是提高工作效率和提升綜合能力的重要環(huán)節(jié)。為了達(dá)到更好的效果，我們需要對(duì)解決方案進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化和改進(jìn)。下面是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的總結(jié)范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
教師教學(xué)管理制度篇一
為維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行過(guò)程管理，本著規(guī)范調(diào)（停)課程序，嚴(yán)控調(diào)(停）課數(shù)量，保證教學(xué)質(zhì)量的原則，特制定本辦法。
第一章總則。
第一條課程表一經(jīng)排定，任課教師必須認(rèn)真執(zhí)行，任何部門和個(gè)人不得擅自縮減授課學(xué)時(shí)，變更上課時(shí)間、地點(diǎn)和教師，也不得以其他理由變相停課。
第二條對(duì)未按規(guī)定程序履行審批手續(xù)，擅自調(diào)(停)課者，構(gòu)成教學(xué)事故的按照《西南政法大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》相關(guān)規(guī)定處理。
第三條調(diào)(停)課包括調(diào)課、停課、補(bǔ)課三種類型。
第二章全校性調(diào)(停)課。
第四條法定節(jié)、假日或?qū)W校組織的大型活動(dòng)需調(diào)（停)課的，由教務(wù)處、研究生院根據(jù)學(xué)校通知，發(fā)布本科、研究生調(diào)(停）課通知。
第五條經(jīng)學(xué)校同意的國(guó)家級(jí)、市級(jí)各類教育考試、比賽等需調(diào)（停)課的，由承辦單位提前一周將時(shí)間、規(guī)模、使用教室等情況函告教務(wù)處、研究生院，由教務(wù)處、研究生院統(tǒng)一發(fā)布調(diào)(停）課通知。
第三章非全校性調(diào)(停)課。
第六條辦理事由。
（一）因公：教師經(jīng)學(xué)校、部門、學(xué)院批準(zhǔn)參加有關(guān)會(huì)議、培訓(xùn)，或?qū)W校重大事務(wù)等不能上課，并能出具相關(guān)通知或證明的。
（二）因?。航處熞虿〔荒苌险n，并能出具醫(yī)院證明的。
（三）因私：教師因公、因病以外的其他合理事由不能按時(shí)上課的。
從嚴(yán)控制以參加學(xué)校各職能部門和學(xué)院舉辦的各類文體活動(dòng)為由申請(qǐng)調(diào)(停)課的情況。
第七條辦理類型。
（一）調(diào)課，包括課程時(shí)間、教師、教室調(diào)整。
1、時(shí)間調(diào)整。
任課教師不能按時(shí)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)與學(xué)生協(xié)商一致，將部分課時(shí)（一門課程原則上不超過(guò)6課時(shí)）變更到其他上課時(shí)間。如一門課程超過(guò)6課時(shí)教師不能按時(shí)上課的，為不影響教學(xué)進(jìn)度，課程歸屬單位應(yīng)及時(shí)辦理教師調(diào)整。
2、教師調(diào)整。
任課教師不能按時(shí)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，將部分或全部課時(shí)變更為其他具備相應(yīng)課程任教資格的教師授課。
3、教室調(diào)整。
因授課內(nèi)容對(duì)教學(xué)場(chǎng)地的特殊要求等原因，變更部分或全部課時(shí)的教室。
（二）停課。
任課教師不能按時(shí)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，且未確定變動(dòng)后上課時(shí)間的，辦理停課。
（三）補(bǔ)課。
課程辦理停課后，任課教師須在對(duì)應(yīng)的本科或研究生教學(xué)管理信息服務(wù)平臺(tái)及時(shí)辦理補(bǔ)課手續(xù)，未辦理者視為未進(jìn)行補(bǔ)課。補(bǔ)課時(shí)間不得超過(guò)該課程原教學(xué)周結(jié)束后一周。
第八條辦理流程。
（一)非全校性調(diào)(停）課應(yīng)在本科或研究生教學(xué)管理信息服務(wù)平臺(tái)上辦理，任課教師須至少提前一天在管理信息服務(wù)平臺(tái)上提出調(diào)、停、補(bǔ)課申請(qǐng)，經(jīng)課程歸屬單位教務(wù)辦審核，分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審批后，提交教務(wù)處或研究生院受理。對(duì)于調(diào)、停課理由不充分，或信息填寫不完整等情況，教務(wù)處、研究生院不予受理。
（二)任課教師遇有重大變故、突發(fā)性疾病等緊急情況而無(wú)法及時(shí)辦理調(diào)（停）課手續(xù)時(shí)，應(yīng)在上課前及時(shí)告知課程歸屬單位教務(wù)辦，并報(bào)教務(wù)處或研究生院備案，在事后三個(gè)工作日內(nèi)按照規(guī)定程序補(bǔ)辦書面調(diào)(停）課手續(xù)。
（三)為保證開(kāi)學(xué)初教學(xué)秩序的穩(wěn)定，每學(xué)期第1周原則上不得辦理調(diào)(停）課手續(xù)。
第四章調(diào)(停)課考核與違規(guī)處理。
第九條教師因病、因公調(diào)（停)課，不計(jì)入考核調(diào)(停）課時(shí)數(shù)。
第十條各部門、學(xué)院評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)將教師的調(diào)(停)課情況作為評(píng)審要素。
第十一條課程歸屬單位年度調(diào)(停)課時(shí)比例，納入其年終考評(píng)體系。
第十二條學(xué)校督導(dǎo)專家、課程歸屬單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)調(diào)、補(bǔ)課時(shí)的聽(tīng)課檢查。
第十三條發(fā)生以下三種情形，按照《西南政法大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理：
（一)未按規(guī)定辦理完成調(diào)（停）課手續(xù)而擅自調(diào)(停）課者。
（二)遇有重大變故、突發(fā)性疾病等緊急情況，未在上課前及時(shí)通知課程歸屬單位教務(wù)辦并報(bào)教務(wù)處或研究生院備案的，或未按規(guī)定補(bǔ)辦書面調(diào)(停）課手續(xù)者。
（三）非全校性停課后在課程原教學(xué)周結(jié)束后一周內(nèi)未補(bǔ)課者，作擅自減少課時(shí)處理。
第五章附則。
第十四條本辦法適用于全日制本科、研究生、輔修教學(xué)的調(diào)(停)課管理。
第十五條本辦法由教務(wù)處和研究生院在各自職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)解釋。
第十六條本辦法中“教室”包括在研究生管理信息系統(tǒng)中排定的其他上課地點(diǎn)。
第十七條本辦法自公布之日起執(zhí)行，《西南政法大學(xué)調(diào)、停課管理辦法》同時(shí)廢止。
教師教學(xué)管理制度篇二
1、凡請(qǐng)假的教師，代課費(fèi)由教師自己開(kāi)出，每節(jié)5元。(婚喪假、特殊病假除外)。
2、開(kāi)會(huì)、升降旗儀式活動(dòng)凡請(qǐng)假、遲到或早退一次扣5元，缺席一次扣10元。
3、不假或事后請(qǐng)假均以曠工論處，按規(guī)定每節(jié)扣10元,每天扣50元，并記入檔案。
4、凡需要請(qǐng)假的必須填寫請(qǐng)假條，校長(zhǎng)審批，交教導(dǎo)處調(diào)課。確因特殊情況可以用xx請(qǐng)假，但事后必須補(bǔ)上請(qǐng)假條。
5、不允許教師之間私自調(diào)課，假設(shè)是自行調(diào)課，一經(jīng)查實(shí)，雙方都按缺課處理。
6、曠工每天扣50元，遲到或早退一次5元，按規(guī)定3分鐘至5分鐘內(nèi)為遲到，5分鐘以上視為缺席。
7、值周教師負(fù)責(zé)值周內(nèi)晨讀，缺一節(jié)扣幣5元，未完成值周條例，扣幣10元;值周教師要特別注意平安。
1、教學(xué)常規(guī)實(shí)行月查制，并認(rèn)真作好記錄。
2、聽(tīng)課每位教師不少于10節(jié)，校長(zhǎng)、教導(dǎo)和教研組長(zhǎng)不少于15節(jié)。并作好記錄。
3、每位教師要用普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字和作好記實(shí)手冊(cè)。(一)教學(xué)獎(jiǎng)懲。
1、凡統(tǒng)考科目的人均分、及格率和優(yōu)良率居同級(jí)同類學(xué)校(教學(xué)點(diǎn)與教學(xué)點(diǎn))第一、二、三名的分別獎(jiǎng)45.40.35元。居全鎮(zhèn)第一、二、三名的獎(jiǎng)55.50.45元。
2、統(tǒng)考科目的及格率為70%的獎(jiǎng)50元，在此以上的按上升一個(gè)百分點(diǎn)加獎(jiǎng)5元累計(jì)。
3、統(tǒng)考科目的優(yōu)良率為68%的獎(jiǎng)80元，在此以上的按上升一個(gè)百分點(diǎn)加獎(jiǎng)10元累計(jì)。
4、統(tǒng)考科目人均分高于全鎮(zhèn)人均分10分(含10分)以上的獎(jiǎng)50元。
5、凡統(tǒng)考科目的及格率在全鎮(zhèn)倒數(shù)第一的懲30元。
6、凡統(tǒng)考科目的人均分在全鎮(zhèn)倒數(shù)第一的且低于全鎮(zhèn)人均分的懲40元。
(二)其它獎(jiǎng)勵(lì)。
1、教師在刊物上發(fā)表文章的。國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)100元，省級(jí)60元，地級(jí)50元(同一篇文章只取最高獎(jiǎng)，且必須是本人所寫)。
2、教育主管部門組織的學(xué)科競(jìng)賽或是單項(xiàng)比賽。
所叫學(xué)科學(xué)生參賽，輔導(dǎo)教師以下標(biāo)準(zhǔn)發(fā)獎(jiǎng)(不含體育;同一競(jìng)賽假設(shè)干人參加，只取最高獎(jiǎng)級(jí)的前三名)。
組隊(duì)參加地教委、縣文體委組織的各種運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲單項(xiàng)第一、二、三、四、五、六名的分別獎(jiǎng)35.30.25.20.15.10元;獲團(tuán)體第一、二、三、四、五、六名的分別獎(jiǎng)200.160.120.80.40.30元;組織參加學(xué)校各種運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲團(tuán)體第一、二、三名分別獎(jiǎng)50.40.30元;獲單項(xiàng)第一、二、三名分別獎(jiǎng)20.15.10元。單項(xiàng)和團(tuán)體工程按“就高不就低〞的`原則計(jì)獎(jiǎng)，但不重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)。
3、文藝演出與美術(shù)作品參賽獎(jiǎng)。
