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學前教育宣傳月總結報告篇一
今年的學前教育宣傳月主題是--我是一名幼兒教師?;叵肫鸢四甑墓ぷ鹘?jīng)歷,有辛苦也有榮譽。但不論怎樣,我都是幸福的,作為幼兒教師的一種幸福。
12月,我來到了北京市五色土實驗嬰幼園,進行了為期半年的實習工作。在實習期間,我積極配合班級教師進行日常工作,并在幼兒園舉行的保育比賽中榮獲消毒配比第一名。
半年的實習經(jīng)歷讓我懂得了,作為一名保育教師,要不怕苦,不怕累,要勤奮學習,踏實工作。帶著這份經(jīng)歷,在8月,我回到了鳳城,在一家剛剛成立的一品學苑幼兒園工作。那時候自己的經(jīng)驗沒有那么多,孩子中午不躺在床上睡覺,我就一直抱著他,給他講故事,唱兒歌。終于把孩子哄睡了,可是剛剛放在床上,孩子就又醒了。沒辦法,我就每天中午抱著他睡覺,一抱就是一個月。慢慢的我體會到,作為幼兒教師不只是教孩子唱唱歌跳跳舞那么簡單,還要給孩子喂飯,幫助他們大小便,哄他們?nèi)胨?,并且在這個過程中,引導孩子自己去體驗和探索,幫助他們成長。在一品學苑我從最開始的配班教師到后來的副園長,我一直努力工作,也深得家長的信任。
12月,我來到了職教中心幼兒園,帶著我的經(jīng)歷和成長,開始了我在幼教工作中的新篇章。
因為有了之前的四年經(jīng)驗,所以工作對我來說還算得心應手。由于種種原因,我一直在托班工作。直到春天,我的兒子滿一周歲了,我開始擔任主班老師的工作,也是從托班開始,和我的孩子們共同進步。
今年開學初,我的工作發(fā)生了調(diào)動,從小二班的主班教師被調(diào)到小一班擔任主班教師工作。剛開始我真是接受不了,因為我滿心期待,可以從小到大的帶走一批畢業(yè)的孩子,沒想到中途還讓我掉隊了。經(jīng)過一段時間是調(diào)整,我想通了,既然改變不了,那就笑著接受,何必糾結在改變不了的事實中。這個情緒非但沒有影響我的工作,反而讓我有了工作的動力。在職教中心幼兒園我從配班教師到主班教師再到小班教研組長,我很感謝領導對我的信任,也很認真的完成我的工作。
在工作中我先后參加了《優(yōu)秀課程教研》、《遼寧省教育廳送教下鄉(xiāng)鳳城專場》、《幼兒園特色課程整合實踐研究成果交流會》、《遼寧省教育廳“幼兒園園長教師專項培訓”》。我很感謝有這樣的學習機會,也很珍惜。每次學習都會讓我大開眼界,讓我對幼教工作又有了新的認識。
我覺得作為一名幼兒教師是幸福的,因為我們陪伴了孩子們的成長。即使多年之后,孩子們已經(jīng)不記得我們了,可我們依然保持著這份童心,繼續(xù)陪伴著一批又一批的孩子們成長。有句話說的好:不忘初心,方得始終!是啊,我們要有一顆充滿陽光的博愛之心,才能發(fā)現(xiàn)幸福美好的生活。
學前教育宣傳月總結報告篇二
1、從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個學期以來,我嚴抓幼兒的衛(wèi)生情景,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時間讓幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時,都密切留意幼兒的身體狀況。利用空閑的時間或午時活動時間,組織孩子們進行衛(wèi)生、健康、體能的活動,引導幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。
2、嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,做到及時發(fā)現(xiàn),及時清除。在教室上布置環(huán)境時,布置一些安全圖片等,認識一些安全電話號碼:119、110、112、120等。讓安全知識滲透入幼兒的心中,不斷增強幼兒的安全意識。
3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習、探索環(huán)境。兒童最根本的學習途徑是活動,我注意發(fā)掘每一個幼兒的潛能,讓幼兒在一個有準備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個主題活動,從本班的實際情景出發(fā),在活動中進取滲透探索性學習的理念,促進幼兒的發(fā)展。在每個主題活動中,我都在教室里布置一些與主題活動有關的知識資料圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中探索、學習,經(jīng)過與環(huán)境、與材料的互動中,提高了幼兒語言的運用本事及探索本事。在成功的體驗中,從而激發(fā)了幼兒再學習的興趣。
二、家長工作方面。
一個學期以來,與家長們相處得很愉快,平時,經(jīng)常經(jīng)過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在校的表現(xiàn)情景,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了的支持。
三、工作上的不足之處。
在個別幼兒教育問題上未能做到,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,在下學期我會加強這方面的工作。
幼教工作是一項高尚、重要的工作,我喜歡這項工作,喜歡孩子們可愛的笑臉,喜歡孩子們悅耳動聽的笑聲,喜歡孩子們叫我教師,在將來的日子里,我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,給孩子們一個開心的樂園。
學前教育宣傳月總結報告篇三
一直以來,我班同學學習態(tài)度端正,積極向上,學風嚴謹,課堂紀律良好,氣氛活躍。
每日早讀和基本功時間都有三筆字課代表和推普課代表帶領同學們練習三筆字及普通話;并且在基本功時間過后,又有學習委員組織同學們練習幼兒基本功,讓同學們在學好知識的同時也學好技能,這也是每一名幼兒教師必須具備的。班內(nèi)也會不定時進行小組展示,大幅度促進了同學們的基本功。
在這樣一個學習氛圍之下,我班大部分同學通過了全國英語等級考試第三級,并且報考了自考本科,每個人都在為自己的目標默默的奮斗著。
兩年來,我們班同學積極發(fā)展自身興趣愛好,課余時間分別報了鋼琴、葫蘆絲、古箏、琵琶、吉他、竹笛等培訓班。不僅如此,而且積極參加社會實踐,郭美紅、趙冬囡同學榮獲“長江日報報業(yè)集團考試指南報社”社會實踐證書;董莉同學利用假期在介休市步步高教育電子英語培訓班做英語教師,兩次榮獲“優(yōu)秀社會實踐獎”;我班韓靜、付凱蓉、曹瑋同學利用周末在晉中新東方英語培訓機構擔任教學質(zhì)量檢察員,還有許多同學利用假期外出實踐,豐富自己的實踐經(jīng)歷,為將來的工作、生活打下堅實的基礎。
以一言以蔽之,我們班師一個蒸蒸日上的班集體,在一年多的融合之后,我們漸漸形成了自己的班級特色。當然,我們也遇到過一些困難,但我們堅信在全班同學“萬眾一心,眾志成城”的精神風貌上,在班主任的指導下,我們一定會可克服所有困難,再創(chuàng)佳績,更上一層樓,我們將走向更加輝煌的明天!
