總結(jié)可以讓我們更清晰地了解自己的長(zhǎng)處和短處。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重事實(shí)的準(zhǔn)確性和客觀性。以下是小編為大家整理的傳記片段，記錄了眾多歷史人物的傳奇故事和偉大成就。
我和書(shū)做了朋友篇一
小時(shí)候，我看見(jiàn)戴眼鏡的叔叔阿姨捧著大書(shū)看，他們看著可來(lái)勁了，忘記了一切。
是什么使他們那么入迷呢？奇怪！我決心揭開(kāi)里面的奧秘。就纏著媽媽給我買(mǎi)書(shū)訂報(bào)刊。媽媽先給我訂了《小朋友》，《小人書(shū)》，后來(lái)又訂了《兒童文學(xué)》，《少年文藝》，《中國(guó)少年報(bào)》，《小學(xué)生報(bào)》，《周刊》，等多種報(bào)刊，書(shū)上的詞語(yǔ)可多了，有描寫(xiě)表情的，有描寫(xiě)身材的，有描寫(xiě)眼睛的，還有描寫(xiě)人物內(nèi)心活動(dòng)的。我最?lèi)?ài)看小說(shuō)，不分時(shí)間地看，結(jié)果眼睛近視了，學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸下降。媽媽批評(píng)我：“一點(diǎn)也不注意身體，看書(shū)也不看看別人是怎樣寫(xiě)的。”我就賭氣不看書(shū)了，愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。老師及時(shí)幫助了我，我才繼續(xù)讀書(shū)。不過(guò)，這下可不像原來(lái)那樣馬馬虎虎地看了，而是慢慢地聯(lián)系上下文，理解字詞的意思，從作者描寫(xiě)人物活動(dòng)中總結(jié)文章的中心思想，在讀書(shū)當(dāng)中，我還注意了作者描寫(xiě)的景物。知道自己怎樣觀察，經(jīng)常練筆。
因此，我覺(jué)得閱讀課外書(shū)收獲大，作文水平也不斷提高了。
我和書(shū)做了朋友篇二
我，從小就討厭書(shū)，喜歡玩。常常央求爸爸帶自己外出玩，可爸爸覺(jué)得書(shū)很好，整天“泡”在書(shū)房里看書(shū)，而且也叫我看書(shū)，可我覺(jué)得書(shū)是一個(gè)“魔鬼”。
直到有一天，我又央求爸爸帶我出去玩，他不耐煩了，丟給我一本《格林童話》和一本《新華字典》，讓我查字典看書(shū)，然后就把我鎖在房間里，我叫沒(méi)人理，敲門(mén)也沒(méi)用，只好躺在床上看書(shū)。翻開(kāi)第一篇故事“青蛙王子”開(kāi)始看起來(lái)。一會(huì)兒，我就被美麗的童話吸引了，我繼續(xù)往下看，大腦中不斷地出現(xiàn)故事情節(jié)，我好像身臨其境在國(guó)王的小花園里，隱隱約約的好象還有公主的哭聲，又好像目睹了青蛙變王子的情景。這個(gè)美麗的童話激起了我接著看第二篇故事的興趣和幻想，我決定看第二篇故事。
我看了一篇又一篇故事，不知不覺(jué)中我愛(ài)上了這本書(shū)，我就這樣看著看著、幻想著幻想著…….,在夢(mèng)中我成了一名偉大的作家，只花了兩個(gè)月就編寫(xiě)了一本著作，呼zzzzzzzzzz，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我和書(shū)做了朋友篇三
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)良師益友?！?/p>
我小時(shí)候，可喜歡看書(shū)了。記得我兩三歲時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了一些《學(xué)識(shí)字》、《猜謎語(yǔ)》給我看。等到四五六歲時(shí)，就開(kāi)始看《日記起步》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》。到了七八歲時(shí)我就開(kāi)始看一些厚厚的書(shū)，如《古詩(shī)三百首》、《一千零一夜》、《安徒生童話》、《公主童話》等。
上了小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也漸漸多了許多，看書(shū)的面也越來(lái)越廣了。我還訂閱了很多報(bào)刊，每一次我都認(rèn)認(rèn)真真地看，還想一口氣把它全部看完。我看書(shū)時(shí)比較投入，遇到自己十分喜愛(ài)的書(shū)，連爸爸媽媽叫我?guī)茁暥紱](méi)有聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，媽媽就給我取了一個(gè)外號(hào)——小書(shū)迷，但我卻并不在乎，因?yàn)闀?shū)讓我懂得了許多做人的道理，學(xué)到了很多知識(shí)，為我的生活增添了許多樂(lè)趣。
書(shū)就像一位慈母，陪伴了我走過(guò)八年的歲月，書(shū)是我永遠(yuǎn)的朋友。
我和書(shū)做了朋友篇四
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確如此。莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。