凡學(xué)校組隊(duì)參加上級(jí)組織的文藝演出與集體參賽作品，或地級(jí)第一、二、三名的分別獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師100.80.50元;獲縣級(jí)一、二、三名的分別獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師80.50.30元。單項(xiàng)和集體工程按“就高不就低〞的原則計(jì)獎(jiǎng)，但不重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)。
4、以上各種參賽是除上級(jí)獲得獎(jiǎng)金原數(shù)照發(fā)外的獎(jiǎng)金。
1、凡獲國(guó)家級(jí)骨干教師、省級(jí)骨干教師、地級(jí)與縣級(jí)骨干教師，分別獎(jiǎng)100.80.50.40元。
2、以上各種獎(jiǎng)是除上級(jí)獲得獎(jiǎng)金原數(shù)照發(fā)外的獎(jiǎng)金。
3、本室用于美術(shù)教學(xué)，美術(shù)教師應(yīng)充分發(fā)揮室內(nèi)教學(xué)設(shè)備、器材的作用，保持室內(nèi)美觀、安靜，做到專室專用，4.教育學(xué)生保護(hù)各類美術(shù)器材，室內(nèi)器材未經(jīng)老師許可，不得隨意使用，移動(dòng)借用后要立即放回原處。器材人為損壞，要照價(jià)賠償。
5、保持室內(nèi)整潔，不準(zhǔn)亂丟廢紙或其它雜物。作業(yè)時(shí)，顏料、墨汁小心放好，嚴(yán)禁亂涂亂畫。
6、教室使用完畢，應(yīng)整隊(duì)離開(kāi)。值日生整理好課桌椅，做好衛(wèi)生，關(guān)好電源、門窗，經(jīng)老師檢查前方可離開(kāi)教室。
7、室內(nèi)設(shè)備、器材外借，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，如借出損壞或遺失，照價(jià)賠償。
8、為了擺正教育教學(xué)工作的中心地位，確保教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，公正評(píng)價(jià)教研組工作，發(fā)揮教研組長(zhǎng)與教研人員的工作積極性，特制定本制度。
9、學(xué)校教務(wù)處管理。教研組的設(shè)置，教研人員的配置，教研組長(zhǎng)的聘任由教務(wù)處確定，報(bào)呈業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)同意，校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
10、教研組長(zhǎng)任職條件：具有本組學(xué)科的合格學(xué)歷，具有教育教學(xué)、教研教改能力(教學(xué)成績(jī)良好，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂藝術(shù)受組內(nèi)教師好評(píng))，有較強(qiáng)的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神。
11、學(xué)校拔給教研組一定量的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，教研課題組啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)，教研組長(zhǎng)津貼。經(jīng)費(fèi)、津貼標(biāo)準(zhǔn)每期由學(xué)校行政會(huì)確定。
12、學(xué)校對(duì)取得教研成果(比武、論文、課題獲獎(jiǎng)等)的教師實(shí)行重獎(jiǎng)，標(biāo)準(zhǔn)具體見(jiàn)制度。
13、教研組活動(dòng)：教研組活動(dòng)原則上每月兩次，全期不得低于10次，每次不少于一小時(shí);每次活動(dòng)要做到“四定一有〞即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定專題，有詳細(xì)記錄;組長(zhǎng)確定教研主題，領(lǐng)導(dǎo)、組內(nèi)教師積極參加教研活動(dòng)，并在活動(dòng)中發(fā)揮積極主導(dǎo)作用。組內(nèi)教師缺一次扣2分，扣組長(zhǎng)4分。
14、教學(xué)比武：學(xué)校每期有針對(duì)性組織一次以上綜合教學(xué)比武活動(dòng)，獲得一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)上課教師30分，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)上課教師25分，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)上課教師20分，評(píng)委聽(tīng)課評(píng)課3分/節(jié)，8、集體備課：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組教師進(jìn)行集體備課，并擬訂詳細(xì)的集體備課方案，要求寫好集體備課記錄，以書面材料的形式交教務(wù)處存檔。一月一次，缺一次扣2分。
15、考試與競(jìng)賽。
教研組長(zhǎng)和各學(xué)科教師要組織指導(dǎo)好單元測(cè)試和各級(jí)各類競(jìng)賽，期中、期末考試學(xué)校組織實(shí)施，每次檢測(cè)認(rèn)真組織、及時(shí)閱卷、登分、統(tǒng)計(jì)成績(jī)。
16、常規(guī)檢查：學(xué)校每月進(jìn)行一次常規(guī)教學(xué)檢查，教研組長(zhǎng)必須配合教導(dǎo)處做好教學(xué)實(shí)驗(yàn)檢查工作和常規(guī)教學(xué)。
17、本室指派專人負(fù)責(zé)，各種美術(shù)專用設(shè)備、器材、模型安放整齊，造冊(cè)登記并妥善保管和使用。
18、工作方案和總結(jié)：學(xué)校教學(xué)方案、教研組方案、班主任方案交到教導(dǎo)處，教師教學(xué)方案操作性強(qiáng)，方案內(nèi)有教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)措施和方法、教學(xué)進(jìn)度;工作總結(jié)，內(nèi)容應(yīng)與方案相銜接，有工作開(kāi)展情況，主要成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)，存在問(wèn)題和今后的努力方等。
教師教學(xué)管理制度篇三
3、不要在背后議論他人的缺點(diǎn)。不輕視其它課程，抬高自己課程，應(yīng)提醒學(xué)員認(rèn)真學(xué)好每一個(gè)細(xì)節(jié)。
2、主講教師必須具備語(yǔ)言通俗易懂、準(zhǔn)確流暢，具備極強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)能力和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。
1、教師講解與學(xué)員練習(xí)相結(jié)合，時(shí)間比例大致為2：1，邊講邊練；
2、合理把握課堂授課節(jié)奏，不過(guò)快或拖堂；語(yǔ)速和操作速度以學(xué)生能夠很好接受為準(zhǔn)；
3、教師授課要嚴(yán)格按照《教學(xué)計(jì)劃》規(guī)定的課時(shí)進(jìn)行；根據(jù)學(xué)員的接受程度可以有小幅度的課時(shí)調(diào)整。
1、《教學(xué)計(jì)劃》由每個(gè)專業(yè)的主課老師制定；
2、嚴(yán)格按照《教學(xué)計(jì)劃》界定的內(nèi)容和順序進(jìn)行講解；
3、《教學(xué)計(jì)劃》界定的主案例，教師在授課過(guò)程中必須全部進(jìn)行講解。
1、教師實(shí)行責(zé)任制，每位學(xué)員報(bào)名后的課程進(jìn)度由指定的教師全面負(fù)責(zé)；
2、課堂上，增強(qiáng)與學(xué)員的交互，時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)角落學(xué)員的表情；
3、當(dāng)學(xué)員出現(xiàn)疲乏、困倦時(shí)，要采取"措施"讓他興奮起來(lái)；
5、正確指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo)，解決學(xué)員對(duì)就業(yè)和前途的困惑；6、對(duì)學(xué)員提出的不正當(dāng)要求，要婉言拒絕。
1、開(kāi)班第一次課，講明授課方法，明確課程體系和授課重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生熟悉我校環(huán)境；
2、教師每堂課開(kāi)始時(shí)，需對(duì)上堂課的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)；
4、正確輔導(dǎo)學(xué)員完成作業(yè)；
教學(xué)常規(guī)包括備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試測(cè)評(píng)、試卷分析等幾個(gè)方面，是學(xué)校管理的重要內(nèi)容，特作如下規(guī)定，希遵照?qǐng)?zhí)行。每天必須在學(xué)員上課前提前5分鐘到教室作準(zhǔn)備。
（一）、備課基本要求。
1、備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師必須分認(rèn)識(shí)備好課的重要性，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真、深入、充分地備好每一堂課。
2、備課必須以教學(xué)大綱為依據(jù)，以教材為本，從宏觀上明確本科的性質(zhì)、目的和任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容的編排體系，知識(shí)結(jié)構(gòu)，基本技能訓(xùn)練的要求；微觀上必須明確每一課時(shí)的目的要求、任務(wù)和具體內(nèi)容。
3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確每一課時(shí)應(yīng)傳授的知識(shí)和應(yīng)掌握的技能。
4、備課既要備教材，更要備教法和學(xué)法。要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以發(fā)展為主旨”的教學(xué)原則，激勵(lì)學(xué)生當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人。
5、認(rèn)真寫好教案。教案要整潔，條理清楚，能指導(dǎo)上課，不搞形式主義。教案以課時(shí)為單位編寫。教案的內(nèi)容包括教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)安排，有教學(xué)過(guò)程（包括設(shè)計(jì)的問(wèn)題），有板書設(shè)計(jì)，有練習(xí)設(shè)計(jì)。教學(xué)目的，要包括“思想教育”、“雙基要求”、“能力培養(yǎng)”三部分。無(wú)教案不得上課。
6、提倡寫教學(xué)后記，不斷總結(jié)正反兩個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)。
（二）、上課基本要求。
