通過總結，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足，從而有針對性地改進?？偨Y的寫作要求我們對過去一段時間的工作和學習進行客觀、準確的分析和總結。接下來是一篇總結范文的分享，希望對大家的寫作有所幫助。
小學發(fā)展性建設工作總結篇一
我校工會根據(jù)教育工會的文件要求，現(xiàn)就**年度工作總結如下：
一、完善檔案管理，簿冊齊全規(guī)范。
根據(jù)教育工會下發(fā)的“汪清縣教育系統(tǒng)校（園）級工會標準化建設考核細則”，我校工會進一步加強了內(nèi)業(yè)管理工作，工會組織和各項機構健全，工會日常工作活動記錄齊全。堅持政治、業(yè)務學習。各類文字檔案齊全，達到了規(guī)范化。
二、堅持職工代表大會制度和民主測評領導干部制度。
今年，我校認真組織召開了職工代表大會和民主測評領導干部會議。會上全體職工認真聽取了校長所做的行政工作報告，工會主席所做的工會工作報告，會計所做的財務工作報告，審議并通過了招待費使用情況報告，會費使用情況報告。領導進行了述職，測評工作收到了良好的效果。會上校長還對職工提案一一作了詳細的解答和說明，全體教職工都表示滿意和支持。通過職工大會，使職工群眾充分行使了自己的民主權利，更進一步提高了職工當家做主的主人翁責任感。
三、堅持校務公開制度，形成民主監(jiān)督制度。
為進一步貫徹落實“汪清縣教育系統(tǒng)校（園）級工會標準化建設考核細則”的通知要求。我校制定了《關于實行校務公開制度實施細則》，領導班子勤政、廉政建設公開，校領導在末年的職代會上述職，接受教職工的評議。學校特設立了“校務公開欄”，利用“校務公開欄”把學校收費項目、學校財務收支等情況按時按序予以公開。遇有特殊情況隨時公開，比如教師節(jié)表彰的省、州、局級優(yōu)秀教師，先進教育工作者等等，都進行了及時的公示，以征求全體教職工的意見和接受群眾的監(jiān)督。通過校務公開，不但密切了干群關系，也提高了教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，使廣大教職工都能真正關心和支持學校各項工作的開展。學校校務實行公開，已形成了民主監(jiān)督體制，具體履行了學校的民主管理，保障了群眾監(jiān)督及教職工民主權利和義務的落實。
四、開展豐富多彩的文體活動。
學校的工作是以教學為中心開展的，所以學校各級組織的工作，都必須圍繞教學這一中心開展，為使學校的工會工作也真正做到為教學服務。我校工會組織在積極配合行政工作的同時，認真扎實的開展好各項有益的活動。如上半年開展了慶?！叭斯?jié)”活動；青年教師的棋類比賽；在教學中開展“同備、共講、互評”課堂教學競賽活動；在英語教師中教學大賽活動；在全校教師中開展“校園名師”評選活動；下半年開展了慶祝教師節(jié)活動；名師匯報課和示范課；粉筆字和古詩驗收；教師朗讀比賽等，通過開展上述的勞動競賽和文化體育活動，促進學校教學管理工作上臺階，對提高教師隊伍的素質(zhì)和教師的工作能力奠定了堅實的基礎。
五、加大送溫暖工作。
我校積極開展為職工做好事、辦實事，解難事活動，定期或不定期的組織開展走訪慰問活動，對困難戶走訪慰問達到100%。在此項工作中，工會履行了“第一知情人”、“第一報告人”、“第一協(xié)調(diào)人”、“第一幫助人”、“第一責任人”的職責。認真組織實施送溫暖工程。學校無論誰家有事，校領導都能及時趕到。幫助處理解決問題。對學校的困難戶更是經(jīng)常問寒問暖。有什么困難都及時幫助解決，并多次為困難戶發(fā)放慰問金和困難補助。我校楊貴榮老師、王曉紅老師、孫長平老師、劉淑華老師及工人劉淑娟與丈夫離異后自己一人帶孩子生活，生活比較困難，學校了解情況后又跑前跑后地為他申請困難補助。教師姜雪梅家中失火，學校得知后，組織全校教師為其捐款5940元，立即趕到家中，送去的不僅僅是慰問款，也送上了全體教師的一片心意。截止到現(xiàn)在，20**年我校走訪慰問金額達2400余元。
今年“三、八”節(jié)期間，我校女工委員會組織開展了形式多樣的娛樂活動外。10月當?shù)弥舆呩t(yī)院到我局義務為全局職工義診時，學校又積極與醫(yī)院取得聯(lián)系為女工檢查，真正為她們送上一份關愛和祝福。
我校工會還積極組織教職工參加“雙日捐”活動，共為慈善救助事業(yè)捐款，5月份抗震救災中師生共捐款4600元，11月在雙日捐活動中共捐款8600元。
12月學校又為全校女職工入了“女職工重大疾病互助合作保險”。
元旦組織全校教職工搞了“辭舊迎新”聯(lián)歡會，聯(lián)歡會上教職工們充分地展示了自己的才能，表演了豐富多彩的文藝節(jié)目，增強了教職工之間的凝聚力。學校還給每位教師發(fā)了30元的活動費。
六、積極組織開展“爭創(chuàng)學習型單位，爭做知識型職工”教育活動。
為了學校更好的發(fā)展，我校積極開展大練基本功活動，組織專任教師每天寫粉筆字懸掛在學校顯要位置，學期末組織考核驗收，為加強全體教師的課文朗讀水平，學期末組織“教師朗讀大賽”和“古詩文背誦賽”。
我校還專門建立了先進模范人物管理檔案，充分發(fā)揮先進模范人物在工作中的帶頭作用，并在工作，學習和生活上真正關心他們，為他們解決生活中的實際困難。
七、積極開展合理化建議活動，及時了解職工思想動態(tài)。
我校經(jīng)常召開職工大會，組織職工廣泛開展合理化建議，只要老師們提出的合理的建議和意見，學校領導都給予了合理的答復。
校工會還經(jīng)常對職工進行走訪，及時了解和掌握職工的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時向領導反應，及時解決。**度我校沒有發(fā)生一起上訪事件，職工隊伍穩(wěn)定。12月中旬組織教職工共提合理化建議20條，其中得到答復得有18條。同時組織教職工開展了民主評議領導干部活動，教師們都給了很高的評價。
八、加強職工道德建設、完善職業(yè)道德規(guī)范。
我校始終把抓好教師隊伍建設、加強教師的職業(yè)道德建設放在首位，加強內(nèi)部管理，組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極開展向先進典型學習，牢固樹立“愛生如子、無私奉獻”的職業(yè)道德觀和“以身作則、一絲不茍”的工作作風。在工作中每位任課教師都能嚴格要求自己。事事用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求來規(guī)范自己。
十、其他。
無償獻血是每個公民應盡的義務，今年我校又響應號召，積極配合無償獻血工作，共有6名教師踴躍報名，檢查合格并無償獻血。截止到今年我校不僅完成上級下達的指標，還超額9個名額。
以上是我校工會在20**年所作的一些工作，其中還存在著很多的不足，我們有決心在今后的工作中，加強工會組織的自身建設，努力學習和掌握工運理論、市場經(jīng)濟和有關法、法規(guī)，以“三個代表”重要思想為指導，不斷增強做好工會工作的使命感和責任感，全面履行工會各項職能，增強工會組織的吸引力和凝聚力，努力開創(chuàng)我校工會工作的新局面。
小學發(fā)展性建設工作總結篇二
一年來我們以教育教學為主旋律，結合教師繼續(xù)教育、深入學習實踐科學發(fā)展觀及“學規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育活動，積極開展一系列活動，切實轉變教育教學觀念，改進教學方法。完善、落實各項制度，堅持以課堂為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識人才的主渠道。結合本鄉(xiāng)實際緊緊圍繞教育教學開展活動，教育學生學會求知、學會做人、學會發(fā)展，切實提高本鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)將本學年工作情況匯報如下：
一年來，在深入學習實踐科學發(fā)展觀及“學規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育活動中，我們教師在職業(yè)道德修養(yǎng)方面素質(zhì)有所提高，但對學生道德品質(zhì)教育方面還是稍嫌不足，出現(xiàn)了層次不同的“次品”，從而也影響了教學成績，這不得不令我們?yōu)槿酥畮熣呱羁谭词?，追根溯源，顧此及彼。為了切實做好本鄉(xiāng)小學的教育教學工作，提高學校教育教學質(zhì)量，我們一年來著重做好了以下工作。
（一）加強教師職業(yè)道德及廉潔自律教育
結合本鄉(xiāng)小學實際，通過教師集中會議和政治業(yè)務學習，組織教師學習有關法律法規(guī)、認清時政，針對教師中的一些“不穩(wěn)定因素”及有違師德的言語行為開展警醒及批評教育。中心小學教師基本上每周一次政治業(yè)務學習，學習教師職業(yè)道德，開展師德討論。通過認真學習，加強教育，全鄉(xiāng)教師的道德素質(zhì)有明顯提高，教師的敬業(yè)精神得到社會的認可。結合深入學習實踐科學發(fā)展觀及“學規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育活動，組織小學支部黨員認真學習，發(fā)揮先鋒模范作用，帶動全鄉(xiāng)廣大教師嚴以律己，為人師表，獻身教育。
（二）重視教師自身業(yè)務素質(zhì)提高
面對知識日新月異的變化，為適應教育教學，幫助教師轉變觀念、更新知識，不斷提高教師自身的素質(zhì)，采取多種措施鼓勵教師學習。
以校本培訓為切入點，以研促教，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)及教育教學水平。組織教師積極參加上級開展的教學教研活動，積極開展本鄉(xiāng)教研活動，安排教師參加培訓。組織教師赴柯村、洪星、美溪、宏村、二中小學部及示范幼兒園等學校聽課取經(jīng)，積極走出去引進來，取其精華、棄其糟粕。通過教研活動展示教師的課堂教學，檢驗教師教學水平、新課程的貫徹落實情況及理論水平，促進教師業(yè)務素質(zhì)的提高。
2、加強校本培訓，加強中心教師計算機、“農(nóng)遠”等能力培訓，積極安排教師參加上級的有關培訓，組織中心教師開展“電教周”、“開放周”活動，提升教師課堂駕馭能力及計算機等現(xiàn)代教學媒體運用能力。要求教師自我反思，積極撰寫教學論文，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)和教學能力。
（三）教育教學管理
以德育管理目標細則和教學常規(guī)管理細則為依據(jù)，督促、監(jiān)察各教師工作，整體來看學校各項教學教育工作井然有序，教師工作積極主動。
1、明確制度，加強校園安全管理。從校行政領導到班級管理，制定了一系列的規(guī)章制度，責任到人，使各項工作有章可循。并將具體工作納入教育教學考核。
2、加強班級管理，健全少先隊組織，制定少先隊計劃，開展豐富多采的少先隊活動，充分發(fā)揮少先隊的作用，使班風、校風明顯好轉。
3、抓好校園文化建設，形成良好的學風。充分利用學校的晨會、廣播、宣傳欄、板報等陣地，抓好校園文化建設。
4、積極開展各類競賽。積極參加各級各類組織的競賽，開展本鄉(xiāng)小學生速算競賽等活動。利用現(xiàn)有場地積極開展學生田徑運動會，激進學生積極參加體育鍛煉，促進了我鄉(xiāng)小學體育運動的發(fā)展。
5、關愛留守學生、學困生及殘兒，形成良好的教風。成立“留守兒童活動之家”，要求各班做好留守學生的關愛工作，并給予政策上的照顧，中心校贈與留守兒童圖書等。嚴禁歧視學困生及殘兒，并對他們進行耐心、細致的教育和幫助。
6、開展安全、衛(wèi)生防疫、反邪教、毒品預防等教育。積極開展了“安全出行、保護生命”、“血吸蟲及碘缺乏病防疫”、“反對邪教、崇尚科學”、“防火、防電”、等主題宣傳活動，組織學生參加“野生動物保護法”等法制宣傳、學習活動，并致家長一封、及向群眾散發(fā)傳單，爭取全社會的關注與支持。積極做好手足口病及甲型h1n1的預防和知識宣傳及監(jiān)控工作。切實做好學校安全工作，分工到人，明確職責，加強值日教師門衛(wèi)巡邏等制度，確保學校師生安全。