記得高爾基說(shuō)過(guò)這樣的一句話“沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的?！彼晕蚁矚g讀書(shū)。記得小時(shí)侯一次獨(dú)自在家時(shí)，還是書(shū)幫了我大忙。
那次，父母要去看望外婆，所以讓我獨(dú)自留在家中，臨走時(shí)還對(duì)我千叮嚀，萬(wàn)囑咐。什么出去玩時(shí)要關(guān)好門(mén)，做飯時(shí)要小心……說(shuō)得我是耳朵都起了繭。父母走后，我趕緊將淘好的米放入高壓鍋中，不一會(huì)兒便響起了“一曲美妙的樂(lè)曲?！痹谶@段時(shí)間中我感到孤獨(dú)與寂莫，便和我的.好伙伴——書(shū)一起聊天。一“談”起來(lái)我就不可自拔，深深地陷了進(jìn)去，將這個(gè)世界的所有事物都拋之腦后，忘的是一干二凈。它已成了我心目中的神，永不離棄。就這樣，我漸漸和書(shū)中的“朋友們”一起在書(shū)海中暢游著，那些書(shū)中的故事都成了動(dòng)畫(huà)片在我眼前放映著，讓我吸收那一股股無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，智慧與勇氣源泉。
突然，一只巨大無(wú)比的手將我從書(shū)海中揪了出出來(lái)，房子里彌漫著一股刺鼻的焦味。?。∈遣皇歉邏哄佒械拿罪垷沽?。果然，只見(jiàn)高壓鍋中仿佛有千百萬(wàn)只烏黑的螞蟻在上面爬著。這下著急的我在原地急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然一個(gè)“光點(diǎn)”我腦中閃過(guò)。對(duì)了！我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，書(shū)里記載著一個(gè)“去焦法”我何不來(lái)個(gè)牛刀小試呢！說(shuō)干就干，我立即洗凈了幾株蔥，將它們一一插在米飯上，還倒了少許的牛奶，蓋上蓋悶一會(huì)兒，悶了三分鐘左右，一鍋帶著清香和一點(diǎn)淡淡的牛奶味的米飯就出鍋了。
羅曼、羅蘭說(shuō)過(guò)“和書(shū)籍在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣?！苯裉?，經(jīng)過(guò)了這件事，我終于體會(huì)到這句話的含義了。從此，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)變的更加可貴，像一位活生生的小老師一般，傳授我知識(shí)與智慧。啊！書(shū)我實(shí)在是太愛(ài)你了！
我和書(shū)做了朋友篇五
俄國(guó)高爾基說(shuō)：“好書(shū)如摯友，終生不相忘”。就像他所說(shuō)的，書(shū)籍是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，也因?yàn)檫@樣，我非常的喜歡越讀書(shū)籍。我最喜歡的書(shū)籍是內(nèi)容五花八門(mén)、包羅萬(wàn)象的百科全書(shū)，因?yàn)槲铱梢詮睦锩婷娴玫皆S許多多的知識(shí)。
但是我也很喜歡閱讀關(guān)于古文的書(shū)，那些作者的生花妙筆總是讓內(nèi)容非常的精采，因此每次讀完關(guān)于古文的書(shū)時(shí)，都會(huì)使我感到非常的回味無(wú)窮。
有時(shí)，我也喜歡讀像是繪本這一類(lèi)的書(shū)，內(nèi)容淺顯易懂，很適合我們看?？苹眯≌f(shuō)也是不錯(cuò)的選擇，在經(jīng)過(guò)一番抽絲撥繭之后終于找到答案，那種如釋重負(fù)的感覺(jué)總會(huì)讓人會(huì)心一笑。
我有時(shí)也會(huì)去我們學(xué)校的圖書(shū)館充實(shí)知識(shí)，在那里，我可以找到許許多多的書(shū)籍，能讓我上知天文，下之地理，彷彿我就在天堂一樣呢！
你喜歡讀書(shū)嗎？你喜歡和書(shū)做朋友嗎？只要你常常和他相處，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)他會(huì)是你一輩子最忠實(shí)的朋友。不管你現(xiàn)在是幾歲，趕快來(lái)跟他做朋友吧。
我和書(shū)做了朋友篇六
從小，我就與書(shū)籍結(jié)下了很深的淵緣，聽(tīng)父母說(shuō)，在我出生百日時(shí)，桌子上放了書(shū)，玩具錢(qián)等亂七八糟的東西，我第一下就拿起了書(shū)，上下翻動(dòng)。在等上幼兒園時(shí)，學(xué)校也開(kāi)始發(fā)書(shū)，但那些書(shū)都是閱讀讀書(shū)，沒(méi)有國(guó)學(xué)經(jīng)典，還有每天聽(tīng)著哥哥背的四書(shū)五經(jīng)，讀的書(shū)比我的積木還要厚的幾位大家，正好那幾天老師教了我們“西”和“記”我看到書(shū)上正有這幾個(gè)字，就伊伊丫丫讀了起來(lái)。
