最新手繪風箏的活動方案(精選16篇)

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最新手繪風箏的活動方案(精選16篇)
時間:2023-11-27 13:14:06     小編:雁落霞

一個科學合理的方案可以幫助我們更好地規(guī)劃和組織工作。在制定方案時,需要對可能出現(xiàn)的問題進行風險評估和預案制定。總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

手繪風箏的活動方案篇一

活動內(nèi)容:

1、有無繪畫基礎的成年人均可報名。

2、專家教您學習手繪團扇。

3、帶走屬于一幅您自己描繪的作品。

4、創(chuàng)作時小憩,還有精彩的茶藝表演,品茗聞香,與同道好友暢談詩、畫、茶、藝。

本次課的專家老師楊博涵—畢業(yè)于山西大學美術學院,公共藝術專業(yè)碩士,專業(yè)畫家,一級美術師,師從我國著名陶藝家王紀平教授。曾在山西傳媒大學任教,有豐富的成人零基礎代課經(jīng)驗,深受學生喜愛,在各類畫展中獲得多種獎項,作品被多家美術館展出并被收藏。楊博涵從小學習繪畫,對國畫,西洋畫,陶藝,壁畫都有著很深的教授基礎,楊博涵的繪畫風格具有一種優(yōu)雅而樸素;睿智而率真的氣質(zhì),洋溢著平易近人、博學幽默的人格魅力。

說起團扇,大家下意識的都會以為是女子所用,其實不然,在一些繪畫作品如宋佚名《十八學士圖》、宋趙佶《聽琴圖》中,描繪有男子用團扇的畫面。

團扇,多為圓形,形狀如滿月,故有此名。又根據(jù)扇面的質(zhì)地,有“紈扇”、“羅扇”、“絹扇”等別稱。團扇自出現(xiàn)伊始歷代沿用不衰,是中國最為傳統(tǒng)的用扇形式。

中國扇文化有著深厚的文化底蘊,是民族文化的一個集成部分,它與竹文化、佛教文化有著密切關系。在這炎熱的夏天,團扇或許能為您帶來清涼的愜意和當下文人雅士的生活品味,讓您在快節(jié)奏的.現(xiàn)代生活里,心情慢一些,品味高一些,感悟多一些,旁人羨慕一些。

本期我們將在老師的帶領下,在圓似明月的絹扇上繪制,感受毛筆的魅力。

不同于快餐式的課程,這里沒有嘈雜的“藝考”培訓,也沒有幾十人一起臨摹的熱鬧,只有你和毛筆,以及安靜溫暖的時光。你可以在專業(yè)老師的細心指導下,領略藝術的美妙。靜坐茶香中執(zhí)筆研磨,在一筆一劃間,舒展身心。邀請大家聚在【文舒藝社】,寫寫字、喝喝茶、減減壓,讓生活慢下來。在這樣一個“隱于市”的書房中,用毛筆關照另一個自己。

活動時間:

7.17(周末)上午:10:00—12:00。

7.17(周末)下午:14:30—16:30。

(兩個時間段任您挑選)。

手繪風箏的活動方案篇二

春風和煦,正值放風箏之時;為了増強大學團隊合作能力,動手能力,特舉辦風箏制作大賽,增進同學們的感情。

二·活動意義:

1·相互協(xié)作與交流,增進同學們之間的感情,使大家享受課余生活的樂趣。

2·通過這樣的活動,同學們的動手實踐能力得到有效的提高,促進學校精神文明建設。

三·活動時間與地點。

時間:xx-3-5。

地點:2號教學樓501、502、503教室。

四·活動準備。

1·在3.01由宣傳部做海報張貼,以及小宣傳單貼各寢室樓門前。

2·3.01—3.04,由社團無課人員在文體中心進行報名工作,報名時劃分組,每組至少3人,設上限100組。

3·3.05日之前一周內(nèi),協(xié)會內(nèi)部人員學習制作風箏,以便指導參賽人員。

4·3.01—02日,財務部應買100份材料。

五·活動開展。

1·參加人員在活動地點集合。

2·發(fā)放材料和制作指南,給3小時的制作時間。

3·完畢后,自愿參加放飛比賽者到足球場進行放飛活動,評出一、二、三等獎,辦法榮譽證書。

六·活動預算。

硫酸紙(200)木條或紙簽(50)繩子(10)。

膠帶(40)固體酒精(30)橫幅(40)。

七·注意事項。

1·活動僅提供普通風箏制作方法及指南,若個人外需,請自帶。

2·材料準備宜多不宜少。

3·所有參與戶外活動者必須尊重生態(tài)環(huán)境;保護花草樹木;不得污染環(huán)境。

4·若天氣變化,可令擇適合之日。

策劃書:某某協(xié)會。

手繪風箏的活動方案篇三

一、活動目的:

為了緩解緊張的學習和生活帶來的壓力,感受久違的童真、童趣,并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望,放飛對學校的熱愛及對前途的信心,放飛學生的昂揚風貌。

二、參賽人員:1-6年級每班2隊,每隊2人共4人。

三、活動主題:放飛4月的.夢。

四、活動時間:xx年4月13日(星期三下午)。

活動地點:操場。

報名方式:把名單傳給宣波。

報名截止日期:xx年4月8日

五、參賽辦法。

1、每個班組織2支隊伍參賽,共2個風箏。每隊兩人、一個風箏,要求選手事先制作好風箏。

2、在比賽過程中,參賽者必須聽從工作人員安排,否則取消其比賽資格;

