通過總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)問題的共性與規(guī)律，為今后的知識(shí)積累提供指導(dǎo)和啟示。寫總結(jié)時(shí)要注重文字的精煉和簡潔，避免冗長和啰嗦。以下是經(jīng)過整理和歸納的一些相關(guān)總結(jié)范文，供大家參考。
愛惜生命的初中篇一
看到這驚心動(dòng)魄，令人慘不忍睹的新聞，頓時(shí)，我感受到生命的寶貴，生命的脆弱。我們要好好珍惜生命。
看到車禍的發(fā)生，我不禁要問：“如果自行車和大卡車不闖紅燈，如果大卡車不從自行車司機(jī)的身上開過去，如果自行車不開到機(jī)動(dòng)車道上，如果……”面對(duì)這自行車司機(jī)的死亡，大卡車司機(jī)該怎么辦？騎自行車的人家人們一定會(huì)淚流滿面的。
想起我自己，從不珍惜生命，不用功讀書，只顧著玩。我現(xiàn)在要好好珍惜生命，因?yàn)樯嵌虝旱摹?/p>
車禍讓千千萬萬個(gè)鮮活的生命離去了，讓千千萬萬個(gè)孩子成為了孤兒，讓白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇重演了。為了他、她的幸福，為了各自家庭的美滿，為了不再悲傷，為了不再發(fā)生交通事故，請(qǐng)你我他嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，愛惜生命！
愛惜生命的初中篇二
看到這驚心動(dòng)魄，令人慘不忍睹的新聞，頓時(shí)，我感受到生命的寶貴，生命的脆弱。我們要好好珍惜生命。
看到車禍的發(fā)生，我不禁要問：“如果自行車和大卡車不闖紅燈，如果大卡車不從自行車司機(jī)的身上開過去，如果自行車不開到機(jī)動(dòng)車道上，如果……”面對(duì)這自行車司機(jī)的死亡，大卡車司機(jī)該怎么辦？騎自行車的人家人們一定會(huì)淚流滿面的。
想起我自己，從不珍惜生命，不用功讀書，只顧著玩。我現(xiàn)在要好好珍惜生命，因?yàn)樯嵌虝旱摹?/p>
車禍讓千千萬萬個(gè)鮮活的生命離去了，讓千千萬萬個(gè)孩子成為了孤兒，讓白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇重演了。為了他、她的幸福，為了各自家庭的美滿，為了不再悲傷，為了不再發(fā)生交通事故，請(qǐng)你我他嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，愛惜生命！
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)......
800字......
愛惜生命的初中篇三
日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間過得如此飛快，我們的生命也在一點(diǎn)點(diǎn)萎一縮，我們要愛惜生命，生命是多么可貴。
生命在一些人眼里并不重要，如那些吸毒的人，他們吸毒的同時(shí)沒有想到自己的生命在走向死亡，這是對(duì)生命的歧視和侮辱。他們都不配父母給予他們的生命，這也是對(duì)父母的不尊重；而生命在一些人眼里是那么的可貴，如那些為祖國犧牲的人，他們雖然失去了生命，但是他們給我們留下來那些不屈不撓的精神是永遠(yuǎn)不可磨滅的，他們的生命雖然完結(jié)了，但他們留給后人的思考卻是那么沉重，生命在每一個(gè)人的手中，生命的長短在于你對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，你怎樣對(duì)待自己的生命。
雷鋒，焦裕祿，孔繁森等人早已遠(yuǎn)離了我們，但是他們?yōu)槿嗣穹?wù)的精神留存下來，生活中也有一些人雖然還活著但是自己的靈魂卻沒有了，沒有靈魂的人好比行一尸一走肉一般。
春天，小草在發(fā)芽的時(shí)候被一些人踐踏，但它仍然堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上，這是對(duì)生命的渴望，蝴蝶在暴風(fēng)雨中拼命掙扎，那也是對(duì)生命的期盼，面對(duì)它們。我們是否應(yīng)該更加愛惜自己的生命，愛惜世間萬物的生命。
我們應(yīng)該愛惜生命，世間萬物的生命都只有一次，我們應(yīng)該好好地把握，熱愛生命，熱愛生活。愛惜每個(gè)細(xì)微的生命，因?yàn)槎谜鋹凵娜瞬艜?huì)有更加完美的人生。
愛惜生命的初中篇四
