng)導(dǎo)，必須先做好人。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動(dòng)作，工作中有問(wèn)題，講在當(dāng)面，從不在背后論他人是非人。始終認(rèn)為："沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"。
在工作中，領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡自己的全力去做，從不無(wú)故推諉。凡事能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到.在學(xué)校工作出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，首先維護(hù)校長(zhǎng)的形象和權(quán)威，勇于承擔(dān)責(zé)任;在學(xué)校工作有成績(jī)時(shí)，首先肯定校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)的工作，做到任勞任怨，不與人爭(zhēng)名爭(zhēng)利。
二、虛心好學(xué)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。
從教二十一年，我從一名出色的班主任成長(zhǎng)到教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長(zhǎng)，始終堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)能力方面的學(xué)習(xí)，在平時(shí)工作中也積累了不少教學(xué)管理的專業(yè)知識(shí)，具有教學(xué)校長(zhǎng)必須具備的專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)。我任職的四家小學(xué)，地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，師資和生源都有著很強(qiáng)的特殊性，怎樣留住教師、留住學(xué)生，是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。要想生存，叫家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心，叫教師安心工作，那就是必須把教學(xué)質(zhì)量搞上去?；诖?，我從抓好、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)入手，備、教、批、輔、考、研、評(píng)等各環(huán)節(jié)逐一落實(shí);采用笨鳥(niǎo)先飛的辦法，從點(diǎn)滴做起，扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步。每天我都深入教學(xué)一線，在聽(tīng)課、研討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)問(wèn)題。很多時(shí)候，我都與教師同甘共苦，與他們共同研討、共同改進(jìn)，每個(gè)班級(jí)的優(yōu)、差生是誰(shuí)，如何改進(jìn)，我都了如指掌。功夫不負(fù)有心人，在20xx年的質(zhì)量抽測(cè)中，我校名列城內(nèi)十所學(xué)校的第六名，英語(yǔ)單科成績(jī)名列第二。近兩年，雖然我們面臨著合并，但我們沒(méi)有停在原地等待。為了能夠更好的步入新的單位，我們一直致力于新課改的研究與實(shí)施，我們從每校的2名教師試點(diǎn)課改入手，逐漸鋪開(kāi)，到今年的全面推進(jìn)，新課改取得了一定成績(jī)，個(gè)別教師的授課，得到了進(jìn)修學(xué)校小教部的好評(píng)，20xx年和20xx年，2位教師分別獲得葫蘆島市語(yǔ)數(shù)優(yōu)質(zhì)課。在我任職的6年內(nèi)，我校多名教師獲得國(guó)家、省、市級(jí)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)校獲得葫蘆島市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)集體，我個(gè)人獲得先進(jìn)個(gè)人;19名教師被評(píng)為興城市骨干教師，一名教師評(píng)為葫蘆島市骨干教師，改寫(xiě)了我校無(wú)葫市骨干的歷史。在科研工作上，從零開(kāi)始，以縣級(jí)科研課題入手，改變了我校多年沒(méi)有科研立項(xiàng)的局面，xx科研立項(xiàng)項(xiàng)目全部達(dá)標(biāo)。
三、具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。
在工作中，識(shí)大體，顧大局，處理問(wèn)題較為周全，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志關(guān)系的素養(yǎng);做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。
如果我競(jìng)聘上主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，在堅(jiān)持“上為校長(zhǎng)分憂，下為教工服務(wù)”的前提下，按照組織要求，積極主動(dòng)地配合校長(zhǎng)工作，我會(huì)做好以下幾項(xiàng)工作：
一、準(zhǔn)確定位當(dāng)好助手。
校長(zhǎng)統(tǒng)攬全局，對(duì)全面工作負(fù)責(zé)，是主角;業(yè)務(wù)校長(zhǎng)作為副校長(zhǎng)成員之一，分管教學(xué)工作，是配角。當(dāng)好配角必須樹(shù)立三種意識(shí)：一是大局意識(shí)。學(xué)校工作是一盤(pán)棋，考慮問(wèn)題、處理事情應(yīng)從學(xué)校大局出發(fā)，做到“分工不分家，分工不亂抓”。二是核心意識(shí)。自覺(jué)維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威，做好校長(zhǎng)的左膀右臂，只有互相補(bǔ)臺(tái)，才能好戲連臺(tái);如果相互拆臺(tái)，只能共同垮臺(tái)。三是參謀意識(shí)。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)深入教學(xué)一線，對(duì)教師的思想動(dòng)態(tài)了解較多，應(yīng)針對(duì)教師動(dòng)態(tài)及時(shí)與校長(zhǎng)進(jìn)行溝通，正確決策，確保全體教師始終保持積極向上的工作狀態(tài)。
二、和諧相處搞好團(tuán)結(jié)。
業(yè)務(wù)校長(zhǎng)作為班子的重要成員，應(yīng)起到承上啟下的重大作用，首先要帶頭搞好團(tuán)結(jié)，協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好班子內(nèi)部關(guān)系，積極營(yíng)造和諧融恰的工作氛圍，增強(qiáng)凝聚力。其次在工作中要尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出，虛心聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)或建議，做好教師與校長(zhǎng)之間的橋梁。
三、真抓實(shí)干率先垂范。
說(shuō)的好，不如做的好，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)是教師的排頭兵，應(yīng)時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用。在工作中，要堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)守工作紀(jì)律;帶頭備課、上課、上示范課，撰寫(xiě)論文等等。在業(yè)務(wù)上，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)好比比武場(chǎng)上的“教頭”，堪為教學(xué)上的行家里手，要做到“自己講課高質(zhì)量，指導(dǎo)別人高水平?！贝送猓瑘?jiān)持每天“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”，校園中處處留下身影，每天必須蹲班聽(tīng)課，經(jīng)常與教師或?qū)W生交心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。和領(lǐng)導(dǎo)層、教師及時(shí)溝通有關(guān)情況，及時(shí)總結(jié)反思一階段工作，找出不足，此外，要堅(jiān)持學(xué)一點(diǎn)理論文章，在學(xué)習(xí)中把握課改動(dòng)態(tài)，在點(diǎn)滴中求提高。以無(wú)聲的行動(dòng)代替有聲的命令，潛移默化，逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能戰(zhàn)斗”的教師隊(duì)伍。
四、善于管理追求質(zhì)量。
作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)旗幟鮮明地抓教學(xué)質(zhì)量，靠成績(jī)永遠(yuǎn)立于不敗之地。作為教學(xué)的管理者，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)應(yīng)具備較高的教學(xué)管理能力，懂管理、會(huì)管理、嚴(yán)管理、善管理，向管理要質(zhì)量，向管理要成績(jī)。
1、建立健全有效的教學(xué)指揮系統(tǒng)。
要建立一支由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)組成的教學(xué)工作指揮系統(tǒng)，還應(yīng)建立一支由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、班主任、任課教師組成的學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)。既提高教的質(zhì)量，又提高學(xué)的效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓管理落實(shí)。
有耕耘才會(huì)有收獲，做教學(xué)工作，來(lái)不得半絲松懈，目前，學(xué)校圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高，均制訂了教學(xué)常規(guī)要求，工作紀(jì)律等，且相當(dāng)完善，關(guān)鍵看如何落實(shí)。有人總結(jié)了這樣幾個(gè)公式：開(kāi)會(huì)+布置工作+不檢查=0;布置工作+檢查+不落實(shí)=0;抓住不落實(shí)的人+追究不落實(shí)的事=落實(shí)。此公式對(duì)我們抓教學(xué)管理，頗具指導(dǎo)意義。逐如教師上課紀(jì)律、辦公紀(jì)律、教學(xué)常規(guī)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)一日常規(guī)等，每項(xiàng)工作必須有布置，有檢查，有落實(shí)。只有嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)，長(zhǎng)抓不懈，才能不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
3、扎實(shí)開(kāi)展教改、科研工作。
業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)重視教科研工作，大力實(shí)施“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。按照“典型引路，思想活躍，試驗(yàn)積極，穩(wěn)妥推進(jìn)”的教改思想，落實(shí)課題和教研工作，做到：“全員參與，全方位教改，全過(guò)程優(yōu)化”。
4、加強(qiáng)任課教師的管理。
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量取決于任課教師的水平，作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)著力打造一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。首先，要培養(yǎng)任課教師的敬業(yè)精神，我們都有這樣的感受：教師要想教出成績(jī)，不怕沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，就怕不敬業(yè)。有些年輕教師，初登講壇便成績(jī)優(yōu)異，而有些經(jīng)驗(yàn)十足的教師卻成績(jī)不佳，除了些許客觀原因外，主要原因應(yīng)在于敬業(yè)態(tài)度有別。其次，要建立健全科學(xué)有效的教師考核評(píng)價(jià)體系，考評(píng)是教師管理的重要環(huán)節(jié)，客觀、科學(xué)、公正地考評(píng)，是合理使用教師，晉級(jí)晉職的前提，能激勵(lì)全體教師的進(jìn)取心理，促使優(yōu)秀教師脫穎而出。第三，要重視培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務(wù)能力?！耙o學(xué)生一杯水，教師首先要有一桶水或長(zhǎng)流水。”作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，要重視培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務(wù)能力，積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件。讓教師接受前沿教學(xué)理念，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的教學(xué)方法;同時(shí)，要積極為教師搭建發(fā)展平臺(tái)，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚教學(xué)氛圍，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平。
希望組織給我這次機(jī)會(huì)，我想更好地挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。請(qǐng)各位相信我，只要您給我一個(gè)舞臺(tái)，我便會(huì)用心去演繹!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：
大家好!
非常榮幸參加今天的競(jìng)聘演講，并期望能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
我生在教育之家我出生在東江邊上的一個(gè)小鎮(zhèn)，父親是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、教齡長(zhǎng)達(dá)35年的中學(xué)教師;母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來(lái)也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛(ài)人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮!
我在教育中長(zhǎng)大我能當(dāng)教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對(duì)我的影響特別深刻。由于當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)上沒(méi)有學(xué)前教育，我在寫(xiě)小寫(xiě)"3"的時(shí)候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥(niǎo)。是老師手把手地教我學(xué)會(huì)的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當(dāng)教師的種子。
20xx年前，我從東莞師范學(xué)校踏上了深圳這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的20xx年中，我上過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、勞動(dòng)、思品、信息技術(shù)等科目，當(dāng)過(guò)多年的班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)處副主任、教導(dǎo)主任、教科室主任等職，參與組織過(guò)區(qū)一級(jí)、市一級(jí)和省一級(jí)三種等級(jí)學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。近年來(lái)，在省、市級(jí)報(bào)刊發(fā)表的文章達(dá)16篇。20xx年被評(píng)為區(qū)語(yǔ)文學(xué)科中青年骨干教師。主持蓮南小學(xué)教導(dǎo)處工作以來(lái)，貫徹落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦學(xué)思想，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，蓮南小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。我深深地體會(huì)到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下做事創(chuàng)業(yè)，是非常幸運(yùn)的，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
我要在羅湖教育中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為羅湖教育強(qiáng)區(qū)增光添彩。
當(dāng)前，教育戰(zhàn)線正迎來(lái)了改革的春天，各項(xiàng)改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。"面向全體"就是堅(jiān)持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。"全面發(fā)展"就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。
如果有幸當(dāng)上副校長(zhǎng)，我將協(xié)助校長(zhǎng)做好分管的工作，并實(shí)行"一個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)改革"。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級(jí)生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長(zhǎng)的生源。
一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書(shū)生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長(zhǎng)，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)任語(yǔ)文課，還要經(jīng)常在外作報(bào)告。按道理，他所任教的班級(jí)一定是差班，不說(shuō)差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級(jí)不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語(yǔ)文科成績(jī)名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進(jìn)步。他把學(xué)生分。
成語(yǔ)。
音組、詞語(yǔ)組、語(yǔ)句組、段落組、寫(xiě)作組等。學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中，有哪一方面的問(wèn)題，就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生怕寫(xiě)。
作文。
日記。
的問(wèn)題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生不但喜歡寫(xiě)作，還寫(xiě)得好。到了六年級(jí)，不少學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫(xiě)的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng)。
二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國(guó)家實(shí)行國(guó)家、地方和學(xué)校課程體系;實(shí)行一綱多本;打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國(guó)教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對(duì)這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利;二是我們可以編寫(xiě)校本教材;三是實(shí)行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學(xué)生的書(shū)包將會(huì)真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開(kāi)展下去，教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修，以適應(yīng)時(shí)代的要求。目前，蓮南小學(xué)圍繞科普興校這一特色，正在進(jìn)行"三模"科普活動(dòng)課程的研究和開(kāi)發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開(kāi)發(fā)出來(lái)。屆時(shí)，我們還要申請(qǐng)鑒定和專利。
三改評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo)，具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用。一是上級(jí)政府部門(mén)對(duì)一所學(xué)校的評(píng)價(jià);二是學(xué)校本身對(duì)教師工作的評(píng)價(jià);三是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。我認(rèn)為，要評(píng)價(jià)一所小學(xué)辦得怎么樣，廣東省督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系是比較科學(xué)的、系統(tǒng)的。在評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)里面，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類別，一共有39條指標(biāo)，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值，總分值500分。對(duì)學(xué)校的每一環(huán)節(jié)，每一個(gè)角落都納入評(píng)估體系。我將協(xié)助校長(zhǎng)按督導(dǎo)評(píng)估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好蓮南小學(xué)，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)--把蓮南辦成省一級(jí)學(xué)校。學(xué)校對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，一直是校長(zhǎng)們頭痛的問(wèn)題，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇橇夹墓ぷ?，難以衡量。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行量化考核，過(guò)程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合。以"三個(gè)有利于"和"三公"為原則：有利于學(xué)校整體工作;有利于教師積極性的調(diào)動(dòng);有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開(kāi)。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)不能以班級(jí)平均分或合格率作為教師工作評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要是這樣，接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真、再負(fù)責(zé)，第一學(xué)年可能什么也評(píng)不上。教師工作的評(píng)價(jià)考核，在蓮南小學(xué)做得很好，從來(lái)沒(méi)有教師因年度考核、評(píng)先、評(píng)優(yōu)鬧意見(jiàn)，真正考出業(yè)績(jī)、評(píng)出先進(jìn)、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)相當(dāng)重要。評(píng)價(jià)學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，有個(gè)性有特長(zhǎng)的初級(jí)人才?？己藢W(xué)生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力，特長(zhǎng)生受打擊。當(dāng)今世界級(jí)的鋼琴王子--李運(yùn)迪，他要是在普通的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習(xí)，就可能沒(méi)有今天。像韓寒這樣的特長(zhǎng)生，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進(jìn)，他可能就是一個(gè)很普通的學(xué)生。我舉的兩個(gè)例子，不是說(shuō)明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展，而是想說(shuō)明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。其次，樹(shù)立終生教育的觀念，活到老學(xué)到老，更新知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國(guó)家已加入wto，祖國(guó)申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應(yīng)該勇敢地迎上去，使自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷努力進(jìn)取，將來(lái)成為深圳、全國(guó)的名師，同時(shí)愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血，實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值，是我最大的幸福!
最后，我想說(shuō)，不管能否當(dāng)上副校長(zhǎng)，但就我的人生旅程來(lái)說(shuō)：我的過(guò)去屬于羅湖教育，現(xiàn)在屬于羅湖教育，將來(lái)仍然屬于羅湖教育。
謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我展示自我的舞臺(tái)和施展才華的機(jī)會(huì)!
我叫李伍滿，今年37歲，中共黨員，中文本科畢業(yè)?，F(xiàn)在擔(dān)任筻口中心學(xué)校校本部教導(dǎo)主任并主管教學(xué)工作。今天，我競(jìng)聘的職位是筻口中心學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)，我認(rèn)為自己很適合這個(gè)職位，首先我從教20xx年來(lái)，一直在筻口鎮(zhèn)中心學(xué)校任教，從事學(xué)校行政管理時(shí)間也有7年多，因此，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)管理都比較熟悉。其次我與學(xué)校的教職工朝夕相處，感情融洽，校情，教情，學(xué)情等各方面情況都很熟悉，這為我以后的工作開(kāi)展奠定了較好的基礎(chǔ)。最后我在本職工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，各位可以從我發(fā)的工作。
簡(jiǎn)歷。
中就可以看出我的工作情況。
經(jīng)歷是一種歷練、經(jīng)歷更是一種財(cái)富，經(jīng)歷也常常讓人看到風(fēng)雨之后彩虹的壯麗，回想自己10多年的教師生涯和7年多的學(xué)校管理實(shí)踐，實(shí)際上就是一條孜孜不倦的學(xué)習(xí)之路，在教育一線的所學(xué)、所思、所為、所獲，使自己愈加成熟。特別是從各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身上學(xué)到了很多寶貴的執(zhí)政新理念和從業(yè)新激情。這一切，對(duì)于今天競(jìng)聘常務(wù)副校長(zhǎng)的我賦予了更多的底氣和信心。
經(jīng)歷和成績(jī)固然重要，那也只是一個(gè)人為迎接機(jī)遇而作的準(zhǔn)備，如果我能競(jìng)聘到常務(wù)副校長(zhǎng)一職，我將堅(jiān)持一個(gè)原則，打造兩支隊(duì)伍，創(chuàng)建一個(gè)亮點(diǎn)，抓實(shí)各項(xiàng)管理。堅(jiān)持一個(gè)原則。就是服從組織指揮、為校長(zhǎng)分憂的原則，及時(shí)準(zhǔn)確地向校長(zhǎng)反饋信息，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并貫徹落實(shí)好各項(xiàng)工作。
打造兩支隊(duì)伍，就是精心打造一支行政隊(duì)伍和一支教師隊(duì)伍。首先是打造好求真務(wù)實(shí)、以人為本的校本部領(lǐng)導(dǎo)班子。文化立校，理念引領(lǐng)，謀劃全局，關(guān)鍵在班子。本部校長(zhǎng)要首當(dāng)其沖，以身作則，率先垂范，當(dāng)好領(lǐng)頭雁。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。同時(shí)按照班子成員各自特點(diǎn)，合理分工，使其人盡其才，各盡所能。打造一支特別具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的行政班子。班子成員之間坦誠(chéng)相待，相互支持，相互配合，形成合力。建立完善科學(xué)決策機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行班子議事規(guī)則，堅(jiān)持民主集中制，健全各項(xiàng)制度，嚴(yán)格校務(wù)公開(kāi)，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，落實(shí)安全責(zé)任，力求學(xué)校管理精品化、教育教學(xué)管理規(guī)范化、后勤行政管理精細(xì)化，不斷提高學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的軟實(shí)力。其次是鑄造好敬業(yè)精業(yè)、協(xié)作高效的教師隊(duì)伍。一要?jiǎng)?chuàng)建名師團(tuán)隊(duì)。鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)，及時(shí)更新教育理念，不斷提升專業(yè)知識(shí)和人文素養(yǎng)。通過(guò)勝任型、骨干型和名師型三個(gè)不同的培養(yǎng)層次，形成合理的教師梯隊(duì)，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體水平的提高。二要?jiǎng)?chuàng)設(shè)教研氛圍。注重常規(guī)管理，創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，挖掘教師的內(nèi)在潛力。開(kāi)展“說(shuō)課”、“賽課”、“評(píng)課”系列展示活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推行“點(diǎn)課制”，研究“家常課”，探索新課改背景下的“好課”標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，加強(qiáng)校際間交流，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。真正變“教師苦教，學(xué)生苦學(xué)”為“教師善教，學(xué)生樂(lè)學(xué)”。
創(chuàng)建一個(gè)亮點(diǎn)。就是以學(xué)校圖書(shū)館為依托，以創(chuàng)書(shū)香校園、學(xué)生養(yǎng)成教育和家長(zhǎng)學(xué)校為基點(diǎn)，努力創(chuàng)建校園文化先進(jìn)學(xué)校，把學(xué)校全力打造成為岳陽(yáng)縣校園文化先進(jìn)學(xué)校和岳陽(yáng)縣農(nóng)村示范性初中。
抓實(shí)各項(xiàng)管理。
一是安全管理。抓好學(xué)校安全工作，把師生安全始終放在第一位。通過(guò)安全教育，安全演練，各種教育活動(dòng)和校園安全隱患的排查來(lái)消除學(xué)校各種安全事故。
二是教學(xué)管理。爭(zhēng)創(chuàng)一流的教學(xué)質(zhì)量。筻口鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞是全鎮(zhèn)人民和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)最為關(guān)注的事情，如果有幸應(yīng)聘成功，我將會(huì)以一種全新的教育教學(xué)理念---民主教育思想，推動(dòng)和提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保筻口中心學(xué)校的教育教學(xué)綜合質(zhì)量進(jìn)入全縣前五，并且逐步鑄成品牌。
三是德育管理。進(jìn)一步完善德育管理制度，積極改進(jìn)我校德育工作方法和模式，確立“以人為本”的教育思想，在德育管理上充分體現(xiàn)人性化的管理理念，在德育管理內(nèi)容上抓好學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、養(yǎng)成教育和法制教育，認(rèn)真建立好家長(zhǎng)學(xué)校，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的立體局域網(wǎng)絡(luò)。在德育管理過(guò)程中，從小事做起，從身邊做起，從學(xué)校方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)微工作著手，充分發(fā)揮每一個(gè)教育、教學(xué)、管理環(huán)節(jié)的育人功能，讓德育無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，從而提高德育管理的實(shí)效性。
四是后勤管理。通過(guò)建章建制，規(guī)范管理，創(chuàng)建“放心食堂”、“放心商店”、“文明宿舍”、“綠色生態(tài)校園”。努力完善學(xué)校后勤服務(wù)設(shè)施，全面提高學(xué)校后勤保障與管理服務(wù)水平。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，我想用一句話來(lái)概括我今天的演講：給我一方沃土，報(bào)以滿園桃李!
