分析是深入思考、理清思緒的關(guān)鍵過程。傳記的寫作需要對歷史人物的研究和對事實(shí)的真實(shí)再現(xiàn)。感謝小編為我們精心搜集整理的這些總結(jié)范文，讓我們一起來欣賞吧。
教師見義勇為事跡材料篇一
寒風(fēng)刺骨，灰蒙蒙的天空飄著毛毛細(xì)雨，學(xué)生正冒著風(fēng)雨走在上學(xué)的路上，姚老師也騎摩托車送孩子去中心小學(xué)上學(xué)?；匦Ｂ飞?，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)人正在攔路搶劫，姚老師馬上跳下摩托車沖了過去，仔細(xì)一看，原來被搶者是我校九年級的兩名學(xué)生。姚老師此時(shí)義憤填膺，一上去就把兩個(gè)受害學(xué)生拉到了自己的身后保護(hù)起來，并叫他們迅速離開。然后沖上去扭住其中一個(gè)歹徒的胳膊，要把他們送往派出所，歹徒見狀急紅了眼說：“你再不放手我就用刀捅死你”。姚老師說：“怕你們這些小混混我就不來了”。話還沒說完，三個(gè)歹徒就把姚老師包圍在中間，其中一個(gè)歹徒二話沒說掏出匕首從姚老師的心臟猛刺過來，姚老師敏捷地抓住他的手將匕首打飛在地，和這個(gè)歹徒扭在一起，這時(shí)候另一個(gè)歹徒拿著匕首從姚老師的身后猛刺過去，頓時(shí)姚老師血流如注，眼前一黑，倒在地上，但雙手依然死死抓住歹徒的褲腳，歹徒用腳踢開姚老師之后揚(yáng)長而去。姚老師見狀忍著劇痛爬起來，猛追過去，才走了十來步，由于失血過多，一頭栽倒在路邊的水溝里。
當(dāng)姚老師再次醒來的時(shí)候，他已經(jīng)躺在了人民醫(yī)院的病床上，全然不知自己已經(jīng)從鬼門關(guān)走了一遭。由于刀傷貫通至胸腔，體內(nèi)有大量的淤血，醫(yī)生從他的胸腔內(nèi)抽出了1200毫升的淤血，總算是從死神面前把他拉了回來。姚老師醒來時(shí)看到學(xué)校校長、老師及派出所的民警圍在他的身邊，他用微弱的聲音急切地問道：“學(xué)生們沒什么事吧，歹徒抓住了沒有?”這一及其平常的話語，讓所有在場的同志無不熱淚盈眶。
姚開寶老師是我學(xué)校專業(yè)物理老師，骨干教師，教學(xué)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高，多次被評為優(yōu)秀教師，特別是在被我鎮(zhèn)評為“師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵”。
姚老師為人正直、嫉惡如仇、集體主義觀念強(qiáng)、工作扎實(shí)細(xì)致，學(xué)校因此把最艱辛、最瑣屑的政教工作和寄宿生管理工作交給他。晚上學(xué)生就寢、維護(hù)紀(jì)律全靠他一人，夜間一兩點(diǎn)鐘還在宿舍樓巡邏這是常事。幾年來如一日，姚老師堅(jiān)持不懈，把學(xué)生管理得井井有條，為學(xué)校創(chuàng)造了良好的'學(xué)習(xí)氛圍。上課之余，姚老師經(jīng)常在學(xué)校及周邊巡查，及時(shí)制止了擾亂教學(xué)事件達(dá)十余起。
姚老師的妻子遠(yuǎn)在廣西做生意一年難回家?guī)状?，正在讀小學(xué)的兒子由他一個(gè)人在學(xué)校帶著。他把絕大部分的時(shí)間和精力都用在了教學(xué)和學(xué)生管理上，而對于自己孩子的照顧卻是少之又少。
荀子曰：“師者有四術(shù)，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師;耆艾而信，可以為師;誦說而不陵不犯，可以為師;知微而論，可以為師。故師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉?！币﹂_寶老師用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)代教師的內(nèi)涵。
中國武安市第一中學(xué)接待室來了十幾位峰峰籍人士，他們手捧錦旗和感謝信，滿懷激動(dòng)的心情來尋找一位名叫安天翼的老師。經(jīng)過詢問，原來他們陳氏兄妹六個(gè)全家一行人，是特意來感謝送回走失父親的安老師的。
11月8日，陳家父親在峰峰新市區(qū)走失，家人非常著急，到處尋找，并貼出懸賞兩萬元的尋人啟事，但兩天內(nèi)毫無音訊。
11月10日下午，安天翼老師駕車行駛到武安市南環(huán)路與西環(huán)路交界處，一位滿臉憔悴疲憊不堪的老人，向他招手示意，說自己迷了路找不到家了。雖然安老師腦子里立刻閃現(xiàn)出很多因助人而攤上麻煩的社會傳聞，但他還是熱情地聽老人講自己的情況?？墒抢先说谋硎龊懿磺宄?，言談中，只能得知他是峰峰新區(qū)人，具體住址不清楚，離開家已經(jīng)兩天多了，路上求助過好幾次，都沒得到援助;再后來，只能說出一個(gè)孩子的姓名和工作系統(tǒng)名稱。安老師想，這里是武安城區(qū)，距離峰峰有七八十里地，老人的話能信嗎?但他還是打電話給在峰峰工作的朋友幫忙找一下老人的兒子，朋友經(jīng)過多方打聽，終于問到老人兒子的確切姓名和聯(lián)系方式并確認(rèn)其父親走失的事實(shí)。安老師立即與老人的兒子聯(lián)系，并在家屬的請求下驅(qū)車將老人送到家里。全家人一見走失的父親回來了，激動(dòng)地不知如何感謝自己的恩人，他們立刻拿出尋人啟事上承諾的兩萬元錢給安老師。安天翼老師看到全家人團(tuán)圓的喜悅勁兒，說自己只是做了一件該做的事，說什么也不收陳氏兄妹的酬金。然后跟老人及其家人告別，自己回家去了。于是，第二天就出現(xiàn)了開頭那激動(dòng)人心的一幕。
