最新家長(zhǎng)會(huì)心得(優(yōu)秀21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-27 13:10:07
最新家長(zhǎng)會(huì)心得(優(yōu)秀21篇)
時(shí)間:2023-11-27 13:10:07     小編:GZ才子

通過(guò)對(duì)過(guò)去的總結(jié)和反思,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改正錯(cuò)誤,迎接新的挑戰(zhàn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要避免主觀性過(guò)強(qiáng),要客觀中肯地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)和成績(jī)。7.通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以更好地理解什么是一篇好的總結(jié)

家長(zhǎng)會(huì)心得篇一

作為一名家長(zhǎng),我最近參加了孩子所在學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),雖然傳統(tǒng)設(shè)定下我一開(kāi)始對(duì)這種活動(dòng)持有些許的抵觸態(tài)度,但在經(jīng)過(guò)與教師和其他家長(zhǎng)的互動(dòng)后,我的看法發(fā)生了很大的變化。在這篇文章中,我將分享我參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。

第一段:初次參加家長(zhǎng)會(huì)。

對(duì)我而言,作為一位忙碌的職場(chǎng)人,參加家長(zhǎng)會(huì)并不是什么必須要做的事情。然而在看到孩子帶回來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)通知后,我還是決定要去。我感覺(jué)很好奇,對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注和對(duì)學(xué)校教育的關(guān)注驅(qū)使我去,同時(shí)我也希望能夠更了解和掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。初次參加家長(zhǎng)會(huì),我的感受是,這種走進(jìn)孩子的學(xué)校、走入孩子的生活、走進(jìn)其他家長(zhǎng)的世界的感覺(jué),非常奇妙。

第二段:多了解孩子的情況。

正如我所說(shuō),我對(duì)孩子每一個(gè)學(xué)期的成績(jī)都非常關(guān)注,但是在家長(zhǎng)會(huì)上我才真正了解到自己孩子的狀況,更重要的是,我知道了孩子在學(xué)校里的情境。除了教師的介紹之外,還有其他家長(zhǎng)家庭中的比較、孩子與他人的相處,都非常珍貴。這樣的了解,也幫助我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,就像孩子們學(xué)習(xí)的方法、難易程度和能力水平都有所不同一樣。

第三段:互動(dòng)交流能力的提高。

家長(zhǎng)會(huì)的主要任務(wù)之一是提供一個(gè)批評(píng)和建議的平臺(tái),這樣,教師和家長(zhǎng)可以共同解決共同面臨的各種問(wèn)題。此外,加入家長(zhǎng)會(huì)也可以幫助我們的互動(dòng)交流技能得到提高。不僅必須與教師共同討論孩子的學(xué)業(yè),還要與其他家長(zhǎng)共同攻克難關(guān)。與其他家長(zhǎng)相遇,互相交流經(jīng)驗(yàn),我真正認(rèn)識(shí)到,一個(gè)人能改變的是一點(diǎn)點(diǎn),但一個(gè)組織可以改變一切。

第四段:增強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系。

另一個(gè)亮點(diǎn)是,家長(zhǎng)會(huì)打破了家庭和學(xué)校之間的壁壘,縮短了這兩者之間的距離。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、特殊需求、家庭背景、興趣和愛(ài)好都相互聯(lián)系。這種互動(dòng)交流能夠讓我們更好地了解學(xué)校的教育模式,并充分利用學(xué)校所提供的資源。與學(xué)校建立良好的合作關(guān)系,可以使我們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)做出更有效的貢獻(xiàn)。

第五段:未來(lái)規(guī)劃與持續(xù)改善。

最后,我想提醒家長(zhǎng)們,家長(zhǎng)會(huì)不是一次性的活動(dòng),僅僅參加一次或兩次就夠了。這是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,我們要時(shí)刻關(guān)注孩子在學(xué)校的情況,持續(xù)推動(dòng)學(xué)校的改善,為孩子的教育奠定一個(gè)更有保障的基礎(chǔ)。作為一位關(guān)心孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng),我相信,參加家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)很好的方式,不僅可以幫助我們更好地了解孩子的學(xué)業(yè)和教育,還能讓我們更好地融入學(xué)校和其他家庭。這樣,我們就能夠共同推動(dòng),為孩子打造更加溫馨、更加卓越的教育環(huán)境。

家長(zhǎng)會(huì)心得篇二

伴隨著初升的太陽(yáng),我邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。心中復(fù)雜得很,不知道該如何面對(duì)這將要發(fā)生的一切。

該來(lái)的終歸要來(lái),在一場(chǎng)細(xì)雨過(guò)后,家長(zhǎng)會(huì)如期的召開(kāi)了。

想到這,我的心頓時(shí)感到惴惴不安,真想立刻沖出教室,阻止老爸向老師打小報(bào)告。可是現(xiàn)在我什么也做不了,只能請(qǐng)求各路神仙和上帝的保佑了。

“劉光明?!蓖蝗婚g聽(tīng)到老師叫我的名字,才想起自己正在教室內(nèi)上課呢。真是該死,竟然忘了我還在上課,心思全在家長(zhǎng)會(huì)上,竟然走神了。也多虧了同桌的偷偷提示,才讓我有驚無(wú)險(xiǎn)的蒙混過(guò)關(guān),而就這樣懷著忐忑的心理度過(guò)了在學(xué)校的時(shí)光。

放學(xué)了,我并沒(méi)有像往常一樣著急著回家,而是“不緊不慢”地收拾起了書(shū)包,將近六點(diǎn)三十分,我才背起書(shū)包走出學(xué)校大門(mén),心里盤(pán)算著到底該如何提起這個(gè)令人“傷心”的話(huà)題。

走在回家的路上,路上的行人十分稀少。夕陽(yáng)西下,影子被拉得很長(zhǎng),很長(zhǎng)。而從家到學(xué)校原本只需要二十幾分鐘的時(shí)間,只一次卻讓我用了足足三十幾分鐘才回到了家。

“爸,媽?zhuān)一貋?lái)了?!?/p>

“今天怎么會(huì)來(lái)的這么晚?”從廚房中傳出媽媽的聲音。

“今天老師下課晚,占用了一些時(shí)間,再加上我收拾書(shū)包收拾的慢了一些,所以回來(lái)的就晚了?!痹诓坏靡训那闆r下,我只好對(duì)媽媽撒野一個(gè)謊。

“爸,今天在家長(zhǎng)會(huì)上,老師都說(shuō)了些什么?”我試探性的開(kāi)口道。

“說(shuō)是說(shuō)了不少,大體也就是說(shuō)什么孩子升入初四了,這一年尤其重要,讓我們這些做家長(zhǎng)的多關(guān)心關(guān)心孩子,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),多督促孩子,少讓孩子玩手機(jī)和計(jì)算機(jī),但具體的我也沒(méi)聽(tīng)清楚。對(duì)了,你姐今天打電話(huà)來(lái)了,說(shuō)是讓我把計(jì)算機(jī)給停了,所以開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)我就把計(jì)算機(jī)給停了,你都初四了,不能再……”

終究是福不是禍,是禍躲不過(guò)啊。既然電腦暫時(shí)玩不成了,現(xiàn)在就不去想別的了,專(zhuān)心學(xué)習(xí)吧,不讓自己與自己心目中理想的學(xué)校失之交臂,不讓自己在未來(lái)因現(xiàn)在的所作所為而后悔。

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家長(zhǎng)會(huì)心得篇三

通過(guò)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),收獲很多,也學(xué)習(xí)了很多教育孩子的方法,受益匪淺。真的很感謝老師!

下面是我的幾點(diǎn)心得體會(huì):

第一,要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

俗話(huà)說(shuō):“習(xí)慣成自然?!币粋€(gè)好習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身;一個(gè)壞習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折。當(dāng)然,在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的同時(shí),首先我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則,這樣才能起到言傳身教的作用。

第二,多引導(dǎo)、多支持,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的自信心。

每個(gè)孩子都十分聰明,孩子的“行”與“不行”在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子。每個(gè)孩子都有自己的潛能,而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開(kāi)的。多給孩子鼓勵(lì)、多給孩子贊揚(yáng)、增強(qiáng)孩子的自信心。就像家長(zhǎng)會(huì)上看的第一個(gè)小短片,小磯鷸在媽媽的鼓勵(lì)下、朋友們的鼓勵(lì)和陪伴下客服恐懼、看到不一樣的風(fēng)景。真是滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量!