謝謝大家!
副校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
大家好，非常榮幸有機(jī)會(huì)參與競(jìng)選職教中心常務(wù)副校長(zhǎng)這個(gè)職位。
我演講的題目是：搶抓政策機(jī)遇，大搞改革創(chuàng)新，力辦特色職教。
我參加這次競(jìng)聘的三個(gè)優(yōu)勢(shì):。
第一，我畢業(yè)于高等師范院校，畢業(yè)后在教學(xué)一線工作，對(duì)教育工作比較熟悉也相當(dāng)熱愛(ài)。
第二，在工業(yè)企業(yè)擔(dān)任過(guò)廠長(zhǎng)、書(shū)記，具有較強(qiáng)的管理能力，領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力，完全能夠獨(dú)當(dāng)一面。
第三，閱歷豐富，知識(shí)面廣，學(xué)歷高，綜合素質(zhì)強(qiáng)。參加工作以來(lái)，從教育界到企業(yè)界，從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機(jī)關(guān)，在八個(gè)部門(mén)，十個(gè)職位上工作過(guò)。先后取得化學(xué)、法律，邏輯語(yǔ)言、經(jīng)濟(jì)管理等五個(gè)專業(yè)學(xué)歷。
有以上三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，再加上我的敬業(yè)精神，我認(rèn)為我完全可以勝任校長(zhǎng)之職，也一定能夠辦好職教，下面我從以下三個(gè)歡,迎，更新觀念，掌握企業(yè)對(duì)人才的需求。大大提高“雙師型”，也就是既是教師又是技師，這樣的.教師隊(duì)伍比例。第二創(chuàng)新辦校理念，真正確歡,迎，對(duì)技能型使用人才的需求，設(shè)置專業(yè)培養(yǎng)人才。第三創(chuàng)新辦校模式和人才培養(yǎng)模式。大力推行工學(xué)結(jié)合，工學(xué)交替，校校合作，校企合作人才培養(yǎng)模式，推行學(xué)校企業(yè)一體化，招生招工一體化，教學(xué)實(shí)習(xí)一體化。把師傅請(qǐng)進(jìn)課堂，把課堂搬到工廠。第四創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制。引進(jìn)民辦成份，采取股份合作等多元化辦學(xué)機(jī)制，充分利用他支撐和人才支撐。校企合作是發(fā)展職業(yè)教育的必由之路，企業(yè)的需求就是教學(xué)的最終目的和終極導(dǎo)向。樹(shù)立市場(chǎng)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，特色意識(shí)，一個(gè)特色的專業(yè)可以成就一個(gè)出色的學(xué)校。
通過(guò),為,三年的不懈努力，把高邑職教辦成，機(jī)制靈活，特色突出，管理規(guī)范，社會(huì)認(rèn)可的省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。
要想在職教這塊陣地上有所作為，必須有改革的勇氣、創(chuàng)新的智慧、人格的魅力。
我對(duì)自己充滿信心，我對(duì)職教的發(fā)展充滿信心。
最后再說(shuō)句心里話，多年來(lái)是黨和人民培養(yǎng)了我，是領(lǐng)導(dǎo)和朋友們支持幫助了我，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)，為職教的輝煌，為我縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出自己更大的貢獻(xiàn)。
我的演講完了，再次謝謝大家！
副校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿篇三
當(dāng)然，隨著國(guó)企改革的逐步深入，企業(yè)子弟學(xué)校面臨的困難也逐漸凸顯出來(lái)。在企業(yè)，學(xué)校作為副業(yè)，客觀上難以得到足夠重視，它所服務(wù)的范圍也受到局限。企業(yè)近年來(lái)新增人數(shù)減少，員工子弟基數(shù)下降，中小學(xué)教育資源仍呈短缺之勢(shì)。辦教育沒(méi)有規(guī)模，同樣難有質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校與政府教育主管部門(mén)中間隔著企業(yè)，不能實(shí)現(xiàn)直接管理，與外界交流不夠，視野相對(duì)狹窄。這種狀態(tài)使學(xué)校在企業(yè)的圍墻內(nèi)難以實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。面臨這種形勢(shì)，我們必須圖新求變，敞開(kāi)學(xué)校面向社會(huì)的大門(mén)，謀求可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新之路。
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和一流的教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任。承蒙在座的各位信任，如果我有幸擔(dān)任子弟學(xué)校校長(zhǎng)職務(wù)，我將與全體教職員工緊密團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)子弟學(xué)校的各種優(yōu)勢(shì)，鞏固前期成果，并從自身素質(zhì)鍛煉和學(xué)校改革發(fā)展的重點(diǎn)入手，著重抓好如下工作：
第一，加速提升自身素質(zhì)，做一名稱職的校長(zhǎng)。
作為校長(zhǎng)，我將牢牢掌握黨和國(guó)家的教育方針、政策的基本精神與教育法規(guī)的基本內(nèi)容，帶頭抓教學(xué)、搞教研。我將牢牢把握“全面加特色，合格加特長(zhǎng)”的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)教育的改革與發(fā)展。我將全面實(shí)行民主管理，讓廣大教職員工廣泛參與民主決策，充分尊重教職員工的勞動(dòng)實(shí)踐，維護(hù)教職員工合法權(quán)益，千方百計(jì)地提高教職工收入，并通過(guò)激勵(lì)機(jī)制，保證大家的勞動(dòng)價(jià)值和聰明才智在經(jīng)濟(jì)上和精神上得到及時(shí)的、充分的肯定、承認(rèn)和回報(bào)。我將以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為突破口，從我做起，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，打擊歪風(fēng)邪氣，重塑班子形象，團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子的各個(gè)成員和全體教職員工，坦誠(chéng)相待，樂(lè)于奉獻(xiàn)，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，真正做到廉潔奉公，一心為校。
第二，制訂學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，全力推進(jìn)各項(xiàng)改革。
學(xué)校要依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和企業(yè)“十五”發(fā)展戰(zhàn)略，制訂出《子弟學(xué)校“十五”后三年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》，這個(gè)戰(zhàn)略規(guī)劃總的精神是既切合實(shí)際又立志高遠(yuǎn)、既振奮人心有鼓舞斗志，做到五個(gè)確保，即確保學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大、確保教學(xué)質(zhì)量逐步提高、確保教職工收入逐年提高、確保學(xué)校管理更加規(guī)范、確保改革穩(wěn)步推進(jìn)，三年內(nèi)把學(xué)校辦成一所質(zhì)量高，有特色，有一定產(chǎn)業(yè)規(guī)模的地區(qū)現(xiàn)代化示范學(xué)校。
關(guān)于子弟學(xué)?！笆濉焙笕臧l(fā)展的具體目標(biāo)，我的初步考慮是在新的學(xué)期初，提出發(fā)展戰(zhàn)略初稿，經(jīng)提交學(xué)校班子成員和教職工討論后，報(bào)工廠批準(zhǔn)，從今年秋季開(kāi)始實(shí)施。為了實(shí)現(xiàn)上述“五個(gè)確?！?，我將堅(jiān)持以“是否有利于學(xué)校的發(fā)展，是否有利于調(diào)動(dòng)全體教職員工的積極性，是否有利于學(xué)生的終身發(fā)展”的三個(gè)有利于標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)判一切工作，作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，重點(diǎn)做好以下四個(gè)方面的`工作。
1、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
價(jià)激勵(lì)機(jī)制，從制度上鼓勵(lì)和支持冒尖、鼓勵(lì)和支持當(dāng)領(lǐng)頭雁、鼓勵(lì)和支持一馬當(dāng)先。二是充分發(fā)揮中老年教師和教學(xué)骨干、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的輻射帶動(dòng)作用，形成“名師效應(yīng)”。三是高度重視中青年教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校將制訂并實(shí)行多種優(yōu)惠措施，積極支持、鼓勵(lì)教師走出去、請(qǐng)近來(lái)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代教學(xué)理念和創(chuàng)新意識(shí)的高水平優(yōu)秀青年教師，形成教學(xué)骨干群體。四是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價(jià)值觀，使每位學(xué)生得到生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)、多樣的發(fā)展，為獲得終身學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)造的能力和適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的能力奠定基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)學(xué)校管理，建立科學(xué)的目標(biāo)評(píng)價(jià)平臺(tái)。
一是在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評(píng)價(jià)體系在內(nèi)的各項(xiàng)制度，突出育人、教學(xué)、服務(wù)、管理目標(biāo)。二是堅(jiān)持管理的透明度，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校將建立健全各項(xiàng)常規(guī)制度，制度面前人人平等，沒(méi)有特殊。特別是班子成員要團(tuán)結(jié)一致，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。這個(gè)承諾希望大家全過(guò)程監(jiān)督。三是建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等形式，輻射德育工作的影響和作用，同時(shí)要盡快新建學(xué)生食堂，加高樓梯護(hù)欄，解決學(xué)生桌椅、校門(mén)修繕等問(wèn)題，為“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”提供保障。
3、充分利用社會(huì)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提升辦學(xué)能力。
一是更新辦學(xué)理念，積極創(chuàng)造條件，與包括襄樊市四中、五中在內(nèi)的地方名校聯(lián)合辦學(xué)，廣泛進(jìn)行資源共享，做大做強(qiáng)現(xiàn)有的教育資源。二是創(chuàng)新管理體制和辦學(xué)模式，體現(xiàn)企業(yè)辦學(xué)的特色，發(fā)揮師資資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)適應(yīng)學(xué)生未來(lái)需要的特長(zhǎng)專業(yè)課，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，以特色吸引更多的資源。三是加強(qiáng)與地方教育行政主管部門(mén)和學(xué)校的交流與聯(lián)系，鞏固現(xiàn)有的生源市場(chǎng)，還要把觸角延伸到地方學(xué)校生源陣地中去，逐步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。
4、廣開(kāi)渠道，發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)，堅(jiān)定地走產(chǎn)教結(jié)合的道路。
一是堅(jiān)持義務(wù)教育為主，開(kāi)發(fā)知識(shí)價(jià)值效益增長(zhǎng)點(diǎn)，開(kāi)展多種教育形式的社會(huì)化服務(wù)，廣開(kāi)財(cái)源。二是開(kāi)展多渠道、多功能辦學(xué)，走市場(chǎng)化辦學(xué)的道路，努力實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)自立。學(xué)校將依托企業(yè)，征求企業(yè)的支持，充分利用各種有效的社會(huì)資源，尋求產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，發(fā)展校辦實(shí)體，逐步提高辦學(xué)效益，增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高教師待遇。三是堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，把有限的資源用在教育教學(xué)的刀刃上，加大教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)投入，改善辦學(xué)條件。對(duì)大家關(guān)心的事務(wù)，特別是經(jīng)濟(jì)收支、招待費(fèi)、通信費(fèi)、辦公費(fèi)、差旅費(fèi)、福利費(fèi)等均按照一定的程序?qū)嵭腥婀_(kāi)，接受大家的監(jiān)督。
各位評(píng)委，各位老師，學(xué)校的發(fā)展，是每一位教職員工共同的事業(yè)，能與大家齊心協(xié)力，并肩戰(zhàn)斗，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，是一件很幸運(yùn)的事，我希望并相信能擁有這個(gè)機(jī)會(huì)。這個(gè)選擇，我會(huì)倍加珍惜，并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)不遺余力，與學(xué)校榮辱與共。
以上既是我的競(jìng)職演說(shuō)，更是對(duì)大家的承諾，希望大家監(jiān)督。祝愿我們的事業(yè)蒸蒸日上，祝愿我們的老師渡過(guò)一個(gè)愉快、輕松、豐富的暑假。
謝謝大家。
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副校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：
大家好！
我叫××，來(lái)自××小學(xué)。非常榮幸參加今天的競(jìng)聘演講，并期望能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
我生在教育之家我出生在××邊上的一個(gè)小鎮(zhèn)，父親是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、教齡長(zhǎng)達(dá)××年的中學(xué)教師；母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來(lái)也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛(ài)人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮！
我在教育中長(zhǎng)大我能當(dāng)教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對(duì)我的影響特別深刻。由于當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)上沒(méi)有學(xué)前教育，我在寫(xiě)小寫(xiě)“3”的時(shí)候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥(niǎo)。是老師手把手地教我學(xué)會(huì)的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當(dāng)教師的種子。
××年前，我從××××學(xué)校踏上了××這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的××年中，我上過(guò)××、××、……等科目，當(dāng)過(guò)多年的××、××、……等職，參與組織過(guò)區(qū)一級(jí)、市一級(jí)和省一級(jí)三種等級(jí)學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次被評(píng)為××、××、……。近年來(lái)，在省、市級(jí)報(bào)刊發(fā)表的文章達(dá)××篇?！痢聊瓯辉u(píng)為區(qū)語(yǔ)文學(xué)科中青年骨干教師。主持××小學(xué)教導(dǎo)處工作以來(lái)，貫徹落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦學(xué)思想，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，××小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。我深深地體會(huì)到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下做事創(chuàng)業(yè)，是非常幸運(yùn)的，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
我要在××教育中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為××教育強(qiáng)區(qū)增光添彩。
當(dāng)前，教育戰(zhàn)線正迎來(lái)了改革的春天，各項(xiàng)改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。“面向全體”就是堅(jiān)持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)?！叭姘l(fā)展”就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。
如果有幸當(dāng)上副校長(zhǎng)，我將協(xié)助校長(zhǎng)做好分管的工作，并實(shí)行“一個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)改革”。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級(jí)生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長(zhǎng)的生源。
一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書(shū)生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長(zhǎng)，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)任語(yǔ)文課，還要經(jīng)常在外作報(bào)告。按道理，他所任教的班級(jí)一定是差班，不說(shuō)差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級(jí)不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語(yǔ)文科成績(jī)名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進(jìn)步。他把學(xué)生分成語(yǔ)音組、詞語(yǔ)組、語(yǔ)句組、段落組、寫(xiě)作組等。學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中，有哪一方面的問(wèn)題，就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生怕寫(xiě)作文、日記的問(wèn)題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生不但喜歡寫(xiě)作，還寫(xiě)得好。到了六年級(jí)，不少學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫(xiě)的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng)。
二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國(guó)家實(shí)行國(guó)家、地方和學(xué)校課程體系；實(shí)行一綱多本；打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國(guó)教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對(duì)這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利；二是我們可以編寫(xiě)校本教材；三是實(shí)行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學(xué)生的書(shū)包將會(huì)真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開(kāi)展下去，教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修，以適應(yīng)時(shí)代的要求。目前，××小學(xué)圍繞科普興校這一特色，正在進(jìn)行"三模"科普活動(dòng)課程的研究和開(kāi)發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開(kāi)發(fā)出來(lái)。屆時(shí)，我們還要申請(qǐng)鑒定和專利。
三改評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo)，具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用。一是上級(jí)政府部門(mén)對(duì)一所學(xué)校的評(píng)價(jià)；二是學(xué)校本身對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)；三是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。我認(rèn)為，要評(píng)價(jià)一所小學(xué)辦得怎么樣，廣東省督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系是比較科學(xué)的、系統(tǒng)的。在評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)里面，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類別，一共有39條指標(biāo)，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值，總分值500分。對(duì)學(xué)校的每一環(huán)節(jié)，每一個(gè)角落都納入評(píng)估體系。我將協(xié)助校長(zhǎng)按督導(dǎo)評(píng)估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好××小學(xué)，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)——把××辦成省一級(jí)學(xué)校。學(xué)校對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，一直是校長(zhǎng)們頭痛的問(wèn)題，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇橇夹墓ぷ?，難以衡量。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行量化考核，過(guò)程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合。以"三個(gè)有利于"和"三公"為原則：有利于學(xué)校整體工作；有利于教師積極性的調(diào)動(dòng)；有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開(kāi)。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)不能以班級(jí)平均分或合格率作為教師工作評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要是這樣，接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真、再負(fù)責(zé)，第一學(xué)年可能什么也評(píng)不上。教師工作的評(píng)價(jià)考核，在××小學(xué)做得很好，從來(lái)沒(méi)有教師因年度考核、評(píng)先、評(píng)優(yōu)鬧意見(jiàn)，真正考出業(yè)績(jī)、評(píng)出先進(jìn)、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)相當(dāng)重要。評(píng)價(jià)學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，有個(gè)性有特長(zhǎng)的初級(jí)人才?？己藢W(xué)生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力，特長(zhǎng)生受打擊。當(dāng)今世界級(jí)的鋼琴王子——李運(yùn)迪，他要是在普通的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習(xí)，就可能沒(méi)有今天。像韓寒這樣的特長(zhǎng)生，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進(jìn)，他可能就是一個(gè)很普通的學(xué)生。我舉的兩個(gè)例子，不是說(shuō)明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展，而是想說(shuō)明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。其次，樹(shù)立終生教育的觀念，活到老學(xué)到老，更新知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國(guó)家已加入wto，祖國(guó)申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應(yīng)該勇敢地迎上去，使自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷努力進(jìn)取，將來(lái)成為深圳、全國(guó)的名師，同時(shí)愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血，實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值，是我最大的幸福！
最后，我想說(shuō)，不管能否當(dāng)上副校長(zhǎng)，但就我的人生旅程來(lái)說(shuō)：我的過(guò)去屬于××教育，現(xiàn)在屬于××教育，將來(lái)仍然屬于××教育。
副校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿篇五
不管副校長(zhǎng)競(jìng)選結(jié)果如何，我依然在積極進(jìn)取中塑造自己，在拼搏奮斗中奉獻(xiàn)自己，在競(jìng)爭(zhēng)上崗中完善自己。下面就由本站小編為你分享副校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗。
演講稿。
歡迎欣賞。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!
