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快樂(lè)童年文案朋友圈篇一
快樂(lè)童年應(yīng)該是每個(gè)人都有美好回憶的時(shí)光。它象征著我們無(wú)憂無(wú)慮、陽(yáng)光燦爛的時(shí)光，也是我們初步接觸這個(gè)世界，放飛自己的時(shí)刻?；貞浲?，是憶祖國(guó)的歷史，是憶家庭的點(diǎn)滴，是憶同學(xué)的游戲，更是憶心中的歡樂(lè)。童年記憶里有朝氣蓬勃的快樂(lè)時(shí)光，也有哭泣失意的苦澀瞬間，總的來(lái)說(shuō)，童年里的快樂(lè)如此豐富，且最讓人難忘。
【Body Paragraph 1】
快樂(lè)童年，最經(jīng)典的應(yīng)該是小時(shí)候玩的游戲了。小學(xué)時(shí)，我們常常在課間的時(shí)候玩捉迷藏、跳繩、賽跑等游戲，也會(huì)因此結(jié)交到更多的好朋友，豐富了我們的小圈子。許多玩具在也會(huì)成為我們小時(shí)候的美好回憶。小汽車、風(fēng)箏、玩具槍等等，讓我們邊玩邊學(xué)，在自由奔跑的同時(shí)成長(zhǎng)。雖然玩具為時(shí)光抹去，但回憶可保存一生。想想，我們是多么幸福啊，充滿小孩子般的好奇心，自信心，無(wú)拘無(wú)束的心態(tài)，這些在我們長(zhǎng)大了以后卻是越來(lái)越難以做到的。
【Body Paragraph 2】
除了游戲和玩具，孩子們特別愛(ài)好美食。街上的小攤小販，家里的大媽大婆們，制做口感豐富的食物是真正打動(dòng)具有細(xì)胞記憶力的味蕾，讓我們對(duì)美好的事物充滿熱愛(ài)。辣條、麻花、糖葫蘆、爆米花都是我們童年時(shí)期的"美食草"，每次想起來(lái)就會(huì)不由自主地咽口水。就算到了現(xiàn)在，看到雪糕和礦泉水也會(huì)讓人欣喜。這些饞嘴的食物算是我們幼年的美味，是我們兒時(shí)的記憶。
【Body Paragraph 3】
在小學(xué)課堂上學(xué)習(xí)總是讓人有些厭倦，但是有趣的老師可是讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)的重要源泉。值得一提的是，老師的教育方式既嚴(yán)格又給力，不僅代代相傳了傳統(tǒng)文化，也開(kāi)闊了我們的心胸，讓我們的童年充滿著學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在陽(yáng)光明媚的校園里，教師們的身影在我們心中留下了深深的印記，也成為了我們心中的"人草"。
【Body Paragraph 4】
童年最重要的，是家庭。家庭當(dāng)中，孩子從父母那里學(xué)會(huì)了生活的規(guī)矩，學(xué)會(huì)了如何與人相處，也學(xué)會(huì)了如何愛(ài)和被愛(ài)。我們?cè)诩依?，吵鬧、蹦跶，為爸爸媽媽添了一份煩惱。然而，家人的陪伴和照顧，卻是我們成長(zhǎng)路上最為難忘的存在。跑一圈回家想瞪大眼睛說(shuō)一句"我回來(lái)啦"，嗅一下含有媽媽香氣的衣服，品嘗一下母親手工的美食，是我們珍貴的童年記憶。
【Conclusion】
"快樂(lè)童年"，灑滿花瓣般的歡歌笑語(yǔ),鮮明的五彩斑斕的色彩讓人難以忘懷?；貞浲?，不僅是一趟到過(guò)去的旅程，更是生活中的一份回扣。這些從童年中銘記的快樂(lè)，既讓我們了解更多的知識(shí)，又讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中更有信心。不管我們成為了什么樣的人，童年的記憶是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，這些記憶定會(huì)讓我們?cè)陔x家漂泊的不同階段，時(shí)時(shí)刻刻銘記著家鄉(xiāng)的味道，讓我們更堅(jiān)定生活的歸宿。