7、加強教學檢查力度。領導班子經(jīng)常深入課堂調(diào)研，檢查、督促教育教學，重點檢查、督促教師的備課、上課、作業(yè)批改、出勤等。以績效考核方案為依據(jù)，期中、期末進行認真、細致檢查記載與考核。
（四）做好布局調(diào)整，發(fā)揮集中辦學優(yōu)勢，抓好中心寄宿學生安全管理，提高辦學質(zhì)量
我鄉(xiāng)逐步集中全鄉(xiāng)教學資源優(yōu)勢，合并全鄉(xiāng)四五六年級學生至中心就讀，實行寄宿制辦學模式已五年。實踐證明，寄宿制辦學是提高山區(qū)辦學質(zhì)量的一種有效途徑。
小學發(fā)展性建設工作總結篇三
大型活動最能體現(xiàn)教師隊伍的默契和學生的集體榮譽感，這半學期我校先后開展了“祖國在我心中”慶國慶誦讀比賽，“少年中國說”扇舞比賽，班容班貌評比，拔河比賽，踢毽子比賽，教師朗讀比賽，教師兩筆字比賽，國學經(jīng)典誦讀比賽等，每一次活動各位老師都積極參與，學生也為之努力，也許沒有第一名，但孩子們有那份雄心和毅力。還記得扇舞比賽，四二班正演到一半突然斷電，孩子們拿著扇子就站在操場上等著去備用錄音機，20多分鐘一動不動，這種精神，深深的感動了觀看的家長和同學們，有的家長說“”這老師教育的真好!”這一個好包含了老師多少的教導，耗費了老師多少心血。
最后，這些工作算不得什么，只是所有學校都在做的，但做事情就是要有理有據(jù)，而不能盲從。在新的學期中我們的主要工作依然是以教師專業(yè)化和學生學業(yè)水平提升為主要目標，謀劃特色學校、開展社團活動。
小學發(fā)展性建設工作總結篇四
本期以來，中新鎮(zhèn)小學工會在上級黨政和教育工會的領導下，在中新鎮(zhèn)小學支部、行政的大力支持下，中新鎮(zhèn)小學工作立足大局，服務中心，狠抓重點，發(fā)揮特色，努力推進黨的全心全意依靠工人階級的根本指導方針的落實，堅決維護教職工的權益，教師師德建設、工會組織建設，全員參與、校務公開，關心離退休教師、構建和諧校園等方面都取得了顯著的成績，現(xiàn)總結如下：
一、不斷加強我校的師德師風建設，大力開展了“三讓一樹”和教師行為“十不準”活動。在今年七月份組織廣大教職工進行了師德師風集中整頓學習活動，堅持每周星期四的政治學習，實行師德一票否決制。學校工會進行了每期一次的師德師風演講比賽，還開展了創(chuàng)文明校風，樹師表形象為總體目標的“創(chuàng)樹”活動和“社會尊師重教，教育回報社會”為總體目標的活動。通過這些活動的開展，提高了廣大教職工的思想道德素質(zhì)，學校工會進行了教職工基本功大賽，優(yōu)質(zhì)教案的評選，優(yōu)質(zhì)課大賽，遠程教育培訓，教師上崗培訓等。鼓勵教師撰寫論文和提高教書育人的技能。
二、我們圍繞以下的目標和任務開展了工作。
1、加強工會、教代會組織建設，班子按時換屆，強化民主管理和監(jiān)督制度，參政、議政的意識，學校黨政和工會成立了《中新鎮(zhèn)小學校校務公開監(jiān)督小組》。
2、加強了政治思想教育，建立了一支政治思想素質(zhì)高，業(yè)務能力強的工會，教代會隊伍。
3、健全制度、完善機制，爭創(chuàng)“先進教育教工之家”。
4、建立工會、教代會折民主評估、民主管理、民主治校制度，增強大教職工主人翁責任感的'意識。
5、豐富多彩的工會活動，慶祝了“三.八”國際婦女節(jié)。繼續(xù)舉辦了第二屆“安康杯”排球賽。并對優(yōu)秀教練員和優(yōu)秀運動員進行了表彰和獎勵。
6、強化了教代會“四種職能”的作用。
7、工會，教代會堅持了兩公開的源頭參與和過程監(jiān)督，學校黨政、工會成立了《中新鎮(zhèn)小學校校務公開小組》。
8、在黨員教師中開展了黨員先進性教育活動。
9、學校領導、工會主席還參加了扶貧攻堅工作，每位教職工扶貧捐款30元。
三、完善組織制度，充分發(fā)揮了工會、教代會、教代會成員的積極表率作用，為教育教學工作服務，愛崗敬業(yè)、無私奉獻。工會切實履行了維權職能，為教職工說話辦事，送溫暖，學校領導、工會主席、女工委員會主任唐金凡同志去慰問了生小孩的黃華等教師，把組織的溫暖送到教師們的心中。學校還組織了人事爭議調(diào)解小組。并按規(guī)定按時訂閱了《中國教職工》、《四川教工》和《中國工人報》。
四、關心離退休教師，幫助他們解決實際問題和困難、關心他們的身體健康，學校黨政工在重大節(jié)日（五.一節(jié)）還邀請他們到學校參加茶話會、各類比賽活動等，衷心祝愿他們健康長壽，幸福地度過晚年。
五、組織工會成員開展豐富多彩的活動，如：棋類、球類、自行車慢騎、拔河等比賽，開展教書育人技能大比武，教師卡拉ok賽。期末，工會、教代會還對學校領導班子和領導干部進行了民主測評。
總之，中新鎮(zhèn)小學工會將以《工會法》、《中國工會章程》為組織原則，充分發(fā)揮其工會，教代會的監(jiān)督、參政、議政職能。民主管理，民主評估，銳意改革，實事求是，與時俱進，與學校黨政、全體教職工一道齊心協(xié)力，努力提高辦學水平和教育教學質(zhì)量，在新一屆學校領導班子的帶領下，中新小學的明天會更美好。
小學發(fā)展性建設工作總結篇五
二00四年度，梁平縣龍勝鄉(xiāng)中心小學工會在縣教委，縣教育工會和學校黨支部及行政的正確領導下，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十六大精神，圍繞學校的中心工作，加大師德教育力度，積極配合學校行政帶領全鄉(xiāng)教職工全心全意為群眾服務、努力培養(yǎng)現(xiàn)代化人才。在全鄉(xiāng)教職工的共同努力下，我鄉(xiāng)的教育事業(yè)邁上了一個新的臺階，我們工會主要做了以下工作：
1、積極配合學校行政，大力抓好教師隊伍的思想建設。
加強師德建設是學校精神文明建設和全面推進素質(zhì)教育的重要工程，也是建立一支高素質(zhì)教師隊伍的重要保證。一年來，組織教職工認真學習黨的十六大精神，學習國家政策法規(guī),使全體教職工前進有方向，奮斗有目標，行動有準則，政治覺悟有較大提高，進一步明確了自己的職責和任務，增強了教書育人的自覺性和積極性，在大家的共同努力下創(chuàng)下了歷年來的最好成績，走出了龍勝教育的低谷。在他們中，涌現(xiàn)出一大批的優(yōu)秀教師、師德標兵：今年我校石小平同志被鄉(xiāng)黨委、政府表彰為優(yōu)秀班主任；石國菊同志被縣表彰為優(yōu)秀輔導員?？琢钋?、付國蓉等八人被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師；黃莉梅同志被評為縣優(yōu)秀教師；唐友新老師輔導學生參加數(shù)學競賽：羅軍同學獲全國二等獎，柏本峰、羅鵬輝、陳森林同學獲全國三等獎；周烈文老師輔導學生參加化學競賽：；唐睿老師輔導的學生參加物理競賽，柏本峰同學獲全國三等獎；唐仕福老師輔導的學生參加數(shù)學競賽：汪興金同學獲市一等獎。特別中今年的初中級升學成績斐然，初2004級93人參加中考，梁中上線21人，紅中上線25人，一中上線25人，重高上線共計71人，升入重高率76.3%，三年直升率98.7%。教委規(guī)定高中報考目標77人，我校報考93人，完成率122.1%?？h教委分配一層次1人，完成4人，完成率400%；二層次規(guī)定目標6人，完成14人，完成率233.3%；三層次規(guī)定目標14人，完成37人，完成率264%；四層次規(guī)定目標35人，完成73人，完成率208.6%。教學成績榮獲全縣鎮(zhèn)鄉(xiāng)初中第一名，并進入單設中學之強。
2、積極帶動教師認真履行人民教師的光榮職責，全身心地投入教育教學的中心工作，為完成上級下達的各項任務，鞏固普九成果，發(fā)展龍勝教育事業(yè)而不斷作出新的貢獻。
一年來，我鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線上的廣大干部和教師，緊密團結在行政部門和工會組織的周圍，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，以當家作主的主人翁精神，積極開展教改活動，全面推進素質(zhì)教育，為發(fā)展龍勝的教育事業(yè)，全面提高教育教學質(zhì)量做出了可貴的貢獻。如石小平、王小琴、王家權、王方洪、唐友林、孫先國等一批教師，他們都以紅燭和春蠶的精神，在平凡的崗位上默默奉獻自己的力量，為教師隊伍樹立了良好的形象。魯迅指出我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人、有為民請命的人，有舍身求法的人，他們是中國的脊梁。正是由于有了這些脊梁，我們鄉(xiāng)的教育才有今天的輝煌成績。
3、配合學校行政及各教研組組織教職工進行業(yè)務學習，每學期分教研組和集中教職工召開備課學習會，研究討論教材教法，交流工作經(jīng)驗等。配合縣進修校組織教師參加繼續(xù)教育培訓，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
各教研組的教改開展情況很好，很有促進和推動作用，在各教研組的努力下，大力推動了我鄉(xiāng)教育教學水平，大大提高了教師和學生的素質(zhì)?，F(xiàn)在，我鄉(xiāng)教職工的學歷水平有很大的提高，小學?？七_48.6%，初中本科達38.1%，教育教學上涌現(xiàn)出了一大批的教學骨干。
4、加大民主管理力度，加強工會自身建設。
（1）本屆教育工會委員會成立后，為了加強民主管理，加強工會自身建設，我們建立了以村小為單位的工會工作小組，新成立的工會小組工作熱情高，干勁大，很有朝氣，在學校教育工作中發(fā)揮了積極的作用。
（2）我們多次召集工會委員集中學習，傳達貫徹上級工會有關的會議精神，使同志們深刻認識了工會的性質(zhì)、地位，進一步明確工會的權利和義務，加強了工會的思想建設。一年來涌現(xiàn)了一批工會工作積極分子，唐友林等五位同志被評為工會工作積極分子。
（3）積極參政議政,參與學校的各種決策,工會做到從源頭上參與學校改革工作，全身心地支持學校的改革工作，進一步突出維護職能。如參加學校大棕器材的購買、驗收；學?？己?、評優(yōu)、晉級、住房分配等方案的制定等。
5、維護教職工利益,為教職工辦實事好事。
工會干部常深入教職工之中，聽取教職工的意見和建議，及時了解教職工的生活工作情況熱情地為教職工服務，做到上情下達，下情上報，使工會發(fā)揮了聯(lián)系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用。體現(xiàn)為：
（1）在中心校行政的大力支持下，積極地在政治上、生活上關心教師，使他們感到黨的溫暖，組織的關愛。過去的一年中，元旦節(jié)、教師節(jié)慰問全體教師(包括退休教師)，并組織部分退休教師召開座談會。在今年十月份，學校在資金十分緊缺的情況下，給退休教師每人發(fā)放了129元的老年節(jié)慰問金。
(3)開展與基層教工談心活動，了解教職工在工作、生活上的情況，協(xié)同中心校行政為基層學校解決用水、辦公設備、生活設施、改造危房等問題,多方籌集，有效地改善了教師的工作和生活條件。本年度，解決了三和村小的用水問題和維修了圍墻；為龍勝村小修了橋、公路，硬化了教室地板和更換了教室里的線路；對中心校新四樓的天蓋進行了防漏處理。
（4）三八婦女節(jié)期間，我們組織了全鄉(xiāng)女教工（包括幼兒教師在內(nèi)）的座談會，對先進女教工進行了獎勵并向全體女教工發(fā)放了慰問品。
（5）積極開展各項有益身心的健康活動。上半年組織全鄉(xiāng)教工開展了春季運動會、男女乒乓球比賽、像棋比賽，下半年舉行了書畫比賽、秋季運動會卡啦ok賽等各種活動。
二、主要存在問題。
一年來，工會工作雖然取得了一些成績,但還存在不少的問題有待在以后的'工作中加以解決：