家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束,孩子就拉著我說(shuō):“媽媽我的暑假作業(yè)除了班里展示的,學(xué)校公告欄還有呢,快點(diǎn)走去看,有三篇讀后感作文、兩份手抄報(bào)。學(xué)校李老師還給我拍照了,說(shuō)我學(xué)習(xí)不錯(cuò)。我太高興啦!”孩子臉上樂(lè)開(kāi)了花,比吃了蜜還甜。瞬間感覺(jué)孩子多了幾分自信。

所以說(shuō)孩子在成長(zhǎng)的道路上離不開(kāi)引導(dǎo)、欣賞、支持和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)也不要拿自己孩子與別的孩子作比較,只需要讓孩子與自己比,哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,就值得贊揚(yáng)。

第三,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。

正如家長(zhǎng)會(huì)上看的第二個(gè)小短片,環(huán)境的影響是非常之大的。如果家庭里有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,孩子會(huì)學(xué)的很開(kāi)心、很輕松。就像英語(yǔ)老師說(shuō)的一樣“要做一個(gè)學(xué)習(xí)型的父母,多陪孩子學(xué)習(xí)、多陪孩子交流和探討,在學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。”

第四,要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,自己的事情自己做。

現(xiàn)在孩子已經(jīng)四年級(jí)了,孩子已經(jīng)有了一定的自立能力,父母不應(yīng)該再大包大攬,試著放手,要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感,多聽(tīng)孩子的意見(jiàn),適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼约鹤鲋?,讓孩子在親身體驗(yàn)中提高能力,學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

學(xué)習(xí)方面:獨(dú)自完成家庭作業(yè),寫(xiě)作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)不需要在旁陪伴或監(jiān)督;并學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè);養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第五,家校緊密合作。

家長(zhǎng)和老師勤溝通、多了解孩子在學(xué)校的情況,配合老師的工作,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力,使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)心得篇四

最近,我參加了我孩子所在學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。在這次會(huì)議中,我對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理和孩子的學(xué)習(xí)情況有了更深入的了解。在這里,我想分享一下我對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。

第二段:認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在教育中的作用。

在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在教育中的作用。我認(rèn)識(shí)到,作為家長(zhǎng),我們要積極參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中去,并與老師建立良好的溝通渠道。只有這樣,我們才能更好地幫助孩子在學(xué)習(xí)中取得成功。

第三段:認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)了解學(xué)校教學(xué)情況的好機(jī)會(huì)。

在會(huì)上,我還認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)是了解學(xué)校教學(xué)情況的好機(jī)會(huì)。老師們?cè)敿?xì)地介紹了學(xué)校的教學(xué)管理、課程設(shè)置、教學(xué)設(shè)施等方面的情況,讓我們家長(zhǎng)了解到學(xué)校的工作,更有利于我們家長(zhǎng)為孩子的學(xué)習(xí)提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

第四段:發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)會(huì)還有可以改進(jìn)的地方。

當(dāng)然,在這次家長(zhǎng)會(huì)上,我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。比如,會(huì)上的時(shí)間安排有些倉(cāng)促,有些問(wèn)題沒(méi)有得到深入的探討等。我認(rèn)為,在今后的家長(zhǎng)會(huì)中,我們家長(zhǎng)應(yīng)該發(fā)揮更大的作用,積極提出自己的意見(jiàn)和建議,幫助學(xué)校更好地發(fā)揮教學(xué)管理的作用。

第五段:結(jié)論。

總的來(lái)說(shuō),參加家長(zhǎng)會(huì)是很有意義的。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,我認(rèn)為家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通更加暢通,相信這有利于促進(jìn)良好的家校合作,提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此,我們要繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活,并積極參與到家長(zhǎng)會(huì)中去,共同為孩子的未來(lái)努力奮斗。

家長(zhǎng)會(huì)心得篇五

因?yàn)橛型屡c孩子在同一個(gè)年級(jí),而不同校。每每與同事交流孩子的學(xué)習(xí)狀況,我都感到,能夠在***中三年七班學(xué)習(xí),是家長(zhǎng)正確的選擇,是孩子一生的幸福。我的同事一句的感慨,也道出了我的心聲:三年來(lái),你的孩子班主任劉老師做了大量的工作。

三年,六個(gè)學(xué)期,開(kāi)了一些家長(zhǎng)會(huì),每次家長(zhǎng)會(huì)都談及了不同的內(nèi)容,但是這次家長(zhǎng)會(huì),令我感觸良多,這次家長(zhǎng)會(huì)的形式與以往的都不同,這次是與孩子一起開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),在這里我看到了,在家我沒(méi)看到的孩子的另一面,正像在家長(zhǎng)會(huì)上兩位發(fā)言的家長(zhǎng)所說(shuō)的,其實(shí)每個(gè)孩子都很優(yōu)秀,放到一個(gè)集體上來(lái)看,每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,只是在家里,我們放大了孩子的某一些東西,望子成龍的心切了。兩位家長(zhǎng)的對(duì)自己的孩子潸然淚下,我也受到了深深的觸動(dòng),我是否也犯過(guò)他們一樣的錯(cuò)誤?此時(shí)我想起了《論語(yǔ)》中的一句話(huà)“躬自厚薄責(zé)于人,遠(yuǎn)怨也?!睂?duì)于孩子,我們應(yīng)該給予多多的鼓勵(lì),家長(zhǎng)以身作則,給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和溫馨的家庭環(huán)境,少一些指責(zé),這樣孩子也會(huì)被家長(zhǎng)感動(dòng)的,這樣的親子關(guān)系處理起來(lái)就會(huì)融洽的多。

三年來(lái)的家長(zhǎng)會(huì),這次是最動(dòng)情的,劉老師含著淚讀了一篇?jiǎng)e樣的文字,令在場(chǎng)的家長(zhǎng)都禁不住淚眼朦朧…離別有多種,所以我常常告訴孩子要懂得珍惜,逝去的永不再來(lái)。

(五):高一。

家長(zhǎng)會(huì)心得篇六

家長(zhǎng)會(huì)后很多家長(zhǎng)和老師沒(méi)把總結(jié)放在心上,很多發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有解決,這樣,家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)際效果會(huì)很差,如果及時(shí)地將自己的感想或是心得體會(huì)寫(xiě)出來(lái),相互交流,這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)以及教師的教學(xué)都是有幫助的,下面是本站為你提供的家長(zhǎng)會(huì)后的感想,歡迎閱讀。想了解更多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本欄目。

家長(zhǎng)會(huì)心得篇七

我班于上周六下午召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),全班59個(gè)孩子的家長(zhǎng)大多都來(lái)了,讓我們老師感到欣慰,家長(zhǎng)很愛(ài)自己的孩子,家長(zhǎng)很支持我們的工作,家長(zhǎng)會(huì)兩個(gè)多小時(shí)才結(jié)束,作為班主任我說(shuō)了一些家校合作的事情以及學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的`問(wèn)題;會(huì)上家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流,提出了許多建議,如督促孩子按時(shí)作業(yè)完成,讓孩子少上網(wǎng)、看電視等。

我利用晚上布置作業(yè)的機(jī)會(huì),讓孩子寫(xiě)一篇作文,寫(xiě)出自己的心理感受或者家長(zhǎng)的變化。當(dāng)我將作業(yè)收上來(lái)以后,我看到的是孩子愉悅的心情。

范俊嶺:“家長(zhǎng)會(huì)后,奶奶就要我向班長(zhǎng)學(xué)習(xí),在家要多做家務(wù)?;丶液?,我自己盛飯吃,而且飯后把碗也洗了,讓奶奶安安穩(wěn)穩(wěn)地看電視,爺爺奶奶都說(shuō)我懂事了。以后家里的晚飯碗我可全包了。??”

孔鳳梅:“??孫老師說(shuō)得對(duì),家務(wù)事不一定是爸爸媽媽做的,我們小孩子也應(yīng)該做家務(wù)。今天我在家里把衣服洗了,媽媽還夸我洗得挺干凈呢?!?/p>

看著孩子們?cè)絹?lái)越懂事,懂得自己也是家庭的一分子,每天能主動(dòng)地做家務(wù)了。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我班有四十多人原先是不碰洗碗的事,而現(xiàn)在卻把洗碗的活兒給包了,這就是這次家長(zhǎng)會(huì)最成功之處,也是家長(zhǎng)會(huì)的效果的體現(xiàn)。我知道我的努力沒(méi)有白費(fèi),我知道自己成功了,至少是現(xiàn)在,我們的孩子不僅要學(xué)到科學(xué)文化知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)做人的道理。

家長(zhǎng)會(huì)有了個(gè)滿(mǎn)意的結(jié)果,但我在思索,其實(shí)我的教育思想我的教育理念在和家長(zhǎng)孩子面對(duì)面的交流中也不止一次地強(qiáng)調(diào),可每次家長(zhǎng)們都是一笑置之,孩子們更不會(huì)去付之于實(shí)際了,沒(méi)想到,這次的家長(zhǎng)會(huì)卻會(huì)產(chǎn)生如此巨大的效應(yīng),總之一句話(huà),這次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)有了滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲,孩子們有了滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲,而作為一名班主任,也有了滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲!

