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民辦學(xué)校安全工作匯報(bào)篇一
近年來，我市牢牢堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，在民辦學(xué)校全力推行基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，聚焦民辦學(xué)校黨組織體系化構(gòu)建、黨員隊(duì)伍常態(tài)化培育、黨內(nèi)活動(dòng)規(guī)范化開展，形成了以民辦學(xué)校黨建水平新提升助推民辦教育行業(yè)新發(fā)展良好格局。現(xiàn)將相關(guān)工作情況匯報(bào)如下:。
目前，全市共有民辦學(xué)校967所（其中民辦幼兒園696所，小學(xué)138所，初中79所，高中18所，中職10所，民辦高職1所，民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)25所），已經(jīng)建立黨組織的學(xué)校365所（其中單獨(dú)組建74，聯(lián)合組建291），配備黨組織書記122人。民辦學(xué)校從業(yè)人員數(shù)23224人，黨員有857人。2018年發(fā)展黨員數(shù)79人，確定發(fā)展對象46人，培養(yǎng)入黨積極分子數(shù)145人。
(市區(qū))組織、教育部門、全市各民辦學(xué)校通過黨組織集體學(xué)習(xí)、專題研討等多種方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神。結(jié)合阜陽實(shí)際，市委組織部、市委非公工委、市教育局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作的實(shí)施細(xì)則》，進(jìn)一步明確了民辦學(xué)校黨組織的地位作用和基本職責(zé)，明晰黨建措施，做到公民辦學(xué)校黨建一體推進(jìn)、全面加強(qiáng)。
二是市委和市委組織部高度重視民辦學(xué)校黨建工作。市委主要領(lǐng)導(dǎo)多次深入教育系統(tǒng)、深入基層學(xué)校開展黨建工作專題調(diào)研，認(rèn)真聽取基層黨建工作匯報(bào)。
（一）按照市級(jí)學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排和要求，積極在民辦學(xué)校開展黨建工作。
（二）建立民辦學(xué)?；鶎狱h組織，發(fā)揮黨員模范作用。
（三）交叉考核，建立黨建目標(biāo)考核管理。
（四）加強(qiáng)培訓(xùn)，完善建立黨內(nèi)生活各項(xiàng)制度。
1.黨的力量還比較薄弱，黨建覆蓋面有待提高。尚有部分學(xué)校仍未建立黨組織；從黨員的空間分布來看，存在明顯的局限性，全市不少社會(huì)力量舉辦學(xué)校黨員數(shù)量很少，個(gè)別學(xué)校甚至還沒有黨員，發(fā)展黨員工作不力。
2.認(rèn)識(shí)不到位。有的民辦學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人對黨組織的設(shè)置及其作用的發(fā)揮認(rèn)識(shí)不深，因而主動(dòng)要求成立黨組織的極少，擔(dān)心成立黨組織又多了一個(gè)部門管理；有的業(yè)主利益優(yōu)先，把主要精力放在擴(kuò)大招生，制定優(yōu)惠辦法以吸引骨干教師和強(qiáng)化學(xué)校管理，黨建工作不愿抓，被動(dòng)應(yīng)付。
3.黨建工作覆蓋面不廣。到目前為止，全市具備建立黨組織的有所民辦學(xué)校和幼兒園，還有所民辦學(xué)校和幼兒園沒有建立黨組織。
3人以上的都要成立黨的組織，即使暫時(shí)不具備建立黨組織條件的，也要開展。
黨的工作，并積極創(chuàng)造條件盡快建立黨的組織。正式黨員不足3人的，上級(jí)黨組織要進(jìn)行分類指導(dǎo)，不拘形式，注重質(zhì)量，采取聯(lián)合式、掛靠式、派入式等形式幫助其建立黨的組織。要做到成熟一個(gè)組建一個(gè)，建立一個(gè)鞏固一個(gè)，真正發(fā)揮作用。由于民辦學(xué)校情況特殊，黨組織的設(shè)置形式要靈活機(jī)動(dòng)。
4.明確目標(biāo)，加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)。要按照“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的要求，加強(qiáng)學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作水平。貫徹民主集中制原則，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要建立健全一系列黨建工作制度，如黨支部工作職責(zé)制度，黨員教育管理制、黨費(fèi)收繳制度、工作匯報(bào)制度和“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等黨內(nèi)生活制度。學(xué)校黨組織要采取切實(shí)措施，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)他們用馬克思主義指導(dǎo)教學(xué)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把教書與育人結(jié)合起來。加大對青年教師和優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)員的培養(yǎng)教育力度，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)他們向黨組織靠攏，以不斷擴(kuò)大入黨積極分子隊(duì)伍，并及時(shí)把符合入黨條件的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來，保持黨的生機(jī)和活力，壯大黨的力量，從而提高黨組織的戰(zhàn)斗力，吸引力和凝聚力。
民辦學(xué)校安全工作匯報(bào)篇二
在國家政策的鼓勵(lì)和支持下，我市民辦教育近幾年得到了飛速發(fā)展，到目前為止，我市共有民辦高校2所，民辦中學(xué)67所，民辦小學(xué)34所，民辦幼兒園715所，在校生8萬余人，教師近3千人。在對等地民辦學(xué)校進(jìn)行調(diào)查和分析基礎(chǔ)上，筆者認(rèn)為我市民辦學(xué)校黨建工作亟待加強(qiáng)。
在社會(huì)力量舉辦學(xué)校如雨后春筍般蓬勃發(fā)展方興未艾的同時(shí)，我市各級(jí)黨組織對在這一新的社會(huì)組織建立健全黨的組織非常重視，并對加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作進(jìn)行了許多有益的探索，取得了一定的成效。
1、摸準(zhǔn)情況，加強(qiáng)管理。
近幾年，波陽、余干縣委組織部會(huì)同教委、縣直機(jī)關(guān)工委、學(xué)校所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委等單位采取問卷調(diào)查、下發(fā)表格、座談?dòng)懻摗€(gè)別訪談等形式對所有的民辦學(xué)校的類別、辦學(xué)層次、投資規(guī)模等基本情況以及教師隊(duì)伍、學(xué)生人數(shù)、教職員工中的黨員情況進(jìn)行了調(diào)查摸底，基本上摸清了民辦學(xué)校的黨員情況。同時(shí)，他們還采取召開專題座談會(huì)形式，廣泛征求意見，尋找工作突破口，理清做好民辦學(xué)校的黨建工作思路。為了有效地抓好民辦學(xué)校黨建工作，促進(jìn)民辦學(xué)校健康發(fā)展，波陽縣成立了民辦學(xué)校黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。一些縣市(區(qū))委組織部還會(huì)同有關(guān)部門制定了一系列加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作制度，如廣豐、波陽等縣市還實(shí)行了黨建工作督導(dǎo)員制度，確保了民辦學(xué)校黨建工作的正常開展。
2、建立組織，健全制度。
由于民辦學(xué)校教職工兼職多，流動(dòng)性強(qiáng)，因此，大多數(shù)縣市要求凡在民辦學(xué)校連續(xù)任教6個(gè)月以上的，都要將組織關(guān)系轉(zhuǎn)到新的單位，波陽縣委組織部和縣教委還為饒州中學(xué)22名黨員教師集體接轉(zhuǎn)了組織關(guān)系。針對民辦學(xué)校黨員人數(shù)、工作性質(zhì)等特點(diǎn)，采取了單獨(dú)組建、聯(lián)合組建、掛靠組建等方式建立了黨的組織，全市共組建民辦大專院校黨組織2個(gè)，中學(xué)黨組織35個(gè)。有的學(xué)校黨支部還建立了支部活動(dòng)、學(xué)習(xí)等制度，規(guī)范黨建工作。
3、滲透其中，開展活動(dòng)。
建立了黨組織的民辦學(xué)校有的能積極開展黨的活動(dòng)，一些學(xué)校黨組織緊緊圍繞學(xué)校的工作任務(wù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展黨建工作，將黨的思想、主張滲透到學(xué)校的管理之中，使黨的主張變成教職工的自覺行動(dòng)，確保了黨的教育方針得到貫徹執(zhí)行。
雖然我市在抓民辦學(xué)校黨建工作方面做了不少工作，也取得了一定成績，但與黨的工作要求，與民辦學(xué)校健康發(fā)展的內(nèi)在需求相比，還有不少的差距，還存在許多亟待解決的問題。
1、認(rèn)識(shí)不到位。
少數(shù)組織部和行業(yè)主管部門對民辦學(xué)校建立黨組織的問題存在模糊認(rèn)識(shí)，認(rèn)為公辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立黨的組織，而民辦學(xué)校沒有必要，抱著“無所謂”的態(tài)度，認(rèn)為不建立黨的組織學(xué)校照樣發(fā)展;有的認(rèn)為民辦學(xué)校剛起步，建立黨的組織難以發(fā)揮作用，等學(xué)校發(fā)展到一定規(guī)模再說，或是等上級(jí)有明文規(guī)定，有明確的工作思路再行動(dòng);有的認(rèn)為民辦學(xué)校工作體系尚未形成，擔(dān)心在民辦學(xué)校成立黨的組織會(huì)成為他們的附屬物，成為業(yè)主對教職工的工具;有的思想上不重視，工作上不到期位，沒把民辦學(xué)校黨建工作列入議事日程，不愿“惹麻煩”，怕民辦學(xué)校黨建工作是個(gè)“燙手的山芋”，工作開展不好影響整個(gè)黨建工作，主動(dòng)性不強(qiáng)，積極性不高，工作無部署，無檢查，無指導(dǎo)。有的民辦學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人對黨組織的設(shè)置及其作用的發(fā)揮認(rèn)識(shí)不深，因而主動(dòng)要求成立黨組織的極少，擔(dān)心成立黨組織又多了一個(gè)部門管理;有的業(yè)主利益優(yōu)先，把主要精力放在擴(kuò)大招生，制定優(yōu)惠辦法以吸引骨干教師和強(qiáng)化學(xué)校管理，黨建工作不愿抓，被動(dòng)應(yīng)付。
2、黨建工作覆蓋面不廣。
到目前為止，全市中學(xué)以上具備建立黨組織條件的有57家，而建立黨組織的只有37家，占民辦學(xué)?？倲?shù)的45.6%，占應(yīng)建立黨組織總數(shù)的65%。余干縣現(xiàn)有民辦中學(xué)7所，至今建立黨組織的只有1所學(xué)校，占總數(shù)的14.3%。而全市民辦小學(xué)34所，民辦幼兒園715所，分別擁有黨員90名和1203名，但沒有一家建立了黨組織。
3、黨組織的作用地位不突出。
有的黨組織負(fù)責(zé)人對黨在民辦學(xué)校中究竟發(fā)揮什么作用認(rèn)識(shí)不清，導(dǎo)致工作不知如何下手;有的黨組織負(fù)責(zé)人存在“畏難”情緒，擔(dān)心業(yè)主不支持，不敢理直氣壯地開展黨建工作;有的思想觀念陳舊，方法落后，面對民辦學(xué)校這一新生事物，不知如何調(diào)整工作方法和思路，不會(huì)開展黨建工作;少數(shù)業(yè)主怕黨組織的戰(zhàn)斗力太強(qiáng)，會(huì)影響自己的威信，對黨組織工作不很支持;一些業(yè)主怕支部開展活動(dòng)，會(huì)影響教學(xué)，積極性不高，由于黨組織難以正常開展活動(dòng),從而使黨組織的政治核心地位難以體現(xiàn)出來。
4、黨員教育管理不嚴(yán)。
由于民辦學(xué)校帶“私有”性質(zhì)，教職工的使用和管理都是業(yè)主個(gè)人說了算，不能由黨組織決定調(diào)配、管理黨員。黨組織要開展黨員教育活動(dòng)，又要受業(yè)主態(tài)度、經(jīng)費(fèi)、時(shí)間和精力等方面的制約。從調(diào)查的情況來看，民辦學(xué)校的黨組織負(fù)責(zé)人一般由中層以上管理人員兼任，而黨員絕大多數(shù)是普通教員，課程一般都比較多，很少有時(shí)間參加組織活動(dòng)，能按“3會(huì)1課”要求正常開展活動(dòng)的幾乎沒有。絕大多數(shù)民辦學(xué)校黨務(wù)工作力量比較薄弱，難以把本學(xué)校的黨員逐一進(jìn)行調(diào)查摸底，因而對黨員數(shù)量掌握不清，自己不主動(dòng)登記的，就未能納入黨組織的管理之中。此外，由于民辦學(xué)校的黨員流動(dòng)性大,人員的不穩(wěn)定，在一定程度上也影響了黨員的教育管理。
5、黨員作用發(fā)揮不明顯。
有的黨員經(jīng)受不住改革開放的沖擊，價(jià)值取向與黨章的要求出現(xiàn)差距，理想信念動(dòng)搖。有的“雇工”思想嚴(yán)重，認(rèn)為拿了“個(gè)人老板”的工資，就應(yīng)理所當(dāng)然地做好自己的本職工作，上好課、教好書，要不然，什么時(shí)候人家不要了，就得卷鋪蓋走人，對發(fā)揮黨員作用看得不是很重。還有的放松了自身的政治要求，把自己混同于普通群眾，長期不過組織生活，甚至連黨費(fèi)都不愿按時(shí)按量交納。還有些黨員存有“短期行為”的想法，認(rèn)為自己到民辦學(xué)校打工只是抱著試試看的態(tài)度，到底能呆多久自己都沒有底，因而不愿公開自己的黨員身份，不愿接轉(zhuǎn)組織關(guān)系，出現(xiàn)了不少“隱身黨員”、“地下黨員”，長期游離于黨組織之外，更談不上發(fā)揮先鋒模范作用了。
6、發(fā)展黨員不力。
由于我市民辦學(xué)校絕大多數(shù)是近幾年發(fā)展起來的，成立時(shí)間短，學(xué)校還沒有完全穩(wěn)定和規(guī)范下來。95%的黨組織是近一、二年成立的，黨組織的作用還沒有完全發(fā)揮出來，對教職員工的吸引力還不是很大，因而主動(dòng)要求入黨的員工很少。另一方面黨組織負(fù)責(zé)人絕大多數(shù)是管理人員，他們與業(yè)主一道，絕大多數(shù)精力用在穩(wěn)定和發(fā)展學(xué)校上，很少有時(shí)間去正確引導(dǎo)優(yōu)秀年輕教師和學(xué)生積極向黨組織靠攏，發(fā)現(xiàn)和主動(dòng)培養(yǎng)工作跟不上，因此，很少有教師和和學(xué)生向黨組織遞交入黨申請書，更談不上發(fā)展黨員。
民辦學(xué)校是社會(huì)主義教育體系中的重要組成部分，也是黨建工作一個(gè)新的領(lǐng)域。加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作是貫徹落實(shí)七一”講話精神，按照“三個(gè)代表”的要求，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，全面加強(qiáng)基層組織建設(shè)的需要。因此，我們必須遵循民辦學(xué)校的發(fā)展規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真研究民辦學(xué)校黨組織發(fā)揮政治核心作用的方法和途徑，加強(qiáng)黨對這一領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)。
各級(jí)黨組織和廣大黨務(wù)工作者要從戰(zhàn)略的高度，從講政治和實(shí)踐“三個(gè)代表”的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作的重要性和必要性，把它擺在重要位置，認(rèn)真研究和解決工作中存在的困難和問題，促進(jìn)民辦學(xué)校黨建工作的穩(wěn)步發(fā)展。要充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作是夯實(shí)黨的基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位的迫切需要，是擴(kuò)大黨的工作領(lǐng)域，提高黨建工作水平的需要。思想政治領(lǐng)域從來沒有真空地帶，民辦學(xué)校這塊陣地，如果馬克思主義思想不去占領(lǐng)，非馬克思主義和反馬克思主義的思想必然去占領(lǐng)。因此，在民辦學(xué)校建立黨的基層組織，開展黨的工作，就可以確保黨的路線方針、政策在民辦學(xué)校這一領(lǐng)域貫徹落實(shí)，從而鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。我市民辦學(xué)校還處在起步階段，辦好學(xué)校既要加以規(guī)范引導(dǎo)，更需要發(fā)揮我們黨的政治優(yōu)勢，組織優(yōu)勢，密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢。因此，加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，支持學(xué)校行政負(fù)責(zé)人以法辦學(xué)，幫助學(xué)校共渡難關(guān)，共圖發(fā)展，也是促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展的有力保證。
各級(jí)黨委和組織部門要確立“民辦學(xué)校建到哪里，黨組織就建到哪里”的指導(dǎo)思想，通過消除設(shè)置空白點(diǎn)，擴(kuò)大黨的工作覆蓋面。凡經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的民辦學(xué)校，有正式黨員3人以上的都要成立黨的組織，即使暫時(shí)不具備建立黨組織條件的，也要開展黨的工作，并積極創(chuàng)造條件盡快建立黨的組織。正式黨員不足3人的，上級(jí)黨組織要進(jìn)行分類指導(dǎo)，不拘形式，注重質(zhì)量，采取聯(lián)合式、掛靠式、派入式等形式幫助其建立黨的組織。要做到成熟一個(gè)組建一個(gè)，建立一個(gè)鞏固一個(gè)，真正發(fā)揮作用。由于民辦學(xué)校情況特殊，黨組織的設(shè)置形式要靈活機(jī)動(dòng)，可根據(jù)黨員人數(shù)和工作需要，本著小型、實(shí)用的原則，分別設(shè)立黨委、黨總支、黨支部。黨員人數(shù)雖然不足50名，也可以成立黨總支，分年級(jí)或科室建立黨支部。要按照“有利于加強(qiáng)民辦學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，有利于對學(xué)校黨建工作的指導(dǎo)，有利于教育行政管理與黨建指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，有利于促進(jìn)民辦學(xué)校健康發(fā)展”的原則，理順民辦學(xué)校黨組織的隸屬關(guān)系和管理責(zé)任，按照《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》的要求，遵照屬地管理的原則即由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)建立黨組織，并領(lǐng)導(dǎo)其工作。在設(shè)置黨組織的同時(shí)，應(yīng)同步設(shè)立工會(huì)、共青團(tuán)、婦委會(huì)等群團(tuán)組織。并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
3、明確職責(zé)，科學(xué)界定黨組織在民辦學(xué)校中的地位和作用。
民辦學(xué)校的工作對象是人，它的作用好壞，直接關(guān)系到塑造什么樣的人，培養(yǎng)什么樣的人，關(guān)系到我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)大業(yè)，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程。因此，黨組織的作用很重要，它應(yīng)在教職工和學(xué)生中發(fā)揮政治核心作用，徹黨的教育方針，緊緊圍繞培育德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)開展工作。其主要職責(zé)是：宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，執(zhí)行上級(jí)黨組織和本組織的'決議、決定，監(jiān)督學(xué)校行政管理機(jī)構(gòu)和行政負(fù)責(zé)人認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，遵守國家的法律法規(guī)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向;對學(xué)校教學(xué)和行政管理工作中的重大問題提出意見和建議，支持學(xué)校行政管理機(jī)構(gòu)和行政負(fù)責(zé)人依法辦學(xué);加強(qiáng)學(xué)校黨組織的自身建設(shè)，做好黨員教育、管理、監(jiān)督工作和發(fā)展黨員工作;領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校思想政治工作和德育工作;領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群眾組織和教職工大會(huì)(代表大會(huì));做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，對黨校內(nèi)民主黨派的基層組織實(shí)行政治領(lǐng)導(dǎo)，支持他們按照各自的章程開展活動(dòng)。具體地說，就是發(fā)揮“保證、監(jiān)督，參與、支持，引導(dǎo)、凝聚?！奔幢ＷC和監(jiān)督學(xué)校行政負(fù)責(zé)人貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，保障師生員工的合法權(quán)益;對關(guān)系國家、學(xué)校、教職工利益的問題進(jìn)言獻(xiàn)策，通過合理的途徑參與學(xué)校重大問題的決策，支持學(xué)校負(fù)責(zé)人抓好教學(xué)管理工作;加強(qiáng)思想政治工作和道德素質(zhì)教育工作，引導(dǎo)教職工增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生積極健康向上，做社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人，發(fā)揮政治優(yōu)勢，化解矛盾，凝聚人心。