首先，感謝大家的支持和信任，給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，競(jìng)聘教學(xué)副校長(zhǎng)。
我叫閆海周，今年30歲，中共黨員，數(shù)學(xué)教育專業(yè)，大專學(xué)歷。20xx年3月參加工作，從20xx年9月至今，一直擔(dān)任初中班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，20xx年開(kāi)始兼任校團(tuán)總支書(shū)記。在六年的教育教學(xué)工作中，取得了一些成績(jī)：20xx年，在學(xué)校第三屆賽教課中獲得三等獎(jiǎng)，20xx年被評(píng)為優(yōu)秀班主任，20xx年，在學(xué)校第五屆賽教課中獲得二等獎(jiǎng)，20xx年所帶畢業(yè)班數(shù)學(xué)單科最高分148分，20xx年在學(xué)校公開(kāi)課大賽中獲得數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng);所帶畢業(yè)班11人被華山中學(xué)錄取，尹建同學(xué)考入內(nèi)地高中班;我被評(píng)為“十佳教師”;20xx年所帶班級(jí)5名同學(xué)被華山中學(xué)錄取，李婉鈺同學(xué)考入內(nèi)地高中班;在三年的團(tuán)支部工作中，我校團(tuán)總支曾多次獲得師團(tuán)兩級(jí)“五四紅旗團(tuán)總支”，我個(gè)人也被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)干部”。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，離不開(kāi)老師們的支持，同時(shí)也說(shuō)明我具備一定的教育教學(xué)管理能力，能夠擔(dān)當(dāng)我校的教學(xué)管理工作。如果我當(dāng)選教學(xué)副校長(zhǎng)，我將堅(jiān)持“一個(gè)原則”，實(shí)現(xiàn)“兩大愿望”，抓好“三項(xiàng)工作”。堅(jiān)持“一個(gè)原則”就是：堅(jiān)持“以我校1500多名學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，為100多名教師的專業(yè)成長(zhǎng)著想，為書(shū)記、校長(zhǎng)分憂”的原則。結(jié)合我校實(shí)際，探索教學(xué)方法和規(guī)律，帶領(lǐng)全體教師積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，不斷提高我校教學(xué)質(zhì)量。
實(shí)現(xiàn)“兩大愿望”一是進(jìn)一步完善“評(píng)優(yōu)評(píng)先”制度，公平、公開(kāi)、公正落實(shí)“評(píng)優(yōu)評(píng)先”工作，讓全體教師信服。二是結(jié)合我校實(shí)際，廣泛征求教師意見(jiàn)完善績(jī)效考核方案，透明考核內(nèi)容和過(guò)程，把好事辦好。
抓好“三項(xiàng)工作”
一是抓好教學(xué)工作。
首先，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理制度化、科學(xué)化，“以制度管人，感情育人，教研塑人”。建立符合本校實(shí)際、師生愿望和利益，并為大家所共同遵守的教學(xué)管理制度和教學(xué)評(píng)價(jià)體系。把師生的積極性用條文引導(dǎo)到正確的軌道上來(lái)，使大家有章可循，保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
其次，確立“面向全體，狠抓中下，提優(yōu)補(bǔ)差，大面積提高”的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
再次，結(jié)合我校實(shí)際，做好各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，扎實(shí)高效推進(jìn)教學(xué)工作。
二是抓好教育科研工作。
1、構(gòu)建以教研組活動(dòng)為依托，北京援疆教師指導(dǎo)各教研組活動(dòng)，教研組集體備課講評(píng)為重點(diǎn)，公開(kāi)課、展示課，匯報(bào)課為主陣地的教研網(wǎng)絡(luò)。深入研究高效教學(xué)方法和模式，探索，并逐步形成符合我學(xué)情的教學(xué)模式。
2、結(jié)合我校實(shí)際，深入分析我校教育教學(xué)過(guò)程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，形成課題研究，探尋解決方法，培養(yǎng)教師開(kāi)展教科研的意識(shí)和能力，促進(jìn)教師更新觀念，由經(jīng)驗(yàn)型向教研型轉(zhuǎn)變。
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德和師德師風(fēng)建設(shè)，努力形成團(tuán)結(jié)一心，積極向上的教學(xué)正氣;。
3、制定有效、持續(xù)的師資培訓(xùn)計(jì)劃，為教師和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ);。
4、進(jìn)一步建立健全“十佳教師”量化考評(píng)體系，塑典型、樹(shù)模范，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性和主動(dòng)性，建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我的演講結(jié)束，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一個(gè)鍛煉自己、推薦自己的機(jī)會(huì)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，今天能站在這里參加副校長(zhǎng)的競(jìng)聘，已經(jīng)是邁出了成功的第一步。兩年前的今天，我站在了競(jìng)聘教導(dǎo)主任的舞臺(tái)上，那時(shí)的我在校領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，只是一個(gè)才疏學(xué)淺的教師，參加競(jìng)爭(zhēng)，是因?yàn)橐恢闭驹诮虒W(xué)第一線的我，幾年來(lái)親眼目睹了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師在新課程改革方面所做的努力，大家的精神使我深受鼓舞，所以我暗暗下定決心，想為學(xué)校的發(fā)展盡一份自己的力量。更是因?yàn)槟闷苼龅哪蔷洹安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵”在激勵(lì)著我斗膽一試。
任職教導(dǎo)主任兩年來(lái)，我嚴(yán)格要求自己，謙虛的向前輩們學(xué)習(xí)，很快熟悉了學(xué)校教學(xué)過(guò)程中方方面面的工作。為了能勝任各項(xiàng)工作，緊跟時(shí)代的節(jié)奏，我始終把學(xué)習(xí)放在首位，勤鉆研、善思考、多研究，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和政治覺(jué)悟。參加工作以來(lái)，自己所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文有7篇在市省國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)。兩年的成長(zhǎng)蛻變，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我求真求實(shí)的工作態(tài)度。
兩年后的今天，我?guī)еI(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們的支持又站上這個(gè)舞臺(tái)，想更好地挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。如果今天我能競(jìng)聘成功，我會(huì)付出百倍的努力，發(fā)揚(yáng)想干事、能干事、干成事的敬業(yè)精神，在副校長(zhǎng)的崗位上扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我將從以下幾個(gè)方面努力：
一、擺正位置，為校長(zhǎng)分憂。轉(zhuǎn)變自身的角色，既要當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，貫徹落實(shí)校長(zhǎng)安排的各項(xiàng)工作，又要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，帶領(lǐng)全體老師，思想上同心，目標(biāo)上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干。
二、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。教師是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體。今后的工作中要開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)設(shè)有利于人際溝通與合作的教育環(huán)境，為教師的課堂教學(xué)發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)和才能提供廣闊的空間。
三、抓好教學(xué)工作。教學(xué)管理制度化、科學(xué)化。如建立科學(xué)的教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系等;開(kāi)展特色教育、特長(zhǎng)教育。在原有教學(xué)特色基礎(chǔ)上逐步實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)用化。即，教師自制課件，上網(wǎng)集體備課。英語(yǔ)教學(xué)要實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)校園化、生活化。積極推行啟發(fā)式、討論式、小組合作式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
四、抓好教育科研工作，以課題研究為突破口，培養(yǎng)一批能夠自己開(kāi)展科研的骨干力量，提高教師和學(xué)校自身發(fā)展的能力，促進(jìn)教師更新觀念，由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，今天我來(lái)參加競(jìng)聘，就是想為自己點(diǎn)起一盞希望之燈，因?yàn)槲疫€年輕，就如同那剛剛起飛的大雁,承載著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的我們更不能停止追求，因?yàn)樽非笥罒o(wú)止境,因?yàn)閵^斗永無(wú)窮期!無(wú)論競(jìng)聘的結(jié)果如何，我都將積極面對(duì)，奧運(yùn)精神，重在參與，今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者，我相信我能行。我的演講完畢，謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
我叫，今年40歲,現(xiàn)大專學(xué)歷。1992年畢業(yè)于錦州市第一師范學(xué)校，20xx年開(kāi)始擔(dān)任四家小學(xué)教導(dǎo)主任工作,20xx年開(kāi)始擔(dān)任教學(xué)副校長(zhǎng)，20xx年通過(guò)教育局公開(kāi)競(jìng)聘演講上崗，主管教學(xué)、科研、干部培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師職稱、普九工作。
首先，感謝組織給我提供了這次公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上崗，展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也感謝多年來(lái)組織對(duì)我的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。
我競(jìng)聘的崗位是教學(xué)副校長(zhǎng)。之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。
一、為人正直、工作認(rèn)真。
做為領(lǐng)導(dǎo)，必須先做好人。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動(dòng)作，工作中有問(wèn)題，講在當(dāng)面，從不在背后論他人是非人。始終認(rèn)為："沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"。
在工作中，領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡自己的全力去做，從不無(wú)故推諉。凡事能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到.在學(xué)校工作出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，首先維護(hù)校長(zhǎng)的形象和權(quán)威，勇于承擔(dān)責(zé)任;在學(xué)校工作有成績(jī)時(shí)，首先肯定校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)的工作，做到任勞任怨，不與人爭(zhēng)名爭(zhēng)利。
二、虛心好學(xué)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。
從教二十一年，我從一名出色的班主任成長(zhǎng)到教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長(zhǎng)，始終堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)能力方面的學(xué)習(xí)，在平時(shí)工作中也積累了不少教學(xué)管理的專業(yè)知識(shí)，具有教學(xué)校長(zhǎng)必須具備的專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)。我任職的四家小學(xué)，地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，師資和生源都有著很強(qiáng)的特殊性，怎樣留住教師、留住學(xué)生，是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。要想生存，叫家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心，叫教師安心工作，那就是必須把教學(xué)質(zhì)量搞上去。基于此，我從抓好、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)入手，備、教、批、輔、考、研、評(píng)等各環(huán)節(jié)逐一落實(shí);采用笨鳥(niǎo)先飛的辦法，從點(diǎn)滴做起，扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步。每天我都深入教學(xué)一線，在聽(tīng)課、研討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)問(wèn)題。很多時(shí)候，我都與教師同甘共苦，與他們共同研討、共同改進(jìn)，每個(gè)班級(jí)的優(yōu)、差生是誰(shuí)，如何改進(jìn)，我都了如指掌。功夫不負(fù)有心人，在20xx年的質(zhì)量抽測(cè)中，我校名列城內(nèi)十所學(xué)校的第六名，英語(yǔ)單科成績(jī)名列第二。近兩年，雖然我們面臨著合并，但我們沒(méi)有停在原地等待。為了能夠更好的步入新的單位，我們一直致力于新課改的研究與實(shí)施，我們從每校的2名教師試點(diǎn)課改入手，逐漸鋪開(kāi)，到今年的全面推進(jìn)，新課改取得了一定成績(jī)，個(gè)別教師的授課，得到了進(jìn)修學(xué)校小教部的好評(píng)，20xx年和20xx年，2位教師分別獲得葫蘆島市語(yǔ)數(shù)優(yōu)質(zhì)課。在我任職的6年內(nèi)，我校多名教師獲得國(guó)家、省、市級(jí)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)校獲得葫蘆島市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)集體，我個(gè)人獲得先進(jìn)個(gè)人;19名教師被評(píng)為興城市骨干教師，一名教師評(píng)為葫蘆島市骨干教師，改寫(xiě)了我校無(wú)葫市骨干的歷史。在科研工作上，從零開(kāi)始，以縣級(jí)科研課題入手，改變了我校多年沒(méi)有科研立項(xiàng)的局面，xx科研立項(xiàng)項(xiàng)目全部達(dá)標(biāo)。
三、具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。
在工作中，識(shí)大體，顧大局，處理問(wèn)題較為周全，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志關(guān)系的素養(yǎng);做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。
如果我競(jìng)聘上主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，在堅(jiān)持“上為校長(zhǎng)分憂，下為教工服務(wù)”的前提下，按照組織要求，積極主動(dòng)地配合校長(zhǎng)工作，我會(huì)做好以下幾項(xiàng)工作：
一、準(zhǔn)確定位當(dāng)好助手。
校長(zhǎng)統(tǒng)攬全局，對(duì)全面工作負(fù)責(zé)，是主角;業(yè)務(wù)校長(zhǎng)作為副校長(zhǎng)成員之一，分管教學(xué)工作，是配角。當(dāng)好配角必須樹(shù)立三種意識(shí)：一是大局意識(shí)。學(xué)校工作是一盤(pán)棋，考慮問(wèn)題、處理事情應(yīng)從學(xué)校大局出發(fā)，做到“分工不分家，分工不亂抓”。二是核心意識(shí)。自覺(jué)維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威，做好校長(zhǎng)的左膀右臂，只有互相補(bǔ)臺(tái)，才能好戲連臺(tái);如果相互拆臺(tái)，只能共同垮臺(tái)。三是參謀意識(shí)。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)深入教學(xué)一線，對(duì)教師的思想動(dòng)態(tài)了解較多，應(yīng)針對(duì)教師動(dòng)態(tài)及時(shí)與校長(zhǎng)進(jìn)行溝通，正確決策，確保全體教師始終保持積極向上的工作狀態(tài)。
二、和諧相處搞好團(tuán)結(jié)。
業(yè)務(wù)校長(zhǎng)作為班子的重要成員，應(yīng)起到承上啟下的重大作用，首先要帶頭搞好團(tuán)結(jié)，協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好班子內(nèi)部關(guān)系，積極營(yíng)造和諧融恰的工作氛圍，增強(qiáng)凝聚力。其次在工作中要尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出，虛心聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)或建議，做好教師與校長(zhǎng)之間的橋梁。
三、真抓實(shí)干率先垂范。
說(shuō)的好，不如做的好，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)是教師的排頭兵，應(yīng)時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用。在工作中，要堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)守工作紀(jì)律;帶頭備課、上課、上示范課，撰寫(xiě)論文等等。在業(yè)務(wù)上，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)好比比武場(chǎng)上的“教頭”，堪為教學(xué)上的行家里手，要做到“自己講課高質(zhì)量，指導(dǎo)別人高水平?！贝送猓瑘?jiān)持每天“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”，校園中處處留下身影，每天必須蹲班聽(tīng)課，經(jīng)常與教師或?qū)W生交心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。和領(lǐng)導(dǎo)層、教師及時(shí)溝通有關(guān)情況，及時(shí)總結(jié)反思一階段工作，找出不足，此外，要堅(jiān)持學(xué)一點(diǎn)理論文章，在學(xué)習(xí)中把握課改動(dòng)態(tài)，在點(diǎn)滴中求提高。以無(wú)聲的行動(dòng)代替有聲的命令，潛移默化，逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能戰(zhàn)斗”的教師隊(duì)伍。
四、善于管理追求質(zhì)量。
作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)旗幟鮮明地抓教學(xué)質(zhì)量，靠成績(jī)永遠(yuǎn)立于不敗之地。作為教學(xué)的管理者，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)應(yīng)具備較高的教學(xué)管理能力，懂管理、會(huì)管理、嚴(yán)管理、善管理，向管理要質(zhì)量，向管理要成績(jī)。
1、建立健全有效的教學(xué)指揮系統(tǒng)。
要建立一支由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)組成的教學(xué)工作指揮系統(tǒng)，還應(yīng)建立一支由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、班主任、任課教師組成的學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)。既提高教的質(zhì)量，又提高學(xué)的效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓管理落實(shí)。
有耕耘才會(huì)有收獲，做教學(xué)工作，來(lái)不得半絲松懈，目前，學(xué)校圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高，均制訂了教學(xué)常規(guī)要求，工作紀(jì)律等，且相當(dāng)完善，關(guān)鍵看如何落實(shí)。有人總結(jié)了這樣幾個(gè)公式：開(kāi)會(huì)+布置工作+不檢查=0;布置工作+檢查+不落實(shí)=0;抓住不落實(shí)的人+追究不落實(shí)的事=落實(shí)。此公式對(duì)我們抓教學(xué)管理，頗具指導(dǎo)意義。逐如教師上課紀(jì)律、辦公紀(jì)律、教學(xué)常規(guī)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)一日常規(guī)等，每項(xiàng)工作必須有布置，有檢查，有落實(shí)。只有嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)，長(zhǎng)抓不懈，才能不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
3、扎實(shí)開(kāi)展教改、科研工作。
業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)重視教科研工作，大力實(shí)施“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。按照“典型引路，思想活躍，試驗(yàn)積極，穩(wěn)妥推進(jìn)”的教改思想，落實(shí)課題和教研工作，做到：“全員參與，全方位教改，全過(guò)程優(yōu)化”。
4、加強(qiáng)任課教師的管理。
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量取決于任課教師的水平，作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)著力打造一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。首先，要培養(yǎng)任課教師的敬業(yè)精神，我們都有這樣的感受：教師要想教出成績(jī)，不怕沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，就怕不敬業(yè)。有些年輕教師，初登講壇便成績(jī)優(yōu)異，而有些經(jīng)驗(yàn)十足的教師卻成績(jī)不佳，除了些許客觀原因外，主要原因應(yīng)在于敬業(yè)態(tài)度有別。其次，要建立健全科學(xué)有效的教師考核評(píng)價(jià)體系，考評(píng)是教師管理的重要環(huán)節(jié)，客觀、科學(xué)、公正地考評(píng)，是合理使用教師，晉級(jí)晉職的前提，能激勵(lì)全體教師的進(jìn)取心理，促使優(yōu)秀教師脫穎而出。第三，要重視培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務(wù)能力?！耙o學(xué)生一杯水，教師首先要有一桶水或長(zhǎng)流水。”作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，要重視培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務(wù)能力，積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件。讓教師接受前沿教學(xué)理念，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的教學(xué)方法;同時(shí)，要積極為教師搭建發(fā)展平臺(tái)，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚教學(xué)氛圍，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平。
希望組織給我這次機(jī)會(huì)，我想更好地挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。請(qǐng)各位相信我，只要您給我一個(gè)舞臺(tái)，我便會(huì)用心去演繹!
謝謝大家!
副校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：
大家好!
非常榮幸參加今天的競(jìng)聘演講，并期望能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
我生在教育之家我出生在東江邊上的一個(gè)小鎮(zhèn)，父親是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、教齡長(zhǎng)達(dá)35年的中學(xué)教師;母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來(lái)也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛(ài)人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮!
