無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
紅土地之歌演講比賽講話稿篇一
大家好!我是來自xx縣xx鄉(xiāng)中心小學(xué)的。我演講的題目是《唱響紅土地之歌，譜寫教育興縣之路》。
踏著改革開放的鼓點(diǎn)，我們走過了43年的風(fēng)雨歷程。載人航天技術(shù)，屹立于蔚藍(lán)的太空，書寫著科技發(fā)展的分量;抗洪搶險(xiǎn)、抗震救災(zāi)，凝聚著中華民族的自強(qiáng)不息，綻放著“人定勝天”的奇葩;莫言高大的倩影，定格在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的里程碑上，流淌出文明古國(guó)的血脈……在數(shù)不勝數(shù)的民族自豪中，我們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)感到驕傲!
如今，舉國(guó)上下，掀起“中國(guó)夢(mèng)”的熱潮，轟轟烈烈，再次拍擊著每一個(gè)中國(guó)人的心臟!扣問著已經(jīng)“起來”的中國(guó)人，引領(lǐng)著前進(jìn)的陽(yáng)光方向。那就是--以高尚的思想，指揮行動(dòng)的步伐;用勤勞的雙手，培育幸福的果實(shí);用個(gè)人的力量，鑄就祖國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城!
今天，我站在這芳香的舞臺(tái)上，倍感榮幸，思緒萬(wàn)千!昨天，我選擇了園丁路，沐浴著xx鄉(xiāng)文索小學(xué)大山情懷的洗禮，吮吸著質(zhì)樸、奮斗、崛起的乳汁，聆聽著村民對(duì)羅有拔、王體元(王百萬(wàn))、李康(李世柏之父)、李會(huì)蓮等人對(duì)教育對(duì)鐘愛，從文索小學(xué)蕩起的傳唱，我就為當(dāng)初的選擇熱血沸騰，欣喜若狂!從此，“傳道，授業(yè)，解惑”，做名副其實(shí)的“人類靈魂的工程師”，用我活力四射的青春，澆灌祖國(guó)的花朵，成了我生活的全部!
這文索情結(jié)，成了我，也成了我們師涯路上的一盞明燈，照耀在僑鄉(xiāng)小學(xué)的上空，照耀在文化之鄉(xiāng)的每一個(gè)角落，照耀在教育的心坎上!不是嗎?調(diào)入中心小學(xué)后，我對(duì)教育的熱愛，簡(jiǎn)直是到了如癡如醉的境界!看，同事們穿梭于校園的身影，那是至愛教育的踐行!聽，清華學(xué)子劉柳、復(fù)旦學(xué)子伍桂林、上海交大高材生譚大禮的感恩之音，經(jīng)常穿越時(shí)空，激勵(lì)母校的學(xué)子--努力、努力、再努力，成功就會(huì)擁抱美好的明天!
文索情結(jié)，情結(jié)，情結(jié)，凝聚成我心中不舍教育的情結(jié)!24小時(shí)前，走在中央?yún)⒅\部高級(jí)參謀李其勛的故鄉(xiāng)紫馬街的小路上，我不時(shí)聽到好幾個(gè)鄉(xiāng)下人對(duì)教育的看法--“我家親戚李正武代了20多年的課，教出的人才多得像‘松多羅’。嘿，你還別說，前久到學(xué)校辦理代課手續(xù)，聽說要補(bǔ)給他一大筆錢!真是老天有眼!還有……”另一個(gè)人顯得迫不及待，提高八度說道:“我家兩個(gè)小娃，老大在昆明讀大學(xué)，快畢業(yè)啦，他說要回來面試，想當(dāng)體育老師!小二原來不想讀書，后來去到學(xué)校里頭，說是連吃飯都由國(guó)家補(bǔ)助，他就說要好好讀書，還要去讀一本，以后給他爹我們兩老個(gè)有福享!”