六、評分標準。

總分為100分,其中工藝制作40分、測角度20分起飛10分、留空30分。

1.工藝(40分)。

(1)做工精巧,扎整齊,框架結構合理。(10分)。

(2)圖案精美,顏色搭配諧調(diào)。(10分)。

(3)造型獨特,夸張得體,有創(chuàng)新,有個性。(10分)。

(4)能夠展示特色(10分)。

2.起飛(10分)。

從風箏離手時開始記時,5分鐘內(nèi)將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分,第二次起飛成功得5分,第三次以后起飛得零分,但仍能繼續(xù)比賽。

3.留空時間(30分)。

成功后,裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏,無斷線,無墜地應評20分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時間折扣記分(如正常飛行10分鐘,即記10分)。

4.測角度(20分)。

在留空計時區(qū)內(nèi),放飛的高度越高分數(shù)越高。

七、獎項設定。

評比個人和團體優(yōu)勝獎。

八、評委:綜合組老師(評委組長xx)。

手繪風箏的活動方案篇四

活動名稱:

放飛快樂,全家齊動員——快樂星貓親子風箏節(jié)。

活動概述:

春暖花開之際,邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏,放飛風箏,充分享受diy的樂趣,感受春天的到來,在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時,借由與風箏相關的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,增長知識。

活動對象:

幼兒園全體家長及小朋友。

活動時間:

20××年×月×日9:00——12:00。

以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據(jù)本園實際情況做靈活調(diào)整。在“放飛風箏”的活動環(huán)節(jié)后可設計安排“最佳設計獎”、“最佳配合獎”等獎項的評選。

活動流程詳解:

1、報到(8:45——9:00)。

可以以班級為單位進行簽到?,F(xiàn)場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現(xiàn)場氣氛。園所可事先布置一下,多懸掛、張貼一些風箏的圖片,或者有關風箏的文字介紹等。

2、相見歡(9:00——9:10)。

主持人和星貓共同出場,首先邀請爸爸媽媽、小朋友和星貓一起跳星貓舞(需要一名辦星貓人偶的人員)。之后由主持人和星貓一起開場,介紹活動流程,及各班帶隊老師。

主持人:親愛的爸爸媽媽、小朋友們,你們好!歡迎來參加“放飛快樂,全家齊動員——快樂星貓親子風箏節(jié)”活動!哎,可是,星貓在哪兒呢?(星貓上場)星貓(配音):各位大朋友、小朋友,你們好!我是快樂星貓!今天來到幼兒園,我特別開心,你們開心嗎?如果開心,請和我一起來跳“星貓舞”。讓我們一起大聲說“music”,預備齊,music——(星貓和主持人一起帶動唱跳)。

主持人:哇!大家跳得都很棒哦!哎,星貓,今天我們不光要跳星貓舞,還要參加風箏節(jié)哦!

星貓:我知道我知道,今天我們要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風箏,還要一起放風箏。

主持人:沒錯。首先,我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來了解關于風箏的故事哦,然后以班級為單位制作風箏,之后就要去放風箏啦!那首先進入我們第一個環(huán)節(jié),風箏好有趣!我們一起歡迎第一組家庭。掌聲——星貓和主持人一起下場,開始第一個環(huán)節(jié)。

3、風箏好有趣(9:10——9:40)。

活動前事先和家長溝通好,各班要選出表演的家庭。主持人可做簡單串聯(lián)。對演出家庭可發(fā)放小禮物。最后一個家庭表演完成后,主持人宣布進入下一個環(huán)節(jié)。

4、休息、換場(9:40——9:45)。

園所可根據(jù)實際情況分班級或者在會場組織風箏制作。

5、風箏巧手diy(9:45——10:30)。

將材料以材料包形式發(fā)放,園所自備水粉顏料(顏料要調(diào)濃稠)?,F(xiàn)在可準備抹布、報紙等,以保證環(huán)境干凈整潔。

6、休息、換場(10:30——10:35)收拾環(huán)境,轉(zhuǎn)場到戶外。

7、風箏飛飛(10:35——11:30)。

全體人員攜帶風箏至戶外,開始放飛風箏。此環(huán)節(jié)對活動場地有所要求,需要寬敞的戶外活動場所。

8、活動結束(11:30——12:00)。

主持人和星貓再次上場,宣布今天獲獎的家庭??稍诨顒娱_場時就將此環(huán)節(jié)先做預告?,F(xiàn)場頒獎后,活動結束。園所可組織各家庭統(tǒng)一午餐,或直接結束活動。

主持人:哎,星貓啊,你看,今天我們的爸爸媽媽和小朋友畫了好多漂亮的風箏呢!

星貓:是呀是呀,那么多漂亮的風箏,把天空都扮美了呢!

主持人:我們今天還特地設置了很多獎項呢!首先我們要頒發(fā)的是“最具創(chuàng)意獎”,獲獎家庭有,他們設計的風箏特別有創(chuàng)意,可以展示一下。

星貓:耶~祝賀祝賀~。

主持人:接下來要頒發(fā)的是“最佳技術獎”,獲獎家庭是他們的風箏飛得很高很遠。

星貓:太厲害了!鼓掌鼓掌~。

主持人:還有一個獎,是“最佳合作獎”,獲獎家庭是他們一家三口配合得很默契,無論是制作風箏還是放飛風箏,爸爸媽媽和寶寶配合的最好啦!

星貓:不錯不錯,拍手拍手~。

主持人:我們今天的活動到這里就要結束了。感謝大家的參與和配合。我們也期待著和爸爸媽媽還有小朋友每天都能夠像今天一樣,快快樂樂,開開心心!大朋友小朋友們,再見!

