總結不僅是對自己工作的梳理，也是對團隊協(xié)作和組織發(fā)展的重要思考。寫總結時要注重邏輯性和條理性，使讀者能夠輕松理解所陳述的內(nèi)容。以下是一些總結寫作的技巧和要點，希望能對大家有所幫助。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動節(jié)校園教育活動總結篇一
小學“五一”春意正濃夏花待開之際，我們將迎來“五一”國際勞動節(jié)。為了進一步加強學生的勞動觀念，培養(yǎng)良好的勞動習慣，增強勞動實踐的技能，激發(fā)學生們愛勞動的情感，懂得珍惜勞動人民的.成果。4月29日，竹園小學以“我勞動，我快樂”為主題，多措并舉開展了五一勞動節(jié)系列主題教育活動。
通過班隊活動、手抄報等形式，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來。了解各行各業(yè)勞動人民及不同勞動者對社會的奉獻。激發(fā)他們對這些最可愛人的尊重和愛戴之情。
圍繞“我勞動，我快樂”的要求，開展以“五個一”為主題的技能實踐勞動。通過做一次飯、刷一次碗、洗一次衣服、疊一次被子及做一次公益勞動，來體會父母勞動的艱辛，使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦。做到尊敬長輩，理解長輩，增強學生勞動光榮的意識，幫助學生養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。
通過此次主題教育活動，孩子們懂得了勞動的艱辛和快樂，懂得應該尊重每一個勞動者。以自己的實際行動來熱愛勞動，學會感恩，向身邊的勞動者學習致敬。同時培養(yǎng)了他們熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果的良好品質(zhì)，傳承了“勞動最光榮”的傳統(tǒng)美德。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動節(jié)校園教育活動總結篇二
五一勞動節(jié)到了，在這個平凡的日子里，老師們深深意識到勞動節(jié)是一個重要的節(jié)日資源，是培養(yǎng)孩子從小愛勞動的良好開端。于是，我們大二班全體教師和小朋友向辛勤工作在勞動崗位上的人們送上了節(jié)日祝福，給節(jié)日增添了一道更美麗的風景線!
首先，我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，并組織幼兒進行“各行各業(yè)勞動人民”的繪畫活動，其次，組織幼兒互相談一談自己父母的職業(yè)，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。接著，我們組織幼兒進行義務勞動，如：幫助老師擦桌子、椅子、洗抹布等;最后，孩子們學習了歌曲《勞動最光榮》，還用靈巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，送給幼兒園中各行業(yè)的人，并祝勞動者節(jié)日快樂。
此次活動，孩子們了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動的強烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動節(jié)校園教育活動總結篇三
今年的五一勞動節(jié)，我校舉辦了豐富多彩的活動，本次活動培養(yǎng)了學生愛勞動、愛祖國的情感，逐步養(yǎng)成愛國、務實、勤儉的優(yōu)良品格。我們學校的五月份活動的主題為“勞動光榮，奉獻最美”。下面我就我班_月份的活動總結如下：
一、通過欣賞圖片、資料讓學生對”五一勞動節(jié)”的由來及意義有深刻的認識及領悟。讓學生受到啟示。并在假期與爸爸媽媽主動對自己的家進行了大掃除。
二、利用國旗下的講話，大力宣傳本次活動的重要性，激發(fā)了學生主動認真的參與和對待本次活動。
三、創(chuàng)作“五一”勞動節(jié)手抄報的過程中，多數(shù)同學能以豐富多彩、形式多樣的手抄報，來展現(xiàn)自己的創(chuàng)作風格，并且突出主題，鍛煉了學生的多方面的表現(xiàn)能力。