家長(zhǎng)會(huì)心得篇八

很感謝各位家長(zhǎng)從百忙中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),今晚我很榮幸能有此機(jī)會(huì)和大家一起分享我自己的心得。

回想起兒子剛上幼兒園時(shí)的情景,真是甜酸苦辣一應(yīng)俱有。從不愿上幼兒園到主動(dòng)要上幼兒園。以前還沒(méi)上幼兒園的張家樂(lè)在家里經(jīng)常發(fā)脾氣,也不講禮貌和衛(wèi)生,自從上了幼兒園這個(gè)大家庭,他學(xué)會(huì)了很多也改變了很多,每天早上起來(lái)都會(huì)叫我們?cè)缟虾茫燥埖臅r(shí)候自已也去先洗手,垃圾也不會(huì)再亂掉,自己把垃圾掉進(jìn)垃圾桶里。在家里有時(shí)候還會(huì)幫我做家務(wù),比如掃地,我會(huì)對(duì)他說(shuō)謝謝你,他會(huì)說(shuō)不用謝,我是媽媽的好幫手。有時(shí)候家樂(lè)和他表妹爭(zhēng)玩具玩或者打架,我就會(huì)對(duì)他說(shuō):你是哥哥應(yīng)該讓表妹,你做錯(cuò)了要道歉,說(shuō)對(duì)不起的。

每天放學(xué)回到家,我問(wèn)他有沒(méi)有作業(yè)做,他說(shuō)有,自已會(huì)拿作業(yè)本出來(lái)做作業(yè)。我先開(kāi)始會(huì)握住他的右手,慢慢的教他寫(xiě),然后放手叫他自己去寫(xiě),他寫(xiě)得不漂亮的我叫他用橡皮擦,把它擦掉重新再寫(xiě)。每天晚上他都從書(shū)包里拿書(shū)出來(lái)坐在床上,他說(shuō)他做鄧?yán)蠋?,叫我們做他的學(xué)生,用響亮的聲音跟著他一起讀書(shū),他讀一句然后我們跟著他讀一句,有時(shí)候我讀得不夠響亮,他又叫我用響亮的聲音的讀。有時(shí)候我假裝讀錯(cuò)一個(gè)字,他就會(huì)說(shuō),你讀錯(cuò)了,又叫我跟他重新讀一遍。其實(shí)我自己一直心里在發(fā)笑,也很感到安慰,原來(lái)老師在學(xué)校是這樣教自已的孩子的。真感謝你們老師一直這么用心教他們這些學(xué)生。想一想自己以前小時(shí)候自己的父母那有這種意識(shí)陪我們一起讀書(shū)呢?在此希望各位家長(zhǎng)們以后都要抽空跟自己的孩子一起讀讀書(shū),多了解他們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí)。我經(jīng)常教他要尊重老人,要主動(dòng)和熟人打招呼,稱(chēng)呼人,早上要說(shuō)早上好,和道別再見(jiàn)。

1、讓孩子養(yǎng)成說(shuō)話(huà)算數(shù)的好習(xí)性慣。讓孩子知道每一個(gè)人都要說(shuō)話(huà)算數(shù),做個(gè)講信用的人,答應(yīng)的事情一定要做到,并讓他了解說(shuō)話(huà)算數(shù)的好處和重要性。剛開(kāi)始時(shí),孩子答應(yīng)的事情會(huì)經(jīng)常改變,會(huì)賴(lài)皮,我對(duì)他嚴(yán)格要求或者許以好處,當(dāng)然也可相互討價(jià)還價(jià),逐漸培養(yǎng)說(shuō)話(huà)算數(shù)的習(xí)慣。父母是孩子的榜樣,父母一舉一動(dòng)對(duì)孩子有著很大的影響,答應(yīng)孩子的事情一定要做到。

2、培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí),善良的性格。家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子溝通,從一些小事和孩子講道理,讓他逐漸了解什么事是好事應(yīng)該做,什么事不好不要做,孩子有時(shí)會(huì)撒謊,但是沒(méi)有目的和惡意,只是有逆反心理或想頂著大人說(shuō)話(huà)做事,這時(shí)應(yīng)該批評(píng)他也同時(shí)指出他哪里有錯(cuò)誤,以后要注意。孩子要認(rèn)錯(cuò)誤要及時(shí)表?yè)P(yáng)他或者給點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)。

3、認(rèn)真回答孩子的問(wèn)題,激發(fā)孩子的好奇心。孩子的好奇心很大,他對(duì)任何新鮮事物都感興趣,孩子提問(wèn)題時(shí)家長(zhǎng)盡量要給孩子細(xì)致解釋?zhuān)懻撝車(chē)氖挛锝趟鞣N東西和事物的名稱(chēng),作用,孩子的問(wèn)題是最多的。家長(zhǎng)要認(rèn)真理解孩子提出的逆反問(wèn)題。盡量回答孩子真正提問(wèn)的東西,不要隨便敷衍孩子,但也不要急于向孩子灌輸太多的他還不能理解的知識(shí)。

以上三點(diǎn)是如何教育孩子的心得體會(huì)。我知道開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的原因,不只是為了向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在學(xué)校的情況。同時(shí)也增進(jìn)了我們家長(zhǎng)與老師的距離,增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)的親情,進(jìn)一步提高老師教學(xué)的工作效率,也是跟家長(zhǎng)互相學(xué)習(xí),互相關(guān)心,互相探討的好機(jī)會(huì)。

在這里很感謝老師一直對(duì)我們的孩子的教道和培養(yǎng),尊敬的老師,我向你們致敬。

最后謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)心得篇九

當(dāng)天下午,全班40多位學(xué)生的家長(zhǎng)都出席了本次家長(zhǎng)會(huì),這充分體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)小孩學(xué)習(xí)的高度重視和支持。在家長(zhǎng)會(huì)的當(dāng)天,班主任莫老師首先為我們家長(zhǎng)們講解了同學(xué)們第一次大考的基本情況,詳細(xì)分析了各個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)與不足,今后需要加強(qiáng)的方向及內(nèi)容。

其次,由各組組長(zhǎng)、宿舍舍長(zhǎng)分別對(duì)各自組及各宿舍就學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行總結(jié)分析,揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、找差距、補(bǔ)短板。

最后,班主任莫老師為本次家長(zhǎng)會(huì)作總結(jié),希望家長(zhǎng)們?yōu)閷W(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的家庭氛圍,家長(zhǎng)們紛紛表示,一定按學(xué)校的要求全面配合學(xué)校,努力將708班建設(shè)成為優(yōu)秀的班級(jí)。

通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),我深深為小孩能進(jìn)入這樣優(yōu)秀的學(xué)校而感到幸運(yùn)。同時(shí)我認(rèn)為學(xué)生要全面發(fā)展須做好以下幾點(diǎn):

1、加強(qiáng)體育鍛煉,有良好的身體素質(zhì),才能完成繁重的學(xué)業(yè)。

2、課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),溫故知新。

3、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答老師問(wèn)題,形成良好互動(dòng)。有不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師、同學(xué)解決。

4、備好錯(cuò)題本,學(xué)會(huì)舉一反三。

5、嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、休息。

6、按照老師的要求按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。

我想,如果同學(xué)們能按照以上要求嚴(yán)格要求自己,在各科任老師的幫助下,一定可以成就自己,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

家長(zhǎng)會(huì)心得篇十

家長(zhǎng)會(huì)上家人們的分享,讓我深受啟發(fā),非常感謝大家的熱烈討論,感謝幾位勇敢分享的家人!這里我說(shuō)一點(diǎn)自己的體會(huì)。

歸納總結(jié)家長(zhǎng)的困惑集中在以下幾點(diǎn):

學(xué)習(xí)有什么用?人生如同游戲打升級(jí),學(xué)習(xí)就是外掛,幫助自己升級(jí)。并不是每個(gè)孩子都能理解人生是什么,升級(jí)又為了什么。所以對(duì)于不理解的孩子,可以用他感興趣的事情做胡蘿卜,設(shè)定目標(biāo)及時(shí)反饋,每天到每周有個(gè)小總結(jié)。21天養(yǎng)成習(xí)慣。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),孩子自然能養(yǎng)成自覺(jué)的習(xí)慣。不要把孩子的時(shí)間都填滿(mǎn)。留給孩子自由玩耍的時(shí)間。這是必須的。

3.如何能讓孩子自覺(jué)地控制花在手機(jī)、ipad上的時(shí)間?這里的“自覺(jué)”是個(gè)偽命題。因?yàn)槌扇四茏杂X(jué)控制的都在少數(shù)。刷會(huì)兒微信,一抬頭,已經(jīng)一個(gè)多小時(shí)了。能認(rèn)識(shí)到這種時(shí)間浪費(fèi)的成人也算不錯(cuò)了。還有很多沉迷其中,根本沒(méi)有意識(shí)的。所以跟孩子約定好,同時(shí)監(jiān)管到位,都必須有。否則就不要讓孩子玩。希望孩子能自己到時(shí)間就放下手機(jī)的想法。有點(diǎn)兒理想化。

4.如何培養(yǎng)孩子積極面對(duì)困難,努力解決學(xué)習(xí)問(wèn)題?上輔導(dǎo)班有用嗎?輔導(dǎo)班有用在于那種集體學(xué)習(xí)的氛圍。(以我家大寶的輪滑為例,我不可能每天都抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪他輪滑,那么上個(gè)班讓他和大家一起滑,在那種氛圍中他既不會(huì)覺(jué)得累又不會(huì)覺(jué)得無(wú)趣。)輔導(dǎo)班還是為了讓孩子形成一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表的方法——到了這個(gè)時(shí)間就要學(xué)習(xí)這門(mén)功課了,因?yàn)檎n外班上課了;交了那么多錢(qián),得好好學(xué),不然對(duì)不起人民幣:)如果想讓輔導(dǎo)班解決孩子個(gè)性化的具體問(wèn)題,不太現(xiàn)實(shí)。很多時(shí)候給孩子報(bào)輔導(dǎo)班都是家長(zhǎng)給自己的心理安慰。課外班的老師一般都比較注意用有趣的課堂形式引導(dǎo)孩子,這一點(diǎn)比較好。家長(zhǎng)不容易做到。但是也有些輔導(dǎo)班僅僅為了有趣而有趣,浪費(fèi)了不少時(shí)間。如果有成功能激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力量的課外班,還是比較有用的。

