在總結(jié)中，我們可以找到前進(jìn)的動(dòng)力和改進(jìn)的方向。寫作可以幫助我們理清思路，增加思考深度。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇一
習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出，建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。作為高校，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育式發(fā)展，必須要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，更加奮發(fā)有為地為推動(dòng)高水平大學(xué)建設(shè)，為廣東和國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn);要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平教育思想，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù);要進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢和特色，為“決勝全面建成小康社會(huì)，開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程”提供有力支撐;要統(tǒng)籌推進(jìn)高校黨建各項(xiàng)工作，為深入推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程貢獻(xiàn)力量。大學(xué)教師則是高校的主體，是人類科學(xué)技術(shù)和文化藝術(shù)的繼承者、傳播者、發(fā)展者和新的科學(xué)文化知識(shí)的創(chuàng)造者。一個(gè)大學(xué)的水平和質(zhì)量如何，關(guān)鍵在于教師的水平和素質(zhì)。大學(xué)教師要為人師表，誨人不倦，授業(yè)解惑，發(fā)展創(chuàng)新，就必須要有很好的思想道德素質(zhì)，很勤的盡職敬業(yè)精神，很高的業(yè)務(wù)水平和很強(qiáng)的科學(xué)研究能力和學(xué)術(shù)造詣。我以為要做一名優(yōu)秀的大學(xué)教師，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
教書育人是一名大學(xué)教師的重要使命和責(zé)任：勤懇敬業(yè)，履職盡責(zé)，甘為人梯，真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，公正對(duì)待學(xué)生，遵守教學(xué)紀(jì)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)質(zhì)量。教書和育人是一個(gè)問題的兩個(gè)維度，只有好好地教書，才能真正地育人。而教學(xué)本身存在著其自身的特性和要求，教學(xué)并不是一項(xiàng)簡單的任務(wù)，現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)展和新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，使得教學(xué)活動(dòng)要時(shí)刻與時(shí)俱進(jìn)。結(jié)合新時(shí)期師生關(guān)系的特點(diǎn)，將教師育人工作與構(gòu)建新型師生關(guān)系相結(jié)合，創(chuàng)造性地探索出了具有特色的師生和諧互動(dòng)的好方式，并注重從制度上、程序上、機(jī)制上采取切實(shí)有效的措施，營造和諧的新型師生關(guān)系，爭取受到了學(xué)生的普遍歡迎。而這必須要求自己不僅僅是熟練地掌握本專業(yè)的學(xué)科知識(shí)，更是要端正自己的教學(xué)態(tài)度，并要熟練地掌握并運(yùn)用一些教學(xué)的技巧，從而真正地將教書育人化為自己的實(shí)踐。同時(shí)，如果離開了育人的根本方向，教書也失去了真正意義。育人，首先要求提高自身師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”。堅(jiān)持立德樹人，育人為本，遵循教育規(guī)律，履行教書育人的責(zé)任和使命，以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生的全面發(fā)展。其次，要不斷地接觸學(xué)生、了解學(xué)生，和他們做朋友，只有充分地了解新時(shí)代學(xué)生尤其是90后學(xué)生的特點(diǎn)，才能有的放矢，真正地育人，爭取培養(yǎng)更多有對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有追求、有夢(mèng)想的學(xué)生。再次，還要將育人提升到一個(gè)較高的層次，即我們的教育不僅僅是培養(yǎng)具備較強(qiáng)就業(yè)競爭能力的學(xué)生，更是要培養(yǎng)社會(huì)未來的接班人。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)：思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果。教師是人類靈魂的工程師，高校教師工作是一種以靈魂來塑造靈魂、以人格來培養(yǎng)人格的勞動(dòng)，其行為活動(dòng)的職業(yè)意義經(jīng)緯交織，想事、做事、做人融為一體，客觀要求我們教師必須“勤讀力耕，立己達(dá)人”，樂業(yè)敬業(yè)，以身作則，人格示范，言傳身教。堅(jiān)持育人為本，德育為先，堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論武裝學(xué)生，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)生。因此必須弄清當(dāng)代學(xué)生的思想行為特點(diǎn):思維活躍，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，辨別力與控制力弱;價(jià)值多元，成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)，實(shí)用主義色彩濃厚;個(gè)性張揚(yáng)，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠強(qiáng);情感豐富，心態(tài)開放，抗挫抗壓能力弱;善于交際，享受生活，出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)依賴性。大學(xué)教育的首要任務(wù)是喚醒學(xué)生的原動(dòng)力，比傳授知識(shí)與技能更重要的是喚醒學(xué)生的內(nèi)在力量，也就是原動(dòng)力。有了這種力量，才能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的品質(zhì)。比如主動(dòng)性，學(xué)習(xí)一定要靠自覺主動(dòng)，成長成才要靠主動(dòng)，其他還有如歸納能力，理解力以及形象和抽象思維能力等，唯此，才可以使學(xué)生作為有教養(yǎng)的現(xiàn)代青年才俊在無法預(yù)料的未來能夠做出“有意義”的自我選擇。本質(zhì)而言，大學(xué)就是更多地使學(xué)生在未來能夠更好地進(jìn)行選擇!
大學(xué)教師應(yīng)當(dāng)自覺秉承“大學(xué)精神”，注重“文化軟實(shí)力”建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化的育人功能，塑造學(xué)生的健全人格，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。教育的過程就是一個(gè)人文過程，大學(xué)不僅要教授專業(yè)知識(shí)和技能，更要培養(yǎng)“人文精神”，關(guān)心人之為人的精神問題，思考、探索人生的目的，思考人與人、人與社會(huì)、人與自然、人與宇宙世界間應(yīng)建立怎樣合理、健全的關(guān)系這些根本問題，進(jìn)而建立起自己的信念、信仰，為一生的安身立命奠定一個(gè)堅(jiān)定基礎(chǔ)。同時(shí)，不斷開拓精神的自由空間，陶冶性情，鑄煉品格，在發(fā)現(xiàn)個(gè)人愛好與興趣中充實(shí)發(fā)展個(gè)性，提升精神境界，開掘與發(fā)展自己的想象力、審美、思維、創(chuàng)造力，成為全面發(fā)展的人、感受真善美的人、在有限性中建樹偉大的人!
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)“不斷創(chuàng)造機(jī)遇”的時(shí)代，是一個(gè)“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的時(shí)代，是一個(gè)“百舸爭流”的時(shí)代，是一個(gè)“矛盾重重”的時(shí)代。科學(xué)研究一般是利用科研手段和裝備，為了認(rèn)識(shí)客觀事物的內(nèi)在本質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律而進(jìn)行的調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)等一系列的活動(dòng)，為創(chuàng)造發(fā)明新產(chǎn)品和新技術(shù)提供理論依據(jù)。科學(xué)研究的基本任務(wù)就是探索、認(rèn)識(shí)未知?？茖W(xué)研究是為了增進(jìn)知識(shí)包括關(guān)于人類文化和社會(huì)的知識(shí)以及利用這些知識(shí)去發(fā)明新的技術(shù)而進(jìn)行的系統(tǒng)的創(chuàng)造性工作，是發(fā)現(xiàn)，探索和解釋自然現(xiàn)象，深化對(duì)自然的理解，尋求其規(guī)律，容不得半點(diǎn)主觀。大學(xué)教師從事學(xué)術(shù)研究是基本職責(zé)，要追求真理，勇于探索，協(xié)同創(chuàng)新，樹立遠(yuǎn)大的人才觀。但學(xué)術(shù)活動(dòng)須恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)自律，尊重他人的勞動(dòng)和學(xué)術(shù)成果。切忌弄虛作假，抄襲剽竊，堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。教師要學(xué)為人師，行為世范，嚴(yán)以律己，以身作則，模范遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)正義，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，樹立良好的事業(yè)形象，自覺抵制有損教師職業(yè)聲譽(yù)的學(xué)術(shù)行為。
總之，教書育人、思想育人、文化育人、榜樣育人、科研育人是相輔相成、共同推進(jìn)的綜合育人方式，對(duì)大學(xué)教育有良好效果!作為一名新時(shí)代的大學(xué)教師，更應(yīng)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，登高望遠(yuǎn)、居安思危，緊緊圍繞新時(shí)代中國特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略需求，緊緊抓住廣東建設(shè)高水平大學(xué)的重大機(jī)遇，為推進(jìn)國家和廣東創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)“大學(xué)智慧”。
工作勤奮荒廢，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。愛默生曾經(jīng)說過：凡事想要其成功，必須付出代價(jià)：奮斗。很多成功的人都有為理想而奮斗的精神，這種精神也一直在我們的世代傳承中傳承下來。在中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，我們必須忘記初心，努力奮斗。
不忘初心，艱苦奮斗，必須把初心刻在心上。貧窮不害羞，害羞是貧窮而無志，信念是我們行動(dòng)的精神支柱和靈魂，信念給弱者帶來勇氣，給弱者帶來希望，給強(qiáng)者帶來更大的力量。我們的初學(xué)者是為中國人民謀求幸福，為中華民族謀求復(fù)興，這個(gè)初學(xué)者和使命，世代和世代的中國共產(chǎn)黨人繼續(xù)實(shí)踐，從未改變過。百年風(fēng)雨同舟路，中國共產(chǎn)黨人以一個(gè)又一個(gè)舉世驚艷的成就向我們證明了把初心刻在心上的重要性。無論你處于什么樣的人生階段，無論現(xiàn)在擺在你面前的問題有多難，無論前方的道路有多迷茫，有多曲折，我們總是記住初學(xué)者，都有不斷奮斗的動(dòng)力。
不忘初心，艱苦奮斗，要有不怕吃苦的精神?！栋駱?》專題篇講述了先進(jìn)人物的故事，扎根五峰牛莊，帶領(lǐng)大眾擺脫貧困致富的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，全國擺脫貧困攻略獎(jiǎng)獲得者羅官章的36名學(xué)生在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)上播放希望的教師支月英，以技能報(bào)國為終身祈禱的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員李萬君他們共同體現(xiàn)了對(duì)夢(mèng)想的追求，不怕辛苦的精神，他們用自己的行為告訴我們?nèi)绾螌?shí)踐不忘初心，努力奮斗。基層工作混亂復(fù)雜，作為守護(hù)第一線的工作者，在工作過程中遇到很多困難，我們必須以更好的精神狀態(tài)，應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)，勇于獻(xiàn)身，不怕辛苦，堅(jiān)定有效地推進(jìn)各事業(yè)的大步前進(jìn)。
不忘初心，艱苦奮斗，必須練習(xí)能力。積累金錢千萬美元，比薄技術(shù)好學(xué)習(xí)的能力，誰也偷不到，懷著能力是艱苦奮斗的基礎(chǔ)，它使我們能夠順利開展各項(xiàng)工作。如果沒有能力的話，在基礎(chǔ)工作中到處碰壁，工作不順利，無法和當(dāng)?shù)氐拇蟊娙〉寐?lián)系的話，很可能會(huì)對(duì)基礎(chǔ)產(chǎn)生抵抗心理，懷疑自己，產(chǎn)生放棄的想法，談?wù)撈D苦的奮斗吧基礎(chǔ)工作具有一定的復(fù)雜性，對(duì)基礎(chǔ)公務(wù)員的綜合能力提出了更高的要求。這需要我們練習(xí)能力，掌握基礎(chǔ)工作的目的和有效工作方式和方法，勤奮學(xué)習(xí)，保持謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，提高自己的綜合能力，更好地適應(yīng)各項(xiàng)工作，打下艱苦奮斗的基礎(chǔ)，在實(shí)現(xiàn)初心的道路上更加穩(wěn)定。
不忘初心，努力奮斗。新中國成立70周年到來時(shí)，我們要以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐不忘初心，不懈努力奮斗，推進(jìn)中國夢(mèng)想起航，斬波，勝利走向輝煌的對(duì)面。
黨的十九大在北京隆重召開，習(xí)總書記的報(bào)告令人振奮，旗幟目標(biāo)和途徑非常明確，大會(huì)意義重大，影響深遠(yuǎn)，對(duì)今后進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)起到非常重要的作用。
報(bào)告中對(duì)教育問題進(jìn)行了闡述。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。更加強(qiáng)調(diào)讓每個(gè)孩子成為有用之材，而這對(duì)教師團(tuán)隊(duì)中的我來說更加有責(zé)任去對(duì)特別和有困難的學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活等方面的幫助，得以上孩子能在樂于學(xué)習(xí)的環(huán)境中掌握知識(shí)技能。
從十九大總書記的報(bào)告中，我們看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視，看到了我國未來教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。十九大明確肯定了教育對(duì)國家的重要性，不僅強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，還特別提出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育，從中不難察覺到，黨正在逐步開放教育系統(tǒng)，這不正是要求我們教師也要富有創(chuàng)新精神，去感染、引導(dǎo)學(xué)生嗎?因此我想，在今后的課堂中也要注意多鼓勵(lì)孩子的合理想象，注重培養(yǎng)他們的問題意識(shí)，力爭讓自己的課堂教學(xué)上不只學(xué)幾個(gè)生字、詞語，理解一句或一段話的意思，還應(yīng)力爭讓我和學(xué)生一起營造的課堂生動(dòng)有活力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們身上的創(chuàng)新火苗并予以評(píng)價(jià)，讓孩子們保持一顆開放的心，去接受新事物，在此基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)孩子的思考力、想象力，讓我的學(xué)生度過一段美好的兒童時(shí)光，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為國家為社會(huì)作出一些貢獻(xiàn)，總之，盡自己綿薄之力，讓孩子們“學(xué)有所優(yōu)教”。
黨的十九大報(bào)告明確提出，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫入黨的全國代表大會(huì)報(bào)告，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅(jiān)持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實(shí)現(xiàn)，報(bào)告中同時(shí)提出，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革”。這幾項(xiàng)改革是切實(shí)把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對(duì)升學(xué)考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。
如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)十九大精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“十九大”的要求。
首先，要明確自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)教師學(xué)習(xí)十九大精神心得體會(huì)教師學(xué)習(xí)十九大精神心得體會(huì)。充分體現(xiàn)責(zé)任感，做到自覺履行自己的職責(zé)。
其次，自覺把十九大精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，逐漸提高解決問題的能力。