星貓:再見~(播放熱鬧的散場音樂,活動結束)。

參考音樂列表(僅供參考):

1、快樂星貓(不同版本)。

2、春天在哪里(童聲版)。

3、歡沁(林海)。

4、童年。

5、歌聲與微笑。

手繪風箏的活動方案篇五

二、活動主題:1)紅色經(jīng)典2)活力青春3)復古文韻4)異域風情5)炫酷時尚。

三、活動目的:獨一無二、自己設計、物美價廉的個性化t恤衫,有助于同學們養(yǎng)成正確的消費觀、找到自我認同感。“秀我創(chuàng)意,秀我手筆”,豐富大學生的業(yè)余生活,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,是展現(xiàn)自我的平臺,激發(fā)大學生對創(chuàng)新事業(yè)的追求,感受設計與創(chuàng)作的樂趣,感受成功創(chuàng)造自己的“奇跡”。本活動也可以給平靜的校園生活帶來少許亮色,個性十足、具有豐富內(nèi)涵的文化衫可以形成一道獨特的`風景線,帶給同學們些許生活啟示。同時推動宣傳部的的多向發(fā)展。

四、活動對象:城建交通系所有學生。

五、活動主辦方:城建交通系宣傳部。

六、活動時間及地點:20xx年4月7至4月10日/初選在403教室,決賽也在403教室。

七、活動:

八、活動方式:

自愿報名參賽,由各班宣傳委員傳達至班級。參賽形式個人、團體均可。參賽者先參加初選,交上自己的設計,評選出名成績優(yōu)秀者進行決賽,決賽為當天將作品表演展示,再從決賽的作品中評選出一、二、三等獎及其他獎項。

九、活動流程策劃:

一前期宣傳工作。

1.由宣傳部部長開會,宣傳此次活動,向各班級宣傳委員傳達。

2.海報宣傳。宣傳板由本部設計,貼上由本部自己設計的現(xiàn)成的作品來吸引眼球,海報是剪裁成t恤衫形狀的白紙,再上面寫上口號,畫上內(nèi)容,貼于4樓大廳白板處。

3.活動報名及初選(4月7號)在403教室,本部人輪流值班,開始報名。并交上設計作品圖樣。

二初選。

1.參賽者以模擬t恤的形式,把作品畫到紙模上(紙模約為a4紙,a4紙正面一分為二,一半是t恤正面,一半是t恤背面,參賽者可根據(jù)自己的設計決定正面和背面的圖案并且可對普通t恤進行樣式上的修剪),然后在報名初選時把作品交到十一舍活動室,時間為4月7號晚九點之前,并將作品簡要說明及自我介紹寫到作品后面。要求選手注意參賽作品要與給出的五個主題相切合。

2.由宣傳部各位成員集體評選出優(yōu)秀作品,以海報的形式公布進入復賽人員名單,并通知決賽時間,和相應的準備。

三決賽。

2本部成員負責維持秩序,做相應的準備工作。

3.比賽結束后,當場評分,評委學生會各位部長,并公布獲獎名單。

十一、注意事項。

1.參賽作品必須緊扣主題。

2,展示形式可自行設計。

十二、獎項設置。

(個人參賽或團隊參賽均視為一個參賽單位)。

共評選出:

一等獎1名;二等獎1名;三等獎1名;最受歡迎獎1名.

xx/11/10。

宣傳部。

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手繪風箏的活動方案篇六

“正月的花燈,三月的鷂兒”。春天放風箏、玩風箏已經(jīng)成了廣大市民與青少年、小朋友戶外運動愛好者喜愛的運動。是中國龍年,為迎接龍年春天,江南天池推出首屆“祥龍迎春?心靈飛翔”為主題的風箏節(jié)活動。此次活動主要由專業(yè)風箏選手及廣大風箏愛好者參加,并歡迎各位過往游客參與,不論技藝,不限年齡,為期一月,為龍年新春添一道亮麗風景。

為了給景區(qū)增添熱鬧的節(jié)曰氣氛,給游客制造風箏放飛的環(huán)境和氛圍,增加游客豐盛的`視覺盛宴和參與項目,此活動除了風箏放飛表演還安排了環(huán)庫跑、體驗高山溫泉,露營紅歌會等精彩活動內(nèi)容。

風箏節(jié)的主要特色風箏有八爪聚財(160㎡的大章魚)、龍騰虎躍(大型龍串、軟板串,大型老虎),九龍串大型、中型,蜻蜓點水軟翅串大型,蓮年有魚硬板串,耋耄富貴硬翅超大型等等不少于20項各類風箏,形態(tài)各異、大大小小的風箏爭相在天空飛翔,將給20春天帶來一場視覺盛宴。

的天荒坪抽水蓄能電站和中國竹鄉(xiāng)山巒翠竹為背景,將雄偉壯觀的水利工程和純樸秀麗的自然風光融為一體,成為遠近聞名的高山旅游休閑勝地。近年來相繼獲得全國工業(yè)旅游示范點、浙江省科普教育基地、中國水利風景區(qū)、湖州市十大品牌景區(qū)等稱號,獲得市、縣優(yōu)強服務業(yè)單位多次。在海拔千米的山頂放風箏,風箏飛起即達千米。

在春色滿園的江南天池景區(qū),處處揮灑著吉祥喜氣。龍,作為華夏民族的“族徽”象征著吉祥、高貴、尊榮。龍年看祥龍、畫祥龍、放飛祥龍,象征著龍年的飛躍。讓我們的心靈隨著風箏飛翔!