4、強(qiáng)筋壯骨，努力加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)。
要按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大會(huì)議精神，加強(qiáng)學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作水平。貫徹民主集中制原則，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要建立健全一系列黨建工作制度，如黨支部工作職責(zé)制度，黨員教育管理制、黨費(fèi)收繳制度、工作匯報(bào)制度和“3會(huì)1課”、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等黨內(nèi)生活制度。嚴(yán)格黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)制度，明確要求，在民辦學(xué)校全職聘用6個(gè)月以上的黨員應(yīng)將組織關(guān)系轉(zhuǎn)入所在學(xué)校黨組織;全職聘用6個(gè)月以內(nèi)的，應(yīng)開啟臨時(shí)組織關(guān)系介紹信，以改變目前組織關(guān)系接轉(zhuǎn)不正常、不規(guī)范的現(xiàn)象。學(xué)校黨組織要采取切實(shí)措施，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)他們用馬克思主義指導(dǎo)教學(xué)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把教書與育人結(jié)合起來。加大對青年教師和優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)員的培養(yǎng)教育力度，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)他們向黨組織靠攏，以不斷擴(kuò)大入黨積極分子隊(duì)伍，并及時(shí)把符合入黨條件的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來，保持黨的生機(jī)和活力，壯大黨的力量，從而提高黨組織的戰(zhàn)斗力，吸引力和凝聚力。
要針對民辦學(xué)校的特點(diǎn)，用新的理論和新思路解決工作中存在的問題，以積極進(jìn)取的精神狀態(tài)創(chuàng)造性地開展工作，關(guān)鍵點(diǎn)就是要強(qiáng)化滲透，上級(jí)黨組織要通過黨內(nèi)程序采取“雙向進(jìn)入”、“雙向兼職”、外聘、選派等辦法為企業(yè)黨組織選配好復(fù)合型的黨務(wù)干部，把黨組織的決議主張帶到?jīng)Q策管理層，滲透到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，并借助于行政部門的力量，加以貫徹和落實(shí)。選派班子要防止“家族化”。民辦學(xué)校黨組織的活動(dòng)內(nèi)容要增強(qiáng)針對性，具有鮮明的時(shí)代特色，符合民辦學(xué)校發(fā)展的需要。要從單一的政治教育灌輸轉(zhuǎn)為融政治、思想、科技、管理、文化為一體，培養(yǎng)造就一批高素質(zhì)的復(fù)合型的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)民辦學(xué)校不斷的需要。要堅(jiān)持“業(yè)余、小型、分散、靈活、多樣、務(wù)實(shí)”的原則，積極探索為單位所需要，為業(yè)主所理解、為員工所擁護(hù)、為黨員所歡迎的“四為”工作思路，把促進(jìn)本單位健康發(fā)展作為黨建工作的切入點(diǎn)，把教學(xué)、行政管理工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)和薄弱點(diǎn)作為黨組織工作的重點(diǎn)，充分發(fā)揮自身的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，大力支持和幫助學(xué)校行政機(jī)構(gòu)和行政負(fù)責(zé)人做好工作，共同促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。黨組織要圍繞學(xué)校教學(xué)工作以開展“黨員責(zé)任崗”、“黨員教師責(zé)任班”等活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮黨員教職員工的作用，使黨員教職工成為民辦學(xué)校師德的楷模，教書育人的模范、師生的表率。
一是要建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，形成齊抓共管的工作格局。黨委組織部門應(yīng)成立民辦學(xué)校黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對民辦學(xué)校黨建工作的宏觀指導(dǎo)與協(xié)調(diào)。同時(shí)，要建立黨委組織部門、民辦學(xué)校業(yè)務(wù)主管部門、社區(qū)黨建工作部門、所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委等單位共同參與的黨建工作聯(lián)席會(huì)議制度，形成齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任機(jī)制。各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要成立專門機(jī)構(gòu)，安排專人負(fù)責(zé)民辦學(xué)校黨建工作。二是上級(jí)黨委要把民辦學(xué)校黨建工作與加強(qiáng)基層組織建設(shè)的總體規(guī)劃統(tǒng)一起來，同步布置，一起落實(shí)。要根據(jù)中組部、中共教育部黨組關(guān)于印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)力量舉辦學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》的通知要求，抓緊制定符合本地實(shí)際的加強(qiáng)民辦學(xué)校黨的建設(shè)規(guī)范性文件和可操作性的意見，使民辦學(xué)校的黨建工作有章可循，逐步納入規(guī)范化的軌道。要通過努力使民辦學(xué)校黨建工作達(dá)到“四個(gè)一”的目標(biāo)要求：即有一個(gè)堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，要廣大師生員工擁護(hù)的黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子;有一支能起模范帶頭作用的黨員隊(duì)伍和入黨積極分子隊(duì)伍;有一套健全的思想政治教育和德育教育的工作制度;有一個(gè)既能正確處理黨組織與業(yè)主關(guān)系，又能保證黨組織政治核心作用的運(yùn)行機(jī)制。三是各地要加強(qiáng)調(diào)查研究，檢查指導(dǎo)，做好組織協(xié)調(diào)工作，注意發(fā)現(xiàn)、培植和樹立一批黨建工作的先進(jìn)典型，確定一批黨建工作的示范點(diǎn)，通過抓好示范點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，指導(dǎo)和推動(dòng)面上的工作，把我市民辦學(xué)校的黨建工作提高到一個(gè)新的水平。
民辦學(xué)校安全工作匯報(bào)篇三
**教育創(chuàng)辦于2000年，現(xiàn)有直營校2所，分校3所。學(xué)校投資**多萬，著力打造了兩大直營校區(qū)，現(xiàn)有教職員工35人，每年受訓(xùn)學(xué)生2000人次。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，數(shù)字化管理全覆蓋。去年暑期，投入20萬元安裝了ai智能人機(jī)對話系統(tǒng)。辦學(xué)20年來，**教育在**校長的領(lǐng)導(dǎo)之下連續(xù)12年被區(qū)教育局評(píng)為“優(yōu)秀民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，被**區(qū)兩新工委評(píng)為“優(yōu)秀單位”；被中國語文出版社授予“語文教師專業(yè)化發(fā)展工程學(xué)?！焙汀叭珖讓弥腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)?！保粚W(xué)校還是“省市民辦教育協(xié)會(huì)理會(huì)單位”。
1.黨建引路。用黨建工作統(tǒng)攬學(xué)校的全面工作，確保正確的辦學(xué)方向。**教育黨支部成立于2016年7月，目前有名**黨員。我們不斷加強(qiáng)支部“五化建設(shè)”，牢牢掌握黨支部對學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)。首先必須培養(yǎng)一支政治覺悟高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。我們利用每周星期一的晨會(huì)時(shí)間誦讀黨的方針政策、***總書記的重要講話，并且每次指派一名老師做學(xué)習(xí)體會(huì)分享。其次要聚焦主體，學(xué)校的主體是學(xué)生，只有聚焦學(xué)生，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心，全面提升自己的思想政治素質(zhì)，才能讓其成為合格的中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我們把政治教育、情感價(jià)值觀教育始終貫穿于我們的整個(gè)教學(xué)過程，從教師備課、上課、課后輔導(dǎo)以及課堂作業(yè)各方面，注重學(xué)生的政治素養(yǎng)、道德操守的培養(yǎng)。為了更好地對黨員、教師和學(xué)生進(jìn)行政治教育，我們建立了黨建學(xué)習(xí)陣地，創(chuàng)設(shè)了黨建工作環(huán)境，每月開展了主題黨日活動(dòng)。去年7月，學(xué)校被**區(qū)委評(píng)為全區(qū)優(yōu)秀黨支部。支部書記**同志個(gè)人被評(píng)為教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨支部書記。去年年5月27日至31日，**同志參加了**市“兩新”工委在革命圣地井岡山舉辦的黨建業(yè)務(wù)骨干黨性教育班。
2.理念先行。緊緊圍繞***總書記“立德樹人”教育方針，一手抓學(xué)校業(yè)務(wù)發(fā)展、一手抓學(xué)校內(nèi)涵提升。目前，**教育品牌效應(yīng)已初現(xiàn)雛形，“老師們盡心快樂工作，孩子們健康愉快學(xué)習(xí)”的氛圍已蔚然成風(fēng)。
3.制度保障。學(xué)校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，從校門衛(wèi)生到室內(nèi)設(shè)備擺設(shè)，從門衛(wèi)管理到后勤保障，從集體備課研課到伏案工作盤底，從教師一日常規(guī)到學(xué)生每日安全須知，可以說我們建立了縱向到底橫向到邊的管理網(wǎng)絡(luò)，做到了精細(xì)化管理。
1.兜住隊(duì)伍專業(yè)底。對于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)是辦好學(xué)的先決條件。我校35名專職教師都持有相應(yīng)的教師資格證。學(xué)校成立了閱讀與寫作、數(shù)學(xué)、英語3個(gè)教研組，周四至周五集體備課、研課磨課，周六至周日上課。同時(shí)，實(shí)施“青藍(lán)工程”，實(shí)行老師以老帶新，成效明顯。我們還與本市其他校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織青年教師比武，共同提高，共同進(jìn)步。辦學(xué)20年來，除向公辦學(xué)校累計(jì)輸送了教師17名外，絕大部分教師都是辦學(xué)初期的老員工。
2.兜住課程設(shè)置底。**區(qū)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)十條嚴(yán)禁是我們嚴(yán)守的底線。我們在學(xué)校醒目位置張貼了區(qū)教育局下發(fā)的動(dòng)態(tài)《白名單》和《致學(xué)生家長一封信》，懸掛了《**區(qū)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公示欄》，所有課程設(shè)置均與學(xué)生公校教材同步，并向區(qū)社管辦報(bào)備，堅(jiān)決不提前超綱教學(xué)，不搞考試排名，專注學(xué)生知識(shí)鞏固與靈活運(yùn)用，注重學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。目前，我校的語文閱讀與寫作，英語口語與聽力等課程教學(xué)效果已排在了全區(qū)同類學(xué)校前列，學(xué)校內(nèi)務(wù)管理、教師聽評(píng)課工作也成為歷次檢查工作的亮點(diǎn)。
3.兜住安全管理底。安全是學(xué)校發(fā)展的生命線，我們按照“兩新工委”部署的安全生產(chǎn)月活動(dòng)要求，建立了一套完整的安全管理體系。嚴(yán)格按照安全管理“一崗雙責(zé)”的要求，與每名教職工簽定安全責(zé)任書，與每名學(xué)生家長簽訂安全協(xié)議書，做到學(xué)生時(shí)時(shí)處處都有人管理，不留死角盲點(diǎn)。學(xué)校通過安全文化走廊，安全主題班會(huì)，每月安全應(yīng)急演練等方式不斷加強(qiáng)安全教育。每學(xué)期，我們都會(huì)聘請省級(jí)消防專業(yè)工作人員，對師生進(jìn)行警示教育，提高師生自救互救能力。學(xué)校為全校師生、家長購買平安公眾責(zé)任保險(xiǎn)。還建立了學(xué)生出入登記打卡制度，派專人負(fù)責(zé)，與家長點(diǎn)交簽字后方能離開，切實(shí)消除各類安全隱患。
1.家校聯(lián)手育人才。最好的教育是家庭和學(xué)校的完美契合。**區(qū)婦聯(lián)授牌我校為**區(qū)“好爸好媽”家庭教育基地；近年來，我們組織聆聽了中國賞識(shí)教育講師親子講座；參加了**市親子教育促進(jìn)會(huì)組織的親子講座；參與了區(qū)婦聯(lián)主辦“好爸好媽”家庭教育公益講座；舉辦了《給孩子正確的愛》大型家庭教育公益講座。2017年起，每學(xué)期開展“好爸好媽”家庭教育線上微課堂，得到了3000多名家長的大力支持與認(rèn)可。2018年5月至今，學(xué)校每學(xué)期開展“為愛成長”家訪活動(dòng)，走進(jìn)孩子們的生活，傾聽家長的需求，一起探討適合孩子的教育方法，讓愛溝通無暢。
2.倡導(dǎo)閱讀強(qiáng)素養(yǎng)。讓每個(gè)孩子都有良好的閱讀習(xí)慣是我們的目標(biāo)。我們圍繞這個(gè)目標(biāo)開展了一系列活動(dòng)，所有學(xué)生都開設(shè)了閱讀課，分年齡段指定了閱讀書籍，規(guī)定了閱讀字?jǐn)?shù)。學(xué)校圖書室“人滿為患”，還組織了“我從盤子里看世界”、“萬字/萬米寫書”、“相伴同悅讀，共抒家國情”等系列親子誦讀，“萌面音王”親子趣配音等活動(dòng)。為慶祝建國71周年，我們還將進(jìn)行一次全校性的經(jīng)典誦讀比賽。通過“飛花令”的方式讓孩子誦讀經(jīng)典，謳歌祖國。習(xí)總書記說過：孩子們最好的教育在路上。今年暑假，我們還組織學(xué)生參加了“筑夢江南”上蘇杭才情夏令營活動(dòng)，孩子們學(xué)昆曲、參觀蘇州園林、看三味書屋，踐行課本知識(shí)，撰寫學(xué)習(xí)心得，豐富了暑期生活，增添了生活樂趣。
3.對接社會(huì)傳能量。**教育參與了**區(qū)婦聯(lián)主辦的百名“愛心媽媽”牽手百名留守兒童愛心幫扶活動(dòng)。**同志牽手的孩子是**港鎮(zhèn)**村的**小朋友，除每年資助2000元助學(xué)金外，暑假期間還提供免費(fèi)食宿，讓她在我校參加暑期培訓(xùn)。我校每年“六一”，都組織留守兒童觀看愛心電影，給他們配上了零食、飲料，給每一位小朋友送上了一份精美的禮物，讓孩子們度過了一個(gè)不一樣的“六一”兒童節(jié)。2019年元宵節(jié)前，我校黨支部開展了“新春佳節(jié)話黨恩”關(guān)愛留守兒童走訪活動(dòng)，前往**湖社區(qū)走訪了**同學(xué)和**同學(xué)家庭，為這兩個(gè)孩子送上了必備的學(xué)習(xí)用品和慰問金共計(jì)2000元。
在**，“做****的教育”始終是我們孜孜以求的辦學(xué)理念。對于教育，**從不止步；對于教學(xué)，**鉆堅(jiān)研微；對于社會(huì)，**不忘初心、牢記使命。我們不僅僅學(xué)文化，我們更要學(xué)政治。
民辦學(xué)校安全工作匯報(bào)篇四
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育宣傳。學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。學(xué)校通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)。
5、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識(shí)。
民辦學(xué)校安全工作匯報(bào)篇五
一、為配合相關(guān)部門抓好民辦學(xué)校安全工作，切實(shí)保護(hù)民辦學(xué)校廣大師生的安全和利益，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，制定本制度。
二、市教育局于每年初與縣（市）、區(qū)教育局和各民辦學(xué)校簽訂《安全管理目標(biāo)責(zé)任書》，并于年終組織專項(xiàng)考核。各縣（市）、區(qū)教育局、各民辦學(xué)校應(yīng)按《安全管理目標(biāo)責(zé)任書》的要求，明確細(xì)化安全管理工作項(xiàng)目，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局下發(fā)的有關(guān)安全的各項(xiàng)規(guī)章制度和措施辦法。
三、健全安全制度，深入落實(shí)人防、物防、技防，確保各民辦學(xué)校在防火、防盜、防汛、交通、飲食衛(wèi)生、校園治安等各項(xiàng)工作層層落實(shí)安全管理責(zé)任，做到安全管理有機(jī)構(gòu)、有制度、有預(yù)案、有臺(tái)帳，確保安全教育教學(xué)活動(dòng)正常、有序開展。
四、校舍無消防安全合格證、擅自改變公安消防部門核準(zhǔn)的房屋用途辦學(xué)、校舍或者其他教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備存在重大安全隱患的，停課整頓，待消防安全檢查合格后，方能批準(zhǔn)恢復(fù)上課。
五、在用校舍建筑面積不達(dá)標(biāo)或在校學(xué)生人均教室面積不達(dá)標(biāo)、辦學(xué)規(guī)模過小、教學(xué)條件明顯不能滿足教學(xué)要求的，限期整改，達(dá)到相應(yīng)的校舍條件。
六、擅自租用借用使用從事正常教學(xué)活動(dòng)的中小學(xué)及其他學(xué)校的教學(xué)用校園校舍，辦學(xué)場所距離中小學(xué)過近，影響中小學(xué)正常工作。在居民小區(qū)內(nèi)辦學(xué)未獲得相鄰業(yè)主同意舉辦的書面意見以及房產(chǎn)部門改變房屋用途的批準(zhǔn)書，在居民住宅樓內(nèi)及簡易建筑、危房、廠房、車庫、旅館、飯店、舞廳等不適合教學(xué)活動(dòng)的場所辦學(xué)的，責(zé)令限期退出或遷址。
七、衛(wèi)生條件不合格的，限期整改；在校園校舍內(nèi)無證開辦食雜店、食堂的，責(zé)令關(guān)閉；對流行性疾病防控措施不力，工作不實(shí)，設(shè)施不全，效果不明顯，群眾意見大，存在有令不行，有禁不止的，停課整頓。
八、實(shí)行安全工作月信息報(bào)送制度和縣（市）區(qū)安全工作季度總結(jié)匯報(bào)制度。
1、報(bào)送類別
實(shí)行民辦學(xué)校安全工作信息月報(bào)制度(有重大隱患情況和突發(fā)公共事件要即時(shí)上報(bào))。
2、報(bào)送內(nèi)容
學(xué)校自行排查的安全隱患及整改情況。
3、報(bào)送程序
各校于每月25日前將安全工作信息報(bào)送屬地政府民辦教育管理辦公室，各縣（市）區(qū)于每月1日上報(bào)，逢周末在上個(gè)月周五上報(bào)。