老人家屬在給學(xué)校的感謝信中寫道，“感謝安老師助人為樂的精神，感謝貴校培養(yǎng)了這么一位優(yōu)秀的老師”，“貴校這種高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，優(yōu)秀品質(zhì)和良好社會公德是貴校精神文明建設(shè)成果的體現(xiàn)”。事實(shí)上，安天翼老師的動(dòng)人事跡不止這一件。10月，在學(xué)校公寓區(qū)，安老師發(fā)現(xiàn)一名可疑人員出入一戶人家，遂高度警覺，勇斗小偷，保證了他人的財(cái)產(chǎn)安全。3月，在武安橋西路金橋大酒店附近，安老師撿起一只手包，內(nèi)有3000多元人民幣，還有各種銀行卡，白金卡若干張，根據(jù)包內(nèi)身份證等證件，多方聯(lián)系失主，及時(shí)歸還。
教師見義勇為事跡材料篇二
大家好，我叫駱心怡，我是一個(gè)勤學(xué)向上，活潑開朗，愛好廣泛的女生。
在學(xué)校里，我尊敬師長，樂于助人，在班上我一直擔(dān)任班干部，而且還是學(xué)校一名大隊(duì)委員。我經(jīng)常參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)還經(jīng)常幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。在學(xué)習(xí)上，我勤奮好學(xué)，成績優(yōu)異，刻苦努力學(xué)習(xí)文化知識，是每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，為每一位同學(xué)豎立了良好的楷模。在生活上，我真誠樸實(shí)，尊老愛幼，從不鋪張浪費(fèi)，只要有時(shí)間我都會和同學(xué)們?nèi)ゾ蠢显嚎赐蠣敔敗⒗夏棠虃?，幫助他們做一些力所能及的事情。在公共汽車上，我也?jīng)常給老年人讓座。
在其他方面，我不僅喜歡細(xì)心觀察、好奇探索，還喜歡自己動(dòng)手做一些小發(fā)明，如鉛筆連接器，多功能梳子，防掉橡皮裝置，花盆換土移盆裝置等等。我的這些發(fā)明的原材料在生活中隨處可見，我發(fā)明的這些東西不僅方便而且實(shí)用，能大大的節(jié)省人們的時(shí)間和精力，同時(shí)也達(dá)到了環(huán)保的目的。就比如說，今年春天，在家里，我看見爺爺在給他養(yǎng)的花換花盆的時(shí)候，爺爺吃力地把花從花盆里取出來，然后把花放到大一點(diǎn)的花盆里。最后用了好長時(shí)間才換好，結(jié)果還把地板弄的到處都是泥土。我就想，能不能發(fā)明一個(gè)讓爺爺很快地就能換好花盆，而且還不會弄臟地板的裝置呢。有了這個(gè)想法后，我就開始動(dòng)手做了，做了好多次都沒有成功。
一天，我看見爸爸在和小弟弟玩積木的時(shí)候，他們把積木搭成各種形狀、大小，還用不同顏色的積木搭來搭去。我高興的蹦了起來，最后在老師和父母的指導(dǎo)下，終于完成了這個(gè)小創(chuàng)造，就是用材料在花盆的底部做個(gè)像搭積木一樣的可撤卸的裝置，只要在底部已用力就可以使土和花盆分開。后來，我的這個(gè)花盆換土移盆裝置獲得區(qū)、市、省一等獎(jiǎng)。并且這個(gè)小創(chuàng)造于8月在幾萬件發(fā)明作品中突穎而出，一舉獲得中國第十八屆發(fā)明展覽會最高獎(jiǎng)項(xiàng)――金獎(jiǎng)。雖然我的這些小發(fā)明占用我很多的課外時(shí)間，但我的文化學(xué)習(xí)并沒有放棄，我的成績一直名列前茅，連續(xù)幾年被評為“三好學(xué)生”，同時(shí)還在各種比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
在江蘇省作文大賽中獲得二等獎(jiǎng)；也曾獲得江蘇省硬筆書法銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)；還獲得南京市白下區(qū)才藝大賽二等獎(jiǎng)，勞動(dòng)技術(shù)操作比賽三等獎(jiǎng)……以前的榮譽(yù)都是對我的鼓勵(lì)，我還會努力、加油的！另外我還喜歡電腦、唱歌、畫畫等雖然我在各方面獲得過很多榮譽(yù)，但對于一個(gè)嚴(yán)格要求的我，從不驕傲，從不炫耀。還會更加要求自己、完善自己，在學(xué)校社會的關(guān)愛、老師的悉心栽培下，我一定會全面、健康的成長，為將來成為國家的棟梁而時(shí)刻準(zhǔn)備著！
教師見義勇為事跡材料篇三
烏黑的短發(fā)，小巧的鼻子，一張秀氣的臉上鑲嵌著一雙明亮清澈的大眼睛。她就是我――一個(gè)十三歲的小姑娘。
我是一個(gè)臉上總是掛著淡淡笑容的恬靜女孩，平易近人地讓人很難把我和我身上的眾多光環(huán)聯(lián)系在一起。
我從一年級起連續(xù)擔(dān)任班長的職務(wù)，老師和同學(xué)們都十分信任我。在老師的眼中，我是一個(gè)得力助手。凡是老師布置的任務(wù)，我總是一絲不茍地對待，認(rèn)真努力地完成。在同學(xué)的心目中，我是一個(gè)解答難題的高手。我認(rèn)為“一花獨(dú)放不會香，百花齊放香滿園”。所以每逢遇到難題，同學(xué)們第一個(gè)想到的就是我。與此同時(shí)，我也會耐心地為他們分析、講解，直到同學(xué)明白為止。在同學(xué)的心目中，我還是一個(gè)可以傾訴的知音姐姐。當(dāng)同學(xué)遇到不順心的事，總是愿意向我傾訴，我也盡可能地為同學(xué)分擔(dān)煩惱和不快，努力為他們提供幫助。我熱愛學(xué)校，注重友情，熱心地去幫助周圍的'同學(xué)，與同學(xué)間關(guān)系融洽。我把班級管理得井井有條，把同學(xué)間的糾紛處理得妥妥當(dāng)當(dāng)，贏得了老師的稱贊。在學(xué)校的各類活動(dòng)中、各種假日小隊(duì)里，總能看到我活躍的身影。
在校大隊(duì)部中，我是一位頂呱呱的副大隊(duì)長。我關(guān)心同學(xué)。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我竭盡全力為他們排憂解難。我熱愛自己的工作。在工作中，我一直盡職盡責(zé)，積極主動(dòng)地做好每件事。我不求取得轟轟烈烈的成就，只求能為廣大同學(xué)更好地服務(wù)。此外，我還是我們學(xué)校菁菁文學(xué)社的社長。菁菁文學(xué)社的社員們在我的帶領(lǐng)下，組織了多次有意義的活動(dòng)，開拓了視野，增長了見識，提高了寫作能力，收獲多多。
