總結是對自己努力和付出的肯定，也是對未來規(guī)劃和改進的促進。如何提高自己的邏輯思維和問題解決能力？總結需要提煉出核心要點，簡明扼要地表達出來。
法學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一
如今 當代大學生作為祖國的接班人和建設身上承擔著巨大的責任與使命——為祖國貢獻應有的力量。但要想有所作為，必須擁有一技之長。因而，擇業(yè)無疑成為的學生成才路上的重大轉折點。
時代在進步，針對“就業(yè)”問題，一門新興的學科興起——大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文。他指個人與組織結合，再對一人職業(yè)生涯的主客觀條件測定，分析，總結的基礎上，對自己的興趣，愛好，能力特點綜合分析，加以權衡，并結合時代的特點 ，根據職業(yè)傾向，確立最佳職業(yè)奮斗目標，并為之而行之有效的安排。
（1）大部分大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文的概念理論十分模糊，缺乏對相關理論的學習認知。通過調查采訪周圍同學，發(fā)現許多同學在對專業(yè)并不十分了解的情況下，草率的選擇了所學專業(yè)，入學后對未來十分迷茫。沒有“職業(yè)規(guī)劃”的意識，職業(yè)理想不明晰。
（2）部分學生認為“擇業(yè)”不必操之過急，大四時再考慮為時不晚，不必提前規(guī)劃。因而早沒有計劃的情況下，荒廢了大學時光。待到大四時，才發(fā)現許多準備工作都很欠缺，必備的專業(yè)知識不牢固，實際動手能力不突出，在求職時屢屢碰壁。
（3）自我定位不夠準確
一是自我評估的偏差。有些大學生心高氣傲，高估自己的能力，整日做一些不顧實際的理想，忽視了理想道路的曲折性和艱巨性，過犯夸大了主觀能動性，而忽略了客觀環(huán)境中的系列限制和約束。與此相反，部分大學生過于自卑，缺乏必要的自信心，在懷疑中迷失自我，在迷惘中葬送了美好前程。
二是部分大學生過分依賴職業(yè)測評機構。把測試結果當作擇業(yè)時的首要條件，而缺乏必要的自我評價同時也忽略了環(huán)境的影響。
（5）眼高手低，心浮氣躁，缺乏腳踏實的得精神。
部分大學生缺乏持之以恒的毅力和腳踏實地的態(tài)度，遇到挫折和困難，就懷疑自己的能力，缺乏永不言棄的執(zhí)著，在撲救未來之路上半途而廢?；蛘摺叭齑螋~，兩天曬網”，最終毫無建樹。
從上看出，大學生的職業(yè)規(guī)劃問題已十分嚴峻，我們如何才能扭轉這種不利局面呢？在此，我提出以下個人建議。
一、首先對個人的要求
（1）了解自己的興趣所在，自己喜歡什么？喜歡從事哪方面的工作？對什么職業(yè)十分感興趣？通過一系列提問明白自己的興趣與愛好所在。霍蘭德職業(yè)興趣理論將人分為以下幾類：實用型、研究型、藝術型、社會型、企業(yè)型、事物型。同時美國麻省理工學院的埃德加、施恩提出了職業(yè)錨理論；所謂職業(yè)錨指在我們不得不做出職業(yè)選擇時，無論如何不能舍棄職業(yè)中至關重要的東西或價值。分為以下幾種類型：技術或功能型職業(yè)錨、管理型職業(yè)錨、自主和獨立型職業(yè)錨、創(chuàng)造型職業(yè)錨、安全型職業(yè)錨、服務型職業(yè)錨、挑戰(zhàn)型職業(yè)錨和生活型職業(yè)錨。通過判斷，更易作出擇業(yè)抉擇。
（2）正確客觀的分析評價自己，充分了解自己的身體素質、性格傾向、教育背景、專長、過往經歷、各種社會資源等等。正如羅雙平提出:“知己+知彼+抉擇”，知己是規(guī)劃的第一步。
清晰明了自己的身體素質，可以避免走入職業(yè)“雷區(qū)”，如色盲、色弱者不能報考醫(yī)學專業(yè)，近視者不可報考飛行員。。。
性格是通過個人生活簡歷潛移默化形成的，且一旦形成較難改變，正所謂“江山易改，本性難移”。美國的凱瑟琳和伊莎貝爾母女將性格偏好維度分為四種:內傾——外向，感覺——直覺，思維——情感，判斷——知覺，通過個性的分析可以清楚自己最適合那些行業(yè)。
自己的專業(yè)知識是進行擇業(yè)時必須考慮的條件。通過十余年的學習，自己掌握的科學知識，社會人文知識，藝術知識的程序，自己較他人有什么突出優(yōu)勢？有什么專長？這些都值得我們深思。
通過歷練，自己的思維能力、創(chuàng)新能力、邏輯思維能力、想象力等多方面的才能狀況自己應該了解。
認識自我不是一個簡單的過程，我們可以采用不同的方法。
一是自我評價法。自己冷靜客觀、全面的剖析自己的性格與特點。
二是他人評價法?？梢韵蚋改?、姐妹、同學、朋友、老師、；鄰居等身邊的人詢問他們對自己的評價更可深入了解自己。
三是可以借助職業(yè)測評機構，各種測試表而評估自己。
（3）認清環(huán)境允許自己做什么？分析自己的現有資源包括自身知識儲備，社會、人際關系網，自身的社會地位，國家的政治、經濟形勢，社會行業(yè)的需求等信息。同時重點注重研究社會熱點職業(yè)門類及需求狀況，自己所學專業(yè)在社會上的需求形式，行業(yè)發(fā)展的未來變化等，選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展路線。
（4）制定計劃和行動方案，并腳踏實地地依計劃度過大學時光?！胺彩骂A則立，，不預則廢”，計劃的重要性不言而喻。理想固然燦爛，但若沒有奮斗和拼搏，只會蛻變?yōu)榛孟攵选Ｒ蚨趯嵤┯媱澋倪^程中，要有信心、有毅力、有恒心、不怕苦不怕累，不為失敗沮喪，不為成功驕傲，以平和的心態(tài)面對生活。用汗水澆灌燦爛的明日之花。
二．對學校的要求
1.學校應在寒暑假開展實踐活動，讓大學生親自到工廠或基地實習，盡早融入社會之中，更加貼切地了解工作性質，增強實踐能力。
2.學校應調動多方面資源，開放一系列就業(yè)渠道，通過招聘會或推薦等形式落實好畢業(yè)生的就業(yè)問題。
3.加強對大學生“生涯規(guī)劃”知識的教育，使其明白其重要性，并引導學生積極做好個人的職業(yè)生涯規(guī)劃。
4.學校要通過各種多媒體手段，不斷向大學生發(fā)布相關的就業(yè)信息，使我們更早地了解社會行情，分析行業(yè)發(fā)展變化趨勢，以便及時做出調整。
法學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二
作為一名法律專業(yè)的學生，我認為未來最重要的任務就是把邏輯嚴謹，公正可信的法律真正的帶入生活里，而媒體始終是最有效的傳播手段，好的法制類電視節(jié)目能夠宣傳正確的法制觀念，提升公民的法制意識，培養(yǎng)公民的法律素質，從而實現社會的穩(wěn)定和國家的長治久安。所以我選擇的職業(yè)是從事法制類電視節(jié)目的策劃工作。
所謂“策劃”，就是在節(jié)目制作過程前，通過編輯部的總體部署和記者的精心準備，設計出欄目或節(jié)目的最佳方案，使節(jié)目質量大大提高的一項工作。而法制類的電視節(jié)目，專業(yè)性強，涉及面廣，導向鮮明。必須做到思想性與藝術性高度統(tǒng)一，新聞性與可視性完美結合。所以更需要相當嚴謹，周密，完善的策劃方案，才能達到良好的宣傳效果。
而我選擇這項工作的個人因素，有兩點。一是因為我愛好文字和創(chuàng)意工作，對采編策劃一類的工作內容本身比較有興趣。二是因為法制類電視節(jié)目策劃工作的.針對性很強，我自身是學習法律專業(yè)，非常有助于工作中遇到的專業(yè)知識和相關問題。
策劃的第一要務，就是通過篩選信息，揭示深藏在各個零碎的法律事件背后的客觀規(guī)律性，從而起到引領電視法制節(jié)目走向的作用。首先要依照兩個標準判斷此法制類節(jié)目是否可行，從大的方面來講，要看選題內容能否對推進我國依法治國的進程起到積極作用;從小的方面來講，要看其內容能否滿足受眾的法制需要和審美需要。篩選信息是第一環(huán)節(jié)。策劃就是要通過鑒別判斷、邏輯推理和藝術想象，尋找出最具代表性的信息，然后選擇“做什么”和“不做什么”。
二審也是三個月，法制節(jié)目全面報道此案必然遭遇審限的束縛。策劃的作用就是要解決審限和及時報道二者產生的沖突。策劃就要提前預留庭審和宣判的時間，掌握采訪時機，安排，同步操作近、遠期選題，從而找到司法規(guī)律和新聞規(guī)律的結合點。
再次，策劃要凸顯法制類電視節(jié)目的新聞價值提升法制含量。策劃要站在事件背景上考慮價值尺度，決定取舍。通過調度讓編導在內容的設置上更有懸念，挖掘細節(jié)，烘托主題，加強表現方式等等使新聞價值達到最大體現。通過尋找相關的事件鏈接，延伸、升華主題，增加節(jié)目的法制內涵。同時，在此基礎上，要做到使節(jié)目更有品位。要研究有中國特色的法律文化，把握先進的法律文化的前進方向。關注憲法、關注公正、效率、平等的法律要義，關注社會民主精神，張揚法制素質的提高。同時，向觀眾闡釋法條背后的觀念、意識、情感，反映人類文明進步的趨勢。還要把握好節(jié)目的形態(tài)。
最后，策劃的任務就是要保障節(jié)目的順利播出。要充分掌握信息，充分考慮被采訪人的心態(tài)，充分尊重司法機關的工作。
對于法制類電視節(jié)目的策劃工作具體的任職要求如下：
1、要有一定的新聞采寫知識，新聞編制知識，電視節(jié)目策劃和寫作能力等等。
2、要有實踐采訪技能，節(jié)目制作技能。
3、要有銳利的觸覺和新聞敏感度。要懂得對案件的篩選和案件角度的把握。
4、要有相關的法律專業(yè)知識。
5、要有對整體大局的部署能力。要懂得操縱節(jié)目組內部各項工作之間的搭配合作以及與外界司法機關，采訪對象，社會各組織個人的溝通協(xié)調。
對于以上的崗位要求，我還相差甚遠。
就第一項新聞采寫，新聞編制知識來講，我沒有對新聞專業(yè)學習過，懂得的新聞知識也是靠自己平時看書或者常識累積，并不具體也不專業(yè)。而對于電視節(jié)目的策劃知識，更是所知甚少，也并沒有針對新聞采集案例分析一類的寫作內容進行練習。就第二項實踐采訪而言，我沒有對此進行專業(yè)訓練過。對于采訪應注意的技巧和方法，并不清晰的知道。這兩項都是相關新聞專業(yè)的知識技能。我非常欠缺。
第三項有關敏銳的觸覺和新聞敏感度，我想這是平時實踐生活中逐漸培養(yǎng)的。要有意識的關注新聞信息以及法律案例，對每個現成的事件進行分析，要有自己的想法和認識，進行總結分類，長期下來形成的敏感度。這一點也是我進入法學專業(yè)以來，有意識培養(yǎng)自己的。而第四項對法律專業(yè)知識的要求，我想這一點是相對優(yōu)勢的，因為我本身學習的是法律專業(yè)，相對其他非法律專業(yè)競爭者相比，會相對容易和專業(yè)。
法學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三
一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。
人的'大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
二、自我分析。
1）興趣愛好:。
看書，聽音樂，下棋，photoshop，羽毛球。
2）人格描述:。
依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟。
謹慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性；天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。
安靜、沉默、善于克制自己、善于忍耐、情緒不易外露、注意力穩(wěn)定而不容易轉移。
對細節(jié)非常敏感，有很實際的判斷力，決定時能夠運用精確的證據和過去的經驗來支持自己的觀點，并且非常系統(tǒng)有條不紊。
是一個認真而嚴謹的人，負有責任感，認準的事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。
行動緩慢而沉著，嚴格恪守既定的生活秩序和工作制度，不為無所謂的動因而分心，能長時間堅持不懈，有條不紊地從事自己的工作。
不足是有些事情不夠靈活，不善于轉移自己的注意力。惰性使他因循守舊，表現出固定性有余，而靈活性不足。從容不迫和嚴肅認真的品德，以及性格的一貫性和確定性。
三、職業(yè)選項。
法學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四
也許認識自己是世界上最難的一件事了，所以人要花一輩子時間去認清自己，摸索自己。
大學時光，匆匆而過，很關鍵的一件事就是要找準定位，發(fā)現自己的能力潛在處，然后伺機而發(fā)。我很理性，做事之前都會考慮事情的變故以及自己的做法是否妥當，尋求最佳的方案。同時富有正義感，做事說一不二，為人正值穩(wěn)重。最重要的是本人對法律知識很感興趣，尤其是對案件具有較強的敏感度。本人喜歡推理，喜歡對一些法律事件做出自己的評價，盡管水平有限，但是激情頗高。同時做事細心謹慎，精益求精，不求最好，只求更好。當然金吳足赤，人無完人。本人缺陷也很多，譬如有時不夠自信，辦事偶爾會猶豫，想法過于復雜，不喜歡在眾人面前說話等等。
1、通過國家公務員考試進入國家司法機關。
最近幾年，國家通過司法考試招收國家公務員的人數在逐年增加，但與逐年增加的法學專業(yè)的畢業(yè)生數量相比顯得還很少，同時考試難度很大，錄取率較低，出現眾人過“獨木橋”的局面。但是只要認真準備，充滿信心，考取公務員的幾率還是很大的。
2、步入社會做完整的法律人。
受大環(huán)境的影響，現在的律師事務所在找人的時候，如果應聘者沒有通過司法考試，不能給他們帶來案源，他們通常是不考慮的。但對于剛畢業(yè)的大學生來說，有案源的恐怕只是很少一部分。法律專業(yè)的畢業(yè)生應該怎么樣撬開律師事務所的大門呢？在我國仍然有一些律師事務所是通過辦好每件案件來吸引案源的。法律畢業(yè)生應該找這樣的律師事務所和律師。在很多人眼里，律師是個看起來很美的職業(yè)：收入豐厚，衣食無憂。所以，當律師成了大部分法律畢業(yè)生共同的選擇。
3、從事科學教研工作。
在科學教研工作的好處是穩(wěn)定，生活有規(guī)律。但是，法學畢業(yè)生有機會還是步入社會比較好。在現實社會中，老師基本上都是從學校到學校，對社會生活了解不夠多，科研和實際脫節(jié)，因此想成為一個完整的法律人，在科學教研工作也許不是很好的選擇。
因為本人自打選擇法學專業(yè)后，就立志做一名優(yōu)秀的律師。不但自己從小就深受律師的正值所感染，覺得律師是當今市場最威風的職業(yè)，因此十分喜歡律師的職業(yè)。雖然當前我國律師人數較多，市場似乎出現飽和的狀態(tài)，但是結構性差異仍然存在，優(yōu)秀律師更是少之又少。因而當一名優(yōu)秀的律師將是法律最好的出路。
只對律師職業(yè)做研究。
1、良好的政浩素質，高尚的道德修養(yǎng)。
作為一名人民律師，要以維護國家法律的正確實施，維護委托人的合法權益為已任，時刻把人民的利益、國家利益放在首位，堅持“四項基本原則”，在思想上、行動上與黨中央保持一致，不斷提高自己的政治素養(yǎng)同時，還必須不斷進行自我修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德情操，所有這些，都是律師事業(yè)發(fā)展取之不盡，用之不竭的精神源泉，是做一名合格律師的前提條件司法部從一九九五年起在律師資格考試中增加了律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀律的內容，這表明，管理者對這一問題已引起了高度重視。把這一內容的考核納入規(guī)范化、制度化的議程，是一個非常好的開端，這必將對律師事業(yè)的健康發(fā)展和律師綜合素質的提高起到巨大的促進作用。
2、狠抓業(yè)務，練好扎實的基本功。
律師利用自己所掌握的法律知識為社會提供法律服務，并通過具體的業(yè)務活動宣傳法律。因此，律師不但要精通律師業(yè)務方面的知識，而且要精通法律專業(yè)知識，同時，還必須掌握與其業(yè)務活動有關的其他相關知識。只有這樣，才可能在錯綜復雜的業(yè)務活動中站住腳，并立于不敗之地。
做一名稱職的人民律師，精通法律是一個方面，另一方面，還必須有淵博的相關學識。也就是說，要當好律師還必須不斷提高自己的社會科學知識，涉獵的知識范圍要廣泛。只有這樣，才能在處理各種法律事務時得心應手，鎮(zhèn)定自若。
