總結(jié)是不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提高自己的能力。接下來(lái)，我們可以通過(guò)對(duì)相關(guān)資料的查閱和分析，來(lái)獲取更多的信息。透過(guò)范文，我們可以了解到總結(jié)的不同風(fēng)格和差異化的寫(xiě)作技巧。
記一次游戲語(yǔ)文四年級(jí)篇一
“噓”安靜，我們正在舉行一場(chǎng)穿針引線的游戲快快看看吧！
上課了，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們玩一次穿針引線的游戲?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，大聲歡呼起來(lái)。老師又說(shuō)：“我們的游戲規(guī)則是每組派兩個(gè)人上來(lái)，一個(gè)人拿針，另一個(gè)人拿線，但只能一只手拿線和針，而且身體還不能有任何接觸，哪一組先穿進(jìn)去，哪一組就勝利了。”老師話音剛落小紅和小麗立馬舉起了手，小明和小剛也舉起了手，他們都大步流星地走向講臺(tái)。老師一聲令下，小紅立馬把線頭用嘴潤(rùn)了潤(rùn)，死死盯著針頭，小麗也緊緊抓著針，生怕抖一下，小明和小剛也不甘示弱，眉頭皺得緊緊的。臺(tái)下的同學(xué)們也為他們著急，都喊著“加油，加油，不要慌。”可這線就像調(diào)皮的猴子一樣，就是不肯進(jìn)去，但小紅就聰明了，她讓小麗針穿線，果然，這辦法奏效了，她們?nèi)褙炞ⅲ劭淳鸵A了，男生們也想了一個(gè)辦法，小明讓小剛把針倒過(guò)來(lái)，去找線，這時(shí)誰(shuí)也不發(fā)出一絲聲音，因?yàn)閮烧叨伎熠A了，一時(shí)難分勝負(fù)，這時(shí)女生隊(duì)的小麗激動(dòng)地說(shuō)：“我們贏了?！崩蠋焼?wèn)小紅和小麗：“你們有什么獲獎(jiǎng)感言呢？”小麗說(shuō)：“我們心里很清楚，心急吃不了熱豆腐，要團(tuán)結(jié)合作才能贏得勝利?！?/p>
我明白了：事物不能只看它的外表，真的是看花容易繡花難。
記一次游戲語(yǔ)文四年級(jí)篇二
20xx年6月5日是我最高興的一天，因?yàn)檫@一天我成為了撫順電臺(tái)新聞廣播《陽(yáng)光地帶》的一名小記者。在6月6日，我們小記者、小主持人第一次參加了撫順市青少年“素質(zhì)教育社會(huì)實(shí)踐公益行”活動(dòng)。在青少年宮的組織下，我們一起參觀了環(huán)保局的環(huán)保實(shí)驗(yàn)基地。
一路上，同學(xué)們都很高興，我們像歡快的小鳥(niǎo)，一邊欣賞路邊的風(fēng)景，一邊議論環(huán)保實(shí)驗(yàn)基地究竟是個(gè)什么樣子。車(chē)行了半小時(shí)，終于到達(dá)了目的地。一下車(chē)就看到了環(huán)保實(shí)驗(yàn)基地的簡(jiǎn)介，老師向我們介紹了基地的地理位置，然后帶領(lǐng)我們首先登上了“垃圾山”。“垃圾山”在我們腳下，全是由垃圾堆成的，只不過(guò)垃圾現(xiàn)在已經(jīng)用沙土掩埋了，這些垃圾在沙土下慢慢變成了腐殖質(zhì)，給樹(shù)木生長(zhǎng)提供了營(yíng)養(yǎng)，因此“垃圾山”上的樹(shù)木長(zhǎng)得很茂盛。
我們走下“垃圾山”來(lái)到了春曉橋，從那可以看見(jiàn)被處理過(guò)的河水變得清澈了。再往前走，我看到了一個(gè)用廢舊物品做成的“地球”，旁邊還有一個(gè)用許多易拉罐組成的“大易拉罐”，我一邊欣賞著這些廢舊物品做成的工藝品，一邊想：原來(lái)廢棄的垃圾也可以變廢為寶，生活中我們要多動(dòng)腦筋，注意環(huán)保，廢舊的物品也可以散發(fā)美麗的光彩。
最后我們來(lái)到了污水處理廠，通過(guò)老師的講解，我們知道了污水是怎么處理的，只見(jiàn)許多大機(jī)器在“嘩啦，嘩啦”地響著，正在處理污水，處理過(guò)的污水可以給工廠使用。
這次參觀環(huán)保實(shí)驗(yàn)基地可真是一次有意義的活動(dòng)，我們不僅增長(zhǎng)了許多知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，同時(shí)也讓我結(jié)交了許多好朋友。希望今后能多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。今天我真開(kāi)心！
記一次游戲語(yǔ)文四年級(jí)篇三
“叮咚——”下課鈴聲響了，我一個(gè)健步跑向小高、小沈、小潘的座位前，招呼她們參加我們自創(chuàng)的新游戲——“碰不得人”。
游戲規(guī)則是，我們四人必項(xiàng)在人群中走動(dòng)不可以碰到人，墻也不能碰，碰到人的一方就退出游戲。教室里挨挨擠擠，這看似簡(jiǎn)單的游戲也很刺激呢！