快樂(lè)童年文案朋友圈篇二
在一個(gè)安靜的夜晚，我輕輕的把自己童年的相冊(cè)翻開(kāi)，找尋我那。
翻開(kāi)相冊(cè)，第一張相片就是我一歲時(shí)照的，在我的身旁放著一個(gè)可愛(ài)的布娃娃。她有一雙大大的眼睛，長(zhǎng)著一只櫻桃小嘴，有一頭金燦燦的頭發(fā)，小巧的我趴在娃娃上，樂(lè)呵呵地笑了。
第二張是兩歲過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽和我一起照的，我們一起坐在綠油油的草坪上，媽媽手里拿著一朵花，爸爸又他有力地雙手抱著我，身后有兩棟漂亮的房子。媽媽那時(shí)可年輕漂亮了，一點(diǎn)也不像現(xiàn)在，我想是因?yàn)閶寢屘珓诶哿税桑?/p>
第三張使我學(xué)會(huì)騎自行車時(shí)照的，我的兩只手搭在自行車的扶手上，腳踩在腳踏板上，自由自在的騎著自行車到處跑，爸爸就用照相機(jī)捕捉下了我的一個(gè)鏡頭。那時(shí)，我好像在神氣地說(shuō);”你們看，我學(xué)會(huì)騎自行車了，騎得很快，你敢和我來(lái)比一比嗎？”
這光陰似箭，童年時(shí)光一晃而過(guò)，現(xiàn)在我馬上會(huì)成為一名五年級(jí)的小學(xué)生了，但是，有時(shí)還真想從新變回那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小不點(diǎn)。
快樂(lè)童年文案朋友圈篇三
光陰似箭，日月如梭，在快樂(lè)的童年中，每天發(fā)生的趣事猶如五彩斑斕的夢(mèng)一樣，像琳瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往。
那是一歲半的時(shí)候，叔叔嬸嬸帶著我去買玩具，我進(jìn)去后，看見(jiàn)那么多的玩具從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么多玩具，高興得不會(huì)說(shuō)話了只會(huì)哈哈哈的傻笑。叔叔嬸嬸不知道我怎么了，以為我中邪了，趕緊把我拉了出來(lái)，我就又恢復(fù)了正常我又進(jìn)去之后就又故技重演了。
后來(lái)，叔叔知道我是高興的說(shuō)不出話來(lái)了，叔叔這才安心的給我買了一輛小推車，吃完飯后，我和爸爸玩到了十二點(diǎn)，爸爸被累的.趴下了，可是我還在興致勃勃的玩著。
這件事雖然過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但還像剛發(fā)生的一樣，記憶猶新。
快樂(lè)童年文案朋友圈篇四
聽(tīng)著孩子們的歌聲，好像自己也回到了童年。記得自己上小學(xué)的時(shí)候，下課了也總是喜歡圍在老師的身邊，跟老師說(shuō)說(shuō)話，看著老師批作業(yè)?？吹阶约鹤鳂I(yè)本上的優(yōu)還會(huì)學(xué)著老師的樣子反復(fù)地描，以此來(lái)模仿老師的筆跡。
老師，我來(lái)給你捶捶背。不等我回答，小手已在我的背上輕輕地敲了起來(lái)。我就問(wèn)她：你在家給你的爸爸媽媽捶背嗎？不，他們不要我捶。我倒經(jīng)常給我奶奶捶背。那你給你宗老師捶背嗎？只見(jiàn)她撅起小嘴輪不到我捶，下課了，總有好多人圍著老師搶著捶的，根本就輪不到我。呵呵，原來(lái)是被班主任老師遺忘的孩子，現(xiàn)在我就是她心目中的班主任老師，看著她臉上洋溢著的開(kāi)心的笑容，就知道她在給我捶背時(shí)，讓她感受到了給老師捶背時(shí)而被老師受寵的感覺(jué)。小手在我背上捶著，一邊不停地告訴我：老師，我爸爸媽媽都在廠里上班的，我媽媽上學(xué)時(shí)成績(jī)不好，現(xiàn)在叫我要好好學(xué)習(xí)的。那你要加油??！不要辜負(fù)你爸媽對(duì)你的期望啊！嗯！她鄭重而又堅(jiān)定地點(diǎn)著頭。