四、通過社會實踐，讓學生親身體會勞動給自己和他人帶來的快樂，同學們能利用假期走進社會、走向家庭。去幫助孤寡老人們做一些力所能及的事情，從中他們受到了很大的啟發(fā)和教育。
總之，通過這些活動的開展，豐富了學生的課余文化生活，更加調(diào)動了學生參與的積極性，培養(yǎng)了學生積極勞動的熱情，養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
今年的五一勞動節(jié)，我校舉辦了豐富多彩的活動，本次活動培養(yǎng)了學生愛勞動、愛祖國的情感，逐步養(yǎng)成愛國、務實、勤儉的優(yōu)良品格，我們學校的.五月份活動的主題為“勞動光榮，奉獻最美”。下面我就我班_月份的活動總結如下：
1、通過欣賞圖片、資料讓學生對”五一勞動節(jié)”的由來及意義有深刻的認識及領悟。讓學生受到啟示。并在假期與爸爸媽媽主動對自己的家進行了大掃除。
2、利用國旗下的講話，大力宣傳本次活動的重要性，激發(fā)了學生主動認真的參與和對待本次活動。
3、創(chuàng)作“五一”勞動節(jié)手抄報的過程中，多數(shù)同學能以豐富多彩、形式多樣的手抄報，來展現(xiàn)自己的創(chuàng)作風格，并且突出主題，鍛煉了學生的多方面的表現(xiàn)能力。
4、通過社會實踐，讓學生親身體會勞動給自己和他人帶來的快樂，同學們能利用假期走進社會、走向家庭，去幫助孤寡老人們做一些力所能及的事情，從中他們受到了很大的啟發(fā)和教育。
總之，通過這些活動的開展，豐富了學生的課余文化生活，更加調(diào)動了學生參與的積極性，培養(yǎng)了學生積極勞動的熱情，養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
結合五一勞動節(jié)，為培養(yǎng)學生愛勞動、愛祖國的情感，逐步養(yǎng)成愛國、務實、勤儉的優(yōu)良品格，下面就我班__月份勞動節(jié)的活動總結如下：
1、我們__年級級部利用勞動節(jié)放假期間，讓孩子們動手制作書簽，并在書簽上寫上一句愛勞動的話語。這次活動鍛煉了孩子們的動手能力，為使得內(nèi)容更為豐富，孩子們通過詢問家長或上網(wǎng)查資料，認識到我們的勞動成果是多么得來之不易，讓孩子們更加熱愛勞動。充分發(fā)揮了同學們的想象力和創(chuàng)造力，畫面精美、布局合理、字體端正。
學生的想象創(chuàng)造能力實在令人敬佩?；顒硬坏S富了同學們的業(yè)余生活，更向全校師生展示了同學們的風彩。這樣的一種比賽熱情，在評比的時候，我收了同學們的書簽，不但畫面美觀，其內(nèi)容的精彩也是不容忽視，讓我簡直不敢相信這是二年級學生的作品。我班評出優(yōu)秀作品二十多篇。孩子們的制作了各種形狀的書簽，如樹葉、蝴蝶、扇子等等很多。
2、學校還舉行了紅領巾愛衛(wèi)生，清除口香糖的活動。我班利用周五下午時間集中清除樓道內(nèi)、走廊上的口香糖及零食垃圾，要求學生本月內(nèi)做到班內(nèi)、樓內(nèi)、校內(nèi)保潔。我班及時進行了“勞動小模范”評比。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動節(jié)校園教育活動總結篇四
為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，大力推進社會主義核心價值體系建設，進一步弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，使民族傳統(tǒng)節(jié)日成為展示傳播優(yōu)秀民族文化的陣地，成為弘揚和培育偉大民族精神的重要載體，我村大力開展了“我們的節(jié)日?五一勞動節(jié)”主題活動，現(xiàn)將活動總結如下：
一、提高認識、加強領導。
五一勞動節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，為確保此次活動順利開展，我村村委會成員組織召開會議對“我們的節(jié)日?五一勞動節(jié)”主題活動進行了總體部署，成立了活動領導小組，確?；顒禹樌麑嵤?。