開(kāi)始游戲了，只見(jiàn)小高用敏銳的目光看看四周，猶豫了一會(huì)兒，便沖進(jìn)了下課時(shí)那熙熙攘的人群里。小沈毫無(wú)猶疑，她長(zhǎng)吁一口氣，也進(jìn)入了人群中。我不甘示弱，趕緊跟上，靈活地穿梭在人群中。不好，低年級(jí)的一群學(xué)弟學(xué)妹沖過(guò)來(lái)了！小潘大叫一聲：“哎呀！”便慌忙跳到一邊去了，小沈沒(méi)有發(fā)覺(jué)，便被他們碰到了，她苦笑著，無(wú)可奈何地說(shuō)：“剛開(kāi)始呢！怎么就結(jié)束啦？”
小沈被迫成為了裁判，游戲繼續(xù)。小潘的臉已經(jīng)張得通紅，她的額上汗珠滾滾。小高呢？她依舊鎮(zhèn)定自若地看著一波又一波的同學(xué)跑來(lái)，時(shí)而靈巧地一跳時(shí)而優(yōu)美地一轉(zhuǎn)身，不像是在玩游戲倒像是在跳一支優(yōu)美抒情的舞跳。我想：這么刺激、驚險(xiǎn)的游戲，也能玩得那么優(yōu)雅真厲害呀！不等我多想，我們班的一位男生沖了過(guò)來(lái)，我一個(gè)側(cè)身躲開(kāi)了，但是不小心碰到了墻，我難以置信地望著這堵冷冰冰的墻，咬牙切齒，滿心不甘。
現(xiàn)在只剩下小高和小潘兩位“幸存者”，她們一個(gè)機(jī)敏警覺(jué)，一個(gè)沉著冷靜，這將會(huì)是王者與王者之間的對(duì)決。只見(jiàn)她倆無(wú)畏地沖向“危機(jī)四伏”的人群……小潘撞墻，也輸了。小高取得了最后的勝利，只見(jiàn)她的眼睛瞇成了一條縫，圓圓的臉蛋上泛起了紅暈，不停地歡呼著：“哦耶！勝利嘍！”我們羨慕地看著她，為她鼓掌。
“叮咚……”上課鈴聲再次響起，大汗淋漓的小潘拍拍我的肩膀，笑著說(shuō)：“下一節(jié)下課繼續(xù)！”
記一次游戲語(yǔ)文四年級(jí)篇四
上周五的體育課上，我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
這個(gè)游戲自古有之，大家都喜歡玩。有的同學(xué)喜歡當(dāng)快樂(lè)可愛(ài)的小雞，有的同學(xué)喜歡當(dāng)保護(hù)小雞們的母雞，而我卻一如既往地喜歡當(dāng)老鷹。
有人會(huì)問(wèn)我為什么喜歡當(dāng)鷹？因?yàn)槲疑磔p如燕，肌肉結(jié)實(shí)，靈活機(jī)敏，可以把小雞們都轉(zhuǎn)暈，最后獲勝的一定是我——季牧歌。
最后一只小雞還沒(méi)弄清楚該向哪個(gè)方向跑，便被我這只聰明的老鷹抓住了。
乘勝追擊，不能給母雞和小雞們片刻喘息的時(shí)間。我先向前一個(gè)沖刺，從母雞的胳膊底下鉆了過(guò)去，母雞這次學(xué)聰明了，猛然轉(zhuǎn)身去救可憐的小雞們，可是為時(shí)已晚。我又抓到了一只小雞。
就按照這種方法，一只、兩只、三只…….，沒(méi)一會(huì)兒功夫，我就抓住了好多只小雞。這個(gè)游戲真好玩了！
“丁零零，丁零零……”，下課的鈴聲響了，我們懷著興奮的心情回到了教室，去享受課間的休息時(shí)間。
記一次游戲語(yǔ)文四年級(jí)篇五
我玩過(guò)很多游戲有“老鷹捉小雞”、“捉迷藏”和“一二三木頭人”……但讓我印象最深刻的是手指游戲。
游戲規(guī)則是：每?jī)扇艘唤M，互相觀察對(duì)方的手指，一個(gè)人用右手包住左手，只露出一個(gè)手指的指尖，另一個(gè)人則是猜這是什么手指，猜對(duì)的人獲勝。我的對(duì)手是胡帥博，他的手粗，很有力，指甲很短。
游戲開(kāi)始了，我先藏。我把手指使勁地鉆進(jìn)右手里，只露出一個(gè)無(wú)名指的指尖，胡帥博思考了很久，因?yàn)槲业臒o(wú)名指和食指長(zhǎng)得很像。但是胡帥博還是猜了出來(lái)，我目瞪口呆。這次該我猜了，只見(jiàn)胡帥博把手藏在一個(gè)角落不讓我看，藏好后信心滿滿地把手給我看。我看了好久，一直不知道是什么手指，胡帥博不耐煩對(duì)說(shuō)：“快點(diǎn)!”我于是看我的手指哪個(gè)長(zhǎng)得和他的手指像?？粗粗液鋈豢匆?jiàn)我的無(wú)名指和他的很像，于是我就說(shuō)是無(wú)名指，可他一打開(kāi)，竟然是食指。他開(kāi)心地說(shuō)：“我獲勝了，我獲勝了!”從這個(gè)游戲里，我懂得了以后要認(rèn)真觀察每一個(gè)東西。
“叮鈴鈴”下課鈴伴隨著我們的歡聲笑語(yǔ)中響起來(lái)，我說(shuō)：“以后還要再玩一次手指游戲。”
從小到大，我們都在不同的環(huán)境中游戲。晴朗的日子，我們?cè)陉帥鱿露阖堌?陰雨天，我喜歡把自己淋成落湯雞;下雪天，我總愛(ài)在潔白的雪地上畫(huà)出我的夢(mèng)想……還有在海邊度過(guò)的那幾天，也許因?yàn)槟鞘俏业谝淮卧谏碁┥贤嫠?，所以記憶猶新吧!