而另一位長(zhǎng)得很漂亮的小女孩則告訴我她是去年下半年跟著到這邊來(lái)打工的爸媽過(guò)來(lái)的，在老家她已經(jīng)上完了一年級(jí)，但到這邊，由于教材的不同又只好再上一年級(jí)，她還有個(gè)弟弟的，過(guò)年的時(shí)候，她姑姑、爺爺奶奶都到這邊來(lái)的，大家聚在一起很快樂(lè)。
老師，我們來(lái)唱歌給你聽(tīng)。好??！頓時(shí)耳邊響起了《荷塘月色》，一曲唱完又唱起了《愛(ài)情買賣》，雖然歌詞唱的不正確，而且音也跑調(diào)了，孩子也不懂得歌曲的意思，但看到他們臉上一臉的真誠(chéng)，一臉燦爛的笑容，就知道他們是真正快樂(lè)的。我不禁問(wèn)：你們是怎么會(huì)唱這些歌的？我爸爸的汽車上有這些歌曲的，我在車上就跟著喇叭里學(xué)的。一個(gè)小女孩說(shuō)道。我是跟著電腦上自己學(xué)的。另一個(gè)也不甘示弱。嗯，唱得真好聽(tīng)。以后下課了，老師都不想走了，都想一直賴在教室里了，有人幫我捶背，還有這么動(dòng)聽(tīng)的歌聲陪伴。好啊好啊，我們就想靠著老師的。
聽(tīng)著孩子們的歌聲，好像自己也回到了童年。記得自己上小學(xué)的時(shí)候，下課了也總是喜歡圍在老師的身邊，跟老師說(shuō)說(shuō)話，看著老師批作業(yè)?？吹阶约鹤鳂I(yè)本上的優(yōu)還會(huì)學(xué)著老師的樣子反復(fù)地描，以此來(lái)模仿老師的筆跡。能夠在老師的身邊跟老師說(shuō)話都讓自己高興個(gè)老半天，哪天被老師表?yè)P(yáng)了會(huì)興奮得不得了，總覺(jué)得老師對(duì)自己特好，受到老師的寵愛(ài)，每天都幸?？鞓?lè)著，也美美地做著老師夢(mèng)。
看著眼前的這群孩子，快樂(lè)天真，心里無(wú)比開(kāi)心，也讓我深深地感嘆：也只有這童年是最幸?？鞓?lè)的，隨著年齡的增長(zhǎng)、學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的這份快樂(lè)將會(huì)越來(lái)越少。有必要讓我來(lái)好好保護(hù)孩子的這份童真，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)。
快樂(lè)童年文案朋友圈篇五
每個(gè)人都有十分，我也有。雖然童年時(shí)代非常的短促，一晃我們已經(jīng)十歲了，應(yīng)該說(shuō)是少年時(shí)代的人了，但那快樂(lè)而又短促的童年是令我十分難忘的。
在那里，最令我快樂(lè)的一件事就是去公園。一個(gè)人在講童年故事，我坐在旁邊聽(tīng)，越聽(tīng)越起勁，聽(tīng)后那叔叔看我對(duì)童年那么有興趣，就把那本書(shū)送給了我，我連忙說(shuō)了聲：“謝謝！”我快樂(lè)地蹦啊跳啊，旁邊的小朋友都露出了笑容。
令我第二快樂(lè)的一件事就是搞惡作劇，因?yàn)槲矣X(jué)得搞惡作劇是件十分有趣的事兒。我常常把一些廢品用剪刀剪成碎片，然后裝在一只小籃子里。我回到家里按這樣做，然后我走到窗邊，找開(kāi)窗戶，把一籃子廢紙剪成的碎片往下倒，直到樓下發(fā)出很響的抗議聲才停手，不再把廢紙往下倒。有時(shí)，我還拿出許多礦泉水的空瓶子，把這些礦泉水空瓶子裝滿水，跑到窗臺(tái)前，把裝滿水的.礦泉水瓶里的水一齊往下倒，直到下面發(fā)出更響的抗議聲，不然決不罷休。
時(shí)光如梭，我長(zhǎng)大了，不會(huì)那么頑皮了，我會(huì)在自己的回憶中……
快樂(lè)童年文案朋友圈篇六