二、開展豐富多彩的慶五一勞動節(jié)活動。
1、開展以“我們的節(jié)日?五一勞動節(jié)”為題的書畫展活動。
我村一大批文字工作愛好者及退休干部都積極參與了以“我們的節(jié)日?五一勞動節(jié)”為題書畫展活動，充分表達了對親人的熱愛，對美好生活和祖國繁榮昌盛的祝愿。
2、組織開展“文明家庭“表彰會團結和諧是五一勞動節(jié)文化的重要內(nèi)涵，通過層層推薦評選，對十幾戶“十文明家庭”進行了表彰。
通過活動，廣大村民更好的感受到了家庭的溫暖和祖國的關懷。通過開展“我們的節(jié)日?五一勞動節(jié)”主題活動，村民進一步了解了民族風俗，傳承了民族文化，弘揚了民族精神，為切實加強中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育奠定了堅實的基礎。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動節(jié)校園教育活動總結篇五
此次活動，孩子們了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動的強烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的'光榮，激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情！勞動最光榮，不是一時一刻的事情，而是孩子們終生需要踐行的好習慣。此次活動不僅鍛煉了幼兒的生活自理能力，此次活動的開展為孩子們度過了一個快樂而有意義的勞動節(jié)，增添了豐富的教育內(nèi)涵，培養(yǎng)了孩子們認識勞動、尊重勞動、熱愛勞動的觀念。
但是在活動中我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如幼兒年齡小對于“五一勞動節(jié)”的來歷不能理解，我們還需要選擇更簡單易懂的方式來引導幼兒。還有在活動中我們舉辦的“勞動之星”環(huán)節(jié)需要更深入，將幼兒在家的表現(xiàn)和在園表現(xiàn)結合起來，讓家園合作更緊密，讓幼兒愛勞動的習慣保持下去。我們會不斷改進活動，讓“勞動節(jié)”的意義更深刻。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動節(jié)校園教育活動總結篇六
“我們年輕，夢想永遠背在肩上;我們年輕，快樂永遠裝進行囊。每一年的這個節(jié)日，我們風流倜儻，無限榮光;每一年的這個時刻，我們高歌亮麗，豪情萬丈?！奔で榕炫鹊脑娎收b還縈繞在耳邊。這是為慶祝“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)，豐富員工業(yè)余文化生活，加強員工之間的交流，增強凝聚力，--公司第七項目部黨工委、團委組織開展了以“舞動青春，彰顯魅力，團結奮進，凝聚力量”為主題的系列活動，進一步激發(fā)青年員工愛崗敬業(yè)的工作熱情。
他們組織了詩朗誦比賽，大家積極報名，踴躍參加，六名參賽者為項目部全體員工呈現(xiàn)了一場視覺和聽覺的“盛宴”。項目經(jīng)理--、黨工委書記--為優(yōu)勝者頒發(fā)了紀念品。
隨后，組織了知識競賽，問答題涵蓋了文學、體育、音樂、歷史、建筑工程基本知識等方面，設置了必答題、搶答題兩大部分，效仿“一站到底”的答題方式，將知識競賽推向高潮。特別是搶答環(huán)節(jié)，--和--的激烈競爭成為了全場的最大看點，大家紛紛表示由衷地欽佩他們知識面之廣，親友團們不時獻上熱烈的掌聲和愉悅的歡呼聲。
項目經(jīng)理--、黨工委書記--參與了活動，鼓舞全體員工要凝心聚力、齊心協(xié)力。在游戲環(huán)節(jié)“平衡桿”中，侯經(jīng)理積極參加了游戲，他們克服困難、想對策，在第三次試抬中就成功的將竹竿從肩部穩(wěn)穩(wěn)地下移至腿部。參與者都表示這個游戲具有一定的難度，而且需要參與者必須心往一處想、勁往一處使，否則是無法完成游戲的。李書記總結道：我們要從游戲中有所感悟，人心齊、泰山移，就是這個道理!
