七年級(jí)期末考試反思范文（19篇）

科技的迅猛發(fā)展給人類帶來了巨大變革，但也給社會(huì)帶來了一系列倫理和道德問題。利用圖表和數(shù)據(jù)等形式做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，增加可視化效果。閱讀以下總結(jié)范文，您可以從中汲取一些寫作靈感，為自己的總結(jié)工作提供一些新的思路和視角。

七年級(jí)期末考試反思篇一

期末考試過后，成績出來了，我和難過。因?yàn)檎娴牟怀鑫宜?，幸運(yùn)女神并沒有降臨在我身上，她只對(duì)我說：一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補(bǔ)牢，由你自己決定。

接著，把失望和后悔留給了我比上學(xué)期總分下降了20多分。

我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈。

這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)的長眠于地底深處。

為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定，做到以下幾點(diǎn)：

一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

二、做好五個(gè)環(huán)節(jié)：

(2)上課認(rèn)真聽講。把思路跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí)，更要細(xì)心聽老師講解，如果還不懂，可以等下課問老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽講的同時(shí)，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來。

(3)課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背誦的背下來。

(4)獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真完成，不抄襲。

(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后，訂正錯(cuò)誤的地方，認(rèn)真，嚴(yán)肅對(duì)待。

三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。

四、多看課外讀物、新聞。

只要你付出足夠的汗水、辛勤和認(rèn)真，成功，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處。

我希望通過這次的考試反思，我能更好的總結(jié)自己，計(jì)劃自己。期盼下一個(gè)考試我會(huì)有新的突破。

【例文二】。

不要對(duì)自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的。這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。

首先，要學(xué)會(huì)審題。我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認(rèn)真審視題目。不應(yīng)該文章匆忙看一遍就答題。而應(yīng)該是先看一眼題目，把題干和題眼找出來，畫上橫線，圈出中心詞語，反復(fù)斟酌，然后再看文章。針對(duì)題目看文章，就有了目的性，在文章當(dāng)中找出相應(yīng)的段落，畫出相應(yīng)的語句，看是否吻合題目的要求。最后組織語言，回答問題。通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的'錯(cuò)誤。第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)?？荚嚰记少F在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文需要積累好詞好句，寄來作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯(cuò)題集也是不錯(cuò)的方法。第三，調(diào)整考試心態(tài)。語文是國語，我們沒有學(xué)不好的理由。但往往，因?yàn)閷?duì)這門學(xué)科的熟悉與輕視，我們會(huì)大意失荊州。本次考試我就是這個(gè)情況。今后我要做到：戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。

不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫得不對(duì)，也應(yīng)該盡心盡力去回答。不要對(duì)自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的。

七年級(jí)期末考試反思篇二

寒冬已去，暖春來臨，新學(xué)期伊始，在本周二下午（3月5日）我們七年級(jí)全體任課老師在學(xué)校教導(dǎo)處張主任的精心準(zhǔn)備與組織下，在七年級(jí)辦公室舉行了上學(xué)期期末考試成績分析會(huì)。

在分析會(huì)上，張主任從成績、教學(xué)、輔導(dǎo)等方面進(jìn)行了細(xì)致分析與指導(dǎo)。得知我所教的班級(jí)成績有所進(jìn)步，盡管離預(yù)計(jì)結(jié)果相比相差甚遠(yuǎn)，但是總歸有了些許進(jìn)步。進(jìn)步就是成功，關(guān)鍵是不斷進(jìn)步。由此，分析會(huì)結(jié)束后，我思索了良久。

1）這次成績僅位列縣名15，力爭在七下期中考試達(dá)到13以上。

2）成績的取得，學(xué)生的進(jìn)步，是作為老師的我的職責(zé)所在與工作之本，不付出踏實(shí)的努力，想取得理想的成績，那是妄想，所以我必須實(shí)打?qū)嵉墓ぷ鳎踔良颖陡冻?，方有成效?/p>

3）學(xué)生的期中考試成績不理想，也許是學(xué)生的基礎(chǔ)差的.緣故。但我漸漸的體會(huì)到，更是由于學(xué)生剛到一個(gè)新的環(huán)境，初來乍到的不適應(yīng)。更是發(fā)現(xiàn)自己的英語老師竟是一個(gè)男老師（他們思想中英語老師應(yīng)是女老師），更不適應(yīng)這個(gè)男英語老師。種種一切導(dǎo)致了學(xué)生不理想的成績。然而，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，一切變得那么熟悉，更是發(fā)現(xiàn)這個(gè)男英語老師還很不錯(cuò)，他的英語課很有意思，上英語是一件很快樂的課。由此，我與學(xué)生之間已相互熟悉與適應(yīng)，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了我的教學(xué)風(fēng)格與口語表達(dá)，他們會(huì)漸漸的進(jìn)入狀態(tài)，需要我的是，在教學(xué)中要更細(xì)心，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)與情景更精致，富有吸引力，面對(duì)學(xué)生出錯(cuò)題目，以耐心化解困惑，以寬容贏得感激，以鼓勵(lì)促其上進(jìn)。

七年級(jí)期末考試反思篇三

緊張的期末考試終于結(jié)束，成績也發(fā)下來了，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯畫上了一個(gè)完美的句號(hào)?？蛇@次的成績單，真不相信這是我的。昨天經(jīng)過爸爸的教訓(xùn)后，我走進(jìn)房間思考出這些問題。

首先，要做好充分的準(zhǔn)備?！捌綍r(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”。有些同學(xué)就像這句話里說的一樣，平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，直到考試時(shí)才感到緊張。他們自以為學(xué)習(xí)是為家長或老師學(xué)的，學(xué)好、學(xué)不好都沒關(guān)系。他們想錯(cuò)了，學(xué)習(xí)其實(shí)是為了自己長大后能自食其力做準(zhǔn)備。

知識(shí)是一環(huán)扣一環(huán)的，只要任何一環(huán)出了問題，就會(huì)影響后面的所有環(huán)節(jié)。學(xué)知識(shí)就像蓋樓房一樣，你必須把地基打牢，才能建房子。沒有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只會(huì)是危房。小學(xué)階段的課程不難，但是，它都是基礎(chǔ)知識(shí)，所以，我們必須掌握任一科目中的所有知識(shí)。

有些同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)沒有章法，這兒復(fù)習(xí)一點(diǎn)，那兒復(fù)習(xí)一點(diǎn)，結(jié)果弄得連最重要的部分都沒有復(fù)習(xí)到，造成了考試的失敗?？傆幸惶?，我們需要自己做這樣的總結(jié)。制作一份

