有些人總是抱怨時(shí)間不夠用，其實(shí)問(wèn)題往往出在他們自己不會(huì)合理利用時(shí)間。總結(jié)要突出問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并提出自己的解決方案和反思。這是一些旅行攻略和景點(diǎn)推薦，希望能夠給旅行者帶來(lái)一些參考和建議。
爸爸媽媽我愛(ài)您小學(xué)篇一
記得有一天傍晚，我和爸爸、媽媽正在飯店里吃飯，突然外面天昏地暗，一會(huì)兒就刮起狂風(fēng)，而且?jiàn)A帶著黃沙，正是人們所說(shuō)的“沙塵暴”，我愛(ài)爸爸媽媽作文。
吃完飯，沙塵暴還沒(méi)有停止的意思，我們決定頂著風(fēng)沙回家。我們穿的衣服都不厚，外面又很冷，爸爸毫不猶豫地把外套脫下來(lái)披在我的身上，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我坐到媽媽的自行車(chē)后座上，媽媽讓我把眼睛閉上，把臉緊貼著她的后背，我們一家三口就這樣上路了。路上我只聽(tīng)到風(fēng)呼呼地刮著，吹得路邊的樹(shù)枝和廣告牌“啪啪”作響，我坐在后座上，能明顯地感受到媽媽騎車(chē)非常吃力，速度也很慢，還不時(shí)問(wèn)我冷不冷，提醒我坐好，不要睜眼。
終于到家了，看著渾身黃沙、滿(mǎn)臉疲憊的爸爸媽媽?zhuān)页錆M(mǎn)了感激之情。我真真切切地感受到了父母的愛(ài)是天底下最無(wú)私、最偉大的愛(ài)。
今天是媽媽的生日，我和爸爸買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕。我把蛋糕放在桌上，點(diǎn)上了十二根蠟燭，仔細(xì)的看著爸爸媽媽。歲月無(wú)情的痕跡已經(jīng)深深的刻在了爸爸媽媽的臉上，黑頭發(fā)里也生出了幾根白發(fā)。他們把我辛苦的帶大，而自己卻漸漸的老了。想到過(guò)去的往事，我禁不住端起酒杯，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們”！
在別人眼里，爸爸是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的人，但在我眼里，爸爸是一個(gè)溫和可親的爸爸。記得有一次考試，成績(jī)下來(lái)，我沒(méi)能考到媽媽要求的分?jǐn)?shù)，一回家就跑進(jìn)房間，把自己關(guān)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸開(kāi)了門(mén)，坐在我身邊，安慰道：“別哭了，誰(shuí)都有做不好的時(shí)候，沒(méi)有人是最完美的”。我聽(tīng)了，抹了抹眼淚，說(shuō)：“只有爸爸最了解我”。“嗯”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“讓我們看看哪兒錯(cuò)了”。從那天起，爸爸每天都指導(dǎo)著我做作業(yè)，第二次考試，我便名列前茅。別人夸我，我都會(huì)說(shuō)：“是爸爸的話(huà)激勵(lì)了我，我和爸爸一起進(jìn)步。”每當(dāng)這時(shí)，爸爸總會(huì)大笑道：“女兒，亂說(shuō)?！?/p>
爸爸總會(huì)讓我學(xué)一些好東西。我愛(ài)寫(xiě)作，每次寫(xiě)作文時(shí)，爸爸便和媽媽商量說(shuō)，給我報(bào)個(gè)寫(xiě)作班，小學(xué)生作文《我愛(ài)爸爸媽媽作文》。令爸爸媽媽驚喜的事發(fā)生了，每次寫(xiě)作文時(shí)，別人不知道該怎么寫(xiě)，咬著筆桿，想上半天時(shí)，而我卻總是很快寫(xiě)好，交給老師時(shí)，老師總會(huì)說(shuō)：“寫(xiě)得好”。得到贊揚(yáng)，我更加愛(ài)寫(xiě)作文了。我還經(jīng)常在中國(guó)作文頻道上發(fā)表作文，得到了許多好評(píng)?？僧?dāng)我給爸爸看時(shí)，爸爸只說(shuō)：“還可以”。我不服，更加努力，但不管我多么努力，爸爸也只是隨便的夸一下我。我現(xiàn)在明白了，爸爸是想給我一個(gè)提升空間。
我佩服爸爸，他經(jīng)過(guò)多少磨難，才過(guò)上現(xiàn)在的生活。爸爸寫(xiě)的字好，別人都夸他。爸爸做事很認(rèn)真。有一次，老師要求做手工，我做不好，胡亂做了一個(gè)。爸爸看了，說(shuō)：“亂做些什么？要做就好好做”。他拿過(guò)去，仔細(xì)的改了又改，拿給我看。天哪！太漂亮了！我十分高興，而爸爸說(shuō)：“這是我做的，你要做，就必須做到最好”。我聽(tīng)了，低下了頭。因此，我佩服爸爸。
我回過(guò)神來(lái)，端起酒杯向爸爸走去，對(duì)爸爸說(shuō)：“謝謝您，爸爸”。爸爸注視著我，喃喃說(shuō)道：“女兒長(zhǎng)大了……”
我看了看媽媽?zhuān)矍坝指‖F(xiàn)出媽媽忙碌的背影。
媽媽十分心疼我。有一次，我在外面著涼了，晚上突然發(fā)燒。媽媽著急了，連忙抱我去醫(yī)院。等我打上點(diǎn)滴，睡著了，媽媽卻在一旁守著。第二天我醒了，媽媽卻早早的'燒好早飯出去買(mǎi)菜了。我忍不住流下了淚水。
媽媽對(duì)我也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有一次我字沒(méi)寫(xiě)好，媽媽要求我重寫(xiě)，我漫不經(jīng)心，又寫(xiě)了一遍，媽媽看了不滿(mǎn)意，又叫我重寫(xiě)。我不耐煩了，便索性推開(kāi)作業(yè)本不寫(xiě)了。媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“要做就做好！不做！那你別上學(xué)了！”我流下了淚水，一筆一劃的把字寫(xiě)好，終于，媽媽笑了。
我喜歡媽媽那雙靈巧的手。它可以很快織出我喜歡的毛衣毛褲，還可以織出彩色毛衣等。穿上身感覺(jué)十分暖和。你要知道，溫暖的不只是我的身體，還有我的心。
我做好事情時(shí)，媽媽笑。我做錯(cuò)了事，媽媽激勵(lì)我。我哭了，媽媽安慰我。我笑，她開(kāi)心。媽媽?zhuān)婧谩?/p>
我看著爸爸媽媽?zhuān)麄兾⑿χ?，我看到他們的白發(fā)，不由得落下淚來(lái)?！澳阍趺戳恕?？媽媽問(wèn)：“沒(méi)什么”。我抹了抹眼淚，“我只是在想，你們真好”。
爸爸媽媽我愛(ài)您小學(xué)篇二
當(dāng)媽媽買(mǎi)菜回家時(shí)，我會(huì)幫媽媽把菜提到廚房，當(dāng)爸爸下班回家時(shí)，我會(huì)給爸爸端杯熱水，當(dāng)媽媽嫌你作業(yè)磨蹭，沖你發(fā)火時(shí)，我會(huì)虛心接受趕緊寫(xiě)，當(dāng)你想買(mǎi)一件心愛(ài)的禮物，可媽媽沒(méi)有多余的錢(qián)，我會(huì)體諒媽媽不再要求。
我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)銈儗?duì)我的好我會(huì)深深記在心里，長(zhǎng)大后我要好好孝順你們。像你們愛(ài)我一樣的愛(ài)你們。
爸爸媽媽我愛(ài)您小學(xué)篇三
我們都是父母所生，所以，父母非常疼愛(ài)我們。
我的母親很慈祥，又很勤勞，她每天都會(huì)把家里收拾得整整潔潔，承擔(dān)所有家務(wù)，還是我的家教老師。今天晚上，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)，碰到了一道難題，我冥思苦想，還是沒(méi)想出了，就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢槐橛忠槐榈赜霉P在稿紙上密密麻麻的畫(huà)著，一遍一遍的向我解說(shuō)，只要我沒(méi)聽(tīng)懂，她又會(huì)再解釋一遍，非常有耐心地教我，直到我聽(tīng)到了為止。母親的愛(ài)可真?zhèn)ゴ蟀?