說起“烤串”，無疑是--人的最愛。吃一口自己親手烤的串，喝一口清涼的啤酒，這就是家鄉(xiāng)的味道!為了緩解職工的思想之情，他們組織了自助燒烤，邀請在津員工家屬一起參加，在特別的節(jié)日里，送去項目部各級組織的關懷和問候。
通過組織開展慶五一、迎五四系列活動，使職工們在放松心情的同時，進一步凝聚職工思想，引導青年員工齊心協(xié)力，用實干精神在項目上燃燒自己的青春。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動節(jié)校園教育活動總結篇七
活動中，教師首先借助圖片、多媒體等資料向孩子們通俗生動的介紹了五一國際勞動節(jié)的來歷。其次，各班充分挖掘家長中的潛在資源，邀請來自警察、醫(yī)生、軍人、收銀員、美容師等不同行業(yè)的家長志愿者走進課堂，介紹自己的職業(yè)、一天的工作流程等，讓孩子們了解各行各業(yè)對社會的不同貢獻，感受辛勤勞動者的光榮，激發(fā)他們對這些最可愛人的尊重和愛戴之情。最后，老師還組織孩子們參加公益勞動（擦桌椅、擺餐具、澆花、拔草、到小區(qū)撿垃圾等），制做了漂亮的花朵送給幼兒園各崗位的勞動者和爸爸媽媽。
此次主題教育活動，不僅讓孩子們在“家園互動、親身體驗”中了解了國際勞動節(jié)的意義，感受了勞動的辛苦，體驗了勞動的'快樂，學會了勞動的技能，同時培養(yǎng)了他們熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果的良好品質(zhì)，傳承了“勞動最光榮”的傳統(tǒng)美德。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動節(jié)校園教育活動總結篇八
人人都說勞動最光榮、勞動最快樂，可是在我看來，這勞動算得上是最乏味的工作了。農(nóng)民伯伯們這樣日復一日、年復一年的做著同樣的工作，讓我們這些早已習慣依賴著父母生活的孩子們難以想象。
國慶節(jié)放假八天，我和媽媽一同去了外公家，為了完成化學老師布置的課外作業(yè)——觀察根瘤菌。我極不情愿的和外公去了田間，很快我的作業(yè)就完成了，正當我準備離開的時候，我看到了一幅令我思想大轉(zhuǎn)變的田間圖畫，碩果累累的果樹，綠油油的蔬菜，還有那有說有笑的農(nóng)民伯伯們，真的好美啊!
一貫衣來伸手、飯來張口的我也決定在外公的陪同下體驗一番勞動的喜悅。
來到外公的果園，我拿起剪刀為果樹修剪著枝葉，生怕因為我的不小心，釀成大禍，不過在外公的指導下，我的工作完成的很順利，我的心里也產(chǎn)生一股莫名奇妙的自豪感。然后，我又跑去拿了個籃子，挑了一棵的果樹，開始了我的采摘活動，由于是第一次摘果子，所有我卯足了干勁，很快就摘滿了一籃，看著那些紅紅的果子，他們就好像在鼓勵我，心里特別高興!
忽然我感覺手有陣陣的疼痛，一看原來是磨出水泡了，心想勞動的力量還真是偉大啊，我居然沒感覺出來。對著山澗大喊一聲：勞動真的很快樂。然后提著滿滿的一籃水果跑回家去。
當我把水果放在媽媽手上的時候，我自豪的說：“這可是我的勞動成果，我為此付出過汗水，對于我來說是來之不易的收獲啊?！?/p>
現(xiàn)在的我終于相信，勞動最光榮，勞動最快樂了。我認為勞動可以創(chuàng)造奇跡，至少它讓我改變了以往的看法。因為我體驗過，所有我堅信：只要你曾經(jīng)付出過汗水，就一定會有收獲!
其實，勞動真的很快樂!
傳統(tǒng)節(jié)日勞動節(jié)教育活動總結例文。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動節(jié)校園教育活動總結篇九
五一勞動節(jié)，在這個平凡的日子里，老師們深深意識到勞動節(jié)是一個重要的節(jié)日資源，是培養(yǎng)孩子從小愛勞動的良好開端。于是，我們大二班全體教師和小朋友向辛勤工作在勞動崗位上的人們送上了節(jié)日祝福，給節(jié)日增添了一道更美麗的風景線！
首先，我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，并組織幼兒進行“各行各業(yè)勞動人民”的繪畫活動，其次，組織幼兒互相談一談自己父母的職業(yè)，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。接著，我們組織幼兒進行義務勞動，如：幫助老師擦桌子、椅子、洗抹布等；最后，孩子們學習了歌曲《勞動最光榮》，還用靈巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，送給幼兒園中各行業(yè)的人，并祝勞動者節(jié)日快樂。