但學(xué)生的天職還是學(xué)習(xí)。自踏進(jìn)小學(xué)校園，我就樹立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)作風(fēng)，努力學(xué)習(xí)各門課程。課前，做好充分的預(yù)習(xí)工作，提高聽課效率；課堂上，集中精力排除干擾，邊聽邊記邊思考；課后，堅(jiān)持復(fù)習(xí)，溫故知新，及時(shí)掌握所學(xué)知識，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)好課本知識的同時(shí)，我充分利用課外書籍、電視節(jié)目等方式盡可能地?cái)U(kuò)寬知識面，開闊視野，讓自己的綜合素質(zhì)得到全面的提高。一份耕耘，一份收獲。踏實(shí)的態(tài)度讓我在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。
在短短幾年的小學(xué)生涯里，我也取得了許多驕人的成績。近年來，我先后獲得三年級鎮(zhèn)語文競賽第一名，鎮(zhèn)語文競賽五年級組二等獎(jiǎng)，慈溪市掌起鎮(zhèn)中心小學(xué)第三屆田徑運(yùn)動(dòng)會四年級女子組100米第四名，連續(xù)被評為校三好學(xué)生、十星級學(xué)生，2005學(xué)年第二學(xué)期暑假“我能做的環(huán)保小事”二等獎(jiǎng)……我還獲得了鎮(zhèn)第一屆“學(xué)生行為規(guī)范標(biāo)兵”、校第二、三屆“學(xué)生行為規(guī)范標(biāo)兵”的稱號。另外，在課外業(yè)余的培訓(xùn)組織中我也被評為“第一期劍橋少兒英語培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”和“第二期劍橋少兒英語培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”。我還在寫作上有所成就。我在《人民文學(xué)》主辦中國校園文學(xué)“新人杯”作文大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在2006學(xué)年第一學(xué)期校作文比賽中榮獲五年級段一等獎(jiǎng)，一篇小詩歌《春天到》也在《慈溪日報(bào)》上發(fā)表，兩篇小詩歌《小鬧鐘》和《小臺燈》也在《雛鷹》?？锌?。
三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是我努力的方向和目標(biāo)。小學(xué)的五年里，我一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn)，在努力，全面認(rèn)識自己，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實(shí)踐中磨練意志！
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教師見義勇為事跡材料篇四
__，中小學(xué)二級教師，體育教師，政教處副主任。畢業(yè)于武漢體育學(xué)院，-就職于焦作市溫縣番田鎮(zhèn)中心校，20至今就職于濟(jì)源一中附屬初中。曾獲得過田徑運(yùn)動(dòng)會優(yōu)秀教練員、中心校優(yōu)秀教師、中心校優(yōu)秀班主任、濟(jì)源一中優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。
教育理念：身體教育和知識教育之間必須保持平衡，體育應(yīng)造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。
見義勇為，是我們中華傳統(tǒng)的美德，是我們每個(gè)人所推崇的。世上事有善有惡，有美有丑。何為見義勇為?顧名思義：“見”就是看見;“義”就是正義;“勇”就是奮勇;“為”就是行動(dòng)、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇地去做。自古就有“路見不平，拔刀相助”的俠義情懷，就有“舍己為人，扶危濟(jì)國”的無私精神，義勇二字，撐起了中華美德的一片天。
他先跟幾個(gè)喝酒的年輕人講道理，嫌小已經(jīng)同意給你換大的了，況且沒有多收你錢，為什么不同意呢，幾位年輕人說多管閑事，就是不行，必須把錢退了才愿意，聽到這之后他說退錢可以，把吃的小紅薯也退回來也行，年輕人開始推他，他面無懼色，拿出手機(jī)說我拍有視頻，再無理取鬧就報(bào)警了，這個(gè)時(shí)候圍觀的人也多了起來，都在指責(zé)這幾位年輕人，他們見人多之后沒有理就灰溜溜地跑了，這時(shí)候身邊也響起了陣陣掌聲，老大爺也感動(dòng)不已，一直要感謝他，還主動(dòng)塞給他紅薯，他沒有接受簡單安慰一下老大爺就走了。后來，他的家人說：“今天的事，如果碰見幾個(gè)不講理的真的動(dòng)起手來，咱們身單力薄，吃虧了怎么辦?你后悔嗎?”他說他不后悔這樣做，他堅(jiān)信只要站在公理的一邊就不怕吃虧，況且現(xiàn)在是法治社會，學(xué)會拿著法律武器保護(hù)自己，同時(shí)也要勇于幫助他人。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師是一個(gè)平凡的崗位，既然選擇了老師，就是選擇了大愛;既然選擇了老師，便是選擇了奉獻(xiàn)。見義勇為不僅表現(xiàn)在立足本職，敢于擔(dān)當(dāng)，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生健康成長做出自己的貢獻(xiàn)，更表現(xiàn)在以自己的實(shí)際行動(dòng)，率先垂范，扶危濟(jì)貧，努力做社會道德的踐行者!
