每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)景小學(xué)作文600字 寫(xiě)景小學(xué)作文訓(xùn)練題篇一
喜歡夏日里大大的太陽(yáng)，它把一切都照地很光明。也喜歡他運(yùn)動(dòng)后身上散發(fā)出的淡淡的汗味。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，喜歡一個(gè)人就會(huì)愛(ài)上他的一切?
朋友說(shuō)幸福要靠自己爭(zhēng)取，我卻不以為然，幸福確實(shí)是要自己爭(zhēng)取的，可是那些得不到幸福的人怎么辦?所以，我總是懷著默默的心，不想太過(guò)張揚(yáng)而給他壓力。習(xí)慣說(shuō)一句，走自己的路讓別人說(shuō)去吧!
教室里的空氣有點(diǎn)悶，可是只要有他的存在仿佛再困難的事情也會(huì)變的很美好。
曾經(jīng)看到過(guò)一句很經(jīng)典的語(yǔ)言：我所以眼睛是因?yàn)槲乙茨?我所以有耳朵是因?yàn)槲乙?tīng)見(jiàn)你的聲音;我之所以有心跳是因?yàn)槲覟槟愣?。最后一句是我補(bǔ)充的，因?yàn)榫拖裎逶绿斐哪菢樱褐灰蛭覟閻?ài)而生!
總覺(jué)得夏天具有特別的魅力，不同于春、秋、冬。夏天的花朵總是有一股淡淡的香味，我賦予它特別的含義：初戀的味道。也許這個(gè)定義對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是早了一些，但處于花季雨季中的我們，誰(shuí)不會(huì)經(jīng)歷這個(gè)特別的時(shí)段呢?我只想把它看成是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)需要用心體驗(yàn)的過(guò)程!
窗外陽(yáng)光依舊燦爛，可我對(duì)愛(ài)的理解卻更深了一層!
夏日淡淡的花香，濃濃的戀情，豐富了我整個(gè)的胸膛，只愿無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè)過(guò)完自己的幸福花籃。
寫(xiě)景小學(xué)作文600字 寫(xiě)景小學(xué)作文訓(xùn)練題篇二
在我眼里，河濱公園就是最美的地方。
清晨，河濱公園是美麗的，空氣清新，群霧繚繞，河濱公園仿佛披上了一層輕紗?；▔男〔萆线€有幾顆“小珍珠”在眨眼睛，亮晶晶的好像在裝可愛(ài)。我覺(jué)得自己就是一朵花，穿著五顏六色的衣裳，隨風(fēng)擺動(dòng)?；▔虚g圍著一排樹(shù)，有柏樹(shù)，有柳樹(shù)……這哪是公園??？這分明猶如人間仙境。
早上，河濱公園是熱鬧的。人陸續(xù)多了起來(lái)，人們有的擺著玩具攤，有的擺著手機(jī)膜，有的擺著生活用品；正大聲吆喝，還有的在鍛煉。因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，河里的水沖擊力很猛，漲得很快，水嘩嘩地響，就像打雷了似的。
中午，河濱公園是寧?kù)o的。太陽(yáng)像火球似的掛在空中，陽(yáng)光射進(jìn)了公園，透過(guò)了樹(shù)葉，光芒若隱若現(xiàn)，公園好像穿上了一件金光閃閃的衣裳。水不高聲喧嘩了，美麗的花兒隨風(fēng)擺動(dòng)發(fā)出沙沙的聲音，四葉草和三葉草安靜的躲在角落。
晚上，河濱公園是光彩奪目的。樹(shù)上裝飾的燈籠、彩燈紛紛亮了起來(lái)，給河濱公園打扮得漂漂亮亮，讓我們的河濱公園更加美麗了。房子也在絢麗無(wú)比的裝飾物感染了，換上美麗的衣裳，趕來(lái)聽(tīng)悅耳的音樂(lè)，看優(yōu)美的舞蹈。
我愛(ài)黔江，更愛(ài)美麗的河濱公園。
寫(xiě)景小學(xué)作文600字 寫(xiě)景小學(xué)作文訓(xùn)練題篇三
清晨我去晨練，一出門(mén) ，就看到了晨霧。
晨霧輕飄飄的浮在半空中，就像給大地披上了一層輕紗。我不由自主地想把它抓起來(lái)，帶回家。可卻怎么也抓不到，摸不著。