1、課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道、主形式，每個(gè)教師必須認(rèn)真上好每一堂課。
2、教師上課必須準(zhǔn)備充分，情緒穩(wěn)定，精神飽滿，教態(tài)親切自然，儀表端莊得體。
3、上課前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行必要的預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)員的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果。
4、教學(xué)目的要明確，講課時(shí)要圍繞中心內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，層次分明，協(xié)調(diào)緊湊。教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生，使各類學(xué)生都學(xué)有所得，特別要照顧后進(jìn)生，力求使他們能掌握本課的基本知識(shí)和技能。
5、要積極改革課堂教學(xué)方法，貫徹啟發(fā)性原則，盡量采用電化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生勤動(dòng)腦，勤動(dòng)口，勤動(dòng)手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性，使學(xué)員學(xué)得生動(dòng)活潑，能舉一反三，靈活運(yùn)用。
6、堅(jiān)持用普通話教學(xué)。講課聲音清晰，響亮，表達(dá)意思明白，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，板書講究藝術(shù)，要求正確，清楚、端正，富于啟發(fā)性。
7、嚴(yán)格上課紀(jì)律，做到上課時(shí)不遲到，不會(huì)客，不接電話（特殊情況例外），不抽煙，不坐教，不拖堂。
8、結(jié)合本校課程實(shí)際，靈活調(diào)整短期插班學(xué)生課程，合理安排上課時(shí)間。
教師教學(xué)管理制度篇四
課堂教學(xué)不僅是教師與學(xué)生的互動(dòng)而且還是教學(xué)管理者必須高度重視的領(lǐng)域，也是課堂教學(xué)的一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。
一、上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，要提高教學(xué)質(zhì)量就必須上好課。
（1）目的正確合乎教材和學(xué)生實(shí)際，包括知識(shí)的掌握技能、能力的培養(yǎng)，潛能的挖掘，個(gè)性的發(fā)展等。
（2）教學(xué)內(nèi)容必須準(zhǔn)確無(wú)誤。
2、教學(xué)內(nèi)容的正確，主要體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、思想性、傳授知識(shí)的準(zhǔn)確性，及時(shí)糾正學(xué)生的誤區(qū)，激發(fā)學(xué)生的思想與教師的同步與共鳴。
3、恰當(dāng)?shù)膬?yōu)化的教學(xué)方法。
優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、課堂知識(shí)的優(yōu)化，教法的優(yōu)化，學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，氣氛和諧民主融洽，密切協(xié)作，感情投入，知識(shí)掌握。
4、緊湊的教學(xué)結(jié)構(gòu)。
教學(xué)的嚴(yán)密的計(jì)劃性、組織性和結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性，做到形散而神不散，鞏固練習(xí)要做到恰到好處，恰到適中。
5、課后作業(yè)的布置與檢查。
少而精，少而益，不求多只求達(dá)到的效果，只求方法的掌握，而不是題量的多少。
6、要按教育教規(guī)律上課，不得隨意跳講課，防止進(jìn)度不齊，影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。
7、上課鈴響后，教師必須在教室門口等候上課，每節(jié)課開(kāi)始，教師都要向?qū)W生問(wèn)好、敬禮，按時(shí)下課，不準(zhǔn)提前上課，不準(zhǔn)隨意壓堂。
8、演示實(shí)驗(yàn)與分組實(shí)驗(yàn)必須完成，開(kāi)出率要達(dá)到100%。
9、做好每節(jié)課，每單元的知識(shí)與能力的考察。
10、教師上課、衣著樸素，大方，儀表端莊，注意教學(xué)衛(wèi)生，不諷刺學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
11、無(wú)法完成正常工作的教師，將做停課學(xué)習(xí)處理并給予適當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>
12、上課期間，禁止上課教師接打手機(jī)，禁止非授課人員進(jìn)入班級(jí)與授課教師說(shuō)笑，禁止授課教師與學(xué)生隨意談笑，違者給予校會(huì)通報(bào)。
13、上課無(wú)故不上或授完課而沒(méi)有下課隨意走出教室者，罰款100.00元。
14、體育課，凡是體育課上課教師必須上課，不要每節(jié)課都上自由活動(dòng)課，但教師必須在課堂，一旦課堂出事，自己負(fù)責(zé)一切后果，自由活動(dòng)課期間，由教師組織，防止學(xué)生進(jìn)樓后大聲喧嘩影響其它班級(jí)上課。
15、提高課堂效率，向每一節(jié)課要成績(jī)，提高每節(jié)課的效率。
16、作文課要求，每學(xué)期寫8次，教兩個(gè)班批改6次，教一個(gè)班全批。
二、搞好聽(tīng)課，評(píng)課工作。
1、聽(tīng)課。
（1）聽(tīng)課的原則。
a、改進(jìn)教法，提高課堂效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
b、面向全體學(xué)生的“全面質(zhì)量”教學(xué)中必須達(dá)到學(xué)生的品德與智力都能健康協(xié)同發(fā)展，還要看到能力的培養(yǎng)和技能的提高。
c、目的與效果相統(tǒng)一的原則，課堂上不看教師的表演而是學(xué)生的發(fā)揮與表演。
d、教學(xué)相長(zhǎng)。
（2）每個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行聽(tīng)課，做到幾種聽(tīng)課。
a、平時(shí)聽(tīng)課（隨堂）。
b、學(xué)習(xí)性聽(tīng)課。
c、了解性聽(tīng)課（回報(bào)課）。
d、研究性聽(tīng)課。
e、提高性聽(tīng)課。
2、評(píng)課。
（1）和教師共同分析和評(píng)議，不能以檢查者的身份自居，更不能把自已的觀點(diǎn)強(qiáng)加給教師以一個(gè)普通教師的身份關(guān)心教師工作和教師共同商討。
（2）據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，課堂教學(xué)特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的公平公正的評(píng)價(jià)每一節(jié)課。
（3）要具體事例具體分析，評(píng)議不能太籠統(tǒng)，要抓代表性的典型事例進(jìn)行具體分析。
（4）要著重于教師教學(xué)思想水平的提高和教學(xué)規(guī)律的控索。
教師教學(xué)管理制度篇五
自從新冠肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，我就沒(méi)有再下過(guò)樓。然而，隨著全國(guó)人民的共同努力，情勢(shì)漸漸好轉(zhuǎn)。今天，我終于可以下樓了。
今天天氣不錯(cuò)，陽(yáng)光照在身上暖洋洋的。爸爸媽媽帶我去龍子湖邊散步。下了車，媽媽急急忙忙地奔向湖邊，我緊隨其后，爸爸過(guò)了一會(huì)兒才跟上來(lái)。媽媽看到了一群鴨子在湖里自由自在的游玩，便吟詩(shī)道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！焙宄阂?jiàn)底，微風(fēng)吹來(lái)，水里泛著一道又一道波紋，我將手伸進(jìn)去會(huì)感到異常的舒服。爸爸則蹲在一旁，一句話也不說(shuō)，好像又有所思。
我們沿著湖邊的小路繼續(xù)往前走，不遠(yuǎn)處有一排柳樹(shù)，媽媽說(shuō)這是垂柳，因?yàn)樗鼈兊闹l都是向下垂著長(zhǎng)的。柳樹(shù)已經(jīng)抽出嫩嫩的枝條，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去綠油油的，在微風(fēng)中擺動(dòng)，像是一位美麗的姑娘在空中翩翩起舞，煞是美麗。我折了幾根枝條，編成了一頂帽子戴在頭上。媽媽說(shuō)這樣柳樹(shù)會(huì)很疼的，影響柳樹(shù)的生長(zhǎng)。爸爸卻說(shuō)這叫人與自然。
走著走著，媽媽看見(jiàn)了已經(jīng)發(fā)黃卻仍然屹立在湖水中蘆葦，便告訴我以前人們用蘆葦編成鞋子穿，穿上去非常暖和，但是鞋子很笨拙，所以現(xiàn)在人們就不穿了。她還告訴我現(xiàn)在的生活比以前強(qiáng)多了，自己要珍惜當(dāng)下的一切，好好學(xué)習(xí)，希望我將來(lái)過(guò)上更好的日子。
接著，我們來(lái)到了一片桃樹(shù)林。也許是因?yàn)檫@里沒(méi)有遮擋的緣故，陽(yáng)光十分充足，這里的桃花已經(jīng)全部開(kāi)放，花香四溢，令人流連忘返。過(guò)不了多久，這里就會(huì)變成一片郁郁蔥蔥的景象。我忽然想起那句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！笔前?，日子就這樣一天天過(guò)去了，我也漸漸長(zhǎng)大。面向未來(lái)，我心中充滿了信心，忍不住咯咯的笑出聲來(lái)。
轉(zhuǎn)眼兩個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，我們高高興興地回家了。
教師教學(xué)管理制度篇六
當(dāng)前，我們打的是疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)。空間阻隔是最快速度切斷疫情傳播途徑的最有效手段。疫情期間不出門，不把病毒帶回家，既是對(duì)自己和家人的保護(hù)，也是對(duì)全市防疫的貢獻(xiàn)。這么長(zhǎng)時(shí)間的居家都挺難，但這是防疫最有效的方法之一，也是特殊時(shí)期不得已而為之。
對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們要做的事情，就是堅(jiān)定信心，積極響應(yīng)防疫號(hào)召，主動(dòng)掌握疫情防控工作的最新要求和提示，自覺(jué)遵守防疫規(guī)定，保持健康良好的心態(tài)，不信謠、不傳謠，無(wú)論在線上線下，都積極傳播抗疫正能量，鼓舞人們克服恐慌心理、消極心態(tài)，樹(shù)立戰(zhàn)勝疫情的信心。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。氣溫逐漸回暖，春天的腳步越來(lái)越近。經(jīng)歷過(guò)洗禮的英雄城市和人民，一定能渡過(guò)難關(guān)，戰(zhàn)勝疫情，迎來(lái)春暖花開(kāi)，再創(chuàng)美好明天!