3、做一名合格律師，還必須有厚實的語言功底，雄辯的口才，超的演講能力。律師在人們的心目中，不但是法律方面的專家，而且還應該是個語言專家。因為律師只有將自己對案件的看法，用精練的語言表達出來，說服合議庭，使自己的意見被采納，才算真正實現了自我價值。所以，學習語言知識，演講技巧，使自己變成精明強干、敏銳干煉的“智者”，是每個律師都應該追求的目標。
根據當一名律師所應該具有的素質來對照，我的不足顯然。
當一名優(yōu)秀的律師是本人當初選擇法學專業(yè)的初衷，但是經過將近一年的時間的學習，我發(fā)現法學實在是一門很難學好的課程。課多內容多導致記憶的量很龐大，同時內容非常的抽象極易難懂，而對于一些重要概念的不清晰導致的是對一整節(jié)內容的混要不清似懂非懂。更糟糕的是，上大學后，本人的惰性如撒旦的魔咒一樣襲滿我的全身，平時很少花時間來鞏固知識，因而當一名優(yōu)秀律師的前提掌握全面的精深的法律知識我都還具有很大的差距。
從事律師工作必須具有相當的實踐能力，本人自打進入大學以來，除了整天呆在學校外，除了上課睡覺，根本談不上有什么社會實踐的'經驗，因而動手或者相關的能力很是有待提高。
律師就是在法庭上辯論，唇槍舌劍，相當的口才是必不可少的。我從來沒有為自己的口才而自卑過，但是由于本人的性格問題，極不愿意在大庭廣眾之下說那么一大堆話，做人低調的我奉行“不鳴則已，一鳴驚人”的原則，也許這點和當律師所應該展現的一面不是很搭配。
以上3點應該是本人意愿當律師的最大的障礙。
法學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五
社會就業(yè)壓力大是我國目前的一個重大困境，大學生自主創(chuàng)業(yè)作為解決大學應屆畢業(yè)生就業(yè)的有效辦法，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成為各高校的重點發(fā)展項目。科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，對于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)有著至關重要的作用，本文針對職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)的作用進行了一些探討。
職業(yè)生涯規(guī)劃 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識
1.職業(yè)生涯規(guī)劃的背景。職業(yè)生涯規(guī)劃，起源于1908年“職業(yè)指導之父”弗蘭克·帕森斯針對大量年輕人失業(yè)提出的“職業(yè)咨詢”概念，而我國的職業(yè)生涯規(guī)劃教育源于1916年清華大學校長提出的就業(yè)指導。我國的職業(yè)生涯規(guī)劃教育理論最初是由翻譯別國的職業(yè)生涯規(guī)劃理論、著作等開始發(fā)展的。在20世紀，我國專家們對職業(yè)生涯規(guī)劃教育的研究持續(xù)增多。
近幾年，職業(yè)生涯規(guī)劃教育問題成為社會關注的焦點。國家下達了大量輔助職業(yè)生涯規(guī)劃教育發(fā)展的相關政策。20xx年5月中國國務院辦公廳發(fā)布的《國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》中表明各高校為促進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有機融合，根據人才培養(yǎng)定位和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標要求，調整教育課程設置，開設就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導方面的必修課和選修課成為我國目前各高校落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育政策的主要任務。
2.職業(yè)生涯規(guī)劃的含義。職業(yè)生涯規(guī)劃是指通過對一個人主客觀條件如興趣、特長、能力、時代環(huán)境等進行測定、分析、總結出最適合其的行業(yè)傾向及職業(yè)目標，并為實現這一科學目標，對其自身的職業(yè)生涯乃至人生進行系統(tǒng)地計劃過程。通過這個方案計劃幫助學生明確發(fā)展方向，有效的選擇自己的職業(yè)發(fā)展道路。
3.職業(yè)生涯規(guī)劃的意義。大學生通過在校期間的職業(yè)生涯規(guī)劃，根據自己的特質，對自己未來的職業(yè)生涯有一個準確的方向定位和發(fā)展目標。以發(fā)展目標為指向標，設立自身的職業(yè)生涯規(guī)劃的詳細計劃。讓大學生對自己的未來職業(yè)有明確的方向和職業(yè)發(fā)展道路，幫助學生挖掘自己的潛能，認識到自己的個性特點、潛在價值，將自己的綜合優(yōu)勢和劣勢進行對比并綜合分析，增加自己的職業(yè)競爭力，提高未來求職就業(yè)時成功的幾率。
目前社會就業(yè)形勢嚴峻，畢業(yè)生就職面臨這巨大的競爭力。求職崗位供給和需求失衡不對等的情況下而自主創(chuàng)業(yè)作為一條能緩解就業(yè)壓力的有效途徑，是目前高校教育中加強推廣的教育項目之一。而就目前大學生的創(chuàng)業(yè)情況而言，大學生真正選擇通過自主創(chuàng)業(yè)的方式作為自己未來職業(yè)發(fā)展目標的卻少之又少。就目前的情況來看，各高校的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中還存在的很多的問題。
首先，大學生缺乏敢于拼搏的勇氣，對自己缺乏自信。不敢面對創(chuàng)業(yè)中可能存在的風險。其次，大學生缺乏支持自身自主創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識與創(chuàng)業(yè)能力。在大學期間，大學生對創(chuàng)業(yè)僅限于書本上的概念，而缺乏現實中的實踐經驗，以至于大學生的創(chuàng)業(yè)想法與實際的創(chuàng)業(yè)實施的對接相差甚遠。而近年來，許多高校引進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目通過實踐促成學生自主創(chuàng)業(yè)，而實際上培養(yǎng)大學生實行自主創(chuàng)業(yè)的結果仍是不理想。究其根本原因主要有：
1.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識淡薄。首先，當前社會中，堅持素質教育一直只是個很響亮的口號，而實際上，應試教育才是目前國內教育的根本形式。學生在校學習知識為了應試，且學生迫于應試壓力，只能將大量的精力時間花費在做各種真題和模擬題中，而忽視了學動手實用能力的培養(yǎng)。學生們的習慣于知識的學習和獲取，但是在動手能力以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力上十分欠缺。習慣使然，大學生在面對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育時，會傾向于理論上的學習，而缺乏實際上應有的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。其次，家庭教育對大學生的創(chuàng)業(yè)意識也有著極其深遠的影響。在很多家長眼里，只有學習才有出路。家長為了讓孩子專心于學習，為孩子包辦一切，導致孩子在很多生活能力上都有所欠缺。除此之外，家長不斷地為孩子們灌輸他們認為的好前程的思想——尋求穩(wěn)定安穩(wěn)工作。家長將自己的思想強加在孩子身上，忽略了孩子自身的個性發(fā)展，限制了孩子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的培育。學生長時間接受這種熏陶導致學生自身對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的缺乏。
2.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識不堅定。目前高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)學生成為新時代創(chuàng)業(yè)人才。但往往在中國傳統(tǒng)的家庭教育下，而今的大學生在意志上不夠堅定，家長們給予孩子的過度保護，讓孩子們抗打擊能力上不夠強大。因此在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時，他們面對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中出現的困難和磨難，一直生存在父母的保護傘下的他們極易產生退避心理。更甚者，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)初期計劃階段，對于未來可能發(fā)生的困難或是父母的不贊成，便讓他們放棄了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的想法。
3.個人發(fā)展缺乏計劃性。高校大學生長期處于被動的學習狀態(tài)，一味地接受知識的授予，遵循著家長和學校要求而成長。進入大學后，對于自己的人生發(fā)展缺少目標、缺少計劃，在意識上依舊處于被動狀態(tài)。而在就業(yè)創(chuàng)業(yè)時，沒有計劃性的學生一味盲目地參與，沒有明確的規(guī)劃，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識不強，在時間和實際發(fā)展的把握上，缺少科學合理的安排，以致就業(yè)創(chuàng)業(yè)的最終失敗。
職業(yè)生涯規(guī)劃課程有益于幫助大學生明確自己的職業(yè)定位，確定自己威力職業(yè)發(fā)展道路。而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是與大學生職業(yè)生涯規(guī)劃緊密聯(lián)系的，職業(yè)生涯規(guī)劃教育對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識有著重大作用。
1.心理調節(jié)。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃，究其根本，實質上屬于心理學中的一部分。這是個學生自我認識并助力學生自我發(fā)展，個性塑造的過程。將職業(yè)生涯規(guī)劃教育融入大學的課程當中。讓各高校大學生在大學期間就能明確自己定位。并且?guī)椭髮W生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，培養(yǎng)一種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。對于現在的大學生而言，被他人認可是大學生自信心最大的源泉。職業(yè)規(guī)劃是決定職業(yè)生涯成敗的關鍵一步。在創(chuàng)業(yè)之前通過職業(yè)規(guī)劃讓學生了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性，并融合創(chuàng)業(yè)教育可以進一步增強學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。
2.明確創(chuàng)業(yè)目標。職業(yè)生涯規(guī)劃針對學生職業(yè)選擇時的主客觀因素進行分析和測定，引導學生確定自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標，進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識上的塑造。確定正確的創(chuàng)業(yè)目標是成功創(chuàng)業(yè)的關鍵因素。在創(chuàng)業(yè)教育中通過理性的思考、科學的分析和職業(yè)發(fā)展的認知是確立創(chuàng)業(yè)目標關鍵流程。各高校的大學生都處于學生就業(yè)上崗的準備階段。在大學期間通過校內專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程教育，幫助大學生結合自身特點明確職業(yè)定位，辨明創(chuàng)業(yè)未來的發(fā)展方向，確立自己的個人發(fā)展目標，并制定一系列行動計劃，充分發(fā)揮自身的潛能，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中加強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。
3.提升個人競爭力。職業(yè)規(guī)劃可以幫助學生確定自身的職業(yè)目標。現今社會競爭激烈，如若想在這職業(yè)競爭的狂流中立于不敗之地就必須根據自身的職業(yè)目標規(guī)劃好自身的職業(yè)計劃。有目標、有規(guī)劃地進行行動。跟著制定好的職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)地、有計劃地行動，逐漸累積學生的個人經驗和增強職業(yè)技能。系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃有利于學生專注于自己的優(yōu)勢并且實際所需適時地、不斷地發(fā)展自己，在關鍵時刻更好的安排工作任務的先后順序。由此個人競爭力也得到增加。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育使我國目前一項重任，各高校都在積極落實這項任務。而目前高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中還存在著很多不容忽視的問題，如大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識淡薄、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識不堅定等。而職業(yè)生涯規(guī)劃有助于學生根據自身條件及客觀因素挖掘自身潛能，幫助學生確立職業(yè)目標，增強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。
大學生通過在校的職業(yè)生涯規(guī)劃課程教育，根據學生個性明確學生自身的創(chuàng)業(yè)目標及日后的發(fā)展方向，完善就業(yè)前準備。并幫助學生對自我、客觀環(huán)境等進行正確的評估，在內心素質方面進行強化和調節(jié)。由此利于學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)并避免了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的不堅定。
[1]胡涵錦.創(chuàng)新人才培養(yǎng)與管理的調研及對策.東華大學學報，20xx(3).
[2]萬瓊.高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)影響因素及其優(yōu)化.碩士學位論文，20xx.
[3]蔣琴雅.創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新—高校思想政治教育的新視角.職業(yè)圈，20xx(24).
[4]桂南嶺.論高校創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育的關系株洲工學院學報，20xx.5.
[5]劉景宏.高校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問題及對策.創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育，20xx，vol2(3).
[6]黨瑛瑛.大學生職業(yè)生涯規(guī)劃現狀及其對策分析.華章，20xx(14).
[7]張正華.試探大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育新模式.生涯規(guī)劃，20xx(13).
