方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作方案的基本格式篇一
愛迪生發(fā)明的電燈以巨大的動(dòng)力推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程，照亮著社會(huì)前進(jìn)的步伐，今天人類似乎一刻也離不開它。然而，今天的地球仿佛難以承受太多的光明，無數(shù)個(gè)千瓦時(shí)是我們可愛的地球難以承受之重……
波寧四中歷來重視環(huán)保教育。專門成立了學(xué)生業(yè)余環(huán)保社團(tuán)——三葉草環(huán)保工作室，下設(shè)“三葉花”和“三葉蟲”兩個(gè)環(huán)保小隊(duì)，該社團(tuán)以“傳播綠色知識，倡導(dǎo)綠色生活；保護(hù)綠色環(huán)境，建設(shè)綠色校園?！睘樽谥?，努力堅(jiān)持在校內(nèi)外進(jìn)行環(huán)保宣傳與實(shí)踐活動(dòng)。社員們在老師的指導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)了解人類面臨的環(huán)境問題，同學(xué)們認(rèn)真踐行，開展了豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)。既聽取關(guān)于全球環(huán)境問題的專題講座，了解人類對于全球氣候所作的努力，又從細(xì)微之處，親身體驗(yàn)，在校園內(nèi)進(jìn)行了實(shí)際的節(jié)能減排等環(huán)保行動(dòng)。旨在通過各種形式宣傳環(huán)保意識，踐行環(huán)保，讓大家意識到人類只有一個(gè)地球，要珍愛地球，善待地球。而環(huán)保教育也是學(xué)校德育工作的重要組成部分。此項(xiàng)目由三葉蟲環(huán)保小隊(duì)實(shí)施。
從20xx年起，每年的6月份第三個(gè)星期一為“波寧四中無燈工作日”，屆時(shí)全校辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、文體區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)、后勤服務(wù)區(qū)停止使用日光燈，完全使用自然光線照明。六月份北半球白晝是一年中白晝較長的月份，如果天氣晴朗，自然光線能滿足大多數(shù)場合下的照明問題。
1.在無燈工作日之前，相關(guān)部門進(jìn)行廣泛的宣傳教育，通過發(fā)放倡議書，大會(huì)倡議，輿論宣傳，教師課堂滲透等形式，使得無燈工作日深入人心，師生有較強(qiáng)的認(rèn)知意識。在校園里張貼海報(bào)，形成強(qiáng)烈的節(jié)能減排氛圍。
2.在涉及無燈工作日的場所中，所有電燈開關(guān)附近將會(huì)事先張貼長期性的標(biāo)語，提醒無燈工作日不要打開電燈，讓公眾有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，確保無燈工作日徹底無燈。
3.在無燈工作日當(dāng)天，相關(guān)部門將會(huì)做好無燈狀態(tài)下的安全與穩(wěn)定應(yīng)急預(yù)案。
4..在“無燈工作日”實(shí)施前后，組織“氣候變化與節(jié)能減排”黑板報(bào)評比活動(dòng)和學(xué)生小論文比賽活動(dòng)，強(qiáng)化師生節(jié)能減排意識。學(xué)校各媒介廣泛宣傳成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
四．無燈工作日實(shí)施意義
1．無燈工作日不是某一次行動(dòng)，而是長久的行動(dòng)，既是節(jié)能減排的直接行動(dòng)，也是一次力求使環(huán)保意識深入人心的一次宣傳。校園節(jié)能減排的途徑很多，我們希望利用這樣的行動(dòng)來促進(jìn)群體改變某些不利于節(jié)能減排的行為。如空調(diào)溫度設(shè)置過高，自來水設(shè)計(jì)不合理、浪費(fèi)嚴(yán)重，燈光使用量和使用比例過大，電氣設(shè)備過多處于待機(jī)狀態(tài)等。
2．我們希望通過校園行動(dòng)逐漸上升到社會(huì)行動(dòng)。師生員工要廣泛向家庭、社區(qū)和社會(huì)其他單位大力宣傳，使其影響更多的人，讓更多的單位和群體參加這樣的行動(dòng)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成更多的節(jié)能減排行動(dòng)。
波寧四中z環(huán)保工作室zz環(huán)保小隊(duì)
工作方案的基本格式篇二
為了進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校各項(xiàng)工作的常規(guī)管理，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，全面了解本期各小學(xué)教育教學(xué)工作狀況，根據(jù)z中心校工作要求和計(jì)劃安排，經(jīng)研究決定，對全鎮(zhèn)各小學(xué)教育教學(xué)情況進(jìn)行工作檢查，特制定如下方案。