在我的童年生活中，接觸的第一本國(guó)學(xué)經(jīng)典便是西游記了，但不是哥哥那本，而是一本全新的，有拼音的被壓縮的巜西游記》畢竟是我的第一本書(shū)，當(dāng)然要好好珍惜，每天放學(xué)都抱著書(shū)讓媽媽講，有時(shí)媽媽忙，顧不上給我講，于是我便自己讀，反正是一天不看書(shū)，心里就癢癢的難受。
隨著時(shí)間的推移，我在成長(zhǎng)，書(shū)籍的厚度也在成長(zhǎng)，讀書(shū)的類(lèi)型也越來(lái)越多，有散文，小說(shuō)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)典名著……有好也有壞，每個(gè)人的觀點(diǎn)不同，表達(dá)的理想不同，在書(shū)中，有苦惱，有輕松，有無(wú)奈?我常與故事的情節(jié)與人物相結(jié)合，去尋找，探索新大陸，有一次我正看著一本科幻類(lèi)的小說(shuō)，我在臥室讀者，母親在廚房做飯，我與故事情節(jié)相融合，大叫一聲：“火星人終于發(fā)現(xiàn)新大陸了。”在廚房的媽媽被嚇了一跳，連忙跑進(jìn)臥室，問(wèn)我怎么了?但我沒(méi)有回答，繼續(xù)探索著新的“海洋”。
“腹有書(shū)香氣質(zhì)華”讓我們一起與書(shū)籍做朋友，感受書(shū)記給我們帶來(lái)的愉快吧!
我和書(shū)做了朋友篇七
有人說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；還有人這樣說(shuō)過(guò)：書(shū)籍就是一把鑰匙，打開(kāi)了知識(shí)的海洋；還有人說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。而我是這么理解的：和書(shū)做朋友，友誼會(huì)天長(zhǎng)地久。
以前我總是很討厭看書(shū)，一看到書(shū)里的字就頭昏眼花、眼花繚亂，一看到書(shū)就煩。有一次，寒假作業(yè)是閱讀曹文軒的一部名著，我就選擇了一本《青銅葵花》，到了家里，書(shū)扔在一邊一碰都不碰，爸爸說(shuō)：“這本書(shū)買(mǎi)了不看的，下次不給你買(mǎi)了，”我說(shuō)了一聲：“我要做寒假作業(yè)了。”之后就不再過(guò)問(wèn)了。到了晚上爸爸見(jiàn)我還沒(méi)看書(shū)，他就說(shuō)：“你快點(diǎn)看呀！給你買(mǎi)書(shū)來(lái)好像真的沒(méi)有用的?！庇诌^(guò)了一會(huì)兒媽媽見(jiàn)我連包裝紙都沒(méi)拆就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我讀給你聽(tīng)吧！”我說(shuō)：“不用了，你看完了之后把主要內(nèi)容講給我聽(tīng)就可以了?！卑职謰寢屩缓谜瘴艺f(shuō)的.去這么辦。
過(guò)了兩年之后，班里的同學(xué)都說(shuō)陸楠正在寫(xiě)小說(shuō)，我也去湊湊熱鬧，預(yù)定了一下。輪到我了的時(shí)候，我看了一下人物介紹，感覺(jué)很新穎的，就一直看了下去，這是我人生中第一次看那么多頁(yè)的課外書(shū)。后來(lái)，我看了陸楠的許多的小說(shuō)。再后來(lái)我們學(xué)了魯迅先生，所以課外我看了魯迅先生的許多著名的小說(shuō)、散文、散文詩(shī)......等。
漸漸的，書(shū)以成了我形影不離的好朋友、知心知彼的好朋友，我們的友誼天長(zhǎng)地久。
我和書(shū)做了朋友篇八
書(shū)籍是人類(lèi)的良師益友，書(shū)籍能讓人終身受益，暢游書(shū)海，會(huì)讓我們的生活充滿樂(lè)趣。
這幾天，我閱讀了曹文軒先生的一本短篇小說(shuō)《灰娃的高地》。這是一本內(nèi)容獨(dú)特的小說(shuō)，雖然書(shū)中有許多不同的人物，但是，他們的經(jīng)歷卻似乎同樣讓人悲嘆。他們有孤獨(dú)的，有失敗的，有殘缺的······可就算是經(jīng)歷了種種不幸，他們?nèi)匀挥每鞓?lè)去迎接每一天的太陽(yáng)。他們陽(yáng)光樂(lè)觀的心態(tài)非常值得我學(xué)習(xí)。
這本書(shū)中最令我感動(dòng)的就是《風(fēng)哥哥》這一章，雖然它的`篇幅不長(zhǎng)，但卻是最富有哲理的一章，其中有這幾句話讓我印象深刻：“有些事，你最親的人也幫不了你，你應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。你應(yīng)該用自己的努力去贏得成功”對(duì)啊!生活的道路的確是需要我們自己獨(dú)立去跋涉的。如果我們用自己的雙手去實(shí)踐去做，那么果實(shí)必定是香甜的。
書(shū)籍是成功的階梯，許多書(shū)中都飽含哲理。只要我們深刻領(lǐng)會(huì)，就會(huì)擁有強(qiáng)大的內(nèi)心！從這個(gè)意義上說(shuō)，書(shū)籍是我們的朋友。
我和書(shū)做了朋友篇九
這是一個(gè)晴朗的溫和的早晨，我面對(duì)如何打發(fā)周末時(shí)間的討論作出一個(gè)奇特而有趣的建議，那就是一起去捉魚(yú)，大伙們聽(tīng)了連連點(diǎn)頭表示贊同。不宜久等，現(xiàn)在就出發(fā)吧!