一顆種子，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì)長成參天大樹，人也一樣，就像“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？”在我們的身邊，有許許多多的經(jīng)歷值得我們回味。
正當(dāng)我在猶豫的時(shí)候，一個(gè)老人給她讓了座，可孕婦卻推辭了，我見了毫不猶豫的為孕婦讓了座。孕婦連聲說：“謝謝，謝謝！你真是個(gè)懂事的孩子！”旁邊的人都向我投來贊許的目光。但是，我的心里卻為我剛才的猶豫而慚愧。
就在這一瞬間，我懂得了關(guān)愛、幫助別人，心里是這么的快樂。俗話說”莫以善小而不為?！辈灰?yàn)樽龅暮檬潞苄【筒蝗プ鏊：檬露际屈c(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來的。多幫助別人，對(duì)我們的成長有很大的好處。
希望大家珍惜生命，好好愛惜生命。
四年級(jí):尚悅。
愛惜生命的初中篇五
4.斗爭是甜蜜的?！旯?。
5.把每一個(gè)黎明看作是生命的開始，把每一個(gè)黃昏看作是你生命的小結(jié)?！_斯金。
6.親愛的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。
7.人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。
8.人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。
9.人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。
10.人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。
愛惜生命的初中篇六
生命，是脆弱的，是頑強(qiáng)的，也是美好的，只要我們懂得愛惜生命，那么生命之花就會(huì)散發(fā)了燦爛的光芒。
記得那是去年的一次交通事故。晚上的十二點(diǎn)左右，一輛從閘坡開出來的摩托車在路上飛馳，車上有三名中學(xué)生，都沒有駕駛證，就騎車上路。當(dāng)時(shí)車速很快，他們卻沒有減速，反而開得越來越快，在一個(gè)拐彎處，他們剎車不及時(shí)，連車帶人撞到了樹上。一名中學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡，另兩名中學(xué)生受傷，被送到醫(yī)院搶救。一名中學(xué)生的傷勢(shì)太重，搶救無效，在當(dāng)日的早上死亡。
白發(fā)人送黑發(fā)人，是世上最痛苦的事情。由此，我感覺到生命是如此的脆弱，就因?yàn)橐粓?chǎng)突發(fā)的事故，就奪去了兩名中學(xué)生的生命。這兩名中學(xué)生，本來是應(yīng)該用自己的生命，去為國家做出貢獻(xiàn)的，可是如今，生命之花枯萎了，無力地垂下了身軀，國家的事業(yè)中，又少了兩名人才。兩個(gè)原本很溫馨、很幸福的家庭，從此蒙上了陰影。
如果他們沒有違反交通規(guī)則，也許就不會(huì)發(fā)生這件事；如果他們騎車沒有超速，也許就不會(huì)死亡；如果……如果他們?cè)诎l(fā)生事故之前，想到了那么多的“如果”，也許，他們至今還在這美麗的世界生活。
生命也許有的時(shí)候是世界上最脆弱的一樣?xùn)|西，但是，如果你懂得愛惜自己的生命，懂得關(guān)愛別人的生命，世界上就不會(huì)有太多的悲劇。
所以，為了自己的.未來，為了別人的未來，請(qǐng)愛惜生命。
愛惜生命的初中篇七
以前我從來沒有注意過它，珍視過它，因?yàn)槲腋杏X，它的存在只不過是對(duì)自然界的一點(diǎn)點(diǎn)綴，并沒有什么值得可言的。
我常常摧一殘一些生命。比如說，我經(jīng)常把一些小草連根拔起來，遇到什么小蟲子都要把他們折磨一番后，才讓它們死去。記得我抓到過一只蝴蝶，我先把它長長的吸管扯下來，然后是六肢（因?yàn)閯?dòng)物的四條腿叫四肢，那蝴蝶有六條腿就叫六肢好了）、觸角、翅膀，最后把它放在桌子上，饒有興趣地看著它那動(dòng)又動(dòng)不了的慘狀。直到看煩了，才把它送到西天去。現(xiàn)在回想起來，我發(fā)現(xiàn)我是多么的殘忍，那個(gè)幼小的生命，就葬身在我的手里，雖然它是一只害蟲，可它畢竟也是一個(gè)生命啊！現(xiàn)在的我是絕對(duì)不會(huì)做出這么另人痛惡的事情了，絕對(duì)不會(huì)的。
