通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更加深入地了解自己的內(nèi)心世界，增強(qiáng)自我認(rèn)知的能力。完美的心得體會(huì)是用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言闡述自己的體會(huì)和感悟。2.大家可以通過(guò)閱讀以下心得體會(huì)范文，來(lái)提升自己的寫(xiě)作能力和表達(dá)水平。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后個(gè)人心得體會(huì)篇一
昨天，我參加了x實(shí)x驗(yàn)小學(xué)五(4)班的家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了倪校長(zhǎng)的講話(huà)，受益匪淺，幫助我走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長(zhǎng)，我在教育孩子方面存在著較大的誤區(qū)：認(rèn)為我們只要給孩子吃喝就行，讀書(shū)學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事，忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用，忽視了解孩子的內(nèi)心世界，認(rèn)為家長(zhǎng)是至高無(wú)上，家長(zhǎng)的話(huà)孩子必須無(wú)條件服從，否則任意毆打漫罵，根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn)，我身為家長(zhǎng)，在家庭教育方面，需要我的行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育知識(shí)，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類(lèi)的有用之才。
在家庭教育中家長(zhǎng)的責(zé)任應(yīng)是為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛(ài)。培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀(guān)精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折，百折不撓。教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信。惟有誠(chéng)信才能贏(yíng)得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。
只有當(dāng)家長(zhǎng)懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，孩子都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱(chēng)職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)。
我相信，在八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的校貌，校風(fēng)，校訓(xùn)加傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍，雄厚的師尊力量作后盾，加上我們家長(zhǎng)的盡力配合，再加上我女兒的積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，將在八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的幾年學(xué)習(xí)生活內(nèi)，爭(zhēng)取成為一個(gè)八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)以她為傲的人，希學(xué)生，學(xué)校，家長(zhǎng)互相配合及溝通，為將我女兒培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體的好學(xué)生而盡力吧!
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后個(gè)人心得體會(huì)篇二
晚上6點(diǎn)半，一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)如期在大禹路小學(xué)舉行。6點(diǎn)半，402班的家長(zhǎng)會(huì)都準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到了教室，等待和老師分享和溝通。
首先跟我們分享的是英語(yǔ)miss xu。miss xu一開(kāi)始就向我們闡述了四年級(jí)在孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性。四年級(jí)是中年級(jí)向高年級(jí)過(guò)度的關(guān)鍵階段，因此四年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有承上啟下的作用。miss xu提出了巧對(duì)變化的觀(guān)點(diǎn)。因?yàn)殡S著考試制度的改革，現(xiàn)在的考試內(nèi)容越來(lái)越多樣化，需要孩子們了解更多的知識(shí)，包括世界的。這就需要孩子們接觸更多范圍的知識(shí)，了解不同地區(qū)，不同國(guó)家的差異性。還有學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的一點(diǎn)是持之以恒。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有靠長(zhǎng)期的聽(tīng)和讀才能得到提高。
第二位跟我們分享是科學(xué)陳老師?？茖W(xué)是一門(mén)有趣的學(xué)科，包羅萬(wàn)象，孩子們對(duì)科學(xué)課都充滿(mǎn)了好奇，但是如何在好奇之余，帶著目的性去探索則顯得更為重要。陳老師希望孩子們都能養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。成功是一種習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣的過(guò)程是不容易的，養(yǎng)成之后對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)騎著至關(guān)重要的作用。
第三位跟家長(zhǎng)分享的是這學(xué)期新來(lái)的語(yǔ)文熊老師。作為一名新來(lái)的老師，在這半學(xué)期和學(xué)生們適應(yīng)磨合的過(guò)程中，可能也出現(xiàn)各種困難和問(wèn)題。但是熊老師憑著她的耐心和專(zhuān)業(yè)的教育精神，正和孩子們朝著更好的方向發(fā)展。熊老師向我們匯報(bào)了孩子在校的情況，包括課堂發(fā)言、作業(yè)習(xí)慣、進(jìn)步突出等方面。就期中考試的情況也做了分析，提出了課外閱讀，親子閱讀的重要性，要讓孩子們愛(ài)上閱讀。
最后跟我們分享的是班主任許老師。許老師向我們報(bào)告了這半學(xué)期孩子們開(kāi)展的活動(dòng)以及取得的榮譽(yù)。這學(xué)期開(kāi)展的農(nóng)事早知道，有聲有色的農(nóng)博會(huì)，秋游，學(xué)做小農(nóng)夫等豐富多彩的課外活動(dòng)都取得了很好的效果。在這學(xué)期的體質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班榮獲全校第二名，這是值得高興的事情。王鈺獲得五項(xiàng)滿(mǎn)分，金曉雨，王晨程五項(xiàng)全優(yōu)。假日小隊(duì)朝陽(yáng)小隊(duì)，白羽小隊(duì)，紅黃藍(lán)小隊(duì)在假日手冊(cè)方面分別在學(xué)校和徐湖區(qū)評(píng)比中獲得了很好的名次。另外許老師跟我們分享了孩子們上課的表現(xiàn)、課堂作業(yè)的完成情況和期中競(jìng)賽的情況。家長(zhǎng)們從中也能更好地了解自己的孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)。此外，許老師跟我們分享的于丹老師的演講“學(xué)會(huì)為自己買(mǎi)單”也讓各位家長(zhǎng)受益匪淺?，F(xiàn)在的孩子在父母長(zhǎng)輩的庇護(hù)下，缺少了擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心。四年級(jí)，孩子們的思想也越來(lái)越成熟，這個(gè)階段是應(yīng)該讓孩子們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，讓他們學(xué)會(huì)為自己今天的行為買(mǎi)單。另外金曉雨、趙翊岑、王鈺三位家長(zhǎng)就孩子自律性問(wèn)題的分享和探討也讓家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)到了很多好的經(jīng)驗(yàn)和方法。每個(gè)孩子都是不一樣的，家長(zhǎng)們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的具體情況來(lái)制定適合孩子學(xué)習(xí)的計(jì)劃和方案。只有這樣孩子才能學(xué)的開(kāi)心，快樂(lè)！
許老師這次家長(zhǎng)會(huì)還給家長(zhǎng)們制造了驚喜，最后全班孩子向自己的爸爸媽媽表達(dá)的心里話(huà)讓家長(zhǎng)們的內(nèi)心充滿(mǎn)溫暖和感動(dòng)，雖然只有短短幾句話(huà)但是卻表達(dá)了他們的感恩之情。懂得分享和感恩，是一份美德也是一種傳承。相信孩子們?cè)谶@樣充滿(mǎn)愛(ài)的學(xué)校環(huán)境里，一定會(huì)收獲到很多人生寶貴的財(cái)富。向所有辛苦工作的老師們道一聲真摯的謝謝！
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后個(gè)人心得體會(huì)篇三
一、家庭氛圍很重要，父母是孩子的第一任老師，孩子成長(zhǎng)階段的大部分時(shí)間都是在家庭生活中度過(guò)的，家長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)都在無(wú)時(shí)不刻地影響著孩子的言行舉止，所以很多時(shí)候要給孩子定規(guī)矩，家長(zhǎng)首先必須守規(guī)矩，換句話(huà)說(shuō)，要使孩子做到，家長(zhǎng)必須身體力行的先做到，并且要做好，這樣才能夠影響到孩子。家庭氣氛要民主，有事情多與孩子商量，不要老是用居高臨下的口吻教訓(xùn)孩子，要用平等的態(tài)度與孩子對(duì)話(huà)。對(duì)待孩子的好奇心要不急不燥，好奇是孩子的天性，居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“好奇心是人類(lèi)第一美德”，可以利用孩子的好奇心培養(yǎng)孩子做一些力所能及的事情，譬如幫媽媽洗衣服，收拾玩具，布置自己的小房間，自己作一些創(chuàng)意手工等等，大人切不可對(duì)孩子的`好奇心厭煩并給予打擊，這方面作為家長(zhǎng)的我做得還不是很好，看起來(lái)以后要好好改變一下自己，做好孩子的表率。
二、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。小孩子可逆性最強(qiáng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，一輩子都受益無(wú)窮。要做到這一點(diǎn)，家長(zhǎng)必須幫助孩子建立一個(gè)作息時(shí)間表，做到按時(shí)作息，今日事今日畢，今天的學(xué)習(xí)任務(wù)必須今日完成。要珍惜時(shí)間，充分科學(xué)的利用時(shí)間，當(dāng)然，也要注意勞逸結(jié)合，愛(ài)玩畢竟是小孩子的天性，不能抹煞孩子的天性，也要給孩子留出一定的自主時(shí)間和空間。當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，家長(zhǎng)也不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng)和贊美，而且是真誠(chéng)的發(fā)自?xún)?nèi)心的贊美有助于孩子良好習(xí)慣的形成。在學(xué)習(xí)上要教育孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，仔細(xì)，認(rèn)真審題，獨(dú)立思考等習(xí)慣，每天作業(yè)完成后要認(rèn)真檢查，錯(cuò)誤及時(shí)訂正，也要培養(yǎng)孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講，每日及時(shí)整理書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，這樣的孩子就不會(huì)丟三拉四，在學(xué)習(xí)上分心。任何東西都不可以亂放，但書(shū)可以隨處亂放。我覺(jué)得校長(zhǎng)說(shuō)得很有道理，要給孩子隨手有書(shū)看，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
總之，家長(zhǎng)會(huì)使我明白了以前在教育上的一些誤區(qū)和盲點(diǎn)，給我在孩子的教育問(wèn)題上指明了一個(gè)正確的方向，使我也受益匪淺，相信通過(guò)學(xué)校與家庭的互動(dòng)，共同努力，肯定能把孩子這顆幼苗培育成一棵參天大樹(shù)的!