學前教育宣傳月總結報告篇四
愛是看不見的語言,愛是摸不到的感覺,愛是我們小小的心愿,希望你平安快樂永遠,愛是每天多付出一點點,雙手合十,不在乎考驗。我愛美,愛笑,愛生活里一切我覺得很美好的東西,有時還坡帶點孩子氣,或許正是有著這份孩子般的純真與善良,讓我愛上了現(xiàn)在這份能感受到人生中最純真的感情的職業(yè)——幼兒教師,而且我愛這份職業(yè)里所發(fā)生的一切。
我愛幼兒園里每天所面對的那一張張純真的笑臉,因為即使發(fā)生不愉快,上午吵架,下午你可以看到他們手牽手玩得很開心,在每一次發(fā)生的不愉快里,我引導和處理后似乎都能看到你們的進步和我自己從心底里感受到的開心;而且我深刻的記得在前不久我剛剛上完一堂課,結果有一個小女孩和小男孩發(fā)生了矛盾,兩個人臉上都怒氣沖沖,我見狀第一時間將他們兩個拉到我旁邊,讓搭班老師看好其他孩子,找了一個沒人的地方詢問到底怎么回事,拉到我旁邊后我問其中一個小朋友:“你怎么啦?”“他拉我臉,還想掐我耳朵?!薄澳銥槭裁匆@么做呢?”男孩沉默,我說:“沒有關系,老師不批評你,這里也沒有別人,這是我們?nèi)齻€的秘密,好嗎?”“因為她上課的時候一老玩鞋子,我輕輕的提醒和說了她,她不聽,所以我就……”“原來是這樣,老師不怪你,你還挺有責任心的,但是老師曾經(jīng)說過有什么事情是不是可以好好說呢?動手動腳別人是不是不會喜歡你呢?”男孩點點頭,我也跟女孩說:“你是一個很聽話的女孩子,他也只是想讓你好好聽課,而且以后上課你能大膽舉手發(fā)言就更好了?!迸Ⅻc點頭。“那我們現(xiàn)在該怎么辦呢?”于是男孩勇敢的踏出第一步:“對不起?!薄皼]關系”兩人主動擁抱后手牽手開心地走進了教室。下午出去散步,兩人手拉手,其中男孩對我喊道:“老師,她是我最好的朋友?!边@時的我真的很開心,也讓我更愛你們那份純真樸實的笑臉。
我愛孩子們一點一滴的成長與進步,還記得剛剛接手小班升上來中班的孩子的時候,我很苦惱孩子上課不愛講,而且問題解決后,孩子們因為本地方言的影響,在用普通話回答問題總是斷斷續(xù)續(xù)的,為此我翻閱了書籍,上網(wǎng)查詢相關資料,原來孩子這個時候處于從說詞到說完整句子的過渡時期,老師所要做的就是讓孩子們把話說完整,在語言繪本課上,讓孩子模仿簡單對話或復述簡單的故事句子。慢慢的我發(fā)現(xiàn)在我用了這個方法后,孩子們可以在我講完一個簡單的`繪本故事后,能夠看圖完整的一句一句的把整個簡短的故事講出來,這真的讓我感到很開心,因為我愛你們的點滴進步,這些都深深藏在我的腦海里。
我愛幼兒園里……。
我還很愛幼兒園里的很多東西,即使有時五味陳雜,但這就是幼兒老師工作的味道吧。
面對這份充滿愛的工作,我發(fā)自內(nèi)心的想說:“愛我所愛,無怨無悔!”