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的，我也是一樣的。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，我的童年的里面，最快樂(lè)的一件事情就是和一些小伙伴們一起在家里面玩“捉迷藏”。
有一次，我和程諾姐姐、劉敬怡三個(gè)人一起到程諾姐姐的家里去玩“捉迷藏”這一個(gè)游戲。我們?nèi)齻€(gè)人先去“剪刀、石頭、布”，劉敬怡輸了，她去抓我們兩個(gè)人。我和程諾姐姐躲進(jìn)了她家的衣柜的里面，她在屋子里轉(zhuǎn)了一大圈，也還是沒(méi)有找到我們兩個(gè)人，而且衣柜又太高。十五分鐘過(guò)去了，她還是沒(méi)有找到我和程諾姐姐兩個(gè)人。按照規(guī)矩，如果找的人一直都沒(méi)有找到藏的人的話，那么藏得人就要主動(dòng)地走出來(lái)，重新地去進(jìn)行一次“石頭、剪子、布”。第二次劉敬怡又輸了。這一回，我藏到門的后面，程諾姐姐藏到了洗衣機(jī)的后面，劉敬怡走進(jìn)了我們所在的那一個(gè)屋子里面，可是她一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們，視力未免也太差了吧！過(guò)了好長(zhǎng)的一段時(shí)間，劉敬怡也還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我和程諾姐姐偷偷地回到我的家里去看電視了！不過(guò)，這一回，害得劉敬怡找得十分地辛苦。
我們的童年生活真的是太有趣兒了！我們一定要好好地珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間白白地流失掉！
快樂(lè)童年文案朋友圈篇七
我相信，每一個(gè)孩子都有一段美好的童年時(shí)光，有快樂(lè)、也有憂傷。
我的童年是快樂(lè)的，但是，也帶著一點(diǎn)兒憂傷。
我的童年里有許多的小伙伴，一直陪伴著我，和我一起玩、一起笑、一起哭，也一起開(kāi)心。如果上天給我們兩個(gè)選擇。一是長(zhǎng)大、二是回到童年。如果要我選的話。我會(huì)選擇[二]。因?yàn)橹挥型瓴攀亲罴冋妗⒆羁鞓?lè)的時(shí)光。
現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我童年里的快樂(lè)吧。
有一天，那一天也是我第一天來(lái)到東莞市，一開(kāi)始，我只有小明一個(gè)朋友，幾天后，我才認(rèn)識(shí)了其它朋友，我們經(jīng)常一起互動(dòng)、一起玩耍，我很開(kāi)心。但不開(kāi)心的是，玩游戲的時(shí)候把小明傷著了但不過(guò)小明，明明不是我弄傷的，我也很自責(zé)。
把小明送回家之后，我也回到了家。我回家之后，小明沒(méi)哭，我卻哭了。
這些說(shuō)起來(lái)是不是很有趣呢，我相信你們的.童年也和我一樣的吧。
快樂(lè)童年文案朋友圈篇八
是什么？有人說(shuō)童年就是起航的小船，就是吸引大家的月亮船；有人說(shuō)童年就是一片葉子，就是一片天真可愛(ài)的葉子。童年到底是什么呢？又在哪里呢？朋友，請(qǐng)你跟隨我的腳步一起去找一找吧！
就是歡樂(lè)的歌唱。在學(xué)校里，下課了，放學(xué)了，就哼著一曲歡快的歌兒，或是吹吹口哨，或是學(xué)著電視里的男高音“啊、啊……”地唱起來(lái)，或是哼哼動(dòng)畫(huà)片里的主題曲，要么就是唱著一首自己都不知道的亂七八糟的曲子，總之，放學(xué)的路上充滿了歡快的歌聲……就是搞惡作劇。下課時(shí)在同桌的課桌上放一只假嶂螂，接著來(lái)欣賞她的尖叫聲（不過(guò)隨之而來(lái)的是一頓痛扁）；或是在最“可惡”的女同學(xué)身上放一個(gè)蒼耳，在她身后偷笑（別被發(fā)現(xiàn)了）；或是偶然看到一只快死的蝴蝶，就把它提起來(lái)，去嚇唬女生?？傊?，老師說(shuō)過(guò)：“適當(dāng)搞搞惡作劇，也是可以增進(jìn)友誼的……”
