旅行是一種在不同地方游覽和探索的活動，可以增長見識、體驗不同的文化和風(fēng)俗?？偨Y(jié)可以借鑒他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，但要根據(jù)自身情況進(jìn)行具體的分析和總結(jié)。以下總結(jié)范文來自各個領(lǐng)域，希望能給大家提供一些思路和參考。
我在老師眼睛里篇一
我的班主任程老師，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮的，像林海一般；他的兩只靈敏的耳朵，就像雷達(dá)一樣，一點小小的聲音也別想逃過它；他那大大的嘴巴，長在翹得高高的鼻子下，一教訓(xùn)人就像“獅子吼”似的。不過最引人注目的還是他那閃閃發(fā)亮的眼睛。
老師的眼睛是千變?nèi)f化的，通過他的眼睛就可以知道他在想什么的。
老師的眼睛是可怕的。當(dāng)聽到那說悄悄話的聲音時，他就用那“獅子吼”大嘴巴，談起理論來。那時的眼睛好似著了火似的，又像一只猛老虎，怪嚇人的。像大家都不夠膽抬起頭，看他那“滿腔怒火”的眼睛。
老師的眼睛是會鼓勵人的。記得前幾天，我們班和八班足球比賽，上半場我班的球員經(jīng)常踢到敵方的龍門前，老師激動極了。最后完場了，比分是0比0，要點球。這時老師就用他那會鼓勵人的眼睛去鼓勵他們。雖然球員們都充滿信心，但還是2比1輸了。我看看老師，他倒也沒什么，只是“唉”了一聲。那時的眼睛變得很悲哀。
老師的眼睛會高興，會開心，當(dāng)我們班的某某同學(xué)獲獎時，他總是熱愛開心，眼睛里閃著金光，好像在叫同學(xué)們繼續(xù)努力似的。
這是我的班主任程老師，他那千變?nèi)f化的眼睛永遠(yuǎn)在我心底里長存。
我在老師眼睛里篇二
每個人都有一雙讓人喜歡的眼睛，我最喜歡的是我們。
是嚴(yán)厲的，上課時搞小動作的同學(xué)最怕這種眼神。
是溫柔的，你看，她正在給學(xué)生補課。她不停地給學(xué)生講著，并且不時地用她那溫柔的眼神鼓勵著學(xué)生。
是親切的，在你身體不舒服的時候，她會用她那纖細(xì)的手撫摸著你的頭說上一句：“還痛嗎？”接著會用那親切的眼神告訴你：要戰(zhàn)勝痛苦。
是可愛的，你瞧，她在下課的時候和同學(xué)們一起玩耍，講笑話、做游戲。還不時用她那可愛的眼神注視著大家。
是寬容的，在我犯錯誤的時候，她會用寬容的眼神告訴我：“不要再犯這樣的錯誤了?！?/p>
我喜歡。
我在老師眼睛里篇三
我們的班主任趙老師有一雙令人生畏的眼睛。這雙眼睛就像“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)們身上來回掃射。只要是她上課，同學(xué)們總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神屏氣，小心謹(jǐn)慎。
記得我剛轉(zhuǎn)到這個學(xué)校不久，人生地不熟，膽子很小，碰見趙老師，眼睛總是不敢與她對視。有一次上課，趙老師提了個問題，同學(xué)們都爭著舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但心里卻不住地想著：趙老師，可別叫我呀！可別叫我呀！哪知趙老師卻偏偏叫了我。
