學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更重要的是為了提升自我。總結(jié)應(yīng)該圍繞主題展開(kāi)，同時(shí)突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，不應(yīng)過(guò)多涉及細(xì)枝末節(jié)。如果想要更好地掌握這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，可以參考以下給出的一些書(shū)籍。
信任小學(xué)生篇一
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
最令我記憶深刻的是孫悟空三打白骨精那一回。無(wú)論白骨精怎么變，孫悟空只要用火眼精睛一看，就知道是白骨精變的，就一棒下去把白骨精的肉體打死了，可狡猾的白骨精卻化成的一縷青煙，飛走了。就這樣，一連打的三次。而唐僧卻認(rèn)為孫悟空錯(cuò)殺了好人，一氣之下把孫悟空趕走了。
我覺(jué)得，唐僧之所以會(huì)把孫悟空趕走是，因?yàn)樗恍湃螌O悟空，以為孫悟空還劣性不改，會(huì)犯殺戒。所以。
在我們生活中，要?jiǎng)e人信任你，必須你先信任別人!
每個(gè)人都有自己的性格，每個(gè)人的性格都大不相同。有的人性格會(huì)很合得來(lái)，有的人因?yàn)樾愿駮?huì)成為死對(duì)頭。人與人之間就是這樣的，因?yàn)椴幌嘈牛栽斐闪撕芏嗟恼`會(huì)。
或許有些人經(jīng)歷過(guò)因?yàn)椴幌嘈?，所一錯(cuò)失了一些美好的東西。
我的一個(gè)好朋友，她是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的'女孩，誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡。她也有自己最最喜歡的人，她最最喜歡的人也非常的喜歡她。可是因?yàn)樗麄冎g的一點(diǎn)點(diǎn)誤會(huì)，才讓他們之間徹底完了。
其實(shí)那件事情是不應(yīng)該發(fā)生的，因?yàn)橐恍┲{言，讓他們之間沒(méi)有了唯一的信任。之前他們能保持很好的關(guān)系，就是因?yàn)樗麄冎g有了那么小小的、唯一的信任?？墒且?yàn)樽屢恍┬∪丝吹剑a(chǎn)生了嫉妒，造謠生非，所以才讓他們沒(méi)有了那維持他們關(guān)系的信任。
因?yàn)椴恍湃危运麄兪チ怂麄冏钚膼?ài)的人，造成了那所謂的“有情人不能終成眷屬”。
其實(shí)人與人之間就是應(yīng)該相互信任、相互溝通，這樣才不會(huì)有什么誤會(huì)，有什么悲劇。比如像我所說(shuō)的那個(gè)故事，這樣的事是不該發(fā)生，可偏偏就發(fā)生。每個(gè)人應(yīng)該吸取教訓(xùn)，加油，做個(gè)成熟的人。
信任小學(xué)生篇二
回到家，媽媽看了看我手巾的蔥，漫不經(jīng)心地問(wèn)道：“多少錢(qián)？”“兩元三角，老爺爺算我兩元錢(qián)?！蔽易院赖鼗卮鸬??！笆菃幔俊眿寢屢荒槈男?，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)，“那找的錢(qián)呢？”我摸了摸褲袋，咦？怎么沒(méi)有！我一時(shí)慌了，把身上所有的口袋都摸遍了，可是卻什么也沒(méi)有。我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我可能是忘了……忘了叫爺爺找零了?！眿寢岊D時(shí)晴轉(zhuǎn)多云，劈頭蓋臉地吼道：“快點(diǎn)去拿啊，現(xiàn)在都已經(jīng)11點(diǎn)了。再不去的話(huà)，他們都收攤回家了！”我飛奔向菜場(chǎng)，恨不得長(zhǎng)對(duì)翅膀飛起來(lái)，踩個(gè)風(fēng)火輪滾起來(lái)。來(lái)到菜場(chǎng)，只見(jiàn)里面空蕩蕩的，熱鬧的菜場(chǎng)此時(shí)就像一池死水一樣的寂靜，我的`心都涼到腳底了?！皼](méi)希望了，完了，我非得被媽媽罵死不可！”我?guī)缀蹩炜蕹鰜?lái)了?！昂⒆?，你的錢(qián)。”一個(gè)顫抖的聲音打破了寧?kù)o。我回頭一看，這不是賣(mài)蔥的爺爺嗎？怎么還沒(méi)走？我來(lái)不及多想，三步并作兩步走到老爺爺面前?？粗蠣敔斶f過(guò)來(lái)的皺皺巴巴的8元錢(qián)，我激動(dòng)得流下了眼淚。賣(mài)蔥老爺爺那清瘦的背影漸漸地在我的眼前消失了。
老爺爺找回我的這8元錢(qián)，好似一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房，我感到好暖，好暖。馬大哈的我找回了8元錢(qián)，更找回了人與人之間的信任。
信任小學(xué)生篇三
有一次，我在學(xué)校上課的時(shí)候，媽媽覺(jué)得沒(méi)有事干，就決定去逛街。媽媽一去街里，就發(fā)現(xiàn)街里人山人海，人聲嘈雜，非常亂，媽媽為我選了一件衣服，但媽媽知道我在上課，雖一直看著衣服，但是不知道我穿合適不合適。后來(lái)賣(mài)衣服的`阿姨來(lái)了，問(wèn)媽媽想要什么衣服？媽媽說(shuō)：“這件衣服，可不知道孩子穿上合適不合適？”阿姨說(shuō)：“你先拿回去給孩子試試吧，要是合適，明天你就把錢(qián)給我，不合適就把衣服拿回來(lái)。”媽媽說(shuō)：“謝謝你?。 卑⒁陶f(shuō)：“沒(méi)事的?！闭f(shuō)完媽媽就高興地拿著衣服走了。
信任小學(xué)生篇四
童年的我認(rèn)為，錢(qián)就是寶貝。它能夠買(mǎi)棒棒糖、買(mǎi)玩具，還有那爽口的冰淇淋，還有……凡是所有的物品，它都能夠買(mǎi)到，真是“無(wú)所不能”。
小時(shí)候，媽媽常常告訴我她的童年很苦，沒(méi)有多少錢(qián)，吃得也是隨隨便便，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，一家人吃飽已經(jīng)很不錯(cuò)了。那時(shí)候沒(méi)錢(qián)，所以媽媽連小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)就在家干農(nóng)活了。從那以后，我就決定——長(zhǎng)大我要當(dāng)大富翁，賺好多好多的錢(qián)來(lái)給媽媽?zhuān)屗煤孟砬甯?，補(bǔ)充補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”?？纱丝涛议L(zhǎng)大了，也明白了有錢(qián)并不必須就等于擁有幸福。此刻我沒(méi)有收入，但我仍擁有財(cái)富。一路走來(lái)，我未來(lái)的財(cái)富正在慢慢積累。
