如何合理規(guī)劃時(shí)間，提高工作效率是我們需要思考的問題。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和范文，但要加入自己的思考和觀點(diǎn)，避免簡單復(fù)制和機(jī)械套用。這里有一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
心理健康策劃書篇一
“5.25”大學(xué)生心理健康活動為引導(dǎo)大中學(xué)生關(guān)注自身的心理健康20xx年，5.25全國大中學(xué)生心理健康節(jié)”在北京師范大學(xué)拉開帷幕健康節(jié)取“5.25”的諧音“我愛我”,意為關(guān)愛自我的心理成長和健康,活動主題是大中學(xué)生人際交往和互助問題,口號為“我愛我——走出心靈的孤島”20xx年，教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)辦公室向全國大學(xué)生發(fā)出倡議,把每年的5月25日定為全國大學(xué)生心理健康日.“5.25”是“我愛我”的諧音。發(fā)起人的解釋是：愛自己才能。
更好的愛他人。心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識自我,接納自我,能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值,樂觀自信.這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼,能與他人同心協(xié)力，選擇“5.25”是為了讓大學(xué)生便于記憶，關(guān)注自己的心理健康隨后，“5.25——大學(xué)生心理健康日”在全國的高校得到認(rèn)同，全國高校都利用這一天開展多種形式的心理健康教育活動，甚至認(rèn)為這一天就是“大學(xué)生的心理健康節(jié)”，目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。
為加強(qiáng)校園文化建設(shè),宣傳心理健康知識，增強(qiáng)學(xué)生相互關(guān)懷與合作的意識，并陶冶情操，為了讓廣大學(xué)生了解心理知識、提高自我心理保健知識，增強(qiáng)心理素質(zhì)而設(shè)的年度大活動，讓學(xué)習(xí)壓力大的我們提供一個(gè)調(diào)適的平臺。讓我們可以更勇敢、樂觀地面對人生。
大連工業(yè)大學(xué)全體在校學(xué)生。
五月二十四號到二十六號。
事前宣傳形式:海報(bào)、條幅宣傳、廣播站宣傳、官方微信宣傳。
第一天（5.24）。
本日活動內(nèi)容:。
1、與自然對話,與自我交流——同學(xué)心理交流活動。
玉山植樹——玉蘭花開,種植玉蘭樹苗.承載希望與夢想,還原自然.
2、千人簽名活動。
3、心理測試活動。
4、心理學(xué)藝術(shù)工作坊lab實(shí)驗(yàn)心理互動活動。
本日時(shí)間及地點(diǎn):。
1、與自然對話,與自我交流——24號8點(diǎn)玉山。
2、千人簽名活動——24號12點(diǎn)網(wǎng)球場(另附具體策劃)。
3、心理測試活動——24號15點(diǎn)網(wǎng)球場(另附具體策劃)。
4、心理學(xué)藝術(shù)工作坊lab實(shí)驗(yàn)——24號17點(diǎn)網(wǎng)球場(另附具體策劃)。
事前準(zhǔn)備：以心理健康周為主題出海報(bào).在五月初以心理健康周為主題出版宣傳活動以海報(bào)形式宣傳本日的活動。
活動意義：通過簽名讓同學(xué)們更多更全的了解5.25心理健康周,通過心理測試讓同學(xué)們對自己有一個(gè)全新的了解，讓紙鶴送去祝福、讓天使的微笑常伴你我。
第二天（5.25）。
本日活動內(nèi)容：
1、心理ted講座。
2、心理沙龍。
事前準(zhǔn)備：以海報(bào)和心報(bào)進(jìn)行宣傳,進(jìn)一步認(rèn)識到心理健康的重要性。
時(shí)間及地點(diǎn)：講座——25號下午在多媒體教室（427教室）。
活動意義：通過專業(yè)講解及實(shí)例進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識，沙龍交流可促進(jìn)同學(xué)們對心理學(xué)的學(xué)習(xí)與探討的熱情。
第三天（5.26）。
本日活動內(nèi)容：
大連市星星樂園。
1、所有參與活動人員與當(dāng)天12:00在校門口集合,負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù),交代細(xì)節(jié)之后出發(fā)。
2、到達(dá)地點(diǎn)后拜訪自閉癥兒童學(xué)校,組織同學(xué)與兒童進(jìn)行互動.
3、學(xué)生志愿者成員致辭,送上我們真摯的祝福和禮物（禮物暫定為每人一盒牛奶，水果）。
4、與兒童共同進(jìn)行之前制定好的行為訓(xùn)練.
5、組織一些表演互動活動,如一起手拉手唱歌.
6、活動結(jié)束后,幫助清理和打掃衛(wèi)生.
7、合影留念.
8、當(dāng)天15:00在活動地點(diǎn)集合后同學(xué)們統(tǒng)一乘坐車離開.
1、與兒童互動時(shí)注意言行.
2、進(jìn)入場地后,同學(xué)必須服從組織安排,不得擅自離開崗位.
3、前往和離開時(shí)注意人數(shù),注意人員安全.
第四天（5.27）。
2、活動宣傳:海報(bào),展板（在校內(nèi)征集更多的志愿者參加可以讓小分隊(duì)去宣傳）。
3、活動過程:。
1、由某某青志協(xié)負(fù)責(zé)聯(lián)系樂山市敬老院有關(guān)負(fù)責(zé)人,與其洽談。
具體的時(shí)間和相關(guān)事宜。
2、由某某青志協(xié)將統(tǒng)計(jì)全院所有參加活動的人,并交。
代注意事項(xiàng)（每個(gè)參加者務(wù)必準(zhǔn)時(shí)集合不得遲到）。
3、由某某青志協(xié)聯(lián)系活動。
節(jié)目的人員和主持人。
4、活動內(nèi)容：
（1）志愿者給老人們問好。
（2）由某某。
帶來的舞蹈《火把節(jié)》,讓整個(gè)氣氛沸騰起來。
（3）由某某帶來歌曲《老人與。
海》,以輕松的節(jié)奏感受海鳴威淡淡的悲涼。
（4）由某某主持人和老人們做一。
個(gè)小游戲,讓工作人員放革命老歌，由老人們來猜歌名。
（5）由老人們選出最喜愛的一首革命歌曲,請老人們合唱。
（6）請老人們教志愿者們打太極，由志愿者教老人門健身操,在互動中增進(jìn)彼此的情意。
（7）由老人們帶來一首《北京的金山上》。
（8）志愿者和老人們聊天,讓他們回憶起美好的往事，注意傾聽，捶背要有經(jīng)驗(yàn)。
（9）每個(gè)志愿者和老人握手,并合影留念,活動結(jié)束。
5、注意事項(xiàng):a)準(zhǔn)時(shí)集中出發(fā),路上注意安全。
（b)志愿者要有足夠的耐心c)活動完畢,合影留念，打掃場地第五天（5.28,5.29）。
本日活動內(nèi)容：
活動獎品臺燈：
2、心理fm節(jié)目在院廣播電臺播出時(shí)間晚6點(diǎn)30分。
1、占用多媒體教室提前申請到教室.