我應(yīng)聲站了起來，同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上。我心里慌亂極了，臉麻辣辣地紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來，回答得結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，聲音小得像蚊子嗡嗡叫。同學(xué)們轟地一聲笑了，我把頭埋在胸前，臉上直發(fā)燒。我偷偷地瞥一眼趙老師，發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛正望著我，好像在說：“別急，慢慢說?！蔽一艁y的心情頓時平靜了許多。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢地回答了趙老師的問題。趙老師滿意地笑了，看眼色，仿佛在說：“答得好。”
上學(xué)期，在趙老師的輔導(dǎo)下，我參加了省少年兒童讀書大獎賽，獲得了第四名。當(dāng)我領(lǐng)取獎品時，趙老師不住地為我使勁鼓掌，她眼睛里閃爍著無限的快樂和欣慰，似乎在鼓勵我說：“在前進(jìn)的道路上，你已經(jīng)邁出了可喜的一步，還要努力呀！”
趙老師的眼睛確實也有令人生畏的時候。有一次，在課堂上，我因一件小事和同桌你一言我一語地爭吵起來，聲音雖然不大，卻被趙老師聽到了。她眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光直射向我。她雖然沒有開口訓(xùn)斥，但我卻領(lǐng)悟了她那目光的潛臺詞：“你是干部，上課應(yīng)該起模范帶頭作用，怎么自己上課還不守紀(jì)律？”我羞愧地低下了頭，和同桌立刻聚精會神地聽起課來。
我在老師眼睛里篇四
我上四年級的時候，教我語文課的是一位女老師——李清照老師，大家都叫她古代李老師。因為李清照是古代詞人，所以同學(xué)都說李老師是從古代穿越過來給我們上課的。李又圓又大，再配上李老師的眉毛和鼻子，顯得炯炯有神。
語文課上，我沒有認(rèn)真聽講，而是把頭扭到窗外去看那湛藍(lán)的天空，還有那不時飄來的云朵，美麗極了。李老師一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)我沒有認(rèn)真聽講，向窗外看。我轉(zhuǎn)頭看到了她的眼睛，她的眼睛似乎在暗示我：上課怎么不注意聽講？我立刻認(rèn)真聽老師講課。
有一次上公開課，老師在給我們講《生命生命》這一課時，李老師提問：“《生命生命》這一課講了怎樣的飛蛾？”我馬上把手舉得很高，老師叫我來回答。我站起來，見到這么多老師看著我，我的心怦怦直跳，回答的聲音很小。這時，向我投來了鼓勵的目光，好像在說：“大聲點兒，說得很對。”我看到了李老師的那種目光，膽子大了，大聲回答了問題。下面坐著的.老師都鼓起掌來，老師也用眼睛說：“講得好！”
李給了我無數(shù)關(guān)懷和鼓勵，我愿在老師的目光中學(xué)習(xí)一輩子！
我在老師眼睛里篇五
“一閃一閃亮晶晶，新老師愛眨眼睛，您眨眼睛我開心，您眨眼睛我開心，一閃一閃亮晶晶，新老師愛眨眼睛?！?/p>
上完新老師的第一節(jié)語文課？這首新版《閃爍的星星》便在同學(xué)間唱開了。
我們的新語文老師姓林，叫林伯苗。他瘦小的身材，童式的頭，自稱三十幾歲了，可以從頭到腳找不出一點兒大人的樣子。尤其是那雙眼睛，一天到晚眨個不?！?，比孩子還要活潑可愛。
第一節(jié)課，林老師自報家門后，就讓我們上臺自我介紹。我坐在第一排第一個座位，自然首當(dāng)其沖。
“我叫沈霞?！蔽耶吂М吘吹卣f。
“噢？這可是個稀罕姓?！绷掷蠋熣Ａ艘幌卵劬?，順手在黑板上寫了個“省”字。
“寫錯了，老師！”同學(xué)們異口同聲地叫了起來。
“是這個嗎？”林老師瞧了一下我的胸卡，又寫了個“沈”字。
“對！”
林老師對我眨了眨眼睛，說：“你明明姓沈，怎么說是?。课铱茨闶怯帧颉o‘奈’?！薄肮 薄昂呛呛?！”教室里頓時像炸開了鍋似的，充滿了快活的空氣。