知識(shí)就是財(cái)富。從小學(xué)低年級(jí)的“a、o、e”到漢字文章，我學(xué)會(huì)了很多新字、新詞，漸漸地我學(xué)會(huì)了寫(xiě)句子、小段，慢慢構(gòu)成了作文。這一切都是那么的不容易，那里更包含了種.種酸甜苦辣。有悲，更有歡樂(lè)，正所謂“苦盡甘來(lái)”。
最終有一天，我成了一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，然后成了一名初中生。這是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而需要我用手中的畫(huà)筆，描繪出一幅有聲有色的圖畫(huà)，而那里面就是一片無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋。我將遨游在那里，擁有更多的財(cái)富，擁有更完美的未來(lái)。
當(dāng)然，這一切的一切更離不開(kāi)媽媽爸爸給我的無(wú)盡關(guān)愛(ài)。雖然我身邊的錢(qián)不多，但我整天卻過(guò)著富足而開(kāi)心的生活。其實(shí)我很“富?！?，而這種“富裕”就是幸福，就是父母給我的無(wú)盡關(guān)愛(ài)。在父母的這般愛(ài)護(hù)下，我不斷地茁壯成長(zhǎng)，更懂得了人生中的很多道理。
我的財(cái)富并非是錢(qián)。錢(qián)雖然重要，但它卻買(mǎi)不來(lái)學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間;錢(qián)固然重要，但它也買(mǎi)不來(lái)那一份溫馨的親情。而我擁有的財(cái)富就是身邊的知識(shí)、身邊的親情，那一股激勵(lì)我努力前進(jìn)的力量。
這些，就是我一生享用不盡的財(cái)富!
信任小學(xué)生篇五
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
信任是人與人之間最美的語(yǔ)言，是陌生人之間交往的基礎(chǔ)，是朋友之間友誼的開(kāi)始，是親人之間親情的升華……它似一陣春風(fēng)，吹醒了你心中枯萎的小草，它似一股暖流，潤(rùn)開(kāi)了你心里凋零的鮮花。
我上完課去外婆家吃飯，因?yàn)槿サ帽容^早，外婆還在隔著一個(gè)小花園的廚房里炒菜。當(dāng)時(shí)表弟也在外婆家玩，我看他正玩著籃球，臉上還浮現(xiàn)出一絲笑，便決定不去打擾他玩了。
過(guò)了一會(huì)兒，我閑著沒(méi)事干，就隨便拿了一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。沒(méi)想到剛看不久，就只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響，掛在墻上的一只外婆最喜歡的鐘重重地摔在了地上，成了許多碎片。外婆從廚房聞聲趕來(lái)，我明白是表弟不細(xì)心打碎的，可他見(jiàn)了卻裝作一副若無(wú)其事的樣貌，我則好心好意走過(guò)去把那幾塊大點(diǎn)的碎片撿起來(lái)，準(zhǔn)備要扔到垃圾桶里去。外婆見(jiàn)了，大叫道：“是誰(shuí)打碎的？”表弟聽(tīng)了后，惡人先告狀：“是婧婧打碎的！”“你怎樣搞的，這只鐘要五十塊錢(qián)呢！此刻摔碎了，又要去買(mǎi)一只，我錢(qián)太多啊我！”外婆破口大罵道。我心想：這不是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心嘛，我怎樣就變成壞人啦。因?yàn)樽约旱男宰蛹?，?tīng)后便立刻反駁道：“我又沒(méi)有摔。”“不是你摔的是誰(shuí)摔的??！”外婆之后我的話(huà)，“弟弟都說(shuō)了是你摔的?！薄氨緛?lái)就不是我，是張……”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，外婆就打斷了我的話(huà)“不要在騙人了！”我聽(tīng)了，心里感到酸溜溜的：不是我就是不是我，好要罵我。
之后，外公回來(lái)了，他看見(jiàn)墻上的鐘沒(méi)了，便疑惑地問(wèn)：“一只鐘呢？”表弟毫無(wú)羞澀地答道：“背婧婧摔壞了。”“我沒(méi)摔呀！”外公明白后思考了一會(huì)兒說(shuō)：“我相信婧婧沒(méi)有摔?！鳖D時(shí)，我感到有一股暖流鉆進(jìn)了我的心田，讓我那酸溜溜的心感到好多了。最終，經(jīng)過(guò)了外公的調(diào)查，最終水落石出了，是表弟摔的。
外公的信任，似一股暖流，讓我在沒(méi)有人能相信我的時(shí)候給了我證明自己清白的勇氣。生活中處處需要人之間的信任，這樣，生活才會(huì)更美麗。
信任小學(xué)生篇六
信任是一縷陽(yáng)光，能夠溫暖他人的心靈;信任是一條紐帶，能夠連結(jié)我們的心靈。生活中的信任，能夠鼓勵(lì)他人;社會(huì)中的信任，是事業(yè)發(fā)展的保障。信任，是一種十分重要的東西。
信任他人是一件愉快的事情。它會(huì)讓朋友們間的關(guān)系更加親密無(wú)間。生活上難免會(huì)遇到各種各樣的難題，也許你會(huì)覺(jué)得獨(dú)自處理這樣的事情會(huì)有點(diǎn)力不從心。何必要一個(gè)人獨(dú)自苦惱，為何不信任你的`朋友們呢?相信他們是你最好的知己，讓他們同你一齊解決難題。在付出一份信任的同時(shí)，也會(huì)收獲一個(gè)好心境，并且從此以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有這么多陪在你身邊的好朋友。
信任他人是一件完美的事情，他會(huì)讓人們的關(guān)系變得和諧、美滿(mǎn)。家長(zhǎng)難免會(huì)有出家門(mén)的時(shí)候，家中年齡幼小的孩子無(wú)人看管。這時(shí)為何不信任自我隔壁的鄰居呢?把孩子交給他們暫時(shí)看管。在付出一份信任的同時(shí)，也會(huì)收獲一份信任與支持，并且從此以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)又多了一個(gè)好鄰居、好朋友。少一點(diǎn)猜忌，多一份真誠(chéng)，便會(huì)慢慢拉近人們的距離。
信任他人不只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是要從心底去真真正正的相信他人。不要被黑暗的事物蒙蔽雙眼，我們應(yīng)當(dāng)去努力尋找值得信任的人，我們的家人，朋友，甚至是陌生人。信任親友是人的天性，信任陌生人是一種美德。敞開(kāi)心胸，去信任他們吧!