2、在多媒體教室舉辦的活動要維持好會場紀(jì)律和衛(wèi)生。
3、戶外的活動要考慮天氣因素,看好天氣預(yù)報(bào),天氣過壞最好不要活動,若。
天氣有變要及時(shí)發(fā)出通知.
大連工業(yè)大學(xué)心理協(xié)會、大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院·研究生學(xué)生會。
附倡議書。
親愛的同學(xué)：五月,山花爛漫、艷陽高照.在這青春似火、激情四溢的五月，我們迎來了屬于自己的節(jié)日——“5.25”大學(xué)生心理健康日,迎來了我校第三屆大學(xué)生心理健康宣傳周.“5.25”,即“我愛我”，意思是大學(xué)生首先應(yīng)自愛，由愛自己而推廣為愛他人，擁有健康的心理，給自己創(chuàng)造成功的機(jī)會,充分發(fā)揮自己的潛能，因此，我校第一屆大學(xué)生心理健康宣傳周的主題是：關(guān)愛自我，和諧心靈！作為社會的精英、時(shí)代的驕子，當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著歷史的重任，然而生命的困惑、成長的煩惱、失敗的苦痛卻如影隨形,時(shí)刻困擾著一顆顆年輕的心靈，關(guān)注自身心理健康，增強(qiáng)心理健康意識，提高心理調(diào)適能力，是我們走向成熟、承擔(dān)社會責(zé)任的前提和基礎(chǔ)，因此，在宣傳周到來之際，我們向全校同學(xué)倡導(dǎo)這樣一種生活理念:珍愛自己，關(guān)愛他人，努力構(gòu)建和諧心靈、和諧校園、和諧社會，用自己年輕的心去感受生命的活力、心靈的寧靜,去體會社會交往的和諧、人間真情的溫暖，去享受身心健康的快樂和社會生活的美好！為此，我們向全體同學(xué)倡議:。
多學(xué)習(xí)心理保健知識——閱讀心理保健的書籍、參加心理健康知識講座以及參與心理健康社團(tuán)活動多讀好書——我們不能掌握生命的長度，但可以挖掘生命的深度；我們不能控制生命的外延，但可以豐富生命的內(nèi)涵，好的書籍正如一只溫柔的手指,為我們的人生指點(diǎn)出一種詩化的神圣，多傾聽好歌——有沒有這樣一首歌，能讓你輕輕跟著唱和？清新的歌詞，優(yōu)美的旋律繞過我們心靈深處的角落，暖暖棲息在心頭，讓我們的心靈得到凈化。多進(jìn)行交流——菁菁校園,青蔥歲月，暢訴衷腸,分擔(dān)痛苦，分享歡樂，不論年齡，不論專業(yè),不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過。給生命多一點(diǎn)關(guān)愛——愛出者愛返,福往者福來，愛在左，情在右,走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花,將這一長徑點(diǎn)綴的花香爛漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落,卻不是悲涼。給心靈多一份關(guān)注——在人生的旅途中，我們需要不斷檢視自我、塑造和諧心靈，才能擁有美麗心情、淡薄個(gè)人名利、主動關(guān)愛他人、積極回報(bào)社會、笑對風(fēng)云人生。勇敢尋求心理幫助——心情郁悶時(shí),勇敢的敞開心扉，讓心理咨詢中心的老師開導(dǎo)你撥云見日。朋友,有誰不是一邊受傷一邊學(xué)會長大？讓我們的心靈多一份寬容,多一種感動,多一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng),讓我們對生命充滿信心和敬意,讓我們越過彷徨，拋掉苦惱，釋放悲傷，正視失??；讓心堅(jiān)若磐石,矢志不渝；讓心韌若纜繩,百折不撓；讓心純?nèi)羲?，滌去污穢；讓心烈如火焰,點(diǎn)燃生命！
來吧,相約“5.25”，共度心理健康宣傳周！關(guān)愛自我,和諧心靈！
心理健康策劃書篇二
二.活動目的：在社會飛速進(jìn)步的同時(shí)，人們的壓力與日俱增，在今天的大學(xué)校園心理問題一直困擾著一部分學(xué)生，他們需要我們給予關(guān)懷和幫助，而5.25諧音“我愛我”心理健康日，為我們提供很好的平臺去關(guān)注你我，關(guān)注他人。
三.主要活動：
1.5.25宣傳月的開幕式。
具體內(nèi)容：一.開幕式。
1.由心理咨詢老師以及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家參加，另外還有外校的心理協(xié)會的代表也參加。5.25宣傳月的開幕式剪彩簽名活動，請心理咨詢老師發(fā)表關(guān)于5.25相關(guān)內(nèi)容的講話，號召廣大同學(xué)關(guān)注心理。
2.本次活動承辦者（大學(xué)生心理協(xié)會）制作板塊有協(xié)會及心理咨詢室從開辦以來的活動ppt（主持人講解）。
3.由老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行簽名（格言、感言、箴言）。
4.最后廣大師生一起觀看心靈電影。
意義：凈化同學(xué)的心靈，擴(kuò)展心靈的視野。
2.心靈手抄報(bào)。
重要板塊：1.常見的心理問題及解決方法2.給心靈洗個(gè)澡（心靈故事以及感言）3.趣味測試（心理測試）4.休閑廣場（飲食、腦筋急轉(zhuǎn)彎、經(jīng)典語句、笑話、智力題）。
征稿：“心靈故事”——把你心中的故事以書面的形式給我們，我們將在下期的心靈手抄報(bào)中提供幾個(gè)幫助你解決問題的方法（心理咨詢老師）。
心理宣傳單：宣傳心理咨詢室。
心靈故事征稿和洗凈能力宣傳單與心靈手抄報(bào)同時(shí)進(jìn)行。
三.心靈手語比賽：與廣大高校心理協(xié)會聯(lián)盟，促進(jìn)各兄弟院校的感情。
四.呼喚心靈之旅——孤兒院之行。
五.5.25宣傳月閉幕式。
五六（我樂）5.6。
手抄報(bào)5.10。
孤兒院5.15。
手語交流會5.21。
開幕式5.16或5.23或5.25。
心靈文化廊5.25。
閉幕式5.28。
時(shí)間：5.6晚上7:00食堂門口。
活動目的：你樂我樂大家一起樂，五六我樂k歌快樂。
具體流程：一.五月六日下午3:00裝扮好舞臺。
二.筆記本電腦兩臺（饒、莊）電源（食堂）海報(bào)（五月五日晚上貼出）相機(jī)（孫科負(fù)責(zé)）。
托沈華偉、邵珍、陳軍、郭建強(qiáng)、萬鵬輝負(fù)責(zé)歌曲。
主持人：孫科和——。
抓鬮箱由沈華偉負(fù)責(zé)。
當(dāng)晚報(bào)名處：食堂門口右邊，由吳夏恬和左紅梅負(fù)責(zé)。
活動主題：用自己的手，抄下大家的心。
活動目的：宣傳心理知識，鍛煉社員們的動手能力，促進(jìn)大學(xué)生心理健康。
活動流程：
1由編輯部收集相關(guān)的心理知識，并整成知識板塊，在5月10日之前做完。
2由組織部或宣傳部摘好文章，選好照片，圖片，定好手抄報(bào)的具體排版，在5月20日前弄好。
3由財(cái)務(wù)部，辦公室，購好相關(guān)需要東西在5月10號之前交給組織部，宣傳部。
4在5月24日前將手抄報(bào)張貼。
活動經(jīng)費(fèi)：
一張手抄報(bào)紙2元。
水彩筆4元。
水筆芯4元。
共計(jì)：10元。
活動時(shí)間：5月1號到5月24號。
活動內(nèi)容：
收集相關(guān)的心理知識的文章。
移出按出的知識板塊及排版。
摘抄文章，畫上圖片適合。
活動主題：延伸愛心舞臺，攜手溫情世界。
活動時(shí)間：5.15。
活動地點(diǎn)：
活動單位：江西工程職業(yè)學(xué)院“心靈家園：”大學(xué)生心理協(xié)會。
贊助單位：入黨申請書優(yōu)習(xí)網(wǎng)。
前期準(zhǔn)備：
1選派人員到選定的孤兒院勘察情況，越詳細(xì)越好。