俗話(huà)說(shuō)得好;父愛(ài)如山。我的父親雖然從不表?yè)P(yáng)我，也從不批評(píng)我，但從他的一舉一動(dòng)中，可以看出他對(duì)我的愛(ài)。父親上了一天的班，晚上五六點(diǎn)鐘才回家，他已經(jīng)筋疲力盡了。開(kāi)飯了，父親把我最?lèi)?ài)吃的魚(yú)肉夾了一大塊放到我碗里，又舀了一勺蘿卜絲放到我碗里，自己則吃刺最多的魚(yú)尾，媽媽還對(duì)我說(shuō);“兒子，慢點(diǎn)吃，別被魚(yú)刺給卡著喉嚨了!”瞧!爸爸媽媽多愛(ài)我呀!我可真幸福啊!
爸爸媽媽就像兩顆“行星”，整天圍著我這個(gè)“太陽(yáng)”轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我有一個(gè)忠厚的'老爸，還有一個(gè)勤勞的老媽?zhuān)M成了一個(gè)和和睦睦的家庭。我愛(ài)我的爸爸媽媽!
爸爸媽媽我愛(ài)您小學(xué)篇四
俗話(huà)說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如?！边@句話(huà)時(shí)刻提醒著我不要忘記爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。
有一次，媽媽教我騎自行車(chē)。我著急地跳了上去，媽媽認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“騎自行車(chē)時(shí)，龍頭要把準(zhǔn)，它往哪兒倒，你龍頭就往哪兒歪，這樣自行車(chē)就不會(huì)倒下了。騎車(chē)時(shí)……”我聽(tīng)得眼花繚亂，只應(yīng)了聲“哦！”我開(kāi)始騎了，我小心翼翼地騎，騎了一會(huì)兒，還是摔了下去。媽媽把我和自行車(chē)扶起來(lái)，又給我講了一會(huì)兒，我就明白了。果然，順利地學(xué)會(huì)了自行車(chē)。
小時(shí)候，我特別膽小，就算是聽(tīng)到一點(diǎn)小小的雷聲，也會(huì)在被窩里發(fā)抖個(gè)不停，是爸爸把我?guī)С鰜?lái)了。爸爸給我講各種各樣的鬼故事，讓我真正明白，我所害怕的`木乃伊、吸血鬼、僵尸都是不存在的。
我愛(ài)你們，父母。是你們把我?guī)У竭@個(gè)世界；我愛(ài)你們，父母，是你們教會(huì)了我做人的道理；我愛(ài)你們，父母，是你們教會(huì)我穿衣系鞋帶；我愛(ài)你們，父母，是你們教會(huì)我第一首兒歌；我愛(ài)你們，父母。
爸爸媽媽我愛(ài)您小學(xué)篇五
親愛(ài)的朋友們大家好！我祝大家在牛年里有牛運(yùn)，和我一樣的小孩身體棒棒的！和我媽媽一樣的阿姨越來(lái)魅力！和我爸爸一樣的叔叔越來(lái)越牛！
時(shí)間過(guò)的真快?。〗鹗箅x去，旺牛到來(lái)。一年有一年啊。在的第一場(chǎng)雪到來(lái)的時(shí)候，上帝送給我媽媽一個(gè)非常特別的禮物，那就是我［可愛(ài)的'小天使］，雖然窗外飄著鵝毛大雪，可是我身邊卻笑聲不斷，非常的溫暖。是我這個(gè)初次來(lái)的人間的小天使一點(diǎn)也不感到害怕，反而有點(diǎn)喜歡這可愛(ài)的一家人了，我決定我要好好的愛(ài)這家人，做她們的好兒子，讓她們開(kāi)心快樂(lè)！
過(guò)年的感覺(jué)就是好，不但可以出去玩，還可以賺壓歲錢(qián)。今年我賺了好多，不過(guò)我爸爸媽媽也出了好多，呵呵！過(guò)年就是圖個(gè)開(kāi)心啊。過(guò)年這幾天我學(xué)會(huì)了走路，也會(huì)逗爸爸媽媽開(kāi)心了，看到她們開(kāi)心的樣了我也好開(kāi)心，做為她們的兒子我感到自豪和驕傲。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)和諧美滿(mǎn)的家，有一個(gè)愛(ài)我的爸爸媽媽。我長(zhǎng)大了一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答她們。
爸爸媽媽我愛(ài)您小學(xué)篇六
爸爸，我愛(ài)你！
每個(gè)人都有自己的爸爸，當(dāng)然我也不退隊(duì)啦！
由于爸爸是個(gè)體戶(hù)，整天忙里忙外的。晚上放學(xué)回家只能和爸爸說(shuō)幾句話(huà)，不是爸爸叮囑我，就是我叮囑爸爸幾句。爸爸總是問(wèn)問(wèn)我最近學(xué)習(xí)緊不緊張，累不累？雖然我以聽(tīng)煩了，但是我感到很開(kāi)心！
記得一個(gè)星期天，我去爸爸的店里看爸爸，爸爸忙著招呼客人，沒(méi)看見(jiàn)我。我就坐在凳子上，等了好久好久，爸爸才看見(jiàn)我，對(duì)我笑了笑。顧客走了，我問(wèn)爸爸：“吃了么？”爸爸說(shuō)：“還沒(méi)呢，吃點(diǎn)饅頭就可以啦！”我才知道爸爸為什么胃不好，為什么那么瘦。我罵了爸爸，“你傻啊，整天干活那么累，還說(shuō)只吃點(diǎn)饅頭?！庇谑俏揖团芰顺鋈ァ矣X(jué)得爸爸絕對(duì)生氣啦！晚上爸爸很早很早就回了家，還提了一大包零食，全是我喜歡吃的。密碼回來(lái)了，我在臥室。聽(tīng)見(jiàn)爸爸小聲對(duì)媽媽說(shuō)：“咱們女兒今天去我店里了，我吃饅頭，他生氣啦，還罵我傻……不過(guò)我不生氣，他是愛(ài)我才這樣的。今天我早點(diǎn)回來(lái)就是為了和女兒過(guò)一個(gè)不一樣的周末。”我聽(tīng)見(jiàn)后哭了，爸爸一天真的好辛苦。
其實(shí)我的爸爸是世界上最好的爸爸，是我一生中最?lèi)?ài)的人……。
爸爸記住以后好好吃飯，把你的胃養(yǎng)的好好的，你的身體養(yǎng)的棒棒的！作文。
永遠(yuǎn)愛(ài)你的女兒！，爸爸女兒永遠(yuǎn)愛(ài)你，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……。
紅山學(xué)校初一：曹校婷。
來(lái)源：m.201411/。
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爸爸媽媽我愛(ài)您小學(xué)篇七
我愛(ài)我的爸爸和媽媽?zhuān)麄儗?duì)我可好了!怎么好呢?請(qǐng)你們慢慢聽(tīng)我道來(lái)。
先說(shuō)我的爸爸，可真是教子有方，平時(shí)他對(duì)我管教可嚴(yán)了，盡管他工作很忙，但是對(duì)我的學(xué)習(xí)也十分關(guān)心，在我一道題不會(huì)做的時(shí)候，爸爸就一本正經(jīng)的給我講其中的道理，讓我聽(tīng)得心服口服。有時(shí)我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，他的口中不時(shí)傳出“棒”來(lái)。如果我犯錯(cuò)了爸爸不是像別人一樣打罵我，而是耐心的給我講做人的道理，怎樣做一個(gè)懂事的孩子。叫我學(xué)做力所能及的家務(wù)活，爸爸真是一個(gè)善良的人。我愛(ài)我的爸爸!