語文

把考試當(dāng)成一次作業(yè)吧!只要做到準(zhǔn)備充分的準(zhǔn)備，就一定能獲得一個(gè)滿意的收獲。至于考試成績是否理想，只要你問心無愧地說——我已經(jīng)盡力了，我想，也不會(huì)有人責(zé)罵你。

期末考試已經(jīng)結(jié)束，從考試的`成績看，雖然試卷較難，但是大部分學(xué)生還是考出了令人滿意的分?jǐn)?shù)，但也有個(gè)別學(xué)生成績不是很好。

接班一年，學(xué)生基礎(chǔ)真差，時(shí)間較短，因此教師和學(xué)生的任務(wù)就相應(yīng)的加重了，復(fù)習(xí)時(shí)間少了，再加上班上大部分男生

語文

從考試的成績看，我發(fā)現(xiàn)了以下幾點(diǎn)： 1、個(gè)別生錯(cuò)字多，，這也說明學(xué)生在記憶方面沒有下到功夫。即便是記住了，答卷的時(shí)候把字又寫錯(cuò)了，這些都是失分的原因。 2、有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，總認(rèn)為是在給老師學(xué)，變主動(dòng)為被動(dòng)，在上課聽講和完成作業(yè)方面都是應(yīng)付差事，這樣的學(xué)生要是考出理想的成績那就出乎意料了。 3、也有的學(xué)生過于看重考試成績和名次，因此在考試的時(shí)候，免不了要緊張，結(jié)果事與愿違，致使一些會(huì)做的題也出了錯(cuò)，發(fā)揮不出自己正常的水平。規(guī)勸這樣的學(xué)生，以后要保持良好的考試心態(tài)，把考試當(dāng)做檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的一種手段就好了。 4、班上個(gè)別幾個(gè)成績差的和紀(jì)律不好的學(xué)生應(yīng)該引起我們的關(guān)注，成為我們今后工作的重心，課上多提問，課后多督促，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們身上出現(xiàn)的問題，力爭讓他們進(jìn)步。

希望每位學(xué)生都能正確看待考試，從每一次的考試中找到自己的不足，取人之長，補(bǔ)己之短，一定要堅(jiān)信沒有風(fēng)雨怎能見彩虹。

七年級(jí)期末考試反思篇四

期末考試就這樣過去了?？粗约捍疬^的試卷，我的心久久不能平靜。掩卷沉思，為什么明明會(huì)做的題，卻總還是做錯(cuò)了?我捫心自問：自已也不比誰笨啊，怎么就得不到高分呢?丟掉的分，讓人看著真心疼啊!又反復(fù)的仔細(xì)看了看那些丟分之處，我才恍然大悟：原來，我丟分是丟在了馬虎、不認(rèn)真上面了。自己一看見會(huì)做的題就分處高興，便不假思索的、大筆一揮而就，結(jié)果，卻忽略了計(jì)算和細(xì)節(jié)。甚至，有的條件也給漏掉了，這樣哪能做得對(duì)呢?“大意失荊州”啊!我捶胸頓足,但是,也于事無補(bǔ)了啊.畢竟試都已經(jīng)考完了.學(xué)習(xí)太浮、不扎實(shí)的現(xiàn)象，我在這里表現(xiàn)得真是“淋漓盡致”了?？吹竭@里，實(shí)在不忍再看下去了，我痛下決心，一定要改掉這些壞毛病!于是，我拿出本子，端端正正的寫下“錯(cuò)題本”，然后，翻開第一頁，工工整整的記下了我曾犯過的錯(cuò)誤，用以警示自己，以后，不要再犯同樣的錯(cuò)。不知是誰說過那樣一句話“一個(gè)人，如果被同一塊石頭拌倒兩次，那么，他感到的，就不只是疼痛了”我這樣默默地告誡自己。不知過了多久，我把錯(cuò)題都抄寫一遍，又把錯(cuò)誤改正過來。寫得手都有些酸酸的，剛想休息一下，轉(zhuǎn)念一想，不行，我還有那么多要學(xué)的知識(shí)呢，應(yīng)該刻苦才對(duì)。學(xué)習(xí)不刻苦，不如回家賣紅薯。加油，我這樣鼓勵(lì)自己。終于，我總結(jié)完所有的錯(cuò)題，成功了，我興高采烈的有點(diǎn)飄飄然，突然想起，自己的缺點(diǎn)，我又坐下來，拿起書……通過這次考試，我明白了很多。知道了自己的不足之處和知識(shí)的匱乏之至，以后，我一定虛心學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)，爭取下次考試考出好成績。讓老師，父母為之欣慰;令親朋好友刮目相看;使自己的學(xué)習(xí)，能夠像芝麻開花一樣節(jié)節(jié)高升。更上一層樓。吃一塹，長一智。我想下次我一定會(huì)注意的，會(huì)改進(jìn)我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。

名師點(diǎn)評(píng)：從小作者的作文里可以看出小作者是一個(gè)善于思考的小朋友，也是一個(gè)懂得反思的小朋友。作者在文中花了大量的篇幅來描寫自己考試后的心情，可見小作者對(duì)于自己的要求是很嚴(yán)格的，另外，小作者的作文行文思路很清晰，總體的感覺很嚴(yán)謹(jǐn)和諧，語言非常樸實(shí)。整片文章更像是一篇沉思錄，更像是作者在對(duì)自己做出的反思，雖然是對(duì)自己的反思，但不會(huì)產(chǎn)生很厭煩的感覺，所以，總體還是很不錯(cuò)的，繼續(xù)努力!

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七年級(jí)期末考試反思篇五

全面靈活考查學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)，正確分析判斷地球上所存在和發(fā)生的事物，避免部分教師不講解清楚而讓學(xué)生死記硬背的現(xiàn)象；通過試題的引導(dǎo)，使學(xué)生正確對(duì)待地理教學(xué)。

1、試題分值的分配

期中考試前知識(shí)點(diǎn)（1、4、11、12、13）占10分，考試后占20分，比值較為合理。

2、對(duì)知識(shí)的分析判斷通過實(shí)際現(xiàn)象理解。如5、6、7、8、13、14小題。

3、氣候是地理學(xué)科中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，因而所占比例較大。如2、5、6、12小題。

4、出現(xiàn)的問題

（1）小題出現(xiàn)錯(cuò)誤最多，這是課本開頭做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說明地球是一個(gè)不透明的球體，自轉(zhuǎn)有晝夜變化，假如不自轉(zhuǎn)當(dāng)然不會(huì)變化，只有晝夜現(xiàn)象。