1、由于工會干部大部分戰(zhàn)斗在教學工作第一線上，平均每人每周上課達21節(jié)，所以我們集中學習的時間相對較少，由此對上級會議精神、下達的工會工作文件學習不夠,理解不深，工會干部自身業(yè)務素質(zhì)和能力有待進一步提高。
2、組織活動經(jīng)費較少，未能進一步為廣大教職工辦更多的實事好事，在很多關系教工切身利益的問題上也常常感到心有余而力不足。
三、.今后的工作設想。
1、我們要更緊密依靠上級組織和學校的黨、政組織，爭取用較多的時間組織工會干部進行政治理論和業(yè)務學習，組織工會干部外出參觀學習、學習外地先進的工會工作經(jīng)驗以及前瞻性的工作思路，以提高工會組織自身的思想政策水平和業(yè)務能力。繼續(xù)組織骨干教師外出參觀學習，開拓視野，更好地為教育教學工作服務。
2、.要在上級大力扶持的同時，進一步調(diào)動社會辦學的力量，爭取為工會組織多籌集一點資金，配合學校為教職工多辦一些實事好事。工會干部將更加團結一心，共同努力，進一步調(diào)動全鄉(xiāng)教工的工作積極性，為更大幅度提高全鄉(xiāng)的教育教學質(zhì)量，為進一步發(fā)展龍勝的教育事業(yè)而不斷做出自己新的貢獻。
3、抓好工會組織建設，提高工會工作整體水平。抓好工會組織建設是實現(xiàn)各項工作有根本性進展的組織保證和必要條件，今后幾年工會要把加強組織建設及自身建設放到重要議事日程上來。對招聘和聘用的教職工要吸收他們加入工會組織，進一步發(fā)揮工會小組的作用，夯實工會工作的基礎，提高工會工作整體水平，積極開展健康向上的職工文體活動，豐富教職工文化生活，進一步加強校園文化建設。
中國教育工會梁平縣龍勝鄉(xiāng)中心小學委員會。
11月20日。
小學發(fā)展性建設工作總結篇六
一年來我們以教育教學為主旋律，結合教師繼續(xù)教育、深入學習實踐科學發(fā)展觀及“學規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育，積極開展一系列活動，切實轉變教育教學觀念，改進教學方法。完善、落實各項制度，堅持以課堂為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識人才的主渠道。結合本鄉(xiāng)實際緊緊圍繞教育教學開展活動，教育學生學會求知、學會做人、學會發(fā)展，切實提高本鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量。現(xiàn)將本學年工作情況匯報如下：
一年來，在深入學習實踐科學發(fā)展觀及“學規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育中，我們教師在職業(yè)道德修養(yǎng)方面素質(zhì)有所提高，但對學生道德品質(zhì)教育方面還是稍嫌不足，出現(xiàn)了層次不同的“次品”，從而也影響了教學成績，這不得不令我們?yōu)槿酥畮熣呱羁谭词?，追根溯源，顧此及彼。為了切實做好本鄉(xiāng)小學的教育教學工作，提高學校教育教學質(zhì)量，我們一年來著重做好了以下工作。
（一）加強教師職業(yè)道德及廉潔自律教育。
結合本鄉(xiāng)小學實際，通過教師集中會議和政治業(yè)務學習，組織教師學習有關法律法規(guī)、認清時政，針對教師中的一些“不穩(wěn)定因素”及有違師德的言語行為開展警醒及批評教育。中心小學教師基本上每周一次政治業(yè)務學習，學習教師職業(yè)道德，開展師德討論。通過認真學習，加強教育，全鄉(xiāng)教師的道德素質(zhì)有明顯提高，教師的敬業(yè)精神得到社會的認可。結合深入學習實踐科學發(fā)展觀及“學規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育，組織小學支部黨員認真學習，發(fā)揮先鋒模范作用，帶動全鄉(xiāng)廣大教師嚴以律己，為人師表，獻身教育。
（二）重視教師自身業(yè)務素質(zhì)提高。
面對知識日新月異的變化，為適應教育教學，幫助教師轉變觀念、更新知識，不斷提高教師自身的素質(zhì)，采取多種措施鼓勵教師學習。
以校本培訓為切入點，以研促教，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)及教育教學水平。組織教師積極參加上級開展的教學教研活動，積極開展本鄉(xiāng)教研活動，安排教師參加培訓。組織教師赴柯村、洪星、美溪、宏村、二中小學部及示范幼兒園等學校聽課取經(jīng)，積極走出去引進來，取其精華、棄其糟粕。通過教研活動展示教師的課堂教學，檢驗教師教學水平、新課程的貫徹落實情況及理論水平，促進教師業(yè)務素質(zhì)的提高。
2、加強校本培訓，加強中心教師計算機、“農(nóng)遠”等能力培訓，積極安排教師參加上級的有關培訓，組織中心教師開展“電教周”、“開放周”活動，提升教師課堂駕馭能力及計算機等現(xiàn)代教學媒體運用能力。要求教師自我反思，積極撰寫教學論文，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)和教學能力。
（三）教育教學管理。
以德育管理目標細則和教學常規(guī)管理細則為依據(jù)，督促、監(jiān)察各教師工作，整體來看學校各項教學教育工作井然有序，教師工作積極主動。
1、明確制度，加強校園安全管理。從校行政領導到班級管理，制定了一系列的規(guī)章制度，責任到人，使各項工作有章可循。并將具體工作納入教育教學考核。
2、加強班級管理，健全少先隊組織，制定少先隊計劃，開展豐富多采的少先隊活動，充分發(fā)揮少先隊的作用，使班風、校風明顯好轉。
3、抓好校園文化建設，形成良好的學風。充分利用學校的`晨會、廣播、宣傳欄、板報等陣地，抓好校園文化建設。
4、積極開展各類競賽。積極參加各級各類組織的競賽，開展本鄉(xiāng)小學生速算競賽等活動。利用現(xiàn)有場地積極開展學生田徑運動會，激進學生積極參加體育鍛煉，促進了我鄉(xiāng)小學體育運動的發(fā)展。
5、關愛留守學生、學困生及殘兒，形成良好的教風。成立“留守兒童活動之家”，要求各班做好留守學生的關愛工作，并給予政策上的照顧，中心校贈與留守兒童圖書等。嚴禁歧視學困生及殘兒，并對他們進行耐心、細致的教育和幫助。
6、開展安全、衛(wèi)生防疫、反邪教、毒品預防等教育。積極開展了“安全出行、保護生命”、“血吸蟲及碘缺乏病防疫”、“反對邪教、崇尚科學”、“防火、防電”、等主題宣傳活動，組織學生參加“野生動物保護-法”等法制宣傳、學習活動，并致家長一封、及向群眾散發(fā)傳單，爭取全社會的關注與支持。積極做好手足口病及甲型h1n1的預防和知識宣傳及監(jiān)控工作。切實做好學校安全工作，分工到人，明確職責，加強值日教師門衛(wèi)巡邏等制度，確保學校師生安全。
7、加強教學檢查力度。領導班子經(jīng)常深入課堂調(diào)研，檢查、督促教育教學，重點檢查、督促教師的備課、上課、作業(yè)批改、出勤等。以績效考核方案為依據(jù)，期中、期末進行認真、細致檢查記載與考核。
（四）做好布局調(diào)整，發(fā)揮集中辦學優(yōu)勢，抓好中心寄宿學生安全管理，提高辦學質(zhì)量。
我鄉(xiāng)逐步集中全鄉(xiāng)教學資源優(yōu)勢，合并全鄉(xiāng)四五六年級學生至中心就讀，實行寄宿制辦學模式已五年。實踐證明，寄宿制辦學是提高山區(qū)辦學質(zhì)量的一種有效途徑。
小學發(fā)展性建設工作總結篇七
我是一名教師，在平常的工作中，我注重師德的培養(yǎng)，本學期，我更加進取主動參加教師道德建設的學習，所以也收獲了不少，下頭我將我的收獲總結如下：
1。愛崗敬業(yè)、奉獻教育是師德的基本要求。
教師的職業(yè)有苦也有樂，僅有愛崗敬業(yè)，教師才能進取應對自身的社會職責和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻，并且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，可是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自我。有了這種成就感、幸福感，千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)奉獻。
2。熱愛學生、教書育人是師德的核心。
熱愛學生，了解學生，循循善誘，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
好多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了;學生的缺點，不批改不了。所以，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在教師的眼里不應有教不好的孩子，應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。
要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練本事、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
總之，在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，為人師表是教師的美德。教師應當要起到以身作則的作用，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
古人云：“學高為師，德高為范。”可見師德的重要，作為一名教師，我更加清楚提高自身道德修養(yǎng)的重要性。我從以下幾方面將本學期師德工作做以簡單總結：
一、政治思想方面。
本學期我堅持參加政治、業(yè)務學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，平時進取參加全校各種團體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。
二、德育工作。
“教書用心，育人用愛?！钡掠ぷ鞯拿卦E就是“愛”。教師就應當要有一顆大愛的心，一顆包容的心，像媽媽一樣愛護每一個學生，包容每一個學生。不管是淘氣的還是乖巧的，不管是聰明的還是理解知識慢一些的，也不管是漂亮的還是長相一般的，在教師的眼中，他們都應當是可愛的天使，都是未來的期望。
我熱愛每一個孩子，尊重每一個孩子，理解孩子們的要求和想法，理解他們幼稚和天真，相信他們的潛在本事。同時，我嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。
三、教育教學。
在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身本事及業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、職責心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子，為了孩子一切”，重視對學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，正確處理教師與家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究教育學生的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用故事、游戲等手段對學生進行思想教育。
總之，師德要從小事做起，從我做起，僅有不斷學習，努力探索，才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今日才能不會落伍。記得泰戈爾說過：“花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是珍貴的，那我就干葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭?！蔽以赣么葠酆亲o純真，用平等孕育成長，用雙手默默耕耘，用心托起明天的太陽!