我在教育中長(zhǎng)大我能當(dāng)教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對(duì)我的影響特別深刻。由于當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)上沒(méi)有學(xué)前教育，我在寫(xiě)小寫(xiě)"3"的時(shí)候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥(niǎo)。是老師手把手地教我學(xué)會(huì)的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當(dāng)教師的種子。
20xx年前，我從東莞師范學(xué)校踏上了深圳這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的20xx年中，我上過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、勞動(dòng)、思品、信息技術(shù)等科目，當(dāng)過(guò)多年的班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)處副主任、教導(dǎo)主任、教科室主任等職，參與組織過(guò)區(qū)一級(jí)、市一級(jí)和省一級(jí)三種等級(jí)學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。近年來(lái)，在省、市級(jí)報(bào)刊發(fā)表的文章達(dá)16篇。20xx年被評(píng)為區(qū)語(yǔ)文學(xué)科中青年骨干教師。主持蓮南小學(xué)教導(dǎo)處工作以來(lái)，貫徹落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦學(xué)思想，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，蓮南小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。我深深地體會(huì)到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下做事創(chuàng)業(yè)，是非常幸運(yùn)的，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
我要在羅湖教育中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為羅湖教育強(qiáng)區(qū)增光添彩。
當(dāng)前，教育戰(zhàn)線正迎來(lái)了改革的春天，各項(xiàng)改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。"面向全體"就是堅(jiān)持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。"全面發(fā)展"就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。
如果有幸當(dāng)上副校長(zhǎng)，我將協(xié)助校長(zhǎng)做好分管的工作，并實(shí)行"一個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)改革"。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級(jí)生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長(zhǎng)的生源。
一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書(shū)生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長(zhǎng)，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)任語(yǔ)文課，還要經(jīng)常在外作報(bào)告。按道理，他所任教的班級(jí)一定是差班，不說(shuō)差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級(jí)不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語(yǔ)文科成績(jī)名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進(jìn)步。他把學(xué)生分成語(yǔ)音組、詞語(yǔ)組、語(yǔ)句組、段落組、寫(xiě)作組等。學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中，有哪一方面的問(wèn)題，就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生怕寫(xiě)作文、日記的問(wèn)題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生不但喜歡寫(xiě)作，還寫(xiě)得好。到了六年級(jí)，不少學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫(xiě)的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng)。
二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國(guó)家實(shí)行國(guó)家、地方和學(xué)校課程體系;實(shí)行一綱多本;打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國(guó)教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對(duì)這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利;二是我們可以編寫(xiě)校本教材;三是實(shí)行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學(xué)生的書(shū)包將會(huì)真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開(kāi)展下去，教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修，以適應(yīng)時(shí)代的要求。目前，蓮南小學(xué)圍繞科普興校這一特色，正在進(jìn)行"三模"科普活動(dòng)課程的研究和開(kāi)發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開(kāi)發(fā)出來(lái)。屆時(shí)，我們還要申請(qǐng)鑒定和專利。
三改評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo)，具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用。一是上級(jí)政府部門(mén)對(duì)一所學(xué)校的評(píng)價(jià);二是學(xué)校本身對(duì)教師工作的評(píng)價(jià);三是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。我認(rèn)為，要評(píng)價(jià)一所小學(xué)辦得怎么樣，廣東省督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系是比較科學(xué)的、系統(tǒng)的。在評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)里面，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類別，一共有39條指標(biāo)，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值，總分值500分。對(duì)學(xué)校的每一環(huán)節(jié)，每一個(gè)角落都納入評(píng)估體系。我將協(xié)助校長(zhǎng)按督導(dǎo)評(píng)估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好蓮南小學(xué)，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)--把蓮南辦成省一級(jí)學(xué)校。學(xué)校對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，一直是校長(zhǎng)們頭痛的問(wèn)題，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇橇夹墓ぷ?，難以衡量。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行量化考核，過(guò)程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合。以"三個(gè)有利于"和"三公"為原則：有利于學(xué)校整體工作;有利于教師積極性的調(diào)動(dòng);有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開(kāi)。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)不能以班級(jí)平均分或合格率作為教師工作評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要是這樣，接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真、再負(fù)責(zé)，第一學(xué)年可能什么也評(píng)不上。教師工作的評(píng)價(jià)考核，在蓮南小學(xué)做得很好，從來(lái)沒(méi)有教師因年度考核、評(píng)先、評(píng)優(yōu)鬧意見(jiàn)，真正考出業(yè)績(jī)、評(píng)出先進(jìn)、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)相當(dāng)重要。評(píng)價(jià)學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，有個(gè)性有特長(zhǎng)的初級(jí)人才?？己藢W(xué)生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力，特長(zhǎng)生受打擊。當(dāng)今世界級(jí)的鋼琴王子--李運(yùn)迪，他要是在普通的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習(xí)，就可能沒(méi)有今天。像韓寒這樣的特長(zhǎng)生，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進(jìn)，他可能就是一個(gè)很普通的學(xué)生。我舉的兩個(gè)例子，不是說(shuō)明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展，而是想說(shuō)明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。其次，樹(shù)立終生教育的觀念，活到老學(xué)到老，更新知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國(guó)家已加入wto，祖國(guó)申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應(yīng)該勇敢地迎上去，使自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷努力進(jìn)取，將來(lái)成為深圳、全國(guó)的名師，同時(shí)愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血，實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值，是我最大的幸福!
最后，我想說(shuō)，不管能否當(dāng)上副校長(zhǎng)，但就我的人生旅程來(lái)說(shuō)：我的過(guò)去屬于羅湖教育，現(xiàn)在屬于羅湖教育，將來(lái)仍然屬于羅湖教育。
謝謝!
副校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
大家好，今天有幸參加科級(jí)干部公開(kāi)競(jìng)聘演講，我感到非常興奮。這是公司人事改革的具體體現(xiàn)，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，是同志們對(duì)我的支持，在此，我首先要表示誠(chéng)摯的謝意！
我叫***，**歲，畢業(yè)于****，**學(xué)歷。**年進(jìn)入**工作，先后在***、***從事過(guò)**、**等崗位工作；**年*月調(diào)入**部擔(dān)任**至今。
本次參加競(jìng)聘***，是希望能在這一崗位上充分施展自身的才華，為公司的改革與發(fā)展作出更多貢獻(xiàn)。我認(rèn)為自已具有以下幾方面優(yōu)勢(shì)：
一、有專業(yè)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)和豐富的會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)。
我在大學(xué)期間主修金融專業(yè)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《經(jīng)濟(jì)信息治理》、《貨幣銀行學(xué)》、《會(huì)計(jì)學(xué)》、《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》等經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識(shí)，為從事會(huì)計(jì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。工作的9年時(shí)間里，我積累了豐富的業(yè)務(wù)實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，我從事過(guò)各類業(yè)務(wù)，熟練把握了業(yè)務(wù)的操作知識(shí)，全面系統(tǒng)熟悉了各項(xiàng)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)流程和處理方法，并在擔(dān)任計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工作中，鉆研有關(guān)會(huì)計(jì)知識(shí)和計(jì)算機(jī)新知識(shí)，將二者有機(jī)結(jié)合解決了賬務(wù)系統(tǒng)中的一些實(shí)際問(wèn)題，在工作中提高了自己的業(yè)務(wù)能力和解決問(wèn)題的能力。
二是虛心好學(xué)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取意識(shí)。為了提高自己的知識(shí)層次，經(jīng)過(guò)3年的刻苦努力，取得了中南財(cái)經(jīng)大學(xué)自學(xué)考試本科學(xué)歷。xx年被省總工會(huì)授予“陜西省第九屆職工自學(xué)成才鼓勵(lì)獎(jiǎng)”稱號(hào)；xx年榮獲自學(xué)成才獎(jiǎng)。到**工作后，我刻苦鉆研計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，本著干一行，愛(ài)一行，鉆一行的宗旨，努力把本職工作做的最好，使自己的操作技能與治理應(yīng)用技術(shù)得到快速提高。xx年，我利用業(yè)余時(shí)間，參考大量資料編寫(xiě)了“報(bào)表轉(zhuǎn)換程序”，被**采用并在全省推廣，此程序的推廣大大減少了統(tǒng)計(jì)人員的工作量，提高了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的傳輸速度。
三、我思想比較活躍。
愛(ài)好廣泛，善于接受新事物，勇于實(shí)踐，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神、具有蓬勃向上的朝氣，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。
假如我有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，從以下幾方面進(jìn)入角色：
第一、廉潔自律、勤政為公。要加深對(duì)“三個(gè)把握住自己”的學(xué)習(xí)和理解，凈化自己的靈魂，陶冶自己的情操，在行使權(quán)力中、在生活作風(fēng)中、在人際交往中牢牢把握住自己，身先士卒、率先垂范。
第二，擺正位置，當(dāng)好配角。在工作中我將維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的核心地位，配合一把手做好分管工作，多通氣、多談心。正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作。做到：到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。
第三，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。一方面加強(qiáng)政治理論的`學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辨是非的能力。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善，使自己更加勝任本職工作。
第四，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。即要發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)，好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實(shí)工作，又要注重在工作中角色的轉(zhuǎn)換，摸索經(jīng)驗(yàn)：
一是要有加快發(fā)展的意識(shí)。必須要牢牢把握住。
加快發(fā)展這一主線，重點(diǎn)做好“四要”：一要加快主體業(yè)務(wù)的發(fā)展，因?yàn)槟壳拔覀兊氖杖胫饕强恐黧w業(yè)務(wù)的拓展來(lái)擴(kuò)大整個(gè)效益的份額；二要通過(guò)調(diào)整結(jié)構(gòu)來(lái)控制規(guī)模擴(kuò)展帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)；三要拓寬領(lǐng)域，把著眼點(diǎn)和重點(diǎn)放在新的效益增長(zhǎng)點(diǎn)上，新的增長(zhǎng)點(diǎn)就像一張白紙，誰(shuí)進(jìn)得早，誰(shuí)就能畫(huà)出最美的圖畫(huà)；四要抓住大開(kāi)發(fā)的有利時(shí)機(jī)，加大力度，搶占市場(chǎng)致高點(diǎn)。
副校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：
大家好！
我叫xx，來(lái)自xx小學(xué)。非常榮幸參加今天的競(jìng)聘演講，并期望能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
我生在教育之家我出生在xx邊上的一個(gè)小鎮(zhèn)，父親是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、教齡長(zhǎng)達(dá)xx年的中學(xué)教師；母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來(lái)也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛(ài)人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮！
我在教育中長(zhǎng)大我能當(dāng)教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對(duì)我的影響特別深刻。由于當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)上沒(méi)有學(xué)前教育，我在寫(xiě)小寫(xiě)“3”的時(shí)候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥(niǎo)。是老師手把手地教我學(xué)會(huì)的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當(dāng)教師的種子。
xx年前，我從xxxx學(xué)校踏上了xx這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的xx年中，我上過(guò)xx、xx、……等科目，當(dāng)過(guò)多年的xx、xx、……等職，參與組織過(guò)區(qū)一級(jí)、市一級(jí)和省一級(jí)三種等級(jí)學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次被評(píng)為xx、xx、……。近年來(lái)，在省、市級(jí)報(bào)刊發(fā)表的文章達(dá)xx篇。xx年被評(píng)為區(qū)語(yǔ)文學(xué)科中青年骨干教師。主持xx小學(xué)教導(dǎo)處工作以來(lái)，貫徹落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦學(xué)思想，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，xx小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。我深深地體會(huì)到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下做事創(chuàng)業(yè)，是非常幸運(yùn)的，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
我要在xx教育中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為xx教育強(qiáng)區(qū)增光添彩。
當(dāng)前，教育戰(zhàn)線正迎來(lái)了改革的春天，各項(xiàng)改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?！懊嫦蛉w”就是堅(jiān)持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)?！叭姘l(fā)展”就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。
如果有幸當(dāng)上副校長(zhǎng)，我將協(xié)助校長(zhǎng)做好分管的工作，并實(shí)行“一個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)改革”。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級(jí)生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長(zhǎng)的生源。
一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書(shū)生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長(zhǎng)，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)任語(yǔ)文課，還要經(jīng)常在外作報(bào)告。按道理，他所任教的班級(jí)一定是差班，不說(shuō)差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級(jí)不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語(yǔ)文科成績(jī)名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進(jìn)步。他把學(xué)生分成語(yǔ)音組、詞語(yǔ)組、語(yǔ)句組、段落組、寫(xiě)作組等。學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中，有哪一方面的問(wèn)題，就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生怕寫(xiě)作文、日記的問(wèn)題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生不但喜歡寫(xiě)作，還寫(xiě)得好。到了六年級(jí)，不少學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫(xiě)的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng)。
二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國(guó)家實(shí)行國(guó)家、地方和學(xué)校課程體系；實(shí)行一綱多本；打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國(guó)教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對(duì)這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利；二是我們可以編寫(xiě)校本教材；三是實(shí)行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學(xué)生的書(shū)包將會(huì)真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開(kāi)展下去，教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修，以適應(yīng)時(shí)代的要求。目前，xx小學(xué)圍繞科普興校這一特色，正在進(jìn)行"三模"科普活動(dòng)課程的研究和開(kāi)發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開(kāi)發(fā)出來(lái)。屆時(shí)，我們還要申請(qǐng)鑒定和專利。
三改評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo)，具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用。一是上級(jí)政府部門(mén)對(duì)一所學(xué)校的評(píng)價(jià)；二是學(xué)校本身對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)；三是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。我認(rèn)為，要評(píng)價(jià)一所小學(xué)辦得怎么樣，廣東省督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系是比較科學(xué)的、系統(tǒng)的。在評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)里面，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類別，一共有39條指標(biāo)，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值，總分值500分。對(duì)學(xué)校的每一環(huán)節(jié)，每一個(gè)角落都納入評(píng)估體系。我將協(xié)助校長(zhǎng)按督導(dǎo)評(píng)估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好xx小學(xué)，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)--把xx辦成省一級(jí)學(xué)校。學(xué)校對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，一直是校長(zhǎng)們頭痛的問(wèn)題，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇橇夹墓ぷ?，難以衡量。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行量化考核，過(guò)程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合。以"三個(gè)有利于"和"三公"為原則：有利于學(xué)校整體工作；有利于教師積極性的調(diào)動(dòng)；有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開(kāi)。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)不能以班級(jí)平均分或合格率作為教師工作評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要是這樣，接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真、再負(fù)責(zé)，第一學(xué)年可能什么也評(píng)不上。教師工作的評(píng)價(jià)考核，在xx小學(xué)做得很好，從來(lái)沒(méi)有教師因年度考核、評(píng)先、評(píng)優(yōu)鬧意見(jiàn)，真正考出業(yè)績(jī)、評(píng)出先進(jìn)、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)相當(dāng)重要。評(píng)價(jià)學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，有個(gè)性有特長(zhǎng)的`初級(jí)人才。考核學(xué)生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力，特長(zhǎng)生受打擊。當(dāng)今世界級(jí)的鋼琴王子--李運(yùn)迪，他要是在普通的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習(xí)，就可能沒(méi)有今天。像韓寒這樣的特長(zhǎng)生，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進(jìn)，他可能就是一個(gè)很普通的學(xué)生。我舉的兩個(gè)例子，不是說(shuō)明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展，而是想說(shuō)明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。其次，樹(shù)立終生教育的觀念，活到老學(xué)到老，更新知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國(guó)家已加入wto，祖國(guó)申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應(yīng)該勇敢地迎上去，使自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷努力進(jìn)取，將來(lái)成為深圳、全國(guó)的名師，同時(shí)愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血，實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值，是我最大的幸福！