4、工作紀(jì)律
一是各校要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全信息報(bào)送工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立具體執(zhí)行報(bào)送制度的工作機(jī)構(gòu)，校長負(fù)主責(zé)，確定專門信息員落實(shí)此項(xiàng)工作，確保信息報(bào)送暢通高效。
二是各校要嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)告制度，應(yīng)在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)及時(shí)報(bào)送有關(guān)材料，并經(jīng)主要負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)。因工作疏忽造成遲報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)的，應(yīng)負(fù)相應(yīng)責(zé)任。
第一章 總則
第一條 為了促進(jìn)民辦學(xué)校的健康發(fā)展，維護(hù)民辦學(xué)校合法權(quán)益，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本市實(shí)際情況，制定本辦法。
第二條 本辦法所稱的民辦學(xué)校，是指企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人自籌資金設(shè)立的實(shí)施學(xué)歷教育的非營利教育機(jī)構(gòu)。
第三條 本市范圍內(nèi)的民辦學(xué)校，除國有企事業(yè)單位和農(nóng)村基層自治組織為本系統(tǒng)或本區(qū)域成員子女設(shè)立的實(shí)施學(xué)歷教育的機(jī)構(gòu)，以及境外機(jī)構(gòu)和個(gè)人在本市舉辦的民辦學(xué)校之外，均適用本辦法。
第四條 上海市教育行政管理部門是本市民辦學(xué)校的行政主管部門， 負(fù)責(zé)對本市民辦學(xué)校的統(tǒng)一管理工作；其中，民辦技工學(xué)校由上海市勞動(dòng)局統(tǒng)一管理。區(qū)、縣教育行政管理部門負(fù)責(zé)本區(qū)域內(nèi)民辦學(xué)校的管理工作，并接受市教育行政管理部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。
市教育行政管理部門包括：上海市人民政府教育衛(wèi)生辦公室（以下簡稱市政府教衛(wèi)辦）、上海市高等教育局（以下簡稱市高教局）、上海市教育局（以下簡稱市教育局）。
第五條 民辦學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)自理。各級(jí)人民政府和教育、勞動(dòng)行政管理部門可根據(jù)實(shí)際情況，對民辦學(xué)校給予必要的資助。
第六條 民辦學(xué)校必須遵守法律、法規(guī)、規(guī)章的有關(guān)規(guī)定，貫徹國家的教育方針，并達(dá)到基本的教育質(zhì)量要求。
第七條 民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)接受教育行政管理部門、市勞動(dòng)局的管理、檢查和監(jiān)督。
第二章 民辦學(xué)校的設(shè)立
第八條 設(shè)立民辦學(xué)校應(yīng)具備以下條件：
（一）有學(xué)有專長并熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)和學(xué)校管理的校（院）長；
（二）有明確的辦學(xué)宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)方案和教學(xué)計(jì)劃；
（四）有符合市教育行政管理部門、市勞動(dòng)局規(guī)定的教學(xué)場所和教學(xué)設(shè)備；
（五）有學(xué)校的組織章程；
（六）有辦學(xué)和教學(xué)的管理制度；
（七）有相應(yīng)的開辦資金和保證日常教學(xué)正常開展的經(jīng)費(fèi)來源。
第九條 經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的民辦學(xué)校，其學(xué)校名稱應(yīng)明確表示學(xué)校的類別、層次。
第十條 設(shè)立民辦學(xué)校的申請審批程序，按下列規(guī)定辦理：
（一）申請?jiān)O(shè)立普通小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、完全中學(xué)和高級(jí)中學(xué)的，向其所在地的區(qū)、縣教育局提出；區(qū)、縣教育局在接到申請之日起三十日內(nèi)作出審批決定，并在作出審批決定后十日內(nèi)報(bào)市教育局備案。其中，申請?jiān)O(shè)立跨區(qū)、縣招生的.普通小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、完全中學(xué)和高級(jí)中學(xué)的，向其所在地的區(qū)、縣教育局提出；區(qū)、縣教育局在接到申請之日起三十日內(nèi)作出初審決定，對初審合格的，報(bào)市教育局審批；市教育局在接到申請之日起三十日內(nèi)作出審批決定。
（二）申請?jiān)O(shè)立職業(yè)學(xué)校的，向市教育局提出；市教育局在接到申請之日起三十日內(nèi)作出審批決定。
（三）申請?jiān)O(shè)立中等專業(yè)學(xué)校的，向市教育局提出；市教育局在接到申請之日起三十日內(nèi)作出審批決定。
（四）申請?jiān)O(shè)立技工學(xué)校的，向市勞動(dòng)局提出；市勞動(dòng)局在接到申請之日起三十日內(nèi)作出審批決定。
（五）申請?jiān)O(shè)立高等學(xué)校的，向市高教局提出；市高教局接到申請后組織上海市高等學(xué)校設(shè)置審議委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審，對通過評(píng)審的，由市高教局報(bào)市人民政府審批；市人民政府對符合條件的批準(zhǔn)籌建，對籌建結(jié)束需正式建校的，由市人民政府報(bào)國務(wù)院教育行政管理部門審批。
第十一條 按本辦法經(jīng)教育行政管理部門、市勞動(dòng)局審核批準(zhǔn)后，方可設(shè)立民辦學(xué)校。
第三章 民辦學(xué)校的管理
第十二條 民辦學(xué)校可設(shè)立董事會(huì)。民辦學(xué)校設(shè)立董事會(huì)的，董事長為民辦學(xué)校的法人代表；不設(shè)董事會(huì)的，校（院）長為民辦學(xué)校的法人代表。
第十三條 董事會(huì)行使下列職權(quán)：
（一）選舉與罷免董事長
（二）聘任與解聘校（院）長
（三）制訂學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃；
（四）決定學(xué)校經(jīng)費(fèi)的籌集方案，審核學(xué)校的預(yù)算、決算；
（五）決定學(xué)校教職工的編制定額和工資標(biāo)準(zhǔn)；
（六）管理學(xué)校的基金與資產(chǎn)；
（七）決定接受捐贈(zèng)；
（八）修改學(xué)校的組織章程。
第十四條 民辦學(xué)校選聘的董事應(yīng)報(bào)教育行政管理部門、市勞動(dòng)局備案。
第十五條 民辦學(xué)校校（院）長的任職資格，參照國家舉辦的同級(jí)同類學(xué)校校（院）長的任職資格執(zhí)行，但年齡上可適當(dāng)放寬。
民辦普通小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、完全中學(xué)和高級(jí)中學(xué)選聘的校長須報(bào)區(qū)、縣教育局備案。
民辦中等專業(yè)學(xué)校選聘的校長須報(bào)市教育局、市政府教衛(wèi)辦備案。 民辦職業(yè)學(xué)校選聘的校長須報(bào)市教育局備案。民辦技工學(xué)校選聘的校長須報(bào)市勞動(dòng)局備案。民辦高等學(xué)校選聘的校（院）長須報(bào)市高教局備案。
第十六條 設(shè)立董事會(huì)的民辦學(xué)校的校（院）長行使下列職權(quán)：
（一）貫徹國家的教育方針、政策；
（二）組織實(shí)施學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃；
（三）執(zhí)行董事會(huì)的決議；
（四）管理學(xué)校事務(wù)， 組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)；
（五）聘任與解聘教職工；
（六）董事會(huì)授予的其他職權(quán)。
第十七條 不設(shè)立董事會(huì)的民辦學(xué)校的校（院）長行使下列職權(quán)：
（一）貫徹國家的教育方針、政策；
（二）制訂并組織實(shí)施學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃；
（三）管理學(xué)校事務(wù)，組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)；
（四）決定學(xué)校經(jīng)費(fèi)的籌集方案，審核學(xué)校的預(yù)算、決算；
（五）聘任與解聘教職工；
（六）決定學(xué)校教職工的編制定額和工資標(biāo)準(zhǔn)；
（七）管理學(xué)校的基金與資產(chǎn)；
（八）決定接受捐贈(zèng)；
（九）修改學(xué)校的組織章程；
（十）其他職權(quán)。
第十八條 民辦學(xué)校專職或兼職教師的聘任資格和職稱評(píng)定條件，參照國家舉辦的同級(jí)同類學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
民辦學(xué)校聘任教師，應(yīng)與教師簽定聘任合同。聘任合同內(nèi)容應(yīng)包括：聘任期限，工作條件和工作紀(jì)律，工作報(bào)酬和保險(xiǎn)、福利待遇，違反聘用合同應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，其他事項(xiàng)。
第十九條 民辦高等學(xué)校的招生，按照市教育行政管理部門制訂的招生考試錄取辦法辦理。
民辦普通小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、完全中學(xué)、高級(jí)中學(xué)和職業(yè)學(xué)校招生的計(jì)劃，經(jīng)區(qū)、縣教育局批準(zhǔn)納入學(xué)校所在地的區(qū)、縣的招生計(jì)劃；其中，跨區(qū)、縣的招生計(jì)劃須經(jīng)市教育局批準(zhǔn)。民辦中等專業(yè)學(xué)校的招生計(jì)劃，須報(bào)市教育局批準(zhǔn)。民辦技工學(xué)校的招生計(jì)劃，須報(bào)市勞動(dòng)局批準(zhǔn)。民辦學(xué)校招收境外學(xué)生的，依照國家有關(guān)規(guī)定辦理。
第二十條 民辦學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中設(shè)置的主要課程和授課時(shí)數(shù)， 應(yīng)參照國家舉辦的同級(jí)同類學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。必修課應(yīng)當(dāng)選用經(jīng)國家或本市正式審定的教材。
第二十一條 民辦學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束后，經(jīng)考試合格的，由民辦學(xué)校頒發(fā)學(xué)歷證書；其中，民辦技工學(xué)校的學(xué)生，經(jīng)市勞動(dòng)局技術(shù)等級(jí)考核合格的，由民辦技工學(xué)校發(fā)給技術(shù)等級(jí)證書。
學(xué)歷證書由市教育行政管理部門統(tǒng)一印制，技術(shù)等級(jí)證書由市勞動(dòng)局統(tǒng)一印制。
第二十二條 民辦學(xué)?？梢耘e辦校辦產(chǎn)業(yè)，向社會(huì)開展有償服務(wù)，在稅收政策方面，與國家舉辦的學(xué)校享受同等優(yōu)惠待遇。
第二十三條 民辦學(xué)?？梢允杖W(xué)費(fèi)。
學(xué)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)，由市教育行政管理部門、市勞動(dòng)局提出，由市物價(jià)局核定。
第二十四條 民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)配備財(cái)會(huì)人員，建立健全財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度。
民辦學(xué)校的資金、財(cái)務(wù)管理以及校辦產(chǎn)業(yè)并向社會(huì)開展有償服務(wù)的收益，應(yīng)接受財(cái)政、審計(jì)管理部門的監(jiān)督與審計(jì)。
第二十五條 民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)生的學(xué)籍檔案管理制度。
第二十六條 民辦學(xué)校學(xué)生畢業(yè)后，在選擇就業(yè)和升學(xué)方面與國家舉辦的學(xué)校的畢業(yè)生享受同等待遇。
第二十七條 民辦學(xué)校需變更名稱、規(guī)模、董事長、校長的，申請應(yīng)按設(shè)立民辦學(xué)校的程序，報(bào)教育行政管理部門、市勞動(dòng)局審批或備案。民辦學(xué)校需停辦的，應(yīng)提供學(xué)校善后處置的方案和學(xué)校財(cái)產(chǎn)清單，向原受理辦學(xué)申請的教育行政管理部門、市勞動(dòng)局提出申請，由原審批機(jī)關(guān)作出審批決定。
第二十八條 教育行政管理部門、市勞動(dòng)局接到停辦民辦學(xué)校的申請后，應(yīng)組織有關(guān)單位對學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行清理。
第四章 獎(jiǎng)勵(lì)與處罰
第二十九條 各級(jí)人民政府和教育行政管理部門、市勞動(dòng)局對辦學(xué)成績顯著的民辦學(xué)校的創(chuàng)辦人、校長及有關(guān)人員，應(yīng)予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。
各級(jí)人民政府和教育行政管理部門、市勞動(dòng)局對國家舉辦的學(xué)校的教師、學(xué)生表彰與獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定，同樣適用于民辦學(xué)校。
第三十條 對違反本辦法的，視情節(jié)輕重，由教育行政管理部門、市勞動(dòng)局按下列規(guī)定給予行政處罰：
（一）擅自設(shè)立民辦學(xué)校的，責(zé)令限期改正、停止招生、停止辦學(xué)； 情節(jié)嚴(yán)重的，并處三萬元以下的罰款。
（二）民辦學(xué)校違反招生規(guī)定的，責(zé)令限期改正、停止招生。
（三）民辦學(xué)校管理混亂、教育教學(xué)質(zhì)量低下的，責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止招生、停止辦學(xué)。
（四）民辦學(xué)校濫發(fā)學(xué)歷證書或技術(shù)等級(jí)證書的，責(zé)令限期改正，并處一萬元以下的罰款。
（五）侵吞、私分或以其他非法手段占有民辦學(xué)校經(jīng)費(fèi)和資金的，責(zé)令限期改正，并處二萬元以下的罰款。構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
第三十一條 教育行政管理部門、市勞動(dòng)局作出行政處罰時(shí)，應(yīng)出具行政處罰決定書；收繳罰沒款，應(yīng)出具罰沒收據(jù)。罰沒收入一律上繳國庫。
第三十二條 民辦學(xué)校違反收取學(xué)費(fèi)規(guī)定的，由物價(jià)部門按有關(guān)規(guī)定予以處罰。
第三十三條 拒絕、阻礙執(zhí)行公務(wù)的，由公安部門按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
第三十四條 當(dāng)事人對行政管理部門的具體行政行為不服的，可按《行政復(fù)議條例》和《行政訟訴法》的規(guī)定申請復(fù)議或提起行政訴訟。 當(dāng)事人對行政處罰決定在法定期限內(nèi)不申請復(fù)議或不提起訴訟又不履行的，由作出行政處罰決定的行政管理部門申請人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。
第五章 附則
第三十五條 企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人需投資設(shè)立實(shí)施非學(xué)歷教育的機(jī)構(gòu)的，按《上海市社會(huì)力量辦學(xué)管理辦法》的規(guī)定辦理。
第三十六條 本辦法的具體應(yīng)用問題，由市教衛(wèi)辦、市高教局、市教育局、市勞動(dòng)局按各自職責(zé)負(fù)責(zé)解釋。
民辦學(xué)校安全工作匯報(bào)篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
一年來，**學(xué)校黨支部始終把抓好黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把做好思想政治工作作為各項(xiàng)工作的生命線，旗幟鮮明講政治。認(rèn)真踐行新時(shí)代中小學(xué)黨建使命任務(wù)，堅(jiān)守立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，把黨的教育方針貫徹到學(xué)校教育教學(xué)全過程?，F(xiàn)圍繞學(xué)校黨建工作匯報(bào)如下：
學(xué)校黨支部是鍛造隊(duì)伍的“練兵場”、是凝聚群眾的“吸鐵石”、是攻堅(jiān)克難的“橋頭堡”，在學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮著工作托底、任務(wù)落實(shí)和組織保證的重要作用。
作為黨支部書記，我非常注重職責(zé)定位，不斷強(qiáng)化第一責(zé)任人職責(zé)，落實(shí)支部委員“一崗雙責(zé)”要求，認(rèn)真貫徹中央和省市關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的部署要求，全面落實(shí)《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，建立《黨組織書記抓基層黨建工作臺(tái)賬》，堅(jiān)持帶頭做好學(xué)習(xí)傳達(dá)、研究謀劃、動(dòng)員部署、責(zé)任分解、督辦落實(shí)、責(zé)任追究。主持召開支委會(huì)，分析研判全面從嚴(yán)治黨工作形勢，實(shí)行簽字背書制度。把堅(jiān)定理想信念作為教職工思想建設(shè)的首要任務(wù)，把加強(qiáng)黨支部的政治建設(shè)突出政治功能作為工作重點(diǎn)，堅(jiān)持“思想求實(shí)、措施務(wù)實(shí)、過程扎實(shí)、結(jié)果真實(shí)”工作要求，以“抓培訓(xùn)、強(qiáng)能力，抓激勵(lì)、增動(dòng)力，抓責(zé)任、加壓力”為原則，通過“三會(huì)一課”組織生活制度化、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)日?；?，深入學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，不斷鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，貫徹落實(shí)總書記視察河南重要講話和指示批示精神、省委十屆十一次全會(huì)暨省委工作會(huì)議精神，錘煉黨員干部隊(duì)伍，提高黨員黨性修養(yǎng)、優(yōu)化業(yè)務(wù)能力、夯實(shí)工作作風(fēng)，堅(jiān)持貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)、集體研究、集體決策”的工作原則，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，落實(shí)“三重一大”制度，通過發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主、保障黨員民主權(quán)利。全年共組織召開專題支委會(huì)議12次，研究部署從嚴(yán)治黨、廉政建設(shè)、意識(shí)形態(tài)、以案促改等工作。班子集體學(xué)習(xí)9次，黨支部書記上黨課4次，黨員主題日活動(dòng)9次，黨小組學(xué)習(xí)活動(dòng)28次，組內(nèi)開展“微黨課”140人次，參與集體“微活動(dòng)”1900余人次。最大限度地激發(fā)了黨員隊(duì)伍活力，不斷增強(qiáng)黨支部的感召力、凝聚力，推動(dòng)學(xué)校黨建工作全面進(jìn)步、整體提升。
堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，有計(jì)劃有針對性著力鞏固發(fā)揮“支部班子‘頭雁’作用、黨務(wù)干部的‘骨架’作用、普通黨員的‘榜樣’作用”。黨支部書記以身作則，率先垂范，以上率下，堅(jiān)持做到“走在先、學(xué)在先、做在先”。按期進(jìn)行換屆選舉，健全支部班子，配足配齊黨務(wù)干部，形成專兼職搭配，黨小組長正副“超配”，形成工作架構(gòu)和骨干。支部設(shè)立黨員示范崗、黨員示范班、黨員志愿隊(duì)等，開展“一個(gè)黨員一面旗幟”“黨員承諾踐諾”“佩戴黨徽亮身份”等活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員模范引領(lǐng)和帶動(dòng)激勵(lì)作用，增加集體凝聚力、組織向心力、團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。黨員的模范榜樣作用完全顯現(xiàn)，支部組織力得到明顯提升。