身為剛步入三尺講臺(tái)的新教師，對(duì)“學(xué)有所教”自然更為關(guān)注。我會(huì)更加努力。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭創(chuàng)佳績。
2019年6月10日下午，我校全體教職員聚集在會(huì)議室，在王應(yīng)文支書和羅會(huì)昌副支書的指導(dǎo)下，認(rèn)真開展不忘初心，記住使命主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)分為政治思想理論學(xué)習(xí)、集體探討、談心得體會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)四個(gè)步驟。本次活動(dòng)，其意義深遠(yuǎn)超過了傳統(tǒng)的政治思想教育，是黨內(nèi)具有深刻意義的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，是再學(xué)習(xí)、再改善、再提高的過程，是黨員對(duì)黨的歷史、黨的傳統(tǒng)、黨的偉大道路的再認(rèn)識(shí)過程。
參加主題教育活動(dòng)，一、不忘初心，記住使命是貫徹黨十九大精神的重要措施。開展不忘初心，牢記使命主題教育，銘記為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心和使命，是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是激勵(lì)我們共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。二、不忘初心，記住使命是黨永遠(yuǎn)保持年輕的重要法寶。開展不要忘記你的首創(chuàng)精神，記住使命主題教育，是進(jìn)一步保持黨的先進(jìn)性，提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位，進(jìn)一步保持黨的純潔性，從嚴(yán)格的黨，認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，進(jìn)一步保持黨的戰(zhàn)斗性，在全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)斗中，在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的新使命中，勇敢地前進(jìn)，奮斗。三、不忘初心，記住使命是黨始終記住歷史的重要力量。開展不忘初心，記住使命主題教育，引導(dǎo)眾多黨員深入學(xué)習(xí)黨的歷史，提高黨性修養(yǎng)水平，進(jìn)一步發(fā)揮先驅(qū)模范作用的眾多人全面了解黨的歷史，愛黨，支持黨，保護(hù)黨，進(jìn)一步感謝黨的感謝，聽黨的話，和黨一起走。只有深刻記住歷史，正確看待歷史，我們黨才能帶領(lǐng)很多人完成新的任務(wù)，克服新的挑戰(zhàn)，取得新的成績。
作為人民教師和共產(chǎn)黨員，不僅要履行普通教師的傳道、課堂和困惑，還要教育人員，在思想和人生品格上保持先進(jìn)性，成為素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)習(xí)人員，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)健康，學(xué)習(xí)審美，為培養(yǎng)學(xué)生理想、道德、文化、紀(jì)律的社會(huì)主義公民奠定基礎(chǔ)。教師是“人類靈魂的工程師”。作為新時(shí)代的教師，承擔(dān)著教育人的神圣歷史使命和責(zé)任。我們要以黨的十九大精神為指導(dǎo)，不忘初心，記住使命，努力成為新時(shí)代受學(xué)生歡迎的新教師、合格的教師。堅(jiān)定不移地跟著黨走，做一名合格的黨員，做一名黨和人民滿意的新時(shí)代人民教師。
黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)，在黨和國家發(fā)展史、中華民族復(fù)興史上具有里程碑意義。大會(huì)確立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的歷史地位，開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新征程。我們要準(zhǔn)確把握、全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，以時(shí)不我待只爭朝夕的精神，全面開創(chuàng)教育改革發(fā)展新局面。
習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代命題，開辟了馬克思主義新境界、中國特色社會(huì)主義新境界、治國理政新境界和管黨治黨新境界，是推動(dòng)新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大思想武器和行動(dòng)指南。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作。習(xí)近平總書記對(duì)教育工作作出了一系列重要部署，發(fā)表了一系列重要論述，深刻闡釋了“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”“辦什么樣的教育、怎樣辦教育、為誰辦教育”等重大理論和實(shí)踐問題，豐富和發(fā)展了中國特色社會(huì)主義教育理論。
習(xí)近平總書記站在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和確保中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人的高度，強(qiáng)調(diào)重視教育就是重視未來、重視教育才能贏得未來，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。習(xí)近平總書記深刻指出，教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。在黨的十九大報(bào)告中，強(qiáng)調(diào)建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，要求全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要求以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用。
習(xí)近平總書記以寬廣的全球視野和深邃的歷史眼光，要求扎根中國、融通中外、立足時(shí)代、面向未來，發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我國有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國情，教育必須堅(jiān)定不移走自己的路，為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。強(qiáng)調(diào)深化辦學(xué)體制、管理體制、經(jīng)費(fèi)投入體制、考試招生及就業(yè)制度等方面的改革，深化學(xué)校內(nèi)部管理制度、人事薪酬制度、教育管理制度等方面的改革，深化人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容及方式方法等方面的改革。要求不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進(jìn)社會(huì)公平正義。要把發(fā)展教育扶貧作為治本之計(jì)，切斷貧困代際傳遞。要樹立強(qiáng)烈的人才觀，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色，鼓勵(lì)教師教出風(fēng)格。
習(xí)近平總書記高度關(guān)心廣大教師和學(xué)生的成長發(fā)展，提出了殷切希望。指出教師是立教之本、興教之源，強(qiáng)調(diào)黨和國家事業(yè)發(fā)展需要一支宏大的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，要使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。號(hào)召廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人，堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。習(xí)近平總書記對(duì)青年寄予厚望，指出青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，勉勵(lì)青年樹立與時(shí)代主題同心同向的理想信念，希望廣大學(xué)生努力做到修身立德、志存高遠(yuǎn)，勤學(xué)上進(jìn)、追求卓越，強(qiáng)健體魄、健康身心，錘煉意志、砥礪堅(jiān)韌；希望當(dāng)代青年勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予的歷史責(zé)任，勵(lì)志勤學(xué)、刻苦磨煉，在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長進(jìn)步。
習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，為推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國指明了前進(jìn)方向、提供了基本遵循。教育戰(zhàn)線要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述，把思想統(tǒng)一到黨的十九大精神上來，把力量凝聚到實(shí)現(xiàn)十九大確定的目標(biāo)任務(wù)上來，切實(shí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教育改革發(fā)展、建設(shè)教育強(qiáng)國的實(shí)際行動(dòng)。
黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，教育戰(zhàn)線繼往開來、開拓進(jìn)取，全面深化綜合改革，我國教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，實(shí)現(xiàn)了全方位、系統(tǒng)性的整體提升。黨的十九大報(bào)告指出：“教育事業(yè)全面發(fā)展，中西部和農(nóng)村教育明顯加強(qiáng)?！苯逃聵I(yè)的蓬勃發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化繁榮、民生改善、社會(huì)和諧、對(duì)外開放提供了有力支撐。
一是全面貫徹黨的教育方針，社會(huì)主義辦學(xué)方向更加鮮明。五年來，教育系統(tǒng)圍繞立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)理想信念教育，堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國民教育全過程，幫助學(xué)生扣好人生第一?？圩?。深化中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)宣傳教育，創(chuàng)新思想政治工作的方法、途徑、載體，構(gòu)建大中小學(xué)一體化德育體系，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面加強(qiáng)大中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持完善高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，推進(jìn)高校院系、中小學(xué)、民辦學(xué)校、中外合作辦學(xué)院校黨組織建設(shè)，高校大學(xué)生黨員占比7.1%，教職工黨員占比56.6%，各級(jí)各類學(xué)校黨建水平不斷提升。全面落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主導(dǎo)權(quán)，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，教育系統(tǒng)黨的建設(shè)全面加強(qiáng)。廣大師生思想主流積極健康向上，堅(jiān)決擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央，中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信進(jìn)一步增強(qiáng)，對(duì)實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)充滿信心。
二是教育普及程度明顯提高，總體發(fā)展水平進(jìn)入世界中上行列。2016年小學(xué)凈入學(xué)率99.9%、初中毛入學(xué)率104%，超過高收入國家平均水平。學(xué)前三年毛入園率77.4%，超過中高收入國家平均水平，比2012年提高12.9個(gè)百分點(diǎn)。高中階段毛入學(xué)率87.5%，高于中高收入國家平均水平。高等教育大眾化深入發(fā)展，毛入學(xué)率達(dá)42.7%，超過中高收入國家發(fā)展水平，正向普及化邁進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)教育、社區(qū)教育、老年教育蓬勃發(fā)展。教育普及程度的大幅提升，有效保障了人民群眾享有受教育的機(jī)會(huì)。
三是教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，促進(jìn)了青少年全面發(fā)展健康成長。堅(jiān)持把促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展、適應(yīng)國家社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，努力把教育資源配置和學(xué)校工作重心集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來。成立國家教材委員會(huì)，完成義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史三科統(tǒng)編教材的編寫和審查工作，審議部分高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教材。不斷深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神，積極推進(jìn)藝術(shù)教育，強(qiáng)化體育，努力讓學(xué)生掌握一兩項(xiàng)終身受益的運(yùn)動(dòng)技能。積極推進(jìn)教育信息化，全國中小學(xué)生基本實(shí)現(xiàn)電子學(xué)籍管理，中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率從25%上升到94%，多媒體教室從不到40%增加到80%，教育衛(wèi)星傳輸網(wǎng)服務(wù)于近1億農(nóng)村中小學(xué)生，數(shù)字教育資源覆蓋了6.4萬個(gè)教學(xué)點(diǎn)，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教結(jié)合，建設(shè)12個(gè)國家職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)、56個(gè)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、1300個(gè)職教集團(tuán)，自2015年起每年舉辦職業(yè)教育活動(dòng)周，連續(xù)舉辦10屆全國職業(yè)院校技能大賽。加強(qiáng)高校拔尖人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，實(shí)施科教結(jié)合協(xié)同育人行動(dòng)、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃等，覆蓋600所高校數(shù)十萬學(xué)生。啟動(dòng)“新工科”建設(shè)，推進(jìn)“5+3”醫(yī)學(xué)教育改革，舉辦三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。2016年，我國成為本科工程教育國際互認(rèn)協(xié)議的正式成員，標(biāo)志著工程教育質(zhì)量得到國際認(rèn)可。
四是教育公平取得重大進(jìn)展，為促進(jìn)社會(huì)公平奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過完善資源配置、加大傾斜扶持、嚴(yán)格規(guī)范管理等多種措施，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體間的教育差距。加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，截至2017年底，全國2379個(gè)縣（市、區(qū)）通過義務(wù)教育基本均衡國家認(rèn)定，占全國縣級(jí)單位的81%。實(shí)施了中西部高等教育振興計(jì)劃，支持中西部100所高校加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)。實(shí)施中西部招生協(xié)作計(jì)劃，高考錄取率最低省份與全國平均水平的差距從2010年的15.3個(gè)百分點(diǎn)縮小至2017年的4個(gè)百分點(diǎn)以內(nèi)。實(shí)施國家農(nóng)村和貧困地區(qū)定向招生計(jì)劃，五年累計(jì)招生27.4萬人，更多的農(nóng)村孩子有了上重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會(huì)。特殊教育發(fā)展水平顯著提升，視力、聽力、智力殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)90%以上。80%的隨遷子女在流入地公辦學(xué)校接受義務(wù)教育，2017年，隨遷子女在除西藏外的30個(gè)省份報(bào)名參加高考，比2013年增長了36.5倍。同時(shí)，留守兒童關(guān)愛體系不斷健全。
五是教育體制綜合改革縱深推進(jìn)，有效激發(fā)了教育發(fā)展的動(dòng)力活力。完善頂層設(shè)計(jì)，對(duì)于重大改革舉措先行先試，確保改革蹄疾步穩(wěn)、有力有序，教育體制機(jī)制改革從點(diǎn)上攻堅(jiān)、到重點(diǎn)突破、再到全面深化。2014年在上海市、北京大學(xué)、清華大學(xué)“一市兩?！甭氏葐?dòng)教育綜合改革，2015年在各地各校全面鋪開，2016年重點(diǎn)推進(jìn)若干體制機(jī)制改革事項(xiàng)，2017年進(jìn)行總結(jié)盤點(diǎn)。2017年5月，習(xí)近平總書記主持中央深改小組會(huì)議，審議通過了《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》和《關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革情況匯報(bào)》，充分肯定五年來教育改革的成績進(jìn)展，對(duì)下一步深化改革提出明確要求。2017年是恢復(fù)高考40周年，此前三年啟動(dòng)的考試招生制度改革，努力克服“一考定終身”的弊病，在高中學(xué)業(yè)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面進(jìn)行改革探索，大幅取消不公平的高考加分，嚴(yán)格規(guī)范自主招生，實(shí)施高職院校單獨(dú)考試。浙江、上海作為高考改革試點(diǎn)接受首考檢驗(yàn)，北京、天津、山東、海南四省市第二批試點(diǎn)啟動(dòng)。從實(shí)踐看，這一改革帶動(dòng)和倒逼了辦學(xué)、治學(xué)、教學(xué)等領(lǐng)域改革，需要繼續(xù)總結(jié)完善。深化“放管服”改革，累計(jì)取消15項(xiàng)教育行政審批，加強(qiáng)省級(jí)政府教育統(tǒng)籌，擴(kuò)大高校在學(xué)科專業(yè)設(shè)置、編制及崗位管理、職稱評(píng)審等方面的自主權(quán)。全面推進(jìn)依法治教，《教育法》《高等教育法》《民辦教育促進(jìn)法》一攬子法律修訂完成，推進(jìn)民辦學(xué)校非營利性與營利性分類管理改革。扎根中國大地辦大學(xué)，完善以章程為統(tǒng)領(lǐng)的高校內(nèi)部治理體系，推進(jìn)高校管理納入制度化、規(guī)范化的軌道。