再說(shuō)我的媽媽?zhuān)豢幢阒酪彩且粋€(gè)心地善良、性格溫柔的人，每天臉上都掛著燦爛的笑容。而且不管刮多大的風(fēng)，還是下多大的雨，她都會(huì)堅(jiān)持去上班。過(guò)春節(jié)時(shí)，就放一周假，可真辛苦呀!
我回到家，心里非常非常的緊張，我是現(xiàn)在對(duì)媽媽說(shuō)，還是明天對(duì)媽媽說(shuō)呢?心里猶豫不決。不知道怎么辦。還是寫(xiě)在紙上吧!可我又想親口對(duì)媽媽說(shuō)。趁媽媽這會(huì)不在家，先做好準(zhǔn)備。
就在這時(shí)，媽媽從外面風(fēng)塵仆仆的回來(lái)了。我看到媽媽這么累就過(guò)去扶了媽媽一把。我趁這個(gè)機(jī)會(huì)鼓起所有的勇氣，想張口說(shuō)出來(lái)，可我張不開(kāi)嘴，心里猶如揣了十只兔子一樣跳來(lái)跳去。我又一次鼓起勇氣，望著媽媽的眼說(shuō)出來(lái)了：“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”
媽媽聽(tīng)后，感到很意外，之后滿(mǎn)臉掛滿(mǎn)了淡淡的微笑。媽媽笑了，她笑著對(duì)我說(shuō)，“你只要好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)爸媽最大的愛(ài)。
今天，我不僅訴說(shuō)了對(duì)爸媽的愛(ài)，還收獲了無(wú)比重要的笑容。
我愛(ài)我的爸爸和媽媽?zhuān)麄儗?duì)我可好了!怎么好呢?請(qǐng)你們慢慢聽(tīng)我道來(lái)。
先說(shuō)我的爸爸，可真是教子有方，平時(shí)他對(duì)我管教可嚴(yán)了，盡管他工作很忙，但是對(duì)我的學(xué)習(xí)也十分關(guān)心，在我一道題不會(huì)做的時(shí)候，爸爸就一本正經(jīng)的給我講其中的道理，讓我聽(tīng)得心服口服。有時(shí)我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，他的口中不時(shí)傳出“棒”來(lái)。如果我犯錯(cuò)了爸爸不是像別人一樣打罵我，而是耐心的給我講做人的道理，怎樣做一個(gè)懂事的孩子。叫我學(xué)做力所能及的家務(wù)活，爸爸真是一個(gè)善良的人。我愛(ài)我的爸爸!
再說(shuō)我的媽媽?zhuān)豢幢阒酪彩且粋€(gè)心地善良、性格溫柔的人，每天臉上都掛著燦爛的笑容。而且不管刮多大的風(fēng)，還是下多大的雨，她都會(huì)堅(jiān)持去上班。過(guò)春節(jié)時(shí)，就放一周假，可真辛苦呀!
所以，我要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩!
我是一位患有sma{脊肌萎縮癥}的孩子，要靠爸爸媽媽的照料，我雖然不能像其它小朋友一樣走路。但是我得到了比別人更多更多的愛(ài)。
有一次我去游泳的時(shí)候著涼了，爸爸媽媽非常緊張，連忙帶我去澎湃醫(yī)院檢查，住院兩天后由于沒(méi)有特效藥，所以就出院了。
而且當(dāng)時(shí)媽媽?xiě)蚜诵〉艿?，爸爸媽媽還每天輪流照顧我，給我拍背、擦身，我知道他們非常的辛苦?？墒撬麄儏s從不說(shuō)一聲累。所以我知道爸爸媽媽非常的愛(ài)，我長(zhǎng)大以后要好好孝順爸爸媽媽。
從明天生活中，我知道，爸爸的愛(ài)是每天默默無(wú)聞的我付出，媽媽的愛(ài)是每天照顧我日常生活，幫我按摩、幫我和弟弟講故事。
他們的愛(ài)是溫暖的，是無(wú)私的，是偉大的。
又過(guò)去了一輪春秋。
看，小草已鉆出大地;。
聽(tīng)，春風(fēng)怒刮著，像是在召喚春天;。
聞，花的芬芳也已慢慢接近;。
又一年了，女兒又長(zhǎng)大了，請(qǐng)你們回來(lái)吧!
回來(lái)吧!
或許女兒曾經(jīng)很淘氣。
但女兒現(xiàn)在長(zhǎng)大了，
讓我感受家的溫暖。
或許，女兒曾經(jīng)讓你們生氣，
現(xiàn)在女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是。
不聽(tīng)話(huà)的小女孩。
讓我感受愛(ài)的溫馨。
讓我為爸爸捶背、
為媽媽洗腳。
讓我感受父母的疼愛(ài)。
回來(lái)吧，好嗎?
我有一個(gè)辛苦的媽媽和一個(gè)忙碌的爸爸。
媽媽每天一早起來(lái)就開(kāi)始忙，她先忙著為我做早飯，然后再喊我起床，吃過(guò)早飯送我上學(xué)，之后，她又急匆匆的跑去上班。放學(xué)回來(lái)，我又看到媽媽正在做家務(wù)，擦桌子、掃地。。。。。。晚上，媽媽一邊做晚飯一邊輔導(dǎo)我做作業(yè)。
媽媽真是辛苦呀!
