通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到提升的方向。如何寫出有趣、生動的文章？讓我們一起來探討吧。如果你正在寫總結(jié)，以下范文可以幫助你更好地理解總結(jié)的寫作要點。
校長在教師節(jié)座談會上的慰問講話篇一
尊敬的各位家長：
大家好!首先，我代表學校歡迎各位家長今天能準時來參加這次座談會。非常感謝家長們幾年來對我們學校工作的理解和支持。
長嶺四小在整個長嶺鎮(zhèn)內(nèi)小學中是最年輕的學校，但也是發(fā)展勢頭最猛的學校，雖然建校只有不到30年歷史，卻擁有長嶺縣所有學校最年輕的領(lǐng)導(dǎo)班子，長嶺縣所有學校最努力務(wù)實的教師集體，現(xiàn)在又住進了長嶺縣最大的小學教學樓，擁有長嶺縣小學最好的辦學條件和最先進的教學設(shè)備。所有這些條件，讓我們學校的綜合競爭實力又提高了一個檔次。現(xiàn)在學校仍在建設(shè)中，校園文化建設(shè)等一些硬件設(shè)施將在明年陸續(xù)完成，讓我們共同期待。
長嶺四小的發(fā)展大家有目共睹，曾經(jīng)最低谷的時候我們學校才300多名學生，到現(xiàn)在1200多名學生，這都是我們?nèi)＠蠋煿餐呐Τ晒?。為了學校的發(fā)展，我們的教師付出了比其他學校老師更多的心血，良好的師德，嚴謹?shù)慕田L為我們學校贏得了良好的社會口碑，有許多家長寧可繞遠也把孩子送到這里。在老師們的辛勤努力下，學校收獲了許多的成績。而最令人矚目的就是教學成績，至今為止，我校已經(jīng)連續(xù)十年小六升初考試中鎮(zhèn)內(nèi)第一名，今年全縣第一名。
可以說，家長選擇了四小，也就選擇了一個讓孩子成才的機會，感謝各位家長對我們的信任。當今社會，由于社會大氣候等方面的原因，孩子的教育如果僅靠學校單方面的努力，很難能如我們所愿。為了逐步構(gòu)建起一個由學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為我們孩子的身心健康發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境，今年我們學校在原先開展教學開放日的基礎(chǔ)上，又召開了家長座談會。我們希望通過座談會的形式能夠更好地促進交流，增進了解，進行家校合作。
各位家長，為了使您的子女將來更有作為，為了使家庭學校更好地攜起手來，教育好我們的下一代，下面給各位家長提幾條建議：
一、多陪陪孩子一起學習、一起閱讀、一起游戲;。
二、多和孩子溝通，做孩子的朋友;。
三、以身作則，做好孩子的榜樣;。
四、適當?shù)淖尯⒆幼黾覄?wù)，讓孩子從小養(yǎng)成獨立自主的好習慣;。
五、請主動和班主任老師多聯(lián)系，掌握孩子在學校的情況。
我相信各位家長有很多很好的教育和管理自己孩子的方法，一會在各班座談會上大家可以暢所欲言，我們共同學習共同將孩子教育成愛學習、會生活的好少年。
各位家長，雖然我們?nèi)＝處煻荚诒M力做好本職工作，但可能還存在令您不滿意的地方，我們也正在努力改善各方面的不足，全校教師在以后一定不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自我，努力做到“讓每一位學生滿意，讓每一位家長放心”。
最后，再一次對大家一直以來對我們學校工作的支持和配合表示衷心感謝!我代表學校全體教師，衷心的祝各位家長：身體健康，闔家歡樂!
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校長在教師節(jié)座談會上的慰問講話篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，各位教師：
秋風送爽，丹桂飄香。在二xx屆教師節(jié)來臨之際，我們歡聚一堂，同慶祝我們自己的節(jié)日，謀教育發(fā)展大計，借此機會，我想向大家匯報一下一來我校教育教學等方面的點滴成績。
剛剛過去的一，對我們新池鎮(zhèn)中學來說，是碩果盈枝的一，是可圈可點的一。中考上線人數(shù)達到人，較凈增人，中考上線比率居全縣一，在全縣教師節(jié)表彰大會上，我校又一次被縣委、縣政府評為“教育教學工作先進集體”“中考優(yōu)勝單位”，受到縣委、縣政府的表彰和獎勵。月份順利通過了縣人民政府教育督導(dǎo)室對我校實施工程情況的督導(dǎo)評估，我校被評為市縣優(yōu)秀學校，受到市縣教育督導(dǎo)部門的表彰。在縣局舉辦的“我愛我的校園”征文活動中，我校榮獲一等獎。在縣教研室組織的自制教具評選活動中，我校師生積極參與，有人獲得二等獎。在五屆全國少兒童書信文化活動中，我校榮獲渭南賽區(qū)優(yōu)秀組織獎，受到市教育局、文化局、郵政局的表彰。我校還被評為度安全管理、勤工儉學先進單位。在全縣舉行的初一數(shù)學競賽中，我校雷雨丹同學榮獲全縣一，學校被評為優(yōu)勝單位。在全縣初二物理競賽中，我校有兩名同學成績名列全縣三、四名，學校獲優(yōu)勝單位。這兩項競賽獲獎學生數(shù)之多、層次之高，在全縣初中是為數(shù)不多的。在全縣優(yōu)秀生選拔中，我校名學生參試，被提前錄取名，錄取人數(shù)和錄取比率居全縣農(nóng)村初中榜首。在今中考中，招生政策有所變化，實行指標到校，分校錄取，適量調(diào)配，保證質(zhì)量的辦法，在全縣調(diào)配的名指標中，我校再次錄取了人，這樣我校實際占了指標外的名，為當?shù)乩习傩展?jié)約了資金萬余元。今黑中片狀元再次被我校學生奪得。分以上(注：含體育成績)考生多達人。我校還被教育局評為教育宣傳先進單位，學校支部被鎮(zhèn)黨委評為先進黨支部。
一來，我們在青教師的培養(yǎng)、師德建設(shè)、學校科學化管理等方面做了大量的工作。大家都知道，一流的學校需要一流的師資作保障，要有一流的辦學思想作支撐，要有一流的管理做后盾。一來，我們注重了教師隊伍建設(shè)、青教師的培養(yǎng)，注重營造“想干事的有舞臺，能干事的有作為，干好事的有地位”的氛圍，對青教師實行“大膽啟用，積極推進，著力培養(yǎng)，崗位提高”，積極促進青教師成才成長，鼓勵青教師參加新燭工程。多來，我們學校形成了自己的辦學精神，即領(lǐng)導(dǎo)苦抓、教師苦教、學生苦學的“三苦”精神，形成了學校特有的管理體系和辦法，這就是“把常規(guī)抓好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”。我們在學生中開展“三比三不比”活動，即不比基礎(chǔ)比發(fā)展，不比聰明比勤奮，不比闊氣比志氣。嚴格的管理，科學的教育，豐富的活動，能夠培養(yǎng)出品德高尚、基礎(chǔ)扎實、身心健康、可持續(xù)發(fā)展的學生。近來，每到開學都有回流的學生和外轉(zhuǎn)的學生。這些成績的取得，離不開上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開班子成員的同努力，更離不開全體師生的辛勤工作，也離不開教育組和各小學的支持配合，在此我一并表示感謝!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，昨日的些許成績是我們今日的動力之源，今日的諸多缺憾是我們明日工作努力的方向，我們?nèi)w新中人將一如既往，牢記神圣使命，服務(wù)新池鎮(zhèn)廣大群眾，乘著《國家中長期教育改革綱要》實施的東風，譜寫新的篇章，續(xù)寫新的輝煌!
校長在教師節(jié)座談會上的慰問講話篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！首先請允許我代表僑中全體高三老師對各位領(lǐng)導(dǎo)的親切慰問表示衷心的感謝！
今天，緊張的高三備考工作已經(jīng)進入倒計時沖刺階段，在過去的大半年里，奮斗在第一線的老師們每天都在不懈地努力著，每天都如同繃緊的弦：聽課、做題、講評、測驗、排名……備考工作繁重艱苦，生活單調(diào)枯燥，老師們基本上沒有星期天沒有節(jié)假日。在種種困難和壓力下，曾倍感疲憊，曾迷茫失落，但我們的老師深知一個學校沒有質(zhì)量就沒有生命力，深知畢業(yè)班工作這副擔子的.份量和責任，沒有退縮，沒有裹足不前，而是以“俯首甘為孺子牛”的精神，默默地耕耘著。
我們學校始終把高三工作當作學校工作的重中之重，全力支持高三工作。學校為高三年級配備了德才兼?zhèn)涞慕處熑后w，在座的絕大部分老師都是從高一、高二年級經(jīng)過一輪輪的競爭升上來的，從高三留下來的老師也是優(yōu)中選優(yōu)、強中選強，高三教師的整體素質(zhì)高，是人品和學識兼優(yōu)的老師，老師們團結(jié)協(xié)作，積極奉獻，咬定教學質(zhì)量不放松，用自己的行動和優(yōu)良的業(yè)績贏得學生的愛戴、家長的信任和社會的贊譽。在政策上，學校始終堅持向高三傾斜，圍繞高考開展工作。學校十分關(guān)注關(guān)心高三工作，關(guān)心高三老師的工作、生活情況，關(guān)心高三學生的學習、生活情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。目前，高三年級秩序井然，氛圍濃厚，勢頭看好，在幾次全市?？忌先〉昧撕懿诲e的成績，這種良好局面的形成，是學校和全體高三師生共同努力的結(jié)果。
“革命尚未成功，同志乃須努力”，在接下來一個多月的時間里，我們要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分；要重視歸納總結(jié)，對學生做錯的題目要及時指導(dǎo)；要努力培養(yǎng)學生思考問題、分析問題、解決問題的能力；對學生要突出“五練”，即：練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力；要讓學生做一個題目，學一種方法，會一類，通一片；要及時查漏補缺；要讓學生鍛煉良好的心理素質(zhì)；要讓學生勞逸結(jié)合，注意加強體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證復(fù)習效率，保證高考時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
總之，我們一定要做到深化知識，查漏補缺，形成網(wǎng)絡(luò)，提高能力；一定要團結(jié)協(xié)作，一切圍繞高考、服務(wù)高考，鉆研考綱，科學苦干；一定要讓學生增強信心，放松心態(tài)，科學定位，提高知識水平；一定要再接再厲，奮力拼搏，為博羅爭光，為僑中爭光，創(chuàng)造高考的輝煌。
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校長在教師節(jié)座談會上的慰問講話篇四
尊敬的各位老師、同志們：
大家好!在第33個教師節(jié)到來之際，我謹代表學校黨委行政，向大家并通過大家向辛勤耕耘、默默奉獻的全體教師致以節(jié)日的問候!向為學校建設(shè)發(fā)展做出貢獻的老教師們表示崇高的敬意!