5.如何掌握夸獎(jiǎng)孩子的度?如何對(duì)待孩子驕傲自滿(mǎn)情況?夸孩子要夸事實(shí)。不要夸天生的漂亮等,要夸努力。百度上有這樣的文章,可以看下。如果夸孩子努力,夸孩子勤奮,孩子不會(huì)自滿(mǎn)驕傲,只會(huì)更勤奮更努力。如果夸聰明漂亮太棒了,可能會(huì)翹尾巴。

6.如何鼓勵(lì)孩子自信地展示自己?多體驗(yàn)。親身體驗(yàn)成功地展示自己。孩子就會(huì)慢慢變得更加勇敢。家長(zhǎng)可以在學(xué)校以外找時(shí)間和機(jī)會(huì)多給孩子展示自己的機(jī)會(huì)。(學(xué)校以?xún)?nèi)需要老師幫助調(diào)整和配合的,提前跟老師溝通。)但是前提一定是做好了充分的準(zhǔn)備。給孩子努力必然有回報(bào)的體驗(yàn)。

7.如何教育孩子面對(duì)乞討等不良社會(huì)現(xiàn)象?我的做法是,每次交給孩子一塊錢(qián),讓他去給。不多不少。不用急于讓孩子知道社會(huì)的齷齪人性的貪婪。幫助保持孩子內(nèi)心的美好,愿意信任他人的習(xí)慣。但同時(shí)也要教育孩子保護(hù)自己。不對(duì)乞討者做施舍一塊錢(qián)之外(如幫他回家等)的事情。

8.希望學(xué)校課堂上能解決的問(wèn)題盡量解決,英語(yǔ)課多抓背單詞,數(shù)學(xué)課多抓口算,因?yàn)榛丶液蠹议L(zhǎng)沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子,希望王老師推薦適合孩子的,家人們分享孩子們喜歡的精品好書(shū)。

英語(yǔ)和數(shù)學(xué)我不好說(shuō)。但我知道學(xué)好英語(yǔ)不是僅僅背單詞能做到的,而且課堂是背單詞?能行嗎?英語(yǔ)我的心得是跟讀動(dòng)畫(huà)片,孩子模仿能力強(qiáng),會(huì)讀得惟妙惟肖,同時(shí)又明白每個(gè)單詞的意思。會(huì)不自覺(jué)地記住這些單詞??谡Z(yǔ)會(huì)練得很棒??谡Z(yǔ)好了單詞也能比較好背吧。我猜。

后面會(huì)附上好書(shū)推薦。但是推薦給孩子的書(shū)一定要跟孩子討論。如果班級(jí)沒(méi)有舉辦討論,家長(zhǎng)可以讀一讀。每天家庭半小時(shí)讀書(shū)時(shí)間。讀后交流下自己讀了什么。也可同讀一本,討論一下。盡量不要讓孩子多讀網(wǎng)絡(luò)奇幻小說(shuō)。情節(jié)離奇,制作太濫。

9.希望學(xué)校給孩子上生理課。本學(xué)期有分別針對(duì)男女孩的青春期課程。

公眾號(hào):讀書(shū)巴學(xué)園。

家長(zhǎng)會(huì)心得篇十一

這世上最難了解的是愛(ài)、給人壓力最大的是愛(ài)、造成最多問(wèn)題的是愛(ài)、影響最深的是愛(ài)。凡是愛(ài)得過(guò)多,多到可以把孩子溺死的,都是「溺愛(ài)」。其實(shí)每種動(dòng)物都會(huì)愛(ài),甚至在孩子小的時(shí)候,都會(huì)溺愛(ài)。

人生百忌,忌溺愛(ài)!當(dāng)孩子成長(zhǎng)的時(shí)候,作父母的也得成長(zhǎng)。不能成長(zhǎng)的父母,千萬(wàn)別認(rèn)為孩子離不開(kāi)你們,要知道是你們離不開(kāi)孩子。拖孩子走半輩子的父母,很可能被孩子拖累一輩子,而且誤了彼此的一生。

—————摘自劉墉《別用愛(ài)把孩子淹死》。

喜歡劉墉的文章,他將我?guī)爰?xì)膩的人生,享受母愛(ài)的偉大和愛(ài)我偉大的母親,教會(huì)我如何做一個(gè)睿智的母親,而不是孩子的累贅。

(一)母親的驕傲。

有人做過(guò)這個(gè)一個(gè)數(shù)據(jù)調(diào)查,如果你能順產(chǎn),你的疼痛相當(dāng)于65根肋骨同時(shí)斷裂。經(jīng)歷過(guò)后,你的小孩能承受住85根肋骨完全斷裂。我后面給寶貝寫(xiě)了一封信,我想讓她知道,我之所以最后選擇這樣,我想讓她經(jīng)歷比別人更早的痛苦,也就知道現(xiàn)在的不易。

勇敢去面對(duì),才能體會(huì)到母愛(ài)的偉大,這是母親帶給我力量,也是我覺(jué)得留給孩子最寶貴的財(cái)富。

每一個(gè)階段都是她必經(jīng)的階段,沒(méi)有一個(gè)人能代替她走完人生的每一個(gè)階段。如果連面對(duì)的勇氣都沒(méi)有,那么人生中有多少事情,她可以獨(dú)立完成。

(二)母愛(ài)的艱辛。

小孩發(fā)高燒了,帶到醫(yī)院醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事,不用打點(diǎn)滴,只用吃藥。心想怎么可能呢?看小孩多難受。我就一直想著打點(diǎn)滴,讓她趕緊好,此時(shí)我媽也是在我身邊跟我講:“小孩子和大人一樣,都需要經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程,不能總是急功近利,你這么做,讓以后她老了,沒(méi)有任何抗生素藥品可以用,怎么解決年老后面對(duì)的更多疾病呢?為什么不讓她自己與病魔多斗爭(zhēng),由物理治療來(lái)代替化學(xué)治療呢?”想想我媽的話(huà),很在理,我試著和她一起經(jīng)歷了第一次小孩的高燒不退,反復(fù)發(fā)燒的過(guò)程中。我們24小時(shí)交替給小孩喂水,用熱毛巾敷,終于在26小時(shí)后,高燒再不再回來(lái),開(kāi)始出汗了,手腳也開(kāi)始涼快了,小孩也有力氣了,此時(shí)終于可以長(zhǎng)長(zhǎng)地吸一口氣了。下來(lái)總結(jié)自己,不愿意看小孩受苦,心軟??墒切能浀耐瑫r(shí)又不會(huì)醫(yī)學(xué)常識(shí),更像小孩以后一輩子受苦。此后每隔一段時(shí)間我都會(huì)查看相應(yīng)書(shū)籍,再匯總我媽給的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)很多小孩疾病都可以用物理治療,只要追根溯源,便能解決辦法。

小孩常見(jiàn)就是扁桃體發(fā)炎、小孩積食引起高燒,只要針對(duì)炎癥吃上點(diǎn)消炎藥就行,下來(lái)就是多喝水,一定不要長(zhǎng)時(shí)間給小孩喝退燒藥,容易增加白血病概率;小孩咳嗽,長(zhǎng)時(shí)間不按時(shí)按量吃飯,大人總喜歡吃上火的零食;換水土,過(guò)敏性咳嗽,睡覺(jué)的時(shí)候一定不能長(zhǎng)時(shí)間讓小孩枕在你的手臂上,一定要將小孩放在平緩的床上,讓她呼吸暢通,多吃清咽利肺的水果和蔬菜??人匀绻浅掷m(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),在2-3周,必須去醫(yī)院,排除支氣管炎的可能性。小孩不能總是讓她在溫室里成長(zhǎng),要讓她經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,她才能真正地健康成長(zhǎng),總是害怕風(fēng)吹著了,受涼了,反而更容易受涼。小孩不怕涼,害怕熱,小孩由于好動(dòng),容易出汗,故容易上火,如果再多穿衣服,就更容易讓肺上火。

做一個(gè)合格的母親,不僅要有足夠的勇氣,還需要要更多的膽識(shí),不要將每一次的生病作為懲罰,而是要作為成長(zhǎng)的動(dòng)力。

看著母親的白發(fā),突然發(fā)現(xiàn)舍不得離開(kāi)她,恨自己無(wú)法照顧她??吹剿碾p鬢花白,覺(jué)得自己很慚愧,她沒(méi)有享受我?guī)Ыo她的幸福生活,而總是在帶給我幸福生活,讓我工作的無(wú)后顧之憂(yōu)。問(wèn)她累不累,總是說(shuō)自己沒(méi)事,你好好上班就是了。她喜歡直言不諱地罵誰(shuí),害怕因?yàn)槲覀兊淖璧K而阻礙了小孩的成長(zhǎng),不愿意小孩成為溫室的花朵,更愿意接收風(fēng)雨的拍打。