2聯(lián)絡(luò)孤兒院院長或負(fù)責(zé)人，待其充許。
3確定志愿者人數(shù)。
4安排工作人員，包括聯(lián)系，宣傳，采購，設(shè)像等……。
6志愿者午餐自帶。
活動方案：
1出發(fā)前集中志愿者，清點(diǎn)人數(shù)，交代細(xì)節(jié)，注意事項(xiàng)。
2到達(dá)孤兒院后，志愿者致敬。
5活動接近尾聲的時(shí)候。著急志愿者幫助孤兒院打掃衛(wèi)生，整理東西。
6活動借結(jié)束后，集合和志愿者，想院方對本次活動的支持表示感謝。并合影留戀。
7所有志愿者一起乘車返校。
活動注意事項(xiàng)：
2與孩子談話時(shí)，應(yīng)盡量蹲下，彎腰或坐下，不要讓孩子們仰頭和你說話。
4不要隨便喂孩子們食物，尤其是果凍堅(jiān)硬的食物。
6如有感冒，咳嗽，發(fā)燒等身體不適的請不要參加活動。
7孩子們需要的是我們的關(guān)心而不是憐憫，他們和我們一樣，渴望鼓勵，平等。參與，尊重.
8給小朋友將一些感興趣的東西，一些課外知識，一些比較熟悉的東西。讓他們正視這個(gè)社會，讓他們有理想，有目標(biāo)，鼓勵他們不斷努力學(xué)習(xí)名為自己的理想奮斗，相信總有一天會實(shí)現(xiàn)自己的理想，目標(biāo)。
9必須尊重院方所有的工作人員，服從院方和領(lǐng)隊(duì)的安排。
活動地點(diǎn);江西工程職業(yè)學(xué)院教學(xué)樓一樓大廳。
活動時(shí)間：5月21日。
活動對象：江西工程職業(yè)學(xué)院“心靈家園”大學(xué)生心理協(xié)會。
江西現(xiàn)代學(xué)院江西制造學(xué)院江西藍(lán)天學(xué)院。
江西師大南昌工程學(xué)院江西工業(yè)職業(yè)學(xué)院。
江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院。
活動具體安排：
1：設(shè)立主持人兩名。
男女各一位。
2：各個(gè)學(xué)校準(zhǔn)備好一個(gè)手語節(jié)目，一個(gè)手語（10分鐘—）。
3：時(shí)間準(zhǔn)備在5月21日晚上6:30在教學(xué)樓一樓大廳舉行。
4：我會邀請嘉賓。
5安排各個(gè)人員去準(zhǔn)備道具。
一．活動主題：與心靈相約，與健康同行。
二．活動時(shí)間：5月16日（星期日）。
三．活動前期組織安排：
1.由宣傳部制作海報(bào)（兩張展板大?。?，宣傳“525”全國大學(xué)生心理宣傳月的意義，目的:倡導(dǎo)更多大學(xué)生關(guān)愛自己，關(guān)愛他人。
2.由辦公室與編輯部制作噴繪（兩張展板大?。?，宣傳心理知識及發(fā)表倡議書。
3.由辦公室制作三條橫幅：一張為“預(yù)祝第六屆“525”全國大學(xué)生心理宣傳月順利開幕”，一張為“525”全國大學(xué)生心理宣傳月的主題，一張為口號。
4.由辦公室和財(cái)務(wù)部購買活動所需材料，如氣球，禮炮等。
5.由組織部制作晚會背景平面，組織音響，燈光，電腦等器材。
6.由編輯部負(fù)責(zé)晚會節(jié)目的制作。
四．活動中期策劃由組織部負(fù)責(zé)。
五．活動地點(diǎn)：教學(xué)樓與實(shí)訓(xùn)樓之間的空地。
六．活動場地布置：
場地簡介：1為“525”全國大學(xué)生心理宣傳月背景，兩邊橫拉氣球柱，上面用卷起的白布，等放映電影時(shí)會拉開。
2為5乘以15米的舞臺，兩邊布置燈光，音響。
3為四塊展板，分別宣傳“525”全國大學(xué)生宣傳月的目的，意義，心理知識。
4為拱門狀的氣球門，上面掛條幅。
5．6．7為三條條幅。
8為控制區(qū)。
9為進(jìn)出門，控制人流。
10為觀眾席，座位為120個(gè)。
七．活動人員：南昌市各大高校心理協(xié)會，江西工程職業(yè)學(xué)院全體師生，“心靈家園”大學(xué)生心理協(xié)會全體成員，社會媒介。
八．活動細(xì)節(jié)簡述：
1.到時(shí)會安排人員進(jìn)行會場秩序及人流分配的工作，對晚會的安全進(jìn)行保證。
2.我們會事先發(fā)放門票，邀請南昌各大高校人員入常。
3.到時(shí)會場會拉起彩帶對會場進(jìn)行控制。
4.活動人員的分配有詳細(xì)策劃做出。
九．活動流程：
1．5月16日早上9：00開始布置會場至下午2點(diǎn)。
2．晚會由3點(diǎn)30正式開始。
3．首先是剪彩儀式，然后是節(jié)目，最后是電影。
十．活動資金預(yù)算：有詳細(xì)策劃做出，大概資金1000元。
“心靈家園”大學(xué)生心理協(xié)會。
一.活動目的：為了在全校甚至全國營造一種關(guān)注心理健康，懂得心理健康，重視心理健康的氛圍，為了廣大高校學(xué)生搭建鍛煉心理素質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺，我校決定，舉行一次由十多個(gè)高校參加的5.25宣傳月的開幕式。
二.活動主題：與心靈相約。
三.活動時(shí)間：1.下午：晚會（開幕式晚會）。
由協(xié)會邀請各高校心理協(xié)會的代表參加以及心理老師邀請校有關(guān)心理專家。
2.晚會包括節(jié)目以及（最好由心理咨詢老師帶領(lǐng)大家做的心理互動游戲）。
剪彩（宣布開幕式開始）。
晚上：六點(diǎn)開始觀看心靈電影。
（最好老師能推薦幾部有關(guān)心靈方面的電影）觀看前放有關(guān)心協(xié)的歷程（ppt）。
六.活動經(jīng)費(fèi)。
七.活動注意事項(xiàng)：晚會的布置、現(xiàn)場秩序的維護(hù)、各種設(shè)施的維護(hù)、現(xiàn)場人員的安全。
主題：人造就心理，心理造就完人。
目的：宣傳心理文化。
地點(diǎn)：教學(xué)樓轉(zhuǎn)彎處。
時(shí)間：5月25日。
活動流程與安排：
一.活動的漫畫（心理方面）的形式作出。
二.心理資料上的知識摘抄到小紙條上（越多越好）。
現(xiàn)場布置：
1.本協(xié)會人員按照規(guī)定時(shí)間到場。
由宣傳等人把宣傳心理資料按規(guī)定布置。
規(guī)定布置：1.用繩把資料懸掛于食堂走道兩測。
2.在兩側(cè)用氣球等裝飾。
3.（以放學(xué)回家的路為視角）在左邊放漫畫，右邊放資料。
三.活動過程中本協(xié)會人員須向來觀看的人員解說。
活動安排：
1.資料的尋找（編輯部）。
2.資料抄寫（宣傳部）。
3.漫畫（復(fù)英噴繪）。
4.海報(bào)（宣傳部），兩張彩的，一張手寫（活動前貼出）。
5.現(xiàn)場布置人員：凡沒課的人全部到場。
6.裝扮現(xiàn)場的物品：氣球、繩子、八塊展板。
7.設(shè)備：電腦、音響、排插。
8.經(jīng)費(fèi):財(cái)務(wù)部。
9.晚上與中午的宣傳方式一樣。
10.海報(bào)、漫畫（全心協(xié)人員畫出，地點(diǎn)在實(shí)訓(xùn)樓）。
備注方案：
1.安排一場講座，看老師定。
2.宣月閉幕式傳待定。
心理健康策劃書篇三
關(guān)愛你我他，從心做起二.
在社會飛速進(jìn)步的同時(shí)，人們的壓力與日俱增，在今天的大學(xué)校園心理問題一直困擾著一部分學(xué)生，他們需要我們給予關(guān)懷和幫助，而5.25諧音“我愛我”心理健康日，為我們提供很好的平臺去關(guān)注你我，關(guān)注他人。
一、主要活動：
1.5.25宣傳月的開幕式具體內(nèi)容：
1、開幕式1.由心理咨詢老師以及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家參加，另外還有外校的心理協(xié)會的代表也參加。5.25宣傳月的開幕式剪彩簽名活動，請心理咨詢老師發(fā)表關(guān)于5.25相關(guān)內(nèi)容的講話，號召廣大同學(xué)關(guān)注心理。