此次活動，孩子們了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動的強烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情！
傳統(tǒng)節(jié)日勞動節(jié)校園教育活動總結篇十
各班開展以勞動最光榮的主題班會。有能力的同學“以勞動者是最光榮的”為主題拍攝在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片（如：公交車司機、執(zhí)勤的交警叔叔等）。
二、低年級學生了解“五、一”勞動節(jié)的由來或意義。
放假期間與爸爸媽媽一起對自己的住所進行一次徹底的大掃除；知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；學會自己穿衣服；學會自己整理書包；能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。
三、中年級學生寫出主題班會的體會。
清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等）；幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事；做兩件好事，幫助身邊遇到困難的人。
四、學生辦了一期以“勞動最光榮”為主題的手抄報。
圍繞“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福”主題，通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。體驗勞動的甘苦。
總之，通過這些活動的開展，豐富了學生的課余文化生活，更加調(diào)動了學生參與的積極性，培養(yǎng)了學生積極勞動的熱情，養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動節(jié)校園教育活動總結篇十一
星期二，建工系團總支及學生會成員，一起到方家壩烈士墓園進行掃墓，瞻仰革命烈士，緬懷先烈事跡。
在莊嚴的革命烈士紀念碑前，建工系學生干部為烈士獻花、鞠躬，共同表達對烈士犧牲精神的無限敬佩。將以先烈為榜樣，繼續(xù)為黨和人民的利益而奮斗終身。通過新中國成立半個世紀以來我國生產(chǎn)力發(fā)展的鮮明對比，通過新舊社會我國科技文化、國際地位的鮮明對比，通過改革開放以來我國人民生活的鮮明對比，大家更加堅定了一個信念：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有共產(chǎn)黨才能建設好中國。
歷史留下了很多值得后輩去思索的東西，最震撼人心的莫過于革命烈士陵園!多少留有名字的，沒有留下名字的革命先輩為了國家和民族的利益獻出了生命，長眠于一座座墓冢，有些是高貴雍容的富家女性，有些是尚未成年的孩童!看著他們的照片，讀著他們的事跡，內(nèi)心的澎湃讓我們似乎對于戰(zhàn)爭年代的搏殺場面身臨其境，但我們明白，無論我們的想象力如何豐富，也想象不出先烈們在面對死亡的決絕!
一幕幕英雄事跡再次浮現(xiàn)在腦海，先烈們?yōu)榱俗鎳拿魈?，面對死亡毫無畏懼，對革命充滿了堅定的信念。盡管他們犧牲了，可是在后來者眼中，他們卻永遠活著。正如毛主席在此的題詞為人民而死，雖死猶生。紀念碑上幾個大字革命烈士永垂不朽激發(fā)了我們心中的愛國信念?；氐綄W校，大家的心情久久不能平靜。先烈們的精神已經(jīng)深深地烙在了每個人的心中，并將永遠激勵我們勇往直前。
通過這次掃墓活動，我們的心靈確實受到了很大的震撼。比起他們我們這一代真的是幸福的一族，生活在父母的疼愛和庇護下，還正享受著我們的青春?？赡芪覀冞€會很不知足，看到這些怎能不讓我們震撼，是他們和我們一樣的青年為我們創(chuàng)造了今天的生活。
對于生活于這個和平時代的黨員來說，犧牲生命也許已經(jīng)不必要了，他們用鮮血換來了祖國的解放。為了祖國可以犧牲自己的生命，這種精神需要我們繼承。
在這個追求物質(zhì)的世界里，人們都在為生計忙碌，很多人在忙碌中迷失了信仰。這時候的我們，也許應該走進那些為了某種信仰而不息犧牲生命的靈魂，感受堅守一種信仰的力量和快樂。