母親的愛(ài),讓我感受到驕傲,我驕傲我有這么一位母親,讓我體驗(yàn)了人生百態(tài),自己經(jīng)歷人生坎坷,去活出屬于自己的人生滋味。

【讓孩子的心靈健康成長(zhǎng)】。

——聽(tīng)“知心姐姐”心理健康教育報(bào)告有感。

9月9日下午,我在測(cè)繪大隊(duì)禮堂聽(tīng)取了“知心姐姐”心理健康教育的報(bào)告,深有感觸。

孩子,是父母的希望所托、夢(mèng)想所寄,一直以來(lái)我是這樣認(rèn)為的。孩子決定著家庭的氣氛!孩子爭(zhēng)氣,父母就沒(méi)有什么大煩惱,就算自己在工作中有些不愉快,也會(huì)在家里得到慰藉;如果孩子不爭(zhēng)氣,家長(zhǎng)就不會(huì)有好日子,總有陰影掠過(guò)的感覺(jué)。父母將孩子視為自己生命的延續(xù),事業(yè)成功的父母希望子承父業(yè),事業(yè)不成功的父母則將孩子視為自己的圓夢(mèng)人。所以,我們就在生活上給他們不斷加營(yíng)養(yǎng),學(xué)習(xí)中嘮叨著他們考百分,都希望自己的孩子聽(tīng)老師、父母的話(huà),身體棒、學(xué)習(xí)好,有特長(zhǎng)。

但是,聽(tīng)了“知心姐姐”的報(bào)告,我覺(jué)得,我們的想法有誤區(qū)——孩子也有自己的世界,有自己的想法。我們?cè)陉P(guān)心他們身體的時(shí)候,卻往往忽視了孩子心靈的健康成長(zhǎng)。我們好多做父母的,在廚房里、在孩子身體營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題上研究得很深,但是在怎樣加強(qiáng)他們心靈成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題上,可能有很多不及格的。

“知心姐姐”說(shuō),孩子的心靈成長(zhǎng)需要五大營(yíng)養(yǎng):肯定、自由、情感、寬容和夢(mèng)想。

孩子渴望肯定。父母的評(píng)價(jià)永遠(yuǎn)是孩子最在乎的,沒(méi)有一個(gè)孩子不愿意得到表?yè)P(yáng)!那么,我們就要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,哪怕是一頂點(diǎn)兒!要慷慨地伸出我們的大拇指,給他們以鼓勵(lì),賦予他們成長(zhǎng)的信心。

孩子需要自由。要讓他們有機(jī)會(huì)自己做主!要給他一定的時(shí)間和零花錢(qián)讓他學(xué)會(huì)管理、合理支配;給他讀書(shū)的自由,讓他養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣;給他發(fā)展個(gè)人興趣的自由,激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和潛能。

孩子需要情感,要培養(yǎng)孩子與自然、與社會(huì)相容的能力,讓他們學(xué)會(huì)付出和感受愛(ài)心。我們都懂得怎樣去愛(ài)孩子,但我們現(xiàn)在要學(xué)會(huì)教孩子付出愛(ài)心,讓孩子們的心靈世界也充滿(mǎn)愛(ài)。

孩子渴求寬容,寬容也可以培養(yǎng)孩子的胸懷和膽識(shí)。在急功近利的情況下,我們往往只看到他們的缺點(diǎn)而忽略了其存在的優(yōu)點(diǎn),輕則呵斥,重則打罵。其實(shí)我們大人也有做錯(cuò)的時(shí)候,何況小孩子呢?如果我們?cè)囍炎约悍诺胶⒆拥奈恢萌ズ退麄兘涣鳎苍S會(huì)發(fā)現(xiàn)我們與孩子的溝通會(huì)更容易,寬容孩子的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)往往比打罵更容易獲得孩子的理解。

孩子們都有自己的夢(mèng)想,我們做父母的就要給他們插上夢(mèng)想的翅膀。孩子的想象力是豐富的,受思維定勢(shì)的禁錮,我們常常對(duì)他們的想法或者嗤之以鼻,或者斥為“異想天開(kāi)”,從來(lái)不加引導(dǎo),不去理會(huì)。但是我們恰恰忘了:沒(méi)有鷹擊長(zhǎng)空的夢(mèng)想,哪有萊特兄弟的飛機(jī)?沒(méi)有魚(yú)翔淺底的夢(mèng)想,哪有海洋里遨游的輪船?沒(méi)有夢(mèng)想,我們可能還生活在茹毛飲血的時(shí)代,沒(méi)有夢(mèng)想就不可能有未來(lái)!有了夢(mèng)想才能超越,才能擺脫平庸。我們都從孩童時(shí)代走過(guò),想一想,那時(shí)我們的夢(mèng)想現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了許多……所以,我們應(yīng)該保護(hù)孩子們的夢(mèng)想,鼓勵(lì)他們?nèi)ハ胂?、去?chuàng)造。

“聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)”?!爸慕憬恪钡脑?huà)如黃鐘大呂,深遠(yuǎn)凝重,發(fā)人深省。通過(guò)“知心姐姐”的專(zhuān)題講座,不少家長(zhǎng)深深體會(huì)到:忽視孩子心靈的成長(zhǎng)是我們教育中的盲區(qū),心靈的成長(zhǎng)和身體的成長(zhǎng)一樣需要均衡的營(yíng)養(yǎng)。孩子是我們的未來(lái),寄托著我們的希望,關(guān)愛(ài)孩子,關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)是我們所有人的責(zé)任。賦予孩子健康美好的心靈是父母留給孩子最寶貴的財(cái)富!

家長(zhǎng)會(huì)心得篇十二

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁,它讓學(xué)校能夠更好地了解學(xué)生家庭的情況,同時(shí)也能讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況及學(xué)生學(xué)習(xí)和生活狀況。我是一名小學(xué)生的家長(zhǎng),不久前參加了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),以下是我的心得體會(huì)。

第一段:準(zhǔn)備充分,積極參與。

在家長(zhǎng)會(huì)前,我先與孩子溝通,了解了他的學(xué)習(xí)和生活情況,并將家庭作業(yè)、課外閱讀和學(xué)習(xí)計(jì)劃準(zhǔn)備齊全。當(dāng)天,我按時(shí)趕到學(xué)校,積極參與討論并分享了我的看法和經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為,準(zhǔn)備充分并積極參與是參加家長(zhǎng)會(huì)的必備條件。

第二段:學(xué)校需要家長(zhǎng)的支持。

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的重要場(chǎng)所。家長(zhǎng)們可以通過(guò)討論、提出建議等方式向?qū)W校反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)狀況,學(xué)校也能夠通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)了解到家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)和需要解決的問(wèn)題。同時(shí),我們也會(huì)被學(xué)校所完成的教育任務(wù)所震撼,因?yàn)閷W(xué)校在為孩子們提供更好的教育方面付出了巨大的努力。

第三段:家長(zhǎng)需要了解學(xué)校的教育方案。

我注意到,家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校會(huì)與家長(zhǎng)們分享孩子們教育方案的細(xì)節(jié),諸如課程、教學(xué)模式和課外活動(dòng)等。在我看來(lái),這些可以讓家長(zhǎng)對(duì)教育有更深的了解,同時(shí)也能夠促進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通和合作。

第四段:分批次開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)更有效。

在家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)和學(xué)校工作人員需要探討很多問(wèn)題,如果家長(zhǎng)會(huì)人數(shù)眾多,就會(huì)導(dǎo)致討論的效果不佳。因此,我認(rèn)為分批次開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)更好的選擇,這有利于家長(zhǎng)和學(xué)校精細(xì)化的溝通,強(qiáng)化了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的信任和合作。

第五段:結(jié)論。

總的來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通交流機(jī)制,家長(zhǎng)需要積極參與,充分準(zhǔn)備,對(duì)學(xué)校的教育方案有更深的了解。同時(shí),學(xué)校需要家長(zhǎng)的支持和幫助,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育也應(yīng)該給予足夠的信任和支持。分批次開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),可以更好地促進(jìn)家校之間的合作,共同推動(dòng)著孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

家長(zhǎng)會(huì)心得篇十三

時(shí)光不知不覺(jué)地流淌,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我豁然發(fā)現(xiàn),我的孩子要中考了,面對(duì)人生中的第一次拼搏。作為人生第一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),中考是至關(guān)重要的??赡苁俏易陨淼膯?wèn)題,一直沒(méi)有關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),對(duì)于日常生活也沒(méi)有照顧的好。過(guò)多關(guān)注孩子每次的分?jǐn)?shù),每次看到孩子的分?jǐn)?shù)時(shí),那個(gè)“知心大姐姐”瞬間成為潑婦,腦子只有一個(gè)念頭,為什么會(huì)這么差,平時(shí)肯定沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)什么的,對(duì)孩子各種否定。家長(zhǎng)會(huì)有個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)我觸動(dòng)很大,想想我總是把最美的給他人,傷害的是最親近的人,每次孩子在我身邊找我搭話(huà)時(shí),總是冷漠的說(shuō):我現(xiàn)在有點(diǎn)事。對(duì)她充滿(mǎn)不耐煩。而且內(nèi)心還有個(gè)邪惡的念頭:再過(guò)一年她就要住校了,我們就可以做自己的事,時(shí)間都屬于自己?,F(xiàn)在回想真是慚愧,我應(yīng)該要這么想:離中考只有200來(lái)天,這是我們一家在一起難得的時(shí)光,也是孩子人生最主要的階段,彼此都要珍惜。