捉魚(yú)。我們沒(méi)有一個(gè)談得上有經(jīng)驗(yàn)的，還是按圖索驥吧!學(xué)著老農(nóng)民一樣，穿上樸素的衣服，帶上竹編的簍子，踏著“爛地狗”式的腳踏車(chē)，嘴邊輕快地哼著《讓我們蕩起雙槳》這首歌，滿懷興致地前往田野…。
太陽(yáng)將時(shí)間緩緩的推移，，時(shí)值黃昏，我應(yīng)該感謝它們賞賜于我這么美好的一天。剎那間，我覺(jué)得世界變渺小了，時(shí)間也停逝了，面對(duì)大地，面對(duì)黃昏，我懂了，我們應(yīng)該與自然界的任何生物都是有生命的、有氣息的、有靈氣的。我們要尊重生命、珍惜生命。唯有生命，才有夢(mèng)想。最感到自豪的是，我們最對(duì)了，想法對(duì)了，沒(méi)有留下遺憾，一種舍欲求生的精神得到可升華。
我和書(shū)做了朋友篇十
我小時(shí)候，爺爺家養(yǎng)了一只狼狗，它的名字叫小菲。雖說(shuō)，小菲是只狼狗，并且還從我手里搶過(guò)骨頭吃，但我還是很喜歡它。
小菲除了背上是白毛，一身灰黑色的毛；兩只豎起的耳朵，就像“順風(fēng)耳”，因?yàn)樗穆?tīng)力特別好，方圓十里外的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)；小菲潔白的牙齒鋒利極了，整齊的一排，吃東西時(shí)幾秒鐘就可以把食物嚼碎。
小菲十分忠誠(chéng)、聰明。有一次，爺爺家來(lái)了客人?？腿诉M(jìn)門(mén)的時(shí)候它還好好的，全神貫注地管自個(gè)兒玩?？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，有一位客人的小孩子拿了我的玩具正要出大門(mén)，小菲看見(jiàn)了，突然“嗚嗚嗚”地叫了幾聲，并擋著小孩的路，站了起來(lái)，比人還高，似乎在告誡那個(gè)孩子：我才比較高大，不要拿我家的東西！并用兇巴巴的眼神盯著他。那小孩哪受得起這樣的驚嚇，他被小菲嚇得臉色蒼白，大哭了起來(lái)：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∮泄?！“另一個(gè)客人試了試在門(mén)中穿梭，咦？小菲怎么沒(méi)有攔他？難道是因?yàn)樗容^高大嗎？這時(shí)，爸爸揭開(kāi)了謎團(tuán)的答案：原來(lái)是因?yàn)槟莻€(gè)小孩拿了我們家的東西，小菲才攔住他的，而沒(méi)有拿我們家東西的人就可以自由出入。原來(lái)如此！小菲真聰明啊！
后來(lái)，小菲咬了人，被爺爺賣(mài)了，就連它的小狗仔也送人了。雖然，我和小菲的聯(lián)系斷了，但我們的情誼永遠(yuǎn)不會(huì)斷的！
我和書(shū)做了朋友篇十一
星期六，很難得地開(kāi)了qq。
幼時(shí)的一個(gè)朋友在線上掛著，于是便心血來(lái)潮地雙擊了他的頭像。
我們還在幼兒園時(shí)就是朋友。和他打水仗，我因?yàn)檠b備落后而處于劣勢(shì)，便拿起一只塑料袋，裝滿水，又打了死結(jié)，向他砸去。當(dāng)時(shí)他正很帥地掛在一扇大鐵門(mén)上向我掃射，結(jié)果袋子砸在他身上，破了，把他半個(gè)人都弄得濕漉漉的。
他灰溜溜地被他母親領(lǐng)回去了，而我卻裝得毫不得意的平淡，心里早已高興地繞著院子跑了一圈。
老實(shí)的他，狡黠的我。
他摔倒了。樣子挺慘，膝蓋都腫了，紫紅紫紅的，還流了血。他母親給他上藥，我站在一旁看著。好像會(huì)很疼。但他卻咬著牙靜靜地坐在那兒。
后來(lái)我也摔了一跤。一整只膝蓋都在流血，疼得眼淚都流出來(lái)了。我的母親給我上藥。很疼。但是我想起他堅(jiān)強(qiáng)的樣子，一咬牙不做聲了，眼淚卻怎么也止不住。
堅(jiān)強(qiáng)的他，倔強(qiáng)的我。
買(mǎi)了一小包冰淇凌。
我貪饞地要拿一種我最?lèi)?ài)吃的冰淇凌，母親卻拿起一根，問(wèn)他：“要吃嗎？”他輕輕地?fù)u了搖頭，我一把奪過(guò)去，拆開(kāi)來(lái)便吃。