停了一會兒，他又說：“你把自己的姓讀錯了，我也無可奈何喲！”
我瞟了一下他的眼睛，心甘情愿地回到座位上。誰叫我連我自己的姓也讀不準(zhǔn)呢？接著，同學(xué)們一個接一個地上臺了，有的還提出各種各樣的問題。林老師時而微笑點頭，時而跟同學(xué)們握手，可只要他眼睛一眨，嘴巴就像吃了笑藥一樣，把同學(xué)們逗得前仰后合。這就是這位新老師的特別之處，別人一皺眉頭計上心來，他一眨眼睛計上心來。
“老師，您為什么老愛眨眼睛？”冒失鬼林智尤終于發(fā)難了。
“是嗎？”他總算不眨眼睛說話了，“因為愛眨眼睛不會老?！彼滩蛔∮终Ａ讼卵劬?，“你們看，天上的星星愛眨眼睛，億萬年了也不會老?！薄耙婚W一閃亮晶晶?！弊谧詈笠慌诺男「栊庆o瀅偷偷地哼了起來。
“新老師愛眨眼睛。”林老師不但不生氣，還接上了一句。
你看，我們的林老師就是這么逗人喜愛。只要他上課，四十分鐘“眨眼”間過去了。你還想知道更多嗎？不說了，免得你為沒有這位好老師而感到遺憾。
我在老師眼睛里篇六
孔老師是我的語文老師兼班主任，她的眼睛不大但很有神，更神奇的是孔會說話。
剛上一年級，第一次站起來發(fā)言時，因為過度緊張，把本來會的答案給忘了，站在那里不知所措，心“咚咚”狂跳，臉也發(fā)燙。還有個別同學(xué)起哄，我真恨不得有個地縫可以鉆進(jìn)去。
這時，只見孔老師眼睛一掃教室四周，嚴(yán)厲地看了一眼其他同學(xué)，很快眼睛靜靜地看著我，眼神充滿了鼓勵，仿佛在對我說：“不要膽怯，相信你一定會的！”看著老師鼓勵的眼睛，我穩(wěn)了穩(wěn)神，熟悉的答案也記起來了，順利地回答了問題。孔老師又贊賞的眼神看了我一下，示意我坐下。我愛孔老師這鼓勵的眼神！
時間一晃就到了二年級，在一堂語文課上，我被窗外幾只在樹上跳來跳去的鳥兒給迷住了。很快，孔老師就注意到了我的不專心，眼睛立刻瞪著我，仿佛在嚴(yán)厲地教育我說：“上課不能夠跑神?！笨吹搅死蠋焽?yán)厲的眼睛，我馬上坐端正，開始專心聽講。我愛孔老師這嚴(yán)厲的眼神，它促使我不斷進(jìn)步！
進(jìn)入三年級了，在一節(jié)自習(xí)課上，我生病了，渾身軟綿綿的，無力地趴在了桌上。站在講臺上的孔老師注意到了我的異常，關(guān)切地過來摸了摸我的`頭，趕快扶我到辦公室，給我喝熱水，打電話讓我的家長來。在家長來之前，孔老師慈愛的眼睛一直在看著我，仿佛在關(guān)切地對我說：“不要擔(dān)心，你會好起來的?！蔽覑劭桌蠋熯@慈祥的眼神，感覺像媽媽！
孔會說話，它一直伴隨我成長，令我充滿信心、不再膽怯，令我改正錯誤、養(yǎng)成好習(xí)慣，令我時刻都能感受到它的溫暖……我愛孔老師這雙會說話的眼睛！
我在老師眼睛里篇七
袁老師是一位會用眼睛說話的好老師。
記得袁老師剛接手我們班的時候，我還是一個不愛發(fā)言的孩子。上了一段時間的語文課后，袁老師發(fā)現(xiàn)了我的弱點，把我點了起來，我的心里就像揣著一只兔子，亂蹦亂跳，一句話也說不出來。我不好意思地望瞭望老師，這時，我和老師的眼神正好對視，老師期待的眼神是那么的溫柔，瞬間給了我勇氣，我把自己的觀點都說了出來，贏得了大家的掌聲。從此我愛上了發(fā)言，只要是我知道的問題，我都會盡力回答，這可是因為給了我自信?。?/p>
有一次，期末考試的成績下來了，一向成績比較好的我一點兒壓力也沒有，依然悠閑地坐在椅子上。過了幾分鐘后，袁老師來了，平時眼神溫和的她，這次好像有心事。開始報分?jǐn)?shù)了，我偷偷地看了一下袁老師?！班u逸飛！”報我的名字了，我到底考了多少分呢？“93?！蔽业男摹翱┼狻币幌?，心情好像跌到了萬丈深淵。不知過了多久，我又將頭慢慢地抬了起來，啊，袁老師一直在看著我，眼神里透出了一些沮喪，應(yīng)該是對我這次成績感到失望吧！我把卷子上的錯題都看了一遍，唉，都是袁老師講過的題目，改正后我把卷子拿給了袁老師。老師看了我的卷子后，眼睛含笑地看著我，意味深長地對我說：“含淚播種的人一定會含笑收獲，加油吧，孩子?！蔽铱粗?，眼中充滿著肯定和鼓勵。我真想對老師說：“請您相信我，我一定會加油?！?/p>