我的爸爸十分忙碌。當(dāng)我早晨醒來(lái)時(shí)，爸爸已經(jīng)去上班，當(dāng)我放學(xué)回來(lái)時(shí)，他還在班上，直到深夜爸爸才回到家里。
我愛(ài)我的爸爸和媽媽。當(dāng)媽媽疲倦的時(shí)候，我會(huì)為媽媽捶背，當(dāng)媽媽做家務(wù)時(shí)我也會(huì)幫媽媽做。
當(dāng)爸爸深夜回到家時(shí)，我會(huì)為爸爸到上一杯熱茶。
我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，不讓爸爸、媽媽擔(dān)心。
又開(kāi)學(xué)了，又離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)氐搅思亦l(xiāng)河南，我知道只有每年的暑假我才能到武漢見(jiàn)你們，因?yàn)槟銈円彩菫榱损B(yǎng)家，為了能讓我們的生活過(guò)的更好一些，所以才沒(méi)有時(shí)間來(lái)看我和弟弟。爸爸媽媽您們知道嗎?在家的時(shí)候爺爺每天出去建筑隊(duì)打工，奶奶每天五點(diǎn)就來(lái)給我們做飯，然后叫起我們，趕快吃完飯去上學(xué)。在家里我能體會(huì)到爺爺奶奶的辛苦，在武漢我能感覺(jué)到你們的不易，看到你們每天為了我們整天的忙碌這我很心痛。記得有一次爸爸你上了一天的班剛到家，屁股還沒(méi)坐穩(wěn)，電話(huà)就響了，是你們老板打來(lái)的，好像是廠里有事，只見(jiàn)你放下茶杯，麻利地拿起衣服，夾起皮包，奔向樓下，消失在我們的視線(xiàn)里。爸爸、媽媽?zhuān)吹侥銈兠刻炷菢硬賱?，我心想我一定要好好學(xué)心，用成績(jī)來(lái)報(bào)答你們，不辜負(fù)您們對(duì)我的一片期望。
親愛(ài)的爸爸：
你好!
你收到這封信可能會(huì)很驚訝吧，你的“鐵哥們”——我，還有什么事，不好意思當(dāng)面跟你說(shuō)，而要在信里說(shuō)呢?沒(méi)錯(cuò)，還真有。我想在這里談?wù)勀阄鼰煹氖隆?/p>
有一次，我們出去旅游，帶了許多水果、食物等。而我卻在你的包里發(fā)現(xiàn)了兩條煙。我想：如果你每天抽一支煙也可以，可出乎預(yù)料的事發(fā)生了。
那天在車(chē)上，只見(jiàn)你嘴里叼著一支香煙，不時(shí)吐出一個(gè)個(gè)煙圈，如騰云駕霧般的.愜意，你時(shí)而閉目享受，時(shí)而翹起二郎腿，時(shí)而手舞足蹈，一只煙很快就抽完了。我以為你會(huì)就此停下，誰(shuí)知你緊接著又抽出了一支煙，悠閑自在的找到了打火機(jī)，熟練地點(diǎn)上，又開(kāi)始“騰云駕霧”了，全然不顧一車(chē)人掩鼻皺眉的動(dòng)作。你對(duì)我和媽媽的勸告充耳不聞，依然我行我素。直到車(chē)上的一位七八歲的小朋友咳嗽起來(lái)，你才就此停手，還依依不舍地望著那只煙。
到了酒店，吃完飯后，你又偷偷摸摸的拿出一支煙，趁人不注意，點(diǎn)上了。我叫你適可而止，你卻說(shuō)：“飯后一支煙，賽過(guò)活神仙?！币桓辨移ばδ樀臉幼印Ｍ瑫r(shí)，你還說(shuō)：“我抽煙是為國(guó)家作貢獻(xiàn)，嘿嘿?！蔽铱粗?，無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。
戒煙吧，爸爸。一支煙的尼古丁含量可以殺死一只老鼠，三十支煙的含量可以殺死一頭牛，因吸煙而造成的肺癌，已經(jīng)成為人類(lèi)的十大頑癥之一。你要知道你吸進(jìn)去的是煙毒，消耗掉的是健康，為了你的健康，趕緊戒煙吧!
戒煙吧，爸爸。為了我們家，為了我們的生活環(huán)境。你要知道，二手煙的危害也很大，尤其對(duì)于正在成長(zhǎng)的我，吸收這種有害物質(zhì)，會(huì)影響智力發(fā)育。我和媽媽都不想生活在煙霧繚繞的環(huán)境中，你一定要抵御住香煙的誘惑，趕快戒煙吧!
戒煙吧，爸爸。吸煙不僅危害健康，而且現(xiàn)在每年因吸煙不小心而造成的火災(zāi)也很多，造成很多損失。我們的空氣質(zhì)量也因此越來(lái)越差，世界衛(wèi)生組織把吸煙看成21世紀(jì)的一種瘟疫。我希望您也能把煙完全戒掉，讓我們家遠(yuǎn)離毒煙，遠(yuǎn)離隱患，請(qǐng)您戒煙吧!
我期待著你早日戒煙。祝你戒煙成功!
你的兒子：夏文哲。
二一四年二月十四日。
爸爸真了不起450字。
記得有一次，爸爸帶著我騎著摩托車(chē)正趕著去少年宮學(xué)習(xí)，剛出小區(qū)門(mén)口，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到有一個(gè)小女孩，正蹲著在擺弄自己的自行車(chē)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“那小女孩的車(chē)肯定壞了，看她背著書(shū)包，一定是要上學(xué)去，我們?nèi)タ纯?”“不行，我們也要學(xué)習(xí)去，要來(lái)不及的?！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“人家有困難，我們應(yīng)該伸出援助之手，怎么能見(jiàn)而不幫呢?”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我無(wú)可奈何地答應(yīng)了。
走近一看，原來(lái)小女孩自行車(chē)的鏈條掉了，可她怎么裝也裝不上去，還把兩手弄的像漆似的黑黑的、臟臟的，看到我們走過(guò)來(lái)，她欣喜若狂：“叔叔，你能幫我修一下嗎?我上學(xué)要遲到了。”爸爸一口答應(yīng)下來(lái)。只見(jiàn)爸爸迅速地把車(chē)子翻了個(gè)身，顧不上那漆黑漆黑地機(jī)油，一手抓住鏈條，一手握緊車(chē)身，把車(chē)鏈條先在后車(chē)輪上掛準(zhǔn)，然后趕緊又一手抓住腳踏板輕輕地?fù)u方向，同時(shí)，另一只手小心翼翼地把車(chē)鏈條慢慢地移到前車(chē)輪上，車(chē)鏈條終于一個(gè)一個(gè)的套在了齒輪上。小女孩興奮地說(shuō)：“嗨，行了?！卑职忠猜冻隽藸N爛的笑容，他把車(chē)子翻好身，還不忘把車(chē)座擦干凈，對(duì)小女孩說(shuō)：“快去上學(xué)吧，別遲到了?！薄岸鳎阏嫘校x謝你了!”小女孩感激地說(shuō)?！拔野职质菣C(jī)修工，修自行車(chē)小事一樁。”我自豪地說(shuō)?！拔覀?nèi)ド倌陮m了?！?/p>
爸爸發(fā)動(dòng)了摩托車(chē)，我坐在爸爸的身后，緊緊地抱著，心里不禁感嘆到：爸爸，你真了不起!
爸爸，我想對(duì)您說(shuō)300字。
爸爸，你很愛(ài)我，愛(ài)我們的家。但你有一個(gè)缺點(diǎn)，我要告訴您，那就是你太愛(ài)抽煙了。
每當(dāng)有叔叔來(lái)我們家做客的時(shí)候，你就馬上熱情地遞上一支煙，和叔叔一起坐在沙發(fā)上，云里霧里的抽起來(lái)。爸爸，當(dāng)你吸煙的時(shí)候，難道真的忘了我給你看的《健康教育》書(shū)上的’‘吸煙有害健康’‘那篇文章了嗎?不!你沒(méi)忘，只是你把它當(dāng)做過(guò)眼云煙?，F(xiàn)在呢?你出門(mén)的時(shí)候都要摸摸口袋，不是為了別忘了帶鑰匙，而是為了別忘了帶煙啊!
