總結(jié)是一種對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理和歸納的方式，可以提升我們的理解和記憶能力。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要有清晰的思路和結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
我的收藏六年級(jí)篇一
“動(dòng)蕩而寧?kù)o，起伏而平和，殘酷而美麗”，好似一杯巧克力咖啡!更似有著巧克力的生活——樂(lè)在其中。
我喜歡巧克力，因?yàn)樗苁刮铱鞓?lè)!我更喜歡那些能給帶來(lái)快樂(lè)的“家伙”，和他們一起玩耍，有一起吃巧克力，啊!此生無(wú)悔呀;但有時(shí)象牙塔中的晶瑩冰花，始終經(jīng)受不起現(xiàn)實(shí)的酷熱，離別與回憶在生活中輾轉(zhuǎn)，電視情節(jié)里升華的現(xiàn)實(shí)是那些肆無(wú)忌憚的回憶。
快樂(lè)和傷心形成了感觀世界的兩極，然而我只能充實(shí)我自己，充實(shí)我的生活!有時(shí)，我卻在兩極之間搖搖晃晃，不知所措，那時(shí)!我是多么希望有人來(lái)陪我挑戰(zhàn)，但是現(xiàn)實(shí)告訴我“這不可能”，不斷變幻的謊言將成為其不可避免的附屬品。我終究不能停下來(lái)，宿命在不斷的改變，每一天都嘗試著成長(zhǎng)的喜悅與悲哀，我渴望經(jīng)歷，不管是輕松還是危險(xiǎn)，我更渴望冒險(xiǎn)，我喜歡那種刺激的感覺(jué)，這會(huì)使我感到樂(lè)趣。
當(dāng)然，朋友是我的依賴(lài)，是我那些可愛(ài)的“好家伙”，也是我的快樂(lè)之源!然而快樂(lè)首先需要時(shí)間，可是我和他們真正會(huì)聚的時(shí)間太少，因?yàn)閷W(xué)習(xí)嘛!偶爾有一個(gè)星期天，也會(huì)被爸媽像“罪犯”一樣看著，這就是所謂的“教育”啊!我的快樂(lè)就這樣被慢慢的摧毀，于是我只有試著在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，終于!我找到了!
“欲以西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”如蘇軾一樣站在湖畔，享受那淡雅清秀美的快樂(lè)。夏日里，放眼向西湖望去，楊萬(wàn)里有云“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！彪m說(shuō)“花謝花開(kāi)無(wú)百日”，但即使美是瞬間的，也會(huì)讓人心里留下深深的震撼。在這時(shí)，天公愛(ài)美撒下一陣小雨后，西湖美得更加扣人心弦。清純質(zhì)樸的西湖，與嬌艷嫵媚的陽(yáng)光完美的融合在一起，構(gòu)成了一幅唯美的畫(huà)卷。讓人觀賞后，由衷地贊美到“晴光瀲滟好方剛”。從湖心到湖畔皆飄逸著淡雅的美，我的心隨美的景物享受快的感覺(jué)，樂(lè)的滋味。
幼時(shí)，童年時(shí)隨著獨(dú)特的思維去享受生活獨(dú)具魅力一面帶來(lái)的快樂(lè)。一瓣隨風(fēng)而落的花瓣會(huì)讓我們享受探究的快樂(lè)，一片奇形怪狀的云朵會(huì)讓我們享受變幻的'快樂(lè)，一顆傲雪凌放的紅梅會(huì)讓我們享受堅(jiān)韌的快樂(lè)。
然而，在花季的年齡里，我隨古人穿行在美的景物里，帶著年少的朝氣，去享受那樂(lè)的滋味。
我的收藏六年級(jí)篇二
有的人收藏花，有的人收藏書(shū)，有的人收藏畫(huà)，而我卻收藏那不起眼的削筆器。
在我二年級(jí)將要讀完時(shí)，我那時(shí)和爺爺奶奶住在一起，爺爺奶奶當(dāng)時(shí)生活也不富裕，平時(shí)省吃?xún)€用，都是為了我吃上好東西。奶奶有一天帶我去逛超市，我很興奮，奶奶奶奶掏出那皺皺的20元，買(mǎi)了我最喜歡吃的半邊鴨，快出超市時(shí)，我停住了，我看中了一款削筆器，我說(shuō)：“奶奶，我要買(mǎi)削筆器!”奶奶說(shuō)：“咱家也不富裕，你有一個(gè)削筆刀，不買(mǎi)好嗎?”我和失望的出了超市。
我三年級(jí)就轉(zhuǎn)到光谷二小來(lái)了，開(kāi)學(xué)的前一天，教我學(xué)前班的豆老師送我了一個(gè)削筆器，我一看，這不是我正想要的削筆器嗎?我連忙收下?；氐侥棠碳遥覄倻?zhǔn)備把豆老師送我削筆器的事說(shuō)給奶奶聽(tīng)，奶奶先聲奪人，說(shuō)：“孩子，今天是你的生日，我買(mǎi)了你最想要的削筆器，其實(shí)早就應(yīng)該給你買(mǎi)，希望你原諒奶奶，祝你生日快樂(lè)!”我感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，躺在奶奶的懷里，感動(dòng)著!