為了**“大支部”集中學(xué)習(xí)難、統(tǒng)一活動(dòng)難、部分黨員干部理論學(xué)習(xí)缺少動(dòng)力和壓力、黨建與業(yè)務(wù)“兩張皮“現(xiàn)象等難題，我牢牢把握黨建和業(yè)務(wù)工作辯證統(tǒng)一關(guān)系，牢固樹立“一盤棋”思想，建立健全黨建和業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署、一起落實(shí)、一起檢查的運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步提升優(yōu)化黨建模式，構(gòu)建起“黨建+多平臺(tái)”特色教育實(shí)施模式、確立鞏固“黨小組+教研組”特色活動(dòng)組織模式、實(shí)施強(qiáng)化“黨員+骨干教師”雙培養(yǎng)提升模式、推進(jìn)落實(shí)“主題教育+微活動(dòng)”特色學(xué)習(xí)促進(jìn)模式、堅(jiān)持搭建“理論提高+實(shí)踐示范”特色實(shí)踐活動(dòng)模式。尤其是“主題教育+微活動(dòng)”模式的推進(jìn)，“微黨課、微學(xué)習(xí)”大大提高碎片化時(shí)間的使用，激活了“黨小組+教研組”組織模式，真正實(shí)現(xiàn)了“讓我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。有效**了理論武裝工作中普遍存在的大道理難以貼近、大題目難以深化、大課堂難以集中、大灌輸難以吸收等問題。
為了加快教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化。
師德師風(fēng)建設(shè)。
我們以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)準(zhǔn)確把握新時(shí)代學(xué)校思想政治工作精神要求用***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為根本以“強(qiáng)師德、樹形象爭做‘四有’好老師”主題教育為升華以“最美教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員”等系列化評(píng)選為抓手堅(jiān)持以“雙培養(yǎng)”為依托教育引導(dǎo)全體教師自覺簽訂《師德建設(shè)承諾書》進(jìn)行師德宣誓、開展“加強(qiáng)師德師風(fēng)爭做人民滿意教師”“不忘初心牢記使命”專題學(xué)習(xí)討論活動(dòng)積極構(gòu)建學(xué)生、家長、教師、學(xué)校和社會(huì)“五位一體”的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)著力完善教育、制度、監(jiān)督并重的師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。
以典型案例為素材以警示教育為抓手積極開展“以案促改”深入貫徹***總書記關(guān)于“一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐”的重要論述持續(xù)凈化政治生態(tài)。班子成員嚴(yán)格落實(shí)雙重組織生活制度帶頭查擺帶頭整改。一個(gè)時(shí)期以來學(xué)校黨支部組織開展“以案促改”、廉潔教育、警示教育、廉潔風(fēng)險(xiǎn)排查等專題會(huì)議8次專題匯報(bào)總結(jié)6次。黨員干部理想信念堅(jiān)定、增強(qiáng)了黨性觀念、道德修養(yǎng)得以提高、紀(jì)律意識(shí)得到強(qiáng)化。
”141份。著力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，提升網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)水平，嚴(yán)密防范網(wǎng)上意識(shí)形態(tài)滲透，促進(jìn)教職工站穩(wěn)政治立場，不斷提高黨員干部和教師主動(dòng)分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重大問題的能力，有力抵制各種錯(cuò)誤思想觀念的影響。
學(xué)校非常注重培養(yǎng)學(xué)校思想政治工作隊(duì)伍，尤其是大力培養(yǎng)是思想政治學(xué)科教師，提升其立足本職工作，增強(qiáng)做好宣傳教育工作的能力。同時(shí)，以學(xué)區(qū)為架構(gòu)，堅(jiān)持從“為孩子的人生扣好第一粒扣子”出發(fā)，以價(jià)值觀培養(yǎng)為引領(lǐng)，以文明禮儀養(yǎng)成為促進(jìn)、以凝聚班級(jí)合力為抓手、以全員執(zhí)紀(jì)為手段、以班主任隊(duì)伍建設(shè)為機(jī)制、以心育教育為載體，開展“感恩、磨礪、亮劍”教育。在教育教學(xué)中，學(xué)校黨支部充分挖掘思想政治教育素材，利用好班子會(huì)、干部會(huì)、教職工大會(huì)、升旗儀式、班會(huì)、國家公祭日、重大節(jié)日、紀(jì)念日等，以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育為主線，以“弘揚(yáng)優(yōu)秀歷史傳統(tǒng)文化”為支撐，以“特色德育主題活動(dòng)”為抓手，以“網(wǎng)絡(luò)三微新媒體”為宣傳平臺(tái)，通過引導(dǎo)思想觀念、凝聚政治認(rèn)同、推動(dòng)文化傳承等，建構(gòu)具有思想吸引力和政治凝聚力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)。培養(yǎng)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。
抗疫期間，學(xué)校黨支部以核心價(jià)值觀培養(yǎng)為引領(lǐng)，以線上線下日常教育為主陣地，創(chuàng)新形式、多種形式開展“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國共成長”系列主題教育。發(fā)出《我是黨員我承諾倡議書》，組織黨員開展愛心捐款，開展“黨員示范崗榜樣引領(lǐng)教師文明崗奉獻(xiàn)閃亮”活動(dòng)，舉行“擔(dān)當(dāng)有我，教育力行”講好抗疫教育故事主題師德報(bào)告會(huì)。制作《春暖花開迎你歸來》復(fù)學(xué)流程視頻，上好開學(xué)第一課，舉行線上升旗儀式；為九年級(jí)學(xué)生贈(zèng)送寓意“‘臍’開得勝，馬到‘橙’功”的臍橙，為七八年級(jí)送寓意“巧思慧學(xué)，克己省身，力學(xué)篤行”的巧克力能量棒；開展“萬眾一心共抗疫心懷感恩敬祖國”主題班會(huì)等，共11項(xiàng)專題教育及實(shí)踐活動(dòng)，把災(zāi)難疫情變作教育契機(jī)，把理想信念教育、家國情懷教育、成長教育、傳統(tǒng)文化教育、知識(shí)教育有機(jī)融合在一起，引導(dǎo)學(xué)生以陽光心態(tài)面對校園疫情防控和教育教學(xué)……讓教育深入學(xué)生心靈與生命，讓學(xué)生與祖國一同成長。
一年來，黨建工作取得一定成績，但仍然存在一些問題或不足，亟待解決。如必須集中學(xué)習(xí)傳達(dá)或統(tǒng)一活動(dòng)時(shí)，工學(xué)矛盾現(xiàn)象突出、部分黨員干部沒有樹立正確的“黨建政績觀”、黨小組在組織活動(dòng)中存在走過場現(xiàn)象、黨員理論學(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng)性不足、個(gè)別黨員政治引領(lǐng)榜樣作用難以發(fā)揮、支部關(guān)注群體多個(gè)體關(guān)注不夠、過多的事務(wù)性工作導(dǎo)致思想政治工作弱化等，基于此，在今后的工作中，我們將以***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹***黨建思想，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨要求，進(jìn)一步建立基于信息化的平臺(tái)，以視頻會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議的形式開展理論學(xué)習(xí)、精神傳達(dá)、集體黨課等活動(dòng)，減少工學(xué)矛盾，提高效率?？茖W(xué)謀劃教育教學(xué)與黨建活動(dòng)的協(xié)調(diào)與融合工作，落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，強(qiáng)化黨性教育，提高思想政治素養(yǎng)，及時(shí)反饋優(yōu)化效果，繼續(xù)探索特色黨建模式，使黨支部組織力不斷提升。
從嚴(yán)治黨一直在路上！
謝謝！
民辦學(xué)校安全工作匯報(bào)篇七
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入日常工作的重點(diǎn)，建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與家長簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
民辦學(xué)校安全工作匯報(bào)篇八
近年來，民辦學(xué)校快速發(fā)展，作為公辦教育的補(bǔ)充，同樣肩負(fù)著為黨育人、為國育才的神圣使命。通過“不忘初心、牢記使命”主題教育開展，薊州區(qū)教育局黨委進(jìn)一步提高了政治站位，把民辦學(xué)校黨建與其他各級(jí)各類學(xué)校黨建工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核，突出民辦學(xué)校黨的政治建設(shè)，創(chuàng)新工作思路，確保民辦學(xué)校正確的辦學(xué)方向。
一、基本情況。
全區(qū)各類民辦學(xué)校100所，其中，中職學(xué)校1所、民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)20所，民辦幼兒園77所，共有黨員89人，單獨(dú)建立黨支部4個(gè)，聯(lián)合建立黨支部96個(gè)，實(shí)現(xiàn)黨組織的全覆蓋。
二、主要做法及成效。
1.提高政治站位，解決民辦學(xué)校理論武裝“實(shí)不實(shí)”的問題。領(lǐng)導(dǎo)思想政治教育和德育工作，是民辦學(xué)校黨組織的首要政治責(zé)任。民辦學(xué)校黨組織認(rèn)真履責(zé)，加強(qiáng)分析研判，研究解決重要問題，鞏固學(xué)校思想文化和意識(shí)形態(tài)陣地，把對***總書記在南開大學(xué)視察和在全國學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)重要講話精神的學(xué)習(xí)作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)和頭等政治大事，與學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神結(jié)合起來，與薊州區(qū)教育局黨委提出的“雙五”建設(shè)，“一三五”要求結(jié)合起來，在民辦校范圍內(nèi)精心組織黨的宣傳貫徹工作，全覆蓋推進(jìn)，高質(zhì)量開展，確保入耳入腦入心。
2.實(shí)現(xiàn)黨組織全覆蓋,解決民辦學(xué)校黨建觸角“深不深”的問題。今年薊州區(qū)教育局黨委專題研究及指導(dǎo)民辦學(xué)校黨建工作3次。通過專題調(diào)研，摸清底數(shù)，調(diào)整優(yōu)化民辦學(xué)校黨組織建設(shè)：取消現(xiàn)在不足三人的獨(dú)立黨支部（大地幼兒園黨支部和白澗鎮(zhèn)育英幼兒園黨支部）2個(gè)，同時(shí)建立功能性黨支部；規(guī)范黨建工作指導(dǎo)員指導(dǎo)覆蓋不超過5家單位?，F(xiàn)單獨(dú)黨組織4個(gè)，功能性黨組織96個(gè)。
3.開展黨務(wù)干部培訓(xùn)，解決民辦學(xué)校黨建工作“專不專”的問題。薊州區(qū)教育局黨委把民辦學(xué)校黨務(wù)工作者納入我區(qū)教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)規(guī)劃，開展基層黨組織書記、紀(jì)檢干部、黨務(wù)干部專題培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)民辦學(xué)校黨組織書記和黨務(wù)工作者8名。
4.加強(qiáng)黨員教育管理，解決民辦學(xué)校黨建氛圍“濃不濃”的問題。薊州區(qū)教育局黨委將100所民辦學(xué)校同步納入系統(tǒng)進(jìn)行管理，指導(dǎo)民辦學(xué)校黨組織規(guī)范開展“不忘初心，牢記使命”主題教育、“三會(huì)一課”、主題黨日、發(fā)展黨員等工作，促使民辦學(xué)校黨建工作信息化、規(guī)范化水平不斷提升，以黨建統(tǒng)領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)、師生思想政治教育、校園文明建設(shè)等工作。
5.突出重點(diǎn)難點(diǎn)，解決民辦學(xué)校黨建工作“好不好”的問題。堅(jiān)持從不同類型民辦校實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)黨組織開展工作、發(fā)揮作用的著力點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)。引導(dǎo)黨員圍繞學(xué)校發(fā)展、貼近師生需求開展黨的活動(dòng)，增強(qiáng)黨建工作的針對性、實(shí)效性，堅(jiān)持把黨建工作融入學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作，拓展黨組織發(fā)揮作用的有效途徑。在十一國慶重大節(jié)點(diǎn)，號(hào)召組織薊州區(qū)民辦學(xué)校黨組織和黨員開展“集體升國旗、看閱兵”活動(dòng)，攜手開展“講黨課、祭先烈、過黨日”等活動(dòng)，手把手規(guī)范民辦學(xué)校黨組織換屆工作，一對一進(jìn)行黨建操作系統(tǒng)培訓(xùn)，廣泛開展黨性錘煉活動(dòng)。
6.做好發(fā)展黨員工作，解決民辦學(xué)校職工圍繞靠近黨組織“緊不緊”的問題。適當(dāng)增加民辦學(xué)校發(fā)展黨員數(shù)量，加強(qiáng)入黨積極分子的教育培養(yǎng)，注重把中高層管理人員和教學(xué)科研骨干培養(yǎng)成黨員，重視發(fā)展優(yōu)秀大學(xué)生和青年教師入黨，注意培養(yǎng)和吸收符合條件的民辦學(xué)校出資人入黨。2019年發(fā)展民辦學(xué)校共產(chǎn)黨員1名（晟凱中學(xué)）。
三、存在的問題。
我區(qū)民辦學(xué)校黨建工作雖取得一定成效，但還存在著個(gè)別問題，突出表現(xiàn)在：
1.重視程度不夠。存在典型的“說起來重要、干起來次要”和“重經(jīng)濟(jì)效益，輕黨建工作”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，黨建活動(dòng)僅停留在組織學(xué)習(xí)，政治核心作用未能充分發(fā)揮，存在有組織、無活動(dòng)的情況，導(dǎo)致“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、民主評(píng)議等流于形式，得不到很好落實(shí)。個(gè)別組織多年沒有黨員、不發(fā)展黨員，建立的聯(lián)合黨支部組織力不強(qiáng)，這些都直接影響了民辦學(xué)校黨建工作的開展。
2.作用發(fā)揮不暢。民辦學(xué)校黨組織中的黨員負(fù)責(zé)人，有的具有多重身份，工作重心不在民辦學(xué)校，黨員的先鋒模范作用不能有效發(fā)揮。黨員流動(dòng)性大，致使黨員難以納入有效的管理體系。黨員數(shù)量少，有的甚至沒有黨員，黨組織作用發(fā)揮缺少必要的隊(duì)伍保障。
3.工作進(jìn)展不均。部分聯(lián)合黨支部選派的黨建指導(dǎo)員對黨建研究不多、工作時(shí)間和精力上投入較少，導(dǎo)致組織渙散，組織生活不正常,活動(dòng)內(nèi)容相對單一，造成黨組織活動(dòng)沒有形成應(yīng)有的吸引力和凝聚力。
4.黨建經(jīng)費(fèi)得不到保障。民辦學(xué)校黨建經(jīng)費(fèi)未列入學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算，沒有單獨(dú)的黨建辦公經(jīng)費(fèi)，外出交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少、專題黨建活動(dòng)開展少，影響黨組織的凝聚力提升。
四、下一步工作計(jì)劃。
1.創(chuàng)新工作舉措，強(qiáng)化規(guī)范管理。一是全面調(diào)查摸底，建立詳實(shí)臺(tái)賬，加大黨組織組建力度，對于學(xué)校規(guī)模較小、黨員人數(shù)不足3名的民辦學(xué)校，推動(dòng)積極協(xié)調(diào)，采取同類聯(lián)合建、派入黨員教師功能性組建等形式，建立黨組織。暫不具備建立黨組織條件的，通過選派黨建工作指導(dǎo)員開展黨的工作。二是進(jìn)一步落實(shí)好“三同步”要求，在社會(huì)組織登記時(shí)，同步采集從業(yè)人員信息；年檢時(shí)，同步檢查黨建工作；評(píng)估時(shí)，同步將黨建工作納入重要指標(biāo)，指導(dǎo)推動(dòng)社會(huì)組織黨建工作。三是嚴(yán)格黨的組織生活，落實(shí)“三會(huì)一課”等組織生活基本制度以及全區(qū)固化的“黨員政治學(xué)習(xí)日”和“黨性鍛煉活動(dòng)周”，切實(shí)增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，堅(jiān)決防止組織生活隨意化、平淡化、娛樂化、庸俗化。
2.健全體制機(jī)制，壓實(shí)工作主體責(zé)任。一是研究出臺(tái)推進(jìn)民辦學(xué)校黨建工作的政策性文件，將黨組織建設(shè)有關(guān)內(nèi)容納入民辦學(xué)校章程，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治校有機(jī)統(tǒng)一。二是推進(jìn)黨組織班子成員進(jìn)入學(xué)校決策層和管理層，黨組織班子成員應(yīng)按照學(xué)校章程進(jìn)入行政管理層，黨員校長、副校長等行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員，按照黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定進(jìn)入黨組織班子。三是建立健全黨組織與行政領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)席會(huì)議制度，鼓勵(lì)黨組織參與討論研究涉及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重要改革、財(cái)務(wù)預(yù)算、基本建設(shè)、招生收費(fèi)和事關(guān)教職工群眾切身利益的重大事項(xiàng)的決策。
3.加大投入力度，強(qiáng)化基礎(chǔ)保障。一是強(qiáng)化陣地保障。通過單位自建、上級(jí)幫建等方式，推動(dòng)民辦學(xué)校建立功能相對完善的黨群活動(dòng)服務(wù)中心，確保黨組織開展活動(dòng)有空間、有場地、有設(shè)施。二是強(qiáng)化制度保障。推進(jìn)民辦學(xué)校將黨組織建設(shè)有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校章程，建立符合民辦學(xué)校特點(diǎn)的考核管理和激勵(lì)約束制度，建立健全黨組織參與決策和監(jiān)督機(jī)制，實(shí)現(xiàn)行政班子和黨組織班子雙向進(jìn)入，交叉任職。三是強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。加大經(jīng)費(fèi)投入力度，推動(dòng)民辦學(xué)校將黨組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，保證必要支出；逐步提高區(qū)管黨費(fèi)對民辦學(xué)校黨建工作的支持力度。
民辦學(xué)校安全工作匯報(bào)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
清鎮(zhèn)市北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部在市教育局黨委的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政班子的大力支持下，結(jié)合民辦學(xué)校實(shí)際，開展黨建工作，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校黨員教職工扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，在學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)凝聚作用和模范帶頭作用，為保證學(xué)校的社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：
