總結(jié)是對曾經(jīng)經(jīng)歷過的事情進行深入思考和梳理的過程。在總結(jié)中要注意提煉和概括，找出核心信息和關(guān)鍵規(guī)律。以下是一些行業(yè)內(nèi)的最新研究報告，可以幫助您了解當前趨勢。
我心中的初中篇一
我去過依山傍水、江水環(huán)繞的桂林，去過充滿著濃濃民族氣息的云南大理、麗江，去過古城西安……祖國的大好河山各有各的美。但是，在我的心中，我還是最喜歡我居住的這個地方——成都。它像一幅美麗的畫卷，到處透出現(xiàn)代文明發(fā)達的氣息，是一座美麗的田園城市。
當飛機緩緩騰空而起，成都這座現(xiàn)代化的城市風(fēng)貌便一點一點展現(xiàn)在我的眼前，刻在我的心中。好多高聳入云的樓房啊，像學(xué)前玩過的玩具積木一樣變化多端。有圓柱形的、長方體的、三角椎體的、甚至傾斜的、還有像梯田一樣的房子。錯落有致的房子之間，那些彎彎曲曲的道路更是好看，一環(huán)一圈的，將整個城市包圍起來，像個大大的蛋糕。道路與道路之間，線條優(yōu)美的立交橋更是讓人激動不已，你看那具有成都特色與標志的天府立交，我似乎真的看到了上面的太陽神鳥在飛翔呢!還有那像兩個盾牌一樣的東西，哦，那不就是清水河立交橋呀!道路上，排列整齊的車子像電視里看到的部隊行軍一樣，車是那樣的多呀。火車，火車，正在像蜈蚣一樣前進呢!還呢輕軌上的列車……多么現(xiàn)代化的城市啊，給我們的生活增添了多少方便。
走在成都的路上，不管是大道，還是街頭巷尾，隨處可見的，都是綠綠的樹，五顏六色的花。公園、休閑鍛煉場所到處都有。春天的時候，我們可以在城中道路兩旁看到許許多多怒放的海棠，滿頭粉妝的櫻花，像蝴蝶一樣要起舞飛翔的蝴蝶花……城市的周邊，更是讓人賞心悅目。一到周末，成群結(jié)隊的車便駛向了桃花盛開的龍泉，繁花似錦的三圣鄉(xiāng)，草莓如星星般多的華陽……一年四季，城中綠樹索繞，城邊花節(jié)不斷，菜花節(jié)、桃花節(jié)、菊花節(jié)、梅花節(jié)……，季季都有。
總之，這座城市給我們的太多太多，不僅有繁華的喧鬧，還有靜靜坐下來賞花摘果的喜悅。它就像田園，又是那么的現(xiàn)代化。
魯迅是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他一筆為武器，戰(zhàn)斗了一生。魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。:。
他給我留下了深刻的印象。在學(xué)習(xí)《我的伯父魯迅先生》時，我感受到了魯迅先生的偉大。我覺著魯迅先生是個愛恨分明的人。魯迅先生的話語很幽默、風(fēng)趣。他沒說自己的地位比別人高一級，就讓別人給他干這干那。即使魯迅先生比別人高一等，但魯迅先生還是把自己當成普通人。從魯迅先生給車夫包扎傷口時可以看出魯迅先生對勞動人民的關(guān)心、同情、熱愛之情。魯迅先生用委外的語言，批評“我”讀書馬虎。但又看出了魯迅先生和別人教育后代的方式不一樣。
從《一面》這一篇課文中，我又感受到了魯迅先生雖然很瘦，但精神抖擻。和堅持不屈的偉大精神。
魯迅先生逝世前，還依然堅持寫作。直到逝世。這種堅持不懈的精神令人敬佩。魯迅先生一生接待過來訪青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封。關(guān)心過的青年更是不計其數(shù)。
魯迅先生雖然死了，但他這種堅持不懈的精神卻永遠在我們心中?！棒斞赶壬峭覀円黄鸬?”