信任，讓我們更好。
信任小學(xué)生篇七
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
人之間的信任，是很堅(jiān)固的，但有時(shí)又很脆弱。信任是世間的寶藏，需要被我們珍愛(ài)。
早在上世紀(jì)50年代，美國(guó)蘭德公司就提出了“囚徒困境”的博弈論模型。所謂“囚徒困境”，是指兩個(gè)犯罪同謀被逮捕審訊，在不一樣的房間中，并且沒(méi)有串供的時(shí)間。如果雙方都坦白，根據(jù)供詞他們各自判刑五年;如果雙方都辯解，由于證據(jù)不足他們被判一年;如果一方坦白，另一方辯解，坦白者無(wú)罪釋放，辯解者判處八年。很顯然，最優(yōu)解無(wú)疑是雙方都辯解。而現(xiàn)實(shí)情景中基本無(wú)法實(shí)現(xiàn)最優(yōu)解，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)確信同伴不可能出賣(mài)自我。
困境源于不信任。同伴之間的信任破裂，人們便跳不出“囚徒困境”。
近年來(lái)，新興職業(yè)中出現(xiàn)了“小三勸退師”這一名詞，顧名思義，就是幫忙再婚人士處理婚外感情糾紛的專(zhuān)業(yè)人員?？梢?jiàn)當(dāng)今中國(guó)的婚姻問(wèn)題多么嚴(yán)重，竟促成了一個(gè)職業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)!而婚外戀的多數(shù)原因就是夫妻之間不能信任體諒對(duì)方，以致于出現(xiàn)第三者，甚至鬧上法庭，走上電視，不得不借助外力來(lái)調(diào)解。初心改變了，感情不復(fù)了，婚姻也偏離了軌道。
出軌多半源于不信任。夫妻之間的信任破裂了，感情就會(huì)面臨危機(jī)，這對(duì)人們身心造成的不僅僅是傷害。
到錢(qián)包送還失主卻被索要更多錢(qián)財(cái)”之類(lèi)的負(fù)面信息。老話(huà)又說(shuō)“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。于是在道德兩難中，更多的人退縮了，寧可少一分信任，也不愿多一分風(fēng)險(xiǎn)。人們抱怨人心的冷漠，譴責(zé)這世道不援助弱者，而轉(zhuǎn)過(guò)身卻對(duì)親人朋友說(shuō)不要輕易相信的陌生人。不信任，是國(guó)人最大的詬病。
冷漠源于不信任。人與人之間缺乏最基本的信任，生怕為信任承擔(dān)后果，所以我們?cè)桨l(fā)看見(jiàn)了“陌生人社會(huì)“的雛形。
我們渴望生活在“大同世界”，那樣一個(gè)和諧完美、彼此信任的世界。沒(méi)有人愿意做“雁奴”，我們也不愿再看到任何人像“雁奴”這般悲哀——不被信任，遍體鱗傷。選擇信任吧，它十分不易而又高貴!
虔誠(chéng)地去信任，世界方能大同，方才美美與共。
信任小學(xué)生篇八
記得五年級(jí)時(shí)，班上來(lái)了一位新英語(yǔ)老師——侯老師。她長(zhǎng)著一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一張清秀的臉龐。她的眼睛很大，里面總閃爍著智慧的光芒……侯老師上的課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，因此我十分喜愛(ài)英語(yǔ)課，這竟將我以往最差的英語(yǔ)提成了我最得意的學(xué)科。
在我們緊張地企盼下，試卷發(fā)下來(lái)了。我心中如十八個(gè)吊桶打水——七上八下。我小心翼翼地翻開(kāi)試卷——呵，一個(gè)鮮紅的一百分正咧著嘴朝我笑呢!我喜出望外，抬起頭，又見(jiàn)侯老師正含笑注視我?！斑@次考試，龔新睿考了全年級(jí)第一……我覺(jué)得，應(yīng)該給他一些掌聲!”掌聲雷動(dòng)，我心中感慨萬(wàn)千——終究沒(méi)有辜負(fù)侯老師的信任啊!
信任小學(xué)生篇九
我認(rèn)為人與人之間的信任是十分的重要的，假如你不相信他的'話(huà)，那你又怎么能讓人相信呢。當(dāng)你做出對(duì)朋友不利的事情來(lái)的話(huà)，你的良心也會(huì)受到譴責(zé)的，就像是肉被割了一塊一樣，富蘭克林說(shuō)過(guò)：“失足，你可以馬上恢復(fù)戰(zhàn)立;失信，你也許用難挽回?！毕Ｍ蠹也灰龀隽钭约汉蠡诘氖虑?。古人也說(shuō)過(guò);“一失足成千古恨啊!”大家請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)小故事吧。
從前有兩個(gè)小男孩，從小感情就很好，有一個(gè)壞巫婆想讓他們自相殘殺，于是就設(shè)下了一個(gè)陷阱，她知道兩個(gè)小男孩都喜歡上了一個(gè)小女孩，就騙其中一個(gè)小男孩說(shuō)：“小弟弟，你喜歡的女孩已經(jīng)喜歡上你的好兄弟了，想報(bào)仇嗎?我可以幫你哦?！毙∧泻⒙?tīng)了果然中計(jì)了，和另外一個(gè)小男孩決裂了，最后，兩個(gè)小男孩打了起來(lái)，而卻不小心將那位小女孩打死了，最后他倆都很后悔，就自殺了。
人與人之間的信任是很重要的，如果你不去信任他人，那別人怎么又會(huì)信任你呢?