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后個(gè)人心得體會(huì)篇四
感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然我自己也是一名教師，但我從家長(zhǎng)學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會(huì)：
首先。要注重對(duì)孩子進(jìn)行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長(zhǎng)的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對(duì)孩子的影響是很大的，有的可能會(huì)影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責(zé)任。有的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問(wèn)，每天只顧接送，遇事往往只問(wèn)結(jié)果，不問(wèn)青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績(jī)等沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的要求，而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理，盡管他只是個(gè)孩子。
其次，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀(guān)察自然，觀(guān)察生活。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)地給予育分的肯定。
第三，為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關(guān)協(xié)的李主任強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書(shū)的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書(shū)是種享受。
最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái)，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來(lái)?yè)?dān)心，所以作為家長(zhǎng)，我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī)，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀(guān)念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。孩子參觀(guān)家長(zhǎng)心得體會(huì)。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后個(gè)人心得體會(huì)篇五
20xx年5月18日下午，有榮參加了省實(shí)附中初一下學(xué)期中段家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺，感受良深。會(huì)議分兩部分舉行：一是在學(xué)校體育館聽(tīng)取《父母如何培養(yǎng)孩子領(lǐng)導(dǎo)力》的講座；二是在班課室聽(tīng)老師和學(xué)生代表介紹了1718班的學(xué)習(xí)情況，分享了優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)秀家長(zhǎng)的教育心得。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，不僅讓我學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，也讓我反思了對(duì)孩子的教育方式和方法。
所謂領(lǐng)導(dǎo)力，就是不管有沒(méi)有，都能影響他人的能力。領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過(guò)學(xué)習(xí)掌握的技能，在這一培養(yǎng)的過(guò)程中，父母起著關(guān)鍵的作用。蔡元培先生說(shuō)：“決定孩子一生的，不是成績(jī)，而是健全的人格修養(yǎng)?！苯逃且惠呑拥氖虑椋议L(zhǎng)要給予孩子的是能夠自學(xué)成才和能夠自己幫助自己的這樣一種人格，來(lái)讓他獲取一生的學(xué)習(xí)能力，一生的成長(zhǎng)能力。家長(zhǎng)應(yīng)努力讓孩子養(yǎng)成如下習(xí)慣：積極處事、以終為始、要事第一、互利共贏(yíng)、首先理解別人再求別人理解自己、協(xié)同合作、不斷更新。
家校合作的目的是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓孩子充分享受來(lái)自老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷，以及使教育給孩子帶來(lái)的快樂(lè)。這次到學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)自己的'觀(guān)察和老師的介紹，了解到了孩子在校學(xué)習(xí)生活上的一些習(xí)慣。學(xué)校教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的主要渠道，家庭教育模式是否和學(xué)校的教育相吻合，將決定著孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。作為家長(zhǎng)，要多了解自己孩子，多和孩子進(jìn)行溝通，通過(guò)潛移默化、言傳身教來(lái)教育孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言行舉止、穿衣打扮等都會(huì)在孩子的心靈上留下印記。所以，家長(zhǎng)一定要給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，讓我看到學(xué)校的實(shí)力和擔(dān)當(dāng)，老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，孩子們的努力和自信。我一定要嚴(yán)格要求自己，和學(xué)校老師共同努力，加強(qiáng)家校合作，為孩子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)付諸行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后個(gè)人心得體會(huì)篇六
作為石門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)8班吳莉敏的家長(zhǎng)，我有幸參加了第一次學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我深深地為石門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)所感動(dòng)。
當(dāng)天下午，全班40多位學(xué)生的家長(zhǎng)都出席了本次家長(zhǎng)會(huì)，這充分體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)小孩學(xué)習(xí)的高度重視和支持。在家長(zhǎng)會(huì)的當(dāng)天，班主任莫老師首先為我們家長(zhǎng)們講解了同學(xué)們第一次大考的基本情況，詳細(xì)分析了各個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)與不足，今后需要加強(qiáng)的方向及內(nèi)容。
其次，由各組組長(zhǎng)、宿舍舍長(zhǎng)分別對(duì)各自組及各宿舍就學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行總結(jié)分析，揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、找差距、補(bǔ)短板。
最后，班主任莫老師為本次家長(zhǎng)會(huì)作總結(jié)，希望家長(zhǎng)們?yōu)閷W(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的家庭氛圍，家長(zhǎng)們紛紛表示，一定按學(xué)校的要求全面配合學(xué)校，努力將708班建設(shè)成為優(yōu)秀的班級(jí)。
通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我深深為小孩能進(jìn)入這樣優(yōu)秀的學(xué)校而感到幸運(yùn)。同時(shí)我認(rèn)為學(xué)生要全面發(fā)展須做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)體育鍛煉，有良好的.身體素質(zhì)，才能完成繁重的學(xué)業(yè)。
2、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，溫故知新。
3、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師問(wèn)題，形成良好互動(dòng)。
有不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師、同學(xué)解決。
4、備好錯(cuò)題本，學(xué)會(huì)舉一反三。
5、嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、休息。
6、按照老師的要求按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。
我想，如果同學(xué)們能按照以上要求嚴(yán)格要求自己，在各科任老師的幫助下，一定可以成就自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后個(gè)人心得體會(huì)篇七
非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為孩子家長(zhǎng)，我們認(rèn)真參與了1次校長(zhǎng)講座及4次專(zhuān)業(yè)老師講座（因帶孩子赴京演出請(qǐng)假一次）。通過(guò)家校這個(gè)平臺(tái)，我們家長(zhǎng)能直接感受到學(xué)校實(shí)踐全面素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)使學(xué)校和家長(zhǎng)的心拉得更近了，體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和孩子高度負(fù)責(zé)的精神。雖然自己曾經(jīng)也是一名教師，但通過(guò)參與上述學(xué)習(xí)交流，我從家長(zhǎng)學(xué)校中仍然學(xué)習(xí)了很多東西，可以說(shuō)受益匪淺。概括起來(lái)，主要有這樣幾方面體會(huì)：
孩子未入學(xué)前，囿于以前受媒體輿論以及親朋好友的影響，一直以為公立學(xué)校就是？老師嚴(yán)肅認(rèn)真、孩子辛苦學(xué)習(xí)、氛圍緊張局促？。但聽(tīng)了王校長(zhǎng)的學(xué)校介紹，以及幾次老師對(duì)專(zhuān)業(yè)課程理念的講述，包括對(duì)學(xué)校及孩子教室環(huán)境的實(shí)地參觀(guān)考察，尤其是在深度了解了孩子課程的安排，以及和班級(jí)老師的持續(xù)交流過(guò)程中，我們深深體會(huì)到：我們學(xué)校的教育理念確實(shí)在與進(jìn)俱進(jìn)地不斷優(yōu)化?？梢哉f(shuō)總體是順應(yīng)了素質(zhì)教育的需求。從環(huán)境、設(shè)施的安排，到課程、生活的設(shè)計(jì)，到老師、家長(zhǎng)的互動(dòng)，處處體現(xiàn)了？以生為本？的核心理念。尤其是課程設(shè)置上，在強(qiáng)化語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等傳統(tǒng)課程能力基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對(duì)孩子綜合能力的培養(yǎng)，包括十幾種興趣課的選擇、多樣化的英文教學(xué)，以及對(duì)孩子身體的重視——每天體育課安排等?？梢哉f(shuō)綜合考慮了孩子知識(shí)、能力、身體、人格、心靈的培養(yǎng)和強(qiáng)化，這樣的教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)歷，作為家長(zhǎng)，我們深感欣慰。也相信在這樣的學(xué)校環(huán)境中，孩子一定能健康、快樂(lè)、全面地成長(zhǎng)。
