方案的制定應該考慮到各種可能的情況和問題，并提前進行風險評估和應對措施的設計。方案的可行性需要考慮當前的條件和資源。請大家積極分享和交流自己的方案經(jīng)驗，共同提升。
學會感恩教育方案篇一
讓我們都有一顆感恩的心。
七（2）班。
此刻的學生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數(shù)甚至成為了只明白汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
3、通過活動讓學生真真學會如何做人。
4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。
1、選拔班會主持人（2人）。
3、搜集相關的詩句、名言、諺語、成語等。
4、準備便利貼。
一、播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會主題，接下來由主持人主持班會。同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不明白它的中文含義，thanksgivingday，對，是感恩節(jié)，大家明白，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的'人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，此刻有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只明白汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，期望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面李明和張?zhí)m同學一齊主持這次班會，大家歡迎。
二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸鳎▽W生討論發(fā)言）。
主持人總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，十分好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。能夠這樣說，應對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。
1、列舉班上的“小事”（插相片）（如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等），望見這些“小事”，老師會怎樣同學是怎樣應對老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾）。
2、列舉老師無私奉獻的具體事例。
3、我言我?guī)煛?/p>
（1）分學科分別談談各科老師。
（2）學生代表談談自己和老師之間的故事。
4、知識小競賽：你對“教師”知多少（以組為單位，采取搶答形式）。
（1）去年是我國第（）個教師節(jié)。
a、27b、28c、29。
（2）請補充完整：一日為師，―――――。
（3）你明白歌誦教師的歌曲或諺語有哪些嗎。
（說出一首歌名得10分，兩首得20分，以此類推）。
（4）你明白對教師的稱謂有哪些嗎。
（說出一個得10分，兩個得20分，以此類推）。
（5）教師的始祖是（）。
a、老子b、孔子c、孟子。
（6）“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”
這句話出于誰的作品。
a、朱自清b、巴金c、老舍。
學生代表談。
老師代表談。
6、獻給老師一首詩《老師辛苦了》（全班朗誦）。
是誰――把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。
是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰――把調皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人。
是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。
是誰――把幼小的我們培育成成熟懂事的少年。
是您！老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結下碩果。
您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的我們。
您辛苦了，老師！請理解我們崇高的敬意！
7、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學，最后收上來主持人與全班同學進行分享。主持人總結。
學會感恩教育方案篇二
一、活動目標：
讓學生學會“知恩、報恩、施恩”，從而讓他們真正擁有一顆感恩的心，這樣他們才懂得去孝敬父母、尊敬師長、關愛他人；才會勤奮學習、熱愛學校、回報社會；才能擁有快樂、擁有幸福、擁有美好的未來。
二、活動主題：學會知恩、報恩、施恩。
三、活動內容：
感恩他人——感謝同學、朋友（包括學校等集體組織）愛心相助，促進互助互愛。
感恩社會——感謝社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國思想；
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環(huán)保意識；
四、活動時間：2010.5.1—2010.6.25。
五、活動步驟：
（一）宣傳準備階段：2010.5.1——2010.5.10日。
1、健全組織，成立活動領導小組：
組長：班主任。
副組長：施怡雯、沈博、倪旭洋。
成員：周一東、密云云、唐樂樂、龔歡、龔曉博、邵施德、朱婷婷、曹春娟、郭婷婷、陳怡峰。
2、每位學生為父母寫一封“感謝信”、為老師寫一段“祝福語”、為同桌或好友寫一句“關心語”等。
3、收集有關感恩的小故事、名人名言、視頻圖片等。
（二）實施階段：2010.5.10——2010.6.25。
1、“為了父母的微笑”主題班會。
時間：2010.5.11（周二班會課）。以班級為單位，圍繞“為了父母的微笑”為主題，按照學生特點，組織一次關于親情、感恩教育的主題班會，形式為多媒體課件、提問、學生講故事、討論、音樂欣賞等。結合生活實際談自己的觀點與認識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。（a）將自己從小到大的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