去年暑假，媽媽帶我去秦皇島旅游，我們住在一個(gè)漁家小院兒里。院子的女主人是位友善的阿姨，她的女兒小月就是我當(dāng)時(shí)最好的玩伴兒。
每天清晨，我和小月姐姐一起去海邊拾貝殼。那些貝殼有紅的黃的白的紫的，絢麗多彩。形狀也各式各樣：有的像把小扇子;有的像個(gè)小碗;還有的像個(gè)陀螺。我們還把拾到的貝殼串成小飾品，很漂亮，有趣極了。當(dāng)退潮的時(shí)候，我們尋找埋藏在沙子下的生物，把它們帶回家享用。
晴朗的下午，我和小月姐姐喜歡同海浪和細(xì)沙一起游戲。一朵浪花打來(lái)，快要拍打到腳下時(shí)，我們就跳起來(lái)，讓浪花從腳下沖過(guò)，我們就像兩條越過(guò)了龍門(mén)的小鯉魚(yú)，開(kāi)心地笑著。玩累了，我們喜歡站在浪小的淺處，讓細(xì)細(xì)的波浪拂過(guò)腳面。我驚奇的發(fā)現(xiàn)：波浪每退去一次，就會(huì)將腳下的細(xì)沙帶走一些，人就陷下去更深一點(diǎn)。于是我們玩起了另一個(gè)游戲——比賽看誰(shuí)的膽兒大，敢讓海水沒(méi)過(guò)得更深一點(diǎn)兒。有時(shí)，我們還堆沙堡，打沙仗，弄得滿身沙子，看著彼此的模樣哈哈大笑。
那段歡樂(lè)的時(shí)光，雖已過(guò)去一年了，卻仿佛昨天一樣讓我記憶猶新。我時(shí)不時(shí)的想起：那個(gè)暑假，那片海，那位姐姐和那些沙灘上的游戲。
“噓”安靜，我們正在舉行一場(chǎng)穿針引線的游戲快快看看吧!
上課了，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們玩一次穿針引線的游戲?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，大聲歡呼起來(lái)。老師又說(shuō)：“我們的游戲規(guī)則是每組派兩個(gè)人上來(lái)，一個(gè)人拿針，另一個(gè)人拿線，但只能一只手拿線和針，而且身體還不能有任何接觸，哪一組先穿進(jìn)去，哪一組就勝利了?！崩蠋熢捯魟偮湫〖t和小麗立馬舉起了手，小明和小剛也舉起了手，他們都大步流星地走向講臺(tái)。老師一聲令下，小紅立馬把線頭用嘴潤(rùn)了潤(rùn)，死死盯著針頭，小麗也緊緊抓著針，生怕抖一下，小明和小剛也不甘示弱，眉頭皺得緊緊的。臺(tái)下的同學(xué)們也為他們著急，都喊著“加油，加油，不要慌?！笨蛇@線就像調(diào)皮的猴子一樣，就是不肯進(jìn)去，但小紅就聰明了，她讓小麗針穿線，果然，這辦法奏效了，她們?nèi)褙炞?，眼看就要贏了，男生們也想了一個(gè)辦法，小明讓小剛把針倒過(guò)來(lái)，去找線，這時(shí)誰(shuí)也不發(fā)出一絲聲音，因?yàn)閮烧叨伎熠A了，一時(shí)難分勝負(fù)，這時(shí)女生隊(duì)的小麗激動(dòng)地說(shuō)：“我們贏了。”老師問(wèn)小紅和小麗：“你們有什么獲獎(jiǎng)感言呢?”小麗說(shuō)：“我們心里很清楚，心急吃不了熱豆腐，要團(tuán)結(jié)合作才能贏得勝利?！?/p>
我明白了：事物不能只看它的外表，真的是看花容易繡花難。
今日，外面下著雨，沒(méi)辦法出去玩，又覺(jué)得閑得慌，就想和我爸爸媽媽一齊玩“找東西”這種游戲。
征得他們同意后，我對(duì)他們說(shuō)：“我去藏東西了，是這兩塊積木?！卑职謰寢屨f(shuō)：“行，快去吧?！蔽易哌M(jìn)大臥室后，把門(mén)關(guān)上就去藏東西了。我把它們都放在枕頭的枕套里。我出來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)：“藏好了。你先找。此刻是兩點(diǎn)三十分，計(jì)時(shí)開(kāi)始!”下頭該我爸爸出場(chǎng)了。他走進(jìn)房間，東瞧瞧，西翻翻，專(zhuān)心細(xì)致的找，找到的時(shí)候是兩點(diǎn)三十三分，用時(shí)三分鐘。我又去把積木藏好，對(duì)媽媽說(shuō)：“該你了，努力啊。此刻是兩點(diǎn)四十分，計(jì)時(shí)開(kāi)始!”媽媽走進(jìn)房間，只找顯眼的地方，怎樣也找不到，最終在我的提示下，用了七分鐘才找到。此刻輪到裁判我裁決了。我站在沙發(fā)上，鄭重其事地宣布：“爸爸用時(shí)三分鐘，媽媽用時(shí)七分鐘，爸爸獲勝了!獲得貼畫(huà)一張!”我把貼畫(huà)貼在爸爸的額頭上。然后和媽媽一齊向爸爸鼓掌祝賀。爸爸高興地手舞足蹈。
游戲結(jié)束了，看到爸爸媽媽高興的樣貌我心里美滋滋的。
星期一午時(shí)第二節(jié)課，我們?cè)诮淌依镩_(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲，游戲的名字叫“據(jù)字說(shuō)詞語(yǔ)”。游戲規(guī)則是根據(jù)上頭的詞語(yǔ)組成四字成語(yǔ)或詞語(yǔ)，這個(gè)字能夠放在前面。中間。詞尾。聽(tīng)到規(guī)則后，同學(xué)們高興的擊掌說(shuō)“耶”，有的同學(xué)信心自滿地說(shuō)：“我們贏定了!”