組長
副組長
成員
第一組：組長成員
檢查學(xué)校二小、z小學(xué)、z小學(xué)、z小學(xué)、z小學(xué)
第二組：組長成員
檢查學(xué)校小學(xué)、z小學(xué)、z小學(xué)、z學(xué)校、z小學(xué)
第三組：組長成員
檢查學(xué)校小學(xué)、z小學(xué)、z小學(xué)、z小學(xué)、z小學(xué)
z小學(xué)：三組檢查結(jié)束后，集中檢查。
1、學(xué)校常規(guī)管理工作：具體包括學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃制度制定及執(zhí)行情況，學(xué)校安全工作管理情況，課程設(shè)置情況，教師業(yè)務(wù)大練兵、師德師風(fēng)建設(shè)及農(nóng)遠(yuǎn)工程運(yùn)用情況，校園文化建設(shè)情況，少先工作情況，教研活動(dòng)開展情況，教導(dǎo)處常規(guī)檢查記錄等。
2、教師教育教學(xué)工作。具體包括：教師計(jì)劃制定、學(xué)科教案、學(xué)生考試成績統(tǒng)計(jì)及考試質(zhì)量分析材料，學(xué)生作業(yè)批改、教師聽課記錄、學(xué)生成績記載情況，活動(dòng)課開展情況，培優(yōu)轉(zhuǎn)差情況，出勤情況等。
6月中旬。
1、各小學(xué)、各位教師要高度重視這次檢查活動(dòng)，進(jìn)一步提高教學(xué)常規(guī)管理對提高教育教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識。
2、檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)反饋給有關(guān)學(xué)校及教師，并提出改進(jìn)意見。
3、各小學(xué)、各位教師對檢查組提出的問題，要認(rèn)真對待，制定整改措施，立即整改到位，中心校將不定期對部分學(xué)校和部分教師進(jìn)行回訪。
4、檢查組人員對學(xué)校的常規(guī)工作檢查表和教師學(xué)科常規(guī)工作檢查記錄表，要根據(jù)實(shí)情，客觀公正填寫，資料將分校裝訂存檔，并作為對教師考核和校長目標(biāo)考核的重要依據(jù)之一。
工作方案的基本格式篇三
一、指導(dǎo)思想：
按照省、市、區(qū)上級部門關(guān)于學(xué)校消防安全工作的要求，學(xué)校充分認(rèn)識消防工作的重要性和必要性，認(rèn)真貫徹落實(shí)消防工作進(jìn)學(xué)校的方針，以對人民群眾負(fù)責(zé)，對師生負(fù)責(zé)的高度認(rèn)識，處理好學(xué)校消防安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把消防安全納入學(xué)校重要議事日程，采取必要措施，保障學(xué)校消防工作落到實(shí)處，為全體師生營造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、工作措施：
建立健全消防組織，明確消防工作責(zé)任，消防職責(zé)規(guī)定懸掛上墻。
1、加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。
組長：梁啟輝
副組長：李見娣、黃亮坤
成員：李慧娟、林鳳玲、黃小麗、胡勝鋒、各班主任
2、制定年度消防工作計(jì)劃和滅火應(yīng)急疏散預(yù)案。
3、學(xué)校宣傳板報(bào)及班報(bào)定期有消防常識內(nèi)容。
4、每學(xué)期每班組織召開一次消防主題班會(huì)，每月進(jìn)行一次消防常識宣傳。
5、每月組織一次消防安全檢查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患、將消防常識納入教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生做到 “兩會(huì)兩須知” ，即會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器;知道火災(zāi)的危害性，知道自救逃生常識。學(xué)生受教育率達(dá)到95%以上。
三、具體做法：
1、貫徹落實(shí)各項(xiàng)消防安全制度制訂有《學(xué)校消防工作制度》 、 《學(xué)校消防工作暫行規(guī)定》 等各項(xiàng)消防制度。為保證各項(xiàng)消防制度的貫徹落實(shí)，本年度要落實(shí)好以下各項(xiàng)工作。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行各級關(guān)于學(xué)校消防安全方面的文件精神，制定相應(yīng)措施，明確負(fù)責(zé)，及時(shí)檢查總結(jié)，把消防工作納入年終工作考核。