（b）提問自己對父母了解有多少？（c）感恩小故事。（d）暢談—知恩感恩。
2、“我讀感恩書籍學感恩”主題班會活動。
推薦書目：《感恩的心》(唐曉龍著)、《常懷感恩之心》、《感恩的心感謝有你》、假如給我三天光明、《給徐特立的一封信》、《我的母親》(朱德)、《背影》(朱自清)、《我的老師》(海輪.凱勒)、《感恩父母-情深似海的65個父愛母愛故事》、《感恩老師-無法忘懷的90個恩師故事》、《感恩故鄉(xiāng)-難以割舍的87個鄉(xiāng)情故事》、《感恩兄弟姐妹-血脈相連的60個手足故事》、《感恩朋友-知音難忘的85個友情故事》、《感恩故事全集》、《小學生感恩故事全集》。
3、一期專題黑板報（全校性活動）。
以班級為單位，圍繞感恩主題，出一期黑板報。負責出黑板報的學生：倪旭洋、沈博、郭婷婷、唐樂樂。
4、給父母寫封感謝信。
5、感謝父母養(yǎng)育我，為父母做力所能及的事。（a）每天問候父母；
（b）給父母講一個開心的故事；
（f）記住父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié)，并表示祝賀。
6、感激老師的教誨之恩，感謝同學幫助我。
(1)、利用學校安排班干部為班主任過節(jié)的活動，開展向老師獻真情，表達對老師的感激之情活動（寫一段祝福語，獻一束鮮花，提一個建議，送一句話，獻一首歌等形式。（2010.6.2）。
7、開展給同學做一件有益的事，結合“手拉手，心連心”活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。
通過這次系列活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的。希望此次活動在我們班掀起了孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，讓我們每個人真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
學會感恩教育方案篇三
一、活動目標：
1．認知目標：通過本次活動，讓學生初步懂得為什么要孝敬父母。
2．情感目標：讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大。
3．行為目標：讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴以實際的行動孝敬父母。
二、活動準備：
2．準備發(fā)言稿、朗誦、故事、小品等活動內容；
3．選出表演者；
4．組織學生排練節(jié)目。
三、活動過程：
一、（洪）：各小隊整理隊伍，報告人數(shù)：
1．小隊長：第1小隊全體起立，立正。（跑步向中隊長，互敬隊禮）：“報告中隊長，第1小隊原有隊員10人，出席10人，報告完畢?！痹贩祷兀瑢﹃爢T們說：“稍息?！?/p>
中隊長：“接受你的報告。
……。
2．（洪）中隊長：“全體立正。（跑步向輔導員老師，互敬隊禮）報告輔導員老師，我們二（2）中隊，原有隊員40人，出席40人，《孝敬父母，學會感恩》主題中隊會，一切工作已準備就緒，請您參加，并給予指導，報告完畢?！?/p>
輔導員：“接受你們的報告，我愿意參加你們的隊會，并預祝你們的隊會圓滿成功。”
中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。
二、活動內容：（主持人上場）。
主持人（洪）：二（2）中隊《孝敬父母，學會感恩》主題隊會現(xiàn)在開始！
主持人（洪）：隊會第一項：出隊旗。向隊旗敬禮，奏樂。（一名旗手，兩名護旗手，繞場地一周，全體隊員行隊禮，然后把隊旗交給中隊長，互敬隊禮，并把旗放在黑板的右側。）禮畢。
主持人（洪）：隊會第二項：唱隊歌。齊唱《中國少年先鋒隊》隊歌，指揮胡潔。
主持人（洪）：隊會第三項：中隊長講話，大家鼓掌。
（洪）“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了”。母愛如此，父愛亦然。擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。親愛的隊員們，今天，我們在這里舉行《孝敬父母，學會感恩》主題中隊會，希望每位隊員都能從中受到教育，人人爭做孝敬父母，學會感恩的人。最后預祝我們的.主題隊會圓滿成功。請坐！
下面我請董麗燁同學和我一起做主持人，大家鼓掌。
主持人上場合：隊會第四項：活——動——開——始！
1．《弟子規(guī)》朗誦。
父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承。
冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變。
事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷。
親所好力為具親所惡謹為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞。
親愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲。
諫不入悅復諫號泣隨撻無怨。
2．講孝之故事比賽。
主持人（董）：古往今來孝者不計其數(shù)，下面就請聽孝敬父母的故事（請徐欣雨同學上臺，給大家講一講《孔融讓梨的故事》，大家歡迎。）。
徐欣雨：在我國流傳甚廣、家喻戶曉的《三字經(jīng)》中，有這么一句話“融四歲，能讓梨，弟與長，宜先知”的韻文。
孔融四歲那年，正在院中玩耍的孔融兄弟幾個，面對父親剛買來的梨子，哥哥讓孔融先拿，而孔融卻挑了個最小的。
學會感恩教育方案篇四
活動目的：通過這次活動，隊員們了解感恩的重要性和必要性，增強感恩意識，激發(fā)感恩之情，同時付諸行動。
活動準備：
1．收集有關感恩的資料。
2．閱讀有關感恩的故事。
3．全體隊員積極準備活動。
活動過程：
一、主持人：五（3）中隊“學會感恩”主題中隊活動現(xiàn)在開始。
1．全體起立，出旗，敬禮。
2．唱隊歌。
3．全體坐下。
二、主持人：同學們，你們讀過這首詩嗎？
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
三、
1．詩歌朗誦：《母親》。