2022年疫情期間的心得體會(huì)感悟通用3。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對(duì)疫情來(lái)勢(shì)洶洶，黨員干部更要以高度的責(zé)任感和使命感，挺身而出，當(dāng)好群眾的“主心骨”，成為戰(zhàn)“疫”的“先鋒軍”。
吹響“沖鋒號(hào)”，黨員干部要沖鋒在前當(dāng)好標(biāo)桿。與新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作斗爭(zhēng)，是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、駕馭復(fù)雜局面能力的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)，也是對(duì)各級(jí)黨員干部思想覺(jué)悟、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)水平的一次綜合檢驗(yàn)。黨員干部在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻更運(yùn)用好“不忘初心、牢記使命”主題教育的成果，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不畏風(fēng)險(xiǎn)，迎難而上。黨員干部要帶頭站在防控疫情斗爭(zhēng)的第一線，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，不畏艱險(xiǎn)，頑強(qiáng)拼搏，才能做好群眾思想工作，帶領(lǐng)群眾?！皩⒉晃匪?，卒不惜命”。黨員干部唯有帶頭顧全大局，堅(jiān)守崗位，才能以用實(shí)際行動(dòng)當(dāng)好標(biāo)桿，發(fā)揮引領(lǐng)作用。
吹響“沖鋒號(hào)”，各級(jí)黨員要以高度責(zé)任感開(kāi)展總動(dòng)員。疫情來(lái)勢(shì)兇猛，各級(jí)各部門黨員必須積極行動(dòng)起來(lái)才能發(fā)揮聯(lián)動(dòng)作用。醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的基層黨組織要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大共產(chǎn)黨員和醫(yī)務(wù)工作者，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，臨危不懼、迎難而上，恪盡職守、救死扶傷。各級(jí)黨組織要大力支持醫(yī)務(wù)工作者的工作，切實(shí)關(guān)心他們的工作、生活和實(shí)際困難，為他們解除后顧之憂。街道社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村黨組織要帶領(lǐng)群眾發(fā)揮好第一道防線的作用。只有各級(jí)黨委及其組織部門積極引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員，堅(jiān)定地站在斗爭(zhēng)的第一線，才能發(fā)揮出群眾的力量，堅(jiān)決打贏同新型冠狀病毒斗爭(zhēng)這場(chǎng)硬仗。
吹響“沖鋒號(hào)”，哪里有困難哪里就有黨員站在第一線。作為一名黨員，就要不忘初心、牢記使命，時(shí)刻發(fā)揮黨員先鋒模范作用，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊的人，急群眾之所急，想群眾之所想。面對(duì)疫情，黨員干部就更要積極當(dāng)好群眾的“貼心人”和“主心骨”。我們欣喜地看到，在醫(yī)療救治、通信、電力、建設(shè)、交通運(yùn)輸?shù)扰c抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關(guān)的各條戰(zhàn)線上，都有黨員干部作為先鋒隊(duì)、突擊手努力奮戰(zhàn)的身影。打贏戰(zhàn)“疫”需要一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，這就必須充分發(fā)揮基層黨組織和黨員干部作用，在抗擊疫情一線守初心、擔(dān)使命，才能帶領(lǐng)群眾筑牢戰(zhàn)“疫”的長(zhǎng)城，切實(shí)保衛(wèi)好人民群眾健康，最終贏得勝利。
教師教學(xué)管理制度篇七
(一)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本目標(biāo)：
教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)中起著導(dǎo)向、激勵(lì)、促進(jìn)發(fā)展和質(zhì)量監(jiān)控的作用。我們要逐步建立促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。在新課改的大背景下，作為一線的物理教師，我們不但要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，滿足學(xué)生發(fā)展的要求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，在原有水平上進(jìn)一步發(fā)展。評(píng)價(jià)體系要體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)形式的多樣化。
(二)物理教學(xué)評(píng)價(jià)的具體原則：
1、導(dǎo)向性原則。評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容、方法、制度等要適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，要有利于學(xué)生了解自己，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展?jié)撃?要有利于物理教師轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化教育教學(xué)行為;要有利于學(xué)校改進(jìn)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;要有利于推進(jìn)物理教育課程改革。
2、發(fā)展性原則。堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，既要看到學(xué)生現(xiàn)有的發(fā)展水平，更要發(fā)現(xiàn)其潛在的發(fā)展可能性;既要重視結(jié)果，更要重視發(fā)展和變化的過(guò)程。
3、可行性原則。制定的評(píng)價(jià)方案、實(shí)施方法力求靈活簡(jiǎn)便易行，避免繁瑣和形式化。
4、客觀性原則。積極探索科學(xué)的方法，保證評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀、公平、公正。
(三)物理教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)成：
1、課堂表現(xiàn)(15%)。
好的課堂表現(xiàn)是這節(jié)課成功與否的前提條件。如果沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)講，認(rèn)真的做筆記，眼手口耳心并用，那么這堂課對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)就講就是一堂低效的課，長(zhǎng)此以往，學(xué)生的課堂效率就會(huì)急劇下降，知識(shí)上漏洞百出。因此，我們把課堂表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
2、作業(yè)完成情況(15%)。
針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生抄作業(yè)的現(xiàn)狀，我們對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)便是作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)完成的數(shù)量跟質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面。我們將作業(yè)完成情況分為abc三個(gè)等級(jí)，分別給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)15、10、5分。
3、紙筆測(cè)驗(yàn)(60%)。
傳統(tǒng)的紙筆測(cè)試仍是目前評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的一種重要手段，它的最大優(yōu)點(diǎn)是客觀性和可比性。這個(gè)學(xué)期，我們?cè)O(shè)計(jì)的紙筆測(cè)驗(yàn)包括平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)成績(jī)、章節(jié)、模塊考試成績(jī)?nèi)糠?。平時(shí)測(cè)驗(yàn)占15%，章節(jié)成績(jī)20%，模塊成績(jī)25%。
4、機(jī)動(dòng)分?jǐn)?shù)(10%)。
新課改要求學(xué)生能夠全面發(fā)展，不再單純的以成績(jī)論學(xué)生的好與壞。因此，我們留出10分的機(jī)動(dòng)分，教師可以根據(jù)各班的實(shí)際情況靈活處理。
(四)評(píng)價(jià)方法。
1、學(xué)生自評(píng)。學(xué)生根據(jù)本人平時(shí)表現(xiàn)，依據(jù)基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)各維度的要求，確定自評(píng)等級(jí)。
2、班級(jí)評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)。在學(xué)生自評(píng)的基礎(chǔ)上，班級(jí)評(píng)價(jià)小組以學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，通過(guò)觀察、訪談和調(diào)閱學(xué)生在物理課上的成長(zhǎng)記錄等方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
注：班級(jí)評(píng)價(jià)小組由任課教師、班主任和部分班級(jí)學(xué)生組成。
教師教學(xué)管理制度篇八
1.教師應(yīng)穿著整潔的服裝，保持儀表與教師形象一致，講普通話。
2.教師需要簽到、簽到、下班。教師必須在上課前30分鐘準(zhǔn)時(shí)簽到并進(jìn)入教室，放學(xué)后10分鐘推遲簽到和下班時(shí)間。實(shí)行課內(nèi)、課外簽到制度，嚴(yán)禁代他人簽到、課外。
3.教師在簽到后應(yīng)到各自的教室備課。進(jìn)入課堂后，先上黑板，然后復(fù)習(xí)課文。如無(wú)特殊情況，不得在課堂上批改。按鈴上課，管理好學(xué)生的紀(jì)律和安全。教室衛(wèi)生由各班教師負(fù)責(zé)管理，課桌椅要不時(shí)保持干凈整潔，放學(xué)后要有序排隊(duì)。教師不能按時(shí)到?；蛘n前沒(méi)有做好準(zhǔn)備從事與教學(xué)活動(dòng)無(wú)關(guān)的活動(dòng)的，以遲到論處。
4.上課前必須命令學(xué)生到校上課，并認(rèn)真填寫出勤登記表。未能出席者，應(yīng)致電家長(zhǎng)查詢及登記有關(guān)資料。遲到的學(xué)生應(yīng)及時(shí)通知前臺(tái)處理情況，以便及時(shí)聯(lián)系缺課學(xué)生的家長(zhǎng)，主動(dòng)預(yù)約補(bǔ)課。一人未補(bǔ)交每人10元的罰款。
5.根據(jù)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，課前預(yù)習(xí)，做好教學(xué)計(jì)劃的編寫。教學(xué)計(jì)劃(包括會(huì)議記錄)每月提交一次(隨機(jī)抽查)給院長(zhǎng)檢查。課堂上必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。
6.教師必須精力充沛，精力充沛，樂(lè)于走進(jìn)教室。上課期間不允許接待訪客或接聽(tīng)私人電話。電話全部設(shè)置為靜音狀態(tài)，消除干擾，上課認(rèn)真。
7.加強(qiáng)安全意識(shí)，重視安全教育，定期提出安全提示，確保學(xué)生在校期間不發(fā)生安全事故。教師應(yīng)根據(jù)情況的嚴(yán)重性處理安全事故。
9.當(dāng)老師下課離開(kāi)教室時(shí)，他關(guān)上教室里的燈、空調(diào)、門窗。
10.由于工作的需要，我們需要借用學(xué)校的教學(xué)工具。我們需要向相關(guān)負(fù)責(zé)人詳細(xì)登記，并注明返回時(shí)間。如果我們不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)歸還，我們需要向相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)明具體情況。損壞和丟棄應(yīng)按價(jià)格賠償。如果我們需要打印信息，請(qǐng)向劉先生申請(qǐng)，請(qǐng)劉先生幫助您。打印。
11.每學(xué)期都會(huì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，展示一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)內(nèi)容和形式由教師自行安排，提交方案。
13.為了保證教學(xué)質(zhì)量，教師每月需要存入100元的教學(xué)質(zhì)量保證金，最多可達(dá)1000人。
14.辭職信(辭職信須提前三個(gè)月以書面形式提交，不得口頭承認(rèn)，否則教學(xué)質(zhì)量保證不予退還)。
為維護(hù)學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)制度，鼓勵(lì)先進(jìn)，調(diào)動(dòng)教師的積極性、創(chuàng)造性，保證各項(xiàng)任務(wù)的完成，學(xué)校對(duì)在工作任務(wù)等方面表現(xiàn)良好或成績(jī)顯著的教師給予以下獎(jiǎng)勵(lì)：
優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)：幫助學(xué)生在市級(jí)以上競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