有時像鋒利的刀；有時像柔情的水。無論什么時候都會永遠(yuǎn)地鞭策和鼓勵著我們。
我在老師眼睛里篇八
我對老師總是很敬佩，他們在自己的崗位上，用自己的心血培養(yǎng)著下一代。而在教過我的中學(xué)老師中，數(shù)學(xué)老師陳文忠是我尤其敬佩的一個，特別是他那雙藏在黑邊近視眼鏡后面嚴(yán)厲、敏銳，有時又顯得溫和的眼睛。記得有一段時間，陳老師不知什么原因，沒戴眼鏡，大家都說他“戒眼鏡”了，我以為他不戴眼鏡就會看不清楚，于是上課時，就偷偷開小差了，想起自己的心事來。有一次，正當(dāng)我美滋滋地想得入神的時候，突然聽到陳老師喊“吳剛”，找一驚，連忙站起來，只見陳老師那略微有些灰白的眼睛里，射出了嚴(yán)厲的目光，緊緊地盯著我說:“你把剛才講的定理的證明方法重講一遍?！痹愀?我剛刁沒聽，當(dāng)然回答不出來，只好低著頭站在那兒?！澳阕掳?”陳老師說完，嚴(yán)肅地看了我一眼，這一眼的含義可想而知了。以后，我對陳老師的眼睛就真正感到畏俱而又敬佩了。一個近視眼不戴眼鏡就能一眼看出同學(xué)在開小差，怪不得平時同學(xué)們都說陳老師的眼睛厲害，現(xiàn)在總算親有體會了。
過了兩天，又發(fā)生了一件事，使我對陳老師的眼睛更加敬佩起來。那是在一堂數(shù)學(xué)課上，有位同學(xué)上黑板演算了一道習(xí)題。做完后，陳老師問我們有沒有錯誤，大家經(jīng)過仔細(xì)檢查都肯定地說:。
“沒有了?！标惱蠋熡种匦驴戳艘槐椤．?dāng)看到快結(jié)束了的地方，突然眼睛猛地一亮，好像又發(fā)現(xiàn)了什么似的，微笑著看著我們又問了一遍。這時同學(xué)們看著陳老師的眼睛有些動搖了，因為陳老師對我們要求很嚴(yán)格，誰知道他又能找出什么毛病，就稀稀拉拉地回答:“沒有?！薄坝?答案間的標(biāo)點符號還沒打呢!”陳老師邊說邊鄭重其事地打了上去。同學(xué)們一聽，都哄堂大笑起來，認(rèn)為這簡直可以算不是錯誤的錯誤，這也要計較，太有點拘泥小節(jié)了。當(dāng)時我也這樣認(rèn)為，但事后仔細(xì)一想，這不正反映了陳老師對工作一絲不茍和對科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的精神嗎?后來，我做作業(yè)也就不再馬虎了。
別看陳老師的眼睛上課時嚴(yán)肅銳利，一下課就變得溫和起來。
每當(dāng)同學(xué)問他問題的時候，他總是認(rèn)真地加以解答，然后用眼睛溫和地盯著你，好像在問聽懂了沒有，如果還不懂，他就會不厭其煩地講到你懂為止。
現(xiàn)在，我對陳老師總算了解了，尤其是那一雙藏在黑邊近視眼鏡后面的眼睛。從這雙眼睛里，我發(fā)現(xiàn)了一股“內(nèi)力”，這是愛學(xué)生的力，愛事業(yè)的力，愛祖國的力。這股力，催我奮發(fā)，催我前進(jìn)。
我在老師眼睛里篇九
老師的眼睛像一口水井，默默奉獻(xiàn)，不圖回報；老師的眼睛像夜空中的星星，帶領(lǐng)我們探索宇宙的奧秘；老師的眼睛像溫暖的陽光，讓我們在陽光下茁壯成長…肖老師就有一雙充滿嚴(yán)厲、慈愛、辛勞、鼓勵、信任的眼睛。