母親，母親像冬天的太陽一樣，在我遇到挫折時，他會鼓勵我、安慰我，溫暖我的心。母親，母親像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時，她會指引我、照亮我，走向光明，母親，母親像秋夜中的明月，在我孤獨、無助時，她會陪伴我、支持我，給我充滿信心。母親，她一天到晚為了我而忙碌，不辭辛勞，無怨無悔，所以，我要說，媽媽感謝您！我愛您！
2．游戲：體驗母親十月懷胎的艱辛。
讓每個學生在腹部綁上一個特制沙袋，沙袋就象征著肚子里的寶寶，然后走下樓梯，拿書再走上樓梯、過獨木橋，最后再把書放在書架上坐回原位，從而讓學生們通過游戲感悟母親十月懷胎的艱辛和痛苦。
3．話題討論：由游戲延伸出：為什么要感謝父母？
4．女生獨唱：《燭光里的媽媽》。
5．折千紙鶴：發(fā)給每一個同學一張紙，讓同學們在紙上寫上最想對父母說話，最后折成千紙鶴。
6．集體合唱：《感恩的心》。
四、主持人：同學們，知道一開始我讀的那首詩是什么了嗎？對啦，就是《游子吟》。而這首詩又有什么含義呢？是的，就是告訴我們要知道感恩，懂得感恩，學會感恩。
五、結束語：
學會感恩，就是要從我做起，從小事做起，親身感受父母的艱辛、父母的愛，心靈深處受到感動，懂得理解、寬容、體貼、關愛，懂得孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂生活之源，讓每個人的心中充滿愛心，使學習更有動力、生活更有意義。
六、主持人：退旗！
學會感恩教育方案篇五
貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，根據(jù)學校德育工作的總體要求，遵循學校德育貼近同學們、貼近生活的原則，通過讓同學們關注、反省自己的現(xiàn)實生活，培養(yǎng)感激父母、感激老師、感激他人、感激社會的情感，進而培養(yǎng)起強烈的社會責任感和不斷進取、奉獻的精神。
本次感恩教育主題活動，旨在針對同學們中存在的以自我為中心，對他人冷漠、不知感恩，師生之間、生生之間、同學們與家長之間又普遍缺乏必要的情感交流現(xiàn)象，通過多層面的活動，以潤物細無聲的力量，使同學們在活動中體驗感悟，升華情感，從而形成道德認同，增強愛心行動，培養(yǎng)同學們服務社會、服務人民的責任意識，引導同學們養(yǎng)成熱愛科學的求知精神和感恩心態(tài)，喚醒同學們的感恩意識，使同學們對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，增強同學們對自己負責、對父母負責、對社會負責的責任意識，并使這種意識轉化為孜孜以求，自強不息的學習精神。
二、開展感恩教育的具體內容與實施途徑。
1、具體內容。
從內容上看應包括學會識恩、知恩、感恩、報恩、施恩等幾個方面。從對象上看，我們要感恩的是自己周圍的人，那些幫助過我們，關心我們，鼓勵過我們的人，這里包含我們對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等。
2、實施途徑。
（1）營造一種積極向上、豐富博大的校園精神文化環(huán)境，為同學們營造一個充滿愛心的值得感恩的世界。包括物理環(huán)境、心理環(huán)境、人文環(huán)境等多個層面，它對同學們的成長往往起到潛移默化的作用。長期以來在學校德育教育過程中存在著一個致命的盲點，即缺少對教育對象的理解和基于理解、平等、寬容之上的對話。師生關系往往是不平等的，那是一種“管理與服從”、“權威與聽從”的關系，是“以上對下”、“以強對弱”的關系，這種關系常常表現(xiàn)為教師對同學們的“教訓”、“告誡”甚至是“塑造”。處在這樣的人際關系之中，同學們的心靈是封閉的、壓抑的，師生之間的情感交流受到了阻礙，同學們的識恩、知恩、感恩、報恩、施恩之心當然難以養(yǎng)成。所以，只有在學校生活中形成一種真正意義上的對話關系，使精神相遇的對話關系成為師與生、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態(tài)，才能讓同學們在一種自由、變化、動態(tài)的對話關系中潛移默化受到教育，感恩教育的開展也才有教育環(huán)境基礎。
（2）通過課堂道德教育，了解自身定位，形成“知恩”的道德共識。首先，要引導同學們對自己在社會生活中所扮演的角色的認識及對其重要性有明確的認識；其次，通過課堂上對自身角色定位及成長歷程的探討，讓同學們認識到別人為他們所付出的一切不是天經(jīng)地義、理所當然的，要讓他們知道，無論是父母給予他們生命，還是朋友給予友情或者教師教他們智慧，這一切都是恩情。通過課堂教育形成大家普遍認同的“知恩”的道德共識，在具體實施過程中應注意將生活中基礎性的道德知識、道德能力和道德智慧的培養(yǎng)融入其中，并將同學們對生活與生命體驗貫穿于知識的傳授過程。
學會感恩教育方案篇六
如今的孩子，大多都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。我們接受了太多的愛，漸漸的，連我們自己也把這一切視為理所當然。我們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足我們自己的要求，而我們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，校方不得不引起重視和思考。
二、活動目的。
1、感恩教育活動以“師生情”“父母情”為切入點，把富有人性的情感教育滲入校園生活之中，形成獨特的校園文化。在教育過程中，應做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，通過學生之間、師生之間、父母與孩子之間的情感互動，讓學生在潛移默化中受到教育，讓學生懂得感恩，學會理解和關心，使其知、情、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善，最終回報生活。
2、利用征文、演講比賽等活動形式，既要激發(fā)學生尊師愛校情感，又要強化教師的職業(yè)神圣感和自豪感。教育學生對家庭、學校和社會的回報，更重要的是讓學生學會體悟家庭、學校和社會對其關懷的感受。
三、活動內容。
學校根據(jù)學生的認知特點和身心成長規(guī)律，集中時間段對學生進行“感恩”主題教育，開展體驗式實踐活動。要求學生懂得“知恩圖報”和“施恩應當”的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。具體表現(xiàn)在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。