學前教育宣傳月總結報告篇五
一、活動主題:
“幼小協(xié)同科學銜接”
二、活動時間:
20__年5月20日至6月20日。
三、組織機構:
組長:
副組長:
成員:
四、宣傳內(nèi)容:
1、組織各班家長參加“快樂運動,幸福成長”親子運動會暨學前教育宣傳月啟動儀式,全面啟動學前教育宣傳月活動。(5月5日)。
2、組織全體教職工會議,傳達《關于開展20__年學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神,進一步學習國家相關政策文件,明確“幼小協(xié)同科學銜接”的宣傳月活動主題,幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式。同時,組織教職工觀看“20__——20__學前教育宣傳月公益廣告回顧”“學前教育宣傳月專題訪談(聚焦幼小銜接)”等宣傳片。(5月24日)。
3、張貼20__年全國學前教育宣傳月海報,宣傳學前教育宣傳月主題,面向社會開展宣傳活動,營造全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。(5月20日)。
4、通過家園共育欄、電子屏、網(wǎng)站、微門戶、qq群等途徑,傳播先進的早教理念,在加大宣傳力度的同時提高宣傳質(zhì)量,進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時,把20__學前教育宣傳片介紹給家長,讓家長了解宣傳月主題并配合實施。(5月份)。
5、開展家長學校講座“高質(zhì)量的親子陪伴,給孩子最好的未來”,通過了解什么是高質(zhì)量的陪伴?高質(zhì)量的陪伴有那些必備要素?了解各年齡段孩子常見問題現(xiàn)象與指導重點,理解各年齡段孩子的心理需求,讓家長進一步了解家庭教育的重要性。(5月25日)。
6、大班開學幼小銜接系列活動:
(1)體驗小學生活,了解小學環(huán)境。大班帶領幼兒參觀云亭實驗小學(分部),讓幼兒進一步了解小學生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。從而提高幼兒適應環(huán)境變化的能力,為幼兒進入小學奠定良好的心理基礎。
(2)“幼小銜接”家長座談,讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本,把“提早學識字、學拼音”的教育理念轉化為正確地引導孩子向往小學生活,理解孩子的學習特點,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習品質(zhì)。
(3)哥哥姐姐答疑活動。邀請小學的哥哥姐姐就幼兒心中對小學的疑惑進行答疑,為了解小學生活、順利進入小學做好心理準備。
(4)做好幼兒入小學的信息登記工作。向家長做好宣傳工作,明確信息登記的重要性,配合幼兒園做好幼兒信息登記,確保信息登記的準確性。(5月——6月份)。
學前教育宣傳月總結報告篇六
以《指南》的精神為主要宣傳內(nèi)容,突出規(guī)范辦園、科學保教,提高廣大師幼、家長及社會的法規(guī)意識,杜絕小學化現(xiàn)象,圍繞《指南》開展系列宣傳和教育服務活動,引導家長和老師學好《指南》,用好《指南》,讓科學育兒的知識深入人心。
二、活動主題。
幼小協(xié)同科學銜接。
三、活動時間。
20__年5月20日至6月20日。
四.活動安排。
(一)準備階段(5.20--5.25)。
1.召開動員大會,成立宣傳小組。
組長:韓立新。
副組長:趙婉瑩。
網(wǎng)上平臺負責:高曉峰。
家長社區(qū)宣傳負責:萬玉紅。
教師宣傳及活動負責:張慶杰。
組員:各學年組長及班長。
2.制定實施方案,準備宣傳材料。
(二)組織實施階段(5.26---6.19)。
1.召開全園教職工大會,傳達關于印發(fā)《20__年綏芬河市學前教育宣傳月活動方案》的通知及針對通知我園制定的實施方案,明確宣傳活動主題---幼小協(xié)同科學銜接,幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容形式。
2.開展“六一慶祝周活動”,邀請家長參與,家園互動,促進幼兒發(fā)展。
3.活動期間,利用我園網(wǎng)站、大廳led屏進行全方位科學育兒《指南》宣傳,營造學前教育宣傳月活動氛圍。
4.開展“幼小協(xié)同科學銜接”活動,向家長宣傳科學的兒童觀、教育觀及小學化危害。
及規(guī)律,引導家長學會觀察孩子、理解孩子,尊重孩子。
6.宣傳月期間,我園將通過開放日、游戲觀摩、家長會等多種途徑,幫助家長學習理解《指南》,引導家長反思自己的教育行為和育兒觀念。
7.開展“送教下園活動”把科學施教的理念和姐妹園分享,引領和指導教師對《指南》理解下幼兒活動的組織實施。
8.開展“大班幼兒參觀小學幼小銜接活動”,讓大班幼兒了解小學,從心理上給與孩子們充分的適應,做好有效銜接落實。
9.組織教師學習《指南》,交流學習心得。
(三)總結階段(6.20--6.25)。
本次活動結束后,認真總結交流,按時將活動情況的文字材料和圖片資料整理報送。
學前教育宣傳月總結報告篇七
綠草茵茵,樹木蔥蘢,斑駁的墻壁映著歷史的痕跡,孩子們臉上洋溢花兒般燦爛的笑容,正在跟著前面帶操的老師認真地做韻律操,這是我第一次走進城關幼兒園所看到的一幕。對于天天接送孩子的家長來說,這一幕很平常,而對于我這樣在外地的上班族來說,機會難得。這一幕駐入我的眼簾,也駐入了我的內(nèi)心。我感到溫暖、感動、震撼。為孩子能在這樣的環(huán)境中成長而溫暖,為老師的敬業(yè)耐心而感動,為幼兒教師這能把控全局的七十二般武藝而震撼。
與鄒老師陳老師相約于家長助教月。那天,鈴聲響起,孩子們迅速把玩具收進籃子里。孩子們整齊地坐著,安靜地聽著,積極地發(fā)言,課上得很流暢。我從來沒想過幼兒園中班的孩子能夠如此“規(guī)矩”,那一幕幕,至今記憶猶新。作為家長,在家里教育一個兩個孩子,有時都感到筋疲力盡,力不從心,而幼兒教師們卻能帶著一個班的孩子有秩序的開展活動,背后默默付出的汗水、耐心定是我們想象不到的。