最后，我想說(shuō)，不管能否當(dāng)上副校長(zhǎng)，但就我的人生旅程來(lái)說(shuō)：我的過(guò)去屬于xx教育，現(xiàn)在屬于xx教育，將來(lái)仍然屬于xx教育。
謝謝
副校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：
大家好！
我叫××，來(lái)自××小學(xué)。非常榮幸參加今天的競(jìng)聘演講，并期望能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
我生在教育之家我出生在××邊上的一個(gè)小鎮(zhèn)，父親是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、教齡長(zhǎng)達(dá)××年的中學(xué)教師；母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來(lái)也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛(ài)人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮！
我在教育中長(zhǎng)大我能當(dāng)教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對(duì)我的影響特別深刻。由于當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)上沒(méi)有學(xué)前教育，我在寫(xiě)小寫(xiě)“3”的時(shí)候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥(niǎo)。是老師手把手地教我學(xué)會(huì)的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當(dāng)教師的種子。
××年前，我從××××學(xué)校踏上了××這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的××年中，我上過(guò)××、××、……等科目，當(dāng)過(guò)多年的××、××、……等職，參與組織過(guò)區(qū)一級(jí)、市一級(jí)和省一級(jí)三種等級(jí)學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次被評(píng)為××、××、……。近年來(lái)，在省、市級(jí)報(bào)刊發(fā)表的文章達(dá)××篇?！痢聊瓯辉u(píng)為區(qū)語(yǔ)文學(xué)科中青年骨干教師。主持××小學(xué)教導(dǎo)處工作以來(lái)，貫徹落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦學(xué)思想，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，××小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。我深深地體會(huì)到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下做事創(chuàng)業(yè)，是非常幸運(yùn)的，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
我要在××教育中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為××教育強(qiáng)區(qū)增光添彩。
當(dāng)前，教育戰(zhàn)線正迎來(lái)了改革的春天，各項(xiàng)改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?！懊嫦蛉w”就是堅(jiān)持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。“全面發(fā)展”就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。
如果有幸當(dāng)上副校長(zhǎng)，我將協(xié)助校長(zhǎng)做好分管的工作，并實(shí)行“一個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)改革”。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級(jí)生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長(zhǎng)的生源。
一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書(shū)生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長(zhǎng)，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)任語(yǔ)文課，還要經(jīng)常在外作報(bào)告。按道理，他所任教的班級(jí)一定是差班，不說(shuō)差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級(jí)不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語(yǔ)文科成績(jī)名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進(jìn)步。他把學(xué)生分成語(yǔ)音組、詞語(yǔ)組、語(yǔ)句組、段落組、寫(xiě)作組等。學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中，有哪一方面的問(wèn)題，就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生怕寫(xiě)作文、日記的問(wèn)題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生不但喜歡寫(xiě)作，還寫(xiě)得好。到了六年級(jí)，不少學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫(xiě)的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng)。
二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國(guó)家實(shí)行國(guó)家、地方和學(xué)校課程體系；實(shí)行一綱多本；打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國(guó)教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對(duì)這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利；二是我們可以編寫(xiě)校本教材；三是實(shí)行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學(xué)生的書(shū)包將會(huì)真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開(kāi)展下去，教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修，以適應(yīng)時(shí)代的要求。目前，××小學(xué)圍繞科普興校這一特色，正在進(jìn)行"三模"科普活動(dòng)課程的研究和開(kāi)發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開(kāi)發(fā)出來(lái)。屆時(shí)，我們還要申請(qǐng)鑒定和專利。
三改評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo)，具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用。一是上級(jí)政府部門(mén)對(duì)一所學(xué)校的評(píng)價(jià)；二是學(xué)校本身對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)；三是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。我認(rèn)為，要評(píng)價(jià)一所小學(xué)辦得怎么樣，廣東省督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系是比較科學(xué)的、系統(tǒng)的。在評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)里面，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類別，一共有39條指標(biāo)，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值，總分值500分。對(duì)學(xué)校的每一環(huán)節(jié)，每一個(gè)角落都納入評(píng)估體系。我將協(xié)助校長(zhǎng)按督導(dǎo)評(píng)估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好××小學(xué)，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)--把××辦成省一級(jí)學(xué)校。學(xué)校對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，一直是校長(zhǎng)們頭痛的問(wèn)題，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇橇夹墓ぷ?，難以衡量。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行量化考核，過(guò)程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合。以"三個(gè)有利于"和"三公"為原則：有利于學(xué)校整體工作；有利于教師積極性的調(diào)動(dòng)；有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開(kāi)。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)不能以班級(jí)平均分或合格率作為教師工作評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要是這樣，接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真、再負(fù)責(zé)，第一學(xué)年可能什么也評(píng)不上。教師工作的評(píng)價(jià)考核，在××小學(xué)做得很好，從來(lái)沒(méi)有教師因年度考核、評(píng)先、評(píng)優(yōu)鬧意見(jiàn)，真正考出業(yè)績(jī)、評(píng)出先進(jìn)、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)相當(dāng)重要。評(píng)價(jià)學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，有個(gè)性有特長(zhǎng)的初級(jí)人才。考核學(xué)生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力，特長(zhǎng)生受打擊。當(dāng)今世界級(jí)的鋼琴王子--李運(yùn)迪，他要是在普通的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習(xí)，就可能沒(méi)有今天。像韓寒這樣的特長(zhǎng)生，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進(jìn)，他可能就是一個(gè)很普通的學(xué)生。我舉的兩個(gè)例子，不是說(shuō)明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展，而是想說(shuō)明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。其次，樹(shù)立終生教育的觀念，活到老學(xué)到老，更新知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國(guó)家已加入wto，祖國(guó)申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應(yīng)該勇敢地迎上去，使自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷努力進(jìn)取，將來(lái)成為深圳、全國(guó)的名師，同時(shí)愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血，實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值，是我最大的幸福！
最后，我想說(shuō)，不管能否當(dāng)上副校長(zhǎng)，但就我的人生旅程來(lái)說(shuō)：我的過(guò)去屬于××教育，現(xiàn)在屬于××教育，將來(lái)仍然屬于××教育。
謝謝。
副校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁：
大家好！
十分榮幸能夠走上這個(gè)講臺(tái)參與副校長(zhǎng)的竟聘。今天，我之所以決定參加這次竟聘，主要目的是希望在副校長(zhǎng)的崗位上能夠更多的展現(xiàn)自己的才華和能力水平，發(fā)揮個(gè)人在組織領(lǐng)導(dǎo)能力方面的長(zhǎng)處，實(shí)現(xiàn)自身應(yīng)有的價(jià)值，為我們學(xué)校的教學(xué)管理做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，借助這次竟聘演講的機(jī)會(huì)，把自己的優(yōu)劣長(zhǎng)短，毫無(wú)保留的展現(xiàn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師面前，接受大家的評(píng)判和的挑選。
按照學(xué)校這次競(jìng)聘方案的要求，我感覺(jué)自己參加這次競(jìng)聘具有充分的優(yōu)勢(shì)和堅(jiān)定的信心。
我今年38歲，xxxx年畢業(yè)于xx大學(xué)xx專業(yè)，本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。xxxx年參加工作，xxxx加入中國(guó)共產(chǎn)黨，xxxx年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，有初中畢業(yè)班的任教經(jīng)驗(yàn)。自7月起擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委副書(shū)記，全面負(fù)責(zé)初中部團(tuán)委工作。從7月起，任學(xué)校工會(huì)副主席，負(fù)責(zé)工會(huì)常務(wù)工作。至今，在本校已經(jīng)有的中層干部工作經(jīng)歷。先后獲得吳桂顯獎(jiǎng)教金、中山市優(yōu)秀共青團(tuán)干部、中山市優(yōu)秀教師等稱號(hào)。我參加競(jìng)聘的主要優(yōu)勢(shì)是：
1、具有教學(xué)和管理兩個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)。我連續(xù)15年擔(dān)任初中畢業(yè)班教學(xué)工作，講課質(zhì)量在歷屆學(xué)生中反映良好，每年的中考成績(jī)都非常好，考入重點(diǎn)高中的學(xué)生比例比較高。擔(dān)任學(xué)校中層干部12年，分別做過(guò)共青團(tuán)和工會(huì)工作。特別是擔(dān)任工會(huì)副主席以來(lái)，為教職工的福利做了大量工作。比如，堅(jiān)持為每一位教職工發(fā)放生日慰問(wèn)費(fèi)和紀(jì)念品；在教師節(jié)、元旦等節(jié)日為教職員工送慰問(wèn)禮物；在“三八”節(jié)慰問(wèn)女職工，組織女職工健康檢查，針對(duì)女性教職員工專門(mén)成立“巾幗園丁”獎(jiǎng)；每逢教職員工婚、喪、生育、生病住院，在第一時(shí)間前往慰問(wèn)，幫助教師辦理藥費(fèi)補(bǔ)助、困難補(bǔ)助；組織教職員工體檢；組織退休教師外出活動(dòng)；幫助解決教職員直屬子女就讀重點(diǎn)幼兒園、重點(diǎn)小學(xué)、初中、高中和大學(xué)選報(bào)志愿咨詢；安排專車接送在小學(xué)就讀的本校教職員小孩上學(xué)、放學(xué)，接送住得較遠(yuǎn)的教師上下班等等。
通過(guò)這些具體的服務(wù)工作，一方面，把學(xué)校和工會(huì)的溫暖送到教職工的心上，解決了大家生活中的后顧之憂。同時(shí)，也鍛煉了自己的工作能力，提高了處理各種問(wèn)題的水平。
2、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。人民教師是我喜歡的職業(yè)，我非常樂(lè)于教書(shū)育人的工作，為我們的'國(guó)家培養(yǎng)出出一代又一代的杰出人才，是我一生最大的驕傲和榮耀。多年來(lái)，我以校為家，從不計(jì)較個(gè)人得失，全身心地投入到教學(xué)和工作中，由于工作的特殊性，經(jīng)常加班加點(diǎn)，節(jié)假日都難得休息，每當(dāng)完成一項(xiàng)工作任務(wù)，我都會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)私奉獻(xiàn)的喜悅。
3、具有比較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。我的愛(ài)好廣泛，善于學(xué)習(xí)與思考，接受新事物比較快。多年來(lái)，結(jié)合工作不斷涉獵新的知識(shí)和專業(yè)，豐富和更新自己的文化知識(shí)，提高業(yè)務(wù)管理水平。15年來(lái)，我教過(guò)xx、xx等課程，全面掌握了計(jì)算機(jī)操作方面的知識(shí)，是市級(jí)優(yōu)秀教師，在全市教學(xué)領(lǐng)域小有名氣，所教授的課程經(jīng)常受到學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。
4、具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。在12年的中層干部工作中，經(jīng)常要與社會(huì)各方面聯(lián)系合作，使我積累了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)方面的經(jīng)驗(yàn)。尤其是在幾任校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我不斷學(xué)習(xí)工作方法和藝術(shù)，他們對(duì)工作要求嚴(yán)格，注重細(xì)節(jié)，處事嚴(yán)謹(jǐn)，高效質(zhì)優(yōu)，讓我受益非淺。我深深地體會(huì)到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下做事，是非常幸運(yùn)的，雖然工作苦點(diǎn)累點(diǎn)，但是，所學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)，特別是教學(xué)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，是任何課本上都難以學(xué)到的。
假如，這次能夠競(jìng)聘成功，我將在以下幾個(gè)方面去努力做好工作：
1、擺正位置，當(dāng)好“助手”。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行職責(zé)，抓好分管工作的落實(shí)。做到在責(zé)任面前我是一位副校長(zhǎng)，在工作面前我是普通一兵，找難事想，找難事做，淡化名利，屈己讓人。同時(shí)，當(dāng)好“參謀”，多出主意，積極為校長(zhǎng)的決策提供參考建議。一句話，就是要找準(zhǔn)自己的座標(biāo)，當(dāng)好配角。在工作中從大局出發(fā)，積極配合校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，做到“到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)”。在學(xué)校發(fā)展的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)細(xì)節(jié)中去體現(xiàn)自己忠于職守、誠(chéng)懇務(wù)實(shí)的承諾。
2、協(xié)助校長(zhǎng)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。一是實(shí)施教師繼續(xù)教育工程，制定教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，開(kāi)展好在職自主研修工作。二是開(kāi)展“拜師學(xué)藝”活動(dòng)，在青年教師與老教師之間實(shí)施一幫一結(jié)對(duì)子，抓好青年教師在教育理念、教學(xué)策略和研修方法等方面的“傳、幫、帶”。三是抓好備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、磨課五個(gè)環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，使青年教師在求實(shí)務(wù)實(shí)中教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。四是開(kāi)展評(píng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，開(kāi)展青年教師匯報(bào)課、優(yōu)秀課件評(píng)比、教案展評(píng)、論文評(píng)比，教學(xué)基本功比賽等活動(dòng)；開(kāi)展好教學(xué)能手、教壇新秀和學(xué)科帶頭人等校級(jí)骨干教師評(píng)選工作，建立起考核機(jī)制，激勵(lì)機(jī)制，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)教師隊(duì)伍積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、身體力行，當(dāng)好表率。首先，我要繼續(xù)當(dāng)好一名合格的任課教師。教好書(shū),做個(gè)稱職的好教師,是立足教育之本。即使我成功競(jìng)聘副校長(zhǎng)職位，仍然不能離開(kāi)多年的教學(xué)崗位，還要身體力行，當(dāng)好表率。無(wú)論教什么課，都要盡心盡力，發(fā)揚(yáng)教書(shū)育人的專業(yè)精神，發(fā)揮好先鋒模范作用。其次，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，堅(jiān)持服從大局，凡事以學(xué)校整體利益為重，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事做到以誠(chéng)待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。再次，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)。要努力學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和方法，學(xué)習(xí)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，學(xué)習(xí)急需掌握的專業(yè)知識(shí)，堅(jiān)持向書(shū)本學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，向?qū)＜?、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向同事學(xué)，向兄弟學(xué)校學(xué)，在工作實(shí)踐中磨練自己的意志，豐富自己的知識(shí)，提高自己的本領(lǐng)。
最后，我想說(shuō)，假如各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和同事們能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我將充分發(fā)揮自己的聰明才智，盡職盡責(zé)的履行職責(zé)，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)、為大家的福祉做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
當(dāng)然，如果大家選擇了比我更加優(yōu)秀的同志擔(dān)任這個(gè)職位，我將真心實(shí)意的向他表示祝福，并在今后一如既往的努力工作，虛心學(xué)習(xí)，服從領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)履行好自己應(yīng)盡的責(zé)任。
我的演講完畢，謝謝大家！
副校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
下午好！
在這驕陽(yáng)似火的夏日，我又來(lái)了！記得四年前的八月，我來(lái)的時(shí)候，曾給大家送去了三件禮物，不知大家還記得嗎？！對(duì)！它是一只碗、一張紙，一顆心，！今天看來(lái)，當(dāng)時(shí)給大家的三件禮物還是有點(diǎn)太俗了，為什么呢？因?yàn)槟侨Y物有兩件是實(shí)物，也許是因?yàn)槟菚r(shí)大家可能還比較窮吧，現(xiàn)在不行啦，現(xiàn)在在座各位都富有了，并且還有個(gè)別同志都富的冒了油呢。如果現(xiàn)在再送大家實(shí)物的話，不是更俗了嗎！思忖良久，今天我還是決定將我自己最珍貴的東西作為禮物送給大家，不知大家喜不喜歡。有的同志不要想入非非??！今天我送給大家的禮物是：我的“正直、誠(chéng)實(shí)、熱情、勤奮、智慧、責(zé)任心”。僅以此表示因?yàn)榇蠹业闹С趾凸膭?lì)，使我有勇氣走上講臺(tái)參與副校長(zhǎng)競(jìng)聘的感謝。
其實(shí)，在決定參加這次競(jìng)聘之前，我曾度德量力，思慮再三，最后為了表明我對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位競(jìng)聘上崗機(jī)制的擁護(hù)和信任，也為了能使自己的能力通過(guò)這次演講得以鍛煉、并借機(jī)在大家面前展現(xiàn)一下自己的才華和大家交流思想，更為了今后能更好的為大家服務(wù)，今天，我又站在了這個(gè)特殊的舞臺(tái)上。下面我就向大家解釋一下我的禮物，以方便在座各位盡興的享用。
一說(shuō)本人的正直、誠(chéng)實(shí)。
那是因?yàn)槲矣X(jué)得作為領(lǐng)導(dǎo)，必須先做好人，做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的好人。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)能，最多是件次品，而一個(gè)品德不好的領(lǐng)導(dǎo)，則是危險(xiǎn)品。這就叫“一泡雞屎壞了一缸好醬”。而本人在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動(dòng)作。始終認(rèn)為：“沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福?！?/p>
二說(shuō)本人的熱情、勤奮。
這是因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就意味著要吃苦在前，享樂(lè)在后，只有奉獻(xiàn)，不能索取，不能有任何私心雜念是應(yīng)該的，但是讓老師們工作的順心、開(kāi)心且工作富有成效才是至高境界。作為領(lǐng)導(dǎo)，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，經(jīng)常和群眾換位，想想群眾的感受，事關(guān)群眾個(gè)人切身利益問(wèn)題上，多為群眾爭(zhēng)取，盡量讓給群眾，要讓滿園的鮮花都盡興開(kāi)放。同時(shí)用自己的人格魅力，做好表率作用．孔子在《論語(yǔ)》中就有“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@句話就是告誡領(lǐng)導(dǎo)者必須培養(yǎng)正氣，以身示范。而本人在對(duì)待人事關(guān)系中，具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)，做到熱情友善，不擺架子，勤奮上進(jìn)。
三說(shuō)本人的智慧、責(zé)任心。
二十年來(lái)，我從一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師到班主任、從少先隊(duì)到教導(dǎo)處、從政教處到校長(zhǎng)辦公室都負(fù)責(zé)過(guò)工作，各部門(mén)業(yè)務(wù)和人員都比較熟悉，而且相處的都很和諧?？梢哉f(shuō)，識(shí)大體，顧大局，處理問(wèn)題較為周全。做工作，辦事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，且能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過(guò)，假公濟(jì)私，與人爭(zhēng)名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力勤奮去做，從不無(wú)故推諉。走到今天，本人在工作和學(xué)習(xí)生活中，取得的些許成績(jī)不盡顯本人的智慧和責(zé)任心嗎。也只因?yàn)槲矣猩鲜鏊徒o大家的禮物，今天我才能夠勇敢的面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師競(jìng)聘副校長(zhǎng)這個(gè)崗位啊。
誠(chéng)然人無(wú)完人，在肯定自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在一些不足之處，其中最大的不足就是有時(shí)工作或急噪冒進(jìn)，或謹(jǐn)慎有余。不過(guò)我相信，在以后工作實(shí)踐中，在領(lǐng)導(dǎo)、同志們的幫助下我會(huì)努力化自身的不足為優(yōu)勢(shì)的。