2、本次活動承辦者（大學(xué)生心理協(xié)會）制作板塊有協(xié)會及心理咨詢室從開辦以來的活動ppt（主持人講解）。
3、由老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行簽名（格言、感言、箴言）。
二、心理文化廊：
2.心靈手抄報(bào)。
四、心靈手語比賽：與廣大高校心理協(xié)會聯(lián)盟，促進(jìn)各兄弟院校的感情四.呼喚心靈之旅——孤兒院之行五.5.25宣傳月閉幕式。
心理健康策劃書篇四
國旗下講話――宣布心理健康活動周啟動；宣傳相關(guān)系列活動。
（二）心理咨詢室開放。
貫穿整個(gè)學(xué)期（活動周啟動）。
1、心理社團(tuán)成員社團(tuán)活動時(shí)間進(jìn)行沙盤體驗(yàn)，涂鴉墻體驗(yàn)，了解咨詢形式、咨詢特點(diǎn)、咨詢預(yù)約工作。
2、值班老師開始值班。
（三）心理宣傳櫥窗。
活動時(shí)間:。
活動形式:。
制作“珍愛生命呵護(hù)心靈”心理健康知識的宣傳欄。
活動負(fù)責(zé):。
心理社團(tuán)成員、各班代表。
班會活動時(shí)間:。
周四(6.7)下午班會課時(shí)間檢查。
活動對象:。
初一年級。
黑板報(bào)主題:。
珍愛生命呵護(hù)心靈。
活動時(shí)間:。
6月14日下午第八節(jié)課。
活動對象:。
初一、小六全體學(xué)生（分男、女）。
活動形式:。
現(xiàn)場講座。
心理健康策劃書篇五
(7)觀看形式：
各系組織觀看。
(8)負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：
第一場：南院籃球場--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)。
東院籃球場--電氣系心理健康部負(fù)責(zé)。
第二場：南院籃球場--人文系心理健康部負(fù)責(zé)。
東院籃球場—軌道系心理健康部負(fù)責(zé)。
(東、南院各設(shè)置一個(gè)場地)。
(1)活動目的：
呼吁大學(xué)生關(guān)注自我的心理健康，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。
(2)主辦單位：
學(xué)生工作處心理咨詢中心。
(3)策劃承辦單位：
(4)協(xié)助單位：
院學(xué)生會。
贊助單位：
172學(xué)?；顒泳W(wǎng)、大學(xué)生精英論壇。
(5)活動流程：
(1)領(lǐng)導(dǎo)就“5.25大學(xué)生心理健康日”致詞;。
(2)兩個(gè)團(tuán)體競賽活動，由各系選派隊(duì)伍參加總決賽;。
(3)現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動，橫幅簽名活動。
(6)活動宣傳：
“我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”橫幅一條以供簽名;各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報(bào)宣傳(每個(gè)系5張)置于南院籃球場;準(zhǔn)備525宣傳資料。
(7)活動形式：
團(tuán)隊(duì)形式。
(8)比賽地點(diǎn)：
南院籃球場。
(9)活動時(shí)間：
(10)活動資料：
團(tuán)體競賽活動一：
無敵風(fēng)火輪。
(1)項(xiàng)目類型：
團(tuán)隊(duì)協(xié)作競技型。
(2)道具要求：
報(bào)紙、膠帶。
(3)活動場地：
南院籃球場。
(4)游戲時(shí)間：
10分鐘。
(5)游戲詳細(xì)玩法：
12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)能夠容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán);到達(dá)指定的目的地，時(shí)間最短的為勝利者。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行比賽。
(6)活動目的：
本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)本事;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的.相互信任和理解。
(7)參加人員：
各系各派出二支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍十二人。
(8)獎項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)立一等獎1項(xiàng)，二等獎2項(xiàng)，三等獎3項(xiàng)。根據(jù)不一樣名次分發(fā)獎品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份。
(9)活動流程：
每個(gè)系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自我的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí)，分3場進(jìn)行比賽，比賽順序經(jīng)過抽簽決定，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽，安全第一。
團(tuán)體競賽活動二：
瘋狂的設(shè)計(jì)。
(1)游戲類型：
益智型、團(tuán)體合作型。
(2)游戲目的：
增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作本事。
(3)游戲人數(shù)：
各系2個(gè)小組，每組10人。
(4)游戲道具：
小紙條、筆(工作者提前準(zhǔn)備)。
(5)游戲規(guī)則：
第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的26個(gè)字母中的兩個(gè)，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母。
第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞(單詞由3-4個(gè)字母組成)，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞。
在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。
(6)游戲時(shí)間：
10分鐘。
(7)參加人員：
各系各派出2支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍10人。
(8)獎項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)立一等獎1項(xiàng)，二等獎2項(xiàng)，三等獎3項(xiàng)。根據(jù)不一樣名次分發(fā)獎品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干。
(9)活動流程：
由各系到班級選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自我的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí)，分3場進(jìn)行比賽，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽，安全第一。