共產(chǎn)主義最簡單的場景就是人人安居樂業(yè)，社會和諧安定。我們也許不能做一些很偉大的事業(yè)，但為和諧社會的建設添磚加瓦可能就在我們身邊的一個小瞬間和一個小行為。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動節(jié)校園教育活動總結篇十二
為讓孩子們度過一個平安、文明、健康、快樂的假期，提高孩子的安全保護意識和安全防范能力。xx幼兒園對全園幼兒進行了安全教育系列活動，確保幼兒暑假期間“零意外”傷害事故的發(fā)生。
活動中，各班老師利用圖片、視頻等方式從交通安全、防溺水安全、飲食安全、消防安全、防拐騙等方面，給幼兒上了一堂生動的安全教育課。教育幼兒不玩火、不玩水、不玩電、不要在馬路上玩耍、不吃腐爛過期的'食品、不爬高、外出游玩時不能離開大人、不要跟陌生人走等等。同時，還簽訂了《安全責任書》，提出應該注意的事項，特別要求家長加強對孩子看管與監(jiān)護，要求家長配合幼兒園做好安全教育工作，切實擔負起監(jiān)護人的責任。
通過本次教育活動，增強了幼兒及家長的安全自覺性和防范意識，為幼兒度過平安、快樂的假期打下了堅實的基礎。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動節(jié)校園教育活動總結篇十三
根據(jù)省市有關部門關于做好xx年全國中小學安全教育日活動的通知精神，我們認真制定了活動方案并按方案組織實施，現(xiàn)將活動情況總結匯報如下：
我校成立了以汪學龍校長為組長的“迎人文奧運，建和諧校園”活動領導小組。小組確定了“精心組織、落實責任；全員參與，層層發(fā)動；扎實工作，務求實效”的工作方針，發(fā)動全校教職工和全體學生參與到“迎人文奧運，建和諧校園”活動中，建立完善的安全教育、防護網(wǎng)絡，保障了各項安全工作的落實。（附：“迎人文奧運，建和諧校園”活動領導小組成員名單及分工情況）。
組長汪學龍（校長）。
負責學校安全教育工作分工，檢查各職能部門安全教育工作落實情況。
副組長郭小波。
主持領導小組日常工作、組織發(fā)動教師做好安全教育工作。
組員孫禮平（總務主任）。
組織安排教學樓、寢室、食堂、實驗室、圖書館、保管室、用電線路、消防設施、體育設施的安全隱患排查工作。
組員劉傳新（政教主任）。
《第十三個“全國中小學生安全教育日”活動方案》的制定、宣傳、落實、總結，安排學生日常安全教育工作。
組員杜兵（政教副主任）。
組織安排學生日常安全教育宣傳工作。通過廣播、宣傳窗、黑板報等媒體加強宣傳教育工作。
組員各班主任。
1、懸掛“迎人文奧運，建和諧校園”的橫幅，以引起師生的重視，樹立“以人為本，安全第一”的觀念。
2、利用周一（3月31日）國旗下講話的時間，進行安全教育日活動啟動和動員，領導小組成員聯(lián)系實際闡述了安全教育的重大意義，并列舉目前所存在的各種安全隱患，教育大家如何加以防范，大大增強了廣大師生的安全和自我保護的意識。
3、班會時間，以班為單位，舉行了以“安全教育”為主題的班會，讓大家聯(lián)系學校、家庭和社會的實際，談談自己對安全問題的認識以及如何做好安全防范和自我保護的問題，進一步向大家敲起安全警鐘。
4、檢查各種體育設施是否牢固，確保學生參加體育活動時的安全。
5、檢查學校用電線路是否有損，用水、消防系統(tǒng)是否完好，確保用水、用電安全。
6、政教處組織門衛(wèi)及午間課外活動值班人員學習有關文件，明確相關人員責任。
加強宣傳力度，使安全問題做到人人皆知。
（1）學校廣播室專設安全教育欄目，每天進行廣播宣傳。
（2）利用安全教育課指導學生學習安全教育知識。
（3）通過召開師生座談會、家長會等多種形式，開展調(diào)查研究，摸清校內(nèi)外現(xiàn)存的安全隱患和學生中存在的違紀違規(guī)現(xiàn)象，突出重點，制定防范措施。
（4）充分挖掘校內(nèi)外教育資源，加強警校聯(lián)系，對師生進行《治安管理處罰條例》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)教育，形成合力，增強師生法制觀念、安全意識和自救自護能力。
（5）對崗位職責和學校安全工作制度進行一次全面的自查，查漏補缺。
2、安全無小事，處處是教育。
（1）通過組織學生集體在走廊、樓梯上行進、展示，從學生日常行為入手加強安全教育。
（2）舉辦安全教育知識競賽，增強安全自護意識。
（3）每日上、放學時間、課間時間，安排教師執(zhí)勤，隨時觀察、督查，處理突發(fā)事件。