法學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六
美國一位知名教授對現代社會人才提出了4個標準：學會讀書，學會做事，學會共處，學會做人。從小學到初中，我們的目標被鎖定在讀一個好中學，考上一個好大學，正如同網絡名言：“現代人，玩的就得是個綜合實力?！币粯樱缟鐣θ烁鞣矫娴乃刭|要求越來越高，如何成為一個人才呢？我想，這是每個大學生都應回答的問題。現撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃如下，期盼能夠得到朗老師的指導。
根據super教授的職業(yè)測評，我的職業(yè)類型為eas型，即管理型、藝術型、社會型的綜合，適合法官、律師、教育工作者（尤其是大學人文學科的老師）。根據上述條件，我的近期職業(yè)目標是為初等教育的老師或大學人文學科類老師或律師，中遠期職業(yè)目標為資深律師、法官、教授等。
（二）我的職業(yè)價值觀與職業(yè)興趣。
通過我的工作，我希望能盡己所能地去幫助他人，為他人提供多種建設性的指導；同時，對于說教與社會服務、溝通交際類的工作，我有濃厚的興趣。自我評定如下：本人具有較強的人際溝通能力與協(xié)調能力，能夠有效地幫助他人，同時可以很好地教育說服他人。鑒于此，我認為自己適合于社會服務和教育指導工作。
“說好話，存好心，做好事?！币恢笔俏沂钢静挥宓淖非螅蚁Ｍㄟ^我的職業(yè)能更好地幫助指導他人，為社會文明和公民道德建設做貢獻。
（一）就讀學校--華中師范大學。
我所在大學是以師范專業(yè)為主的綜合類大學，具有強大的師資力量。在這里可以學到許多人文知識，除學好本專業(yè)外，我還打算輔修英語，以增強自身競爭力。
（三）學習專業(yè)--法學。
現代社會一直在渲染就業(yè)難的問題，我認為作為法學專業(yè)的學生應該做到“專深博廣，專博相濟?！?，即首要任務是學好自己的專業(yè)知識，精通于心，其次要廣泛涉獵，具有皇冠的視野，最好還和國際接軌。
（三）個人興趣--教育、社會交際、行政管理。
（一）未來期望工作的社會需求分析。
1、對于從事教育指導類的社會需求。
目前，我國教育人才分布十分不平衡，東南部教育人才基本上達到了飽和狀態(tài)，而廣大西部地區(qū)教育人才十分稀缺。因此，未來去西部支援是個不錯的選擇。
2、對于從事法學類的社會需求分析。
目前，國內法學專業(yè)人才稀缺，但每年高校輸送的法學畢業(yè)生過于飽和，能熟練運用法律法條的法學畢業(yè)生稀缺，有實戰(zhàn)經驗的法學畢業(yè)生少之又少。單純就國內反傾銷法的人才來說，能真正與國際接軌的不出四個人。因此，據我分析，未來三年內，隨著我國社會主義法治的不斷建設，資深的法學專業(yè)人士將大受青睞。
（二）淺析企業(yè)期望法學類大學生應具備的能力。
兩家知名企業(yè)網上簡歷及其對大學生的要求。
公司名稱簡歷內容或招聘要求。
三星畢業(yè)學校、專業(yè)、外語等級（英語、韓語、日語等，英語包括托福、gre、雅思等）、計算機等級、職業(yè)資格證書、自述（獲獎情況、公司文化等）。
由此可看出企業(yè)期望大學生具備的能力主要包括：
1、外語能力，即外語水平，這是企業(yè)國際化發(fā)展的需求。
2、計算機水平。
3、綜合素養(yǎng)，包括思想政治素質、應變能力、組織協(xié)調能力、人際交往能力等。
4、口頭表達能力與思辨能力。
5、平面交流能力。
（四）淺析法學類女大學生的社會認可程度。
非研究型的法學類女大學生大部分會在讀完本科或碩士后走向工作崗位，但是目前人才市場的狀況是，一般崗位要求女大學生具備很好的形象氣質，并且對法學專業(yè)知識要求過高。同樣一份工作，對女生的要求明顯高于男生。由于法學為紅燈就業(yè)專業(yè)，許多學姐畢業(yè)后選擇了與法學并不相干的崗位，如到深圳做銷售等。
我的就業(yè)觀。
我的背景。
項目基本情況。
家庭情況父母都是工薪階層，弟弟正讀高中，家里開支較大，但尚可維持我讀研的費用；如果自身能更加努力，也許能申請到保研資格。
自身情況身體素質一般，自認為不適合奔波勞累的工作，年齡尚小，適合讀研。
地域選擇雖然我出生成長在湖北武漢，但在尋找工作上不會考慮地域變化的影響，重在考慮該工作能否給我廣泛的發(fā)展空間，是否有利于我的身心健康。
我決定先深造后就業(yè)，在未來三年內著手準備司考和考研，一手抓司考，一手抓考研。平時學習穩(wěn)扎穩(wěn)打，爭取學透專業(yè)法學知識。提前預習、復習民法、商法等科目，希望能“快刀斬亂麻?！?，不想拖沓遲延。另一方面，我來自武漢，又在武漢讀大學，各方面環(huán)境都較適應，這為我的學習提供了便捷的條件。在今后就業(yè)方面，不會過多考慮地域（因現今交通已十分便捷），今后可能會選擇到青島、杭州等宜居城市就業(yè)。
法學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七
當今社會就業(yè)形勢嚴峻，特別是學法缺口小。我們作為新一代的大學生，就業(yè)的形勢與以往大為不同，競爭更加的激烈，挑戰(zhàn)更加的嚴峻，就業(yè)機會更加的難爭取，然而當代的我們卻又更加的迷茫更加的依賴于別人。因而進行職業(yè)規(guī)劃是非常之必要的，首先，進行職業(yè)生涯規(guī)劃我們能更加明確自己的目標和方向，這樣才能夠確保我們的每一天都在為自己的將來而努力。其次，進行職業(yè)規(guī)劃不會才不會造成時間以及資源的浪費，對于沒有規(guī)劃過自己人生的人來說，初進社會必定很迷茫很慌亂，不知道自己該干什么能干些什么，最后時間過去了，就業(yè)機會也走了。最后，進行職業(yè)規(guī)劃才不會受到社會的排擠和拋棄，社會是擁擠的，崗位也不會為你而留著，因此你要為自己的將來去爭取，規(guī)劃好了自然知道哪里會有自己的一席之地。因此，職業(yè)規(guī)劃是我們邁進社會的指明燈，是人生道路的鐵軌，只有知道了自己要做什么才會知道該怎么去努力。
二、自我分析。
我是個平時看起來大大咧咧愛打打鬧鬧開朗樂觀的女孩子，但實際上內心非常的自卑，因為我的家庭既沒有錢自己長得也不漂亮，而且學習也不夠好，然而我又多么的想將來找到一份好的工作，讓父母過上好的生活，因此我很努力的很認真的去提高自己的素質增強自己各方面的能力就是為了將來的某一天能夠讓自己在社會上有一席立足之地。其實我最大的興趣還是希望能夠成為一名白領，過上很平常的上班族生活。但是既然我選擇了法學我就會全心的去學好，努力的考取公務員?，F如今我的能力非常之不足以成為一名合格的法律人，但是我很有耐心我不怕吃苦，我肯下功夫。雖然我的英語不太好，我的辯論能力也不行，我的邏輯思維能力還有待提高，我的專業(yè)知識水平也很一般，我所有的一切都那么的普通，但是我堅信，在剩下的大學時間里，我會規(guī)劃好我的一切去達到一名律師的要求，我會用我最大的努力去改變我現在的生活改變我父母的生活，去迎接社會。
三、法學專業(yè)就業(yè)方向和前景分析：
我的專業(yè)是法學，法學將來可以考公務員做法官，檢察官，公安部門，可以在國家行政機構，稅務局，財政機構等等工作;還可以從事律師職業(yè)、教師、公司職員、法律研究、法律顧問等等，法學專業(yè)所對應職業(yè)為數較多之選，主要可分為法律實務和法學研究兩大類，似乎更多的畢業(yè)生選擇了前者，大概原因是工作較為穩(wěn)定、收入較高、更有挑戰(zhàn)性并且可以建立更廣闊的社會交際網絡。而我也會優(yōu)先考慮考公務員，或者做一個律師。但是依照目前的就業(yè)形勢來看，想要考取北京的公務員或者在北京從事法律的工作是非常困難的，因此將來我會選擇回到自己的家鄉(xiāng)，在當地找一個環(huán)境較好的工作地點，這樣的選擇也是很不錯的。
四、職業(yè)選擇分析：
1、個人的就業(yè)選項：公務員、律師、公司職員。
2、選擇路徑：本科畢業(yè)后，我想考取北師大的法律研究生。
3、選擇理由：swot分析：
swot總結：法學專業(yè)本身專業(yè)不賴，但是基于自身性格和家庭背景以及勞動力市場的增加對我將來非常之不利，但是優(yōu)勢就在于我的期望不在北京，再者本科畢業(yè)后我選擇繼續(xù)深造，因此我的機會還是有的。結合內在與外在等因素，我決定采取注重wo策略，改善自身不利因素，努力增強自己各方面能力，同時把握機會，掌握時機。讓劣勢轉化為優(yōu)勢，不讓機會錯過。
法學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八
作為一名法律專業(yè)的學生，我認為未來最重要的任務就是把邏輯嚴謹，公正可信的法律真正的帶入生活里。而媒體始終是最有效的傳播手段，好的法制類電視節(jié)目能夠宣傳正確的法制觀念，提升公民的法制意識，培養(yǎng)公民的法律素質，從而實現社會的穩(wěn)定和國家的長治久安。所以我選擇的職業(yè)是從事法制類電視節(jié)目的策劃工作。
法制類電視節(jié)目策劃工作的針對性很強，我自身是學習法律專業(yè)，非常有助于工作中遇到的專業(yè)知識和相關問題。
立案到審結，審限長達三個月。二審也是三個月，法制節(jié)目全面報道此案必然遭遇審限的束縛。策劃的作用就是要解決審限和及時報道二者產生的沖突。策劃就要提前預留庭審和宣判的時間，掌握采訪時機，安排兵力部署，同步操作近、遠期選題，從而找到司法規(guī)律和新聞規(guī)律的結合點。
再次，策劃要凸顯法制類電視節(jié)目的新聞價值提升法制含量。策劃要站在事件背景上考慮價值尺度，決定取舍。通過調度讓編導在內容的設置上更有懸念，挖掘細節(jié)，烘托主題，加強表現方式等等使新聞價值達到最大體現。通過尋找相關的事件鏈接，延伸、升華主題，增加節(jié)目的法制內涵。同時，在此基礎上，要做到使節(jié)目更有品位。要研究有中國特色的法律文化，把握先進的法律文化的前進方向。關注憲法、關注公正、效率、平等的法律要義，關注社會**精神，張揚法制素質的提高。同時，向觀眾闡釋法條背后的觀念、意識、情感，反映人類文明進步的趨勢。還要把握好節(jié)目的形態(tài)。
最后，策劃的任務就是要保障節(jié)目的順利播
出。要充分掌握信息，充分考慮被采訪人的心態(tài)，充分尊重司法機關的工作。
對于法制類電視節(jié)目的策劃工作具體的任職要求如下：
1、要有一定的新聞采寫知識，新聞編制知識，電視節(jié)目策劃和寫作能力等等。
2、要有實踐采訪技能，節(jié)目制作技能。
3、要有銳利的觸覺和新聞敏感度。要懂得對案件的篩選和案件角度的把握。
4、要有相關的法律專業(yè)知識。
5、要有對整體大局的部署能力。要懂得操縱節(jié)目組內部各項工作之間的搭配合作以及與外界司法機關，采訪對象，社會各組織個人的溝通協(xié)調。
于采訪應注意的技巧和方法，并不清晰的知道。這兩項都是相關新聞專業(yè)的知識技能。我非常欠缺。
第三項有關敏銳的觸覺和新聞敏感度，我想這是平時實踐生活中逐漸培養(yǎng)的。要有意識的關注新聞信息以及法律案例，對每個現成的事件進行分析，要有自己的想法和認識，進行總結分類，長期下來形成的敏感度。這一點也是我進入法學專業(yè)以來，有意識培養(yǎng)自己的。而第四項對法律專業(yè)知識的要求，我想這一點是相對優(yōu)勢的，因為我本身學習的是法律專業(yè)，相對其他非法律專業(yè)競爭者相比，會相對容易和專業(yè)。
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法學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九
高校畢業(yè)生的就業(yè)問題已成為全社會的關注焦點之一。然而，由于種種原因，在畢業(yè)生就業(yè)過程中，用人單位、學校、學生三者之間，卻仍然存在著供需溝通不足、信息傳遞不暢等問題；另一方面，大學生就業(yè)觀念陳舊、求職能力不強以及缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃等因素又嚴重影響著他們的順利就業(yè)以及職業(yè)發(fā)展的質量。20xx年，華水成立了以職業(yè)生涯的規(guī)劃和發(fā)展，為本校學生了解社會和提高擇業(yè)技能提供服務，為社會推薦英才的團隊——大學生職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導協(xié)會。
一、我們的性質。
大學生職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導協(xié)會（簡稱職協(xié)），是在校團委領導，社團聯(lián)合會監(jiān)督、管理，招生就業(yè)處大力支持的，具有學生自發(fā)成立的自我管理、自我教育、自我服務的，集學術性、專業(yè)性、實踐性、服務性為一體的非盈利性校級學生社團。
二、我們的結構。
主席團。
主席團負責領導各職能部門的工作，應起到統(tǒng)籌、協(xié)調的作用，主席團負責制定協(xié)會的規(guī)章制度，制定目標和任務。主席團工作的指導思想包括：
“領”：把握好大方向，盡量尊重各部想法和意見，并做出有益補充，積極與老師聯(lián)系，做好上傳下達工作。
“幫”：協(xié)助各部辦好各項活動，對各部的活動給予大力支持。主席團將為各部提供服務，共同為全體服務。
“調”：協(xié)調各部關系，加強各部間溝通協(xié)作，形成工作合力。
辦公室。
外聯(lián)部。
我們負責的工作主要有：對外聯(lián)系企業(yè)，為協(xié)會各項活動籌集資金、拉贊助；代表協(xié)會與各高校相關團體保持交流與溝通，舉辦聯(lián)誼活動；組織參觀知名企業(yè)，邀請職場知名人士來校舉辦講座；承辦校園職業(yè)規(guī)劃大賽等。
宣傳部。
我們負責職協(xié)整體形象的包裝與開展各項常規(guī)活動的宣傳工作，努力提高職協(xié)對內對外的知名度，并不時在協(xié)會內部策劃舉辦各種有趣的比賽。加入我們，通過海報、傳單等設計工作，可以磨練你的ps技術，并學到巧妙的宣傳包裝技巧。
信息部。
我們享有第一手的就業(yè)信息，對職協(xié)的活動發(fā)展進行跟蹤記錄，通過博客圍繞大學生在校期間如何規(guī)劃職業(yè)生涯、明了目前就業(yè)形勢、掌握求職材料編寫規(guī)范、提高面試技巧等多個方面讓深大學子能夠提高擇業(yè)綜合能力。
我們相信，網絡具有無限可能接觸和學習各種前沿的網絡知識、文化和技術。借助網絡我們可以和深大甚至其他高校相關的職業(yè)動態(tài)和活動事件親密接觸，與優(yōu)秀同學體驗團隊化和自主化的工作方式，這是我們獨一無二的優(yōu)勢。
組策部。
組策部主要承擔協(xié)會各類活動的策劃和組織工作。是協(xié)會的重要部門之一，承擔著活動舉行效果好壞的重任。組策部是由一批具有較強的創(chuàng)新能力、實際動手能力和活動組織能力優(yōu)秀成員組成。在活動開始之前起草活動策劃書，拿出活動舉行的具體方案。并且做好應對突發(fā)事件的準備?；顒悠陂g要明確分工并協(xié)同各部門組織和開展工作。
三、我們的活動。
2、廣泛收集學生提供的就業(yè)信息，發(fā)揚學生在求職就業(yè)等方面的互幫互助精神。
3、探索與用人單位、人才中介機構的合作模式，為廣大學生提供實習、兼職的機會。
4、邀請社會知名人士為名譽顧問，顧問團為協(xié)會以及全校學生的職業(yè)生涯發(fā)展提供意見；
7、積極協(xié)助校就業(yè)指導中心處理日常工作。
四、我們的特色。
1、關注就業(yè)方面的各渠道信息，并及時為會員及其他有志之才提供信息；
4、構建一個優(yōu)秀的協(xié)作團隊，建立會員與會員之間的人脈關系；
5、注重團隊建設的傳承性，努力建設成一個有組織能人脈傳承的新型協(xié)會；
6、不斷探索協(xié)會有效發(fā)展的途徑，敢于嘗試敢于發(fā)展，不斷創(chuàng)新協(xié)會的發(fā)展路子；
7、努力完善協(xié)會的章程及各項規(guī)章制度，使協(xié)會的各項工作做到有法可依，有規(guī)可據。
8、打造一個以創(chuàng)新為特色的華水職協(xié)。
組織與學生職業(yè)生涯相關的調查研究活動，開展相關的理論研究，指導社會實踐；
傳播與職業(yè)生涯相關的理論與知識；
開展與學生職業(yè)生涯相關的其他社會實踐活動，使華水學生就業(yè)工作能夠公正、公平、公開地由學生自主開展。
法學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十
我的未來不是夢，因為我選擇了我喜歡的園林專業(yè)，我的夢想就可以實現，每一位大學生今天規(guī)劃好自己的明天，我們必須告誡自己：我不能被別人淘汰。而有一份長期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應萬變”，因此需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。那么對于在校大學生該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢?對于在校大學生，首先要對自己有一個清醒的認識，知曉自己的優(yōu)點、缺點等等。另外在對自己有一個比較完備的認識的時候要明確自己的興趣，明確自己的目標，通過目標的明確要找準自己日后的社會地位定位，履行好自己的社會角色。我會一步一個腳印改變我自己。
二、自我剖析。
有這樣一句話說是人有兩個口袋，胸前一個，后背一個，胸前裝的是別人的缺點，后背裝的是自己的缺點，換言之，__者迷，旁觀者清。所以說，若能夠全面的審視自己，對于我們未來的發(fā)展有者不可估量的助力。
1.我的性格。