小時候我曾聽大人說過，中國有一個大文豪叫魯迅。心中總覺得這人很偉大。但自從上了六年級，學(xué)了關(guān)于魯迅的課文，魯迅在我心中高大起來。他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發(fā)刷子似的直豎著，濃密的胡須形成一個隸書的‘一’字。
魯迅原名周樹人(1881年9月25日—1936年10月19日)，漢族。浙江紹興人，字豫才，原名周樟壽，字豫山、豫亭。以筆名魯迅聞名于世。魯迅先生青年時代曾受進化論、尼采超人哲學(xué)和托爾斯泰博愛思想的影響。19初，入仙臺醫(yī)科專門學(xué)醫(yī)，后從事文藝創(chuàng)作，希望以此改變國民精神。魯迅先生一生寫作計有600萬字，其中著作約500萬字，輯校和書信約100萬字。作品包括雜文、短篇小說、評論、散文、翻譯作品。對于“五四運動”以后的中國文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。毛澤東主席評價他是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。
在我心中他是一個有學(xué)問，關(guān)心青年，幽默，關(guān)心勞動人民，珍惜時間的人?？矗谀潜憋L(fēng)呼嘯的夜晚，魯迅半跪著，給一個素不相識的黃包車司機包扎傷口;看在牛毛細雨，魯迅廉價買書，送書給一位青年。我心中的魯迅就是這么一個人。
踏著整齊的步子，我們在老師的帶領(lǐng)下來到了一個普通而有平凡的農(nóng)家小院。
半道上，老師為我們講了我們將要去采訪的是一位老爺爺，他姓杜，是一位數(shù)學(xué)高級教師。他有三個孩子都在國外，并且都是博士生。聽到這個消息時我震驚了。想不到他的兒女們竟然這樣有才華。不知是杜老師教導(dǎo)有方，還是兒女很有天賦?這個問題一直在我的腦子里回蕩著。
終于到杜老師的家中了，我看見杜老師的家竟是一座破舊的土房子，大吃一驚。他教導(dǎo)的三個博士生活的地方竟然是這樣，我真不敢相信是怎樣在這種地方把三棵“小草”養(yǎng)育成“參天大樹”的。
但當我聽了杜老師的演講后，我的觀點就完全改變了。因為杜老師講太好了，這使我找到了我問題的答案，也決定了我的人生目標。我要向我的目標努力!努力!再努力!杜老師講到：人生要做到“四立”：立人、立觀、立德、立志，我全部理解了。
接著我們參觀了杜老師的房間，走進房間后我又一次蒙了，桌子上堆滿了草紙，這些都是什么呀，走近一看才知道是杜爺爺做的數(shù)學(xué)題，紙上密密麻麻寫滿了數(shù)字和符號，但我什么也看不懂，我知道將來我一定能學(xué)會的。杜老師非常愛數(shù)學(xué)，他不像別人沒事的時候就去打麻將、打牌，而是一個人安安靜靜地坐在書桌前練習(xí)做題，并給自己寫了一個“四字經(jīng)”，讓自己照著上面的去做。他還寫了一句名言：“讀書要專，用心要純，力求精進，鍥而不舍，自學(xué)之路通萬里?！蔽易x了這句名言就決心把它作為我的座右銘。
參觀完以后我們便開始采訪杜爺爺了，我在臺下聽了一會兒，便有一種強烈的欲望想去采訪杜爺爺，我說完我的感受后，便問杜爺爺：“你的數(shù)學(xué)這么好，作文怎么樣呢?”“我從來都是先交語文，再交數(shù)學(xué)的?！?/p>
今天的這次活動對我感觸很深，老師早在前一天就對我們說來的時候把家長叫上，事后我真是后悔之極。同時這次采訪使我確定了我的人生觀，也確定了我奮斗的目標!
每當輪到她值日，她總是會認認真真地打掃，就是張凱妍了!
她很文靜，長得也非常美麗，瞧，她那一頭烏黑發(fā)亮又細又長的頭發(fā)，扎成了矮矮的馬尾辮，顯得既樸素又高雅。鵝蛋型的小臉上，一雙水汪汪的大眼睛可明亮了!柳葉眉、小巧玲瓏的鼻子，紅潤的小嘴很少有話說，要是說起話來，細聲細語的聽得人非常舒服。她每天穿的衣服都很配，讓人看得心曠神怡。
我們要把自己的家園打掃干凈!”我聽了臉紅到了脖子根，慚愧地低下頭，心里暗暗地想：唉，大家都快走光了，要是只留下張凱妍一個人打掃，那她要打掃到什么時候呀!不行，我要和她一起干!于是，我放下書包，和她一起排桌椅。
怎么樣，張凱妍很吃苦耐勞吧!我覺得，她就是我們班的“保潔天使”!