據(jù)我了解,小毛班上的陳老師,鐘老師也是這樣特別關心孩子,特別有耐心的幼兒教師。她們都是優(yōu)秀的,我更相信,她們只是優(yōu)秀幼兒教師中的代表,還有很多很多的幼兒教師長期奮戰(zhàn)在幼兒教育的第一線,為孩子的習慣養(yǎng)成,為了孩子的健康成長兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。
學前教育宣傳月總結報告篇八
每當仰望浩瀚的星空,眺望著那大小無數(shù)的繁星,心中不禁會有這樣的念頭:這深邃的宇宙中究竟蘊藏著多少我們未知的領域,作為一個微小的個人,我又該如何與周圍的世界和諧共處,同時實現(xiàn)自己的存在價值?面對如此無垠的未知世界,許多人都渴望能夠更深入地了解一些關于人類社會的秘密。
同樣,作為一個踏上職場十多年面對著未來更高挑戰(zhàn)的職業(yè)經(jīng)理人,我日益認識到自身能力的局限性,不斷地在尋找提高自身能力水平和綜合素質(zhì)的機會。我非常希望能夠在職業(yè)生涯的發(fā)展期獲得進一步的充實和提高,幫助自己達成事業(yè)乃至人生上更大的成功,實現(xiàn)自己更高層次的價值。也正是因為這樣的原因,我與許許多多同樣懷著強烈求知欲的伙伴一起經(jīng)過了層層選拔,最終有幸推開了上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院厚重的大門。
早在第一個學期開始前,交大安泰就特意為我們新生準備了精心安排的學前教育。學前教育由學前動員、學生手冊學習、戶內(nèi)外拓展、名師講堂等一系列豐富多彩的活動組成。5月26日是我第一次和新同學們齊聚一堂,聆聽安泰的學前動員。
《敬畏頭頂浩瀚的星空與內(nèi)心神秘的道德法則》這是mba項目主任胡海鷗教授為我們上的“第一課”。在演講中,胡教授并沒有直奔主題告訴大家mba應該為何學,學什么,怎樣學以及學成什么,而是啟發(fā)大家要高屋建瓴,帶領大家從更高的價值層面思考自身的內(nèi)在要求。胡教授倡導我們要學習“貴族文化”,要養(yǎng)成高貴的氣質(zhì)――“高”只是社會地位和外在的財富,“貴”才是尊楊、精神品德和內(nèi)在靈魂,這引起了我的深深共鳴。
從宏觀上來看,目前中國經(jīng)濟發(fā)展的成效已經(jīng)有目共睹,相比改革開放之前國家的實力得到了顯著的提高,在世界舞臺上扮演了非常重要的角色。但是gdp的增長和排名并不意味著一定能得到世界各國的真正尊重。我們不得不承認,在發(fā)展經(jīng)濟的過程中為求短期功利不擇手段,為謀求利益不講誠信,無視基本道德準則等不良現(xiàn)象時有所聞,這也引起了海內(nèi)外社會的廣泛關注。這種不健康的發(fā)展形態(tài)就是一種暴發(fā)戶的文化,難以維持持續(xù)性的長久進步。如果這種風氣占了主導地位,則我們的社會賴以存在的根基勢必貌進實退,最終迎來倒?jié)⒌囊惶?。每個有責任心的人都應該清楚地認識到,只有整個國家的氣質(zhì)高貴了,才可能得到國際社會的真正尊重。
從微觀上來說,做企業(yè)其實就是做人。雖然企業(yè)進行的商業(yè)洽談、戰(zhàn)略決策、內(nèi)部管理等表面上是企業(yè)的商業(yè)和運營行為,但在行為的背后,考量各種利益與價值為其做決策的終究是一個個人??梢哉f經(jīng)營者和管理者在商業(yè)行為中的表現(xiàn)處處體現(xiàn)了企業(yè)的價值觀和文化取向。我不禁聯(lián)想到近幾年在國內(nèi)發(fā)生的幾個著名案例。騰訊與360的桌面大戰(zhàn)引發(fā)的不正當競爭令數(shù)以億計的電腦用戶被無辜卷入,造成了非常惡劣的社會影響。京東發(fā)起的針對蘇寧國美的“價格戰(zhàn)”到頭來成了一出忽悠消費者的鬧劇。這些事例無一不招致了廣大消費者的強烈不滿,對企業(yè)形象造成了巨大的負面影響。因此,如果想在商業(yè)行為中得到社會普遍的認同,實現(xiàn)經(jīng)營上的真正成功,企業(yè)家就必須具備高貴的氣節(jié)和職業(yè)操守。在這方面我們還有很長的路要走,需要企業(yè)、消費者、主管部門以及社會輿論的共同努力才能得到本質(zhì)性的提升。作為未來的商界精英,我們必須時刻銘記著道德的準繩。
如果說胡教授為我打開了一扇通往更高精神領域的大門,那么校史研究室的龔誕申教授為我打開的則是領略交大百年名校歷史的時光之門。一位位耳熟能詳?shù)闹渭?、科學家、思想家、實業(yè)家躍然眼前?;叵胍郧霸谧约旱拇髮W時代,時常會經(jīng)過交通大學徐匯校區(qū)的那扇標志性的大門。每一次都不由自主地從心底里對大門內(nèi)這所代表著中國一流水平的著名學府充滿了向往。于是,當我經(jīng)過多年的海外工作回到國內(nèi),準備為自己的mba學習計劃設定目標時,毫不猶豫地把交大安泰作為了自己的第一選擇。耶魯大學的宣傳片中有這樣一句話,我覺得恰好也可以作為自己選擇安泰的注釋:“icametoyalebecauseiwantedtolearnandiwantedtolearnfromthebest?!?/p>
隨后,安泰經(jīng)管學院職業(yè)發(fā)展中心的黃淑娟老師的介紹也令我印象深刻,在非常緊湊的時間里用細致親切的話語全面介紹了職業(yè)發(fā)展中心為學生們準備的各種職業(yè)指導服務。雖然作為業(yè)余制學員,自己對于職業(yè)轉換的需求并非十分迫切,但通過黃老師的這次介紹,我十分期待能從職業(yè)發(fā)展中心得到富有價值的專業(yè)咨詢服務。
除此之外,淀山湖畔的集體拓展增進了同學們之間的了解,加強了團隊凝聚力。同時也從一個個拓展項目中收獲了許多商場爭鋒中需要引以為鑒的寶貴經(jīng)驗。隨后的名師講堂更是精彩異常,大師們的博聞廣識和鮮活的第一手案例極大地開拓了我的思維廣度,十分期待在今后的學習中能夠領略到更多名師的風采。
“須知吾人欲成學問,當為第一等學問;欲成事業(yè),當為第一等事業(yè);欲成人才,當成第一等人才。而欲成為第一等學問、事業(yè)、人才,必先砥勵第一等品行”交大先驅唐文治先生的這段訓喻至今仍為每個學子應當謹記的格言。經(jīng)過學前教育的體驗,我也更加堅信在交大安泰各位名師的指引下自己能夠樹立高尚的核心價值觀,拓展我的知識和視野,在能力和素質(zhì)上都更上一層樓,成為一名卓越的領導人物,讓明日的學校以我為榮!