（4）小題由于d部分“南美洲”錯(cuò)寫為“北美洲”，因而出現(xiàn)沒答案，但全部給分。但此題仍是考查課本圖中赤道穿過的四大洲，從圖中所得出的結(jié)論，意在引導(dǎo)學(xué)生明確看圖的意義。

5、知識(shí)覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，各章節(jié)內(nèi)容基本齊現(xiàn)，重點(diǎn)多出，非重點(diǎn)少出。

第一大題通過四圖分析氣溫和降水的各個(gè)特點(diǎn)，進(jìn)而掌握各種氣候類型的明顯特征，回避了難以掌握的（2）熱帶草原和（3）熱帶季風(fēng)，但重點(diǎn)明確季風(fēng)氣候世界分布最廣在亞洲，為初二《中國地理》的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

第二大題主要要求學(xué)生通過圖認(rèn)識(shí)六國在世界各州的分布，也為下冊(cè)要學(xué)習(xí)這些國家首先了解它們的位置打好基礎(chǔ)，還考察了具體的發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家，出現(xiàn)錯(cuò)誤較多是加拿大與美國位置上下顛倒。

第三大題此題出現(xiàn)的圖片是常見的一些天氣符號(hào)，結(jié)合實(shí)際現(xiàn)象加以認(rèn)識(shí)掌握，避免孤立只認(rèn)符號(hào)，而不知道它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的作用。但由于試題要求不太嚴(yán)密，因而出現(xiàn)了部分題多種答案的錯(cuò)誤。本題應(yīng)為“確定最佳的唯一答案”這樣會(huì)更好。

第四大題課本已出現(xiàn)，但沒有文字說明，這要求教師給學(xué)生分析圖講解清楚，不然失去了圖的作用。但從試卷中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不會(huì)看圖分析，只看表面，上升不到實(shí)際理論方面，從而聯(lián)想不到課本表格中總結(jié)出世界人口自然增長率最高和最低的洲。此題是結(jié)合我國目前乃至世界的一種現(xiàn)象——人口增長過快帶來的后果而出的。

1、重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。教學(xué)中仍然要以雙基為本，把握教學(xué)的主方向。

2、強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科“圖”的鮮明特點(diǎn)和重要意義，逐步培養(yǎng)學(xué)生“以文釋圖”，“以圖釋文”和“以圖釋圖”的基本能力和方法。

3、理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用能力的訓(xùn)練。學(xué)是為了用，所以在平時(shí)的教學(xué)中，在抓好基本概念、基本原理和基本規(guī)律學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)聯(lián)系實(shí)際問題，讓學(xué)生了解地理學(xué)科在生活中的應(yīng)用，從而進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)地理學(xué)科的興趣。

七年級(jí)期末考試反思篇六

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們終于迎來了期末考試，考試前我壓力山大的，考試后我放松愉快。

語文

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數(shù)學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試我們班有同學(xué)居然考了滿分，為什么我不能考滿分了?智商問題?不不不。不是的。數(shù)學(xué)是靠邏輯思維的，我沒有把題目理解透徹。下次要注意哦!

英語，這個(gè)學(xué)期有兩個(gè)英語老師教我們英語。但我適應(yīng)的很快，我的英語成績不但沒有下降，而且直線上升。我的英語成績總是敗給欒丹和張倩玲，拿成績單之前，我以為英語最高分是97分，我以為第一名是張倩玲，我心想英語老師換后，我加倍學(xué)習(xí)，我應(yīng)該考得很高，果不其然，當(dāng)成績單發(fā)下來時(shí)，我看見我英語得了99分，我是第一名。

政史，這次政治考試我沒有辜負(fù)政治老師對(duì)我的期望，我的政治考到了尖子。而歷史呢，這次我得了37分，沈好得了36分。我超過他了。我要把他比下去。

總體來說我這次考試是進(jìn)步了，我今后要繼續(xù)進(jìn)步。努力進(jìn)前十名!

時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，七年級(jí)的生活已過了一學(xué)期。在別人的眼里，我對(duì)學(xué)習(xí)很不認(rèn)真吧，其實(shí)，我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好糊涂，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，這個(gè)星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我又迷糊了一個(gè)星期。

現(xiàn)在的`我只能自吞苦果了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己實(shí)在是很差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅(jiān)持下去，真的好恨我自己的沒毅力，不勤奮，想努力趕上來，卻又自己讓自己放棄了。

期末考試結(jié)束了，我的成績是一次比一次退步，我也知道自己考得很不理想，讓老師們失望了，也讓父母失望了，我也是不知道該怎么辦，我認(rèn)真分析了原因：

1、平時(shí)上課沒有認(rèn)真聽講，心思不在課堂上，老是胡思亂想。

2、每天沒有按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，做作業(yè)很馬虎，根本就不交。

3、在考試前我從來沒有復(fù)習(xí)，總是看些課外書，占用了學(xué)習(xí)的時(shí)間。

這次考試主要拉分的是英語和數(shù)學(xué)。其實(shí)，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，因?yàn)槲覐膩頉]有讀英語和記單詞，所以我完全是瞎猜的。在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)也是我的弱項(xiàng)，我一遇到難題就不愛動(dòng)腦筋，不會(huì)做也不曉得去鉆研，不懂就不問，自然而然就基礎(chǔ)不牢，考得不及格。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。

在

語文

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。古詩云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”所以我將更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為把學(xué)習(xí)成績趕上來更加努力!

七年級(jí)期末考試反思篇七

一年一度的期末考試又結(jié)束了，在本次考試中我所任教的6個(gè)班級(jí)的成績很不理想，原因很多，為了今后的教學(xué)能取得更大的成績，需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為此就期末考試的情況作以簡單分析：

一、學(xué)生方面：

1．史實(shí)不清，是致命的弱點(diǎn)。

2．部分學(xué)生態(tài)度不端正。或不重視，或認(rèn)為歷史很好學(xué)，不過背背而已，就是落下也能很快趕得上。

3．解題技巧的欠缺。表現(xiàn)在如何從四個(gè)選項(xiàng)中找出最佳項(xiàng)，提高正確率；如何審好題，做到緊密結(jié)合題目要求作答；如何合理安排卷面，盡量多得分等等。

4．看書不細(xì)。未能聽進(jìn)老師的忠言相告，一相情愿地以為這兒不考，那兒不考，存在僥幸心理，結(jié)果遭受沉重一擊。

5．不會(huì)讀書。學(xué)生習(xí)慣了把一節(jié)教材從頭念到尾，而較少注意抓住歷史發(fā)展的脈搏，體味歷史事件之間的聯(lián)系，領(lǐng)略歷史的博大與精深。