我的一個非常突出的性格特征就是活潑開朗。我是一個外向型的人，喜歡交友，喜歡言談，在交際方面能力比較突出。另外，我的內在性格表現為堅強，認真，自信，負責，組織能力較強。人無完人，金無赤足。我也有缺點，我有時會自以為是，固執(zhí)己見。總是用高標準來要求自己，投入太多的感情，導致我對批評相當敏感。壓力很大的時候，我會非常懷疑自己或他人的能力，而變得吹毛求疵，對一切都有抵觸情緒。有時做事會無秩序，很難把握事情的優(yōu)先級別。由于性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人，表現得莽撞，不計后果。但以后我會努力改正?？偟膩碚f：樂觀積極，對生活充滿激情，對今后的職業(yè)發(fā)展起到很大的作用。
2.我的興趣。
我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強。喜歡各種實踐活動，參加了學校各組織的活動，還參加了各種社會實踐。對數碼產品很感興趣，其中包括電腦、相機、手機等等。對園林設計有著很大的興趣。
3.我的人生價值觀。
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束，堅信努力了，經歷了就是一種幸福。我不渴望成為別人所說的那種“我的存在就是為國家和社會奉獻一切的人”，也無法像偉人那樣對國家和社會做出巨大貢獻。但我會盡的努力做好自己，以堅持積極向上的態(tài)度面對生活，勝不驕，敗不餒。在自己溫衣足食，不拖累社會且力所能及的前提下出一份綿薄的力量回饋社會。
4.我的能力。
我的工作能力很強，現任校級社團聯(lián)合會宣傳部副部長和院級影軒信息中心新聞部副部長，人緣好，能和不同背景、各種性格的人都相處愉快，得到他們的欣賞和支持。交友廣泛，即使復雜的人際關系，我也游刃有余;能通過打理人脈解決一些實際的問題。并具有較熟練運用office辦公軟件、photoshop等常用軟件。
三、環(huán)境分析。
不同的環(huán)境塑造著不同的性格，正確的審視利用自身周圍的環(huán)境更利于我們的生存與發(fā)展。
1.家庭背景。
________年的一個冬天我出生在的一個普通家庭里，我的父母均是很普通的職工。我們家境不甚寬裕，對于我以后的生存發(fā)展或許幫不了多少忙，但是父母的吃苦耐勞以及勤勞、善良、質樸的精神會永遠的影響著我。
2.學校環(huán)境。
我現在就讀的是一所獨立院校——____航天大學____學院，是一所環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，有著先進的教育教學設備和實踐技能訓練基地以及嚴謹的教學管理方式，特別是生活衛(wèi)生方面要求甚嚴。
3.社會環(huán)境。
當社會人才競爭激烈，就業(yè)形勢可謂相當嚴峻，尤其是當前大學生日益增多，又缺乏實際操作能力的前提下，就業(yè)難早已印證在每個大學生的心中，甚至可以說大學畢業(yè)即是失業(yè)。社會競爭的范圍空前擴張，其廣度，深度和激烈程度前所未有，但隨著中國經濟的騰飛，城鄉(xiāng)一體化的建設發(fā)展，人們追求精神文明日益高漲，園林專業(yè)的發(fā)展環(huán)境還是不錯的。
四、專業(yè)分析及就業(yè)前景和就業(yè)方向。
隨著生態(tài)環(huán)境發(fā)展的趨勢惡化，園林這一產業(yè)可謂有著蓬勃發(fā)展的趨勢。
1.專業(yè)分析。
我目前所讀的專業(yè)是園林，園林算不上新興產業(yè)，因為園林的發(fā)展與生態(tài)環(huán)境相輔相成的。
2.就業(yè)前景。
說起就業(yè)前景，很多人馬上聯(lián)想到專業(yè)的冷熱門直接影響著就業(yè)前景，其實不然，專業(yè)無所謂冷熱門，就業(yè)前景是由自身對專業(yè)掌握的多少所決定的。對于園林專業(yè)的就業(yè)前景，有的說根本找不到工作，有的說前景不甚明朗，也有人說前景一片光明，可謂眾說紛紜。園林植物生產是國民經濟的重要組成部分，城市生態(tài)、園林景觀、城鄉(xiāng)環(huán)境的綠化美化更是國家建設的重中之重。因此，園林專業(yè)是造福人類、前景無限的專業(yè)。我國正處于發(fā)展中國家行列，生態(tài)環(huán)境的轉型急需人才去實施。國家對園林越來越重視，所以，園林方面的人才需求量很大。
3.就業(yè)方向。
園林專業(yè)的就業(yè)方向其實挺廣闊的，一般的畢業(yè)生只要具備了一定的專業(yè)知識技能和吃苦耐勞的精神可以進入園林設計公司、園林綠化公司、室內外裝飾公司、房地產開發(fā)公司、拆遷公司、工程公司等私有公司;有條件的也可以進入國有單位：設計院、省建筑公司、園林局、城建局、城鄉(xiāng)規(guī)劃局、環(huán)保局、土地規(guī)劃、農業(yè)、林業(yè)、建筑、測量等相關單位。但相對女生來說，與園林相關的很多工作都比較辛苦。所以學園林的女生選擇設計相關的職業(yè)比較好些。
五、職業(yè)目標定位及其分解組合。
1.確立職業(yè)目標。
我以后準備先用一段時間在園林公司工作，積累經驗，打好人脈關系，積累資金。工作幾年后，待時機成熟，自己與在園林方面有技術、有成就并且志同道合的人一起合作，開始創(chuàng)業(yè)，一起創(chuàng)辦自己的園林公司。一開始我們必須仔細經營，樹立品牌，獲得信任，讓人們相信我們公司的實力，市場打開后，我們再開始進一步的拓展業(yè)務，擴大規(guī)模，慢慢做大企業(yè)?？傊磺羞^程中必須穩(wěn)打穩(wěn)扎，業(yè)務質量為我們追求的第一要素。
2.職業(yè)目標的分解與組合。
在學校期間，學好各門功課，爭取英語過四級、計算機過二級，具備______基本操作能力積極參加學校組織的活動以及學校的一些社團，加強體育鍛煉，保持健康的心理素質，積極向上，做個品學兼優(yōu)的好學生;廣泛與人交往，學會交際;積極參加黨課培訓，爭取入黨;還有經常到圖書館看書，學到更多的知識，逐漸從事有關園林方面的兼職工作，取得豐富的經驗。
畢業(yè)后1~10年，在園林公司工作，積累經驗，打好人脈關系，積累資金，為創(chuàng)辦公司做準備。
畢業(yè)后10年后，開始與在園林方面有知識有成就的人士合作，創(chuàng)辦自己的公司，從業(yè)務質量做起，做出信譽，做出品牌。
最后，一步一步扎實前進，吸收各種技術、知識不斷完善公司各個方面，逐步擴大公司規(guī)模。
六、評估調整。
世間變化是無處不在，所以以后行動過程有些變化是絕對的，但是作為一個有規(guī)劃的人，我會努力向自己的規(guī)劃書去做。
1.評估內容。
(1)實施計劃過程中出現的一些與計劃沖突或不協(xié)調情況及原因;。
(2)計劃實施的順利程度及存在問題;。
(3)自己實施計劃中出現的優(yōu)缺點及改進方法;。
(4)計劃工作與實際的吻合度。
2.評估的時間。
每個階段末必須有一次對本階段計劃實施情況的總結以及對之前所實施的幾個階段的大總結。每個階段中也需間斷性的對小階段進行總結，并分別對各個階段所產生的問題進行分析并加以修正。
七、結語。
世上的事你很難得到“的”理性的人懂得如何選擇，“較好的”。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。事業(yè)的選擇與發(fā)展正是在這種一次次變得“更好”的軌跡上得到自我實現的。通過溝通分析綜合評估執(zhí)行以形成一種理性的思維，這樣明確了方向，便向成功更邁進了一步。即使今后的工作和目標相比有所偏差，也不會差距太遠。還有一點就是，不能隨更改自己的規(guī)劃，要堅持自己的目標，勇于面對挫折。每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影未來，要靠自己去打拼!
序言：
不少人都曾經這樣問過自己：人生之路到底該如何去走?記得一位哲人這樣說過：走好每一步，這就是你的人生。是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。
有道是：凡事預則立，不預則廢千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準備就是在為失敗做準備。
一直以來自己有一個習慣就是在做任何事情之前，都會考慮一下，有一個小小的計劃，當然這并不是預不預的問題，只是我的一個習慣。在當前大學生所面對的就業(yè)壓力十分的大，我們如何在以后嚴峻的就業(yè)形式面前做的更好，在以后應聘時從眾多的應聘者中脫影而出?我們以后到底做些什么?我們以后往哪些方面發(fā)展?所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設計!
一、自我評估。
就自身而言，我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、軍事文學以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關心體育方面的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦、喜歡看書、喜歡聽音樂、喜歡交朋友。
二、認識自己的職業(yè)性格。
(1)性格的態(tài)度特征：我的性格比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創(chuàng)新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的。
(2)性格的情趣特征：我的性格在情趣上比較容易沖動，情緒欠穩(wěn)易波動。
(3)性格的意志特征：我的性格在意志方面是比較果斷、頑強、有點倔強，堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。
(4)性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動觀察的類型;在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現實主義與幻想主義的結合。
三、自己的職業(yè)能力。
在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力上，也就是我的特長上，我認為自己并沒有什么特長，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點。
四、自我潛能。
(1)我的個人能力：在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，但是通過大學近一年的學習生活與鍛煉，我認為我的社會交際能力比較強，具有一定的組織領導能力、實踐能力較強。
(2)我的相關經歷：我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是比較強的，我利用雙休日時間去做一些各種各樣型的大學生兼職活動，一是為父母減輕一些負擔，同時鍛煉自己的社會實踐能力，二是利用這些機會去學習別人家的工作方法和管理經驗，同時開闊自己認識社會的視野。
(3)相關知識：通過平時的課堂學習加上課余時間的自我學習，對自己所學的專業(yè)知識有一定特別的深入了解，同時對其他各門專業(yè)知識也都稍微略知一二。
(4)個人品質：在個人品質方面，我的道德還是可以的，擁有強烈的同情心，自己也沒有什么不好的個人習慣，同時會比較考慮他人的感受。
(5)人生格言：知識成就命運，夢想鑄造未來!
總的來說，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間，當然這是建立在自身努力的基礎之上的。
五、自己的職業(yè)性向。
前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。因通過前面的自我認識，我認為自己組織領導能力上，交際能力上還是可以的，同時我所學的專業(yè)是經濟管理(工商管理)，這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的，主要的是自己有這方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司!
金無足赤，人無完人。沒有一個人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點，我當然也不例外，所以我必須對自己的優(yōu)缺點有清醒的認識。
我的優(yōu)點：
(1)我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強。
(2)社會實踐能力以及組織協(xié)調能力較強。
(3)對人誠懇、大方、喜歡與人交流，社會交際能力強。
(4)特長雖然沒什么特別突出的，但我認為我開朗的性格以及交際、實踐能力就是我的特長。
(5)在學識上我喜歡看一些歷史、軍事、地理之類的書，對我們中國的歷史文化有較強的認識，對國外的知識有較多的了解，同時還喜歡看一些散文。
(6)憂患意識強，做事情計劃性較強。
(7)我自問不是什么聰明的人，但我相信我的智商是中等偏上的：在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認為自己不會破壞社會道德，我的同情心是很大的。
我的缺點：
(1)我的缺點還是比較多的，自己的缺點就是有時候做事情比較粗心，有時可能會丟三落四，做事情有時候會比較沖動，考慮問題不全面。
(2)由于性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人。
(3)我的另一個缺點是脾氣有點倔強，認定的事情就一定要做到而且要做好。
(4)社會實踐的經驗不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極去學習。
所謂江山易改，本性難移，雖然目標艱難，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心我的龐大友團的優(yōu)勢，真心向老師、同學、朋友請教，及時指出自己存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。
三年行動規(guī)劃：
大學的生活真的過的很快，轉眼大一就要接近尾聲，針對認識到自己很多地方的不足，特別是政治素養(yǎng)、個人品德修養(yǎng)和洞察力都需要長期的提高，在以后的大二、大三、大四三年學習生活中，我的規(guī)劃是：
(1)認真扎實地學好專業(yè)知識，這點無須贅述但至關重要。
(2)積極參加社會實踐活動，要充分鍛煉服務意識及各方面工作能力，提高人際交往能力，一如既往地參加有意志的志愿者活動。適當參加企業(yè)和機關的實習活動，提高實戰(zhàn)能力。
(3)繼續(xù)不斷提高英語和計算機水平，把四、六級英語和計算機等級考試證書拿到手，但決不為考試而考試。
(4)繼續(xù)聽有意義的講座，在______有意義的資源講座資源很多，我們的學校也離____圖書館很近，一定要充分利用好這些知識資源，博讀精讀結合，擴大知識面，開闊視野，提高素養(yǎng)。
(5)通過各種途徑提高一下能力：團隊合作能力、溝通能力、協(xié)調能力、穩(wěn)重求變的創(chuàng)新能力、效率意識、執(zhí)行力、領域力、發(fā)現問題解決問題的能力、概括能力、策劃能力、組織能力、應變反思能力等。
(6)通過各種途徑，進一步培養(yǎng)以下素養(yǎng)：感恩、欣賞、膽大心細、耐心、包容等。
美好愿望：事業(yè)有成家庭幸福美滿。
事業(yè)方向：企業(yè)高級管理人員。
1、社會一般環(huán)境分析。
中國政治環(huán)境穩(wěn)定，經濟環(huán)境優(yōu)越，外企增多，國企走出國門。
2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境。
管理人才市場廣闊，迫切需要在中國發(fā)展企業(yè)，必須適應中國國情，外企進入中國必須本土化，因此既要了解西方管理理論，更要了解中國國情。
3、行業(yè)和企業(yè)分析。
要通過實踐工作學習，總結出適應當代中國國情的企業(yè)管理理論，由于中國加入wto，商務運作逐漸全球化，國內企業(yè)經營也逐步與國際慣例接軌，分析企業(yè)文化發(fā)展戰(zhàn)略和公司的價值觀正確與否，熟練處理職務工作，熟悉外資企業(yè)運作及企業(yè)文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。
差距：1、跨國企業(yè)先進的管理理念和豐富的管理經驗。
2、作為高級職業(yè)經理人所必備的技能/創(chuàng)新能力。
3、快速適應能力欠缺。
4、身體適應能力有差距。
5、社交圈太小。
縮小差距的方法。
1、教育培訓法。
(1)充分利用畢業(yè)前在學校學習的時間為自己補充所需要的知識和技能，包括參與社團活動，廣泛閱讀相關書籍，選修/旁聽相關課程，報考技能資格證書。
(2)踏上工作崗位后，要充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。
2、討論交流方法。
(1)在學校期間多和老師、同學們討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經常進行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通，加深了解，利用校友眾多的優(yōu)勢參加校友聯(lián)誼活動，經常和他們接觸交流。
3、實踐鍛煉方法。
(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作，在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
(2)養(yǎng)成良好的鍛煉/飲食/生活習慣，每天保證睡眠6～8小時，每周鍛煉三次以上。
(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈，重視同學交際圈，重視和每個同學交往，不論身份貴賤和親疏程度。
規(guī)劃不只是寫出來，更要實際去做、去實現，也要在實踐與思考中去不斷完善。人生的路是自己走出來的，加油吧，相信自己!