那是一雙不知疲倦的眼睛，就像一頭老黃牛，帶我們在知識的土地上耕耘。清早，老師來到教室，只見眼睛里布滿了血絲，一定是因為昨晚為我們改作業(yè)而熬出來的；中午，老師利用自己的休息時間，帶著那雙疲倦的雙眼為我們改作業(yè)；放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，可老師還帶著那雙浮腫的眼睛仍舊為我們改作業(yè)。有一次放學(xué)了，學(xué)生都回家了，我想起有一本作業(yè)本忘在教室里了，來到教室，只見老師還在為我們改作業(yè)，直到天黑了才回家。從她眼睛里看到她有多么盡職盡責(zé)。
那是一雙慈愛的眼睛，像春天的陽光，照亮了我們。每當(dāng)有人心情不好的時候，老師會用心地去安慰那個人；每當(dāng)我受傷的時候，老師會用紗布包好傷口，用慈祥的目光安慰我；每當(dāng)我生病的時候，老師會用慈祥的眼睛安慰我。有一次，我在操場上跑步的時候，一不小心把腳劃傷了，老師馬上拿出醫(yī)用紗布，幫我包扎好，還用慈祥的'目光望著我，問我疼不疼。瞧，從那雙眼睛里，讀到了老師對我們無窮無盡的愛。
那是一雙充滿鼓勵的眼睛，就像春雨一樣，給我們播下了希望的種子。當(dāng)我考試不理想的時候，從老師的眼睛里，我讀到了希望；當(dāng)我上課不敢舉手時，從老師的眼睛里，我讀到了鼓勵；當(dāng)我上臺朗讀時，從老師的眼睛里，我讀到了信任。記得有一次上公開課，我很緊張，心都快跳到嗓子眼了。上課時沒有人舉手，當(dāng)老師提了一個問題，我慢悠悠地舉起了手。老師馬上就點了我回答，并向我投來信任的目光，我大聲的說出了答案，老師十分滿意。就這樣，在老師的眼睛里我常常讀到鼓勵。
謝謝您，肖老師！
我在老師眼睛里篇十
廖老師是我的幼兒園老師。她那水汪汪的眼珠兒又大又圓，炯炯有神。看上去好像沒有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧啊，嘿！廖會說話！
制作賀年卡課上，我看著課桌上那漂亮的新剪刀，手癢了，不知不覺地伸過去，想去摸一摸它。正巧，被廖老師看見了，她的眼睛望著我，好像在暗示：“許嘉軒，你怎么做小動作啦？！難道想讓我點名字批評你？”我的手立即縮了回去，趕緊放在腿上，坐好，認(rèn)真地聽老師講課。
有一次，中午午睡時，我在和小朋友講話，誰知，被廖老師發(fā)現(xiàn)了，我心想：這回可慘了，要成為笑柄了。沒想到，廖老師只是看了我們倆一眼，好像在提醒我們倆：“可不要講話了，不好好睡覺，下午，怎么會有精神上課哩？”聽了這番“話”后，我們倆過不了多久就睡著了。
記得有一回，數(shù)學(xué)口算比賽我得了全班第一，廖老師高興極了！她給我頒發(fā)獎品時，眼睛瞇成了一條縫，像月亮一樣彎，似乎在說：“許嘉軒??！這次得了第一名，下一次也要得第一名，可不能驕傲喲！”
下午休息時，廖老師和我們一起玩游戲時，她的眼睛也會說話。一次，我們正在玩“老鷹捉小雞”。廖老師突然湊進(jìn)來，說：我來做老鷹，好不好？”“好！”我們一致贊同。廖老師這只“老鷹”一會兒跑到東，一會兒跑到西，眼睛睜得大大的，好像在告訴我們：“哎——當(dāng)心！我要來捉住你們啦！”倒霉啦！末尾一只“小雞”成了“老鷹”的`美餐了。這時候呀！廖笑得可真歡，好像在笑瞇瞇地對我們說：“哈哈哈哈……這回可被我捉住了吧！哈哈哈哈……”
廖會說話，真是我身邊的好老師！
我在老師眼睛里篇十一
我的老師是一位善良的老師。她既沒有高高的鼻子也沒有水靈靈的眼睛，可你仔細(xì)一看老師的眼睛會說話。
有一次，學(xué)校來我們班聽課，我看到這么多人，心里像揣了一個小兔子似的砰砰直跳，遲疑地舉起了手。老師好像看出了我的心思，她把我叫了起來回答這個問題。我從老師的眼睛里看到了老師對我的鼓勵，我大聲地說出了這個答案，老師的眼睛里流露出了欣喜。
老師的眼睛會“說話”，她說的話我們都能聽懂。
我在老師眼睛里篇十二