6．學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，奴隸性強(qiáng)，不肯下工夫，主動(dòng)去背去記極性差，這是成績不理想的最主要原因，八年級(jí)是中學(xué)生兩極分化最嚴(yán)重的時(shí)期，好學(xué)生可以考90分左右，而差生只能考20分左右，差距太大。

二、教的方面：

1．課時(shí)和內(nèi)容所限，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于整節(jié)內(nèi)容不能形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，影響了他們對(duì)教材內(nèi)容的掌握。

2．督促檢查的力度不夠。

3．歷史故事雖能調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，但有時(shí)占用時(shí)間太長，課堂上應(yīng)適度調(diào)整。

4.教師挖掘教材不到位，導(dǎo)致考試時(shí)有個(gè)別題型學(xué)生沒有接觸過，結(jié)果學(xué)生無從回答。

三、其他方面：

1.本次考試試題出的偏難，題量大涉及范圍較廣。

2.期末考試前時(shí)間緊，內(nèi)容多，期中復(fù)習(xí)時(shí)間少，這也是考試成績不好的一個(gè)原因。

七年級(jí)期末考試反思篇八

期末考試結(jié)束了，當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候，讓我大吃一驚，英語成績竟然出乎我的意料之外的好，數(shù)學(xué)也是一樣，只有語文稍微差了點(diǎn)，但也考了90分?；丶液?，我對(duì)自己好好地進(jìn)行了反思。

在期末考試之前的一段時(shí)間里，我沒有好好地把握住時(shí)間，雖然說在考試前幾天，有不懂的問題也知道問老師，抓緊了復(fù)習(xí)，可是已經(jīng)晚了。不然我一定可以考得更好。

數(shù)學(xué)考了98分，雖然我沒有拿到卷子，不知道錯(cuò)在什么地方，但我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整;2.平時(shí)多做一些不同類型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;3.適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。

媽媽鼓勵(lì)我說，一次考試考的好與不好都沒有關(guān)系，只要你能找出錯(cuò)的原因，克服不良習(xí)慣，以后加倍努力，學(xué)習(xí)成績就能保持在前列。經(jīng)過反思，使我知道了學(xué)習(xí)不能松勁，只要一松勁，學(xué)習(xí)成績就會(huì)一落千丈。

七年級(jí)期末考試反思篇九

上課鈴響了，歷史老師一臉嚴(yán)肅地抱著一沓卷子走進(jìn)了教室。

我心里不停地念叨：阿彌陀佛，上天保佑我吧!我再也不看電視、再也不打游戲了。唉，都怪自己在考試的前一天還趁爸爸不在家，偷偷跑到院子里玩到天黑。老師呀!發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，千萬不要讓我下90分呀!

教室里靜靜的，只能聽到同學(xué)們翻卷子的聲音?！斑?”我的心隨著教室里的一聲異響猛跳了一下，原來是一位同學(xué)不小心把文具盒碰到了地上，虛驚一場。同桌的卷子已經(jīng)發(fā)下來了，“90分”，看著同桌哭喪的臉，我心里更緊張了。

終于，我的卷子發(fā)了下來，它靜靜地合著躺在課桌上。我用顫抖的手輕輕地掀起一角，一個(gè)鮮紅的“8”字映入我的眼簾。難道是98分?我的手一抖，卷子又掉下來合上了。過了一會(huì)兒，我終于鼓起勇氣，咬牙找末了卷子，89分。哎，可憐的“89”，我一下子癱在了椅子上。我的腦海里仿佛已經(jīng)看到了爸爸滿臉的怒容，聽到了媽媽失望的嘆氣聲，還有同學(xué)們的嘲笑聲……天陰沉沉的，陣陣?yán)滹L(fēng)從窗戶的縫隙里刮了進(jìn)來，我不由自主地打了一個(gè)寒戰(zhàn)。

亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)的我一邊認(rèn)真地改正錯(cuò)題，一邊暗下決心：從今天起，一定要認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，下次考試一定認(rèn)真準(zhǔn)備，考出好成績。

七年級(jí)期末考試反思篇十

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們終于迎來了期末考試，考試前我壓力山大的，考試后我放松愉快。

語文，這次語文考試我沒考到九十分，后來我總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)自己的作文失分嚴(yán)重，才導(dǎo)致考試成績的不理想，今后考試我我要從兩個(gè)角度來寫文章。這樣才可以提高自己的寫作水平。

數(shù)學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試我們班有同學(xué)居然考了滿分，為什么我不能考滿分了？智商問題？不不不。不是的。數(shù)學(xué)是靠邏輯思維的，我沒有把題目理解透徹。下次要注意哦！

英語，這個(gè)學(xué)期有兩個(gè)英語老師教我們英語。但我適應(yīng)的很快，我的英語成績不但沒有下降，而且直線上升。我的英語成績總是敗給欒丹和張倩玲，拿成績單之前，我以為英語最高分是97分，我以為第一名是張倩玲，我心想英語老師換后，我加倍學(xué)習(xí)，我應(yīng)該考得很高，果不其然，當(dāng)成績單發(fā)下來時(shí)，我看見我英語得了99分，我是第一名。

政史，這次政治考試我沒有辜負(fù)政治老師對(duì)我的期望，我的政治考到了尖子。而歷史呢，這次我得了37分，沈好得了36分。我超過他了。我要把他比下去。

總體來說我這次考試是進(jìn)步了，我今后要繼續(xù)進(jìn)步。努力進(jìn)前十名！

七年級(jí)期末考試反思篇十一

時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，七年級(jí)的生活已過了一學(xué)期。在別人的眼里，我對(duì)學(xué)習(xí)很不認(rèn)真吧，其實(shí)，我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好糊涂，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，這個(gè)星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我又迷糊了一個(gè)星期。

現(xiàn)在的我只能自吞苦果了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己實(shí)在是很差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅(jiān)持下去，真的好恨我自己的沒毅力，不勤奮，想努力趕上來，卻又自己讓自己放棄了。

期末考試結(jié)束了，我的成績是一次比一次退步，我也知道自己考得很不理想，讓老師們失望了，也讓父母失望了，我也是不知道該怎么辦，我認(rèn)真分析了原因：

1、平時(shí)上課沒有認(rèn)真聽講，心思不在課堂上，老是胡思亂想。

2、每天沒有按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，做作業(yè)很馬虎，根本就不交。

3、在考試前我從來沒有復(fù)習(xí)，總是看些課外書，占用了學(xué)習(xí)的時(shí)間。

這次考試主要拉分的是英語和數(shù)學(xué)。其實(shí)，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，因?yàn)槲覐膩頉]有讀英語和記單詞，所以我完全是瞎猜的。在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)也是我的弱項(xiàng)，我一遇到難題就不愛動(dòng)腦筋，不會(huì)做也不曉得去鉆研，不懂就不問，自然而然就基礎(chǔ)不牢，考得不及格。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。