劉教師分了四個(gè)小組，把字寫(xiě)在紙上，每個(gè)小組派一名代表去抽簽，決定用什么字寫(xiě)詞語(yǔ)。我們組派了任科宇去抽簽，只見(jiàn)他隨手抽了一個(gè)，我的心里喊著：“抽好簽!抽好簽!”最終他抽了一個(gè)“外”?！拔襾?lái)!我來(lái)!”我們組的同學(xué)都搶著舉手，最終張錕站起來(lái)：“里應(yīng)外合……(過(guò)了一會(huì))喜出望外?！睍r(shí)間到，劉教師打斷了張錕，他因?yàn)榫o張了，思考了一會(huì)兒才說(shuō)出兩個(gè)詞語(yǔ)，耽誤了時(shí)間，可是他還是為我們組掙得兩分，組里的同學(xué)給了他陣陣掌聲。張錕一坐下，其他組的同學(xué)一下子紛紛舉起“小胖手”，那氣氛真熱鬧啊!隨后第二組的代表選手去抽，他抽了個(gè)“下”，他們組僅有一個(gè)人舉起“小胖手”，最終時(shí)間該我們其他組回答了，經(jīng)過(guò)十分鐘，三、四組超過(guò)我們，我們使勁追趕分?jǐn)?shù)。最終自由搶答，我先像泄了氣的皮球，最終我充足氣，腦袋里像成語(yǔ)字典一樣“翻”出了5個(gè)詞語(yǔ)，為我們組贏得了5分，超過(guò)了3、4組，最終獲勝了，我們組的同學(xué)沾沾自喜。
這個(gè)游戲告訴我們;必須要多讀書(shū)，多積累詞語(yǔ)。
記一次游戲語(yǔ)文四年級(jí)篇六
今天，我們?cè)谛〗蹮敉媪恕澳鮽髀曂病边@個(gè)游戲，讓我們明白了：不可以輕信謠言，耳聽(tīng)不一定為實(shí)，眼見(jiàn)也不一定為真。我們要有自己的判斷，不可完全相信別人。
過(guò)了一會(huì)兒，我們上課了。果然，這是一節(jié)游戲課。老師告訴我們游戲規(guī)則后，這個(gè)游戲就開(kāi)始了。
第一輪開(kāi)始了，老師選了幾個(gè)人上臺(tái)。子軒第一個(gè)，他上臺(tái)抽了一張紙。他打開(kāi)紙看了看，又抓耳撓腮地想了想，然后示意歐元轉(zhuǎn)頭。子軒張牙舞爪起來(lái)，先是打開(kāi)門(mén)走出去，然后跑進(jìn)來(lái)，用手擋住頭，豎了兩根手指，代表兩個(gè)字。歐元一臉懵，他轉(zhuǎn)過(guò)頭讓后面的凡珂轉(zhuǎn)頭，歐元也豎了兩根手指頭，就好像掉進(jìn)了水里掙扎一般。凡珂靠在墻上，不知所措，歐元又做了一遍。凡珂搖搖頭，轉(zhuǎn)了過(guò)去，也模仿了一遍。最后，治融說(shuō)：“是‘登山’，或者是‘游泳’?！逼鋵?shí)，正確答案是“躲雨”。子軒告訴我們，他張牙舞爪的樣子代表下雨，出門(mén)代表門(mén)外在下雨，需要進(jìn)來(lái)躲雨。
第二輪，老師請(qǐng)了我與其他四位同學(xué)來(lái)挑戰(zhàn)，我是第三個(gè)。我面朝后等了一會(huì)兒，焓玉讓我轉(zhuǎn)頭。然后，她表演了一個(gè)孫悟空的動(dòng)作，又做了一個(gè)吃東西的動(dòng)作，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，也模仿了起來(lái)。最后，玉倩說(shuō)：“是‘三打白骨精’?！蔽艺J(rèn)為是“孫悟空吃桃”?？墒?，正確答案我們都沒(méi)猜出來(lái)，應(yīng)該是“猴子吃西瓜”。
這一次游戲課不但考驗(yàn)了我們的表現(xiàn)力與觀察力，還讓我們知道了“謠言不可輕信”的道理。
下課了，我依依不舍地離開(kāi)了課堂。在路上，我回想起在小桔燈的開(kāi)心游戲，真想再來(lái)一次啊!