太陽(yáng)升起來(lái)了，霧漸漸的散去了，那掛在草葉間如珍珠一般的露珠也慢慢的消失了，一點(diǎn)影子也找不到了。我更喜歡現(xiàn)在的小草，現(xiàn)在的小草更加精神抖擻，因?yàn)樗麄兒攘顺柯兜沫倽{。他們笑嘻嘻的迎著一絲絲陽(yáng)光的撫慰，努力的保留著大地中屬于自己的最后一抹綠意。
這時(shí)，金黃色的樹(shù)葉在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，和地上蒲公英的花種一起，好似天上的繁星朵朵，讓我仿佛以為自己駐足于宇宙之間。
忽然，一陣風(fēng)刮來(lái)，把綠色、黃色的樹(shù)葉從樹(shù)媽媽的身上拉了下來(lái)。這五顏六色的樹(shù)葉像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，一會(huì)兒打個(gè)圈，一會(huì)兒又被刮到天空上打打鬧鬧；不管他們?cè)鯓诱{(diào)皮，最終他們還是會(huì)投入大地媽媽的懷抱。他們就是這樣說(shuō)著、鬧著、笑著、叫著，像一個(gè)個(gè)頑皮的小娃娃，從這里到哪里，到哪里……
我愛(ài)極了秋天，愛(ài)她輕紗一般的霧，愛(ài)她珍珠一般的露珠，更愛(ài)她懷抱里頑皮的落葉。
寫(xiě)景小學(xué)作文600字 寫(xiě)景小學(xué)作文訓(xùn)練題篇四
我們的校園是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如仙鏡的校園快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。
走進(jìn)書(shū)聲朗朗的校園，,進(jìn)入操場(chǎng)，首先見(jiàn)到的是一排挺拔的士兵——大樹(shù)。春天，大樹(shù)的葉子又多又密，像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。同學(xué)們?cè)诖髽?shù)下自由的奔跑，嘻戲，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。夏天大樹(shù)開(kāi)花了，濃郁的花香充滿(mǎn)了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠樹(shù)葉。嫩綠的樹(shù)葉在陽(yáng)光下顯得那么耀眼。秋天,嫩綠的樹(shù)葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來(lái)，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂(lè)乎。有些同學(xué)將一些漂亮的樹(shù)葉收藏起來(lái)，做成樹(shù)葉標(biāo)本。冬天，寒風(fēng)呼嘯，但大樹(shù)的葉子還是那么綠。
轉(zhuǎn)身往前走，是教學(xué)樓上一道更加靚麗的風(fēng)景線(xiàn)——文化墻。文化墻是我們教學(xué)樓上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識(shí)。文化墻里有學(xué)校自編的《讀書(shū)賦》，除此之外，還有許多精彩的內(nèi)容。
順著走廊，往右走，就是我們五班可愛(ài)的教室了，在豐富多彩的黑板報(bào)下。每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書(shū)吧。每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時(shí)，朗朗書(shū)聲響徹校園。
這樣的校園圍繞著這樣的操場(chǎng)，這樣的操場(chǎng)守護(hù)著樣的校園，我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園的操場(chǎng)。
寫(xiě)景小學(xué)作文600字 寫(xiě)景小學(xué)作文訓(xùn)練題篇五