在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。書寫能力也不夠強(qiáng)，基礎(chǔ)不牢，根基不穩(wěn)，成績自然落后。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。古詩云：“少壯不努力，老大徒傷悲?！彼晕覍⒏鼞?yīng)該珍惜時(shí)光，為把學(xué)習(xí)成績趕上來更加努力！

七年級(jí)期末考試反思篇十二

政治考試結(jié)束，隨之而來的是翹首企盼的成績也要揭曉。早上第一節(jié)課，老師走進(jìn)教室，懷里抱著我們的考試卷?！拔襾砟钜幌鲁煽?！”老師說。這時(shí)，教室里的空氣一下子凝固起來，同學(xué)們的臉上充滿焦急、擔(dān)心。有的聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞；有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當(dāng)初怎么不認(rèn)真復(fù)習(xí)。教室里頓時(shí)陷入“冰火兩重天”的氣氛里。此時(shí)，我的心提到嗓子眼，手心里也開始冒汗?！榜R凡博，98.5分！”還不錯(cuò)，我心里的大石頭落下來。試卷發(fā)下來后，我急忙在試卷上找錯(cuò)誤。由于粗心，我以1.5分之差與滿分失之交臂。

這成績給我留下的則是深深的思索。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是自己太馬虎大意，還有就是平時(shí)努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的.掌握知識(shí)，豐富自己，提高自己的學(xué)習(xí)成績。只有在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累、認(rèn)真努力、堅(jiān)持不懈的面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者，才能自信的面對(duì)挑戰(zhàn)。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達(dá)知識(shí)的彼岸，學(xué)習(xí)是一件苦差事，它既不生動(dòng)又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅(jiān)持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。

七年級(jí)期末考試反思篇十三

三年級(jí)下冊(cè)的期末考試成績發(fā)下來了，我

語文

語文

數(shù)學(xué)考了98分，錯(cuò)了一道2分的選擇題，是因?yàn)槲覜]有充分理解題意。所以我今后要多多陪養(yǎng)理解能力，不一知半解，爭取下次考100分。

科學(xué)考了28分，這2分題都是生活常識(shí)，我卻做錯(cuò)了。如：在陽光下，水泥地面的溫度低于泥土地面的溫度，判對(duì)錯(cuò)，我卻說對(duì)。真不應(yīng)該呀!

英語考了30分，是因?yàn)樵诳荚嚽拔艺J(rèn)真復(fù)習(xí)了，把單詞和句子都牢記了一遍。

下一學(xué)期，我一定要上課認(rèn)真聽講，在作業(yè)和考試中仔細(xì)讀懂題意，不一知半解，改掉粗心的毛病，爭取獲得更好的成績。

這次的期末考試英語和數(shù)學(xué)都考得很差，

語文

這次考試我做了簡要的分析。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)只考了89分，是因?yàn)樯险n不回答問題，而老師說的我很認(rèn)真聽，不知為什么考不好，應(yīng)該是因?yàn)槟X子不會(huì)靈活應(yīng)用，我只會(huì)做一些簡單的題，而動(dòng)腦筋的替我根本不會(huì)做。

英語：是因?yàn)閷?duì)英語沒興趣，所以上課我是聽了，而且也很認(rèn)真，但是回到家我只是把老師要求的給做完，其他也就不理不睬了，我的點(diǎn)讀機(jī)每天只是不會(huì)讀的`讀一下，但是大部分時(shí)間都讓點(diǎn)讀機(jī)休息了。

經(jīng)過這一次我認(rèn)為下學(xué)期應(yīng)該：

數(shù)學(xué)：我認(rèn)為數(shù)學(xué)課應(yīng)該好好聽講，把老師講的話都記下來，概念也要無條件背會(huì)，當(dāng)然最重要的還是上課多回答一些問題，這樣可以鞏固學(xué)過的知識(shí)，而下課也要把老師講的知識(shí)點(diǎn)記住，這樣我相信應(yīng)該沒有問題了。

英語：這次英語考得差，以后我應(yīng)該上課認(rèn)真聽講，下課把對(duì)話讀一讀，而回家就不能只寫作業(yè)應(yīng)該把老師講的東西給記住，用點(diǎn)讀機(jī)多點(diǎn)點(diǎn)，把老師講的知識(shí)變成我自己的知識(shí)。

記得英國的洛克說過“讀書僅僅是向大腦提供知識(shí)原料，只有思考才能把所學(xué)的知識(shí)變成我們自己的東西”我應(yīng)該做到這一點(diǎn)，希望下次期末考試能考得比這次還好。

七年級(jí)期末考試反思篇十四

一學(xué)期活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時(shí)的情景，沒想到這么快就面臨期末考試?；叵脒@四個(gè)月來我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。

升入新年級(jí)，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。從一個(gè)開始還對(duì)計(jì)算機(jī)心存恐懼的我，四個(gè)月下來我也可以感用它、習(xí)慣用它了。對(duì)我來說，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣，爭取讓自己明白些，會(huì)一些。在這里，雖然沒有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且，因?yàn)檫@樣，我有無限的選擇權(quán)利，我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學(xué)得通，可我知道，技術(shù)是個(gè)長期學(xué)習(xí)的過程，沒有持久力就不會(huì)有成功。

每次和別人交流時(shí)，我都以為自己在學(xué)校里每天都一無所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí)，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個(gè)月。

我喜歡數(shù)學(xué)，同時(shí)我又害怕數(shù)學(xué)，我怕會(huì)聽不懂、學(xué)不會(huì)。事實(shí)證明，大學(xué)數(shù)學(xué)確實(shí)有些難，在我的學(xué)習(xí)過程中也確實(shí)遇到了困難。時(shí)間充足時(shí)，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時(shí)也勉強(qiáng)聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用?？粗坏赖啦火I基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。在開學(xué)初期，我可以花大量的時(shí)間來做這樣一道程序，可越到最后越忙，我擠不出時(shí)間去預(yù)習(xí)，甚至課后沒時(shí)間做練習(xí)、問問題。在課上只能接受老師的那么少的信息，沒時(shí)間鞏固，而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時(shí)我只好干脆放下數(shù)學(xué)，忙過了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題，可我還是堅(jiān)持下來了，基本上撿回了失去的內(nèi)容。