記一次游戲語(yǔ)文四年級(jí)篇七
星期六中午，我來(lái)到大草坪上玩，發(fā)現(xiàn)了許多朋友也在大草坪上玩。看見(jiàn)他們，我就跑去跟他們打招呼，他們問(wèn)我：“你要一起玩丟手帕嗎？”我開(kāi)心地說(shuō)：“當(dāng)然要玩呀！”
我們先是石頭剪刀布，分出勝負(fù)定誰(shuí)來(lái)抓。一局猜拳結(jié)束后，我是抓的那個(gè)，我拿出手帕，在他們的身后轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，趁他們不注意悄悄地把手帕放在了趙曉身后。不等她反應(yīng)，我立馬向遠(yuǎn)處跑去，而她連忙起身來(lái)抓我，我趕快跑到了空的坐位上，沒(méi)被她抓到，我不禁暗暗竊喜。
第二次是趙曉抓的，她在曉一身后轉(zhuǎn)了好久，就在我覺(jué)得她要把手帕丟在曉一身后時(shí)，可她卻轉(zhuǎn)身把手帕丟到了張笑笑身后，張笑笑跳起來(lái)去抓趙曉，趙曉跑步太慢，一下就被張笑笑抓到了，真是太可惜了。
游戲還在繼續(xù)，可是我的目光卻被周?chē)娘L(fēng)景給吸引過(guò)去了，這里風(fēng)景可真好看呀！有美麗的小花，綠油油的草地，高大的樹(shù)木，還有小蝴蝶在周?chē)w來(lái)飛去，這里的風(fēng)景可真美呀！趙曉看我正在走神中，她直接把手帕丟在我身后，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)我還在玩丟手帕呢！我趕緊起來(lái)去抓趙曉，可她早早地坐在了坐位上。于是又變成我抓了，我可真可憐呀！
第四次是我抓，我毫不猶豫的把手帕丟在了曉一身后，曉一趕快起來(lái)抓我，我飛快地跑，我跑呀跑呀！并且找到位置快速地坐了下來(lái)，曉一沒(méi)抓到我，她很失望。轉(zhuǎn)眼間時(shí)間不早了，我們不能再玩了，這才都依依不舍的都回家了。
今天，我明白了玩游戲的時(shí)候不能走神了。
記一次游戲語(yǔ)文四年級(jí)篇八
我看見(jiàn)有的同學(xué)總是呆在教室里看書(shū)，我想他們一定很愛(ài)學(xué)習(xí)吧!有的同學(xué)呆在教室里聊天，他們一定感覺(jué)外面的人很吵!還有的同學(xué)快上課了，還會(huì)一直向廁所沖去，我還以為他在外面瘋跑，原來(lái)，他不記得要上廁所了。有個(gè)人在后面跟著他的后面說(shuō)：“等等我!”我就在那里笑得捂著肚子。
有一次下課，我去交作業(yè)，走到辦公室門(mén)口，叫了一聲：“報(bào)告?！?/p>
老師說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)?！?/p>
我看見(jiàn)老師教我們教的這么累，我就先把作業(yè)放到老師桌上。老師問(wèn)：“今天誰(shuí)沒(méi)帶?”我就說(shuō)：“全交齊!”
老師說(shuō)：“聶曉源，你幫我倒杯水，順便幫我把花澆一下?！?/p>
我看老師教我們一節(jié)課真累啊!我們上課的時(shí)候可不要讓老師生氣啊。
下課的時(shí)候，大家一定都會(huì)很開(kāi)心!
記一次游戲語(yǔ)文四年級(jí)篇九
作為老鷹的我看著小雞兩眼放光，飛快地向小雞跑去，但是母雞的反應(yīng)很靈敏，張開(kāi)雙臂擋在我前面，讓我錯(cuò)失了良機(jī)。我假裝往左跑，果然母雞上當(dāng)了，她也往左跑，我得意地想著：這老母雞真傻！但是當(dāng)我右轉(zhuǎn)的時(shí)候，她卻好像早就看透了我的想法，一個(gè)扭身，又擋在我面前。看著我驚愕的樣子，她嘲諷道：“傻老鷹，聲東擊西這么幼稚的招數(shù)，對(duì)別人有效，對(duì)我可沒(méi)用，我早在幼兒園就不用了！”本來(lái)就生氣的我，聽(tīng)到她的話，小火苗立刻就變成了熊熊大火，不行，我不能就這樣被看不起！我眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)著，有了！
我假裝泄氣地說(shuō)：“不玩了，不玩了，有你這個(gè)足智多謀又經(jīng)驗(yàn)老到的母雞在，我根本就不可能抓到小雞，干脆不費(fèi)這個(gè)力氣了?！蹦鸽u驕傲極了，昂著下巴，雙手叉腰：“那當(dāng)然，就憑你這只傻老鷹，想從我手中抓到老鷹，簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)?！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我趁著她洋洋得意之時(shí)，迅速抓了好幾只小雞。母雞目瞪口呆，怒氣沖沖地說(shuō)：“你這是使詐！”我哈哈大笑道：“難道你沒(méi)聽(tīng)過(guò)兵不厭詐嗎？”母雞被我氣得說(shuō)不出話來(lái)。
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記一次游戲語(yǔ)文四年級(jí)篇十
“耶!今天要玩搶椅子游戲!”聽(tīng)到這個(gè)消息后，我喜出望外，立刻配合老師把桌子都擺好了。
游戲開(kāi)始了。也許是因?yàn)榧?dòng)，我一連兩輪都“活”了下來(lái)，第三輪也不例外?！袄怖怖病＠怖怖病蔽易屑?xì)地分辨著耳邊的每一個(gè)音符，生怕音樂(lè)停了，我沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。突然，“啪!”的一聲，音樂(lè)停了，我一屁股坐了下來(lái)!哦!好險(xiǎn)哪!幸虧我反應(yīng)快，要不然就沒(méi)位置了。
今天的搶椅子游戲真有趣!