剛才，14位教師代表作了很好的發(fā)言，我聽了以后，感到大家對教師這個職業(yè)是熱愛的，工作中付出了很多。長期以來，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為學校升本、評估、辦學水平提高和人才培養(yǎng)做出了巨大貢獻，贏得了學生贊譽和尊重。我很是感動，很受啟發(fā)，深受教育。
辦學以教師為本，教師是我校強校之基。推動學校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，推進第二步發(fā)展戰(zhàn)略，教師是關(guān)鍵。教師之所以如此重要，是因為教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。今年教師節(jié)的主題是帶頭踐行社會主義核心價值觀。下面，我就圍繞這個主題，結(jié)合學校教師隊伍建設(shè)談幾點看法。
一、希望廣大教師奮發(fā)向上、學為人師，做學生健康成長的指路明燈。
一是要認真學習研討總書記關(guān)于教育工作系列講話精神。黨的十八大以來，總書記對教育工作作出了系列重要論述，涵蓋了教育工作的各個方面，深刻闡明了新時期我國教育改革發(fā)展的重大理論和實踐問題。例如：總書記強調(diào)，要始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置;要調(diào)整優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制，造就更多、更高素質(zhì)的人才，讓每個人擁有人生出彩的機會;教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任，并對廣大教師提出了殷切期望，等等。深入學習貫徹總書記關(guān)于教育工作系列講話精神，是落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的迫切需要，是用發(fā)展著的馬克思主義武裝師生的必然要求，對于更好地把社會主義核心價值體系融入本科教育全過程，推進中國特色社會主義學習教育，培養(yǎng)具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，具有十分重要的意義。
昨天，總書記在同北京師范大學師生代表座談時提出了成為好老師的“四有”標準，也就是要有理想信念、要有道德情操、要有扎實學識、要有仁愛之心。全校教師要認真學習、自覺踐行總書記提出的好老師的“四有”標準，學校各單位、各部門要結(jié)合實際，認真組織學總書記對教育工作的系列重要論述特別是好老師的“四有”標準。要把學習貫徹講話精神與開展黨的群眾路線教育實踐活動緊密結(jié)合起來，務(wù)求取得實實在在的成效;要組織學校有關(guān)研究基地和專家學者，開展專題研究，深入研究闡釋講話的核心要義、思想精髓和科學思想方法，推出系列研究成果，為推進講話精神“三進”，加強理論武裝提供有力理論支持;要廣泛采取集中宣講、知識競賽、主題教育、學習專欄等形式，把學習貫徹講話精神融入到廣大師生喜聞樂見的各種活動之中，努力營造學習講話精神的濃厚氛圍。
二是要自覺增強立德樹人的榮譽感和責任感。一個學生遇到好老師是人生的幸運!廣大教師要牢固樹立中國特色社會主義理想信念、終身學習理念和改革創(chuàng)新意識。我們要把“三個牢固樹立”作為根本要求，帶頭踐行社會主義核心價值觀，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學質(zhì)量，做學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
德國教育學家第斯多惠說：“教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)心、激勵、喚醒、鼓舞?！蔽覀儚V大教師要關(guān)心學生發(fā)展、激勵學生成長、喚醒學生自覺、鼓舞學生奮進。廣大教師要走進學生宿舍、圖書館、教室、自習室、體育場，和學生多溝通、多交流，真情、真心、真誠，拉近同學生的距離，關(guān)心和愛護每一個學生，陶冶學生情操，傳授學生知識，培養(yǎng)學生能力，鼓勵學生創(chuàng)新，真正成為學生尊重和信賴的良師益友，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往。
二、希望廣大教師勤于學習、開拓創(chuàng)新，不斷提高教書育人水平。
大學是做高深學問的地方，學高才能為師，一個人既要有精深的專業(yè)理論基礎(chǔ)，又要有廣博的科學文化知識，才可以做真正傳道授業(yè)解惑的教師。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。如何才能達到“學高”的境界，需要教師們愛學習、善思考，學以提高、學以致用，只有教師自身的學問深了、本領(lǐng)強了，學生才會從教師那里吸收更多的知識，掌握更多的技能，“名師出高徒”也就是這個道理。要養(yǎng)成追求真知的習慣和嚴謹治學的態(tài)度，堅守學術(shù)道德底線，講真話、求真理;要自覺克服浮躁功利、貪圖享受等不良風氣，平心靜氣地做學問，做到“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空”;要始終高揚真理與科學旗幟，拓寬學術(shù)視野，更新知識結(jié)構(gòu)，孜孜不倦吸收新知識、探求新知識，確立新的教學觀、人才觀，勇于探索，開拓創(chuàng)新，推動教育理念、教學方法和人才培養(yǎng)模式改革，提高教學水平和學術(shù)水平，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量水平。
三、希望廣大教師甘于奉獻、行為世范，傳播良好社會風尚。
教師不僅是學生的表率，也應(yīng)成為社會的表率。要堅持修身立德，注重言傳身教，不僅要傳授給學生知識，還要培養(yǎng)他們的高尚情操與人生追求，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)社會文明新風，以對學生的摯愛和對教育的責任，做學生愛戴、家長認可、人民滿意的教師。近年來，教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會先后頒布了《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等政策文件，提出了新時期加強師德建設(shè)的基本要求。廣大教師要認真踐行，牢固樹立教師職業(yè)理想，自覺把師德建設(shè)文件精神轉(zhuǎn)化為自身的實際行動，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，切實增強廉潔從教的意識，自覺把清正廉潔的要求內(nèi)化于心、外化于行，帶頭踐行社會主義核心價值觀，不斷提高人格修養(yǎng)和學術(shù)魅力，做人人敬仰愛戴的學問之師、品行之師。
四、希望廣大教師凝心聚力、共謀發(fā)展，為學校第二步發(fā)展戰(zhàn)略做出更多貢獻。
大家現(xiàn)在都在談?wù)摗爸袊鴫簟?，我們學校也有自己的夢想。這個夢想，就是從現(xiàn)在起通過近十年的`奮斗，實現(xiàn)第二步戰(zhàn)略目標;在此基礎(chǔ)上，努力把學校建設(shè)成為適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，綜合辦學實力居同類院校前列，特色鮮明的地方大學。一個學校擁有好老師是學校的光榮，在實現(xiàn)學校夢想的征途上，更需要凝聚每一個教師的力量，小溪匯成江河，就成為推動學校事業(yè)發(fā)展的磅礴力量。
為了進一步凝聚廣大教職員工的力量，學校正在推進實施以績效改革為主要內(nèi)容的收入分配制度改革。其目的，就是不斷提高教職工收入待遇，讓廣大教職員工都能分享長沙市和學校發(fā)展成果，從而進一步激發(fā)內(nèi)部活力。希望我們廣大教師要正確認識、妥善處理好眼前利益和長遠利益、個人利益與集體利益、局部利益和全局利益的關(guān)系，對這項工作給予積極參與和大力支持，力爭今年能把這個好事辦成。
為了進一步團結(jié)各方力量共謀學校發(fā)展，學校正在積極推進以《長沙學院章程》為核心的現(xiàn)代大學制度建設(shè)。通過制定《長沙學院章程》，逐步建立權(quán)責分明的組織結(jié)構(gòu)、行政與學術(shù)權(quán)力的協(xié)調(diào)運行機制、以及師生參與民主管理的保障機制。比如：凡是職稱評審辦法、收入分配方案等涉及教職工切實利益的決策要提交教代會審議通過;涉及學校發(fā)展的重大事項要提交教代會討論。充分發(fā)揮學術(shù)委員會在學科建設(shè)、教師聘任、教學指導(dǎo)、科學研究、學術(shù)評價、學術(shù)道德等學術(shù)事務(wù)中的重要作用;鼓勵和支持學校各民主黨派、無黨派人士積極建言獻策，充分發(fā)揮民主監(jiān)督、參政議政的重要作用，等等。
希望我們廣大教師積極建言獻策，凝聚共識，相互勉勵，為學校建設(shè)發(fā)展做出更大貢獻。
同志們，“國運興衰，系于教育;三尺講臺，關(guān)乎未來”。在推動學校事業(yè)發(fā)展的偉大征程中，廣大教師肩負著光榮而艱巨的歷史使命。希望廣大教師始終牢記人民教師的光榮使命，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，刻苦鉆研、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠，在教書育人崗位上努力做出不平凡的業(yè)績，為實現(xiàn)學校第二步戰(zhàn)略目標做出更大的貢獻!
最后，祝愿大家教師節(jié)快樂、身體健康、工作順利、家庭幸福!謝謝!
校長在教師節(jié)座談會上的慰問講話篇五
作為一名教師，今天能夠參加由縣教育局主辦的第32個教師節(jié)座談會，我感到非常榮幸。在這里，我謹代表我校一線教師，向在座的市、縣以及局里的各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心支持和愛護表示衷心的感謝，并向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福!
古往今來，有人把教師比作紅燭，比作春蠶，比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說明，教師是一種倍受全社會敬重的的職業(yè)，是一種需要淡泊名利、無私奉獻精神的職業(yè)。
當今社會發(fā)展對教師提出了更高更新的要求，以前的觀念是教給學生一滴水，教師需要一桶水，現(xiàn)在的要求是，教給學生一滴水，教師必須是自來水。這就要求我們要不斷更新教育觀念，樹立先進的教育觀、全面的質(zhì)量觀、正確的人才觀，要自覺加強道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學習，不斷提高教育教學水平，以高度負責的精神，愛崗敬業(yè)、教書育人、誨人不倦、為人師表，無愧于人民教師的光榮稱號，以高尚的師德，精湛的業(yè)務(wù)，扎實的工作，豐碩的成果回報社會，讓家長更放心，讓學生更滿意。
從教20xx年來，我從一名普通的師專物理系畢業(yè)生成長為一名省特級教師，真真切切地體驗著黨和政府對教師的關(guān)懷與培養(yǎng)，也深深體會到自己肩負的責任。百年大計、教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。作為承擔著教育任務(wù)的我們，如果沒有強烈的使命感和責任感，又怎么能擔當起這份重任!春蠶到死，嘔心瀝血，我愿將自己的畢生精力獻給教育事業(yè)。寧都中學取得輝煌十連貫的時期有個盡人皆知的“三苦”：教師苦教，學生苦學，家長苦育。至今，我們?nèi)匀恍枰@三苦，需要無私奉獻，需要一顆對學生真誠的愛心、耐心和責任心。
興衰榮辱我算是見證人之一，1979年，國家恢復(fù)高考的第三年，我從xx中學高中畢業(yè)踏入師專的大門，那一年高考之后，迎來了當時的省長白棟材的親筆“嘉獎令”，并被列入江西省首批重點中學，之后，學校的老師們不負眾望，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，一年又一年的續(xù)寫著輝煌，并于1992年開始書寫著神話般的“十連貫”。那時的南康對初中部校長采用末位淘汰制的“殘酷”方式來提高初中生源質(zhì)量，我至今還記得市里某名校曾用大客車拉著幾大車一百多名高三的學生和老師們來我校參觀學習的場景。來我校聽課的兄弟學校教師更是絡(luò)繹不絕，來我校補習的學生來自贛南各縣甚至外地區(qū)。寧都中學成為寧都教育的一塊金字招牌。
但近年來，由于生源的不正當競爭而導(dǎo)致一大批優(yōu)質(zhì)生源的流失，一批老三屆出身的骨干教師的退休和許多優(yōu)秀中青年教師的外調(diào)，以及近幾年新分進學校的一大批青年教師還需要成長和磨礪，加上我校由于資金的緊張造成的學校硬件設(shè)施建設(shè)滯后(尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)方面的設(shè)施)，高考成績的不理想，導(dǎo)致社會上對有許多不當?shù)脑u價和偏見，我們衷心希望縣委、縣政府和各級組織一如既往的支持、關(guān)心我校的發(fā)展和建設(shè)，為我校的發(fā)展營造良好的氛圍和環(huán)境，我自己也將在今后的工作中繼續(xù)盡心盡職盡力，培養(yǎng)好年輕教師，為發(fā)展和教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。
校長在教師節(jié)座談會上的慰問講話篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
上午好!
燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學年，孕育著希望與憧憬，在這個美好的時刻，第**個教師節(jié)滿載著豐收與喜悅?cè)缙诙?，作為小學的一名教師，參加今天的座談會，心情非常的激動，市委市政府及各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視，對教師的關(guān)懷使我如沐春風，倍感溫暖，多年來在平凡的崗位上，為自己摯愛的教育事業(yè)，我付出了辛勤的勞動，得到了領(lǐng)導(dǎo)、組織的鼓勵和表彰，作為獎獲得者，我充滿著感激，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，組織的信任。
教師要學農(nóng)民——尊重個性，精耕細作。
農(nóng)民種地，他們從來不強迫莊稼按照一個模式生長——因為他們知道那樣做肯定是徒勞無益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長創(chuàng)造良好的條件。于是，他們在秋天才有了屬于自己的那份沉甸甸的收獲。
教育何嘗不是如此?
教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線，是標準化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學會用生態(tài)的多元的觀點來看我們的孩子，我們就會發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風采，小草也有小草的魅力。地球正因為生物的多樣性，才顯得如此生機勃勃、如此美侖美奐。
增加了評價的尺子，就讓更多的學生體驗到了成功，從而使他們做一個好學生的愿望得到滿足;這些心理因素對他們?nèi)〉眯碌某煽冇制鸬搅诉M一步的推動作用，從而形成了一個良性循環(huán)。
提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示。
小的時候?qū)W習歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來，對于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒有多少人懷疑過。但瑞士一個鐘表匠從自身的體驗中解開了這一千古之謎。因為，在自由的狀態(tài)里，他可以將鐘表制作的誤差減少到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。
所以，他不相信一個在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠的自由人。
事實證明，這種思考是正確的。一個行動與心靈都不自由的人，不可能完成一項最壯美的事業(yè)。因為，這需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài)，特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個被囚禁起來，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創(chuàng)造。
xx年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此。老師之教，學生之學，本應(yīng)當如孔子、蘇格拉底一樣，相互間一起快樂地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此，就要給老師和學生以化的自由，讓他們在審美中享受教育與學習的快樂。
正是基于這種思考，李希貴要完成一項心靈的使命——讓自由回歸老師與學生，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運而生。社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。在市場經(jīng)濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負責，為民族的未來負責。
外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣;外面的生活是絢爛的，但這里的風氣更純凈;外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價值，而且，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。
只有教師發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼，我們迎來了第28個教師節(jié)。在這個屬于我們廣大教師的日子里，縣政府和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出寶貴時間來看望我們教師，和我們一起慶祝教師節(jié)，這是關(guān)心重視教育的體現(xiàn)，是尊師重教的體現(xiàn)，我們對各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!
參加今天慰問座談活動的上級領(lǐng)導(dǎo)有：
讓我們再次以熱烈地掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示衷心地感謝!
今天的座談會總共有四項議程。
一是校長對學校工作作簡要的匯報。
二是表彰先進教師。
三是慰問貧困教師。
四是縣領(lǐng)導(dǎo)講話。
下面進行第一項請嚴校長向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報學校工作。
在xx小學這片沃土中，我們每位老師都從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們用自己的勤勞和智慧詮釋著奉獻精神。所以，涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀教師和班主任，他們創(chuàng)造性的勞動不僅是對自己的肯定也給學校的發(fā)展作出了卓越的貢獻。
大會進行第二項由王校長宣讀xx-xx學年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任表彰表彰決定。
下面請縣領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任頒獎。
讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
教師的工作是平凡的，而教師的工作又是偉大的，教師的生活是清平的，而教師的生活又是豐富多彩的，我們有不少教師不管家庭遇到了什么困難與不幸，他們都默默的堅守崗位，下面我們縣領(lǐng)導(dǎo)對這些教師進行慰問，以感謝他們不怕困難，努力工作。
下面請縣領(lǐng)導(dǎo)講話。
大家歡迎!
上面嚴校長全面總結(jié)了我校一年來的教育教學工作，對取得的成績給與了充分肯定，并對今后的工作提出了希望和要求。接著表彰了先進教師和優(yōu)秀班主任，為其他教師樹立了楷模?？h領(lǐng)導(dǎo)對我們一年來的工作給與了高度評價，對新學年提出了新的希望和要求，這充分說明了上級領(lǐng)導(dǎo)對我們教育工作的重視和支持。我們每位教師要認真學習落實好各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，認清形勢，明確責任，振奮精神，再接再厲，積極工作，努力為我校教育事業(yè)的振興和發(fā)展再做新貢獻。
大會即將結(jié)束，我謹以一名普通的人民教師將衷心的祝愿與誠摯的問候凝成一段話送給我的同行：辛苦了，敬愛的老師們!我們沒有出眾的外貌，沒有誘人的權(quán)力，更沒有羨慕的家財，但是我們有一顆真誠的心。我們用這顆心，把學生從黑暗中帶出來，用知識點亮學生的心。
我們以樸素無華的本質(zhì)指導(dǎo)人，以沉穩(wěn)扎實的教學方式吸引人，以親切和藹的態(tài)度打動人。我們推崇真誠與廉潔，因而我們的心靈永遠那么坦蕩而年輕;我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠那么殷實而厚重;我們播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠那么燦爛而迷人;我們打造現(xiàn)在與未來，因而我們的名字永遠那么響亮而清晰。
老師們憶往昔，我們豪情滿懷;展未來，我們信心百倍。在縣委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，在上級教育主管部門的鼎力支持，有全校教師的敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)，我校的教育將譜寫出嶄新的篇章。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，事事順心，合家歡樂!