六是4%目標(biāo)連續(xù)五年得到保持，教育保障體系更加有力。堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，2012年如期實(shí)現(xiàn)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例達(dá)到4%的目標(biāo)，并連續(xù)五年保持增長。2016年，我國教育經(jīng)費(fèi)總投入已達(dá)3.89萬億元，其中國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)首次超過3萬億元。統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)、教師編制、生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額、基本裝備配置的“四統(tǒng)一”。全面改善貧困地區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件，中央和地方投入3500億元，覆蓋全國2600多個(gè)縣級(jí)單位的近22萬所義務(wù)教育學(xué)校。實(shí)施新中國歷史上覆蓋最廣的學(xué)生營養(yǎng)干預(yù)計(jì)劃，惠及3600多萬學(xué)生，學(xué)生營養(yǎng)狀況明顯改善。從國家層面出臺(tái)了支持鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的專門政策，為集中連片特困地區(qū)130萬名鄉(xiāng)村教師提供生活補(bǔ)助，向在鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年以上教師頒發(fā)榮譽(yù)證書，在中小學(xué)設(shè)置正高級(jí)職稱，堅(jiān)持評(píng)聘向鄉(xiāng)村教師傾斜，拓展教師職業(yè)發(fā)展空間。實(shí)現(xiàn)了學(xué)生資助政策體系對(duì)所有學(xué)段、各類學(xué)校和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的全覆蓋，五年來資助困難學(xué)生4.25億人次，累計(jì)資助7000億元，努力實(shí)現(xiàn)不讓一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。建章立制、精細(xì)管理，促進(jìn)教育經(jīng)費(fèi)科學(xué)合理使用，努力發(fā)揮最大效益。
七是教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力顯著提升，為實(shí)現(xiàn)黨和國家戰(zhàn)略目標(biāo)提供了有力支撐。五年來，高校累計(jì)向社會(huì)輸送3400多萬專門人才，職業(yè)學(xué)校輸送3000多萬技術(shù)技能人才、開展培訓(xùn)上億人次，新增勞動(dòng)力受教育平均年限已達(dá)13.5年。高校創(chuàng)新能力不斷提升，2016年高?？蒲薪?jīng)費(fèi)達(dá)6531億元，科技成果直接交易額超過130.9億元，發(fā)明專利授權(quán)量占全國近四分之一，獲得國家科技三大獎(jiǎng)項(xiàng)目已接近全國總數(shù)的八成，在凝聚態(tài)物理、結(jié)構(gòu)生物學(xué)、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)、氣候變化、超級(jí)計(jì)算、量子通信、農(nóng)業(yè)科學(xué)等領(lǐng)域取得了一批具有重大影響力的標(biāo)志性成果，為高鐵、光伏、數(shù)控、高壓輸電、核電等提供了關(guān)鍵技術(shù)支撐。高校產(chǎn)出的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大成果占全國的80%以上，累計(jì)提交各類政策咨詢報(bào)告4萬多份，為黨和政府科學(xué)決策發(fā)揮了重要作用。職業(yè)教育在服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)中作用日益彰顯，中職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)10年保持在95%以上，高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率超過90%。推動(dòng)扶智與扶志相結(jié)合，實(shí)施職業(yè)教育東西協(xié)作行動(dòng)，44所教育部直屬高校定點(diǎn)扶貧44個(gè)貧困縣，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、咨政詢策、健康扶貧等方面形成一批品牌項(xiàng)目，教育脫貧攻堅(jiān)成效顯著。積極推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新，藝術(shù)教育水平不斷提升，文藝創(chuàng)作生產(chǎn)更加繁榮，為促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)作出貢獻(xiàn)。國家通用語言文字普及程度進(jìn)一步提高，普通話普及率達(dá)到70%以上，語言文字信息化進(jìn)程加快，語言文字科學(xué)研究和基礎(chǔ)建設(shè)更加貼近國家發(fā)展需求。
八是教育督導(dǎo)體制不斷健全，有力推動(dòng)了教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。教育督導(dǎo)是推動(dòng)貫徹落實(shí)黨的教育方針政策和法律法規(guī)的重要手段。2012年，國務(wù)院頒布《教育督導(dǎo)條例》，標(biāo)志著教育督導(dǎo)走上法治化的軌道。五年來，督導(dǎo)機(jī)構(gòu)不斷健全，國務(wù)院成立了教育督導(dǎo)委員會(huì)，大多數(shù)省份已經(jīng)基本建立了省市縣三級(jí)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),教育督導(dǎo)在推動(dòng)各級(jí)政府履職盡責(zé)、督促學(xué)校按教育規(guī)律辦學(xué)、推進(jìn)破解熱點(diǎn)難點(diǎn)問題等方面發(fā)揮了重要作用。督導(dǎo)制度保障更加完善，先后出臺(tái)了20多項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估規(guī)章制度，建立了報(bào)告發(fā)布、信息公開、問責(zé)約談、滿意度調(diào)查、復(fù)查監(jiān)測等制度。督導(dǎo)工作隊(duì)伍更加有力，國家層面組建由243名國家督學(xué)參加的督導(dǎo)委員會(huì)，全國基本建立了一支超過1.7萬專職督學(xué)、10.3萬兼職督學(xué)、7.3萬評(píng)估專家和1.4萬督導(dǎo)行政工作人員的督導(dǎo)評(píng)估隊(duì)伍。督導(dǎo)機(jī)制更加有效，不斷完善督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測三位一體的工作機(jī)制，利用高新技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)，推動(dòng)督導(dǎo)手段方法的變革創(chuàng)新，“督”的職責(zé)和權(quán)威有效落實(shí)，“導(dǎo)”的功能和作用有效彰顯。
九是教育對(duì)外開放不斷深化，教育國際影響力競爭力顯著增強(qiáng)。目前，我國與世界上188個(gè)國家和地區(qū)、40多個(gè)重要國際組織建立了教育合作與交流關(guān)系，與47個(gè)國家和地區(qū)簽署學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議。我國已成為亞洲最大、全球第三的留學(xué)目的地國，2016年來自205個(gè)國家和地區(qū)的44.2萬人次留學(xué)人員在華學(xué)習(xí)。我們加強(qiáng)對(duì)出國留學(xué)人員的服務(wù)和引導(dǎo)，目前留學(xué)回國255萬人，其中黨的十八大以來占70%，形成了新中國成立以來最大規(guī)?！皻w國潮”。中外合作辦學(xué)項(xiàng)目和機(jī)構(gòu)達(dá)2480個(gè)，在14個(gè)國家和地區(qū)舉辦本科以上境外辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目，已建成中外合作大學(xué)9所。在146個(gè)國家和地區(qū)舉辦了525所孔子學(xué)院和1113個(gè)孔子課堂。教育合作始終是人文交流機(jī)制的重要內(nèi)容，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，在促進(jìn)科技、文化、衛(wèi)生、體育、青年等領(lǐng)域交流中發(fā)揮了重要作用。上海學(xué)生連續(xù)兩次獲得國際學(xué)生能力測試第一，上海、北京、江蘇、廣東四省市學(xué)生整體參加2015年測試，成績超過經(jīng)合組織國家平均水平，我國教育的國際影響力持續(xù)提升。
回顧黨的十八大以來的教育工作，教育自身的綜合實(shí)力、對(duì)國家發(fā)展的支撐力、對(duì)創(chuàng)新的引領(lǐng)力和在國際上的競爭力顯著提升，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用持續(xù)彰顯。這些成績的取得，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是教育戰(zhàn)線深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的結(jié)果，是各地各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的結(jié)果，是廣大教育工作者攻堅(jiān)克難、拼搏奮斗的結(jié)果。五年來教育事業(yè)取得的歷史性成就和發(fā)生的歷史性變革，進(jìn)一步彰顯了中國特色社會(huì)主義教育自信，為全面開創(chuàng)教育改革發(fā)展的新局面、全面開啟建設(shè)教育強(qiáng)國的新征程奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
當(dāng)前，世情國情民情發(fā)生深刻變化，對(duì)教育事業(yè)的戰(zhàn)略定位、歷史使命和目標(biāo)任務(wù)提出了新的更高要求。黨的十九大將基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的目標(biāo)提前了15年，提出全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)，這就迫切需要教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、強(qiáng)教先行，以教育現(xiàn)代化支撐國家現(xiàn)代化，以教育強(qiáng)國支撐社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。教育戰(zhàn)線一定要立足新時(shí)代、把握新形勢，切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。
一是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，迫切需要教育戰(zhàn)線堅(jiān)持和把握正確政治方向。我們黨歷來重視培養(yǎng)什么人的問題，新中國成立后，提出培養(yǎng)又紅又專的社會(huì)主義建設(shè)者；改革開放后，提出培養(yǎng)“四有”新人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。黨的十九大提出了新時(shí)代需要什么樣的建設(shè)者的重大時(shí)代命題，即要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。今天在校學(xué)生的人生黃金期貫穿“兩個(gè)一百年”奮斗期，時(shí)代新人不僅是對(duì)青少年提出的要求，也是對(duì)全體人民、對(duì)所有社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者提出的要求。我們必須牢記使命、守住根本，在事關(guān)堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的問題上站穩(wěn)立場，全面貫徹黨的教育方針，牢牢把握對(duì)意識(shí)形態(tài)陣地的主導(dǎo)權(quán)，鞏固團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。不僅塑造青年一代的價(jià)值取向，而且要培養(yǎng)能夠引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣的時(shí)代先鋒，不斷提高全體人民的思想覺悟、道德水準(zhǔn)和文明素養(yǎng)。
二是我國經(jīng)濟(jì)已轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，迫切需要教育戰(zhàn)線進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)能力。黨的十九大作出我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段的重大判斷，這是新時(shí)代我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的鮮明特征，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革等方方面面，都提出了前所未有的更高要求。這些都與教育息息相關(guān)。伴隨著我國勞動(dòng)力數(shù)量和成本優(yōu)勢逐步減弱的現(xiàn)狀，迫切需要加快提升勞動(dòng)者素質(zhì)，將人口紅利轉(zhuǎn)化為人力資源紅利，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力的創(chuàng)新支撐和文化引領(lǐng)，產(chǎn)出支撐高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新性成果。形勢逼人、任重道遠(yuǎn)。我們要以時(shí)不我待只爭朝夕的精神，推動(dòng)新時(shí)代教育改革發(fā)展，以教育強(qiáng)國的新成就支撐制造強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、質(zhì)量強(qiáng)國、航天強(qiáng)國、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、交通強(qiáng)國、海洋強(qiáng)國、貿(mào)易強(qiáng)國、文化強(qiáng)國、體育強(qiáng)國、人才強(qiáng)國、健康中國、美麗中國建設(shè)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國提供有力的創(chuàng)新支撐和人才支持。
三是我國社會(huì)主要矛盾發(fā)生重大變化，迫切需要教育事業(yè)進(jìn)一步滿足人民日益增長的美好生活需要。我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。教育工作既是人民群眾的現(xiàn)實(shí)關(guān)切，也是國家民族未來發(fā)展的希望所在，從“有學(xué)上”向“上好學(xué)”的轉(zhuǎn)變，對(duì)教育工作提出的要求更高。我們既要在促進(jìn)教育公平、縮小發(fā)展差距方面“補(bǔ)短板”，阻斷貧困代際傳遞，又要在提高教育質(zhì)量、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)方面“做加法”，滿足群眾多層次多樣化教育需求?，F(xiàn)在，科技發(fā)展深刻改變了教育思想和教學(xué)理念，重塑了教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)生態(tài)，要把握機(jī)會(huì)，改革創(chuàng)新教育模式，使之更好地促進(jìn)因材施教、縮小差距、共享發(fā)展，為億萬學(xué)生提供更加多樣、更高質(zhì)量的教育，更好回應(yīng)人民群眾“上好學(xué)”的熱切期待。
四是我國日益走近世界舞臺(tái)中央，迫切需要教育領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)大開放合作、以更強(qiáng)的競爭力支撐綜合國力。世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，面對(duì)日趨激烈的國際競爭，一個(gè)國家發(fā)展能否搶占先機(jī)、贏得主動(dòng)，越來越取決于國民素質(zhì)、取決于人才的數(shù)量和質(zhì)量。特別是新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革孕育興起，深刻改變了國際戰(zhàn)略競爭格局，各國紛紛大力推動(dòng)教育體制改革和內(nèi)容創(chuàng)新，厚植人力資源根基。如果我們不能抓住這一“彎道超車”的寶貴機(jī)遇，就可能錯(cuò)失在國際競爭中占據(jù)制高點(diǎn)的良機(jī)。同時(shí)，伴隨著我國國際地位的不斷提升，國際社會(huì)期待聽到更多的中國聲音、看到更多的中國方案。中國發(fā)展越是融入全球、越是走近世界舞臺(tái)中央，就越要求教育承擔(dān)起更多全球使命。無論是培養(yǎng)具有國際視野、知曉國際規(guī)則、參與國際事務(wù)的復(fù)合型人才，還是提煉具有中國標(biāo)識(shí)的治理理念、提供打有中國烙印的公共產(chǎn)品，都需要教育戰(zhàn)線主動(dòng)作為。我們既要兼收并蓄、加強(qiáng)合作，努力吸收人類文明有益成果，也要強(qiáng)化教育自信，提高我國教育的國際影響力，為我國履行大國擔(dān)當(dāng)、推動(dòng)建設(shè)新型國家關(guān)系、推進(jìn)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出積極貢獻(xiàn)。
我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，與黨中央國務(wù)院的要求相比、與人民群眾的期待相比、與日趨激烈的國際競爭相比，我國教育還存在不小的差距和問題，發(fā)展不平衡不充分的問題仍然存在，教育公共服務(wù)體系不夠健全。教育質(zhì)量還不能完全適應(yīng)發(fā)展需求，辦學(xué)水平有待提高。一些深層次的體制機(jī)制障礙亟須破解，教育發(fā)展內(nèi)在活力仍需激發(fā)。對(duì)這些問題，必須客觀認(rèn)識(shí)，迎難而上，精準(zhǔn)施策，以更大的決心和力度推進(jìn)教育改革發(fā)展。
