幼兒園的消防安全教案大全(19篇)

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幼兒園的消防安全教案大全(19篇)
時間:2023-11-27 12:31:02     小編:GZ才子

教案是教學的重要組成部分,它可以對教師的教學活動進行規(guī)劃和指導。在編寫教案之前,我們還應該調(diào)查和分析學生的學習狀況和需求,合理安排教學內(nèi)容和教學方式。以下是一些教學研究機構發(fā)布的教案參考,可供教師們在備課過程中參考借鑒。

幼兒園的消防安全教案篇一

1、認識到火災的危害,不玩火遠離火。

2、學習火災的基本自救方法。

3、能積極參加演習活動,并學會自我保護。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

1、滅火器圖片。

2、火災自救圖片。

一、談話導入。

教師:小朋友們馬上就要放寒假了,你們開心嗎?

教師:放寒假了,大家都會在家里過年,小朋友們你們喜歡過年嗎?

教師:那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年?怎樣做呢?

引導幼兒回答。

教師小結:哦,原來過年的時候大家都會穿上新衣服,爸爸媽媽做很多很多好吃的東西;還會一起放鞭炮、放煙花;還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。

二、認識火災的危害。

引導幼兒回答(著火)。

教師:那小朋友說說如果不小心著火了會有什么危害呢?

教師小結:會發(fā)生很多危險的事情,會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等?/p>

三、火災的自救方法。

教師:如果著火了怎么辦呀?

教師:在屋里著火了要怎么做呢?

教師:我們在屋里著火了的話,我們就要趕緊跑出屋外。我們應該怎樣樣跑出去呢?

教師:我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。

教師出示滅火器圖片:還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火,看這就是滅火器。

教師:火如果很大的話,我們應該怎么做?

教師:我們應該馬上的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災電話,撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。

教師出示圖片:看這些就是消防員叔叔;他們正在火災的地方救火呢。

教師小結:所以小朋友如果遇到火災我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,向我們剛才說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

教師:在我們生活中有很多地方都容易引起火災,所以小朋友們更該注意安全,遠離火。

幼兒園的消防安全教案篇二

活動目標:

1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

3、讓幼兒認識消防設施設備,提高防火意識。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

5、積極的`參與活動,大膽的說出自己的想法。

活動準備:

1、《火災案例》錄像。

2、人手一塊濕毛巾。

3、安全出口指示牌,滅火器。

活動設想:

一、談話導入活動主題教師:小朋友,你們見過火嗎?火有什么作用?

教師小結:火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當,就會發(fā)生火災,危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。

二、教師播放《火災現(xiàn)場》視頻片段,引導幼兒進行觀看。

通過觀看視頻,引導幼兒回答:火災對我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結。

三、出示以下幻燈片,引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦?

(1)如果發(fā)生火災了,該怎么辦?

教師小結:發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。

(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結:家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。

(3)如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結:受到火勢威脅時,要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

師:濕毛巾要折疊6―8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?/p>

(讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

(4)發(fā)生火災了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結:遇到火災時不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。

(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

幼兒園的消防安全教案篇三

1.收集火災的案例及錄像。

2.有消防車聲音的錄音帶。

(一)導入部分。

1.播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?

2.老師這里有一段關于火災的錄像,我們一起來看看當時的情景。

(二)避免火災的發(fā)生及自救的'方法避免火災的發(fā)生。

出示圖片。

1.(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?

3.教師小結:這兩個小朋友的做法都不對,這樣做容易引起火災。

(三)幼兒自救的方法:

1.小朋友假如我們碰到火災了,我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。

2.剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)。

3.教師小結:我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

(四)活動延伸。

師:小朋友們,戶外游戲時我們一起進行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎?