孩子教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的綜合作用結(jié)果。就一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，與社會(huì)接觸尚少，更多影響他們成長(zhǎng)的，是家庭教育、學(xué)校教育，以及二者的作用力。入學(xué)以來(lái)，深感作為小學(xué)老師尤其是班主任，確實(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)也深感他們壓力重大，畢竟她們要為班級(jí)37個(gè)孩子的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)擔(dān)責(zé)。學(xué)校是專(zhuān)業(yè)的育人機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)再豐富，畢竟不可能勝過(guò)擁有全方位知識(shí)、能力和經(jīng)驗(yàn)積累的學(xué)校。所以作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首先是相信老師，其次是配合老師，再次是支持老師。比如每天班主任老師的短信提示，家長(zhǎng)要及時(shí)知曉并及時(shí)和孩子溝通，孩子能獨(dú)立完成的任務(wù)，就督促孩子盡快完成；孩子不能獨(dú)立完成的，要引導(dǎo)幫助孩子共同學(xué)習(xí)、理解。同時(shí)要努力培養(yǎng)孩子對(duì)老師？指令？的獨(dú)立、主動(dòng)的執(zhí)行能力。比如每天睡覺(jué)前自己整理書(shū)包、放學(xué)前主動(dòng)檢查書(shū)包；每天回家能完整復(fù)述不同課程老師的教學(xué)大綱及作業(yè)要求等。只有這樣互動(dòng)，才能讓家庭教育和學(xué)校教育產(chǎn)生？共振？和合拍，從而形成合力，最終產(chǎn)生一加一大于二的效果。
時(shí)下有一句很流行的口號(hào)：不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。各種早教盛行，請(qǐng)家教，報(bào)培訓(xùn)班，上補(bǔ)習(xí)班等，在這種唯恐落后于人的緊張氛圍下，很少有父母能做到淡定從容、不為所動(dòng)。聽(tīng)了學(xué)校安排的幾次講座后，幾乎每個(gè)老師都提到？孩子成長(zhǎng)是個(gè)漫長(zhǎng)的長(zhǎng)跑過(guò)程？，很受觸動(dòng)?，F(xiàn)在社會(huì)上流行？超前教育？，有些學(xué)生把下學(xué)期甚至是下一個(gè)學(xué)年的內(nèi)容都學(xué)完了。其實(shí)，孩子發(fā)育的過(guò)程是有規(guī)律的。如專(zhuān)家所言：3歲的孩子背二三首唐詩(shī)，花的時(shí)間很多，但8歲的時(shí)候，只要5分鐘就搞定了。孩子的成長(zhǎng)是長(zhǎng)跑，不是百米跑，起跑早一秒、晚一秒，一次兩次的考試成績(jī)好壞，根本不影響孩子今后的人生軌跡。成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，并不是越快越好。要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，就得經(jīng)歷自然界的風(fēng)吹雨打。古語(yǔ)中有“大器晚成”一說(shuō)，這是很有科學(xué)道理的。很多成大器的人并不是天生具有過(guò)人的天賦，也不是靠別人給他很高的起點(diǎn)，他們大都是靠自己一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。
孩子雖然入學(xué)了，可能白天大部分時(shí)間是交給了學(xué)校、交給了老師，但絕不能因此認(rèn)為？孩子的好壞以后就是看老師了？。畢竟，孩子來(lái)到人世間最先認(rèn)識(shí)的人是爸爸媽媽?zhuān)⒆幼钤鐚W(xué)會(huì)說(shuō)的詞匯是“爸爸媽媽”，孩子出門(mén)在外最想念的是爸爸媽媽。孩子是看著爸爸媽媽的脊背長(zhǎng)大的。所以孩子從小學(xué)做人的最直觀(guān)的榜樣也是爸爸媽媽。要堅(jiān)信？家長(zhǎng)是孩子的第一老師？。家庭教育對(duì)孩子們的一生有著舉足輕重的地位，教育錯(cuò)了的孩子比沒(méi)有受教育的孩子危害更大。缺少對(duì)孩子應(yīng)有的關(guān)注，卻把孩子的教育完全寄托于學(xué)校，這是對(duì)孩子教育的一種不負(fù)責(zé)任。面對(duì)正在成長(zhǎng)中的孩子們，家長(zhǎng)們的一言一行，一舉一動(dòng)，都將深刻地影響著孩子們的發(fā)展，把這些問(wèn)題暴露出來(lái)，并讓家長(zhǎng)和孩子們一起來(lái)作答，這是一種理性的選擇。同時(shí)要認(rèn)識(shí)到：正是因?yàn)楹⒆釉诼L(zhǎng)大了，認(rèn)知能力和模仿能力都增強(qiáng)了，所以作為父母，更要因此注意自身的言談舉止、一言一行。有位講座老師說(shuō)得好：有人說(shuō)，在中國(guó)最需要接受教育的不只是孩子，更在于家長(zhǎng)們。作為父母來(lái)說(shuō)，最重要的就是：你在跟孩子講道理的同時(shí)，你必須同時(shí)實(shí)踐這些道理。真正對(duì)孩子樹(shù)立言傳身教的良好榜樣。
可以說(shuō)，江北中心小學(xué)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校課堂，為家長(zhǎng)、老師，以及家長(zhǎng)們之間提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)，我們家長(zhǎng)們?cè)谑芤嬗趯W(xué)校教育的同時(shí)，之間也有了互相交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，我們博采眾長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)。這讓我們感覺(jué)到：教育孩子不再是父母一兩個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn)，而是一個(gè)集體的共同努力。衷心希望江北中心小學(xué)能不定期繼續(xù)為我們家長(zhǎng)提供這樣的交流平臺(tái)，也相信我們共同的努力，會(huì)讓孩子們更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后個(gè)人心得體會(huì)篇八
作為一名家長(zhǎng)，我參加了學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)感受很多，對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。只有學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力，才能真正使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。下面是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然?！币粋€(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)思想。早晨晚起，怪父母沒(méi)叫，學(xué)習(xí)用具沒(méi)帶，怪父母沒(méi)提醒等諸如此類(lèi)現(xiàn)象，在許多家庭都是司空見(jiàn)慣。如果每天都有一個(gè)規(guī)律，習(xí)慣成自然，我想孩子想發(fā)生此類(lèi)情況也難。當(dāng)然，我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
每個(gè)孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子——是多鼓勵(lì)?還是給他們泄氣?每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開(kāi)的。多給他們鼓勵(lì)，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的命運(yùn)，并不是財(cái)富，而是自信心?！笨梢?jiàn)，自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要作橫向的對(duì)比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。
當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)并不是一件很容易的事，我們必須不斷的學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的知識(shí)，與孩子一起共同進(jìn)步。家庭里到處都是一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，我相信孩子也會(huì)學(xué)得很開(kāi)心，很輕松。多陪陪孩子，陪他看書(shū)，陪他學(xué)習(xí)，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就可以在生活、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)學(xué)習(xí)得更好。
在這一點(diǎn)上，校長(zhǎng)就如何讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做發(fā)表講話(huà)，讓我們反思自己對(duì)待孩子的教育方式，特別是怎樣對(duì)待孩子的逆反心理，確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方。以前，我可能和大部分寵愛(ài)孩子的家長(zhǎng)一樣，對(duì)孩子包辦的太多。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子己經(jīng)有一定的自立能力了，他有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的需要。所以，我們要多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感，遇事多與孩子商量，多聽(tīng)他們的`意見(jiàn)，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗(yàn)生活，讓孩子在親身體驗(yàn)中經(jīng)受磨煉，提高能力，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。給孩子一個(gè)自由的空間，相信他們，相信我們?cè)缫惶旆攀?，孩子就?huì)早一天長(zhǎng)大。
教育孩子是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要學(xué)習(xí)和用心，現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)都意識(shí)到了將來(lái)孩了在社會(huì)上將面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，所以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊，這樣往往忽視了對(duì)孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子思想品德教育問(wèn)題變得越來(lái)越突出。要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對(duì)待。不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理，保持身心及心理健康。
孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴(lài)和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系，孩子才會(huì)樂(lè)于和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和引導(dǎo)孩子。
以上幾點(diǎn)是我在這次家長(zhǎng)會(huì)后的感想?？傊?，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更清楚地認(rèn)識(shí)到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠(yuǎn)些，想的更深些，做的更實(shí)些。孩子是我們每個(gè)家庭的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學(xué)校老師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子，我們的孩子一定會(huì)成功，未來(lái)一定很精彩!