小學發(fā)展性建設工作總結篇八
為認真學習貫徹落實胡錦濤同志在中央紀委第七次全會上的重要講話精神，切實加強教育系統(tǒng)作風建設，推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，辦人民滿意教育，按照中央的要求和省、市、縣、局的統(tǒng)一部署，學校研究決定，在全校集中開展作風整頓活動。本次作風整頓建設活動真正體現(xiàn)了“動真格、求實效”的基本要求，使全體教職工的思想再一次經(jīng)受了洗禮，延續(xù)了我校的師德師風建設活動，為更好地提煉出我校在此項活動中形成的經(jīng)驗，現(xiàn)將小學領導干部作風整頓建設活動工作總結如下：
一、擬定工作方案，成立領導機構，引導活動有效開展。
接到縣局相關文件精神后，我校非常重視，迅速擬定了《小學領導干部作風整頓建設活動實施方案》，全面布置了作風整頓建設活動的所有工作，并成立了領導機構，具體如下：
組長：黃學校副校長（主持工作）。
成員：劉教導主任黨委委員。
曾會計黨委委員。
宋教科室主任。
劉掛職教導副主任。
蘇掛職教科室副主任。
劉工會主席。
彭教師代表。
領導機構有行政、有教師，既有落實、又有監(jiān)督，有效引導和促進了工作的開展。
二、認真開展學習討論。
學校結合縣局文件精神制作了“抓好作風建設，辦人民滿意教育”宣傳標語。同時，為將作風建設活動有效開展，學校組織全校教師利用政治學習時間重點學習了胡錦濤同志在中央紀委第七次全體會議上、杜青林同志在省紀委第八次全會上的重要講話、蔣仁富同志在學習貫徹省委關于加強和改進領導干部作風整頓建設活動動員大會上的講話精神。同時，要求每一位教師在讀書筆記本上做了至少3000千字分組學習讀書筆記，并根據(jù)讀書筆記撰寫了個人學習心得，在心得中，老師們根據(jù)講話精神的要求，結合自身實際撰寫了高質(zhì)量的學習心得。學校行政行政也按時撰寫了個人學習心得于規(guī)定時間內(nèi)發(fā)送到作風整頓建設活動辦公室。
三、采取各種形式查找問題。
作風整頓建設活動查問題是根本，為此，我校采取各種途徑在行政班子、部門負責人、一般老師中查找問題，具體做法如下：
1、召開民主生活會，班子教師進行座談。年3月12日，我校組織全校老師分三個組開展了民主生活會，在民主生活會上，班子成員與廣大教師暢所欲言，對自己在作風建設方面的不足進行了深入的分析，通過此次活動，使我校所有教職工對自己有了全新的認識，為撰寫整改方案提供了保證。
2、采用多種形式查找全校教職工在作風建設方面存在的問題。在作風建設查找問題階段，我校以以下幾種形式查找全校教職工在作風建設方面存在的問題：首先，每位教師根據(jù)自身實際撰寫了個人自查總結，對自己在作風建設方面的問題進行了深入的分析；其次，我校采用同事評、領導點的形式進行老師互評活動，本次老師互評活動采用無記名的形式，教師們本著實事求是的態(tài)度對學校行政班子、班子成員、同事進行匿名點評，由學校一行政集中收集整理并反饋給當事人，避免了教師之間因人情因素而不意見。
3、在公示欄公示查出的問題，學校根據(jù)老師們對學校班子及班子成員所提的意見，撰寫整改方案，及時在學校櫥窗欄中進行公示，接受全體老師的監(jiān)督。
4、學校通過于年3月29日召開的家長學校培訓會，向家長承諾，同時公布監(jiān)督舉報電話（13333333333），歡迎家長監(jiān)督學校及教師的工作，積極為學校及老師的發(fā)展出謀劃策。
四、擬定整改方案，落實整改措施。
學校根據(jù)教師們提出的各種意見，于年3月30日召開班子成員會，班子成員通過集體研討確定了整改方案，并于年4月3日擬定了學校作風整頓建設活動整改方案，在4月4日的全鎮(zhèn)教師會上，學校向全校教職工通報了整改措施，并請全校教職工監(jiān)督學校班子及成員的整改落實情況。
同時，學校于年4月13日，召開了主題為“當好人民教師，辦人民滿意教育”的民主生活會。民主生活會上，老師們圍繞如何當好“人民滿意教師”進行熱烈探討。為了辦好人民滿意教育，使每一位教師做好自身整改的同時，能以規(guī)范的規(guī)章制度來約束自己，大家圍繞學校各類規(guī)章制度展開了熱烈討論。
五、將作風整頓建設活動與黨風廉政建設活動相結合。
為將作風整頓建設活動做細、做活。學校將同期開展的黨風廉政建設活動與之相結合，將黨風廉政建設活動中的警示教育、“小手牽大手”征文活動、“一把手”上廉政黨課與之相結合，不為作風建設而開展作風建設活動，取得了飼半功倍的的效果。
總之，我校將領導干部作風整頓建設活動作為學校師德師風建設的一部分，取得了很好的效果。同時，我們也認識到，作風整頓建設是一項長期而堅巨的工作，我們將繼續(xù)立足于本校實際，一如既往地做好全校干部教師的思想政治工作，加強引導和各項制度的落實，力爭建設一支師德高尚、教藝精湛的干部教師隊伍。為的教育事業(yè)做出應有的貢獻。
小學發(fā)展性建設工作總結篇九
今天，市教育局人事股領導到我校對正副校長及領導班子進行屆中考核，我謹代表學校領導班子向大家述職，請予審議。
過去的兩年多里，在上級教育行政部門的領導下，我們高舉^v^理論的偉大旗幟，踐行“三個代表”的重要思想，貫徹十九大會議精神，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作的全局，堅持“學生成材——我們的責任，教師成長——我們的追求，學校發(fā)展——我們的理想”的辦學理念，全面實施素質(zhì)教育，以求真務實的態(tài)度，團結帶領全體教職工銳意進取，開拓創(chuàng)新，為提升教育質(zhì)量，構建和諧校園做出了不懈努力和積極貢獻?，F(xiàn)就我校領導班子兩年多來的工作匯報如下：
一、領導班子建設明顯加強。
學校領導班子成員共有13人，平均年齡42歲，研究生1人，本科學歷12人，中x員占92%。結構合理，整體素質(zhì)較高，有x，有思想，有活力，有強烈的事業(yè)進取心，有辦好鎮(zhèn)江一中的高度的責任感和使命感，有深入一線調(diào)查研究、管理和教育教學難題，與教職工同呼吸共命運，撲下身子抓落實的嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。堅持用“五心”標準(信心、用心、精心、知心、放心)要求自己，“用情”辦學、“用心”辦學、“用腦”辦學。目前，大家在繼承發(fā)揚歷屆班子團結協(xié)作、無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領導班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學校的持續(xù)發(fā)展提供了堅實的組織保障。在新班子的帶領下，全校教職工凝心聚力，落實“實施精細管理，建設一流團隊”的工作思路，聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校品牌不斷攀升。
二、教師隊伍建設全面加強。
事實證明：教師是學校發(fā)展過程中最為活躍也是最為關鍵的因素。兩年多來，我們在加強教師隊伍建設方面作了大量工作。
一是強化師德建設。利用政治學習、專題教育等途徑組織開展形式多樣的師德教育活動，全面提高了教師思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，扎實開展“學規(guī)范、強師德、樹形象”活動。堅持把師德作為評價和考核教師的首要內(nèi)容，倡導顧大局、講奉獻、愛生敬業(yè)、依法從教，堅決杜絕有償家教和體罰學生行為。二是通過“德、讀、聽、帶、培、競、寫、研、著”九大戰(zhàn)術,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展，鍛造不敗金身，打造了一批能承擔重任、成績突出的教學骨干。
三、規(guī)范辦學行為落到實處。
通過制度建設，規(guī)范辦學行為。把制度建設擺在更加突出的位置，堅持用制度規(guī)范行為，按制度辦事，靠制度管人。學校緊緊圍繞“堅持科學發(fā)展，辦人民滿意教育”的工作目標，杜絕不規(guī)范辦學行為發(fā)生。嚴格執(zhí)行收費政策，實行收費項目和收費員公示和收費持證上崗制，;嚴格按照新課程標準開齊課程，開足課時，確保學生全面發(fā)展;對各級學生進行常態(tài)編班，確保每個學生受到公平教育;嚴格教材、教輔資料管理，規(guī)范使用教材及教輔資料;堅決禁止占用節(jié)假日和休息時間組織學生上課和集體補課，規(guī)范各種考試行為，嚴格控制考試次數(shù)，不得憑考試成績給學生排隊。學校在20_年7月被評為茂名市義務教育規(guī)范化學校。
四、教育教學質(zhì)量明顯提升。
兩年多來學校不斷完善教學質(zhì)量監(jiān)測機制，致力教學質(zhì)量提高。抓好教學流程的管理落實，指導檢查常規(guī)落實情況。深化課程改革，全面提升質(zhì)量。嚴格的管理，高素質(zhì)的教師隊伍，規(guī)范的教學行為，同時學校重點抓教師集體備課，加強學科間橫向聯(lián)系和縱向溝通，推動了課堂教學的深入改革，確保了學校的良性發(fā)展。2010年中考，我校有14人考上_中學;有95人考上城區(qū)四大中學;有6人在_市“緬茄杯”學科競賽中獲獎。20_年中考，我校有10多人考入_中學;90人考上城區(qū)四大中學，升入城區(qū)四大中學人數(shù)，列_市第8名;有3人在_市“緬茄杯”學科競賽中獲獎，并獲得直升_中學資格;有3人奪得_市中考單科滿分狀元3人;初二(8)班劉榮鋒同學繼上學期在初一(9)班獲_市現(xiàn)場作文大賽一等獎(全市第四名)后，今學期又獲茂名市現(xiàn)場作文大賽二等獎，受到社會的普遍好評。
五、各類安全隱患全面消除。
安全工作是學校的頭等大事。學校的交通安全、食堂衛(wèi)生安全、校園學生人身安全等都是學校的重要工作，看起來簡單，要做好很難，稍有松懈就可能釀成大禍。所以，安全責任重大，學校領導非常重視，充分利用周一的國旗下講話、主題班會、黑板報、學習園地和不定時的安全演練，增強了學生的安全意識，還不定期地對圍墻、教室、宿舍等地方進行安全大排查，消除了安全事故隱患。
六、學校辦學水平明顯提高。
新一屆班子成立后，立即對校園進行科學規(guī)劃，采取分步實施原則，先后投入500多萬元，籌建了3000多平方米的新學生飯?zhí)靡淮?將在年內(nèi)投入使用)，遷移了盤踞校門口多年的多根電桿，修繕了擋土墻、圍墻，興建了升旗臺和大型綜合性舞臺各一個，配建了各類實驗室、多媒體教室，改造了黨員活動室、教研活動室、行政辦公室、男生宿舍、教師宿舍、教師辦公室，拆除500多平方米的d級危房，增設了校門口文化專欄;擬建一條近50多米的文化長廊，全面改造校容校貌，把校園打造成三區(qū)一場(即教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)及文化廣場)相對獨立又相互輝映的格局，營造了一個布局合理、環(huán)境幽雅、文化氣氛濃郁的育人環(huán)境。更換了學生課桌椅及大批鐵床，安裝了閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)、數(shù)字自動廣播系統(tǒng)、多媒體電教平臺，配備了一大批現(xiàn)代化辦公設備，學生宿舍安裝風扇172臺，教室安裝風扇120臺，大大改善了辦學條件，兩年間鎮(zhèn)江一中迅速騰飛，先后被評為：_市美麗校園、茂名市美麗校園、茂名市一級學校、茂名市義務教育規(guī)范化學校。
七、黨風廉政建設有效強化。
學校堅持把黨風廉政建設責任制的落實擺上重要的議事日程，強化領導班子廉潔自律意識，以“廉潔文化進校園”和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為抓手，深入開展廉政教育，做到常抓不懈，警鐘長鳴。積極推行校務公開，深化民主管理和民主監(jiān)督制度。充分發(fā)揮學校工會和教代會的作用，學校的重大決策、大宗物資采購、工程招投標、評先評優(yōu)、改革方案的制定等等，學校都通過教代會征求廣大教職工的意見，做到了公開、公平、公正。構建了一個“反腐防變”的體系。
八、教育教學成果形勢喜人。