(2)修訂完善《學(xué)校消防工作暫行規(guī)定》 ，具體制訂常規(guī)教育制度，加強(qiáng)督查。上班時(shí)間教師必須在職在崗，嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，防止學(xué)員傷害事故發(fā)生，切實(shí)做好登記和善后處理，并與教師的考核掛鉤。
(3)利用多種形式和渠道，對學(xué)生進(jìn)行消防安全知識教育，加強(qiáng)防火教育。
(4)認(rèn)真安排好值班，門衛(wèi)要盡心盡責(zé)，每天檢查教室門窗。加強(qiáng)對門衛(wèi)的管理，外來人員進(jìn)入學(xué)校要嚴(yán)格控制，做好登記。杜絕無關(guān)人員進(jìn)入校園。
(5)定期檢查各類器材、校舍，發(fā)現(xiàn)消防安全隱患要及時(shí)報(bào)告。加強(qiáng)校舍改造、校園綠化過程中的安全防范，認(rèn)真記載施工日記，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
(6)各班在學(xué)生離校前必須切斷電源。
(7)貴重物品要妥善保留，專人負(fù)責(zé)，學(xué)校財(cái)產(chǎn)借用出校門必須要有手續(xù)。
2、貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針做好學(xué)校消防工作，關(guān)鍵是要防范于未然。繼續(xù)實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。每天都要組織老師對校園等地方的巡邏，做好防火等工作。發(fā)現(xiàn)重要情況，及時(shí)上報(bào)，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3、全面開展消防大檢查學(xué)校每月都要對每個(gè)角落進(jìn)行地毯式的大搜查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患，學(xué)校安全管理人員要按上級要求參加培訓(xùn)。在學(xué)校消防中發(fā)揮主力作用。健全安全工作臺帳資料，即安全工作計(jì)劃、安全工作會(huì)議記錄、安全工作檢查情況、安全工作整改情況、安全工作教育內(nèi)容、安全工作有關(guān)文件和要求。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)每學(xué)期都要對學(xué)校消防安全工作進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。對在這方面有突出成績的教職工，要給予表揚(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)，以推動(dòng)學(xué)校安全工作的開展。
扎實(shí)開展學(xué)校的消防工作，有效預(yù)防和應(yīng)對我校發(fā)生火災(zāi)、地震等危害學(xué)生生命安全事件，更好地保護(hù)教職工和學(xué)生的人身安全和減少財(cái)產(chǎn)損失，提高學(xué)校安全應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生在突發(fā)事件中自護(hù)自救的意識和逃生能力，進(jìn)一步普及小學(xué)生安全消防知識，增強(qiáng)消防安全意識，為打造平安和美校園保駕護(hù)航。
工作方案的基本格式篇四
貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》及上級有關(guān)文件精神，充分發(fā)揮單位的基礎(chǔ)作用，培養(yǎng)說普通話，寫規(guī)范字的能力，進(jìn)一步提高干部職工語言文字規(guī)范化程度，增強(qiáng)教育內(nèi)涵，提升教育品位，使語言文字工作繼續(xù)向深入發(fā)展。
1．建立管理、評價(jià)機(jī)制，突出重要地位。
成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成以局長帶頭，全體參與的模式，做到人人講普通話，人人寫規(guī)范字。建立、健全語言文字工作制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。將語言文字規(guī)范化工作要求納入規(guī)章制度之中。在崗位職責(zé)、會(huì)議制度、常規(guī)等條例中都予以強(qiáng)調(diào)。將普通話作為評優(yōu)樹先、晉級的必備條件，把講普通話、寫規(guī)范字列入干部行為規(guī)范。
2．加大宣傳力度，營造良好的氛圍利用橫幅、led屏、宣傳欄等多種形式和途徑介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識，宣傳“推廣普通話、用規(guī)范字”的重要性，走廊、辦公室、掛貼“推廣普通話，推行規(guī)范字”等專用提示性標(biāo)語牌，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好環(huán)境和氛圍。切實(shí)提高規(guī)范用語用字的意識。