有一個(gè)勞改犯在外出修路的過(guò)程中，在路上撿到了1000元錢(qián)，他不假思索地把它交給了監(jiān)管警察?？墒?，監(jiān)管警察卻輕蔑地對(duì)他說(shuō)：你別來(lái)這一套，把自己的錢(qián)變著花樣賄賂我，想換得減刑，你們這號(hào)人就是不老實(shí)。
囚犯萬(wàn)念俱灰，心想這世界上再也不會(huì)有人相信他了。晚上，他就越獄了。
在亡命的途中，他大肆搶劫錢(qián)財(cái)，準(zhǔn)備外逃。在搶得足夠的錢(qián)財(cái)后，他乘上開(kāi)往邊境的火車(chē)?；疖?chē)上很擠，他只好站在廁所旁。這時(shí)，有一位十分漂亮的姑娘走進(jìn)廁所，關(guān)門(mén)時(shí)發(fā)現(xiàn)門(mén)扣壞了。她走出來(lái)，輕聲對(duì)他說(shuō)：“先生，你能為我把門(mén)嗎?”
他一愣，看著姑娘純潔無(wú)邪的眼神，他點(diǎn)點(diǎn)頭。姑娘紅著臉進(jìn)了廁所，而他像一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士一樣，嚴(yán)嚴(yán)地守著門(mén)。
就在這一剎那間，他突然改變了主意。在下一站，他下車(chē)了，到車(chē)站派出所投案自首。
信任小學(xué)生篇十
叔叔阿姨：
小海說(shuō)出了很多孩子的煩惱。人的一生有兩個(gè)斷乳期：一個(gè)是一歲左右的生理斷乳；另一個(gè)則是青春期時(shí)的心理斷乳。小海此時(shí)正處于心理斷乳期，在精神上萌發(fā)了成人意識(shí)，必然會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生反抗。孩子討厭父母的不信任就是如此。而一旦父母表現(xiàn)出懷疑，他們就感到自身被否定，心生委屈，甚至逆反。
小海所以如此煩惱，也因?yàn)閷?duì)于青春期孩子來(lái)說(shuō)，信任具有非同尋常的意義。父母的信任是他們建立自信的催化劑，也是他們建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)課。一方面，父母的信任會(huì)讓孩子覺(jué)得自己是對(duì)的，從而相信自己的能力，樹(shù)立自信。另一方面，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)父母的言行直接影響孩子，與他人如何溝通也受到了父母的影響。如果父母予以充分信任，孩子就容易形成友善、真誠(chéng)、合作的品質(zhì)，社會(huì)適應(yīng)良好，與人往往能建立起互信的人際關(guān)系，催促他們盡快成熟。
如果父母疑心太重，會(huì)給孩子造成很大的壓力，事態(tài)可能會(huì)走向極端。如一個(gè)孩子，父母總是懷疑他會(huì)變壞，只要孩子回家晚就不分青紅皂白地訓(xùn)斥。慢慢地，這個(gè)孩子想，反正在父母眼中自己已經(jīng)不是好孩子了，他真的就結(jié)交了一批壞朋友。
看到上面的例子，希望家長(zhǎng)有所啟發(fā)。家長(zhǎng)可以換種溝通方式。例如，在孩子出門(mén)前問(wèn)清他們?nèi)ツ睦?、做什么，到了目的地讓他們打電?huà)等。
信任小學(xué)生篇十一
信任像一條紐帶，它聯(lián)結(jié)了無(wú)數(shù)心靈。信任又像綻放的花朵，它需要友愛(ài)作空氣。今天小編就來(lái)分享小學(xué)生作文：學(xué)會(huì)信任，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
如何處理這件事，這位老師考慮過(guò)許多方法，最終她是這樣做的。那天放學(xué)前，她像往常一樣站在學(xué)生們面前，盡管她心里波濤洶涌，臉上卻顯得風(fēng)平浪靜。學(xué)生們似乎都很緊張，一雙雙眼睛神情復(fù)雜地看著她，他們?cè)诘却蠋煛捌瓢浮?。于是，這位老師說(shuō)：“大家都知道了，我們班里發(fā)生了一件不該發(fā)生的事情，有個(gè)同學(xué)錯(cuò)拿了別人的東西，我知道他不是故意的，他很后悔。我很了解他，我知道他一定會(huì)把這件東西還給同學(xué)的。我相信他，我敢用自己的生命打賭，他一定會(huì)這樣做的!是的，我打賭，從現(xiàn)在開(kāi)始我不吃飯，等拿錯(cuò)的東西還回去后我再吃飯。好了，現(xiàn)在放學(xué)吧?！?/p>
學(xué)生們都背著書(shū)包回家了，沒(méi)有一個(gè)人留下來(lái)。
第二天早上，仍然沒(méi)有人來(lái)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，也沒(méi)有人把東西送回來(lái)，當(dāng)然，這位老師也沒(méi)有吃飯，可是她依舊打起精神去上課。
第三天上午又是這位老師的課，她的胃里空蕩蕩的，強(qiáng)烈的饑餓感揪心抓肝，她喝了一杯水，堅(jiān)持上完了這堂課。走下講臺(tái)的時(shí)候，她感覺(jué)到腿有些發(fā)軟，頭上冒出許多虛汗。學(xué)生們都在靜靜地看著她，目光中充滿(mǎn)關(guān)心。她知道，這些眼光中一定有一道是愧疚的，她要給他時(shí)間。
晚上放學(xué)之前，這位老師在自己的辦公桌上看到了那個(gè)失蹤的快譯通、一塊三明治和一封信。信上寫(xiě)道：“老師，謝謝你的信任。我一定會(huì)改正錯(cuò)誤的?！毕旅鏇](méi)有署名。她沒(méi)有再追查這個(gè)學(xué)生是誰(shuí)。這件事就這樣過(guò)去了，這批學(xué)生早已經(jīng)畢業(yè)了。她想他也不想讓任何人知道這件事是他做的，但她堅(jiān)信，他再不會(huì)這樣做了。
后來(lái)有人問(wèn)那位老師，為什么要用這種自虐的方法來(lái)處理，如果那個(gè)學(xué)生真的不交出快譯通，你豈不是要餓死。
那位老師說(shuō)，如果當(dāng)時(shí)當(dāng)機(jī)立斷進(jìn)行搜查，也許那個(gè)東西還沒(méi)有轉(zhuǎn)移，查出來(lái)了，膽大的不承認(rèn)又沒(méi)證據(jù)，怎么辦?既要費(fèi)事費(fèi)神又達(dá)不到教育的目的。膽小的承認(rèn)了，成了小偷，從此他會(huì)永遠(yuǎn)抬不起頭來(lái)，而且眼看就要高考了，他的人生將會(huì)逆轉(zhuǎn)，這輩子不就毀了。所以，她就用“絕食”來(lái)呼喚、催促那個(gè)學(xué)生“悄悄”改正錯(cuò)誤。而這個(gè)非常之舉的前提和力量便是信任。果然，她獲得了成功。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。