2018年是貫徹黨的十九大精神的開局之年，是改革開放40周年，是決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)施“十三五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。教育戰(zhàn)線要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大決策部署，以功成不必在我的胸襟、咬定青山不放松的恒心，持續(xù)用力，久久為功，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持立足國情、優(yōu)先發(fā)展，改革創(chuàng)新；堅(jiān)持把實(shí)施憲法擺在新時(shí)代全面依法治國的突出位置，深入推進(jìn)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育，加強(qiáng)教育法治建設(shè)，大力推進(jìn)依法治教；更加注重以德為先、全面發(fā)展，更加注重面向人人、終身學(xué)習(xí)，更加注重融合發(fā)展、共建共享，一件接著一件做，一年接著一年干，齊心協(xié)力寫好教育改革發(fā)展的時(shí)代答卷。
一是堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神引向深入，以新思想引領(lǐng)教育發(fā)展新征程。方向決定道路。教育戰(zhàn)線要深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，做到“學(xué)懂弄通做實(shí)”，扎實(shí)有效推動(dòng)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦，引導(dǎo)廣大師生確立高度的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。要對(duì)照黨的十九大的決策部署特別是提出的新要求新課題，聚焦推動(dòng)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國，拿出逢山開路、遇水架橋的狠勁，水滴石穿、繩鋸木斷的韌勁，以時(shí)不我待只爭朝夕的精神抓好落實(shí)，開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展的新格局。全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性、實(shí)效性，同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，全面開啟建設(shè)教育強(qiáng)國的歷史新征程。
二是堅(jiān)持以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為己任，加快發(fā)展更加公平、更高質(zhì)量的教育。教育是國計(jì)、也是民生。要將教育發(fā)展與國家發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求、民族振興的長遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來，緊扣新時(shí)代中國特色社會(huì)主義要求，加強(qiáng)對(duì)教育現(xiàn)代化的頂層設(shè)計(jì)，堅(jiān)持把人力資源作為第一資源，把人民滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，把提高教育質(zhì)量作為教育發(fā)展的生命線，把促進(jìn)教育公平作為國家基本教育政策，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要圍繞群眾最關(guān)心的重點(diǎn)難點(diǎn)痛點(diǎn)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，加強(qiáng)調(diào)查研究，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，有效推進(jìn)解決入園難、入園貴和學(xué)前教育“小學(xué)化”問題，推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。要圍繞京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略、長江經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略、“一帶一路”倡議等的實(shí)施，促進(jìn)不同板塊教育協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、高等教育、繼續(xù)教育、職業(yè)教育、民族教育、特殊教育協(xié)調(diào)發(fā)展。要圍繞全面提高教育質(zhì)量這一核心，大力發(fā)展素質(zhì)教育，全面改進(jìn)教與學(xué)的方式，建立健全以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)關(guān)系，加強(qiáng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，著力提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力。實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，不僅需要一流大學(xué)和一流學(xué)科，還需要一流的基礎(chǔ)教育、一流的職業(yè)教育，要打好高中階段教育普及攻堅(jiān)戰(zhàn)，發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，為新時(shí)期實(shí)現(xiàn)“四個(gè)偉大”提供有力支撐。
三是堅(jiān)持改革創(chuàng)新，進(jìn)一步激發(fā)中國特色社會(huì)主義教育生機(jī)活力。教育改革永遠(yuǎn)在路上。面對(duì)改革進(jìn)入深水區(qū)、攻堅(jiān)期，決不能有歇歇腳、松口氣的思想。教育改革要回頭看、再出發(fā)，全面檢驗(yàn)已有改革措施的落地情況，全面分析社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)化在教育領(lǐng)域的具體表現(xiàn)，破除利益固化的格局，破除不符合時(shí)代要求的教育觀念和體制機(jī)制弊端，形成充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學(xué)校科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。要以改革開放40周年為契機(jī)，落實(shí)好《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的十八大以來部署的改革舉措和黨的十九大部署的改革任務(wù)，抓好接續(xù)推進(jìn)，堅(jiān)決打好改革攻堅(jiān)戰(zhàn)。完善全鏈條的改革推進(jìn)機(jī)制，推進(jìn)育人方式、考試招生、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制等的系統(tǒng)改革，有針對(duì)性解決學(xué)校自我約束和自我發(fā)展機(jī)制不健全、政府管理越位缺位錯(cuò)位不到位、社會(huì)參與不足等問題，用中國智慧、中國辦法解決教育改革發(fā)展問題。堅(jiān)持以開放促改革，加快中國教育走出去步伐，深度參與國際教育規(guī)則制定，辦好孔子學(xué)院，深化和拓展中外人文交流，努力開創(chuàng)教育對(duì)外開放新格局。
四是堅(jiān)持強(qiáng)教必先強(qiáng)師，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。教師強(qiáng)才有教育強(qiáng)。最近，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，這是關(guān)系教育改革發(fā)展大局、關(guān)系近1600萬教師的大事，標(biāo)志著教師隊(duì)伍建設(shè)的“極端重要性”地位正在深入落實(shí)。要在師德師風(fēng)、資格準(zhǔn)入、招聘制度、考核評(píng)價(jià)、職業(yè)發(fā)展、待遇保障、榮譽(yù)制度等方面探索更多切實(shí)可行的辦法，探索針對(duì)不同教師的崗位特點(diǎn)實(shí)行分類管理，宣傳黃大年、李保國等優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，引導(dǎo)廣大教師做讓學(xué)生健康成長、終身受益并永遠(yuǎn)銘記的好老師，做黨和人民滿意的好老師。要倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教，形成優(yōu)秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。
五是切實(shí)提高教育保障水平，營造新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。投資教育就是投資未來。我們既要開源，也要節(jié)流，珍惜每一分教育經(jīng)費(fèi)，切實(shí)把錢用在刀刃上；既要量力而行、量入為出，又要有重點(diǎn)、提效益，更多向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，向基層、困難學(xué)生傾斜，全面提高教育經(jīng)費(fèi)的精細(xì)化管理水平和使用效益。完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，構(gòu)建人人、時(shí)時(shí)、處處可學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)環(huán)境，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。要以加強(qiáng)督導(dǎo)抓落實(shí)，堅(jiān)持督政與督學(xué)并重、監(jiān)督與指導(dǎo)并重，強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用，堅(jiān)決防止形式主義，切實(shí)將黨的十九大對(duì)教育工作的各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處。要增強(qiáng)憂患意識(shí)，筑牢意識(shí)形態(tài)安全底線，做好校園安全工作，妥善處理敏感事項(xiàng)，主動(dòng)回應(yīng)群眾期盼，營造教育改革發(fā)展的良好環(huán)境。
建設(shè)教育強(qiáng)國，時(shí)不我待，任重道遠(yuǎn)。我們要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，辦好人民滿意的教育，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)！
習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出，建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。作為高校，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育式發(fā)展，必須要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，更加奮發(fā)有為地為推動(dòng)高水平大學(xué)建設(shè)，為廣東和國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn);要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平教育思想，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù);要進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢和特色，為“決勝全面建成小康社會(huì)，開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程”提供有力支撐;要統(tǒng)籌推進(jìn)高校黨建各項(xiàng)工作，為深入推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程貢獻(xiàn)力量。大學(xué)教師則是高校的主體，是人類科學(xué)技術(shù)和文化藝術(shù)的繼承者、傳播者、發(fā)展者和新的科學(xué)文化知識(shí)的創(chuàng)造者。一個(gè)大學(xué)的水平和質(zhì)量如何，關(guān)鍵在于教師的水平和素質(zhì)。大學(xué)教師要為人師表，誨人不倦，授業(yè)解惑，發(fā)展創(chuàng)新，就必須要有很好的思想道德素質(zhì)，很勤的盡職敬業(yè)精神，很高的業(yè)務(wù)水平和很強(qiáng)的科學(xué)研究能力和學(xué)術(shù)造詣。我以為要做一名優(yōu)秀的大學(xué)教師，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
一、堅(jiān)持教書育人，重任在肩。教書育人是一名大學(xué)教師的重要使命和責(zé)任：勤懇敬業(yè)，履職盡責(zé)，甘為人梯，真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，公正對(duì)待學(xué)生，遵守教學(xué)紀(jì)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)質(zhì)量。教書和育人是一個(gè)問題的兩個(gè)維度，只有好好地教書，才能真正地育人。而教學(xué)本身存在著其自身的特性和要求，教學(xué)并不是一項(xiàng)簡單的任務(wù)，現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)展和新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，使得教學(xué)活動(dòng)要時(shí)刻與時(shí)俱進(jìn)。結(jié)合新時(shí)期師生關(guān)系的特點(diǎn)，將教師育人工作與構(gòu)建新型師生關(guān)系相結(jié)合，創(chuàng)造性地探索出了具有特色的師生和諧互動(dòng)的好方式，并注重從制度上、程序上、機(jī)制上采取切實(shí)有效的措施，營造和諧的新型師生關(guān)系，爭取受到了學(xué)生的普遍歡迎。而這必須要求自己不僅僅是熟練地掌握本專業(yè)的學(xué)科知識(shí)，更是要端正自己的教學(xué)態(tài)度，并要熟練地掌握并運(yùn)用一些教學(xué)的技巧，從而真正地將教書育人化為自己的實(shí)踐。同時(shí)，如果離開了育人的根本方向，教書也失去了真正意義。育人，首先要求提高自身師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”。堅(jiān)持立德樹人，育人為本，遵循教育規(guī)律，履行教書育人的責(zé)任和使命，以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生的全面發(fā)展。其次，要不斷地接觸學(xué)生、了解學(xué)生，和他們做朋友，只有充分地了解新時(shí)代學(xué)生尤其是90后學(xué)生的特點(diǎn)，才能有的放矢，真正地育人，爭取培養(yǎng)更多有對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有追求、有夢(mèng)想的學(xué)生。再次，還要將育人提升到一個(gè)較高的層次，即我們的教育不僅僅是培養(yǎng)具備較強(qiáng)就業(yè)競爭能力的學(xué)生，更是要培養(yǎng)社會(huì)未來的接班人。
二、堅(jiān)持思想育人，言傳身教。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)：思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果。教師是人類靈魂的工程師，高校教師工作是一種以靈魂來塑造靈魂、以人格來培養(yǎng)人格的勞動(dòng)，其行為活動(dòng)的職業(yè)意義經(jīng)緯交織，想事、做事、做人融為一體，客觀要求我們教師必須“勤讀力耕，立己達(dá)人”，樂業(yè)敬業(yè)，以身作則，人格示范，言傳身教。堅(jiān)持育人為本，德育為先，堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論武裝學(xué)生，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)生。因此必須弄清當(dāng)代學(xué)生的思想行為特點(diǎn):思維活躍，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，辨別力與控制力弱;價(jià)值多元，成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)，實(shí)用主義色彩濃厚;個(gè)性張揚(yáng)，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠強(qiáng);情感豐富，心態(tài)開放，抗挫抗壓能力弱;善于交際，享受生活，出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)依賴性。大學(xué)教育的首要任務(wù)是喚醒學(xué)生的原動(dòng)力，比傳授知識(shí)與技能更重要的是喚醒學(xué)生的內(nèi)在力量，也就是原動(dòng)力。有了這種力量，才能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的品質(zhì)。比如主動(dòng)性，學(xué)習(xí)一定要靠自覺主動(dòng)，成長成才要靠主動(dòng)，其他還有如歸納能力，理解力以及形象和抽象思維能力等，唯此，才可以使學(xué)生作為有教養(yǎng)的現(xiàn)代青年才俊在無法預(yù)料的未來能夠做出“有意義”的自我選擇。本質(zhì)而言，大學(xué)就是更多地使學(xué)生在未來能夠更好地進(jìn)行選擇!
三、堅(jiān)持文化育人，以文化人。大學(xué)教師應(yīng)當(dāng)自覺秉承“大學(xué)精神”，注重“文化軟實(shí)力”建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化的育人功能，塑造學(xué)生的健全人格，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。教育的過程就是一個(gè)人文過程，大學(xué)不僅要教授專業(yè)知識(shí)和技能，更要培養(yǎng)“人文精神”，關(guān)心人之為人的精神問題，思考、探索人生的目的，思考人與人、人與社會(huì)、人與自然、人與宇宙世界間應(yīng)建立怎樣合理、健全的關(guān)系這些根本問題，進(jìn)而建立起自己的信念、信仰，為一生的安身立命奠定一個(gè)堅(jiān)定基礎(chǔ)。同時(shí)，不斷開拓精神的自由空間，陶冶性情，鑄煉品格，在發(fā)現(xiàn)個(gè)人愛好與興趣中充實(shí)發(fā)展個(gè)性，提升精神境界，開掘與發(fā)展自己的想象力、審美、思維、創(chuàng)造力，成為全面發(fā)展的人、感受真善美的人、在有限性中建樹偉大的人!