我們?cè)谡Z文書上學(xué)了《生命，生命》一課，讓我知道了，動(dòng)植物活著就是擁有生命，死了就意味著生命的`流逝。
讓我對(duì)生命內(nèi)涵有更進(jìn)一步了解的是發(fā)生在前幾天的一件事。那天我正陪著高金陽回家取書，天氣干冷干冷的，凍得我直打哆嗦，不知道怎么了，幾只小雞跑了過來，我看到它們?cè)谘┑乩镎覗|西時(shí)心里就充滿了喜悅，身上的寒意也被驅(qū)得一干二凈了。
雖然只是幾只雞，可我發(fā)現(xiàn)它們也是生命，她們并不是擺設(shè)，而是活物，人也如此，我漸漸開始感悟到了生命的內(nèi)涵。至少我擁有生命我有思維，我有頭腦，我擁有快樂，這只屬于我自己的。因?yàn)槲一钪?，我可以去做任何一件我想做的事情，可以去完成我的理想，我既然擁有生命，為什么不快樂呢？我開朗多了，人們說，動(dòng)物的命運(yùn)很悲慘，它們常常被人們捉住殺掉，—可是它們?cè)跊]有被捕殺之前，也應(yīng)該覺得自己是十分幸運(yùn)的，沒有被人們抓到殺掉吧！
朋友們，記住這句話吧，擁有生命就是擁有快樂。我們一定要珍惜活著的每一秒，把生命裝扮的更加絢麗多彩。
愛惜生命的初中篇八
1.生，我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。
2.生命，只要你充分利用，它便是長久的。
3.生命不僅可以用年月計(jì)算，有時(shí)事件也是最好的日歷。
4.生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。
5.生命的路是進(jìn)步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
6.生命的意義是在于活得充實(shí)，而不是在于活得長久。
7.生命的用途并不在長短而在我們?cè)鯓永盟?。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。
8.生命短暫，切不可猬瑣偏狹。
9.生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。
10.生命是惟一的財(cái)富。
11.生命是真實(shí)的，生命是誠摯的，墳?zāi)共⒉皇撬慕K結(jié)點(diǎn)。
12.盛年不重來，一日難再晨。
13.浪費(fèi)生命是做人的最大悲劇?！?。
14.春花不紅不如草，少年不美不如老?！?。
15.蕓蕓眾生，孰不愛生?愛生之極，進(jìn)而愛群?！镨?/p>
16.生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)?！R梭。
17.今天就是生命——卡耐基。
18.尊重生命，完全尊重生命。——杜伽爾。
19.生命由種種經(jīng)驗(yàn)而千錘百煉?！缮?/p>
20.珍惜生命就要珍惜今天?！V語。
21.生命的目的是享受生命。——維斯冠。
22.如能善于利用，生命乃悠長?！?。
23.只要愿意去做，人無所不通?！蕴亍?/p>
24.生命是一支織梭?！勘葋?。
25.把每一個(gè)黎明看作是生命的開始，把每一個(gè)黃昏看作是你生命的小結(jié)?！_斯金。
26.本來，生命只有一次，對(duì)于誰都是寶貴的?！那锇住?/p>
27.真正的圣者的信條是善用生命，充分地利用生命?！詹?。
28.珍惜生命就要珍惜今天?！V語。
29.在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半?！詹?。
33.我總覺得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來一場(chǎng)的?！饺?。
35.使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。
36.世間之活動(dòng)，缺點(diǎn)雖多，但仍是美好的。
37.尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。
38.應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何。
39.有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊!這就更能顯出生命的價(jià)值。
40.魚生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。
愛惜生命的初中篇九