幼兒園的消防安全教案篇四

活動目標:

1、消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人,消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。

2、消防隊員穿著特別的制服,消防車會發(fā)出特別的聲音。

3、學說:消防隊員叔叔真勇敢。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

5、教會幼兒做個膽大的孩子。

活動準備:

1、消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓練錄像片。

2、消防隊員救火的模擬工具、制服等。

活動過程:

1、通過看錄像片段,介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)。看救火片斷,學說“消防隊員叔叔真勇敢”。

2、展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

3、談談消防隊員的制服、消防車的顏色,談談消防隊員叔叔的工作。懂得火很危險,不能玩。

教學反思:

安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

幼兒園的消防安全教案篇五

1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。

2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識和能力。

3、使幼兒初步掌握基本的安全防火、滅火知識,學會簡單的自我保護方法。

組織幼兒做逃生演習:把幼兒帶入事先布置好的場景,教師發(fā)起信號,幼兒做逃生演習。教育幼兒遇到危險不要慌張,運用學到的自救知識進行自我保護。

幼兒園的消防安全教案篇六

課前經(jīng)驗準備:初步認識各類標記圖案(關于火的有關標記)、有關消防滅火短片活動過程:

1、出示各類標志圖案。提問:寶寶你們知道這是什么嗎?2、教師小結:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

1、出示圖片:標志分類。

1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

4)具有火災危險性的地方或物資的`標志:禁止火災、禁止用火滅火等。

5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。

2、投影標志說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)3、講解幼兒園的消防栓。

()三0關看滅火短片:

大家認真觀看后討論:

打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況。

2、總結:影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?

發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?(四)小組討論森林里如何防火。

1、分組討論:森林里能否點火?為什么不能?。

2、小結歸納森林著火的危害性五、鞏固總結。

3、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

4、遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

幼兒園的消防安全教案篇七

《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。時下,正縫幼兒園貫徹《綱要》的時候,我們應該充分領會《綱要》精神,真正認識到安全教育的重要性,在平時教育教學中開展豐富多彩的適合本園實際的安全教育活動,促進每個幼兒富有個性。如何把這些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

請身為消防員的家長為我們作關于消防安全知識和如何逃生的講座。

2、每個幼兒一條小毛巾。

1、引導中、大班幼兒說說日常生活中經(jīng)??吹降臉酥?。

1)小朋友你們認識哪些標志?

2)在馬路上要怎樣看交通標志提醒行走呢?

3)你們還認識哪些安全標志?

(在這個活動中幼兒能很好地說出日常生活中所遇到的、常見的提醒、警示標志。如:交通信號燈、各種禁止標志和提醒標志等。幼兒理解并能自覺遵守公共規(guī)則,了解遵守規(guī)則的好處。)。

2、幼兒設計、制作標志。

1)“小朋友,你們說說:馬路上的標志用這么大的作用,那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標志呢?”

(幼兒能說出上課時大家應該遵守的規(guī)則,在游戲中該怎樣遵守規(guī)則。如:幼兒發(fā)現(xiàn)上下樓梯時經(jīng)常會遇到走逆向的小朋友,而且了解這樣做是不對的。所以他們想出了用紅、綠箭頭來表示下樓梯和上樓梯。然后再到每個班進行宣傳。通過這樣的活動提醒大家上下樓梯的方向。)。

2)幼兒分組設計班級的提醒標志。

(在活動中幼兒能設計出班級的安全標志。如:在活動室中禁止奔跑;搬椅子的方法。提醒標志如:請隨手關水龍頭、請安靜等。通過活動大家了解規(guī)則是靠大家共同遵守的,大家共同努力的結果。)。

“請小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來?!?/p>

以下是消防戰(zhàn)士的介紹:

1)介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。

2)在公共場所遇到緊急情況如何逃生?了解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。

3)發(fā)生險情時應該如何報警?了解幾種情況的相應報警電話號碼。

4)著火了,應如何逃生及需要注意什么?

5)當險情發(fā)生在白天或黑夜應該怎樣向別人提醒所處的方位。

(在活動中我們發(fā)現(xiàn)幼兒與消防戰(zhàn)士的互動非常的熱烈。同時也說明了幼兒對安全知識的掌握較好。當消防戰(zhàn)士問:“遇到緊急情況是先撤離現(xiàn)場還是先保護東西?”幼兒說:“錢財乃身外之物,應該先保護生命?!保?。

4、模擬火災現(xiàn)場:教師指導幼兒如何安全逃生。

活動前的提醒:

1)聽到警報聲時應該怎么做?

2)濕毛巾的使用方法。

3)如何在煙霧中行走。

4)怎樣有序地走到安全的地方?