英語的學(xué)習(xí)也是個(gè)難題，我一向厭惡英語，更不會(huì)學(xué)英語，英語分級(jí)考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強(qiáng)可以過得去，可到這完全要自己學(xué)，我就不知所措了。了解了英語考試的形式后，我開始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在各個(gè)老師和同學(xué)的引導(dǎo)下，我開始喜歡說英語了，也有些喜歡學(xué)。我認(rèn)為這詩歌好的開始，不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的。

本以為信息技術(shù)是個(gè)很簡單的科目，考試前背一背就可以了。期中考試給了我一個(gè)警鐘——什么想學(xué)好都不是那么容易的，信息技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學(xué)它，雖然都是些理論的東西，可是這些知識(shí)能讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有更深入的了解，不是只停留在初步會(huì)用它，并且有些理論也可以聯(lián)系實(shí)際操作。學(xué)習(xí)這門課我受益非淺。

在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到，一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想一定會(huì)有很大的提高和升華。

這次期末考試完畢，卷子發(fā)下來了，我只考了九十分。

我大部分的分都丟在第一題考字詞的、第四題分辨字詞的、理解文章的地方，還有一小部分分丟在第六大題排列句子考邏輯思維的地方。

在第一題考字詞的地方我丟了三分。其中一分是因?yàn)榇中拇笠鈦G的，另外一分是我把字搞混了，給寫錯(cuò)了，最后一分是我書寫不太好，老師給看錯(cuò)了。第一個(gè)錯(cuò)的字是“潤”字，可我寫的時(shí)候粗心了，我給畫蛇添足了，把“王”寫成了“玉”。第二個(gè)錯(cuò)字是寄托的“寄”，我把寄托的“寄”寫成了繼續(xù)的“繼”。第三個(gè)錯(cuò)字是“勇”，我寫“勇”的時(shí)候，力的'那一撇和勇的上半部分的中間那一豎給連上了，所以老師給看錯(cuò)了。整體來看，我的字詞不太扎實(shí)。

第四大題選詞語的地方一共有四個(gè)小題，我錯(cuò)了三個(gè)，第一個(gè)是把“深刻”選成了“深?yuàn)W”，給搞混了。第二個(gè)是把“清楚”選成了“清晰”，也是給弄反了。第三個(gè)錯(cuò)誤是把“實(shí)驗(yàn)”選成了“試驗(yàn)”，實(shí)驗(yàn)和試驗(yàn)的意思不太理解。

第八大題閱讀理解的第二篇文章的第一小題修改語病和的三小題寫原因我都寫錯(cuò)了。第一小題是我運(yùn)用的修改符號(hào)不當(dāng)，第三小題是我應(yīng)該多讀幾遍文章。

第六小題排列句子第五和第六句給寫反了。

我全對(duì)的地方是第七題……。

第七題都是書上的原文讓你填空，也有一小題讓你說你的理解。我全對(duì)是因?yàn)槲冶车暮苁臁?/p>

下一次考試，我要細(xì)心，不能草草地寫上就行了，如果最后有時(shí)間還要細(xì)心的檢查一遍。而且平時(shí)也要用心、下功夫。

七年級(jí)期末考試反思篇十五

無論未來的路怎樣，我們都是要走下去的，每個(gè)人對(duì)人生的看法都不同，也就是說：你對(duì)人生的態(tài)度就將決定著你今后要走的路。所以必須先樹立好你對(duì)人生的目標(biāo)，這才是最重要的。

我曾看過這樣一個(gè)故事：一個(gè)女孩在學(xué)習(xí)上、生活上都很不如意，她對(duì)人生已經(jīng)心灰意冷了，一天，她漫無目的地在公園里游走，突然聽到“撲通”一聲，她轉(zhuǎn)過頭一看，一個(gè)拄著一雙拐杖的小女孩摔倒了。她急忙跑過去扶她，可誰知那個(gè)小女孩卻咬緊牙關(guān)對(duì)她說：“姐姐謝謝你，我不用你扶，我要自己站起來?！靶∨⒌氖直墼诘厣蠐瘟艘淮斡忠淮问冀K不行，手臂上已滲出了血，她在旁邊看得心如刀絞，一次又一次想上去幫她，都被小女孩的堅(jiān)定眼神拒絕了。終于，小女孩用她顫抖的雙手支起了上身，扶起了拐杖，小女孩“站”起來了。小女孩臨走時(shí)對(duì)她說：“姐姐你看我自己努力也能‘站’起來?！?/p>

是啊，這個(gè)故事讓我感觸很深，自己努力不是站起來嗎?多少人的失敗并不是因?yàn)樗荒?，而是因?yàn)樗桓遥麤]有足夠的勇氣對(duì)自己說我能行。切莫被困難下倒!最困難之時(shí)，往往就是離成功不遠(yuǎn)之日。

其實(shí)，成功也好，失敗也好，但愿它留在你我心中的不是句號(hào)。有了信念才可以成功，這是千古不變的道理。。在成功的道路上，挫折是必經(jīng)的一站，沒有挫折的成功那不算真正的成功，不經(jīng)挫折，就不會(huì)有偉大的成功。古人說：“失敗是成功之母”。而我認(rèn)為“努力才是真正的成功之母!”

人生有許多的十字路口，就要看你怎么選擇，有時(shí)候走回頭味嘗不是一種補(bǔ)救的辦法，而且人生的道路要靠自己走，期盼別人的攙扶則永遠(yuǎn)無勇氣獨(dú)自走到路的盡頭。我覺得：在人生中，童年是一場夢(mèng)少年是一幅畫，青年是一首詩，壯年是一部小說，中年是一篇散文，老年則是一套哲學(xué)。人生像大海，尋尋覓覓，大浪淘沙，自有無數(shù)個(gè)貝殼，就看你有沒有興趣彎腰去撿，我認(rèn)為人生應(yīng)該像蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的，千萬不能讓它滅去。

人生是什么?是歷史大廈的一塊磚，是與風(fēng)浪搏斗的一雙櫓，是萬綠之源的.一朵花``````人生能有幾回搏，不過匆匆數(shù)十年，愿我們用自己的雙手，創(chuàng)造最美好的人生。

人生在世，陽光暴雨，晴陰無常，幾度沉浮，幾經(jīng)風(fēng)雨，多少人在風(fēng)雨中讓歲月蠶食人生。但又有多少人在冒雨拼搏，在詠誦著一曲人生中的風(fēng)雨交響曲?！}記月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，世事永遠(yuǎn)不可能完美，人間更是少不了陰雨，然后我們不能因?yàn)槊\(yùn)多舛而消極厭世，相反要生活得更好，活得更充實(shí)。失敗不要?dú)怵H。成功不要瘋狂，失敗時(shí)你要堅(jiān)信雨后必有陽光，成功時(shí)你要有迎接風(fēng)雨的勇氣和再勝的決心，只有真正做到這樣。我們才能主宰自己，主宰生活。成功的花，當(dāng)你驚羨它的美麗時(shí)。你卻忽略了那背后的汗水與淚水。那是不斷戰(zhàn)勝風(fēng)雨的結(jié)果。人的一世殊為不易，有的人成功了，有的人失敗了，但無論你有輝煌燦爛的昨天，還是不堪回首的過去。唯有戰(zhàn)勝風(fēng)雨才能獲得永恒。