四、活動時間。
自定。根據(jù)學校實際情況，自行安排活動時間。
五、活動具體安排。
第一階段：宣傳發(fā)動（1周至2周）。
1、結合本校實際情況，制定感恩教育進校園活動方案，并組織教職工學習，宣傳活動的意義。
2、充分利用自身宣傳平臺，利用電子屏、升國旗儀式、主題班會、黑板報、校園廣播、櫥窗等方式，向廣大師生宣傳開展感恩教育活動的意義、內容。通過懸掛感恩教育主題條幅，張貼感恩教育活動倡議書等形式，大力在校園營造感恩教育活動的良好輿論氛圍。
第二階段：全面實施（1個月）。
1、以班為單位，召開一次感恩教育的班會；
2、組織開展“感恩父母”、“感謝老師”征文活動；
3、舉行一次感恩教育的演講活動。
感恩的內容：
感激父母的養(yǎng)育之恩。
（哀哀父母，生我劬勞。欲報之德，昊天罔極）。通過鼓勵和動員學生開展為父母多做事，對父母多說知心話。在活動期間布置如下愛心家庭作業(yè)：
（1）、每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
（2）、在活動月期間，做一件令父母感動的事，并以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題，每個學生給父母寫一封感激“養(yǎng)育”之恩的信，力求真情實感，話語感人。
（3）、結合母親節(jié)和父親節(jié)開展自己動手制作簡單的卡片，動手制作一個小禮物等，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福，并號召學生為父母揉揉肩、捶捶背、幫父母做飯洗衣等，使學生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。
感激老師的辛勤教誨。
（誨爾諄諄，蠟炬成灰；投之以桃，報之以李）。要對自己的老師感恩，因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。
（1）、在全校開展“尊師重教”活動。要求所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”。遇見年長者(不管是校內工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學。
（2）、讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。
感激同學的真誠相助。
（人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上）。通過開展以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”等主題活動，以及給身邊同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼和感情。
各年級各班要認真組織、積極參與，對活動中的突出人和事進行登記，并以廣播稿的形式投送到學校廣播站，活動結束后學校將對在活動過程中表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰獎勵。
第三階段：總結表彰（1天）。
1、校方領導對本次活動做總結點評；
2、宣讀本次活動過程中突出表現(xiàn)的班級及個人并進行表彰獎勵；
3、主題文藝匯演；
4、宣布“藍絲帶”主題活動（見附件），大會圓滿結束。
學會感恩教育方案篇七
“感恩你我真情成長”主題教育月活動方案如今的孩子，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸地連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們的要求，而他們卻很少懂得去為身邊人做些什么。
在這充滿愛心的五月，我園將以5月11日母親節(jié)為契機，組織全園師生及幼兒家長，共同開展“感恩你我，真情成長”主題教育。通過一系列的感恩教育活動，讓孩子們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光！
2、做好家庭教育宣傳工作，鼓勵家長在日常生活中對幼兒滲透感恩教育。
3、結合“五一”、“母親節(jié)”活動開展“愛家人“系列教育活動。各班組織開展“我為媽媽唱一首歌”歌唱活動、“我愛你”賀卡制作、“媽媽時裝秀”個人風采展示等活動，體驗自己成長過程中家人對自己的愛與付出，懂得感恩。
4、以“我的家”為中心，感受爸爸媽媽對自己的關愛，體驗與家人共處的快樂。懂得尊敬，關心父母，愿意為他們做力所能及的事，通過幫助媽媽、奶奶做家務等實際行動體會父母長輩的辛苦，懂得要尊重長輩，做一個聽話、有禮貌的好孩子。
學會感恩教育方案篇八
為了深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進學生思想政治教育的意見》精神，進一步加強我校學生的思想道德教育，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，激發(fā)人間真情，教育引導我校學生進一步增強感恩意識，讓學生學會孝敬父母，尊敬師長，尊重他人，回報社會，感激他人，努力構建和諧校園，全面提高我校學生的思想道德素質，結合我校實際，廣泛開展以“學會感恩喚醒責任倡導奉獻”為主題的感恩教育活動，特制定以下計劃：
一、第一階段：宣傳發(fā)動階段，時間為開學的第一個月。
1、加強學習教育，認真學習貫徹活動主題：“感恩責任奉獻”
組織學生通過多種渠道、多種活動形式，各班輔導員親自組織主題班會組織學習討論，營造感恩的氣氛，喚醒學生的感恩意識，使學生對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，進而增強學生的責任意識，學會對自己負責、對父母負責、對社會負責；學會珍惜父母的愛，珍惜父母的勞動；學會節(jié)約，避免浪費。
2、加大宣傳力度，使全系師生了解活動安排，統(tǒng)一思想。
（1）、號召全校中隊、大隊委成員及全體學生，了解本次活動做具體安排，學習貫徹本次活動的主題，讓“感恩責任奉獻”深入人心，號召人人學會感恩，喚醒他們的責任，增強學生的感恩意識。各支部根據(jù)本班實際情況制定出切實可行的計劃。
（2）、以各種板報、宣傳海報等形式進行宣傳，號召全校學生認真學習貫徹本次活動主題。