市級(jí)金獎(jiǎng)50元，銀獎(jiǎng)30元，銅獎(jiǎng)30元。
教師教學(xué)管理制度篇九
一、學(xué)校餐廳為本校教職工服務(wù)，嚴(yán)禁私自帶領(lǐng)校外無(wú)關(guān)人員到食堂用餐，如工作需要，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后提前通知食堂工作人員方可用餐。
二、值班教師實(shí)行簽到免費(fèi)用餐。每天學(xué)校將值班教師名單轉(zhuǎn)餐廳，值班教師在《值班教師登記表》上簽字后方可免費(fèi)用餐。
三、非值班教師實(shí)行統(tǒng)計(jì)有償用餐。當(dāng)天有午餐需求的教師早晨指紋簽到時(shí)在《用餐教師統(tǒng)計(jì)表》上統(tǒng)計(jì)確認(rèn)，餐廳按照統(tǒng)計(jì)情況備餐。統(tǒng)計(jì)截止時(shí)間為8：30。未統(tǒng)計(jì)用餐教師，原則上餐廳不提供用餐。用餐前教師須掃碼交納餐費(fèi)。
四、教師用餐為份餐，如教師在餐廳用餐，主食不限量，如教師將飯菜帶出餐廳，主食限量控制，超額數(shù)量按價(jià)收取。
五、教師應(yīng)按學(xué)校規(guī)定時(shí)間用餐，禁止無(wú)故提前或延后用餐。嚴(yán)禁教師進(jìn)入操作區(qū)。
六、教師應(yīng)文明用餐，不準(zhǔn)隨地吐痰，不大聲喧嘩，自覺(jué)保持餐廳清潔衛(wèi)生。
七、用餐后教師須將自己的餐具放到指定位置，餐余垃圾自覺(jué)清理干凈倒入泔水桶內(nèi)。
八、注意節(jié)約，避免浪費(fèi)。
九、小心地滑，小心燙傷，注意安全。
十、尊重餐廳工作人員，珍惜他人勞動(dòng)成果。
十一、愛(ài)護(hù)餐廳設(shè)施設(shè)備，不得隨意挪動(dòng)或損壞，如有損壞，照價(jià)賠償。
教師教學(xué)管理制度篇十
家長(zhǎng)聯(lián)系制度：
1、各班教師每學(xué)期根據(jù)情況進(jìn)行家訪或電話隨訪；對(duì)缺勤一周以上幼兒必須進(jìn)行落實(shí)并記錄在案。
2、教師平時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)聯(lián)系本及時(shí)與家長(zhǎng)溝通信息，雙方共同配合，進(jìn)行教育；期末要對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)。
3、在家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)，隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的了解、支持與配合。
4、每學(xué)期召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)或班家長(zhǎng)會(huì)一次。
5、每學(xué)期各班可結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)半日，使家長(zhǎng)了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現(xiàn)。
6、建立家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)教育和衛(wèi)生保健知識(shí)。
教師教學(xué)管理制度篇十一
1、幼兒園中全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息時(shí)間制度，不遲到、不早退、無(wú)大事不隨便請(qǐng)假。
2、幼兒園中教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班、要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。
3、幼兒園中因工作造成一般責(zé)任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負(fù)責(zé)一切費(fèi)用，如因工作造成重大責(zé)任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療治療的，教師必須承擔(dān)50%的.醫(yī)療費(fèi)用。因看管不當(dāng)造成幼兒走失，造成嚴(yán)重后果的，屬教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)全責(zé)，扣除工資100元/次。
4、幼兒園中教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺(jué)維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)和來(lái)賓態(tài)度友好，避免與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵。
5、幼兒園中各班室下班后，必須在離園前認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛(wèi)生，保證安全。
6、幼兒園中教師有事情必須請(qǐng)假，凡未請(qǐng)假或請(qǐng)假未經(jīng)園長(zhǎng)批準(zhǔn)而離開(kāi)崗位者按曠工論處。
7、幼兒園中值班老師應(yīng)遵守值班時(shí)間，比正常上班時(shí)間早到半小時(shí)，下班時(shí)遲走半小時(shí)，當(dāng)班或值班時(shí)間，不能因私事離開(kāi)孩子。
8、幼兒園中教師要認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí)、生活。大型玩具沒(méi)有老師保護(hù)禁止幼兒玩耍，幼兒離園時(shí)要護(hù)送到安全地帶。
教師教學(xué)管理制度篇十二
一、閱覽室是讀書的圣地，是求知的搖籃，是文明的場(chǎng)所，應(yīng)時(shí)刻保持安靜、整潔、美觀。
二、進(jìn)入閱覽室閱讀報(bào)刊，應(yīng)遵守管理制度，尊重并支持管理員的工作。
1、保持安靜，愛(ài)護(hù)閱覽室內(nèi)外設(shè)施。講究文明，注意禮貌，不得穿背心、褲衩、拖鞋進(jìn)入閱覽室。
2、報(bào)刊閱讀只限于閱覽室內(nèi)，不得帶出。確因復(fù)印資料需要借出者，應(yīng)在管理員處辦理登記手續(xù)，并在一天內(nèi)歸還。
3、閱覽者應(yīng)愛(ài)護(hù)報(bào)刊，不得亂涂亂畫，撕下或挖下報(bào)紙或刊物的扉頁(yè)、內(nèi)頁(yè)，若有違反，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定予以賠償。
4、所有人員不得在室內(nèi)隨意吐痰，吃零食，扔紙屑垃圾，以保持室內(nèi)整潔。
三、管理員是閱覽室管理的責(zé)任人。有權(quán)利和義務(wù)負(fù)責(zé)報(bào)刊、設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生的管理與維護(hù)，制止不良行為。
1、管理員要按時(shí)上、下班。上班期間不得處理私人事務(wù)。更不應(yīng)擅自離開(kāi)工作崗位。
2、管理員要嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)刊入室和借閱手續(xù)，并認(rèn)真檢查每份回收?qǐng)?bào)刊是否有污損。對(duì)丟失、損壞的報(bào)刊，若不能查明責(zé)任人的，應(yīng)由管理員負(fù)責(zé)賠償。
3、管理員要負(fù)責(zé)日常衛(wèi)生保潔和每周一次衛(wèi)生大掃除（每周四下午接受學(xué)生會(huì)檢查評(píng)比）；管理員要負(fù)責(zé)閱覽室設(shè)施保管，凡被損壞的，要及時(shí)追查責(zé)任人，并報(bào)告修復(fù)。
4、管理員要做好財(cái)物管理工作，防火防盜。下班時(shí)關(guān)窗、關(guān)燈（電扇）、鎖門。
5、管理員應(yīng)及時(shí)將新報(bào)刊上架，并收存過(guò)期報(bào)刊。年度結(jié)束，分類整理報(bào)刊，經(jīng)館長(zhǎng)清點(diǎn)驗(yàn)收后入過(guò)期書刊室。
教師教學(xué)管理制度篇十三
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，調(diào)動(dòng)廣大教職員工工作的積極性、創(chuàng)造性，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和績(jī)效工資發(fā)放辦法，特制訂本管理辦法。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立量化考核領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)為考核組成員。
二、基本原則。
1、一致性。突出教學(xué)工作的中心地位，所有人員涉及教學(xué)方面的考核主要由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)量化。
2、層次性。采取分層量化考核與民主測(cè)評(píng)相結(jié)合的辦法。非教學(xué)工作以外的工作量化考核，根據(jù)其工作性質(zhì)分為：其直接上司量化考核分值；民主測(cè)評(píng)分值，二者以一定的'比例相結(jié)合確定最終量化考核結(jié)果。
3、獨(dú)立性。承擔(dān)不同類型工作人員的考核，獨(dú)立分類進(jìn)行量化，根據(jù)承擔(dān)工作任務(wù)的多少，按一定比例合成。
4、崗位性。后勤人員、保衛(wèi)人員、各類管理員等根據(jù)其崗位職責(zé)履行情況量化考核。設(shè)立一定的基準(zhǔn)分值，和教學(xué)人員進(jìn)行比照。
5、統(tǒng)一性?？记?、師德等涉及所有人員的考核，要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和尺度。各類人員考核由校長(zhǎng)辦統(tǒng)一負(fù)責(zé)匯總。
三、結(jié)果運(yùn)用。
1、教師量化考核分過(guò)程性考核（月考核）和終結(jié)性考核（學(xué)期考核）兩大類。過(guò)程性考核與學(xué)校常規(guī)過(guò)程管理相一致，重點(diǎn)是考核教師的思想品德、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師出勤、課堂教學(xué)等方面。終結(jié)性考核重點(diǎn)考核教師的工作效果。
2、教師月考核結(jié)果直接與當(dāng)月績(jī)效工資發(fā)放掛鉤，學(xué)期考核結(jié)果與結(jié)果性績(jī)效工資發(fā)放掛鉤。同時(shí)考核結(jié)果也作為各類先進(jìn)評(píng)選、職稱晉升、年度考核的重要依據(jù)。
四、幾項(xiàng)要求。
1、考核力求客觀、公正、公平。力求能反映出每個(gè)人的工作實(shí)際，要努力實(shí)現(xiàn)過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合，態(tài)度與成效相結(jié)合，體現(xiàn)每個(gè)人的發(fā)展性和創(chuàng)造性。
2、要搞好考核資料的搜集與整理，填寫好各種日志，日查、周結(jié)、月總。
教師教學(xué)管理制度篇十四
一、兩周一次理論學(xué)習(xí)(單周)，每周一次文化知識(shí)學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)時(shí)間不準(zhǔn)遲到、早退，無(wú)故缺席者作曠工處理。
三、自學(xué)要有自學(xué)筆記，無(wú)自學(xué)筆記者扣按考核細(xì)則扣分。
四、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行信技術(shù)的學(xué)習(xí)，會(huì)制作課件，能夠運(yùn)用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的設(shè)備課、上課。按考核細(xì)則加分。
五、學(xué)習(xí)要有記錄，要將所學(xué)內(nèi)容記入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本。
六、不定期對(duì)教師將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行審查。
七、每學(xué)期上交的教學(xué)案例、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)等材料按等級(jí)加分。所屬材料不真實(shí)不各分(如網(wǎng)上下載)。
一、教師必須按時(shí)候課、上課、下課，不得遲到、課中離崗和早退。否則，每發(fā)現(xiàn)一次，從考核中扣除0.5分。
二、上課時(shí)間不允許待客(特殊情況除外)。
三、教師必須嚴(yán)格按照教導(dǎo)處安排的課程表上課，不得私自改動(dòng)和調(diào)換;如果確需調(diào)換，需經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。否則，按缺課處理。缺課一節(jié)從考核中扣1分。
四、教師請(qǐng)假后，必須與教導(dǎo)處安排的代課教師進(jìn)行當(dāng)面交接，如有特殊情況不能進(jìn)行當(dāng)面交接，也必須通過(guò)電話或書面形式進(jìn)行交接，如果不按規(guī)定進(jìn)行交接出現(xiàn)缺課或遲上課現(xiàn)象，按缺課處理。
五、教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，絕不允許無(wú)教案上課。否則，按缺課處理。
六、教師上課必須按照新課標(biāo)的要求，選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，運(yùn)用“10+30”的教學(xué)模式。
七、教師上課時(shí)要文明施教，做到衣著整齊大方，不穿奇裝異服(包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短褲等);否則，停課待崗。
八、教師上課要精神飽滿，富有激情。
九、教師上課必須做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，圍繞教學(xué)目標(biāo)精心組織教學(xué)，要保持良好的課堂秩序。否則按考核細(xì)則扣分。
十、教師上課期間，絕不允許派學(xué)生離開(kāi)教室去做別的事情，更不允許讓其他教師把學(xué)生叫到辦公室補(bǔ)課。
十一、絕不允許體罰或變相體罰學(xué)生.