在新一屆領導班子正確帶領下，全校師生頑強拼搏，取得了令人可喜的成績，學校先后被評為全國教育教學論文集體三等獎、_市文明單位、_市先進基層黨組織、_市高中階段招生工作先進單位、_市中職招生先進單位、_市依法治校先進單位、_市普教系統(tǒng)社會治安綜合治理優(yōu)秀單位、_市先進團委、_市五四紅旗團委、_市先進職工之家、_市人口與計劃生育先進工作集體、_市中小學優(yōu)秀主題班會課評選活動二等獎。學?！睹髦椤肺膶W社被評為_市優(yōu)秀文學社，《明珠》報被評為_市優(yōu)秀文學社刊;5位教師被評為_市優(yōu)秀班主任，1位老師被評為_市優(yōu)秀教師，4位教師被評為_市優(yōu)秀教師，8位教師被評為_市教師職業(yè)道德先進個人，4位教師被評為教壇新秀;縣市級優(yōu)秀課例6個;教育教學論文獲獎勵40篇，獲省級獎勵20多篇，獲_市級獎勵10多篇，獲_市級獎勵100多篇。學生有80多人次獲市級以上獎勵。
反思過去，我們發(fā)現(xiàn)許多工作仍存在不足的地方，特別是面對學校的發(fā)展遇到的各種問題和矛盾，我們憂心忡忡，顧慮重重。如何盡快實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展，提高學校辦學品位，如何在初一新生成績偏低的客觀條件下提高教學質(zhì)量，如何限度挖掘師生潛能，再創(chuàng)輝煌，這些問題需要在今后的工作中努力思考，認真。學校領導班子有決心有信心，我們將在今后的工作中揚長避短、開拓創(chuàng)新、群策群力、共克時艱，為學校事業(yè)發(fā)展作出新的更大的貢獻。
小學發(fā)展性建設工作總結篇十
為認真學習貫徹落實胡錦濤同志在中央紀委第七次全會上的重要講話精神，切實加強教育系統(tǒng)作風建設，推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，辦人民滿意教育，按照中央的要求和省、市、縣、局的統(tǒng)一部署，學校研究決定，在全校集中開展作風整頓活動。本次作風整頓建設活動真正體現(xiàn)了“動真格、求實效”的基本要求，使全體教職工的思想再一次經(jīng)受了洗禮，延續(xù)了我校的師德師風建設活動，為更好地提煉出我校在此項活動中形成的經(jīng)驗，現(xiàn)將小學領導干部作風整頓建設活動工作總結如下：
一、擬定工作方案，成立領導機構，引導活動有效開展。
接到縣局相關文件精神后，我校非常重視，迅速擬定了《小學領導干部作風整頓建設活動實施方案》，全面布置了作風整頓建設活動的所有工作，并成立了領導機構，具體如下：
組長：黃學校副校長（主持工作）。
成員：劉教導主任黨委委員。
曾會計黨委委員。
宋教科室主任。
劉掛職教導副主任。
蘇掛職教科室副主任。
劉工會主席。
彭教師代表。
領導機構有行政、有教師，既有落實、又有監(jiān)督，有效引導和促進了工作的開展。
二、認真開展學習討論。
學校結合縣局文件精神制作了“抓好作風建設，辦人民滿意教育”宣傳標語。同時，為將作風建設活動有效開展，學校組織全校教師利用政治學習時間重點學習了胡錦濤同志在中央紀委第七次全體會議上、杜青林同志在省紀委第八次全會上的重要講話、蔣仁富同志在學習貫徹省委關于加強和改進領導干部作風整頓建設活動動員大會上的講話精神。同時，要求每一位教師在讀書筆記本上做了至少3000千字分組學習讀書筆記，并根據(jù)讀書筆記撰寫了個人學習心得，在心得中，老師們根據(jù)講話精神的要求，結合自身實際撰寫了高質(zhì)量的學習心得。學校行政行政也按時撰寫了個人學習心得于規(guī)定時間內(nèi)發(fā)送到作風整頓建設活動辦公室。
三、采取各種形式查找問題。
作風整頓建設活動查問題是根本，為此，我校采取各種途徑在行政班子、部門負責人、一般老師中查找問題，具體做法如下：
1、召開民主生活會，班子教師進行座談。年3月12日，我校組織全校老師分三個組開展了民主生活會，在民主生活會上，班子成員與廣大教師暢所欲言，對自己在作風建設方面的不足進行了深入的分析，通過此次活動，使我校所有教職工對自己有了全新的認識，為撰寫整改方案提供了保證。
2、采用多種形式查找全校教職工在作風建設方面存在的問題。在作風建設查找問題階段，我校以以下幾種形式查找全校教職工在作風建設方面存在的問題：首先，每位教師根據(jù)自身實際撰寫了個人自查總結，對自己在作風建設方面的問題進行了深入的分析；其次，我校采用同事評、領導點的形式進行老師互評活動，本次老師互評活動采用無記名的形式，教師們本著實事求是的態(tài)度對學校行政班子、班子成員、同事進行匿名點評，由學校一行政集中收集整理并反饋給當事人，避免了教師之間因人情因素而不意見。
3、在公示欄公示查出的問題，學校根據(jù)老師們對學校班子及班子成員所提的意見，撰寫整改方案，及時在學校櫥窗欄中進行公示，接受全體老師的監(jiān)督。
4、學校通過于年3月29日召開的家長學校培訓會，向家長承諾，同時公布監(jiān)督舉報電話（13333333333），歡迎家長監(jiān)督學校及教師的工作，積極為學校及老師的發(fā)展出謀劃策。
四、擬定整改方案，落實整改措施。
學校根據(jù)教師們提出的各種意見，于年3月30日召開班子成員會，班子成員通過集體研討確定了整改方案，并于年4月3日擬定了學校作風整頓建設活動整改方案，在4月4日的全鎮(zhèn)教師會上，學校向全校教職工通報了整改措施，并請全校教職工監(jiān)督學校班子及成員的整改落實情況。
同時，學校于年4月13日，召開了主題為“當好人民教師，辦人民滿意教育”的民主生活會。民主生活會上，老師們圍繞如何當好“人民滿意教師”進行熱烈探討。為了辦好人民滿意教育，使每一位教師做好自身整改的同時，能以規(guī)范的規(guī)章制度來約束自己，大家圍繞學校各類規(guī)章制度展開了熱烈討論。
五、將作風整頓建設活動與黨風廉政建設活動相結合。
為將作風整頓建設活動做細、做活。學校將同期開展的黨風廉政建設活動與之相結合，將黨風廉政建設活動中的警示教育、“小手牽大手”征文活動、“一把手”上廉政黨課與之相結合，不為作風建設而開展作風建設活動，取得了飼半功倍的的效果。
總之，我校將領導干部作風整頓建設活動作為學校師德師風建設的一部分，取得了很好的效果。同時，我們也認識到，作風整頓建設是一項長期而堅巨的工作，我們將繼續(xù)立足于本校實際，一如既往地做好全校干部教師的思想政治工作，加強引導和各項制度的落實，力爭建設一支師德高尚、教藝精湛的干部教師隊伍。為的教育事業(yè)做出應有的貢獻。
為了加強學校黨風廉政建設，規(guī)范辦學行為，堅持以鄧小平理論和黨的基本路線為指導，堅持以“三個代表”重要思想為指導，在加強黨風廉政、反對腐敗的工作過程中，從學校工作實際出發(fā)，全面落實廉政責任制，堅持把好“三關”，進一步貫徹實施反腐倡廉工作方針，從源頭上預防和治理，有力地推進了黨風廉政建設，有效地促進了學校各項工作向前發(fā)展。
一、加強政治學習，把好宣傳教育關。
黨風廉政建設宣傳教育，是加強黨風建設和反腐敗斗爭的一項基礎工作。加強領導，全面貫徹中共中央關于加強宣傳教育工作的一系列重要指示精神，緊緊圍繞黨風廉政建設和反腐敗工作任務，切實加大宣傳教育力度。
一是堅持正面宣傳為主，把握正確的輿論導向。學校大力宣傳黨風廉政建設理論，宣傳黨中央關于反腐敗工作的指導思想、方針政策和重大決策，把廣大教師特別是黨員干部的思想統(tǒng)一到黨中央的決策和部署上來。加強反腐敗斗爭形勢的宣傳，特別是宣傳我黨廉政建設不斷取得的成效，進一步增強全體黨員干部的必勝信念。聯(lián)系黨風廉政建設的實際，針對黨員干部和教師關心的熱點問題和存在的疑惑，理論聯(lián)系實際，進行有說服力的宣傳。學校還利用廣播臺、宣傳欄等陣地，推動黨風廉政建展深入學習黨紀政紀和法律法規(guī)活動，多次組織召開全體黨員大會、新老黨員座談會等，力求全體黨員堅定信念、嚴格要求、以身作則，開展具體深入的黨風黨紀教育，增強黨員的是非觀念和遵紀守法的自覺性。同時，要宣傳報道學校在落實黨風廉政建設上的一些經(jīng)驗及典型事例，通過輿論宣傳，為學校的黨風廉政建設營造良好的氛圍。
二是加強理論學習，提高政治覺悟。黨風廉政宣傳教育是黨風廉政建設和反腐敗工作中的一項基礎工作，也是第一道防線。學校在全體黨員干部中開展黨員先進性教育和“三個代表”學習的同時，結合實際開展“三大教育”，即宗旨教育、紀律教育和典型教育，教育黨員干部時刻牢記全心全意為人民服務輿論宣傳，在廣大黨員干部中牢記宗旨，堂堂正正做人，扎扎實實做事；教育黨員干部學習黨紀法規(guī)，自覺執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律。大家深刻地認識到：領導干部的素質(zhì)不高，廉政意識不強，黨風廉政建設的落實就缺乏基礎，增強廉政意識的關鍵在于加強學習。學校領導把學習擺在重要地位，組織黨員干部系統(tǒng)學習上級下發(fā)的有關反腐倡廉的文件和文章，堅持做到七有：有時間、有資料、有筆記、有體會、有輔導、有交流、有檢查，努力使自己的思想觀念、精神狀態(tài)、黨性修養(yǎng)、理論水平、領導能力、工作方法、業(yè)務水平等方面適應教育發(fā)展的需要，適應黨風廉政建設的要求，適應時代發(fā)展的要求。
三是加強警示教育，用整風精神開展以講學習、講政治、講正氣為主要內(nèi)容的教育活動，使全體教職工普遍受到一次深刻的馬克思主義教育，轉變?nèi)w教職工的工作態(tài)度和工作作風。通過抓身邊清正廉潔、無私奉獻的正面典型，來激勵黨員干部，也通過反面典型，警示黨員干部要廉潔自律。
二、加強制度管理，把好責任關。
黨風廉政建設的成效直接影響著學校的發(fā)展，是維護學校穩(wěn)定，促進學校繁榮的迫切需要。
一是加強領導責任制。黨風廉政建設能否出成效，關鍵在領導干部。事實證明，只有把領導班子和領導干部抓住了、抓好了，才能在學校、在教師中有說服力、影響力和號召力。因此，學校把黨風廉政建設作為一項重要工作來抓，明確了一把手負總責，分管領導負專責，成立黨風廉政建設責任領導機構，健全責任網(wǎng)絡，把責任具體落實到人，自覺增強責任意識，提高抓好黨風廉政建設的自覺性。一把手既要對學校黨風廉政建設負全面責任，又要對班子成員的黨風廉政建設負領導責任；分管領導對自己分管范圍內(nèi)的黨風廉政建設負直接領導責任，對自己分管范圍的下級負主要領導責任，實行一崗雙責，既要對他們的工作目標、工作任務的完全負責，又要對他們黨風廉政建設負責。學校正是通過建立這樣的一種機制，推動一級抓一級，一級帶一級，層層把關，確保黨風廉政建設責任制的落實。尤其對一把手的責任，明確提出做到六個必須：必須親自簽定黨風廉政建設責任書；必須按黨風廉政建設要求從嚴要求自己，隨時向班子和上級匯報自身情況；必須深入廣泛聽取師生意見；必須定期檢查各處室倡廉情況；必須親自落實重大責任追究。
二是加強管理制度化。學校制訂了較為完善的各項規(guī)章制度，未雨綢繆，預防在先。嚴格做到：堅持勤儉節(jié)約、杜絕浪費；堅持校務公開；堅持不用公款買私物；堅持集體研究制；堅持定期召開教代會。實行收支兩條線，每學期向教代會報告一次財務收支情況，接受群眾監(jiān)督；嚴格遵守區(qū)教育局招生紀律，決不收取擇校贊助費；規(guī)范教育收費行為，杜絕一切擅自設立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍的行為；合理使用學生代管費，多退少不補，每學期將代管費清單交家長簽收。
三是加強政治責任感。領導干部通過學習對照廉潔自律的有關要求，很好地把握權力與責任的關系，明確手中的權力是黨和人民賦予的，任何時候、任何情況下，都只能為黨為公，用權為民，而不能以權謀私，要有強烈的責任感和憂患意識，為學校發(fā)展做實實在在的事；明確職位與奉獻的關系，職位即責任，無論在什么職位上，都應盡自己的責任；無論客觀環(huán)境發(fā)生什么樣的變化，都應耐得住清苦，抵得住誘惑，經(jīng)得起考驗，全心全意為人民謀利益；做好自律與他律，按照黨員干部有關廉潔自律的要求，不斷檢查自己的言行，遵守廉政方面的準則和規(guī)定，做到防微杜漸，自覺接受組織的管束和群眾的監(jiān)督。
三、加強源頭治理，把好監(jiān)督關。
狠抓源頭，接受監(jiān)督，是促進黨風廉正建設的重要保證之一。為此，學校加大監(jiān)督力度，實行監(jiān)督關口前移，加強事前防范。
一是自覺接受群眾監(jiān)督。定期召開教師代表大會、家長代表大會、學生代表大會，聽取師生和家長的意見。結合學校實際，制定校務公開實施方案，先后公開了學生收費、教師評職、評優(yōu)、晉級等群眾關心的重大問題和熱點問題，接受群眾的監(jiān)督。尤其是今年暑期開展的中層干部聘任工作，完全公開、公平、公正，擇優(yōu)錄取學校的年輕教師走向中層崗位，同時也使教職工知校情、議校政、務校事，有了知情權、發(fā)言權和管理權。