作為民辦學(xué)校黨支部，我們始終把黨員的思想教育擺在各項(xiàng)工作的首位。北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)校的黨員同志們在第一屆支部委員會(huì)成立初期，便著手建立黨的組織生活制度，黨員學(xué)習(xí)制度和黨的會(huì)議制度，黨支部要求全體黨員保持黨性，接受群眾監(jiān)督，黨支部堅(jiān)持用先進(jìn)的理論和思想數(shù)育和武裝全體黨員。根據(jù)上級(jí)黨委的安排，積極組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的相關(guān)方針、政策和文件精神，并將黨性學(xué)習(xí)付諸于實(shí)踐，經(jīng)常組織黨員開展互相學(xué)習(xí)交流和討論。
2020年一開年便經(jīng)歷了由于疫情影響無法按期開學(xué)的事件，各位黨員同志以身作則且時(shí)刻銘記自身的黨員身份，在學(xué)校通知復(fù)課后便均向?qū)W校黨支部申請立刻回到學(xué)校，加入到疫情防控、學(xué)生復(fù)學(xué)工作的第一線。例行了黨員的先鋒示范作用，真正的履行了當(dāng)初入黨時(shí)那深深印刻于心的入黨誓詞，在此我們也向疫情期間堅(jiān)守于一線的黨員同志們致敬！
民辦學(xué)習(xí)本身的特殊性，人員流動(dòng)較公辦學(xué)校會(huì)有些許大，于是每學(xué)年開年做的第一件工作便是及時(shí)更新支部各項(xiàng)信息臺(tái)賬，以及黨費(fèi)的清算收繳，各位黨員同志積極配合支部工作，在本學(xué)期也專門安排了一位同志作為專門的黨務(wù)工作者維護(hù)我校黨支部的日常工作，雖然我校支部很是年輕，但是我們都有信心將支部建設(shè)良好，早日成為優(yōu)秀黨支部。
清鎮(zhèn)市北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
民辦學(xué)校安全工作匯報(bào)篇十
哪里有群眾，哪里就要有黨的聲音；哪里有黨員，哪里就要建立黨的組織?，盟教育局本著這一黨建工作理念，以消除黨組織設(shè)置空白點(diǎn)，擴(kuò)大黨的工作覆蓋面，增強(qiáng)黨建工作的有效性?為主要目標(biāo)，召開民辦學(xué)校黨建工作動(dòng)員會(huì)，宣傳民辦學(xué)校黨建工作的重要性，指導(dǎo)民辦學(xué)校采取切實(shí)措施，集中主要精力，健全組織機(jī)構(gòu)，規(guī)范組織建設(shè)。目前部分學(xué)校成立了黨支部，個(gè)別學(xué)校成立了黨小組。在組織建設(shè)中，我們要求做到?五個(gè)規(guī)范?，一是規(guī)范制度,即制度健全、重點(diǎn)突出、規(guī)范上墻，執(zhí)行有效、落實(shí)有力。二是規(guī)范管理,即在黨員管理、黨內(nèi)事務(wù)決策、黨務(wù)公開方面做到規(guī)范化、民主化和科學(xué)化。三是規(guī)范活動(dòng),即規(guī)范?三會(huì)一課?、民主生活會(huì)（組織生活會(huì)）、民主評(píng)議黨員等組織生活的開展，做到形式豐富，符合規(guī)定。四是規(guī)范陣地,即基層黨組織有固定場所、有辦公設(shè)施、有門牌標(biāo)識(shí)、有黨旗、有電教設(shè)備、有黨務(wù)公開欄，做到設(shè)施完善、功能健全、真正發(fā)揮作用。五是規(guī)范資料,即黨務(wù)資料收集整理及時(shí)、內(nèi)容齊全、管理規(guī)范，逐步實(shí)現(xiàn)黨建工作資料和黨員基本信息電子化管理。各民辦學(xué)校通過健全組織機(jī)構(gòu)和黨建工作的規(guī)范化管理，使黨建工作有章可循，使黨組織真正起到了導(dǎo)航、領(lǐng)航、護(hù)航的作用。
針對民辦學(xué)校黨員少，黨員的先鋒作用發(fā)揮不夠理想，黨建工作相對薄弱的特點(diǎn)，局黨委在民辦學(xué)校黨員管理上重點(diǎn)指導(dǎo)抓好?三支隊(duì)伍?建設(shè)，即抓領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)；抓黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)；抓黨員隊(duì)伍建設(shè)。在領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)方面，重點(diǎn)加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治教育。要求領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨中央系列重要會(huì)議專題、黨的建設(shè)專題、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)專題、?十二五?規(guī)劃專題、反腐倡廉專題和教育現(xiàn)代化專題等，并建立學(xué)習(xí)考勤制度、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，提升政治素養(yǎng)，增強(qiáng)執(zhí)政能力。在黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)方面，選拔了一批工作能力強(qiáng)、思想境界高、理想信念堅(jiān)定、群眾基礎(chǔ)牢固的一線骨干教師充實(shí)到黨務(wù)干部隊(duì)伍中，采取多種形式對黨務(wù)干部進(jìn)行培訓(xùn)。在黨員隊(duì)伍建設(shè)方面，緊緊圍繞教育工作實(shí)際，以推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為依托，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為載體，切實(shí)加強(qiáng)思想政治教育、組織紀(jì)律性教育、黨風(fēng)廉政教育、師德教育和各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過開展?知識(shí)競賽??教學(xué)競賽??演講比賽??崗位奉獻(xiàn)??三比三看?等多種崗位比拼活動(dòng)和?重溫黨的誓言。我是黨員我領(lǐng)先?等多種主題實(shí)踐活動(dòng)，使廣大黨員立足崗位，爭先創(chuàng)優(yōu)，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，開展了以開設(shè)一個(gè)?名師講壇?、開展一批課題研究、組織一系列學(xué)習(xí)交流、開展一次評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)為載體的?四個(gè)一?活動(dòng)，通過突出學(xué)習(xí)制度化、學(xué)習(xí)工作化、學(xué)習(xí)課題化、學(xué)習(xí)實(shí)踐化，促進(jìn)了學(xué)習(xí)規(guī)范化、隊(duì)伍專業(yè)化、學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化和學(xué)習(xí)實(shí)用化，提高了廣大黨員掌握和運(yùn)用科學(xué)的新知識(shí)、新思想的能力和分析問題、解決問題的能力。通過抓黨員干部管理，使民辦學(xué)校的黨員干部成為了提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的骨干力量，學(xué)校作出的每項(xiàng)決策都聽取黨支部的意見，黨員們主動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，黨支部和黨員在學(xué)校發(fā)展上起到了不可替代的?智囊團(tuán)?作用。
民辦學(xué)校以辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)信譽(yù)取信于民。抓準(zhǔn)辦學(xué)亮點(diǎn)，打造特色品牌是學(xué)校發(fā)展的必由之路。局黨委堅(jiān)持以?優(yōu)良的黨風(fēng)引領(lǐng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，打造‘特色學(xué)?！癁槟繕?biāo)，?指導(dǎo)民辦學(xué)校充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，發(fā)揮資源優(yōu)勢，創(chuàng)新黨建工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。要求各基層黨組織，在黨建特色建設(shè)上?抓關(guān)鍵點(diǎn)?、?抓切入點(diǎn)?、?抓興奮點(diǎn)?，個(gè)別支部創(chuàng)建了?教師形象工程?、?培新工程?、?百家講壇?等工程建設(shè)，通過開展?黨群結(jié)對??與名校結(jié)對??家長學(xué)校??親子活動(dòng)??讀書漂流?等活動(dòng)，激活組織建設(shè)，打造特色品牌。
?沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)?。教育局黨委歷來對調(diào)查研究工作高度重視，并引導(dǎo)和鼓勵(lì)全局干部深入基層開展調(diào)研。為了了解學(xué)校真實(shí)狀況，局黨委書記親自帶領(lǐng)相關(guān)人員，每年數(shù)十次走鄉(xiāng)入村，傾聽民聲；深入全盟各級(jí)各類學(xué)校，了解辦學(xué)狀況。經(jīng)常派教育局相關(guān)科室人員深入學(xué)校調(diào)查了解辦學(xué)中存在的問題，并把調(diào)研情況作為解決問題、指導(dǎo)工作的依據(jù)。
總之，通過努力，全盟教育系統(tǒng)民辦學(xué)校黨建工作取得了初步的、階段性的成效，但與上級(jí)要求和其他非公單位黨建工作相比，仍有一定的差距。我們將以這次會(huì)議為契機(jī)，虛心學(xué)習(xí)其他單位的非公黨建工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，強(qiáng)化措施，扎實(shí)工作，為推動(dòng)全盟民辦學(xué)校黨建工作再上新臺(tái)階而不懈努力。
民辦學(xué)校安全工作匯報(bào)篇十一
民辦高校黨的工作和黨的建設(shè)在探索中取得了較大進(jìn)展，這些成績主要表現(xiàn)在：
1、多數(shù)黨組織能夠發(fā)揮政治核心作用、保證監(jiān)督作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，對學(xué)校的發(fā)展起到了思想和組織保證作用，在重要關(guān)頭和學(xué)校穩(wěn)定中發(fā)揮了黨組織和黨員的作用。
2、做好思想政治教育工作。黨組織在日常工作中把思想政治教育作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，積極組織學(xué)習(xí)、宣傳鄧小平理論和“三個(gè)代表”“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，學(xué)習(xí)貫徹黨的有關(guān)會(huì)議和文件精神；在教育教學(xué)中做好教職員工和學(xué)生的日常思想政治教育工作；對工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群眾組織實(shí)施了有力的領(lǐng)導(dǎo)。
3、努力做好學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)和黨員發(fā)展工作，擴(kuò)大了黨組織在教職員工和學(xué)生中的影響，發(fā)展一批優(yōu)秀教職工和學(xué)生黨員。
4、不斷加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和能力建設(shè)，提高了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
5、能夠結(jié)合民辦高校的特點(diǎn)，進(jìn)行民辦高校黨建工作的探索，積累了新經(jīng)驗(yàn)，開拓了新思路。
民辦高校黨建工作是一個(gè)新的領(lǐng)域，在實(shí)踐中積極的探索創(chuàng)新，不僅推動(dòng)了黨建工作的發(fā)展，而且積累了一些經(jīng)驗(yàn)。歸納起來，主要表現(xiàn)在：
自90年代中期以來，隨著民辦高校數(shù)量的增加和規(guī)模的擴(kuò)大，各級(jí)黨組織開始把民辦高校黨建作為一項(xiàng)重要工作來抓，深入到民辦高校進(jìn)行調(diào)研，積極聽取舉辦者與專家的意見和建議，總結(jié)和借鑒普通高校黨建工作經(jīng)驗(yàn)，幫助民辦高校組建黨組織，并在具體工作上進(jìn)行指導(dǎo)。上級(jí)黨組織的重視推動(dòng)了民辦高校黨建工作的普遍開展，并使民辦高校黨建工作逐步走上規(guī)范發(fā)展道路。
學(xué)校是黨組織的載體和實(shí)施者，只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上認(rèn)識(shí)黨建工作的重要性，重視黨建工作的開展，民辦高校黨建工作才能順利的進(jìn)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把黨建工作作為學(xué)校健康發(fā)展的一個(gè)重要保障，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，使黨建工作始終處于良好的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。實(shí)踐表明，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視是民辦高校黨建工作得以推進(jìn)的關(guān)鍵，沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，民辦高校黨建工作就得不到健康、順利的發(fā)展。
2、認(rèn)真抓好民辦高校黨組織的組建和指導(dǎo)、服務(wù)工作。
基層組織的組建是民辦高校黨建工作的前提，為推動(dòng)黨建工作在民辦高校中的開展，根據(jù)實(shí)際情況采取多種措施幫助民辦高校建立黨組織，同時(shí)積極地進(jìn)行民辦高校黨建工作的創(chuàng)新探索。
3、準(zhǔn)確定位黨組織在民辦高校中的地位與作用。
民辦高校不同于公辦高校，黨組織在學(xué)校一般不處于領(lǐng)導(dǎo)地位。在實(shí)踐中，民辦高校把黨組織定位于政治核心的職能，發(fā)揮黨組織在思想、道德建設(shè)和安全穩(wěn)定中的作用，發(fā)揮黨組織在學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)、依法辦學(xué)中的監(jiān)督與宣傳作用。黨組織堅(jiān)持不奪權(quán)、不越權(quán)、不干權(quán)，黨務(wù)與政務(wù)分開，保證民辦高校的辦學(xué)自主權(quán)，配合學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，開展思想、道德建設(shè)和安全穩(wěn)定工作，同時(shí)對學(xué)校在運(yùn)作中存在的問題提出建議。實(shí)踐證明，明確并準(zhǔn)確定位黨組織在民辦高校中的地位與作用，既是充分發(fā)揮黨組織職能的需要，也是保證民辦高校辦學(xué)自主權(quán)的需要。黨組織在民辦高校中發(fā)揮政治核心作用，對民辦高校進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，這一定位是科學(xué)的、準(zhǔn)確的，符合民辦高?，F(xiàn)實(shí)情況和未來實(shí)際發(fā)展需要的。
4、圍繞學(xué)校發(fā)展和培養(yǎng)人才的中心任務(wù)開展黨建工作。
民辦高校的中心任務(wù)是培養(yǎng)人才，各項(xiàng)工作都要圍繞這個(gè)中心任務(wù)展開，為中心任務(wù)服務(wù)。黨組織的工作任務(wù)與學(xué)校的辦學(xué)任務(wù)是從根本上是一致的，實(shí)踐證明，圍繞學(xué)校發(fā)展和培養(yǎng)人才開展黨建工作是恰當(dāng)定位黨組織職能和充分發(fā)揮黨組織作用的關(guān)鍵。
5、把制度建設(shè)作為黨建工作的根本保障。
加強(qiáng)黨的制度建設(shè)，使黨的各項(xiàng)工作做到有規(guī)可循，有章可守，從而為黨建工作開展提供制度保障。
6、把思想政治教育作為黨建工作的重要內(nèi)容和任務(wù)來抓。
民辦高校黨組織肩負(fù)著思想、政治教育的重任，發(fā)揮黨在思想教育中的作用不僅是利用黨的自身優(yōu)勢有利于開展工作，而且應(yīng)成為黨建工作的重要內(nèi)容和任務(wù)。
民辦高校之間存在很大差異，在黨建工作上，他們也結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)行黨建工作創(chuàng)新，開創(chuàng)性的建立了一些符合民辦高校特點(diǎn)的黨建工作制度和工作方式，靈活、多樣的工作方式適應(yīng)了各自的特點(diǎn)，推動(dòng)了黨建工作的發(fā)展。
8、正確處理黨組織和其他組織和工作的關(guān)系。
黨組織要正確處理好黨建工作與行政工作的關(guān)系，既監(jiān)督行政工作又支持行政工作，搞好黨政配合。還要處理好黨組織與教職工和學(xué)生的關(guān)系，既做教職工和學(xué)生的思想教育工作又維護(hù)他們的權(quán)益。
民辦高校黨建工作是新時(shí)期黨的建設(shè)的新課題。盡管民辦高校黨建工作有了一個(gè)良好的開端，但從總體上看，由于民辦高校黨建工作開展的時(shí)間不長，作為一個(gè)新的工作領(lǐng)域還存在著許多亟待研究解決的問題。這些問題可以總體上歸結(jié)為黨建工作尚不能適應(yīng)民辦高校形勢發(fā)展的需要。
民辦學(xué)校安全工作匯報(bào)篇十二
在過去的一年里，xx中心學(xué)校在上級(jí)各有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例，按照屬地管理的要求，結(jié)合循環(huán)園區(qū)發(fā)展實(shí)際，將民辦教育工作納入中心學(xué)校日常工作，上下一致，同心同德，致力開拓創(chuàng)新，共同促進(jìn)事業(yè)不斷發(fā)展，提高質(zhì)量，從而使我園區(qū)民辦教育實(shí)現(xiàn)了規(guī)范性發(fā)展。
我轄區(qū)現(xiàn)有三個(gè)民辦學(xué)校，分別是xx幼兒園、xx幼兒園、xx幼兒園，這三個(gè)幼兒園都是有證幼兒園，現(xiàn)有教職工60多名，幼兒學(xué)生960多名。
（一）加強(qiáng)管理，規(guī)范辦學(xué)。
中心學(xué)校在加強(qiáng)服務(wù)、引導(dǎo)的同時(shí)，加大了對民辦學(xué)校管理的力度，把辦學(xué)行為是否規(guī)范作為年檢的重點(diǎn)。我轄區(qū)民辦教育機(jī)構(gòu)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格自律，依法辦學(xué)、誠信辦學(xué)的意識(shí)和自覺性不斷增強(qiáng)，在“恰當(dāng)定位、深化理念、優(yōu)化教師、改進(jìn)管理、打造品牌”等方面增強(qiáng)核心競爭力。一年來，中心學(xué)校沒有接到社會(huì)對民辦教育機(jī)構(gòu)違規(guī)行為的舉報(bào)，民辦教育的聲譽(yù)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。年檢結(jié)果表明，我轄區(qū)民辦教育機(jī)構(gòu)自覺按照《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例等有關(guān)法律法規(guī)依法依規(guī)辦學(xué)，年檢結(jié)果達(dá)到合格等次。
（二）取締無證幼兒園，規(guī)范民辦學(xué)校管理。
育，責(zé)令停辦。這樣我轄區(qū)民辦教育得到了規(guī)范、健康發(fā)展，走上了做大、做強(qiáng)的道路。
（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。
民辦教育機(jī)構(gòu)堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，深入開展教育科研，促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。我轄區(qū)各幼兒園已從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，開展了形式多樣的幼兒活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)德育工作，重視培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，得到了社會(huì)的普遍贊譽(yù)。
（四）加強(qiáng)對幼兒園校車的檢查和管理。
中心校加強(qiáng)對幼兒園校車的檢查和管理，堅(jiān)決做到不超載，不超速，不聘用條件不合格的司機(jī)。本年度中心學(xué)校多次協(xié)助上級(jí)部門對轄區(qū)幼兒園校車進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，同時(shí)我們也進(jìn)行明察暗訪，做到校車天天安全，年年安全。
（五）加強(qiáng)食品衛(wèi)生的檢查與督導(dǎo)。