(10)活動場地：
南院籃球場。
(1)活動目的：
經(jīng)過舉辦健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識健康，關(guān)愛生命，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的自我意識。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的應(yīng)對學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。
(2)主辦單位：
湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心。
(3)承辦單位：
(4)協(xié)助單位：
(5)講座資料：
沙盤游戲的使用與操作(待定)。
主講：待定。
地點(diǎn)：j2多媒體。
總負(fù)責(zé)：肖某某。
宣傳：聶某某。
參加單位：各系心委、朋輩成員。
流程：
1、主持人介紹。
2、聽講座。
3、嘉賓小結(jié)。
心理健康策劃書篇六
為認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》，進(jìn)一步提升我校心理健康教育工作，努力構(gòu)建積極心理環(huán)境、營造和諧校園，通過把學(xué)生中出現(xiàn)的心理問題搬上校園舞臺，自己講故事、自己表演、自己觀看、自己體悟，從而使表演者和觀看者得到啟發(fā)。增進(jìn)學(xué)生間的互動和交流，增進(jìn)學(xué)生間的感情和友誼，使學(xué)生正確的認(rèn)識自我和成長自我。學(xué)校決定開展心理健康教育宣傳月活動。
體驗(yàn)、感悟、成長。
20xx年3月7日—4月10日。
顧問：
組長：
組員：
第一階段：宣傳發(fā)動（3月7日—3月13日）。
制訂“活動月”實(shí)施方案，并確定實(shí)施項(xiàng)目。
第二階段：組織實(shí)施（3月14日—4月1日）。
1、發(fā)動宣傳。3月18日舉行以”體驗(yàn)、感悟、成長”主題集會。
2、普及知識。各班出好一期心理專題黑板報(bào)。電子顯示屏滾動播出。
3、各班人人參與。
一—三年級活動：我所喜愛的心理故事。
四—八年級活動；校園心理劇。
4月1日，一—三年級講故事決賽；四—八年級校園心理劇初賽。
4月8日，四—八年級校園心理劇決賽。
4、三年級：講座（身體紅綠燈）。
第三階段：總結(jié)工作（4月6日—4月10日）。
1、對黑板報(bào)和活動成果進(jìn)行評比，表彰。
各年級組各班要充分認(rèn)識這次活動月的'意義，組織學(xué)生全員參與，促進(jìn)活動月的實(shí)施，抓好各方面工作的落實(shí)，使更多學(xué)生通過參與活動得到成長。
心理健康策劃書篇七
2、活動目的：
（1）、宣傳“525-大學(xué)生心理健康日”的主題活動，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富同學(xué)們業(yè)余文化活動的同時(shí)增加精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理，向同學(xué)們宣傳心理健康的重要性。
（2）、引導(dǎo)大學(xué)生以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中所遇到和需要處理的事情和情況。
3、活動形式：展播心理情景劇，使同學(xué)們在觀看心理劇的同時(shí)感悟人生，學(xué)習(xí)如何看待發(fā)生在自己身邊的矛盾與沖突，如何用人生的樂觀心態(tài)去執(zhí)著追求夢想。也使同學(xué)們能夠更進(jìn)一步地認(rèn)識自我，從而提高自身的心理素質(zhì)。
4、活動內(nèi)容：《叫我第一名》電影改編自bradcohen的真實(shí)故事。bradcohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人，他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)—教師。
5、活動時(shí)間：20xx年6月15日（暫定）。
6、活動地點(diǎn)：另議。
7、活動對象：材料與化學(xué)工程系10級各班級代表。
8、主辦單位：材料與化學(xué)工程系團(tuán)總支學(xué)生會。
承辦單位：材料與化學(xué)工程系團(tuán)總支學(xué)生會傳媒中心。
1、活動宣傳：由各班班長及各部門干事負(fù)責(zé)通知各班同學(xué)。
2、活動人員安排（附表）。
3、活動流程。
主持人介紹活動開始——觀看影片——觀眾談影片感想——活動結(jié)束。
1、提前申請好教室。
2、做好宣傳工作并分配各班觀看名額。
3、有序組織人員準(zhǔn)時(shí)進(jìn)場，確保活動順利開展。
4、考勤負(fù)責(zé)人落實(shí)考勤工作。
5、影片放映負(fù)責(zé)人應(yīng)隨時(shí)做好應(yīng)付機(jī)器故障的準(zhǔn)備。
6、注意安全（包括人身安全，財(cái)產(chǎn)安全）。
7、保持教室衛(wèi)生，體現(xiàn)材料與化學(xué)工程系的良好風(fēng)貌。
8、活動結(jié)束后及時(shí)完成通訊稿以及活動總結(jié)。
微電影是一個(gè)以藝術(shù)的方式濃縮人生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的精品創(chuàng)作，讓人震撼與感動，心理及公益微電影能夠讓大家更好的認(rèn)識自我，尋找價(jià)值所在，并讓自身得到感悟與釋放。關(guān)注心理健康及公益，放飛美麗心靈，用鏡頭記錄生活中的喜怒哀樂，詮釋青春的含義；用鏡頭發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴美好，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
經(jīng)管系學(xué)生會。
172校園活動網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇。
1、4月1日—4月3日，在紅藍(lán)交界處進(jìn)行活動宣傳，現(xiàn)場報(bào)名，確定影片主題并填寫《經(jīng)管系“心理及公益微電影”參賽報(bào)名表》，報(bào)名截止時(shí)間4月18日(星期三)。
3、5月16日—5月19日，選拔作品。
4、5月20日公布決賽入圍名單，共選取12件作品入圍。
5、經(jīng)管系“心理及公益微電影大賽”入圍作品展示、評獎、頒獎。頒獎具體時(shí)間地點(diǎn)待定。
1、以校園生活為主題，反應(yīng)大學(xué)生心理特點(diǎn)和身邊所發(fā)生的公益事件，如：環(huán)境適應(yīng)、學(xué)業(yè)問題、情感困惑、寢室關(guān)系、人際交往、就業(yè)考研壓力，幫助他人，節(jié)約水之源，公共福利，社會援助，保護(hù)樹木，慈善，關(guān)注留守兒童，孤寡老人等。
2、短片拍攝設(shè)備自備(如手機(jī)、相機(jī)、dv、攝影攝像機(jī)等)，后期制作完善。
4、作品長度要求控制在3—5分鐘。
5、要求原創(chuàng)不得抄襲，借鑒他人或網(wǎng)上作品，一旦發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。
一等獎一名(500元)。
二等獎兩名(300元)。
三等獎三名(200元)。
根據(jù)現(xiàn)場情況確定是否產(chǎn)生特等獎(800元，可空缺)。