教師見義勇為事跡材料篇五
小猴和小兔在森林里玩游戲。只見一只小松鼠急急忙忙地跑來，氣喘吁吁地說：“不......不好了，森林那邊著火了！”小松鼠邊說，邊指著著火的地方。
小兔和小猴向小松鼠手指的地方望去，只見那里火光沖天。小兔見狀，連忙去找其它的小動(dòng)物們來滅火。這時(shí)，小猴隱隱約約地聽見：“救命??！救命??！”的聲音。原來小貓被大火困在了樹上，下不來了。
小猴子急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻不知怎么才能救下小貓。忽然，小猴子看到樹上掛著很多藤條。于是，小猴子有了主意，它靈巧的爬到樹上，把一根又軟又長的藤條一端緊緊地拴在樹枝上，另一端綁在自己的身上，“颼颼”的蕩了過去，把小貓背起來又蕩了回去。小貓因?yàn)楹ε聲灹诉^去。
小貓醒來時(shí)，大家已經(jīng)撲滅了大火。小貓連聲說道：“謝謝！謝謝！”大家說：“這次是小猴救了你，我們都要向它學(xué)習(xí)?！?/p>
從此，大家有什么事情或困難都互相幫助。森林里處處充滿了愛的氣息。
教師見義勇為事跡材料篇六
寒風(fēng)刺骨，灰蒙蒙的天空飄著毛毛細(xì)雨，學(xué)生正冒著風(fēng)雨走在上學(xué)的路上，姚老師也騎摩托車送孩子去中心小學(xué)上學(xué)?；匦Ｂ飞希l(fā)現(xiàn)幾個(gè)人正在攔路搶劫，姚老師馬上跳下摩托車沖了過去，仔細(xì)一看，原來被搶者是我校九年級的兩名學(xué)生。姚老師此時(shí)義憤填膺，一上去就把兩個(gè)受害學(xué)生拉到了自己的身后保護(hù)起來，并叫他們迅速離開。然后沖上去扭住其中一個(gè)歹徒的胳膊，要把他們送往派出所，歹徒見狀急紅了眼說：“你再不放手我就用刀捅死你”。姚老師說：“怕你們這些小混混我就不來了”。話還沒說完，三個(gè)歹徒就把姚老師包圍在中間，其中一個(gè)歹徒二話沒說掏出匕首從姚老師的心臟猛刺過來，姚老師敏捷地抓住他的手將匕首打飛在地，和這個(gè)歹徒扭在一起，這時(shí)候另一個(gè)歹徒拿著匕首從姚老師的身后猛刺過去，頓時(shí)姚老師血流如注，眼前一黑，倒在地上，但雙手依然死死抓住歹徒的褲腳，歹徒用腳踢開姚老師之后揚(yáng)長而去。姚老師見狀忍著劇痛爬起來，猛追過去，才走了十來步，由于失血過多，一頭栽倒在路邊的水溝里。
當(dāng)姚老師再次醒來的時(shí)候，他已經(jīng)躺在了人民醫(yī)院的病床上，全然不知自己已經(jīng)從鬼門關(guān)走了一遭。由于刀傷貫通至胸腔，體內(nèi)有大量的淤血，醫(yī)生從他的胸腔內(nèi)抽出了1200毫升的淤血，總算是從死神面前把他拉了回來。姚老師醒來時(shí)看到學(xué)校校長、老師及派出所的民警圍在他的身邊，他用微弱的聲音急切地問道：“學(xué)生們沒什么事吧，歹徒抓住了沒有?”這一及其平常的話語，讓所有在場的同志無不熱淚盈眶。
姚開寶老師是我學(xué)校專業(yè)物理老師，骨干教師，教學(xué)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高，多次被評為優(yōu)秀教師，特別是在2010年被我鎮(zhèn)評為“師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵”。
姚老師為人正直、嫉惡如仇、集體主義觀念強(qiáng)、工作扎實(shí)細(xì)致，學(xué)校因此把最艱辛、最瑣屑的政教工作和寄宿生管理工作交給他。晚上學(xué)生就寢、維護(hù)紀(jì)律全靠他一人，夜間一兩點(diǎn)鐘還在宿舍樓巡邏這是常事。幾年來如一日，姚老師堅(jiān)持不懈，把學(xué)生管理得井井有條，為學(xué)校創(chuàng)造了良好的'學(xué)習(xí)氛圍。上課之余，姚老師經(jīng)常在學(xué)校及周邊巡查，及時(shí)制止了擾亂教學(xué)事件達(dá)十余起。
姚老師的妻子遠(yuǎn)在廣西做生意一年難回家?guī)状危谧x小學(xué)的兒子由他一個(gè)人在學(xué)校帶著。他把絕大部分的時(shí)間和精力都用在了教學(xué)和學(xué)生管理上，而對于自己孩子的照顧卻是少之又少。
荀子曰：“師者有四術(shù)，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師;耆艾而信，可以為師;誦說而不陵不犯，可以為師;知微而論，可以為師。故師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉?！币﹂_寶老師用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)代教師的內(nèi)涵。
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中國武安市第一中學(xué)接待室來了十幾位峰峰籍人士，他們手捧錦旗和感謝信，滿懷激動(dòng)的心情來尋找一位名叫安天翼的老師。經(jīng)過詢問，原來他們陳氏兄妹六個(gè)全家一行人，是特意來感謝送回走失父親的安老師的。
11月8日，陳家父親在峰峰新市區(qū)走失，家人非常著急，到處尋找，并貼出懸賞兩萬元的尋人啟事，但兩天內(nèi)毫無音訊。
11月10日下午，安天翼老師駕車行駛到武安市南環(huán)路與西環(huán)路交界處，一位滿臉憔悴疲憊不堪的老人，向他招手示意，說自己迷了路找不到家了。雖然安老師腦子里立刻閃現(xiàn)出很多因助人而攤上麻煩的社會傳聞，但他還是熱情地聽老人講自己的情況。可是老人的表述很不清楚，言談中，只能得知他是峰峰新區(qū)人，具體住址不清楚，離開家已經(jīng)兩天多了，路上求助過好幾次，都沒得到援助;再后來，只能說出一個(gè)孩子的姓名和工作系統(tǒng)名稱。安老師想，這里是武安城區(qū)，距離峰峰有七八十里地，老人的話能信嗎?但他還是打電話給在峰峰工作的朋友幫忙找一下老人的兒子，朋友經(jīng)過多方打聽，終于問到老人兒子的確切姓名和聯(lián)系方式并確認(rèn)其父親走失的事實(shí)。安老師立即與老人的兒子聯(lián)系，并在家屬的請求下驅(qū)車將老人送到家里。全家人一見走失的父親回來了，激動(dòng)地不知如何感謝自己的恩人，他們立刻拿出尋人啟事上承諾的兩萬元錢給安老師。安天翼老師看到全家人團(tuán)圓的喜悅勁兒，說自己只是做了一件該做的事，說什么也不收陳氏兄妹的酬金。然后跟老人及其家人告別，自己回家去了。于是，第二天就出現(xiàn)了開頭那激動(dòng)人心的一幕。