二是加強班子內(nèi)部監(jiān)督。同級領導成員之間為有利于事業(yè)發(fā)展，對群眾反映的問題，及時打招呼，早提醒幫助，該批評時批評，該制止時制止，防止因權力過于集中而產(chǎn)生腐敗。全體領導成員不管職務高低，貢獻大小，都不凌駕于組織之上，認真執(zhí)行工作制度，虛心聽取同事意見，自覺接受批評幫助。
三是規(guī)范黨員干部的廉潔行為。學校領導深刻認識到，抓好黨員干部的廉潔，是維護教育形象，維護教師地位，維護穩(wěn)定大局的需要，要求黨員干部時刻提醒自己，加強自我監(jiān)督，用黨紀政紀來規(guī)范自己的日常行為，切實管好自己，管好自己的親屬，管好自己的下屬，真正做到“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。自覺遵守黨紀國法，做到有令必行，有禁必止，從嚴律己，在廣大師生中樹立了共產(chǎn)黨員的良好形象。
效能建設是黨風政風建設的重要內(nèi)容，是推動科學發(fā)展、促進社會和諧、落實執(zhí)政為民的重要舉措。加強作風效能建設，目的在于進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀、推進跨越發(fā)展的自覺性和堅定性；在于進一步推動學校各部門堅持依法執(zhí)教、不斷提高工作的執(zhí)行力和創(chuàng)造力；在于進一步轉變工作作風、提高工作效率、拓展工作思路，在人民群眾心中樹立良好形象，提升人民群眾對學校和教師的滿意度。效能建設評議是一把“尺子”，丈量著教育工作部門的辦事效率、工作質(zhì)量、作風建設；效能建設評議是一種鞭策，激勵著教育干部職工盡心盡職工作，以更好的作風、更快的速度、更高的效能為發(fā)展加速。
我們學校以讓社會滿意、家長滿意、學生滿意、我校的各項工作扎實推進為標準，切實解決我校在教職工作風和學校行政效能建設方面存在的突出問題，傾力打造一支精干、高效、和諧、廉潔的教師隊伍，促進我校教育事業(yè)科學和諧發(fā)展。
活動開展以來學校上下的精神面貌和工作狀態(tài)有了顯著的變化，有力地促進了各項工作的順利開展。
一、狠抓落實扎實推進。
在園區(qū)教育局進行了動員部署后，學校領導高度重視，迅速組織學習貫徹會議精神，開展月效能提升會深入分析學校在工作作風、提升效能等方面的不足和問題，研究部署加強作風效能建設工作，并召開了全校教職工大會專題動員部署，在學校全面推進效能作風建設。
以強有力的領導積極推動。學校迅速成立了以校長任組長、分管領導分工抓、處室負責人具體執(zhí)行的效能建設工作督導小組，并每月定期召開月效能提升會，及時匯報溝通效能建設取得的成效及存在的問題。同時，制定一整套完整的實施整改方案，進一步明確效能建設工作的指導思想、工作目標、實施細則和組織領導，實行校長對全校效能建設負總責，副校長分管負責，各部門負責人對本部門的效能建設直接負責，真正形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。
以務實的舉措狠抓落實。堅持把解決問題與建立長效機制結合起來，從完善制度和整改落實入手，把效能建設真正落到實處。
一是開門納諫查找問題。成立學校效能監(jiān)察投訴處，受理對學校效能建設問題的投訴。投訴處設在校辦，投訴電話：65935123。邀請部分教師和學校家長委員會召開座談會，聽取意見建議，對征求來的意見建議，認真研究及時提出整改意見，并將意見分解落實到具體的責任處室和部門。
二是全面梳理各項制度。對學校管理的各項制度措施進行全面梳理，查漏補缺。以規(guī)范化、科學化、制度化為目標，進一步規(guī)范和完善學?！捌哒J真”管理條例，完善管理干部隊伍考評制度、建立管理崗位工作規(guī)范，推行“五不”文化，改進工作作風，不斷提高管理干部的綜合素質(zhì)和服務水平。更好地為全體師生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務，營造良好的工作環(huán)境。
三是切實加強效能督查。效能建設督導小組不定期對效能建設執(zhí)行情況進行督查，并將效能建設列為每月考核的重要內(nèi)容，對工作開展較好的個人將在年終考評中予以傾斜。
二、集中整改力求實效。
根據(jù)投訴、座談收集的意見，同時，通過各部門認真主動查找問題和不足，經(jīng)歸納梳理，我校的學習意識、工作作風、制度建設和創(chuàng)新意識，還有一定進一步提升的空間。主要表現(xiàn)為：部分干部因循守舊，憑經(jīng)驗辦事，主動學習、創(chuàng)新進取的意識不夠強；學校招生、義務教育政策宣傳解釋還不到位，致使一些群眾對相關政策不了解不理解；學校規(guī)章制度還不夠健全，管理上還存在不到位現(xiàn)象，相關條例的考核僅僅浮于表面，各項規(guī)章制度、各種工作規(guī)范的宣傳還不夠充分，造成部分教師和新進教室對各項規(guī)章制度還不能很好地踐行；部分干部職工有時存在辦事拖拉，遇事不主動辦事，在落實上行動不快、措施不力，不能很快解決問題，辦事效率不高的現(xiàn)象。針對存在的問題，學校制訂了周詳?shù)恼姆桨?，有針對性地加以解決。
加強理論學習。學校精心組織干部教育培訓活動，提高干部理論聯(lián)系實際水平，倡導干部改革創(chuàng)新、追求卓越的精神；樹立高品位管理理念，不斷提高敢于突破常規(guī)、統(tǒng)籌兼顧地破解難題的能力。依托新制訂的《斜塘實驗小學教師梯度發(fā)展規(guī)劃》，每位教師結合自己的實際情況和發(fā)展需求制定個人發(fā)展規(guī)劃。借助開發(fā)區(qū)學校特級等骨干教師的資源優(yōu)勢，成立“名師工作室”，開展師徒結對的“青藍工程”，有目的、有計劃地開展研討活動，重點加強青年教師的培養(yǎng)，尤其為一些理念新、能力強、素質(zhì)好的老師多搭建平臺，讓其盡快成長為區(qū)、市骨干。通過校長、行政帶頭上教研課、隨堂聽課、教研組集體備課等途徑，引導教師把關注的目光投向課堂生活，營造濃厚的校本教研氛圍，加強同伴互學，提高課堂駕馭能力，進一步開創(chuàng)科研促進教學，教學支撐科研，科研教學協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。
嚴格落實制度。進一步建立健全學校管理制度，完善制度文化的建設，科學規(guī)范管理，讓制度文化規(guī)范學校發(fā)展，讓學校制度文化建設成為在學校師生中培植學校價值觀的過程，在制度的設計上實現(xiàn)人與制度的和諧，以人為本，促進人的發(fā)展，使管理走向規(guī)范而自由的境界。通過數(shù)字化辦公，對學校校務平臺欄目進行調(diào)整，匯總近年來學校的各項規(guī)章制度、管理辦法，組織全體教職工重溫崗位職責，重申制度規(guī)范，喚醒全體教職員工的責任意識和職業(yè)自覺，逐步實現(xiàn)工作行為的程序化、規(guī)范化、制度化。
堅持校務公開。繼續(xù)通過學校網(wǎng)站、校務公示欄、告家長書等形式，向社會公布學校校務公開領導小組及監(jiān)督電話，學校招生、義務教育免費政策，學校各班的課程表和學生作息時間表、學校各項工作開展以及學生的豐富多彩的活動等內(nèi)容，使家長了解各項政策和學校的各項工作開展情況；認真做好咨詢、投訴、建議等答復工作，及時受理家長的來信來訪件；在學校網(wǎng)站每周公布學生午餐菜單，對數(shù)據(jù)盡可能細化，讓家長放心。
創(chuàng)新教育理念。樹立“教育求本真，創(chuàng)意贏未來”的辦學理念，通過對一些具有創(chuàng)意學校、企業(yè)的參觀、學習和借鑒，不斷提高領導干部的創(chuàng)新能力。其次，為教師提供適當?shù)淖灾骺臻g，為教師提供教育資源，鼓勵和支持教師根據(jù)自己對教育理念和目標的理解，對教學工作實際情況的把握，以及個人的風格和特長大膽進行實踐，并引導他們在實踐中反思自己的教育行為，促進教師創(chuàng)新意識的提高。學校還以“規(guī)范、創(chuàng)新、增效”為主題開展一系列活動。在已經(jīng)召開的教研組長、備課組長會議中，組長們介紹本學期的創(chuàng)新工作舉措，同時也反饋工作中存在的問題和困惑，與會人員各抒己見，商議對策。全體教師把創(chuàng)新融入平常工作，進一步規(guī)范教學常規(guī)，強化創(chuàng)新意識，提升工作效能。
改進工作作風。學校將把干部職工作風建設和學校行政效能建設緊密結合起來。深入學習貫徹《廉政準則》。組織黨員干部觀看《廉潔從政從我做起》八集系列動畫短片。完善管理干部隊伍考評制度、建立管理崗位工作規(guī)范，以提高辦事效率為核心，努力打造“務實、創(chuàng)新、高效、廉潔”的工作形象，進一步增強職能部門的服務意識，著力消除“管理多，服務少”、“重使用，輕培養(yǎng)”現(xiàn)象，推行“五不”文化，改進工作作風：不拖，追求力行的文化；不推，追求擔當?shù)奈幕?；不等，追求主動的文化；不怨，追求樂觀的文化；不棄，追求堅持的文化。不斷提高管理干部的綜合素質(zhì)和服務水平。更好地為全體師生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務，營造良好的政務環(huán)境。
本學期，學校的招生工作開始之初，就想家長所想，急家長所急，在教育局規(guī)定的公示及電話咨詢之外，還每天在規(guī)定時間，安排人員在學校門口接受家長們關于孩子入學的相關政策現(xiàn)場咨詢，把服務真正做到了家長的心上。
三、立足實際推動工作。
下一階段，學校將把加強干部管理，提高干部隊伍整體素質(zhì)作為保證各項工作完成的一項重要舉措，著力在增強“六個意識”，弘揚“六項作風”下工夫。在提高服務效能上下工夫，每個干部都將強化服務意識、創(chuàng)新服務內(nèi)涵，以飽滿的精神狀態(tài)和高昂的工作熱情，做好自己的本職工作，為教師服務、為學生服務、為家長服務，向社會交出一份滿意的答卷。在提升工作能力上下工夫，增強學習意識，弘揚求真務實之風。要把學習作為“第一位”的任務，牢固樹立“終身學習”的理念，注重理論聯(lián)系實際、加強調(diào)查研究，努力使自己成為教育工作的“行家里手”。善于利用科技化、信息化手段創(chuàng)新工作方式，敢于突破、積極探索。在增強廉潔意識上下功夫，黨員干部要廉潔自律，守牢信念、守牢紀律、守牢底線，自覺把個人置于組織監(jiān)督之中，置于群眾監(jiān)督之中。堅決不設小金庫，嚴格財務制度，規(guī)范財務管理。要模范遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，保持高尚精神追求。
學校要求每個干部做到從我做起、從小事做起、從每件事做起，全力以赴、認真對待，確保向上級領導、向社會交出一份滿意的“答卷”。
小學發(fā)展性建設工作總結篇十一
校風是學校的風氣和師生員工精神面貌的總和，是一所學校的靈魂，是學校生存和發(fā)展的必要條件。教風是培養(yǎng)學生、提高教書育人質(zhì)量的一個重要因素。學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質(zhì)和立校之本。良好的校風教風學風是校園精神文明建設的集中體現(xiàn)和重要內(nèi)容。我校認真貫徹落實黨的教育方針，以“團結、守紀、努力、奮進”為校風;以“敬業(yè)垂范、博學篤行、求實創(chuàng)新”為教風;以“立德、啟智、健體、尚美、樂群”為學風，全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設水平，促進學校健康和諧發(fā)展。
本學年以來，我校積極開展校風、教風、學風建設活動。在活動中，校長親抓，領導班子成員各司其職，全員參與，落實整頓工作責任制，抓重點，以點帶面，切實解決校風、學風、教風存在的突出問題。通過校風、教風、學風建設活動的開展，教師的育人觀和學生的學習觀都有了進一步的提高，并營造了積極向上的校園氛圍?，F(xiàn)總結如下：
一、領導到位、全員參與學習，明確目標。