謙讓的他，自利的我。
試著和他聊了聊，然后很誠(chéng)實(shí)地告訴他，他留劉海的樣子不好看。
又一會(huì)兒，他卻不回話了。
我失望地留下簽名：小時(shí)候的玩伴變得好陌生……。
第二天，他很快地回復(fù)：是在說(shuō)我嗎？昨天和你聊天的時(shí)候媽媽叫我去吃飯了。
原來(lái)，一直，變的都是我。
我和書(shū)做了朋友篇十二
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。他，就是小鈺，小鈺有一個(gè)和我的名字上的字相同，那就是“春”，看來(lái)我們是前生有緣，老天爺把我們縛在了一起。說(shuō)起我敬佩他，還不如是說(shuō)他和我的情感深厚呢！
說(shuō)起他的來(lái)歷，我不由自主敬佩呀！他說(shuō)他家以前是豪門(mén)大戶，有著一筆財(cái)富，可是誰(shuí)知最后破產(chǎn)了！就連一丁點(diǎn)然也沒(méi)有了。所以就跟著父母游歷了多個(gè)省市，例如：河北，山東，山西，黑龍江。我不由的驚嘆起來(lái)，他這么小的年齡竟然這么有見(jiàn)識(shí)，我也要向他學(xué)習(xí)?？墒俏矣肋h(yuǎn)不也會(huì)學(xué)習(xí)怎樣讓家庭破產(chǎn)。
他剛來(lái)這里三年，卻什么也懂，而且在班里學(xué)習(xí)也很好，不比楊博文差。他的精神值得我學(xué)習(xí)。有一次我問(wèn)了他一道很難，不，應(yīng)該說(shuō)是非常難的一道題，我說(shuō)：“小鈺，你不是學(xué)習(xí)很好嗎？我看著你，15分鐘后，要是做不出來(lái)，你就會(huì)……哈哈哈……”沒(méi)想到他做了三分鐘就做出來(lái)了。我很冏，哭喪著臉。我這邊是下著暴風(fēng)雨，而且小鈺那則是“陽(yáng)光燦爛，百花齊綻”。我拼命搖頭，意思是不可能有這種事，因?yàn)檫B楊博文都沒(méi)做出來(lái)。他走到我的面前，把手搭在我的肩上，從此我們還是一對(duì)永不分離的鐵桿兄弟了。
朋友是你在分不清道路時(shí)的一盞明燈……我的鐵桿兄弟特一號(hào)——小鈺，是那樣寬“宏”大量，一點(diǎn)也不比楊博文差，有時(shí)甚至比楊博文這個(gè)朋友還要好。他已成為我生活中必不可少的伙伴，而我也已成為他生活中必不可少的朋友。
我和書(shū)做了朋友篇十三
低年級(jí)的時(shí)候，我常用羨慕的眼光看著小區(qū)里那些哥哥姐姐騎著自行車(chē)帥氣地“飛”過(guò)我眼前，就像一個(gè)個(gè)“神仙”在天空“飛翔”，那場(chǎng)面著實(shí)讓我心馳神往。如果我也會(huì)騎自行車(chē)，該多好哇！
于是，我整天纏著爸爸媽媽教我。他們終于答應(yīng)了，說(shuō)先教我騎“死”車(chē)。所謂“死車(chē)”，就是車(chē)不動(dòng)，我在車(chē)上坐好，再由爸媽在車(chē)后推著我和車(chē)一起向前。這時(shí)的我，緊張得要死，全身繃得僵硬；這時(shí)的自行車(chē)，也犟得出奇，東倒西歪，一點(diǎn)兒也不肯合作，我使出全身的力氣，也無(wú)法讓它乖乖聽(tīng)從。見(jiàn)我騎得有點(diǎn)穩(wěn)了，爸媽就偷偷放手，然后我就發(fā)現(xiàn)“咦！車(chē)怎么往一個(gè)方向偏下去呀”，“咦！車(chē)怎么轉(zhuǎn)不了彎了呀”，我一面“哇哇”亂叫，一面拼命保持車(chē)的平衡，真是又刺激又興奮。慢慢的，我可以自己騎一段了，但爸媽還得保護(hù)著，偶爾搭把手扶一下方向，或者車(chē)子要倒時(shí)把車(chē)?yán)卫巫ネ?/p>
接著，可以學(xué)騎“活”車(chē)了。騎“活車(chē)”，就是人在地上先使車(chē)滑動(dòng)起來(lái)，再借勢(shì)上車(chē)騎走。爸媽教我初步學(xué)習(xí)了上下車(chē)的技巧，熟練的事就靠我自己了。正好我朋友joe會(huì)騎，我就跟著他騎，也向他請(qǐng)教。