風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛，算什么，擦干淚，不要怕至少我們還有夢(mèng)。耳邊飄過鄭智化的《水手》;心狠狠顫動(dòng)了一下，這讓我想起了邰麗華，一個(gè)失聰?shù)呐?，逆境中她?zhàn)勝挫折、阻礙，在暴風(fēng)雨中毅然奮起。用手臂勾勒人性的高潔;與無聲處展現(xiàn)生命的頑強(qiáng);其所主演的《千手觀音》的成功，向人們?cè)忈屃诉@樣一個(gè)道理，要有迎風(fēng)而起的斗志，要有逆流而上的勇氣，和風(fēng)雨無阻的品格，支撐著整個(gè)信念。

每天待在黑暗里，雙目也會(huì)失明，每天躺在搖籃里四肢也會(huì)萎縮，只有走向天地我們才會(huì)擁抱陽光。開拓視野。我們向前走，踏著細(xì)細(xì)碎碎的步子?；蛟S會(huì)有歧途，會(huì)有疾風(fēng)，會(huì)有暴雨，但永遠(yuǎn)波瀾不驚的坐在自己狹小的天地里幻想著未來，最終連跋涉的機(jī)會(huì)都沒有。更不會(huì)有走錯(cuò)路的體驗(yàn)。就像沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的陽光。會(huì)呈現(xiàn)病態(tài)，蒼白，無力，人生之路漫漫，其間的挫折失敗、風(fēng)雨冷暖在所難免，當(dāng)心灰意冷時(shí)在痛苦中絕望，不要徘徊、不要傷感、不要猶豫、不要惆悵，相信美麗的彩虹就在你左右。它會(huì)給你信心給你勇氣給你希望。

不必對(duì)生活有過高的期望，只需在每一個(gè)夜深人靜的時(shí)候試問這樣是否對(duì)得起自己。不必刻意追求完美，只要你日日夜夜無愧于自己，正確的面對(duì)風(fēng)雨中的冷暖，在風(fēng)雨冷暖中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

——題記。

七年級(jí)期末考試反思篇十六

期末考試結(jié)束了，象征著這一學(xué)期的結(jié)束，也象征著一個(gè)新的開始，也是我發(fā)現(xiàn)問題，改正問題的好機(jī)會(huì)。

在分?jǐn)?shù)上，考的不理想，我分析了一下原因。

在語文方面，我最差的學(xué)科，連八十分都沒上，險(xiǎn)些不及格，我的作文和閱讀都還行，主要是錯(cuò)在了基礎(chǔ)知識(shí)產(chǎn)權(quán)上，因此，在以后中，我需要這門科目的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行好的復(fù)習(xí)鞏固。

在數(shù)學(xué)方面，我本應(yīng)在這方面提高分?jǐn)?shù)的卻因一時(shí)粗心大意了犯了低級(jí)錯(cuò)誤，這是十分不應(yīng)該的，我想了想，這種習(xí)慣與我生活中的作風(fēng)是悉悉相關(guān)的。

比如說學(xué)習(xí)上沒有有主動(dòng)性，經(jīng)常無所事事，在家里走過來，走過去而且需要父母督促我才會(huì)好好學(xué)習(xí)，使我只好坐在桌前，但又抵觸，在桌前也學(xué)不好，不過，現(xiàn)在稍稍改善了這種情況，但依舊有這種現(xiàn)象。

其次，我比較不愛動(dòng)，不愿做家務(wù)，也不愿到外運(yùn)動(dòng)。做家務(wù)可以讓人細(xì)心，就可以改掉粗心的毛病了吧。到外運(yùn)動(dòng)，也可以算是一種學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)體育，體育也是考試的項(xiàng)工作目之一呀?，F(xiàn)在我打算每天早晨鍛煉身體，最重要的是對(duì)身體好，有一個(gè)好的身體才擁有談學(xué)習(xí)的條件。

還有，我不會(huì)使用時(shí)間，不明確目的，在假期期間，我寫完當(dāng)天的學(xué)習(xí)作業(yè)，就閑下來了，那時(shí)我最迷茫，不知道要干什么，也不知會(huì)干什么，這是父母過來都囊兩句，這我才有了只目標(biāo)，為這點(diǎn)我也很苦惱。

總之，盡我最大的能力，就算實(shí)在是改不了一些毛病，我也會(huì)盡量完善自己；提高自己；升華自己。

七年級(jí)期末考試反思篇十七

時(shí)間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試最終都完畢了，初一的“稱號(hào)”很快就要離我們而去，只要再過一個(gè)來月的時(shí)間，我們就從一個(gè)初一生“變成”一個(gè)初二生了。

回憶起初一的學(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅顺醵?，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)邊的更驚慌，從今就沒有這么自由了。我深知學(xué)習(xí)的重要性。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問的黃金時(shí)代，中國的教育又是世界一流的，我應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用學(xué)問來武裝自己的頭腦，學(xué)問是無價(jià)的。首先，合理支配時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，安排好學(xué)習(xí)、工作、消遣的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與根底，效率和方法更為重要。

其次，要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)，教師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)歷的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)謹(jǐn)慎完成。謹(jǐn)慎對(duì)待考試，考前謹(jǐn)慎復(fù)習(xí)。

另外，踴躍閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的學(xué)問面;經(jīng)常提出。

問題，與同學(xué)探討，向教師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和諧;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的.學(xué)問，學(xué)問總是有用的。學(xué)問無止境，探究無止境，人的開展亦無止境，我還有許多的學(xué)問須要學(xué)習(xí)。教師們都提過，初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以我確定在正在到來的暑假里發(fā)奮!我堅(jiān)信我會(huì)做得更好!努力吧!