記一次游戲語(yǔ)文四年級(jí)篇十一
今天上午，老師笑容滿面地走進(jìn)教室。一進(jìn)教室，老師就問(wèn)我們：“你們喜歡玩游戲嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“喜歡！”老師便帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲——“拼句”游戲。
老師向我們每人發(fā)了一張白紙，同學(xué)們七嘴八舌地問(wèn)老師：“老師，為什么給我們發(fā)白紙呢？”“這個(gè)游戲怎么玩？”
老師示意我們安靜下來(lái)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。老師使說(shuō)起游戲規(guī)則：一組同學(xué)寫(xiě)“名字”，二組同學(xué)寫(xiě)“在什么地方”，三組的同學(xué)寫(xiě)“怎么樣地”，四組的同學(xué)寫(xiě)“干什么”，寫(xiě)完以后，每組一名同學(xué)起來(lái)讀出自己紙條上寫(xiě)的內(nèi)容，這樣就能連成一句話。
同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)紙條了，有的同學(xué)邊寫(xiě)邊笑，有的同學(xué)提筆就寫(xiě)，有的同學(xué)東張西望……。
寫(xiě)完后，同學(xué)們要開(kāi)始讀紙條了。第一輪開(kāi)始了，每組的一名同學(xué)站了起來(lái)，讀出了自己寫(xiě)的內(nèi)容，連起來(lái)是“危佳在操場(chǎng)上悲傷地洗澡”。我們一聽(tīng)，馬上捧腹大笑起來(lái)?！拔＜言趺丛诓賵?chǎng)上洗起澡來(lái)了？”“還是悲傷地洗呢?！币晃煌瑢W(xué)笑著說(shuō)。危佳很是生氣，但卻又無(wú)可奈何。第二輪開(kāi)始了，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍?！痹捯魟偮?，我們便哈哈大笑起來(lái)?！霸帕嵩趺吹教绽锪?？”“在太空中一個(gè)人也沒(méi)有，所以才會(huì)悲痛的跟自己玩耍吧?！币贿B串的想法從同學(xué)們嘴里脫口而出。再看看曾雅玲，她一副哭笑不得的表情，也令人忍俊不禁。接下來(lái)的更精彩！“桌子在教室里悲痛的和日本人打架?！薄扮娂颐髟趲镄腋５仳T自行車(chē)。”“孫悟空在鬼屋里傷心的刷牙?！薄瑢W(xué)們的拼句可真是五花八門(mén)啊，逗得我們笑得前仰后合。
“叮鈴鈴！”下課了，可我們意猶未盡，還沉醉在那有趣的游戲中。通過(guò)這節(jié)課，我明白了準(zhǔn)確用詞的重要性。如果用錯(cuò)了詞，肯定會(huì)鬧笑話的。
記一次游戲語(yǔ)文四年級(jí)篇十二
昨天，我和媽媽一起玩小紅車(chē)的游戲，“這個(gè)游戲怎么玩呀？”媽媽問(wèn)。我心想：“這么簡(jiǎn)單的游戲都不知道怎么玩？還是我來(lái)告訴她吧！就是先把卡片拿出來(lái)，然后對(duì)照著卡片把所有的車(chē)子放好，最后通過(guò)移動(dòng)其他顏色的車(chē)子，把小紅車(chē)給弄出來(lái)，誰(shuí)把小紅車(chē)弄出來(lái)誰(shuí)就勝利了?！蔽艺f(shuō)得手舞足蹈。“哦！知道了。”媽媽說(shuō)。
于是，我們開(kāi)始玩了，我們石頭剪刀布，誰(shuí)勝利了誰(shuí)就先移動(dòng)。我勝利了！于是，我移動(dòng)了一輛淺綠色的小汽車(chē)，該媽媽移動(dòng)了，她移動(dòng)了一個(gè)藍(lán)色的大卡車(chē)。
我們就這樣你移一下，我移一下，終于，我發(fā)現(xiàn)再移一次小紅車(chē)就能出來(lái)了！可這次又剛好到媽媽移了，我的心跳加快，身上也在直冒冷汗！這時(shí)，媽媽移動(dòng)了另一輛車(chē)，于是，我移動(dòng)了那個(gè)讓我走向勝利的小車(chē)，我居然勝利了！我高興得跳了起來(lái)，在地上高興地轉(zhuǎn)著圈兒。而媽媽也在一邊鼓掌一邊微笑著說(shuō)：“寶貝兒可真棒！這么難得關(guān)卡都闖關(guān)成功了！”我的臉上頓時(shí)一熱，說(shuō)：“謝謝媽媽給我的……夸獎(jiǎng)……”我的臉上也露出了微笑，心想：“我居然完全靠自己戰(zhàn)勝了媽媽?zhuān) 边€讓媽媽輸?shù)男姆诜?/p>