快樂(lè)的`童年就是歡樂(lè)的游戲，電腦游戲，跳皮筋，打籃球，跨腳步……無(wú)所不能，一到下課就像瘋了一樣沖出去，和伙伴們一起商量：“我要和你一幫?！薄安恍?，這樣不公平。”……真是忙得不亦樂(lè)乎。沒(méi)有參加游戲的也在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)：“不對(duì)，你動(dòng)腳了！”“你碰線了！”“啊，全軍覆沒(méi)啊！”··一總之，玩是我們的天性嘛！
是理解別人，幫助別人。有人說(shuō)：“幫助別人，自己會(huì)得到雙倍的快樂(lè)?！泵慨?dāng)要幫助別人時(shí)，大家都不會(huì)推辭，幫助過(guò)別人，理解過(guò)別人，自己就會(huì)十分的快樂(lè)，就會(huì)覺(jué)得心安理得，就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣。快樂(lè)不是覺(jué)得“我?guī)椭藙e人，別人要回報(bào)我”，而是覺(jué)得“我?guī)椭藙e人，我?guī)退鉀Q了難題，我真快樂(lè)”。童年的純真，是最可以幫別人的，因?yàn)樗J(rèn)為，大家都是一家人，何必計(jì)較什么？所以，童年是快樂(lè)的，快樂(lè)是純真的，純真是幫助所體現(xiàn)的?？鞓?lè)二幫助，純真二幫助，善良二幫助，愛(ài)二幫助，心二幫助……童年是什么，是什么？也許只有你自己知道。
快樂(lè)童年文案朋友圈篇九
童年像一串五彩斑斕的珍珠，光彩奪目，如黃鶴般一去不復(fù)返，但那些童年的快樂(lè)，卻永遠(yuǎn)留在我的腦海里。
那是我三歲的時(shí)候，背著小書(shū)包，卻死活不愿意上幼兒園，媽媽哄我說(shuō)：“幼兒園里有很多你的好朋友，還有很多玩具，非常好玩的，去吧！”
幼兒園再好，也沒(méi)有家好，我斬釘截鐵地告訴媽媽我不去。
媽媽的聲音頓時(shí)提高了八度：“再不聽(tīng)話，再不去幼兒園，就得挨揍了！”
我怕挨揍，連忙去上學(xué)了。放學(xué)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您幫我借挖掘機(jī)吧，用好馬上歸還?！?/p>
媽媽好奇地問(wèn)：“借那個(gè)干嘛啊？”
“借來(lái)挖幼兒園啊！”我若無(wú)其事地說(shuō)。這是我的小聰明，挖了幼兒園，幼兒園變成廢墟了，我就可以不上學(xué)了，就可以天天呆在家里，多舒服啊。媽媽被我弄得哭笑不得。
直到現(xiàn)在，想想當(dāng)時(shí)的情景，我還忍不住捧腹大笑呢。
還有一次，奶奶帶我去鄉(xiāng)下。我去瓜棚里摘西瓜，圓圓的西瓜老老實(shí)實(shí)地趴在綠葉下，我摘了一個(gè)又大又圓的大西瓜，高興極了。興沖沖的抱著就走，沒(méi)走幾步，就累得筋疲力盡了。怎么辦呢？怎么把西瓜運(yùn)看到回家呢？西瓜是圓的，我想了想，靈機(jī)一動(dòng)，有辦法了！西瓜是不是也能像皮球一樣可以滾一動(dòng)呢？試了一下，果然能滾一動(dòng)，我唱著歌兒，把西瓜像滾鐵環(huán)一樣滾回了家。奶奶看我回來(lái)了，就先切開(kāi)我摘的大西瓜，我已經(jīng)迫不及待的催促了：“快點(diǎn)快點(diǎn)，我要吃大西瓜！”誰(shuí)知道，剛切開(kāi)，西瓜變成了紅色的西瓜汁了，里面紅彤彤的瓤變成了水，奶奶問(wèn)我怎么回事，我把滾西瓜的經(jīng)過(guò)告訴了奶奶，奶奶笑了，說(shuō)我真是個(gè)傻孩子。
小時(shí)的我，愛(ài)動(dòng)腦筋，不喜歡上學(xué)，有時(shí)耍個(gè)小聰明，回想起來(lái)，都變成了美好的回憶。童年的快樂(lè)特別多，那些快樂(lè)的時(shí)光如流水般一去不復(fù)回，快樂(lè)卻永遠(yuǎn)銘記在心中。