我們班的語文老師劉老師，有雙明亮的大眼睛，看上去是那樣美麗，那么和藹可親。有時如孫悟空的眼睛那么敏銳，如同火眼金睛，可以明察秋毫；有時如媽媽的眼睛那么親切，那么溫暖。
是引路的燈，帶著我們踏向正確的路程。劉老師拿著教材緩緩走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。可有幾名同學(xué)如一群麻雀似的“嘰嘰喳喳”的小聲說話，劉老師掃視一圈后，他們還是喋喋不休的開小會。劉老師把嚴(yán)厲的目光投入到那幾個同學(xué)中，在他們覺得不對勁時，把頭扭過去，和老師的目光對接在一起，小會議戛然而止的結(jié)束了，幾名同學(xué)坐得比小松樹還直。
是一雙手，在我摔倒的時候扶起我，讓我重拾信心和勇氣。發(fā)考卷了，當(dāng)劉老師念到我考94分時，我想：這下完了，一定會挨批。當(dāng)我抬起頭看著老師時，我看到老師眼睛里充滿著鼓勵，對我沒有半點責(zé)備和批評。我暗下決心：我要繼續(xù)努力，不辜負(fù)老師對我的期望！
是一本書，我從這本書上讀出了老師對我們的關(guān)愛。
我在老師眼睛里篇十三
這是一雙晶瑩明亮的眼睛，她似一潭秋水，滋潤我幼小的心田；又似和煦的陽光，融化我心頭的冰霜，這是我中學(xué)初三時的吳老師的.眼睛。
歲月匆匆，帶走了無數(shù)往事，淡淡了多少記憶，但這雙眼睛卻始終印在我的腦海里……
我沒有忘記---
當(dāng)那次期末試卷發(fā)下來的時候，淚水模糊了我的雙眼，面對同學(xué)投來的異樣的目光，我真恨不的大個地洞鉆進(jìn)去，全班竟然只有我一個人不及格---58分，什么成績，什么名次都不敢想。我真嘗到失敗的滋味，心里好沉，好沉。
“這點挫折怕什么？”耳邊響起了您親切的聲音。我抬起頭來，看見您那雙柔和的眼睛里，充滿了鼓勵，充滿了自信，似乎在說：“失敗了不要緊，又要從中找出原因，相信你會成功的?！蔽医K于振作去來了。您笑了，笑得眼睛成一條逢。
我沒有忘記---
那天，我在上課發(fā)高燒了，您知道后，馬上把我送到醫(yī)院，給我吃了藥。又把我扶到您的房間里休息，并看著我把藥吞下去，從您的關(guān)切的目光里我感受到了慈母般的溫暖。
我迷迷糊糊地睡著了，蒙朧中，我好像看見媽媽正坐在我身邊，用手撫摸著我的額頭。那手是多么溫暖，那眼睛是多么慈祥。我輕輕地叫道：“媽媽，別離開我?！?/p>
“我在你身邊，你好好休息，很快就會好的……”這是誰的聲音，那么熟悉，那么親切，我慢慢地睜開眼，您正在給我蓋被子，那時眼里充滿了慈愛。望著您那慈愛般的眼睛，我不知不覺地滾下了兩行熱淚。
啊，老師，我不會忘記您慈母般的關(guān)懷，更不會忘記您那淳淳的教誨。您那閃爍著智慧，洋溢著熱情，充滿著愛意的目光，也將永遠(yuǎn)的留在我的記憶里。
我在老師眼睛里篇十四
我們老師有一雙會說話的眼睛，每當(dāng)我們聽話的時候，就會像月牙，她好像在說：“你們真是好孩子”。但是當(dāng)我們做錯事到時候，她的眼睛就會圓圓的。
記得有一次上課的時候，老師在講課，同學(xué)們聽的很認(rèn)真，只有我和同桌在說悄悄話，這時候老師會說話的眼睛突然變圓了，她仿佛在對我說：“不要開小差，要好好聽課呀”。于是我就認(rèn)真的坐好了聽老師講課，這時候我又發(fā)現(xiàn)又變成月牙了，她又像在說：“這才對呀”。
我喜歡老師的`眼睛，在我做錯事的時候她會時刻我，有好的表現(xiàn)時她會鼓勵我。
我在老師眼睛里篇十五
不算美，可是我最喜歡！不信，請聽我說。
特別狠！記得有一次，上語文課的時候，同學(xué)們專心致志地聽課。我篤篤定定地在抽屜里拿出一本好看的故事書《格林童話》，看著看著，我完全看得入了迷，連老師瞪大眼睛，看著我也沒有發(fā)覺。老師走到我身邊，一手把我心愛的《格林童話》沒收了。后來，老師叫我到辦公室，她訓(xùn)了我一頓。那時候，她的那雙眼睛特別兇，嚇得我再也不敢上課開小差了。