五、堅(jiān)持科研育人，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)“不斷創(chuàng)造機(jī)遇”的時(shí)代，是一個(gè)“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的時(shí)代，是一個(gè)“百舸爭流”的時(shí)代，是一個(gè)“矛盾重重”的時(shí)代?？茖W(xué)研究一般是利用科研手段和裝備，為了認(rèn)識(shí)客觀事物的內(nèi)在本質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律而進(jìn)行的調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)等一系列的活動(dòng)，為創(chuàng)造發(fā)明新產(chǎn)品和新技術(shù)提供理論依據(jù)?？茖W(xué)研究的基本任務(wù)就是探索、認(rèn)識(shí)未知?？茖W(xué)研究是為了增進(jìn)知識(shí)包括關(guān)于人類文化和社會(huì)的知識(shí)以及利用這些知識(shí)去發(fā)明新的技術(shù)而進(jìn)行的系統(tǒng)的創(chuàng)造性工作，是發(fā)現(xiàn)，探索和解釋自然現(xiàn)象，深化對(duì)自然的理解，尋求其規(guī)律，容不得半點(diǎn)主觀。大學(xué)教師從事學(xué)術(shù)研究是基本職責(zé)，要追求真理，勇于探索，協(xié)同創(chuàng)新，樹立遠(yuǎn)大的人才觀。但學(xué)術(shù)活動(dòng)須恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)自律，尊重他人的勞動(dòng)和學(xué)術(shù)成果。切忌弄虛作假，抄襲剽竊，堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。教師要學(xué)為人師，行為世范，嚴(yán)以律己，以身作則，模范遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)正義，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，樹立良好的事業(yè)形象，自覺抵制有損教師職業(yè)聲譽(yù)的學(xué)術(shù)行為。
總之，教書育人、思想育人、文化育人、榜樣育人、科研育人是相輔相成、共同推進(jìn)的綜合育人方式，對(duì)大學(xué)教育有良好效果!作為一名新時(shí)代的大學(xué)教師，更應(yīng)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，登高望遠(yuǎn)、居安思危，緊緊圍繞新時(shí)代中國特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略需求，緊緊抓住廣東建設(shè)高水平大學(xué)的重大機(jī)遇，為推進(jìn)國家和廣東創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)“大學(xué)智慧”。
通過2018年10月19日在雷州市人民大會(huì)堂學(xué)習(xí)“習(xí)總在十九大及兩會(huì)期間在廣東代表團(tuán)講話精神暨學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)和觀看一些警示片之后，自己愰然大悟廉潔自律的警鐘由然而生。
觀看警世紀(jì)錄片和聽取陳春曉書記對(duì)哪些違法犯罪事例講述，違紀(jì)違規(guī)甚至違法的哪些老虎蒼蠅都有的共性。放松對(duì)自己要求，黨紀(jì)國法拋之腦后。中央出臺(tái)的八項(xiàng)規(guī)定與之無關(guān)，整體來說，都是人生觀的已經(jīng)扭曲，執(zhí)政為民的從政理念已經(jīng)淡忘。
為官一任，造福一方。不管能力高低，都要謹(jǐn)記黨紀(jì)黨規(guī)，樹立正確人生觀與世界觀，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。把黨和人民群眾的要求做為自己努力目標(biāo)。在以后的工作生活中要做到如下：
百年交匯，謀篇布局。十九屆五中全會(huì)是在當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局、我國正處于“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，召開的一次重要會(huì)議，必將在中華民族復(fù)興歷史、在中國現(xiàn)代化歷史上，留下濃墨重彩一筆。
十九屆五中全會(huì)審議通過的“關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年計(jì)劃和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議”，為今后5年乃至15年中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展指明了方向、勾畫了藍(lán)圖。
寶山將緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，全面深入貫徹落實(shí)十九屆五中全會(huì)精神，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，奮勇前進(jìn)，統(tǒng)籌謀劃好本區(qū)“十四五”規(guī)劃，打好科技創(chuàng)新牌，加快推進(jìn)南大、吳淞重大板塊的開發(fā)建設(shè)，不斷提升社會(huì)治理的精細(xì)化水平，邁好寶山區(qū)域轉(zhuǎn)型升級(jí)的步伐，更好形成建設(shè)“人民城市”的生動(dòng)實(shí)踐，為“奪取全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新勝利”貢獻(xiàn)更大力量。
參加了臨夏市委組織部舉辦的為期4天的“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神”專題培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步深化了對(duì)黨的十九大重要意義的認(rèn)識(shí)，深化了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想歷史地位和豐富內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，增強(qiáng)了道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中提出了一系列的新判斷、新提法、新概念、新要求、新部署，令人耳目一新，無比振奮。黨的十九大報(bào)告是從我國的實(shí)際國情出發(fā)，闡明了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問題大政方針，就推進(jìn)黨和國家各方面工作制定了戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步指明了黨和國家事業(yè)前進(jìn)方向，是一篇光輝的馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是我們黨在新時(shí)代開啟新征程、引領(lǐng)新航向、續(xù)寫新篇章的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。
通過集中輔導(dǎo)、集中研讀、集中討論，聽取交流，原原本本、逐段逐句學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨的十九大上的報(bào)告等會(huì)議文件，讓我更加堅(jiān)定了要始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署，更好地引領(lǐng)和推動(dòng)政法綜治工作發(fā)展，為開創(chuàng)新時(shí)代政法事業(yè)新局面作出貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，關(guān)鍵是要體現(xiàn)在行動(dòng)上、落實(shí)到工作中。在今后的工作生活中，我要以此次培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步提高政治站位，把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神這一首要政治任務(wù)抓緊抓好，努力在政法系統(tǒng)走在前、作表率。要以更加飽滿的學(xué)習(xí)熱情、更加積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、更加靈活的學(xué)習(xí)方式，不斷加深對(duì)黨的十九大精神的理解領(lǐng)會(huì)，進(jìn)一步在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，把學(xué)習(xí)成果落實(shí)到推動(dòng)具體工作上去，做深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的表率，做始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致的表率，做堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署的表率。
黨的十九大立足新時(shí)代、擘畫新藍(lán)圖、邁向新征程，作出重大政治論斷，回答重大時(shí)代課題，進(jìn)行重大戰(zhàn)略部署，意義重大。通過對(duì)十九大精神的學(xué)習(xí)，越加深刻感受到我們黨不愧為一個(gè)堅(jiān)定的馬克思主義政黨、一個(gè)清醒的馬克思主義政黨、一個(gè)偉大的馬克思主義政黨，這讓我們無比自豪、由衷贊嘆、堅(jiān)定跟隨。學(xué)習(xí)貫徹好黨的十九大精神，必須把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為根本，用新思想來引領(lǐng)新時(shí)代;順應(yīng)實(shí)踐發(fā)展和人民對(duì)美好生活的向往，從新矛盾來把握新期待;牢記共產(chǎn)黨人的初心，以新使命來開啟新征程;全面從嚴(yán)治黨、推進(jìn)“四個(gè)偉大”，按新要求作出我們應(yīng)有的作為、擔(dān)起我們應(yīng)盡的責(zé)任。
黨的十九大提出了許多新理念、新論斷，確定了許多新任務(wù)、新舉措，需要通過學(xué)習(xí)來準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，要在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，其中學(xué)懂是前提，關(guān)鍵是要多思多想。為此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，要勤思考、想清楚新理念、新論斷的理論依據(jù)、實(shí)踐邏輯、發(fā)展脈絡(luò)是什么，采取理論和實(shí)踐、歷史和現(xiàn)實(shí)、當(dāng)前和未來、中國與世界相結(jié)合的方法，深刻把握黨的十九大報(bào)告的靈魂和主線就是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵。要聯(lián)系地、系統(tǒng)地、全部地理解黨的十九大精神，堅(jiān)持整體把握、辯證思考、系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來，同把握黨的十八大以來我們進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的實(shí)踐貫通起來，同把握黨的十九大作出的各項(xiàng)戰(zhàn)略部署貫通起來，務(wù)求學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，進(jìn)一步提高政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
二、要學(xué)習(xí)繼承革命先輩的崇高品質(zhì)精。
教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇二
10月18日，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重開幕，習(xí)近平總書記代表第十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告。達(dá)州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)全體干部職工在主席辦公室集體收看了開幕式盛況，親耳聆聽了習(xí)近平總書記的精彩報(bào)告。報(bào)告講出了全黨全軍全國各族人民的心聲，高屋建瓴、振聾發(fā)聵，令人振奮、心潮澎湃，是我們黨具有重大里程碑意義的政治宣言，具有劃時(shí)代的重大意義。
十九大結(jié)束后，單位積極組織開展學(xué)習(xí)十九大報(bào)告全文的黨小組會(huì)議、黨員大會(huì)和學(xué)習(xí)十九大報(bào)告的專題會(huì)議。會(huì)后，我反復(fù)詳讀品味，報(bào)告總結(jié)和闡述了五年來黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革和取得的歷史性成就，充分反映了過去五年我們黨砥礪奮進(jìn)的偉大實(shí)踐;精辟概括了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，提出“14個(gè)堅(jiān)持”的基本方略;準(zhǔn)確做出了中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的政治判斷，明確了當(dāng)代中國發(fā)展的歷史方位;科學(xué)制定了新的戰(zhàn)略目標(biāo)，系統(tǒng)提出了“五大建設(shè)”新的戰(zhàn)略部署，繪就了新時(shí)代建設(shè)中國特色社會(huì)主義的路線圖。使我深深地感到，習(xí)近平總書記是當(dāng)今中國共產(chǎn)黨人的精神旗幟、領(lǐng)航燈塔，是深得全黨全軍全國各族人民衷心愛戴的領(lǐng)袖、核心，這是我黨之幸，是群眾之福。特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，為新時(shí)代建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)指明了方向，提供了強(qiáng)大的理論和思想武器，更為我們做好本職工作提供了根本遵循。
作為一名大學(xué)生西部計(jì)劃志愿者，特別是能在機(jī)關(guān)工作，為廣大科技工作者服務(wù)，就更需要把十九大報(bào)告學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好，工作中要把深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大會(huì)議精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要學(xué)習(xí)任務(wù)，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。具體來講，當(dāng)前要做好以下三個(gè)方面工作：
一是堅(jiān)定維護(hù)核心。黨的十八大以來，黨和國家事業(yè)發(fā)生了歷史性變革，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新階段，這充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記高瞻遠(yuǎn)矚、運(yùn)籌帷幄的領(lǐng)袖風(fēng)范，駕馭全局、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男鄄艂ヂ?。十八屆六中全?huì)確立了習(xí)近平總書記為黨中央的核心、全黨的核心，是經(jīng)過歷史證明、實(shí)踐檢驗(yàn)的，是實(shí)至名歸、水到渠成的，更是眾望所歸、當(dāng)之無愧的，反映了全黨的共同意志，反映了全黨全軍全國各族人民的共同心愿。
二是堅(jiān)持搞好學(xué)習(xí)。十九大報(bào)告已經(jīng)繪就了中國到本世紀(jì)中葉發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，明晰了各行各業(yè)、各領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線的未來任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)。作為一名高校黨員干部，當(dāng)務(wù)之急就是要原汁原味、逐字逐句的學(xué)習(xí)十九大報(bào)告，特別是關(guān)于高等教育事業(yè)發(fā)展的重要論述，真正搞清楚、弄明白報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)、核心要義，主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向十九大黨中央治國理政新理念新思路新戰(zhàn)略看齊，自覺用十九大報(bào)告精神武裝頭腦，指導(dǎo)工作，積極做到內(nèi)化于心、外化于行。
三是做好本職工作?！安煌跣模斡浭姑?，在志愿者崗位做好服務(wù)?，F(xiàn)在我所在的單位是科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民團(tuán)體，是代表科技工作者的群眾組織，是黨和政府聯(lián)系科學(xué)技術(shù)工作者的橋梁和紐帶，是國家推動(dòng)科學(xué)技術(shù)事業(yè)發(fā)展的重要力量。所以，做好本職工作，也就是做好為廣大科技工作者服務(wù)的工作。在自己的崗位，為建設(shè)幸福美麗達(dá)州做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇三
通過2018年10月19日在雷州市人民大會(huì)堂學(xué)習(xí)“習(xí)總在十九大及兩會(huì)期間在廣東代表團(tuán)講話精神暨學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)和觀看一些警示片之后，自己愰然大悟廉潔自律的警鐘由然而生。
觀看警世紀(jì)錄片和聽取陳春曉書記對(duì)哪些違法犯罪事例講述，違紀(jì)違規(guī)甚至違法的哪些老虎蒼蠅都有的共性。放松對(duì)自己要求，黨紀(jì)國法拋之腦后。中央出臺(tái)的八項(xiàng)規(guī)定與之無關(guān)，整體來說，都是人生觀的已經(jīng)扭曲，執(zhí)政為民的從政理念已經(jīng)淡忘。
為官一任，造福一方。不管能力高低，都要謹(jǐn)記黨紀(jì)黨規(guī)，樹立正確人生觀與世界觀，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。把黨和人民群眾的要求做為自己努力目標(biāo)。在以后的工作生活中要做到如下：
教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇四
黨的十九大立足新時(shí)代、擘畫新藍(lán)圖、邁向新征程，作出重大政治論斷，回答重大時(shí)代課題，進(jìn)行重大戰(zhàn)略部署，意義重大。通過對(duì)十九大精神的學(xué)習(xí)，越加深刻感受到我們黨不愧為一個(gè)堅(jiān)定的馬克思主義政黨、一個(gè)清醒的馬克思主義政黨、一個(gè)偉大的馬克思主義政黨，這讓我們無比自豪、由衷贊嘆、堅(jiān)定跟隨。學(xué)習(xí)貫徹好黨的十九大精神，必須把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為根本，用新思想來引領(lǐng)新時(shí)代;順應(yīng)實(shí)踐發(fā)展和人民對(duì)美好生活的向往，從新矛盾來把握新期待;牢記共產(chǎn)黨人的初心，以新使命來開啟新征程;全面從嚴(yán)治黨、推進(jìn)“四個(gè)偉大”，按新要求作出我們應(yīng)有的作為、擔(dān)起我們應(yīng)盡的責(zé)任。
黨的十九大提出了許多新理念、新論斷，確定了許多新任務(wù)、新舉措，需要通過學(xué)習(xí)來準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，要在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，其中學(xué)懂是前提，關(guān)鍵是要多思多想。為此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，要勤思考、想清楚新理念、新論斷的理論依據(jù)、實(shí)踐邏輯、發(fā)展脈絡(luò)是什么，采取理論和實(shí)踐、歷史和現(xiàn)實(shí)、當(dāng)前和未來、中國與世界相結(jié)合的方法，深刻把握黨的十九大報(bào)告的靈魂和主線就是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵。要聯(lián)系地、系統(tǒng)地、全部地理解黨的十九大精神，堅(jiān)持整體把握、辯證思考、系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來，同把握黨的十八大以來我們進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的實(shí)踐貫通起來，同把握黨的十九大作出的各項(xiàng)戰(zhàn)略部署貫通起來，務(wù)求學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，進(jìn)一步提高政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