學前教育宣傳月總結報告篇九
學校成立以校長為組長的領導組,各科室領導、幼兒園長、幼兒教師為成員,分管校長具體抓落實。專人負責宣傳月工作。
二、明確宣傳工作的重點內(nèi)容。
我校本次學前教育宣傳月活動緊緊圍繞“快樂生活、健康成長”的主題,廣泛宣傳國務院《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和國家相關部門政策文件;宣傳、省、市、區(qū)有關政策和規(guī)章制度,促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展,推動幼兒園標準化建設;宣傳普及科學育兒的知識和方法,提升家長科學育兒的信心和能力。
三、運用各種方法全方位多角度強化宣傳效果。
1、借助校外宣傳向社會廣泛宣傳。我校召開專題會議要求校幼兒園根據(jù)實施方案要求,廣泛開展社會宣傳,通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、現(xiàn)場解答家長問題等方式,積極宣傳國家、省、市、區(qū)學前教育政策,同時通過學校園廣播等宣傳媒體予以報道。
2、深入開展校(園)內(nèi)宣傳。在宣傳月期間,各校(園)組織全校(園)教職工集中學習,同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。尤其組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式,深刻理解規(guī)范辦園、科學保教,以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。還通過召開家長會義和組織家訪活動進行具體宣傳。
3、組織科學保教相關活動?;顒釉缕陂g,我校組織開展了幼兒園文藝(游戲)展演活動,宣傳有關學前教育政策、方針及科學的育兒觀念,進一步增進家園溝通與理解。召開多次次全園家長會和家長代表座談會,征求家長和社會的意見,不斷創(chuàng)新工作思路建立家校、家園長效溝通體制,工作面覆蓋所有在園幼兒的家長。宣傳月期間重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教,以《宣傳欄》和《致家長一封信》等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
學前教育宣傳月總結報告篇十
20xx年全國學前教育宣傳月來了,今年的主題是“我是幼兒園教師”。為了讓更多家長走進熟悉而又陌生的幼兒園,一起感受和體驗幼兒園教師日常工作的點點滴滴,探知孩子們純真燦爛的笑容背后幼兒園教師的專業(yè)堅守,還原幼兒園教師平凡而又不可替代的職業(yè)全貌,xx鎮(zhèn)中心幼兒園開展了一系列學前教育宣傳月主題活動。
召開家長會、家長開放日活動。家長們通過觀摩幼兒半日活動、教師公開教學展示、聆聽家庭教育講座,更加深入了解幼兒教師日常工作,育兒理念得到提高。
開展優(yōu)秀幼兒園教師征文活動。挖掘身邊默默無聞卻又每天兢兢業(yè)業(yè)工作在教育第一線的幼兒園教師,大力向社會家長宣傳,宣傳遞幼兒教師正能量。
及時更新班級家教欄。宣傳幼兒教師愛崗敬業(yè)活動內(nèi)容和教師日常工作照片,讓更多的家長了解、支持幼兒園工作。
通過網(wǎng)站、微信、qq群等及時更新學前教育宣傳活動。上傳“我是最美幼兒園教師”圖片、視頻,提高社會和家長對幼兒園教師職業(yè)的了解。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。上面這9篇全國學前教育宣傳月活動總結報告就是為您整理的學前教育宣傳月活動總結范文模板,希望可以給予您一定的參考價值。
學前教育宣傳月總結報告篇十一
5月20日—6月20日,是教育部自20xx年開展全國學前教育宣傳月活動以來的第10個宣傳月,今年的主題是“砥礪十年奠基未來”。5月21日,20xx貴州省學前教育宣傳月在遵義啟動。
據(jù)介紹,近年來,我省高度重視學前教育,學前教育事業(yè)實現(xiàn)了快速健康發(fā)展,多次獲得中央及教育部領導的肯定和表揚。在快速發(fā)展的同時,部分幼兒園嚴重的“小學化”現(xiàn)象對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生了巨大傷害。宣傳月活動旨在引導廣大教師和家長樹立科學理念,尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點,關注幼兒身心全面發(fā)展,將入學準備教育貫穿幼兒園教育的全過程,為幼兒今后的學校生活做好準備,為其終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎。
啟動儀式上,遵義市幼兒園和小學的老師和孩子們帶來了精彩的節(jié)目表演,幼兒園及小學教育專家向現(xiàn)場觀眾解讀了教育者如何做好幼小銜接工作,與會代表還對遵義市實驗幼兒園將入學準備滲透生活活動、游戲活動、教學活動進行實地觀摩。
據(jù)悉,宣傳月啟動后,全省各市州、縣將開展形式多樣的學前教育宣傳月活動,通過開展公益講座、專家訪談、開放日、家長講座等多種活動,向全社會宣傳正確的兒童觀、教育觀。同時,組織幼兒園和小學廣泛參與,同步開展宣傳活動,促進幼小協(xié)同,雙向銜接。
學前教育宣傳月總結報告篇十二
1、要積極扶持民辦幼兒園,為家長提供多樣化選擇。
2、大力發(fā)展學前教育,是改善民生和推動教育改革發(fā)展的重要任務。
3、一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子。
4、學前教育國民教育體系的重要組成部分。
5、堅持改革創(chuàng)新,推進學前教育事業(yè)科學發(fā)展。
6、要建好.用好和管好城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園。
7、學前教育是國民教育的第一階段,也是十分重要的社會公益事業(yè)。