一直以來(lái)我都沒(méi)有擺正自己的位置,也沒(méi)有把自己當(dāng)媽媽看,對(duì)于孩子缺少內(nèi)心的交流,其實(shí)我是害怕失去,總覺(jué)得她會(huì)離開(kāi)我,總是怨她的爺爺奶奶和孩子過(guò)多的聯(lián)系,雖然嘴上沒(méi)有說(shuō),可心里一直繃一根弦。家長(zhǎng)沒(méi)有上崗培訓(xùn)也沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)上崗,我是稀里糊涂的過(guò)這日子,通過(guò)這次家長(zhǎng)我深刻地反思,存在非常嚴(yán)重的問(wèn)題:

第一、沒(méi)有正視孩子的付出和努力,看不到他的優(yōu)點(diǎn);。

第二、過(guò)度關(guān)注分?jǐn)?shù)沒(méi)有了解丟分的原因,

第三、忽略和孩子日常的溝通,缺少情感鏈接;。

第四、沒(méi)有照顧好日程起居及飲食,基本沒(méi)有做早飯。

希望在未來(lái)的206天里,能改正以上缺點(diǎn),大家相互配合,攜手走進(jìn)理想的校園,余生很長(zhǎng),望我們珍惜這短暫的初三時(shí)光。

家長(zhǎng)會(huì)心得篇十四

20xx年9月24日家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,我了解了孩子在校的適應(yīng)情況和在本班級(jí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。我深深體會(huì)到,現(xiàn)在孩子的教育不僅僅只是學(xué)校老師的責(zé)任,更是家長(zhǎng)不可忽視的責(zé)任。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育與培養(yǎng),要運(yùn)用正確的方式方法來(lái)配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,我們要多關(guān)心孩子,多鼓勵(lì)孩子,培養(yǎng)孩子的自信心,但是家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候注意調(diào)整好自己的心態(tài),耐心看待孩子的'缺點(diǎn),首先家長(zhǎng)要做出好的榜樣,多給孩子買(mǎi)書(shū),一起陪養(yǎng)孩子閱讀,多與孩子交流,及時(shí)了解孩子每天在校的情況,作為家長(zhǎng)要對(duì)自己的孩子做到嚴(yán)而有度。

總之孩子的成長(zhǎng)過(guò)程從無(wú)知到能知,需要老師全面輔導(dǎo),家長(zhǎng)耐心配合老師引導(dǎo),這樣孩子才會(huì)健康茁壯地成長(zhǎng),我們?cè)敢馀c老師共同攜手并肩。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育,作為家長(zhǎng)我會(huì)與老師多溝通一定盡力配合老師,同時(shí)感謝老師對(duì)我們孩子的培養(yǎng)教育,辛勤付出!

家長(zhǎng)會(huì)心得篇十五

_年_月30日晚參加了_小學(xué)_校區(qū)小學(xué)一年級(jí)入學(xué)前的家長(zhǎng)會(huì),這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),有欣慰有忐忑有疑慮有幸福有快樂(lè),各種感受都有,感觸也很深,但是收獲也很多,不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同,也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法,受益匪淺。

家長(zhǎng)會(huì)后,仔細(xì)回味老師們的話(huà)語(yǔ),有以下幾點(diǎn)體會(huì):

1、注重對(duì)孩子養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。人們常說(shuō):“習(xí)慣成自然”,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折,作為學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng),而作為家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。孩子是祖國(guó)的未來(lái),孩子的培養(yǎng),學(xué)校、家庭、社會(huì)都有各自責(zé)任。我將全力支持學(xué)校、老師的各方面工作,讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上的發(fā)展,共同培養(yǎng)好祖國(guó)未來(lái)的棟梁。家長(zhǎng)是孩子的教科書(shū),要注意自己平時(shí)的言談舉止,每一件事的處理方式,待人接物的態(tài)度。學(xué)會(huì)做人與學(xué)習(xí)知識(shí)一樣,都是孩子走向社會(huì)的基礎(chǔ)。

3、關(guān)愛(ài)孩子,先從關(guān)注開(kāi)始,多支持,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的信心。作為家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己的孩子笨,不要把自己的孩子與別人家的孩子進(jìn)行對(duì)比,只要孩子與自己比,哪怕有一點(diǎn)提高和進(jìn)步都值得贊揚(yáng)。我們做家長(zhǎng)的要調(diào)整好自己的心態(tài),不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處,用別人的長(zhǎng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。

_3年9月孩子們跨進(jìn)_小學(xué)_校區(qū)的校門(mén),成為一名小學(xué)生,這是一個(gè)具有里程碑意義的時(shí)刻!但是能不能和同學(xué)們和睦相處?能適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活嗎?還有就是學(xué)校的教育理念是咋樣的?這些擔(dān)心和疑慮都在每個(gè)家長(zhǎng)的心里。但是當(dāng)我?guī)е鴱?fù)雜的心情坐在一(4)班明亮的教室里,聽(tīng)著班主任老師耐心細(xì)致地解答了家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題,讓我的心踏實(shí)起來(lái),并暗下決心要多關(guān)心孩子,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法;一定要注意自己的言行、態(tài)度,為孩子的成長(zhǎng)樹(shù)立榜樣,做一個(gè)合格的家長(zhǎng),促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。而且隨著家長(zhǎng)會(huì)的進(jìn)行,我慶幸孩子上了一所能讓她快樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)校,也更慶幸孩子遇到了既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。這次家長(zhǎng)會(huì),更是讓我上了一堂怎樣陪伴孩子成長(zhǎng)的課,再次向老師們致以我最真摯的感。

我認(rèn)為自己是一個(gè)稱(chēng)職的、合格的家長(zhǎng)。因?yàn)椤疤煜聼o(wú)不是的父母”。但是在家庭教育上,究竟怎樣教育好孩子,培養(yǎng)孩子,我卻顯得有些力不從心,概念較為含糊。

一、我在教育孩子方面存在著很大誤區(qū)。

1、有時(shí)候想只要給孩子吃飽、穿暖、有個(gè)健康的身體,學(xué)習(xí)只要會(huì),能自覺(jué)的完成作業(yè)就行,忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用。

2、孩子已經(jīng)四年級(jí)了,忽視與孩子的溝通交流,卻忽視孩子的內(nèi)心世界。

3、家長(zhǎng)是至高無(wú)上,家長(zhǎng)說(shuō)啥孩子就要聽(tīng),家長(zhǎng)的說(shuō)的話(huà),孩子必須無(wú)條件服從,否則就會(huì)責(zé)罵,孩子反駁家長(zhǎng),也并不是孩子不懂事,殊不知,孩子并非附屬品,她現(xiàn)在是一個(gè)獨(dú)立的、有思想的人。

4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子,希望孩子將來(lái)去從事某種“高貴的職業(yè)”,而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。

5、不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn),有時(shí)把孩子當(dāng)幼兒時(shí)期,孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,需要老師、家長(zhǎng)慢慢引導(dǎo)。

在家庭教育方面猶如“摸著石頭過(guò)河”,這就需要各位家長(zhǎng)一起探討、努力,去引導(dǎo)孩子,從而激發(fā)孩子的潛能,將孩子培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì),造福人類(lèi)的有用之才。

二、在家庭教育中家長(zhǎng)們的責(zé)任。

1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望,孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛(ài)。

2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己,形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。

3、幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折,培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀精神,使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志,能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折,百折不撓。

4、教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信。惟有誠(chéng)信才能贏得別人的尊重,才能引領(lǐng)你走向崇高,讓靈魂閃耀。

5、孩子告訴我們想法,不要認(rèn)為幼稚,她是把我們當(dāng)朋友,想咋說(shuō)就咋說(shuō)了。說(shuō)的不對(duì)的地方,可以給孩子講道理。

6、每天能自覺(jué)的寫(xiě)作業(yè)。孩子到現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)很急躁,為完成作業(yè)而寫(xiě)作業(yè),做事缺乏耐心,不能持之以恒,這也是考驗(yàn)家長(zhǎng)的時(shí)候,家長(zhǎng)要有耐心、要忍。

7、有效溝通。只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。如學(xué)校此次舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,使家長(zhǎng)和老師面對(duì)面進(jìn)行溝通交流,與更多家長(zhǎng)共同探討孩子教育問(wèn)題,達(dá)成共識(shí),可謂事半功倍。讓我們看到孩子的課堂及近期表現(xiàn),知道孩子在學(xué)校的情況。了解老師傳授知識(shí)的方式和方法,讓我也能清楚孩子的優(yōu)、缺點(diǎn),孩子的差異,幫助孩子改進(jìn)。