這個(gè)削筆器至今我都保留著，在我記憶深處閃閃發(fā)光!
我的收藏六年級(jí)篇三
我在書(shū)包里收藏著一個(gè)寶貝，它是一支筆。這支筆，寄托著小茗對(duì)我的關(guān)懷，雖然已經(jīng)破舊不堪，可我仍舍不得丟棄，因?yàn)樗?jiàn)證了我和小茗的友誼。
一年級(jí)時(shí)，我和小茗成了同桌。那時(shí)的我們是那么天真，那么純潔。小茗的體育成績(jī)很好，跑步總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我甩在后頭，一陣風(fēng)似的不見(jiàn)了蹤影。每到這時(shí)，我就會(huì)撅起小嘴，不高興地說(shuō)：“哼！你都不等我?！毙≤蜁?huì)說(shuō)：“我都是練出來(lái)的，以后我們一起跑步吧！”從此以后，只要是有時(shí)間，我就會(huì)跟著她一鍛煉身體。有時(shí)候，我想放棄，小茗就會(huì)像個(gè)小大人一樣教育我：“堅(jiān)持就是勝利！”一旦我偷懶，她就會(huì)拿著支筆來(lái)敲我，這支筆時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：堅(jiān)持，不放棄！
二年級(jí)，我的考試成績(jī)總是跟她不相上下?？捎幸惶?，小茗的成績(jī)竟超過(guò)了我，而我，卻不斷退步，有一次才考了84分……我越來(lái)越討厭小茗，討厭她自己學(xué)習(xí)進(jìn)步卻不幫我。于是，我漸漸地疏遠(yuǎn)她。她好像看出了我的心思，撿起我丟掉的筆，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意不幫你的，我只是想告訴你，只有戰(zhàn)勝挫折，才能成功，而且只能靠自己，別人是幫不了你的?！庇谑?，我又重新拿起筆做題。那支筆，也時(shí)時(shí)刻刻地監(jiān)督著我：努力，靠自己！
這支筆，見(jiàn)證了我們的友誼，也告訴了我許多道理：堅(jiān)持、努力、靠自己，它是我永遠(yuǎn)的收藏！
我的收藏六年級(jí)篇四
我一直還清晰地記得，那天辦公室里老師的微笑與滿(mǎn)地金黃的陽(yáng)光。
那天早晨，本該和同學(xué)們一起下樓做早操的我，卻獨(dú)自坐在了語(yǔ)文辦公室里。呆呆看著窗邊流轉(zhuǎn)的陽(yáng)光，聽(tīng)著校園廣操里播放的早操音樂(lè)，手中的筆卻遲遲無(wú)法落下。對(duì)桌上的這張白紙簡(jiǎn)直束手無(wú)策。
這件事說(shuō)到底也是因?yàn)槲乙粫r(shí)的要面子引起的。我當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文生字詞默寫(xiě)很成問(wèn)題，加上那天又沒(méi)復(fù)習(xí)，我的課堂抽默幾乎全部錯(cuò)完了。語(yǔ)文老師自然要批評(píng)我，但當(dāng)時(shí)我要也不知著了什么魔，死也不肯承認(rèn)，還一口咬定“自己提前默過(guò)了”。好在老師并未當(dāng)中拆穿我拙劣的謊言，而是讓我第二天到辦公室里證明給她看。這就有了當(dāng)時(shí)的情形。
老師讓我把下一單元的詞語(yǔ)復(fù)習(xí)好后，就給了我一張白紙。我當(dāng)時(shí)就愣住了，才意識(shí)到自己的謊言有多么不切實(shí)際。我在辦公室里呆坐了一整個(gè)早操，待到音樂(lè)結(jié)束后，老師終于回來(lái)了。不出意外地看到那張白紙與垂頭坐在那兒等待批評(píng)教育的我后，她只是慢慢地拉了把椅子在我對(duì)面坐下來(lái)。令人意外的是，我等來(lái)的并不是老師嚴(yán)厲地“審訊”，而是和平的開(kāi)導(dǎo)。她向我耐心地舉例子，盡量從我的角度出發(fā)，向我說(shuō)明在生活中只有真話(huà)才能換來(lái)別人真心的對(duì)待；學(xué)習(xí)必須腳踏實(shí)地，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
整段談話(huà)頗有些剛?cè)岵?jì)的意味，到了最后，她拿過(guò)紙巾為我擦了擦淚水，讓我回去上課。那時(shí)候我覺(jué)得老師的微笑映著滿(mǎn)屋的陽(yáng)光，她的眼神更是充滿(mǎn)期待與鼓舞，使我整個(gè)人都覺(jué)得暖融融的。