我心中的初中篇二
上了初中，生活可能還會跟小學(xué)一樣，是那么繁忙，每天也可以聽到校園里的嘻哈聲?？缮狭顺踔校铱赡茉僖惨姴坏轿页ο喟榈耐瑢W(xué)和老師們了，再也見不到愛出風(fēng)頭的吳同學(xué)，再也見不到社交達人陳同學(xué)，再也見不到滑稽搞笑的蘇同學(xué)，再也見不到帥氣的科學(xué)謝老師，再也見不到幽默的數(shù)羅老師，再也見不到當了我六年的班主任語羅老師……上了初中，我會遇見新的老師以及新的同學(xué)，一切都會隨著時間和環(huán)境發(fā)生改變。
希望告別小學(xué)生活迎接新的初中生活時，把小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號。再見了，小學(xué)！你好，初中，我來了！
我心中的初中篇三
在一座小小的池塘中，風(fēng)姑娘輕輕的輕吻著大地，水面上掀起一絲絲輕柔的波浪。池中略有幾片浮萍，像幾帆徐徐前進的小舟，悄然擋開一圈圈漣漪。那稍帶褶皺的侵擾，絲毫不減池中的那一片綠。引入眼簾的，依然是那凝翠而又輕柔的碧波和那一叢叢淡雅的蓮。
陽春三月，百花爭艷，各色艷麗的花競相開放。牡丹杜鵑，嫵媚而又妖艷，象征大富大貴！它們舒展著他們美麗的身姿，與各類百花攀比著。而蓮卻依然保持著自身的淡雅，獨守著心靈的那一片凈土?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”是蓮的寶貴品質(zhì)，蓮花的美是莊重的，他不像牡丹般美得妖艷，它不像虹一般，美得虛幻。
我愛蓮，我愛蓮的花瓣，是那樣的嬌嫩欲滴，是那樣的輕盈美麗，讓人不得不產(chǎn)生一種羨慕之情；我愛蓮，我愛蓮的花蕊，是那樣的瑩潤多情，又是那樣的璀璨晶瑩；我愛蓮，我愛蓮的清香，是那樣的清新淡雅，若有若無。幽雅。清新。
微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。頓時掀起一陣陣的波浪。
觀音座下的是蓮，仙姑籃的是蓮，這說明蓮在中國人眼里是多么神圣埃。
我愛蓮的”！亭亭玉立，我愛蓮的淡淡清香，我愛蓮的潔身自好，我愛蓮的莊重，我愛蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”！
我心中的初中篇四
當舊社會的民眾在水深火熱中掙扎時，是誰在吶喊?當反動政府對內(nèi)嚴酷統(tǒng)治，對外奴顏婢膝時，是誰在彷徨?是您，魯迅先生!是誰在為愚民們的麻木不仁而無奈又憤恨?是誰在為革命者們的鮮血痛惜又哀悼?是您，魯迅先生!是誰在黑暗中擎著火把奮勇前驅(qū)，是誰執(zhí)著匕首，在國民黨政府的心臟上刺了一刀又一刀?是您，魯迅先生!革命路上的前驅(qū)!革命者的導(dǎo)師!民族的脊梁!您有一雙透明睿智的眼睛，透過層層迷霧，看到了遠方的希望。
因此，您看到了實業(yè)救國泡沫般的脆弱，看到了治病救人紙飛機樣的局限，您看到了，只有首先拯救人的心靈，拯救整個民族的靈魂，才有可能在九州大地上空掃除陰霾，重現(xiàn)晴空，才有可能讓東亞睡獅覺醒，炎黃子孫重新挺起腰桿，再度昂首闊步!