中心校加強(qiáng)幼兒園食堂食品衛(wèi)生的檢查與督導(dǎo)，細(xì)化食品加工的各個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)從食品的采購、加工、留樣、廢棄物的處理等環(huán)節(jié)著手，層層把關(guān)，責(zé)任到人。中心學(xué)校經(jīng)常組織人員不打招呼深入食堂，不留情面，認(rèn)真仔細(xì)的檢查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場指出，并提出整改意見。如xx幼兒園的三連池問題，xx幼兒園的食堂整體布局問題都得到妥善解決。
（六）加強(qiáng)業(yè)務(wù)聯(lián)系和指導(dǎo)。
1、師資力量相對薄弱，有少數(shù)教師沒有教師資格證，學(xué)歷不達(dá)標(biāo)。教職工的使用、考核、獎(jiǎng)懲、解聘等沒有系統(tǒng)的管理。
2、民辦學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、規(guī)模缺乏統(tǒng)一的布局和調(diào)整。
20xx年中心學(xué)校將在繼續(xù)加強(qiáng)服務(wù)、引導(dǎo)的同時(shí)，加大對我轄區(qū)幼兒園管理的力度，加強(qiáng)對幼兒園教育教學(xué)工作的視導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)、安全、衛(wèi)生等工作的督導(dǎo)，加強(qiáng)整改檢查中存在的問題的督辦。
民辦學(xué)校安全工作匯報(bào)篇十三
一、預(yù)防為主”的安全方針，強(qiáng)化作業(yè)現(xiàn)場的安全管理，有效預(yù)防事故的發(fā)生，現(xiàn)制定本制度。
一、作業(yè)地點(diǎn)兩人以上共同作業(yè)時(shí)，必須安排施工負(fù)責(zé)人和安全負(fù)責(zé)人各1名。
二、安全負(fù)責(zé)人應(yīng)對所有作業(yè)人員的安全負(fù)責(zé)，并嚴(yán)格措施的學(xué)習(xí)及實(shí)施，搞好互保聯(lián)保。
三、因安全負(fù)責(zé)人或作業(yè)人員不負(fù)責(zé)任，造成事故的，廠紀(jì)處罰。
四、作業(yè)現(xiàn)場工作人員應(yīng)嚴(yán)格操作規(guī)程，按章作業(yè)。
五、作業(yè)人員應(yīng)根據(jù)施工性質(zhì)佩戴防護(hù)用品（安全帽、保險(xiǎn)帶、口罩等）。否則一次給予xx元以上的扣罰。
六、作業(yè)人員應(yīng)持證上崗，正規(guī)操作，未經(jīng)培訓(xùn)或無證者嚴(yán)禁操作。否則給予xx元以上扣罰。
民辦學(xué)校安全工作匯報(bào)篇十四
當(dāng)今教育界面臨的全面性的挑戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)者決策的挑戰(zhàn)，教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)，課程多樣化的挑戰(zhàn)，課堂模式發(fā)生根本性變化的挑戰(zhàn)，這是一場教育改革。
教育改革首先要求領(lǐng)導(dǎo)努力提高管理能力，其次要求教師學(xué)會(huì)自我管理，加強(qiáng)教育專業(yè)化，提高“求實(shí)、求真、求新”的教學(xué)研究能力。所以今年以來，學(xué)校在教育、教學(xué)管理上，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，采用剛性管理手段，糾正不適應(yīng)素質(zhì)教育的做法，依法治校，科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，加強(qiáng)教育、教學(xué)的過程管理，重視評(píng)價(jià)手段的探究，做了一些工作。匯報(bào)如下：
由于對外整體環(huán)境的影響，社會(huì)不良現(xiàn)象和環(huán)境的影響，家庭環(huán)境的影響，使德育工作面臨人的精神因素。傳統(tǒng)文化體系說教式的挑戰(zhàn)，學(xué)校工作本著貼近學(xué)生，少一點(diǎn)說教，多一點(diǎn)行動(dòng)的精神，創(chuàng)設(shè)德育的載體，設(shè)計(jì)德育平臺(tái)，充分利用教育資源制定切實(shí)有效的操作方法。每周一舉行教師工作例會(huì)，布置交流、商討、研究學(xué)校德育工作。使學(xué)校德育工作有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟、有落實(shí)、有總結(jié)、有督查的開展，取得一定成效。
以重要節(jié)假日、紀(jì)念日為契機(jī)，開展以愛國主義為核心的民族精神教育，中華傳統(tǒng)美德教育，愛心教育。舉辦一個(gè)頗有新意的慶祝教師節(jié)集會(huì)；開展迎中秋，學(xué)習(xí)中華美德的活動(dòng)；結(jié)合月考，進(jìn)行誠信教育；以“孝敬、感恩、誠信、節(jié)儉”為主題的隊(duì)活動(dòng)；凸現(xiàn)成效的“祖國寶島在我心中”宣傳教育活動(dòng)。
盡心盡責(zé)為“創(chuàng)建”這件大事，開展交通法制與安全、防火、防盜、防暴、飲食衛(wèi)生、禁毒和珍愛生命、健康上網(wǎng)、自我保護(hù)和防范等方面教育。
以“家庭教育宣傳周”為契機(jī)，開發(fā)家委會(huì)“家長學(xué)?！钡慕逃Y源。建立新一屆家委員組織。舉行“常懷感恩之心”主題征文演講比賽，開展二次“家庭教育講座”，舉辦青春期教育的講座。
準(zhǔn)確把握課改理念，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，聚焦課堂熱點(diǎn)。
教師明確教學(xué)不再是同步教學(xué)，教學(xué)過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識(shí)和技能，教師的活動(dòng)不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學(xué)應(yīng)是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程應(yīng)是展開以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)，以學(xué)生自身設(shè)定的課題為中心進(jìn)行自主式，能動(dòng)式的學(xué)習(xí)過程。學(xué)生的活動(dòng)應(yīng)在活動(dòng)中尋求反省性思維，發(fā)展為相互表達(dá)和領(lǐng)悟的活動(dòng)，在表達(dá)和領(lǐng)悟中琢磨自己的認(rèn)識(shí)?？傊?，學(xué)校改革的中心課題課堂改革。
以學(xué)習(xí)為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎(chǔ)展開的。課堂教學(xué)中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學(xué)生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”。構(gòu)建生動(dòng)活潑的交換見解的課堂模式，營造學(xué)生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學(xué)的溝通主要是傾聽關(guān)系。課堂上學(xué)生開放身心，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思考和感悟的細(xì)微差別，構(gòu)筑仔細(xì)地回應(yīng)他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣個(gè)性的學(xué)生彼此學(xué)習(xí)的空間得以再生。教師亦應(yīng)以傾聽者的身份出現(xiàn)。
課堂教學(xué)改變過去以目標(biāo)來設(shè)定課題，以教學(xué)過程的效果和效率來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。最后用考查來量化作出評(píng)價(jià)，以學(xué)習(xí)的個(gè)性與共性為基礎(chǔ)的“目標(biāo)成就評(píng)價(jià)”的模式，構(gòu)建成為“主題探究表達(dá)”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動(dòng)式、合作式、探究式的學(xué)習(xí)過程，借助文字來表達(dá)學(xué)習(xí)的各種價(jià)值，這種提倡培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體體驗(yàn)和簽賞，讓學(xué)生具有創(chuàng)新思維，有鮮明個(gè)性。教師必須改變以往單一的評(píng)價(jià)觀念，創(chuàng)立一個(gè)全方位的評(píng)價(jià)體系。
完善制度建設(shè)，強(qiáng)化三類課程管理，凸現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)教育辦學(xué)特色1、簡化教學(xué)管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法，強(qiáng)化中層核心管理的力度。學(xué)校建立“教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人”制度，由中層核心管理人員擔(dān)當(dāng)教學(xué)質(zhì)量的第一評(píng)價(jià)者和監(jiān)督者，在他們管理下，各教師能自覺地定期保質(zhì)開展研究活動(dòng)，組織教師間相互聽課、評(píng)課。在他們管理下，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)組隨班跟蹤，及時(shí)而全面地掌握全校日常教學(xué)情況，大大提高教學(xué)管理的效率。
民辦學(xué)校安全工作匯報(bào)篇十五
在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校委會(huì)的精心安排和組織下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校圓滿完成了暑假安全工作。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、按教育局要求制訂了學(xué)校假期安全工作方案，成立了假期安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和處突小組，以一封信的形式下發(fā)了341份假期安全告知書，內(nèi)容涉及消防安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、防溺水、防雷電、防暴雨等方方面面，全面、具體，通俗易懂。暑假前，由安全辦集中對學(xué)生進(jìn)行了全面系統(tǒng)的安全教育。
二、依據(jù)縣、局、鄉(xiāng)幾次會(huì)議精神，做好十八大召開前的安全穩(wěn)定工作，我們學(xué)校立即做了調(diào)度和部署，并形成會(huì)議紀(jì)要，全面排查校園周邊的安全隱患，于八月三日前上報(bào)到教育局政策法規(guī)科，同時(shí)下發(fā)通知，要求全體教師堅(jiān)決執(zhí)行教育局關(guān)于假期值日值宿帶班制度，較好地完成了假期值日值宿帶班工作，保證了時(shí)間，履行了看護(hù)職責(zé)。其中侯彥波校長帶班9天、葛躍輝副校長帶班9天、王建平副校長帶班9天，中層領(lǐng)導(dǎo)各自完成值宿工作，確保假期校園二十四小時(shí)不空崗。保證了學(xué)校的財(cái)產(chǎn)完整無缺。
三、暑假期間正值汛期，經(jīng)研究制訂了假期工作預(yù)案，同時(shí)為備齊備足防汛物資，我校投入專項(xiàng)資金二千余元，購買了絲袋子、防洪工具、備足防洪沙土，成立了假期防汛應(yīng)急組織和突擊隊(duì)，制定了嚴(yán)格的防汛制度，要求每一名隊(duì)員確保二十四小時(shí)候機(jī)，隨叫隨到。從人員分配到物資準(zhǔn)備工作十分到位，確保了暑假期間，學(xué)校安全度汛。
四、出色完成了假期收發(fā)工作，使教育局下發(fā)的文件、通知及時(shí)傳達(dá)到位，及時(shí)落實(shí)有關(guān)文件精神。及時(shí)完成教育指派的工作。
五、不折不扣的做好學(xué)生安全工作，特別是關(guān)于暑期學(xué)生溺水事件的有效預(yù)防工作，我們做的非常到位：兩次組織班主任家訪，先后出動(dòng)十五個(gè)車次，行程達(dá)280公里，從而確保學(xué)生安全度過暑假生活。
六、開學(xué)伊始，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員，在主管安全校長的帶領(lǐng)下，對學(xué)校的消防設(shè)施、飲用水設(shè)備、學(xué)校的報(bào)警系統(tǒng)、視頻設(shè)備，校園校舍和周邊環(huán)境進(jìn)行了全方位的檢查，以確保教育教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。
總之，我校在暑假前做了周密的部署，安全工作做到了到耳、入心，又得到了廣大學(xué)生及家長的積極響應(yīng)，使整個(gè)假期平安、順暢的度過了，無任何安全事故，我們將一如既往的做好安全工作，為打造和諧平安校園而努力。
白依拉嘎鄉(xiāng)中學(xué)。
20xx年8月22日。
民辦學(xué)校安全工作匯報(bào)篇十六
安全文化是安全生產(chǎn)的靈魂。安全文化建設(shè)是鞏固安全基礎(chǔ)的一項(xiàng)長期性、戰(zhàn)略性的任務(wù)。為提高我廠職工的安全文化知識(shí)、強(qiáng)化安全意識(shí)、提高安全素質(zhì)，促進(jìn)安全生產(chǎn)工作企業(yè)發(fā)展同步規(guī)劃、同步實(shí)施。特征集廣大職工及領(lǐng)導(dǎo)意見制定我廠安全文化。
一、安全規(guī)劃：為了加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作，提升安全生產(chǎn)工作管理水平，我廠在未來五年內(nèi)要做到，使國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)賦予企業(yè)的安全生產(chǎn)責(zé)任，特別是在主體合法、組織保障、宣傳教育、安全權(quán)益、規(guī)章制度、安全投入、隱患治理、事故管理、應(yīng)急管理等各個(gè)方面的責(zé)任得到有效落實(shí)。實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)。
二、安全愿景：創(chuàng)建無創(chuàng)傷洗煤廠。
三、安全理念：生命至上，安全第一。
四、安全目標(biāo)：從零開始，向零進(jìn)軍。
五、安全方針觀：安全第一，預(yù)防為主。
六、安全價(jià)值觀：安全創(chuàng)建效益，安全維護(hù)企業(yè)生產(chǎn)力，安全發(fā)展企業(yè)核心競爭力。
七、安全經(jīng)濟(jì)觀：安全是最大的效益，安全是員工最大的福利。
八、安全認(rèn)識(shí)觀：安全只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。
九、安全行為觀：上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活。
十、安全制度觀：制度就是規(guī)范，條款就是紅線。
十一、安全道德觀：違章是對自己、親人、企業(yè)和社會(huì)最大的背叛。
十二、安全培訓(xùn)觀：班班在培訓(xùn)，事事有總結(jié)。
民辦學(xué)校安全工作匯報(bào)篇十七
近年來，我們花園口小學(xué)在惠濟(jì)區(qū)教體局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過健全制度，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，扎實(shí)開展了“平安校園”建設(shè)活動(dòng)，為廣大師生營造了一個(gè)安全、文明、健康的學(xué)習(xí)和工作育人環(huán)境?，F(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：
一、安全組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)。
我校為保證安全工作責(zé)任到人，落實(shí)到位，成立了由校長親自任組長，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確各部門、各室的安全職責(zé)，定期召開安全會(huì)議，辦公會(huì)議，教師安全會(huì)議，制訂了學(xué)校安全工作計(jì)劃，并能按計(jì)劃開展安全工作，做到每月進(jìn)行安全月報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)班每月進(jìn)行一次全校安全檢查，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
二、安全制度。
學(xué)校制定有各項(xiàng)安全制度，并能按照制度辦事。
三、安全責(zé)任落實(shí)。
學(xué)校與教育局、中心校簽訂有安全目標(biāo)責(zé)任書，學(xué)校與各科教師及班主任簽訂有安全目標(biāo)責(zé)任書，明確責(zé)任意識(shí)和崗位意識(shí)。
學(xué)校接收到教育局安全文件及其他部門安全文件、通知，能及時(shí)安排部署進(jìn)行落實(shí)，檢查。
學(xué)校成立了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并就行了職能分工，明確了各自的崗位職責(zé)，堅(jiān)持“責(zé)任到人，工作到位”的原則。定期對全體師生進(jìn)行安全教育，學(xué)校利用安全教育日、安全教育周，法制教育、心理健康教育等活動(dòng)，利用宣傳欄、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、電子顯示屏等開展各種形式的`安全教育。同時(shí)學(xué)校每月安排兩次安全教育課，有教師、教案，每學(xué)期對學(xué)生、教師教學(xué)一次安全知識(shí)測試，并做好成績統(tǒng)計(jì)。
六、安全培訓(xùn)。
學(xué)校制定有安全培訓(xùn)計(jì)劃，并對全體師生進(jìn)行了消防安全知識(shí)、飲食衛(wèi)生、交通安全知識(shí)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，提高了全體師生的安全意識(shí)及能力。
七、校舍和設(shè)施安全。
學(xué)校舊教學(xué)樓符合安全標(biāo)準(zhǔn)，有檢測報(bào)告，新建教學(xué)樓有立項(xiàng)監(jiān)理、竣工驗(yàn)收報(bào)告等，符合建筑安全標(biāo)準(zhǔn)，消防設(shè)施配備到位，電氣設(shè)備符合安全用電標(biāo)準(zhǔn)，有安全警示標(biāo)志。能保障全體師生在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。
八、安全隱患整改臺(tái)賬。
學(xué)校定期對大門、圍墻、校舍、電線電氣設(shè)備、消防設(shè)施、各種教學(xué)設(shè)施進(jìn)行安全隱患排查，沒有發(fā)現(xiàn)安全隱患。
九、安全應(yīng)急預(yù)案及演練。
學(xué)校制定了一系列安全工作預(yù)案：《消防應(yīng)急預(yù)案》、《大型集體活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案》、《食物中毒應(yīng)急預(yù)案》等，每月開展一次安全演練，一旦有突發(fā)事件，老師人人心中明確應(yīng)該做什么，怎樣做，使之不混亂，做到補(bǔ)救工作有序。通過這些演練的落實(shí)，我校本學(xué)期無事故的發(fā)生。
十、學(xué)校綜合治理工作。
學(xué)校從保安公司聘請了兩名保安，制定了保安管理制度、外來人員、車輛有登記、學(xué)生請假外出有記錄、行政值班和保安值班巡查有記錄、安全保衛(wèi)設(shè)施、器材配備到位，進(jìn)行校園周邊治安環(huán)境排查統(tǒng)計(jì)，綜合治理工作到位。
十一、學(xué)校沒有食堂、沒有學(xué)生住宿、沒有校車。
總之，我們本著對黨的教育事業(yè)，對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護(hù)人民群眾的根本利益出發(fā)，維護(hù)社會(huì)安定和政治穩(wěn)定高度出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)安全教育工作的重要性，使廣大師生能在一個(gè)平安無事、安定祥和的情況下工作與學(xué)習(xí)。
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民辦學(xué)校安全工作匯報(bào)篇十八
查出的安全隱患都限期進(jìn)行了整改，20xx年至今，全縣共檢查煙花爆竹經(jīng)營點(diǎn)316個(gè)，查出安全生產(chǎn)隱患85條，對查出的安全隱患都限期進(jìn)行了整改，取締非法銷售點(diǎn)12個(gè)、非法儲(chǔ)存窩點(diǎn)2個(gè)。
別是加強(qiáng)了城郊、鄉(xiāng)鎮(zhèn)零售網(wǎng)點(diǎn)的監(jiān)管，采取定期或不定期的巡查，保證了經(jīng)營安全，杜絕非法產(chǎn)品流入市場。目前全縣共有煙花爆竹經(jīng)營點(diǎn)316個(gè)，批發(fā)企業(yè)2家。未發(fā)生過煙花爆竹傷亡事故。