心理健康策劃書篇八
隨著“5.25——大學(xué)生心理健康日”在全國的高校得到認(rèn)同，全國高校利用這一天展開多種形式的心理健康教育活動甚至認(rèn)為這一天就是“大學(xué)生的心理健康教育節(jié)”。如今，大學(xué)生心理健康教育節(jié)已經(jīng)遍及全國各地成為全國大學(xué)生活動的一個(gè)著名品牌。20xx年5月25日即將到來之際，我校將借此機(jī)會在我校開展“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”系列活動?，F(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院響應(yīng)學(xué)校心理健康月的活動，將于五月份，由院舉辦一系列心理健康活動。
廣泛宣傳、普及心理學(xué)知識、增強(qiáng)大學(xué)生心理健康意識、營造我校大學(xué)生健康成長的良好氛圍。
（一）活動時(shí)間：5月中旬。
（二）活動對象：現(xiàn)代教育學(xué)院20xx級全體學(xué)生。
（三）活動內(nèi)容：
1、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動。
3、氣質(zhì)測量。
（四）宣傳方式：海報(bào)宣傳。
（五）活動準(zhǔn)備。
前期：1、各班做好通知工作。
2、心理委員準(zhǔn)備團(tuán)體心理輔導(dǎo)游戲用具。
3、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動主持人熟悉游戲規(guī)則。
4、準(zhǔn)備電影。
5、活動當(dāng)天提前布置教室。
6、制作復(fù)印量表，邀請分析量表人員。
期間：1、準(zhǔn)時(shí)開展活動。
2、維持現(xiàn)場秩序。
3、照相片作為活動記錄。
后期：1、打掃教室。
2、各班心理委員交流總結(jié)。
3、寫報(bào)告，做活動總結(jié)。
4、做好活動備案。
（六）活動流程：
1、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動。
5月10日19：30—21：30在現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室開展。
（具體游戲內(nèi)容見附件一）。
5月17日19：30播放一部電影《無法觸碰》。
3、氣質(zhì)測量。
5月24號19：30組織學(xué)生填寫氣質(zhì)量表。
（量表測試題見附件二）。
海報(bào)1張1元，量表紙張、復(fù)印共計(jì)100元，團(tuán)體輔導(dǎo)活動用品50元。
共計(jì)：151元。
1、策劃：李冬珊。
2、宣傳：李增超。
3、聯(lián)絡(luò)：劉猛。
4、文書：韓丹。
5、理論（制作）：看召草。
6、組織：喜蘭。
1、團(tuán)體心理活動具體游戲細(xì)節(jié)會發(fā)到各班心理委員處進(jìn)行各班游戲選擇，理委員也可根據(jù)情況另加。
2、活動具體協(xié)調(diào)由負(fù)責(zé)人細(xì)化協(xié)商實(shí)施。
附件一：心理團(tuán)體輔導(dǎo)游戲：
1、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”
游戲規(guī)則：7或8個(gè)人一組（通過分發(fā)撲克牌隨機(jī)組合），以小組為單位，自行選出自己的組長，然后順時(shí)針依次介紹自己（包括姓名、家鄉(xiāng)、性格、愛好），最后由組長來總結(jié)發(fā)言并介紹自己小組所有成員的基本情況。（看哪個(gè)小組組長介紹得生動有特色，能讓大家都記住他們的組員）。
游戲意義：讓大家對彼此有一份最基本的了解。
2、“找零錢”
游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。
游戲意義：讓大家都了解每個(gè)人都有其存在的價(jià)值，要懂得互相尊重和珍惜。
3、“大風(fēng)吹，吹大風(fēng)”
游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)手牽手圍成一個(gè)大圈，主持人站在圈內(nèi)開始喊口令：“大風(fēng)吹，吹大風(fēng)，吹穿白色衣服的……”，其他同學(xué)圍著主持人轉(zhuǎn)動，一旦聽到吹什么樣的人，這些人就得立馬反應(yīng)過來，然后進(jìn)行位置互換。（重復(fù)或者站錯的都將受到懲罰，要當(dāng)場表演節(jié)目）。
游戲意義：一是考驗(yàn)同學(xué)們的反應(yīng)能力，二是考查換位雙方的溝通和協(xié)調(diào)能力。
4、“情有千千結(jié)”
游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)分兩組，手牽手圍成兩個(gè)大圈，主持人站在圈外指揮。每個(gè)同學(xué)都要記住自己左右兩邊的人，聽到主持人說解散的口令后開始隨便相圈內(nèi)走動，然后主持人會叫停，大家都得停止運(yùn)動，然后找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動，重新牽手。緊接著就是要想盡一切辦法恢復(fù)到正常的牽手狀態(tài)。（最快恢復(fù)原狀的小組即為勝者，落后的小組則需要受到懲罰，可集體表演節(jié)目或者派代表表演）。
游戲意義：考察大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，考察部分同學(xué)具有的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
5、“傳遞呼啦圈”
游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)分兩組，手牽手圍成兩個(gè)大圈，主持人站在圈外指揮。每個(gè)圈內(nèi)放入一個(gè)呼啦圈，由主持人宣布開始計(jì)時(shí)，看兩個(gè)小組順時(shí)針傳遞速度的快慢，一般記為三圈一輪且中途不允許把手放開。（快的一組即為勝者，落后的依舊要給予懲罰）。
游戲意義：考察大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及隨機(jī)應(yīng)變的能力。
6、“有錯你就說”
游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)分兩組，并排站成兩列，用手搭前者的后肩。用數(shù)字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并監(jiān)督隊(duì)伍行進(jìn)情況，犯錯的同學(xué)需主動舉手示意，并大聲對組員說聲：“對不起，我錯了！”
游戲意義：考察大家的方位辨別能力，與此同時(shí)讓大家敢于面對錯誤并及時(shí)承認(rèn)錯誤。
7、“生死與共”
游戲規(guī)則：主持人挑選6對選手（1男1女為1對，男強(qiáng)壯，女瘦?。?，助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報(bào)紙。主持人講解游戲規(guī)則，告知最后從報(bào)紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次。各對選手站到報(bào)紙上，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰。助手把進(jìn)入第二輪的各對選手面前的報(bào)紙對折一半，選手站上去，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰，如此循環(huán)，知道勝者決出。