我心中的初中篇五
你看，我們總喜歡在寂靜的深夜，把像空中的月光一樣的回憶，一點一點地串起來，在紙上一頁一頁的鋪開。那些回憶往往是快樂與憂傷相互夾雜的，在回味了曾經(jīng)的甜蜜之后，還有更揪心的痛苦，無以復(fù)加的思念，輪番涌上我的心頭。
她是我的依靠，是我心目中最偉大的老人，她就是我的太姥。在我出生后就一直照顧我，可就在幾年前，她卻離開了我，離開了這美麗的世界。
還記得那是在我六歲的時候，正好是夏天，我和太姥在屋外的梧桐樹下乘涼，突然太姥走到我面前對我說：“大萌萌，你猜太姥給你做了什么？”我有些擔心，害怕太姥給我做了個“黑暗料理”。她又給我蒙上了眼睛，讓我倒數(shù)3個數(shù)，我耐心的數(shù)完后，呈現(xiàn)在我眼前的居然是一杯太姥自制的果汁。我非常驚訝，因為太姥從來沒做過一次果汁給我。我試著抿了一小口，還挺好喝的呢。沒想到想象中的“黑暗料理”竟變成了香甜可口的果汁，看來，我的擔心完全是多余的。她知道我愛喝后，又嘗試著給我做各式各樣的果汁給我喝。在那個炎熱的夏天，我和太姥坐在大樹下，你一口我一口喝著清冽甜美的.果汁，幸福的笑容掛在彼此臉上，那是多么美好的回憶啊。
我本以為快樂的時光會永遠停留在那一刻，可是痛苦卻來得太快。那一年的早上，我看到媽媽在沙發(fā)上哭，我便上前問了情況，媽媽哽咽著對我說：“大萌萌，你太姥她走了，永遠的離開我們了?！眿寢屨f完，我立馬大哭了起來，急忙跑去太姥的房間使勁喊著太姥，可卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在了，我又跑去屋外也沒發(fā)現(xiàn)太姥的人影，只看見屋外那棵梧桐樹孤獨地站在那里。秋風(fēng)拍打著樹上的葉子，那些落葉撒落在了地上，也灑落在了我的心上。這痛苦來得太突然，我久久都不能面對這個事實。
在那以后我經(jīng)常會站在窗前，聽著雨打在梧桐葉上的聲音，點點滴滴，像一把錘子，反復(fù)敲打著我心口最脆弱的那塊地方。太姥的離去是我心上永遠的痛，仰望天空，仿佛又看到了太姥慈祥的臉，對她的思念是一天又一天，她在我心里就是天上最亮的星星。
我心中的初中篇六
這是一個七月的清晨，我深深地呼吸著雨后甜潤的空氣。瞬間我驚住了，像是無意間進入了那夢幻般的世外桃源。
那池水清澈見底，似無數(shù)顆水晶在閃閃發(fā)光。池水中倒映出岸邊枝繁葉茂的樹林，那一棵棵樹迎著風(fēng)在翩翩起舞。池面上蔥綠的荷葉，托出朵朵芙蓉，如同少女粉紅的面頰。荷花亭亭玉立，千姿百態(tài)，含笑佇立，嬌羞欲語；盈盈欲滴。清香陣陣，沁人心脾，有的花瓣全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的才開出兩三片花瓣，想含羞的少女不敢露出自己的臉蛋。有的還是花苞，想一雙雙手緊緊的合在一起。有的花瓣已經(jīng)凋謝了，落下來了，漂在水面上，像一只只可愛的小帆船。一陣微風(fēng)吹來，荷花顯得更精神了，抬起了頭，讓路過的人們心曠神怡，久久不想離去。
我愛荷花，不僅愛它那純潔美麗，更愛它那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高風(fēng)亮節(jié)。
我心中的初中篇七
每個人心中都存在一顆太陽，但太陽的含義卻各有千秋，而我心中的太陽是音樂。
抒情的音樂：當我遇到感情上挫折的時候，我喜歡一個人靜靜地聽著抒情的音樂，再想想為何我會那么難過，為何我會那么墮落，為何我不把它忘記，想來想去，隨著一首歌曲的完畢讓我也把不愉快的事情放到一邊，使我的內(nèi)心得到了一點點的快樂，從而改變我的面部情色，使我把那些不愉快的事情淡淡的忘記，做我從前的自己。