直到我小學(xué)畢業(yè)，老師也一直替我保守著這個(gè)秘密。如今，每當(dāng)我的謊話(huà)幾乎要說(shuō)出口的時(shí)候，我都會(huì)想到那天老師的話(huà)。是這段話(huà)把我一次次從邊緣拉了回來(lái)。
那天，老師對(duì)我的開(kāi)導(dǎo)，真是我珍藏的記憶，最美。
我的收藏六年級(jí)篇五
我最敬佩的人，就是人人都知道的——掃地工。
今天天很熱，爸爸媽媽叫我出去吃飯。回家的路上，我看見(jiàn)一個(gè)掃地工的老奶奶，她只戴了一頂草帽，雖然她頂著火辣辣的太陽(yáng)，卻無(wú)一絲怨言。
大家想想，炎炎夏日，掃地工還在掃地，他們沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有風(fēng)扇，也沒(méi)有可口的冰棍。只有掃出來(lái)的灰塵；只有遍地的垃圾；只有來(lái)來(lái)往往的行人。再想想，許多人不體諒掃地工，不將垃圾丟入垃圾箱，直接將垃圾隨手一扔，不管扔到哪里。但掃地工人們，只是默默無(wú)聞的埋頭掃地，只為城市潔凈；只為有新鮮的空氣，讓大家不吸收有害氣體和臭味，讓我們健康成長(zhǎng)。
但在掃地工掃地的同時(shí)，他們吸入了塵埃，塵埃進(jìn)入了他們的身體，如果日積月累，這多么可怕啊。他們還吸入了垃圾散發(fā)出的有害氣體和臭味，卻也是無(wú)一絲怨言。
所以，我們應(yīng)該體諒掃地工們，自覺(jué)將垃圾丟入垃圾箱，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓掃地工們少受些罪，我們也就能健康成長(zhǎng)！
在我的生命中，最值得收藏的就是真情了。真情就如同陽(yáng)光，是那么溫暖，令人留戀。而給予我最多真情的就只有母親，自我呱呱墜地的那一刻起，她就將愛(ài)全部給了我，我無(wú)時(shí)不刻都能感受到那份獨(dú)一無(wú)二的真情。
可是，小時(shí)候的我不懂什么是真情，一而再，再而三的反抗，我認(rèn)為母親太嚴(yán)厲了，我不喜歡這樣的生活，這句話(huà)藏在心里很久了，當(dāng)一次偶然的機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我終于告訴了母親，本以為他會(huì)打我，但我卻發(fā)現(xiàn)了母親眼中那一閃而逝的悲傷，這是為什么呢？我不明白。直到長(zhǎng)大后，我知道了母親做的一切都是為了我，她的嚴(yán)厲|冷酷都是愛(ài)我的象征。自那一刻起，我就深深的.為母親所感動(dòng)，母親一直在我背后默默地付出，在我人生的道路上陪伴我做過(guò)艱難的日子。她用真情融化冰川，用溫柔摧毀艱難，讓我一步步坦然面對(duì)人生。自此，我把母親當(dāng)成陽(yáng)光，永不消失的陽(yáng)光，把母親的真情一點(diǎn)一滴的收藏，成為照亮人生道路的引航燈。
我收藏的真情中，蘊(yùn)含著執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)，歡笑與淚水，勇敢與悲傷……許多種感覺(jué)交織在一起，我的心也隨之上下起舞。
我的收藏六年級(jí)篇六
我的課余愛(ài)好有很多，像打羽毛球、跳皮筋…可是我最喜歡的是做蛋殼不倒翁。
記得在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我很愛(ài)哭，高興的時(shí)候哭、不高興的時(shí)候哭、摔倒了，全家人都拿我沒(méi)辦法。有一次我不小心摔到了，坐在地上大哭起來(lái)，媽媽沒(méi)有扶我，而是放了個(gè)蛋殼做的不倒翁，他把不倒翁按倒，可不倒翁有笑瞇瞇地站了起來(lái)，我看見(jiàn)了，學(xué)著不倒翁爬了起來(lái)。媽媽笑著說(shuō)：“孩子，你做的對(duì)，要記住，不論遇到什么困難，都要像不倒翁一樣堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)?！蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭。從此，我就喜歡上了做各式各樣的不倒翁。
我先用針在雞蛋尖上捅個(gè)小窟窿，把里面的蛋清和蛋黃倒出來(lái)，然后用手工紙剪成各種胡子和衣服，用彩筆畫(huà)上眼睛，在從窟窿里裝點(diǎn)沙子，最后這頂帽子蓋著窟窿。雖然有時(shí)也會(huì)把做好的不倒翁摔壞、摔碎，但我還是不停地做，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮薄?/p>