夜幕降臨的時(shí)候，中暑者的同伴還沒(méi)有回來(lái)，中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待著死亡。終于，中暑者崩潰了，用手槍了結(jié)了自己的性命。槍響后不久，同伴提著滿(mǎn)壺的清水趕來(lái)，卻只找到了中暑者溫?zé)岬氖w。
在自己身處絕境的時(shí)候，我們就應(yīng)該越信任我們的同伴。而故事中的那位中暑者，他并不是被沙漠的惡劣氣候所吞沒(méi)的，而是被他那對(duì)同伴的不信任的惡劣心理所打敗的。
一個(gè)人，一旦失去了對(duì)別人的信任，就會(huì)失去友誼;一旦失去了對(duì)世界的信任，那就只能面對(duì)一個(gè)充滿(mǎn)孤獨(dú)、遺憾的人生。所以信任別人，就是信任自己。只有學(xué)會(huì)信任的人，才能擁有一個(gè)幸福、快樂(lè)、而沒(méi)有遺憾的人生。
我們要學(xué)會(huì)信任別人，首先要消除我們對(duì)別人的懷疑之心，不要對(duì)我們身邊的每一個(gè)人都設(shè)有一道永遠(yuǎn)無(wú)法跨越的鴻溝，因?yàn)槿诵源蠖喽际窍蛏频?，而欺詐只屬于一小部分。古人云：“人之初，性本善”，我們不要總以別人會(huì)欺騙自己為由去不信任別人，這樣只會(huì)把我們彼此之間孤立起來(lái)，從而感受不到友誼的快樂(lè)與溫暖。
我們共同生活在陽(yáng)光下，彼此間十分需要這份信任。它像空氣對(duì)于生命一樣重要。有了信任，思想間才能交流，心靈間才能溝通，人與人之間才能合作。讓我們多一些信任吧!這樣，你就會(huì)收獲許多意想不到的喜悅!
我的演講完了，謝謝大家!
漫長(zhǎng)的暑假在嚴(yán)寒的酷暑中過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。
我與同學(xué)們高高興興的坐在教室中，迎接那即將來(lái)臨的新課本。不巧，課本剛到，我就肚子痛，無(wú)奈，只能先去衛(wèi)生間了。一出來(lái)，我就急匆匆的往教室方向跑，剛到窗戶(hù)，我看見(jiàn)坐在前面的好朋友小剛翻了幾下我的語(yǔ)文課本，便拿他的課本跟我的對(duì)調(diào)了。這哪成，我一下子就沖了進(jìn)去，指著小剛的鼻子就臭罵了他一頓。小剛十分委屈的說(shuō)：“沒(méi)有，我沒(méi)拿?！北粦嵟瓫_昏的我根本就不管三七二十一，把他的課本還給了他，把我自己的拿了回來(lái)。翻開(kāi)一看，啊，不會(huì)吧，這就是我的課本嗎?全部都已經(jīng)壞掉了，頓時(shí)我什么都明白了!
我的.好朋友為了我，不惜拿出自己的課本跟我的換，我還錯(cuò)怪了他!!!那一刻，讓我學(xué)會(huì)了信任!
人與人之間靠的就是信任，而他們，妹妹有情，哥哥無(wú)意，是這樣的嗎?一對(duì)兄妹之間連一絲信任都沒(méi)有，試問(wèn)，這樣的兄妹，有情嗎?又有誰(shuí)敢擔(dān)這份情呢?一件小事，未經(jīng)證實(shí)，單憑網(wǎng)絡(luò)就可以斷定嗎?!!!那要這份‘情’為何?!!!如是我，還不如不要這份[假]兄妹情呢!!!如今多少夫妻婚前恩恩愛(ài)愛(ài)，纏綿不絕;婚后，卻冷冷的簽下離婚協(xié)議書(shū)!這是為什么?是缺乏了信任?是沒(méi)有了生活空間?種種因素而導(dǎo)致在離婚后的男女史書(shū)中刻下一個(gè)無(wú)法抹平的歷史!可見(jiàn)，信任，是交往的關(guān)鍵!!!
朋友們!讓我們彼此信任吧!不要為對(duì)方做一些無(wú)畏的傷害!學(xué)會(huì)信任，才會(huì)交往!
信任小學(xué)生篇十二
“老師，我今天又買(mǎi)了一本新書(shū)。”“老師，這是我今天練的鋼筆字，漂亮嗎？”“老師，真拿孩子沒(méi)辦法，我們想帶孩子出去玩，她不干，說(shuō)要在家看書(shū)，說(shuō)是老師說(shuō)的，必須每天看，每天積累?！边@是我在假期里不間斷收到的一個(gè)孩子的微信，每當(dāng)此時(shí)，我都感到很欣慰，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)胖墩墩的身影，她就是我們班的班長(zhǎng)——徐晨露。
徐晨露真的是個(gè)很乖巧的孩子，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言；作業(yè)一絲不茍，字跡漂亮；興趣廣泛，尤其熱愛(ài)閱讀。她積極向上，很陽(yáng)光、很自信，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我班級(jí)管理的得力小助手，我的貼心“小棉襖”。
不過(guò)，這是現(xiàn)在的她，以前，我并不看好她。事情還得從頭說(shuō)起。20xx年秋開(kāi)學(xué)了，我被安排到了一個(gè)新的班級(jí)。接手班級(jí)，我沒(méi)有馬上指定班委干部，我深知班干部是班級(jí)的核心力量，我想再了解一下孩子們?cè)僮鰶Q定。我希望通過(guò)自己的慧眼發(fā)現(xiàn)人才，在原有班委干部的基礎(chǔ)上，組建一個(gè)有引導(dǎo)力、凝聚力的班隊(duì)委。
上課了，我走進(jìn)教室，按照慣例師生問(wèn)好。我說(shuō)：“上課！”“起立！”一個(gè)胖墩墩的女孩站起來(lái)，用不太響亮的聲音喊道。經(jīng)驗(yàn)告訴我，這應(yīng)該是這個(gè)班的班長(zhǎng)，我有些不滿(mǎn)意，這班長(zhǎng)也太胖了吧，身子比課桌窄不了多少，因?yàn)榕郑劬σ脖粩D得小小的，那眼神也不太有靈氣，這形象恐怕不能作為班級(jí)的代表。
下課了，同學(xué)們紛紛跑到講臺(tái)來(lái)改作業(yè)，“班長(zhǎng)”首當(dāng)其沖，我接過(guò)她給來(lái)的本子，只見(jiàn)封面上寫(xiě)著“徐晨露”，我暗想，這名字挺好聽(tīng)。打開(kāi)作業(yè)本，呀，這作業(yè)完全不是班長(zhǎng)水平吧，字松松散散的，而且很大，田字格差點(diǎn)兒被撐破，生字在筆畫(huà)、拼音、組詞上都有些許錯(cuò)誤，看來(lái)這班長(zhǎng)還是一個(gè)十足的“小馬虎”。