生命，像大海激起的浪花那般不起眼，生命，像璀璨的夜明珠那般寶貴。每個(gè)人的生命只有一次，所以，我們應(yīng)該珍惜生命。
萬物之中，唯獨(dú)只有梅花在冰天雪地，寒氣襲人的冬季傲然綻放。然而，許多美麗的花兒有的開在鳥語花香的春天，有的開在驕陽似火的夏天，有的開在秋高氣爽的秋天，不管他們?nèi)绾捂鼓榷嘧耍绾纹G麗奪目，在這個(gè)天寒地凍的冬天，都會(huì)不約而同地呼呼大睡。而與此同時(shí)，在這個(gè)大雪紛飛的冬天傲然開放。她不在其他季節(jié)與百花爭奇斗艷，而獨(dú)自在冬天展現(xiàn)她那優(yōu)美的身姿。梅花不怕風(fēng)吹雨打，是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。
歌德曾經(jīng)說過﹕“你若失去了財(cái)富-你失去了一點(diǎn);你若失去了榮譽(yù)-你就失去了許多;你若失去了勇氣-你就什么都失去了?！笔堑?，因?yàn)橛辛擞職?，所以梅花才?huì)在漫天飛雪的冬天傲然綻放。
被世人所尊稱為“樂圣”的貝多芬，在雙耳失聰之后，仍然不放棄對(duì)音樂的創(chuàng)作，終于他的終生事業(yè)，他甚至向命運(yùn)挑戰(zhàn)說下“我要命運(yùn)抓住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服”的豪言壯語，他用《命運(yùn)交響曲》向世人和命運(yùn)證明“人定勝天”的真理。最終，他成為了被世人所崇拜﹑所尊重的“樂圣”。
“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值?！边@是臺(tái)灣著名作家杏林子說的話。她雖然是殘疾人，但她并沒有自卑，而是寫出了不少讓人熱愛生命，珍惜生命的文章鼓勵(lì)青少年熱愛生命。我們應(yīng)該珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力!
生命，像大海激起的浪花那般不起眼，生命，像璀璨的夜明珠那般寶貴。每個(gè)人的生命只有一次，所以，我們應(yīng)該珍惜生命。
愛惜生命的初中篇十
有一個(gè)女孩，她3歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，膝蓋惡性腫瘤，為保住性命，醫(yī)生把她的右腿從根部截掉，小小年紀(jì)便成了“單腿人”。一開始，她拐杖都沒法用，只好用一個(gè)小凳子一邊挪，一邊走，一雙小手都起了泡。到讀幼兒園時(shí)，她開始用小拐杖自己走路。
讀小學(xué)開始，父母想送她上學(xué)，被她拒絕了，她要自己騎車去，這個(gè)想法，讓她的父親嚇了一跳。后來因?yàn)榕げ贿^她，父親給她買了一輛自行車，還幫她改裝了一下：在腳踏板和車子豎桿之間裝了一個(gè)彈簧，用來借力。只有一條腿的她，就這樣開始練起了自行車。父親在后面把住車身，她用一條腿蹬車子，一次失敗了，再來一次，不知失敗了多少次，摔過多少次跤，流了多少血。父親心疼她，但是倔強(qiáng)的她依然要再來一次。那一次，當(dāng)她回過頭去看父親的時(shí)候，父親的手早已松開了，車子就這么騎了起來。她還有兩個(gè)絕活：一個(gè)是一只手撐著拐杖，同時(shí)另一只手打羽毛球;一個(gè)是單腳跳繩，曾得過全校第一。這位樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、擁有超乎常人的勇氣的小女孩名叫王珊。
在今年由德清縣殘聯(lián)、縣教育局聯(lián)合舉辦的、德清縣第十四次全國助殘日活動(dòng)助學(xué)儀式上，王珊作為受助殘疾人學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。她說，從來沒有覺得自己跟常人有什么不一樣，人家能做的事情，自己也一定會(huì)努力做到，將來還要成為出色的科技人員。
愛惜生命的初中篇十一
水，是大自然的珍寶；水，是我們的生命之源。如果沒有了水，地球就會(huì)干裂；如果沒有了水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代，就沒有我們這個(gè)美麗的世界，水是生命的.搖籃。在人們的心中，總以為水是永遠(yuǎn)用之不盡的，地球上有的是水，只要有錢，想用多少水就用多少水。事實(shí)上，這種觀點(diǎn)是非常錯(cuò)誤的。