我們充分利用新聞媒體，加強(qiáng)煙花爆竹安全工作的宣傳報(bào)道，利用廣播、電視、報(bào)紙等新聞媒體廣泛宣傳，采取張貼公告、樹立固定宣傳牌、懸掛條幅、散發(fā)宣傳品等多種形式進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，宣傳煙花爆竹法律法規(guī)和安全知識(shí)，宣傳煙花爆竹事故案例和慘痛教訓(xùn)，使煙花爆竹的安全意識(shí)走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)基層、走進(jìn)家庭，對做好煙花爆竹安全生產(chǎn)工作起到了很好的作用。
工作，打非治違中共收繳非法運(yùn)輸、違規(guī)存儲(chǔ)煙花爆竹76件，合計(jì)6000多元，查處無證經(jīng)營行為7起，依法吊銷煙花爆竹經(jīng)營（零售）許可證3個(gè)。通過開展打擊非法生產(chǎn)經(jīng)營煙花爆竹行為，有效地規(guī)范了當(dāng)?shù)責(zé)熁ū袷袌鼋?jīng)營行為。
在監(jiān)管工作過程中，我們聯(lián)系批發(fā)企業(yè)，通過批發(fā)企業(yè)掌握煙花爆竹市場動(dòng)態(tài)，了解經(jīng)營網(wǎng)點(diǎn)的進(jìn)貨渠道，經(jīng)營網(wǎng)點(diǎn)的進(jìn)貨嚴(yán)格控制在批發(fā)企業(yè)中進(jìn)貨。經(jīng)了解，我們發(fā)現(xiàn)部分經(jīng)營網(wǎng)點(diǎn)不規(guī)范進(jìn)貨渠道，不在本縣正規(guī)的批發(fā)企事業(yè)進(jìn)貨，存在“偷貨”現(xiàn)象，私自從外地進(jìn)貨并對其他經(jīng)營網(wǎng)點(diǎn)少量供貨，成為違法的“批發(fā)網(wǎng)點(diǎn)”。我們經(jīng)過多種途徑掌握了一些實(shí)據(jù)，多次上門進(jìn)行執(zhí)法，但由于無法找到其堆放產(chǎn)品的倉庫，業(yè)主采取強(qiáng)烈的抵制情緒，態(tài)度強(qiáng)硬，拒不認(rèn)過，執(zhí)法行為一直得不到有效實(shí)施?！巴地洝爆F(xiàn)象的存在和對其執(zhí)法難以實(shí)施成為煙花爆竹安全監(jiān)管的兩個(gè)突出問題。
開信息互通會(huì)議，研究煙花爆竹安全生產(chǎn)工作，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，分工合作，突出執(zhí)法重點(diǎn)，積極開展打擊和取締非法生產(chǎn)銷售活動(dòng)，做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，把煙花爆竹的安全管理工作逐步引向深入，確保取得實(shí)效。
二0一0年十二月一日。
民辦學(xué)校安全工作匯報(bào)篇十九
一、預(yù)防為主、綜合治理、總體推進(jìn)”的安全生產(chǎn)方針，有力做好事故防范工作，確保實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，現(xiàn)制定安全生產(chǎn)互保聯(lián)保制度。
一、廠每月應(yīng)對全廠員工進(jìn)行一次排查，對排查出現(xiàn)的不安全、不放心人物與安全意識(shí)強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的班組長或老員工結(jié)成對子，實(shí)行幫教管理。
二、雙方要堅(jiān)持“安全第。
一、預(yù)防為主”的方針，遵守各設(shè)備操作規(guī)程和《洗煤廠安全規(guī)程》，保證按章作業(yè)。
三、安全意識(shí)強(qiáng)的對不安全人員要認(rèn)真教、耐心幫、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互保安全。
四、不安全人要虛心向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)其好思想、好經(jīng)驗(yàn)、好作風(fēng)，認(rèn)真聽取指教，努力提高思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，做到按章作業(yè)，不出事故。雙方都必須服從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配。吃苦耐勞，完成任務(wù)，保證安全。
五、廠每月底對幫教對象進(jìn)行考察，幫教期間出現(xiàn)“三違“或事故，幫教雙方一同處罰。
六、施工現(xiàn)場作業(yè)人員要與安全負(fù)責(zé)人認(rèn)真配合，把好安全關(guān)，嚴(yán)格按章作業(yè)，做到互保聯(lián)保，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
民辦學(xué)校安全工作匯報(bào)篇二十
學(xué)校始終把安全工作放在頭等重要的位置,并以此保障學(xué)校正常工作的開展。我校在杏花嶺區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,對學(xué)校安全防范工作的落實(shí)常抓常管,在保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作,確保了校園的安全與穩(wěn)定。
我校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。學(xué)校安全辦制定了一系列安全管理制度,制作了學(xué)校安全工作人員職責(zé)“網(wǎng)絡(luò)圖”,該上墻的上墻,該裝檔案的裝檔案。校領(lǐng)導(dǎo)對上級(jí)下發(fā)的文件非常重視,每次都要親自批閱,親自部署安全工作,制定年度安全工作計(jì)劃,并及時(shí)檢查計(jì)劃的落實(shí)情況。按照我校的實(shí)際情況,學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組成員每月對校園內(nèi)外進(jìn)行一次安全大檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。后勤主任每月25日都按時(shí)參加教育局的安全例會(huì),上報(bào)學(xué)校檢查過程中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及整改措施。
學(xué)校堅(jiān)決貫徹執(zhí)行杏花嶺區(qū)教育局下發(fā)的關(guān)于《教育系統(tǒng)開展安全隱患排查月和專項(xiàng)治理年活動(dòng)工作方案》的通知精神及學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度。
學(xué)校為了落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針,切實(shí)加強(qiáng)各室的安全工作,后勤處與各室、各班級(jí)層層簽訂安全責(zé)任書,校長負(fù)總責(zé),為第一責(zé)任人,后勤主任為具體負(fù)責(zé)人,組織人員進(jìn)行定期的安全檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)匯報(bào)和整改,全面構(gòu)建了學(xué)校內(nèi)部安全教育體系。
學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到每個(gè)在校學(xué)生和教師的人身安全,而且涉及到每個(gè)家庭幸福,關(guān)系著社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。
1、學(xué)校及時(shí)組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),提高師生的法制意識(shí)和安全防范意識(shí),形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。
2、學(xué)校非常重視與學(xué)生家長的溝通與交流,每當(dāng)遇到學(xué)校舉辦大型活動(dòng)、教育教學(xué)活動(dòng)的調(diào)整,都要及時(shí)通知家長;放學(xué)以后,學(xué)生留校絕不超過下班時(shí)間,并且教師都要提前填寫《家長通知單》,及時(shí)互通信息,為學(xué)校與家長之間架起一座防范安全事故的橋梁。
3、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行山西省《中小學(xué)安全管理日志》的要求,并逐日填寫。建立了安全臺(tái)帳。并且建立了以校長為組長、后勤主任主抓的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)外的安全工作。各班主任都配備了安全日志,及時(shí)、詳細(xì)地記錄每天的安全情況。
1、學(xué)校在安全防范工作中,首先確保教育教學(xué)設(shè)施的絕對安全,重視校舍安全、設(shè)備安全、防火防盜安全、用水、用電安全等,做到防患于未然。經(jīng)常對學(xué)校電力、房屋、衛(wèi)生進(jìn)行自查,做到了責(zé)任到人。并且在樓道以及部分教室安裝了應(yīng)急燈,消除了安全隱患。
2、節(jié)假日安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工值勤護(hù)校,保證節(jié)假日期間學(xué)校的安全;加大了對電教室、微機(jī)室等要害部門的硬件投入,安裝防盜門并放置了滅火器;自然試驗(yàn)藥品有專人、專柜加鎖存放。加強(qiáng)了對校產(chǎn)校具的管理、檢查和維護(hù),學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除存在的安全隱患,確保學(xué)校和師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作,成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加大管理力度。實(shí)行安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,制訂并實(shí)施了《小學(xué)生一日常規(guī)》等制度。另外,學(xué)校還把安全工作與學(xué)年各項(xiàng)評(píng)比相聯(lián)系,做到“安全第一”,常抓不懈。
4、加強(qiáng)了衛(wèi)生保健人員的培訓(xùn)和管理,嚴(yán)格執(zhí)行《保健室安全責(zé)任制度》,堅(jiān)持學(xué)校衛(wèi)生工作以預(yù)防為主的原則,使廣大師生在健康、安全、衛(wèi)生的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
5、重視對門衛(wèi)的管理,嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入學(xué)校,并要求學(xué)生在校期間不準(zhǔn)離校。
6、制訂了《各室安全管理責(zé)任書》,要求教師離開辦公室之前關(guān)好門窗、電燈及電源,并由學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)對值日教師的工作進(jìn)行檢查、記錄。
7、重點(diǎn)開展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等方面的宣傳教育。學(xué)校利用宣傳欄、廣播進(jìn)行普法宣傳。學(xué)校通過出黑板報(bào)宣傳有關(guān)法律知識(shí)、聘請法制副校長作有關(guān)法律知識(shí)專題講座等活動(dòng),從而使廣大師生提高了知法、用法、學(xué)法、護(hù)法的自覺性。
8、學(xué)校非常重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育。每周一國旗下講話,安全問題是重點(diǎn)內(nèi)容,每學(xué)期開學(xué)初,安排一次以安全防范教育為主題的班隊(duì)會(huì),結(jié)合有關(guān)安全制度和上級(jí)文件精神,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論。
9、學(xué)校成立了安全護(hù)衛(wèi)隊(duì),形成了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到班級(jí)、值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、值日學(xué)生聯(lián)動(dòng)管理的網(wǎng)絡(luò),每天中午和晚上放學(xué)都實(shí)行集中站隊(duì)教師護(hù)送的方式,確保學(xué)生的交通安全。
10、檢查中發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓東平房房頂上的樹枝壓在高壓線上,學(xué)校立即請工人將房頂上以及操場周圍有安全隱患的樹枝砍斷,及時(shí)消除了安全隱患。
11、檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校的滅火器使用時(shí)間過長,需要更換。學(xué)校于近日新購進(jìn)10臺(tái)滅火器,分別放置于實(shí)驗(yàn)室、圖書室、電教室和電腦室等重要部門,并利用課間操時(shí)間現(xiàn)場演示、講解了滅火器的使用方法以及消防知識(shí)。
12、我校沒有學(xué)生食堂、鍋爐房、學(xué)生公寓以及學(xué)生接送車輛。
一、教學(xué)樓內(nèi)的消防栓因?yàn)槔匣?多年未使用,存在著消防隱患,由于學(xué)校的經(jīng)費(fèi)不足,消防栓的問題已向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做了報(bào)告,有待日后解決。
二、教學(xué)樓二層樓梯防護(hù)欄過低,我們在樓梯口設(shè)置了“安全出口、嚴(yán)禁攀爬”等警示標(biāo)志,提示學(xué)生注意安全,計(jì)劃對其加固加高。
三、我校教學(xué)樓建于60年代,已經(jīng)接近其設(shè)計(jì)使用壽命。5.12大地震后,教學(xué)樓二層出現(xiàn)裂縫,已向教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和安全辦打了報(bào)告。
四、校園的周邊環(huán)境缺少必要交通警示標(biāo)志,存在交通安全隱患(每日值班教師在指定的接送點(diǎn)負(fù)責(zé)安全)。校園周邊小商販擾校問題依然存在,但學(xué)校周邊已形成市場(由敦化坊辦事處管理)。我校積極與公安、行政執(zhí)法等部門配合,加大對學(xué)校周邊環(huán)境的整治力度,確保師生的安全。
總之,學(xué)校安全工作是全社會(huì)安全工作的重要組成部分。我校將以高度負(fù)責(zé)的精神和飽滿的工作熱情,積極爭取各部門的密切配合和支持,把學(xué)校安全工作提高到一個(gè)新的水平,為確保一方平安、保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全,為推動(dòng)教育改革和發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
民辦學(xué)校安全工作匯報(bào)篇二十一
近年來，我市牢牢堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，在民辦學(xué)校全力推行基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，聚焦民辦學(xué)校黨組織體系化構(gòu)建、黨員隊(duì)伍常態(tài)化培育、黨內(nèi)活動(dòng)規(guī)范化開展，形成了以民辦學(xué)校黨建水平新提升助推民辦教育行業(yè)新發(fā)展良好格局。現(xiàn)將相關(guān)工作情況匯報(bào)如下:。
目前，全市共有民辦學(xué)校967所（其中民辦幼兒園696所，小學(xué)138所，初中79所，高中18所，中職10所，民辦高職1所，民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)25所），已經(jīng)建立黨組織的學(xué)校365所（其中單獨(dú)組建74，聯(lián)合組建291），配備黨組織書記122人。民辦學(xué)校從業(yè)人員數(shù)23224人，黨員有857人。2018年發(fā)展黨員數(shù)79人，確定發(fā)展對象46人，培養(yǎng)入黨積極分子數(shù)145人。
(市區(qū))組織、教育部門、全市各民辦學(xué)校通過黨組織集體學(xué)習(xí)、專題研討等多種方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神。結(jié)合阜陽實(shí)際，市委組織部、市委非公工委、市教育局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作的實(shí)施細(xì)則》，進(jìn)一步明確了民辦學(xué)校黨組織的地位作用和基本職責(zé)，明晰黨建措施，做到公民辦學(xué)校黨建一體推進(jìn)、全面加強(qiáng)。
二是市委和市委組織部高度重視民辦學(xué)校黨建工作。市委主要領(lǐng)導(dǎo)多次深入教育系統(tǒng)、深入基層學(xué)校開展黨建工作專題調(diào)研，認(rèn)真聽取基層黨建工作匯報(bào)。
（一）按照市級(jí)學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排和要求，積極在民辦學(xué)校開展黨建工作。
（二）建立民辦學(xué)?；鶎狱h組織，發(fā)揮黨員模范作用。
（三）交叉考核，建立黨建目標(biāo)考核管理。
（四）加強(qiáng)培訓(xùn)，完善建立黨內(nèi)生活各項(xiàng)制度。
1.黨的力量還比較薄弱，黨建覆蓋面有待提高。尚有部分學(xué)校仍未建立黨組織；從黨員的空間分布來看，存在明顯的局限性，全市不少社會(huì)力量舉辦學(xué)校黨員數(shù)量很少，個(gè)別學(xué)校甚至還沒有黨員，發(fā)展黨員工作不力。
2.認(rèn)識(shí)不到位。有的民辦學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人對黨組織的設(shè)置及其作用的發(fā)揮認(rèn)識(shí)不深，因而主動(dòng)要求成立黨組織的極少，擔(dān)心成立黨組織又多了一個(gè)部門管理；有的業(yè)主利益優(yōu)先，把主要精力放在擴(kuò)大招生，制定優(yōu)惠辦法以吸引骨干教師和強(qiáng)化學(xué)校管理，黨建工作不愿抓，被動(dòng)應(yīng)付。
3.黨建工作覆蓋面不廣。到目前為止，全市具備建立黨組織的有所民辦學(xué)校和幼兒園，還有所民辦學(xué)校和幼兒園沒有建立黨組織。
3人以上的都要成立黨的組織，即使暫時(shí)不具備建立黨組織條件的，也要開展。
黨的工作，并積極創(chuàng)造條件盡快建立黨的組織。正式黨員不足3人的，上級(jí)黨組織要進(jìn)行分類指導(dǎo)，不拘形式，注重質(zhì)量，采取聯(lián)合式、掛靠式、派入式等形式幫助其建立黨的組織。要做到成熟一個(gè)組建一個(gè)，建立一個(gè)鞏固一個(gè)，真正發(fā)揮作用。由于民辦學(xué)校情況特殊，黨組織的設(shè)置形式要靈活機(jī)動(dòng)。
4.明確目標(biāo)，加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)。要按照“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的要求，加強(qiáng)學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作水平。貫徹民主集中制原則，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要建立健全一系列黨建工作制度，如黨支部工作職責(zé)制度，黨員教育管理制、黨費(fèi)收繳制度、工作匯報(bào)制度和“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等黨內(nèi)生活制度。學(xué)校黨組織要采取切實(shí)措施，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)他們用馬克思主義指導(dǎo)教學(xué)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把教書與育人結(jié)合起來。加大對青年教師和優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)員的培養(yǎng)教育力度，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)他們向黨組織靠攏，以不斷擴(kuò)大入黨積極分子隊(duì)伍，并及時(shí)把符合入黨條件的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來，保持黨的生機(jī)和活力，壯大黨的力量，從而提高黨組織的戰(zhàn)斗力，吸引力和凝聚力。
近年來，我校黨建工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，圍繞我校黨建工作要點(diǎn)及學(xué)校工作思路，突出思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)三個(gè)重點(diǎn)，全面完成教育工委部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，推進(jìn)學(xué)校的規(guī)范化管理，進(jìn)一步提升教育水平，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
一