流行的音樂：快樂常常陪在我身邊，有了快樂就不能缺少了音樂，是它的節(jié)奏，是它的音色，是它的歌詞，讓我明白了活著的一些快樂，活著的一些含義。自然而然，快樂的時候我可以放聲高歌，使我的快樂繼續(xù)延續(xù)下去，不讓它消失，也不讓它離我而去。
搖滾的音樂：在同學(xué)聚會的時候大家可以一邊聽著搖滾音樂一邊跳著搖滾舞蹈，那時同學(xué)們的心情一定都很特別的有活力，有激情，給我們的青春增添一份色彩。
音樂就像我身邊的一個好朋友，當我孤單的時候它總會無時無刻的來陪我度過那寂寞的一刻。
音樂就像一場楊柳般的細雨，將那份濕潤的溫暖灑進每個人心田，從中找到一個勃勃的生機。
音樂就像一場轟轟烈烈的巨雷，使我的全部，包括我的內(nèi)心和我的肢體隨著它的跳動而跳動。
音樂就像正在燃燒的一個火把，舉起它使我有著一種努力向前而不怕所有困難，更要去面對的一種心理態(tài)度。
音樂就像撫慰心靈的一種良藥，其實內(nèi)傷比外傷更為嚴重，外傷要通過醫(yī)學(xué)來治療，內(nèi)傷就可以采用“音系”治療法來治療那道傷口，見效率可達百分之八十九。
我心中的太陽：“音樂”，是它讓我每天都過得很開心，是它讓我在困境中找到走出去的道路，是它讓我不再那么迷茫的生活下去。是它，給了我快樂；是它，給了我力量；是它，給了我溫暖；是它，給了我青春。
我平淡的生活在一分一秒的滑過，所以，我要用我的青春來唱響未來，我要用我的歌喉來喚醒自然，我要用我的麥克來感染世界。
我愛我的美好世界，更愛我心中的太陽——音樂！
我心中的初中篇八
尊敬孝順老人一向是中華民族傳統(tǒng)美德。為了配合學(xué)?！比招幸簧啤暗幕顒樱覀儙孜患议L把焦點放在過節(jié)時更需要關(guān)懷的老人身上，于是大家達成一致，去油田敬老院看望那里的老人，給她們帶去節(jié)日的問候和孩子們的關(guān)愛。
為了讓孩子們體會”愛----就是付出和給予，愛能給人帶來快樂和幸福。”我們讓孩子們從壓歲錢里拿出20元錢作為愛心基金，到超市給老人買禮品。在挑選禮物過程中，孩子們明白老人年齡大了，要吃些營養(yǎng)豐富，更易吸收的芝麻糊，蓮子羹，麥片，奶粉等等。在孩子們嘰嘰喳喳的爭論中，一袋袋沉甸甸的愛心禮物就這樣帶著稚嫩的愛心送到老人的手里。
給老人的拜年賀詞是孩子們精心準備的，當我們問孩子們要表演什么節(jié)目時，他們立刻圍成一圈商量去了，還神秘的不讓大人聽見什么內(nèi)容。在給老人拜年時，他們在沒有排練的基礎(chǔ)上，表情，聲音和虔誠的心情煥發(fā)出巨大的爆發(fā)力，每一個節(jié)目都精彩絕倫，孩子們臉上散發(fā)出天使圣潔的光芒，聲音如同從天籟傳來一樣動聽，老人們臉上洋溢著幸福的微笑，有的眼角泛起亮亮的淚花，那一刻，我的內(nèi)心深處柔軟的被觸動了，那是愛的力量在呼喚，那是心靈和心靈的對話，人與人之間呈現(xiàn)的處處都是春天。
我的內(nèi)心是驕傲的，因為在物質(zhì)極其豐富的今天，孩子們還能用自己的行動交出令人滿意的答卷，在我看來，如果每人都能主動獻出一片愛，油區(qū)的春天一定會姹紫嫣紅，滿園飄香。
必將在人生路上走得更加穩(wěn)健和從容。
我心中的初中篇九
我們離開了小學(xué)的生活，離開了在六年里朝夕相處的同學(xué)和老師，我將要踏進中學(xué)的大門，在小學(xué)里，我們生活的無憂無慮，但是，進入中學(xué)后。我們的學(xué)習(xí)會更加的刻苦，我們不能再像小學(xué)時一樣，作業(yè)拖拉，不遵守課堂紀律。上了中學(xué)后，我即將成為一名中學(xué)生，我還會在中學(xué)中不斷提高自己的課外知識，和同學(xué)友好相處，做一名品學(xué)兼優(yōu)的初中生。
我心目中的初三生活是痛苦與快樂的。痛苦，正是那寫不完的習(xí)題和家長給予的期待和壓力。快樂是在這個時段，我感受到與學(xué)習(xí)到的肯定和智慧。不知是語文課上之乎者也那么難懂，不知是數(shù)學(xué)課上的函數(shù)那么難解，不知是化學(xué)書上的公式那么難記。