老人家屬在給學(xué)校的感謝信中寫道，“感謝安老師助人為樂的精神，感謝貴校培養(yǎng)了這么一位優(yōu)秀的老師”，“貴校這種高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，優(yōu)秀品質(zhì)和良好社會公德是貴校精神文明建設(shè)成果的體現(xiàn)”。事實(shí)上，安天翼老師的動(dòng)人事跡不止這一件。2006年10月，在學(xué)校公寓區(qū)，安老師發(fā)現(xiàn)一名可疑人員出入一戶人家，遂高度警覺，勇斗小偷，保證了他人的財(cái)產(chǎn)安全。2007年3月，在武安橋西路金橋大酒店附近，安老師撿起一只手包，內(nèi)有3000多元人民幣，還有各種銀行卡，白金卡若干張，根據(jù)包內(nèi)身份證等證件，多方聯(lián)系失主，及時(shí)歸還。
教師見義勇為事跡材料篇七
狄盼，男，漢族，1987年11月出生，十堰市武當(dāng)山特區(qū)消防救援大隊(duì)文員。
2021年8月30日上午8時(shí)40分許，狄盼途徑武當(dāng)山老營宮村便民服務(wù)大廳外時(shí)，忽然聽見大廳內(nèi)幾名女子的求助聲：“救命啊，快來救救我們……”
循聲望去，狄盼看見一名窮兇極惡的男子手持一米長砍刀堵在門口，情緒激動(dòng)，欲對工作人員和辦事群眾進(jìn)行追砍、毆打。幾名女性工作人員和辦事群眾被逼至大廳死角，現(xiàn)場僵持不下，形勢十分危急。
來不及多想，憑著本能的驅(qū)使，狄盼迅速拎起一個(gè)滅火器罐沖進(jìn)便民服務(wù)大廳，并向大廳外群眾喊道：“趕緊撥打110報(bào)警?！贝藭r(shí)，行兇男子持刀威脅狄盼不要多管閑事。狄盼一邊安撫行兇男子情緒，一邊試圖用滅火器罐逼退行兇男子。哪知，行兇男子慌不擇路，再次舉刀追砍受傷群眾。來不及思索，狄盼丟下手中的滅火器罐，果斷從其背后沖上去，赤手奪下行兇男子手中砍刀，并牢牢控制其右手，周圍群眾上前合力將行兇男子制服。
歷時(shí)1個(gè)小時(shí)，持刀行兇事件被成功制止，被困工作人員和辦事群眾身體均無大礙?；叵肫甬?dāng)時(shí)的情形，狄盼說：“保護(hù)人民群體是我的天職，所以我就毫不猶豫地沖了上去。”
2021年10月，狄盼被授予“武當(dāng)山特區(qū)見義勇為積極分子”稱號。2021年11月，狄盼被十堰市消防救援支隊(duì)授予“個(gè)人三等功”。2022年7月，他被授予“十堰市見義勇為先進(jìn)”稱號。
玉蘇普江·艾比布拉：新疆小哥接連救人，踐行民族一家親。
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教師見義勇為事跡材料篇八
顏春山，男，1955年2月出生，揚(yáng)州市四菱電子有限公司工人，1990年被單位派至公安機(jī)關(guān)從事聯(lián)防工作，xx年10月與歹徒搏斗犧牲。在這次大會上被追授省見義勇為先進(jìn)分子稱號。
xx年9月3日凌晨3時(shí)許，顏春山和同伴夜間巡邏時(shí)，發(fā)現(xiàn)蓮花街坊綜合樓工地上有人偷盜建筑扣件，4人遂向前包抄。顏春山?jīng)_在最前面。當(dāng)竊賊正欲逃跑時(shí)，顏大喊站住，并攔住他們的去路。這時(shí)其中一名叫李玉喜的竊賊突然操起一根棍子朝顏春山的頭部猛擊，導(dǎo)致顏春山頭部嚴(yán)重受傷，當(dāng)即昏倒在地，后被聞?dòng)嵹s來的民警和聯(lián)防隊(duì)員送往醫(yī)院搶救。由于傷勢過重，經(jīng)搶救無效，于xx年10月10日凌晨1時(shí)10分犧牲。
顏春山從事聯(lián)防工作近，一貫認(rèn)真負(fù)責(zé)，沖鋒在前，共協(xié)助抓獲犯罪嫌疑人300余名，協(xié)助破獲各類案件500余起，深受轄區(qū)群眾和民警的信任和好評。
20xx年8月23日22時(shí)許，xxx和朋友在安亭鎮(zhèn)墨玉路上海銀行門口健身鍛煉時(shí)，看見一名戴著黑色帽子、白色口罩、白色手套的男子不停地在對面平安銀行自助取款機(jī)與停在路旁的一輛黑色轎車間來回走動(dòng)。李冬梅覺得該男子著裝和行為極為可疑，懷疑其有盜取銀行錢款嫌疑。李冬梅將該想法告訴了一旁的朋友，朋友說不可能，并告誡她不要多管閑事。李冬梅沒有理會朋友勸說，直接來到一旁的小阿王理發(fā)店內(nèi)用自我手機(jī)撥打110報(bào)警電話。正在報(bào)警時(shí)，突然有一名身材較胖的男子提著松綁的鐵絲從那輛黑色轎車內(nèi)沖出，邊跑邊呼救，然后沖進(jìn)小阿王理發(fā)店聲稱自我被綁架，讓其報(bào)警。李冬梅見狀后，告訴該男子自我正在報(bào)警，并在電話內(nèi)將狀況告訴民警，隨后李冬梅將被害人劉俊祥(男，29歲，甘肅永登人)保護(hù)于小阿王理發(fā)店內(nèi)。接報(bào)民警到現(xiàn)場取證后，李冬梅又陪同被害人劉俊祥與民警一同前往派出所做筆錄材料，為案件及時(shí)偵破爭取了時(shí)間和帶給了重要線索。
案件偵破后據(jù)公安機(jī)關(guān)材料反映，搶劫犯罪嫌疑人xx(男，32歲，江蘇省xx市人)于23日21時(shí)許，乘坐被害人xxx駕駛的大眾朗逸轎車(非法載客)，在途徑嘉松北路。謝春路口一無名小路時(shí)，犯罪嫌疑人xx實(shí)施暴力將xxx捆綁，并搶走手機(jī)1部、錢包1只(內(nèi)有現(xiàn)金人民幣1000余元、銀行卡若干張)。然后xx采取威逼方式得知xxx銀行卡密碼后，再到安亭鎮(zhèn)平安銀行自助取款機(jī)內(nèi)取得卡內(nèi)人民幣2萬元。后因被害人xxx突然從車內(nèi)掙脫逃跑，犯罪嫌疑人馬東即駕駛劉的轎車逃逸。安亭派出所接報(bào)后，根據(jù)排查，深入開展技術(shù)偵察，于8月25日在安亭鎮(zhèn)新安街將搶劫嫌疑人xxx抓獲。現(xiàn)馬被刑事拘留。