通過安全知識宣傳、安全主題教育活動的開展，大家認識到安全問題系著千家萬戶，關系到每個人乃至全家、全社會的幸福，增強了全體師生的安全意識，提高了他們自覺采取相應的安全防范措施，做好自我保護的能力。
在學校以后的常規(guī)工作中，我校將在上級有關部門的領導下，把安全工作始終擺在各項工作的首位，繼續(xù)加強安全知識教育，提高學生自我防護能力，爭創(chuàng)“安全示范學?！保寻踩ぷ髑袑嵚涞綄嵦?。
xx年4月7日。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動節(jié)校園教育活動總結篇十四
“五一”勞動節(jié)來臨之際，為了培養(yǎng)學生從小樹立良好的勞動觀念，體驗勞動帶來的快樂，近日，xxx小學開展了“五一”勞動節(jié)主題系列活動?？偨Y如下：
1、通過主題班會“慶五一自己的事情自己做”，使同學們親身體會到勞動者的艱辛。如：回家自己疊被子、幫爸媽打掃家務、清潔校園、清掃社區(qū)道路、認識五一勞動節(jié)等。
2、各班充分利用節(jié)日教育資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，并組織學生說說自己父母的職業(yè)，體會父母辛勤的'工作，讓學生懂得勞動最光榮的意義。從而激發(fā)學生熱愛勞動者的情感，讓他們懂得感恩。
3、讓全體師生體驗勞動，安排課外活動時間進行全校衛(wèi)生大掃除活動，還特意組織高年級部分學生清掃學校周邊的衛(wèi)生。
通過這次活動加強了學生的衛(wèi)生習慣教育和熱愛勞動的意識。此次慶“五一”國際勞動節(jié)系列活動的成功舉行，對于讓學生養(yǎng)成良好的勞動習慣，培養(yǎng)學生熱愛勞動的意識，豐富學生的文化生活等都具有積極地作用。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動節(jié)校園教育活動總結篇十五
清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，為了發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化，進一步加強學生思想道德教育，學校結合清明節(jié)活動這一教育契機，根據(jù)區(qū)文明辦《在全區(qū)范圍內(nèi)開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動》的文件要求，我園認真部署落實，在園內(nèi)開展了清明節(jié)主題教育系列活動。
活動中教師根據(jù)學生實際特點制定出有特色的教育活動，吸引學生參與。有些班級通過多媒體觀看英雄故事及愛國主義影片，讓學生對英雄有直觀的認識，從而從內(nèi)心主動地愛英雄、學英雄;有些班級通過談話、兒歌、歌曲、故事、手工、繪畫、欣賞、社會實踐等活動，如：學念兒歌《掃墓歌》、歌曲《閃閃紅星》、制作掃墓花等使學生進一步了解清明節(jié)的來歷，感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同，教育學生學習先人舍己為人、不爭功名的精神，懂得要熱愛祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
通過本次主題活動，孩子們得到了深刻的教育，很多學生對“清明節(jié)”也有了初步的認識，懂得不僅要學習先烈們的精神，同時也意識到今天的幸福生活是先烈們用鮮血換來的，讓學生不僅在思想上以先烈們?yōu)榘駱?，吃苦耐勞，艱苦奮斗，更重要的是要付諸于行動，從點滴小事做起，從小做起。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動節(jié)校園教育活動總結篇十六
全國中小學生“安全教育日”，我校圍繞教育日“加強疏散演練，確保學生安全”這一主題，通過開展一系列形式多樣的安全教育宣傳活動，增強了全體學生的安全意識，提高了學生的安全防范能力。下面總結如下：
為了更好的落實安全宣傳教育活動，取得切實的活動效果，我校專門召開了安全領導班子專題研究會議，在會議中通過了我校的安全教育日的具體活動方案及每位領導具體的責任分工，使每項活動都落實到人，責任到人。
1、校園博客互動豐富活動形式。
我校領導高度重視，立即召開了學校防恐應急小組會議，再次強調(diào)了應急小組工作流程與職責，同時利用博客組織全體師生學習了應對突如其來的傷害的自護自救方法，增強了學生的.安全防范意識與應對方法。