站在人生的十字路口上，面對滾滾人流，看事態(tài)炎涼，這樣逼著自己不得不收起曾經的稚氣與天真，開始深刻的思考未來的路。在現在的社會，只有真正的人才才能稱的上是真正鋒利閃亮的尖刀，想成為人才應該是每個年輕人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到這點的，只有做一份適合自己的人生規(guī)劃，正確的準確評價個人的特點和強項才能定準職業(yè)方向，重新認識自己的價值并且通過不斷的學習使之遞增，為自己提供前進的動力并在職業(yè)中發(fā)揮個人優(yōu)勢。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，希望她對自己的系統(tǒng)的職業(yè)生也規(guī)劃能有領航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。
二、自我分析。
我現在在讀大二，性格總體上偏外向，但有時也很文靜內向，業(yè)余時間喜歡看電影聽音樂，上網還有看書，尤其喜歡研讀任務傳記。我比較喜歡國際政治，喜歡用自己拙劣的政治敏感分析一下當前的形式，并偶爾發(fā)表點文章，觀點有時會很偏激。平時與人友好相處，可是由于自己的性格偏直，常常由于心直口快無意中把朋友們惹生氣，導致知心的好友并不是非常的多。我的優(yōu)勢在于我對于問題能形成自己的觀點，并且經過理論證明認為它是正確的就會一直走下去，堅持自己的觀點，絕不隨波逐流。所幸我并不是一個頑固的人，在發(fā)現自己在這方面確實有認識的偏差和理論的錯誤后會真誠的道歉并虛心的接受教導。
我的缺點是缺乏進取心，常常把“知足者常樂”掛在嘴邊，所以積極性較差，進而導致在自己本該擅長的方面不能取得應該取得的成績。由于從小時候形成的不良習慣，在看書尤其是自己喜歡的分析議論類書籍時只求看明白其中的意思而其中一些精華的語句等并沒有盡力將其存入腦中，這就致使我日后盡管有稍微好與同齡人的分析能力，但是在撰寫文章和口語表達上相對較差。口頭上的不善交際又使我在與人交往中往往處于被動狀態(tài);不太活躍，不參加積極性高可以拓寬自己人際交往圈的活動如晚會，比賽等。缺乏鍛煉，導致體質相當虛弱，健康是影響自己的未來的很大的問題。感情方面有所牽掛，不能完全像其他同學一樣自由去追逐自己的夢想。在以后擇業(yè)的路上，我需要顧忌的是遠在家鄉(xiāng)重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽，我不能離開他們。這要就同時在一定程度上限制了自己的求職方向及地點。
三、解決自我分析中的劣勢和缺點。
盡管自己有的時候缺乏信心，恒心和毅力，但是憑借自己的熱情和對未來的比較清醒的認識，我相信我會逐漸的培養(yǎng)起自己的恒心。自己在未來的發(fā)展中應該充分重視一下性格的轉化，應該正確處理內向與外向的關系。在人際交往中應該發(fā)揮自己外向的一面，爭取拓寬人際關系，這樣既能廣交朋友又能為未來鋪路。在閱讀自己喜歡的對自己有幫組的書籍是既要掌握書中的觀點又要學習作者的精華語言，增強自己的表達能力和寫作能力。注意加強體育鍛煉，增強體質，以程度減少體質虛弱給自己帶來的負面影響。
四、swot分析。
內部環(huán)境因素。
s：優(yōu)勢因素。
1、能對未來有清醒的認識，目標較明確;。
2、善于思考，不人云亦云;。
3、邏輯分析能力相對較強，思維活躍;。
4、謙虛謹慎;。
5、做事踏實，為人善良;。
6、個人生活能力較強，能不依賴他人;。
7、有一定的政治敏感度，在一些問題上能形成自己的見解。
w、弱勢因素。
1、人際交往中主動性差，溝通性一般;。
2、在一些問題上急于求成;。
3、懶惰行強，缺乏恒心;。
4、對自己信心不足，錯失了很多機會;。
5、表達及寫作能力較差。
外部環(huán)境因素。
o、機會因素。
1、所學專業(yè)的情景表被看好，有相對單一專業(yè)有更寬的就業(yè)面及更多的就業(yè)機會;。
3、復合型人才稀缺。
t、威脅因素。
1、法律行業(yè)競爭相當激烈，人才劇增，一些非本專業(yè)的人自學成才;。
2、隨著大學生的學歷普遍提高，加之研究生擴招，畢業(yè)后研究生可能貶值，就業(yè)形勢仍然相當嚴峻。
swot總結。
經過對自身以及該行業(yè)的分析，得出了一些結論：在自己來兩年多的時間里，要盡全力為自己的文化課打下扎實的基礎。又于法學是一門博大精深的學科，我個人認為僅僅讀完本科的閱讀量及對法學的學科掌握程度遠遠不能滿足社會上對于一個法學工作者的要求，所以決定在本科結束后繼續(xù)深造。在以后的學習期間，嚴格按照分析上所書，針對自己的劣勢進行加強改造，并充分發(fā)揮自己的內部優(yōu)勢和利用對自己有利的外部條件。雖然外部的不利環(huán)境我自己沒有能力逆轉，但是我要通盡量避開這些弱點以避免不必要的麻煩。
五、擇業(yè)選項，決策理由。
就自己而言，自己是一個冷靜的女孩，能客觀的看待一些問題而不摻雜任何的個人感情色彩，能較快的抓住事情的本質，不斷調整自己，相比較一些多愁善感的女生更適合從事法律方面的工作。而同時自己的性格又偏向好動，所以想比較整日端坐在書桌前更喜歡忙碌一點的生活，這樣從另一方面來說可以強迫自己去工作從而取得成績。而律師這一職業(yè)多數時間需要四處采證，處于奔波狀態(tài)，而又有一部分時間安安靜靜的研讀相關材料。這個集動靜一體的工作和我的偏外向而又時又內向的性格非常合拍。
也許是跟家庭背景有關系，我出身于一個父母都是教師的知識分子家庭，所以盡管性格好動，但是受父母影響，自己已經習慣并且喜歡上來有節(jié)奏有規(guī)律的生活。律師是一個需要對自己所掌握的業(yè)務及實證信息進行整理加工的工作。它同時也要求作為一名律師能嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，客觀冷靜的分析問題，按照法律法規(guī)工作。所以在日常生活中更要注意這方面能力的培養(yǎng)，爭取對任何問題都做到公正公平，盡量克服個人好惡在判斷中的障礙。
然而現在社會在不可思議的速度發(fā)展著，21世紀真正稀缺的是人才，而社會對于人才的定義也隨之發(fā)展，符合型人才越來越得到各大用人單位的青睞。而社會的競爭的激烈性更說明了職業(yè)的變動性。這也就要求我們要掌握至少兩種求生技能。如果因為以后我發(fā)現自己并不適合律師這一行業(yè)或者在這一行業(yè)并沒有達到自己預期的成績，那么我會堅決的選擇轉行，而第二次的職業(yè)選擇我會選擇從事外貿行業(yè)，做一名外貿人。隨著全球經濟一體化的逐漸加強，中國的經濟對外的交流越來越廣泛，有相當的一部分國家開始意識到中國這個龐大的經濟市場所能創(chuàng)造的驚人利潤，所以中國的對外貿易發(fā)展相當迅速，這也在另一個側面要求我國要培養(yǎng)出更多的貿易人才這樣才能在對外事務中處于優(yōu)勢地位。
盡管我現在乃至以后的專業(yè)不會選擇對外貿易經濟，然而我想這并不與我想從事外貿方面有任何的沖突。我的一位師兄同時也是我的親戚，現在做某公司外貿部做經理，他曾經對我說過，外貿做的好的人并不是因為你讀書的時候學的這方面的理論知識比人家多，而是靠你的經驗。能真正做好這一行的人是法學和外語都學的好的人，因為對外打交道，外語的重要自不必說。和其他國家和地區(qū)簽署貿易合同更要求你有扎實的法律基礎這樣才能保證合同的合法性進而保證自己公司的盈利。至于經驗則完全靠自己的成熟及實踐增長。
我相信中國在國際經濟事務中會扮演一個影響力越來越大的角色，所以我堅信外貿業(yè)也會越來越興盛，所以外貿方向人才會成為炙手可熱的職位。所以如果我真的進行二次擇業(yè)的話，我會選擇做一個外貿人。
現在的我已經是步入大學后的第二個年頭，根據自己這一年多來的對自己專業(yè)的了解和對字節(jié)興趣的分析，我大概確定了自己要助攻法學方向，但是作為以后生存的技能，英語這一工具學科不能看清。圍繞這兩個方面，我大致做了大致的規(guī)劃如下：
1、20____～20____年：充分利用校園環(huán)境及自身的優(yōu)勢條件，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)自己的工作能力和人際交往能力，全面提高自己的綜合素質。
2、完成的主要內容：提高自己的知識素養(yǎng)，走向研究生，熟練自己的專業(yè)技能，通過國家司法考試，以優(yōu)良的成績通過英語專業(yè)四級八級考試。并在其中通過實習兼職等方式接觸社會。
法學方面：認真對待自己在學校接受的每一門法律教育，尤其是主干課，分析自己的擅長方向選擇自己將來的考研和就業(yè)方向。
多多利用國家圖書館這一便利的資源查閱自己不懂的問題，多研讀案例以培養(yǎng)襲擊的法律思維和法律敏感度。多像老師和學長同學們請教，各科都取得優(yōu)異的成績，盡量都不低于85分。在大三之前制定出完美的嚴密的考驗及司考計劃，在大三上學期進行初期備戰(zhàn)。并在大三下學期和大四上學期進行系統(tǒng)的準備，力求以優(yōu)秀的成績通過。
英語方面：從現在開始積極備戰(zhàn)專業(yè)四級考試，每天早上晨讀20分鐘，晚上聯(lián)系聽力20分鐘，增加詞匯量，做專四的訓練題增強題感以爭取在下學期的專業(yè)四級考試中獲得優(yōu)異的成績。提高自己的口語水平增強英語表達能力。
健康方面：合理飲食，不暴飲暴食，不節(jié)食。進行定期的體育鍛煉，增強體質。
提高方面：利用好每一個寒暑假，特別是20____年的暑假，在此之前務必列出一個詳盡的考研計劃，以為大三和大四的準備開辟一條道路，并在暑假中著手開始對過往的知識進行回顧和整合。
七、結束語。
此上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我已經在社會的大形勢下對于現狀有一個比較清醒的認識，并為自己定了一個符合自身狀況的學習、工作計劃，或許這個計劃隨著我個人閱歷的增長會有所變化。但是我知道無論如何這條路并不好走，也許會有許多伴著眼淚的坎坷。但是我相信我是正確的，我會一直走下去，我會通過奮斗到達勝利的彼岸。因為在職業(yè)場上重要的是你如何對待你自己的工作而不是你做的是什么工作。
水無點滴的積累，難成大江河。
人無點滴的積累，難成大氣候。
吃得苦中苦，方為人上人。
相信我通過努力，會有足夠的恒心和毅力走向美麗!
我會微笑著等待著那個叫做“成功”的人來敲門!
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法學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一
作為一名法律專業(yè)的學生，我認為未來最重要的任務就是把邏輯嚴謹，公正可信的法律真正的帶入生活里。而媒體始終是最有效的傳播手段，好的法制類電視節(jié)目能夠宣傳正確的法制觀念，提升公民的法制意識，培養(yǎng)公民的法律素質，從而實現社會的穩(wěn)定和國家的長治久安。所以我選擇的職業(yè)是從事法制類電視節(jié)目的策劃工作。
所謂“策劃”，就是在節(jié)目制作過程前，通過編輯部的總體部署和記者的精心準備，設計出欄目或節(jié)目的最佳方案，使節(jié)目質量大大提高的一項工作。而法制類的電視節(jié)目，專業(yè)性強，涉及面廣，導向鮮明。必須做到思想性與藝術性高度統(tǒng)一，新聞性與可視性完美結合。所以更需要相當嚴謹，周密，完善的策劃方案，才能達到良好的宣傳效果。
而我選擇這項工作的個人因素，有兩點。一是因為我愛好文字和創(chuàng)意工作，對采編策劃一類的工作內容本身比較有興趣。二是因為法制類電視節(jié)目策劃工作的針對性很強，我自身是學習法律專業(yè)，非常有助于工作中遇到的專業(yè)知識和相關問題。
策劃的第一要務，就是通過篩選信息，揭示深藏在各個零碎的法律事件背后的客觀規(guī)律性，從而起到引領電視法制節(jié)目走向的作用。首先要依照兩個標準判斷此法制類節(jié)目是否可行，從大的方面來講，要看選題內容能否對推進我國依法治國的進程起到積極作用；從小的方面來講，要看其內容能否滿足受眾的法制需要和審美需要。篩選信息是第一環(huán)節(jié)。策劃就是要通過鑒別判斷、邏輯推理和藝術想象，尋找出最具代表性的信息，然后選擇“做什么”和“不做什么”。
而策劃的其次任務，就是要正確處理好對時間的掌握。為了讓有限的節(jié)目時間里產生更多的信息和更大的效應，就需要策劃超前運作，掌握時機。要用鮮活的案例，運用電視手段適時的.把百姓關心的法制問題表現出來，就要從國家制訂和修訂的法律，司法解釋的背景著眼，從百姓真切需要著手，操作選題，完善節(jié)目。一般一起案件的一審，從立案到審結，審限長達三個月。二審也是三個月，法制節(jié)目全面報道此案必然遭遇審限的束縛。策劃的作用就是要解決審限和及時報道二者產生的沖突。策劃就要提前預留庭審和宣判的時間，掌握采訪時機，安排，同步操作近、遠期選題，從而找到司法規(guī)律和新聞規(guī)律的結合點。
再次，策劃要凸顯法制類電視節(jié)目的新聞價值提升法制含量。策劃要站在事件背景上考慮價值尺度，決定取舍。通過調度讓編導在內容的設置上更有懸念，挖掘細節(jié)，烘托主題，加強表現方式等等使新聞價值達到最大體現。通過尋找相關的事件鏈接，延伸、升華主題，增加節(jié)目的法制內涵。同時，在此基礎上，要做到使節(jié)目更有品位。要研究有中國特色的法律文化，把握先進的法律文化的前進方向。關注憲法、關注公正、效率、平等的法律要義，關注社會**精神，張揚法制素質的提高。同時，向觀眾闡釋法條背后的觀念、意識、情感，反映人類文明進步的趨勢。還要把握好節(jié)目的形態(tài)。
最后，策劃的任務就是要保障節(jié)目的順利播出。要充分掌握信息，充分考慮被采訪人的心態(tài)，充分尊重司法機關的工作。
對于法制類電視節(jié)目的策劃工作具體的任職要求如下：
1、要有一定的新聞采寫知識，新聞編制知識，電視節(jié)目策劃和寫作能力等等。
2、要有實踐采訪技能，節(jié)目制作技能。
3、要有銳利的觸覺和新聞敏感度。要懂得對案件的篩選和案件角度的把握。
4、要有相關的法律專業(yè)知識。
5、要有對整體大局的部署能力。要懂得操縱節(jié)目組內部各項工作之間的搭配合作以及與外界司法機關，采訪對象，社會各組織個人的溝通協(xié)調。
對于以上的崗位要求，我還相差甚遠。
就第一項新聞采寫，新聞編制知識來講，我沒有對新聞專業(yè)學習過，懂得的新聞知識也是靠自己平時看書或者常識累積，并不具體也不專業(yè)。而對于電視節(jié)目的策劃知識，更是所知甚少，也并沒有針對新聞采集案例分析一類的寫作內容進行練習。就第二項實踐采訪而言，我沒有對此進行專業(yè)訓練過。對于采訪應注意的技巧和方法，并不清晰的知道。這兩項都是相關新聞專業(yè)的知識技能。我非常欠缺。
第三項有關敏銳的觸覺和新聞敏感度，我想這是平時實踐生活中逐漸培養(yǎng)的。要有意識的關注新聞信息以及法律案例，對每個現成的事件進行分析，要有自己的想法和認識，進行總結分類，長期下來形成的敏感度。這一點也是我進入法學專業(yè)以來，有意識培養(yǎng)自己的。而第四項對法律專業(yè)知識的要求，我想這一點是相對優(yōu)勢的，因為我本身學習的是法律專業(yè)，相對其他非法律專業(yè)競爭者相比，會相對容易和專業(yè)。
而對于最后一項，對于整體大局的部署安排以及各內外部門之間的協(xié)調溝通能力，也是最難的。因為這決非是書本上能夠學到的，它需要實踐工作中不斷的磨練。也是對人際和做事能力的綜合考驗。對于我來說，這也是最難的。因為前兩項，都是可以通過集中一段時間的學習和實踐得到提高鍛煉的，但是這種能力是要靠長久不斷的去琢磨摸索總結，自我的調試，更不同于書本，需要實際深入社會，積累經驗教訓。對于從未接觸過社會的一個大學生來說，這個能力幾乎是零。
對于這些不足，我未來的計劃如下：
首先就本專業(yè)來說，要堅持認真的學習，加深對法律條文的理解，不僅僅是硬式的記憶，要結合案件仔細思考。提高自己的分析能力。對于時事的發(fā)生要給予熱切的關注，要關心中國的政治以及各項新聞。而不是對大事毫無興趣，覺得事不關己。要站在法律專業(yè)的角度看問題，養(yǎng)成敏感的習慣。
就針對策劃類工作的相關新聞采寫和編制知識，電視節(jié)目制作以及采訪能力寫作能力等等的專業(yè)能力，是我該進行系統(tǒng)學習和鍛煉的方面。我想除了要大量閱讀相關書籍外，也可以是大量選修此類課程或者參加社會辦班。我也在考慮跟新聞專業(yè)的學生一起上課，合理的安排時間，這樣可以更系統(tǒng)的學習跟練習。諸如采訪調查等等實踐能力，要積極的練習跟總結。
而對于最難的一項，對事件整體大局的部署安排以及各內外部門之間的協(xié)調溝通能力，我要非常有意識的去培養(yǎng)。我想不僅僅是學校里的諸如學生干部，社團等等組織可以鍛煉這樣的能力以外，更重要的是要適當的參加社會活動，通過社會實踐來逐漸培養(yǎng)自己。策劃工作是非常全面的，需要人方方面面的能力。不僅僅是安于書本上或者校園里三點一線的生活。要善于總結每一次與人溝通中的不足和經驗。從而提高自己的綜合能力。
我也想可能的話，畢業(yè)以后通過考研來對電視制作進行系統(tǒng)的學習。那樣的話，這兩年多就更需要努力。
以上就是我對自己未來走向的一個想法，希望可以通過自己實際努力更加貼近。
法學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二
綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下：
內部因素：優(yōu)勢因素(s)弱勢因素(w)。
頭腦靈活,邏輯推理能力較強具有個人中心主義，頑固。