1、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量。1-2年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，中高年級(jí)課外作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。
2、提倡布置分層性、創(chuàng)造性、活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，不得布置大量機(jī)械性、重復(fù)性的抄寫作業(yè)，不得用抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生。
3、作業(yè)批改要及時(shí)，有批改日期。語(yǔ)文習(xí)作可在兩周內(nèi)完成，語(yǔ)文作業(yè)一課一批改;數(shù)學(xué)作業(yè)須當(dāng)天批改;其他學(xué)科作業(yè)隨課批改。
4、作業(yè)批改要正規(guī)、認(rèn)真，全批全改，做到不錯(cuò)批、不漏批。
5、要提高批改質(zhì)量，教師的批語(yǔ)書寫應(yīng)工整、規(guī)范、準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)生有示范性和指導(dǎo)性。
6、提倡作業(yè)批改都寫評(píng)語(yǔ)，語(yǔ)氣要和藹，對(duì)學(xué)生所存在的錯(cuò)誤用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，多用表?yè)P(yáng)、激勵(lì)的語(yǔ)言。
7、要培養(yǎng)學(xué)生自我找差距，自我完善的能力，要求學(xué)生及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞綑z查學(xué)生糾正作業(yè)的情況。
8、要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立、整潔地完成作業(yè)。
9、作業(yè)批改不及時(shí)，作業(yè)嚴(yán)重不足或嚴(yán)重超量，不全批全改、無(wú)批改日期，無(wú)激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)等按考核細(xì)則扣分。
1、認(rèn)真擬定計(jì)劃：學(xué)期初，應(yīng)通讀一遍教材，仔細(xì)擬定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃并安排好教學(xué)進(jìn)度。
2、依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況及教學(xué)內(nèi)容和閱讀有關(guān)參考資料，進(jìn)行備課。
3、備課時(shí)要做到六備：備《課程標(biāo)準(zhǔn)》;備教材;備學(xué)生;備教法;備教學(xué)手段;備板書和語(yǔ)言。
4、在備課中體現(xiàn)自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，并把行之有效的方法在教師中交流。
5、練習(xí)設(shè)計(jì)要有層次，有梯度，舉一反三。
6、作業(yè)科學(xué)，適量。
7、能客觀地分析得失，有得力的補(bǔ)救措施，認(rèn)真寫出教學(xué)反思。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，針對(duì)性強(qiáng)，適合本班學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。
8、教師每月上交一編自己整合的優(yōu)秀教案。
小學(xué)集體備課制度。
1、集體備課要實(shí)現(xiàn)教師間智慧資源的共享，要保證有效利用，專門研究教學(xué)，組織學(xué)習(xí)，交流體會(huì)。
2、保證集體備課時(shí)間。每周一次。教師要按時(shí)參加，不遲到不早退，不無(wú)故缺勤。備課時(shí)不做無(wú)關(guān)的事，認(rèn)真記錄，集體備課記錄要及時(shí)準(zhǔn)確。
3、每次集體備課之前，教師都要充分準(zhǔn)備，查閱相關(guān)資料，備課時(shí)確定知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)流程大致思路。尤其點(diǎn)撥出教學(xué)中易出現(xiàn)的問(wèn)題。發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)教師的作用。
4、集體備課形式要有突破創(chuàng)新。可采用說(shuō)課、空講、微格教學(xué)等方式解決典型課例。
5、教案形成要切實(shí)進(jìn)行兩個(gè)回合的研究。人人出點(diǎn)子，想創(chuàng)意，力求教案精巧、操作性強(qiáng)。教案書寫要求規(guī)范、整潔、美觀，或者用a4紙打印。
6、集體備課時(shí)要互相交流與教學(xué)有關(guān)的參考資料。比較和學(xué)科密切聯(lián)系的內(nèi)容，借鑒吸納，豐富本學(xué)科。
7、每次集體備課至少利用20分鐘進(jìn)行教后反思交流。教師討論時(shí)要以新課標(biāo)理念為依據(jù)，把理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐。
8、集體備課時(shí)要共同制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)要求，明確不同課型思路。
1、全校教職工必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校下發(fā)的作息時(shí)間表，實(shí)行簽到制度，任何人不準(zhǔn)代簽。早上、中午提前5分鐘到校。自覺(jué)做到按時(shí)上下班、上下課(包括候課)、開(kāi)會(huì)和學(xué)習(xí)等，不準(zhǔn)遲到早退。否則，按教師考核細(xì)則扣分。
3、教職工請(qǐng)假必須履行請(qǐng)假手續(xù)，婚傷假、計(jì)生產(chǎn)假等還需出具有關(guān)單位證明，否則按事假處理。公傷假、出差時(shí)間按出勤計(jì)算。
4、學(xué)?？记谌藛T必須按規(guī)定如實(shí)填寫考勤月報(bào)表，于次月第一天上午交學(xué)?？记趩T。學(xué)?？记谌藛T匯總后按規(guī)定上報(bào)，并做好學(xué)校的存檔工作。
5、學(xué)校將不定時(shí)進(jìn)行抽查，對(duì)抽查時(shí)既不在崗，也沒(méi)有辦理相關(guān)手續(xù)者，按曠工處理。
1、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人發(fā)展預(yù)[案，每學(xué)期結(jié)束要認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2、每個(gè)教師嚴(yán)格按照自己的培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃選擇最適合的形式參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的理論和知識(shí)水平，完善調(diào)整自己的能力結(jié)構(gòu)。
3、每期末，學(xué)校將對(duì)集中培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，教師人人必須參考。學(xué)校教師培訓(xùn)發(fā)展績(jī)效認(rèn)定小組將根據(jù)測(cè)試成績(jī)對(duì)教師的培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果作出認(rèn)定，認(rèn)定結(jié)果將作為該教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)職等的重要依據(jù)。
4、教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀(jì)律，聚精會(huì)神，做好學(xué)習(xí)記錄，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，學(xué)習(xí)時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)和呼機(jī)，不得會(huì)客。否則按考核細(xì)則扣分。
5、外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記，認(rèn)真整理材料，回到學(xué)校要作評(píng)細(xì)匯報(bào)并進(jìn)行匯報(bào)開(kāi)課。
1、每學(xué)期每位教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)相應(yīng)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)要求，研究教材教法、學(xué)法。
2、每學(xué)期每個(gè)課題組應(yīng)根據(jù)學(xué)校教改思路及本組與的研究課題制訂好課題研究計(jì)劃、并在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施，期末做好匯報(bào)，上交書面總結(jié)。
3、每位教師應(yīng)根據(jù)本組的研究課題確立自己研究的小課題。學(xué)期末寫出小課題研究論文。
4、每位教師每學(xué)期至少講一次校級(jí)或校級(jí)以上公開(kāi)課。
5、落實(shí)教師聽(tīng)評(píng)課制度，每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)課10節(jié)以上。
6、每次教研活動(dòng)每位教師應(yīng)做好活動(dòng)記錄，期末上交聽(tīng)評(píng)課記錄本。
7、每位教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，每學(xué)年至少撰寫一篇論文。
教師教學(xué)管理制度篇十五
為加強(qiáng)中小學(xué)教師管理，持續(xù)教師隊(duì)伍穩(wěn)定，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。
一、考勤。
（一）加強(qiáng)對(duì)教師德、能、勤、績(jī)的考核考評(píng)，嚴(yán)把考核標(biāo)準(zhǔn)和條件。對(duì)一年內(nèi)擅自離崗累計(jì)超過(guò)15天以上、不滿30天的，除扣發(fā)離崗期間工資外，年度考核直接定為不合格（或不稱職），2年內(nèi)不予晉升工資、不予晉升職稱；對(duì)連續(xù)擅自離崗15天以上或一年內(nèi)擅自離崗累計(jì)超過(guò)30天的，一律作除名處理。
（二）嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度。學(xué)校教師因故請(qǐng)假，應(yīng)辦理有關(guān)手續(xù)并按期銷假。請(qǐng)假3天以內(nèi)的，由所在學(xué)校審批；請(qǐng)假3天以上、一周以內(nèi)的，由中心學(xué)校審批；請(qǐng)假一周以上、15天以內(nèi)的，由本人帶給有關(guān)證明，中心學(xué)校同意后，報(bào)縣教育局審批。縣直學(xué)校教師請(qǐng)假一周以內(nèi)的，由學(xué)校審批；一周以上、15天以內(nèi)的，由本人帶給有關(guān)證明，學(xué)校同意后，報(bào)縣教育局審批。請(qǐng)假期滿，應(yīng)及時(shí)銷假。對(duì)超假人員以曠工處理，組織上應(yīng)敦促本人及時(shí)回到。如本人堅(jiān)持不回的，從超假之日起扣發(fā)工資；連續(xù)超假15天或一年內(nèi)累計(jì)超假30天以上的，按自動(dòng)離職處理。各學(xué)校當(dāng)月考勤結(jié)果和工資花名冊(cè)在下月1日進(jìn)行公示（不少于3天），公示后報(bào)中心學(xué)校審核。