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后個(gè)人心得體會(huì)篇九
昨天，去幼兒園開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，孩子上學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了，家長(zhǎng)會(huì)也開(kāi)過(guò)多次了，但是這次的家長(zhǎng)會(huì)，卻著實(shí)讓我體驗(yàn)了一把做孩子的快樂(lè)。
這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是體驗(yàn)課，由家長(zhǎng)來(lái)臨時(shí)充當(dāng)自己的孩子，身臨其境的體驗(yàn)了一次集趣味教學(xué)、保育知識(shí)、教育指導(dǎo)為一體的幼兒教育模式。剛開(kāi)始，我們有的家長(zhǎng)還有點(diǎn)不好意思，覺(jué)得模仿孩子們的幼稚行為，不是一時(shí)半會(huì)能進(jìn)入狀態(tài)的。后來(lái)在王老師的鼓勵(lì)和帶領(lǐng)下，我們漸入佳境，真正感受到孩子們?cè)谟變簣@里充實(shí)而又愉快的生活節(jié)奏。
作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了王老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)，從點(diǎn)滴開(kāi)始的，小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。
另外，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀(guān)念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)，我也是當(dāng)老師的，對(duì)自己的學(xué)生總是耐心十足，和顏悅色，但是一見(jiàn)到自己的孩子做錯(cuò)事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對(duì)爸爸媽媽的話(huà)至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識(shí)到問(wèn)題對(duì)嚴(yán)重，我試著用老師說(shuō)的鼓勵(lì)式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí)，讓他知道了什么是對(duì)的，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)果孩子不但是非觀(guān)念增強(qiáng)了，而且自信心也足了。
當(dāng)然，“賞識(shí)教育”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒，進(jìn)而會(huì)與小朋友們?cè)黾恿烁糸u和距離的。希望我們能夠更多的機(jī)會(huì)把各自的“育兒心經(jīng)”拿來(lái)分享和交流，讓我們金日班的寶寶們都能茁壯成長(zhǎng)！
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后個(gè)人心得體會(huì)篇十
期中考試以后，按慣例要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的。這不，星期二放學(xué)時(shí)，老師宣布：“這個(gè)星期四會(huì)有家長(zhǎng)開(kāi)放日。家長(zhǎng)們聽(tīng)兩節(jié)課，然后再開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)”！啊，媽媽要來(lái)聽(tīng)我上課，那我可要好好準(zhǔn)備一下，讓媽媽聽(tīng)到我那精彩的發(fā)言。
好不容易定下心，聚精會(huì)神地把作業(yè)寫(xiě)完了。時(shí)間過(guò)得好慢，墻上的鐘“嗒嗒，嗒嗒”響著，5點(diǎn)，5點(diǎn)半，6點(diǎn)，6點(diǎn)半，突然門(mén)鈴響了，我飛快地跑到門(mén)前，可又不敢。我鼓起勇氣，透過(guò)貓眼，看了看媽媽?zhuān)瑳](méi)有生氣，也沒(méi)有笑容。我開(kāi)了門(mén)，她急匆匆地走了進(jìn)來(lái)，摸了摸我的頭親切地說(shuō)：“佳佳，我們先吃飯，過(guò)一會(huì)兒再談心?！?/p>
我們吃了飯，一貫愛(ài)干凈的媽媽今天連碗都沒(méi)來(lái)得及洗，就把我拉到了書(shū)房談心。媽媽笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“佳佳，我一直認(rèn)為你膽小，今天你的精彩發(fā)言，讓我很欣慰，你真棒！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我笑了。媽媽喝了一口水，又說(shuō)：“在今天的家長(zhǎng)會(huì)上三位老師都說(shuō)了一些要求，我傳達(dá)給你。首先是數(shù)學(xué)：老師希望你們上數(shù)學(xué)課時(shí)思想一定要高度集中，一不留神就會(huì)跟不上，還要求要多做卷子。語(yǔ)文老師要求課文后面寫(xiě)著要背的課文必須要背得滾瓜爛熟，不僅要背，還要會(huì)默，一個(gè)字都不能錯(cuò)。考試時(shí)錯(cuò)一個(gè)字，整個(gè)空的分都得扣，這樣不值得。她還要求你們多做閱讀卷子，才會(huì)提高閱讀水平。最后英語(yǔ)老師也說(shuō)了，她告訴你們：英語(yǔ)成績(jī)要想提高的訣竅就是：多聽(tīng)、多讀、多默，課文要會(huì)背，單詞要會(huì)默。聽(tīng)清了嗎？記住了嗎？”媽媽像連珠炮一樣，把老師的話(huà)傳給了我，我連連點(diǎn)頭，暗暗地把老師和家長(zhǎng)的話(huà)全部記在了心間。
說(shuō)完了，媽媽去洗碗了。我坐在書(shū)房里，回味著媽媽說(shuō)地話(huà)，知道了要想學(xué)習(xí)成績(jī)提高就一定要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，回家還要多做卷子。另外，我決定家長(zhǎng)會(huì)以后，把老師上課講的重點(diǎn)內(nèi)容記在一本小本子上，回家進(jìn)行整理、溫習(xí)。快要考試時(shí)就把這本小本子翻開(kāi)看一看，“溫顧而知心”地去學(xué)好每一門(mén)功課，做一個(gè)讓家長(zhǎng)放心，讓老師滿(mǎn)意的少先隊(duì)員！
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后個(gè)人心得體會(huì)篇十一
第一次給女兒開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開(kāi)始比較失望，雖然兩位主課老師都在會(huì)上表?yè)P(yáng)孩子，但是只是說(shuō)這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相比較較活潑，但是我明白在學(xué)?？隙ㄊ潜容^內(nèi)向，膽小，所以開(kāi)完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的狀況，讓她慢慢改善。
在跟老師的溝通中，心里越來(lái)越得意，老師說(shuō)，說(shuō)到xxx這孩子，只明白是個(gè)成績(jī)挺好的孩子，沒(méi)什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績(jī)、畫(huà)畫(huà)、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，此刻學(xué)校的活動(dòng)都用心參加，這次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，得了個(gè)全年級(jí)第一名，還有一個(gè)精神禮貌獎(jiǎng)，得這個(gè)精神禮貌獎(jiǎng)劉伊睿有很大的關(guān)系，因?yàn)樗撬齻兡昙?jí)第一個(gè)寫(xiě)稿和被讀稿的人，而且老師說(shuō)寫(xiě)稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫(xiě)，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓?huà)給孩子，說(shuō)老師個(gè)性喜歡她。
老師的幾句話(huà)，我覺(jué)得相當(dāng)重要：
（1）你把孩子放在什么高度，孩子就會(huì)在什么高度；
（2）此刻小學(xué)覺(jué)得成績(jī)差不多，初中、高中就會(huì)差很多；
（3）所有活動(dòng)都參加，敢于嘗試，就會(huì)有收獲；
（4）不做永遠(yuǎn)不明白做，做了不成功也不會(huì)差在那里去，如果成功了就會(huì)更提高孩子的自信心。
我記得以前我們讓家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，不明白是什么情緒，此刻明白啦，當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候，家長(zhǎng)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候都會(huì)很樂(lè)意，如果孩子不足，老師不認(rèn)可，家長(zhǎng)也會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子，養(yǎng)兒方知父母恩，這句話(huà)真的不錯(cuò)。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后個(gè)人心得體會(huì)篇十二
11月19日晚上，我們參加了一年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)。這是進(jìn)入小學(xué)的第二次家長(zhǎng)會(huì)。從中，我不僅體會(huì)到了學(xué)校對(duì)學(xué)生教育的關(guān)心以及對(duì)家校合作教育的重視，還學(xué)到了教育孩子的一些方法，同時(shí)，也讓我認(rèn)真反思自己過(guò)去對(duì)孩子的教育，并思考今后該如何教育孩子。
這次家長(zhǎng)會(huì)中，學(xué)校和老師們強(qiáng)調(diào)了養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，并給出了實(shí)際可行的建議。這是讓我非常欣喜的部分。學(xué)校和老師們并不是一味地只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，他們教會(huì)了我們家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