開(kāi)始，我很害怕，手緊緊地抓住把桿，腳重重地踩著地，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前滑行。漸漸地，我的雙腳離開(kāi)了地面……心里正暗自得意，“啪！”突然，我連人帶車(chē)摔了下去：“哎喲，疼死我了！”
“騎自行車(chē)怎么這么難呀！”我有點(diǎn)泄氣，邊揉屁股邊埋怨。
“堅(jiān)持就會(huì)勝利！”joe鼓勵(lì)我?？粗菆?jiān)定的眼神，我慢慢地從地上爬起來(lái)，心想：既然他做到了，我也能做到。
joe又告訴我“滑行的時(shí)候重心要找穩(wěn)，眼要平視前方，千萬(wàn)不能盯著腳下，否則就會(huì)摔跤?！?/p>
我記住了joe的話，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，手穩(wěn)穩(wěn)地握著把桿，閉上眼睛穩(wěn)穩(wěn)神，然后睜開(kāi)牢牢地盯著前方，地上的腳使勁一蹬，“哇！我成功啦！”我興奮得竟然差一點(diǎn)又把自行車(chē)摔倒在地。
到現(xiàn)在，自行車(chē)已經(jīng)成了我形影不離的好伙伴，我們一起在空中翱翔，風(fēng)“呼呼”地吹過(guò)我的臉龐，我終于也——飛——起——來(lái)——了！
我和書(shū)做了朋友篇十四
每個(gè)人都會(huì)有個(gè)約定，這個(gè)約定可能很普通，也可能是在童年中一個(gè)單純、天真的約定。比如：青春、夢(mèng)想、未來(lái)、童年、朋友、家人等。而我和一個(gè)多年來(lái)的朋友有一個(gè)普通到極點(diǎn)的約定，這個(gè)約定就是：要成為一輩子的好朋友。
這個(gè)約定出現(xiàn)在一個(gè)星期六的下午，那是我們這上小學(xué)六年級(jí)，快畢業(yè)的時(shí)候。我們一起出來(lái)玩，我們來(lái)到了一家奶茶店，我們點(diǎn)好飲料坐在一起聊天，我的朋友說(shuō)：“我們馬上快要畢業(yè)了，可能跟心里理想的初中不一樣，如果上了初中我們不在一個(gè)學(xué)校了，但希望我們依然要保持這份友誼，還要在每個(gè)星期六出來(lái)玩，好嗎？”我們幾個(gè)人異口同聲的說(shuō)：“好的，我們一定會(huì)保持這份友誼的?！睗u漸地，這一句話就成為了我們的約定。
過(guò)了幾個(gè)星期，我們小學(xué)畢業(yè)了，最后一節(jié)課我很難忘，老師說(shuō)了什么忘記了，我們只是彼此看著，滿心不舍，但是我們幾個(gè)好朋友還是分開(kāi)了。放了暑假，在暑假期間我們有時(shí)約出來(lái)玩，很開(kāi)心，像以前一樣，并沒(méi)有因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的沒(méi)見(jiàn)面而感到生疏。
暑假轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，我們進(jìn)入初中，分在了不同的中學(xué)。有的去了實(shí)驗(yàn)中學(xué)、還有去了育新中學(xué)、我和幾個(gè)同學(xué)去了育才中學(xué)。我們只能一個(gè)星期見(jiàn)一次面，有時(shí)候還可能兩三個(gè)星期見(jiàn)一次面。我們聚在一起都會(huì)說(shuō)說(shuō)自己學(xué)校或班級(jí)里有趣的事情，比如：誰(shuí)最好笑，誰(shuí)最煩人……我們都會(huì)在一起聊聊，很有趣，也很開(kāi)心。