二、全面實施階段，時間為三月份和9月份。
扎實有效地開展一系列活動，推動系部各班開展各種“學會感恩喚醒責任倡導奉獻”主題教育，來建設我們的文明和諧校園。
具體安排。
1、召開主題班會。
各班要以“學會感恩喚醒責任倡導奉獻”為主題，開展主題班會，引導大學生認真學習“學會感恩喚醒責任倡導奉獻”激發(fā)他們孝敬父母、尊敬師長，成才報國的熱情，召開“讓我們都有一顆感恩的心”主題教育班會。
2、感激父母養(yǎng)育恩學會節(jié)儉。
號召各班開展“算算親情帳，感知父母恩”主題班會。計算自己的身價，計算自己投入工作后需要多少年才能還清父母養(yǎng)育恩，倡導節(jié)儉之風，杜絕浪費。
3、感激教師情。
組織各班學生向老師獻真情活動，用各種形式來表達對老師的感激之情，比如：（寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、表一個決心）等等，學生可以以自己的方式來表達對老師的感激之情。
4、牽手同學友誼。
開展以“同學情同手足”、“牽手同學、共同進步”為主題的內心交流會，讓同學們敞開心扉，暢所欲言，加強內心的交流，增進同班同學之間的感情，號召每位學生為同學做一件有益的事、為班級做一件有益的事。掀起同學之間互幫互助，相互學習，共同進步的熱潮，共同增進彼此的感情。
5、組織觀看感恩影片。時間:（暫定）。地點：暫定。影片：《背起爸爸上學》等。
學會感恩教育方案篇九
全面貫徹落實(未成年人思想道德建設若干意見)和(小學生日常行為規(guī)范)，切實推進我校精神文明建設，以三月份的“向雷鋒同志學習”題詞紀念日、“三八節(jié)”“植樹節(jié)”等為契機開展系列活動，進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境，凈化學生思想，整治校園及周邊環(huán)境，樹立良好的校風、班風、學風。
二、活動主題。
三、活動時間。
xx年3月5日―xx年3月31日。
四、活動內容。
1、開展“向雷鋒叔叔學習”教育活動。
(1)開展觀看(雷鋒)等電影活動。
(2)開展“尋找身邊的雷鋒”活動。
(3)“學雷鋒”實踐活動。
(4)開展“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”手抄報評比活動。
2、開展“三八節(jié)”感恩活動。
3、開展“植綠護綠”實踐活動。
五、活動安排。
第一階段：學習宣傳階段(3月5日―3月11日)。
廣泛利用櫥窗、國旗下講話、班會、校園廣播、等多種形式，搞好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認識，從而推動活動順利全面開展。
1、利用國旗下講話，發(fā)出“感恩親情月”活動倡議。
2、利用宣傳櫥窗、廣播等做好活動宣傳。其中校園廣播站開辦“學雷鋒在行動”系列報道，宣傳報道活動情況，宣傳活動中涌現(xiàn)出的先進事例，用身邊人、身邊事教育學生。在活動期間要求每班積極投稿。
3、各班利用班會時間組織學生學習“感恩親情”主題月活動方案，并向全體學生發(fā)出倡議“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”。
第二階段：活動實施階段(3月5日―3月31日)。
(一)向“雷鋒叔叔學習”教育活動。
1、開展觀看(雷鋒)等電影活動。
2、開展“尋找身邊的雷鋒”活動。學校發(fā)出“尋找身邊的雷鋒”倡議活動，引導并號召學生向身邊的榜樣學習，從小事做起，從一點一滴做起，努力形成崇尚先進、追求崇高的濃厚氛圍。
3、開展“學雷鋒”實踐活動。
(1)組織部分優(yōu)秀少先隊員到敬老院開展“愛老敬老”活動。
(2)組織部分優(yōu)秀少先隊員進行陽光義賣活動。
4、開展“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”手抄報、征文評比活動，手抄報每班擇優(yōu)推薦10份參加學校評眩4―6年級每班推薦3篇征文參加學校評眩(3月24日前交教研室)。
(二)“三八節(jié)”感恩活動。
1、各班召開“三八節(jié)”主題晨會，向學生發(fā)出感恩活動倡議，組織全體同學在三八節(jié)期間以各種形式感恩媽媽、感恩奶奶、外婆、老師等所有的長輩。(3月7日晨會)。
2、在三八節(jié)當天，學校大隊部組織部分學生，向學校女教師等送上節(jié)日的祝福。
(三)“植綠護綠”實踐活動。
1、學校組織部分大中隊委員在學?；▔_展“植綠護綠”活動。
2、各班組織學生成立“植綠護綠”活動小隊，在社區(qū)、校園、家庭內開展“植綠護綠”活動。
第三階段：總結評比階段(3月26日―3月31日)。
1、各班召開主題班會，總結活動開展情況，并民主評選出1名“雷鋒式好少年”參加學校表彰。
2、學校對各班級活動的開展進行檢查和考評，并納入班級考核量化中，活動結束評選出“感恩親情活動優(yōu)秀班級”。
學會感恩教育方案篇十
教具：多媒體。
主持人：班長。
一、導入。
播放歌曲《當我走到老師窗前》，創(chuàng)設情境。
班主任發(fā)言：同學們，這首歌曲道出了老師的崇高和偉大。這天我們要借此機會來表達我們對老師的熱愛之情、崇敬之情和感激之情。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我想我們首先最要感恩我們的老師。
二、教師工作圖片展。
三、身邊的感動：這一部分是重點。
結合ppt1，學生討論：自己印象最深的一位老師――小學、初中，甚至是輔導班上的某位老師，是什么事情讓你感動最好是正面教材。老師根據(jù)學生的發(fā)言進行總結，能夠根據(jù)學生的發(fā)言進行師生互動等活動，讓其他人產(chǎn)生共鳴。
老師也能夠講述自己的經(jīng)歷，最好是初中教師，其次選取大學老師或者研究生導師。
四、漫談尊師。
主持人：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。他們是知識的傳播者；他們是我們的延續(xù)者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽底下最高尚的人。我國是一個禮貌古國，自古以來就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。讓我們來看看名人名家尊師的故事。（展示ppt2）。
主持人：老師是人類靈魂的工程師。尊敬老師，是我們應有的道德準則。偉人的尊師行為，值得我們好好學習。
五、詩歌朗誦。