有一次，你剛回來(lái)，媽媽就讓我看看你口袋里有沒(méi)有香煙，我連忙跑過(guò)去，從你身上搜出了香煙，我高舉著，爸爸，你可別怪我不虛心接受你的批評(píng)，可我也是為了你的健康。你可知道，一根香煙可以使壽命減短五秒鐘，十二根就減短一分鐘，有的人因?yàn)槌闊煻覆缓?，有的人因?yàn)槌闊煂?dǎo)致死亡。這句話(huà)我在你面前說(shuō)了好多次了，可你為什么總也聽(tīng)不進(jìn)去呢?每當(dāng)你抽煙的時(shí)候，我們大家都為你捏了一把汗啊!
爸爸，為了我，為了媽媽?zhuān)瑸榱宋覀冞@個(gè)幸福美滿(mǎn)的家，請(qǐng)你千萬(wàn)不要再抽煙了。
爸爸媽媽我愛(ài)您小學(xué)篇八
活動(dòng)意圖：
親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動(dòng)中表達(dá)這種情感往往顯得表層和單薄，其實(shí)在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。
在活動(dòng)中，教師以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過(guò)欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式，一定程度地量化“情感”，使抽象的事物變得實(shí)在，使?jié)撛诘挠H情自然流露，從而提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和社會(huì)交往等能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)親子的甜蜜和默契。
2、嘗試用符號(hào)記錄自己對(duì)爸爸媽媽的了解，并大膽講述記錄內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一組親子的照片，視頻轉(zhuǎn)換儀，記錄卡,筆等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)錄音引出爸爸媽媽。（內(nèi)容見(jiàn)反面）。
2、欣賞照片。照片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
1、教師記錄自己的爸爸,主要內(nèi)容是身高、屬相、工作以及一起玩時(shí)最開(kāi)心的事情。
2、教師和幼兒討論記錄媽媽的符號(hào)并加以記錄。
3、鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己畫(huà)下來(lái)的爸爸和媽媽。
4、個(gè)別幼兒根據(jù)記錄卡有順序地向大家介紹自己的爸爸媽媽。
1、大膽地將自己的甜蜜與他人分享。
2、傾聽(tīng)錄音,體驗(yàn)溫馨的親子情感。
附：
我總是象小動(dòng)物一樣趴在他們的身上。
嘿嘿別怕別怕這是他們的屬相。
我的爸爸是籃球教練還是個(gè)灌籃高手呢。
……。
要說(shuō)我爸爸喜歡誰(shuí)當(dāng)然是我和媽媽嘍爸爸媽媽也愛(ài)我。
爸爸媽媽我愛(ài)您小學(xué)篇九
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩，在那么多的感恩對(duì)象中父母是不可缺少的。父母對(duì)我們的恩情實(shí)在是太大了。
爸爸雖然脾氣沒(méi)有媽媽那么好。但他發(fā)脾氣從沒(méi)打過(guò)我。生活中，爸爸是一家之主。要頂起整個(gè)家庭。爸爸拼了命的在外面掙錢(qián)，回來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一次辛苦。每一次我提出要買(mǎi)書(shū)，他二話(huà)不說(shuō)立刻帶我去買(mǎi)。我想吃什么，只要爸爸有時(shí)間都會(huì)帶我去吃。但爸爸卻舍不得吃、穿。
天下的父愛(ài)和母愛(ài)都是偉大的。在對(duì)父母的感恩中我學(xué)會(huì)了懂事。
爸爸媽媽我愛(ài)您小學(xué)篇十
今天早晨，在吃早餐的時(shí)侯，我目光注視了一下您，意外地發(fā)現(xiàn)您滿(mǎn)頭的黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)。??！爸爸！我那時(shí)有許許多多的話(huà)涌上心頭。
有一次，我沒(méi)有如愿以?xún)數(shù)禺?dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)，您一直在安慰我，我卻一直垂頭喪氣。但您沒(méi)有停下來(lái)，繼續(xù)鼓勵(lì)、安慰我。后來(lái)我終于明白了“失敗是成功之母”這個(gè)道理。事后，我對(duì)您說(shuō)：“爸爸，你誨人不倦！”您笑了，笑得那么那么甜。
在學(xué)習(xí)上，您總是輔導(dǎo)我。記得有一次，我做完作業(yè)已經(jīng)七點(diǎn)半了，您卻讓我將語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)，我問(wèn)您干什么，您說(shuō)“課后聽(tīng)寫(xiě)！”我極不情愿地將語(yǔ)文書(shū)給了您。那天，您一刻也沒(méi)有讓我玩過(guò)。睡覺(jué)時(shí)，我心里還在抱怨您，說(shuō)您布置的作業(yè)太多太多！結(jié)果，這學(xué)期期末，我出其不意地考了個(gè)全班第一，這時(shí)我才體會(huì)到您的用意。
?。“职郑膸赘装l(fā)是你偉大父愛(ài)的象征！我真想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您！”
郫縣郫筒一小五年級(jí):陳傲川。
爸爸媽媽我愛(ài)您小學(xué)篇十一
爸爸每天都很晚回家，因?yàn)樗軣釔?ài)他的工作，他的工作也特別特別的忙，很少陪我和姐姐玩游戲。
媽媽每天都要給我和姐姐做飯、洗衣服，還要輔導(dǎo)我和姐姐的學(xué)習(xí)，很辛苦。我知道爸爸媽媽都很忙，也知道他們很愛(ài)我們，我也很愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
爸爸媽媽我愛(ài)您小學(xué)篇十二
認(rèn)知：
1.知道父母養(yǎng)育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長(zhǎng)大的。
2.知道應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)父母，做敬愛(ài)父母的好孩子。
情感：
1.體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)，產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽的情感。
2.愿意做敬愛(ài)父母的好孩子。
行為：
1.對(duì)父母說(shuō)話(huà)有禮貌，會(huì)問(wèn)候。
2.外出和回家要向父母打招呼。
3.吃東西要先想到父母。
建議。
教材分析。
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、二年級(jí)“孝親敬長(zhǎng)”德目中的有關(guān)規(guī)定設(shè)置的。孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德中的重要內(nèi)容之一。
當(dāng)前，我國(guó)絕大多數(shù)生是獨(dú)生子女，受到父母無(wú)微不至的照顧。但是，有些家長(zhǎng)對(duì)子女的生活關(guān)心、照顧過(guò)多，不夠，造成有的孩子只知受愛(ài)，不知愛(ài)人，認(rèn)為父母的關(guān)心、照顧是應(yīng)當(dāng)?shù)模欢没貓?bào)父母，愛(ài)父母。因此，加強(qiáng)孝敬父母的尤為必要。