8、培養(yǎng)習(xí)慣。正如智者所言:成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣;那么改變你一生,就從今天起,從形成良好習(xí)慣開(kāi)始。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會(huì)教導(dǎo),還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn);可在家里則全靠家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,根據(jù)家長(zhǎng)情況,盡量在理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。我們要求孩子定時(shí)起居;做作業(yè)要認(rèn)真快速;做事情要細(xì)心等,都是一些說(shuō)起來(lái)很瑣碎的事情,但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說(shuō)行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn),希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

9、理解信任,平等相處。聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么幾句話(huà)“蹲下來(lái)看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來(lái)看兒童行為”,我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確,每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,就像找不到兩片相同的樹(shù)葉一樣,世界上也絕對(duì)沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子。所以,我覺(jué)得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí),這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任自己。

為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件,優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書(shū)的外因,父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素,父母應(yīng)到起到表率作用,多讀書(shū)多看報(bào),不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,孩子看書(shū),家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地,使孩子感受到讀書(shū)是種享受。

要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái),如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng),那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來(lái)?yè)?dān)心,所以作為家長(zhǎng),我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī),而忽視非智力因素。我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況,設(shè)置目標(biāo),重視孩子的全面發(fā)展,使孩子成人成才。

只有當(dāng)家長(zhǎng)們懂得了孩子的心,明確自己的責(zé)任和義務(wù),有計(jì)劃,有目的地去教育孩子,為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng),才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱(chēng)職家長(zhǎng),優(yōu)秀家長(zhǎng),愿我們的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越紅火,再上新臺(tái)階。

感謝學(xué)校、老師給家長(zhǎng)這樣一個(gè)平臺(tái),為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從各位家長(zhǎng)的講話(huà)中,讓我懂得如何教育孩子,讓家長(zhǎng)重視起來(lái)對(duì)孩子的教育。感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,幫助我們樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀。通過(guò)參加此次家長(zhǎng)學(xué)校,可謂受益頗多,感受非淺。

家長(zhǎng)會(huì)心得篇十六

十月,我第一次作為學(xué)生家長(zhǎng)參加了幼兒園組織的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),印象特別深刻,無(wú)論是會(huì)議的場(chǎng)地布置、流程安排、還是會(huì)議內(nèi)容,無(wú)不滲透著老師們的辛勤耕耘的汗水和對(duì)孩子們的愛(ài)!

在踏進(jìn)會(huì)場(chǎng)的第一個(gè)瞬間,鮮明的紅底黃字橫幅“如何讓每個(gè)孩子更加優(yōu)秀!”活現(xiàn)眼前。在李親切帶領(lǐng)下,我在會(huì)場(chǎng)坐下了。司儀簡(jiǎn)明扼要地為我們做了會(huì)議內(nèi)容介紹:首先李園長(zhǎng)做工作匯報(bào)和新學(xué)年工作計(jì)劃,接著由羅園長(zhǎng)向我們講解“幼兒保教費(fèi)補(bǔ)助工作的程序和要求”,最后聽(tīng)來(lái)自廣州的教育專(zhuān)家李東尚講座《如何讓每個(gè)孩子更加優(yōu)秀》。整場(chǎng)會(huì)議氣氛熱烈,園長(zhǎng)們的精彩演講,專(zhuān)家的互動(dòng)教育講座,都讓我獲益良多!

李園長(zhǎng)的工作匯報(bào)和新學(xué)年的工作計(jì)劃讓我初步了解了幼兒園的日常工作和孩子們的生活情況,事無(wú)巨細(xì)都體現(xiàn)了幼兒園對(duì)孩子們成長(zhǎng)無(wú)微不至的照顧。作為家長(zhǎng),平常最關(guān)心的就是孩子能否吃飽穿暖,在幼兒園過(guò)得是否開(kāi)心,能否學(xué)到知識(shí),而李園長(zhǎng)就細(xì)心的為我們講敘了幼兒園的工作,讓家長(zhǎng)們放下心頭大石。積極擴(kuò)寬教室,鋪上榻榻米,讓孩子們活動(dòng)空間更大;申請(qǐng)飯?zhí)酶脑欤尯⒆觽兊幕锸掣?;早上的早鍛煉,讓孩子們有更好的體魄,最后還細(xì)心的叮囑我們注意為孩子們添衣保暖。

而羅園長(zhǎng)對(duì)我們解析了幼兒保教費(fèi)補(bǔ)助工作的程序和要求,每一個(gè)細(xì)節(jié),操作流程都認(rèn)真的做了解析,讓我體會(huì)到了政府對(duì)孩子們學(xué)前教育的重視。

最后李講座讓會(huì)議掀起了熱潮,李觀點(diǎn)獨(dú)到,深入淺出的講了很多家長(zhǎng)在平時(shí)教育中會(huì)走的誤區(qū),同時(shí),玩了生動(dòng)的游戲讓我們以孩子的角度思考,舉了很多成功例子讓我們借鑒學(xué)習(xí)。李還針對(duì)孩子的特點(diǎn)和部分家長(zhǎng)的作法真切的談了一些建議和要求,博得陣陣熱烈的掌聲,讓我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間里收獲良多!

第一次的家長(zhǎng)會(huì)在期待中開(kāi)始,在掌聲中結(jié)束。我相信,這群可愛(ài)孩子們?cè)趫@長(zhǎng)、老師、保育員們的細(xì)心教導(dǎo)下,在幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔!

家長(zhǎng)會(huì)心得篇十七

開(kāi)學(xué)以來(lái),很多班級(jí)都開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),這周終于輪到我們班了。這次我們班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),并不是所有家長(zhǎng)都要來(lái),只有十幾位。至于開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)學(xué)生干什么,有兩個(gè)選擇,可以選擇留在學(xué)校里,在操場(chǎng)上玩,也可以選擇直接回家。但張延璐、向浩然和我是必須留在學(xué)校的,因?yàn)槲覀冊(cè)诩议L(zhǎng)會(huì)上還要演講。

大約四點(diǎn)四十的時(shí)候,家長(zhǎng)馬上就要開(kāi)始進(jìn)學(xué)校了,我心里越來(lái)越緊張,比那些家長(zhǎng)要參加家長(zhǎng)會(huì)的同學(xué)還要緊張。我拿著演講稿走出教室,深呼吸,趴在欄桿上眺望著遠(yuǎn)方,似乎不那么緊張了。張延璐在旁邊發(fā)出怪聲,好像一點(diǎn)也不緊張,與正緊張得來(lái)回走動(dòng)的向浩然形成了鮮明的對(duì)比。

四點(diǎn)五十分,家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了學(xué)校??粗@一張張陌生的面孔,我竟然又放松了不少——反正他們也不認(rèn)識(shí)我。我們?nèi)齻€(gè)人悠閑地討論著這些是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的家長(zhǎng),但認(rèn)識(shí)的很少。五點(diǎn)十幾分時(shí),家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了。我們?nèi)齻€(gè)人仍然站在門(mén)口背著演講稿。過(guò)了一會(huì)兒,低頭一看表,已經(jīng)五點(diǎn)二十五分了,眼看天就要黑了。我不禁著急起來(lái),緊張感完全消失了。

我們走進(jìn)教室坐在后面,等著mr.彭演講結(jié)束。輪到我講的時(shí)候,我小跑著上了講臺(tái),心里一直默念著上臺(tái)后將要說(shuō)的第一句話(huà)。剛到講臺(tái)上,還沒(méi)來(lái)得及站好,嘴巴就開(kāi)始不由自主地說(shuō)話(huà):“各位家長(zhǎng)好,我是初二二班的班長(zhǎng)……”最終,我以一句“我的演講完畢”結(jié)束了本次演講,又小跑著回到了座位上,終于松了一口氣。

這次家長(zhǎng)會(huì),我又得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì),又成長(zhǎng)了。

家長(zhǎng)會(huì)心得篇十八

xx年8月28日、29日上午,作為一名新生家長(zhǎng),我參加了步入小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議安排緊湊、內(nèi)容豐富,滕校長(zhǎng)介紹了的整體情況,郝介紹了一年級(jí)新學(xué)年的具體要求,教育專(zhuān)家作了“培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣,邁好人生第一步”的專(zhuān)題講座,還有相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)、安全知識(shí)的講解,分班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)等等。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我更加清楚地知道了和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問(wèn)題是什么,怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示。

從去年準(zhǔn)備孩子入學(xué)開(kāi)始,我們就選擇了史家分校。通過(guò)這兩天的家長(zhǎng)會(huì),我進(jìn)一步看到了學(xué)??茖W(xué)的教育理念,這優(yōu)美的校園,整潔的教室;平易近人的校領(lǐng)導(dǎo),和藹可親的老師;還有操場(chǎng)上孩子們一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉,所有的一切,讓我更加堅(jiān)信我們當(dāng)初的選擇是正確的。

我慶幸孩子選擇了一所能讓她健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的學(xué)校;

我也慶幸孩子遇到了既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。

作為家長(zhǎng),我們將義不容辭地與學(xué)校的老師一起,為學(xué)校的蓬勃發(fā)展和孩子的健康成長(zhǎng)共同做出努力,我們會(huì)全力支持和配合學(xué)校的工作。相信孩子們?cè)诩摇⑿5墓餐逃?,在史分老師們的辛勤培育下,也一定?huì)成長(zhǎng)為社會(huì)的有用之才!