具有創(chuàng)造力，認真，負責不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理。
有毅力,觀察力強。
外部因素：機會因素(o)威脅因素(t)。
新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化，
多些，疾病預防發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。
展前景較大。
法學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三
20xx——20xx學年第二學期，我們開展了《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》一課，在為期一學期的學習中，懂得了許多知識，也明白了職業(yè)規(guī)劃對人生的重要性。
“不做準備的人就是準備失敗的人”，所以規(guī)劃對于我的人生是有重要意義的，規(guī)劃好自己的人生，給自己一個預期的目標，這樣可以目標明確地去做事情，不必浪費不必要的時間，更不必做無用功。很多事情失敗的原因不是在行動前沒有計劃，而是缺少計劃前的行動，這就是所謂的“準備”。機遇來臨之時，有準備的人可以應用自如，而無準備的人恐懼只能望洋興嘆了。
在課堂上做mbti性格類型傾向測試后，才使我更加深層次的了解自己，這也是學習這一科的一個最大的收獲。古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”若連自己都不了解自己，恐怕說不上要在人生的戰(zhàn)場上輸得多么慘烈了。我的優(yōu)缺點、我喜歡的工作類型、以及適合我性格的職業(yè)，這些方面的了解可以讓我明確今后學習的側重點，凡事都有個主次矛盾不是嗎？于我無益的事情就沒必要再浪費時間去做了，把今后需要用到的東西學好，這才是現在最重要的事情。
思路決定出路，性格決定命運。我更看重一個人的頭腦。而我卻偏偏不是一個聰明的人?！堵殬I(yè)生涯》的學習讓我知道了要學會用腦子。現在的社會就是一個頭腦的帝國，沒有什么比智商更值錢的了！打破頭腦思維的局限性和古板化，是思路騰飛的關鍵，而我承認，在這一點上，我是需要不斷學習和鍛煉的。至于性格，自古“江山易改，秉性難移”，還好我不是個性格很極端的人，性格的完善也還好做到。
這一學期的學習，受益匪淺，我懂得了許多道理，大學的生活就是一個小社會，我在這其中摸爬滾打，學習著一切以前未曾接觸的東西，為以后步入社會做準備，在這一課上學到的東西，我相信我將受用終生，因為道理是永恒的，理論卻是不斷更新的，這一學期的《職業(yè)生涯規(guī)劃》結束了，不過我會帶著學到的知識一路好好走下去！
法學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十四
為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，做好畢業(yè)生就業(yè)工作，幫助我院學生樹立正確的人生目標和就業(yè)觀念，增強競爭意識、危機意識、職業(yè)規(guī)劃意識，用科學發(fā)展觀規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，增強就業(yè)競爭力，用高效行動去實現職業(yè)目標。根據教育部有關文件精神，我院于4月25日—5月8日舉辦了“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽活動”。
活動歷經了報名海選預賽、復賽、培訓期、院級決賽四個階段。通過“人人參與，人人演講”的形式，達到了全面提高同學們的自我認識，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，發(fā)掘自身潛力，學會科學定位，從而提高就業(yè)競爭力的目的?，F將本次活動作如下總結：
1、成立職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動領導小組，小組成員由院就業(yè)創(chuàng)業(yè)部和學習部全體成員組成。學院領導對此次活動高度重視，為本次活動的開展提供了有力的組織保證。
2、開展“早規(guī)劃、早就業(yè)、早創(chuàng)業(yè)、早成才”宣傳活動為了讓學生們了解職業(yè)生涯規(guī)劃，增強職業(yè)生涯規(guī)劃意識，學院積極組織策劃并召開活動啟動會議，4月24日至4月25日在全院開展以“早規(guī)劃、早就業(yè)、早創(chuàng)業(yè)、早成才”為主題的職業(yè)生涯規(guī)劃設計宣傳活動，通過展板、海報等方式的宣傳，引起了學生們廣泛關注，在校園內興起了人生理想設計和職業(yè)生涯規(guī)劃的熱潮。3、全院開展職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會，達到了“人人參與、人人演講”的要求。
為了讓每一個大學生都了解職業(yè)生涯規(guī)劃的真正意義與內涵，增強職業(yè)生涯規(guī)劃意識，本次活動于4月26日——4月27日在全院范圍內鋪開，全院大一大二各班級開展了“設計精彩人生描繪美好前程”主題班會，此階段為本次活動的重點階段，以班為單位，人人參與，人人演講，同學們對人生規(guī)劃書進行了大膽設計，積極展示自己的演講才能。
3、海選初賽。
經過前兩個階段活動的推進，全院形成了良好的職業(yè)生涯規(guī)劃氛圍。4月28日—4月29日各系開展了選拔賽，制定了嚴謹的工作程序和選評制度，通過宣傳推廣、培訓咨詢、輔導學生撰寫作品、舉辦系級大賽、邀請專家評審等系列活動。此階段活動精彩紛呈，亮點倍出，將大賽活動逐步推向高潮。學院對各系活動開展情況進行了全面檢查，效果良好。
4、舉辦院級復賽。
5月8日—6月8日是院級復賽階段，各系對參加院級復賽的選手進行了強化輔導。從參賽的10名選手中產生了6名選手參加下一階段的決賽，由于前期準備及宣傳工作扎實，參賽作品內容各有特點，作品質量較高，ppt制作精美，評審組老師給予了高度評價。
5、舉辦院級決賽。
5月8日晚七點，機電工程學院大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽院級決賽在校二教報告廳舉行。
出席決賽活動及嘉賓有：學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)部老師李向陽，上屆獲獎的學哥學姐，院團委老師及學生會各執(zhí)委等。
在現場演講過程中，參賽選手也都發(fā)揮出自己的水平，鎮(zhèn)定自若，自信大方，充分地展示了銅仁職業(yè)技學院大學生的精神面貌和青春風采。經過了初、復賽的選拔，選手們更為成熟，個個自信的走進賽場，比賽過程更加豐富、更加精彩，選手們富有邏輯的規(guī)劃更是激起了同學們的陣陣掌聲，對很多抱有同樣夢想的同學給予了啟發(fā)。最后經過評選，最終評選出一等獎一名，胡艷寧和王永勝小組；二等獎兩名，王杰組：孫明翰組，三等獎三名，劉亞楠組，陳帥組，褚文雅組。學院進行了表彰并給予精神及物質獎勵。
本屆大賽涌現了眾多的優(yōu)秀作品，令評委難以取舍。在各系老師的指導下，參賽選手在作品中表現出來的規(guī)劃思路更趨理性，規(guī)劃目標更為現實，規(guī)劃方法更加科學。
回顧職業(yè)生涯規(guī)劃大賽系列活動的整個過程，有許多經驗值得我們認真總結。第一，學生樹立了正確的就業(yè)觀?；顒雍芎玫貍鞑ヂ殬I(yè)規(guī)劃的理念，使全院同學充分認識了自己，學會了客觀地分析環(huán)境，并且能夠科學地樹立目標，做出正確的職業(yè)選擇，為以后就業(yè)奠定了基礎。對促進我院畢業(yè)生就業(yè)工作具有積極的作用和深遠的影響。
第二、學生制定了具體的職業(yè)目標。職能部門精心策劃，通過活動前宣傳、職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會、各系初賽、學院復賽及決賽幾個階段，使全院學生都參與到活動來，使同學們深入地了解職業(yè)規(guī)劃的重要性，培養(yǎng)了同學們分析問題的能力，都能根據自己的實際情況制定了具體的職業(yè)目標，增加了同學們的自信心，從而達到預期效果。
第三、鍛煉了學生的三種能力。
1、組織協(xié)調能力。通過活動學生能根據自己的實際情況，預見未來的要求、機會和不利因素，并做出職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃切實可行，具有可操作性，組織實施嚴密，有條不紊，主次分明，而且合理調配、安置人財物等有關資源，做到人盡其才、物為其用、財盡其力，善于總結提高，把感性認識上升到理性認識，更好地開展工作。
2、語言表達能力。流利自如、文雅幽默機智又風趣的談吐是成功就業(yè)的必備條件。通過職業(yè)生涯規(guī)劃比賽使學生在演講和辯論中有意識地剔除了口語雜質，提高了語音表達能力和溝通能力，交際充滿自信，能自如應對面試，溝通肢體語言正確親切，使學生迅速提升應聘自信心，從而獲得用人單位的青睞，贏得了就業(yè)先機。
3、實際操作能力。學生對職業(yè)生涯規(guī)劃知之甚少，大賽籌備小組對活動方案進行了認真討論，對活動全過程進行了仔細設計、論證，在活動開始前確定了正確的指導方針，形成了一整套可操作性強的活動方案；現場演示能力、操作能力都明顯提高，學生通過參加活動，對自己的職業(yè)生涯進行了合理的規(guī)劃，學習的目的性更強、學習更加主動，實際創(chuàng)作能力普遍得到了提高。
第四，提升了學生的就業(yè)能力。今年全球金融危機帶來的嚴峻就業(yè)形勢，由于職業(yè)生涯規(guī)劃活動的開展，學生的就業(yè)定位比較準確，就業(yè)能力得到提升，我院今年的高職畢業(yè)生首次就業(yè)率達92.45%，超額完成了學院年初制定的90%的工作目標。
輔導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，他們通過查閱資料、討論、教學研究活動、觀摩和修改學生作品，提高了自己的就業(yè)指導工作水平。
由于學院第一次舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃活動，經驗不足，在各階段活動開展的過程中，碰到過各種方面的問題，同學們開始對此了解認識不夠，前期工作開展比較困難。
為了更好地指導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，使就業(yè)指導工作事半功倍，我們在今后的工作中力爭做到：
1、職業(yè)生涯規(guī)劃指導常規(guī)化：就是要將職業(yè)生涯規(guī)劃的指導工作貫穿于全學程，使教室、實驗室、寢室和實習單位都成為我們的指導場所。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽制度化：就是在成功舉辦的首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的基礎上，建立職業(yè)生涯規(guī)劃比賽的相關制度，每兩年舉辦一次比賽。
3、活動方案多元化：就是在形成活動方案時多與比賽相關指導老師和專家多交流，多征求相關部門的意見，使活動方案更加完善，更具操作性。
4、指導學生具體化：就是通過職業(yè)生涯規(guī)劃指導引學生走進職場，走近職業(yè)人士；通過課后布置人物訪談，個別輔導，課上講述過程與收獲，確保大多數同學通過課程能主動和有意識的去尋找、發(fā)現和接觸職場目標人物。
5、指導老師專業(yè)化：就是要加大投入，利用三到五年的時間，通過自學、外出培訓等形式，培養(yǎng)10名具有中級以上職業(yè)生涯規(guī)劃指導師資格的指導教師。
本次大賽活動的成功，得益于學院領導的高度重視和大力支持，廣大師生的積極努力，社會各界的鼎立相助。我們將以本屆大賽為新的起點，不斷改進和完善不足之處，積極探索創(chuàng)新，把職業(yè)生涯規(guī)劃理念的學習和實踐活動推向新的高潮。
法學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十五
為了更好地把握大學三年寶貴的時間、達到當初來大學的目的、學有所成，我認真做了這一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，以使自己在學習與生活中有奮斗的方向。
一、職業(yè)方向及總體目標
教師
初級教師——高級教師
二、社會環(huán)境分析
政治環(huán)境： 國家不斷提高教師待遇，提出最低工資標準。大力提倡大學生到農村、西部地區(qū)發(fā)展，并給予扶持。
職業(yè)環(huán)境:校園是一個相對較純潔的地方，沒有喧鬧與勾心斗角；是一個全力培養(yǎng)下一代的文明場所。
三、自我分析
自身條件及性格：做了mbti性格類型與職業(yè)偏好的測試。這一性格類型系統(tǒng)分為四個維度，精神關注的方向，外向（e）—內向（i）；收取信息的方式,感覺（s）—直覺（n）;決策的方式，思維（t）—情感(f)；行事方式，判斷（j）—知覺（p）。我的測試結果如下:
自己的職業(yè)性格屬于協(xié)作型（會對與人協(xié)同工作感到愉快，善于引導別人按客觀規(guī)律辦事，希望自己能得到同事的喜歡）。
職業(yè)興趣：認為教育工作是一項高尚的事業(yè)，讓小孩子從小就能接受到良好的教育是我發(fā)自內心的希望。
四、角色影響
父母：教師有穩(wěn)定的工資、節(jié)假日、退休金，沒那么辛苦
弟弟：當他說到他小學五年級的老師是如何體罰學生時，我很氣憤。教育方法的不當，會影響到學生的學習興趣，直接影響學習成績，更加嚴重的會給他們的人生造成陰影。
朋友：說我很有耐心，也較細心，具有一名優(yōu)秀教師的一些品質。
五、目標定位以及目標的分解和組合
發(fā)展策略：在大學三年里學好專業(yè)知識、相關心理學理論知識。通過在協(xié)會里多組織活動，提高自己的組織能力；盡量抓住在大眾面前演講的機會，提高語言的組織與表達能力。畢業(yè)后，進行教學經驗的總結與積累。
要使自己的課堂更加精彩，必須綜合多方面是因素，制作引人入勝的課件、流暢的語言、把握學生的心理動態(tài)等。
大學二年級為拿到教師資格證而努力考相關證書，如計算機二級、普通話和心理學等相關證書。為以后有更多的就業(yè)渠道、也是自己的興趣愛好所驅使。
六、成功的標準
一分耕耘，一分收獲。有了奮斗的痕跡，也希望看到奮斗的果實。盡最大的能力去做好自己喜歡的事業(yè)，并有所成就。在工作之余又能發(fā)展自己的愛好，達到工作與娛樂兩不誤。
七、現實與目標的差距
1、個人約束力不強，自制能力差，容易受繽紛的外部所干擾以至于注意力不集中、學習效率不高。
2、表達能力差。有時難于將自己所想的通過語言表達出來，與老師、同學的交流較少。
3、辦事的果斷與考慮的周全性有待提高，以確保作為一名老師的高效率工作。
八、縮小差距的方法及實施計劃和方案
1、探索出一套屬于自己的學習方法，提高自學能力，以應對知識爆炸的現代社會。
2、有意識地在平時交流中，在大腦里組織語言，使說話有條理。
3、涉獵群書，參觀名勝古跡，多做兼職，增廣見識。加強體育鍛煉，規(guī)定時間完成相關工作。
有了計劃只是剛剛開始，最重要的是付諸行動，使之又成為現實的可能。這是我為在大學里能順利拿到教師資格證主要做的事情，同時也為以后的事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎和提供了必要的條件。學習好這個專業(yè)還可以有較多的其他就業(yè)渠道，如平面設計、影樓、相館、企業(yè)文員等。以后，不排除其他就業(yè)方向的可能，不過，現階段是主修教師這一行業(yè)，其余的是兼學、輔助性的。
法學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十六
我們向往著美好的明天，所以一直為著心中那個夢而奮斗。機會總是留給有準備的人的，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度說，它就是對我們心中那個藍圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張未來的白紙。
個人基本情況：
性格偏內向，好強，愛沉默思考，重感情。休閑時間愛看書，聽音樂，散步聊天。
職業(yè)興趣：
技術型，企業(yè)型，社會型。
職業(yè)能力及適應性：
有動手能力，邏輯推理，視覺理解能力，概括能力;不善于理論性強，抽象事物的探索思考。能吃苦，有較強的適應能力。
職業(yè)價值觀:。
看重人們的生活質量，以及工作對社會的價值意義，比較在乎工資。
特長和資源:。
從小生活條件艱苦，養(yǎng)成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財富。
個人性格特質：
自信心強，能吃苦;具有一顆善良的心，待人真誠，能得到別人的尊重。
通過結合我的性格特征，職業(yè)興趣，價值觀以及能力，我相信我對我未來職業(yè)的工作特征會更好的了解和適應，充分發(fā)揮自身的優(yōu)點，去開創(chuàng)自己的事業(yè)，但在日常學習生活中會有懈怠和迷茫，沒有盡自己的主觀能動性去學習知識，愛看跟學習無關的書籍，愛玩游戲，作為學生，卻沒有把學習放在第一位，但今后會積極調整，把更多的精力花在學習上。
家庭環(huán)境分析：
家住在甘肅省華池縣，爸媽在家務農，妹妹在縣一中讀高中，家中收入勉強能夠支撐我和妹妹的消費，爸媽都是小學文憑，家中文化氛圍一般。
學校環(huán)境分析：