本課主要學(xué)生，了解父母養(yǎng)育自己很辛苦，從中體會(huì)到父母的愛(ài)心，從而激發(fā)他們對(duì)父母的愛(ài)，促使他們產(chǎn)生孝敬父母的行動(dòng)，為此安排了本課課文，內(nèi)容是父母給小蘭過(guò)生日那天，小蘭看著自己從小到大的照片，回憶自己在成長(zhǎng)過(guò)程中，父母養(yǎng)育自己的辛苦，對(duì)于過(guò)生日就有了一種新的理解，于是就把蛋糕讓給爸爸媽媽先吃的這個(gè)故事。這也是課文的重點(diǎn)部分，感情的升華是難點(diǎn)。課文之所以選用這個(gè)故事，是因?yàn)榻o孩子過(guò)生日是當(dāng)前家庭生活中常見(jiàn)的，通過(guò)這樣的故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較親切。
本課與下一課同屬“孝親敬長(zhǎng)”德目，本課側(cè)重孝敬父母的，下一課側(cè)重孝敬祖輩的，兩課有些要求是相同的，如：知道他們養(yǎng)育后代很辛苦，應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)他們，對(duì)他們有禮貌、會(huì)問(wèn)候，外出和回家要打招呼，吃東西要先想到他們等。但是父母與祖輩年齡不同，在家庭生活中的地位不同，因此這兩課的還是有區(qū)別的，在中要注意把握好這兩課的不同之處。
課文還安排了小蘭對(duì)父母有禮貌的其他行為，即練習(xí)部分的“看一看”欄目，目的是為學(xué)生例舉出一些具體行為，以便鼓勵(lì)學(xué)生向小蘭學(xué)習(xí)，達(dá)到本課的行為目標(biāo)。
教法建議。
本課應(yīng)注意四點(diǎn)。
2.本課要加強(qiáng)行為指導(dǎo)，一年級(jí)生往往有了一定認(rèn)識(shí)，有了情感，但不知該怎么做，或上課激動(dòng)一時(shí)，下課行動(dòng)依舊。本課要在激發(fā)學(xué)生愛(ài)爸爸媽媽情感的基礎(chǔ)上，提出明確的行為要求，激勵(lì)學(xué)生在日常生活中按行為要求去做。
4.“孝親敬長(zhǎng)”德目的，在一、二年級(jí)體現(xiàn)一個(gè)重點(diǎn)，安排五課時(shí)，一些內(nèi)容在二年級(jí)中進(jìn)行，以后各年級(jí)仍要進(jìn)行這一。因此，在一年級(jí)進(jìn)行這一時(shí)，不要求全，不要拔高，要認(rèn)真體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一年級(jí)的有關(guān)要求，符合一年級(jí)生的實(shí)際。
設(shè)計(jì)示例。
第一課。
認(rèn)知：
1.知道父母養(yǎng)育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長(zhǎng)大的。
2.知道應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)父母，做敬愛(ài)父母的好孩子。
情感：
1.體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)，產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽的情感。
2.愿意做敬愛(ài)父母的好孩子。
行為：
1.對(duì)父母說(shuō)話(huà)有禮貌，會(huì)問(wèn)候。
2.外出和回家要向父母打招呼。
3.吃東西要先想到父母。
重點(diǎn)：體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的辛苦。
難點(diǎn)：小蘭體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的辛苦，對(duì)于過(guò)生日有了新的理解，過(guò)生日時(shí)應(yīng)感謝父母的養(yǎng)育之恩，因此把生日蛋糕給父母吃。
教具準(zhǔn)備。
1.動(dòng)畫(huà)課件：。
2.音頻：錄音故事《看誰(shuí)做得好》。
3.文本資料：《小明和媽媽》。
過(guò)程。
導(dǎo)入??新課。
1.同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我們的人是誰(shuí)？
2、同學(xué)們，在你的家里都有什么人，他們對(duì)你怎么樣？
3、同學(xué)們，你是怎樣來(lái)到這個(gè)世界上，又是怎樣長(zhǎng)到這么大的嗎？
學(xué)生討論著回答問(wèn)題。
過(guò)渡語(yǔ)：好，剛才所有的學(xué)生都提到了爸爸媽媽?zhuān)乾F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸媽媽對(duì)你們都做過(guò)哪些事情？你認(rèn)為哪些是愛(ài)你們的，哪些是不愛(ài)你們的。
1、學(xué)生回答，討論。
提示：同學(xué)們剛才的回答有很多是相同的或相近的，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把剛才回答的問(wèn)題一一記下來(lái)，然后分組討論總結(jié)，父母愛(ài)你們的有多少條？不愛(ài)你們的有多少條？然后由各組代表匯報(bào)結(jié)果。
學(xué)生分組討論，記錄，總結(jié)，匯報(bào)。
小結(jié)：父母愛(ài)我們的差不多，不愛(ài)我們的有兩點(diǎn)不同意見(jiàn)，最突出的就是認(rèn)為父母打孩子是否是不愛(ài)你們的行為。噢，這個(gè)問(wèn)題比較點(diǎn)型，這樣吧！現(xiàn)在我們采取正反方辯論的形式，認(rèn)為不愛(ài)你們的同學(xué)坐到左邊，你們是反方，認(rèn)為愛(ài)你們的同學(xué)坐到右邊，你們是正方。我（）是主持人。
1、父母打孩子是否是不愛(ài)孩子的行為辯論大賽現(xiàn)在開(kāi)始。
正方同學(xué)發(fā)言。
展示拓展資料中的《小明和媽媽》。
故事中小明的媽媽打了他，你難道說(shuō)媽媽不愛(ài)他嗎？其實(shí)可能正相反，就是媽媽太愛(ài)他了，所以不想把家里的困難告訴他，但當(dāng)時(shí)打他，可能是實(shí)在沒(méi)辦法。但我方也不贊同父母打孩子，可以說(shuō)服，或和老師一起想辦法解決問(wèn)題。
反方同學(xué)發(fā)言。
正反方激烈地辯論。
小節(jié)：正方同學(xué)的那個(gè)故事很感人，反方同學(xué)說(shuō)的也不差，父母打孩子不是不愛(ài)孩子的行為，只是方式有些錯(cuò)誤。但我也不贊同父母打孩子，可以說(shuō)服，或和老師一起想辦法解決問(wèn)題。
現(xiàn)在我來(lái)給大家看一段動(dòng)畫(huà)，大家來(lái)評(píng)一評(píng)小蘭做得好不好，如果是你，你會(huì)怎樣做？
演示動(dòng)畫(huà)：下載。
小結(jié)：小蘭把蛋糕給媽媽吃，說(shuō)明她已經(jīng)理解了父母的養(yǎng)育之恩；小明把騙媽媽的錢(qián)還給了媽媽?zhuān)f(shuō)明他也理解了父母的恩情，理解了父母的恩情，就知道了爸爸媽媽是愛(ài)我們的，那我們是不是也要把同樣的愛(ài)獻(xiàn)給父母呢？那現(xiàn)在就請(qǐng)各組說(shuō)一說(shuō)怎樣把愛(ài)獻(xiàn)給父母。
學(xué)生回答。
播放錄音故事：《看誰(shuí)做得好》?？纯词遣皇呛臀覀兺瑢W(xué)做得一樣好。
小結(jié)：瞧，故事里做到的，同學(xué)們也都做到了。在家里聽(tīng)媽媽的話(huà)，不惹媽媽生氣；好好學(xué)習(xí)，讓父母高興；出門(mén)時(shí)要告訴父母一聲，回來(lái)時(shí)要叫爸爸媽媽?zhuān)怀詵|西時(shí)要先想到父母。
游戲：從今天以后，我們一起來(lái)做一個(gè)游戲，那就是每天為爸爸媽媽做一件事，能始終堅(jiān)持不懈地同學(xué)就是最后的勝利者。
五、結(jié)束語(yǔ)：
希望每個(gè)同學(xué)都是最后的勝利者。
爸爸媽媽我愛(ài)您小學(xué)篇十三
認(rèn)知：