（三）禁止中小學(xué)教師不經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)在外兼課。
二、教師脫產(chǎn)進(jìn)修。
（一）各中小學(xué)要根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，科學(xué)合理地安排在職教師脫產(chǎn)進(jìn)修。教師脫產(chǎn)進(jìn)修須經(jīng)學(xué)校同意，報(bào)縣教育局批準(zhǔn)，并與學(xué)校簽訂協(xié)議。脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)期滿應(yīng)及時(shí)回原單位上崗，否則以擅自離崗和協(xié)議規(guī)定條款處理，并償還進(jìn)修期間的工資、福利及有關(guān)培養(yǎng)、管理費(fèi)用。
（九）未經(jīng)批準(zhǔn)擅自脫產(chǎn)進(jìn)修的，以擅自離崗論處，給予除名處理，其人事檔案等有關(guān)材料轉(zhuǎn)至縣人才交流中心教育分中心，被除名人若外轉(zhuǎn)檔案材料，須償還培養(yǎng)費(fèi)及管理費(fèi)。
三、教師流動(dòng)。
嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人隨意抽調(diào)、借用教師。因?qū)W科課程崗位需求，須調(diào)配解決的，在縣政府下達(dá)的教育編制內(nèi)進(jìn)行調(diào)整，并辦理相關(guān)手續(xù)。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，是檢驗(yàn)學(xué)校工作的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，為此特制訂教學(xué)工作實(shí)施細(xì)則如下：
備課。
（一）備課是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是上好課的前提。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和本學(xué)科的目的要求，首先應(yīng)認(rèn)真通讀教材，掌握知識(shí)的系統(tǒng)性，明確教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，探討教學(xué)方法。
（二）劃分章節(jié)、課時(shí)，要從教材實(shí)際和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，博覽教學(xué)參考資料，擇取所需，不生搬硬套，照章抄襲。
（三）個(gè)人備課和群眾備課相結(jié)合，允許不一樣意見(jiàn)的爭(zhēng)論和不一樣教法的試驗(yàn)。
（四）經(jīng)常儲(chǔ)備一周的課時(shí)，不許教一節(jié)備一節(jié)，不準(zhǔn)上無(wú)準(zhǔn)備的課，每節(jié)課都要寫出教案。
（五）對(duì)布置的作業(yè)，教師應(yīng)先作一遍，以便輔導(dǎo)學(xué)生和掌握分量。
（六）實(shí)驗(yàn)課前要做好充分準(zhǔn)備，上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，要教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意人身安全。
（七）認(rèn)真選取教法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，做到備教法、備實(shí)驗(yàn)、備教具、備板書、備作業(yè)。
（八）教案書寫要工整、干凈、細(xì)致，要做到六到位：即課時(shí)劃分到位、目的要求到位、重點(diǎn)難點(diǎn)處理到位、教學(xué)過(guò)程到位、體現(xiàn)教法到位、布置作業(yè)到位。
（九）要統(tǒng)一教材，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進(jìn)度。
（十）教務(wù)處協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查教案，一般狀況下，每學(xué)期組織每月檢查。平時(shí)不定期隨時(shí)抽查教案。
上課。
（一）上課是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)的總要求培養(yǎng)潛力，發(fā)展智力，拓寬思路。
（二）對(duì)每一堂課的安排，要精心構(gòu)思。做到：加強(qiáng)基礎(chǔ)，反復(fù)鞏固，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)；難點(diǎn)抓準(zhǔn)，分步克服；例題精選，講述正確；密度合理，分量適中。
（三）提倡啟發(fā)式，廢止注入式。引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)分析、綜合、比較、推理、決定等思維過(guò)程，探索問(wèn)題的答案，吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。提倡學(xué)生發(fā)言，搞活課堂氣氛。
（四）講究教學(xué)藝術(shù)。教師上課時(shí)儀表要端莊，教態(tài)要親切，聲音要宏亮，舉止要恰當(dāng)，幽默不失分寸，嚴(yán)肅切忌呆板。教學(xué)語(yǔ)言要規(guī)范簡(jiǎn)練，邏輯性強(qiáng)，生動(dòng)形象，富有感情。板書要簡(jiǎn)明工整，設(shè)計(jì)科學(xué)，布局得當(dāng)。教具使用恰到好處，演示實(shí)驗(yàn)操作正確。
（五）重視課堂練習(xí)。各科課堂教學(xué)要有講有練，透過(guò)練習(xí)啟發(fā)較好的學(xué)生，推動(dòng)中等生，督促差生，實(shí)現(xiàn)教學(xué)均衡，避免兩極分化。促進(jìn)后進(jìn)變先進(jìn)的轉(zhuǎn)化過(guò)程。
批改作業(yè)。
（一）批改作業(yè)，是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要方式，是促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的消化和鞏固的手段。要求學(xué)生務(wù)必認(rèn)真作好作業(yè)，教師務(wù)必認(rèn)真批改作業(yè)。
（二）布置作業(yè)要精選，分量要適當(dāng)。要指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)的方法，部分試題要作適當(dāng)提示。要嚴(yán)格要求學(xué)生正確、整潔、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。
（三）教師要認(rèn)真批改作業(yè)，要求是：收發(fā)及時(shí)，批改量夠，整潔認(rèn)真，批語(yǔ)具有指導(dǎo)好處，并且要留有批改記錄。
（四）檢查作業(yè)批改狀況。教務(wù)處、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期不定期檢查學(xué)生作業(yè)，檢查的資料主要是：作業(yè)次數(shù)，每班本數(shù)，實(shí)批本數(shù)和次數(shù)，作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量。
輔導(dǎo)。
（一）了解學(xué)生，分類指導(dǎo)。教師務(wù)必了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從雙基、潛力、學(xué)風(fēng)、方法諸方面衡量學(xué)生的素質(zhì)，參考考試成績(jī)，分類排隊(duì)，因材施教，針對(duì)不一樣程度的學(xué)生，用不一樣的方式及時(shí)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
（二）注意培養(yǎng)拔尖學(xué)生。對(duì)基礎(chǔ)扎實(shí)、智商較高、學(xué)習(xí)成績(jī)突出的學(xué)生，要發(fā)揮其特長(zhǎng)。在學(xué)好各門課的基礎(chǔ)上，能在某一個(gè)方面成為出類拔萃的尖子。
（三）做好差生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生的性格特點(diǎn)、弱點(diǎn)進(jìn)行具體幫忙和教育。以端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服自卑心理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，幫忙他們掃除學(xué)習(xí)上的障礙。加強(qiáng)基礎(chǔ)，剖析難點(diǎn)，疏通思路，指導(dǎo)方法，使他們逐步跟上學(xué)習(xí)較好的同學(xué)共同前進(jìn)。
考核。
（一）考核是檢查教學(xué)質(zhì)量，評(píng)定學(xué)生成績(jī)，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要措施。教師應(yīng)采取多種形式做到經(jīng)常考核。如：提問(wèn)、板演、小測(cè)驗(yàn)、單元練習(xí)等。期中、期末考試是每學(xué)期按規(guī)定時(shí)光進(jìn)行的兩次大考，要認(rèn)真組織。
（二）考前要組織學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)課程，注意知識(shí)的系統(tǒng)性，把握教材，歸類綜合，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，要指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和應(yīng)變潛力。
（三）認(rèn)真做好命題工作。每門學(xué)科應(yīng)根據(jù)大綱要求，有計(jì)劃地安排，努力建立學(xué)校各級(jí)段、各學(xué)科的試題庫(kù)。試題要求既能考查學(xué)生掌握知識(shí)的狀況，又能考查學(xué)生的智能狀況。要注意試題的思想性、實(shí)踐性、啟發(fā)性、廣泛性。覆蓋面要大，難易適當(dāng)，題型多樣，力戒偏題、怪題出現(xiàn)。
（四）認(rèn)真做好監(jiān)考工作，督促學(xué)生嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，以求實(shí)、求真的考風(fēng)，推動(dòng)勤奮多思的學(xué)風(fēng)。
（五）認(rèn)真做好閱卷評(píng)分及講評(píng)工作。閱卷評(píng)分要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，力求客觀地評(píng)定學(xué)生成績(jī)。要做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析，肯定成功方面，正視缺漏現(xiàn)象，及時(shí)向?qū)W生反饋考試狀況。(4)。
教師教學(xué)管理制度篇十六
一、所有老師都要嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，做到為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作。
二、教師上班期間要莊重、文明，衣著大眾化，不穿奇裝異服，不穿拖鞋，不染彩發(fā)，不化怪裝。與學(xué)生交流一律使用普通話，在任何場(chǎng)合不得講粗話、臟話。對(duì)學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)來(lái)人都要以禮相待。