地球的儲(chǔ)水量雖然很豐富，但是其中不能飲用的海水卻占了陸地淡水僅占面與人類生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲(chǔ)量的更令人擔(dān)憂的是，這數(shù)量極有限的淡水，正越來越多地受到污染。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國1/2河流受污染，1/2河段魚蝦絕跡，全球80%的疾病是由于飲用水被污染而造成。水資源短缺成了當(dāng)今世界面臨的重大危機(jī)，全世界有半數(shù)以上的國家和地區(qū)缺乏飲用水，特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的國家，目前已有70％，即17億人喝不上清潔水，世界已有將近80％人口受到水荒的威脅。
我們國家也十分缺水，全國已有29％的人正在飲用不良水，就連首都北京也是缺水城市，缺水甚至已經(jīng)影響到人們的生產(chǎn)、生活。因此，珍惜水，節(jié)約用水，保護(hù)水資源，是當(dāng)務(wù)之急。
怎樣才能保護(hù)和更有效合理地利用水資源呢？最重要的是保護(hù)水資源和注重節(jié)約用水。節(jié)約用水要從日常生活細(xì)節(jié)做起，比如說在家里吧，我們每天要煮飯、洗菜，都涉及到水，但是，如果把這些水當(dāng)成廢水來倒掉的話，那可真是太浪費(fèi)了！
其實(shí)水完全可以重復(fù)使用，洗菜、洗米水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來沖馬桶。特別是用洗米水澆花，不但節(jié)約用水，還給花增加營養(yǎng)，一舉兩得；當(dāng)我們洗衣服的時(shí)候，用洗衣盆洗清衣服，則每次比開著水龍頭洗節(jié)省水如果家家戶戶都這樣做的話，一天、一個(gè)月、一年可節(jié)省多少水啊……現(xiàn)在，在我們的生活中，已經(jīng)存在許多科學(xué)用水、科技節(jié)水的家庭，節(jié)約用水開始成為焦點(diǎn)。
建設(shè)與保護(hù)好水環(huán)境也是一個(gè)重要的工作。特別是我們廣州市即將在20xx年迎來亞運(yùn)會(huì)盛事，屆時(shí)全亞洲各個(gè)國家將會(huì)派出代表團(tuán)來到廣州，全球?qū)⒂泻芏嘤^眾和記者聚集到這里，我們要以最美最好環(huán)境迎接來賓，就一定要治理水環(huán)境，控制污染物的排放，加強(qiáng)廢水處理，保護(hù)水資源，建設(shè)優(yōu)美的人文景觀、水域景觀，將珠江水資源優(yōu)勢(shì)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)、文化優(yōu)勢(shì)和環(huán)境優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)人、水、城的和諧發(fā)展。
我作為一名廣州市小學(xué)生，一定要從自己做起，從愛惜一點(diǎn)一滴水做起，培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，樹立環(huán)保的可持續(xù)發(fā)展的觀念，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水，而且還要積極配合學(xué)校做好保護(hù)水資源的宣傳，盡自己所能為綠色亞運(yùn)做出的貢獻(xiàn)。
愛惜生命的初中篇十二
看到這驚心動(dòng)魄令人慘不忍睹的一幕，我整個(gè)心都緊縮著，一陣陣嘔吐的感覺時(shí)時(shí)刺激著胃，我閉著眼飛快地跑開了。
面對(duì)這刻骨銘心的一切，我不禁要問:“如果，卡車司機(jī)不逆道而行，如果，卡車司機(jī)不闖紅燈，如果，騎車人不走機(jī)動(dòng)車道，如果……”面對(duì)這突如其來的一切，我不禁在想:“卡車司機(jī)怎么面對(duì)眼前發(fā)生的一切，怎么面對(duì)騎車人的家人？騎車人的家人怎么接受家破人亡的現(xiàn)實(shí)，以后的日子怎么過？”
為了他、她的幸福，為了各自家庭的美滿，為了不再悲傷，為了不再像我一樣做惡夢(mèng)，請(qǐng)你我他嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，愛惜生命！
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愛惜生命的初中篇十三
如果不曾感染艾滋。
我的生命也不會(huì)這樣悲涼。