中午吃完飯，我正在巡視孩子們打掃衛(wèi)生的情況，一個(gè)男生跑過(guò)來(lái)告狀，說(shuō)班長(zhǎng)不掃地。我一問(wèn)才知道，今天該第一組掃地，作為班長(zhǎng)和組長(zhǎng)的徐晨露同學(xué)把勞動(dòng)任務(wù)分配給了組員，自己卻趕作業(yè)去了。嘿，沒(méi)想到小小年紀(jì)官味兒還挺足。這是什么班長(zhǎng)??！完全是一個(gè)自私的家伙嘛。
直覺(jué)告訴我，這孩子真不符合班長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。我有意撤了她班長(zhǎng)的職務(wù)。
下午路隊(duì)放學(xué)，孩子們到走廊集合，清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人。正要問(wèn)，身后傳來(lái)一陣喘氣聲?；仡^一看，胖胖的徐晨露正舉著從門(mén)衛(wèi)室取來(lái)的班牌喘著粗氣，看見(jiàn)我看她，她有些靦腆。拿班牌的事我忘了，可她居然記得。全班的孩子在她的帶領(lǐng)下向校門(mén)走去。到校門(mén)口要爬一道石梯，胖胖的她背著沉沉的書(shū)包，爬得很吃力，但她依然把班牌舉得高高的。我忽然覺(jué)得這小胖子班長(zhǎng)很不容易，如果直接撤了她的班長(zhǎng)之職，一定會(huì)很傷孩子的自尊。我決定找她談?wù)?，給她機(jī)會(huì)。
是寬容無(wú)私的，在各個(gè)方面都要爭(zhēng)取走在前面，能夠起到帶頭作用。她低著頭很不好意思，但聽(tīng)得很認(rèn)真。我又告訴她，我覺(jué)得她是一個(gè)很有上進(jìn)心的`孩子，我相信她能夠通過(guò)努力，成為一個(gè)好班長(zhǎng)。我們約定，如果沒(méi)有轉(zhuǎn)變，我就換班長(zhǎng)。
那次談話(huà)之后，我完全打消了換班長(zhǎng)的想法，我決心信任她，哪怕她依然有一些不足。我像對(duì)待其他同學(xué)一樣，遵循該提醒的提醒，該批評(píng)就批評(píng)，該鼓勵(lì)就鼓勵(lì)，該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng)的原則。而她也很聽(tīng)話(huà)，無(wú)論什么事兒都認(rèn)真地按要求做。
就這樣時(shí)間一天天過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)，她的轉(zhuǎn)變不是一般的大：學(xué)習(xí)上，字漂亮了，橫平豎直，緊湊美觀(guān)，書(shū)面干凈整潔；課外閱讀天天堅(jiān)持，閱讀筆記中的好詞佳句很有特色；日記很豐滿(mǎn)，有自己獨(dú)特的感受；成績(jī)由開(kāi)學(xué)時(shí)的九十分出頭兒到一直穩(wěn)定在九十六分以上，始終在班級(jí)前列。班隊(duì)工作中，她時(shí)刻留心并向我反應(yīng)班上的情況，積極參加各種活動(dòng)；她熱心幫助班上一位基礎(chǔ)很差的同學(xué)，在她的督促下，那個(gè)基礎(chǔ)差的同學(xué)由差生變成了良生；最讓我感動(dòng)的是，在“六一”體操表演中，原本四個(gè)人的領(lǐng)操變成了一個(gè)人，她主動(dòng)推薦比她動(dòng)作更規(guī)范的另一位同學(xué)......一年的時(shí)間，她已經(jīng)成長(zhǎng)為了名副其實(shí)的一班之長(zhǎng)。
徐晨露這個(gè)孩子的變化是我任教現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)來(lái)最欣慰的事情，細(xì)細(xì)想來(lái)，孩子的這種變化正詮釋了教育的一個(gè)原則——信任。有人說(shuō)，教師的信任彌足珍貴，它是學(xué)生在學(xué)業(yè)上進(jìn)步、在人生路上邁進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。信任可以造就一個(gè)棟梁之材，不信任則可以毀掉一個(gè)人。我很慶幸，我信任了她，沒(méi)有以貌取人，沒(méi)有輕易抹殺一個(gè)孩子的積極性，而她也沒(méi)有讓我失望。我堅(jiān)信踏實(shí)努力的她還可以更優(yōu)秀。
信任的力量是巨大的。信任是水，能滋潤(rùn)人干枯的心靈；信任是火，能燃起人奮進(jìn)的激情；信任是雪中送炭，給助困境中的孩子一臂之力……讓信任之花結(jié)出更多的碩果吧！
信任小學(xué)生篇十三
我著急的站在學(xué)校門(mén)口，嘴里不斷的念叨著：來(lái)不來(lái)?思緒一下子飄到了那個(gè)星期五的中午。
那天我?guī)е逶X(qián)，去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。正在書(shū)架上左挑右撿時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，引起我的注意。我一扭頭，朝門(mén)口一望，龍龍正笑瞇瞇的看著我。“嘿，你來(lái)買(mǎi)書(shū)嗎?”龍龍進(jìn)了書(shū)店，走到我的跟前說(shuō)，“你可以借我15元嗎?”他的話(huà)音剛落，我想“他可以信得過(guò)去嗎?他會(huì)還我嗎?他用錢(qián)干什么呢?”可看著龍龍那紅暈的臉，我還是借給他了。龍龍握著我的手說(shuō);：“謝謝你，明天在學(xué)校等我，一定還給你?！蔽以趯W(xué)校門(mén)口呆呆的站著，不禁后悔起來(lái)，因?yàn)樘煲呀?jīng)陰了起來(lái)，要下雨了怎么辦，我沒(méi)帶傘。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)下起了傾盆大雨，在雨中我我看到了一張熟悉的面孔——龍龍撐著傘，手里握著15元錢(qián)。他真的來(lái)了?！斑€給你的，對(duì)了，那我的傘回家吧!”龍龍把錢(qián)遞給我，轉(zhuǎn)身沖進(jìn)了雨中。
龍龍，你就是我最信任的同學(xué)!