全體教師節(jié)日愉快，工作順利，身體健康!
謝謝!會議到此結(jié)束。
校長在教師節(jié)座談會上的慰問講話篇七
20xx年9月10日是我國的第32個教師節(jié)，在這個節(jié)日來臨之際，學校舉行了教師節(jié)座談會，本站小編為大家整理了有關(guān)教師節(jié)座談會校長慰問的。
講話稿。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼，我們迎來了第32個教師節(jié)。在這個屬于我們廣大教師的日子里，縣政府和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出寶貴時間來看望我們教師，和我們一起慶祝教師節(jié)，這是關(guān)心重視教育的體現(xiàn)，是尊師重教的體現(xiàn)，我們對各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!
參加今天慰問座談活動的上級領(lǐng)導(dǎo)有：
讓我們再次以熱烈地掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示衷心地感謝!
一是校長對學校工作作簡要的匯報。
二是表彰先進教師。
三是慰問貧困教師。
四是縣領(lǐng)導(dǎo)講話。
下面進行第一項請嚴校長向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報學校工作。
在xx小學這片沃土中，我們每位老師都從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們用自己的勤勞和智慧詮釋著奉獻精神。所以，涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀教師和班主任，他們創(chuàng)造性的勞動不僅是對自己的肯定也給學校的發(fā)展作出了卓越的貢獻。
大會進行第二項由王校長宣讀xx-xx學年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班班主任表彰表彰決定。
下面請縣領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任頒獎。
讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
教師的工作是平凡的，而教師的工作又是偉大的，教師的生活是清平的，而教師的生活又是豐富多彩的，我們有不少教師不管家庭遇到了什么困難與不幸，他們都默默的堅守崗位，下面我們縣領(lǐng)導(dǎo)對這些教師進行慰問，以感謝他們不怕困難，努力工作。
下面請縣領(lǐng)導(dǎo)講話。
大家歡迎!
上面嚴校長全面總結(jié)了我校一年來的教育教學工作，對取得的成績給與了充分肯定，并對今后的工作提出了希望和要求。接著表彰了先進教師和優(yōu)秀班主任，為其他教師樹立了楷模。縣領(lǐng)導(dǎo)對我們一年來的工作給與了高度評價，對新學年提出了新的希望和要求，這充分說明了上級領(lǐng)導(dǎo)對我們教育工作的重視和支持。我們每位教師要認真學習落實好各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，認清形勢，明確責任，振奮精神，再接再厲，積極工作，努力為我校教育事業(yè)的振興和發(fā)展再做新貢獻。
大會即將結(jié)束，我謹以一名普通的人民教師將衷心的祝愿與誠摯的問候凝成一段話送給我的同行：辛苦了，敬愛的老師們!我們沒有出眾的外貌，沒有誘人的權(quán)力，更沒有羨慕的家財，但是我們有一顆真誠的心。我們用這顆心，把學生從黑暗中帶出來，用知識點亮學生的心。
我們以樸素無華的本質(zhì)指導(dǎo)人，以沉穩(wěn)扎實的教學方式吸引人，以親切和藹的態(tài)度打動人。我們推崇真誠與廉潔，因而我們的心靈永遠那么坦蕩而年輕;我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠那么殷實而厚重;我們播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠那么燦爛而迷人;我們打造現(xiàn)在與未來，因而我們的名字永遠那么響亮而清晰。
老師們憶往昔，我們豪情滿懷;展未來，我們信心百倍。在縣委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，在上級教育主管部門的鼎力支持，有全校教師的敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)，我校的教育將譜寫出嶄新的篇章。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，事事順心，合家歡樂!
全體教師節(jié)日愉快，工作順利，身體健康!
謝謝!會議到此結(jié)束。
全校教職員工：
大家好!
仲秋校園，蘭蕙爭妍。在全黨全社會學習貫徹系列講話精神、全國教育系統(tǒng)深化教育領(lǐng)域綜合改革的熱潮中，喜逢第**個教師節(jié)，謹向你們致以節(jié)日的祝福和崇高的敬意!
風雨砥礪，年光似水。廣大教師默默耕耘、無私奉獻，不求聞達，甘守清貧，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，迄今已向社會輸送了10萬余名畢業(yè)生，為國家經(jīng)濟社會發(fā)展、航空工業(yè)振興、國防現(xiàn)代化建設(shè)作出了突出貢獻?；厮莅l(fā)展歷程，三次艱辛創(chuàng)業(yè)之路，辦學校、辦學院、辦大學，無不凝聚著數(shù)代xx人的心血和汗水。
先輩們篳路藍縷，以啟山林;后人承繼其志，燃燈前行。如今的航空大學發(fā)展勢頭持續(xù)向好，教學改革深入開展，學科科研實力持續(xù)提升，干部和人才隊伍建設(shè)有新突破，人事分配制度改革有新進展，思想政治工作得到加強，黨風廉政建設(shè)有新成效。歷史的接力棒在我們手中，回想先輩們的崇德敬業(yè)、矢志不渝，我們沒有任何理由推卸責任，沒有任何理由辜負歷史的托付。
過去成績的取得、當前事業(yè)的發(fā)展、未來新局面的開創(chuàng)，都離不開大家的共同奮斗，在此,學校真誠地感謝你們!教職員工們，你們辛苦了!
“國將興，必貴師而重傅。”大學乃大師之學，無大師則無大學。學校將進一步大興識才、愛才、敬才、用才之風，扎實推進人才強校戰(zhàn)略，努力形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的制度文化氛圍。希望你們進一步愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生，甘當人梯，甘當鋪路石，把奉獻教育作為執(zhí)著追求的事業(yè)。
希望你們刻苦鉆研、嚴謹篤學，以人格魅力引導(dǎo)學生心靈，以學術(shù)造詣開啟學生的智慧之門;希望你們進一步增強改革創(chuàng)新意識，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;希望你們帶頭踐行社會主義核心價值觀，學為人師，行為世范。
百舸爭流千帆競，天時人事日相催。九月是揚帆的日子，之于師者意味著又一輪新的傾情付出。經(jīng)歷了30多年的改革開放，今天，已是能夠夢想的中國;今天，已是兌現(xiàn)夢想的時代。當夢想正在變?yōu)楝F(xiàn)實，當每一個休戚與共的xx人的力量匯集成一條澎湃的河流時，航空大學的發(fā)展必將浩浩蕩蕩，勢不可擋。
學校將繼續(xù)弘揚精神、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，以發(fā)展為主題，以改革為動力，以創(chuàng)新為靈魂，以穩(wěn)定為保障，加強內(nèi)涵建設(shè)，推進各項事業(yè)科學發(fā)展。讓我們一如既往，團結(jié)一心，開拓進取，銳意改革，以實際行動為實現(xiàn)高水平有特色的教學研究型大學的“夢”而努力奮斗!
祝全校教職員工身體健康、工作順利、家庭幸福，萬事如意!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
上午好!
燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學年，孕育著希望與憧憬，在這個美好的時刻，第**個教師節(jié)滿載著豐收與喜悅?cè)缙诙?，作為小學的一名教師，參加今天的座談會，心情非常的激動，市委市政府及各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視，對教師的關(guān)懷使我如沐春風，倍感溫暖，多年來在平凡的崗位上，為自己摯愛的教育事業(yè)，我付出了辛勤的勞動，得到了領(lǐng)導(dǎo)、組織的鼓勵和表彰，作為獎獲得者，我充滿著感激，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，組織的信任。
教師要學農(nóng)民——尊重個性，精耕細作。
農(nóng)民種地，他們從來不強迫莊稼按照一個模式生長——因為他們知道那樣做肯定是徒勞無益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長創(chuàng)造良好的條件。于是，他們在秋天才有了屬于自己的那份沉甸甸的收獲。
教育何嘗不是如此?
教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線，是標準化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學會用生態(tài)的多元的觀點來看我們的孩子，我們就會發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風采，小草也有小草的魅力。地球正因為生物的多樣性，才顯得如此生機勃勃、如此美侖美奐。
增加了評價的尺子，就讓更多的學生體驗到了成功，從而使他們做一個好學生的愿望得到滿足;這些心理因素對他們?nèi)〉眯碌某煽冇制鸬搅诉M一步的推動作用，從而形成了一個良性循環(huán)。
提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示。
小的時候?qū)W習歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來，對于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒有多少人懷疑過。但瑞士一個鐘表匠從自身的體驗中解開了這一千古之謎。因為，在自由的狀態(tài)里，他可以將鐘表制作的誤差減少到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。
所以，他不相信一個在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠的自由人。
事實證明，這種思考是正確的。一個行動與心靈都不自由的人，不可能完成一項最壯美的事業(yè)。因為，這需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài)，特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個被囚禁起來，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創(chuàng)造。
xx年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此。老師之教，學生之學，本應(yīng)當如孔子、蘇格拉底一樣，相互間一起快樂地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此，就要給老師和學生以最大化的自由，讓他們在審美中享受教育與學習的快樂。
正是基于這種思考，李希貴要完成一項心靈的使命——讓自由回歸老師與學生，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運而生。社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。在市場經(jīng)濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負責，為民族的未來負責。
外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣;外面的生活是絢爛的，但這里的風氣更純凈;外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價值，而且，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。
只有教師發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。
校長在教師節(jié)座談會上的慰問講話篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
上午好!
燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學年，孕育著希望與憧憬，在這個美好的時刻，第三十二個教師節(jié)滿載著豐收與喜悅?cè)缙诙粒鳛槲牟W的一名教師，參加今天的座談會，心情非常的激動，市委市政府及各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視，對教師的關(guān)懷使我如沐春風，倍感溫暖，多年來在平凡的崗位上，為自己摯愛的教育事業(yè)，我付出了辛勤的勞動，得到了領(lǐng)導(dǎo)、組織的鼓勵和表彰，作為惠芳園丁獎獲得者，我充滿著感激，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，組織的信任。
教師要學農(nóng)民——尊重個性，精耕細作。
農(nóng)民種地，他們從來不強迫莊稼按照一個模式生長——因為他們知道那樣做肯定是徒勞無益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長創(chuàng)造良好的條件。于是，他們在秋天才有了屬于自己的那份沉甸甸的收獲。
教育何嘗不是如此?
教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線，是標準化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學會用生態(tài)的多元的觀點來看我們的孩子，我們就會發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風采，小草也有小草的魅力。地球正因為生物的多樣性，才顯得如此生機勃勃、如此美侖美奐。
增加了評價的尺子，就讓更多的學生體驗到了成功，從而使他們做一個好學生的愿望得到滿足;這些心理因素對他們?nèi)〉眯碌某煽冇制鸬搅诉M一步的推動作用，從而形成了一個良性循環(huán)。
提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示。
小的時候?qū)W習歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來，對于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒有多少人懷疑過。但瑞士一個鐘表匠從自身的體驗中解開了這一千古之謎。因為，在自由的狀態(tài)里，他可以將鐘表制作的誤差減少到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。所以，他不相信一個在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠的自由人。
事實證明，這種思考是正確的。一個行動與心靈都不自由的人，不可能完成一項最壯美的事業(yè)。因為，這需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài)，特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個被囚禁起來，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創(chuàng)造。
20xx年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此。老師之教，學生之學，本應(yīng)當如孔子、蘇格拉底一樣，相互間一起快樂地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此，就要給老師和學生以最大化的自由，讓他們在審美中享受教育與學習的快樂。
正是基于這種思考，李希貴要完成一項心靈的使命——讓自由回歸老師與學生，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運而生。社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。在市場經(jīng)濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負責，為民族的未來負責。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣;外面的生活是絢爛的，但這里的風氣更純凈;外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價值，而且，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。只有教師發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。
教育是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者散步。
又有一天，上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步。看著它蜷縮的身體驚恐的眼睛，智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蝸牛慢慢地向前爬。咦，這時候，智者突然聞到了花香，原來這是花園。接著，智者聽見了蟲鳴鳥叫，感到了溫暖的微風，還看見了滿天的星斗。陶醉之余，無意中向前一看，呀，蝸牛已爬出好遠。等智者跑步趕上它時，它用一種勝利者的姿態(tài)迎接。未等智者開口，它已經(jīng)帶著自信，奮力向另外一個“驛站”爬去。智者忽然明白：原來上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步，而是叫這只蝸牛牽我去散步!
在我們對待孩子的教育問題上，不要急功近利急于求成，不要一味地去責怪孩子，也不要過分地去安慰孩子，要有一平常心去對待孩子，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽他訴說。相信孩子能行，還要想辦法讓孩子感覺到自己行。通過自己的努力一定能行。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強，有一個積極健康的心理，才會取得好成績。體會生活每一階段的樂趣，相信在陪孩子成長的每一階段都會收獲多多。
“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個重要理念。“教育是一個‘慢活’、‘細活’，是生命的潛移默化的過程，所謂‘潤物細無聲’，教育的變化是極其緩慢、細微的，它需要生命的沉潛，需要‘深耕細作式的關(guān)注與規(guī)范’。”這本書的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時，提及了“等待、耐心、從容、寬容、期待、悠閑、優(yōu)雅、細節(jié)”，這些都是我們在從事教育的過程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi)，而應(yīng)包含在整個教育過程中，從這樣一個意義來講，老師真的需要處處留心教育資源，關(guān)注教育對象，以一個等待的姿態(tài)傾情投入教育，時刻關(guān)注生命的成長。
回顧自己的成長，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，榮譽代表過去，我會永遠記得一句話：生活中充滿了問號，生活永遠是個逗號，生活要永遠追求感嘆號。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與期望，以人民教師應(yīng)有的模范品德良好的行為去教育和影響學生，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
校長在教師節(jié)座談會上的慰問講話篇九
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我很榮幸能夠在這個激動人心的時刻，在飄揚的隊旗下代表全體老少先隊員向新入的新隊員們表示衷心的祝愿和熱烈的歡迎。我想此時此刻，你們的心情一定和我一樣興奮。因為在這陽光明媚的快樂日子里，我們學校又有一批新隊員在莊嚴的隊旗下宣誓加入了我們中國少年先鋒隊這個光榮的隊組織里，進一步充實了我們這個龐大的隊伍!