一、活動主題、時間與地點。

活動主題:祥龍迎春?心靈飛翔。

時間:年3月31日-4月30日。

地點:安吉江南天池景區(qū)。

三、組織機構。

主辦單位:湖州市體育總會。

承辦單位:安吉江南天池度假村有限公司。

協(xié)辦單位:湖州市戶外運動協(xié)會。

安吉縣戶外運動協(xié)會。

媒體合作:湖州電視臺、安吉電視臺、錢江晚報、湖州報、體壇報等。

四、參加人員。

各級領導、邀請嘉賓、湖州地區(qū)戶外運動愛好者、廣大游客。

五、活動內(nèi)容。

(1)開幕式“畫龍點睛”活動。

時間:3月31日。

(2)室外大型彩色風箏藝術展。

1、硬翅風箏用上下兩根竹條做成翅膀的風箏,如沙燕等。

2、軟翅風箏用一根竹格支撐翅膀上沿,翅膀上沿不設竹條,放飛時,翅膀下沿隨風飄蕩,故稱軟翅風箏。

3、拍子風箏造型基于平板形的風箏。

4、直串風箏由若干個單元聯(lián)接成串的風箏。

5、桶形風箏。

6、半挑風箏。

7、軟風箏。

“草長鶯飛二月天,指堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶?!迸笥褌?,正如詩中所說,乘著春光美景,放風箏吧!在龍年放飛祥龍,象征著龍年的飛躍。由杭州風箏協(xié)會,湖州風箏協(xié)會等派出的20多位放飛高手協(xié)助領導放飛其親手點睛的祥龍,一個騰越,一個擺尾,氣勢非凡,處處揮灑著吉祥喜氣。

(4)“一箏春色”活動。

風箏達人現(xiàn)場制作巧手協(xié)力扎風箏,專業(yè)教師現(xiàn)場教學。

征集20戶家庭、20對情侶現(xiàn)場親手制作風箏放飛心情。

(二)驢友環(huán)庫跑。

(三)驢友論壇。

議題待定。

(四)露營紅歌會。

搭帳篷,升篝火,唱紅歌,憶往昔。讓我們在歌聲中重溫歷史,展望未來,在新的一年里再創(chuàng)輝煌!

手繪風箏的活動方案篇七

20xx年4月12日(周二)。

上午8:00------下午15:30。

高安市汪家丹臺園農(nóng)莊。

1、開拓幼兒社會領域、加強幼兒社會交往能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子們熱愛大自然的情懷;。

4、增進幼兒園、家長和孩子三方的情感交流,讓學校教育更透明化,從而達成教育共識。

1、8:00----8:30大班、學前班在幼兒園集合坐車出發(fā)前往丹臺農(nóng)莊;。

8:30----9:00小班、中班在幼兒園集合坐車前往丹臺農(nóng)莊;。

2、9:00----9:30丹臺農(nóng)莊集合,致開幕詞;。

3、9:30----11:00親子diy風箏、放風箏、拍照留念;。

4、11:00----12:30親子燒烤;。

5、12:30----13:30親子制作艾葉果、品嘗艾葉果、農(nóng)家美食;。

6、13:30----14:00自由活動時間;。

7、14:00----15:00紅墅灣參觀游玩,拍照;。

8、15:00返園。

請家長做孩子最好的榜樣,“言傳身教”,做好鏡面引導,謝謝!

1、每個孩子至少1位家長陪同;。

2、守時是最好的身教,過時不候噢!家長們以身作則,上下車排隊不擁擠;。

3、盡量穿著休閑運動裝,舒適軟底鞋;。

7、注意燒烤現(xiàn)場明火、刀叉等危險物品,以免燒傷燙傷;。

8、保管好自己的行李,特別是手機、錢包及其他貴重物品,并提醒自己不要遺忘物品;。

9、家長可備些孩子喝的水、牛奶,以及垃圾袋,隨手帶手身邊垃圾;。

10、有相機或dv機的家長朋友可以隨身帶上,定格并記錄下快樂難忘的畫面。

為保證活動正常安全有序的開展,請各位家長一定要認真閱讀以上的活動細則,尤其明確活動時間以及活動過程,并在活動中配合帶班老師有序進行,如有特殊情況請及時與我們溝通。

手繪風箏的活動方案篇八

活動地點:按電話通知地點。

活動流程:

1、上午8:30,下午2:30錦程學校集合。免費發(fā)放風箏。

2、講解活動流程。

3、親子風箏手繪。手繪結束后到現(xiàn)場活動組織處對作品拍照留影,學校會進行手繪成果比賽。

4、風箏放飛。分8組,每組5人,進行放飛比賽。每組選出一位選手進行放飛決賽。

5、參加決賽家庭如需放飛大風箏可現(xiàn)場購買或自行準備。

6、親子游戲活動,合影結束。

7、家長必須全程陪同,負責孩子安全。

注意:請家長自備手套,以免風箏線割傷孩子的手。

手繪風箏的活動方案篇九

設計意圖:結合現(xiàn)階段我班開展的主題《我在馬路邊》,孩子們的生活經(jīng)驗有了一定的積累,關注到的關于這一主題的內(nèi)容也越來越高。但是,在這些孩子們的影響中,電瓶車、自行車、摩托車是他們最熟悉的,因為爸爸每天早上送他們來園的交通工具就是這些,所以在早晨他們交流的最多的也是這些了。結合培養(yǎng)我們的孩子的繪畫能力,用線描的形式來讓幼兒進行嘗試和鞏固。

活動目標:嘗試運用直、橫、斜線的連接和緊密排列體會線描的美感。

活動準備:ppt。

活動過程:

一欣賞(感知不同線條的連接組合)。

1、馬路上滾來了兩個輪子,會是什么車呢?(摩托車、自行車)。

2、看,許多線條寶寶都跑來了。哇,是一輛自行車。

小結:我們可以用許多細細的線條表現(xiàn)自行車的樣子。

二示范討論(了解作畫的要點)。

1、車輪上的鋼絲怎樣安裝呢?