教師見義勇為事跡材料篇九
狄盼，男，漢族，1987年11月出生，十堰市武當(dāng)山特區(qū)消防救援大隊(duì)文員。
2021年8月30日上午8時(shí)40分許，狄盼途徑武當(dāng)山老營宮村便民服務(wù)大廳外時(shí)，忽然聽見大廳內(nèi)幾名女子的求助聲：“救命啊，快來救救我們……”
循聲望去，狄盼看見一名窮兇極惡的男子手持一米長砍刀堵在門口，情緒激動(dòng)，欲對工作人員和辦事群眾進(jìn)行追砍、毆打。幾名女性工作人員和辦事群眾被逼至大廳死角，現(xiàn)場僵持不下，形勢十分危急。
來不及多想，憑著本能的驅(qū)使，狄盼迅速拎起一個(gè)滅火器罐沖進(jìn)便民服務(wù)大廳，并向大廳外群眾喊道：“趕緊撥打110報(bào)警?！贝藭r(shí)，行兇男子持刀威脅狄盼不要多管閑事。狄盼一邊安撫行兇男子情緒，一邊試圖用滅火器罐逼退行兇男子。哪知，行兇男子慌不擇路，再次舉刀追砍受傷群眾。來不及思索，狄盼丟下手中的滅火器罐，果斷從其背后沖上去，赤手奪下行兇男子手中砍刀，并牢牢控制其右手，周圍群眾上前合力將行兇男子制服。
歷時(shí)1個(gè)小時(shí)，持刀行兇事件被成功制止，被困工作人員和辦事群眾身體均無大礙?；叵肫甬?dāng)時(shí)的情形，狄盼說：“保護(hù)人民群體是我的天職，所以我就毫不猶豫地沖了上去。”
2021年10月，狄盼被授予“武當(dāng)山特區(qū)見義勇為積極分子”稱號。2021年11月，狄盼被十堰市消防救援支隊(duì)授予“個(gè)人三等功”。2022年7月，他被授予“十堰市見義勇為先進(jìn)”稱號。
玉蘇普江·艾比布拉：新疆小哥接連救人，踐行民族一家親。
教師見義勇為事跡材料篇十
周先軍，男，1970年出生，鄂城區(qū)花湖鎮(zhèn)八廟村村民，一場山林大火改變了他的生活軌跡，卻映照出一名質(zhì)樸農(nóng)村漢子大無畏的英雄氣概。
20xx年3月28日，臨近清明，回花湖鎮(zhèn)八廟村祭祖的人絡(luò)繹不絕。12時(shí)，防火巡山的幾位村民陸陸續(xù)續(xù)下山去吃午飯?！安缓昧?，山林著火了”的叫喊聲在山谷回蕩，六組閣老灣后山冒起了濃煙。剛吃完午飯的周先軍看到后，一邊叫人，一邊騎著電動(dòng)車朝著山上沖去。他和鄉(xiāng)親們撲滅一處火點(diǎn)后，又奔向另一處。由于專注撲火，自己深陷火海卻渾然不知。此時(shí)風(fēng)勢大、火溫高，加之濃煙熏和身體勞累，周先軍被藤蔓絆倒在火海里無法爬起，短短幾分鐘，他的衣服被燒焦，面部、雙手、腳已經(jīng)皮開肉綻，鮮血直流。經(jīng)醫(yī)生診斷，周先軍全身燒傷面積達(dá)90%。他感天動(dòng)地的壯舉彰顯了一個(gè)平民英雄的崇高品質(zhì)，被評為“感動(dòng)鄂城十大道德模范”和鄂州市第二屆“見義勇為模范”。
教師見義勇為事跡材料篇十一
張西志，男，1968年3月生，初中肄業(yè)，潁州區(qū)潁西街道辦事處八里村(原雙新宅村)張小莊村民，自輟學(xué)后一直靠干瓦工活謀生，自食其力，自力更生。配偶肖燕芝與他同在一個(gè)建筑隊(duì)，家有一子，現(xiàn)讀小學(xué)。張西志生性憨厚老實(shí)，孝順長輩，妻子賢惠本分勤儉持家，兒子乖巧聽話，夫妻同在建筑工地干瓦工活，工作艱苦，掙錢不多，但一家三口生活平靜、和睦，倒也其樂融融。
2005年3月6日凌晨2時(shí)許，冰冷的寒夜被急促的呼救聲打破寧靜，一場大火讓八里村張小莊沸騰了。張西志的鄰居張西金家因?yàn)殡娋€老化引起短路突然起火，大火來勢洶洶?！爸鹆耍炀然鸢?”一聲聲呼天喊地的求救聲頓時(shí)響徹整個(gè)小村莊，周圍群眾紛紛趕來救火。張西志聞?dòng)嵑?，迅速趕到現(xiàn)場。此時(shí)火勢越燒越猛，如不立即草去措施切斷火源，大火將很快蔓延，不僅張西金的三間房子會毀于一旦，甚至?xí)昙班従?，其后果不堪設(shè)想。危難關(guān)頭，張西金一下子頭腦懵了，亂了陣腳，不知如何是好了，群眾們七嘴八舌地討論如何施救。正在大家一籌莫展之時(shí)，正在許多人躊躇不前之時(shí)，正在許多人畏首畏尾不敢“沖鋒陷陣”之時(shí)，只見張西志甩掉鞋子、襪子，打著赤腳，三下五去二攀上了張西金家的房頂。張西志貓著腰，用手摸著瓦片彳亍前行到火源處，他試圖揭開瓦片，控制火勢，防止火勢蔓延。張西志把瓦片揭開后，下面的群眾開始接力將一桶一桶的水傳遞給張西志，讓他把水澆到火勢最旺的地方。此時(shí)正值凌晨，天寒地凍，瓦片上結(jié)凍，太滑，而且天又刮著大風(fēng)，火苗亂舞，救火非常困難。水繼續(xù)在澆，火仍舊在燃燒，時(shí)間在一秒一秒地溜走，危險(xiǎn)也在一步一步地迫近。房梁和竹木都被大火燒得很脆弱了，隨時(shí)都有坍塌的危險(xiǎn)。對此，大家都有清醒的認(rèn)識，張西志自己也知道其中的厲害。這個(gè)時(shí)候一般人都會為自己的安危考慮的，張西志的家人在房下膽戰(zhàn)心驚，多么希望張西志趕緊從房頂下來啊?？蓮埼髦救耘f奮不顧身，繼續(xù)把一桶一桶的水澆向肆無忌憚的火苗，并鼓舞大家不要松懈。正在大家捏一把冷汗之時(shí)，房梁坍塌了，英勇的張西志從4米高的房頂摔落到地面，當(dāng)即昏迷不省人事。張西志被緊急送往阜陽市人民醫(yī)院進(jìn)行搶救，經(jīng)檢查，其左尺骨鷹嘴粉碎性骨折。住院20余天，治療費(fèi)花去兩萬四千多元。雖經(jīng)全力救治，但張西志的左臂仍落下了三級殘疾，至今不能負(fù)重。
奮不顧身地救火，卻摔成三級殘疾并且花費(fèi)一大筆治療費(fèi)，當(dāng)問及他是否為當(dāng)初的舉動(dòng)后悔過，張西志嘿嘿一笑，“那后悔啥!我就看不了誰家有難，誰有困難咱都要幫一把手。”語言樸實(shí)，但透露出來的無私的愛閃耀了璀璨的光芒。