8、大力發(fā)展學前教育,為兒童創(chuàng)造良好的人生開端。
9、增強使命感.責任感和緊迫感,大力發(fā)展學前教育。
10、努力造就一支師德高尚.熱愛兒童.業(yè)務精良.結構合理的幼兒教師隊伍。
11、大力發(fā)展普惠性幼兒園,著力解決入園難.入園貴問題。
12、一切以促進幼兒身心健康.習慣養(yǎng)成.智力發(fā)展.快樂成長為重。
13、堅持以政府主導.社會參與.公辦民辦并舉的辦園體制。
14、要在全社會樹立正確的兒童觀.教育觀和質(zhì)量觀。
15、獻出你的愛心,為學前教育添磚加瓦。
16、要把加快發(fā)展農(nóng)村學前教育作為重點。
17、落實各項財政支持政策,加大學前教育投入。
18、遵循幼兒成長規(guī)律和學前教育規(guī)律,實施科學保教。
19、建立學前教育資助體系,對家庭經(jīng)濟困難兒童.孤兒和殘疾兒童給予重點資助。
20、家園共建,為學前兒童營造健康成長的教育環(huán)境。
22、將學前教育抓在手中,將孩子成長掛在心中。
23、切實把發(fā)展學前教育擺上政府工作的重要位置。
24、辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,全面提升農(nóng)村學前教育發(fā)展水平。
學前教育宣傳月總結報告篇十三
一、德育貴在修身,文明貴在行動。
二、管住臟、亂、差,留下真、善、美。
三、草兒綠、花兒香,環(huán)境優(yōu)美人健康。
四、清潔從一點一滴抓起,習慣從一舉一動養(yǎng)成。
五、力行勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費。
六、加快發(fā)展,規(guī)范辦園,提高學前教育質(zhì)量。
七、遵循幼兒成長規(guī)律和學前教育規(guī)律,堅決防止“小學化”、“成人化”傾向。
八、增強文明意識,提高自身素質(zhì)。
九、助人為樂,愛護公物,保護環(huán)境,遵紀守法。
十、遵守社會公德,維護公共衛(wèi)生。
十一、創(chuàng)設雅潔的園所環(huán)境,建設高潔的教師隊伍,培養(yǎng)純潔的品質(zhì)兒童。
十二、遵循幼兒成長規(guī)律和學前教育規(guī)律,實施科學保教。
十三、一切以促進幼兒身心健康、習慣養(yǎng)成、智力發(fā)展、快樂成長為重。
十四、遵循幼兒成長規(guī)律和學前教育規(guī)律,堅決防止“小學化”、“成人化”傾向。
十五、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境,創(chuàng)建美麗園所。
十六、以人為本,構建和諧校園;以德治校,彰顯文明新風。
十七、改善園容園貌,提高園所品位,樹立整潔優(yōu)美的園所形象。
十八、美化語言,美化行為,美化心靈,美化環(huán)境。
十九、人人參與美麗園所建設,齊心塑造環(huán)境優(yōu)美、師幼和美、活動甜美的園所新形象。
二十、你我多一份自覺,環(huán)境多一分清潔。
二十一、打造優(yōu)質(zhì)學前教育資源,促進孩子快樂生活、健康成長。
二十二、發(fā)展學前教育事關國家和民族的未來。大力發(fā)展學前教育,為兒童創(chuàng)造良好的人生開端。
學前教育宣傳月總結報告篇十四
向幼兒園、家長和社區(qū)傳播正確的保教理念和科學的育兒方法,營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的社會氛圍。
《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶。
20xx年5月20日至6月20日。
圍繞深入落實《指南》,開展有實質(zhì)內(nèi)容的宣傳活動和教育服務。
1.面向幼兒園教職工宣傳,提高實踐能力。組織幼兒園開展多種形式的學習貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動,分享學習《指南》的體會和教育實踐經(jīng)驗,促進廣大幼兒園教師在實踐中科學運用《指南》,開展保育教育活動。
2.面向家長宣傳,解決育兒困惑。發(fā)動幼兒園、有關教科研機構和專家學者,通過主題活動、家長會、親子游戲、社區(qū)講堂等多種途徑,剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害,開展多種形式的教育指導服務,為家長答疑解惑,幫助家長學習理解《指南》,提高科學育兒能力。
3.面向社會宣傳,增進科學保教共識。充分運用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡、海報及手機等傳播途徑,針對公眾關心的育兒話題,將《指南》理念和方法用公眾易于理解的方式廣為傳播,消除各種偽科學和商業(yè)宣傳的不良影響,增進社會各界對科學保教的共識,凈化社會環(huán)境。
長會,宣傳學前教育法規(guī)政策,宣傳科學育兒的重要性;舉辦一次家長開放日,讓家長走進幼兒園,了解幼兒一日生活;舉辦一次進社區(qū)宣傳活動,向居民宣傳學前教育重要性,贏得社區(qū)的支持。
(二)抓住“快樂生活,健康成長”宣傳重點。
1、宣傳學前教育發(fā)展政策,增強社會共識。大力宣傳中央財政支持學前教育發(fā)展政策、學前教育重大項目及地方學前教育三年行動計劃等國家和地方學前教育政策措施,宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義,推廣各地學前教育改革發(fā)展的典型經(jīng)驗,形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。
2、宣傳管理制度,促進規(guī)范辦園。重點宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及地方的相關管理文件,堅持科學保教,規(guī)范辦園行為。