另一個(gè)讓我印象深刻的是老師提出的“沒(méi)有粗心”的觀(guān)點(diǎn)。回想自己平時(shí)的確會(huì)跟孩子說(shuō)“這道題沒(méi)做對(duì)是因?yàn)槟闾中牧恕边@樣的話(huà)，但即使說(shuō)很多遍，還是沒(méi)有效果。粗心是一種表象，原因歸根結(jié)底是審題能力的缺失。這樣的觀(guān)點(diǎn)讓我恍然大悟，了解到現(xiàn)象后面的本質(zhì)。家長(zhǎng)都不知道原因稱(chēng)之為粗心，如何讓孩子自己變得不粗心。在今后的教育中，我會(huì)以老師給出的觀(guān)點(diǎn)為方向，努力提高孩子的學(xué)習(xí)能力！對(duì)于老師提出的學(xué)習(xí)語(yǔ)文最好的方式就是閱讀，我非常贊同！閱讀也是一種習(xí)慣，養(yǎng)成了，就會(huì)變成自我學(xué)習(xí)的一種能力。
在平時(shí)的接觸和家長(zhǎng)會(huì)中，我們看到了老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子，以及對(duì)我們孩子真誠(chéng)的付出，這些都讓孩子們不斷地進(jìn)步、成長(zhǎng)著，作為家長(zhǎng)真誠(chéng)地想對(duì)她們說(shuō)句：“謝謝您們！辛苦了！”
作為家長(zhǎng)的我們，并不是與生俱來(lái)就能做好的，也需要不斷地學(xué)習(xí)、摸索、總結(jié)和改進(jìn)。孩子就是我們的鏡子，反映了我們的家庭教育。家庭是孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師。如果孩子有不足，那么我們也應(yīng)該反思自己。每個(gè)孩子都是可塑的和有無(wú)限可能的，讓我們一起用愛(ài)心和耐心來(lái)教育孩子們，和孩子們一起成長(zhǎng)吧！
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后個(gè)人心得體會(huì)篇十三
女兒就讀小學(xué)將近兩個(gè)月了，已從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的幼兒園小朋友過(guò)渡到名副其實(shí)的小學(xué)生了，因?yàn)椴痪们八褣焐狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，成為一名少先隊(duì)員。
作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不可謂不重視。我也不例外。為了尋求教育孩子的有效途徑，一方面積極參加家長(zhǎng)學(xué)校講座，聆聽(tīng)、汲取教育專(zhuān)家們先進(jìn)的教育理念和成功的教育方法，另一方面通過(guò)網(wǎng)上搜索相關(guān)資料，從成功的典范中提取經(jīng)驗(yàn)，在失敗的案例中吸取教訓(xùn)，以求能為我用。結(jié)合自身情況，在此對(duì)家教的體會(huì)心得略談如下。
現(xiàn)在的孩子接觸事物廣、接受知識(shí)多，小小年紀(jì)很有屬于其自己的思想、主意，其思想成熟程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其實(shí)際年齡能夠具備的水平。家長(zhǎng)不能總以長(zhǎng)者自居，要擺正心態(tài)，不能視孩子為私有物品，要視孩子為朋友，多聽(tīng)聽(tīng)孩子自己的想法、意見(jiàn)，然后再對(duì)之進(jìn)行分析，告訴他（她）哪些是應(yīng)該做的、哪些是不能做的，這樣孩子就不會(huì)一直茫然地站立在錯(cuò)誤的軌跡上還不知情。如果孩子視你為朋友了，那就說(shuō)明他（她）的心扉已經(jīng)向你敞開(kāi)了，也就不會(huì)對(duì)你進(jìn)行撒謊。孩子內(nèi)心的誠(chéng)實(shí)，正是我們每個(gè)家長(zhǎng)所期盼的。
小學(xué)生的興趣愛(ài)好很廣，什么事都想親自去試一試、做一做，但真正到后來(lái)能夠堅(jiān)持做下來(lái)的可能不會(huì)有幾樣了。所以我們可以先讓孩子由著其興趣愛(ài)好多接觸、多領(lǐng)略一些科外知識(shí)，以便開(kāi)闊眼界、豐富思想；等其具備一定的自我鑒賞、控制能力后，再根據(jù)實(shí)際情況作一些引導(dǎo)和支持。
“養(yǎng)不教，父之過(guò)”。孩子的思想、行為、習(xí)性，在其成長(zhǎng)為具有法律意義上的成人之前，受家長(zhǎng)的影響是很深遠(yuǎn)的，有些孩子甚至是其家長(zhǎng)的翻版。所以要孩子做到，首先家長(zhǎng)自己要做到。言教不如身教，家長(zhǎng)的一言一行都是在潛移默化的過(guò)程中影響著自己的孩子。另外，在教育孩子時(shí)應(yīng)遵循一個(gè)原則，那就是以理服人，誰(shuí)有理聽(tīng)誰(shuí)的。家長(zhǎng)和孩子之間可以相互指出存在的錯(cuò)誤，不然，會(huì)給孩子一種家長(zhǎng)不公平、霸道的感覺(jué)。
視孩子為朋友、給孩子以公平，但并不等于說(shuō)可以無(wú)視孩子的錯(cuò)誤和劣習(xí)，任孩子為所欲為。對(duì)待孩子的犯錯(cuò)，應(yīng)該具體問(wèn)題具體對(duì)待，不應(yīng)一棍子打死。一般說(shuō)來(lái)，對(duì)孩子的第一次錯(cuò)誤（只要不是很?chē)?yán)重），應(yīng)該予以原諒、寬容，應(yīng)以分析原因、陳述利弊、說(shuō)服教育為主。天下沒(méi)有圣人，家長(zhǎng)都在不知不覺(jué)中出錯(cuò)，何況孩子呢?但如果孩子總是在主觀(guān)上犯錯(cuò)、或者總是犯同樣的錯(cuò)，那就另當(dāng)別論了，此時(shí)應(yīng)該予以嚴(yán)正指出、嚴(yán)厲批評(píng)，并進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。當(dāng)然，如果孩子有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)，不管是學(xué)習(xí)上的、思想上、生活上的，都應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。
前些天在網(wǎng)上看到了一篇題為《好孩子就是夸獎(jiǎng)出來(lái)的》文章，感覺(jué)頗有道理。文中通過(guò)對(duì)孩子經(jīng)常使用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)語(yǔ)言和對(duì)孩子經(jīng)常批評(píng)、中傷的結(jié)果分析比較，認(rèn)為如果家長(zhǎng)能夠經(jīng)常性地多表?yè)P(yáng)他們、鼓勵(lì)他們，自然會(huì)激發(fā)孩子們的表現(xiàn)欲望，自然會(huì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性，自然會(huì)幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的自信心，自然會(huì)讓他們有一種不能辜負(fù)家長(zhǎng)期望的自覺(jué)自愿學(xué)習(xí)的原始動(dòng)力；相反，如果家長(zhǎng)總是以自己的意志為轉(zhuǎn)移，以不切實(shí)際的高不可攀的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，動(dòng)不動(dòng)就拿自己孩子的不足去與別的孩子對(duì)比，動(dòng)不動(dòng)就以難聽(tīng)的語(yǔ)言批評(píng)、挖苦孩子，那肯定是適得其反、背道而馳的。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后個(gè)人心得體會(huì)篇十四
上個(gè)星期五，我們結(jié)束了期中考試過(guò)后緊張的家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后的我更加努力了。
我更加努力了。開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，為了使我的數(shù)學(xué)成績(jī)更好，爸爸給我買(mǎi)了一套數(shù)學(xué)周周卷，每個(gè)星期測(cè)試一下?？纯催@個(gè)星期的數(shù)學(xué)學(xué)得怎么樣。最開(kāi)始，我看著試卷上的題目，還沒(méi)開(kāi)始做便向爸爸埋怨題目太多或是太難，就不想做了，，可是在爸爸的一再要求下，我還是拿起筆不情愿的做了起來(lái)。帶著這種不情愿的心理我還是草草地做完了試卷，可最后的卻有點(diǎn)不盡人意，120分的卷面居然才考了98分。爸爸告訴我要把它當(dāng)做期末試卷做。上個(gè)星期我主動(dòng)要求做周周卷，這次吸取了上次的教訓(xùn)，記住了爸爸的話(huà)，我這次把它當(dāng)做期末試卷做。而且是帶著快樂(lè)的心情做題的，做完后還仔細(xì)檢查了幾遍，然后叫來(lái)爸爸改試卷，最后，一張考了111分，另一張考了116分。正是我努力的做試卷，才使我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高，讓我漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)這一門(mén)學(xué)科，讓我的思維更加靈活。
我更加努力了。家長(zhǎng)會(huì)后，為了提升我的英語(yǔ)成績(jī)，媽媽專(zhuān)門(mén)給我找了一個(gè)教英語(yǔ)的陳老師，每個(gè)星期六去他家補(bǔ)習(xí)兩個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，為了更快的提升自己的英語(yǔ)成績(jī)和英語(yǔ)水平，我每個(gè)星期六都會(huì)提前去20分鐘，爭(zhēng)取多學(xué)一些英語(yǔ)，每次陳老師講的一些重點(diǎn)知識(shí)我都會(huì)做好筆記。比如：人稱(chēng)代詞主格該怎么用，形容詞性的物主代詞該怎么用，就畫(huà)線(xiàn)部分提問(wèn)該怎么做我都會(huì)認(rèn)真做好記載。正是這兩個(gè)星期的努力補(bǔ)習(xí)，才使我昨天的英語(yǔ)考試考了115分的好成績(jī)。
我還更加努力了。家長(zhǎng)會(huì)后的某一天，當(dāng)時(shí)正是放學(xué)，剛好遇到萬(wàn)老師，萬(wàn)老師便問(wèn)我這次只考了班級(jí)第11名的原因，我說(shuō)主要還是后邊背的課程考的不算太好。聽(tīng)完這話(huà)，萬(wàn)老師又說(shuō)了一句：你不是記憶力很好嘛？想想為什么。聽(tīng)了這話(huà)，我大概明白了其中的意思。為了不使政，史，地，生這四門(mén)學(xué)科不拖后腿，上個(gè)星期我用了一下午時(shí)間去復(fù)習(xí)以前學(xué)的知識(shí)，經(jīng)過(guò)上個(gè)星期的努力復(fù)習(xí)，我的知識(shí)掌握的更牢固了。
經(jīng)過(guò)了家長(zhǎng)會(huì)后，我變得比以前更努力了，我相信，只要我努力下去，一定能在三年后的中考中，考上我理想中的高中。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后個(gè)人心得體會(huì)篇十五