主持人：同學們，從小我們曾得到過無數(shù)老師的教誨和關愛，我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
此刻我們已經(jīng)步入初中，這天就借此班會機會來表達自己對老師的敬愛之情吧！讓我們一齊朗誦詩歌《老師，辛苦了！》：
老師，辛苦了。
是誰――把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識。
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰――把調皮的我們。
教育成能體貼幫忙別人的人。
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的'春風。
溫暖了我們的心靈。
是誰――把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年。
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
――您辛苦了，老師！
老師――您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們吮吸著細雨茁長成長。
老師――您如秋天里的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師――在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師――是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
六、說出你的想法。
主持人：你以前有過那些不尊敬老師的行為我們平時就應怎樣尊敬老師呢請大家展開討論。能夠把下課時候的老師再見改為“謝謝老師”。
七、制作“感謝師恩卡”
學生在《感恩的心》樂曲中制作“感謝師恩卡”，寫上對老師想說的話和祝福，給老師做紀念。（時間不夠能夠放在最后一個環(huán)節(jié)或者課后）。
八、結語。
主持人：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血?！皣业恼衽d靠教育，教育的振興在教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族禮貌的標志，是提高國民素質的關鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永久值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動，不僅僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。我真切的期望各位同學能將這天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
班主任：此刻，我的情緒十分激動。聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。
ps：如果時間不夠能夠拿第七部分調節(jié)。
學會感恩教育方案篇十一
讓學生學會“知恩、報恩、施恩”，從而讓他們真正擁有一顆感恩的心，這樣他們才懂得去孝敬父母、尊敬師長、關愛他人；才會勤奮學習、熱愛學校、回報社會；才能擁有快樂、擁有幸福、擁有美好的未來。
學會知恩、報恩、施恩。
感恩他人——感謝同學、朋友（包括學校等集體組織）愛心相助，促進互助互愛。
感恩社會——感謝社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國思想；
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環(huán)保意識；
xxx。
（一）宣傳準備階段：
1、健全組織，成立活動領導小組：
組長：班主任。
副組長：施怡雯、沈博、倪旭洋。
成員：周一東、密云云、唐樂樂、龔歡、龔曉博、邵施德、朱婷婷、曹春娟、郭婷婷、陳怡峰。
2、每位學生為父母寫一封“感謝信”、為老師寫一段“祝福語”、為同桌或好友寫一句“關心語”等。
3、收集有關感恩的小故事、名人名言、視頻圖片等。
（二）實施階段：——。
1、“為了父母的微笑”主題班會。
時間：（周二班會課）。以班級為單位，圍繞“為了父母的微笑”為主題，按照學生特點，組織一次關于親情、感恩教育的主題班會，形式為多媒體課件、提問、學生講故事、討論、音樂欣賞等。結合生活實際談自己的觀點與認識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。（a）將自己從小到大的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
（b）提問自己對父母了解有多少？（c）感恩小故事。（d）暢談—知恩感恩。
2、“我讀感恩書籍學感恩”主題班會活動。
推薦書目：《感恩的心》(唐曉龍著)、《常懷感恩之心》、《感恩的心感謝有你》、、《給徐特立的一封信》、《我的母親》(朱德)、《背影》(朱自清)、《我的老師》(海輪.凱勒)、《感恩父母-情深似海的65個父愛母愛故事》、《感恩老師-無法忘懷的90個恩師故事》、《感恩故鄉(xiāng)-難以割舍的87個鄉(xiāng)情故事》、《感恩兄弟姐妹-血脈相連的60個手足故事》、《感恩朋友-知音難忘的85個友情故事》、《感恩故事全集》、《小學生感恩故事全集》。
3、一期專題黑板報（全校性活動）。
以班級為單位，圍繞感恩主題，出一期黑板報。負責出黑板報的學生：倪旭洋、沈博、郭婷婷、唐樂樂。
4、給父母寫封感謝信。
5、感謝父母養(yǎng)育我，為父母做力所能及的事。（a）每天問候父母；
（b）給父母講一個開心的故事；
（f）記住父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié)，并表示祝賀。
6、感激老師的教誨之恩，感謝同學幫助我。
(1)、利用學校安排班干部為班主任過節(jié)的活動，開展向老師獻真情，表達對老師的感激之情活動（寫一段祝福語，獻一束鮮花，提一個建議，送一句話，獻一首歌等形式。（）。
7、開展給同學做一件有益的事，結合“手拉手，心連心”活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。