游戲意義：讓大家知道，在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理。
8、“撕紙游戲”
游戲規(guī)則：大家圍成一個(gè)大圈坐著，然后由主持人給每個(gè)人發(fā)一張白紙。然后由主持宣布讓大伙閉眼，并按照指示對白紙進(jìn)行對折，然后進(jìn)行撕角。最后睜開眼睛將被撕的紙張打開，互相對比下看有什么樣的不同。
游戲意義：讓大家知道，每個(gè)人都有屬于自己的想法，我們不能把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加與人，人與人之間要少一點(diǎn)誤會，多一份理解和體諒。
9、“尋找支點(diǎn)”
游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)分為若干隊(duì)小組（兩個(gè)人互相手搭著肩），由兩個(gè)人出來互相追趕，逃跑的一方需迅速地找到一組組合，并迅速用雙手搭在對方肩上，然后該小組另外一名成員需要迅速離開以躲避追捕人的抓捕，同樣需要找到另外一個(gè)棲身之所。（被抓者視為失敗者，需要受到一定的懲罰，需要表演節(jié)目）。
游戲意義：人是需要幫助的，每個(gè)人都不可能一個(gè)單獨(dú)地生存下去。
10、“信任之旅”
游戲規(guī)則：需要任意兩人組合，分多個(gè)小組，兩兩競賽，其中一名同學(xué)需要遮住眼睛，然后另一個(gè)同學(xué)要在遮擋前交代他們之間無聲的溝通方式，然后開始上路，轉(zhuǎn)彎或者上下樓，在相同路段，看誰先到達(dá)目的地，誰將是最終的勝者。
游戲意義：考察雙方的交流溝通能力，讓大家懂得如何隨機(jī)應(yīng)變，如何在困難的條件下完成不可能完成的事情。
11、壓軸大戲——“信任背摔”
游戲規(guī)則：需要一定高度的桌子和椅子，以及一條尼龍繩。由10名男生負(fù)責(zé)兩兩對接，形成一張手網(wǎng)。一名學(xué)生要綁住自己的雙手，然后站到高處，背向手網(wǎng)。主持人和組成手網(wǎng)的同學(xué)開始為其吶喊助威，準(zhǔn)備好后由高處的同學(xué)往后傾倒。身體在傾倒過程中出現(xiàn)彎曲的則視為失敗，筆直者視為成功?？紤]到該游戲具有一定的危險(xiǎn)性，作為主持人需多次并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一些細(xì)節(jié)。
游戲意義：人與人要相互信任，要互相理解和支持對方。
心理健康策劃書篇九
5.25取其諧音我愛我，5.25北京大學(xué)生心理健康節(jié)是由北京師范大學(xué)心理系團(tuán)總支、學(xué)生會的同學(xué)們發(fā)起，于20xx年5月22日正式確立，如今已經(jīng)發(fā)展為全國大學(xué)生心理健康日，目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。
廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理。
廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理健康協(xié)會。
我愛我給心理一片晴空。
（1）活動概述：隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學(xué)生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分。我院心協(xié)作為廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院唯一心理方面的社團(tuán)組織，在5.25期間，有必要在心理健康的指導(dǎo)下，開展系列心理活動，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識，提高心理健康水平。
（3）活動內(nèi)容：
6、心情故事大學(xué)生征文比賽活動方式：以投稿形式講敘自己的心情故事，將評選出最感人故事、最佳風(fēng)采故事等，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理中心報(bào)刊中。征文時(shí)間：5月16日5月25日評選時(shí)間：5月26日獎項(xiàng)設(shè)置：最佳感人故事一篇、最佳風(fēng)采故事一篇、最佳風(fēng)采故事一篇。
（附件二）。
（附件三）。
心理健康策劃書篇十
為了在全校甚至全國營造一種關(guān)注心理健康，懂得心理健康，重視心理健康的氛圍，為了廣大高校學(xué)生搭建鍛煉心理素質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺，我校決定，舉行一次由十多個(gè)高校參加的5.25宣傳月的開幕式。
與心靈相約。
1.下午：晚會（開幕式晚會）。
由協(xié)會邀請各高校心理協(xié)會的代表參加以及心理老師邀請校有關(guān)心理專家。
2.晚會包括節(jié)目以及（最好由心理咨詢老師帶領(lǐng)大家做的心理互動游戲）。
剪彩（宣布開幕式開始）。
晚上：六點(diǎn)開始觀看心靈電影。
（最好老師能推薦幾部有關(guān)心靈方面的電影）觀看前放有關(guān)心協(xié)的歷程（ppt）。
心理健康策劃書篇十一
“健康不僅是沒有疾病而且是一種身心都比較安寧的狀態(tài)”。也就是說，健康是軀體、心理和社會功能三方面的有機(jī)統(tǒng)一。心理健康是身體健康的重要組成部分。
溫州醫(yī)學(xué)院全校師生。
四、活動時(shí)間10月份(下午)五、活動地點(diǎn)同德樓廣場。
1.活動宣傳。
(1)前期宣傳：制作相關(guān)主題的宣傳海報(bào)、橫幅，對心理健康活動進(jìn)行為期一個(gè)星期的宣傳。
(2)結(jié)合廣播站、學(xué)校網(wǎng)站面向全校宣傳本次活動，活動期間邀請?jiān)盒侣劰ぷ魇疫M(jìn)行跟蹤報(bào)道。
2.活動具體內(nèi)容。
(1)在同德樓廣場進(jìn)行當(dāng)場心理測試以及宣傳。
(2)“掃教學(xué)樓”：當(dāng)天上午/下午上課前，給教學(xué)樓在上課班級的同學(xué)做心理測試卷，記得上交。(隨即選擇幾個(gè)班級，一個(gè)班級2人負(fù)責(zé))。
(3)將一些心理建議制作成精美的小紙條貼在學(xué)校的廁所里，教學(xué)樓的教室里，宿舍樓的宣傳欄里。(一張小紙條2條建議)。
1.宣傳用的橫幅，海報(bào)，精美的小紙條。
2.器材：桌子，椅子(同德樓活動時(shí)用)3.心理測試卷(數(shù)量暫定)。
心理健康策劃書篇十二
時(shí)至五月春暖花開，我們又迎來了新一屆心理健康月。眾所周知，5月25日是心理健康日?！?·25”，我愛我。在心理健康日的活動持續(xù)開展以及同學(xué)們積極參與下，大家逐漸形成了一種共識，從而演變成了心理健康活動月。在此，我們特借心理健康月這個(gè)時(shí)機(jī)開展一系列活動幫助同學(xué)們樹立積極健康的人生觀、培養(yǎng)健康生活理念，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通與交流。
暢想五月，讓心飛翔
1.通過一系列的心理健康知識宣傳，向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識，以此提高學(xué)生的知識水平，拓展學(xué)生的視野。
2.通過一系列有趣的活動，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并努力營造良好、和諧的校園氛圍。