心得體會(huì)總通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，收獲很多，也學(xué)習(xí)了很多東西，受益非淺。我覺(jué)得教育孩子的確不是把孩子交給學(xué)校就萬(wàn)事大吉了。這次第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都能真心的感受到班主任老師對(duì)這個(gè)班級(jí)、對(duì)所有孩子的那份責(zé)任及良苦用心，老師總是很全面的總結(jié)孩子們的情況，向家長(zhǎng)們介紹班級(jí)的活動(dòng)，心里真的是對(duì)各位老師充滿(mǎn)了感激。家長(zhǎng)是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，應(yīng)該付出的更多。結(jié)合我的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
我以前總是認(rèn)為自己是家長(zhǎng)，總是自己說(shuō)了算，孩子做錯(cuò)了什么事，總是一陣吆喝，次數(shù)多了，我覺(jué)得起的作用不大，孩子也學(xué) 會(huì)大聲對(duì)我吆喝。我說(shuō)她，她反駁說(shuō)，跟你學(xué)的。慢慢的，我認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)，當(dāng)孩子 再有啥不對(duì)的，我坐下和她和氣地商量，當(dāng)她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，表示以后會(huì)改正，我再適時(shí)地加以鼓勵(lì)，效果不錯(cuò)。孩子也變的聽(tīng)話(huà)了。
孩子有點(diǎn)進(jìn)步，要適時(shí)的進(jìn)行表?yè)P(yáng)。這樣孩子的學(xué)習(xí)盡頭更足了。不要說(shuō)孩子，家長(zhǎng)也愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，不是嗎？但表?yè)P(yáng)一定要抓住時(shí)機(jī)，讓孩子認(rèn)同你的話(huà)，不能動(dòng)不動(dòng)就表?yè)P(yáng)，那樣會(huì)適得其反。
誰(shuí)都有不順心的時(shí)候，告訴孩子一次失敗代表不了什么，只要自己努力了，就不要后悔，只要再接再厲，總有成功的時(shí)候。因?yàn)槌晒偸歉S那些有準(zhǔn)備的人。再說(shuō)孩子以后踏入社會(huì)總會(huì)遇到挫折的，只要不害怕，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。
以上幾點(diǎn)只是我淺顯的認(rèn)識(shí)，相信各位家長(zhǎng)都有自己更好的觀(guān)點(diǎn)。
孩子的人生之路還非常漫長(zhǎng)，有些能力是慢慢發(fā)掘的，不到一定的時(shí)侯是發(fā)現(xiàn)不了的，所以不要放棄！相信孩子吧！我們的孩子都是最棒的！讓我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng)，相互探討學(xué)習(xí)吧！
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后個(gè)人心得體會(huì)篇十六
20xx年11月1日下午15點(diǎn)，作為石門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)8班吳莉敏的家長(zhǎng)，我有幸參加了第一次學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我深深地為石門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)所感動(dòng)。
當(dāng)天下午，全班40多位學(xué)生的家長(zhǎng)都出席了本次家長(zhǎng)會(huì)，這充分體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)小孩學(xué)習(xí)的高度重視和支持。在家長(zhǎng)會(huì)的當(dāng)天，班主任莫老師首先為我們家長(zhǎng)們講解了同學(xué)們第一次大考的基本情況，詳細(xì)分析了各個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)與不足，今后需要加強(qiáng)的方向及內(nèi)容。
其次，由各組組長(zhǎng)、宿舍舍長(zhǎng)分別對(duì)各自組及各宿舍就學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行總結(jié)分析，揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、找差距、補(bǔ)短板。
最后，班主任莫老師為本次家長(zhǎng)會(huì)作總結(jié)，希望家長(zhǎng)們?yōu)閷W(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的家庭氛圍，家長(zhǎng)們紛紛表示，一定按學(xué)校的要求全面配合學(xué)校，努力將708班建設(shè)成為優(yōu)秀的.班級(jí)。
通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我深深為小孩能進(jìn)入這樣優(yōu)秀的學(xué)校而感到幸運(yùn)。同時(shí)我認(rèn)為學(xué)生要全面發(fā)展須做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)體育鍛煉，有良好的身體素質(zhì)，才能完成繁重的學(xué)業(yè)。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后個(gè)人心得體會(huì)篇十七
心得體會(huì)總通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，收獲很多，也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。我覺(jué)得教育孩子的確不是把孩子交給學(xué)校就萬(wàn)事大吉了。這次第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都能真心的感受到班主任老師對(duì)這個(gè)班級(jí)、對(duì)所有孩子的那份責(zé)任及良苦用心，老師總是很全面的總結(jié)孩子們的情況，向家長(zhǎng)們介紹班級(jí)的活動(dòng)，心里真的是對(duì)各位老師充滿(mǎn)了感激。家長(zhǎng)是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，應(yīng)該付出的更多。結(jié)合我的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
我以前總是認(rèn)為自己是家長(zhǎng)，總是自己說(shuō)了算，孩子做錯(cuò)了什么事，總是一陣吆喝，次數(shù)多了，我覺(jué)得起的作用不大，孩子也學(xué) 會(huì)大聲對(duì)我吆喝。我說(shuō)她，她反駁說(shuō)，跟你學(xué)的。慢慢的，我認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)，當(dāng)孩子 再有啥不對(duì)的，我坐下和她和氣地商量，當(dāng)她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，表示以后會(huì)改正，我再適時(shí)地加以鼓勵(lì)，效果不錯(cuò)。孩子也變的聽(tīng)話(huà)了。
孩子有點(diǎn)進(jìn)步，要適時(shí)的進(jìn)行表?yè)P(yáng)。這樣孩子的學(xué)習(xí)盡頭更足了。不要說(shuō)孩子，家長(zhǎng)也愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，不是嗎？但表?yè)P(yáng)一定要抓住時(shí)機(jī)，讓孩子認(rèn)同你的話(huà)，不能動(dòng)不動(dòng)就表?yè)P(yáng)，那樣會(huì)適得其反。
誰(shuí)都有不順心的時(shí)候，告訴孩子一次失敗代表不了什么，只要自己努力了，就不要后悔，只要再接再厲，總有成功的時(shí)候。因?yàn)槌晒偸歉S那些有準(zhǔn)備的人。再說(shuō)孩子以后踏入社會(huì)總會(huì)遇到挫折的，只要不害怕，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。
以上幾點(diǎn)只是我淺顯的認(rèn)識(shí)，相信各位家長(zhǎng)都有自己更好的觀(guān)點(diǎn)。
孩子的人生之路還非常漫長(zhǎng)，有些能力是慢慢發(fā)掘的，不到一定的時(shí)侯是發(fā)現(xiàn)不了的，所以不要放棄！相信孩子吧！我們的孩子都是最棒的！讓我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng)，相互探討學(xué)習(xí)吧！
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后個(gè)人心得體會(huì)篇十八
同樣是家長(zhǎng)，三中蘭老師在教育孩子上采取了不能強(qiáng)求、不把自己的經(jīng)驗(yàn)往孩子身上套、給孩子力量、關(guān)注言行、做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)、改自己毛病、喊破嗓子不如做出樣子、看得起孩子等各個(gè)方面談了自己的經(jīng)驗(yàn)。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)。孩子的培養(yǎng)，學(xué)校、家庭、社會(huì)都有各自責(zé)任。作為家長(zhǎng)，如何教育孩子，確實(shí)值得深思。4月25日，我在《楚天都市報(bào)》看到《這世上，只有你能欣賞我》的文章，大意是一個(gè)在幼兒園、小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上都被老師點(diǎn)名為差生的小孩，在初中時(shí)卻沒(méi)有點(diǎn)名為差生，最后考上清華大學(xué)的故事。我把這個(gè)故事帶給孩子的媽媽看，看過(guò)之后孩子她媽感觸蠻深，改變了以前在孩子作業(yè)不會(huì)做或是做錯(cuò)事的時(shí)候責(zé)罵孩子的習(xí)慣。這次家長(zhǎng)會(huì)，更是上了一堂怎樣教育孩子的課。