通過這次系列活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的。希望此次活動在我們班掀起了孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，讓我們每個人真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
學會感恩教育方案篇十二
現(xiàn)在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關愛已經(jīng)習慣于接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報，懂得表達。
初一級部。
1、了解“感恩”（第3周）。
（1）以“感恩”為主題出一期黑板報。
（2）制作一張小報，主要內容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。
（3）通過年級博客進行宣傳和相關知識的普及。
2、體驗“感恩”（第4—6周）。
（1）集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。（中國校園演講大師鄒越）。
（2）各班開設一節(jié)“感恩”主題的`主題班會。
（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。
3、表達“感恩”（第7—10周）。
（1）感謝父母養(yǎng)育之恩。
l開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；
l布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我為家里做幾件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等，以培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。
l“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節(jié)約之風，杜絕浪費。
l開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。
l舉行小型故事會：《我和我的老師》。
l開展“我為學校塑形象”活動，規(guī)范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學校形象的事。
l組織學生清理校園衛(wèi)生死角，增強主人翁意識。
l開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學?；蚶蠋煹脑挕?/p>
1、各班要高度重視本次活動，認真閱讀方案的內容，認真組織，追求實效。
由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。
學會感恩教育方案篇十三
1、問問媽媽，自己是怎樣降臨到這世界上的，媽媽在懷著我的時候“我”有沒有“調皮”
2、和全家人一起看看小時候的照片，請爸爸媽媽講講“我”小時候的故事。
3、向媽媽說說記憶中父母做出的最讓自己感動的事情。
1、聽媽媽講我成長的故事。
2、聽媽媽講她的工作、她的故事。
1、想想我對媽媽、長輩做過些什么？
2、說說還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算？
1、親愛的媽媽，平時您做家務挺累的，今天好好休息休息一下，讓我為您分擔一點家務吧。
2、可敬的母親，您上班辛苦了！讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧！
3、婆婆、外婆您們年事已高，但仍然無微不致的關心我，今天讓我給您捶捶背吧！
4、親愛的老師，您知道我有多愛您嗎，今天，讓我把心中感激的話說給您聽，好嗎？
5、給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽的枕頭底下。
6、媽媽，這是我用真情釀成的美文，您感受到其中的甜蜜了嗎？
7、媽媽、婆婆、外婆，我們很久沒一起照全家福了，讓我們開心的笑一笑吧！
8、今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧！
9、告訴媽媽、長輩們你很愛她們，你懂得她們的愛更會經(jīng)常用行動回報她們的愛。
三八婦女節(jié)這天，你用真情、用行動在回報母親、回報長輩，但真正的關愛并不只一天、一件事，而是每天堅持不懈地去做。讓我們在接受愛的同時學會關愛、學會付出、學會回報，懂得孝敬、懂得體諒長輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情！
備注：
1、你可以將活動過程的點點滴滴詳細的記錄下來，用文字、圖片、相片制作成一本精美的冊子。學校將組織比賽和展評，記入班級月量化積分。
2、圖冊要求——寫清班級、姓名、家長姓名；有自己的活動計劃、感恩行動記錄；活動感想；家人的感想；相關圖片等。
3、各班于3月18日前將圖冊或家長建議書（三一六年級每班最少三份）交政教處。
4、根據(jù)實際情況進行評獎和展覽，優(yōu)秀文章和圖冊將在校園展出。
5、請家長和孩子認真填寫活動回執(zhí)單。
學會感恩教育方案篇十四
為更好地協(xié)助黨委、政府解決困難職工和困難農民工子女就學問題，進一步深入開展“三嚴三實”實踐活動,按照省、市總工會統(tǒng)一部署，縣總工會決定今年在全縣范圍內繼續(xù)開展“金秋助學”活動,現(xiàn)將有關事項通知如下：
資助對象為困難職工子女或困難農民工子女，經(jīng)過國家統(tǒng)一高中畢業(yè)考試的考生，本年高考成績超過一本線，且被一本院校錄取的考生(注：統(tǒng)招自費生、民辦學校自主招生的自費生、錄取院校為減免學雜費的國防生或師范生等不作為資助對象)。具體應具備以下所有條件：
1、考生須為本縣戶籍，且父母無違反計劃生育情況，屬于“雙承諾、雙誠信”家庭子女。
20xx年“金秋助學”資助仍然分為兩類。一類學生每年資助5000元，二類學生每年資助3000元，直至大學畢業(yè)。屆時被資助學生將與縣總工會簽訂助學協(xié)議，協(xié)議要求被資助學生在校期間應無違反違紀、連續(xù)掛科和重修等不良情況出現(xiàn)，如被資助學生出現(xiàn)協(xié)議中規(guī)定的不適于繼續(xù)資助的情況，縣總工會將停止資助。