現(xiàn)在，在我的寫(xiě)字臺(tái)上已經(jīng)擺滿(mǎn)了蛋殼做的不倒翁，其中有：漁翁、老鷹、松鼠和士兵等。每當(dāng)我一抬頭，它們都笑瞇瞇地看著我，讓我有一種眾星捧月的感覺(jué)。在我失敗的時(shí)候，它們給了我自信；在我成功的時(shí)候，它們給了我鼓勵(lì)；在我傷心的時(shí)候，它們給了我安慰；在我快樂(lè)的時(shí)候，它們讓我更加快樂(lè)。
我想，等我長(zhǎng)大了，也不會(huì)忘記這個(gè)愛(ài)好，做蛋殼不倒翁會(huì)伴我一生的。
我的收藏六年級(jí)篇七
星期六的下午，我的心情十分愉快，因?yàn)榻袢狰B(niǎo)語(yǔ)花香、晴空萬(wàn)里。這個(gè)時(shí)候，我的腦子最清醒，所以，我打算這時(shí)趁我腦子清醒，先做一會(huì)作業(yè)。
此時(shí)爸爸便進(jìn)了我的房間對(duì)我說(shuō)：“劉瑜恒，借爸爸一些錢(qián)吧，今日和你媽媽去進(jìn)貨，錢(qián)包大出血，現(xiàn)在囊中羞澀?。⒀?！父親居然找還沒(méi)滿(mǎn)十八歲的女兒借錢(qián)，這也太不常見(jiàn)了吧！再說(shuō)我的錢(qián)包也開(kāi)始鬧饑荒了，再借爸爸一點(diǎn)兒，我就要在學(xué)校里夾著尾巴做人了。但這可是親生爸爸呀，不借又不行......我突然心中一計(jì)，就這樣辦了。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“你先出去，我做完作業(yè)再給你錢(qián)?！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，樂(lè)呵呵地關(guān)門(mén)走人了。我見(jiàn)四周沒(méi)人，靈敏的掏出我的錢(qián)包，一數(shù)，不好！大事不妙！怎么只有十八元了？這段時(shí)間自己花錢(qián)太厲害了，我忍痛割?lèi)?ài)的把錢(qián)分成了兩部分，裝在錢(qián)包里的只有六元，放在書(shū)架里的有十二元。大功告成，只要我裝真一些，那一定會(huì)成功。
雖然今天中午有肉吃，但一想起我以后的窮酸日子我就想哭。
何時(shí)還我錢(qián)呀！此時(shí)的我已經(jīng)被你們害的啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出！
我的收藏六年級(jí)篇八
生活中，一抹鼓勵(lì)的微笑，一句感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)熟悉的動(dòng)作都像陽(yáng)光一般溫暖我的心頭。
曾記得今年的第一場(chǎng)雪到來(lái)。我想堆個(gè)雪人，于是約上了左鄰右舍的小伙伴。好不容易做好了，可是由于我們的疏漏雪人頭掉了下來(lái)，我正準(zhǔn)備放棄，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“創(chuàng)造美是要付出努力的，只是一個(gè)頭摔碎了，重新再做一個(gè)就行。好好想一想，雪人的頭為什么會(huì)落下來(lái)呢？還是你們的設(shè)計(jì)有疏漏?。 闭f(shuō)完還對(duì)我們微笑以示鼓勵(lì)。
這抹微笑像陽(yáng)光一樣照耀在我原本郁悶的心頭。我一番思索豁然開(kāi)朗，重新做了一個(gè)十分完美的雪人。這抹能改變?nèi)诵那榈年?yáng)光，我將永遠(yuǎn)珍藏。
曾記得在和婷婷老師分別的那一天。她對(duì)我們說(shuō)：“我雖然跑得不快，但我是最努力跑的一個(gè)。我雖然跳得不高，但我是最努力跳的一個(gè)。我雖然成績(jī)不好，但我是最努力學(xué)的一個(gè)?！辨面美蠋煹倪@番鼓勵(lì)使我原本已經(jīng)被冰川覆蓋的心像陽(yáng)光一樣被照耀，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，每當(dāng)我付出和收獲不成正比的時(shí)候，我都想起婷婷老師的這番話(huà)。我要將這縷陽(yáng)光永遠(yuǎn)珍藏。