我校在“三風”建設工作中，成立領導小組校長親任組長，副校長任副組長。學校領導班子成員各司其職;動員全體師生，全員參與，針對我校“三風”建設工作中存在問題，認真按方案開展工作。使“三風”建設工作有計劃、有步驟、內(nèi)容豐富、活動扎實開展。并利用周前會和宣傳欄開展宣傳活動，真正使全體師生明確開展“三風”建設工作的重要性和必要性，明確此項工作的目標和任務。
二、在教風建設方面，采取有力措施改善教風。
第一，針對有些教師教學態(tài)度散漫、不想多上課和得過且過的思想，加強對教師的思想教育工作。要求教師轉變教育觀和教學觀，具有較高的師德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，嚴謹治學、從嚴執(zhí)教、教書育人。
第二，不斷推進師德建設，開展評選和表彰師德標兵活動，充分發(fā)揮學為人師、行為世范的作用。通過師德建設活動，使教師堅持和發(fā)揚“傳道、授業(yè)、解惑”教書育人的職業(yè)精神和學為人師、行為世范的職業(yè)道德，爭做愛國主義的弘揚者、社會主義道德的傳承者、先進文化的推動者、嚴謹治學的力行者、良好校風的倡導者。
第三，加強教學工作的管理，制定了管理制度，把教風建設作為教職工工作的核心工作來抓，以形成良好的教書育人風尚。如：教師認真組織好課堂教學，每次上課均提前2分鐘進入教室，檢查開課準備工作，對學生遲到、瞌睡、講話等違紀現(xiàn)象應敢抓敢管，保證教學有條不紊，井然有序。加強教師間互相聽課與評課機制，加強教師聽課制度管理與檢查，促進教師間的交流與學習等。
第四，加強教師的崗位培訓。我校堅持“培養(yǎng)”和“引進”相結合的方針，支持和鼓勵教師進修、培訓，全面提高了現(xiàn)有教師的學歷層次及業(yè)務水平。今年，我校組織部分教師到杜郎口學習了“杜郎口教學模式”，組織12名教師到昆明參加了班主任培訓等等。
第五，切實解決教師在職稱、住房、工資待遇等方面的實際問題。
通過以上措施，全面提高了教師隊伍的思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，調(diào)動廣大教師教書育人的積極性，提高教師的教學水平，從而推動學風建設和提高教學質(zhì)量。
三、學風建設方面，加強制度建設和嚴格管理，深化教學改革，建立起充分調(diào)動學生自主學習的機制和環(huán)境。
第一、我校針對目前一些學生學習自覺性差、自制能力弱的情況，建立科學合理的規(guī)章制度，規(guī)范學生的行為，有助于培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進學風建設。管理上嚴格，是非分明，獎優(yōu)除劣，提高學生的自制力，以形成良好的學習氛圍。
第二，大力加強學生的思想政治教育，為加強教風學風建設提供強大精神動力。本學年以來，我校對學生進行了感恩教育、法制安全宣傳教育和勵志教育，讓學生學會做人，學會做事，學會感恩，激發(fā)了學生的求知欲，調(diào)動了學習的積極性。
第三，以活動為載體，加強學生自我教育，培養(yǎng)學生自律意識。本學年我校開展了“我的中國夢——演唱比賽和書畫比賽”活動、舉行了一年一度的冬運會、舉辦了“五四文藝晚會和游園活動”、團員的社會實踐活動等，培養(yǎng)了學生熱愛祖國，具有高尚的道德修養(yǎng)和開放的意識，提高了學生的社會責任感;“手抄報比賽”、“英語口語比賽”、“大手牽小手”等課外活動，為學生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學生的個性特長;“消防應急演練”、“地震應急演練”等實踐活動，讓師生學會面對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。
第四，不斷完善激勵機制，堅持開展先進優(yōu)秀學生評比活動和各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動，表彰先進，鞭策后進，在全校努力營造積極進取的學習氛圍。
四、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境，為教風學風建設營造良育人環(huán)境。
具有人文性，都能自然地成為育人的理想場所。讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。
1、加大經(jīng)費投入，科學規(guī)劃校園整體布局。
我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，以創(chuàng)建“省合格學?！睘榘l(fā)展目標，不斷加大經(jīng)費投入，對校園進行了布局調(diào)整，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)已完全分開，新建了特色鮮明、寓意深遠的校園文化長廊和硬化了寬敞美麗的校道;美化綠化了整個校園，使學校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。
2、重視人文建設，提高校園文化品位。
“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學校文化特有底蘊的校園建設原則。進入校園，一塊大石頭上遒勁有力的學風——“立德、啟智、健體、尚美、樂群”就赫然出現(xiàn)在眼前。鵝卵石拼成的“人、創(chuàng)造”這幾個大字耐人尋味。學生作品展，展示了我校素質(zhì)教育的成果。通過精心設計，把教育目的和科學文化知識，融進校園的每一個角落。
3、綠化美化，建設綠色校園。
4、人人參與，構建各具特色的班級宿舍文化在老師的指導下，學生自主設計的班級環(huán)境和宿舍環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和宿舍特色，散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學生學習創(chuàng)造的天地。走進教室如同走進了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目。彰顯個性的班風折射出班級特色;室內(nèi)的環(huán)境設計別有新意：名人畫像、名言格言、學生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息;“讀書一角”使學生對社會多一份關注、多一份了解、更多一份責任;“學習園地”展示了學生各類優(yōu)秀作品，使學生感受到學習的快樂、知識的魅力。經(jīng)過一年的實踐和不斷完善，班級、宿舍文化建設又成為了我校另一道亮麗的風景線。
5、重視墻壁文化，讓墻壁會說話。
我校對學校的墻壁執(zhí)行文化著裝。在內(nèi)容上，有節(jié)約資源，保護環(huán)境的圖片和文字、有激勵青少年放飛夢想的圖畫，運動場上的墻面畫著各種各樣的簡體運動畫，貫穿“我運動、我健康、我快樂”的理念。形式上力求在學生必經(jīng)的地點，執(zhí)行完全鋪展，點面結合。讓每一面墻所說的話，和它的外在形式和諧統(tǒng)一。
五、今后努力的方向。
校風、教風、學風的建設是學校辦學水平的重要體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，體現(xiàn)學校的個性魅力、校園精神及辦學特色。我校的全體教職工將在活動中樂群、在教風中啟智、在學風中立德，具備高尚的道德品質(zhì)和修養(yǎng)，具有寬厚的專業(yè)知識、扎實的基本功，具備健康的心理素質(zhì)，具有創(chuàng)新精神、開放意識，團結一致，堅持以人為本，營造良好的校風、教風、學風，促進人與人、人與環(huán)境、人與社會之間和諧發(fā)展。
小學發(fā)展性建設工作總結篇十二
同志們：
根據(jù)市委組織部考核要求，下面我代表局領導班子將20xx年工作情況做如下總結：
今年以來，全市教育體育工作在市委市*的堅強領導下，圍繞辦*滿意教育體育的總目標，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，全市教育體育工作保持了平穩(wěn)健康有序發(fā)展的良好勢頭，先后被評為省教育督導先進集體、教育系統(tǒng)紀檢監(jiān)察先進單位、藝術教育工作示范市、學前教育先進單位和全國群眾體育工作先進單位、全省群眾體育先進單位等省級以上榮譽稱號。
一、教育發(fā)展思路更加明確。
圍繞全市“轉方式、調(diào)結構、促增長、惠民生、保穩(wěn)定”的中心任務，積極在教育發(fā)展觀念思路上做出調(diào)整突破，提出了教育事業(yè)實現(xiàn)“四個轉變”的發(fā)展思路，即“由應試教育向素質(zhì)教育轉變、由以城帶鄉(xiāng)向城鄉(xiāng)一體轉變、由粗放型管理向精細化管理轉變、由硬件配置向軟件提升轉變”，通過工作重心轉移，內(nèi)涵提升，推動教育事業(yè)科學發(fā)展。同時，結合全市經(jīng)濟社會發(fā)展和新型農(nóng)村社區(qū)建設，擬定了《明水城區(qū)教育發(fā)展20xx—20xx學校布局規(guī)劃》和《農(nóng)村教育發(fā)展20xx—20xx學校布局規(guī)劃》，為今后教育發(fā)展科學布局，預留足夠空間。近期，經(jīng)過認真調(diào)研論*，又初步確定了2011年的教育重點工程建設。同時，還啟動了我市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的起草工作，為今后全市教育發(fā)展做出全面部署。
二、全市辦學水平整體提升。
今年實施了福泰小學新建、實驗中學擴建、六中擴建、二中遷址新建、雙山道通實驗學校新建和校舍安全工程。其中，福泰小學、實驗中學擴建、六中擴建已建成投入使用，總投資億元。二中遷址新建占地100畝，目前43畝建設用地正在辦理報批手續(xù)。雙山道通實驗學校占地107畝，目前建設用地已經(jīng)到位，正在進行規(guī)劃設計。校舍安全工程得到了上級主管部門的充分肯定，首批濟南市校舍安全工程配套資金撥付1350萬元，是濟南市各縣區(qū)最多的。工程建設積極創(chuàng)新投資模式，吸納社會資金，其中福泰小學由山東福創(chuàng)置業(yè)有限公司投資3000萬元，雙山道通實驗學校的投資、規(guī)劃、建設完全由山東道通置業(yè)投資有限公司負責，建成后移交市*管理。同時，加快推進濟南市教育工作示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都創(chuàng)建為濟南市教育工作示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，實現(xiàn)了歷史*突破，為創(chuàng)建全省教育工作示范市打下了良好基礎。同時，我們還積極爭取各級的資金支持，目前省、濟南市資金已到位2100萬元。
同時，進一步強化教育督導工作，在11月召開的濟南市教育督導工作會議上，我市被評為濟南市教育督導工作先進市（縣區(qū)），并作為各縣市唯一代表做了典型發(fā)言。
三、素質(zhì)教育實施不斷深化。
不斷推動素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，把今年作為教育“內(nèi)涵提升年”，*了《關于開展教育“內(nèi)涵提升年”活動的實施意見》，確定了包括教學管理、師資培訓、校園文化、教研活動四大類18項具體活動作為落實載體，明確分管領導和具體責任科室，切實抓好落實。在此基礎上，啟動內(nèi)涵提升工程，與上海方略教育培訓機構合作，對首批確定的30所學校逐一進行調(diào)研，制定具體實施方案，對校長教師進行針對*培訓。加大教研改革力度，以深化有效課堂構建為突破口，制定了《關于開展義務教育階段學校片區(qū)教研活動的意見》，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）小學、初中各劃分為5個片區(qū)，分別由一所市屬小學、初中負責，促進片區(qū)學校教育教學均衡發(fā)展。進一步完善考核評價體系。制定了《章丘市學校發(fā)展*綜合評價指標體系》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育辦考核綜合評價指標體系》等考核制度，將考核指標體系分解成具體工作任務，在專家的指導下逐項完成，并對學校達成情況進行考核，減少考核的盲目*、隨意*，提高考核的標準化、科學化程度。素質(zhì)教育的深入實施，促進了學生的全面健康成長，教育教學質(zhì)量也顯著提升。今年高考，我市實現(xiàn)重大突破，249人獲高校自主招生加分資格，位居濟南市首位。本科上線3344人，一批本科上線611人，以上成績均為歷史最好成績。3人被清華、北大錄取。我市被評為省招生先進集體，5處考點被評為省優(yōu)秀考點。