好了，盡在這吹牛了！在座各位的眼睛亮著呢，心靈美著呢，用我婆婆媽媽的嗎。下面就給大家匯報(bào)一下，如果我今天競(jìng)選副校長(zhǎng)成功了，我的一些想法。如果競(jìng)聘成功，我將努力演好下列幾個(gè)“角色”。
一、擺正位置，當(dāng)好參謀長(zhǎng)。
作為一名副校長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先要做的就是擺正自己的位置，做好校長(zhǎng)的參謀、助手。面對(duì)一個(gè)全新的工作崗位，我將盡快熟悉業(yè)務(wù)，進(jìn)入角色，積極主動(dòng)地站在全局的角度思考問(wèn)題，堅(jiān)持做到不越權(quán)、不越位、不錯(cuò)位、不失位，工作中多請(qǐng)示、勤匯報(bào)，既要尊重上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，又要敢于發(fā)表自己的看法，做到敢言、直言、能言、善言，確實(shí)履行好自己的職責(zé)。主動(dòng)與主管其它工作的同志搞好協(xié)調(diào)，生活上相互關(guān)心，工作上相互支持，政治上相互幫助，心往一處想，勁往一塊使，合力搞好教育教學(xué)工作。
二、與時(shí)俱進(jìn)、當(dāng)好排頭兵。
富蘭克林說(shuō)過(guò)：“不要讓事業(yè)來(lái)推動(dòng)你，要主動(dòng)去推動(dòng)事業(yè)，那樣才會(huì)不斷進(jìn)步。”今天的新壩中學(xué)，工作既面臨著新的形勢(shì)和任務(wù)，又面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，而學(xué)校的各項(xiàng)工作又是個(gè)有機(jī)的整體，教學(xué)、科研、政教、后勤等各方面互為依托，缺一不可。我想，只要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，有埋頭苦干、不屈不撓的干勁，勇做教育教學(xué)工作的排頭兵，就一定能夠把工作做好。當(dāng)然，個(gè)人的能力和水平終究是有限的，但我懂得“笨鳥(niǎo)先飛”和“勤能補(bǔ)拙”的道理。家和萬(wàn)事興。相信在領(lǐng)導(dǎo)支持和幫助下，只要我和同志們團(tuán)結(jié)一致，積極進(jìn)取，就一定能使我們的工作形成合力，工作也才有效率。我們的壩中才會(huì)永遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美，蒸蒸日上。
三、以身作則，做好貼心人。
古人云：“人，不可以一時(shí)之得意，而自夸其能，亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志”。為此我還想說(shuō)的是假如我順利當(dāng)選，伊始我只想悄悄來(lái)到你們身旁，共同拾柴，潛心學(xué)習(xí)，不搞“三把火”。我只想與老師們平等和睦相處，大伙各負(fù)其責(zé)，腳踏實(shí)地，決不能混日子。我只想主動(dòng)去了解老師們的所想所需，做同志們的貼心人；我只想積極向領(lǐng)導(dǎo)反映老師的意見(jiàn)和建議，做同志們的代言人。最后，還是那句話：“有事兒，你說(shuō)話！”，我永遠(yuǎn)是在座各位的貼心人！
當(dāng)然，如果這次競(jìng)職不能如愿，說(shuō)明我在某些方面與這個(gè)職位的要求還存在一定的差距，對(duì)此我將正確對(duì)待，把這次競(jìng)職作為一次鍛煉自我、提升自我、完善自我的機(jī)會(huì)，在現(xiàn)在的工作崗位上，一如既往，更加努力地做好本職工作，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任和同志們支持！
最后，我想用中央電視臺(tái)老畢的一句話結(jié)束我的演講：“想挑戰(zhàn)嗎？來(lái)，讓我們一起走進(jìn)夢(mèng)想劇場(chǎng)，去追尋我們藍(lán)色的夢(mèng)吧！
副校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿篇十二
競(jìng)選演講作為演講的一種重要表現(xiàn)形式，在近年漸漸發(fā)展成趨勢(shì)，它以它獨(dú)特的演講方式和內(nèi)容而倍受大眾喜愛(ài)。下面是本站小編為你整理的幾篇競(jìng)爭(zhēng)副校長(zhǎng)。
演講稿。
希望能幫到你喲。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一個(gè)鍛煉自己、推薦自己的機(jī)會(huì)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，今天能站在這里參加副校長(zhǎng)的競(jìng)聘，已經(jīng)是邁出了成功的第一步。兩年前的今天，我站在了競(jìng)聘教導(dǎo)主任的舞臺(tái)上，那時(shí)的我在校領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，只是一個(gè)才疏學(xué)淺的教師，參加競(jìng)爭(zhēng)，是因?yàn)橐恢闭驹诮虒W(xué)第一線的我，幾年來(lái)親眼目睹了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師在新課程改革方面所做的努力，大家的精神使我深受鼓舞，所以我暗暗下定決心，想為學(xué)校的發(fā)展盡一份自己的力量。更是因?yàn)槟闷苼龅哪蔷洹安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵”在激勵(lì)著我斗膽一試。
任職教導(dǎo)主任兩年來(lái)，我嚴(yán)格要求自己，謙虛的向前輩們學(xué)習(xí)，很快熟悉了學(xué)校教學(xué)過(guò)程中方方面面的工作。為了能勝任各項(xiàng)工作，緊跟時(shí)代的節(jié)奏，我始終把學(xué)習(xí)放在首位，勤鉆研、善思考、多研究，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和政治覺(jué)悟。參加工作以來(lái)，自己所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文有7篇在市省國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)。兩年的成長(zhǎng)蛻變，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我求真求實(shí)的工作態(tài)度。
兩年后的今天，我?guī)еI(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們的支持又站上這個(gè)舞臺(tái)，想更好地挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。如果今天我能競(jìng)聘成功，我會(huì)付出百倍的努力，發(fā)揚(yáng)想干事、能干事、干成事的敬業(yè)精神，在副校長(zhǎng)的崗位上扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我將從以下幾個(gè)方面努力：
一、擺正位置，為校長(zhǎng)分憂。轉(zhuǎn)變自身的角色，既要當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，貫徹落實(shí)校長(zhǎng)安排的各項(xiàng)工作，又要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，帶領(lǐng)全體老師，思想上同心，目標(biāo)上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干。
二、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。教師是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體。今后的工作中要開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)設(shè)有利于人際溝通與合作的教育環(huán)境，為教師的課堂教學(xué)發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)和才能提供廣闊的空間。
三、抓好教學(xué)工作。教學(xué)管理制度化、科學(xué)化。如建立科學(xué)的教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系等;開(kāi)展特色教育、特長(zhǎng)教育。在原有教學(xué)特色基礎(chǔ)上逐步實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)用化。即，教師自制。
課件。
上網(wǎng)集體備課。英語(yǔ)教學(xué)要實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)校園化、生活化。積極推行啟發(fā)式、討論式、小組合作式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
四、抓好教育科研工作，以課題研究為突破口，培養(yǎng)一批能夠自己開(kāi)展科研的骨干力量，提高教師和學(xué)校自身發(fā)展的能力，促進(jìn)教師更新觀念，由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，今天我來(lái)參加競(jìng)聘，就是想為自己點(diǎn)起一盞希望之燈，因?yàn)槲疫€年輕，就如同那剛剛起飛的大雁,承載著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的我們更不能停止追求，因?yàn)樽非笥罒o(wú)止境,因?yàn)閵^斗永無(wú)窮期!無(wú)論競(jìng)聘的結(jié)果如何，我都將積極面對(duì)，奧運(yùn)精神，重在參與，今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者，我相信我能行。我的演講完畢，謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
我叫，今年40歲,現(xiàn)大專學(xué)歷。1992年畢業(yè)于錦州市第一師范學(xué)校，20xx年開(kāi)始擔(dān)任四家小學(xué)教導(dǎo)主任工作,20xx年開(kāi)始擔(dān)任教學(xué)副校長(zhǎng)，20xx年通過(guò)教育局公開(kāi)競(jìng)聘演講上崗，主管教學(xué)、科研、干部培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師職稱、普九工作。
首先，感謝組織給我提供了這次公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上崗，展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也感謝多年來(lái)組織對(duì)我的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。
我競(jìng)聘的崗位是教學(xué)副校長(zhǎng)。之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。
一、為人正直、工作認(rèn)真。
做為領(lǐng)導(dǎo)，必須先做好人。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動(dòng)作，工作中有問(wèn)題，講在當(dāng)面，從不在背后論他人是非人。始終認(rèn)為："沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"。
在工作中，領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡自己的全力去做，從不無(wú)故推諉。凡事能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到.在學(xué)校工作出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，首先維護(hù)校長(zhǎng)的形象和權(quán)威，勇于承擔(dān)責(zé)任;在學(xué)校工作有成績(jī)時(shí)，首先肯定校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)的工作，做到任勞任怨，不與人爭(zhēng)名爭(zhēng)利。
二、虛心好學(xué)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。
從教二十一年，我從一名出色的班主任成長(zhǎng)到教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長(zhǎng)，始終堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)能力方面的學(xué)習(xí)，在平時(shí)工作中也積累了不少教學(xué)管理的專業(yè)知識(shí)，具有教學(xué)校長(zhǎng)必須具備的專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)。我任職的四家小學(xué)，地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，師資和生源都有著很強(qiáng)的特殊性，怎樣留住教師、留住學(xué)生，是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。要想生存，叫家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心，叫教師安心工作，那就是必須把教學(xué)質(zhì)量搞上去?；诖耍覐淖ズ?、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)入手，備、教、批、輔、考、研、評(píng)等各環(huán)節(jié)逐一落實(shí);采用笨鳥(niǎo)先飛的辦法，從點(diǎn)滴做起，扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步。每天我都深入教學(xué)一線，在聽(tīng)課、研討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)問(wèn)題。很多時(shí)候，我都與教師同甘共苦，與他們共同研討、共同改進(jìn)，每個(gè)班級(jí)的優(yōu)、差生是誰(shuí)，如何改進(jìn)，我都了如指掌。功夫不負(fù)有心人，在20xx年的質(zhì)量抽測(cè)中，我校名列城內(nèi)十所學(xué)校的第六名，英語(yǔ)單科成績(jī)名列第二。近兩年，雖然我們面臨著合并，但我們沒(méi)有停在原地等待。為了能夠更好的步入新的單位，我們一直致力于新課改的研究與實(shí)施，我們從每校的2名教師試點(diǎn)課改入手，逐漸鋪開(kāi)，到今年的全面推進(jìn)，新課改取得了一定成績(jī)，個(gè)別教師的授課，得到了進(jìn)修學(xué)校小教部的好評(píng)，20xx年和20xx年，2位教師分別獲得葫蘆島市語(yǔ)數(shù)優(yōu)質(zhì)課。在我任職的6年內(nèi)，我校多名教師獲得國(guó)家、省、市級(jí)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)校獲得葫蘆島市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)集體，我個(gè)人獲得先進(jìn)個(gè)人;19名教師被評(píng)為興城市骨干教師，一名教師評(píng)為葫蘆島市骨干教師，改寫(xiě)了我校無(wú)葫市骨干的歷史。在科研工作上，從零開(kāi)始，以縣級(jí)科研課題入手，改變了我校多年沒(méi)有科研立項(xiàng)的局面，xx科研立項(xiàng)項(xiàng)目全部達(dá)標(biāo)。
三、具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。
在工作中，識(shí)大體，顧大局，處理問(wèn)題較為周全，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志關(guān)系的素養(yǎng);做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。
如果我競(jìng)聘上主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，在堅(jiān)持“上為校長(zhǎng)分憂，下為教工服務(wù)”的前提下，按照組織要求，積極主動(dòng)地配合校長(zhǎng)工作，我會(huì)做好以下幾項(xiàng)工作：
一、準(zhǔn)確定位當(dāng)好助手。
校長(zhǎng)統(tǒng)攬全局，對(duì)全面工作負(fù)責(zé)，是主角;業(yè)務(wù)校長(zhǎng)作為副校長(zhǎng)成員之一，分管教學(xué)工作，是配角。當(dāng)好配角必須樹(shù)立三種意識(shí)：一是大局意識(shí)。學(xué)校工作是一盤(pán)棋，考慮問(wèn)題、處理事情應(yīng)從學(xué)校大局出發(fā)，做到“分工不分家，分工不亂抓”。二是核心意識(shí)。自覺(jué)維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威，做好校長(zhǎng)的左膀右臂，只有互相補(bǔ)臺(tái)，才能好戲連臺(tái);如果相互拆臺(tái)，只能共同垮臺(tái)。三是參謀意識(shí)。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)深入教學(xué)一線，對(duì)教師的思想動(dòng)態(tài)了解較多，應(yīng)針對(duì)教師動(dòng)態(tài)及時(shí)與校長(zhǎng)進(jìn)行溝通，正確決策，確保全體教師始終保持積極向上的工作狀態(tài)。
二、和諧相處搞好團(tuán)結(jié)。
業(yè)務(wù)校長(zhǎng)作為班子的重要成員，應(yīng)起到承上啟下的重大作用，首先要帶頭搞好團(tuán)結(jié)，協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好班子內(nèi)部關(guān)系，積極營(yíng)造和諧融恰的工作氛圍，增強(qiáng)凝聚力。其次在工作中要尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出，虛心聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)或建議，做好教師與校長(zhǎng)之間的橋梁。
三、真抓實(shí)干率先垂范。
說(shuō)的好，不如做的好，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)是教師的排頭兵，應(yīng)時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用。在工作中，要堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)守工作紀(jì)律;帶頭備課、上課、上示范課，撰寫(xiě)論文等等。在業(yè)務(wù)上，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)好比比武場(chǎng)上的“教頭”，堪為教學(xué)上的行家里手，要做到“自己講課高質(zhì)量，指導(dǎo)別人高水平。”此外，堅(jiān)持每天“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”，校園中處處留下身影，每天必須蹲班聽(tīng)課，經(jīng)常與教師或?qū)W生交心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。和領(lǐng)導(dǎo)層、教師及時(shí)溝通有關(guān)情況，及時(shí)總結(jié)反思一階段工作，找出不足，此外，要堅(jiān)持學(xué)一點(diǎn)理論文章，在學(xué)習(xí)中把握課改動(dòng)態(tài)，在點(diǎn)滴中求提高。以無(wú)聲的行動(dòng)代替有聲的命令，潛移默化，逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能戰(zhàn)斗”的教師隊(duì)伍。
四、善于管理追求質(zhì)量。
作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)旗幟鮮明地抓教學(xué)質(zhì)量，靠成績(jī)永遠(yuǎn)立于不敗之地。作為教學(xué)的管理者，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)應(yīng)具備較高的教學(xué)管理能力，懂管理、會(huì)管理、嚴(yán)管理、善管理，向管理要質(zhì)量，向管理要成績(jī)。
1、建立健全有效的教學(xué)指揮系統(tǒng)。
要建立一支由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)組成的教學(xué)工作指揮系統(tǒng)，還應(yīng)建立一支由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、班主任、任課教師組成的學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)。既提高教的質(zhì)量，又提高學(xué)的效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓管理落實(shí)。
有耕耘才會(huì)有收獲，做教學(xué)工作，來(lái)不得半絲松懈，目前，學(xué)校圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高，均制訂了教學(xué)常規(guī)要求，工作紀(jì)律等，且相當(dāng)完善，關(guān)鍵看如何落實(shí)。有人總結(jié)了這樣幾個(gè)公式：開(kāi)會(huì)+布置工作+不檢查=0;布置工作+檢查+不落實(shí)=0;抓住不落實(shí)的人+追究不落實(shí)的事=落實(shí)。此公式對(duì)我們抓教學(xué)管理，頗具指導(dǎo)意義。逐如教師上課紀(jì)律、辦公紀(jì)律、教學(xué)常規(guī)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)一日常規(guī)等，每項(xiàng)工作必須有布置，有檢查，有落實(shí)。只有嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)，長(zhǎng)抓不懈，才能不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
3、扎實(shí)開(kāi)展教改、科研工作。
業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)重視教科研工作，大力實(shí)施“科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略。按照“典型引路，思想活躍，試驗(yàn)積極，穩(wěn)妥推進(jìn)”的教改思想，落實(shí)課題和教研工作，做到：“全員參與，全方位教改，全過(guò)程優(yōu)化”。
4、加強(qiáng)任課教師的管理。
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量取決于任課教師的水平，作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)著力打造一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。首先，要培養(yǎng)任課教師的敬業(yè)精神，我們都有這樣的感受：教師要想教出成績(jī)，不怕沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，就怕不敬業(yè)。有些年輕教師，初登講壇便成績(jī)優(yōu)異，而有些經(jīng)驗(yàn)十足的教師卻成績(jī)不佳，除了些許客觀原因外，主要原因應(yīng)在于敬業(yè)態(tài)度有別。其次，要建立健全科學(xué)有效的教師考核評(píng)價(jià)體系，考評(píng)是教師管理的重要環(huán)節(jié)，客觀、科學(xué)、公正地考評(píng)，是合理使用教師，晉級(jí)晉職的前提，能激勵(lì)全體教師的進(jìn)取心理，促使優(yōu)秀教師脫穎而出。第三，要重視培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務(wù)能力。“要給學(xué)生一杯水，教師首先要有一桶水或長(zhǎng)流水?！弊鳛闃I(yè)務(wù)校長(zhǎng)，要重視培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務(wù)能力，積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件。讓教師接受前沿教學(xué)理念，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的教學(xué)方法;同時(shí)，要積極為教師搭建發(fā)展平臺(tái)，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚教學(xué)氛圍，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平。
希望組織給我這次機(jī)會(huì)，我想更好地挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。請(qǐng)各位相信我，只要您給我一個(gè)舞臺(tái)，我便會(huì)用心去演繹!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!
首先，感謝大家的支持和信任，給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，競(jìng)聘教學(xué)副校長(zhǎng)。
我叫閆海周，今年30歲，中共黨員，數(shù)學(xué)教育專業(yè)，大專學(xué)歷。20xx年3月參加工作，從20xx年9月至今，一直擔(dān)任初中班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，20xx年開(kāi)始兼任校團(tuán)總支書(shū)記。在六年的教育教學(xué)工作中，取得了一些成績(jī)：20xx年，在學(xué)校第三屆賽教課中獲得三等獎(jiǎng)，20xx年被評(píng)為優(yōu)秀班主任，20xx年，在學(xué)校第五屆賽教課中獲得二等獎(jiǎng)，20xx年所帶畢業(yè)班數(shù)學(xué)單科最高分148分，20xx年在學(xué)校公開(kāi)課大賽中獲得數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng);所帶畢業(yè)班11人被華山中學(xué)錄取，尹建同學(xué)考入內(nèi)地高中班;我被評(píng)為“十佳教師”;20xx年所帶班級(jí)5名同學(xué)被華山中學(xué)錄取，李婉鈺同學(xué)考入內(nèi)地高中班;在三年的團(tuán)支部工作中，我校團(tuán)總支曾多次獲得師團(tuán)兩級(jí)“五四紅旗團(tuán)總支”，我個(gè)人也被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)干部”。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，離不開(kāi)老師們的支持，同時(shí)也說(shuō)明我具備一定的教育教學(xué)管理能力，能夠擔(dān)當(dāng)我校的教學(xué)管理工作。如果我當(dāng)選教學(xué)副校長(zhǎng)，我將堅(jiān)持“一個(gè)原則”，實(shí)現(xiàn)“兩大愿望”，抓好“三項(xiàng)工作”。堅(jiān)持“一個(gè)原則”就是：堅(jiān)持“以我校1500多名學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，為100多名教師的專業(yè)成長(zhǎng)著想，為書(shū)記、校長(zhǎng)分憂”的原則。結(jié)合我校實(shí)際，探索教學(xué)方法和規(guī)律，帶領(lǐng)全體教師積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，不斷提高我校教學(xué)質(zhì)量。
實(shí)現(xiàn)“兩大愿望”一是進(jìn)一步完善“評(píng)優(yōu)評(píng)先”制度，公平、公開(kāi)、公正落實(shí)“評(píng)優(yōu)評(píng)先”工作，讓全體教師信服。二是結(jié)合我校實(shí)際，廣泛征求教師意見(jiàn)完善績(jī)效考核方案，透明考核內(nèi)容和過(guò)程，把好事辦好。
抓好“三項(xiàng)工作”
一是抓好教學(xué)工作。
首先，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理制度化、科學(xué)化，“以制度管人，感情育人，教研塑人”。建立符合本校實(shí)際、師生愿望和利益，并為大家所共同遵守的教學(xué)管理制度和教學(xué)評(píng)價(jià)體系。把師生的積極性用條文引導(dǎo)到正確的軌道上來(lái)，使大家有章可循，保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
其次，確立“面向全體，狠抓中下，提優(yōu)補(bǔ)差，大面積提高”的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
再次，結(jié)合我校實(shí)際，做好各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，扎實(shí)高效推進(jìn)教學(xué)工作。
二是抓好教育科研工作。
1、構(gòu)建以教研組活動(dòng)為依托，北京援疆教師指導(dǎo)各教研組活動(dòng)，教研組集體備課講評(píng)為重點(diǎn)，公開(kāi)課、展示課，匯報(bào)課為主陣地的教研網(wǎng)絡(luò)。深入研究高效教學(xué)方法和模式，探索，并逐步形成符合我學(xué)情的教學(xué)模式。
2、結(jié)合我校實(shí)際，深入分析我校教育教學(xué)過(guò)程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，形成課題研究，探尋解決方法，培養(yǎng)教師開(kāi)展教科研的意識(shí)和能力，促進(jìn)教師更新觀念，由經(jīng)驗(yàn)型向教研型轉(zhuǎn)變。
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德和師德師風(fēng)建設(shè)，努力形成團(tuán)結(jié)一心，積極向上的教學(xué)正氣;。
3、制定有效、持續(xù)的師資培訓(xùn)計(jì)劃，為教師和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ);。
4、進(jìn)一步建立健全“十佳教師”量化考評(píng)體系，塑典型、樹(shù)模范，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性和主動(dòng)性，建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我的演講結(jié)束，謝謝大家!