有一次我們約好一起去逛街，在街上因?yàn)橘I(mǎi)東西而爭(zhēng)吵，因?yàn)檫@樣?xùn)|西就有一個(gè)了。而我的兩個(gè)朋友都看中了。當(dāng)時(shí)事情是這樣的：我的一個(gè)朋友看中了一個(gè)飾品，說(shuō)：“好漂亮呀！”而另一個(gè)朋友聽(tīng)見(jiàn)了，也過(guò)來(lái)看，她也說(shuō)很好看，接著對(duì)老板說(shuō)這個(gè)東西她買(mǎi)了。另一個(gè)朋友說(shuō)：“是我先看中的。所以該我買(mǎi)”。而那個(gè)說(shuō)：“是我先拿到的，我要買(mǎi)?！本瓦@樣兩個(gè)人都生氣了，誰(shuí)都不理誰(shuí)了。我把她們倆喊過(guò)來(lái)對(duì)她們說(shuō)：“難道你們忘了我們一起定下來(lái)的那個(gè)約定嗎？要做一輩子的好朋友，因?yàn)檫@點(diǎn)小事而生氣值得嗎？”她們倆羞愧的低下了頭，我勸她們倆互相道了歉，握手和好。看到我們幾個(gè)人又像原來(lái)一樣其樂(lè)融融地在一起玩耍，我很開(kāi)心。
這就是我們的約定，約定的內(nèi)容雖然普普通通卻有深刻意義的約定，我想我們會(huì)一直信守這個(gè)約定，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
我和書(shū)做了朋友篇十五
朋友，像水和空氣對(duì)于生命一樣的重要。人如果沒(méi)有朋友，就會(huì)孤獨(dú)而失去快樂(lè)。
曾經(jīng)，一年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有朋友在一個(gè)班，我好緊張孤獨(dú)，我好渴望有幾個(gè)幼兒園的朋友。因此，我急切地向不認(rèn)識(shí)的新同學(xué)熱情地打招呼，有的同學(xué)因?yàn)楹π呃渎淞宋遥械耐瑢W(xué)就很同樣熱情地回應(yīng)我?！澳愫?！我叫王思穎，你叫什么名字？”，不用猜，我的回答當(dāng)然是“我叫王潤(rùn)，很高興認(rèn)識(shí)你！”，就這樣，我、王思穎、孫瑩穎、王寶顏成為了好朋友。
朋友的力量是強(qiáng)大和溫暖的：一年級(jí)我摔傷了，是他們扶我去醫(yī)務(wù)室；每當(dāng)我被別人欺負(fù)時(shí)，是他們挺身而出。
時(shí)間就像一只快速飛翔的小鳥(niǎo)，轉(zhuǎn)眼間，我們上三年級(jí)了。這時(shí)班上新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，她的名字叫蔡一寧，因?yàn)樾聛?lái)，經(jīng)常將同學(xué)的名字張冠李戴，弄了不少笑話。我就與王思穎等幾個(gè)好朋友經(jīng)常幫助她，最終我們都成了好朋友，而蔡一寧又成為這些朋友中我最喜歡的朋友。
可是，就是我們這些好朋友差點(diǎn)因?yàn)橐恍┬⌒〉牟挥淇祠[翻了，原來(lái)要做朋友也是有竅門(mén)的。
謙讓是維護(hù)友情的良方。有一次，我與蔡一寧為一件小事互不相讓爭(zhēng)吵得面紅耳赤，到了差點(diǎn)就絕交的地步。孫瑩穎就來(lái)勸架說(shuō)：好朋友要互相謙讓?zhuān)荒艹臣?，不然就不能做朋友了。通過(guò)這件事我若有所悟，從此再?zèng)]因?yàn)椴挥淇炫c同學(xué)爭(zhēng)吵，而是用謙讓取得別人的諒解，并最終收獲了友情與快樂(lè)。
分享獲得更多的朋友。一天，因?yàn)椴桃粚幣c我和王寶顏玩的時(shí)間稍稍多了些，有點(diǎn)冷落了孫瑩穎，孫瑩穎生氣了對(duì)我們吼道：“你們兩個(gè)人一個(gè)成績(jī)不好，一個(gè)講話有鼻音，蔡一寧不要再與她們玩了”！我與王寶顏一聽(tīng)就氣炸了，就指責(zé)孫瑩穎：“是蔡一寧喜歡與我們玩，你真不講理”。孫瑩穎說(shuō)：“那我們就競(jìng)爭(zhēng)，看誰(shuí)有本事?lián)尩讲桃粚帯薄Ｎ遗c王寶顏咬緊牙關(guān)說(shuō)：“搶就搶?zhuān)l(shuí)怕誰(shuí)”。爭(zhēng)吵之下，蔡一寧似乎變成了我們爭(zhēng)奪的玩具。就在我們吵得不可開(kāi)交時(shí)，蔡一寧說(shuō)：“大家不要吵了，我們四個(gè)一起玩，一起分享不好嗎”？一場(chǎng)不愉快就這樣化解了，我們四人現(xiàn)在還是好朋友。