同時利用博客論壇開展了“針對身邊行為談安全”活動，通過召開主題班會同學們尋找身邊的不安全因素，找到應對的方法，增強了學生的安全意識并采取了防患措施。
利用博客舉辦了“校園安全小衛(wèi)士”論壇，通過論壇找尋了工作中看到的隱患，找出應對方法，此項活動使校園安全小衛(wèi)士工作落到了實處，并激勵學生人人爭當安全監(jiān)督員，人人做好安全監(jiān)督員。
2、人人爭當小小安全宣傳員。
以防災減災和突發(fā)事件為主要內(nèi)容，在三至六年級開展了“珍愛生命、牢記安全”宣傳活動，同學們通過手抄報，知識宣傳等形式宣傳了安全，布置了樓道“安全伴我成長”宣傳長廊，一張張圖文并茂、精美的手抄報說明“安全”二字在同學們心目中更加重要了。
3、結合少先隊日常管理做好安全工作。
為了更加關注學生的上下學路上的安全，我們抓住“安全教育日”的契機，學校少先隊對學生進行了交通安全的教育。更換了校園內(nèi)安全知識櫥窗，主要內(nèi)容為交通安全知識，有交通安全的標志，和安全警示語內(nèi)容，讓同學們懂得了“珍愛生命，安全出行”。讓學生掌握了安全常識，提高安全意識，和安全防范能力。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動節(jié)校園教育活動總結篇十七
關心教職工的生活，滿足教職工和幼兒的精神文化需求，促進師幼身心健康，校園勞動節(jié)活動總結。實驗幼兒園以“歡慶‘五一’，創(chuàng)意勞動成果”為主題的慶祝活動在幼兒園大廳拉開帷幕，全園幼兒積極參與，每個班級用圖板展示了別具特色的師幼作品，場面熱鬧，幼兒有組織的觀看了展覽，幼兒園里到處洋溢著歡聲笑語。
在五一國際勞動節(jié)來臨之際，寧陽實驗幼兒園大班級部開展了“勞動最光榮”系列主題活動,熱烈慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，包括“自己的事情自己做”、“幫媽媽做家務”、“我是勞動小模范”等多項主題活動。在幼兒園里，讓孩子們到種植園，給小麥、蒜苗拔草，給油菜、小花澆水、施肥，通過活動讓幼兒進一步了解勞動節(jié)的真正意義，感受勞動的快樂，培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，尊重和感謝勞動者的社會情感。
為培養(yǎng)幼兒的藝術興趣，提高幼兒創(chuàng)造美的能力，寧陽實驗幼兒園，自本學期以來，在全園開展了創(chuàng)意美術活動，20xx年4月23日，舉行了幼兒創(chuàng)意美術作品展示活動。幼兒有的在長卷上揮灑潑墨、有的在紙盤上彩繪、有的在蛋糕盤上繪制青花、有的在廢舊掛歷上線描、有的在宣紙上作畫、有的印制版畫，孩子們激情創(chuàng)意，盡情地抒發(fā)內(nèi)心的喜悅和感受，老師們把孩子們的創(chuàng)意作品做成展板，全員幼兒參觀。
通過本次創(chuàng)意繪畫活動，既發(fā)展了幼兒豐富的想象力，又培養(yǎng)了繪畫技能，提高美術活動興趣，同時也展現(xiàn)了孩子們內(nèi)心那片美麗的世界，此次創(chuàng)意美術活動取得了圓滿成功。
4月27日、28日，幼兒園以班級為單位組織幼兒開展“我是勞動小能手”活動。本次活動結合幼兒園衛(wèi)生掃除，組織幼兒進行擦桌子、椅子比賽?；顒臃纸M比賽。通過比賽評選出勞動小能手。
幼兒以班級為單位，在老師的帶領下，走出幼兒園，走進社區(qū)和大自然。大多數(shù)班級帶幼兒來到田野，幼兒在田間采摘野菜、在小樹林中穿行、觀賞路旁的桃花等。老師和孩子們一起在田間放起風箏，幼兒手拿彩色的風車和塑料袋，探索感受風的力量;有的班級在中心廣場的沙灘上游戲等。
4月28日下午5:10全體教職工參加，有幼兒園工會主辦，在幼兒園多功能室舉行的'“遠離污染，親近美好生活”健康知識講座。通過這次講座，讓教職工認識到身體是工作的本錢，在平時的教學中，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。
這些活動的開展豐富了教師和幼兒的文化生活，更調(diào)動了教師職工和幼兒參與活動的積極性，加強了團結，增進友誼，增強了幼兒的合作交往能力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。
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