副校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：
大家好！
首先感謝組織給我提供了這樣一個(gè)展示自我和向大家學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)，也真心地感激在座的各位一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心和幫助。我很珍惜這次提高自已、鍛煉的機(jī)會(huì)，勇敢地走上臺(tái)來(lái)，接受大家的評(píng)判。今天，我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是黨政辦秘書(shū)，演講的題目是“踏實(shí)工作，竭誠(chéng)服務(wù)，在默默奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”。
我叫李林，1980年出生、本科學(xué)歷，法律專業(yè)。xxxx年9月至20xx年7月，在廣南縣五珠鄉(xiāng)小學(xué)當(dāng)代課老師；20xx年12月至20xx年10月分別在原阿基鄉(xiāng)、現(xiàn)阿猛鎮(zhèn)黨政綜合辦工作；20xx年10月至今在硯山縣統(tǒng)計(jì)局稼依統(tǒng)計(jì)站工作。
我之所以競(jìng)爭(zhēng)這一崗位，主要是居于以下幾方面的考慮：一是我有過(guò)三年的黨政辦秘書(shū)工作經(jīng)歷，對(duì)辦公室秘書(shū)工作有一定的基礎(chǔ)。二是責(zé)任心強(qiáng)。在任辦公室秘書(shū)期間，充分認(rèn)識(shí)到辦公室工作頭緒繁雜、任務(wù)繁重，是一個(gè)單位的中樞系統(tǒng)，是參與政務(wù)、處理事務(wù)的重要職能部門(mén)。因此，從那時(shí)起，我就與記事本結(jié)下結(jié)下了不解之緣，每接到一個(gè)任務(wù)、遇到一件事情，都習(xí)慣地把它寫(xiě)在記事本上，然后分清輕重緩急一一解決。：“大事不誤”，“小事不漏”；從事統(tǒng)計(jì)工作期間，雖然統(tǒng)計(jì)站就我一人，雖然剛接觸統(tǒng)計(jì)時(shí)不懂的地方很多，但我絕不馬虎了事，告訴自己：少找借口，多找方法，不折不扣完成工作任務(wù)。20xx、20xx連續(xù)兩年被授予嘉獎(jiǎng)，20xx年考核榮獲全縣一等獎(jiǎng)。三是能吃苦，我有6年的代課教師經(jīng)歷，這6年，經(jīng)歷過(guò)艱苦生活的磨練，培養(yǎng)了自己吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的性格。四是具有一定的文字功底。曾在《文藝大觀》上發(fā)表散文詩(shī)《光》，在《文山日?qǐng)?bào)》發(fā)表散文“愿望”、“村干部”，在《文山統(tǒng)計(jì)》雜志發(fā)表“統(tǒng)計(jì)站，我的陣地”。當(dāng)然，自進(jìn)政府機(jī)關(guān)工作以來(lái)，常寫(xiě)材料和閱讀文件，加上領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助、培訓(xùn)和到上級(jí)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)，公文寫(xiě)能力也得到了很大程度的提高。平時(shí)，我喜歡剪報(bào)、摘錄，收集來(lái)自各方面的資料、信息，以便在寫(xiě)作中做到厚積薄發(fā)。
如果我競(jìng)崗成功，我將從以下幾方面開(kāi)展工作：
第一、找準(zhǔn)位置，到位不越位。秘書(shū)處在“兵頭將尾”的位置，既要當(dāng)好主角，起主導(dǎo)作用的一面，又要當(dāng)好配角，居于次要的一面。我將把握好適度，扮好角色，準(zhǔn)確把握“角色”的內(nèi)涵和定位，做到攬事不攬權(quán)、參與不拍板、到我不越位。大事不擅自做主，小事不隨意推脫。既當(dāng)好“演員”，又當(dāng)好“導(dǎo)演”。
第二、努力提高文稿質(zhì)量，加強(qiáng)政務(wù)服務(wù)。文稿的起草、修改是秘書(shū)工作的重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。要提高文稿質(zhì)量，我將從以下三方面著手：一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)各種文件、講話及相關(guān)知識(shí)；二是要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。掌握領(lǐng)導(dǎo)的“關(guān)注點(diǎn)”，發(fā)現(xiàn)“閃光點(diǎn)”，并圍繞領(lǐng)導(dǎo)意圖進(jìn)行創(chuàng)造性思維；三是要在內(nèi)容和文字上狠下功夫。對(duì)大的講稿、文稿，動(dòng)筆之前要主動(dòng)征求領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，和辦公室人員共同討論，集思廣益，動(dòng)筆之后要認(rèn)真提煉，反復(fù)修改，使文稿達(dá)到內(nèi)容充實(shí)新穎、符合要求、結(jié)構(gòu)精巧、篇幅適中、語(yǔ)言精練。
第三、超前參政設(shè)某，做到主動(dòng)不被動(dòng)。作為秘書(shū)，我將努力提高“能謀”、“善謀”的過(guò)硬本領(lǐng)?？紤]問(wèn)題盡可能快半拍、早半拍，凡事想得遠(yuǎn)一點(diǎn)，挖深一點(diǎn)。一個(gè)時(shí)期、一個(gè)階段，應(yīng)該做到那些事情，要注意那些問(wèn)題，都要及早考慮，并提出自己的意見(jiàn)和建議，供領(lǐng)導(dǎo)參考。自覺(jué)做到“想在領(lǐng)導(dǎo)之前當(dāng)參謀、在領(lǐng)導(dǎo)交辦后抓落實(shí)”。
第四、做好協(xié)調(diào)工作，確保各項(xiàng)工作良性運(yùn)轉(zhuǎn)。秘書(shū)處在溝通上下、聯(lián)系左右、銜接內(nèi)外的“樞紐點(diǎn)”上，工作頭緒多、協(xié)調(diào)任務(wù)重，為了牽好頭、辦好事，我將站在單位全局的高度，圍繞領(lǐng)導(dǎo)的決策和意圖，理順關(guān)系、化解矛盾、凝聚合力。使各項(xiàng)工作不因中間助力而夭折，不因環(huán)節(jié)出錯(cuò)而延誤。
第五、腦勤眼快，做到多思不亂言。作為秘書(shū)，參與政務(wù)、事務(wù)較多，工作涉及方方面面，出于上下關(guān)注的“焦點(diǎn)”，而很多事情又是代表領(lǐng)導(dǎo)去辦理的。因此，我將做到腦勤眼快，確?！按笫虏徽`、小事不漏”。遇是冷靜思考，不亂表態(tài)、不走漏風(fēng)聲、不人云亦云，別人能說(shuō)得，秘書(shū)不一定能說(shuō)。
第六、默默奉獻(xiàn)，做到實(shí)干不張揚(yáng)。秘書(shū)工作多為幕后工作，大量具體工作需要在一線沖鋒陷陣，但登臺(tái)亮相、出頭露面的機(jī)會(huì)少。在工作中，我將愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、不爭(zhēng)位次、不搶鏡頭，多干事、少表現(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)、默默奉獻(xiàn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，同事們，我的演講就要接近尾聲了。此次競(jìng)崗，也許成功，也許失敗，但此時(shí)我已無(wú)憾，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)猶如沖過(guò)鐵索橋，萬(wàn)馬奔騰，直沖目的地，目的不二，可結(jié)果不一。有沖到岸者，也有中途落馬者。到岸者是成功和幸運(yùn)的，落馬下水者也不失為一名勇士。勇士的精神將會(huì)豐富成功者和幸運(yùn)者的拼搏精神和人生內(nèi)涵。我信奉?yuàn)W林匹克的一句格言：重要的在于參與。我覺(jué)得參與本身就是一種對(duì)自我人身價(jià)值的最好體現(xiàn)。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，同事們，我也許不是最優(yōu)秀的，但我會(huì)是最努力的。無(wú)論結(jié)果如何，勝敗幾分，我都要真誠(chéng)地向各位說(shuō)一聲：“請(qǐng)為我加油！”
謝謝大家！
副校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！今天，再次走上這個(gè)講臺(tái)，我是帶著初為人父的喜悅、帶著初生嬰兒的柔情上來(lái)的，心情既感慨又忐忑。首先，我衷心感謝大家這些天里對(duì)我和家人的祝福！
由于我們是“白加黑”、“5+2”一族，在座的部分同事可能還不了解我。我是雷校鋒，29年前出生于瀟湘之地—湖南，10年前在霧都重慶西南政法大學(xué)讀書(shū)，4年前成為寶安法院的一員，2年前進(jìn)入兩辦溫暖大家庭。在本碩連讀的七年時(shí)光里，我懷著對(duì)法律的信仰，培育了良好的法律思維能力。在法院的兩年里，我學(xué)以致用，以正義之心，判世事長(zhǎng)短、人生曲直。到“兩辦”工作的日子，我度過(guò)了有生以來(lái)最忙碌、最充實(shí)的時(shí)光。我始終虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)，開(kāi)闊了視野，鍛煉了思維，深刻領(lǐng)會(huì)了忠誠(chéng)、責(zé)任、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的含義，培養(yǎng)了視小為大、視常為圣的處事風(fēng)格，在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了辦公室節(jié)奏，承擔(dān)起科室主要任務(wù)，為自己、為集體贏得多項(xiàng)榮譽(yù)。這每一點(diǎn)進(jìn)步，離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷、離不開(kāi)各位同事毫無(wú)保留的愛(ài)護(hù)。借此機(jī)會(huì)，我真誠(chéng)地對(duì)大家說(shuō)聲“謝謝”！
這一次，支撐我再次參加上崗競(jìng)爭(zhēng)，除了能力的積累，更重要的還是心智的打磨、品質(zhì)的鍛煉。工作四年來(lái)，我始終以良好的心態(tài)、穩(wěn)定的心理素質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的毅力，迅速適應(yīng)新崗位、新環(huán)境。我始終堅(jiān)持做人的原則，保持良好的品格，用心做事，用心待人。
如果這次有幸競(jìng)爭(zhēng)成功，我將做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓科長(zhǎng)省心、讓同事貼心的副科長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)證明您正確的選擇，絕不辜負(fù)大家的期望。我將以此為新起點(diǎn)，做到“三個(gè)一”：第一個(gè)是沖在一線。前輩們常說(shuō)，在“兩辦”，吃虧是福。我將努力傳承好“兩辦人”的風(fēng)采，不懼辛勞，不厭加班，敏行訥言，無(wú)私奉獻(xiàn)，哪里需要往哪里沖。第二個(gè)是一流標(biāo)準(zhǔn)。我將始終審視自己的處世境界、提高工作的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)科員就以副科以上的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求，當(dāng)副科就以科長(zhǎng)以上的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求。第三個(gè)是一清如水。我將用一生去踐行“做事先做人”的理念，做一個(gè)誠(chéng)摯、坦蕩、感恩、善良的人。
有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程?！苯窈螅覍⑹冀K以在“兩辦”打拼為榮，以和大家共事為幸，不斷完善自我，不斷提升自我，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！謝謝大家！
副校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿篇十五
為了繼續(xù)為大家服好務(wù)，在這次競(jìng)爭(zhēng)上崗中我仍然選擇了辦公室主任的崗位，因?yàn)椋?.我愿意從事本崗位工作，2.我能勝任本崗位工作，3.我愿意繼續(xù)做好以前沒(méi)有做完或沒(méi)有做好的工作。
辦公室是本局的一個(gè)綜合辦事機(jī)構(gòu)，處于承上啟下，聯(lián)結(jié)左右的樞紐地位，它是連接領(lǐng)導(dǎo)和基層、廣大職工、協(xié)調(diào)部門(mén)關(guān)系的橋梁。辦公室主任的基本職責(zé)是：積極參與政務(wù)，認(rèn)真辦理事務(wù)，熱心搞好服務(wù)，努力完成所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀和助手，為決策的實(shí)施落實(shí)，切實(shí)督促與檢查，保證決策目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。辦公室主任素質(zhì)的高低、精神狀態(tài)的好壞、工作效率的高低對(duì)本局的工作有著重大影響。今后如何當(dāng)好辦公室主任呢？概括地講，就是要做到“一二三四五六”，即，圍繞一大宗旨，提高二大修養(yǎng)，處理好三大關(guān)系，練就四大功夫，樹(shù)立五大意識(shí)，做好六項(xiàng)工作。
一、圍繞一大宗旨。
辦公室的全部工作歸根結(jié)底一點(diǎn)就是“服務(wù)”兩個(gè)字：為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為機(jī)關(guān)和基層服務(wù)，為群眾服務(wù)，無(wú)論對(duì)上服務(wù)還是對(duì)下服務(wù)，其本質(zhì)是一致的，最終目的都是為人民服務(wù)。在服務(wù)工作中，我認(rèn)為應(yīng)努力做到五個(gè)“一”：
1、圍繞一個(gè)中心。圍繞每一時(shí)期的工作中心，努力做到想領(lǐng)導(dǎo)所想、急領(lǐng)導(dǎo)所急、供領(lǐng)導(dǎo)所需，促進(jìn)全局高效、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，完成本期的工作目標(biāo)。
2、搞好一個(gè)保障。要主動(dòng)地在自己職責(zé)范圍內(nèi)，認(rèn)真處理問(wèn)。
題，使局領(lǐng)導(dǎo)為機(jī)關(guān)事務(wù)少拖累，少操心，保證領(lǐng)導(dǎo)把更多的精力放在考慮重大問(wèn)題上。
3、關(guān)注一個(gè)全局。要從全局的角度來(lái)把握和思考問(wèn)題，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供高層次的超前服務(wù)；只有明確了當(dāng)前的中心工作，與中心工作同步運(yùn)轉(zhuǎn)，積極捕捉信息，提出建議，才能輔助到關(guān)鍵處，服務(wù)到點(diǎn)子上。
4、擺正一個(gè)關(guān)系。增強(qiáng)服從意識(shí)，辦文、辦會(huì)、辦事必須按照領(lǐng)導(dǎo)的意圖和指示精神，而不能按照自己的意愿想怎么干就怎么干，更不能違背領(lǐng)導(dǎo)的指示自行其事。要努力做到“到位不越位，用權(quán)不越權(quán)，尊重不失重，正直不固執(zhí)”。
5、注重一個(gè)時(shí)效。在處理政務(wù)和事務(wù)中，要區(qū)分“重、急、雜、瑣”的工作特點(diǎn)，努力做到：一馬當(dāng)先，兩袖清風(fēng)，三更半夜，四肢勤快，注重時(shí)效性。
二、提高二大修養(yǎng)。
修養(yǎng)包括很多方面，但最主要最基本的修養(yǎng)應(yīng)是政治修養(yǎng)和品德修養(yǎng)。
1、提高政治修養(yǎng)：
一是政治方向要明。講政治就是講方向，我們的政治方向，就是必須具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革方向不動(dòng)搖。二是理論修養(yǎng)要深。要善于運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，分析和處理各種問(wèn)題，并能獨(dú)立、負(fù)責(zé)地開(kāi)展好本職工作。
三是黨性原則要強(qiáng)。就是堅(jiān)持黨的事業(yè)第一，堅(jiān)持人民利益第。
一。對(duì)違反原則的事情，要敢于提出，敢于制止。該辦的事再有困難也要辦，不該辦的事，舉手之勞也不能辦。
四是政治紀(jì)律要嚴(yán)。在政治上，必須自覺(jué)維護(hù)黨的權(quán)威，不折不扣地貫徹好局黨組和局行政的決定，落實(shí)好局領(lǐng)導(dǎo)的決策。在行動(dòng)上，同黨組保持一致。如果有不同意見(jiàn)，也必須堅(jiān)持下級(jí)服從上級(jí)，個(gè)人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)的原則。
2、提高品德修養(yǎng)：
二要“正”。“正”，是指正直正派，誠(chéng)實(shí)可靠，不投機(jī)取巧，不趨炎附勢(shì)。這是品德修養(yǎng)的核心。
三、處理好三大關(guān)系。
1、主動(dòng)性和被動(dòng)性的關(guān)系。辦公室工作的從屬性和服務(wù)性決定了辦公室工作的被動(dòng)性。但主動(dòng)和被動(dòng)是相對(duì)的，要做到被動(dòng)中有主動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)安排工作，如何完成好就在自己，這就是主動(dòng)性。工作中要做到“五勤”，即眼勤、手勤、耳勤、腿勤、腦勤，要事事想在前，有預(yù)見(jiàn)性，這就是主動(dòng)性。在充分發(fā)揮主動(dòng)性的同時(shí)，還要注意處理好“敢于”和“善于”的關(guān)系、“意愿”和“效果”的關(guān)系，不能死板教條，墨守陳規(guī)，在不違反原則的前提下，因事、因地制宜，因時(shí)而異，要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展辦公室的工作。
2、政務(wù)性與事務(wù)性的關(guān)系。辦公室承擔(dān)著大量的、復(fù)雜的、繁鎖的事務(wù)性工作，參與政務(wù)又是辦公室的一項(xiàng)重要職責(zé)。因此，“突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌兼顧”的就格外重要，重點(diǎn)應(yīng)放在協(xié)助。
領(lǐng)導(dǎo)。
研究政策，處理政務(wù)方面，但同時(shí)還要把日常行政工作和機(jī)關(guān)事務(wù)工作組織安排好，使之有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)。
3、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)與為群眾服務(wù)的關(guān)系。讓領(lǐng)導(dǎo)滿意是衡量辦公室工作的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。另一方面，辦公室工作性質(zhì)具有很強(qiáng)的群眾性。所以要做到為。
領(lǐng)導(dǎo)。
服務(wù)和為群眾服務(wù)有機(jī)結(jié)合，如果腦子里全是。
領(lǐng)導(dǎo)。
沒(méi)有群眾就必然會(huì)脫離實(shí)際脫離群眾最終對(duì)。
領(lǐng)導(dǎo)。
的服務(wù)也不可能搞好。
四、練就四大功夫。
1、邏輯思維功。這包括：領(lǐng)會(huì)理解能力、綜合分析能力、強(qiáng)化記憶能力、邏輯歸納能力和隨機(jī)應(yīng)變能力。
2、語(yǔ)言文字功。這是多種能力的綜合反映，在工作中，既要埋頭苦干，又要加強(qiáng)語(yǔ)言文學(xué)修養(yǎng)，做到張口能講，提筆能寫(xiě)，既能用口頭語(yǔ)言明確表達(dá)思想觀點(diǎn)，又具有較強(qiáng)的駕馭文字能力。
3、知識(shí)政策功。當(dāng)辦公室主任必須有較寬的知識(shí)面和一定的政策水平，要不斷努力學(xué)習(xí)，掌握應(yīng)有的知識(shí)和政策，要努力做“通才”。既要掌握文化科學(xué)知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)、法律知識(shí)，還要有精通的業(yè)務(wù)知識(shí)，履行好審核把關(guān)的職能。
4、組織公關(guān)功。要善于統(tǒng)籌兼顧，權(quán)衡利弊得失，駕馭各種復(fù)雜局勢(shì)，冷靜穩(wěn)妥地處理突發(fā)事件，協(xié)調(diào)對(duì)內(nèi)對(duì)外的工作。
五、樹(shù)立五大意識(shí)。
全的態(tài)度、忍辱負(fù)重的精神，維護(hù)團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作。
2、樹(shù)立“效率意識(shí)”。辦公室主任的“中介者地位”要求以最快的時(shí)間、最高的質(zhì)量、最佳的效果使領(lǐng)導(dǎo)層和領(lǐng)導(dǎo)者的決議、決策得以實(shí)施，否則工作拖拖拉拉、疲疲沓沓、漫不經(jīng)心，就會(huì)導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)與職能部門(mén)的聯(lián)系不暢，發(fā)生脫節(jié)，產(chǎn)生誤會(huì)，銜接不緊，貽誤工作。
3、樹(shù)立“保密意識(shí)”。辦公室主任通常會(huì)參加一些保密的事項(xiàng)的研究和接觸一些保密的公文，必須要有很強(qiáng)的保密觀念，不該傳播的事絕不傳播，不該公開(kāi)的事絕不公開(kāi)，我堅(jiān)決反對(duì)個(gè)人因“虛榮心”而隨意泄密，借以炫耀自己的身份，顯示個(gè)人的“能耐”，當(dāng)然也不能把增加工作透明度與保密工作混為一談。
4、樹(shù)立“參謀意識(shí)”。必須明確一個(gè)概念，辦公室主任為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)參謀而決不是參與領(lǐng)導(dǎo)決策，這是兩個(gè)層次、不同地位的職責(zé)，絕不能混淆概念，擺錯(cuò)位置。
5、樹(shù)立“團(tuán)結(jié)意識(shí)”。講團(tuán)結(jié)，要講原則，要識(shí)大體、顧大局；講團(tuán)結(jié)，要求講自律，寬以待人。要提高心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)忍耐和克制；講團(tuán)結(jié)，要有胸懷，不計(jì)較非原則誤解，善于在爭(zhēng)議中與不同意見(jiàn)的人團(tuán)結(jié)共處；講團(tuán)結(jié)，要樂(lè)于助人。善于理解和幫助別人度過(guò)難關(guān)。
六、做好六項(xiàng)工作。
1.制度建設(shè)。繼續(xù)搞好制度建設(shè)，使機(jī)關(guān)運(yùn)作規(guī)范化、制度化，其中最關(guān)鍵的是認(rèn)真執(zhí)行。
2跟蹤調(diào)研。要從全局的利益和對(duì)職工高度負(fù)責(zé)的精神出發(fā)，對(duì)涉及全市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)及個(gè)人切身利益的事項(xiàng)，要及時(shí)、主動(dòng)地調(diào)查研究，提出建議，想法解決。
3后勤服務(wù)。一是加強(qiáng)生活區(qū)的管理，為職工提供一個(gè)良好的生活環(huán)境；二是盡力搞好后勤保障服務(wù)，讓職工集中精力干好本職工作，盡量解決其后顧之憂。
4形象宣傳。注重德陽(yáng)質(zhì)監(jiān)形象宣傳，促進(jìn)全局蓬勃向上的局面，以從事質(zhì)監(jiān)事業(yè)為榮。5職工福利。設(shè)法為職工謀取合法、合理的福利。
6督查督辦。為了保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和質(zhì)監(jiān)事業(yè)的發(fā)展，認(rèn)真做好督查督辦工作。
總之，為了搞好辦公室的工作，在實(shí)際工作中要做到“十要十不要”：一要政治堅(jiān)定，不左右搖擺；二要擺正位置，不越權(quán)越位；三要潔身端行，不以權(quán)的謀私；四要增光補(bǔ)臺(tái)，不抹黑添亂；五要誠(chéng)實(shí)可靠，不投機(jī)取巧；六要忠于職守，不懈怠失職；七要謹(jǐn)慎檢點(diǎn)，不盛氣凌人；八要樂(lè)于奉獻(xiàn)，不追求名利；九要嚴(yán)守機(jī)密，不違紀(jì)違法；十要接受監(jiān)督，不自恃特殊。
xx年九月十二日。
副校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
首先，感謝組織上給了我參加這次競(jìng)選的機(jī)會(huì)。借助這次競(jìng)崗，讓大家對(duì)我有個(gè)更全面的了解，并在此誠(chéng)懇接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的意見(jiàn)和建議，我想這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng)，更是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)。
我叫xxx，xxx年畢業(yè)于xxx專業(yè)，xx學(xué)歷，xxx。
參加這次競(jìng)聘，我具有如下優(yōu)勢(shì)。
我自信、年輕、有活力、富有激情，每個(gè)年輕人都有自己的理想，都有自己的追求、都有奮斗的目標(biāo)，我也不例外，我憧憬未來(lái)、我追求理想、我渴望成功。盡管我目前我對(duì)環(huán)境衛(wèi)生工作還不是很熟悉，但是我想只要用心，只要勤奮好學(xué)就一定能把工作干好。我深信“天道酬勤”，我對(duì)事業(yè)單位競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿充滿希望，充滿信心。