1.知道父母養(yǎng)育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長(zhǎng)大的。
2.知道應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)父母，做敬愛(ài)父母的好孩子。
情感：
1.體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)，產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽的情感。
2.愿意做敬愛(ài)父母的好孩子。
行為：
1.對(duì)父母說(shuō)話(huà)有禮貌，會(huì)問(wèn)候。
2.外出和回家要向父母打招呼。
3.吃東西要先想到父母。
教學(xué)建議。
教材分析。
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)一、二年級(jí)“孝親敬長(zhǎng)”德目中的有關(guān)規(guī)定設(shè)置的。孝敬父母教育是中華民族傳統(tǒng)美德教育中的重要內(nèi)容之一。
當(dāng)前，我國(guó)絕大多數(shù)小學(xué)生是獨(dú)生子女，受到父母無(wú)微不至的照顧。但是，有些家長(zhǎng)對(duì)子女的生活關(guān)心、照顧過(guò)多，教育不夠，造成有的孩子只知受愛(ài)，不知愛(ài)人，認(rèn)為父母的關(guān)心、照顧是應(yīng)當(dāng)?shù)?，不懂得回?bào)父母，愛(ài)父母。因此，加強(qiáng)孝敬父母的教育尤為必要。
本課主要教育學(xué)生，了解父母養(yǎng)育自己很辛苦，從中體會(huì)到父母的愛(ài)心，從而激發(fā)他們對(duì)父母的愛(ài)，促使他們產(chǎn)生孝敬父母的行動(dòng)，為此安排了本課課文，內(nèi)容是父母給小蘭過(guò)生日那天，小蘭看著自己從小到大的照片，回憶自己在成長(zhǎng)過(guò)程中，父母養(yǎng)育自己的辛苦，對(duì)于過(guò)生日就有了一種新的理解，于是就把蛋糕讓給爸爸媽媽先吃的這個(gè)故事。這也是課文的重點(diǎn)部分，感情的升華是難點(diǎn)。課文之所以選用這個(gè)故事，是因?yàn)榻o孩子過(guò)生日是當(dāng)前家庭生活中常見(jiàn)的，通過(guò)這樣的故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育比較親切。
本課與下一課同屬“孝親敬長(zhǎng)”德目，本課側(cè)重孝敬父母的教育，下一課側(cè)重孝敬祖輩的教育，兩課有些教育要求是相同的，如：知道他們養(yǎng)育后代很辛苦，應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)他們，對(duì)他們有禮貌、會(huì)問(wèn)候，外出和回家要打招呼，吃東西要先想到他們等。但是父母與祖輩年齡不同，在家庭生活中的地位不同，因此這兩課的教育還是有區(qū)別的，在教學(xué)中要注意把握好這兩課的不同之處。
課文還安排了小蘭對(duì)父母有禮貌的其他行為，即練習(xí)部分的“看一看”欄目，目的是為學(xué)生例舉出一些具體行為，以便鼓勵(lì)學(xué)生向小蘭學(xué)習(xí)，達(dá)到本課的行為目標(biāo)教學(xué)。
教法建議。
本課教學(xué)應(yīng)注意四點(diǎn)。
2.本課教學(xué)要加強(qiáng)行為指導(dǎo)，一年級(jí)小學(xué)生往往有了一定認(rèn)識(shí)，有了情感，但不知該怎么做，或上課激動(dòng)一時(shí)，下課行動(dòng)依舊。本課教學(xué)要在激發(fā)學(xué)生愛(ài)爸爸媽媽情感的基礎(chǔ)上，提出明確的行為要求，激勵(lì)學(xué)生在日常生活中按行為要求去做。
4.“孝親敬長(zhǎng)”德目的教育，在一、二年級(jí)體現(xiàn)一個(gè)重點(diǎn)，安排五課時(shí)，一些內(nèi)容在二年級(jí)教學(xué)中進(jìn)行，以后各年級(jí)仍要進(jìn)行這一教育。因此，在一年級(jí)進(jìn)行這一教育時(shí)，不要求全，不要拔高，要認(rèn)真體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一年級(jí)教學(xué)的有關(guān)要求，符合一年級(jí)小學(xué)生的實(shí)際。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例。
第一課。
認(rèn)知：
1.知道父母養(yǎng)育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長(zhǎng)大的。
2.知道應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)父母，做敬愛(ài)父母的好孩子。
情感：
1.體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)，產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽的情感。
2.愿意做敬愛(ài)父母的好孩子。
行為：
1.對(duì)父母說(shuō)話(huà)有禮貌，會(huì)問(wèn)候。
2.外出和回家要向父母打招呼。
3.吃東西要先想到父母。
教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的辛苦。
教學(xué)難點(diǎn)?：小蘭體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的辛苦，對(duì)于過(guò)生日有了新的理解，過(guò)生日時(shí)應(yīng)感謝父母的養(yǎng)育之恩，因此把生日蛋糕給父母吃。
教具準(zhǔn)備。
1.動(dòng)畫(huà)課件：。
2.音頻：錄音故事《看誰(shuí)做得好》。
3.文本資料：《小明和媽媽》。
教學(xué)過(guò)程?。
導(dǎo)入??新課。
1.同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我們的人是誰(shuí)？
2、同學(xué)們，在你的家里都有什么人，他們對(duì)你怎么樣？
3、同學(xué)們，你是怎樣來(lái)到這個(gè)世界上，又是怎樣長(zhǎng)到這么大的嗎？
學(xué)生討論著回答問(wèn)題。
過(guò)渡語(yǔ)：好，剛才所有的學(xué)生都提到了爸爸媽媽?zhuān)乾F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸媽媽對(duì)你們都做過(guò)哪些事情？你認(rèn)為哪些是愛(ài)你們的，哪些是不愛(ài)你們的。
1、學(xué)生回答，討論。
教師提示：同學(xué)們剛才的回答有很多是相同的或相近的，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把剛才回答的問(wèn)題一一記下來(lái)，然后分組討論總結(jié)，父母愛(ài)你們的有多少條？不愛(ài)你們的有多少條？然后由各組代表匯報(bào)結(jié)果。
學(xué)生分組討論，記錄，總結(jié)，匯報(bào)。
教師小結(jié)：父母愛(ài)我們的差不多，不愛(ài)我們的有兩點(diǎn)不同意見(jiàn)，最突出的就是認(rèn)為父母打孩子是否是不愛(ài)你們的行為。噢，這個(gè)問(wèn)題比較點(diǎn)型，這樣吧！現(xiàn)在我們采取正反方辯論的形式，認(rèn)為不愛(ài)你們的同學(xué)坐到左邊，你們是反方，認(rèn)為愛(ài)你們的同學(xué)坐到右邊，你們是正方。我（教師）是主持人。
1、父母打孩子是否是不愛(ài)孩子的行為辯論大賽現(xiàn)在開(kāi)始。
正方同學(xué)發(fā)言。
展示拓展資料中的《小明和媽媽》。