三、教師實(shí)行全天候坐班制，即周一至周五每天7：:00—18:00，堅(jiān)持全天在校按學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間教學(xué)和辦公。正常上班期間教師有事需離開(kāi)學(xué)校要履行請(qǐng)假手續(xù)。
四、教師因事、因病請(qǐng)假，必須寫出書面請(qǐng)假條由相關(guān)人員安排好工作經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可生效。非特別特殊情況杜絕電話請(qǐng)假。(病假一天以上者要出示相關(guān)正規(guī)醫(yī)院病例及證明)不履行請(qǐng)假手續(xù)的視為曠工。杜絕教師之間私自調(diào)課，否則雙方均以曠課論處。教師請(qǐng)假每學(xué)期累計(jì)不得超過(guò)10天，否則以自動(dòng)辭職論處。
教師曠課1節(jié)扣款80元，并視情節(jié)及后果追究責(zé)任。病事假半天以上者中學(xué)按50元/天(電話請(qǐng)假60元/天)，，小學(xué)按40元/天扣款(電話請(qǐng)假48元/天)，教師請(qǐng)假按6元/節(jié)扣款(電話請(qǐng)假7元/節(jié))。特殊情況電話請(qǐng)假加20%扣款。班主任、跟車?yán)蠋熣?qǐng)假半天以上按月津貼平均值扣款，同時(shí)按同標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)貼代職人員，代課教師要上課，不得看自習(xí)。
學(xué)校指定人員負(fù)責(zé)考勤，逐人做好各種記錄，每周一小結(jié)，每月一統(tǒng)計(jì)存檔，作為工資兌現(xiàn)和期末考評(píng)等依據(jù)。
五、教師上課要做到“十不”：(1)不遲到、不早退、中途不離開(kāi)課堂;(2)不拖堂;(3)不帶手機(jī);(4)不接待來(lái)人(特殊情況除外);(5)不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事;(6)不坐著講課;(7)不在課堂抽煙或酒后上課;(8)不敲打黑板和講桌警示學(xué)生;(9)不訓(xùn)斥、諷刺、挖苦、侮辱學(xué)生;(10)不體罰或變相體罰學(xué)生(如違規(guī)視情節(jié)扣本月考評(píng)分，并負(fù)有關(guān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，直至解聘)。
六、教師辦公期間要保持辦公室安靜，需要交流時(shí)要適當(dāng)放低聲音，不得影響他人辦公、學(xué)習(xí)，更不能大聲喧嘩甚至嬉戲。
七、所有教師都要準(zhǔn)時(shí)參加每周的教師例會(huì)和其他臨時(shí)性會(huì)議或集會(huì)，參加時(shí)要認(rèn)真做好記錄，關(guān)閉手機(jī)。教師上班和例會(huì)一律實(shí)行簽到制。教師例會(huì)請(qǐng)假一次扣款10元，遲到一次扣5元，缺勤一次扣款20元。
八、教師休息時(shí)間要保持宿舍安靜，需要加班不得影響休息，耽誤第二天工作。住校教師周一至周五晚上如需外出不得超過(guò)21:00返校，雙休日不得超過(guò)21：30返校，否則門衛(wèi)不予開(kāi)門。
九、體育課整節(jié)課都要認(rèn)真上好，不得讓學(xué)生自由活動(dòng)，變相“放羊”，但可提前5分鐘整隊(duì)帶回教室休息，為下節(jié)上課做好充分準(zhǔn)備。
十、教職工來(lái)人來(lái)客要在門衛(wèi)處履行登記手續(xù)，未經(jīng)學(xué)校允許不得在學(xué)校食宿。任何教師不得在校內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和有償輔導(dǎo)，否則予以解聘。
教師教學(xué)管理制度篇十七
1、教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、做好實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)學(xué)生、檢測(cè)學(xué)生。
2、教師必須既教書又育人、管理好課堂紀(jì)律、教室內(nèi)不得起哄鬧事。
3、教師必須接受學(xué)校聽(tīng)課、查課安排，服從年級(jí)組、教導(dǎo)處及學(xué)校的工作安排或工作調(diào)整，聽(tīng)取同事、年級(jí)、教導(dǎo)處、學(xué)校的意見(jiàn)建議。
4、教師必須刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)新知識(shí)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)。
5、教師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育與管理，積極配合班主任、年級(jí)組、教導(dǎo)處、政教處、學(xué)校教育管理學(xué)生，敢說(shuō)敢管遇見(jiàn)的、查實(shí)的、反映的學(xué)生違紀(jì)行為或不良習(xí)俗。
6、教師必須舉止文明、儀表整潔、語(yǔ)言得體、以身作則，在學(xué)生面前作好遵紀(jì)守法、言行文明、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約、保持清潔等方面的表率，除測(cè)試或生病等特殊情況外，應(yīng)當(dāng)站著上課。
7、教師必須關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)“勤奮、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)，重視優(yōu)生、鼓勵(lì)差生、注重優(yōu)生弱科輔導(dǎo)和差生轉(zhuǎn)化教育，力求將學(xué)生的精力、注意力、心思集中，營(yíng)造康中學(xué)生“人人都努力、個(gè)個(gè)有進(jìn)步”的學(xué)習(xí)氛圍。
8、教師必須尊重學(xué)生家長(zhǎng)，與學(xué)生家長(zhǎng)平等相處，對(duì)來(lái)訪或請(qǐng)來(lái)的家長(zhǎng)，給一張笑臉、讓一個(gè)座位，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的橫向聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，充分利用家庭教育。
9、教師必須依法執(zhí)教，自覺(jué)遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，自覺(jué)投身于“文明校園、和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)之中。
10、教師必須遵守“全員聘用制”的相關(guān)規(guī)定，接受職稱評(píng)聘分開(kāi)制度等教育人事制度改革新舉措。
二、十不準(zhǔn)。
1、不準(zhǔn)口中有酒氣上課；
2、不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙、飲酒；
3、不準(zhǔn)在上課期間接打電話、手機(jī)；
4、不準(zhǔn)在上課期間走出教室干別的事（生病和學(xué)校安排除外）；
6、不準(zhǔn)在上課時(shí)間和學(xué)生做與學(xué)科無(wú)關(guān)的游戲；
7、不準(zhǔn)諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，平等對(duì)待家庭經(jīng)濟(jì)有差異或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)有差異的學(xué)生；
8、不準(zhǔn)傳播有害學(xué)生身心健康的思想，更不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。
9、不準(zhǔn)犯錯(cuò)教或誤導(dǎo)等知識(shí)性錯(cuò)誤。
10、不準(zhǔn)只管教書不管紀(jì)律。
三、違紀(jì)處理辦法。
1、違反“十不準(zhǔn)”之第1、2、3、4、5、10款，每查實(shí)一次，扣當(dāng)月津貼100元，一學(xué)期上三次的取消當(dāng)年評(píng)先選優(yōu)資格，扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎(jiǎng)勵(lì)。
2、違反“十不準(zhǔn)”之第6、8款，第2款之行課期間在教室內(nèi)飲酒者，進(jìn)行停課檢查處理；后果嚴(yán)重或影響惡劣的，直接解聘。
3、違反“十不準(zhǔn)”之第7、9款的，根據(jù)違紀(jì)情節(jié)、影響程度，進(jìn)行個(gè)別教育、書面檢討、限期整改、扣發(fā)津貼、扣發(fā)工資、停課學(xué)習(xí)檢查等處理。
4、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第2、5款工作的，每查實(shí)一次，扣發(fā)當(dāng)月津貼100元，一學(xué)期上三次的取消評(píng)先選優(yōu)資格、扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎(jiǎng)勵(lì)。
5、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第3款工作的，直接停課處理。
6、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第1款工作的，其處理辦法由教導(dǎo)處另行規(guī)定。
7、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第10款工作的，按全員聘用制相關(guān)規(guī)定處理。
四、本制度由教導(dǎo)處會(huì)同有關(guān)部門按月執(zhí)行。
五、本制度從20xx年xx月xx日起實(shí)施。
六、本制度由學(xué)校行政會(huì)議負(fù)責(zé)解釋。
教師教學(xué)管理制度篇十八
一、本舞蹈室由舞蹈輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)管理。
二、室內(nèi)的設(shè)施、器材由使用本室的輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)保管，不許外借及挪動(dòng)。如有自然損壞，應(yīng)及時(shí)報(bào)告，人為損壞照價(jià)賠償。
三、學(xué)生進(jìn)入后，要按規(guī)定位置就坐，擺好活動(dòng)所需用品，靜候輔導(dǎo)員來(lái)組織活動(dòng)。室內(nèi)不得高聲喧嘩、追逐打鬧。
四、耐心傾聽(tīng)輔導(dǎo)員的要求及講解、認(rèn)真觀看輔導(dǎo)員的示范，留心注意事項(xiàng)，學(xué)員之間要相互幫助，團(tuán)結(jié)合作，努力完成活動(dòng)任務(wù)，提高活動(dòng)質(zhì)量。
五、學(xué)員不得隨意開(kāi)關(guān)、觸摸電器設(shè)備。愛(ài)護(hù)室內(nèi)儀器、模型，未經(jīng)輔導(dǎo)員許可，不得搬動(dòng)，更不得拿出室外。
六、注意保持室內(nèi)整潔，不準(zhǔn)亂涂亂畫、亂扔垃圾，課后應(yīng)及時(shí)打掃衛(wèi)生。
七、授課結(jié)束后，清理好活動(dòng)用具，輔導(dǎo)員要負(fù)責(zé)斷開(kāi)電器電源，整理存放好活動(dòng)用品，關(guān)好門窗。
八、本舞蹈室是專用場(chǎng)所，其它活動(dòng)或人員未經(jīng)許可不得進(jìn)入本室。
九、舞蹈室的活動(dòng)人員必須遵守開(kāi)放時(shí)間，不得隨意要求提前或延長(zhǎng)，寒暑假及特殊情況另行安排。
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