同學們，你們知道今天是什么日子嗎?今天是一個讓人心生澎湃之情和無限光榮感的日子。66年前，中國少年先鋒隊在黨的親切關(guān)懷下成立了。
少先隊，是一個光榮的集體;少先隊員，是一個光榮的稱謂;少先隊輔導(dǎo)員，是一個光榮的職業(yè)。在少先隊66年輝煌的歷史上，涌現(xiàn)出了無數(shù)先進典型，他們是少先隊光榮傳統(tǒng)的傳承者，是少先隊體驗教育思想的承載者，是黨對少年兒童殷切期望和少先隊光榮任務(wù)的實踐者。
同學們，或許你會說，我們小小的肩膀承擔不起太多大重量?我們小小的身軀不能把責任擔當?在“5。12”四川汶川特大地震災(zāi)害中就涌現(xiàn)出的一大批抗震救災(zāi)英雄少年用生命的頑強，給了我們肯定的答案----小肩膀一樣能承擔大重量，小身軀一樣能把責任擔當。天災(zāi)地難，讓成長多了一份特殊的營養(yǎng)，讓孩子們迅速長大。同學們：正是這群抗震救災(zāi)英雄少年，把一個希望的中國，生動地矗立在大災(zāi)面前，廢墟之上，正是這群這群抗震救災(zāi)英雄少年，用沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、堅強勇敢、勇于救人的品質(zhì)，映出少年中國大模樣!同學們，他們就是我們學習的榜樣。
老師、同學們：在先進典型中，也有一位又一位優(yōu)秀的少先隊輔導(dǎo)員。如果將少先隊員比作含苞待放的花朵，那么，少先隊輔導(dǎo)員就是花園里的園丁。花兒的成長離不開園丁的耕耘，廣大少先隊輔導(dǎo)員為我們奉獻著辛勤的汗水，為我們營造著良好的成長氛圍，為我們指引著人生的前進方向。
我的講話完畢，謝謝!
校長在教師節(jié)座談會上的慰問講話篇十
明天就是教師節(jié)了，作為一群對夢想狂熱追求的青年人，教育在我們的共同努力下走過了幾百個日日夜夜。首先祝福各位節(jié)日快樂!今天我想著重談?wù)劷逃脑妇耙约白鳛榻逃慕叹毐仨毦邆涞乃仞B(yǎng)。
一、教育夢想。
教育的愿景目標是成為一家可持續(xù)發(fā)展60年的教育訓練機構(gòu)，并始終保持實用特色!這就要求我們不斷貼近市場需求，深刻理解用人單位對人才的需求，并結(jié)合為學員帶來幸福感的崇高使命，進行有的放矢的訓練。我們的教練最終成為“幸福導(dǎo)師”的角色。
今年大學生就業(yè)情況不容樂觀，因為擴招帶來的教育質(zhì)量滑坡，學校教育和市場需求嚴重脫節(jié)。職業(yè)學校停留在盲目上規(guī)模的初級階段，和職業(yè)教育應(yīng)該具備的功能還存在相當?shù)牟罹?。許多學校將自己的功能定位為“教育”，但企業(yè)和市場需要的是大量訓練有素的人才，兩者的的矛盾在短時間內(nèi)無法調(diào)和。因此教育的使命就是要為這些“災(zāi)民”提供卓越的訓練，讓他們迅速恢復(fù)信心，獲得就業(yè)競爭力。
大家都知道，教育是教學生一些不知道的東西，讓他們?nèi)ヌ剿饕恍┧^的未知領(lǐng)域。我們都有非?？坦倾懶牡捏w會，除非要從事自然科學研究，否則高等數(shù)學到現(xiàn)在我也很少用過。人文素養(yǎng)對我的人生起著非常重要的推動作用。本科生的學歷已經(jīng)不低，高分低能大有人在，連一些基本技能都不具備。主要癥結(jié)在于他們?nèi)狈哂嗅槍π缘挠柧殹?yōu)勢在于緊貼客戶，對用人單位的需求了如指掌，而且我們能根據(jù)用人單位的需求為學員提供相關(guān)的訓練，實現(xiàn)無縫對接，再加上公司本身的經(jīng)濟實力，為教育的成功本身提供了可能。
教育訓練機構(gòu)的特征就是能提供針對性的訓練，他不需要非常炫的東西，不需要太先進的不得了的概念炒作，只需要扎扎實實的將學員已經(jīng)知道的東西讓他們形成技能，養(yǎng)成自然地習慣，我們就成功了。這需要我們的團隊有戰(zhàn)斗力，有超強的執(zhí)行力，保證訓練不走樣。我們目前開辦的數(shù)控機床技工序列已經(jīng)很好的證明了這一點，無論對手多么大，無論對手多么顯赫，但是我們不怕，因為我們的學員有真才實學。人生是一場馬拉松，不是百米短跑，我們的學員和我們的團隊具備與人pk的膽識和實力，就如一頭雄獅，雖然不咬人，但是本身的進攻性就會形成巨大的威懾力。
為什么我們把大家稱為教練，不是教師，其實具有特殊的意義。目前對教師的要求是能說會道，就是說能把一些知識點表達清楚，讓學生知道就可以了。對于學習的目的追蹤并不重要，雖然有很多華彩的理論，但是很少有人真正的去實踐它。教練的要求要高出許多，我們的教練要求都是“幸福導(dǎo)師”，要求能說會做。以后我們招聘教師的時候首先是看他是否具備真本事，其次是要具有出色的口才。
教育追求可持續(xù)發(fā)展的平臺，在這個平臺上要誕生大師級的教練，誕生具備就業(yè)競爭力的學員以及具備緊貼市場的訓練大綱和訓練方法。這是一個“幸?！钡钠脚_。
二、教練必須具備的素質(zhì)特征：
1、具備志存高遠、滿懷激情、直面困難、腳踏實地的創(chuàng)業(yè)精神。
這是一個幸福的平臺，也是一個創(chuàng)業(yè)平臺，他要求這個平臺上的每個人都要創(chuàng)業(yè)，都要有創(chuàng)業(yè)精神，而不是部分人創(chuàng)業(yè)。志存高遠，滿懷激情、直面苦難、腳踏實地是我對創(chuàng)業(yè)精神的詮釋。一個只有燕雀之志的人必然目光短淺，時下很多年輕人把這輩子擁有一套房子或者一輛車作為目標，結(jié)果很多人成為了“房奴”、“車奴”。心中無敵，無敵于天下，只有心中有了夢想，我們才有奮斗的方向，不至于達到了一些很小的目標后迅速迷失方向，然后在痛苦中掙扎。
夢想要變成理想的前提要有激情，沒有激情或者短暫的激情無法保證我們的事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。一個人外表的平靜并不代表內(nèi)心的孤寂，我們必須要有在心底帶有一股奮勇向前的激情，落實到行動中，才能創(chuàng)造性的開展工作。我們的事業(yè)才可能不斷創(chuàng)新，才能引領(lǐng)潮流。目前我們的這種模式還沒有現(xiàn)成的教材可以學習，因此需要我們不斷的探索。需要探索就意味著我們可能成為“先驅(qū)”，也可能成為“先烈”。和平時期，避免陷阱，讓自己成為先鋒是需要智慧的。我們部分同志三分鐘熱情過后開始應(yīng)付，這和我們的價值觀是徹底背離的。我相信在日后推行的2-7-1的考核中，這些同志會被制度無情的淘汰，希望同志們引起高度重視。
激情是幸福的dna,通過幫助別人幸福，幫助別人成功，我們自己一定會成功，也一定會幸福，這種成就感是難能可貴，也是人家很難超越的。我相信人們可以復(fù)制我們的模式，但是一定無法復(fù)制我們幫助人家?guī)淼男腋?。因為我們有永恒的激情?/p>
前面是一條康莊大道，但是前無古人，后有追兵，在實現(xiàn)我們夢想的路上一定困難重重。遇到困難90%退縮了，只有10%的人能直面困難并堅強的挺了過去，因此取得了巨大的成功。我自己有一個體會，上倉對我們真的很公平，你一生的快樂和痛苦其實是相對固定的，如果你提前接受了痛苦的洗禮，承受了委屈，后來你的人生會相對順利。也有很多人開始相對順利，但是到了人生的節(jié)骨眼上困難突然襲來，由于沒有做好準備，突然變得一蹶不振。直面困難，隨時做好迎接困難的準備，當困難和挫折來臨時我們會變得坦然，不會一籌莫展，驚慌失措。教育發(fā)展的過程其實就是一部解決困難的過程，解決了一個個矛盾，克服了一個又一個困難后我們提升了，提升后我們會享受成就感，然后準備解決下一個矛盾和困難。我們的價值在其中得到升華。如果把困難作為一種常態(tài)，我們的防范風險的能力就會不斷提升。我們的競爭力當然不言而喻。
管理大師余世維先生有一個著名的論點，再精彩的思想，沒有方法是無法實現(xiàn)的。我們教育，無論多么偉大的夢想，如果沒有腳踏實地的干事的作風也是無法實現(xiàn)的，最后會淪為“烏托邦”。
我們所倡導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)精神必須在每個人身上淋漓盡致的體現(xiàn)，我們不僅要寫出來，要旗幟鮮明的宣傳，成為我們的行事指南。當我們在為人處事的過程中處處體現(xiàn)這種創(chuàng)業(yè)精神，必然會正面影響我們的學員，潤物細無聲，潛移默化，學員具備了這種精神，我們開始我們的專業(yè)訓練自然就不會很大的困難。
2、學識淵博、善于學習、善用激勵引爆學員的學習熱情。
興趣是最好的老師，只要學員具備學習的熱情，加上我們培訓中心渲染的學習和創(chuàng)業(yè)氛圍，激勵每個人拼搏進取，我們的學員一定會感受從未有過的激情。人的激情只要被挖掘，釋放的能量是驚人的。我們經(jīng)常可以看到這樣的案例，一個弱小的女人在災(zāi)難來襲的時候為了保護自己的兒女變得如此的強大。那是因為愛的力量激發(fā)人無限的潛能，無能智能還是體能。
作為一名教練，要擅長應(yīng)用激勵技巧，要挖掘?qū)W員潛力?？渴裁?我們都讀過大學，為什么幾十個大學教師和教授當中，只有不到10%的人讓我們終身難忘，其余的人都成為我們生命中匆匆的過客?因為很多人只有專業(yè)知識，缺乏恰當?shù)姆绞?。更有甚者就像一個傳聲筒，照本宣科，讓學生異常反感。因此很多教授的課程人滿為患，但是有的教師的課堂卻門可羅雀。我在川外、西政、乃至北大法學院聽過很多大牌教授的講座，總結(jié)起來，他們的共同的特點就是學識淵博，旁征博引，深入淺出。一些很深奧的道理他們會用生活的例子給我們簡潔有力的詮釋。
教練執(zhí)教過程中的趣味給學員本身就是一個極大的激勵。當然不失時機的對學員進行勵志教育，激發(fā)人性深處求勝心切的本能，激發(fā)學員愿意為自己學習負責的本能也是不得了了。目前我們首先做到中專畢業(yè)生在課堂上不打瞌睡，大專學員養(yǎng)成了思考問題、分析問題的習慣就是階段性的勝利。
腦袋不用會折舊的，但是越用越活。
信息時代知識折舊的速度是驚人的，我們昨天學習的東西到今天發(fā)現(xiàn)有些過時了。這就需要全體教練具備強大的學習能力，并還要具備好的學習方法，并互相交流。把我們的學習方法教給學員，方法一般很少過時。
很多機構(gòu)說了但是沒有做，我們少說多做，我們就會變得強大。否則就會顯得“虛胖”。
3、思維嚴謹，敢于承擔責任。
全體教練一定要充分尊重學員的人格，誨人不倦，在制度執(zhí)行上從嚴要求，生活要特別關(guān)心。那些迷茫的年輕人正是價值觀混亂的時期，可能會對我們的制度不理解，我們一定要讓他們明白我們設(shè)計制度的真正意圖，避免搞多重標準。我們要適當?shù)膽?yīng)用懲戒制度，但是要藝術(shù)化。違反了公司的制度，必須付出相應(yīng)的代價，讓學員有規(guī)矩。他們是一群迷茫的少年，因此我們在實施懲罰或者訓誡的同時必須告訴他們價值觀和制度，同時讓他們明白為什么受到處罰，并要求他們學會以后如何改正自身的毛病和陋習。
我記得小時候我經(jīng)常挨打，因為我的脾氣很倔強，無論父母把我打得多么慘我基本都會一聲不吭，而且死不告饒，也不認錯。我覺得皮肉之苦總會過去的，但是我的父母高明之處就在于他們打我以后不會就此不管了，他們會把我叫到身邊給我講很多道理，其實我受教育或者目前記憶深刻的是父母平時對我的思想教育。試想如果他們只是打我，但是不讓我明白為什么挨打。我永遠不知道自己錯在哪里。
我們的制度必須堅決執(zhí)行，執(zhí)行制度的過程中始終不忘給學生教育，并給學生示范，讓學生訓練有素。我們懲戒的原則是學員如果因為技能低下犯錯，可以不懲罰，教練們必須耐心的輔導(dǎo)和示范。但是因為態(tài)度和責任心不夠犯錯必須嚴厲的處罰，如果重復(fù)犯錯我們可以重處。注意獎罰分明，我們的原則就是“獎得心花怒放，罰得膽戰(zhàn)心驚”。
當然在設(shè)計每個流程或者實施計劃的思路必須嚴謹，作為教練必須敢于承擔責任，給學生做好表率作用。如果我們是一群喜歡找借口的家伙，那我們的團隊一定是一個失敗的團隊。只要不斷的為成功找方法，我相信教育會得到很多人的認同。
每個人都應(yīng)該具備自己獨特的執(zhí)教風格和特色，都應(yīng)該擁有一大批忠實的追隨者和粉絲。這個要求是很高的，要做到，你就必須成為行家里手，并且具備讓人欣賞的人格魅力?，F(xiàn)在國家已經(jīng)對教師執(zhí)行績效工資，教師有望甩脫清貧的帽子，但是能否重新獲得公眾的信任得先打問號。
在，我們有體制靈活的優(yōu)勢，只要是人才，我們的教練是不會清貧的。我們要不遺余力的讓每個用心且敢于負責的教練在物質(zhì)和精神方面都享有小康水平。
4、教學功底深厚，充分準備、教學相長、循序漸進。
由于我們的教練多是技術(shù)出身，因此對教學藝術(shù)可能會相對生疏，因此大家必須看到自己的短板，多學習管理知識和管理技能、增強自己的人文素養(yǎng)和閑談力。教育學和心理學要適度涉獵并加以應(yīng)用。我們在開展教學和實訓的過程中必須做好充分的準備，讓自己有條不紊，從容不迫。一個學員去長安集團就業(yè)后和我交流，我問他在長安集團最受震撼的是什么，他說其實不是長安集團先進的設(shè)備，或者是師傅們過硬的技術(shù)。他的回答是長安集團的師傅們干什么事情都將就有條不紊，東西擺得橫平豎直，干的時候從容不迫，而且長期堅持，讓人不得不佩服。一個人能長期堅持優(yōu)秀的習慣其實就是厲害。我們作為教練必須養(yǎng)成好的習慣，我們要懂得學習和吸納人家的長處并轉(zhuǎn)化為我們自己的東西。