3、宣傳科學育兒知識、糾正“小學化傾向”。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,提升廣大家長的育兒信心和能力,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。
20xx年5月15日。
學前教育宣傳月總結報告篇十五
為進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,緊緊圍繞20xx年學前教育宣傳主題“我是幼兒園教師”,x月20日至x月20日,xx市幼兒園開展學前教育宣傳月系列活動。
啟動儀式上,李xx園長宣讀《xx幼兒園20xx年學前教育宣傳月活動實施方案》,希望各班教師能夠多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作,幫助社會和家長理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,塑造幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象。
開展主題為“我心目中的幼兒園老師”親子繪畫活動。孩子們用稚嫩的畫筆描述出自己心目中幼兒園老師的形象。一幅幅畫面中展現(xiàn)出一個個溫馨的場景。在孩子們眼中,老師像媽媽一樣溫暖、滿懷愛心。“老師愛我、我愛她”的情感洋溢在繪畫作品中。
在幼兒家長中,進行了主題征文活動。家長們用溫情的筆觸描寫自己心目中的幼兒園老師。有的家長感動于孩子在幼兒園受到老師無微不至的照料。有的家長感慨幼兒教師專業(yè)能力強,唱歌、跳舞、做手工,樣樣精通。有的家長則對老師敬業(yè)愛生的高尚師德倍加崇敬。
宣傳月期間將在開展豐富活動,幫助社會和家長理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象,營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍。
學前教育宣傳月總結報告篇十六
為做好第六個全國學前教育宣傳月活動,現(xiàn)將有關要求通知如下:
游戲——點亮快樂童年。
20xx年5月20日至6月20日。
深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,樹立科學的教育理念,通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動,廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值,引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式,創(chuàng)造充足的機會和條件,鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲,扭轉當前存在的重知識技能學習,忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利,影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。
1、高度重視,精心組織。各地要將宣傳月活動納入本年年度重點工作內(nèi)容,結合地方實際,研究制訂宣傳月活動的實施方案,認真組織實施系列宣傳活動。
2、整合資源,突出內(nèi)涵。各地要圍繞宣傳主題,整合教科研機構、高校、幼兒園的專業(yè)資源優(yōu)勢,組織專家學者和有經(jīng)驗的園長、教師,充分宣傳幼兒游戲的價值和內(nèi)涵,剖析典型案例,喚起廣大幼兒園教師和家長對游戲的關注,引導他們創(chuàng)設寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。
3、多方參與,廣泛宣傳。各地教育部門要綜合利用多種媒體,組織開展大型公益講座、專家訪談、現(xiàn)場咨詢等主題宣傳活動,營造良好的社會宣傳氛圍。幼兒園要通過舉辦主題開放日、家長講座、親子游戲等多種活動,確保宣傳深入持久高效。教育部將舉辦宣傳月啟動儀式,組織制作主題公益宣傳片、海報、專家電視訪談節(jié)目,并在教育部官網(wǎng)和“微言教育”平臺同步推送,支持各地開展宣傳活動。
4、嚴格把關,確保公益。各地要嚴格把關,堅持正確的宣傳方向,確保各項宣傳內(nèi)容符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律,嚴防任何機構和個人借宣傳月搭車開展商業(yè)宣傳、宣傳推銷玩教具等產(chǎn)品。
請及時將宣傳月活動情況及典型案例的文字材料、圖片和視頻等報送我部基礎教育司,我部將選取部分特色材料在教育部門戶網(wǎng)站和微言教育平臺推送。
學前教育宣傳月總結報告篇十七
為貫徹落實《關于開展20xx年zz鎮(zhèn)學前教育宣傳月活動的通知》文件精神,進一步規(guī)范辦園行為,全面提高幼兒園科學保教水平,促進社會、家庭與幼兒園合作共育。根據(jù)要求,結合我園自身實際制定如下活動方案:
快樂生活、健康成長
20xx年5月xx日至6月xx日
1. 舉行幼兒教師師德師風主題演講比賽。增強我園幼兒教師愛崗敬業(yè),教書育人的職業(yè)責任感,提高幼兒教師的素質(zhì),促進專業(yè)發(fā)展。
2. 舉辦幼小銜接講座,請小學老師入園向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學化”現(xiàn)象的講座。剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害。
3.通過分發(fā)家長宣傳單,幫助家長學習理解《指南》。向家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法,營造尊重兒童、熱愛兒童,支持兒童健康成長的氛圍。
4.面向幼兒園教職工宣傳,提高實踐能力。組織幼兒園教師開展學習貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動,分享學習《指南》的體會和教育實踐經(jīng)驗,促進教師在實踐中科學運用《指南》,開展保育教育活動。