張西志的義舉傳出后，得到了人民群眾的好評和社會的充分肯定，阜陽日報(bào)、阜陽電視臺新聞綜合頻道都曾報(bào)道過他的先進(jìn)事跡，潁西街道辦事處、八里村的領(lǐng)導(dǎo)干部多次對其進(jìn)行慰問，幫助其辦理殘疾證，并積極奔走解決你所面臨的困難。2006年4月20日潁州區(qū)綜治委授予張西志同志為“見義勇為先進(jìn)個(gè)人”，以表彰其在和諧社會創(chuàng)建過程中，弘揚(yáng)社會正氣，挺身而出保衛(wèi)群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的義舉。2007年3月27日阜陽市綜治委召開第二屆見義勇為表彰大會，張西志同志榜上有名，授予其“見義勇為先進(jìn)分子”光榮稱號，獎(jiǎng)勵(lì)其現(xiàn)金3000元，以表彰其在維護(hù)社會治安、匡扶社會正氣方面的突出貢獻(xiàn)。
張西志同在在家是位好兒子、好老公、好父親，在外是位熱心腸的好人。他一向積極響應(yīng)黨和政府的號召，遵章守紀(jì)，恪守本分，尊老愛幼，扶危濟(jì)困，團(tuán)結(jié)鄰里，助人為樂，廣受群眾的稱贊。幾年前的一個(gè)秋天，在三里橋附近，一位老大爺被車撞了，圍觀的群眾很多，但大家都抱著“多一事不如少一事”想法，無人相助。張西志途徑此處時(shí)，撥打了120急救電話，使老大爺?shù)玫搅思皶r(shí)救助。還有一次在阜陽十中西邊，一個(gè)騎摩托車的人撞了一個(gè)學(xué)生后逃逸，張西志欲上前幫忙。許多圍觀的群眾講：“這年頭好人不好做，你還是不要旁他，不然他訛?zāi)阍趺崔k?！睆埼髦静]有顧慮什么，他仔細(xì)詢問孩子家長的電話，隨后撥了電話，學(xué)生的父母才得以及時(shí)趕來。這樣助人為樂的事情張西志做了很好，有多少，他自己也說不完。
張西志臨危不懼、挺身而出、奮不顧身，在群眾危難時(shí)舍身相濟(jì)，用鮮血保衛(wèi)人民群眾的財(cái)產(chǎn)安全，譜寫了一曲新時(shí)代的正氣歌。在張西志身上，充分體現(xiàn)了中華民族扶危濟(jì)困、助人為樂的傳統(tǒng)美德;體現(xiàn)了舍己救人、勇于獻(xiàn)身的高尚情操。他的行為，為我們干部、黨員、一般群眾都樹立了良好的榜樣。
教師見義勇為事跡材料篇十二
滕州市濱湖鎮(zhèn)西馬小學(xué)教師宋于德，男，漢族，生于1976年8月，現(xiàn)齡35歲，本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師，家住濱湖鎮(zhèn)邵村。從教12年來，一直默默無聞的奉獻(xiàn)在教學(xué)第一線，他業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，其教學(xué)質(zhì)量歷期居全鎮(zhèn)前茅，深受各級領(lǐng)導(dǎo)和家長好評，多次獲得“優(yōu)秀教師”“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”“十佳師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號。宋老師不僅業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，而且思想素質(zhì)高，以校為家，愛生如子。他危急時(shí)刻，挺身而出勇救落水學(xué)生的事跡，更是被十里八村傳為佳話。
2011年6月16日，天氣晴朗。下午放學(xué)后，宋于德老師和往常一樣認(rèn)真的批改學(xué)生作業(yè)。一聲急促的報(bào)告聲，打斷了宋老師的思路：“老師，快去運(yùn)河碼頭!”五年級學(xué)生馬運(yùn)虎氣穿喘吁吁的說。原來，六年級學(xué)生周光輝帶著五年級學(xué)生王安琪四年級學(xué)生周瑜，去運(yùn)河碼頭游泳去了。這幾名學(xué)生都不會游泳，情況萬分危急，宋老師老不及多想，放下手頭的工作，騎上摩托車直奔碼頭而去!
距離碼頭約20米處堤岸上，宋老師只聽見兩名學(xué)生在大聲的喊救命。不由得大吃一驚，立即放下摩托車，拔腿跑下堤岸，飛快地沖向?qū)W生。
奔到岸邊，只見河里有一溺水學(xué)生，忽沉忽浮，已失去掙扎的本能，生命垂危。身為人民教師的宋于德，沒有任何猶豫，他邊跑邊把口袋中的手機(jī)等物品掏出來拋在地上，顧不上脫去衣服，一個(gè)猛子扎進(jìn)河里，快速向溺水小孩游去。一口氣到達(dá)目標(biāo)，只見他一手托住小孩的腰，一手護(hù)著小孩的頭，把小孩托出水面，氣喘吁吁艱難地用雙腳踩水，游向岸邊。
岸上圍觀的'人越來越多。此時(shí)，宋老師托著溺水小孩急忙向岸邊游來?！熬壬蟻砹?，救上來了!”大家齊聲高呼，只見宋老師抱著已經(jīng)喝了許多水、兩眼通紅、臉色發(fā)青的學(xué)生來到岸邊，交給前來接應(yīng)的同事王介華老師，然后自己爬上岸來。此時(shí)宋老師清醒的意識到學(xué)生需立即搶救，說著接過學(xué)生，將學(xué)生俯臥在他的手臂上呈彎曲狀，擠出嗆進(jìn)肚子里的河水，隨后又將學(xué)生仰臥在草坪上等待家長的到來。焦急萬分的家長趕到后，泣不成聲，看到被救的孩子安然無恙，懸著的心這才落下。學(xué)生家長正要感謝見義勇為的宋老師時(shí)，只見宋老師已經(jīng)騎上摩托車漸漸消失在遠(yuǎn)方。這一壯舉，短時(shí)間內(nèi)完成的如此迅捷、流暢、完美，使圍觀的人群深受感動(dòng)，紛紛贊宋老師這種英勇無畏、沉著機(jī)智搶救落水學(xué)生的英勇行為。
6月17日這天，被救落水學(xué)生父母帶著孩子來到學(xué)校，深情表達(dá)對宋老師的救命之恩，誠懇邀請宋老師去他家吃飯，宋老師淡淡一笑，婉言謝絕。幾天后，被救學(xué)生親屬送來一張大紅紙書寫的感謝信，感恩、欽佩之情溢于言表。
宋于德老師勇救落水學(xué)生，危難時(shí)刻挺身而出的高尚品德，體現(xiàn)了一名人民教師的偉大師德。他的英雄事跡是最鮮活的品德教育的教材，他見義勇為的精神也將深深的刻在全校師生的心中被發(fā)揚(yáng)光大!