如何教育孩子，每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的方法。不一定要千篇一律，但有一條，只要讓孩子健康成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，還要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新事物，用發(fā)展的陽(yáng)光看世界、看孩子，不然也會(huì)落伍。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息時(shí)代、一個(gè)崇尚個(gè)性、崇尚自由的年代。家家又都是獨(dú)生子女，這樣孩子就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自我意識(shí)，很容易成為家里的“霸王”。在沒(méi)有滿(mǎn)足她的要求的前提下，會(huì)做出失控的舉動(dòng)。同時(shí)，在科技高度發(fā)達(dá)的今天，面對(duì)層出不窮的新鮮事物，孩子的.眼會(huì)變得眼花繚亂，家長(zhǎng)要善于讓孩子分辨真、善、美，樹(shù)立正確人生觀(guān)，在學(xué)習(xí)上比、在品德上比，而不是在不良風(fēng)氣上比，正確引導(dǎo)孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭有益的孩子，培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新能力、勞動(dòng)能力、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、勤儉節(jié)約精神。知識(shí)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，同樣占有舉足輕重的地位。
教育孩子，在學(xué)校要靠老師的言傳身教，家庭上要靠家長(zhǎng)的以身作則?！坝癫蛔粒怀善鳌??！梆B(yǎng)不教，父之過(guò)?！边@些古人教育孩子的話(huà)，在今天仍有積極意義。作為家長(zhǎng)，我將全力支持老師的工作，共同培養(yǎng)好祖國(guó)的未來(lái)。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后個(gè)人心得體會(huì)篇十九
上個(gè)星期五，我們結(jié)束了期中考試過(guò)后緊張的高年級(jí)，開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后的我更加努力了。
我更加努力了。開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，為了使我的數(shù)學(xué)成績(jī)更好，爸爸給我買(mǎi)了一套老公微積分周周卷，每個(gè)星期測(cè)試回去?？纯催@個(gè)星期的數(shù)學(xué)學(xué)得怎么樣。最開(kāi)始，我看著試卷上的題目，還沒(méi)開(kāi)始做便向爸爸埋怨題目太多或是太難，就不想做了，，可是在爸爸的一再要求下，我還是拿起筆不制做情愿的做了起來(lái)。帶著這種不情愿的心理我還是草草地做完了不必試卷，可最后的卻有點(diǎn)并不樂(lè)觀(guān)，120分的操行居然才考了98分。爸爸告訴我要把它當(dāng)做期末試卷做。上個(gè)星期我主動(dòng)要求做周周卷，這次揉合了上次的教訓(xùn)，記住了爸爸的話(huà)，我這次把它當(dāng)做期末試卷做。而且是帶著快樂(lè)習(xí)題的心情做題的，做完后還仔細(xì)檢查了幾遍，然后叫來(lái)爸爸新設(shè)試卷，最后，一張考了111分，另一張考了116分。正是我努力的做試卷，才使我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的較大提高，讓我悄然喜歡上了數(shù)學(xué)這學(xué)科一門(mén)學(xué)科，讓我的思維更加靈活。
我更加努力了。家長(zhǎng)會(huì)后，為了提升我的英語(yǔ)成績(jī)，媽媽專(zhuān)門(mén)給我找了一個(gè)專(zhuān)設(shè)教英語(yǔ)的陳老師，每個(gè)星期六去鐘頭他家補(bǔ)習(xí)兩個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，為了更快的提升自己的英語(yǔ)成績(jī)和英語(yǔ)水平，我每個(gè)星期六都會(huì)提前試著20分鐘，爭(zhēng)取多學(xué)一些外語(yǔ)，每次陳老師講的一些重點(diǎn)知識(shí)我都會(huì)做好筆記。比如：人稱(chēng)代詞主格該怎么用，形容詞普遍性性的物主代詞該怎么用，就畫(huà)線(xiàn)部分提問(wèn)該怎么做我都會(huì)認(rèn)真做好記載。星期正是這兩個(gè)星期的努力早教，才使我昨天的英語(yǔ)考試考了115分的好成績(jī)。
我還更加努力了。家長(zhǎng)會(huì)后的x一天，當(dāng)時(shí)正是放學(xué)，剛好遇到萬(wàn)老師，萬(wàn)老師便便答我這次只考了班級(jí)第11名的原因，我說(shuō)主要還是后邊背的從前課程考的`不算太好。聽(tīng)完這話(huà)，萬(wàn)老師又說(shuō)了幾句話(huà)：你不是聽(tīng)力很好嘛？想想為什么。聽(tīng)了這話(huà)，我大概明白了其中的本意。為了不使政，史，地，生出這四門(mén)學(xué)科不拖后腿，上個(gè)星期我用了一下午時(shí)間去復(fù)習(xí)以前學(xué)的理論知識(shí)，經(jīng)過(guò)上個(gè)星期的努力復(fù)習(xí)，我的知識(shí)掌握的當(dāng)更牢固了。
經(jīng)過(guò)了家長(zhǎng)會(huì)后，我變得比以前更努力了，我相信，只要我努力下去，一定能在三年后的中考中，考上我理想中的初中。
期中考試以后，按慣例要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的。這不，星期二放學(xué)時(shí)，老師宣布：“這個(gè)星期四會(huì)有家長(zhǎng)開(kāi)放日。家長(zhǎng)們聽(tīng)兩節(jié)課，然后再開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)”！啊，媽媽要來(lái)聽(tīng)我放暑假，那我可要好好準(zhǔn)備工作一下，讓媽媽聽(tīng)到我那精彩的發(fā)言。
都說(shuō)了一些要求，我傳達(dá)給你。首先是數(shù)學(xué)：老師希望你們上數(shù)學(xué)課時(shí)思想一定要高度集中，一不留神就會(huì)跟上，還要求要多做文綜。語(yǔ)文老師督促課文后面寫(xiě)著要背的課文必須要背得滾瓜爛熟，不僅要背，還要會(huì)默，一個(gè)字都不能錯(cuò)?？荚嚂r(shí)錯(cuò)一個(gè)字，整個(gè)空的分便都得扣，這樣不值得。她也還要求你們多做閱讀下卷，才會(huì)提高閱讀水平。最后英語(yǔ)老師也說(shuō)了，她告訴你們：英語(yǔ)成績(jī)要想提高的訣竅就是：多聽(tīng)、多讀、多默，課文要會(huì)背，單詞要會(huì)默。聽(tīng)清了嗎？記住了嗎？”媽媽像連珠炮一樣，把體育老師的話(huà)傳給了我，我連連點(diǎn)頭，暗暗地把老師和家長(zhǎng)的話(huà)全部記在了心間。
說(shuō)完了，媽媽去洗碗了。我坐在書(shū)房里，回味著媽媽說(shuō)地話(huà)，知道了要想學(xué)習(xí)成績(jī)提高就一定要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，回家還要多做卷子。另外，我下定決心家長(zhǎng)會(huì)以后，把老師上課講的重點(diǎn)內(nèi)容記在一本小本子上，回家進(jìn)行整理、溫習(xí)?？煲獪y(cè)驗(yàn)考試時(shí)就把這本小本子翻開(kāi)看一看，“溫顧而知心”地去學(xué)好每人文學(xué)科功課，做得好一個(gè)讓家長(zhǎng)放心，讓老師滿(mǎn)意的少年兒童！
經(jīng)過(guò)為期5天準(zhǔn)備的家長(zhǎng)會(huì)，昨晚已經(jīng)圓滿(mǎn)的結(jié)束了。這次家長(zhǎng)會(huì)是我以來(lái)最重視的一次，從前期的準(zhǔn)備發(fā)言稿，到制作ppt，再次到最后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言，都是精心準(zhǔn)備，再三斟酌而成的。
記得曾開(kāi)過(guò)幾次英文課，形式都是老一套，一成不變的，先校長(zhǎng)講話(huà)，然后班主任發(fā)言，長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)，最后個(gè)別交流，有些同學(xué)絕不不個(gè)別交流直接回家，收到的效果可想而知！而這次卻不盡相同，首先學(xué)校非常重視這次的開(kāi)學(xué)初第一次家長(zhǎng)會(huì)，其次，各班班主任也非常重視。從校長(zhǎng)再次宣布下周開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始，我就琢磨著怎么去放？用什么樣的形式去開(kāi)？跟家長(zhǎng)講些什么？周六的晚上，我就按捺住自己的心，好好的準(zhǔn)備發(fā)言稿，去網(wǎng)上查閱資料，相互借鑒，在此基礎(chǔ)上結(jié)合自己的班級(jí)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地解決所出現(xiàn)的問(wèn)題，有些俗語(yǔ)好講不好講，言辭合適等都要注意。
ppt一般都是各科上課所需才用的，家長(zhǎng)會(huì)上用ppt還是第一次。同樣，去網(wǎng)上也參考了很多，形式有了很大的改變，家長(zhǎng)不光能說(shuō)話(huà)我講，還可以觀(guān)看幻燈，內(nèi)容、形式都充實(shí)了，也為家長(zhǎng)會(huì)增色了色彩！
家長(zhǎng)會(huì)其中的一項(xiàng)議程是“優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人學(xué)生家長(zhǎng)領(lǐng)袖交流教育心得”，陳昱名家長(zhǎng)的精心準(zhǔn)備和精彩發(fā)言，博得各位家長(zhǎng)的隆隆掌聲。由于她無(wú)微不至的關(guān)心和恰到好處的細(xì)心、耐心地指導(dǎo)，注重方法和技巧，及時(shí)與老師溝通同校在家在校的一些情況，所以，在教育子女方面是值得各位家長(zhǎng)去借鑒的。
當(dāng)然，除了這些前期的準(zhǔn)備，還有后期的完善，比如：讓學(xué)生給爸爸媽媽寫(xiě)一封信，心與心的交流增進(jìn)感情拉近了彼此距離，感受父母親的真愛(ài)的同時(shí)，也讓家長(zhǎng)感受孩子長(zhǎng)大了，懂事了。課桌上放一份作業(yè)或試卷，讓家長(zhǎng)了解作業(yè)的完成學(xué)童情況，從書(shū)寫(xiě)程度、正確率等諸方面分析學(xué)習(xí)。為以使空白的黑板不再單調(diào)，也做了些許的布置，寫(xiě)些激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我真切感受到：凡事只要用心去做，就一定會(huì)把事情做好！
作為一名家長(zhǎng)，我參加了學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)感受很多，對(duì)教師的工作基層工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到全面性家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。只有學(xué)校和家長(zhǎng)團(tuán)結(jié)一致，才能真正使孩子健康快樂(lè)的女孩成長(zhǎng)。下面是我的三句話(huà)心得體會(huì)：