“沙沙沙……”春雨又降落在大地。一滴滴微小的雨絲乘著降落傘飄蕩到大地的懷抱，它們團(tuán)結(jié)起來(lái)把一切沖刷得水靈靈的。
在雨中看景，更是別具風(fēng)味格。透過(guò)朦朦朧朧的雨幕，模模糊糊地看見(jiàn)柳樹(shù)上一團(tuán)新綠，走進(jìn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)柳葉正待長(zhǎng)大，那綠很像金綠，是那么嬌嫩，也很明顯。小草才探出頭不久，貪婪地吮吸著老天為它們精心準(zhǔn)備的一滴滴雨，它們想馬上長(zhǎng)大呢！麥苗也變得綠油油的，挺著腰讓雨絲為它們洗澡。一只小狗正躲在窩里睜大眼睛好奇地看著雨中的`景色。
匆匆走過(guò)的行人手中不約而同地舉起了一把雨傘，各式各樣的雨傘來(lái)回穿梭，看得我眼花繚亂。偶爾也有幾個(gè)調(diào)皮的孩子，在雨中停留著，他們并不舉著傘，而是在享受老天的給予，不久，他們頭上便有了一個(gè)個(gè)渺小晶瑩的“珍珠”，但他們?nèi)愿吲d地跑著。
在學(xué)校，一個(gè)個(gè)同學(xué)舉著雨傘來(lái)到學(xué)校，觀察著雨中的校園。校園中的樹(shù)被沖刷得干干凈凈，樓房更是煥然一新。
晚上，一個(gè)個(gè)小水洼在燈光映照下閃閃發(fā)光，偶爾風(fēng)一吹，水面波光粼粼，這一切是那么的安靜。
瞧，這貴如油的春雨不僅養(yǎng)育著植物，沖刷著樓房和地面，更重要的是它讓往常枯燥無(wú)味的景色煥然一新。
寫(xiě)景小學(xué)作文600字 寫(xiě)景小學(xué)作文訓(xùn)練題篇六
我的家鄉(xiāng)像一幅自然風(fēng)景畫(huà)，使人流連忘返。家鄉(xiāng)的美說(shuō)不盡，讓我給大家介紹介紹家鄉(xiāng)的一角，小溪。
家鄉(xiāng)的小溪有個(gè)特別好聽(tīng)的名字叫碧溪。碧溪的名字是怎么得來(lái)的？碧溪的的水是清澈見(jiàn)底，可與西湖攀比。碧溪像無(wú)暇的的翡翠，閃閃發(fā)亮。一陣微風(fēng)吹來(lái)，碧溪就泛起微波，美麗極人。清晨，在太陽(yáng)公公的照射下，碧溪就像穿上了一件金衣服，顯得格外耀眼，格外出眾。
中午的時(shí)候，碧溪顯得格外寧?kù)o，一直是愛(ài)打愛(ài)鬧的調(diào)皮孩子，一轉(zhuǎn)眼變成在安靜思考著問(wèn)題的小女孩兒，似乎水也停止了流動(dòng)，魚(yú)兒也停止了游動(dòng)，時(shí)間也停止了流逝，一切都伴隨著碧溪的寧?kù)o停止了！小船在碧溪上飄，感覺(jué)到碧溪似乎停止了一切，小船也靜靜停在那兒，沒(méi)有聲音。
到了傍晚，調(diào)皮的碧溪把月亮姐姐的樣子畫(huà)在水中，形成了倒映，月亮姐姐把碧溪當(dāng)做一面鏡子，想看看自己的樣子，小孩子紛紛指著碧溪里面的月亮，天真的問(wèn)：“怎么還有一個(gè)月亮??？”月亮姐姐裂開(kāi)嘴笑了，慈愛(ài)地望著這群天真活潑的孩子，碧溪也笑了！
看！這就是家鄉(xiāng)的碧溪！它為美麗的家鄉(xiāng)增添了幾分色彩！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！你們也想來(lái)參觀一下我的家鄉(xiāng)嗎？
寫(xiě)景小學(xué)作文600字 寫(xiě)景小學(xué)作文訓(xùn)練題篇七
慵懶的冬季在震天的爆竹聲中漸漸遠(yuǎn)去。在歡樂(lè)的熱浪里，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。在這美麗而充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)里，每一個(gè)生命，也許都想得到一句春天的話(huà)。
春天對(duì)冬眠了一個(gè)漫長(zhǎng)的季節(jié)的動(dòng)物們說(shuō)：“你如果感到森林里很冷，就快到我身邊來(lái)吧！這里有燦爛的陽(yáng)光，嫩綠的小草，綻放的花朵，還有掛滿(mǎn)嫩葉的大樹(shù)。你在這可以感到溫暖，感到舒服，無(wú)論你怎樣嬉戲，玩耍，我都會(huì)很高興”。