四、師資隊伍建設全面加強。
切實加強干部教師的培訓工作。培訓堅持高層次、高標準，積極與全國教育先進地區(qū)對接，先后組織骨干教師到上海進行專家面授，定期聘請國內(nèi)教育專家對學校中層以上干部進行教育教學管理培訓，今年以來共計培訓3000余人次。進一步深化教育人事制度改革。在今年暑期教師調(diào)配中，從5所普通高中分流44名教師到初中任教，從二中分流4名教師到埠村中學、10名教師到六中任教，取得了良好效果。積極補充新教師，優(yōu)化教師隊伍結構。今年招考了171名新教師，并制定*了《20xx年新任教師培養(yǎng)管理辦法》，通過強化管理，促使新任教師盡快適應工作崗位。干部交流堅持重心下移，向農(nóng)村傾斜，先后選派3名具有豐富管理經(jīng)驗的市屬高中中層干部擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育辦主任，拓寬了鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育干部的來源渠道。研究制定了《中小學校長掛職鍛煉的實施意見》，逐步建立中小學校長交流的長效機制，選派了33名農(nóng)村中小學校長到市屬等優(yōu)質(zhì)學校掛職鍛煉，推動農(nóng)村學校管理水平不斷提高。
五、職業(yè)教育、學前教育和民辦教育進一步發(fā)展。
大力發(fā)展職業(yè)教育。超額完成職業(yè)學校招生工作任務，全年招生達到3142人。組織了首屆職業(yè)學校教師、學生技能大賽，共有489名師生參加。組織職業(yè)學校技能展示活動，技能鑒定3899人，中級工通過率100%。積極爭取上級資金支持，其中爭取濟南市資金100余萬元，為三職專爭取國家基礎能力建設項目資金600萬元。切實加強學前教育。強化幼兒園辦園行為監(jiān)督檢查。加強對幼兒園園長、骨干教師的培訓，組織全市幼兒教師進行優(yōu)質(zhì)課評選活動。加強幼兒園安全檢查，對全市221處注冊幼兒園安全工作進行了抽查。進一步規(guī)范*教育。聯(lián)合民政局等部門對全市35所民辦教育培訓機構進行了年檢。加強對民辦學校審批的管理，規(guī)范審批流程，經(jīng)局長辦公會研究同意后，方可辦理辦學許可*。同時，進一步加強工會組織建設，抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校建立基層工會試點工作，下一步擬在完小以上學校建立*工會，更好地推進學校*管理。
六、教育安全穩(wěn)定扎實有效。
全力做好學校安全工作。先后印發(fā)了《關于進一步加強校園安全保衛(wèi)工作的通知》等近20個文件，對學校安全工作提出了嚴格細致周密的要求。加大學校安全隱患排查整改力度，建立了安全隱患排查臺賬，隨時調(diào)度，隨時檢查。進一步加大投入，提高學校人防、物防、技防水平。各級各類學校共配備專職安保人員402名，投資10余萬元為市屬學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）完小以上學校及中心幼兒園統(tǒng)一配發(fā)了防割手套、催淚瓦斯、鋼叉等安全防護器械，為104所學校安裝視頻*，增加視頻*點212個。積極協(xié)調(diào)*部門，完善了城區(qū)36所學校的交通安全設施。加強安全演練工作，共組織各類安全演練300余次，參加人員12萬人。印發(fā)了《章丘市學校安全工作簡報》，及時通報各類檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問題，督促整改。加強學校食堂安全工作，開展食堂管理專題調(diào)研活動，確保學生飲食安全。穩(wěn)定工作*抓*案查，加大矛盾化解力度，確保教育體育系統(tǒng)穩(wěn)定。截至目前，總計處結各類*事項207件，處結率100%，有力維護了教育體育系統(tǒng)的*穩(wěn)定。
七、體育工作穩(wěn)步推進。
高標準完成章丘市第三屆全*動會承辦工作。本次運動會設8個大項，63個代表隊、1982名運動員參加，是我市歷史上規(guī)模最大、標準最高的一屆。整個賽事圓滿周密，受到了市委市*和社會各界的一致好評和高度肯定。扎實做好群眾體育工作。先后組織了章丘市職工籃球賽、職工乒乓球賽、健身路徑選拔賽、老年人運動會等賽事，各項賽事組織規(guī)范有序，服務熱情周到，受到了各級各部門和參賽選手的高度評價。組織完成了全國第三次國民體質(zhì)監(jiān)測工作。積極探索適合我市實際的體育場館建設、管理和運營辦法，籌劃啟動游泳館建設。全力做好體育*銷售任務。截止目前，已銷售體育*5084萬元，提前超額完成了全年4800萬元的銷售任務。
八、系統(tǒng)黨建工作規(guī)范有力。
認真落實黨委書記黨建第一責任人職責，定期聽取黨建工作匯報，調(diào)度黨建工作開展。教育體育局黨委成立后，重新調(diào)整系統(tǒng)黨建聯(lián)系點分工，每位黨委委員定期深入所包單位，指導學校黨建工作開展，做到了學校黨建工作與業(yè)務工作一起研究、一起部署、一起檢查、一起考核。同時，按照市委的統(tǒng)一部署，扎實開展了“執(zhí)政為民、廉潔高效”集中教育活動，成立6個督導組，加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育辦、市屬學校活動開展情況的督導指導，圓滿完成了各項目標任務。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。按照市委的統(tǒng)一部署，制定了實施方案，先后開展了黨*教育、亮牌示范、愛心助學、黨員“雙諾、雙述、雙評”等9項活動，建立了黨員領導干部和機關科室聯(lián)系點制度，緊緊圍繞教育體育中心工作，創(chuàng)新理念優(yōu)化結構，健全機制提升內(nèi)涵，通過活動開展推動全市教育體育事業(yè)科學發(fā)展。
九、政風行風建設成效明顯。
小學發(fā)展性建設工作總結篇十三
各校團隊組織及時制定出了團隊工作計劃及節(jié)假日活動安排計劃，結合重大節(jié)日和紀念日組織開展適合學生年齡特點的教育活動，使學校、家庭、社會教育寓于豐富多彩的活動之中。根據(jù)省市縣各級精神，我鎮(zhèn)本年度把進一步培養(yǎng)青少年的愛國主義思想情感作為德育工作的重點。圍繞此重點，各團隊組織開展“五心”教育系列活動(五心教育:忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己)，各校認真執(zhí)行了升降國旗制度，規(guī)范升旗儀式，切實落實國旗下講話，開展旗手評選活動，如實記載升旗情況。加強了對小廣播、板報、櫥窗、閱覽室、活動室等宣傳教育工具的管理與使用，經(jīng)常組織學生到活動室開展主題鮮明的教育活動。另外，組織開展了影視片觀后感、好書讀后感、社會實踐調(diào)查等活動，配合縣局開展了“奮發(fā)有為建小康”系列讀書活動，我鎮(zhèn)中小學生有5xxxx分別在縣書法、演講、征文、繪畫等評比中獲獎。
小學發(fā)展性建設工作總結篇十四
勤學如春起之苗，不見其增，日有所長：輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。沒有知識的滋養(yǎng)，心靈易貧瘠，靈魂易空虛。對待學習，要博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。班上的學習情況集中體現(xiàn)在班級的學風，優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質(zhì)量圓滿地完成學業(yè)，而且還可以使學生養(yǎng)成許多終身受益的習慣?？梢哉f優(yōu)良的學風是造就人才的前提和基礎。而對于一個班集體來說，優(yōu)良的學風，是班級的生命線。
我班是一個學習氣氛強烈的班級，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、從上課紀律來說，全班同學的學習態(tài)度很好，他們十分珍惜能在課堂上學習的機會，到課率很高，基本上沒有遲到、曠課的現(xiàn)象。我班同學也十分尊重為我們上課的老師們，遵守課堂紀律，遵從老師的吩咐。
2、從上課表現(xiàn)來說，課堂上同學們的參與程度很高。對于老師提出的問題能積極思考，發(fā)表自己的見解。對于老師布置的微型上課的任務，小組同學能積極討論，積極準備，力求給老師和同學們展示一堂較為優(yōu)秀的課。
3、從課后作業(yè)完成情況來說，同學們都能在自身的努力和同學們的幫助下按時、按量、按質(zhì)的完成。
4、從學習活動參與狀況來說，部分同學參加了校外的補習班，充實著自己。
5、就對專業(yè)的認識來說，經(jīng)過了上一次的專業(yè)認識實習，同學們對本專業(yè)也有了初步的認識，大部分同學認清了自己的發(fā)展方向，朝著自己的目標繼續(xù)努力。
大學之大，在于大師，在于他自身所散發(fā)出來的特有的學術氣息，人文素養(yǎng)傳統(tǒng)，這便是---大學精神、它的精神所在：生命和時間都是你自己的，你的命運掌握在你自己手中，一切都由你自己決定!是奮斗還是墮落就決定在于你怎樣利用和掌握好你的學習與生活時間。即將走進教師崗位的我們，已經(jīng)充分認識到時間的緊迫性和學習的重要性。為了擴充知識，增強教學能力，我班開展了各種富有特色活動，如：2012041班內(nèi)部舉行活動，計劃在周末出游，緩解學習壓力，放松自己。
然后，在學風上我們班還是存在了不少問題：
1、部分同學曠課嚴重并且知錯不改，一錯再錯。導致出現(xiàn)老油條情況，節(jié)節(jié)課都缺席。
2、部分同學作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，而且抄襲嚴重，主要集中在較難的學科，如物理中。
3、部分同學的自我定位出現(xiàn)問題，以至于處于沒有目標的狀態(tài)，出現(xiàn)混日子的感情，并且日益嚴重。
4、上課睡覺，玩手機的情況比較嚴重。
對于出現(xiàn)的問題，確實比較難以改正。但是班委還是做了不少工作，幫助同學們盡快解決這些問題，早日走上正軌。同時我們也認識到良好班風學風的建設，不是一朝一夕的事情，不是一兩次教育所能奏效的，而是一項長期的、經(jīng)常的、細致、復雜和艱苦的工作，是長期的教育和師生合力共創(chuàng)的結果。我班還會繼續(xù)努力。
學風中最重要的就是學習的風氣，作為學生，上大學最直接的目的就是為了繼續(xù)深造。為了在學生中形成競爭機制，學校設立了不少獎學金。這在一定程度上提升了同學們學習的積極性。在班級中，大部分同學學習興趣高是很好的現(xiàn)象，通過一部分人的積極學習帶動起全班的學習從而有一個良好的學風是非要不錯的。經(jīng)過我們的工作，在學風上我們班還是有不錯的表現(xiàn)，出勤率高，遲到早退曠課少。
總而言之，良好的學風是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎，因為學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式完成的。所以，只有存在于班集體內(nèi)的廣大學生樹立起勤奮學習，團結進步，健康向上的良好學風，才能創(chuàng)造出一個優(yōu)質(zhì)的班集體。
提高自己的技能，形成刻苦學習，精誠合作的學習氛圍，也許我們將終生受益于此。我相信，在我們的努力，我們的班集體會更加富有凝聚力。我們班的學習成績和各方面都會有進一步的提高!千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，我們的人生道路將會更加坦蕩!
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