5. 開展親子活動:大班段廢舊作品展、中班段親子趣味運動會、小班段端午包粽子。讓家長走進幼兒園,增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
6.結合園本特色舉辦一場童謠文藝演出,促進小朋友們的成長。讓小朋友們更好地接觸和了解閩南獨具魅力的文化形式,進一步弘揚和宣傳了閩南源遠流長的文化特色,加深了對家鄉(xiāng)文化的理解和感悟。
1.要高度重視宣傳月工作,根據(jù)實施方案,精心組織,保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動,以取得社會對學前教育更多的理解和支持,推動學前教育工作再上新臺階。
2. 加強宣傳,提高活動影響。在宣傳月活動期間,利用幼兒園的led顯示屏顯示宣傳標語,營造宣傳月氛圍。
3.活動開展后要對取得的成效進行總結,以及相關圖像、資料的收集存檔。
學前教育宣傳月總結報告篇十八
xx鎮(zhèn)開展學前教育宣傳月活動總結為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》精神,營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,推進學前教育科學發(fā)展,在省教育廳、市教育局《關于開展學前教育宣傳月活動的通知》下發(fā)后,我鎮(zhèn)立即行動起來,成立了學前教育宣傳月活動領導小組,制定了切實可行的實施方案。通過多種形式開展豐富多彩的宣傳活動,掀起學前教育宣傳活動的熱潮?,F(xiàn)總結如下:
1、我鎮(zhèn)對宣傳活動高度重視,精心組織,成立了“快樂生活,健康成長”學前教育宣傳月活動領導小組。
2、依托專業(yè)資源,加強協(xié)調(diào)合作。
3、宣傳活動豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學規(guī)范,確保宣傳實效。
(1)以多種形式宣傳學前教育發(fā)展政策,增強社會共識。
(2)宣傳學前教育管理規(guī)定,促進規(guī)范辦園。
以展板、宣傳單方式,組織幼兒園教師走上街頭,走進社區(qū)和家庭,重點宣傳《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《關于防止和糾正學前教育“小學化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教,規(guī)范辦園的行為。
(3)宣傳科學育兒知識,糾正“小學化”傾向。
幼兒園通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式,面向家長及社區(qū)群眾開展科學育兒宣傳活動,廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施,幫助廣大家長轉變育兒觀念,提高科學育兒水平,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。通過本次學前教育宣傳月活動,使科學的早期教育走進千家萬戶,為學齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,進一步推動了學前教育事業(yè)的發(fā)展。
xx鎮(zhèn)中心學校。
20xx年2月。
學前教育宣傳月總結報告篇十九
尊敬的劉利民副部長,蘇天明先生,各位專家、各位來賓,同志們:
今天,全國學前教育宣傳月啟動儀式在重慶舉行,我們倍感榮幸、倍受鼓舞。在此,我謹向專程來渝出席啟動儀式的教育部領導、聯(lián)合國兒童基金會官員、有關專家及兄弟省市幼兒園園長代表表示熱烈的歡迎!對你們長期以來對重慶工作的關心和支持表示衷心的感謝!
四十年前,我在江津這個地方接受了中等師范教育,開始了我近三十年的教師生涯。我也曾教過學前班,深深地體會到學前教育的重要、勉力和艱辛。
學前教育是終身學習的開端,是國民教育體系的重要組成部分,是重要的社會公益事業(yè)。重慶市高度重視學前教育的發(fā)展,特別是20xx年以來,我市按照國務院的總體部署和要求,把發(fā)展學前教育作為民生工程、戰(zhàn)略工程,大力實施學前教育三年行動計劃,政策措施不斷完善,財政投入大幅增長,普惠資源迅速擴大,師資建設不斷加強,保教質(zhì)量明顯提高,基本構建起了“廣覆蓋、?;尽⒍嘈问?、有質(zhì)量”的學前教育公共服務體系。20xx年,全市各類幼兒園達到7353所,在園幼兒達到89.3萬人,學前三年教育毛入園率達到75%,普惠性幼兒園覆蓋率達到62%,“入園難”、“入園貴”問題得到有效緩解。
黨的十八大提出要“努力辦好學前教育”,對學前教育發(fā)展提出了新的更高的要求。辦好學前教育,不僅要求我們解決好廣大幼兒“有園上”、“上得起”的問題,而且要切實解決幼兒“上好園”的問題。我市有100多萬學齡前兒童,學前教育的社會關注度越來越高、期望值也越來越高。學前教育已成為人民群眾對教育公平的新訴求,成為事關千家萬戶切身利益的重大民生問題,成為提高重慶市民的整體素質(zhì)、培養(yǎng)未來社會主義事業(yè)建設者和接班人的根本大計,任重道遠,使命光榮。
辦好學前教育,是各級政府、教育部門、社會各界共同的責任。我們將以這次全國學前教育宣傳月啟動儀式為契機,深入貫徹落實黨的十八大精神和國務院的工作部署,貫徹好落實好國家頒布的《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,加快推進學前教育科學發(fā)展,大力提升普及水平,切實推進管理的科學化規(guī)范化,全面提高保育教育質(zhì)量,讓廣大幼兒接受公平的、良好的學前教育,促進每一個幼兒快樂生活、健康成長,努力辦好人民群眾滿意的學前教育!
最后,祝啟動儀式圓滿成功,祝學前教育宣傳月活動取得預期成效!
謝謝大家!
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