很多學生也有不錯的創(chuàng)意，大家要學會判斷并適度的給與獎勵，真正達到教學相長的效果。每天大家都應(yīng)該思考如何改進上一次的教學方法，哪怕是一個詞、一個手勢、一個流程。只有經(jīng)過不斷修正和改進的東西才有資格成為經(jīng)典。我們對流程的要求是能達到目標，同時能最大程度的提高效率。
當然任何東西都有科學規(guī)律的，違背規(guī)律肯定要吃虧。因此我們一定要堅持循序漸進的原則，不要指望一口吃個大胖子。我們要堅持做優(yōu)，做精的原則。日本汽車最近幾年的優(yōu)異表現(xiàn)值得我們借鑒，大家知道，日本汽車的特點是省油、故障率小，維修費并不便宜。豐田本田在中國市場上其實就是那幾款車，但是每款車都賣到同級別中的數(shù)一數(shù)二的位置，這樣在同等質(zhì)量的情況下保證了成本的競爭力。歐美的汽車品種琳瑯滿目，但最近幾年真正有競爭力的車型并不多。做了很多種類的次品就不如狠心做一種精品并保持長期的優(yōu)勢。
日本汽車給我的啟示是我們在教育學生的時候不要指望全方位的去改造他，我們主要控制他們就業(yè)或者幸福因素中的關(guān)鍵點(毛主席說的是抓主要矛盾)，搞好做精就行了。改造他們是上帝的任務(wù)，我們給他們訓練的習慣要用人單位喜歡就有前途了。
我們循序漸進吧，每一批次的學員都比上一批次的學員優(yōu)秀一點，或者深化一些，我想到后面的沉淀就是寶貴的財富了。
5、一絲不茍的態(tài)度，陽光心態(tài)。
一絲不茍我已經(jīng)很多年沒有提起了，今天特別強調(diào)，就是我們在備課、講課、設(shè)備操作的過程中都必須一絲不茍，不能有絲毫的馬虎。否則與之伴隨的經(jīng)濟損失、信譽損失將是致命的。
學生的情緒是不穩(wěn)定的，我們的老師隨時要表現(xiàn)出陽光的一面，把我們最美好的東西呈獻給學員。老師保持陽光心態(tài)，耐心細致的教導(dǎo)，一絲不茍的指導(dǎo)學生練習并跟蹤結(jié)果，學員的收獲不言而喻。
最后我們將嚴抓師德師風，只有高水平的教練才能帶出高水平的弟子。
校長在教師節(jié)座談會上的慰問講話篇十一
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)直單位領(lǐng)導(dǎo)、各村書記、各位校長以及教師、家長代表：
大家上午好。有幸參加我鎮(zhèn)教育發(fā)展座談會，我感到非常高興。
眾所周知，今年我校畢業(yè)班中考取得了令人滿意的成績、七、八年級在教研片六校聯(lián)考中也位居榜首。鎮(zhèn)黨委政府為此發(fā)來了賀信，這讓我們倍受鼓舞。記得去年教師節(jié)大會上縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對我鎮(zhèn)全體教師提出了殷切希望和要求，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在去年我校教學質(zhì)量有所滑坡的情況下要求我們思考、思考、再思考，這比那嚴厲的批評更讓我們有壓力，也更讓我們有動力。思考，是讓我們找出滑坡的原因，思考，是讓我們找出更加有效的辦法，唯有多思考我們才能進步。一年來，鎮(zhèn)黨委政府的主要領(lǐng)導(dǎo)多次到中心學校指導(dǎo)工作，解決學校自身難以解決的問題，這充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)黨委政府對教育的重視和關(guān)愛。
目前，我鎮(zhèn)的教育正面臨很好的發(fā)展機遇，但也面臨挑戰(zhàn)。從機遇來看：
第一、有教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有鎮(zhèn)黨委政府的重視、有社會各界的支持，有我們務(wù)實敬業(yè)的教師隊伍。
第二、各校的校容校貌都達到極大的改觀，尤其是中心校本部新建了圍墻、運動場、羽毛球場、乒乓球場、餐廳，校園達到美化、硬化，可以說是封閉教學，花園學校。本學期開學，學生可以全部在餐廳就餐。這為學生生活提供了很大的方便。學生住宿可以一人一鋪，七八人一間寢室，就像我們那時讀大學一樣，條件真的很好。
第三、我鎮(zhèn)地理位置優(yōu)越，與城關(guān)鎮(zhèn)、諸鎮(zhèn)、裕區(qū)、落鎮(zhèn)、佛鎮(zhèn)接壤，教育辦得好，可以吸收周邊各區(qū)鎮(zhèn)的學生，補充學校生源。從挑戰(zhàn)來看，我鎮(zhèn)與縣城接壤，與城關(guān)鎮(zhèn)相比我們還是一所農(nóng)村中心校，從師資隊伍、教學環(huán)境等方面與縣城還存在差距；文峰學校是一所私立學校，辦學有其自身獨特的優(yōu)勢，有些家長外出打工愿意花多錢將孩子送到那。如果我們不能提高教育教學質(zhì)量，不能很好的做好學校的宣傳工作，學生很可能流入到縣城和文峰學校，沒有學生，我鎮(zhèn)的教育很難進一步發(fā)展。
所以，我們應(yīng)抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。
作為中心校分管本部的領(lǐng)導(dǎo)，我將竭盡全力做好本職工作。團結(jié)班子成員，努力打造一支積極工作、無私奉獻、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。要求教師對學生既要嚴格，又要關(guān)愛，像對待自己的孩子一樣有耐心、有愛心、有責任心。實行嚴格管理，精細管理。加強后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量。注重安全教育，積極創(chuàng)建平安校園、和諧校園。要不斷提高我校的教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
教育是一項系統(tǒng)工程，需要社會各界給予更多的關(guān)心、關(guān)愛、理解、支持。我相信，只要我們攜起手來，我鎮(zhèn)的教育辦的會更出色，更成功。
謝謝大家！
校長在教師節(jié)座談會上的慰問講話篇十二
親愛的老師們、同志們：
大家下午好！
一年一度的教師節(jié)又將來臨，今年是教師節(jié)，首先，要祝我們所有的老師節(jié)日快樂！
人們常把教師比作成園丁，非常的辛苦和勞累，確實如此，尤其是幼兒教師，帶班時付出比別人更多的汗水和愛心，我們幼兒園老教師多，在當今教育競爭日趨激烈，家長要求越來越高，孩子的個性越來越強的社會背景下，確實做一個好教師很難。而且家長有自主選擇權(quán)，教師只有不斷改進我們的服務(wù)態(tài)度，端正我們的工作態(tài)度，才能贏得家長的信任，才能在競爭的環(huán)境中生存下來。
這些年，正因為大家的努力，我們才同事在一起。如今，幼兒園正處在一個特殊的階段，當然遇到了許多困難和前所未有的壓力，這些困難和壓力，來自于人的觀念，來自于家長對我們的要求，來自于社會方方面面。我們的老師在改革和競爭的浪潮中，接受著考驗。但是，我想這些困難和壓力都只是暫時的，只要我們真心的付出和全身心的投入，相信，會贏得社會的認可。
其實，幼兒園就像是一個大家庭，這個家，是需要我們在坐每一位共同來營造才會繁榮昌盛的。所以，只要我們大家團結(jié)起來，齊心協(xié)力，就能夠抵御外界對我們產(chǎn)生的壓力，就能夠營造紫一團結(jié)和諧、溫馨向上的氛圍。相信在大家的努力下，紫一幼兒園會一天比一天更好！
最后，再次祝大家身體健康，年輕漂亮，家庭幸福！
校長在教師節(jié)座談會上的慰問講話篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師們：
在教師節(jié)到來之際，能與各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師歡聚一堂，同慶第xx個教師節(jié)，這是我來這里工作后和大家過得第xx個教師節(jié)，我倍感親切、高興。借此機會，我謹代表我以及學校領(lǐng)導(dǎo)班子向你們致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀！向所有關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！
一年來，我們按照“以新課程改革為契機，以校本教研為基礎(chǔ)，打造新農(nóng)村名校”為目標，認真實施精細化管理，堅持兩個文明一齊抓，廣大教師辛勤工作，無私奉獻，成為先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者。在全校營造了士氣高、風氣正、人氣旺的良好工作氛圍，有力地促進了學校的改革和發(fā)展，一年來，先后獲得“全旗綜合督導(dǎo)二等獎”、“全旗中小學生綜合健身運動會二等獎”，“四年級全市質(zhì)量檢查全旗第一”。保證學校各方面的成績保持在全旗的前列。
一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士的關(guān)心和大力支持下和學校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的努力工作下，我校各方面都取得了較大的發(fā)展。
首先在改善學校辦學條件方面，經(jīng)過多方努力，在旗委、政府和教育局的特別關(guān)注下，我校專用教室的空白將成為歷史。現(xiàn)在投資200多萬元的輔助教學樓和阿爾巴斯中心幼兒園正在建設(shè)當中，新建100平米庫房以得到有關(guān)部門的同意，學校設(shè)計總建筑面積1800平米，滿足了學校會議室、音、美室、多媒體室、微機室、科學實驗室、器材室、圖書、閱覽室等多種專用教室的配備要求。標準化鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的建設(shè)，為賽烏素地區(qū)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。另外，教育局為我校特配了兩套標準的多媒體設(shè)備，為我校現(xiàn)代教育的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。也填補了我校無多媒體設(shè)備的空白。
特別令人高興的是，在教育局和賽烏素管委會的大力支持下，旗政府將在我校建設(shè)30戶近3000平米的教師流轉(zhuǎn)公寓樓項目已基本確定，屆時我校將建成最適合居住，最適合教學，最有舒適感和幸福感的草原基層學校。
其次在教學工作方面，我校認真貫徹黨的教育方針，使學校管理實現(xiàn)制度化、科學化、規(guī)范他、經(jīng)?；?，全面推進素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，更好地為人民服務(wù)。
一年來，我校教師勤勤懇懇、辛勤工作，涌現(xiàn)出了一批工作積極、成績突出的教師。特別是四、六年教師工作上加班加點、披星帶月。辛勤的汗水贏得了可喜的成果：我校四年級在上學年度升級考試中均分全旗第一。學校在全旗體育運動會獲全旗總分名列第二，逐步落實“打造草原名校的辦學目標。”
一年來，學校成績的取得有目共睹，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的好評和認可。今年教師節(jié)，旗委、政府對我校教師給了特別獎勵。有6名教師獲得了不同的獎勵。其中，校長獲得了全旗明星校長的獎勵，李志明老師獲得了全旗明星教師的獎勵，這兩項獎是我旗目前為止的最高獎。黃桂琴老師獲得優(yōu)秀班主任的獎勵，郭慶老師獲得旗級優(yōu)秀教師的獎勵，哈斯老師獲得旗級優(yōu)秀青年教師的獎勵，烏日圖老師活動全旗優(yōu)秀教育工作者的獎勵。我校校長在8月18日受教育局的委派，參加了中央政治局委員、國務(wù)委員劉延東同志參加的內(nèi)蒙古黨委、政府主持的內(nèi)蒙古先進教師代表座談會（全旗兩人）。
校長在教師節(jié)座談會上的慰問講話篇十四
各位老師：
大家好!今天，參加本次新調(diào)入教師座談會，我感到很高興。剛才聽了幾位老師的發(fā)言，很受鼓舞，也很受感染。從大家的發(fā)言中我感受到了老師們奔騰不息的火熱活力和干事創(chuàng)業(yè)的強烈欲望。這是我們教書育人的根本所在，也是衡中發(fā)展的希望所在。在座的各位老師，都是原來所在學校的業(yè)務(wù)骨干，教學水平高超、綜合素質(zhì)優(yōu)秀，你們的到來，為衡中注入了新鮮血液，增添了新的活力。大家來到衡中后，積極進取、勇挑重擔、無私付出，為學校的持續(xù)發(fā)展發(fā)揮了作用，為學生的健康成長貢獻了力量。在這里，我代表學校對大家表示衷心的感謝!