黨的十九大報(bào)告開宗明義提出，不忘初心，方得始終。我們的初心就是習(xí)近平總書記要求的，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無前。革命理想高于天。我們要始終堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，牢牢扭住世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”，經(jīng)常重溫入黨誓詞，對(duì)照黨章檢視自己，做學(xué)習(xí)貫徹黨章的表率。要始終踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。增強(qiáng)群眾觀念和群眾感情，始終堅(jiān)持以人民為中心，貫徹落實(shí)黨的十九大決策部署，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，讓人民群眾有更多獲得感。要始終堅(jiān)守清正廉潔的政治本色，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，把全面從嚴(yán)治黨要求貫穿到工作和生活各個(gè)方面。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代要有新氣象更要有新作為。就是要求我們始終保持共產(chǎn)黨人良好的精神狀態(tài)和優(yōu)良的工作作風(fēng)，奮發(fā)有為、開創(chuàng)新局。我們要以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，切實(shí)擔(dān)起擔(dān)子，撲下身子抓落實(shí)，把雷厲風(fēng)行和久久為功有機(jī)結(jié)合起來，以無私無畏的勇氣和精神抓工作帶隊(duì)伍，把黨的十九大作出的決策部署一項(xiàng)項(xiàng)貫徹落實(shí)好，化為具體舉措，化為具體行動(dòng)，使之一件件落地生根收到實(shí)效。要以本領(lǐng)恐慌的饑渴感提升素質(zhì)和能力。全面增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，學(xué)好本領(lǐng)以身許黨許國、報(bào)黨報(bào)國。
教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇五
黨的十九大立足新時(shí)代、擘畫新藍(lán)圖、邁向新征程，作出重大政治論斷，回答重大時(shí)代課題，進(jìn)行重大戰(zhàn)略部署，意義重大。通過對(duì)十九大精神的學(xué)習(xí)，越加深刻感受到我們黨不愧為一個(gè)堅(jiān)定的馬克思主義政黨、一個(gè)清醒的馬克思主義政黨、一個(gè)偉大的馬克思主義政黨，這讓我們無比自豪、由衷贊嘆、堅(jiān)定跟隨。學(xué)習(xí)貫徹好黨的十九大精神，必須把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為根本，用新思想來引領(lǐng)新時(shí)代;順應(yīng)實(shí)踐發(fā)展和人民對(duì)美好生活的向往，從新矛盾來把握新期待;牢記共產(chǎn)黨人的初心，以新使命來開啟新征程;全面從嚴(yán)治黨、推進(jìn)“四個(gè)偉大”，按新要求來展示新作為，在河南發(fā)展的歷史進(jìn)程中，作出我們應(yīng)有的作為、擔(dān)起我們應(yīng)盡的責(zé)任。
剛剛閉幕的黨的十九大，是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。習(xí)近平總書記代表中國共產(chǎn)黨莊嚴(yán)的政治宣示，如戰(zhàn)鼓、似春雷，響徹中國大地，穿越世界天空，讓國人心潮澎湃、激動(dòng)不已，讓世人感慨萬千、羨慕不已，必定匯聚十三億中華兒女的磅礴力量，朝著建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國和中華民族偉大復(fù)興的奮斗目標(biāo)不斷前進(jìn)。
黨的十九大立足新時(shí)代、擘畫新藍(lán)圖、邁向新征程，在我們黨和國家發(fā)展的進(jìn)程中必將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。一是作出了重大政治論斷。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央率領(lǐng)全黨迎難而上、開拓進(jìn)取，黨和國家各項(xiàng)事業(yè)取得了歷史性成就，發(fā)生了歷史性變革，實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越，中國特色社會(huì)主義站上了新的歷史起點(diǎn)，進(jìn)入了新的發(fā)展階段。以習(xí)近平同志為核心的黨中央深刻洞悉、準(zhǔn)確把握、科學(xué)判斷，作出了中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代、我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾的重大政治論斷，為我們立足新起點(diǎn)、謀劃新未來、續(xù)寫新華章找到了嶄新坐標(biāo)，確立了政策依據(jù)。二是回答了重大時(shí)代課題。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央面對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻的國際國內(nèi)形勢，對(duì)堅(jiān)持發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì)主義，怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義這一重大時(shí)代課題，進(jìn)行了艱辛的實(shí)踐探索和理論創(chuàng)新，提出了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，把中國特色社會(huì)主義事業(yè)推向了一個(gè)新的階段。黨的十九大將習(xí)近平同志的新理念新思想新戰(zhàn)略概括為習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，并且通過《中國共產(chǎn)黨章程(修正案)》，和馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀一起寫入黨章，正式確立為我們黨的指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)必須長期堅(jiān)持、不斷發(fā)展，這是大會(huì)的歷史性貢獻(xiàn)，為我們走進(jìn)新時(shí)代、開啟新征程、續(xù)寫新輝煌提供了思想指引、點(diǎn)亮了指路明燈。三是進(jìn)行了重大戰(zhàn)略部署。黨的十九大按照新時(shí)代所處的歷史方位、賦予的歷史使命和明確的歷史要求，對(duì)我國未來的發(fā)展進(jìn)行了戰(zhàn)略謀劃，作出了戰(zhàn)略部署，明確提出要決勝全面建成小康社會(huì)，在此基礎(chǔ)上，把到本世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的目標(biāo)分為兩個(gè)階段來安排，2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，2050年建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，為我們開啟新征程、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)、鑄就新輝煌描繪了宏偉藍(lán)圖，提供了行動(dòng)指南。
通過學(xué)習(xí)黨的十九大精神，我越加深刻感受到：我們黨不愧為一個(gè)堅(jiān)定的馬克思主義政黨。中國共產(chǎn)黨選擇走社會(huì)主義道路，是歷史的必然、邏輯的必然、發(fā)展的必然。在推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)過程中，我們既取得了輝煌的成就，也曾經(jīng)遇到過一些徘徊;既經(jīng)歷過嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也進(jìn)行過復(fù)雜的斗爭，但是我們黨始終不忘初心，在社會(huì)主義道路上昂首闊步、奮勇前行，迎來了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景，使科學(xué)社會(huì)主義在二十一世紀(jì)的中國煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力，展示了我們黨堅(jiān)定的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。我們黨不愧為一個(gè)清醒的馬克思主義政黨。這既體現(xiàn)在對(duì)新時(shí)代蘊(yùn)涵的社會(huì)主要矛盾的“變”與社會(huì)主義初級(jí)階段“不變”的清醒認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握，又體現(xiàn)在黨內(nèi)政治生態(tài)的“變”與從嚴(yán)治黨復(fù)雜環(huán)境“不變”的清醒認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握，在黨的十八大以來取得反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢的基礎(chǔ)上，清醒看待存在問題，準(zhǔn)確判斷風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，鮮明提出毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)、毫不動(dòng)搖把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，強(qiáng)調(diào)在反腐敗問題上要奪取壓倒性勝利。我們黨不愧為一個(gè)偉大的馬克思主義政黨。作為世界上執(zhí)政時(shí)間最長的政黨，我們黨在90多年的發(fā)展歷程中，由弱到強(qiáng)、由小到大，取得了舉世矚目的成就。但黨的十八大以前，黨內(nèi)存在的一些問題特別是腐敗風(fēng)險(xiǎn)令許多人感到揪心、憂心和擔(dān)心。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央力挽狂瀾、扶危定傾，大力推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)決懲治腐敗，使不敢腐、不能腐、不愿腐真正地變成了現(xiàn)實(shí)，在緊要關(guān)頭挽救了黨、挽救了國家、挽救了軍隊(duì)。這表明我們黨有自我革命的精神和膽識(shí)，有自我凈化的勇氣和能力，有自我監(jiān)督的擔(dān)當(dāng)和力量。在振奮黨心、重拾民心、贏得人心的同時(shí)，也為執(zhí)政黨解決自身問題提供了成功范例，為創(chuàng)新和豐富黨建理論作出了巨大貢獻(xiàn)，對(duì)一些西方國家抹黑我們黨給予了有力回?fù)簟?/p>
“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定維護(hù)習(xí)近平總書記核心地位，堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威，堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，把全面從嚴(yán)治黨、推進(jìn)“四個(gè)偉大”，把實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展目標(biāo)的光榮使命落到實(shí)處，在這場大考中展示新氣象、樹立新作為、作出新貢獻(xiàn)。
教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇六
新時(shí)代催生新思想，新思想指引新實(shí)踐。作為首批國家“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校，東北師范大學(xué)正以十九大精神為指引，培育師德，歷練師能，把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過程，為給國家培養(yǎng)更多的卓越教師和未來教育家，奮力譜寫新的發(fā)展篇章。
深入學(xué)習(xí)，樹立新時(shí)代高校發(fā)展新目標(biāo)。
“認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)、大力宣傳、全面貫徹黨的十九大精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我校最大的政治任務(wù)。要學(xué)深悟透十九大報(bào)告思想精髓，自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦?！?0月25日，學(xué)校黨委書記楊曉慧在學(xué)習(xí)貫徹十九大精神專題座談會(huì)上說。
在黨的十九大召開之前，東北師大組織開展了“喜迎十九大”系列宣傳活動(dòng)，發(fā)布關(guān)于《組織收看黨的十九大開幕會(huì)盛況的通知》。10月18日，師生們?cè)诮淌摇?huì)議室、報(bào)告廳、圖書館、食堂等場所收聽收看十九大開幕會(huì)的實(shí)況直播。“我們要在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，為推進(jìn)我國教育事業(yè)的改革發(fā)展作出新貢獻(xiàn)?！睏顣曰壅f。
十九大精神“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”是目前東北師大全部工作的重心。學(xué)校印發(fā)了《關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的安排意見》，通過組建學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神宣講團(tuán)等，將十九大精神與思政育人相結(jié)合，推進(jìn)十九大精神入腦入心?！拔覀兺ㄟ^書籍、手機(jī)、電腦等多種方式進(jìn)行十九大精神學(xué)習(xí)宣傳，目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從全校黨員干部、專業(yè)教師、輔導(dǎo)員隊(duì)伍到青年學(xué)生的全覆蓋?！睎|北師大黨委宣傳部部長嚴(yán)蔚剛說。
立德樹人，構(gòu)筑“五位一體”大思政育人格局。
“青年最富有朝氣和夢(mèng)想，世界的未來屬于年輕一代”“人生的扣子從一開始就要扣好”……在東北師大馬克思主義學(xué)部229教室里，50余名學(xué)生正在開展“征途杯”大學(xué)生馬克思主義理論教育實(shí)踐活動(dòng)。“征途杯”活動(dòng)以鮮活的形式，把馬克思主義經(jīng)典與學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)融合，深受學(xué)生們喜歡。
近年來，東北師大立足全員、全過程、全方位育人的總體思路，構(gòu)筑了學(xué)科思政、課程思政、文化思政、網(wǎng)絡(luò)思政、日常思政“五位一體”的大思政工作格局，切實(shí)推動(dòng)思想政治工作取得實(shí)效?！罢魍颈被顒?dòng)就是大思政工作的一個(gè)鮮活案例。
何謂學(xué)科思政？據(jù)馬克思主義學(xué)部部長龐立生介紹，學(xué)校搭建以馬克思主義理論學(xué)科為核心，涵蓋哲學(xué)、社會(huì)學(xué)及相關(guān)學(xué)科在內(nèi)的馬克思主義學(xué)科群，不斷鞏固和強(qiáng)化馬克思主義理論學(xué)科優(yōu)勢領(lǐng)航地位，組建思想政治教育研究院，由校黨委書記任院長，并專門成立馬克思主義學(xué)部，打造一個(gè)“大學(xué)科”育人的“同心圓”。
在思政課程方面，東北師大通過推動(dòng)思政課教學(xué)改革，構(gòu)建涵蓋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程等共同構(gòu)成的思想政治教育通識(shí)課體系，通過發(fā)掘各學(xué)科各專業(yè)的思想政治教育元素，提升課程教學(xué)的親和力、吸引力，發(fā)揮思想政治教育課程體系主渠道作用。
校黨委宣傳部副部長呂春宇告訴記者，學(xué)校積極發(fā)揮文化思政功能，立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和校本文化，積極組織各種文化活動(dòng)，浸潤學(xué)校師生，營造育人軟環(huán)境，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦入心。
面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息多元化、復(fù)雜化的現(xiàn)實(shí)，東北師大將思政工作和信息化工作深入融合，開創(chuàng)門戶網(wǎng)站“遇見東師”欄目，用“大圖片+千字文”形式講好每一個(gè)有關(guān)學(xué)校的故事，并打造出有溫度、有廣度、有深度的育人官方微信。
東北師大聚焦學(xué)生價(jià)值導(dǎo)向、發(fā)展取向和需求指向，做好日常思政工作。他們根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)把學(xué)生在校期間分成若干階段，因“勢”、因“群”、因“業(yè)”、因“材”把理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育滲透到學(xué)生成長的全過程。
守正創(chuàng)新，加強(qiáng)教師教育培養(yǎng)。
2017年10月27日上午，吉林省撫松縣第一中學(xué)的禮堂里不時(shí)傳來陣陣掌聲，禮堂內(nèi)所有人的目光都聚焦在正在播放的教師教育創(chuàng)新東北實(shí)驗(yàn)區(qū)十周年回顧短片上。隨著短片中鏡頭的轉(zhuǎn)換，十年來實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)的點(diǎn)滴，重現(xiàn)在所有親歷者的腦海中。一張張燦爛的笑臉，一個(gè)個(gè)感人的瞬間，令所有在場者無不為之動(dòng)容。
2007年，東北師大在繼承基礎(chǔ)教育服務(wù)辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地提出并實(shí)施了“師范大學(xué)—地方政府—中小學(xué)校”的教師教育新模式。該模式以“教師教育創(chuàng)新東北實(shí)驗(yàn)區(qū)”為實(shí)踐承載，有效地破解了師范生實(shí)習(xí)難、教學(xué)實(shí)踐能力塑造難、偏遠(yuǎn)地區(qū)教師培訓(xùn)難的問題。近十年來，學(xué)校共有1.1萬余名師范生赴各實(shí)驗(yàn)區(qū)參與教育實(shí)習(xí)。目前，學(xué)校已經(jīng)在全國9個(gè)省市的172所學(xué)校建立了37個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)。
習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。在東北師大校長劉益春看來，這一矛盾在教育領(lǐng)域表現(xiàn)為人民日益增長的美好教育需要與教育發(fā)展不平衡、不充分之間的矛盾，而東北師大將繼續(xù)服務(wù)基層群眾對(duì)美好教育的需要，繼續(xù)努力辦好人民滿意的教育。
教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇七
通過認(rèn)真聆聽和學(xué)習(xí)報(bào)告，學(xué)員們深刻感受到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國取得的歷史性變革和重大發(fā)展成就，深刻感受到推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的歷史擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