3.通過此次宣傳活動，向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧，以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。
5月2日——5月26日
法學(xué)院全院師生
附一：“愛，就大聲說”——母親節(jié)活動策劃(校級)
附二：“心”漫畫大賽活動策劃(院級)
附三：心理主題班會活動策劃(院級)
附四：法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動策劃書(院級)
附表一：
“愛，就大聲說”
心理健康策劃書篇十三
近年來，越來越多的大學(xué)生處理不好與同學(xué)之間的關(guān)系，爭吵打架事件比比皆是，導(dǎo)致校園不和諧現(xiàn)象不斷增多，并且部分同學(xué)沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界之中，甚至做出一些違法犯罪之事；另一部分同學(xué)有來自學(xué)習(xí)和面臨就業(yè)的壓力，不能很好的處理這些問題，導(dǎo)致心理嚴(yán)重受到損害。我院為充分發(fā)揮我校心理健康教育的五級網(wǎng)絡(luò)作用，本著貼近同學(xué)、貼近生活的原則，特舉辦這次大學(xué)生心里健康創(chuàng)新活動，來幫助同學(xué)解決問題，為同學(xué)們建立一個(gè)良好的心理素質(zhì)，提供一個(gè)和諧的校園環(huán)境。
在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的活動，宣傳心理健康知識，普及珍愛生命、健康生活、和諧人際的理念，為大學(xué)生搭建起優(yōu)化心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺，全方位地加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)大學(xué)生全面健康發(fā)展。
大學(xué)生來源于社會，但又不同于一般社會公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復(fù)雜，社會對他們的法律素質(zhì)要求更高、更嚴(yán)格?！?.25”這個(gè)特殊的日子旨在增強(qiáng)在校大學(xué)生的心理意識，提高在校大學(xué)生的.自我保護(hù)意識。使大學(xué)生真正做到知己、知彼，運(yùn)用心理知識抵抗不良因素。也可以通過來自五湖四海的大學(xué)生將心理知識的宣傳落到實(shí)處。
通過這次活動可以有效的減少大學(xué)生不必要的心理問題，使心理觀念深入每一名大學(xué)生的心里，并通過此次活動加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康意識，提高大學(xué)生的心理自我保護(hù)能力。
濱州醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院團(tuán)總支。
20xx年5月7日—9日。
藥學(xué)院全體在校生。
（1）媽媽我想對你說。
1.活動時(shí)間：5月8日。
2.活動地點(diǎn)：藥學(xué)院學(xué)生宿舍。
3.活動過程：各班的心理委員在活動前在每張紙條上寫下了一句表達(dá)對母親表達(dá)愛意的話，折疊起來，在5月8日母親節(jié)當(dāng)天走出自己宿舍，走進(jìn)同學(xué)宿舍讓同學(xué)在所寫的紙條中任意抽取一張然后給母親打去電話并將紙條上的話說給母親表達(dá)自己對母親的愛。
4.活動體會與成效：本次活動更好的引導(dǎo)大學(xué)生懂得感恩母親，讓同學(xué)們時(shí)刻銘記著這份刻骨銘心的愛，惦記著母親的無比偉大、無私的付出，也為了給同學(xué)們提供一個(gè)向媽媽道謝的途徑。通過本次活動進(jìn)一步對大學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，產(chǎn)生了明顯成效。
（2）“心隨影動”—心理電影展播。
1、活動時(shí)間：5月7日、8日及9日晚上。
2、活動地點(diǎn)：各班教室。
3、活動過程：電影以藝術(shù)的方式濃縮了人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人震憾與感動。事先請各班心理委員搜集電影資料和觀看影片對影片有深入了解影片的內(nèi)容與精髓。在周六周日晚上進(jìn)行電影的展播，并在觀影結(jié)束后由心理委員幫助同學(xué)們對電影進(jìn)行解讀，從電影中提煉愛與希望的力量，歡迎同學(xué)們發(fā)表觀后感，并在現(xiàn)場發(fā)下精美紙片，記錄下同學(xué)們的感言，也可事后發(fā)表觀后感文章。
4、活動體會與成效：在觀看電影的同時(shí)，讓同學(xué)們一起交流，剖析電影的含義，通過交流使廣大同學(xué)對電影里反映的心理學(xué)知識了解更加深入透徹。從而讓同學(xué)去感受探索心理世界的奧秘，觀看影片后，請各班心理委員對電影進(jìn)行評析，幫助同學(xué)們理解電影細(xì)節(jié)，并設(shè)置了解答環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解一些必要的心理知識，在思考中感受心靈的力量，從而提升自身的心理素質(zhì)。
（三）“破冰”游戲—踩氣球。
1、活動時(shí)間：5月9日。
2、活動地點(diǎn)：操場。
3、活動過程：一部分同學(xué)兩兩一組（最好是一男一女一組），賽前將氣球綁在腳上，上身以勾肩或一只手綁在一起的方式只能用腳去踩其他組合的氣球同時(shí)必需保持自己的氣球不被踩爆。即兩人需有相同的目標(biāo)并且心向一處使才能共同贏得比賽。另一部分同學(xué)也是兩人一組，其中只有一人有氣球，讓另一個(gè)人在負(fù)責(zé)踩對方氣球的工作的同時(shí)還必需保護(hù)自己的伙伴腳上的氣球不能被踩爆。被保護(hù)同學(xué)既不能用手保護(hù)氣球也不能去踩別人的氣球。另一部分同學(xué)還可以參加團(tuán)隊(duì)3v3速戰(zhàn)速決比賽。每隊(duì)三人在一定時(shí)間內(nèi)比賽時(shí)間結(jié)束后哪對剩余氣球數(shù)量最多則獲勝。
4、活動體會與成效：“破冰”之意，是打破人際交往間懷疑、猜忌、疏遠(yuǎn)的藩籬，就像打破嚴(yán)冬厚厚的冰層。破冰游戲幫助人們變得樂于交往和相互學(xué)習(xí),打破陌生人之間的隔膜，消除人與人間的積怨。同時(shí)讓學(xué)生提高合作意識及競爭意識從而更好地應(yīng)對時(shí)代發(fā)展的要求。
心理健康策劃書篇十四
為了宣傳心理知識，讓大學(xué)生更加關(guān)注自己的`心理健康，同時(shí)營造校園文化。
20xx年4月份。
廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院北校區(qū)（教學(xué)樓、飯?zhí)?、圖書館等）。
承辦：校學(xué)生會心理部。
通過在校內(nèi)釘或貼心理提示語的方式。
在20xx年4月份，由校心理部成員通過收集心理提示語的方式在校內(nèi)釘或貼心理提示語，為了宣傳心理知識，讓大學(xué)生更加關(guān)注心理健康，達(dá)到自我調(diào)節(jié)和有問可尋的效果，同時(shí)營造校園文化，讓大學(xué)生有一個(gè)健全的人格，更好地就業(yè)，更好地適應(yīng)社會。
10元*200張共20xx元。
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