現就讀于甘肅農業(yè)大學，是一所綜合性的二本學院。學校教學設施齊全，設備較先進，師資雄厚，教師有責任心，教學質量高，有助于學生學習專業(yè)知識，電氣工程及其自動化專業(yè)是本校的一個熱門專業(yè)，而且學校的實踐課較多，有助于學生提高動手能力，畢業(yè)后更快找到并適應工作。所以學校的整體環(huán)境很好。
社會環(huán)境分析：
我國近幾年大學生就業(yè)形勢相當嚴峻，對人才的要求相當高，導致人才競爭十分激烈，而且失業(yè)率居高不下，今年大學畢業(yè)生又創(chuàng)新高，達699萬。
職業(yè)環(huán)境分析：電氣工程及其自動化專業(yè)學習范圍廣，應用范圍比較廣，就業(yè)形勢較好，如果大四畢業(yè)后繼續(xù)深造，研究學習，則就業(yè)時可供選擇的工作會更多;此專業(yè)的學生畢業(yè)后可在下面這些行業(yè)中進行工作：
電機電器設計、制造、控制、運行維護、研制開發(fā)、生產管理工作;或電力系統(tǒng)與電氣裝備的運行、供電系統(tǒng)和高層建筑的電氣設計與運行維護工作;或建筑電氣領域電氣設計、樓宇自動化、綜合布線與智能建筑的系統(tǒng)設計、系統(tǒng)運行、研制開發(fā)、試驗分析、工程建設與管理工作。
專業(yè)知識，使自己更好的適應未來工作中對專業(yè)知識的要求。通過以上對電氣工程及其自動化專業(yè)所需學習課程及當前就業(yè)形勢的分析，我更傾向與這個專業(yè)的就業(yè)形勢不錯，而且最重要的是我很喜歡這個專業(yè);因此我會努力學好專業(yè)知識，為未來鋪路。
職業(yè)目標定位及其分解組合。
(1)近期目標(大學期間)：
時間：20xx-20xx。
基本目標：完成學業(yè)，做好就業(yè)或者考研的準備。
電力企業(yè)管理與營銷;大四順利拿到畢業(yè)證書和學位證書，在畢業(yè)之前拿到駕照。
(2)中期目標：
時間：20xx-20xx。
基本目標：達到中級工程師或者公司總經理。
核心要求：畢業(yè)后抓住機會找到一個好點的工作，并且適應工作，學好工作中的各種技術，搞好和領導同事之間的關系，擴大自己的人脈。
具體做法：拜師學藝，學好師傅教的各種技術，并且不斷鉆研，能盡早獨立的并且優(yōu)秀的完成任務;融入集體，擴展人脈，熟悉部門以上領導，擴展多層人脈，力爭有深度，由廣度，有高度;根據自身市場觀察預測，聽取師長意見，選擇專業(yè)化道路方向;不斷提升自我技能，吸取更多的經驗，成為技術核心人物，達到公司的重點項目離不開我。
(3)長期目標：
時間：20xx-20xx。
核心任務：成為高級工程師或部門總經理。
畢業(yè)十五年我將成為公司的核心技術研發(fā)人，人脈關系健全，有固定的客戶群;將工作與時間合理安排，抽出更多的時間來照顧家人;二十年后的我，具有一番成功的事業(yè)，具有較高的社會地位;積極鍛煉身體，保持一個良好的心態(tài)，投身于慈善事業(yè)中，回報社會。
評估調整。
評估的內容：
3、當評估連續(xù)兩個季度未完成計劃書的60%時，考慮備用計劃;。
4、當我的身體不適，不能按計劃完成任務時，我會另選專業(yè)，從頭學起。
評估時間：
學習階段以學期為單位，工作階段以季度為單位，短期以月為單位，如果出現特殊狀況時，我會及時評估并進行相應的調整。
規(guī)劃調整的原則：
學歷水平，國家政策與就業(yè)形式，客觀機遇，家庭及自身因素。
通過這學期對職業(yè)生涯規(guī)劃這門課的學習，讓我從中學到了很多，以前只是聽到學長學姐們說職業(yè)生涯規(guī)劃這門課，覺得很神圣，很向往，自己也不知道它到底是個什么東西;這學期的學習讓我對自己有了更深一步的了解。
通過這次實踐，讓我知道給自己寫一封職業(yè)生涯規(guī)劃書有多難。更讓我意識到大學生就是應該有一個屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書，因為有了這封規(guī)劃書，那你就不會再討厭大學生活的無聊，你會利用更多的時間去完成你的目標，心中會有一個對未來的美好憧憬藍圖，更多了一份對夢想的執(zhí)著;機會總是留給有準的人的，我想，有了這封規(guī)劃書，前面的的目標就越發(fā)的明亮，即使道路再曲折，也總能看到希望。
法學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十七
學院：
專業(yè)：
年級：
姓名：
性別：
xxxx年x月
自我分析是對自己進行全方位、多角度的分析
職業(yè)興趣
(喜歡干什么)
職業(yè)能力
(能夠干什么)
個人特質
(適合干什么)
職業(yè)價值觀
(最看重什么)
勝任能力
(優(yōu)劣勢是什么)
個人經歷
教育經歷
工作經歷
培訓經歷
自我分析小結：
職業(yè)分析是對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行較為客觀、系統(tǒng)的分析
家庭環(huán)境分析（如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響）
學校環(huán)境分析（如學校特色、專業(yè)學習、實踐經驗等 ）
社會環(huán)境分析(如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等)
職業(yè)環(huán)境分析
1.行業(yè)分析（如xx行業(yè)現狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析）
2.職業(yè)分析（如xx職業(yè)的工作內容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）
3.企業(yè)分析（如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等，人企匹配分析）
4.地域分析（如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關系等，人城匹配分析）職業(yè)分析小結：
綜合第一部分(自我分析)與第二部分(職業(yè)分析)的主要內容得出本人職業(yè)定位的swot分析：
內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（s）弱勢因素（w）
外部環(huán)境因素機會因素（o）威脅因素（t）
結論：
計劃實施一覽表
（參考）如專業(yè)學習、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質提升、職業(yè)實踐計劃等策略和措施
（參考）如職場適應、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉換及升遷等策略和措施
（參考）如事業(yè)發(fā)展、工作與生活關系、健康、心靈成長、子女教育、慈善等策略和措施
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。
1.評估的內容
職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……，那么我將……
職業(yè)路徑評估(是否需要調整發(fā)展方向?)當出現……的時候，我就……
實施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果……，我就……
其它因素評估(身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)
2.評估的時間
一般情況下，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃;
當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。
3.規(guī)劃調整的原則
法學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十八
學號：
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書專業(yè)：應用數學
電子郵件:：
自我評價：
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。
求職意向：
愿到企事業(yè)單位、國家行政機關及軍隊中從事行政管理、人力資源管理、 文秘、行政助理等相關工作。
我會做什么：
a.我掌握一定的金融專業(yè)知識。
b.我會開車。
c.我會很縝密地思考策劃。
e.我可以設計。
d.我想到投資公司中從事投資管理。
g.我基本掌握英語
h我可以做一些基本的文秘工作。
我做某項職業(yè)還缺什么素質和能力：
a. 我想到企業(yè)的財務或者管理部門中工作。可行，不過需要掌握會計相關知識。
b. 我想到銀行工作；可行。
c.我想到證券公司工作；可行，不過需要證券從業(yè)資格。
我的初步規(guī)劃：
一．畢業(yè)后五年內
希望找一家能給自己一些適當的發(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工，積累經驗，見習于社會，并且好好利用這里的人際關系和社會關系去尋求更適合自己發(fā)展的臺階。
二．畢業(yè)五年后
三．畢業(yè)十年后
四． 四十歲前
完成自己商業(yè)帝國的打造，一切的關系網，一切的人才培養(yǎng)制度都已基本完成．
五． 五十歲
成為東南亞自由貿易區(qū)經濟貿易的風云人物。
小結：
真正的人生畢竟不是"快餐"，而是一種兼具營養(yǎng)和藝術價值的筵宴。它需要一張清清楚楚的"菜譜"，以使各種物料得到最佳的搭配，同時我們也能夠從從容容地烹制人生的美味佳肴。生命清單，不光是安排先做什么后做什么，更為重要的是，它使我們樹立了一種精神理想和追求。
法學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十九
論文提要：目前，全國高校大學畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴峻，使得對大學生進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃尤顯意義重大，試論大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中的問題與對策。本文從實際出發(fā)，在分析當前大學生職業(yè)生涯規(guī)劃現狀的基礎上，對當前大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中存在的問題進行思考，并提出具有可操作性的對策建議。
隨著我國高等教育大眾化、用人機制市場化、經濟體制轉軌和產業(yè)結構調整以及社會整體就業(yè)壓力的加大，普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)問題日益成為高等教育和社會關注的熱點。近年來，大學生就業(yè)面臨十分嚴峻的局面。20xx年大學生畢業(yè)人數為495萬人，20xx年更將達到559萬人。因此，在未來就業(yè)形勢仍比較嚴峻的情況下，大學生很有必要及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，科學認識就業(yè)環(huán)境，樹立明確的目標，在四年有限而寶貴的時間里掌握有效的知識和技能，發(fā)揮個人特長，找到適合自己的職業(yè)。
職業(yè)生涯是指在一個人的一生中，由于心理、社會、經濟、生理以及機遇等因素相互作用所造成的工作、職業(yè)的發(fā)展變化。職業(yè)的發(fā)展是個人發(fā)展中的一個最主要的方面，它跨越人的整個一生并涵蓋個人的自我概念、家庭生活，以及個人所處的環(huán)境、文化氛圍的方方面面。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，對決定一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析、總結和評定，確定一個人的事業(yè)奮斗目標，并選擇實現這一事業(yè)目標的職業(yè)，編制相應的工作、教育和培訓的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向作出合理的安排，自薦信《試論大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中的問題與對策》。開展職業(yè)生涯教育對于大學生來說具有非常重要的意義：首先，有助于大學生了解自我、了解社會，在就業(yè)時做到心中有數，避免無的放矢。通過開展職業(yè)生涯教育使學生正確認識自身的特性和潛在優(yōu)勢，根據自身的性格、興趣、能力進行合理的、全面的定位，并緊密結合市場對人才的需求狀況，尋找適合自己發(fā)展的平臺。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃能夠讓大學生實現自我超越。大學生在充分認識自己，客觀分析環(huán)境的基礎上，科學樹立目標、正確選擇職業(yè)，并運用適當的方法、采取有效的措施，克服職業(yè)生涯中的困難和阻力，避免人生陷阱，從而獲得事業(yè)的成功。再次，職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助大學生擴大自己所需要的人生資源，并將不同的人生資源進行合理的整合與規(guī)劃，實現動態(tài)的發(fā)展。
1、職業(yè)生涯規(guī)劃的理念還比較淡薄。目前，雖然大學生職業(yè)生涯規(guī)劃問題越來越受到重視，但真正普及還遠遠不夠。大部分在校大學生沒有進行過職業(yè)生涯的思考和規(guī)劃，尚未認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和對自己人生發(fā)展與就業(yè)的意義。他們在大學里除了讀書和參加相關活動之外，對“將來如何發(fā)展”、“怎樣選擇適合自己的職業(yè)”等問題從未做過認真考慮，面對競爭激烈的就業(yè)市場，缺乏認真的準備。有些大學生把希望寄托于學校、老師和家長。另外，一部分高校對職業(yè)生涯規(guī)劃的相關知識和重要性沒有向大學生進行有效的宣傳。
2、高校缺乏完整的職業(yè)生涯輔導工作體系。大學生職業(yè)生涯輔導，是一個系統(tǒng)工程，要將個人的自我規(guī)劃和學校、社會的職業(yè)生涯指導結合起來進行，不是僅靠幾個指導教師和幾場講座就可以完成的。目前，有些高校還沒有按照國家有關規(guī)定，按比例投入資金和人力來發(fā)展職業(yè)生涯教育。而是把工作重點放在就業(yè)政策宣傳、就業(yè)安置、派遣等層面上。由于缺乏對學生的系統(tǒng)培訓和教育，使學生把職業(yè)規(guī)劃與求職技巧、參加招聘會等同起來。
3、缺乏專業(yè)和有針對性的測評工具。測評是職業(yè)生涯規(guī)劃中一個很重要的項目，它包含了對個體的生理、認知以及情感的測量和評價的過程，是一種復雜的、跨學科的技術。職業(yè)測評能使大學生在一定程度上了解自己的興趣、愛好、氣質、性格、能力等多方面的特點，作為學生未來職業(yè)規(guī)劃的參考。目前，市場上大部分測評工具是針對社會群體開發(fā)的，并不適合大學生這一群體。國內的測評，也主要是引進歐美職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)，這種“引進”會因東西方文化、價值觀差異和翻譯偏差而產生問題，但本土化的修訂還遠遠不夠，一些測評軟件中的常模也并不完全適合我國學生的特點。
法學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二十
在踏出校園之前務必要找準職業(yè)定位，下面我特制訂了英語專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范例，根據規(guī)劃走好每一步。一個切實可行的計劃是成功的基礎，美好的未來需要有個規(guī)劃藍圖來指導。以下是我對自己將來職業(yè)的一個規(guī)劃。大學本科三年級開始著手準備考研的事情，考研的方面有兩方面的選擇：
第一方面是考英語專業(yè)或者跨專業(yè)考研。這一選擇可以考中國傳媒大學的新聞英語專業(yè)，從事新聞英語方面的工作；或者是考北京外國語大學、北京語言大學等語言類的學校，繼續(xù)深造我的英語。至于跨專業(yè)考研，我咨詢過我們的商務英語老師，她建議我考人力資源管理方面的研究生，譬如：廣東外語外貿大學的人力資源管理專業(yè)，或者對外經貿大學等學校。
另一方面，考國外大學的研究生，準備在國外讀研究生。這對于一個英語專業(yè)的學生來說是很現實的。在國外可以了解更多國內所不能缺乏的資源、信息等。對說英語國家可以有個更好的了解，從而更能勝任自己的工作。也可能在國外發(fā)展。初步定為國外留學的目標是歐洲或者澳大利亞。
我的職業(yè)目標是在外資企業(yè)中做一個英語翻譯員。最終下定這個做英語翻譯員的決心卻是來之不易。
首先，英語對英語專業(yè)的學生來說有時是個限制因素。英語只能作為一種交流工具，現在大多數的人都可以說一口流利的英語就算對英語語法知識不是很了解。而且，這些非英語專業(yè)的學生，譬如，計算機專業(yè)的學生，他們本身的計算機專業(yè)知識就是他們的一個特長?？梢哉f他們同時掌握了兩門專業(yè)知識。這對我們來說是個很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時，面對的競爭也較大。