小紅車(chē)也搖晃了幾下，仿佛是在說(shuō)：“謝謝你！是你拯救了我！”
記一次游戲語(yǔ)文四年級(jí)篇十三
今天，我和媽媽做了一個(gè)很有趣的游戲——猜硬幣。游戲規(guī)矩是這樣的：我或媽媽把一元錢(qián)稍稍向上空扔起，在它還沒(méi)有平穩(wěn)之前，迅速用塑料碗蓋上，然后猜是有字的那一面還是沒(méi)字的那一面，誰(shuí)猜對(duì)了就加一分?？凑l(shuí)先滿三分，誰(shuí)就獲勝。假如兩人都猜對(duì)了，則兩人都加分。
我vs老媽大賽開(kāi)始了。
首先有我來(lái)擲，為了確保第一盤(pán)能贏，我便故意把碗蓋得慢一點(diǎn)，讓自己微微看清楚是哪面。突然，我的頭上冒出了一層冷汗，畢竟“做賊心虛”嘛。不過(guò)慶幸的是，媽媽并沒(méi)有發(fā)覺(jué)。于是我脫口而出：“我猜有字的那面！”媽媽則慢吞吞地說(shuō)：“這樣啊，那我就猜——有圖案的那面吧！”我偷偷陰笑。但是，令我吃驚的是，一翻碗，我便目瞪口呆，只見(jiàn)一朵花“綻放”在我的眼前。第一場(chǎng)比賽，我慘?。?/p>
緊接著，第二場(chǎng)比賽拉開(kāi)了序幕。這次由媽媽擲，她把硬幣放在手里掂量了一下，使出“金龍飛天”絕招，把硬幣向上一擲，然后及時(shí)用碗把它蓋住。我猜到：“字！”媽媽跟我一樣，翻碗！還是一朵花。這局，兩人都沒(méi)得分！
關(guān)鍵在第三盤(pán)了！我把硬幣往上一擲，立刻蓋住。我猜了半天，吞吞吐吐地說(shuō)：“我猜——圖案?！眿寢寘s信心十足地說(shuō)：“我猜字，怎么樣？”我再次翻碗?！肮 蔽腋吲d得一蹦三尺高，“是圖案！”最后成績(jī)1：1平！
記一次游戲語(yǔ)文四年級(jí)篇十四
一個(gè)周六的下午，風(fēng)和日麗，秋高氣爽，我們班里組織了一次美食分享活動(dòng)，地點(diǎn)就在學(xué)校邊上的回龍埔公園。媽媽臨時(shí)發(fā)揮做了一個(gè)冰糖糯米藕，我好期待與小伙伴們一起分享。
我們?nèi)サ焦珗@，公園可真大呀！廣闊的廣場(chǎng)上可以做很多事情：放風(fēng)箏，打羽毛球，踢足球，溜冰，跳廣場(chǎng)舞，打太極，騎單車(chē)。我們?nèi)サ郊系攸c(diǎn)聚集后，大人們先把墊子鋪上，把大家?guī)?lái)的食物都擺放出來(lái)，大人們忙著開(kāi)始聊天了，而我們?nèi)宄扇旱呐艿焦珗@廣場(chǎng)上玩耍了，有的帶著悠悠球在擺去著各種玩法，有的騎著單車(chē)，還有的在爬假山。
過(guò)了一會(huì)兒，大人們呼喚著我們，讓我們回來(lái)吃東西了，我們一個(gè)個(gè)朝山坡跑去，跑到頂時(shí)，被眼前的美食驚呆了，好多好吃的東西，有雞塊，壽司，雞爪，糖水，蛋糕，薯片等，還有很多說(shuō)不出名的食物，邊吃著美食，邊談著笑，說(shuō)到笑點(diǎn)時(shí)，我們又哈哈大笑，笑聲連連的，熱鬧極了。補(bǔ)充一些能量后，我們又成群結(jié)隊(duì)的跑去玩了，我穿上溜冰鞋，到廣場(chǎng)空曠的地方溜起冰來(lái)了。
時(shí)間過(guò)得很快，天色漸漸變黑變涼，起風(fēng)了。大家集合趕來(lái)拍了集體照，大人們讓我們準(zhǔn)備一下，然后把帶來(lái)的剩余食物各自打包分享帶走，接著我們分工合作把垃圾給收拾好，活動(dòng)完美結(jié)束了，我們都很開(kāi)心。
這次活動(dòng)讓我們更親近大自然，有更多的'時(shí)間相處，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有意義。
記一次游戲語(yǔ)文四年級(jí)篇十五
“加油！“耶！”這是什么聲音？這是我們?cè)谶M(jìn)行激烈熱鬧的‘疊紙對(duì)詩(shī)’游戲。
今天是我放暑假最有意義，最開(kāi)心的日子。在作文課上，男生和女生分成兩個(gè)隊(duì)男生是藍(lán)隊(duì)，女生是紅隊(duì)。游戲規(guī)則是：從個(gè)隊(duì)中選出對(duì)答一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，與對(duì)方石頭，剪子，布。贏的先出詩(shī)。輸?shù)膶?duì)答。再依次交換提出上句詩(shī)。打不上來(lái)的，要把腳上站的報(bào)紙疊小，先不能站的一方失敗。