從輪胎到中間的軸一根根連接起來,像旋轉(zhuǎn)起來的大風車。

2、我們怎樣把車子組裝起來呢?

需要一個斜杠(我們用兩根線條連接起來),我們還可以用兩根線條畫什么呢?(車座底部)你覺得還需要什么呢?(龍頭車把,有幾個呢)。

3、一輛自行車裝好了,你還想添加些什么呢?(用橫豎線條緊密組合成車簍,許多密密的橫線條在一起變成衣包架)。

三幼兒作畫。

我們也來用線條寶寶設計一輛漂亮的自行車。

觀察要點。

1、車輪鋼絲斜線條的旋轉(zhuǎn)繪畫。

2、線條畫得深而不破。

四交流講評。

你們覺得他的自行車什么地方漂亮,什么地方還需改進一下呢?

手繪風箏的活動方案篇十

為了更好的培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),培養(yǎng)學生動手、動腦的能力,使學生更加熱愛科學、熱愛自然。在全校學生參與的基礎上,進一步體現(xiàn)學??茖W教育的'成果,豐富和拓展學生的課余生活。

班級參與,人人參加,讓校園充滿恢,讓學生健康、活潑、全面發(fā)展,挖掘?qū)W生的潛能,激發(fā)學生熱愛自然的欲望,為學生全面發(fā)展提供機會,讓學生勤動手、勤動腦,進一步培養(yǎng)學生手腦并用的能力。

3月中下旬。

1、踏青,走出校園,讓學生感受自然。

2、自己動手制作風箏。

3、放風箏比賽。

各年級二班的輔導員教師(鄧老師負責匯分)。

1、自己動手制作風箏(購買風箏一律不參評)。(3分)

2、樣式新穎、美觀。(2分)

3、放飛平穩(wěn),飛得高。(3分)

4、放飛過程當中,不出現(xiàn)任何故障。(2分)

說明:1、各班提前兩天在班內(nèi)評比。

2、提前一天向隊部上報參評風箏數(shù)。

3、放飛評比分年段進行(一、二年級為一段;三、四年級為一段;五、六年級為一段)。

手繪風箏的活動方案篇十一

放飛快樂,全家齊動員――xxxx幼兒園首屆親子風箏節(jié)。

邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏,放飛風箏,充分享受。

diy的樂趣,感受春天的到來,在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時,借由與風箏相關的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的.傳統(tǒng)文化,增長知識。

幼兒園全體家長及小朋友。

20xx年x月x日9:00――12:00活動流程及內(nèi)容簡表:

以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據(jù)本園實際情況做靈活調(diào)整。

在“放飛風箏”的活動環(huán)節(jié)后可設計安排“設計獎”、“配合獎”等獎項的評選。活動流程詳解:

1、報到(8:45――9:00)。

可以以班級為單位進行簽到?,F(xiàn)場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現(xiàn)場氣氛。園所可事先布置一下,多懸掛、張貼一些風箏的圖片,或者有關風箏的文字介紹等。

2、相見歡(9:00――9:10)。

主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之后由主持人介紹活動流程,及各班帶隊老師。

參考開場詞:

主持人:親愛的爸爸媽媽、小朋友們,你們好!歡迎來參加“放飛快樂,全家齊動員――xxx幼兒園首屆親子風箏節(jié)”活動!

主持人:為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風采,準備早操活動。

主持人:哇!大家跳得都很棒哦!今天我們不光要做早操,我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風箏,還要一起放風箏。

開始第一個環(huán)節(jié)。

3、風箏好有趣(9:10――9:40)。

活動前事先和家長溝通好,各班要選出表演的家庭。主持人可做簡單串聯(lián)。對演出家庭可發(fā)放小禮物。最后一個家庭表演完成后,主持人宣布進入下一個環(huán)節(jié)。

4、休息、換場(9:40――9:45)。

園所可根據(jù)實際情況分班級或者在會場組織風箏制作。

5、風箏巧手diy(9:45――10:30)。

將材料以材料包形式發(fā)放,園所自備水粉顏料(顏料要調(diào)濃稠)?,F(xiàn)在可準備抹布、報紙等,以保證環(huán)境干凈整潔。

6、休息、(10:30――10:35)。

收拾環(huán)境或轉(zhuǎn)場。

7、風箏飛飛(10:35――11:30)。

全體人員攜帶風箏至戶外,開始放飛風箏。此環(huán)節(jié)對活動場地有所要求,需要寬敞的戶外活動場所。

8、活動結束(11:30――12:00)。

主持人和星貓再次上場,宣布今天獲獎的家庭??稍诨顒娱_場時就將此環(huán)節(jié)先做預告?,F(xiàn)場頒獎后,活動結束。園所可組織各家庭統(tǒng)一午餐,或直接結束活動。

行文過渡自然,條理明晰。

手繪風箏的活動方案篇十二

春季是一年中最美的季節(jié),是幼兒踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動,讓幼兒親密接觸大自然,欣賞春天的美景,拓展孩子的視野,進一步感受春天的美景,我班家委會建議于4月14日 (如天氣變化在做臨時通知)組織幼兒參加放風箏主題活動。目的是讓孩子更多的感受放風箏的樂趣,了解合作的重要性,體驗和感知放風箏在春天里帶給人們的美感和享受。