家長(zhǎng)會(huì)心得篇十九

很久沒(méi)有拿筆了,不免有一些興奮。兩個(gè)月左右的假期,讓我感受頗多。尤其是高一開(kāi)學(xué)的訓(xùn),更是讓我受益匪淺。這次訓(xùn),與往常訓(xùn)有很不同。沒(méi)有有趣的實(shí)踐課,沒(méi)有輕松的課堂;有的只是艱苦的訓(xùn)練,統(tǒng)一的服與整齊的步伐。這便要求我們用心融入其中去學(xué)習(xí),去適應(yīng),去磨礪,以此增強(qiáng)自身身體素質(zhì),增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)與集體主義觀念,增強(qiáng)集體凝聚力與戰(zhàn)斗力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)……每天,我們頂著烈日,在操場(chǎng)上艱苦的練習(xí)。教官的一聲聲口令,就像是一根根教鞭,鞭策我們努力做到標(biāo)準(zhǔn),努力做到最好。在艱苦的訓(xùn)練中,我們每個(gè)人開(kāi)始慢慢適應(yīng),從開(kāi)始的腰酸背痛,腿麻腳抽筋,到最后可以應(yīng)對(duì)每天的訓(xùn)練。我們每個(gè)人每天都在不停地成長(zhǎng),不斷地進(jìn)步。營(yíng)中紀(jì)律很?chē)?yán),訓(xùn)也不例外。哨聲便是我們行動(dòng)的指引。吃飯,睡覺(jué),事事必須聽(tīng)哨行動(dòng)。正如那首歌所說(shuō)”紀(jì)律中有無(wú)窮的戰(zhàn)斗力!

”對(duì)!每個(gè)人如果都嚴(yán)守紀(jì)律,便是散沙變硬石,巴掌變?nèi)^,便會(huì)有無(wú)窮的力量!七天的訓(xùn),我們的`紀(jì)律性,榮譽(yù)感,集體觀念……都在無(wú)形中增強(qiáng)。相信,這會(huì)是高中學(xué)習(xí)的重要伙伴。俗話(huà)說(shuō)“逆境出人才”,這便告訴我們:艱苦的環(huán)境是磨練人的好地方。七天的訓(xùn),我們的力氣變了,思想意識(shí)增強(qiáng)了,精神更加飽滿(mǎn)了。每個(gè)人都朝氣蓬勃地迎接著新的一天。而匯操時(shí)那整齊,嘹亮的口號(hào),昂揚(yáng)向上的精神,更是展現(xiàn)出了90后那無(wú)限而飽滿(mǎn)的精力。訓(xùn)練程度的加,讓我們這些高中生“叫苦連天”。即使這樣,家都咬牙堅(jiān)持,用頑強(qiáng)的意志,“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神,徹底完成了訓(xùn)使命。經(jīng)過(guò)這次訓(xùn),我們有了更加強(qiáng)壯的體魄,更加健全的人格,更加充沛的精力。我們不但領(lǐng)略到了人們無(wú)私奉獻(xiàn)的偉精神以及不怕困難的崇高品質(zhì),而且發(fā)揚(yáng)了我們“同心協(xié)力,艱苦奮斗”的光榮傳統(tǒng)。我們會(huì)時(shí)刻準(zhǔn)備著,來(lái)迎接高中生活的一切挑戰(zhàn)。不管遇到多么的困難,我們都會(huì)努力戰(zhàn)勝,向自己的理想學(xué)走去!

家長(zhǎng)會(huì)心得篇二十

雖然開(kāi)學(xué)初就有心理準(zhǔn)備,本學(xué)期會(huì)開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),但是,真的到了這時(shí)候,心情還是緊張的。料想到,坐在下面的是比我年紀(jì)還要大,甚至學(xué)歷比我還要高的家長(zhǎng),我該說(shuō)些什么,我該坐著說(shuō),還是站著說(shuō),說(shuō)些什么,盤(pán)旋在腦海里良久良久,最終還是沒(méi)有能夠定稿。最后,問(wèn)了幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老班主任,才有思路說(shuō)些什么。但是,我還想有點(diǎn)與眾不同,分了三大塊。第一塊是他們?cè)诔砷L(zhǎng),說(shuō)說(shuō)班級(jí)里好的一方面;第二塊是成長(zhǎng)的痛,說(shuō)說(shuō)學(xué)生存在的不足;第三塊是他們?cè)俅筮€是孩子,說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)在家應(yīng)該怎么督促孩子。

準(zhǔn)備充分后,就等待著進(jìn)班級(jí),開(kāi)我的第一次家長(zhǎng)會(huì)……。

過(guò)后,反思了在本次家長(zhǎng)會(huì)中自己的不足之處:

第一,家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始時(shí),自己還是比較緊張的,有點(diǎn)手足無(wú)措,語(yǔ)速有點(diǎn)偏快,跟家長(zhǎng)也沒(méi)有很好的眼神交流,都是自己顧自己的在那里講,所幸,家長(zhǎng)們還是比較配合,還是很認(rèn)真地傾聽(tīng),有的還在做筆記。

第二,在跟家長(zhǎng)交流在家如何監(jiān)督孩子的問(wèn)題時(shí),有的內(nèi)容是跟洪老師差不多的,沒(méi)有做及時(shí)的刪減,又跟家長(zhǎng)說(shuō)了一遍。在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),自己的靈活性還是不夠,只能按部就班地按照自己的稿子進(jìn)行,而沒(méi)有做靈活的修改。

第三,在說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的情況時(shí),只說(shuō)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度大,疏忽了一點(diǎn),沒(méi)有給家長(zhǎng)一定的信心:如果家校一起努力,自己孩子的英語(yǔ)成績(jī)是可以提高的。

家長(zhǎng)會(huì)心得篇二十一

半天的家長(zhǎng)會(huì)終于是結(jié)束了,在開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)之前我更是做了非常多的功課,就希望自己是能夠得到家長(zhǎng)們的肯定,也是能夠?qū)W(xué)生們?cè)趯W(xué)校的優(yōu)秀表現(xiàn)傳遞給家長(zhǎng),同時(shí)讓學(xué)生在家長(zhǎng)與學(xué)校的各位老師的教導(dǎo)下得到更好的成長(zhǎng)。

從這次的家長(zhǎng)會(huì)上,我確實(shí)是感受到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)校生活的忽視,更是對(duì)學(xué)生的關(guān)懷也比較的少。在與家長(zhǎng)們的溝通中我也是漸漸的在其中明白到處于現(xiàn)在這個(gè)階段的學(xué)生更是青春叛逆期,所以與家長(zhǎng)的交流變少了,甚至很多的時(shí)候都會(huì)與家長(zhǎng)“唱反調(diào)”,這是非常不好的現(xiàn)象。所以我也在會(huì)議中表達(dá)了自己的觀點(diǎn),就是希望家長(zhǎng)們能夠?qū)⒆痈嗟囊稽c(diǎn)的關(guān)心,多與他們溝通,要站在他們的角度去想問(wèn)題。學(xué)生對(duì)于各個(gè)方面的事情都是有些認(rèn)知不全的,所以更是需要大家以更多的耐心去溝通,去講解更多的知識(shí)。

雖然學(xué)校對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有著非常重要的教育作用,但是學(xué)生的一切都不能只依靠老師,更多的是需要家長(zhǎng)有更為正確的引導(dǎo)。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生有這么多,老師確實(shí)也是不能夠真正的都管理得到,所以更多的還是需要家長(zhǎng)的正確指導(dǎo)。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)我也明白家長(zhǎng)們對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)資源與各位老師都不夠了解,所以也是將這些都做了簡(jiǎn)單的介紹,并且將一些的老師介紹給家長(zhǎng)們。另外也明確地將學(xué)校的一些規(guī)章制度講解給家長(zhǎng),尤其是手機(jī)的管理,是完全禁止將手機(jī)帶到學(xué)校的,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合管理。

當(dāng)然在學(xué)習(xí)方面也是著重的強(qiáng)調(diào),讓家長(zhǎng)們能夠明白到學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的重要性,以便于輔導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上下更多的功夫。雖然初中的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有這么重,但是畢竟是在為學(xué)生打好基礎(chǔ),只有這些知識(shí)都學(xué)好,那才能夠真正的在高中去才能有更好的成績(jī)。也希望家長(zhǎng)們能夠正確地對(duì)待學(xué)習(xí),給學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,便是能夠真正的讓學(xué)習(xí)更上一層樓。當(dāng)然一份較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,所以也需要家長(zhǎng)能夠?qū)W(xué)生有更好的管理,形成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,便是能夠在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。

在學(xué)生的教育上是有非常多的點(diǎn)需要去重視的,所以也更需要每一位家長(zhǎng)能夠與學(xué)校的老師相互的配合,將學(xué)生帶領(lǐng)好,也讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)上得到成長(zhǎng)。而我作為班主任未來(lái)還有更多的方面都是需要為學(xué)生去做出努力,同時(shí)我在當(dāng)好班主任上也是需要更多的努力,所以我更是需要付出更多的心血才能讓學(xué)生們有更棒的成長(zhǎng)。

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