其次，英語專業(yè)面對的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般，只能選擇與英語專業(yè)有關的職業(yè)，而與英語專業(yè)相關的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞英語之類等。總之，相對于許多專業(yè)來說，英語專業(yè)的擇業(yè)翻譯還是比較狹窄的。
再次，我個人認為英語大學本科畢業(yè)后就已經拿到了專業(yè)八級證書了已經達到了比較頂尖級的水平了，如果接著考研還是考英語專業(yè)的話，那么英語對于我來說不再是一種交流工具了，而轉為研究對象，而我對自己研究英語這方面沒有信心也沒有興趣。
第四，對于跨專業(yè)考研，在選擇所跨專業(yè)方面時也困難重重。由于英語專業(yè)大學四年都不學習數學，所以跨專業(yè)考研時選擇的專業(yè)范圍也被縮小了，不能選擇需要考數學的專業(yè)。如果硬要選擇必需要考數學的專業(yè)就必須從現在開始補習數學。
第五，出國讀研究生在選擇專業(yè)方面也遇到了同樣的問題。在選擇國家方面，國家的消費水平是不是太高等問題也影響了選擇。
最終選擇還是從事英語方面的工作主要是因為自己的專業(yè)是英語專業(yè)，而且將來考研的方向極大可能是以上的第二方面?；谟⒄Z專業(yè)且在國外讀研究生這一因素，決定選擇在外企從事有關翻譯的工作。
這個職業(yè)目標的成功選擇讓我對職業(yè)目標的決策方法有了一定的認識。首先，在選擇職業(yè)目標是首要考慮的問題是個人自身問題。要對自我優(yōu)缺點等進行一個全面透徹的分析。自己專業(yè)的優(yōu)缺點，專業(yè)面對的擇業(yè)范圍等方面都要有個全面而深刻的了解。其次，要考慮到職業(yè)本身的問題。自己的職業(yè)范圍是不是跟專業(yè)對口，或者合適自己。即我們通常所說的人職匹配。不要對自己將要選擇的職業(yè)期望過高，往往會導致職業(yè)決策的失誤。
在對自我進行分析方面，主要考慮的是自我性格（temperament），以性格確定自己是怎樣的一類人群，從而確定比較適合自己的職業(yè)群。在上課過程中的各種性格等測試都證明我是個外向的人，比較適合的工作是交流、溝通等方面的工作，于是確定了從事翻譯工作。其次考慮的是我的技能（myskills）。我目前擁有的技能、特長，我的工作需要我擁有而我不具備的技能。通過這一分析給自己定一個目標，把自己不具備的技能列舉出來并且把提高方法一一列舉出來，在日后的訓練過程中著重提高這些方面的技能，從而能更好的勝任這個職業(yè)目標。再次，個人價值觀問題（value）對自己價值觀進行一個全面透徹的分析。并把自己典型的一天所作的事情一一詳細的寫下來。未來有太多的未知數，到時候隨機應變吧。
法學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二十一
人生的道路，我們才剛剛開始?？墒俏覀円趺醋呦氯ィ烤拖裎覀兂Ｕf的，盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴，面對生活中的任何問題我們都要有這種態(tài)度；對于不可控制的，我們應當養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。即使是失敗了也問心無愧。在這寶貴的大學生活中，我們要努力的充實自我，從各個方面讓自己得到鍛煉。學習方面努力學習專業(yè)知識，不斷地豐富自己的知識面，充分利用學校的圖書館。社會實踐方面要多多參加學校組織的各種活動，參加三下鄉(xiāng)等社會實踐活動。努力讓自己的大學生活過的充實有意義。下面是我的職業(yè)生涯規(guī)劃：
1、自身現狀：
初級電子商務師證已經考到，專業(yè)課水平還有待加強，擔任班級班長，學院學生會學習部的部長，對管理方面有一定的了解與實踐經驗；具有較強的人際溝通能力；待人溫和不會經常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關系，和不認識的人也能夠很快的溝通，對人真誠。別人說我性格偏于外向，但我認為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個人學習、看書、聽音樂。但有時卻很喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心的。另外，我有很強的自信心，具有團隊精神和協(xié)作能力，比較強的創(chuàng)新意識，有過打工的經歷。
我的優(yōu)勢：本人與人溝通能力比較強，誠實守信、有責任心、能吃苦耐勞、積極向上、做事認真。
我的劣勢：有時候會顯示出懶惰的一面，缺乏社會實踐經驗，不能很好的有效率的利用自己的時間。
2、職業(yè)選擇：
專業(yè)電子商務行業(yè)，加入類似阿里巴巴b2b或者淘寶c2c或網上貿易方向，做網絡營銷
1、家庭分析：
我出身農村家庭，家境一般。媽媽做點小生意，所以我從小就得到媽媽的鍛煉，在與人溝通方面掌握了一定的技巧，同時也促成了我自信的性格。這些鍛煉無疑對我以后的職業(yè)生涯奠定了基石。
2、就業(yè)機遇：
我國電子商務發(fā)展較快，為我們學習其專業(yè)的大學生提供了更好的發(fā)展機會。中國加入世貿組織后，與世界的一體化進程加快，國外的資本、技術介入將加大對高層次人才的需求，將有利于吸引大學生就業(yè)。
3、就業(yè)挑戰(zhàn)：
我國連續(xù)擴大招生規(guī)模，使畢業(yè)生數量活躍式增長，而社會有效需求在短期內增幅有限；很多專業(yè)和非專業(yè)人員的加入使我們就業(yè)壓力增大。
4、專業(yè)分析：
我所學的專業(yè)是電子商務，根據電子商務專業(yè)的職業(yè)技能要求：電子商務師是具有復合型的高素質人才。作為一名合格的電子商務師，要求：
（1）、掌握熟練的it技術：如網絡協(xié)議osi、tcp/ip，網絡與互聯(lián)設備。
（2）、熟悉電子商務的運作平臺：信息流網絡、知識流網絡、資金流網絡、物流網絡、契約網絡、電子商務管理：erp系統(tǒng)管理、scm供應鏈管理、crm客戶關系管理。
（3）、了解電子商務系統(tǒng)的安全，金融電子化的安全，以及法律保護問題。
因此，在大學里，必須認真學好各門專業(yè)課程，掌握電子商務工作實務操作基本技能：了解電子商務理論和實踐的發(fā)展動態(tài)；了解電子商務的有關法律、法規(guī)和國家有關政策。 據了解，社會需要的電子商務人才一般可分為三個層次：
（3）、高級管理人才，他們應具有管理、經濟及信息技術等綜合專業(yè)知識。
本專業(yè)的就業(yè)具體崗位有以下幾類：
（1）、電子商務市場需求分析員、分銷人員、采購員、促銷員；
（2）、電子商務方案策劃與推廣人員；
（3）、網頁制作人員、網站建設（策劃）人員、網絡管理（維護）者；
（4）、營銷管理人員；
（5）、外貿人員。
5、電子商務就業(yè)情況分析：
據統(tǒng)計，我國登記在冊的電子商務企業(yè)已達到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計，未來我國對電子商務人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓機構每年輸出的人才數量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務發(fā)展的瓶頸。隨著電子商務的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進入人才市場時本應搶手，但事實并非如此，近年來電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見，電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率遠遠低于全國大學生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺，在這種情形下培養(yǎng)出的學生很難符合社會對高層次電子商務人才的需求標準。
6、我們應如何做好與社會的對接：
按照就業(yè)崗位對電子商務專業(yè)學生的能力要求，為了能夠更快適應工作崗位的要求以及企業(yè)的需求，在技能學習和能力鍛煉上更應該做好與社會對接，作為電子商務學生應該如何做好與社會崗位對接，要具備哪些能力需要學習哪些課程和內容，應用從以下幾點著手：
（1）電子商務專業(yè)學生在學習理論知識的同時，應加強應用技術、商務實踐和專業(yè)電子技術實踐。電子應用技術是阻礙學生就業(yè)的最重要的障礙，沒有這個基礎，即使沒有大量的理論是空中樓閣，造成就業(yè)困難，企業(yè)只能用一種理論來理解沒有操作能力的人才嗎？現在企業(yè)要注重效益，用人一定能給企業(yè)帶來效益，既不能馬上帶來效益，也要為效益服務。
（2）在電子商務的情況下，不要盲目跟風，實踐很重要，一定要多做，多操作。隨著現代科學技術的飛速發(fā)展，許多教科書和教師遠遠落后于電子商務的發(fā)展。
（3）、實踐參與，光說不練也沒用。比如逛逛網上書店、到論壇參與討論、建自己的個人主頁、申請博客空間、搜索網絡信息、參與網上拍賣等等，在參與中體會互聯(lián)網對傳統(tǒng)商務、學習、生活的影響。比如，經常有同學問老師一些專業(yè)性問題，或者一些小的技術問題，要一些電子商務資料，這些問題其實隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到，但是作為電子商務的學生竟然不知道利用搜索引擎這個偉大的老師來解決一些基本的問題，這個非常嚴重的問題。搜索引擎是電子商務實施過程中非常重要的一個工具，資訊搜索、信息收集、網絡營銷都離不開搜索引擎，搜索引擎是電子商務的樞紐。還有就是使用foxmail、outlook等郵件工具；使用word整理資料；使用excel處理數據；使用簡單的處理工具photoshop處理圖片；發(fā)傳真；開郵箱；開blog；開網店等等基本技能。那如何掌握這些基本技能呢？我認為廣大的學生一定要爭取最多的機會進入企業(yè)做一些最基本的工作（網頁制作、信息編輯、客戶服務、文員、網絡銷售等）實踐一下，通過企業(yè)實習掌握基本技能，企業(yè)的工作環(huán)境會讓學生迅速成長起來。
（一）、制定計劃與措施
大學二年級：
1、認真學好專業(yè)知識和其他基礎學科，堅信基礎的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質，通過參加各種社團等組織，鍛煉自己的各科能力，同時檢驗自己的知識技能。
2、做一些兼職，社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己未來職業(yè)有關的專業(yè)類的工作，進一步提高自己的責任感、主動性。
3、證書大突破：考取英語四，以及其他相關證書。
4、開始嘗試并學習寫簡歷、求職信，了解社會需求。搜集與本人目標工作有關的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想 。開始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。
5、預習或模擬面試，積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心體統(tǒng)的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能做出較為充分準備的情況下進行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。
6、獲得普通話等級證書。
大學三年級：
1、通過對社會的.了解，充分對自己想就業(yè)的單位、企業(yè)作好研究，找到自己理想的就業(yè)企業(yè)，并為之不懈努力。
2、做好努力工作的一切準備！
健康目標：經常鍛煉，要擁有強壯的身體，還有就是家人也健康平安
從實習到就業(yè)，初入職場，獲得初步的職業(yè)經驗。
從最基礎的工作做起，獲取實際工作的經驗，在工作中繼續(xù)好好學習專業(yè)知識，提升自己的專業(yè)知識，進一步學會為人處事的技巧。
目標：進入阿里巴巴，并還是做網絡銷售的工作，開始了解職場。努力做好本職工作，一步步提升自己的專業(yè)知識，努力拼搏，爭取在五年內做到銷售經理一職。
計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標，只說不做到頭來只是一場空。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人！ 一個人的一生是有限的，人生能有幾回博，此時不博何時博，我們要抓住我們身邊的每一個機會，來實現自己的人生價值。一個人的一生一定要過得有意義，一定要讓自己有限的年華里有所回味。一個人活著就是要做有意義的事，而做有意義的事就是好好的活著。生活的本質不是索取而在于奮斗！
法學大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二十二
我是一名專轉本的大三學生，在大專學習的三年，我努力使自己的綜合素質不斷提高，無論是在學習還是工作上，都嚴格要求自己。如今也確實有所收獲，然而當我被推薦到xx工學院來讀書時，我才發(fā)現，我的眼光還是不夠遠，還有很多需要學習和努力的地方。很慶幸自己選了《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課，讓我對自己有更全面的認知，對事情有了更理性的分析能力，對他人也更加包容和感恩。更重要的是，我能夠對職業(yè)生涯有更進一步的認知和理解，每個人都應該有所追求，無論大小，但是這樣的目標要有。如果你堅信自己一定能行，就很可能行；如果你堅信自己根本不行，就真不行。如果你認為學習和工作是享受，那就如處在天堂；如果你認為學習和工作是苦役，就如處在地獄。
我是介于外向和內向之間的女生，有時候很喜歡做有挑戰(zhàn)性的事，善于交際，
喜歡被人關注。但當自己由于壓力而感到疲憊時會希望自己能安穩(wěn)平靜一些。所以我的目標有兩種打算：一是教師，而是汽車行業(yè)人才。
作為一名教師，我認為我付出我快樂，我很樂于把自己的哪怕一點一滴能讓。
學生受用的知識或道理傳授給他們。同時也為這個職業(yè)感到無比自豪。作為汽車行業(yè)人才，我同樣希望自己能學以致用，把自己的能量用到最大化，在展現工作能力的同時也展現出個人魅力。
我是一個比較理性性格相對溫和的人，雖然樂于交際，但還是習慣在做出實。
事的同時在道出自己的想法，不做無把握之事。做事謹慎，但偶爾也會感性沖動。
作為一名教師，首先提高理論知識水平，獲得較高學歷，平時需培養(yǎng)自己的。
耐性。平時說話時更要注重邏輯性和條理性。進一步提高自身素質。作為一名企業(yè)人員，我需提高自己的專業(yè)水平，做出更出色的成績。
喜歡以自己的方式行事。面對人多的場合會更加有精力，表現欲望增強。只要自己愿意，可以和任何人進行有意識的談話。面對相反意見，通常持懷疑態(tài)度，十分堅定和堅決。權威本身不能強制我本身，只有當我認為這些規(guī)則對自己的更重要的目標有用時，才會去遵守。我也并不十分受冷漠與批評的干擾，作為所有性格類型中最獨立的。
思維嚴謹、有邏輯性、有計劃性，會試著分析看到新計劃實行后的結果。多疑、獨立，對于自己和他人能力和表現的要求都非常高。
完美主義者，比較強烈地要求個人自由和能力，同時在他們獨創(chuàng)的思想中，不可動搖的信仰促使自己達到目標。
在實現自己的想法和達成自己的目標時有創(chuàng)新的想法和非凡的動力。能很快洞察到外界事物間的規(guī)律并形成長期的遠景計劃。一旦決定做一件事就會開始規(guī)劃并直到完成為止。
自主性強、看重個人能力、有創(chuàng)新思想和遠見；
邏輯性強，精于理論，善于處理復雜而綜合的概念；
獨立性強，不依賴別人，自信，不盲從權威；
用高標準要求自己，做事非常有決心和堅忍不拔，堅定不移地去實現自己的目標。
可能顯得比較強硬，他人不敢接近；
有很好的想法，但是可能卻不能實際去操作和實現；
過度關注任務而忽視他人的貢獻。
我的專業(yè)是汽車服務工程，現如今汽車行業(yè)發(fā)展趨勢較好，并且汽車專業(yè)人才還是很緊缺，我應該努力學好專業(yè)知識，并進行進一步深造，在很多汽車企業(yè)或者高職院校就職還是有很大機會的。再加上自己樂于交際，面對大場合不怯場，相信自己還是有很大發(fā)展空間的。
當今社會研究生太多，我要做的是在學好專業(yè)知識和拿到更高學歷的同時，提高自身綜合能力，開發(fā)自己更多更大的潛能，找到由于他人之處。
父母對我的發(fā)展十分重視，幾乎成為了他們生命的中心。盡可能的為我創(chuàng)造。
出更好的環(huán)境，鼓勵我深造，支持我的夢想。
我現在就讀一所普通本科院校，考研氛圍十分濃厚，這對我有很大的幫助，
也希望自己能夠完全適應這樣的環(huán)境。
現在高校招聘要求還是很嚴格的，通常都是以211和985為底線，這就讓我。
不得不進行深造，壓力還是相當大的。汽車行業(yè)的出色人才也很多，而且許多大型企業(yè)招聘都要有工作經驗，雖然之前實習過幾個月，但仍有所欠缺，需要增加更多的社會工作經驗。
在分析了所有因素之后，我對自己有了更深的了解，也更加明確自己的優(yōu)勢所在，目標已然確定，努力和堅持不能少，希望多年以后，回望這份規(guī)劃書時，我會會心一笑。
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