原本短短的一節(jié)小路，我卻走了半個(gè)下午!百思不得其解的“紅土地之歌”這演講稿，竟然在鄉(xiāng)村的小路上如獲珍寶!“鄉(xiāng)下人”的心窩里，竟然寫滿“高遠(yuǎn)、開放、包容”這六個(gè)金光閃閃的大字，竟然詮釋了“高原情懷”的“堅(jiān)定、擔(dān)當(dāng)、務(wù)實(shí)”，仿佛為我繪就了一幅“生態(tài)立縣、綠色發(fā)展、健康行動(dòng)”的妙曼國(guó)畫!
作為平凡的教師，我誓做“桃李滿天下”的園丁;作為芳香縣城的一份子，我以成為一片綠葉為行動(dòng)準(zhǔn)的則;作為紅土地的“歌手”，我要高唱“譜寫教育興縣之路”的凱歌，讓“中國(guó)夢(mèng)”這曲動(dòng)人的旋律縈繞于每一個(gè)中國(guó)人的心腦，讓紅土地上的每一個(gè)公民心甘情愿跳起不舍教育的“五十六”種舞步!把“哈尼族、拉祜族、彝族”的整合舞步跳到中央一臺(tái)!謝謝大家!
紅土地之歌演講比賽講話稿篇二
尊敬的各位評(píng)委，親愛的朋友們：
大家好!
我心中一直有一個(gè)故事想對(duì)大家訴說，可是每次我都不知道該從何說起……一想起我的故事的主人公，心里總是如刀割般難受……今天我嘗試著把這個(gè)故事講給您聽，也許您能理解我的心情。
今年2月7日早晨，我醒來打開手機(jī)，收到這樣一條短信：“云南省勐臘縣消防大隊(duì)干部楊斌，在撲救一起火災(zāi)事故時(shí)，不幸犧牲?！?8個(gè)字，像28支利劍，每一支都結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地扎在我的心上。
我不由得又閉上眼睛躺下，眼淚流了下來。是啊，那是楊斌，多好的一個(gè)小伙子!每一個(gè)見過他的人都這么說。我在腦海里靜靜地搜索著，眼前似乎又出現(xiàn)了那張熟悉的笑臉，陽(yáng)光般的笑容，健碩的身體。
楊斌鶴慶縣草海鎮(zhèn)倒流箐村人。他自幼家境貧困，在一次聊天中他告訴我，在上小學(xué)的六年里，自己連一雙襪子都沒有穿過。斌喜愛打籃球，由于打籃球容易把鞋子穿破，小斌就常常光著腳在籃球場(chǎng)上奔跑，等球打完了才舍得把鞋子穿上。在倒流箐讀小學(xué)時(shí)，斌每天天不亮就背著冷飯，帶上兩個(gè)小妹妹走上好幾里山路去上學(xué)。有一次下大雨，山路濕滑，小斌光著腳板，背著妹妹走到學(xué)校，看到那一幕，學(xué)校里的老師都心疼地流下了眼淚。是啊，我們的斌，就是這樣一個(gè)頑強(qiáng)的人。他如同倒流箐小學(xué)里的那株臘梅花，即使是在最寒冷的冬天也要開出潔白如玉的花朵。
剛剛到鶴慶上中學(xué)時(shí)，小斌的成績(jī)和城里學(xué)生有很大差距，為了趕上其他同學(xué)，他每天早晨5點(diǎn)鐘就起床，在床頭點(diǎn)上蠟燭背英語(yǔ)單詞。下晚自習(xí)后，同學(xué)們都睡了，小斌就悄悄的跑道廁所的燈光下復(fù)習(xí)功課。有一次，班里挖水溝，因?yàn)樗疁嫌峙K又臭，同學(xué)們都不愿意下去，小斌二話不說跳了進(jìn)去，一條水溝挖完，弄得他一身的臟泥，看著他的樣子，連班主任也忍不住樂了。是啊，我們的斌，就是這樣的一個(gè)勤奮的人。他就如同云鶴樓頂上的那只仙鶴，即使是面對(duì)暴風(fēng)驟雨他也要展翅高飛。
大學(xué)畢業(yè)后，小斌如愿以嘗，終于實(shí)現(xiàn)了自己從軍的夢(mèng)想。然而，這個(gè)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，卻充滿了太多太多的悲傷。