一開(kāi)始，我們班里像炸開(kāi)了鍋似的。大家你一言，我一語(yǔ)地鬧個(gè)不停。我被選為男生隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。和兩位“戰(zhàn)友”站在報(bào)紙上。對(duì)方的張昕怡脫口而出“云母屏風(fēng)燭影深！”我們毫不示弱大聲說(shuō)“長(zhǎng)河漸落曉星沉！”第一回，我們高舉雙手，贏了！
時(shí)間分分秒秒地過(guò)去了。我們兩隊(duì)不分上下，對(duì)的胸有成竹，津津有味。正當(dāng)我們得意忘形的時(shí)候，紅隊(duì)的張開(kāi)陽(yáng)說(shuō)了個(gè)“小兒不識(shí)月”這時(shí)候劉燁正在冥思苦想著：高慕彤也在撓頭深思著，輸了！輸了！我們藍(lán)隊(duì)很悲痛，我們想盡辦法把紙疊成長(zhǎng)方形，在報(bào)紙上寫(xiě)了東西包成團(tuán)像個(gè)彩色棉花糖似的。
你答我問(wèn)，我問(wèn)你答就這樣過(guò)了幾個(gè)回合，女生的報(bào)紙疊成了比書(shū)還小的面積，站得東倒西歪。老師笑的臉上紅彤彤的說(shuō)：“紅隊(duì)輸了，藍(lán)隊(duì)獲勝！”我和那兩位隊(duì)員一蹦三尺高。而女生傷心落淚，老師勸她們以后多積累古詩(shī)。
今天的“疊紙對(duì)詩(shī)”活動(dòng)室多么有意義??！不僅提高了我們活動(dòng)能力，而且促進(jìn)了學(xué)生們的閱讀積極性，真是太成功了！那情景時(shí)時(shí)刻刻在我的腦海里浮現(xiàn)。
記一次游戲語(yǔ)文四年級(jí)篇十六
游戲規(guī)則是：兩人一組落地?fù)鞓專(zhuān)灰蝗双@勝，兩人同時(shí)獲勝。
一開(kāi)始，我的樂(lè)高人和表哥的樂(lè)高人坐著樂(lè)高飛機(jī)飛向島嶼，最后我和表哥落在床上，我在附近搜到一把火箭筒和一把a(bǔ)k47，表哥收到一只翼龍坐騎和一把m24和m4，我倆裝備齊全了。于是，表哥帶著我飛到電視后面阻擊獵人，我們剛上去一會(huì)兒，我的雙胞胎弟弟就被我們的翼龍吸引了過(guò)來(lái)，他剛上到電視柜上，就被我拿火箭筒殺了。后來(lái)，就剩下妹妹和表姐了，我拿著望遠(yuǎn)鏡，看了一下，發(fā)現(xiàn)她們倆在柜子里，表哥拿出手榴彈一下子就把她們炸飛了，耶！我們贏了。
這個(gè)真是太好玩了，這次雖然我們贏了，可是我們不能驕傲。
記一次游戲語(yǔ)文四年級(jí)篇十七
今天早晨，我在開(kāi)心作文社參加了一個(gè)有趣的游戲，是左手剝雞蛋。你玩過(guò)左手剝雞蛋嗎？那可真難哩！不信讓我來(lái)帶你去看看吧！
老師首先宣布了游戲規(guī)則：一。只能左手剝雞蛋，右手放到背后，二。剝下的雞蛋要完整，不能將雞蛋清破壞，三。雞蛋皮不能掉到地上，也不能拋到別處，只能完整地放在自己所在的桌子上。
老師說(shuō)：“全班共分為六組，每排一組，每組以抽簽的方式，選一個(gè)同學(xué)當(dāng)裁判員。抽到“1”誰(shuí)就是裁判員。當(dāng)然，每組第一個(gè)剝完雞蛋的同學(xué)，榮獲掌心脆方便面三袋，第二個(gè)剝完雞蛋的同學(xué)只獲得一袋。開(kāi)始！”
同學(xué)們開(kāi)始剝雞蛋了。瞧！只有那些裁判員們?cè)谂赃吙粗?，都好想?yún)⑴c其中。“咻”，第一名“出爐”了，那竟然是我的好朋友馬若珂！緊接著，是我的同桌馬培茹。?。∥铱捎志o張又激動(dòng)，而且，馬培茹也替我著急。更多的同學(xué)都舉起手了，看到他們光滑的圓溜溜的雞蛋，我心中一陣羨慕。我呢，剝著剝著就把雞蛋清剝爛了，很失落。
進(jìn)入總決賽了，我看進(jìn)入總決賽的人個(gè)個(gè)都是“武林高手”?？瘩R若珂又一次勝了。她不知怎么的，一下子就剝好了，滑溜溜的雞蛋就在他手中“誕生”了。而其他學(xué)生呢，大概是因?yàn)榫o張的原因，也跟我差不多，我幸災(zāi)樂(lè)禍地暗笑。
這堂有趣的課，老師是想告訴我們一個(gè)道理：兩只手同樣重要，身體的各個(gè)部位都重要。
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