快樂(lè)童年文案朋友圈篇十
有人說(shuō)童年是金色的，編織五彩的夢(mèng)；而我在倏的一瞬間發(fā)現(xiàn)童年是藍(lán)色的，珍藏著一點(diǎn)一滴的幸福。
——題記
童話故事里是車菊花瓣式的大海，那些海公主們的故事，曾經(jīng)讓我沉浸在夢(mèng)幻般美麗的遐想中，呵，雙腳變成了一條魚(yú)尾巴，游啊游，再愜意不過(guò)了。一覺(jué)醒來(lái)揉揉惺忪的睡眼，懷里的小熊還睜著眼睛，拍拍它又不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)的世界仿佛都被快樂(lè)擁抱，流出甜甜的蜂蜜只可惜我不是維尼熊。
童年的夢(mèng)是甜的，人是樂(lè)的。
童年的趣事就像一棵紫藤蘿，如藤蘿花般競(jìng)相盛開(kāi)，迸發(fā)出強(qiáng)大的生命力，令我久久無(wú)法忘懷。
其實(shí)每天坐在電腦或電視機(jī)前只會(huì)徒增空虛感，倒不如坐在剛打完的稻谷上，擺弄著還未脫落的稻穗，一邊吮吸田間泥土和青草的芬芳，體會(huì)野芳發(fā)而幽香的滋味，何嘗不是趣味在心頭？聽(tīng)著老一輩人嘮嘮家常還有他們逝去的歲月，記得那時(shí)我漫不經(jīng)心地問(wèn)太奶奶：“為什么青蟲(chóng)要吃毛豆，青蛙要吃青蟲(chóng)呢？”她說(shuō)好幾百年下來(lái)都是這般光景，她并不清楚當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有深究，又玩起火柴盒里的那只螞蚱。真是無(wú)憂無(wú)慮，我想這就是童年，在迷糊中發(fā)掘樂(lè)趣，在不諳世事中漸漸長(zhǎng)大。
不管是被欺負(fù)，還是聽(tīng)老一輩人講述如白駒過(guò)隙的往事都是一段無(wú)法割舍的童年，都同樣的快樂(lè)。因?yàn)槲覀兌荚煺孢^(guò)，在同一個(gè)屋檐下做著不同的夢(mèng)。
快樂(lè)童年文案朋友圈篇十一
一晃，九年過(guò)去了，我已成了一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生?；貞浳疫€未結(jié)束的童年，比爸爸媽媽快樂(lè)的童年苦澀多了。
爸爸媽媽告訴我，他們小時(shí)候家長(zhǎng)不去接他們，他們自己回家，有時(shí)候?qū)懲曜鳂I(yè)就可以無(wú)憂無(wú)慮地玩耍嬉戲了。他們?cè)谛∠呁嫠?、捉小魚(yú)小蝦，偶爾揀幾塊可心的石頭帶回去舉行“賽石會(huì)?！彼麄儠?huì)爬樹(shù)，有時(shí)會(huì)爬上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，當(dāng)然躲不了鳥(niǎo)的幾頓“毆打?！庇袝r(shí)也會(huì)爬到樹(shù)上摘幾顆桑葚解解饞。
而我，每天上課回家后寫(xiě)作業(yè)，常常忙得“不可開(kāi)交，”有時(shí)甚至累得恨不得直接去睡大覺(jué)！周末，寫(xiě)完作業(yè)，剛看一會(huì)兒電視，就被批評(píng)，爸爸媽媽要求我去復(fù)習(xí)功課，一個(gè)小時(shí)后才能放松放松。臨近考試，看一會(huì)兒課外書(shū)，他們就教訓(xùn)我，說(shuō)：“課外書(shū)放假看不行??？都快考試了！你還有心思看課外書(shū)？好好復(fù)習(xí)！”隨后就沒(méi)收了我的課外書(shū)。
我真的好想要一個(gè)自由的、快樂(lè)的童年！當(dāng)然，從現(xiàn)在開(kāi)始，我也要去面對(duì)現(xiàn)在苦澀的童年，從而更快地找到屬于我的快樂(lè)、自由的童年！
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