老師們，當初你們選擇來衡中工作，可以說是很有眼光的。在衡中的這段時間，大家可以感受得到，在衡中，老師們成長的平臺很高，發(fā)展的機會也很多，在衡中你們可以充分施展才能，充分實現(xiàn)價值，充分享受教育的幸福。可以說，大家選擇衡中，就是對自己未來勇于負責的表現(xiàn)，就是對教育發(fā)展傾心付出的表現(xiàn)。老師們，你們既然選擇了衡中，就是對衡中的信任，同樣衡中也信任你們。你們的發(fā)展和學校的發(fā)展是緊密相聯(lián)的，學校的目標和你們的目標也是高度一致的，都是為了更好地完成“立德樹人”這一教育的根本任務(wù)，都是為了給社會傳遞一份屬于衡中人的正能量，都是為了給自己和家庭一個光明未來。所以，希望老師們一定要放心、安心、靜心地工作和學習，要沉下身來，堅定信念，不改初衷，成就輝煌。學校會創(chuàng)造更加優(yōu)越的條件、搭建更為廣闊的平臺，助力大家盡快成長起來，成為全市、全省乃至全國的名師大家。同樣，我也希望老師們要嚴格要求自己，迅速提升自己，為學校的發(fā)展貢獻更大的力量，為自己的成長增添更重的籌碼。為此，在這里我也對大家提幾點希望：
第一，要融入衡中這個大家庭。來到衡中就要盡快融入衡中大環(huán)境，真正成為衡中人，要塑造衡中人特有的鮮明氣質(zhì)。一是要講付出。有付出才會有回報，有成績才能站得穩(wěn)，老師們要加大投入、注重實干，姿態(tài)要低、眼光要遠，要一門心思奔目標，心無旁鶩干事業(yè)，不要因微利小惠糾結(jié)，不要被瑣事碎情糾纏。精神上的榮譽、物質(zhì)上的津貼、生活上的關(guān)懷，等等，學校會全心為大家想著，全力為大家解決，而且一定會保證比全省同類學校做的更好、待遇更高。二是要講責任。要時刻心存“一榮俱榮，一損俱損”的大局觀念，共同承擔起衡中人“立德樹人”的使命，要知榮辱、講誠信，多為學校著想，多替他人考慮，跳出個人的小圈子，融入團隊的生態(tài)場，要和學校思想上同心同德、目標上同心同向、行動上同力同行，把崗位當陣地守、把工作當事業(yè)干、把奉獻當本分看，凡事多想一點、先干一步，切實做到精密周全、萬無一失。三是要講效率。干工作、辦事情要快速高效、準確細致，堅持以細求實，以精求勝，切忌飄浮粗疏、丟三拉四，要有高度的時間觀念和雷厲風行的工作作風，今日事要今日畢，努力做一名業(yè)務(wù)精、效率高的教師。
第二，要鍛造高尚的人格品質(zhì)。作為人民教師，大家一定要切實加強道德修養(yǎng)、錘煉品德意志、塑造高尚人格。一是作風上要做表率。要自覺培養(yǎng)健康的生活情趣，始終保持頭腦清醒、心智純正，不該說的話不說，不該做的事不做，不該去的地方不去，時刻擋得住誘惑、耐得住寂寞，尤其是在大是大非問題上，要旗幟鮮明、立場堅定，切實做到作風最清正，工作最出色。二是行動上要當主角。要帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀，愛國、敬業(yè)、誠信、友善;要保持高尚精神追求，不斷提升精神境界，要向央視主持人學習，爭當“新聞主角”;要敢于堅持原則，善于包容誤解、嚴于謹言慎行，不憑性子做事、不依心情待人。三是為人上要有魅力。少些浮躁多些踏實，少些惰性多些勤奮，少些清高多些謙遜，少些無束多些自慎，少些冷漠多些愛心，要以自身人格魅力的示范效應(yīng)和激勵效應(yīng)，給學生、家長、同事傳遞正能量。
第三，要練就過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。俗話說，藝高人膽大。因此，老師們要充分利用衡中的各種平臺和資源，下大氣力苦練內(nèi)功，切實提升教書育人的能力。一是對標意識要強。要強化爭先進位的意識，堅持高標準嚴要求，見賢思齊、見善思齊，對照校內(nèi)外的先進模范和名家大師，從里到外、從上到下，認真查找差距、尋找不足，克隆別人的優(yōu)點，克服自己的缺點，發(fā)揚原來的優(yōu)勢，力爭各項工作邁上新臺階，開創(chuàng)新氣象。二是進取措施要硬。要規(guī)劃好自身發(fā)展的路線圖，拿出行之有效的具體措施，要有思路、有辦法、有毅力，不能渾渾噩噩、糊里糊涂地過日子，要千方百計求進步，一心一意干工作。三是育人成果要實。老師們要以積極的心態(tài)投入工作之中，以一流的成績體現(xiàn)自身的價值，努力把想干的事看準，把看準的事干成，把干成的事做精，用腳踏實地、埋頭苦干取得驕人成績和豐碩成果，體現(xiàn)自身價值，助力衡中的大發(fā)展、大跨越。
老師們，學校既是我們實現(xiàn)人生價值的平臺，又是我們共同的精神家園。學校的發(fā)展離不開每一位教師的努力，每一位教師的進步，也離不開學校的發(fā)展。希望老師們要倍加珍惜在衡中工作的機會，盡快融入到學校發(fā)展事業(yè)中，待人有情，容人之短，激人追求，助人成功，要時刻牢記自己是衡中人，認真做到：走出校園我是衡中的形象，走進校園我是衡中的主人。要充分發(fā)揮自身的主動性、積極性和創(chuàng)造性，振奮精神，積極作為，精心教學、細心育人、潛心研究，全力成為德藝雙馨的卓越教師。我相信，只要我們凝心聚力、搶抓機遇、開拓進取，我們每個人必定會贏得出彩的人生，學校的明天也一定會更加美好!
謝謝大家!
校長在教師節(jié)座談會上的慰問講話篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
上午好!
燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學年，孕育著希望與憧憬，在這個美好的時刻，第**個教師節(jié)滿載著豐收與喜悅?cè)缙诙?，作為小學的一名教師，參加今天的座談會，心情非常的激動，市委市政府及各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視，對教師的關(guān)懷使我如沐春風，倍感溫暖，多年來在平凡的崗位上，為自己摯愛的教育事業(yè)，我付出了辛勤的勞動，得到了領(lǐng)導(dǎo)、組織的鼓勵和表彰，作為獎獲得者，我充滿著感激，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，組織的信任。
教師要學農(nóng)民——尊重個性，精耕細作。
農(nóng)民種地，他們從來不強迫莊稼按照一個模式生長——因為他們知道那樣做肯定是徒勞無益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長創(chuàng)造良好的條件。于是，他們在秋天才有了屬于自己的那份沉甸甸的收獲。
教育何嘗不是如此?
教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線，是標準化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學會用生態(tài)的多元的觀點來看我們的孩子，我們就會發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風采，小草也有小草的魅力。地球正因為生物的多樣性，才顯得如此生機勃勃、如此美侖美奐。
增加了評價的尺子，就讓更多的學生體驗到了成功，從而使他們做一個好學生的愿望得到滿足;這些心理因素對他們?nèi)〉眯碌某煽冇制鸬搅诉M一步的推動作用，從而形成了一個良性循環(huán)。
提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示。
小的時候?qū)W習歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來，對于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒有多少人懷疑過。但瑞士一個鐘表匠從自身的體驗中解開了這一千古之謎。因為，在自由的狀態(tài)里，他可以將鐘表制作的誤差減少到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。
所以，他不相信一個在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠的自由人。
事實證明，這種思考是正確的。一個行動與心靈都不自由的人，不可能完成一項最壯美的事業(yè)。因為，這需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài)，特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個被囚禁起來，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創(chuàng)造。
xx年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此。老師之教，學生之學，本應(yīng)當如孔子、蘇格拉底一樣，相互間一起快樂地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此，就要給老師和學生以最大化的自由，讓他們在審美中享受教育與學習的快樂。
正是基于這種思考，李希貴要完成一項心靈的使命——讓自由回歸老師與學生，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運而生。社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。在市場經(jīng)濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負責，為民族的未來負責。
外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣;外面的生活是絢爛的，但這里的風氣更純凈;外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價值，而且，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。
只有教師發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。
校長在教師節(jié)座談會上的慰問講話篇十六
今天下午這個座談會開的很成功，應(yīng)該說達到了交流思想、提高認識、鼓舞士氣、相互誡勉、促進成長的目的。我在聽的過程中，跟大家一樣，不斷地被感動，不斷地受振奮。我們年輕人講得都很精彩，老同志講的也是語重心長、推心置腹。希望各位年輕人會后能夠認真整理自己的思想，看看哪些東西是自己缺少的，哪些東西是應(yīng)該有的，要真正把這次座談會的后續(xù)效果充分發(fā)揮出來?？偟膩碚f，對今天的座談會我自己有三點感受：
第一，感到自己年輕了。看到你們身上的青澀，看到你們身上成熟與不成熟之間的搖擺狀態(tài)，仿佛就看到了我當年的樣子。年輕人膽子大，有闖勁，但容易缺乏理性，缺乏堅定不移的精神。我同意田校長的意見，人生的每個階段都是不同的，應(yīng)該有各自階段的特點，重要的是一定要知道自己在這個階段應(yīng)該干什么。剛才有同志說干某個事，一步趕不上，步步趕不上，的確是這樣。不論在人生的哪個階段，都應(yīng)該抓緊時間完成該做的事，歲月無法輪回，錯過了就可能一生都錯過了，年輕就做有青年人該學、該做、該想的事，年老就做老年人適合做的事，從內(nèi)在心態(tài)到外在的服裝、舉止，都應(yīng)適應(yīng)自己的年齡、身份和環(huán)境。
第二，看到了農(nóng)廣校的希望。我們這些農(nóng)廣校的年輕人，有思想，有氣質(zhì)，素質(zhì)都非常高，這讓我欣喜地感到農(nóng)廣事業(yè)后繼有人。我想起一句話，其實早就想跟大家說，就是要用領(lǐng)導(dǎo)的話來說自己的話，年輕人一定要學習老同志的東西，但是一定要體現(xiàn)自己的思想，一定說自己的新話，這樣說出的東西才是自己的感悟和所得。一個人無論做什么都要具備良好的心態(tài)，要學會感恩。我最近在看一本描寫西藏的書，已經(jīng)看了第七遍了，這本書讓我感受最深的就是你不知道什么時候離開這個世界。所以該做的事、該感的恩，應(yīng)該趕快去做，或許一等說不定就沒有機會了。再有你們應(yīng)該保持對工作對生活的熱愛，享受它們給自己帶來的快樂，要把每一份工作看作是第一份工作，這一點我感受特別深。因為我到農(nóng)廣校后，就把農(nóng)廣校的工作真當作是自己的第一份工作，無比地熱愛，特別地喜歡，談?wù)摴ぷ鲿r都高興的不得了，每說一件事我都特別的興奮。如果你自己都不興奮，還能讓別人興奮嗎?你自己都不感動，你能感動別人嗎?所以，年輕人要保持年輕的那股沖勁、闖勁，保持希望和期待，但要運用智慧、掌握分寸，同時還要實在、踏實，但不能木訥，這就是成長的過程。
第三，是我特別想說的，就是干部是帶出來的。今天下午一看，很多人比剛進來的時候都有所進步。說干部是帶出來的，干部是煉出來的，干部是用出來的，因為這點我感受非常深。表面上看提拔使用了你，給了你一個位置，其實更重要的是交給了你一份任務(wù)和責任。這份責任是非常有分量的，不能因為自己年輕就認為自己不能干，或是不愿干、不想干，人要敢于承擔，在什么位置，就要想什么事情，立其志，思其事，謀其政，要勝任自己的崗位。年輕同志要好好干，學校非常重視年輕干部的培養(yǎng)，現(xiàn)在人事司又為我們增加了編制，可以說你們現(xiàn)在面臨的機遇非常好，機會多，條件好，年底學校要搞競爭上崗，希望你們從現(xiàn)在就開始努力，抓住機遇，實現(xiàn)更大進步。
最后我想代表班子說三點希望：
一是，要加強自我教育。人工作以后沒有人盯著、趕著、督促著，只能靠自己盯著自己，要自我勉勵，自我開導(dǎo)，自我檢查。這點對青年人非常重要。成長過程中要多學習、多練習，要利用各種場合練思想、練講話、練做人。不論在求學、工作還是生活中，只有勤勉才能進步，遇到困難挫折要學會自己開導(dǎo)。剛才大家講的快樂生活快樂工作非常好，只有這樣工作生活才有樂趣。還要注意經(jīng)常自我檢查，對照檢查，古人說“三人行必有我?guī)煛薄ⅰ拔崛杖『跷嵘怼?，就是要見賢思齊，不斷彌補自己的不足，不斷進步，完善自己。