作為一名“一線指揮部”的“一線總指揮”，縣委書記研修班學(xué)員、黑龍江省孫吳縣委書記代樹奇談到，要堅(jiān)決把“以人民為中心”的發(fā)展思想落到實(shí)處，推進(jìn)重點(diǎn)民生工程，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，著力解決人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。同時(shí)，要堅(jiān)持把“新發(fā)展理念”落到實(shí)處，為建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國添彩。
新疆地廳級(jí)民族干部培訓(xùn)班學(xué)員、新疆維吾爾自治區(qū)發(fā)改委黨組成員、副主任阿力木江·牙生告訴記者，能夠到黨的最高學(xué)府——中央黨校學(xué)習(xí)是自己多年的愿望，今年這個(gè)愿望終于得到了實(shí)現(xiàn)。他表示，首先應(yīng)該把思想和認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)一到黨的十九大精神上來。應(yīng)該以新發(fā)展理念引領(lǐng)本職工作，發(fā)揮好“看不見的手”和“看得見的手”的綜合作用，推動(dòng)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。應(yīng)該從新疆的實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢和地緣優(yōu)勢，發(fā)揮好“一帶一路”核心經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的大好機(jī)遇，為新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
對(duì)于報(bào)告中多次提到的“推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”，結(jié)合外交部和商務(wù)部各自的工作，方遒和王開軒兩位學(xué)員感觸很深。在廳局班學(xué)員、外交部干部司副司長方遒看來，外交工作要適應(yīng)這個(gè)新時(shí)代，要以習(xí)近平總書記外交思想為指引，準(zhǔn)確把握世界發(fā)展大勢和我國發(fā)展所處的新的歷史方位，全面推進(jìn)中國特色大國外交，為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、鞏固黨的執(zhí)政地位服好務(wù)。要立足于中國站起來、富起來、強(qiáng)起來的新現(xiàn)實(shí)，牢牢把握?qǐng)?jiān)持和平發(fā)展、促進(jìn)民族復(fù)興這條主線，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，積極發(fā)出中國聲音，為世界提供中國智慧、中國方案。同時(shí)要善于化勢為利，把東升西降的大勢轉(zhuǎn)化為我們?cè)趪H事務(wù)中的更多話語權(quán)、規(guī)則制定權(quán)和議題設(shè)置權(quán)，推動(dòng)建立以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系。
大力拓展對(duì)歐亞國家貿(mào)易，大力推進(jìn)貿(mào)易強(qiáng)國建設(shè)；
推動(dòng)歐亞地區(qū)自貿(mào)談判和貿(mào)易投資便利化，努力建設(shè)開放型經(jīng)濟(jì)；
繼續(xù)做好對(duì)歐亞國家的援助工作，做好民心工程，提升援助綜合效應(yīng)，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
黨的十九大報(bào)告向國人、世人昭示：“站立在九百六十多萬平方公里的廣袤土地上，吸吮著五千多年中華民族漫長奮斗積累的文化養(yǎng)分，擁有十三億多中國人民聚合的磅礴之力，我們走中國特色社會(huì)主義道路，具有無比廣闊的時(shí)代舞臺(tái)，具有無比深厚的歷史底蘊(yùn)，具有無比強(qiáng)大的前進(jìn)定力?！敝醒朦h校學(xué)員一致表示，新時(shí)代中國特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)斗號(hào)角已經(jīng)吹響，要在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)下不忘初心，牢記使命，銳意進(jìn)取，埋頭苦干，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往繼續(xù)奮斗！
教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇八
根據(jù)中國聯(lián)通黨組[2020]41號(hào)文“中國聯(lián)通黨組關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的指導(dǎo)意見”的要求，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神必須在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，圍繞貫徹落實(shí)黨的十九大精神，著眼謀劃下一步工作方向，梳理各項(xiàng)工作需要解決的突出問題并提出工作建議，2020年6月8日，中國聯(lián)通務(wù)虛會(huì)在集團(tuán)四層多功能廳召開。集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人出席了會(huì)議。
王曉初董事長從認(rèn)識(shí)層面與行動(dòng)層面，提出了下一步要求：1、要增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，抓住混改窗口期實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型;2、要勇于改革、勇于創(chuàng)新，培育新的發(fā)展動(dòng)能;3、要團(tuán)結(jié)協(xié)作謀大局，只有各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展;4、必須重視年輕干部的培養(yǎng)。陸益民總經(jīng)理在講話中指出，要從三個(gè)方面深化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型工作：1、要進(jìn)一步深化細(xì)化聚焦創(chuàng)新合作戰(zhàn)略;2、戰(zhàn)略制定后關(guān)鍵在于如何更好的落地實(shí)施;3、互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型要有側(cè)重點(diǎn)，有明確的工作目標(biāo)。李福申總提出在進(jìn)行企業(yè)轉(zhuǎn)型的過程中要以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，集團(tuán)黨組制定的各項(xiàng)戰(zhàn)略必須堅(jiān)定不移的執(zhí)行。邵廣祿總強(qiáng)調(diào)進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的過程中必須要有明確的具體目標(biāo)，要落到收入規(guī)模、用戶規(guī)模，利潤等指標(biāo)上，一定要有效益思想。買彥州總建議要進(jìn)一步加大互聯(lián)網(wǎng)化營銷力度，開辟更多合作領(lǐng)域，推進(jìn)線上線下一體化運(yùn)營。梁寶俊總指示必須加快落實(shí)5g布局;要重視外部生態(tài)合作，同時(shí)注重內(nèi)部創(chuàng)新;根據(jù)需要適度整合內(nèi)部資源。朱可柄總提出要適應(yīng)未來互聯(lián)網(wǎng)化新形勢，必須要從流程再造的角度考慮瘦身健體，提升自身的核心能力。
在學(xué)習(xí)務(wù)虛會(huì)材料的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到公司聚焦戰(zhàn)略創(chuàng)新開展企業(yè)轉(zhuǎn)型的決心，以及緊抓混改窗口期建設(shè)五新聯(lián)通的迫切性。作為一名普通的聯(lián)通員工，我打算從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：
貫徹“站在未來看現(xiàn)在”的思想，著眼未來發(fā)展趨勢，找準(zhǔn)自身定位。有選擇有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、人工智能等前沿技術(shù)，做好技術(shù)儲(chǔ)備，爭取做到一專多能。
落實(shí)“以增收為出發(fā)點(diǎn)、以增利為落腳點(diǎn)”的價(jià)值圍欄，把價(jià)值創(chuàng)造作為自己工作的目標(biāo)導(dǎo)向。立足自身的崗位需求，加強(qiáng)自己動(dòng)手的研發(fā)能力和研發(fā)意識(shí)。我認(rèn)為要提升it專業(yè)能力，不是只靠干學(xué)書本能完成的，靠的是長期的培養(yǎng)和積淀，靠的是一個(gè)個(gè)項(xiàng)目的實(shí)踐以及不斷的總結(jié)與反思。
樹立創(chuàng)新思維，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新能力，做到創(chuàng)新型研究和提升自身業(yè)務(wù)水平相結(jié)合，爭做創(chuàng)新人才，以適應(yīng)未來互聯(lián)網(wǎng)化新形勢和公司“基于網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營的數(shù)據(jù)服務(wù)公司”新定位。
強(qiáng)化大局觀念，真正做到把企業(yè)當(dāng)成家，把黨產(chǎn)當(dāng)成自己的產(chǎn)業(yè)，同各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)保持目標(biāo)一致。做到勇于拼搏，苦干實(shí)干，努力在一線做出成績，實(shí)現(xiàn)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、公司價(jià)值的同增共享。只有公司好，個(gè)人價(jià)值才能體現(xiàn)。
教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇九
習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出：“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！边@既是總書記對(duì)我們當(dāng)代青年在國家建設(shè)、事業(yè)發(fā)展中的巨大作用的高度概括，更是對(duì)我們青年一代的殷切希望。
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次寄語我們青年一代，很多寄語已經(jīng)成為勵(lì)志人生的經(jīng)典。在去年五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平總書記在同知識(shí)分子、勞動(dòng)模范和青年代表座談時(shí)就指出：“青年的人生之路很長，前進(jìn)途中，有平川也有高山，有緩流也有險(xiǎn)灘，有麗日也有風(fēng)雨，有喜悅也有哀傷。心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅(jiān)持、不懈怠，才能創(chuàng)造無愧于時(shí)代的人生。”這般具有詩意和哲理的寄語，確實(shí)讓人豪情滿懷?？倳浖?lì)我們年輕人用“奮斗”踐行無悔的青春，就是希望我們廣大青年要有披荊斬棘的勇氣。
我們這群朝氣蓬勃的青少年，自從走上工作崗位的那一刻，就把青春交給了黨和人民。我們固然喜歡平川跑馬，緩流戲水，但更多的卻要去攀越崇山峻嶺，戰(zhàn)勝激流險(xiǎn)灘。這就要求我們，要練就一雙“打虎手”，鍛造一把“斬龍劍”，唯有要通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，并為理想而“奮斗”，才有資本去戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的重重困難。目前，“兩學(xué)一做”需要像登山一樣一步一個(gè)腳印地走;“脫貧攻堅(jiān)”中也有不少險(xiǎn)灘、暗礁，需要因地制宜地去解決。面對(duì)如此艱巨的時(shí)代重任，我們青少年一代將無所畏懼地勇往直前。
做為青少年的一份子，雖然我不是黨員，但我會(huì)時(shí)刻以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;身為基層工作者的一員，雖然我不是領(lǐng)導(dǎo)，但我愛崗敬業(yè)，對(duì)人友善?！皬V大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章!”總書記的諄諄教導(dǎo)，在我們心中灑下一片燦爛的陽光。一代青年，當(dāng)如總書記所說，為了實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)努力拼搏，為了黨和人民不斷奮斗，雖然我不是黨員，但是我要做一名對(duì)黨和人民有用的人，為祖國貢獻(xiàn)屬于自己的一份力量。
教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇十
金秋十月，舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)今天隆重召開，這是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的大會(huì)，昭示著中華民族偉大復(fù)興的征程揭開新的一頁。習(xí)近平總書記作了題為“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不懈奮斗”報(bào)告，十九大報(bào)告內(nèi)容非常全面，令人振奮的觀點(diǎn)層出不窮，極大豐富了馬克思主義中國化的內(nèi)涵。習(xí)總書記在報(bào)告中指出，經(jīng)過長期努力，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。中國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。這是對(duì)我國社會(huì)由發(fā)展的階段向發(fā)展起來后的階段邁進(jìn)的新判斷，是對(duì)由站起來、富起來向強(qiáng)起來方向邁進(jìn)的新判斷。2020年全面建成小康社會(huì)的第一個(gè)百年目標(biāo)就要完美收官。緊接著，第二個(gè)百年目標(biāo)“全面建設(shè)現(xiàn)代化”進(jìn)入議事日程，為此，我們黨提出了新的兩步走，第一步，從2020年到2035年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。第二步，從2035年到本世紀(jì)中葉，把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，報(bào)告對(duì)“新兩步走”目標(biāo)的內(nèi)涵作了具體而清晰的闡述?！靶聝刹阶摺睘閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提出了具有新時(shí)代特征的路徑。要實(shí)現(xiàn)這樣的中國夢(mèng)，需要新的指導(dǎo)思想和新的理論武裝，這就是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，這是馬克思主義中國化的最新成果，是把我國社會(huì)主義建設(shè)引向更大勝利的行動(dòng)指南。以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，提出了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的“十四條”基本方略。在此基礎(chǔ)上，總書記進(jìn)一步系統(tǒng)闡述了“四個(gè)偉大”的深刻內(nèi)涵及其緊密關(guān)系，其中起決定性作用的是黨的建設(shè)新的偉大工程。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，以加強(qiáng)黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，是全黨和全國人民當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，我們要積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解、領(lǐng)會(huì)和實(shí)踐十九大精神。通過十九大精神的學(xué)習(xí)，使我深刻的覺悟到：中國的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在黨。在實(shí)際工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)十九大精神，尤其作為黨員干部，要進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗，在以后工作中要始終堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。同時(shí)我們?cè)谏羁填I(lǐng)會(huì)十九大精神的同時(shí)，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)自己多方面的能力，爭取早日為全面建設(shè)小康社會(huì)和建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路奉獻(xiàn)自己的一份力量。
深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，要認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大報(bào)告及相關(guān)文件。黨的十九大是中國特色社會(huì)主義建設(shè)道路上的一次關(guān)鍵性會(huì)議，具有承上啟下的橋梁作用，既對(duì)過去的工作進(jìn)行了總結(jié)，又明確了今后的工作方向。十九大報(bào)告既反映歷史，又描繪未來，是一部不可多得的學(xué)習(xí)研究資料。必須本著“學(xué)習(xí)過去，認(rèn)知現(xiàn)在，展望未來”的態(tài)度學(xué)習(xí)十九大報(bào)告，將十九大報(bào)告當(dāng)成重要教材一章一節(jié)掌握，逐字逐句研究，對(duì)于重點(diǎn)章節(jié)要反復(fù)閱讀乃至熟練背誦，徹底將十九大精神入腦入心。
深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，要結(jié)合自身工作崗位加強(qiáng)理解領(lǐng)會(huì)。根據(jù)省委省政府對(duì)集團(tuán)提出的“四個(gè)一流”建設(shè)目標(biāo)，把寧波舟山港建設(shè)成為國際一流強(qiáng)港打造世界級(jí)港口集群，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)港夢(mèng)和公司提出打造成“五位一體”工程管理先進(jìn)綜合體的長遠(yuǎn)目標(biāo)。牢牢把握“自由貿(mào)易港”“進(jìn)一步擴(kuò)大開放”“一帶一路”等重大戰(zhàn)略機(jī)遇。齊心協(xié)力做好今年的工作，用心謀劃好明年的工作。主動(dòng)積極開展工作，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨、盡力完成任務(wù)。注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、摸索出更好的工作方法。解決好本職工作中存在的突出問題。要保持一貫的踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的做事精神，勤懇認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，盡心盡職。不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)經(jīng)辦能力。
潮涌海天闊，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。今天的中國，正乘著科學(xué)發(fā)展的東風(fēng)劈波斬浪，砥礪奮進(jìn);今天的中國人民，正沐浴著十九大精神的光輝，萬眾一心，奮勇向前。讓我們振奮精神，不忘初心，牢記使命，以更加開放的思想、更加飽滿的熱情、更加昂揚(yáng)的斗志、更加扎實(shí)的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一心，開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)苦干，為把寧波舟山港建設(shè)成為國際一流強(qiáng)港、打造世界級(jí)港口集群，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)港夢(mèng)和把公司打造成“五位一體”工程管理先進(jìn)綜合體的長遠(yuǎn)目標(biāo)而努力奮斗!