故事中小明的媽媽打了他，你難道說(shuō)媽媽不愛(ài)他嗎？其實(shí)可能正相反，就是媽媽太愛(ài)他了，所以不想把家里的困難告訴他，但當(dāng)時(shí)打他，可能是實(shí)在沒(méi)辦法。但我方也不贊同父母打孩子，可以說(shuō)服教育，或和老師一起想辦法解決問(wèn)題。
反方同學(xué)發(fā)言。
正反方激烈地辯論。
教師小節(jié)：正方同學(xué)的那個(gè)故事很感人，反方同學(xué)說(shuō)的也不差，父母打孩子不是不愛(ài)孩子的行為，只是教育方式有些錯(cuò)誤。但我也不贊同父母打孩子，可以說(shuō)服教育，或和老師一起想辦法解決問(wèn)題。
現(xiàn)在我來(lái)給大家看一段動(dòng)畫(huà)，大家來(lái)評(píng)一評(píng)小蘭做得好不好，如果是你，你會(huì)怎樣做？
演示動(dòng)畫(huà)：下載。
教師小結(jié)：小蘭把蛋糕給媽媽吃，說(shuō)明她已經(jīng)理解了父母的養(yǎng)育之恩；小明把騙媽媽的錢(qián)還給了媽媽?zhuān)f(shuō)明他也理解了父母的恩情，理解了父母的恩情，就知道了爸爸媽媽是愛(ài)我們的，那我們是不是也要把同樣的愛(ài)獻(xiàn)給父母呢？那現(xiàn)在就請(qǐng)各組說(shuō)一說(shuō)怎樣把愛(ài)獻(xiàn)給父母。
學(xué)生回答。
播放錄音故事：《看誰(shuí)做得好》?？纯词遣皇呛臀覀兺瑢W(xué)做得一樣好。
教師小結(jié)：瞧，故事里做到的，同學(xué)們也都做到了。在家里聽(tīng)媽媽的話(huà)，不惹媽媽生氣；好好學(xué)習(xí)，讓父母高興；出門(mén)時(shí)要告訴父母一聲，回來(lái)時(shí)要叫爸爸媽媽?zhuān)怀詵|西時(shí)要先想到父母。
游戲：從今天以后，我們一起來(lái)做一個(gè)游戲，那就是每天為爸爸媽媽做一件事，能始終堅(jiān)持不懈地同學(xué)就是最后的勝利者。
五、結(jié)束語(yǔ)：
希望每個(gè)同學(xué)都是最后的勝利者。
板書(shū)：
爸爸媽媽我愛(ài)您小學(xué)篇十四
一組親子的照片，視頻轉(zhuǎn)換儀，記錄卡,筆等。
1、聽(tīng)錄音引出爸爸媽媽。（內(nèi)容見(jiàn)反面）。
2、欣賞照片。照片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
1、教師記錄自己的爸爸,主要內(nèi)容是身高、屬相、工作以及一起玩時(shí)最開(kāi)心的事情。
2、教師和幼兒討論記錄媽媽的符號(hào)并加以記錄。
3、鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己畫(huà)下來(lái)的爸爸和媽媽。
4、個(gè)別幼兒根據(jù)記錄卡有順序地向大家介紹自己的爸爸媽媽。
1、大膽地將自己的甜蜜與他人分享。
2、傾聽(tīng)錄音,體驗(yàn)溫馨的親子情感。
我總是象小動(dòng)物一樣趴在他們的身上。
嘿嘿別怕別怕這是他們的屬相。
我的爸爸是籃球教練還是個(gè)灌籃高手呢。
我的媽媽是警察專(zhuān)門(mén)抓小偷。
親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動(dòng)中表達(dá)這種情感往往顯得表層和單薄，其實(shí)在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。
在活動(dòng)中，教師以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過(guò)欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式，一定程度地量化"情感"，使抽象的事物變得實(shí)在，使?jié)撛诘挠H情自然流露，從而提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和社會(huì)交往等能力。
1、體驗(yàn)親子的甜蜜和默契。
2、嘗試用符號(hào)記錄自己對(duì)爸爸媽媽的了解，并大膽講述記錄內(nèi)容。
爸爸媽媽我愛(ài)您小學(xué)篇十五
1、體驗(yàn)親子的甜蜜和默契。
2、嘗試用符號(hào)記錄自己對(duì)爸爸媽媽的了解，并大膽講述記錄內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一組親子的照片，視頻轉(zhuǎn)換儀，記錄卡,筆等。?。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)錄音引出爸爸媽媽。（內(nèi)容見(jiàn)反面）。
2、欣賞照片。照片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
2、教師和幼兒討論記錄媽媽的符號(hào)并加以記錄。?。
3、鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己畫(huà)下來(lái)的爸爸和媽媽。
4、個(gè)別幼兒根據(jù)記錄卡有順序地向大家介紹自己的爸爸媽媽。
1、?大膽地將自己的甜蜜與他人分享。
2、?傾聽(tīng)錄音,體驗(yàn)溫馨的親子情感。
附：
我總是象小動(dòng)物一樣趴在他們的身上。
嘿嘿?別怕別怕?這是他們的屬相。
我的爸爸是籃球教練?還是個(gè)灌籃高手呢?。
我的媽媽是警察?專(zhuān)門(mén)抓小偷。
……。
要說(shuō)我爸爸喜歡誰(shuí)?當(dāng)然是我和媽媽嘍?爸爸媽媽也愛(ài)我。
爸爸媽媽我愛(ài)您小學(xué)篇十六
大家好!
我叫巫奕揚(yáng)，是大a班的小朋友。今天我演講的題目是《》。
爸爸媽媽的愛(ài)像燦爛的陽(yáng)光，帶給我無(wú)限的快樂(lè)。他們陪我畫(huà)畫(huà)、做手工;陪我看動(dòng)畫(huà)片、讀書(shū)、玩游戲;帶我去看外面的世界，北京的天-安-門(mén)、長(zhǎng)城、香港迪士尼、上海世博會(huì)都帶給我很多美好的回憶，特別是世博會(huì)的育樂(lè)灣和火車(chē)館站，訓(xùn)練了我的交往能力，增強(qiáng)了我的自信心。
爸爸媽媽的愛(ài)像狂風(fēng)中的雨傘，為我遮風(fēng)擋雨。我半夜發(fā)燒，是他們照顧我到天亮;遇到困難，是他們鼓勵(lì)我，給我信心。
古詩(shī)《游子吟》寫(xiě)到：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。這首詩(shī)告訴我們：父母的養(yǎng)育之恩，我們要終身報(bào)答。讓我們擁有一個(gè)健康的身體、聰明的頭腦、美好的心靈，這就是對(duì)父母最好的報(bào)答。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
爸爸媽媽我愛(ài)您小學(xué)篇十七
爸爸媽媽我好想對(duì)你們說(shuō)一句：你們辛苦啦。你們?yōu)榱宋乙院笊?，成天出去干活掙錢(qián)。一干還就是一天。你們休息的時(shí)候很少。有時(shí)候當(dāng)你們很晚回到家里，我看著你們疲憊的樣子。我就想說(shuō)些安慰你們的話(huà)，可我不知道怎么的我就是說(shuō)不出口。表面上我啥都沒(méi)說(shuō)，可我心里真的很難受、很難受。我上學(xué)的時(shí)候你們每個(gè)月還得給我?guī)уX(qián)，而且總給我多帶、怕我不夠花。你們省下錢(qián)給我買(mǎi)衣服，給我生活費(fèi)，給我交學(xué)費(fèi)。而且爸爸媽媽你們還得支撐著這個(gè)家。你們買(mǎi)點(diǎn)總是很舍不得買(mǎi)。但給我卻沒(méi)有猶豫過(guò)。爸爸媽媽你們真的辛苦啦。其實(shí)用不著這樣，只要我們一家三口，坐在一起聊著天，吃著飯。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，就真的已經(jīng)很幸福、很快樂(lè)了。我不想你們?yōu)榱宋遥疵膾赍X(qián)，把自己的身體都累垮啦。
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