我校黨支部緊緊圍繞“三個(gè)代表”重要思想，加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。繼續(xù)組織黨員、教師深入學(xué)習(xí)貫徹黨在現(xiàn)階段的新理論、新理念，學(xué)習(xí)貫徹新黨章和黨的和三中、四中全會(huì)以及全國“兩會(huì)”精神，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、時(shí)事政策，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，通過學(xué)習(xí)，提高了黨員教師的思想認(rèn)識(shí)。組織開展了全體教職工參加的教育普法知識(shí)考試。為提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，邀請了有關(guān)專家、名師到校講座。黨支部還積極做好2021年黨刊黨報(bào)征訂工作，讓廣大黨員教師及時(shí)學(xué)到黨的新理論，了解黨的新動(dòng)態(tài)。
1、進(jìn)一步健全黨內(nèi)制度，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度、黨費(fèi)收繳制度、黨員學(xué)習(xí)制度、黨員發(fā)展制度等，以規(guī)范的制度管理，促進(jìn)提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。
2、進(jìn)一步建立健全黨建工作目標(biāo)責(zé)任考核制度。每個(gè)黨員根據(jù)年初制定的目標(biāo)工作任務(wù)，做好相關(guān)工作，促進(jìn)各項(xiàng)黨建工作的開展，把黨建工作落到實(shí)處。年終做好民主評(píng)議黨員工作，通過黨內(nèi)外評(píng)議及支委會(huì)研究，評(píng)出各年度的優(yōu)秀黨員。
3、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的管理與教育。根據(jù)上級(jí)黨委的年度工作計(jì)劃要求，認(rèn)真制定并落實(shí)好本支部的年度工作計(jì)劃。在保證黨的常規(guī)工作正?；幕A(chǔ)上，不斷加強(qiáng)黨員的黨性意識(shí)、宗旨意識(shí)、組織意識(shí)教育，加強(qiáng)對黨員經(jīng)常性的教育工作，提高黨員素質(zhì);圍繞學(xué)校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實(shí)發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用。
4、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。組織黨員開展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，樹立黨員干部形象，全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，學(xué)校的處室以上干部，年段長絕大多數(shù)是黨員。教師黨員爭做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔(dān)高質(zhì)量的公開課(示范課)，并成為學(xué)習(xí)組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。如：我校青年教師積級(jí)分子申麗萍在全國課堂教學(xué)技能大賽中榮獲特等獎(jiǎng)，黨員教師蘇曉雄在2021年全省中小學(xué)生書畫比賽中榮獲省優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)等，反映良好，發(fā)揮示范作用，展示了二小黨員教師的風(fēng)采。進(jìn)一步建立健全黨員活動(dòng)及考核記錄，為黨內(nèi)評(píng)優(yōu)工作提供可靠依據(jù)。
5、認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。制訂本年度發(fā)展黨員計(jì)劃，努力做好骨干教師入黨工作，引導(dǎo)團(tuán)員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補(bǔ)充新鮮血液奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以在教學(xué)第一線青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點(diǎn)，加強(qiáng)對入黨積極分子的經(jīng)常性教育和入黨前的強(qiáng)化教育。堅(jiān)持成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的原則，嚴(yán)格預(yù)審制度及發(fā)展程序，保證發(fā)展重點(diǎn)和質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)對預(yù)備黨員的培養(yǎng)教育和考察，對考察合格的預(yù)備黨員按時(shí)辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。本年度確定入黨積極分子3人,及時(shí)做好黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)工作。
6、做好黨費(fèi)的收繳和管理工作。我校認(rèn)真做好黨費(fèi)的收繳和管理工作，及時(shí)向上級(jí)報(bào)送有關(guān)報(bào)表和黨建信息。
1、堅(jiān)持貫徹民主集中制原則。完善領(lǐng)導(dǎo)班子的議事和決策機(jī)制，凡有重大事項(xiàng)均通過黨支部委員會(huì)研究。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、胡錦濤在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神等。廣泛開展向全國和本地、本校先進(jìn)教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，將本校優(yōu)秀教師事跡刊登在校園網(wǎng)上，予以宣傳。大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行胡錦濤提出的“四點(diǎn)希望”，努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。嚴(yán)禁教師私自辦班收費(fèi)和組織有償家教，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。
4、推進(jìn)學(xué)校民主化管理進(jìn)程。發(fā)動(dòng)廣大教師參與學(xué)校管理，利用暑假及學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展活動(dòng)、教代會(huì)，廣泛征集師生、家長對學(xué)校工作的意見、建議，并整理歸納，為學(xué)校制定五年發(fā)展規(guī)劃提供參考依據(jù)。
5、依法辦學(xué)，規(guī)范招生。規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)資金運(yùn)行程序，規(guī)范教學(xué)用書管理和征訂工作，進(jìn)一步加強(qiáng)源頭教育，端正行風(fēng)。
6、做好校務(wù)公開工作。堅(jiān)持“公開、公平、民主”的原則，積極落實(shí)校務(wù)公開、黨務(wù)公開、“陽光工程”工作，學(xué)校的各項(xiàng)工作如發(fā)展黨員、師資培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、年度考核、福利、財(cái)務(wù)開支等情況，均在校務(wù)公開欄中公示，同時(shí)經(jīng)常聽取教工對學(xué)校工作的意見和建議，大大增強(qiáng)教職工的工作主動(dòng)性和積極性。
7、加大效能建設(shè)力度。行政干部繼續(xù)實(shí)行坐班制以及行政值周制度，并切實(shí)負(fù)起責(zé)任，提高工作效率。黨員教師每周要做好“黨員先鋒崗值周”工作，負(fù)責(zé)學(xué)生的進(jìn)校的交通安全。
1、發(fā)揮工會(huì)作為黨聯(lián)系教職員工的橋梁和紐帶作用。進(jìn)一步健全學(xué)校教職工代表大會(huì)制度。保障教職工參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利和對學(xué)校重大事項(xiàng)決策的知情權(quán)、參與權(quán)。通過教職工代表暨工會(huì)代表大會(huì)，選出工會(huì)新班子，為加強(qiáng)民主管理、民主監(jiān)督提供組織保障。
實(shí)施送溫暖工程。工會(huì)組織全體教師參加健康體檢;平時(shí)做好對生病、受傷的教職工的關(guān)心慰問工作;每逢重大節(jié)日，組織教師開展一系列活動(dòng)。
2、繼續(xù)開展“黨建帶隊(duì)建”工作。
領(lǐng)導(dǎo)做好少隊(duì)部日常工作及發(fā)展隊(duì)員工作。舉行慶祝中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年活動(dòng)，少隊(duì)部開展一系列有利于提高素質(zhì)、富有特色的少先隊(duì)活動(dòng)。此外，發(fā)揮以少先隊(duì)員為主體的學(xué)生文明勸導(dǎo)員應(yīng)有作用，推進(jìn)良好校風(fēng)的形成。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化陣地和隊(duì)伍建設(shè)。
廣泛組織學(xué)生開展文體活動(dòng)，組織教職工開展豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)，不斷提升學(xué)校內(nèi)部活力。
多年來，我們通過扎扎實(shí)實(shí)抓黨建常規(guī)工作、抓支部自身建設(shè)，認(rèn)真完成區(qū)教育工委及上級(jí)有關(guān)部門交辦的工作任務(wù)，取得一定成績。但也存在薄弱環(huán)節(jié)，如學(xué)習(xí)理論時(shí)間不夠充足，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作還不夠，開展黨日活動(dòng)還不夠活躍等。今后，我們將繼續(xù)按照先進(jìn)黨支部的標(biāo)準(zhǔn)及科學(xué)發(fā)展觀要求，努力工作，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。
1、常規(guī)工作制度化。
把黨總支職能寫入章程，實(shí)行黨務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)分工責(zé)任制，成立黨務(wù)辦公室，形成了黨總支（黨務(wù)辦公室）----基層黨支部----黨員的工作體系，搭建了黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的分權(quán)式、扁平化治理架構(gòu)，打通學(xué)校管理層級(jí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，有效落實(shí)黨建、業(yè)務(wù)一體化，嚴(yán)格落實(shí)三會(huì)一課制度。2019年以來，召開黨總支會(huì)27次，全體黨員大會(huì)18次，支委會(huì)18次，黨小組會(huì)18次，書記上黨課10次。
2、學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。
完善了黨總支理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度,黨員教師學(xué)習(xí)交流活動(dòng)方案等，將理論學(xué)習(xí)貫穿黨建工作始終。充分發(fā)揮燈塔---黨建在線和學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)的作用，不斷加強(qiáng)自學(xué)管理，按時(shí)完成各級(jí)黨組織要求的學(xué)習(xí)和上傳任務(wù)。在疫情防控期間，通過學(xué)校網(wǎng)站、黨員群、微信公眾平臺(tái)、釘釘平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)直播大會(huì)等形式加強(qiáng)對黨員干部的學(xué)習(xí)要求，2020年上半年，黨總支組織理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)6次，集體研討3次，組織全體黨員教師開展主題學(xué)習(xí)交流活動(dòng)6次，上黨課5次。
3、活動(dòng)形式多樣化。
開展體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動(dòng)，鍛造堅(jiān)強(qiáng)黨性。先后組織黨員到煤礦博物館黨史教育點(diǎn)、原山艱苦創(chuàng)業(yè)紀(jì)念館、馬鞍山抗日革命教育基地等開展主題黨日活動(dòng)，進(jìn)行嚴(yán)肅認(rèn)真的黨性“體檢”，觸動(dòng)思想靈魂，強(qiáng)化初心使命。依托黨員志愿服務(wù)隊(duì)，開展主題黨日、黨員志愿活動(dòng)20余次，參與黨員520人次，切實(shí)發(fā)揮黨員示范引領(lǐng)作用，落實(shí)每名黨員都是一面旗幟。
4、組織發(fā)展規(guī)范化。
按照"堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，慎重發(fā)展”的原則，落實(shí)發(fā)展黨員“雙培養(yǎng)”機(jī)制，規(guī)范黨員培養(yǎng)、發(fā)展工作。本年度，教學(xué)骨干1人被確定為入黨積極分子、1人被發(fā)展為預(yù)備黨員、1人按期轉(zhuǎn)正。13名黨員獲得淄川區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，7名黨員被確定為首屆淄川名師、名班主任人選。嚴(yán)格執(zhí)行組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度，確保黨員隊(duì)伍的純潔性和共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
1．創(chuàng)新黨課形式，加強(qiáng)初心使命、理想信念教育。
2019年10月19日,組織全體黨員到中學(xué)進(jìn)行“1+1契約式幫扶”活動(dòng)并開展“同上一堂黨課”現(xiàn)場教育活動(dòng)；2019年11月12日下午，組織全體黨員走進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐站，進(jìn)行開放式組織生活、社區(qū)雙報(bào)到，開展上情景黨課“努力辦老百姓家門口最好的學(xué)?！?；3月12日組織全體黨員通過網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議進(jìn)行“堅(jiān)守‘五個(gè)陣地’打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”、“戰(zhàn)疫時(shí)刻盡顯黨員本色”微黨課學(xué)習(xí)；4月16日通過網(wǎng)絡(luò)直播給全體黨員上“堅(jiān)持底線思維做足長期準(zhǔn)備”的主題黨課。5月26日組織全體教職工進(jìn)行“打造精神特區(qū)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展”主題黨課學(xué)習(xí)。通過形式多樣的黨課學(xué)習(xí)與教育，號(hào)召全體黨員教師“不忘教育初心、牢記育人使命”。
（2）圍繞教學(xué)中心，打造“陽光潤德”黨建品牌。
依托“陽光潤德”黨建品牌，加強(qiáng)黨建工作與育人工作的結(jié)合，做好黨建品牌與德育品牌的有機(jī)銜接；強(qiáng)化黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)委、少先隊(duì)工作，打造一體化教育體系，全力打造人民滿意、師生幸福的品牌學(xué)校。
開展了“致敬2020清明祭英烈——線上祭掃”、“加油啊，我親愛的祖國——詩歌朗誦”、“奮斗的青春最美麗——畢業(yè)班網(wǎng)上誓師大會(huì)”、“勞動(dòng)最光榮——居家抗疫勞動(dòng)實(shí)踐”、“抗擊疫情弘揚(yáng)民族精神——主題班會(huì)”、“學(xué)習(xí)、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、立志——開學(xué)第一課”、“浸潤書香，閱讀追夢——校園讀書節(jié)”等形式多樣的德育特色活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。
開展黨員教師抗疫作品展評(píng)活動(dòng)，有17篇作品被區(qū)教體局平臺(tái)錄用，5篇被市教育局平臺(tái)錄用，5篇被學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)刊發(fā)。黨員教師張琪被評(píng)為淄博市戰(zhàn)“疫”最美家庭、淄川區(qū)最美家庭并在全區(qū)表彰大會(huì)上分享了她的最美戰(zhàn)疫家庭故事。
（3）發(fā)揮媒體宣傳作用，抓牢意識(shí)形態(tài)陣地。
加大對意識(shí)形態(tài)工作的宣傳力度,通過微信公眾號(hào)、學(xué)校網(wǎng)站、新聞媒體等各種形式，宣傳學(xué)校教育教學(xué)成果特別是在抗擊疫情中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡和榜樣，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。把主流意識(shí)形態(tài)作為輿論宣傳的重點(diǎn)，上半年學(xué)校在省、市縣各級(jí)媒體刊稿達(dá)30篇，學(xué)習(xí)強(qiáng)國省級(jí)平臺(tái)發(fā)布我校作品5篇，學(xué)校微信公眾號(hào)發(fā)布圖文**余篇。
2、圍繞教學(xué)中心，打造“陽光潤德”黨建品牌。
學(xué)校秉持“陽光健康、天天向上”的學(xué)校精神，實(shí)施“各展其才，人人成功”的辦學(xué)理念，始終堅(jiān)持德育為首，以愛育愛，在主題教育中，提出“校長有目標(biāo)、學(xué)生有理想、教師有追求”的要求，全體師生一步步朝著夢想前行，讓教育充盈著幸福，奮力把學(xué)校建成“精神特區(qū)”。確立了了“陽光潤德，展才成功”黨建品牌，全力打造人民滿意、師生幸福的品牌學(xué)校。
3、發(fā)揮媒體宣傳作用，抓牢意識(shí)形態(tài)陣地。
今年以來,學(xué)校進(jìn)一步加大對意識(shí)形態(tài)工作的宣傳力度,通過微信公眾號(hào)、學(xué)校網(wǎng)站、新聞媒體等各種形式，宣傳學(xué)校教育教學(xué)成果特別是在抗擊疫情中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡和榜樣，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。把主流意識(shí)形態(tài)作為輿論宣傳的重點(diǎn)，上半年學(xué)校在省、市縣各級(jí)媒體刊稿達(dá)30篇，學(xué)習(xí)強(qiáng)國省級(jí)平臺(tái)發(fā)布我校作品5篇，學(xué)校微信公眾號(hào)發(fā)布圖文220篇。
1.黨建工作與教育教學(xué)深度融合不夠好。在如何讓黨建更好地服務(wù)教學(xué)方面，還有待于深入學(xué)習(xí)研究。學(xué)習(xí)政策與指導(dǎo)實(shí)踐有時(shí)不能快速結(jié)合起來，對于工作規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不足，導(dǎo)致工作做得多，經(jīng)驗(yàn)提煉少。
2.重業(yè)務(wù)，輕意識(shí)形態(tài)和思想政治工作現(xiàn)象存在。部分管理干部存在片面強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)工作，忽視意識(shí)形態(tài)工作和思想政治教育的情況，沒有將教學(xué)和意識(shí)形態(tài)工作協(xié)調(diào)起來抓，在工作安排部署、檢查落實(shí)、硬件投入、組織管理等方面都需要進(jìn)一步規(guī)范、提升。
1.確保黨組織建設(shè)常態(tài)化。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和實(shí)踐習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，嚴(yán)格落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，加強(qiáng)黨組織規(guī)范化建設(shè)，規(guī)范各支部、黨小組活動(dòng)，爭創(chuàng)“****”黨建工作品牌。
2.確保黨建與教學(xué)深度融合常態(tài)化。把推進(jìn)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展和“學(xué)生中心、教師第一”思想高度結(jié)合起來，把全心全意為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)作為衡量黨性高低的根本標(biāo)準(zhǔn)。
不忘初心、牢記使命，砥礪前行、方得始終。學(xué)校黨總支將進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新工作機(jī)制，實(shí)施有效監(jiān)督，發(fā)揮政治核心作用，為學(xué)校發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。
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