我學(xué)會(huì)了信任。
漫長(zhǎng)的暑假在嚴(yán)寒的酷暑中過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。
我與同學(xué)們高高興興的`坐在教室中，迎接那即將來(lái)臨的新課本。不巧，課本剛到，我就肚子痛，無(wú)奈，只能先去衛(wèi)生間了。一出來(lái)，我就急匆匆的往教室方向跑，剛到窗戶(hù)，我看見(jiàn)坐在前面的好朋友小剛翻了幾下我的語(yǔ)文課本，便拿他的課本跟我的對(duì)調(diào)了。這哪成，我一下子就沖了進(jìn)去，指著小剛的鼻子就臭罵了他一頓。小剛十分委屈的說(shuō)：“沒(méi)有，我沒(méi)拿?！北粦嵟瓫_昏的我根本就不管三七二十一，把他的課本還給了他，把我自己的拿了回來(lái)。翻開(kāi)一看，啊，不會(huì)吧，這就是我的課本嗎?全部都已經(jīng)壞掉了，頓時(shí)我什么都明白了!
我的好朋友為了我，不惜拿出自己的課本跟我的換，我還錯(cuò)怪了他!!!那一刻，讓我學(xué)會(huì)了信任!
信任的可貴。
媽媽問(wèn)我：“在你處于困境時(shí)，你最需要什么?”
“是呀，我最需要什么?”我們想過(guò)，但我想應(yīng)該是幫助和理解吧。媽媽說(shuō)：“是對(duì)你的信任。”
在我們身邊，很多事情都離不開(kāi)別人的信任，小到同學(xué)之間借塊橡皮和借跟鉛筆，大到投資等等，我們處處離不開(kāi)別人的信任。
在我的生活中放生了一件事：在一個(gè)下雨天，我騎車(chē)去上奧數(shù)輔導(dǎo)課，到學(xué)校后，我把自行車(chē)存放在馬路邊。下課后，我匆匆忙忙去取車(chē)只見(jiàn)一個(gè)穿的土里土氣的老頭向我走來(lái)，我這時(shí)才想起來(lái)由于上課匆忙，忘記帶錢(qián)了，怎么交存車(chē)發(fā)費(fèi)呀。我硬著頭皮對(duì)老頭說(shuō)：“叔叔，我忘記帶錢(qián)了，下午我一定帶給你，行嗎?”那個(gè)老頭笑笑說(shuō)：“孩子，快回去吧，天不好，下回再說(shuō)?！蔽一丶业谝患戮褪歉嬖V爸爸，下午一定把錢(qián)還上，感謝他對(duì)我的信任!
這件事雖然過(guò)去了很久，但我仍記在心中，就是這樣一個(gè)平凡的看車(chē)人，讓我懂得：幫助別人，在別人需要幫助時(shí)，給與最大的信任，謝謝這個(gè)看車(chē)人!
信任小學(xué)生篇十四
在我四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，有位非常嚴(yán)格且捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的老師——何老師，我要感謝她對(duì)我的信任。
那天，我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，因?yàn)槲易蛱旎厝ネ泴?xiě)家庭作業(yè)，那時(shí)班里的同學(xué)已經(jīng)來(lái)了一大半了，我們班上的有些人總是愛(ài)到老師那打小報(bào)告，而且老師最不喜歡那些作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)的人，那時(shí)雖然老師沒(méi)來(lái)，但同學(xué)們都來(lái)了，沒(méi)有辦法補(bǔ)啊。
我忐忑不安的坐在座位上，等待著一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的來(lái)臨，這時(shí)我的頭上好像冒出了兩個(gè)小精靈，一個(gè)說(shuō)：“撒個(gè)小謊，說(shuō)忘記在家里，沒(méi)事的，”另一個(gè)說(shuō)：“知錯(cuò)就改，永遠(yuǎn)是不嫌遲的，知錯(cuò)不改錯(cuò)中錯(cuò)，小精靈喊道，田宇翔，快去主動(dòng)承認(rèn)吧?！?/p>
沒(méi)過(guò)多久，老師來(lái)到了教室，我猶豫不決地，最終鼓起了勇氣走到老師的面前支支吾吾地說(shuō)：“我…我…我沒(méi)有寫(xiě)家庭作業(yè)。”老師聽(tīng)了后皺著眉頭，就像可以擰死一只蒼蠅，她那嚴(yán)肅的臉色也變得鐵青，憤怒的眼神冒著兩團(tuán)熊熊的火焰，簡(jiǎn)直能把我當(dāng)場(chǎng)烤成炭灰。心想，完蛋了，于是我低著頭緊張的等待老師嚴(yán)厲的批評(píng)。
誰(shuí)知老師那親切的聲音響了起來(lái)：“沒(méi)關(guān)系，這次鑒于你主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，就不追究你了，趕緊把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)，老師相信你不會(huì)有下次的。”我當(dāng)時(shí)驚呆了，平時(shí)嚴(yán)肅，很兇的何老師，今天怎么了？我百思不得其解。當(dāng)我再次抬頭時(shí)看到是老師的信任和包容的笑容，我心中才平靜了下來(lái)。
老師，謝謝您那么的信任我，您讓我明白了做人應(yīng)該要誠(chéng)實(shí)，我知道您也有溫柔的一面，只不過(guò)給我們大都是嚴(yán)肅的一面，我知道您這也是為了我們好。
信任小學(xué)生篇十五
在我的人生中，有很多關(guān)于誠(chéng)實(shí)和信任的事，但有一件不起眼的小事讓我很難忘。
每一次打開(kāi)書(shū)包，我都會(huì)看見(jiàn)一瓶水，這一瓶水就讓我想起一件事。