沿著熟悉的小路一步一步的慢慢往前走。
突然。
一片落葉從肩頭拂過。
如一只輕盈的蝴蝶微微的在掌心顫動(dòng)。
一種異樣的心疼涌上心頭。
五彩的青春和流金的歲月。
也不再屬于我。
往日我厚重的質(zhì)感。
也曾包含至真至美至善至純的真摯情愫。
當(dāng)一切不再重來時(shí)。
美好的夢(mèng)想瞬間消失。
決絕的悲傷和失落直達(dá)心靈。
我才明白。
自己一無所有。
愛情友情親情。
當(dāng)生命在每一分鐘腐爛。
我才醒悟。
時(shí)光極美。
春花秋月夏日冬雪。
山西省代縣工商局高峰。
我是個(gè)詩人。有空常聯(lián)系了。愿我的作品能讓更多的人看到。
愛惜生命的初中篇十四
1.對(duì)人說不，生命是一切寶物中最高的東西。
2.個(gè)人，這是人生的道路，它總是可重復(fù)和獨(dú)特點(diǎn)。
3.話可以收回，但人生不可能這樣。
4.君不見少年頭上如云發(fā)，少壯如云老如雪。
5.君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
6.美麗、莊嚴(yán)、強(qiáng)大，這里有活躍的人生。
7.內(nèi)容充實(shí)的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來衡量生命。
8.人的一生就是進(jìn)行嘗試，嘗試的越多，生活就越美好。
9.人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客。
10.人生直作百歲翁，亦是萬古一瞬中。
11.如能善于利用，生命乃悠長。
12.生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石。
13.生命，只要你充分利用，它便是長久的。
14.生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。
15.生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。
16.生命如同寓言，其價(jià)值不在長短，而在內(nèi)容。
17.生命生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石。
18.生命是美麗的，對(duì)人來說，美麗不可能與人體的正常發(fā)育和人體的健康分開。
19.生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過。
20.時(shí)間順流而下，生活逆水行舟。
21.我愛人生，所以我愿像一個(gè)狂信者那樣投身到生命的海里。
22.我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。
23.我們的驕傲多半是基于我們的無知。
24.我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。
25.我熱愛這個(gè)世界，因?yàn)槲沂撬囊徊糠帧?/p>
26.業(yè)余生活要有意義，不要越軌。
27.一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。
28.一生復(fù)能幾，倏如流電驚。
29.應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何。
30.在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。
31.作為一個(gè)人，要是不經(jīng)歷過人世上的悲歡離合，不跟生活打過交手仗，就不可能真正懂得人生的意義。
愛惜生命的初中篇十五
一天，我到公園玩耍，一只蝴蝶不停地在花叢中飛來飛去，好奇心驅(qū)使著我，想仔細(xì)觀察停下來的蝴蝶。我悄悄地走過去，一伸手就捉住了它。只要我稍一用力，蝴蝶就會(huì)動(dòng)彈不得，它在我的手心里拼命的掙扎著，極力鼓動(dòng)著雙翅，霎時(shí)，我感到一股生命的力量在我手中顫動(dòng)，是那樣的強(qiáng)烈，是那樣的鮮明。我忍不住放了那只可憐的蝴蝶。
你看那些殘疾人是多么的頑強(qiáng)，比如說：課文中的杏林了，從小疾病就跟隨她，她的手臂上全是白白的針眼?？墒撬龍?jiān)持著與疾病作斗爭，她活得多么痛苦，可她還是堅(jiān)強(qiáng)地活著，珍惜生命的每一分每一秒。
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