一、活動地點: 大明宮遺址公園廣場

二、活動時間:

請大家?guī)Ш煤⒆佑?月14日上午10:00前在大明宮遺址公園東側(cè)停車場集合,車輛等交通工具自行停放整齊。(請大家遵守時間按時趕到,為我們的寶貝做個良好的榜樣)。

三、物品要求:

1、風箏自備人手一個。

2、請大家準備好幼兒以及自己需要的點心(面包、牛奶 餅干、水果等)。 四、活動要求:

為了您和寶貝的安全,請您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運動的服裝以及平底的運動鞋以確保游戲活動的安全性。家長也要穿平底的運動鞋,我們有活動中需要家長配合。由于孩子在活動中比較活躍,經(jīng)常會大量出汗。汗?jié)袢绻麤]有及時擦干,捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風吹干,很容易引發(fā)感冒。因此,家長可帶一條干毛巾,及時地幫孩子擦干身上的汗水 五、活動安排:

1、參加活動的幼兒、家長和老師們集體合影 ;

3、幼兒們集體做熱身運動(幼兒園體操)

4、在大家和老師的帶領下,讓孩子們一起放飛手中的風箏?;顒又写蠹易⒁庀蚝⒆幼⒁夂秃⒆娱g的協(xié)調(diào)和配合。家長和家長之間要相互謙讓,相互切磋放飛技能,切不可為了爭場地進行吵鬧等。

5、中場休息。(游戲環(huán)節(jié),準備好2-3個親子游戲)

6、活動結束。有意向的家長可參與親子聚餐,按照aa制原則,帶孩子們一起享用中餐。

本次活動由家委會組織籌辦,各位家長可根據(jù)自身情況,自愿報名參加。過程中孩子的安全由家長親自負責,請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方,活動過程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動,不得擅自自由行動或隨意離隊,有特殊需要的及時與老師溝通。

慶安民航幼兒園小四班放風箏主題活動安全預案

根據(jù)本班家長們的強烈要求,現(xiàn)定于20xx年4月 日在大明宮廣場組織進行幼兒進行放風箏主題活動,請大家全程陪同孩子參加親子活動,并保證幼兒戶外安全,現(xiàn)提醒參加活動的各位朋友們注意以下幾點:

1.大家全程參加放風箏親子活動,同時保護幼兒的身體健康,照顧孩子的生活,應為孩子參加活動的安全負責。請大家為幼兒身著運動服、輕便運動鞋。

5.到了目的地,父母不要只顧拍照、談天,哪怕是在視野開闊的平地,視線也不要離開幼兒;和幼兒一起玩耍時,更要時刻提醒幼兒環(huán)保意識,對幼兒進行管理和教育。

6.不是所有的游戲都適合您的幼兒,父母要會判斷,如果您覺得不安全,一定要明確地阻止幼兒。本次活動中小四班家委會只負責通知,并邀請本班教師友情參加。幼兒的安全、健康都與慶安民航幼兒園、本班老師及小四班家委會無相關責任。請參加活動家長對自己及帶來的幼兒,安全健康承擔全部的責任。

小四班家委會

小四班大明宮放風箏安全協(xié)議

本次活動中小四班家委會只負責通知,并邀請本班教師友情參加。幼兒的安全、健康都與慶安民航幼兒園、本班老師及小四班家委會無相關責任。請參加活動家長對自己及帶來的幼兒,安全健康承擔全部的責任。(請您認真閱讀以上內(nèi)容本內(nèi)容具有法律效果。)

注:請用簽字筆簽到。

手繪風箏的活動方案篇十三

教材分析:

云朵是幼兒常見的事物,天氣的變化讓幼兒感受到云朵的多變,孩子喜歡善變的事物,因此設計美工活動《多變的云朵》。

1、發(fā)揮想象,結合經(jīng)驗用繪畫的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。

2、激發(fā)幼兒對大自然的喜愛之情,培養(yǎng)幼兒的審美力和想象力,。

教學重點:

結合經(jīng)驗用繪畫的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。

教學難點:

大膽想象,設計形態(tài)各異的各種顏色云朵,并能運用和諧的色彩表現(xiàn)。

活動準備:

1、經(jīng)驗準備:活動前組織幼兒到戶外觀察云的變化,鼓勵幼兒大膽想象云朵像什么。

2、材料準備:水彩筆、畫紙、油畫棒,若干單線描繪的動物外形圖形、完整范畫一張。

活動過程:

1、魔術導入:《藍天白云》。

老師:“今天老師給大家表演個魔術,這是一張白色顏色的紙,藍藍的天空中變變,變出了什么?(老師用藍色水彩顏料在紙上涂抹著。幼兒:藍天白云)。

2、提問引出示范畫。

老師:“小朋友,你們見過什么形狀的云朵?”(幼兒說說自己的經(jīng)驗)。

老師:“你們說得對,云朵有各種形狀、不同的顏色,請看這些云朵像什么?”(老師出示一幅單線描繪的云朵范畫,一幅涂上漂亮的顏色,添畫可愛的眼睛、嘴巴范畫。)。

3、繪畫活動:《多變的云朵》。

老師:“剛才我們發(fā)現(xiàn)云朵真會變,變出不同的圖案,變出漂亮的顏色,現(xiàn)在請小朋友畫出自己喜歡的云朵.”(引導幼兒繪畫出形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。鼓勵幼兒大膽想象添畫云朵,并能運用和諧的色彩表現(xiàn)。)。

活動結束:作品欣賞《多變的云朵》。

老師:“剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友畫的云朵形態(tài)各異、色彩多樣,誰來說說自己繪畫的云朵變成了什么?”(幼兒說出畫的內(nèi)容和大家一起欣賞、分享)。

老師:“小朋友,真聰明!發(fā)現(xiàn)云朵真能變,不同形狀,不同顏色,云朵真漂亮!”