(在整個模擬現(xiàn)場中幼兒都非常的認真、嚴肅。小班的小朋友在聽到警報聲時立馬跑到“娃娃家”拿起電話就按“119”。說明本次的消防安全教育深入幼兒的心中,給幼兒上了生動的一課。)。

5、活動延伸:觀看消防戰(zhàn)士如何使用解救工具。

幼兒園的消防安全教案篇八

老師們應該對幼兒園的小朋友的消防安全進行教育,以便幼兒引起重視,提高消防安全意識。以下是幼兒園消防安全課教案范本,歡迎閱覽!

1、通過對火災事件的了解,知道發(fā)生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領,化險為夷。提高學生的自救意識,培養(yǎng)應變能力。

3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。

(一)圖片展示,引入新課。

1、展示各種火災現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)。

2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:

(1)為什么會發(fā)生森林火災?

(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

(4)其它……………。

3、小結:是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

(二)引導研讀,歸納整理。

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預防,滅“火”的方法,逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報完成后,請老師或家長予以簽名、鼓勵,并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。

(三)競賽活動,游戲激趣。(設立主持人,四小組記分比賽。)。

1、搶答題。(老師提供部分問題,學生可適當補充。)。

(1)生活中的哪些因素會引起火災?

(2)一旦發(fā)生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。(學生也可補充題目。)。

(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

3、游戲:編一編防火的拍手歌。如:

你拍一我拍一,拍完南北拍東西。

你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。

你拍四我拍四,用火不當會出事。

你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。

你拍六我拍六,風大失火不好救。

你拍七我拍七,不要玩火做游戲。

你拍八我拍八,電線不能隨便拉。

你拍九我拍九,火警電話一一九。

你拍十我拍十,人人防火要落實。

4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法,組織學生表演模擬滅火(制作道具,學生扮演火魔和滅火英雄。)。

5、引領學生在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

(四)逃生體驗,增強意識。

1、逃生演練。要求:學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。

2、在體育委員帶領下做好準備活動。

3、放置火災道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領下分組疏散逃生。

6、小結,評價。談談收獲與體驗。

幼兒園的消防安全教案篇九

1、引導幼兒了解火的用途及危害。

2、使幼兒懂得如何預防火災和如何逃生自救。

3、增強幼兒安全防火意識,培養(yǎng)幼兒的社會責任意識。

ppt課件濕毛巾若干條爬行毯4塊安全監(jiān)督員標牌3個。

一、圖片導入,引起幼兒的興趣。

出示“火”的動態(tài)圖以及火的象形字,直接切入主題,并引起幼兒學習的興趣。

二、交流經(jīng)驗,擴展幼兒對火的認識。

a、在生活中,火有哪些用途呢?(請小朋友們說一說)。

小結:是的,我們的生活中離不開火,火可以用來燒飯、取暖、照明等?;鹩泻芏嘤猛?,但如果我們不合理利用火,就會發(fā)生危害!

b、火對人類有什么危害?(請小朋友們說一說)。

小結:燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等。

三、樹立防火意識,有效預防火災的發(fā)生。

我們應該如何預防火災呢?(請小朋友們說一說)。

小結:不能亂玩火;不要亂丟火煙頭;不要在樓道燃放煙花;切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物,要保證通道和安全出口的暢通等。

四、發(fā)生火災,學習如何逃生和自救。

1、發(fā)生火災怎么辦?(請小朋友們說一說)。

小結:a:撥打119報警電話時,需說明著火地址,著火原因,并說清姓名和電話。

b:可以大聲呼救,并用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援。

c:受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

2、在不同場所遇到火災,我們應該如何逃生和自救呢?

(邀請亮亮和晶晶為我們講解)。

a、如果在學校遇到火災,要聽從老師的指揮有序撤離等;。

b、如果在公共場所遇到火災,千萬不要使用電梯,要走樓梯等;。

c、如果在公共交通工具上遇到火災,要用安全錘敲碎玻璃逃生自救等。

3、逃生自救演練環(huán)節(jié)。

a、用濕毛巾捂住口鼻,彎腰下樓模擬演練;。

b、用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進模擬演練。

五、活動延伸——鼓勵幼兒爭當小小消防安全監(jiān)督員。

考一考:誰是合格的小小消防安全監(jiān)督員。

這樣的行為是否安全?為什么?(請小朋友們說一說)。

頒發(fā)“消防安全監(jiān)督員”標志牌。

六、教師小結:

火災防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會使小朋友們提高安全警惕,增強防火意識,掌握防火自救技能,做好消防安全監(jiān)督員!消防安全,人人有責!