曾記得那個(gè)冬天我看到一個(gè)青年摔倒。我嘲笑他：“大小伙子，還摔跤！反正，我應(yīng)該是不會(huì)摔倒的?！笨墒蔷驮谖覄傉f(shuō)完這句話(huà)的時(shí)候，我就啪啪打臉了――我也摔了個(gè)四仰八翻。當(dāng)個(gè)場(chǎng)面至今我記憶猶新：那位青年走近我，將我扶了起來(lái)?！澳恪蔽覟閯偛懦靶λ男袨楦械叫呃?，我囁嚅著。陌生人友善地拍拍我的肩，用力地握了握我的手，什么也沒(méi)說(shuō)，走開(kāi)了。殘留在手上的余溫讓我明白了：寬容友善是和諧社會(huì)的`黏合劑。我要將這陌生人的溫暖永遠(yuǎn)收藏。
在過(guò)去的四千多日子里，陽(yáng)光陪伴著我成長(zhǎng)，我將永遠(yuǎn)珍藏；同時(shí)，也時(shí)刻提醒自己：做一個(gè)播撒陽(yáng)光的人！
我的收藏六年級(jí)篇九
人只有一生，我手只握一個(gè)籌碼，手起時(shí)轉(zhuǎn)骰間已報(bào)出點(diǎn)數(shù)，屬于我的搏戲已經(jīng)結(jié)束，盤(pán)古一辨清濁，便過(guò)三萬(wàn)六千載;李白蜀道不通的歲月“忽忽竟有四萬(wàn)八千歲”。神話(huà)中的樵夫駐足一觀棋，便已柯?tīng)€斧銹，滄桑幾度。
人的一生本來(lái)就有晴天，也有雨天;有平川坦途，也有沒(méi)有舟的渡口，沒(méi)有橋的河岸，挫折和痛苦會(huì)像夏日的雷雨，將心淋濕;也會(huì)像一記悶棍，你還沒(méi)來(lái)得及發(fā)出一聲嘆息，就被打入黑暗的深淵，在黑暗中沒(méi)有星星也沒(méi)有月亮，有時(shí)還有你親手織起的樊籬將你自己緊緊捆綁，在這時(shí)候只要你收藏陽(yáng)光溫暖冰冷的心靈、會(huì)沖破樊籬、沖破黑暗，就能重獲溫暖的陽(yáng)光。
耳聾，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是部分世界的死寂;而對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō)卻是整個(gè)世界的毀滅。整個(gè)世界毀滅了，而貝多芬依然挺立，他譜音為鳳譜曲為凰，在烈火余燼中重建歡樂(lè)的世界，使他的世界新充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光;他借拿破侖的十指，向世界向冥冥中的命運(yùn)傲然奏響他的《命運(yùn)交響曲》。
來(lái)吧，親愛(ài)的朋友們，讓我們都來(lái)收藏陽(yáng)光，用陽(yáng)光點(diǎn)燃希翼的雙眸，用陽(yáng)光照亮你前行的目光，使之不再迷茫，你稚嫩的步伐也將不再彷徨。
如果你將最美的夢(mèng)播進(jìn)冰封的土壤，那你收獲的會(huì)是一個(gè)姹紫嫣紅陽(yáng)光絢爛的春天。
我的收藏六年級(jí)篇十
在升入初中后，我總是悶悶不樂(lè)，來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，來(lái)自老師的壓力，甚至于來(lái)自三年后那升學(xué)考試的壓力。
初中老師似乎更傾向于用壓力來(lái)管制學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，不停地暗示我們是直升進(jìn)初中的，而不是考到初中的，我們比往屆的學(xué)生差很多。老師的反復(fù)暗示著，就是在緊張的課堂上，也不忘插上那么兩句，慢慢地，“差”似乎就永遠(yuǎn)定格在我們頭上。
我的一舉一動(dòng)，似乎都被媽媽看在眼里，媽媽沒(méi)有明說(shuō)，只是在我時(shí)不停地安撫我，告訴我要把心靜下來(lái)。又一次對(duì)著作業(yè)眼冒金星時(shí)，媽媽帶我來(lái)到鄉(xiāng)下后院，我驚詫地看著那片被火燒過(guò)的雜草叢，居然又有了一叢一簇的雜草冒了出來(lái)。
我看著媽媽?zhuān)荒樢苫?，不知此行媽媽用意如何。只?jiàn)媽媽彎下腰，拔起一根小草，笑著問(wèn)，“你說(shuō)，我將它們拔光，小草還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎？”
望著媽媽意味深長(zhǎng)的笑容，我似懂非懂地?fù)u搖頭，“這雜草，無(wú)論你是燒光它，還是割光它，只要有陽(yáng)光，它還會(huì)蓬勃生長(zhǎng)。你明白嗎？”我望著那一叢叢茂盛的雜草，突然明白了媽媽此行的用意，無(wú)論受到多少挫折，多少磨難，都要意志堅(jiān)定，不能因眼前那小片的陰云而抱怨，換一個(gè)角度考慮問(wèn)題，一定能擁有明天的陽(yáng)光。