手繪風箏的活動方案篇十四

正值春季到來之際,邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏,放飛風箏放飛想象,充分享受diy的樂趣,感受春天的到來,在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時,借由創(chuàng)意風箏的活動可提升孩子右腦思維的開發(fā)。

1歲半到8歲均可協(xié)父母參加。

1、報到:

接待到場家庭家長與孩子簽到(工具:簽到本,筆)。

2、家長領取制作創(chuàng)意風箏材料(白色風箏,線板,彩筆)1套。

3、巧手風箏diy。

家長和小朋友在規(guī)定區(qū)域內(nèi)共同設計、繪畫獨具創(chuàng)意的風箏。

4、休息。

收拾現(xiàn)場環(huán)境;

上洗手間等;

場地轉(zhuǎn)移。各家長及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶。

5、風箏飛飛。

以家庭為單位放飛風箏。

6、頒獎及活動結束。

主持人宣布風箏節(jié)各獎項,宣布結束。

在“放飛風箏”的活動環(huán)節(jié)后可設計安排“設計獎”“配合獎”等獎項的評選。

7、孩子作畫的同時,主持人給孩子科普風箏的由來。

風箏源于春秋時代,至今已2014余年。相傳墨子為木鳶,三年而成,飛一日而敗?!钡侥媳背L箏開始成為傳遞信息的工具。從隋唐開始,由于造紙業(yè)的發(fā)達,民間開始用紙來裱糊風箏。到了宋代,放風箏成為人們喜愛的戶外活動。宋人周密的《武林舊事》寫道:“清明時節(jié),人們到郊外放風鳶,日暮方歸。”“鳶”就指風箏。北宋張擇端的《清明上河圖》,宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風箏的生動景象。

當今,我國放風箏活動,在對外文化交流,加強與世界各國人民友誼,發(fā)展經(jīng)濟和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。

手繪風箏的活動方案篇十五

給學生提供一個展示自我才華的舞臺,張揚個性,激發(fā)學生對科學技術的熱愛,培養(yǎng)學生的動手、動腦和審美等綜合能力,體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識,同時為豐富學生的課外生活,增長學生課外知識,培養(yǎng)學生團隊精神,樹立學生遠大理想,活躍我校運動氛圍,進一步促進陽光體育活動,使學生德、智、體全面發(fā)展,我校特舉行以“暢想春天、放飛希望”為主題的第一屆風箏節(jié)。

在本次活動中,既要引導學生自主學習與風箏有關的知識,了解中華民族悠久的風箏文化及歷史,學會制作方法,還要讓學生親自動手制作各式各樣的風箏,進行放飛比賽,親自組織活動,參與活動和評價鑒賞他人的作品,在實踐中增才智,長見識,真正體現(xiàn)學生的主體意識,提高校園生活的樂趣。

活動主題。

“暢想春天、放飛希望”

本次活動時間具體定于4月份。

一、前期準備。

(1)(星期一)國旗下講話進行發(fā)動宣傳;(3月26日)。

(2)班主任會議上分發(fā)了活動方案,布置每項任務,具體到時間、地點,參加的人員。(4月1日)。

(3)美術專業(yè)由老師布置繪畫風箏作品的任務,普通專業(yè)擅長繪畫的學生在班主任的幫助下準備繪畫風箏。(3月26—4月13日)。

二、活動過程:

(一)、侃侃而談話風箏——校園的“風箏節(jié)”

各班班主任組織學生開展“風箏知識知多少”活動,介紹風箏的歷史、種類、文化等知識,讓學生收集有關風箏的古詩文讀一讀;校廣播臺進行“多彩的風箏節(jié)”欄目宣傳、播放有關風箏的歌曲,在校園內(nèi)營造風箏節(jié)的氣氛。

時間:3月26日-3月30日。

(二)、奇思妙想畫風箏——多彩的“風箏節(jié)”

每班辦一期以“風箏”為主題的黑板報。(3月26—3月30日)。

各班可上網(wǎng)購買空白風箏,利用所學知識,發(fā)揮想象,在風箏上dty,如畫上“笑臉”、“米奇頭”等。風箏畫好之后,各班推薦優(yōu)秀作品上交團委進行評選。分美術專業(yè)組和非專業(yè)組選出一等獎1名(加班級操行分7分),二等獎3名(各加班級操行分5分),三等獎5名(各加班級操行分3分),優(yōu)秀獎若干名,(各加班級操行分2分),參與但未獲獎班級各加1分。對參與積極的班級授予團體獎,共3名(各加操行分3分),對獲獎學生給予物質(zhì)獎勵。

時間:3月26日—4月13日繪畫風箏,4月16、4月17日最終評選,18日頒獎。

(三)、天高云淡放風箏——舞動的“風箏節(jié)”

在4月18日下午團委組織盛大的風箏展示及放飛儀式,在儀式上由學生展示獲獎的風箏繪畫作品,還將邀請荊州本地放風箏、做風箏的高人張學武等人現(xiàn)場表演,放飛“中國龍”、“盤鷹”風箏等。儀式結束后,各班同學將自己制作的風箏自由放飛。