教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇十一
“黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想”專題黨課，讓我受益匪淺，增強(qiáng)了我“干一行、愛一行”的責(zé)任感和使命感，自己的思想覺悟也有了質(zhì)的飛躍。
首先，作為一名基層消防員，我們既然選擇了這份工作，就應(yīng)毫不猶豫地?zé)釔鬯?，懷著一顆敬畏之心，加強(qiáng)自己的責(zé)任心，端正工作態(tài)度，勤勤懇懇踏實(shí)工作，做到“在鍛煉中成長，在成長中成熟?！?/p>
新時(shí)代對(duì)黨員的要求更高了，面對(duì)新時(shí)代的新目標(biāo)和新要求，我們黨員一定要順勢而為，積極承擔(dān)起新職責(zé)和新任務(wù)，不僅要成為一個(gè)行業(yè)工作的帶頭人，更要成為一名黨的理論義務(wù)宣傳員，“少空談、多務(wù)實(shí)”，這樣才能成為一名合格的黨員，所以我們不能僅滿足于以前掌握的理論知識(shí)，更不能放棄對(duì)黨的知識(shí)的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)充電，才能使我們時(shí)刻保持自己正確的“人生觀和價(jià)值觀”。
作為一名黨員，我一定將“十九大精神”深刻在心中，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、工作的“指南針”。
教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇十二
習(xí)近平總書記在十九屆中共中央政治局常委同中外記者見面時(shí)指出：我們要牢記人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，努力抓好保障和改善民生各項(xiàng)工作，不斷增強(qiáng)人民的獲得感、幸福感、安全感，不斷推進(jìn)全體人民共同富裕。我堅(jiān)信，中國人民生活一定會(huì)一年更比一年好。
十九屆中央政治局常委“亮相”，見面會(huì)上，習(xí)近平總書記的講話令人鼓舞，振奮人心。新時(shí)代，新征程，新篇章，肩負(fù)著新的使命，“我們一定恪盡職守、勤勉工作、不辱使命、不負(fù)重托”，飽滿著對(duì)人民深情，預(yù)示著新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體向著既定的目標(biāo)，統(tǒng)籌抓好落實(shí)，奪取新的勝利。
過去五年，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，我國各項(xiàng)事業(yè)取得了巨大的成就：國家實(shí)力增強(qiáng)，科技成果碩碩，貧困率下降，就業(yè)人口增加，城鄉(xiāng)居民收入提高，中國在國際上的地位愈加重要，我們國家從站起到富起來到如今強(qiáng)起來，人民群眾獲得感，幸福感，安全感不斷的增強(qiáng)。今后的五年，正處在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，要做到2020年，全面建成小康社會(huì)，一個(gè)不能少;共同富裕路上，一個(gè)不能掉隊(duì);要落實(shí)好“十三五”規(guī)劃確定的各項(xiàng)任務(wù)，要實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年目標(biāo)，任務(wù)仍然非常的繁重，會(huì)面臨不同的困難和挑戰(zhàn)，責(zé)任更艱巨，使命更光榮。新當(dāng)選的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、堅(jiān)強(qiáng)有力、奮發(fā)有為，是值得全黨和全國各族人民信賴的好班子，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)下，必將帶領(lǐng)全黨和全國人民去創(chuàng)造新的輝煌。
不忘初心，牢記使命，彰顯了我們黨永遠(yuǎn)不變的性質(zhì)、宗旨和奮斗目標(biāo)，凸顯了中國共產(chǎn)黨人始終不變的心系人民的初心和情懷，“我們要永葆蓬勃朝氣，永遠(yuǎn)做人民公仆、時(shí)代先鋒、民族脊梁”表明：新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)必將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的好傳統(tǒng)好作風(fēng)，開拓進(jìn)取，決意創(chuàng)新，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，以滿足“人民日益增長的美好生活需要”為己任，解決發(fā)展中“不平衡不充分”問題，使人民群眾有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，“中國人民生活一定會(huì)一年更比一年好”。
習(xí)近平在講話中強(qiáng)調(diào)“全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，不能有任何喘口氣、歇歇腳的念頭”，之前我們反腐斗爭“老虎蒼蠅一起打”，取得了巨大的成果，深受人民的擁護(hù)和支持，之后，我們?nèi)匀灰渣h章為為根本遵循，堅(jiān)持“從嚴(yán)治黨”，嚴(yán)格黨的紀(jì)律，純潔黨的隊(duì)伍，繼續(xù)清除一切侵蝕黨的健康肌體的病毒，大力營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，以全黨的強(qiáng)大正能量在全社會(huì)凝聚起推動(dòng)中國發(fā)展進(jìn)步的磅礴力量。
新一屆黨中央常委班子充滿著朝氣，煥發(fā)出新的活力，黨的事業(yè)將更加蓬勃發(fā)展，上下更加步伐一致，黨的十九大既定的目標(biāo)將更為有力的貫徹落實(shí)，黨的戰(zhàn)斗力、凝集力、感召力將進(jìn)一步增強(qiáng)，將帶領(lǐng)人民創(chuàng)建更加輝煌的明天。
教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇十三
黨的十九大開幕會(huì)上，習(xí)近平總書記歷時(shí)三個(gè)多小時(shí)、三萬多字的報(bào)告，內(nèi)容詳實(shí)、內(nèi)涵豐富。讓我感受頗深，受益匪淺。
習(xí)近平總書記的報(bào)告指出：“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。”讓我的內(nèi)心非常激動(dòng)，身為一名青年志愿者我將服務(wù)基層、奉獻(xiàn)基層作為自己的目標(biāo)，不忘志愿初心，牢記青春使命。感恩奮進(jìn)、堅(jiān)定理想信念、在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，敢于責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以陽光的心態(tài)、堅(jiān)強(qiáng)的意志奮勇投身新時(shí)代、接力建功中國夢(mèng)。作為當(dāng)代社會(huì)主義青年的踐行者、奮斗者，更要牢記使命，做好青年志愿者的本質(zhì)工作，服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于人民，全面落實(shí)十九大精神，團(tuán)結(jié)奮斗、拼搏創(chuàng)新、勇往直前。認(rèn)真學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好十九大精神，時(shí)刻牢記志愿者的身份，嚴(yán)格要求自己，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中鍛煉、拼搏，實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想。
“青年的人生之路很長，前進(jìn)途中，有平川也有高山，有緩流也有險(xiǎn)灘，有麗日也有風(fēng)雨，有喜悅也有哀傷。心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅(jiān)持、不懈怠，才能創(chuàng)造無愧于時(shí)代的人生?！笨倳浀倪@句話，是我生活和工作中的指路明燈，讓我更加堅(jiān)信自己服務(wù)群眾、服務(wù)基層的信念。
作為一名大學(xué)生西部志愿者，特別是一言一行都會(huì)受到關(guān)注的基層工作人員，更加要在日常工作中做到不忘初心、牢記使命、高舉旗幟、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，同時(shí)還要認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)，不忘初心，牢記囑托，在自己的崗位上綻放出西部計(jì)劃志愿者應(yīng)有的光彩。
我是一名青年志愿者，生活和工作中要堅(jiān)持不忘初心。選擇西部計(jì)劃，不是一種試試看的選擇，它承載著學(xué)習(xí)、成長的分量，盡管在這個(gè)過程中充滿困惑、勞累、失敗、迷茫，但是我們?nèi)匀恍枰獡?dān)起對(duì)自己成長負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真在基層的生活工作中學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，讓自己成為一個(gè)熱血、積極、樂觀且有責(zé)任心的人。
教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇十四
黨的十九大召開以來，我工廠積極響應(yīng)，滿懷熱情投入學(xué)習(xí)十九大精神的活動(dòng)中，作為工廠的一名普通工人，通過學(xué)習(xí)和討論，我受到了很大的震動(dòng)和深刻的教育。
在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期，黨的十九大隆重開幕了。全國人民歡欣鼓舞、熱烈討論!我也按捺不住激動(dòng)的心情，第一時(shí)間收看習(xí)近平總書記的報(bào)告講話。
十九大報(bào)告為我們?nèi)h和全國人民繪制了更加美好的藍(lán)圖，“到2020年，全面建成小康社會(huì)后，要開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新征程!”
習(xí)近平總書記講到深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革時(shí)說：建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。
在技能成長和技能報(bào)國的進(jìn)程中，作為一名產(chǎn)業(yè)工人，我經(jīng)歷了祖國改革開放的歷程，我們趕上了好時(shí)代，迎來了好日子。
我是新時(shí)代的勞模，是企業(yè)的技術(shù)帶頭人，始終秉承質(zhì)量是企業(yè)生命的宗旨。近年來，我持續(xù)奔赴祖國各地的鐵路、地鐵建設(shè)工地，為企業(yè)培養(yǎng)高技能人才，嚴(yán)把電器質(zhì)量檢測關(guān)，對(duì)工程施工技術(shù)工人進(jìn)行理論和實(shí)際操作的培訓(xùn)，就是要給產(chǎn)業(yè)工人灌輸精雕細(xì)琢，精益求精的理念，在工作中從容獨(dú)立、踏實(shí)務(wù)實(shí)，摒棄浮躁，寧靜致遠(yuǎn)，精致精細(xì)，執(zhí)著專一;就是要多培養(yǎng)優(yōu)秀人才，報(bào)效祖國和人民，報(bào)效中華民族;就是要大力發(fā)揚(yáng)“工匠精神”，將精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、專注、堅(jiān)持、敬業(yè)精神，轉(zhuǎn)化為個(gè)人內(nèi)在素質(zhì);就是要秉持“工匠精神”，耐住寂寞、經(jīng)住誘惑，一步一個(gè)腳印、推動(dòng)我們的工作標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量、水平不斷上層次、上臺(tái)階，努力實(shí)現(xiàn)建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的奮斗目標(biāo)。
黨的十九大報(bào)告進(jìn)一步指明了黨和國家事業(yè)的前進(jìn)方向，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。
不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。
在下一步的工作中，我還要對(duì)十九大報(bào)告精神更加深入地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),當(dāng)好宣講員，在身邊的黨員和職工群眾中宣傳黨的十九大精神，傳遞黨的聲音，發(fā)揚(yáng)工匠精神，發(fā)揮勞模作用，以更加求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)貫徹執(zhí)行黨的決定，以十九大精神指導(dǎo)、推動(dòng)我們每項(xiàng)工作，使黨代表的作用持續(xù)得到發(fā)揮。
教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇十五
承前啟后、繼往開來，黨的第十九次全國代表大會(huì)24日在北京勝利閉幕。
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，銳意進(jìn)取，埋頭苦干，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往繼續(xù)奮斗。
統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，既是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是成功的歷史經(jīng)驗(yàn)。只有統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，才能有共同目標(biāo)和方向，進(jìn)而眾志成城、攻堅(jiān)克難。十九大報(bào)告提出的中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重要判斷，明確了當(dāng)前中國發(fā)展新的歷史方位，這是謀篇布局的前提。與之相契合的，就是提出社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，這是治國理政的依據(jù)。
中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，需要一步一個(gè)腳印、一代接著一代人去實(shí)現(xiàn)。這就需要明確的行動(dòng)綱領(lǐng)和強(qiáng)有力的組織保障。在實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)過程中，關(guān)鍵是要堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面從嚴(yán)治黨，這是戰(zhàn)勝一切困難、實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖的政治保障。只要能始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性，只要能堅(jiān)持不懈推進(jìn)反腐敗斗爭實(shí)現(xiàn)自我凈化，就能夠跳出‘歷史周期律’，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，不折不扣執(zhí)行黨中央決策部署，全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略。
行百里者半九十。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。代表們表示，要以實(shí)際行動(dòng)，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民一起擼起袖子加油干，我們的未來就會(huì)像‘復(fù)興號(hào)’高鐵一樣堅(jiān)定前行、銳不可當(dāng)。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。在新時(shí)期中，不斷磨練，不斷努力，不斷前進(jìn)，始終保持“一萬年太久，只爭朝夕”的勁頭，真正為人民、國家事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春，唱響屬于我們一代人好聲音。
教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇十六
十九大的主題：“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不懈奮斗”，豪言壯語，鼓舞人心。作為一名共產(chǎn)黨員，在學(xué)習(xí)了黨的十九大精神速讀后，我受到了極大鼓舞，并有以下幾點(diǎn)感悟：
中國共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。作為銀行員工，我們更要不忘初心，牢記使命，心系人民，強(qiáng)化服務(wù)。在實(shí)際工作當(dāng)中，要堅(jiān)定站在群眾的立場上，設(shè)身處地的為群眾著想，無論事務(wù)巨細(xì)都要時(shí)刻把人民的放在心上。為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，同時(shí)為身邊的其他人提供力所能及的幫助，我會(huì)努力向身邊的優(yōu)秀黨員同志學(xué)習(xí)，堅(jiān)定地走“從群眾中來，到群眾中去”的路線。
學(xué)習(xí)了黨的十九大精神速讀后，要進(jìn)一步增強(qiáng)行動(dòng)自覺。通過聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)自信”。以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，在實(shí)踐中帶好頭。黨員是黨的細(xì)胞，黨的先進(jìn)性要靠黨員的先進(jìn)性來體現(xiàn)。在日常工作中，結(jié)合崗位，進(jìn)一步做好網(wǎng)點(diǎn)客戶的維護(hù)營銷工作，在產(chǎn)品銷售、存款擴(kuò)增等方面的工作，體現(xiàn)價(jià)值，在群眾中帶好頭。
世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會(huì)主義實(shí)踐在深入。身處新時(shí)代的年輕人，唯有不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思維、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持共產(chǎn)黨人的崇高追求，才能始終堅(jiān)持黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能堅(jiān)定不移地高舉中國特色社會(huì)主義旗幟，才能領(lǐng)導(dǎo)人民群眾把中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇十七
連日來,黨的十九大報(bào)告在全國各地各部門干部群眾中引起了強(qiáng)烈反響。大家一致認(rèn)為,報(bào)告闡明了未來一個(gè)時(shí)期黨和國家事業(yè)發(fā)展的大政方針和行動(dòng)綱領(lǐng),具有很強(qiáng)的思想性、戰(zhàn)略性、前瞻性、指導(dǎo)性。廣大黨員干部群眾表示,要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù),以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)黨的十九大精神。
新思想引領(lǐng)未來,新時(shí)代催人奮進(jìn)。廣大干部群眾讀報(bào)告、談體會(huì)、話未來,大家表示,要高舉習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想偉大旗幟,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,樹牢“四個(gè)自信”,在新的歷史起點(diǎn)上,乘勢而上,奮發(fā)作為,擁抱新時(shí)代,開啟新征程,續(xù)寫新輝煌。
報(bào)告最大的亮點(diǎn)就是提出了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。這一思想立足于新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐,以全新的視野深化了對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí),是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展,是馬克思主義中國化最新成果,是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。
我們要用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要不忘初心,牢記使命,堅(jiān)定不移落實(shí)以人民為中心的發(fā)展思想,全心全意為人民謀幸福、謀福祉。要在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,不折不扣貫徹中央的各項(xiàng)決策部署,確保黨的十九大精神落地落實(shí)。
講政治,就要樹意識(shí)。習(xí)近平總書記講話強(qiáng)調(diào),全黨必須牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),自覺在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。政治意識(shí)擺在首位,就必須要堅(jiān)定政治信仰,堅(jiān)持正確的政治方向,堅(jiān)持政治原則,站穩(wěn)政治立場。最根本的一條,就是維護(hù)黨中央權(quán)威,保證全黨令行禁止,這是黨和國家前途命運(yùn)所系,是全國各族人民根本利益所在。
講政治,就要明目標(biāo)。1945年4月,中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)明確了黨的根本宗旨:全心全意為人民服務(wù)。這就要求廣大黨員干部要時(shí)刻把群眾安危冷暖放在心上,及時(shí)準(zhǔn)確了解群眾所思、所憂、所盼。雖然時(shí)代在變,環(huán)境在變,任務(wù)在變,但我們黨一切行動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)始終沒有變,一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去的群眾路線始終沒有變,實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往的奮斗目標(biāo)始終沒有變?！叭嗣駥?duì)美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)?！?012年,剛剛當(dāng)選中共中央總書記的習(xí)近平對(duì)人民作出了莊嚴(yán)的承諾。2017年,習(xí)近平總書記在“7·26”重要講話中指出,“一個(gè)政黨,一個(gè)政權(quán),其前途命運(yùn)取決于人心向背”,全面從嚴(yán)治黨就是要“確保黨始終同人民想在一起,干在一起”。
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