人生的路途是條直線(xiàn)，上面會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)等著你去攻破，無(wú)論路途多么遙遠(yuǎn)，多么艱難，。雖然學(xué)校老師給了我們很多壓力，但我們可以去試著去化解壓力，試著改變自己，發(fā)展自己，只要前方有一絲陽(yáng)光，就絕不能放棄。
閑庭信步，，，能納百川的，為海；能化百難的，方為真英雄。無(wú)論怎樣，記住，永遠(yuǎn)不能放棄心中的那片陽(yáng)光。
我的收藏六年級(jí)篇十一
小時(shí)候，我的個(gè)子就不高。自打上學(xué)起，每次站隊(duì)我總是在前排，每次回望后面的同學(xué)，我多么渴望能和他們一樣高大。每次上體育課，陽(yáng)光明媚時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我根本就沒(méi)有自己的影子。后面的同學(xué)太高大，他們的影子籠罩了矮小的我，淹沒(méi)了我的影子。我沒(méi)有陽(yáng)光的照耀，灰蒙蒙的。這樣的我，就算站在第一排，也總會(huì)被人遺忘，我一直是這樣的。
有一天，陽(yáng)光又是那么明媚。我抱著新買(mǎi)的玩具。
賽車(chē)。
加入了操場(chǎng)上班上同學(xué)的行列。我的新車(chē)把他們的甩在了后面!突然一個(gè)高大的影子伸向了我的賽車(chē)：“這車(chē)不錯(cuò)啊是我的啦!”我立馬沖上去：“是我的還給我!”他一把將我推在了地上我只能望著他搬弄著我的賽車(chē)。他是那么高大擋住了陽(yáng)光;我矮小的我更加的矮小了。心已更加灰蒙蒙。
陽(yáng)光的釋放。
我一直期待著自己能變得高大，擁有被陽(yáng)光照耀的權(quán)利，有我自己的影子。我等待著。
初中后，我迷上了。
籃球。
有一次看nba,我發(fā)現(xiàn)了“巨人林”中有一個(gè)矮小的后衛(wèi)非常靈活，跳投突破樣樣得心應(yīng)手我驚訝，那個(gè)1.8米的后衛(wèi)在2米以上的巨人叢林中竟如此靈巧，他絲毫不畏懼那些高出他兩個(gè)頭的人突然間，我意識(shí)到，我也可以這樣，用自己的優(yōu)勢(shì)去彌補(bǔ)身高的不足。
從此，學(xué)習(xí)之余，我開(kāi)始苦練籃球。如今，我也成為了我們班一名優(yōu)秀的控球后衛(wèi)。在陽(yáng)光下，我在那些高我一頭的人群中穿梭自如。這樣的感覺(jué)，真好。
陽(yáng)光，照亮了我心中盤(pán)踞多年的陰影?，F(xiàn)在，我的個(gè)子也長(zhǎng)高了，但對(duì)于此，我已經(jīng)沒(méi)有那么在意了，因?yàn)椋业男拇?，已?jīng)洋溢這明媚的陽(yáng)光。
告別心中陰影，活出自己的價(jià)值，陽(yáng)光自然就會(huì)把你照耀。
現(xiàn)在，我可以大聲地說(shuō)——。
黑夜給了我黑色的眼鏡，我卻用它來(lái)尋找光明;上天賜予我灰蒙的心靈，我卻用它來(lái)追尋陽(yáng)光!
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我的收藏六年級(jí)篇十二
寬闊的大道上，一位女士開(kāi)著她剛?cè)〕鰜?lái)的新車(chē)溜達(dá)著，忽然前頭出現(xiàn)兩道人影，是一個(gè)女警察和一名孕婦。女警察在路邊著急的滿(mǎn)頭大汗，孕婦也在痛苦的邊緣徘徊，看見(jiàn)一輛汽車(chē)駛來(lái)，女警察的心情又低落了。是啊，人家剛買(mǎi)的新車(chē)怎么會(huì)讓一個(gè)孕婦沾上晦氣。女士把車(chē)停在路邊，問(wèn)道：“怎么了，需要我?guī)兔?”女警察說(shuō)：“這車(chē)是新買(mǎi)的吧，還是算了?！迸空f(shuō)：“沒(méi)有事的，我看這位夫人也快生了，等救護(hù)車(chē)肯定來(lái)不及了，不如就讓我送她去醫(yī)院吧!”女警察聽(tīng)了之后，頓時(shí)百感交集，現(xiàn)在的世道，這樣的人真是少之又少啊。
在廣袤無(wú)垠的天空下，鳥(niǎo)兒盡情的翱翔，在清澈見(jiàn)底的河水下，魚(yú)兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地暢游;在這大地上，人們自由自在地生活。對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō)，自由就是幸福;對(duì)于植物來(lái)說(shuō)，開(kāi)花結(jié)果就是幸福，對(duì)于世間不動(dòng)的東西來(lái)說(shuō)，用盡了它們的價(jià)值就是幸福;而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福是那么地簡(jiǎn)單，卻又是那么地不尋常，那就是在心底里蘊(yùn)含一份屬于自己的陽(yáng)光。