時間:4月18日(如遇天氣變化,活動順延。)。

(四)、情思悠悠憶風箏——“記憶”的風箏節(jié)(征文大賽)。

每位同學把親身經(jīng)歷的風箏節(jié)的體會和感受,用優(yōu)美的文字描繪下來。每班推薦3—5篇優(yōu)秀文章,參加風箏節(jié)的“征文比賽”。征文大賽評出一等獎1名(加班級操行分7分),二等獎3名(各加班級操行分5分),三等獎5名(各加班級操行分3分),優(yōu)秀獎若干名,(各加班級操行分2分),參與但未獲獎班級各加1分。對參與積極的班級授予團體獎,共3名(各加操行分3分),對獲獎學生給予物質(zhì)獎勵。

時間:評選4月25日—4月27日,頒獎4月30日。

校團委。

手繪風箏的活動方案篇十六

“風箏節(jié)”來歷+“風箏節(jié)”理念+活動主題(橫幅內(nèi)容)+歷屆“風箏節(jié)”圖片、照片+員工文化( 快樂、禮儀、專業(yè)、厚德、博愛、恒心、真誠)

“追逐風箏,嬉戲春風,放飛心情,享受快樂”

風箏作為民俗文化之一,在我國有著悠久的歷史,英藍國際教育集團每年一度傳統(tǒng)的春游活動和對外展示交流的重大活動之一。古人常用風箏做詩吟句“早長鶯飛三月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鵑”。這表明放風箏是人們所喜歡的活動,每年陽春季節(jié),更是放飛風箏的最佳時節(jié)。給孩子們一片天空,讓他們追逐風箏,嬉戲春風,放飛心情,享受快樂,放飛理想、放飛希望;給校園一片天空,讓校園充滿歡笑、充滿活力;給英藍文化一片天空,讓她盡顯xx幼兒園風彩和美麗、盡顯活力和魅力。(可選取部分內(nèi)容用于做展板、邀請函)

2)通過本次活動,提升xx幼兒園知名度,讓社會、社區(qū)、家長更進一步了解xxx幼兒園。

3)增進家長和幼兒園的情感交流、增進家長與幼兒之間的情感交流;增強幼兒體質(zhì)。

4)新穎的主題:此次活動則是跳出了這一固定的模式,以踏青為目的,開展一次傳統(tǒng)與現(xiàn)代結合的親子互動活動,培養(yǎng)幼兒熱、愛大自然的情感。5)競技的形式:比賽的形式增添了活動的趣味性,也更能調(diào)動孩子們的積極性,讓孩子們主動投入到比賽中。(可選擇一些內(nèi)容做展板、邀請函)為此特舉辦第xxx屆風箏節(jié)。

本次活動時間具體定于3月27日—4月12日,為期16天。

活動主要內(nèi)容、形式、要求

1、前期準備

1)3月27日(星期五)上午班主任例會上分發(fā)了活動方案,布置每項任務,具體到時間、地點,參加的人員。

2)3月28日—3月31日各班結合主題、教材制定教育教學計劃,系統(tǒng)的開展教學活動和開展家長工作; 讓家長配合給幼兒準備一個風箏,參加放飛活動。

3)4月1日—12日教研主任組織各班收集風箏的相關知識介紹,出好“追逐風箏,嬉戲春風,放飛心情,享受快樂”

4)4月4日——12日,各班組織“追逐風箏,嬉戲春風,放飛心情,享受快樂”主題教學活動;(風箏的文章、詩歌,以及介紹風箏歷史、大、中班指導幼兒制作各種風箏、探索放風箏的技巧和基本要點;小班、小小班開展家長工作,讓家長配合購買 各類風箏并和孩子一起放飛,感受放飛的快樂、練習、探索放飛技巧)。

1)對風箏進行設計、規(guī)劃,材料和工具由家長或班級自定自備,根據(jù)制作出來的風箏的質(zhì)量和技巧,評出“精巧獎”。根據(jù)作品構思的新穎性、趣味性、實用性,評出“創(chuàng)意獎”。

2)各班也可讓家長購買各種風箏,參加放飛比賽;

1)各班在人人試飛的基礎上推薦5組代表,2人一組在幼兒園操場舉行放飛比賽。依據(jù)放飛時間的長短、飛行質(zhì)量、平穩(wěn)性評出放飛小能手若干名,具體安排時間(4月8日) (各班可根據(jù)實際情況安排,大、中班可進行自己做的風箏進行放飛比賽)(備注:五、六環(huán)節(jié)都是在園內(nèi)由教師帶領幼兒一起完成)。

1)旨在讓社會、家長更多的了解xxx幼教品牌形像,展示xxx幼教品牌內(nèi)涵,提升xxx幼教品牌在xxx地區(qū)乃至全國的知名度。

2)培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛生活的情感和探索意識。

3)培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動和掌握學習放飛技巧。

4)增進親子之間的情感交流,體驗、感受親情的快樂,培養(yǎng)幼兒熱愛家人的情感。

5)增進家園互動交流、形成家園共同教育好幼兒的交流平臺;

6)培養(yǎng)幼兒對“風箏“的鑒賞力和動手能力。

7)追逐風箏,嬉戲春風,放飛心情,享受快樂。(可做展板、配上圖片)

注:

1)由于本次活動時間只有16天,我們把重點放在 日放飛比賽上,重在做好前期的各項準備工作,重在安全、快樂、禮儀、交流互動、展示、宣傳上,社會、家長更全面的了解xxx幼教品牌形象,提升美譽度。

2)活動結束,請各園長做好本次活動檔案資料收集整理(方案、照片、作品、獲獎名單、兌獎情況及照片、活動總結、表彰、反思等)

3)本活動方案僅給各園所提供參考,各園所根據(jù)本園實際情況再制定切實可行的方案,開始實施,并將活動方案與 月 日下午五點前發(fā)給園長。

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