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幼兒園的消防安全教案篇十

中班安全教案《消防》含反思適用于中班的安全主題教學活動當中,讓幼兒結合日常生活,知道一些消防常識,知道消防電話119,并初步了解什么是消防,有初步的自我保護意識,快來看看幼兒園中班安全《消防》含反思教案吧。

1.知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

2.結合日常生活,知道一些消防常識。

3.有初步的自我保護意識。

4.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

1.經(jīng)驗準備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關"消防"的圖片、資料。

2.材料準備:消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。

1、出示玩具消防車,吸引幼兒興趣。

師:這是一輛什么車?它的用途是什么?

2.出示人為火災、自然火災師圖片,教師介紹發(fā)生火災原因。

師:小朋友們你們知道火災是怎么來的?我們一起來看下。

3.師幼共同討論逃生辦法師:那小朋友知道發(fā)生火災的時候我們該怎么辦?

4.小結。

(1)發(fā)生火災時應該設法逃離現(xiàn)場。

(2)知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進,避開煙霧,迅速離開火場。

教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

幼兒園的消防安全教案篇十一

一、活動目標:

1、了解消防隊員的工作,學習并初步扎昂我基本的防火安全常識和簡單的自我保護方法。

2、喜歡消防隊員,愿意學習消防隊員的勇敢和堅強。

3、積極參與交流討論,能大膽地表達自己的想法。

二、活動準備:一些火災、滅火的圖片、影片。

三、活動過程:

1、觀看圖片,導入活動。

(1)、教師播放火災圖片,引導幼兒觀察。

(3)、幼兒自由討論后,教師組織集體交流。

2、聽消防隊員介紹自己的工作,講解火災發(fā)生后應該采取的正確行為。

(2)、幼兒觀看影片,消防叔叔平時是怎么練本領的。

3、幼兒在消防隊員的引導下,認識常見的消防標志,了解每一種標志代表的特殊含義,如:"嚴禁煙火"、"當心火災"、"安全出口"等等。

幼兒園的消防安全教案篇十二

1、讓幼兒知道消防車、救護車、警車是執(zhí)行特殊任務的車輛,并能說出它們的特殊標志和不同作用,新教案。

2、能記住特殊功能車的求救號碼,懂得不能亂打求救電話。

3、激發(fā)幼兒表述愿望,能大膽正確地表達自己的見解。

消防車、救護車、警車的圖片一份,各種玩具車若干。

一、幼兒隨著音樂進入活動室。

二、師:小朋友你們今天早上是怎么來到幼兒園的呀?

你們還認識什么樣的車?(啟發(fā)幼兒說出各種車及其作用)。

今天老師也給小朋友請來了很多車,想認識它們嗎?(誰來告訴老師你剛才玩的是什么車)。

小結:車輛的種類很多,各種車輛的作用也都不一樣。

三、認識特殊功能車的外形及特殊作用。

消防車(演示課件)師:快看,這里發(fā)生什么事情了?(火災)該讓哪種車去幫忙呢?

1、消防車的外形特征(演示課件)引導幼兒觀察消防車的車身顏色、車身配置及其作用,教案《新教案》。

小結:消防車是救火用的汽車。車身是紅色的,車頭上有一個警報器或警鐘,車身是急用儲水箱,兩旁有吸水管和水帶,車上有升降梯子和滅火器等救火用具。

話119及消防車救火。

小結:當發(fā)生火災時,撥打火警電話119,消防隊員立即駕駛消防車,一路發(fā)出“嗚――”的警報聲,沿途的行人和其他車輛一律讓路,讓它盡快趕到現(xiàn)場滅火,保護人民的生命和財產(chǎn)。

1、救護車的外形特征(演示課件)引導幼兒觀察救護車的車身顏色、標志,車頭和車門的特征及用途。

小結:救護車是專門護送危急病人到醫(yī)院的專用汽車。一般是白色或綠色,車身兩旁和后面車門上都有紅十字標志,車頭或車頂上裝有警鐘或警報器。車門在車廂的后面,便于擔架的進出。

2、急救電話120師:有人需要馬上送醫(yī)院該撥打什么電話呢?(演示課件)引導幼兒觀察撥打120及救護車救人。

小結:當有危急病人時,撥打急救電話120,救護車會立即出發(fā),一路上響著警報,其他車輛都讓路以便讓救護車盡把病人送到醫(yī)院。

警車(演示課件)師:不好了,小偷進家了,該怎么辦?