通過在這次司局級干部競爭上崗中擔任考官，我對干部如何做事、應(yīng)試有了三點感受。第一是思想方法要正確。首先想事情、看問題要全面系統(tǒng)，不能只見局部不顧及整體，要有全局意識;其次要辯證統(tǒng)一看問題，不能絕對化，也不能片面化，既要觀其正面，也要識其背面，既能說出一項政策的利好，也能用發(fā)展的眼光看到它的局限性，這非常關(guān)鍵。第二是工作方法要正確，具有較強的執(zhí)行力。這其中最重要的就是處理好原則性和靈活性的關(guān)系，既要堅持原則，堅持按照領(lǐng)導(dǎo)的意圖和辦法去做，又要發(fā)揮自己的優(yōu)勢、運用自己的智慧，靈活處理問題。第三是為人要正派。要學會感恩，存有感恩之心對待他人，就必然會有所收獲。盡管這可能是最簡單，最實在的為人之道，但是如果把感激之情、為別人著想的東西丟掉以后，可能你做任何事情都做不好，會逐漸陷入孤單，被別人疏遠和冷落。
二是，要科學地培養(yǎng)能力。能力提高不是一朝一夕，我總是說一句話，在準備中等待，在理性中創(chuàng)新。人要經(jīng)常儲備，經(jīng)常實踐，經(jīng)常對照，人生就是學習的競賽，就是感悟的競賽，就是不斷實踐的競賽，面對競賽沒有別的好辦法，你只能去積極面對?？茖W地培養(yǎng)能力，首先要學會模仿，模仿完了要感悟，感悟之后再去實踐、再去檢驗結(jié)果，只要用心走過這三個環(huán)節(jié)，熟練之后，將來干任何事情都能做好。在培養(yǎng)能力過程中，我們既要培養(yǎng)自己宏觀的能力，更要培養(yǎng)自己務(wù)實的能力，也就是操作和執(zhí)行的能力。我們經(jīng)常把較強的務(wù)虛與務(wù)實能力比喻成把地上的事說到天上、把天上的事落到地下的本領(lǐng)，作為年輕人具備很強的務(wù)實能力，即執(zhí)行力是首要，只有能把天上的事穩(wěn)穩(wěn)當當落到地下，將來才有能力把地上的事說到天上。所以年輕人一定要先把自己的工作做透、做精、做好，把自己的一畝三分地種好。
三是，要注重作風養(yǎng)成。能力培養(yǎng)是個循序漸進的過程，所以要注重作風養(yǎng)成，作風養(yǎng)成不是一兩天練就的，我認為應(yīng)貫穿人的一生，天天要提醒自己。比如減肥，比如慢性病的治療，從來沒有一蹴而就的良方，都是需要日積月累、持之以恒才能見效果。要養(yǎng)成良好的作風我認為應(yīng)該從兩個方面入手。第一，從大處著想，從小事做起，一定要以小見大，以小驗大。小事把好、辦透，大事便可從容應(yīng)手，因為小事與大事的處理辦法、操作模式、程序套路往往非常相似。第二，經(jīng)常觀察自己，換角度、換位置看看自己。要多從領(lǐng)導(dǎo)的位置、同事的角度觀察自己、審視自己的寫作、說話和辦事的表現(xiàn)，就能更快更準確地發(fā)現(xiàn)自己的不足，逐漸修正，愈加強大。第三，要正確看待累。不要覺得白累了，任何事情都沒有白做的，累會鍛煉你的思想、磨練你的品質(zhì)、增強你的韌性、增長你的能力，更重要的是豐富了你的經(jīng)歷與經(jīng)驗。我們要把累看成對自己的一種考驗，累的過程是在考驗?zāi)愕姆椒?、考驗?zāi)愕囊懔Α⒖简災(zāi)愕哪芰?。我在種植業(yè)司工作的時候，對累的最大感受就是，逼著我想辦法，逼著我提高工作效率，逼著我提高工作水平，因為文稿要經(jīng)常在極短的時間內(nèi)完成的高要求，讓我不得不養(yǎng)成對作物信息進行隨時積累、科學分類、高效提取的辦法和習慣，經(jīng)過累的磨練，最后我寫稿變得高效自如。所以，人是逼出來的，辦法是逼出來的，能力也是逼出來的。累是一個人加快成長的正相關(guān)過程，應(yīng)該積極面對它。
由于時間關(guān)系，我就不想再展開說了，最后提兩個建議：一是辦公室和團支部要認真整理今天的會議內(nèi)容，大家也要把精彩的發(fā)言進一步充實，最后形成一期有聲有色的《農(nóng)廣心聲》。二是搞一個青年實踐論壇。年輕同志可以以新興職業(yè)農(nóng)民、學校條件建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)等方面為題，進行走基層實踐調(diào)研，回來后可通過演講方式、寫講話稿方式或是寫調(diào)研報告的方式來展示實踐成果。在組織形式上可以5、6個人構(gòu)成一個小組，請一名校領(lǐng)導(dǎo)或是老處長作為指導(dǎo)老師，一帶一，一帶群、群幫群，開展的步驟可借鑒學校進行職業(yè)農(nóng)民研究的幾個步驟，先選擇幾個點下去看看，再回來討論，老師給予指導(dǎo)，最后形成報告我們來檢驗成果。
希望青年同志們積極參與，珍惜現(xiàn)在的條件和機會，勇于鍛煉自我、完善自我，在農(nóng)廣校事業(yè)的大舞臺上彰顯出更加精彩的人生。
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校長在教師節(jié)座談會上的慰問講話篇十七
尊敬的朱局長、馬校長、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!在第32個教師節(jié)來臨之際，今天我們在這里歡聚一堂，共慶自己的節(jié)日。而我作為進修學校的兼職老師，能有機會在這座談會發(fā)言，感到非常的榮幸。下面就談?wù)勛约?0多年來對繼續(xù)教育工作的一些體會：
1、感謝。感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我這么多年來的關(guān)心和指導(dǎo)。說句心里話，沒有大家的支持，我也就沒有這么多的機會來展示自己，實現(xiàn)自己的人生價值。我也就沒有今天美好的一切。
2、學習。記得與教師進修學校接觸是在20xx年的11月，進修學校舉行全市小學英語教師培訓，在教研室和進修學校的安排下，我負責兩個專題。當時我感到無限的光榮和自豪，同時非常認真準備各種資料。在這過程中自己也學習了很多以前沒有接觸到的東西，也就給了自己一個提升的機會。20xx年全市的新課標培訓，也讓我接觸了最新的教學理念和先進的教學方法。以此同時，我感覺到自己的責任也加深了。近年，各級教育部門及進修學校組織的“走進名師”等大型活動，邀請省乃至全國的名師和教育專家到我市講課傳經(jīng)，讓我有就機會近距離接觸名師與專家。每一次培訓，都使我感到自身的淺陋，同時督促我保持謙虛的學習態(tài)度和追求上進的工作態(tài)度，爭取吸收名師們和專家的教學風格及教學理念。
3、收獲。在參與各種培訓活動中，我不斷學習，不斷反思，不斷總結(jié)，使自己一步步成長。收獲很多：20xx年11月，我代表臺山市參加江門市的講課比賽，進修學校給我提供了很多全國比賽的光盤，讓我觀摩學習，在他們的幫助下，我獲得了一等獎。20xx年5月，我作為一名縣級市的普通教師能代表省參加全國比賽并獲得大獎，還得歸功于我市教育部門領(lǐng)導(dǎo)對教育教學工作的重視、教研活動的切實開展及推動教師專業(yè)發(fā)展的有效培訓。特別近年來，進修學校為我提供了很多機會上全市的公開課和講座，我雖然也比較辛苦，但收獲了榮譽。
4、展望。工作環(huán)境的變化，讓我站在一個更高的角度看問題，特別是教育強市的成功創(chuàng)建對教師的專業(yè)發(fā)展提出了更高的要求，今后臺山的教學方向由我們來掌握。作為一名小學英語教研員，我自己會緊緊團結(jié)在朱局長的周圍，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，創(chuàng)新工作。以提高我市小學英語教師的素質(zhì)為己任，與教師進修學校共同合作，踏實做好各種培訓工作，尤其加強農(nóng)村教師的培養(yǎng)，為提高我市的教育教學的整體質(zhì)量，盡自己最大的努力。
最后，祝在座各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，身體健康，工作順利，家庭幸福!我的發(fā)言完畢。謝謝!
校長在教師節(jié)座談會上的慰問講話篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師們：
大家好!
今天我們在此歡聚，共慶第xx個教師節(jié)。首先，請允許我代表學校全體教職工向關(guān)心、支持教育事業(yè)的上級黨委、政府、教育主管部門和社會各界熱心人士表示衷心的感謝，感謝你們多年來對學校深切的關(guān)注和大力的支持。上學年，在上級黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我校各項工作開展順利，效果顯著。
高考上本科線以上381人，區(qū)澤芳以618分獲得市文科總分第五名，城區(qū)第一名，單科進入全市前十名4人，總分進入全市前十名5人;中考上重點中學分數(shù)線達到77%，張明捷同學以648分獲得城區(qū)中考第一名。
兩個校區(qū)由教官來全程、全方位管理學生出入校門、宿舍內(nèi)務(wù)、學生睡覺集會紀律、校園周邊安全秩序、大課間等，實行分時段封閉，進行準軍事化的管理。經(jīng)過努力和實踐，此管理模式得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和廣大學生及家長的高度認可。本學期，我們將繼續(xù)推行和探索這種管理模式，以更好地為我校教育教學服務(wù)。
我?，F(xiàn)在編教職工為482人，臨工86人，教職們工作積極性高，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，安教樂教，隊伍穩(wěn)定，大家心往一處想，勁往一處使，無論是白天還是晚修時間，老師們都自覺回校為學生輔導(dǎo)答疑解惑，教學成績穩(wěn)中有升，在學生學習進步，成績提高的同時，老師們也找到了自己的快樂和歸宿。
學校除正常的維護維修投入外，還積極籌措資金加強學校硬件建設(shè)，校本部標準塑膠跑道估計9月底可以投入使用，新校區(qū)圖書館爭取盡快投入使用。
按照上級指示精神，我們積極做好保尖留優(yōu)的各項工作，高中、初中生源基本穩(wěn)定，起點級勝利完成了上級教育主管部門下達的任務(wù)。
上學年，我校被評為教學工作先進單位、城區(qū)中小學校安全文明宿舍評比特等獎、20xx—20xx學年度學?？冃Э己酥袑W組一等獎、20xx年度文明學校、20xx年普高先進學校、20xx年廣東省中小學教師培訓基地，獲得“廣東省三八紅旗集體”稱號。
回顧上學年的工作，可以說成績是令人欣慰的。但我們清楚地懂得，成績屬于過去，作為城區(qū)的窗口學校，我們深知責任重大。今后，我們一定要繼續(xù)以人為本，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，依法治校，規(guī)范治校，強化各項管理，走內(nèi)涵發(fā)展之路。
1.完善“條塊結(jié)合，以塊為主”，高站位決策，低重心運行，近距離服務(wù)，依靠人，提高人，尊重人，構(gòu)建以和諧發(fā)展為核心的人本管理模式。
2.全力打造高素質(zhì)教師隊伍，加強職業(yè)道德和業(yè)務(wù)培訓，鼓勵教師對事業(yè)有忠心，對學生有愛心，對工作有責任心，樹立“人師”形象，學校班子、行政、一線教師精城團結(jié)，激發(fā)廣大教職工想干事的熱情，搭建能干事的平臺。
3.繼續(xù)探索新的管理模式。本學期校本部進一步完善半封閉管理，高中校區(qū)實行全封閉管理，班主任及管理教官要準確把握課堂及就寢時間段學生去留情況，對不明原因未上課或未就寢的學生，要及時了解情況，必要時要與家長及時溝通并做相應(yīng)處置，努力創(chuàng)造條件培養(yǎng)學生的自控能力、自理能力、適應(yīng)社會的能力。
4.在廣大學生中深入滲透“尊師愛校”教育。通過校報廣播、班會板報、征文演講和“我所熱愛的老師”評選等活動形式，持續(xù)廣泛地開展“尊師愛?！敝黝}教育活動，以期實現(xiàn)學生“尊師愛?！庇^念的進一步生成和強化，堅定學生的信念，進一步拓展和優(yōu)化學校辦學品牌的示范意義和積極影響力。
5.倡導(dǎo)學生自我管理，引領(lǐng)學生走自我教育、自我管理、自我發(fā)展之路，加強社團建設(shè)，強化學生自治，注重目標教育、尊師守紀、文明禮貌等養(yǎng)成教育，培養(yǎng)有修養(yǎng)的人。
6.抓好常規(guī)，落實好常規(guī)，將“以教學中心”策略落在實處，確保各科占市率進入全市前五名。加強“三組”(備課組、教研組、課題組)建設(shè)，狠抓“三項”(案例、專題、課題)研究，開展“三大”(基本功、評優(yōu)課、論壇)活動。
7.進一步推進高效課堂的教學研究，優(yōu)化課堂教學方法，對不同類型的課加強研究，研究課堂內(nèi)的管理、導(dǎo)學、解惑、訓練與增效等策略，努力提高課堂教學效益，各教研組要圍繞“高效課堂”這一大課題展開教研活動，明確本教研組的課堂教學模式，大膽創(chuàng)新，努力實踐，把教研組打造成具有特色的教研組。
8.繼續(xù)加強安全教育，創(chuàng)建平安校園。以創(chuàng)建“平安文明學?！?、“交通安全學?！被顒雍桶踩逃铡踩逃顒又転檩d體，堅持法制教育進校園、進課堂，強化安全教育;明確教官隊對大門門衛(wèi)崗、宿舍管理崗、校園周邊巡邏崗各工作崗位職責。學校大門實行24小時值班，教官對進出人員做好來訪登記，學生出入校園必須有德育處統(tǒng)一簽發(fā)的放行條，確保校園安全。同時，加強網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)范，指導(dǎo)學生正確使用學校寬帶網(wǎng)、校園吧等網(wǎng)絡(luò)資源，不在網(wǎng)上亂發(fā)帖、跟帖。
9.開通教師業(yè)務(wù)檔案軟件系統(tǒng)，完善教師業(yè)務(wù)檔案跟蹤管理，為教師晉升、評優(yōu)提供原始數(shù)據(jù)。重視中青年教師培養(yǎng)工作，學科帶頭人、教學能手要充分發(fā)揮帶動、輻射作用，嚴格要求自己，要求每學期至少上一節(jié)公開課，寫一篇高質(zhì)量的教學論文，或參與一項課題研究，或帶好一名青年教師。
10.加強后勤保障系統(tǒng)建設(shè)，使之更好地為教育教學服務(wù)。后勤工作人員明確分工，落實責任，充分調(diào)動積極性，管好用好學校的財力、物力，加強開源節(jié)流工作繼續(xù)抓好節(jié)水節(jié)電工作;加強師生飯?zhí)霉芾?，本著保本和服?wù)學生的原則，保證飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生、安全，確保師生吃飽、吃好、吃得放心。
我們堅信，有區(qū)委區(qū)府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大熱心人士的大力支持，我們一定會把學校建設(shè)好發(fā)展好，這也是我們?nèi)w教師的追求和使命。
我的講話完了，謝謝大家!