4.以活動(dòng)為抓手，提升語言文字工作的水平。組織廣泛開展朗讀、演講、作文、書法、文藝等活動(dòng)，在各種實(shí)踐活動(dòng)中提高使用普通話的水平。積極組織普通話口語實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)普通話口語能力和興趣推行規(guī)范字，檔案、公文、宣傳欄等必須使用規(guī)范字。組織開展寫字比賽活動(dòng)。用字規(guī)范納入考核。積極組織參加各級語言文字競賽活動(dòng)。
5.加強(qiáng)培訓(xùn)。實(shí)施普通話繼續(xù)教育制度，建立培訓(xùn)年度計(jì)劃及長期計(jì)劃，定期組織基本功培訓(xùn)。
6.抓實(shí)推普周活動(dòng)。9月是全國推廣普通話宣傳周。將舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的推普周專項(xiàng)活動(dòng)，扎實(shí)有效的開展倡議、宣傳、展評等給類活動(dòng)。人人參與，形成系列。
工作方案的基本格式篇五
為全面提升服務(wù)水平，緊緊圍繞中心“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效率建設(shè)年”的要求，進(jìn)一步提高員工綜合素質(zhì)和專業(yè)崗位技能，會(huì)議服務(wù)部決定開展技術(shù)大練兵活動(dòng)。為確保技術(shù)大練兵活動(dòng)的順利開展，特制定如下實(shí)施方案：
為進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量與水平，激勵(lì)員工努力提升自己的專業(yè)技術(shù)的水平和能力，營造比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。達(dá)到全員素質(zhì)整體提高，最終實(shí)現(xiàn)會(huì)議服務(wù)部跨越發(fā)展，決定舉辦技術(shù)大練兵比賽活動(dòng)。
（一）堅(jiān)持崗位練兵與集中培訓(xùn)相結(jié)合。
（二）堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與技術(shù)比武相結(jié)合。
（三）堅(jiān)持部門監(jiān)控與評議相結(jié)合。
此次活動(dòng)立足學(xué)習(xí)訓(xùn)練，重在素質(zhì)提高，包括：業(yè)務(wù)素質(zhì)，技能素質(zhì)，文化素質(zhì)，心里素質(zhì)以及語言表達(dá)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、處理突發(fā)事件能力和服務(wù)水平等等，達(dá)到人人精通本職、人人勝任職責(zé)，成為本職工作的“行家能手”，從而提升會(huì)議服務(wù)部全體成員的創(chuàng)新力和親和力。
(一)練兵階段（3月1日—8月1日）
技術(shù)大練兵活動(dòng)關(guān)鍵是練兵，重點(diǎn)在會(huì)議服務(wù)水平和講解能力。通過采取日常自學(xué)（禮儀基礎(chǔ)知識及各館布展內(nèi)容）、集中培訓(xùn)（各部室按上、下午時(shí)間自行組織服務(wù)技能及講解訓(xùn)練）、專題學(xué)習(xí)（每兩周所進(jìn)行的員工授課）、現(xiàn)場操作（會(huì)議服務(wù)實(shí)物操作及現(xiàn)場講解,每天不少于2小時(shí)）等各種有效方式組織全員開展崗位練兵活動(dòng)，使人人成為業(yè)務(wù)精、實(shí)際工作能力強(qiáng)的業(yè)務(wù)能手。要根據(jù)崗位練兵方案要求，認(rèn)真落實(shí)工作，確保練兵活動(dòng)真正取得實(shí)效。
(二)比賽階段（9月1日—11月1日）
通過組織舉辦比賽，全面展示崗位技能練兵活動(dòng)的成果。比賽現(xiàn)場可結(jié)合各專業(yè)崗位的工作特點(diǎn)，采取比賽（講解稿件的現(xiàn)場模擬）、知識競賽（禮儀基礎(chǔ)知識及授課內(nèi)容）、模擬工作流程（會(huì)議服務(wù)實(shí)物操作）等靈活多樣的形式，既檢驗(yàn)員工對本崗位業(yè)務(wù)知識和工作技能掌握的熟練程度，又要考核其實(shí)際工作能力和完成崗位本職工作任務(wù)的質(zhì)量。
(三)總結(jié)表彰階段（12月）
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組參照星級員工考核標(biāo)準(zhǔn)，本著公平、公正、公開的原則，評選出五星級、四星級、三星級崗位員工各一名。真正達(dá)到練技術(shù)，比技能，評出名副其實(shí)的崗位能手。
1、會(huì)議服務(wù)部全體員工必須參加。
2、管理人員自愿參加。
五星員工，享受五星津貼300元，四星員工，享受四星津貼200元，三星員工，享受三星津貼100元。
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