如果大家能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠競(jìng)聘成功，我將感謝領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的賞識(shí)，并在今后的工作和學(xué)習(xí)中，努力做好本職工作，具體我將從以下幾個(gè)方面去做：
1、不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)能力和水平。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，相關(guān)政策，法規(guī)的學(xué)習(xí)，盡管完成角色的轉(zhuǎn)化，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2、努力鉆研工作業(yè)務(wù)。
我不僅要從書(shū)本上學(xué)習(xí)，而且還要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷汲取理論和實(shí)踐的滋養(yǎng)，將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，指導(dǎo)具體的工作，使自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。
3、擺正位置，做好本職工作。
作為環(huán)境衛(wèi)生企業(yè)競(jìng)聘上崗演講稿，首先要擺正位置，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)們的助手和參謀，正確處理好各種關(guān)系，并按照分工，明確自身職責(zé)，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)，不遺余力地做好自己份內(nèi)工作，創(chuàng)造性地做好本職工作，成為密切聯(lián)系群眾的橋梁。
競(jìng)聘對(duì)我來(lái)講，意義重大。如果在這次競(jìng)聘中我能"過(guò)關(guān)"，我會(huì)衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，感謝同事們對(duì)我的支持。我將拿出年輕人的干勁兒，以飽滿的熱情投身于工作中，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，盡全力配合領(lǐng)導(dǎo)工作，當(dāng)好參謀助手，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好自己分管的工作。
如果我在競(jìng)選中失敗，我仍要用年輕人的勇氣去面對(duì)失敗，一如繼往地勤奮工作，爭(zhēng)取早日達(dá)到讓領(lǐng)導(dǎo)放心，同志們滿意的標(biāo)準(zhǔn)。
我的演講完畢，謝謝大家。
副校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
首先要感謝組織上給我們提供這么一次公開(kāi)、公正、公平競(jìng)爭(zhēng)水利競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿的機(jī)會(huì)，更給了我向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)和匯報(bào)的機(jī)會(huì)。我本著一顆誠(chéng)摯的心參加競(jìng)選，接受大家的評(píng)判。今天我競(jìng)聘的崗位是**水庫(kù)管理局副局長(zhǎng)。
我叫***，畢業(yè)于**水利水電學(xué)校，工程師，現(xiàn)任水庫(kù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)科科長(zhǎng)，主要從事水庫(kù)電站運(yùn)行及供水管理工作。
首先，我要談?wù)剬?duì)這個(gè)崗位的認(rèn)識(shí)。
水庫(kù)管理局副局長(zhǎng)必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理能力以及組織協(xié)調(diào)能力他“上為局長(zhǎng)分憂，下為科室服務(wù)”，平衡各種關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)分管科室干部、職工的工作積極性。這就是我對(duì)這個(gè)崗位的初步認(rèn)識(shí)。
其次，談?wù)勎业乃到y(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)崗位的目的和自身優(yōu)勢(shì)。
挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，這次競(jìng)爭(zhēng)新的崗位，目的在于鍛練自己，獲取多方面實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自身的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展自己。
我從**年參加工作以來(lái)，一直從事水庫(kù)工作，對(duì)水庫(kù)的實(shí)際情況非常了解，經(jīng)過(guò)十幾年磨練，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成了“能吃苦，能奉獻(xiàn)”的品質(zhì)。在擔(dān)任生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)科科長(zhǎng)后，帶領(lǐng)科室人員不折不扣完成各種調(diào)度命令，做到了安全高效發(fā)供電。同時(shí)也提高了自身的管理和組織協(xié)調(diào)能力。
通過(guò)這些年工作和學(xué)習(xí)的積累，我熟悉了水庫(kù)的工程管理、運(yùn)行調(diào)度、水資源保護(hù)、電站運(yùn)行管理以及工程維修養(yǎng)護(hù)的情況。深刻理解了水庫(kù)安全運(yùn)行的重要性。
最后，談?wù)勅绻本珠L(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿競(jìng)聘成功的話我的工作思路。
水庫(kù)工程的運(yùn)行管理是一門(mén)綜合性科學(xué)，水庫(kù)的防洪、發(fā)電、供水、灌溉等效益必須通過(guò)科學(xué)的運(yùn)行管理才能實(shí)現(xiàn)。如能競(jìng)聘成功，我將努力完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)與目標(biāo)，協(xié)助黨組書(shū)記、局長(zhǎng)開(kāi)展工作，做好工程管理、電力管理、安全生產(chǎn)、防汛防旱、水質(zhì)水環(huán)境保護(hù)等相關(guān)工作。
利用各種會(huì)議和活動(dòng)開(kāi)展思想政治和業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)工作，使干部職工認(rèn)清形勢(shì)，把主要精力投入到工作中去。在做好思想教育和業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，任用一部分德才兼?zhèn)涞哪贻p干部。在用人問(wèn)題上講寬容，重實(shí)干，大膽起用有爭(zhēng)議的干部，使他們?cè)趯?shí)踐中得到檢驗(yàn)。對(duì)犯過(guò)錯(cuò)誤和調(diào)整下來(lái)的干部如在工作中表現(xiàn)較好，成績(jī)突出，根據(jù)需要重新使用，做到“用其之長(zhǎng)，避其所短。
制定防汛工作目標(biāo)辦法，制定嚴(yán)格的用水目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)水資源的管理和調(diào)度，落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制，評(píng)定崗位職責(zé)成績(jī)優(yōu)劣。對(duì)于檢修養(yǎng)護(hù)和水力發(fā)電人員，按照目標(biāo)合同的要求，對(duì)其崗位目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化、量化，不定期進(jìn)行逐項(xiàng)考核，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣制度，激勵(lì)其員工競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)，增強(qiáng)每個(gè)職工的責(zé)任感和緊迫感。
二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，一個(gè)人如果沒(méi)有知識(shí)，將很難在社會(huì)上立足。所以，我要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)再學(xué)習(xí)，進(jìn)一步補(bǔ)充文化知識(shí)和最新的管理知識(shí)，通過(guò)持續(xù)不斷的“充電”，拓展自己的知識(shí)際域，開(kāi)闊視野，為做好副局長(zhǎng)工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)，我還要配合局長(zhǎng)在內(nèi)部樹(shù)立學(xué)習(xí)之風(fēng)，提高全體員工的整體素質(zhì)，把我們的集體設(shè)成學(xué)習(xí)型的集體，以便更好地服務(wù)于我局的整體發(fā)展。
最后我想說(shuō)的是，如果我在此次競(jìng)聘中獲得成功，我會(huì)踐行自己的承諾，努力地工作，更上層樓，以出色的工作表現(xiàn)回報(bào)大家的厚愛(ài)。如果在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰，我也將把她作為一次人生的洗禮，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，不斷進(jìn)步。
我的競(jìng)聘書(shū)陳述完畢，謝謝大家！
副校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
今天，我為自己有幸成為參加競(jìng)爭(zhēng)演講者而感到高興。我叫某某，參加工作已經(jīng)有8年，曾經(jīng)從事過(guò)……等職位。
這8年的工作經(jīng)歷使我具備了一定的組織協(xié)調(diào)能力、綜合管理能力、文字表達(dá)能力和調(diào)查研究能力，而這些能力是辦公室主任所需要的。
辦公室是一個(gè)重要的綜合協(xié)調(diào)部門(mén)，它的主要職責(zé)在新的“三定”方案中已作了明確的規(guī)定，概括起來(lái)說(shuō)，就是要參與政務(wù)，處理事務(wù)，搞好服務(wù)。根據(jù)辦公室的工作職能和特點(diǎn)，我提出的工作思路是“一個(gè)目標(biāo)”、“三項(xiàng)措施”。
一個(gè)目標(biāo)：把辦公室建設(shè)成為精干、高效、協(xié)調(diào)有序、團(tuán)結(jié)勤奮的辦事機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮辦公室的參謀作用、助手作用、協(xié)調(diào)作用、樞紐作用和保障作用。
三項(xiàng)措施：搞好內(nèi)部建設(shè)，突出工作重點(diǎn)，強(qiáng)化“三個(gè)”服務(wù)。
一、搞好內(nèi)部建設(shè)。一是要以新的“三定”方案賦予辦公室的職責(zé)為依據(jù)，按照整體效能原則，搞好定崗定位，完善工作責(zé)任制。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全體人員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。三是搞好團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)凝聚力，調(diào)動(dòng)一切積極因素，充分發(fā)揮辦公室的整體功能。
二、突出工作重點(diǎn)。辦公室的工作很多，機(jī)構(gòu)改革后人少事多的矛盾更加突出。因此，要按照突出重點(diǎn)、兼顧一般的原則使各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。機(jī)關(guān)辦公室多年來(lái)已經(jīng)建立了一系列行之有效的工作制度，積累了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。要在堅(jiān)持制度、繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好五項(xiàng)工作。
五是進(jìn)一步搞好組織協(xié)調(diào)工作。組織協(xié)調(diào)是辦公室一項(xiàng)重要的管理活動(dòng)。要通過(guò)科學(xué)的組織、合理的安排、認(rèn)真的協(xié)調(diào)，使整個(gè)機(jī)關(guān)步調(diào)一致，互相配合，同步向前。
三、強(qiáng)化“三個(gè)”服務(wù)。我講的三個(gè)服務(wù)就是辦公室要踏踏實(shí)實(shí)地為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為機(jī)關(guān)服務(wù)，為基層服務(wù)。搞好這“三個(gè)”服務(wù)，是辦公室的工作性質(zhì)和特點(diǎn)所決定的。
為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)要做到：一是要及時(shí)、準(zhǔn)確為領(lǐng)導(dǎo)提供各種信息，使領(lǐng)導(dǎo)不失時(shí)機(jī)地掌握各種客觀情況，以便作出正確的判斷和決策；二是要忠實(shí)地執(zhí)行委領(lǐng)導(dǎo)的指示，努力完成委領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)；三是要當(dāng)好參謀，善于領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的思想決策，通過(guò)輻射性地思維活動(dòng)，拓展領(lǐng)導(dǎo)的思維領(lǐng)域，深化領(lǐng)導(dǎo)的思想。比如說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)提出了一個(gè)好的想法，他沒(méi)有時(shí)間和精力再深入思考，辦公室就要順著領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題思考下去，加以系統(tǒng)化、理論化，然后為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
為機(jī)關(guān)服務(wù)要做到：—是要加強(qiáng)與各處室的工作溝通，協(xié)調(diào)好處室之間、處室與領(lǐng)導(dǎo)之間的工作關(guān)系；二是要按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，安排好機(jī)關(guān)各個(gè)時(shí)期的工作，保證機(jī)關(guān)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；三是要協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)家理財(cái)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，既要開(kāi)源，又要節(jié)流，同時(shí)盡可能地搞好機(jī)關(guān)的福利，多為機(jī)關(guān)辦實(shí)事；四是搞好后勤保障，使辦公用品、車輛運(yùn)輸?shù)饶軌驖M足機(jī)關(guān)的需要。
為基層服務(wù)主要做到：熱情接待；熱心服務(wù)。
以上是我對(duì)搞好辦公室工作的一些設(shè)想，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事評(píng)判。無(wú)論競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果如何，我都非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)造的這次機(jī)會(huì)，也非常感謝大家對(duì)我這低水平的演講所保持的耐心。
謝謝！
副校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
上午好！
我今年32歲，89年畢業(yè)于安廣師范，后保送至長(zhǎng)春師院體育系，91年畢業(yè)后回到安廣師范任教，93年至96年在東北師大體育系函授畢業(yè)，自工作以來(lái)，一直勤奮上進(jìn)，在教學(xué)和訓(xùn)練中取得很好成績(jī)，公開(kāi)課和論文多次獲獎(jiǎng)，具有一定的組織能力和經(jīng)濟(jì)管理能力，在本次競(jìng)爭(zhēng)中，我競(jìng)爭(zhēng)的是院企辦公室。我們學(xué)校的發(fā)展，教職工生活質(zhì)量的提高，和學(xué)校經(jīng)濟(jì)狀況密不可分，而校企是學(xué)校經(jīng)濟(jì)來(lái)源之工，“在教科產(chǎn)結(jié)全日益緊密的今天，高師院校的經(jīng)費(fèi)來(lái)源由政府投資為主轉(zhuǎn)向自身拓寬經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道”。因此我認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校企的管理，提高校企的經(jīng)濟(jì)效益。
假如我在本崗位任職，會(huì)盡力做好以下幾方面工作：
要廣泛接觸社會(huì)，深入市場(chǎng)，考查分析現(xiàn)狀，合理論證，找出規(guī)律，這里，了解市場(chǎng)，對(duì)市場(chǎng)心中有數(shù)是很關(guān)鍵的，現(xiàn)在看來(lái)，我們即將加世貿(mào)組織，雖然有很多商機(jī)，但也該看到，經(jīng)濟(jì)狀況的不穩(wěn)定性，比如下崗人員多，商業(yè)活動(dòng)隨之增多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，農(nóng)民收入少，企業(yè)效益差，購(gòu)買(mǎi)辦降低，結(jié)果常常投入大，收入少，因此對(duì)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)要慎重，并且要制訂出定期考查市場(chǎng)的計(jì)劃，拿出調(diào)查結(jié)果可報(bào)告，并將這一項(xiàng)工作定為常規(guī)工作之一。
就我院的實(shí)際情況，如果開(kāi)發(fā)新項(xiàng)目，應(yīng)重點(diǎn)考慮我校的現(xiàn)有資源，條件去進(jìn)行，這樣，即減少了學(xué)校資金的投入，又避免了現(xiàn)有的資源的閑置，比如，體育館，可在課余時(shí)間注冊(cè)為一個(gè)大中型的健身活動(dòng)場(chǎng)所，還有我院的出租房，如果在無(wú)人承租或者租金過(guò)低的情況下，可想辦法開(kāi)辦自己的企業(yè)或資料書(shū)店待去經(jīng)營(yíng)，再有我院北區(qū)附近也正處開(kāi)發(fā)之中，新建了移動(dòng)通訊待單位如有時(shí)機(jī)也可酌情開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，這樣即增加了學(xué)校的收，投資不大，便于管理，又為本院師生創(chuàng)造了條件，如果學(xué)校后勤社會(huì)化程度加深，可考慮許多服務(wù)，可以由我們自己的企業(yè)解決。面向市場(chǎng)，更應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，選擇一些風(fēng)險(xiǎn)，投資少，見(jiàn)效快，有前景的項(xiàng)目去考慮如果真正有可行性項(xiàng)目，也要反復(fù)調(diào)查，反復(fù)論證，慎重考慮，向領(lǐng)導(dǎo)建議，研究、商討最佳方案。
校辦企業(yè)是一種社會(huì)商業(yè)活動(dòng)，同其它活動(dòng)一樣，要守信譽(yù)，守規(guī)則，依法行事，旦創(chuàng)建了新項(xiàng)目，要積極獲取信息，強(qiáng)化管理和服務(wù)，保證商品質(zhì)量，暢通流通渠道，保證正常商業(yè)運(yùn)行。只有這樣，才能提高效益，保證利潤(rùn)，同時(shí)不給學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)、個(gè)人帶來(lái)不必要的麻煩。對(duì)原有企業(yè)要給予支持和幫助，及時(shí)溝通，出謀劃策，指導(dǎo)經(jīng)營(yíng)，只有使它們經(jīng)營(yíng)好，學(xué)校的收入才會(huì)相應(yīng)提高。對(duì)學(xué)校其它資產(chǎn)的出租，使用要賬目清楚，管理完善，減少不必要的開(kāi)支。
作為一個(gè)管理者本身素質(zhì)很關(guān)鍵，要為人正直，熱愛(ài)本職工作，善于協(xié)調(diào)關(guān)系，還需要有某些相關(guān)知識(shí)做為工作基礎(chǔ)，所以要進(jìn)一步學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理，公共關(guān)系，市場(chǎng)營(yíng)銷待知識(shí)，以豐富頭腦、增長(zhǎng)知識(shí)，提高管理水平，使工作正常進(jìn)行?？傊?，我認(rèn)為，管理好學(xué)校的企業(yè)是一項(xiàng)復(fù)雜的事情，對(duì)人的要求較高，我一定會(huì)以學(xué)校利益為重，求真務(wù)實(shí)，為學(xué)校創(chuàng)造更多的效益，為學(xué)校美好的明天而奮斗。
副校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿篇二十
尊敬的各位評(píng)委、各位同事：
您們好!
今日，感激公司領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委再一次給我參加這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。
我叫xx，現(xiàn)年xx歲，本科文化，于20xx年x月參加保險(xiǎn)行業(yè)的工作，20xx年至20xx年在x保公司工作期間，先后擔(dān)任過(guò)理賠內(nèi)勤，外勤和電子商務(wù)部副經(jīng)理主持工作。
20xx年x月，加入xx壽財(cái)險(xiǎn)擔(dān)任理賠主管至今。我應(yīng)聘的崗位是理賠客戶服務(wù)中心負(fù)責(zé)人。
本人對(duì)理賠客戶服務(wù)中心負(fù)責(zé)人崗位的理解是：理賠客戶服務(wù)中心負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)既是業(yè)務(wù)技能過(guò)硬的骨干，又是能夠推動(dòng)部門(mén)全面工作的指揮者;既是推進(jìn)部門(mén)政策進(jìn)程的組織者，又是進(jìn)取投入實(shí)際工作的參與者;既要具備獨(dú)當(dāng)一面的本事，又要具備“洞察宏微”的觀察本事。
截止20xx年x月xx公司案件賠付率52.8%，案件結(jié)案率92.12%，金額結(jié)案率72.92%，各項(xiàng)指標(biāo)均名利全市前茅，今日，我本來(lái)不想?yún)⒓痈?jìng)聘的，因?yàn)槲蚁嘈艅e人能把理賠客戶服務(wù)中心管理工作搞好。
可是，我自信：憑自已多年業(yè)務(wù)工作本事和管理工作，我能把理賠客戶服務(wù)中心的工作搞得更好。所以，我決定競(jìng)聘理賠客戶服務(wù)中心負(fù)責(zé)人這個(gè)崗位。
任職后的工作設(shè)想，緊密圍饒公司改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局。樹(shù)立人才強(qiáng)企和大教育、大培訓(xùn)的觀念，以穩(wěn)定隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以提高素質(zhì)和本事為重點(diǎn)，以重視績(jī)效、強(qiáng)化激勵(lì)為手段。緊緊抓住培養(yǎng)、吸引和用好人才三個(gè)環(huán)節(jié)。
(一)今后工作的重點(diǎn)：
1、根據(jù)省公司下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，分工到每個(gè)職責(zé)人;。
2、加強(qiáng)對(duì)各個(gè)縣理賠數(shù)據(jù)的集中管控;。
4、增加與各個(gè)4s店及各大修理廠的聯(lián)系，為公司的業(yè)務(wù)發(fā)展做出貢獻(xiàn);。
(二)具體措施和做法：
1、根據(jù)全市的的現(xiàn)狀配備一名未決管理崗，負(fù)責(zé)每一天未決案件的更新和督促各個(gè)理賠員及時(shí)的處理案件，構(gòu)成獎(jiǎng)懲機(jī)制。
2、對(duì)各縣的各個(gè)理賠指標(biāo)集中到中支管理，及時(shí)提醒每位理賠人員根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)提出那項(xiàng)工作要加強(qiáng)等。
3、不管此刻我們保險(xiǎn)行業(yè)的地位在社會(huì)上有多么低，理賠人員對(duì)于4s店及修理廠還是有必須的影響力的，要根據(jù)4s店的情景設(shè)置理賠人員和4s店直接跟蹤，構(gòu)成互補(bǔ)增強(qiáng)4店的信心。
4、在做好工作的同時(shí)，對(duì)于理賠客戶服務(wù)中心負(fù)責(zé)人這個(gè)崗位也是一個(gè)連接上頭和轉(zhuǎn)達(dá)下頭的一個(gè)重要崗位，這樣轉(zhuǎn)達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各種精神和這樣向上級(jí)回報(bào)下頭的意見(jiàn)提議是今后重點(diǎn)要學(xué)習(xí)的課題。
今日，我站在演講臺(tái)上，也許有的人認(rèn)為我對(duì)管理工作，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此，我不想否認(rèn)。我相信，在今后的工作中，我能和各位很好地合作，有信心有本事把工作搞好。若我競(jìng)不上管理崗位，也不會(huì)灰心，不論在何崗位都會(huì)盡自己的本事做好本職工作。
多謝大家!
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