看見(jiàn)好人好事，我承認(rèn)我的`心里總會(huì)萌發(fā)出一縷陽(yáng)光，做了好人好事，我也相信我的心里會(huì)呈現(xiàn)出一片陽(yáng)光，平時(shí)，我們所見(jiàn)的陽(yáng)光是閃閃的，有很多種顏色，可是，我卻發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我見(jiàn)到內(nèi)心萌發(fā)的陽(yáng)光時(shí)，我會(huì)覺(jué)得它閃閃發(fā)光，全身散發(fā)出金黃色的光芒，直接射入人的內(nèi)心深處，鼓舞著人們前進(jìn)的步伐。
漆黑的夜晚，寒冷的風(fēng)，侵蝕著我的內(nèi)心，而我的內(nèi)心早已堅(jiān)固不已，散發(fā)著金黃色的光芒，那就是我心中的陽(yáng)光。
我的收藏六年級(jí)篇十三
起舞，落墨，攜著一枚淺笑，一縷陽(yáng)光，在清香飄逸的路上低吟淺唱。深深的眷戀帶上我對(duì)你的思念。你尾隨那陽(yáng)光的腳步一路傾聽(tīng)，和煦，淡然。時(shí)光，雖蹁躚逝去，但你用溫暖編織的一道陽(yáng)光卻射進(jìn)了我的心里。
喜歡陽(yáng)光那和煦的味道，任它照在身上柔柔的，留在心里暖暖的。
梅雨時(shí)節(jié)。每每到了這個(gè)時(shí)候，心中就如窗外的天空，烏云密布。雨，淅淅瀝瀝下個(gè)不停，不知何時(shí)開(kāi)始討厭起雨天。成績(jī)下來(lái)了，還是那么不盡如人意，望向窗外，雨更大，心更沉。
拿起一把傘，撐開(kāi)，碩大的雨傘將我籠罩在另外一個(gè)世界，那么寧?kù)o，沒(méi)有世俗的喧囂，我渴望這般安靜的世界。
雨下得大了，就像上天也在哭泣。
不知何時(shí)，聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)踩在雨水中而又小心翼翼的腳步聲。那腳步聲夾裹著陽(yáng)光的味道由遠(yuǎn)及近，讓我有一種莫名的沖動(dòng)。轉(zhuǎn)身，對(duì)上你那和煦的笑靨，更加襯托出我的無(wú)助與可憐。
雨下得小了，毛絲似的，我將傘收起，你挽起我冰涼的手，對(duì)我說(shuō)：“我知道你很努力，只是你的小宇宙還沒(méi)有爆發(fā)出來(lái)，你看那天上的烏云，它們的出現(xiàn)是短暫的，褪去后便是美麗的彩虹和明媚的陽(yáng)光?！蹦愕脑?huà)已通過(guò)溫暖的手漸漸溫暖我心。
望著厚厚的烏云漸漸散去，你對(duì)我說(shuō)：“別喪氣，相信你自己，就如烏云散去后綻放的陽(yáng)光，有陽(yáng)光就有希望，我與你一同期待心中那一縷綻放的陽(yáng)光?！贝藭r(shí)，烏黑的天空露出了藍(lán)色，陽(yáng)光從層層的烏云中探出頭來(lái)，那一縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)地烙在了我的心房。
從此，我愛(ài)陽(yáng)光的那一縷純凈與溫暖，我愛(ài)收藏陽(yáng)光，陽(yáng)光的那份希望與寧?kù)o感染了我，甚至疊入生命。
因?yàn)?，你是我心中的那一縷陽(yáng)光。
你告訴我，要相信自己，找到屬于自己的希望。而我，更要珍視這段友誼。
那純凈的陽(yáng)光流瀉一汪最?lèi)?ài)的想念，那段染指的流年，陽(yáng)光和煦，嫵媚依戀。我愛(ài)收藏陽(yáng)光，來(lái)懷念你從未走遠(yuǎn)。
收藏起你心目中的那束陽(yáng)光，締造陽(yáng)光，快樂(lè)就會(huì)光顧你。心靈的充實(shí)愉快才是最重要的。我想這不會(huì)太難，生命的意義在于充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓陽(yáng)光使我們的內(nèi)心永久光明，讓溫暖的陽(yáng)光永駐于心。
我的收藏六年級(jí)篇十四
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”就像歌詞所唱的那樣，老師正在講臺(tái)上唾沫飛濺地講著畢業(yè)沖刺計(jì)劃，我的耳邊卻想起了這首比我年紀(jì)還要大的老歌，我的思緒也隨著歌聲穿過(guò)教室的窗戶(hù)，飛到了我再熟悉不過(guò)的校園。