當然這也是哥哥姐姐向我訴說的。也許初中生活會比哥哥姐姐所講的更加的恐怖。但是我有信心響亮而有自豪的說：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”
我心中的初中篇十
同學(xué)們，給你們猜一個謎語：什么東西無論如何都不能消失在這個世界上？就算人死了也不會消失，你們一定猜到了吧！沒錯，就是“善”，那你知道什么是“善”嗎？其實，我們的身邊處處有善，讓我來給你講一件我做的善事吧！
有一次，爸爸帶我和樂樂妹妹去紅石公園玩。到了那里，我們倆活蹦亂跳，像兩只快樂的小麻雀，不停地往前跑。到了一條小路上，非常不平整，突然，樂樂不小心被石頭絆倒了，趴倒在地，在后面的.我急忙跑過去問：“你沒事吧？”“有事，疼??！”我們輕輕地掀開褲腿?！把剑】钠屏??！蔽叶挷徽f就背起樂樂妹妹，樂樂輕聲說：“謝謝歡歡姐姐！”去醫(yī)院包扎后，我又背她回家。
我們身邊處處有善，請從生活中的點點滴滴做起，讓善永恒。
我心中的初中篇十一
我愛校園里那一排排整齊的教室，一個個花團錦簇的花壇，但我更愛后操場上美麗的景色。
在操場上最醒目的是升旗臺。升旗臺的底座用紅色瓷磚鋪砌而成，不銹鋼的旗桿在陽光的照耀下銀光閃閃，頂端的五星紅旗隨風(fēng)飄揚。每到星期一，我們?nèi)ＨФ嗝麑W(xué)生在升旗臺下莊嚴的唱著國歌，目不轉(zhuǎn)睛的看著鮮艷的五星紅旗一點點升起。每天國旗在旗桿的頂端都在提醒著我們：我們是小學(xué)生，我們的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。在升旗臺周圍有四顆法國梧桐樹，它就像四個護旗手，日日夜夜、每時每刻地守護著升旗臺。
在后操場的東邊有兩排青翠挺拔的竹子，在綠草的襯托下，像翠綠的屏障，在微風(fēng)的吹拂下，竹子擺動著它那翠綠的葉子，發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音，像是在對同學(xué)們說說：“抓緊時間，好好學(xué)習(xí)！”
籃球架在操場的中間。六個籃球架是學(xué)校新安裝的，那籃球框上的球網(wǎng)，正期待著龍騰虎躍的孩子們，將那滾圓的球，接二連三地投入它的懷抱，一起享受投中的喜悅。
后操場成了我校一道亮麗的風(fēng)景線！作文。
我心中的初中篇十二
在五彩繽紛的大千世界里，我們聆聽各種聲音，有的令人陶醉，有的令人煩躁……然而，有些聲音我們雖聽不到，卻能深深扎根心底，讓你體驗真摯情感。
我心中的“好聲音“正是這樣一種。提筆寫時，我手邊亦有一本泛黃的詩詞。隨手一翻，便有各種各樣的聲音：有“同是天涯淪落人”的憂愁；有“白日放歌須縱酒”的大笑；有“天生我材必有用”的自信……杜甫寫過“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”的詩句。這是他憤怒又無奈的喊聲，這聲音是悲傷的，他憂國憂民的愛國情懷，在詩中表現(xiàn)得淋漓盡致。詩中詞話讓我傷心，讓我快樂，讓我為世事不公而憤怒，這些聲音令我懂得許多，明白許多人生道理，在心里，久久的，難以忘卻。
俗話說“史家不幸詩家幸，賦到滄桑詞便工”。名詩名詞，數(shù)不盡數(shù)。但我最喜歡的詩詞中的聲音非毛澤東莫屬?！昂毫⒅境鲟l(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還?！边@，是他發(fā)出的誓言，表明了他要出人頭地的決心?！拔逶缕呷?，民國奇恥，何以報仇？在我學(xué)子！”這，是他立出為國報仇的志向?！按簛砦也幌乳_口，哪個蟲兒敢作聲？”這，是他的自信，表達了他“初生牛犢不怕虎”的氣勢?！爸更c江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”毛主席與同學(xué)暢談人生國事，更清晰的形成了他自己的價值觀。這時，他已是堅定的馬克思主義者。面對“萬山紅遍”的美景，他既贊嘆錦繡河山的壯美，又悲憤大好河山的沉淪。