“六一”那天，我們代表班上臺跳舞。我第一次跳舞，很害怕，擔(dān)心自己跳錯動作。跳舞的時候，我不敢笑，一點表情也沒有。
突然，我看到一雙明亮的眼睛在看著我。啊！那是！
它正對我微笑呢！它好像在說：“對了，就是這樣跳，跳得很好！”我不再害怕了，大膽抬起頭，對著觀眾微笑著，歡快地舞蹈。終于，我們的舞蹈拿到了很好的成績！我領(lǐng)獎時，老師笑了，眼睛彎得像月亮。
老師的.眼睛有時候也很溫柔。有一次，我突然發(fā)高燒了，老師焦急地看著我，連忙走到我跟前，用手輕輕地?fù)荛_我的頭發(fā)，一摸，額頭熱乎乎的，老師馬上帶我到教導(dǎo)處打電話給媽媽，媽媽說：“這就來?！崩蠋煼畔码娫捄?，又用冷水濕毛巾給我敷額頭，那雙眼睛溫柔地看著我。那時候，我覺得它像媽媽的眼睛。
我在老師眼睛里篇十六
生活中我遇到了一雙與眾不同的眼睛，那便是我們的蓋老師。有一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著愛的光芒，是她那雙會說話的大眼睛，使我懂得了什么是鼓勵。關(guān)切和關(guān)心。
有一次我在上課時沒注意聽講，而是放了一本童話書在桌子底下偷看，我用手托著腮，身子一歪，這樣就可以看見夾在腿上的書，也許是做賊心虛，我總是瞄著老師。知道眼睛有沒有在注視我，可紙是包不住火的，我的行動還是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師用嚴(yán)厲的眼神看著我，好像在說上課不要看書知道嗎?要認(rèn)真聽講，從那時起直到下課，我不敢看，怕他再次顯出剛才的嚴(yán)厲，有的時候老師的目光是和藹的。
還有一次，明天要上公開課，我回到家把任務(wù)單背的很熟，我真希望明天能舉手發(fā)言，再次受到老師的贊揚。
第二天終于來了，上公開課，同學(xué)們一起進(jìn)了教室，上課時老師提出了一個簡單的問題請我回答，可腦子卻像塞了一團(tuán)亂麻似的，一個字也吐不出來，這是從老師的眼中又放出一種目光，老師的眼中又放出一種松懈，我心里平靜了許多，不知怎的剛才還結(jié)巴，現(xiàn)在流利得像一條小河，沒有盡頭，老師又用贊許的目光好像在說你回答的真好。
永遠(yuǎn)不會忘記蓋。
我在老師眼睛里篇十七
老師，您的眼睛是我見過的最美麗的眼睛。我見過很多人，但我永遠(yuǎn)忘不了您那雙閃耀著迷人光彩的眼睛。
老師，每當(dāng)我向您提問時，您的眼睛似星星似的眨呀眨，仿佛在對我說：“加油，你一定能明白！”這就是您充滿鼓勵的眼睛，讓我在黑暗中尋找光明。
每當(dāng)上課時，您那雙智慧的眼睛注視著我們，那目光充滿了期望，你耐心教授我們知識，讓我們懂得道理。如果我們是一只只小鳥，您的眼睛就是放飛我們的藍(lán)天。
老師，您水汪汪的大眼睛看起來非常清透，像會說話似的。當(dāng)您看到我們不聽話、不認(rèn)真時，您生氣了，眼睛像黑石子，閃著冰冷的目光，這時我的心像被鋒利的箭射穿，格外難受。當(dāng)您看到我們表現(xiàn)很好的時候，您的眼神里滿是笑意，您會沖我們調(diào)皮地眨眨眼，讓我們感受到如微風(fēng)般柔和的目光，給予我們無限的力量。您的每一個眼神都牽動著我的心。
您的眼睛與別人的眼睛不一樣，您的眼睛是慈祥的，是柔和的，是溫暖的……這雙眼睛充滿了對我的愛與希望，我永遠(yuǎn)無法忘記您的眼睛。
我在老師眼睛里篇十八
我們的班主任高老師是我們的語文老師，她有雙明亮而又會說話的大眼睛。只要你和她的那雙能言善辯的眼睛交流過，你一定會服了她。