1、警車的外形特征(演示課件)引導幼兒觀察警車。

小結:警車是用于追蹤和抓捕逃犯的車輛。沒有固定車型,車牌有專門的標記。車頭上面裝有報警器。

2、撥打電話110有小偷必須立刻報警,該撥打什么電話呢?(演示課件)引導幼兒觀察撥打110及車行動。

四、游戲鞏固。

1、辨別警笛聲,加深幼兒對車輛的了解。

2、提問;專用號碼能不能隨便亂打?打錯了會怎樣?

3、出車——幼兒找一輛自己喜歡的玩具車,在專用號碼的指揮下隨音樂依次開出活動(結束活動)。

幼兒園的消防安全教案篇十三

活動目標:

1.了解火中逃生自救的基本方法。

2.初步了解消防的小常識。

3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5.培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。

活動準備:

1.經(jīng)驗準備:教師事先帶領幼兒參觀消防隊,觀看消防知識展。

2.物質(zhì)準備:消防滅火視頻。

活動過程:

1.幼兒觀看消防滅火視頻,引出活動內(nèi)容。

師:剛才你們看到什么?為什么會發(fā)生火災?

2.引導幼兒結合已有的經(jīng)驗,討論在家、在園遇到火災脫離危險的方法。

(1)提問:如果遇到火災應該怎么辦?如果火很大,有很多濃煙,應該怎么做?

(2)小結:如果遇到火災,應該迅速離開著火處并大聲呼救,撥打119報警,不能乘坐電梯等,如果貨很大,有很多濃煙,要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,下蹲彎腰,煙槍逃離火場。

3.引導幼兒交流:預防火災的方法。

小結:小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關等。

4.開展消防演習活動,引導幼兒采用正確的方法有序的逃生。

活動延伸:

1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等,并定期開展消防演習活動。

2.游戲活動:開展角色游戲"火警逃生",讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法。

幼兒園的消防安全教案篇十四

1、了解火與人類的.密切關系,知道火災給人類帶來的危害。

2、知曉發(fā)生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。

1、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

2、制作相關的課件。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

紅彤彤,一大蓬,見風它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風。(打一自然現(xiàn)象)。

師生開展猜謎活動,激發(fā)學生的學習興趣。(謎底:火)。

師導言:火與人類生活密切相關,給我們的日常生活帶來極大的便利??墒侨绻貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏_@節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。

1.家庭用電。

隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

6)、不要用老化的電源。

2.安全使用煤氣。

1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內(nèi)的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

防火:學校是人群密集的地方,防火是學校安全的重要問題:

1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2)上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。

3)定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

1、火警電話“119”撥通后,要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品,說明報警人地姓名和電話號,報警后,安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

2、燃氣罐著火,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關閉閥門。

3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。

1、干粉滅火器:使用時,先拔掉保險銷,一只手握住噴嘴,另一只手握緊壓柄,干粉即可噴出。

2、1211滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關,壓桿就使密封間開啟,在氨氣壓力作用下,1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關,二氧化碳即可噴出。

如果發(fā)生火災時應該如何做才能地迅速脫險?

1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢不大時,要披上浸濕的衣服向外沖;。

3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;。

4、遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;。

7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;。

8、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號。

發(fā)生火災不用慌,分清火情找主張。

油鍋著火不用水,鍋蓋蓋上火滅光。

衣物著火快澆水,電器著火拔電源,

同時撥打119,消防官兵幫大忙。

只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

幼兒園的消防安全教案篇十五

1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

2、在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

1、收集火災的案例及錄像。

2、有消防車聲音的錄音帶。

一、導入部分。

1、播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?

2、老師這里有一段關于火災的錄像,我們一起來看看當時的情景。

二、避免火災的發(fā)生及自救的方法避免火災的發(fā)生。

出示圖片。

1、(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?

3、教師小結:這兩個小朋友的做法都不對,這樣做容易引起火災。

三、幼兒自救的方法:

1、小朋友假如我們碰到火災了,我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。

2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)。

3、教師小結:我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

四、活動延伸。

師:小朋友們,戶外游戲時我們一起進行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎?