在我的忙碌中悄然而至，我甚至有點(diǎn)慌亂，有點(diǎn)不知所措。因?yàn)槲以?jīng)覺(jué)得它離我很遙遠(yuǎn)，很漫長(zhǎng)。但是現(xiàn)在，它卻實(shí)實(shí)在在地來(lái)了，還帶來(lái)了畢業(yè)、沖刺、分離、傷感……讓一切都變得不一樣起來(lái)。
比如音樂(lè)課。音樂(lè)課是我最頭痛的一門(mén)功課了。似乎我從來(lái)沒(méi)有弄明白五線(xiàn)譜是怎么回事，就像媽媽對(duì)我唱歌的評(píng)價(jià)那樣：“從唱第一個(gè)音符開(kāi)始，你就已經(jīng)跑到了遙遠(yuǎn)的南極洲！”每學(xué)期的音樂(lè)考試，對(duì)我和音樂(lè)老師都是一種煎熬?？墒亲罱?，我非常驚訝地發(fā)現(xiàn)我居然慢慢喜歡上了音樂(lè)課，喜歡上了音樂(lè)課上的每一首歌，每一個(gè)跳動(dòng)的音符。盡管我唱歌依然跑調(diào)，但是我卻是那么希望能多上幾節(jié)音樂(lè)課。同學(xué)們也似乎對(duì)不太起眼的音樂(lè)課有了濃厚的興趣，歌唱得越來(lái)越嘹亮、有力……我知道，這種輕松愉快的課堂經(jīng)歷已經(jīng)不多了。
比如友誼。小學(xué)這幾年，我收獲了各種各樣的友誼：有平淡的，有沉厚的；有志同道合的，有臭味相投的，還有既喜歡又討厭的。最讓人難以忘懷的是剛上五年級(jí)的那一次，班上一位成績(jī)差、人緣又不太好的同學(xué)過(guò)生日，他熱情地邀請(qǐng)了班上所有同學(xué)。最后卻只有我一個(gè)人勉強(qiáng)去了，因?yàn)槲沂潜粙寢尅俺煽?jī)與友誼無(wú)關(guān)”的話(huà)語(yǔ)逼著去的。結(jié)果我雖然過(guò)了一個(gè)最冷清的生日會(huì)，卻收獲了一份最珍貴的友誼。
讓我變得多愁善感起來(lái)。我想長(zhǎng)大想上中學(xué)卻是那么眷戀我的母校不想離開(kāi)校園那溫暖的草坪午后的球場(chǎng)甚至每一棵樹(shù)每一株草。
有太多的想與不想……。
我的收藏六年級(jí)篇十五
陽(yáng)光是無(wú)處不在的。我相信春雨是花兒的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥写河甑淖虧?rùn)，花兒才可以綻放。我相信清風(fēng)是風(fēng)箏的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥星屣L(fēng)的吟唱，風(fēng)箏才可以飛翔。我相信夢(mèng)想是生命的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥袎?mèng)想的激勵(lì)，生命才不會(huì)停止前進(jìn)我喜歡收集陽(yáng)光。
小時(shí)候，媽媽的笑容是我的陽(yáng)光，我無(wú)法忘記媽媽嘴角的那些溫柔，它們像花兒一樣在她臉上綻放，那些花香，繚繞在我的筆尖，久久不肯散去，我會(huì)用我的眼，小心翼翼地收集那些笑容，它們是陽(yáng)光。小時(shí)候，爸爸的山歌是我的陽(yáng)光，我無(wú)法忘記那些歌聲，它們像山間的云霧一樣，徘徊在我的耳邊，久久不肯離去，我會(huì)用我的耳，小心翼翼的收藏那些歌聲，它們是陽(yáng)光。
小時(shí)候，奶奶的絲竹是我的陽(yáng)光，我無(wú)法忘記那些余音繞梁的樂(lè)聲，它們像夏夜中的晶瑩，飄飛在我的夢(mèng)中，趕走那些殘存的黑暗，我會(huì)用我的心，小心翼翼的收藏那些音符，它們是陽(yáng)光。
些滋潤(rùn)我心田的溫暖，于是小心翼翼地把它收藏。父親的教誨中有太多他對(duì)我的期望，我無(wú)法忽視這些指引我人生的方向的光亮，于是小心翼翼的將它收藏。也許有一天，成長(zhǎng)的路會(huì)走到盡頭，青春又會(huì)揚(yáng)起它的風(fēng)帆，我不會(huì)丟失這些陽(yáng)光，因?yàn)樗鼈儗?duì)于我來(lái)說(shuō)――彌足珍貴。我想，在未來(lái)的日子里，哪怕天空布滿(mǎn)陰霾，只要拿出這些陽(yáng)光，世界，依然會(huì)很溫暖吧。
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