幫助朋友才能使友誼長(zhǎng)期保鮮。一次，王思穎腳髕骨骨裂，不能走路，她所有需要跑動(dòng)的事情就成了我的工作，拿放東西、扔垃圾，扶她去廁所等等，總之，我的腳成為王思穎的備胎，在她"拋錨"的時(shí)候，及時(shí)派上了用場(chǎng)。因?yàn)檫@次經(jīng)歷，王思穎一直與我“心心相應(yīng)”，成為拆不散的好伙伴。
我和書(shū)做了朋友篇十六
一直以來(lái)，都很喜歡窩在教室里那個(gè)陽(yáng)光永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)的角落里寫(xiě)一些憂傷的文字。冰冷潮濕的空氣冷凍了我的肺。我感到自己在這些無(wú)家可歸的憂傷中沉淪、墮落。那種感覺(jué)很蒼茫。
丫子是我的死黨，其實(shí)我更喜歡叫她老大，那種感覺(jué)好像一根在空中飄浮了很久的輕柔的羽毛被人捧在了溫暖的手心里，很柔，很美。丫子喜歡坐在陽(yáng)光里發(fā)呆，其實(shí)有時(shí)候，我也弄不懂她到底在想什么，就像我不知道自己在想些什么一樣。
漫長(zhǎng)的假期里，我們騎著單車(chē)在巷子口傻坐，陽(yáng)光從頭頂明媚地滑過(guò)，耀眼且光彩奪目地抖落在我們單薄而年輕的身上，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光喀嚓喀嚓地碾過(guò)，留下的支離破碎的痕跡，身后終年不見(jiàn)陽(yáng)光的狹小的巷子，點(diǎn)點(diǎn)碎碎的映象晃蕩過(guò)青春的觸角，張揚(yáng)起一地的美麗，在空氣里浮浮沉沉。我們覺(jué)得這條小巷如同沉睡的夏天，時(shí)光停步的瞬間，我聽(tīng)到時(shí)光的齒輪碾過(guò)我們的記憶碎片，聲音穿透我們的未來(lái)。
丫子曾說(shuō)，我們被上帝遺忘了。我默然，歪著腦袋看著陽(yáng)光里的丫子，心中油然升起一絲憐意。對(duì)，上帝遺忘了我們。我飛快地拉起丫子的手跑到樓頂，我告訴她只要對(duì)著天空大叫，上帝就會(huì)看到我們，于是丫子張開(kāi)嘴和我一起叫，聲音在云朵間撞來(lái)撞去，又回到了我們耳中。抬頭看著藍(lán)得透明的天，看到一群倉(cāng)惶南飛的鳥(niǎo)，我們想知道，它們帶走了誰(shuí)的思念。
丫子有一雙大大的眼睛，那里盛滿了太多太多干凈的味道。一個(gè)純凈的女孩子卻有著不該有的憂郁。她曾說(shuō)，每當(dāng)她看天的時(shí)候，她就不喜歡再說(shuō)話；每當(dāng)她說(shuō)話的時(shí)候，她卻不敢再看天。她是個(gè)讓人心疼的孩子。她說(shuō)天空太單純，太干凈，就像她以前的生活，只是一味地被笑聲包圍著，我們總是沉睡在記憶的碎片里尋找希翼的潮聲。
我想，也許年輕的人是無(wú)論如何也不肯回憶的，喜歡回憶的人都已經(jīng)老了，老得必須靠回憶來(lái)緬懷一些東西，來(lái)祭奠一些東西，來(lái)埋葬一些東西。我發(fā)現(xiàn)我們老了，而且老得很厲害。我們微笑著說(shuō)，我們停留在時(shí)光的原處，其實(shí)早已被洪流無(wú)聲地卷走，我們?cè)诓恢挥X(jué)中蒼老，只是時(shí)間忘了給我們白發(fā)和皺紋。心老了。
如果記憶如鋼鐵般堅(jiān)固，是笑還是哭？
魯迅先生強(qiáng)調(diào)文章主題開(kāi)掘要深，尚曼同學(xué)深得此要義。她的這篇作文主題較深，使內(nèi)容顯得厚重，讀后令人沉思，回味無(wú)盡?！拔液退笔莾蓚€(gè)用心思考因而積極探索生活的花季女孩，“在記憶的碎片里尋找希翼的潮聲”，在成長(zhǎng)、成熟的煩惱中竭力超脫自我，奮發(fā)、奮進(jìn)著。
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