校長在教師節(jié)座談會上的慰問講話篇十九
lsm:。
各位家長、各位同學，大家好！
首先，作為高一（2）班的班主任，我謹代表高一（2）的全體同學及每一位任課教師向前來參加我班家長座談會的全體家長表示最真誠的感謝！
你們能夠在百忙之中擱下手頭的工作，抽出時間，前來參加今天的家長會，這就是對你的孩子--我們的學生最無私的關(guān)愛，對我們所有教師工作的最有力的支持。對廣東碧桂園學校辦學模式的最直接的關(guān)注！我們深深地懂得：我們的成功就是你的成功，我們的輝煌就是你的輝煌，今日，我們?yōu)榱四愕暮⒆佣燎诟?，明日，你將因為有一個碧桂學子而引以為榮。我們不會記記，孩子在碧桂園學校渡過了他人生最美好的時光，孩子在碧桂園學校奠定了他人生最夯實的基礎(chǔ)。這里的每一段歲月、每一個故事，都將成為孩子人生最美好的回憶。因此、我們?yōu)閾碛薪裉於炔?，我們?yōu)閾碛薪裉於院溃?/p>
這里，謹借這次家長會的機會，我想談以下三個方面的問題：
（1）如何建起家校聯(lián)系的橋梁？
（2）該如何評價今天孩子的學習與成才？
（3）我們還能為孩子做些什么？
下面我先談第一個問題--如何建起家校聯(lián)系的橋梁？
我們的孩子，雖說是屬于在座的每一位家長，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時間并不家中渡過，而是在學校渡過，在座的每一位家長，雖說對你的孩子擁有絕對的監(jiān)護權(quán)，但是你們與孩子相處的時間也并不多，相反，孩子絕大多數(shù)的時間是生活在學校之中，成長在老師的教導(dǎo)之下。因此，作為一個家長，如果確實關(guān)注孩子的成長與成才的話，就應(yīng)該毫不懷疑地主動加強與學校和老師之間的交流與合作，就應(yīng)該時刻關(guān)注孩子在校的學習情況和生活情況等等。所以說，家校聯(lián)系在一個孩子的成長過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。
那么，究竟如何才能搞好家校聯(lián)系呢？根據(jù)我校的實際情況，我覺得應(yīng)該注意這么幾個方面的問題。
首先，我校的教師大多來自于內(nèi)地，對廣東的習俗，廣東的方言以及廣東的人文情況極不熟悉，所以在人際交流的過程中顯得極為困難，這就要求我們的家長能夠有意識地，采取積極的、主動的方式方法與學校、與老師聯(lián)系。
其次，我們每一位家長都應(yīng)該充分地認識到自身所肩負的責任。一定要拋棄“孩子我已交給了學校，一切都應(yīng)有學校負責”這樣的錯誤認識。雖然說孩子在這里讀書花了很多的錢，但這并不等于你拿這些錢就買到了孩子的成人與成才！我們知道，對孩子的教育這是一個軟件建設(shè)的過程，許許多多的東西都是潛移默化的，是我們看不到、也摸不著的，而只能感受得到。這絕不同于工廠加工一個零件或者一個產(chǎn)品。相對于一個具體的產(chǎn)品或者事物來講，其質(zhì)量的好壞一看就知道，或者一用就知道，我們對于這個產(chǎn)品也有充分的選擇的權(quán)力，我可以用它，我也可以拋棄它，而相于一個孩子來講，其品質(zhì)的優(yōu)劣絕不是我們一眼就能看得出來的，同時我們對于這個孩子來講也沒有選擇的權(quán)力。因此這就要求我們義無反顧的、理所當然地擔負起自己的責任。從這個意義上來講，這份責任是誰也不能為你承擔的，這絕不是金錢能夠解決的問題。
其實我覺得，到不是我們當老師的不愿意主動去聯(lián)系家長，而確實是我們聯(lián)系家長太困難了。去家訪幾乎是不可能的，我們這里的孩子大多都太遠了，而老師一出門，常常是人生地不熟，有時連北都找不到，所以也就很難找到你家的門了。打電話又很不方便，有時打過去，家中無人；有時好不容易接通了，對方一口標準的白話使得老師如入霧里云里，難辯東西。所以也就只好做罷。這是很現(xiàn)實的情況啊。
下面我講第二個問題--如何評價今天孩子的學習與成才。
相對于今天的孩子來講，他們所渴望的已經(jīng)與我們的要求相差甚遠，相對于碧桂園的孩子來講，更是如此。曾幾何時，我們把考大學做為自己人生夢寐以求的理想，而今天，大學對我們的孩子已經(jīng)沒有多少吸引力，尤其對于碧桂園的孩子來講，他們中的好多人既不希望將來有一份理想的工作，也不希望將來為社會、為人類做多么大的貢獻，這樣一來，他們在學習上就失去了動力，因而也就失去了進步的依托。有時候，看著這些孩子那沒精打采的勁兒，我也常想：這些孩子真是不容易啊！一方面是他們根本不想學可還不得不學，另一方面是他們根本就學不懂可還是在努力，真是難為他們了。于是我們的老師就想盡一切辦法來促使他們學習，來幫助他們學懂，有的幾乎到了哄騙誘導(dǎo)的程度。記得有一位同學曾經(jīng)與我開玩笑說：這高中老師一點兒也不好，上課學生答對了問題連塊巧克力也不獎。那里像我們的小學老師，不是獎一只雞，就是獎一只鴨，有時還獎一頭大象呢！雖然是一些玩笑的話，但我總覺得這里有幾分的道理可悟，是啊，我們就是這樣來誘導(dǎo)孩子們學習的！難怪我們的學生上了高中以后突然間感覺不適應(yīng)，突然間不知道這學習究竟是為了什么？所以就失去了學習的動力。介于這種情況，我想，無論是我們做家長的也好，還是我們做老師的也好，首先要解快的一個問題那就是幫助孩子樹立遠大的人生理想，確立明確的人生目標，明確學習目的，端正學習態(tài)度，真正地體現(xiàn)為自己的人生理想而奮斗、而學習。這是一個很大的課題，具體到我們的生活中，作為家長就要經(jīng)常性地、不失時機地告訴孩子艱苦創(chuàng)業(yè)的道理，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神，要耐得住寂寞，要受得了約束。目前，我們這個班，常規(guī)管理方面我的要求非常嚴格，可就這樣，我們的同學還是做得不夠好，我們還是經(jīng)常性地受到一些批評和指責。然而，我們中的一些同學對此就很有意見：有得說，希望老師以后能夠?qū)捤梢稽c。還有的說：希望老師對我不要那么狠。他用了一個“狠”字，雖不太恰當，但其表意還是比較明了的，這些話說得無非就是一個意思，－－那就是希望我今后在班級管理方面松一點?？墒?，同學們知道我在想什么嗎？我作為一個班主任，我就是這個班26位同學的保護神啊！尤其是在學習方面，我絕不允許有任何有損班級形象的行為發(fā)生，以至于影響了我們大家的學習，我更不允許你在別人要學習的時候去竄位、打鬧、干擾人家，我還不允許你把籃球、排球之類的東西帶到課室里來搞得烏煙瘴氣以至于使別人無法學習，所有這一切我自認為是很合理的，可是卻難以得到我們個別同學的認同和理解，為此我還真地很傷心呢！今天，在家長會上，我提出這個問題交給各位家長和同學去思考，我相信各位家長會理解我的，絕大多數(shù)的同學會支持我的，所以我決定，在今后的班級管理中，我會一如既往，甚至還會更加嚴格??！
我這樣做只有一個目的，那就是雖不敢說使我們班的26位同學人人成才，但力求使我們班的26位同學人人成人！這里所說的成人其實也就是培養(yǎng)一種精神和品質(zhì)，使他們懂得在世上做人就應(yīng)該遵守許多的法則，在這個社會上交往就應(yīng)該遵守社會公德，在這個集體中生活就應(yīng)該遵守這里的紀律，只有這樣才可能成為一個上無愧于家國，下無負于自己的真正的人！
我要講的第三個問題是--我們還能為孩子做些什么呢？
目前我們的學生生活在碧桂園學校這個大家庭里，衣、食、住、行均有學校保障，生活雖談不上十分如意，但也可稱之為上乘了，那么，我們這些做老師的，做家長的還需要為孩子做些什么呢？我想，最簡單的做法就是一切以孩子的學習為中心，我們要始終堅持一個原則：只要是對孩子的學習有利的，我們就要去做，只要是對孩子的學習有影響的，我們就要堅決地去制止，決不姑息，我們也要處處做孩子的保護神，為他們的學習保駕護航，真正地成為他們學習中的導(dǎo)師、生活中的長者、精神上的支柱、靈魂上的依托！
最后，我衷心地祝愿各位家長在即將到來的新的一年中事業(yè)逢勃，再創(chuàng)輝煌！
祝愿各位同學在新的一年中學習進步，生活愉快??！
謝謝??！
校長在教師節(jié)座談會上的慰問講話篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家上午好！
今天，我們大家在這里隆重集會，慶祝我們教師自己的節(jié)日第38屆教師節(jié)。在此，我謹代表“兩部一園”的所有領(lǐng)導(dǎo)對全體教職員工致以節(jié)日的問候和熱烈的祝賀！向為__學校發(fā)展做出貢獻的老師們致以崇高的敬意，向給予我們教師關(guān)心和愛護的__集團的董事們表示衷心的感謝！
老師們，__學校的不斷發(fā)展，是教育前輩精心設(shè)計，嚴格管理的結(jié)果；是一線的廣大教師，潛心教書、默默耕耘，苦干實干的結(jié)果。
從西安走進甲子，走進__學校，感慨頗多。首先是感謝，感謝廣大教師對我的信任和寄托，給我講述建校以及學校健康發(fā)展的感人的故事和崇高精神，使我不僅了解學校發(fā)展的歷史，也為你們曾具有的創(chuàng)業(yè)精神和辦學目標震撼，更促使我要帶動學校的領(lǐng)導(dǎo)班子從一定高度和深度挖掘?qū)W校的辦學理念和辦學方向；其次是感動，進入__，我親眼目睹眾多良好的品行：中學部領(lǐng)導(dǎo)與教師的愛崗敬業(yè)，獻計獻策。購買器材，貨比三家；犧牲休息，鉆研教材；培優(yōu)補差，無償補課，這是一種精神！小學的教師，愛校如家，親力親為，打掃教室，擦洗電扇，清洗墻壁，為孩子創(chuàng)設(shè)良好學習氛圍，這是一種奉獻！幼兒園老師，用心、用智、用愛去做每一件事。巧手美化教室，哄抱孩子，愛生如子，擦洗學生嘔吐含在自己身上的污漬，不辭辛苦，這是一種愛！
法國著名作家雨果說：“塑成一個雕像，把生命賦給這個雕像，這是美麗的；創(chuàng)造一個有智慧的人，把真理灌輸給他，這就更美麗”。教師，就是能給學生智慧并讓他們的人生更美麗的人。老師們，你們身上凝聚的這種美麗，給予我很多的感慨與感動，在此我向你們表示深深的敬意和祝福。
老師們，從剛才先進教師代表的發(fā)言中我們看到了過去的一年，你們所取得的優(yōu)良成績，展望未來，大家更信心百倍。我相信，在集團董事會的關(guān)心下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持下，在全體教師的不懈努力與拼搏下，學校高素質(zhì)高品位提升的目標一定能夠到達。
老師們，前天陸豐市召開的“全國38個教師節(jié)慶祝暨表彰大會”上，市教育局局長和副市長的講話令人欣喜和鼓舞。局長號召我們?nèi)械慕處熞m應(yīng)社會發(fā)展，提高水平，做研究型教師，專家型教師，專心致志教好書，一心一意謀發(fā)展。楊副市長在發(fā)言中指出：要加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，加強師資培訓，體現(xiàn)教育優(yōu)先的策略，希望廣大教師，志存高遠，做學生人生的引路人，做學生愛戴，家長滿意，學校喜歡的教師。
老師們，上級領(lǐng)導(dǎo)的講話，為我們金源教育的發(fā)展指明了方向，我們要以此為契機，不斷提高自身修養(yǎng)，強化質(zhì)量意識，提高教育教學水平，不斷加強學習，樹立責任意識，安全意識，為孩子們健康成長，為金源實驗學校的發(fā)展，為我們自己賴以生存的家園做出自己應(yīng)有的努力。
為此，我向大家也一點要求與希望：
1、要求所有的“兩部一園”的領(lǐng)導(dǎo)及管理人員，緊扣時代的脈搏，加強理論的學習，了解國家教育動態(tài)，熟知教育綱要，在“二部一園”的分權(quán)自治下，各負其責，科學管理。做到大事統(tǒng)一，小事協(xié)調(diào)，團結(jié)協(xié)作，相互交流，相互補臺，凡事以身作則，做學校師生的表率，創(chuàng)造性地開展工作。
2、希望全體教職員工，把學校發(fā)展作為我們大家共同的追求。心存感恩，用心投入，愛生，愛校，愛自己。牢記“教書者必先強己，育人者必先律己”的古訓，做一個受學生和家長歡迎的老師；做一個具有自信并不斷學習的人。做一個享受快樂并給人快樂的人，讓你的班級與眾不同，讓你的教學充滿情趣，讓你的學生成人成才。
老師們，請相信，“用制度約束人，用事業(yè)激勵人，用感情慰藉人，用待遇留住人”，是今后我們學?？茖W管理追求的目標。要實現(xiàn)這一目標，需要我們大家改變觀念，更新理念，銳意進取。只要我們大家團結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，只要我們具有“愛心、責任心、執(zhí)行力”，我們的目標就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
請記住這樣一個公式：常規(guī)+細節(jié)+過程=奇跡！我期盼這樣的奇跡出現(xiàn)，期盼__學校的“二次創(chuàng)業(yè)”能夠?qū)崿F(xiàn)董事長陳永琴先生的“創(chuàng)辦高素質(zhì)學校，承載家庭重托，成就孩子未來”的美好愿景！
老師們，只要我們志存高遠，奇跡就會出現(xiàn)！只要我們同舟共濟劃大船，幸福的彼岸就會出現(xiàn)！
最后，祝大家節(jié)日快樂、身體健康、家庭和睦，萬事如意！
謝謝大家！
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