聽著詩詞里太多的聲音，我為之震撼。我能穿越千年聽到那時候人們的心聲，已無比幸運。更何況，他們教會了我許多。那永遠是我心中的‘好聲音’！
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我心中的初中篇十三
我有一個家在海南島，那里四季如春，陽光明媚，有藍藍的海水，潔白的沙灘，五顏六色的海魚，還有高大挺拔的椰子樹和各種各樣的熱帶植物，風(fēng)光可迷人了！
每年春節(jié)期間我們一家子都會去住一段時間。可是現(xiàn)在只有乘船和飛機才能過去，海上還沒有橋，我想要是在海上建一座跨海大橋，這樣既方便通行又可觀看沿途的海上風(fēng)光，那該多好。
可要在大海上修橋可不容易，在《超級工程》記錄片里我見過工人叔叔們建造港珠澳大橋，那可真是一個超級超級大工程，在海南島建橋我想比港珠澳大橋還要超級吧。因為海上建橋風(fēng)大、浪打、不好打樁，所以只有用上千個躉船來修建，因為躉船風(fēng)吹不走、浪浪不走，在海上很平穩(wěn)。
然后再用鋼絲將躉船連接起來，把上千個躉船連接成一座長長的、漂浮在海面的移動大橋，最后就是在躉船面上鋪上鋼板，在橋面安裝上護欄、防撞欄、減速帶、紅綠燈、路燈等，一座海上浮橋基本建成了。
整個大橋分雙向四車道，每個車道每天只放行5000輛車，目的是防止進入海南島的人多了，破壞島上的自然風(fēng)光。
這就是我心中設(shè)想的跨海大橋。大橋建成后，大家就可以快捷安全地到海南島領(lǐng)略椰風(fēng)海韻了！
老師的`話：這件事我覺得交給彥旭最合適。你喜歡搭建樂高積木，又喜歡研究橋梁建筑。怎么可以搭建一個不破壞環(huán)境，又能給大家?guī)肀憷拇髽蚰?？好好學(xué)習(xí)，認真鉆研，長大后就修建這樣一座跨海大橋吧！
我心中的初中篇十四
再過不久，我就要成為一名初中生了，而在我心里，有著對初中生活的許多幻想，因為我覺得，初中生活是快樂的，美好的。
我心中的初中早晨，我拿著課本來到教室，在座位上翻開書本，仔細品味書中的景色，欣賞遠久的'歷史，觀看奇妙的生物，然后自由地在數(shù)學(xué)世界里探游，快樂地在英語王國中遨翔。當老師邁進教室，便放慢自己的腳步，讓自己的音樂隨著老師的節(jié)奏慢慢地奏起。
當烈日升到半空，進行午休時，我將閉上雙眸，回想教過的知識，任由一切思緒在自己腦中飄浮……上課時，認真聽進，將所得的知識一點一點慢慢地輸入腦海；還要在練習(xí)本上寫上與課文相關(guān)的內(nèi)容，隨時翻開細賞。遇上自習(xí)課，不再像上學(xué)一樣，與同學(xué)吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈，我將翻開書本，認真復(fù)習(xí)這一天當中學(xué)過的知識，弄清課上不明白的問題，向同學(xué)探究、交流，再仔細捉摸，記入腦中。
忽然，一聲呼喚把我從心中的初中生活叫了出來，原來，我還沒畢業(yè)，初中生活只是一個幻想。
我心中的初中篇十五
身邊值得我學(xué)習(xí)的人很多，要?最值得我學(xué)習(xí)的人吧，那就要數(shù)我的一對雙胞胎表姐啦。
大表姐叫吳璐紅，小表姐叫吳雯麗。雙胞胎表姐外表長得一點兒也不像，可學(xué)習(xí)和自理能力卻一樣頂呱呱，真讓我佩服。