第一，要養(yǎng)成較好的習(xí)慣。
人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然?！币粋€(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子聽(tīng)話(huà)在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多急彎和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)思想。早晨晚起，怪父母沒(méi)叫，學(xué)習(xí)用具沒(méi)帶，諸如怪父母沒(méi)提醒等諸如此類(lèi)現(xiàn)象，在許多家庭都是司空見(jiàn)慣。如果每天都有一個(gè)自然規(guī)律，習(xí)慣成自然，我想孩子想發(fā)生此類(lèi)情況也難。當(dāng)然，我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
第二，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心。
每個(gè)孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”，在程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子——是多鼓勵(lì)？還是給他們泄氣？每個(gè)孩子雖然有每個(gè)孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的是分不開(kāi)的多給他們鼓勵(lì)，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心記得有一位科學(xué)家說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的命運(yùn)，并不是財(cái)富，而是自信心”可見(jiàn)，自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵從今以后不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要附以橫向的對(duì)比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。
第三，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。
當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)并大事不全是一件很容易的事，我們必須不斷的學(xué)專(zhuān)研來(lái)豐富自己的知識(shí)，與孩童一起共同進(jìn)步。家庭里到處都是一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，我相信孩童也會(huì)學(xué)得很開(kāi)心，很輕松。多陪陪孩子，陪他看書(shū)，陪他學(xué)習(xí)，多與他溝通也學(xué)他與別人溝通，這樣就可以在生活、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)學(xué)習(xí)得更好。
第四，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己的事情自己做。
在這一點(diǎn)上，校長(zhǎng)就如何讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做發(fā)表，讓我們反思反思自己對(duì)待媽媽的教育方式，特別是怎樣對(duì)待孩子小孩子的逆反心理，確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方。以前，我可能和大部分寵愛(ài)孩子的家長(zhǎng)學(xué)生家長(zhǎng)一樣，對(duì)孩子包辦的太多。其實(shí)這個(gè)年齡的小孩己經(jīng)有一定的自立能力了，他有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的須要需要。所以，我們要多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感，遇事多與媽媽商量，多聽(tīng)他們的意見(jiàn)，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗(yàn)生活，讓孩子在親身體驗(yàn)中會(huì)孩子經(jīng)受磨煉，提高能力，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。給孩子一個(gè)自由的空間，相信他們，相信我們晚一天放手，孩子就會(huì)早一天長(zhǎng)大。
第五，推崇對(duì)孩子的品德教育。
教育工作孩子是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要學(xué)習(xí)和用心，現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)都意識(shí)到了將來(lái)孩了在社會(huì)上將面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，所以對(duì)孩子講課的學(xué)習(xí)都抓得很緊，這樣往往忽視了對(duì)孩子的高璐美育。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，素質(zhì)教育孩子思想品德教育問(wèn)題變得越來(lái)越突出。要側(cè)重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對(duì)待。不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理，保持身心及心理健康。
第六，要培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。
孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育工作孩子，要努力成為轉(zhuǎn)變成孩子信賴(lài)和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的集體生活教養(yǎng)，孩子才會(huì)樂(lè)于和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和盡可能引導(dǎo)孩子。
以上幾點(diǎn)是我在這次家長(zhǎng)會(huì)其后張老師的感想?？傊?，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更清楚地認(rèn)識(shí)到，在孩子的教育上，我們很大要站的更高些，看的更遠(yuǎn)些，想的更深些，做的更實(shí)些。孩子是我們每個(gè)家庭的希望，只要插值法我們做父母的能夠注意分析方法，多和學(xué)校老師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子，我們的孩子一定會(huì)成功，未來(lái)一定很精彩！
寄語(yǔ)：
希望我的孩子能夠幫助揚(yáng)長(zhǎng)避短，熱愛(ài)上學(xué)習(xí)，自主的學(xué)習(xí)，德智體全面發(fā)展。
目標(biāo)：
德智體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹(shù)立正確的道德思想，測(cè)驗(yàn)取得良好的成績(jī)。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后個(gè)人心得體會(huì)篇二十
今天晚上，是我們學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。不知為什么，一說(shuō)到家長(zhǎng)會(huì)，我們班大部分同學(xué)都會(huì)感覺(jué)到很害怕。當(dāng)然，我也不例外。
家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)開(kāi)之前，我就已經(jīng)得知，我們班有好多同學(xué)晚上都會(huì)在校門(mén)口玩。我也想去，可是，我家住的太遠(yuǎn)了，而且，我回到家已經(jīng)六點(diǎn)多了，根本就趕不上。所以，我只好跟歐宇恒（我在前山的朋友）他們玩。
雖然人在前山這邊，但是心卻早已飛到了教室里，好擔(dān)心媽媽回來(lái)會(huì)說(shuō)我一通。
今天是英語(yǔ)第二單元測(cè)試，第一單元只考了87分，但我今天明顯感覺(jué)到，第二單元比第一單元還難，那豈不是要考七十多分了嗎？想到這里，我不禁緊張起來(lái)。更可怕的是，最大的可能就是老師在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)試卷，第一個(gè)知道分?jǐn)?shù)的人不是自己，而是家長(zhǎng)，連個(gè)心理準(zhǔn)備都沒(méi)有！
我還擔(dān)心，老師會(huì)跟我媽媽說(shuō)，我上課不舉手啊，什么什么的。這些想法又讓我對(duì)家長(zhǎng)會(huì)多了幾分討厭之情。
媽媽回來(lái)后，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣像平常一樣，沒(méi)什么區(qū)別。我忙問(wèn)媽媽?zhuān)业挠⒄Z(yǔ)考了多少分，順便看了看媽媽帶去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的袋子，看見(jiàn)里面有一張a4白紙。可是，試卷沒(méi)那么厚，也沒(méi)那么新呀！還沒(méi)等媽媽回答，我一把奪過(guò)了媽媽手中的袋子，緊張地抽出里面的那張白紙，哈！原來(lái)是體能達(dá)標(biāo)表呀！我松了口氣。這時(shí)，媽媽開(kāi)口了：“英語(yǔ)試卷都沒(méi)有發(fā)，我們都還不知道分?jǐn)?shù)呢！”怪不得呢，我就說(shuō)媽媽怎么會(huì)沒(méi)有生氣的表情呢？原來(lái)是沒(méi)有發(fā)試卷呀！
但是，媽媽還是跟我說(shuō)，現(xiàn)在的任務(wù)已經(jīng)很緊了，要抓緊時(shí)間了，不能再經(jīng)常跟那些其他花園的朋友玩了，他們都才五年級(jí)，你都已經(jīng)六年級(jí)了，該收斂一點(diǎn)了吧，整天和那些人瘋玩，成績(jī)不下降才怪呢！六年級(jí)，任務(wù)很緊急的呀！希望你以后不要老想著玩，很快升初中了，要好好復(fù)習(xí)呀！
我想，嗯也對(duì)呀！但是，玩呢，還是會(huì)玩的，但是不會(huì)玩那么瘋，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的！
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