春天對(duì)冰封了一冬的大江說(shuō)：“你快努力，要打敗堅(jiān)冰沖出冬季，等你一出來(lái)，你將來(lái)到與冬天截然不同的世界里，那就是我的世界，我等著你的到來(lái)?！?/p>
春天對(duì)南方的小燕子說(shuō)：“你快點(diǎn)來(lái)我這里吧，這里已經(jīng)是一片花花綠綠，這里的垂柳已披長(zhǎng)發(fā)，這里的小河已在流淌。這里有碧綠的草叢，有五彩繽紛的花叢，還有那輕輕的流水。我們歡迎你回來(lái)?！?/p>
春天走到哪兒，就給那兒的生命一句溫暖的話(huà)。
她走到田野邊，送給田野一句話(huà)，讓田野從美夢(mèng)中醒來(lái)；他走到小溪邊，送給小溪一句話(huà)，讓小溪快活地笑了；她走到森林里，送給大樹(shù)一句話(huà)，大樹(shù)把腰伸展；她走到花叢中，送給花兒一句話(huà)，花兒快活的手舞足蹈。
春天的話(huà)無(wú)處不在，它是每個(gè)生命的母親，她對(duì)每個(gè)生命都充滿(mǎn)了愛(ài)。
寫(xiě)景小學(xué)作文600字 寫(xiě)景小學(xué)作文訓(xùn)練題篇八
奶奶家旁邊有一座紀(jì)念林公園，那里的一年四季風(fēng)景各異，美不勝收！
春天，樹(shù)木抽出了新芽，長(zhǎng)出了嫩葉。樹(shù)木底下的小花小草都開(kāi)了，它們好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不敢露出迷人、美麗的小臉蛋。白的似雪，粉的似霞、紅的似火，美麗極了！小草也不甘示弱，好像把全部生命力都展現(xiàn)給我們看，難怪公園里一片生機(jī)勃勃呢！
夏天，太陽(yáng)追趕著我們，它把大地烤得熱乎乎的，可紀(jì)念林公園卻特別涼爽，成了人們避暑的好去處。有的帶來(lái)了吊床，把它綁在大樹(shù)上，這樣就可以舒服地躺在上面睡午覺(jué)了；還有的人拿出地毯，鋪在地上，在草地上野餐呢！而樹(shù)上的知了正在為人們演奏歡樂(lè)的歌曲。
秋天，樹(shù)葉紛紛飛舞，一片片樹(shù)葉仿佛一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。它們飄飄忽忽地落了下來(lái)，依依不舍地向大樹(shù)媽媽告別，最后落在地上給公園鋪上了一層金燦燦的地毯。
冬天，行人們踩上去軟軟的，像踩在秋天的心田上。樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪，像給大樹(shù)戴上了一頂頂雪白的帽子。草地上也覆蓋上一層層皚皚白雪，踩進(jìn)去咯吱咯吱地響，小朋友也來(lái)了，他們歡樂(lè)地打起了雪仗。
我迷戀你啊，公園！我贊美你啊，公園！你向人們展示出了四季不同的美景！
寫(xiě)景小學(xué)作文600字 寫(xiě)景小學(xué)作文訓(xùn)練題篇九
暑假里爸爸媽媽帶我去了風(fēng)景如畫(huà)的賽里木湖，然后又去了傳說(shuō)中的怪石峪。怪石峪的景色至今仍深深留在我的印象之中。
一走進(jìn)怪石峪，這里像另一個(gè)世界，峰巒林立，溪水環(huán)繞。好美呀!我們不禁贊嘆。
我們一邊爬山一邊欣賞怪石峪的美景 。怪石峪的石真怪呀!巖石裸露、怪石遍地、異態(tài)紛呈。有的大石像一個(gè)巨人，半蹲著身子，仿佛在打拳;有的大石像幾頭駱駝，馱著重物，艱難地行走著;還有的大石像幾只孔雀，展開(kāi)自己的美麗的羽毛，向游客們展現(xiàn)開(kāi)屏的美......我們?cè)缫驯贿@具有鬼斧神工的山石深深地吸引住了，趕緊拿出自拍桿把我們一家融進(jìn)到這美麗的景色之中。
“嘩，嘩，嘩......”一陣水聲傳入我們的耳朵里。我們走近一看，啊，多么清澈的小溪呀!水涼絲絲的，讓人感覺(jué)沁人心脾、心曠神怡。一群群可愛(ài)的小魚(yú)游來(lái)游去，它們就像調(diào)皮的小精靈，為怪石峪添加了許多生機(jī)。那鋪在水底的鵝卵石，被太陽(yáng)光一照，發(fā)出耀眼的光。好看極了!