幼兒園的消防安全教案篇十六

1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

2.在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

讓幼兒了解一定的`消防安全知識并大膽講述自己的想法

通過游戲使幼兒掌握消防安全的自救能力

1.收集火災的案例及錄像。

2.有消防車聲音的錄音帶。

一、導入部分

1.播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?

2.老師這里有一段關于火災的錄像,我們一起來看看當時的情景。

二、避免火災的發(fā)生及自救的方法避免火災的發(fā)生

出示圖片

1.(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?

3.教師小結:這兩個小朋友的做法都不對,這樣做容易引起火災。

三、幼兒自救的方法:

1.小朋友假如我們碰到火災了,我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

2.剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)

3.教師小結:我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

四、活動延伸

師:小朋友們,戶外游戲時我們一起進行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎?

幼兒園的消防安全教案篇十七

活動目標:

1、通過操作獲取有關火的具體經(jīng)驗,知道火能發(fā)光、發(fā)熱。

2、通過觀看錄象“神奇的火”,了解火對人們的用處和危害。

3、大膽用語言表達自己對火的認識。

活動準備:

蠟燭,收集有關火的各種資料圖片和錄象。

活動過程:

一、通過操作,幫助幼兒獲取有關火的具體經(jīng)驗。

(1)教師:小朋友,你們看見過火嗎?它是什么樣子的?

(2)教師點燃蠟燭,讓幼兒觀察。

教師:小朋友,你們看到燒出來的火是什么樣子的?幼兒交流,大膽表達。

二、聯(lián)系幼兒日常生活中有關火的經(jīng)驗。

教師:請你想一想,你還在哪里看到過或?(兒回憶表達)。

三、組織幼兒觀看有關“火”的圖片或錄象資料,使幼兒知道火的用處和危害。

(1)你知道火對我們有什么用處嗎?沒有火,人會怎樣?

(2)火對我們有很多用處,可是火有沒有壞處呢?有什么害處?

(3)觀看圖片資料和錄象,幼兒相互交流。

(4)師幼小結:火能發(fā)光、發(fā)熱,發(fā)電,火還能推動飛船上天,火還可以取暖、燒烤食物等?;疬€有什么用處呢?古代烽火臺上的烽火可以用來傳遞信息,焰火在節(jié)日里給人們帶來歡樂。火對我們有很多用處,可是火椰油害處,火能燒毀森林、房屋,還能把人燒死。

(1)提問:如果看見起火,應該怎么辦呢?

(2)教師小結:火能發(fā)光、發(fā)熱。我們可以利用火做很多好事。人不能離開火,但是火也帶來害處。大火會把房子、森林燒掉,把人燒死,我們小朋友不能靠近火,也不能玩火。如果看見起火,應該報告大人,或大火警電話119。

孩子最喜歡火、水、泥等,今天當我一拿出蠟燭,點燃的時候,就是平時常見的火也讓孩子們開心極了。

火很平常,生活中到處可見!火又很特殊,它是怎么來的?

火是人類的朋友,為人類做貢獻。火又是人類的敵人,有時會傷害我們。

孩子們和我一起討論了有關火的一切。

我想通過這節(jié)課他們肯定對火有了更深的了解。

活動反思:

火是日常生活中常見的東西,平時,我們一直告訴孩子,火是很危險的,火會帶給人類災難。孩子對火也許是懼怕更多一點,今天,我們一起學習了火其實是人類進步的標志,沒有火,人就不能進步,舉了利用火的幾個例子,我想,這下火在孩子的心中,有了更深的印象。

幼兒園的消防安全教案篇十八

2、樹立防火意識,提高自我保護能力。

(一)幼兒觀看錄像,了解火災的危害性。

1、錄像里講了意見什么事?發(fā)生火災會怎么樣?

2、幼兒討論發(fā)言,教師小結。

小結:大火能燒掉一座座房,讓人們無家可歸,燒掉一片片森林,讓動物也沒有家園。大火能燒死人和動物;污染空氣。

(二)討論預防火災發(fā)生的方法。

1、火災很可怕,那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發(fā)生?