她有時給人以安慰；有時給人以鼓勵；有時給人以信任；有時又像一把利劍直刺你的要害（錯誤）。請你和我一起穿越時光隧道，見證那精彩的瞬間留下的永恒記憶吧！
鏡頭一，平時在課堂上，只要老師用她那明亮而有神的眼睛環(huán)視一周，好像在說：“同學(xué)們，請安靜，咱們開始上課了！”同學(xué)們馬上坐得筆直，便聚精會神的聽老師繪聲繪色的講課。每聽完老師講的課后，我們眼前就像出現(xiàn)一個多姿多彩的斑斕世界一樣。
鏡頭二，在一次小考中，從未考過高分的一位同學(xué)考了100分，高老師用贊賞的目光看著她，好像在說：“你也很聰明，只要你付出勞動，就會有收獲的，加油哇！”從此，這位同學(xué)非常努力的學(xué)習(xí)。
鏡頭三，一次課間，有位調(diào)皮的男生從一位女生的腳邊爬過去，被高老師發(fā)現(xiàn)了，她用鄙視的目光看了他一眼，好像在說：“你像不像一個男子漢，男子漢應(yīng)該有骨氣！”那位同學(xué)馬上站起來，臉一下子紅到脖子，那紅賽過關(guān)公的臉。
鏡頭四，還有一次，一位同學(xué)在課前的一分鐘演講中沒有準(zhǔn)備。老師就讓他下午再講，結(jié)果，下午這位同學(xué)又給忘了，老師就說：你找一位同學(xué)替他講吧！當(dāng)那位同學(xué)托我講時，我見老師用信任的目光看著我，好像在說：“可以，我相信你一定能講好！”我沒有辜負(fù)那雙眼睛。
我們老師的那雙眼睛可是能明察秋毫的。像這樣的精彩鏡頭還有很多很多。
我們高會說話，她可是褒貶有度的。你有這樣的萬能老師嗎？現(xiàn)在你服了吧！
我在老師眼睛里篇十九
我之所以會這么問，全都是因為那天上語文課不經(jīng)意的抬眼之間與陳老師的眼神相撞，突然心里一陣寒顫，那惱人的“周公”也忽然嚇得溜了過去。陳老師那厚厚的鏡片下的一雙眼睛里是不是藏了些什么？每次當(dāng)老師的目光掃射全班時，像是有魔力一般，把我們那個動個不停的嘴“咻”地封起來。趕緊把一切動作停止，脊梁骨挺得直直的，不敢有絲毫動彈，暗暗祈禱老師沒有看到自己，教師瞬間靜了下來。
嘿，這可太神奇了。
在好奇心的驅(qū)使下，我愈發(fā)開始注意。其實似乎與別人沒什么不一樣的，不過是看上去威嚴(yán)罷了。我從不敢直視，生怕老師發(fā)覺再與我的眼睛相對，那眼睛中的一抹威嚴(yán)是我不可承受的。
可這種神奇，這種威嚴(yán)，不僅僅只是讓人害怕卻也給予了我不少的東西。
剛上初中時，我的字寫得確實是不盡人意，但一向要強自滿的我可就是認(rèn)為字已經(jīng)夠好的了，無需再練。語文課上，老師剛走進(jìn)教室就瞧了我一眼，眼睛里略帶一絲怒意。我縮起來，怕極了。
老師把書放在講臺上，雙手撐著講桌，說“今天改同學(xué)們的作業(yè)時發(fā)現(xiàn)你們的字真是讓人看不下去。所以我建議同學(xué)們趕快利用課余時間去練練字?！?/p>
正說著，卻朝我看“不要以為自己寫的字已經(jīng)夠好了，還有人寫得比你好，太驕傲自滿可是不行的！”我頓時怔住了，心想：莫非老師會讀心術(shù)？她是怎么知道我的心思的？再抬眼偷偷看著，那里面真像存在神力一樣，能看穿人的心思，能看破一切，我那點小心思是根本藏不住的啊。
我忽然低下頭，想著自己的錯誤，頓時覺得自己真的不該這么自滿。老師開始講課，我再次慢慢抬起頭。待到又與老師眼神交匯時，驚訝的發(fā)現(xiàn)那嚴(yán)重的神力不再威嚴(yán)，卻而代之的是一抹親切，一抹和藹和溫柔，這時如清泉一般動人，化解了心中的不安與焦慮。這樣神奇的眼睛著實就該配上這樣的一位老師。
不是每位都有這樣的“神力”。在陳里，那神奇，令人折服的神力，其實是老師對我們的關(guān)心與愛。
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