教師見義勇為事跡材料篇十三
我們班的副班長，是一個(gè)可愛的小女孩。她有一雙水汪汪的雙眼，有一張櫻桃小口，也有她略微上翹的嘴巴。她呢，有很多優(yōu)勢：討人喜歡、善解人意、開朗、樂觀、聰慧。深得教師的賞識、喜愛，我們班的人都艷羨。就例如這一件事，足夠證實(shí)她善解人意、英勇：
一個(gè)艷陽高照的早上，走在上學(xué)路上，忽然，一個(gè)小女孩就快出車禍倒了。那一刻，副班長撲向了那個(gè)小女孩鋪?zhàn)?，小女孩和副班長倒在地上，車也在附近停了下來，小女孩驚慌失措，在地上哭了起來，而副班長呢，在撲向小女孩的那一刻，擦破了右手，血一滴又一滴地滴下來。買車人向他們離開了回來，把他們扶了起恚并真摯費(fèi)盡心思他們致歉：簡直抱歉?。?！是我不好沒留意。沒事兒的副班長邊安慰女孩兒邊跟買車人說。這時(shí)候，小女孩的媽媽走了回來，她大吃一驚，抱住小女孩，跟副班長說：感謝你，它是讓你的錢。不需要了，它是大家應(yīng)當(dāng)做的。我與別的好多個(gè)同學(xué)們親眼看到了全部全過程，大家都在心中為副班長歡呼。
回到學(xué)校后，副班長進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，捆好后，便來到體育鍛煉時(shí)間；老師讓她不要著急做，大伙兒都做了之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)學(xué)生告訴他們，副班長是一位見義勇為的人。
這就是見義勇為的副班長。噓，悄悄告知大家，她叫田笑娃。
教師見義勇為事跡材料篇十四
涂成章，瀏陽市集里街道集里橋社區(qū)居民。獲得第五屆“長沙市道德模范”見義勇為模范。
危難之刻，他不顧自身安危，將困在火海中的陌生人救出。他是涂成章，一位三入火海舍己救人的“平民英雄”。
1月28日上午，涂成章去母親處拜年。一聲巨響后，他在陽臺聽到樓下有人在呼救。呼喊業(yè)主無果后，他奮力踢開發(fā)出求救聲的住宅鐵門。此時(shí)，屋內(nèi)都是火，沙發(fā)、窗簾正在熊熊燃燒。他捂鼻隨著呼救聲走到陽臺，發(fā)現(xiàn)一位娭毑正躲在那兒，他將老人迅速背離火場。火勢不斷蔓延，但屋內(nèi)仍有人在喊“救命”，涂成章第二次沖進(jìn)火海，用潑水后的棉被一把包住被困住的另一位老人，將其帶離險(xiǎn)境。安頓好兩位老人后，他立即撥打119、120，并再一次返回火場關(guān)掉電源，拖出液化氣罐。
連續(xù)三度沖入火海的涂成章，身上多處被燒傷，精疲力盡的他，事后只是低調(diào)安靜地返回家中。直到被救者的女兒將一封感謝信送到社區(qū)，街坊四鄰才知道他當(dāng)日的英雄義舉。面對眾人的贊譽(yù)，他總是說：“看到發(fā)生了火災(zāi)，我就只有一個(gè)念頭：救人、滅火?！?/p>
遇難就幫，這樣做很值!這是涂成章日常生活中的信條。他的壯舉不是一時(shí)的心血來潮，而是生活點(diǎn)滴修煉的結(jié)果。他曾在訪友時(shí)，機(jī)警判斷意外失去聯(lián)系的友人或許遭遇危險(xiǎn)，果斷破門的他將已經(jīng)雙雙一氧化碳中毒的友人夫妻救出;他也曾在回家途中，勇救溺水男童;他還曾慷慨解囊，為重傷鄰居送去關(guān)愛……這樣的日常善舉還有很多。面對謝意，他也總是謙遜地回應(yīng)，這些都是很小的事，換做任何人，都會像他一樣做。
心系大家的同時(shí)，涂成章也十分注重小家的建設(shè)。在涂家，每年團(tuán)年飯后，都會舉行一次特別的家庭會議，家庭成員之間就各自一年來的綜合表現(xiàn)進(jìn)行互相評分，敬老愛老、奮發(fā)向上是每年不變的“評價(jià)關(guān)鍵詞”。通過這樣的年終方式，涂成章和家人營造了一種崇德向善的家庭文化，他們家也成為小區(qū)里公認(rèn)的幸福和諧家庭。
教師見義勇為事跡材料篇十五
鳳凰鎮(zhèn)聯(lián)防隊(duì)員：
你們好!
非常感謝你們，是你們及時(shí)制止了20xx年3月15日晚上那起勒索案的發(fā)生，保證了我們學(xué)校學(xué)生的財(cái)產(chǎn)安全和人身安全。在此，對你們表示深深的謝意和敬意!20xx年3月15日晚上八點(diǎn)多時(shí)，我們學(xué)校的高三學(xué)生張林途經(jīng)鎮(zhèn)西一小弄堂被社會青年毛古古攔下，對其勒索，無奈，他只好拿出身上僅有的30元錢，你們憑借職業(yè)精神，不懼危險(xiǎn)，當(dāng)場抓住了犯罪人。我們感激的只能說謝謝兩個(gè)字。你們工作始終勤勤懇懇、盡心盡力，克服一切困難，工作積極主動(dòng)，不分份內(nèi)份外，體現(xiàn)了你們熱愛工作的風(fēng)采。你們的見義勇為保證了社會的和諧，譜寫了社會主義的嶄新一面。你們在危難面前總是沖在最前面，保護(hù)了我們的財(cái)產(chǎn)和人身安全，為整個(gè)鳳凰鎮(zhèn)做出了巨大的貢獻(xiàn)。你們的行為是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣，我們以有你們這么優(yōu)秀的消防隊(duì)員而感到萬分的榮幸。
再次感謝你們，我們要向你們學(xué)習(xí)，做一個(gè)好市民。
此致
敬禮
xxx。
xxxx年xx月xx日。
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