(1)小朋友不能隨便玩火。

(2)點蠟燭,蚊香時不能靠近容易著火的物品。

(3)不能隨便煙花爆竹。

(4)不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應即使踩滅。

(5)不能隨便完電,插頭,插座等。

(三)播放錄像,幫助幼兒了解火災自救的方法。

錄像一:垃圾筐著火了,怎么辦?(用水潑,用沙子壓)。

錄像而:房子著火了,怎么辦?

(四)逃生演習。

聽警報拉響起進行第一次逃生演習。

幼兒園的消防安全教案篇十九

《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。時下,正縫幼兒園貫徹《綱要》的時候,我們應該充分領會《綱要》精神,真正認識到安全教育的重要性,在平時教育教學中開展豐富多彩的適合本園實際的安全教育活動,促進每個幼兒富有個性。如何把這些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

1、通過活動引導幼兒了解幾種滅火的方法。了解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。

2、知道在公共場所應該怎樣找安全出口。通過活動教育幼兒遇到事情要沉著以對。

3、掌握簡單基本的逃生方法。

請身為消防員的家長為我們作關于——消防安全知識和如何逃生的講座。

2、每個幼兒一條小毛巾。

1、引導中、大班幼兒說說日常生活中經(jīng)??吹降臉酥?。

1)小朋友你們認識哪些標志?

2)在馬路上要怎樣看交通標志提醒行走呢?

3)你們還認識哪些安全標志?

(在這個活動中幼兒能很好地說出日常生活中所遇到的、常見的提醒、警示標志。如:交通信號燈、各種禁止標志和提醒標志等。幼兒理解并能自覺遵守公共規(guī)則,了解遵守規(guī)則的好處。)。

2、幼兒設計、制作標志。

1)“小朋友,你們說說:馬路上的標志用這么大的作用,那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標志呢?”

常會遇到走逆向的小朋友,而且了解這樣做是不對的。所以他們想出了用紅、綠箭頭來表示下樓梯和上樓梯。然后再到每個班進行宣傳。通過這樣的活動提醒大家上下樓梯的方向。)。

2)幼兒分組設計班級的提醒標志。

(在活動中幼兒能設計出班級的安全標志。如:在活動室中禁止奔跑;搬椅子的方法。提醒標志如:請隨手關水龍頭、請安靜等。通過活動大家了解規(guī)則是靠大家共同遵守的,大家共同努力的結果。)。

“請小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來?!?/p>

以下是消防戰(zhàn)士的介紹:

1)介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。

2)在公共場所遇到緊急情況如何逃生?了解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。

3)發(fā)生險情時應該如何報警?了解幾種情況的相應報警電話號碼。

4)著火了,應如何逃生及需要注意什么?

5)當險情發(fā)生在白天或黑夜應該怎樣向別人提醒所處的方位。

(在活動中我們發(fā)現(xiàn)幼兒與消防戰(zhàn)士的互動非常的熱烈。同時也說明了幼兒對安全知識的掌握較好。當消防戰(zhàn)士問:“遇到緊急情況是先撤離現(xiàn)場還是先保護東西?”幼兒說:“錢財乃身外之物,應該先保護生命?!保?。

4、模擬火災現(xiàn)場:教師指導幼兒如何安全逃生。

活動前的提醒:

1)聽到警報聲時應該怎么做?

2)濕毛巾的使用方法。

3)如何在煙霧中行走。

4)怎樣有序地走到安全的地方?

(在整個模擬現(xiàn)場中幼兒都非常的認真、嚴肅。小班的小朋友在聽到警報聲時立馬跑到“娃娃家”拿起電話就按“119”。說明本次的消防安全教育深入幼兒的心中,給幼兒上了生動的一課。)。

5、活動延伸:觀看消防戰(zhàn)士如何使用解救工具。

活動反思:

消防知識對成人來講可以是陌生的',因為大家都不希望此類事情的發(fā)生。但是又只怕萬一的出現(xiàn),因此我們應該趁早給幼兒打消防安全的預防針。安全教育也是一個長期、連續(xù)的過程。幼兒園的孩子年齡小,自我保護意識差,每次活動前的安全教育都是必不可少的。因此,在幼兒原有的認識的基礎上,應適時、及時地提醒幼兒,讓幼兒鞏固已有的知識并獲得更深層次的認識。讓安全意識逐漸在幼兒心里扎根。

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