入伍后，一連串的重要任務(wù)，讓他恨不得把自己分成幾個(gè)人。 什么“三基”決勝年、什么奧運(yùn)安保、什么抗震救災(zāi)等等等等，他沒有時(shí)間買便服，沒有時(shí)間談戀愛，更沒有時(shí)間考自己一直以來都想考的駕駛執(zhí)照，以致到犧牲前，斌還是勐臘大隊(duì)惟一不會(huì)開車的消防警官。
“我現(xiàn)在很忙，春節(jié)沒有時(shí)間回家了，你們要保重身體，等到3月份的時(shí)候，我就可以回家探親了?！边@是楊斌生前最后一次給家人打電話時(shí)說的話。知道斌進(jìn)了部隊(duì)，家人都為他感到驕傲，都想看看他穿軍裝的樣子,然而家人的這個(gè)小小愿望卻一直沒有實(shí)現(xiàn)?！案改赴?，不是兒子不想團(tuán)圓，不是兒子不想盡孝，只因肩上的責(zé)任，比我的生命更重要?！睂?duì)父母的愧疚，他只能在日記中傾訴。
20xx年2月6日晚上，楊斌接到撲火指令，便立即帶著兩名戰(zhàn)友趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。起火的是一棵大榕樹，大火正在熊熊燃燒。榕樹周圍有村寨民房，民房后面是大片的原始森林，情況萬(wàn)分危急，“一分鐘都不能耽擱!”楊斌和戰(zhàn)友迅速展開滅火。正當(dāng)戰(zhàn)友何保霖抬著水槍靠近火線時(shí)，正在疏散人群的楊斌一個(gè)箭步?jīng)_上前，搶過何保霖手中的水槍，大聲吼道：“馬上退出去!”說完接過水槍往火點(diǎn)噴射。眼看大火就要撲滅了，大榕樹卻在毫無征兆的情況下，瞬間倒塌……。
“我夢(mèng)想有一天，舉起水槍沖向火海，捍衛(wèi)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。也許在哪一次戰(zhàn)斗中我傷了、殘了、犧牲了，人民會(huì)為我鼓掌，為我喝彩?！睏畋蟀?你用自己的生命忠實(shí)的踐行了自己的諾言。
你，是我們鶴慶人的驕傲!
你，是我們鶴慶人的自豪!
你，更是我們鶴慶人的楷模!
斌走了，但是他用自己寶貴的生命換得了別人眼里永遠(yuǎn)的姹紫嫣紅!斌走了，他走得是那樣的匆忙，26歲，風(fēng)華正茂，正當(dāng)太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，他悄悄的離開了我們，他用自己的青春熱血化做了一只仙鶴，它潔白而淡雅，雪白的羽毛與云鶴樓頂上的云彩融為一體。
同學(xué)說，他是一個(gè)助人為樂的人。
老師說，他是一個(gè)勤奮踏實(shí)的學(xué)生。
戰(zhàn)友說，他是一個(gè)心底無私的軍人。
連家鄉(xiāng)的山水都說，他是一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士。
家鄉(xiāng)的山水啊!
就請(qǐng)你用整個(gè)春天的綠色，
用無數(shù)條奔騰向海的溪流，
用高山上輕輕飄揚(yáng)的白云，
為我們的英雄演奏一曲可歌可泣的贊歌吧!
親愛的朋友們，這就是我要講的故事，關(guān)于我的朋友，不，我們的朋友——楊斌的故事。它和斌的生命一樣短暫，但是因?yàn)槲业挠掴g，沒能表達(dá)出斌的一生的驚心動(dòng)魄。
死去何所道，托體同山阿。我一直記得斌生前對(duì)我說過的一句話，“我們要用真善美來裝扮世界，我們要用愛心和激情來感動(dòng)世界”今天，我把這句話與大家分享，這是我們的“仙鶴”關(guān)于生命的宣言，它象照在鶴陽(yáng)大地上的太陽(yáng)，每天早晨或者晚上，在鶴陽(yáng)大地上鋪滿金光。
鶴陽(yáng)大地，人們世代勞作，生生不息!
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