我們繼續(xù)向上攀爬，在山頂上，我們發(fā)現(xiàn)了一大片花海。漫山遍野的野花五彩繽紛，漂亮極了!看看這一朵，鵝黃色的花朵含苞待放，那淡雅的顏色，好似金子?？纯茨且欢?，大紅色的花微笑著，就像一個(gè)害羞的小姑娘。各種各樣的野花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)著向人們展開(kāi)自己最美麗的一面。
游玩時(shí)間結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了怪石峪。我最后看了一眼怪石峪，在心里默念：再見(jiàn)了，怪石峪，下次我還會(huì)來(lái)的!
寫(xiě)景小學(xué)作文600字 寫(xiě)景小學(xué)作文訓(xùn)練題篇十
隨著一天天的變化，我們?nèi)栽诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng)，春天到了，我們笑得很燦爛。卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)春姐姐踏著輕盈的步伐來(lái)了。
野草變綠了，挺著枝芽到外顯擺；看，我多漂亮，你們那些小雜草善罷干休吧。沒(méi)有草會(huì)比過(guò)我。
美麗的桃花開(kāi)了，當(dāng)我想起花苞時(shí)，那真是在花中最美的一朵了。
瞧。那綠綠長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝和枊葉，在仔細(xì)想想是誰(shuí)能長(zhǎng)這么長(zhǎng)的枊枝，那是柳樹(shù)長(zhǎng)了芽，綠綠的，多么流亮呀。
呀。我們最可愛(ài)的孩子們也減少了許多棉衣，以前那股子熱乎勁，滿(mǎn)頭大汗，喘氣不停。倒也溫暖了許多。
天色近黃昏，一陣清風(fēng)吹過(guò)，一雪春日里的余溫，整個(gè)心情變得清爽起來(lái)。我感受到了溫暖，又感受到了春天的氣息，看見(jiàn)了春姐姐的腳印，聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)美妙的歌聲，聞到了那股桃花的芬香。
沙漏，反反復(fù)復(fù)，不知何時(shí)才停了下來(lái)，我做在樹(shù)枝上，聽(tīng)著小鳥(niǎo)那不知疲倦的歌，仔細(xì)地看著那春天的腳印，吃著云朵像棉花糖那樣的甜，然而我覺(jué)得這是一滴永不熄來(lái)的燈。這時(shí)候，我察覺(jué)幻想的味道是那充滿(mǎn)星星的美妙味道。
寫(xiě)景小學(xué)作文600字 寫(xiě)景小學(xué)作文訓(xùn)練題篇十一
“六月的天像娃娃的臉——說(shuō)變就變”。昨天天氣悶熱，走進(jìn)屋中就像走進(jìn)蒸籠似的，讓我喘不過(guò)來(lái)氣，原本舒適的衣服緊緊的貼在身上，令人十分厭惡。
今天早上，我推開(kāi)窗戶(hù)，一片灰蒙蒙的天空呈現(xiàn)在我的眼前，一陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，給人們帶來(lái)了一絲涼爽。漸漸地，天空變得越來(lái)越暗，風(fēng)也變得越來(lái)越大，最后周?chē)黄岷?，仿佛到了晚上一樣，天空就像披上了一件黑色的外衣，遠(yuǎn)處的樓上亮起了星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光。在狂風(fēng)中，樹(shù)枝隨著風(fēng)在左右搖晃，幾片飄落的葉子
象一個(gè)個(gè)不幸的孩子離開(kāi)了媽媽的懷抱，在風(fēng)中一會(huì)兒被卷到這兒，一會(huì)兒被卷到那兒，不一會(huì)便消失的無(wú)影無(wú)蹤。幾顆豆大的雨點(diǎn)砸在地上，土地上立刻出現(xiàn)了一個(gè)小水洼，猛然間周?chē)察o了許多。風(fēng)變小了，樹(shù)枝也不再左右搖晃了，突然一陣?yán)坐Q聲，好像在呼喚雷雨的到來(lái)，接著，天空就鋪天蓋地的下起了傾盆大雨。隨著大雨的降臨，天一點(diǎn)點(diǎn)地亮了起來(lái)，大雨快樂(lè)的敲打著地面，洗刷著沙沙作響的樹(shù)葉，一片片葉子在雨中狂舞著，屋頂上的雨水順著房檐滴了下來(lái)，形成了天然的水簾。
漸漸地，雨越來(lái)越小，天越來(lái)越亮，周?chē)囊磺卸记逦杀妫諝庾兊们逍绿饾?rùn)，太陽(yáng)也悄悄的露出了笑臉，剛才的一幕像是從未發(fā)生過(guò)一樣。