有一次我去上學(xué)，我有一點(diǎn)口渴，準(zhǔn)備打開(kāi)書(shū)包拿水杯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶水杯，我想趕回家拿水杯，可是還有十分鐘就要上課了，時(shí)間來(lái)不及了，怎么辦呢?正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，看見(jiàn)一家小賣(mài)店，我便沖了進(jìn)去。我對(duì)小賣(mài)店的叔叔說(shuō)：“叔叔，您好，我想向您借一瓶水可以嗎?我明天再把錢(qián)帶來(lái)，行嗎?”叔叔對(duì)我說(shuō)：“你能保證明天還我一塊錢(qián)嗎?”我說(shuō)：“能!”叔叔馬上就把一瓶水借給我了，我便說(shuō)：“謝謝叔叔?！?，我開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了。
到了第二天我去學(xué)校，又路過(guò)那家小賣(mài)店，我突然想起我忘帶錢(qián)了，我看了看時(shí)間還早，我便馬上跑回家取錢(qián)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)?qǐng)您給我一元礦泉水錢(qián)，我好還給商店的叔叔。”媽媽馬上就給了我一元錢(qián)，我又馬上跑回了學(xué)校還給了小賣(mài)店的叔叔，這才安心去上學(xué)。
這一次的小事讓我很難忘，很難忘!他讓我感受到了被信任的喜悅，也讓我知道了講誠(chéng)信的重要。
信任小學(xué)生篇十六
這是發(fā)生在二戰(zhàn)時(shí)期的真實(shí)的故事：
1994年的圣誕夜，兩個(gè)迷路的美國(guó)士兵拖著一個(gè)受了傷的兄弟在風(fēng)雪中敲響了德國(guó)邊境上亞爾森中一棟小木屋的門(mén)，一位德國(guó)婦女輕輕地拉開(kāi)門(mén)上的插銷(xiāo)。家的溫暖瞬間包圍了三個(gè)士兵，女主人有條不紊地準(zhǔn)備晚餐，沒(méi)有絲毫的慌亂與不安，沒(méi)有絲毫的警惕與敵意。士兵們靜靜地坐在爐邊烤火，屋里寧?kù)o安詳，靜到可以聽(tīng)到窗外雪花落地的聲音。
這時(shí)，門(mén)又一次被敲響了，站在女主人面前的，是同樣疲憊不堪的德國(guó)士兵，女主人用德國(guó)的口吻告訴他們屋里有兩位特殊的傷員。在她的授意下，德國(guó)士兵垂下槍口，魚(yú)貫進(jìn)入小木屋，順利把槍放在了墻角。這個(gè)夜晚的圣誕燭火見(jiàn)證了二戰(zhàn)史上最奇特的一幕，一位德國(guó)士兵蹲下身為年輕的美國(guó)士兵檢查傷口，扭過(guò)頭對(duì)上司匯報(bào)著什么。第二天，醒來(lái)的士兵在同一張地圖上指點(diǎn)著，尋找著回到己方的陣地路線(xiàn)，最后消失在白茫茫的林海雪原中。
信任的力量是強(qiáng)大的，德國(guó)婦女對(duì)美國(guó)士兵的信任使他們度過(guò)了一個(gè)安寧和平的圣誕夜晚。同樣她也以一顆善良仁愛(ài)的心贏得了士兵對(duì)她的信任。德國(guó)士兵與美國(guó)士兵的相互信任亦營(yíng)造了美好和諧的氛圍。
生活在這個(gè)大千世界里，我們從小就被告誡“不要和陌生人說(shuō)話(huà)”、“不要輕易地相信別人”、“防人之心不可無(wú)”凡此種種，并不是沒(méi)有什么道理，因?yàn)槿绻阆嘈拍闼?jiàn)到的每一個(gè)人，你會(huì)被說(shuō)成是傻瓜?？晌覀冋娴牟荒芟嘈艣](méi)一個(gè)人嗎？不，如果我們無(wú)端地猜疑，遲遲不敢信任那些值得信任的人，我們將不會(huì)獲得愛(ài)的甘甜與溫暖，那必定是種遺憾。因此，請(qǐng)學(xué)會(huì)信任，不僅是親友，還有值得我們信任的他人。
古有商鞅“立木取信”，正是因?yàn)檫@種信任，商鞅在百姓心里有了很高的威望。信任是連接人與人之間的紐帶，是種高尚的美德。學(xué)會(huì)信任，快樂(lè)而全面的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
諸葛亮因?yàn)橛辛藙涞男湃?，才有了“名成八陣圖，功蓋分三國(guó)?！钡呢S功偉業(yè)；
馮驥才與珍珠鳥(niǎo)的彼此信任，創(chuàng)造了人與動(dòng)物之間美好的境界；
賣(mài)饅頭老奶奶對(duì)路人的充分信任，贏得了他人對(duì)自己的信任。
信任是一扇不上鎖的門(mén)，對(duì)別人多一份信任，也就是為自己打開(kāi)了一扇緊鎖的門(mén)，不要吝嗇于向別人打開(kāi)這扇門(mén)。要知道，你在打開(kāi)這扇門(mén)的同時(shí)，也讓自己感受到了豐盈的空氣和陽(yáng)光。
信任小學(xué)生篇十七
可是她死不承認(rèn)于是說(shuō)是我!當(dāng)時(shí)我好傷心好傷心因?yàn)槲沂且粋€(gè)替死鬼,我很象掉到了作文。
大海中的水手無(wú)助的在海上漂流,海很大我一直無(wú)力的游著希望有人可以幫我.可是我知道這個(gè)是不可能的,眼中只有失望.因?yàn)橐痪洹叭绻撬龅奈揖拖嘈攀澜缟蠜](méi)有好人了!”我聽(tīng)了很開(kāi)心因?yàn)槲业娜司壊缓脧膩?lái)沒(méi)有多少個(gè)人相信我.那個(gè)時(shí)候我好象看到了大海中的小船看到了希望看到了生命看到了未來(lái)美好的憧憬!
信任小學(xué)生篇十八
處在這個(gè)復(fù)雜的世界里，雖然人與人之間的距離并不遠(yuǎn)，但彼此之間的信任可能會(huì)在千里之外。人們可能會(huì)問(wèn)：信任在哪里?其實(shí)，信任不在任何地方，就只在自己的內(nèi)心深處。這是我的經(jīng)驗(yàn)，為何我會(huì)有這樣的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
是啊，獲得一個(gè)人的信任是多么不容易呀!何況在這復(fù)雜的世界里呢?但是，信任就在每個(gè)人的`內(nèi)心深處，只要愿意給別人一份信任，別人才會(huì)還你一份尊重!
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