姑父和姑姑都是打工的，他們住在鄉(xiāng)下，家里沒有電視業(yè)沒有電腦，就連穿的大多數(shù)也是別人送的`。懂事的表姐們每天自己騎車去很遠的鎮(zhèn)上上學(xué)，放學(xué)回家搶著幫媽媽干家務(wù)。而表姐們的成績卻一直名列前茅，每個學(xué)期都是班干部。由于表姐在段里是有名的學(xué)習(xí)模范，每次開班會就成了姑父最開心的事啦。
轉(zhuǎn)眼間到了小學(xué)高年級，表姐們到更大的學(xué)校上學(xué)，她們依然是學(xué)校的尖子生，都是學(xué)校的播音員。小表姐是正班長，大表姐是副班長，學(xué)習(xí)、工作都很忙，每天回家她們還是一樣幫爸爸媽媽干家務(wù)。
表姐們不管是生活上還是學(xué)習(xí)上都是最值得我學(xué)習(xí)的。我暗下決心一定改掉好逸惡勞的習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，爭取在各方面都更上一層樓。
我心中的初中篇十六
媽媽，是我最親的人，她生我、養(yǎng)我、教育我。媽媽，是夏天的一支冰棒，給我送來了涼爽，卻奉獻了自己，媽媽，是太陽，在柔和的春風(fēng)中送來第一縷陽光。媽媽，是我心中的星，時刻陪伴著我，照亮我的人生道路。
媽媽是最疼我的人，她可以不辭辛苦地工作掙錢，她可以為我而不顧一切——。
不知何時，我躺在了病床上，媽媽坐在床邊，微笑地看著我，我發(fā)現(xiàn)，媽媽的全身濕透了，不時打一個哆嗦，我望著媽媽的臉，眼角不知不覺蹦出了淚花，媽媽每天日夜奔波、不畏艱辛地努力掙錢，都是為了誰？我！而我有時卻因一點小事和媽媽發(fā)脾氣，真是太不應(yīng)該了！
從那以后，我不再和媽媽發(fā)脾氣，因為，我知道，媽媽，她時刻關(guān)心著我。媽媽，您永遠是我心中的星，一顆在黑暗里為我照明的星！
我心中的初中篇十七
我心中的家應(yīng)該是完美的，但我現(xiàn)在的家與我心中的家完全不同。
我心中的家：碧綠的`小草襯托出五顏六色的花朵，清澈的河流，可愛的魚在石頭間自由穿梭。空氣清新，沒有任何污染和噪音，鳥兒在樹枝上歌唱。
真正的家：人們不斷地扔掉工廠排放的垃圾、廢水和廢氣。廢渣排放也越來越多。人類不斷砍伐樹木，這使得地球上的樹木“消失”，因此地球上的水越來越少，樹木的清澈河水越來越少。綠草。森林藍天消失得無影無蹤。這些給我們帶來了巨大的損失。
如果我能住在我心中完美的家里就好了！在這里，我想呼吁：從今天起，讓我們團結(jié)起來，共同保護我們完美的家園！
我心中的初中篇十八
在我的心中有一處美景，那就是黃果樹瀑布。
它美在何處呢？
美在震撼。離瀑布很遠，轟隆隆的流水聲早已傳來，吸引著我們疾步向它走去。不久，轟隆隆的聲音越來越大，空氣也越來越濕潤了，我朝著水聲飛奔而去，哇，好大的瀑??！我情不自禁地贊嘆道。只見瀑布一瀉千里，水聲撼動著大地，猶如天河崩塌，我不由自主地想起李白的千古名句飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。忽然，一陣微風(fēng)吹來，把空氣中漂浮著的小水滴盡數(shù)帶來，落在游人的頭上。衣服上。脖子上，頓時一絲涼意流遍全身，游人無不感覺到舒服。愜意。
美在活力。瀑布飛濺出千萬顆水珠，好像一顆顆美麗無瑕的珍珠在天空中飛舞，又想活潑可愛的小精靈在空中蹦跳著。歡笑著，直飛到遠方。空中一團團的水霧，在陽光溫和的照耀下，顯現(xiàn)出一條條五光十色的彩帶，在天際間無憂無慮地飛舞。
美在奇跡。黃果樹瀑布是亞洲第一大瀑布，水流量竟達美秒20xx多立方公尺。如果你不信，就請看看位于瀑布下游的深潭，它是由瀑布不分日夜地打磨而成的。我不由得為大自然的鬼斧神工而感到震撼。
黃果樹瀑布，我心中的美景！是你告訴我，要開心樂觀。充滿活力的對待每一天；也是你告訴我，盡情地釋放生命也是一道亮麗的風(fēng)景。
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