??！我愛(ài)這雷雨，因?yàn)樗梢郧逍驴諝猓梢宰虧?rùn)萬(wàn)物，可以洗刷藍(lán)天，我愛(ài)這勤勞的雷雨。
寫(xiě)景小學(xué)作文600字 寫(xiě)景小學(xué)作文訓(xùn)練題篇十二
1.文章開(kāi)頭交待得非常清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。末端處寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)了作者探索科學(xué)秘密的宏大抱負(fù)和剛強(qiáng)信心，催人奮進(jìn)。
2. 本文大樂(lè)成之處:起首細(xì)致選取最優(yōu)美的片斷來(lái)寫(xiě)，其次用詞準(zhǔn)確，第文章布局緊湊。
3.文章按事變生長(zhǎng)的次序，記敘了…的事，語(yǔ)言比力流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)陶陶。
4.文章自始自終滿(mǎn)盈著對(duì)…的尊重與感謝，…情深，沁人心脾，這正是本文的震撼力之地點(diǎn)。
5.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
6.作者構(gòu)想巧，善于選點(diǎn)睜開(kāi)，行文跌蕩升沉，耐人尋味。語(yǔ)言生動(dòng)明快，富有情趣。故事雖平常，情感卻誠(chéng)摯，充足，動(dòng)人。文章末端不落窠臼，給人以欲還休的覺(jué)得。
7.事例敘述得生動(dòng)詳細(xì)，人物的言行切合各自身份特點(diǎn)?？梢?jiàn)你是個(gè)生存的故意人。文章泉源于生存，因此語(yǔ)言固然不怎樣柔美，但卻真實(shí)風(fēng)趣，寫(xiě)得入情入理。
8.全文語(yǔ)言流暢，行文蔓延自若，天然灑脫，稱(chēng)得上是篇較樂(lè)成的之作。
9.全文暢快淋漓，趁熱打鐵，蘊(yùn)藏著高興與期盼，誠(chéng)摯動(dòng)人。開(kāi)頭脫手非凡。
文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，意見(jiàn)意義性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話(huà)反應(yīng)現(xiàn)實(shí)昏暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，刻畫(huà)出幅幅貪心眾生相，稱(chēng)得上入木分。
寫(xiě)景小學(xué)作文600字 寫(xiě)景小學(xué)作文訓(xùn)練題篇十三
星期天,爸爸帶我去千島湖玩。我心里特提有多高興。
早晨，我和爸爸上了游船，才知道原來(lái)要坐一個(gè)上午的游船，我只好回到客房觀看兩岸的風(fēng)景。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)上午過(guò)去了，我們的游船到了千島湖 ，我們先去了百鳥(niǎo)園。啊!有這么多鳥(niǎo)，有白鷺、小天鵝、百靈、畫(huà)眉……走著走著，我們又來(lái)到孔雀園，那里有很多孔雀，有白色的、五彩的……其中我最喜歡五彩的 ，它開(kāi)屏的樣子像一把五彩斑斕的大扇子，看了一會(huì)兒，我戀戀不舍地離開(kāi)了百鳥(niǎo)園。
接著，我們又來(lái)到了真趣園。我朝四周環(huán)視，把目光移到狀元橋，它看上去似乎沒(méi)有什么特別之處，可走起來(lái)去不簡(jiǎn)單，我一步一步向前走去，忽然橋一搖一搖的，把我的魂都快要嚇飛了，可我還是提著膽子向前走。走到中間的時(shí)候，我看看橋下，啊!這么高，我好像在天空中飛呢!經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)，我和爸爸終于到達(dá)橋頭了。
我們上了游船，又來(lái)到了鎖島，鎖島上有100多把石鎖，怎么看也看不完，聽(tīng)說(shuō)鎖島有一塊太極，只要圍著它轉(zhuǎn)兩圈，就能好事連連，我可不信這東西，沒(méi)等導(dǎo)游講完，我就跑上船了。
這時(shí)已經(jīng)是三點(diǎn)半了，我們應(yīng)該回家了，我非常不舍得，因?yàn)槲荫R上就要離開(kāi)這美麗的千島湖了。
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