七年級(jí)期末考試反思篇十八

今日期末考試下來了，這還能用杯具來形容嗎1月6日，是我們一年一度的考試時(shí)間?？荚囃旰螅倚睦锵裉糁鍌€(gè)水桶——七上八下，常想明白我的成績。

最終，今日教師該念成績了，如坐針氈我心里怦怦直跳?！疤K幼綠：語文85，數(shù)學(xué)87，”教師清脆的聲音打斷了我的思考。我心里忐忑不安，心里的一塊石頭也算落了地?？墒?，我心里也同時(shí)在反思，為什么語文退步到85分?jǐn)?shù)學(xué)平時(shí)都考90幾分，考卷發(fā)下來卷合上，匆匆塞進(jìn)書包，這時(shí)我的心里很難過，感覺眼睛里有什么東西濕濕的。

這真是一次令我難忘的期末考試，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對(duì)祖國。對(duì)社會(huì)人民有用的人。同時(shí)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn)粗心能造成大錯(cuò)。

這次考試，我覺得沒有考好原因是語文題很活，我心里著急沒有讀明白題的要求；還有平時(shí)讀得書很多，卻用不上。我打算以后還要多看，把記到腦袋里；還要多做一些閱讀題，我想下次必須能考個(gè)好成績。我對(duì)我說：“只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功?！?/p>

對(duì)于教師，我期望教師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不夢(mèng)想，可是我相信我的實(shí)力。下一次考試，我必須會(huì)努力的！深信，在下一學(xué)期，我會(huì)有更大的提高。在那里，我祝我在以后的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)閮H有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)！

加油！

七年級(jí)期末考試反思篇十九

從本學(xué)期的各方面情況來看，本班總體情況還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維較活躍，課堂氣氛活躍，班干部的工作能力都有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校周評(píng)比中一直處于領(lǐng)先地位，從中可以看出學(xué)生較期中有很大的進(jìn)步，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。學(xué)生在學(xué)習(xí)上還比較浮躁，不夠踏實(shí)，此次考試還不夠理想。

與期中考試相比來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)有所上升，但上升幅度不大。從學(xué)科來看，英語學(xué)科有一定的進(jìn)步，語文科目比較普通，品德及歷史科目比上學(xué)期較差，但與平行班相差不大，但任需努力下苦功夫。地理、生物科目成績較差，還需努力提高。

從各平行班級(jí)來看。600分以上共有9人，本班僅1人。語文平均分71.09，居平行班第四，與第一名相差2.09分，及格率89.8%。數(shù)學(xué)學(xué)校平均分64.25,居平行班第二。與第一名相差9.07分，及格率63.27%。英語平均分53.84，居平行班第二。與第一名相差2.31分，及格率40.82品德平均分64.06，居平行班第四。與第一名相差6.38分，及格率65.31%。歷史平均分60.18，居平行班第一。及格率55%。生物平均分51.63，居平行班第三。語第一名相差11.13，及格率32.65%。地理平均分41.57，居平行班第三。與第一名相差3.81，及格率12.2%。

從以上述來看，班上整體成績處于中間，尖子生不突出，并且少數(shù)學(xué)生成績極不穩(wěn)定，像蘇鳳麗，張興虎同學(xué)風(fēng)別由第二名第五名降到十名及十三名，年級(jí)段前二十名排列看只有三人，且成績不突出，差生面還是比較廣。因此，培優(yōu)轉(zhuǎn)差還要加大力度。

原因分析。

相對(duì)來說本學(xué)期成績比期中要好一些。我所任教的英語學(xué)科，成績還是不理想，拔尖的學(xué)生不多，幾乎沒有。祈作鵬，蘇強(qiáng)，南東宏等同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，但到考試時(shí)就是不盡人意。其次，也有五六個(gè)基礎(chǔ)較差、悟性偏低的學(xué)生，如朱自強(qiáng)，楊斌、李芳霞、蘇麗娜等學(xué)生屬于這一行列。另外，也有少數(shù)語數(shù)成績不平衡的學(xué)生，如張興虎等。另一個(gè)角度來看，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，上課注意力不集中，學(xué)習(xí)方法不夠得當(dāng)，勤奮度不高，有部分學(xué)生比較懶惰，家庭作業(yè)不能及時(shí)完成，如何宗廷等同學(xué)。

盡管如此，但我還是很有信心做好以后的班主任工作，原因如下：

1、目前成績較差，但我個(gè)人認(rèn)為是暫時(shí)現(xiàn)象。本班師資力量比較雄厚，這也為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了強(qiáng)有力的保障。

2、班上2名-15名學(xué)生成績差不多，且居平行班前列。他們有很好的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3、家長非常重視，非常配合。這也為學(xué)生的'學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。

4、學(xué)生方面，班級(jí)里的優(yōu)等生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)非常自覺認(rèn)真，在班級(jí)里起了引領(lǐng)與帶頭作用，只有少部分學(xué)習(xí)不認(rèn)真，影響他人的學(xué)習(xí)。

5、由于班級(jí)里差生面比較大，這批學(xué)生從小學(xué)開始，學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。學(xué)習(xí)沒有形成良好的習(xí)慣，到教室后不能，并且不懂學(xué)習(xí)，作業(yè)不能獨(dú)立完成。這樣才拖了班級(jí)的后腿。

四、改進(jìn)措施。

1、多關(guān)注優(yōu)等生，這批學(xué)生以后的目標(biāo)就是考東中一中的，讓他們一定要保持穩(wěn)定。多關(guān)注中等生，在一定程度上能夠讓他們與優(yōu)等生逐一雌雄。多鼓勵(lì)下游生！努力使兩極分化最小化！

2、一如既往抓學(xué)風(fēng)。要做到勤說（每天每時(shí)常提醒）、勤問（每天能夠與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行交流）、勤查（每天檢查各科作業(yè)的完成情況），加大管理力度，讓學(xué)生能在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

3、做好學(xué)生的思想工作，闡明各校之間競爭的嚴(yán)峻形勢(shì)，讓學(xué)生有憂患意識(shí)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

4、多與各科教師聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，接受科任老師的建議。多與家長交流，形成合力，共同督促學(xué)生學(xué)習(xí)，使其進(jìn)步。

5．加強(qiáng)作業(yè)的自主管理，切實(shí)提高作業(yè)的質(zhì)量，特別是雙休日的作業(yè)質(zhì)量。

6、繼續(xù)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí)幫教活動(dòng)，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生學(xué)習(xí)，共同取得進(jìn)步。

7、學(xué)生進(jìn)行深刻的自我反思，對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出具體的要求。

8、舉行一次學(xué)法交流會(huì)，促成每個(gè)學(xué)生形成適合自己的良好學(xué)習(xí)方法。

五、對(duì)任課教師的建議。

1、由于七年級(jí)是起始年級(jí)，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)前提條件，放棄任何一個(gè)學(xué)生就會(huì)給以后的帶很大的隱患，縮小差生面，杜絕出現(xiàn)低分。

2、共同關(guān)注學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

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