為了更好更有效的開展好今年的金秋助學活動，把助學資金送到最需要的困難職工和困難農民工子女手中，切實解決困難職工和農民工子女就學困難的問題，請鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處工會和教育工會對本轄區(qū)內和各中學考生實際情況認真排查，將符合條件的學生于7月23日內報到縣總工會，逾期未報視為放棄，縣總工會將聯(lián)合縣教育局根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處工會提供的名單進行入戶實地調查，綜合全縣情況確定20xx年度“金秋助學”資助學生。
1、申請“金秋助學”的學生身份證復印件一份，錄取通知書復印件一份，本人手寫申請書一份，填寫盤縣總工會“金秋助學”申請表一份，父母身份證復印件各一份。(所提供的資料必須真實有效，否則不予受理)。
2、申請“金秋助學”的學生及父母近期一寸照電子版。
3、在申請表上簽父母所在單位意見或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處工會意見并加蓋工會公章。
4、非公企業(yè)職工、農民工需要有和企業(yè)簽訂的勞動合同以及當月的工資證明。
5、享受低保的家庭需要提供低保證明，患病的需要提供疾病證明書，殘疾的需要提供殘疾證。
6、遭受自然災害的需要有當?shù)卣鼍叩淖C明。
所有資料由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處工會負責收集，并填寫盤縣總工會“金秋助學”匯總表，統(tǒng)一交縣總工會組宣部，電子版照片直接發(fā)郵箱：
1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦工會和各中學接到通知后，要立即著手做好資助對象的調查摸底工作，確保不漏報符合條件學生。如因漏報導致符合條件的學生未得到資助，其助學救助工作由其所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處工會自行解決。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處工會除做好縣總工會“金秋助學”申報工作外，要結合本單位本轄區(qū)的實際開展多種形式的助學活動，積極推動整合政府、社會、集體和個人等各方面的助學力量，采用單位或個人與貧困學生結對幫扶、對口資助、勞模愛心等形式，形成黨委重視、政府支持、工會運作、社會各界廣泛參與的社會化助學格局。在本單位組織的助學活動結束后，將活動情況總結報縣總工會組宣部。
學會感恩教育方案篇十五
感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的'心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。
根據(jù)我校具體工作安排，結合我校抓養(yǎng)成教育改陋習，樹新風教育，學校決定近期再以感恩教育為德育教育的主題，對全體學生全方位地實施感恩教育，精心培育學校感恩文化，其目的就是要讓學生知恩圖報，不忘老師之恩，養(yǎng)育之恩，幫扶之恩使滴水之恩當報涌泉之情感生根、開花、結果。
理解、感恩、博愛。
本次活動將3月至4月為感恩教育重點月，以后要經(jīng)常性開展感恩教育活動。
宣傳發(fā)動階段。
1、以國旗下講話、黑板報、班級文化建設展示板等為陣地，全方位地進行感恩教育的宣傳,活動時間3月17日。
2、以班級為單位，于3月17日下午第八節(jié)課，以讓我們都有一顆感恩的心為主題班會，班會總結于3月21日上交政教處。
3、音樂教師在音樂課上教唱《感恩的心》歌曲。
4、在間操、中午等業(yè)余時間利用校園廣播播放有關感恩教育的歌曲。
全面實施階段。
（一）感激父母養(yǎng)育之恩。
要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。
1、開展征文活動。
學生每人寫一篇親情作文，校內評比?；顒訒r間：3月17日3月24日。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等，題目可自擬。上交給本年級組的語文老師進行初評，然后每班級上交優(yōu)秀作文3篇到政教處。
2、布置愛心家庭作業(yè)（活動貫穿始終）。
（a）送父母一句溫馨的祝福。
（b）給父母過生日，贈送親手制作的禮物。
（c）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳。
（d）我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
3、舉行主題班會：算算親情賬，感知父母恩，時間為3月24日下午第八節(jié)課。班會總結于3月28日下午交到政教處。
（a）將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支加起來，算出家長為自己的投資。
（b）計算學習投資的成本。
（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才回報父母。
4、為父母過節(jié)。
適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。（父親節(jié)每年6月的第三個星期天20xx.6.15和母親節(jié)每年5月的第二個星期日20xx.5.11）。
（二）感激老師的培育之恩。
要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。
2、在全校開展尊師重教活動。要求所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是老師早、老師好，。遇見年長者(不管是校內工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標準語言是您早、您好，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學。
（三）感激他人的幫助之恩。
要對自己的同學感恩。因為他們不僅在每一個人的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個春夏秋冬，更與他們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。
1、開展以同學如手足為主題的作文比賽，感激同學間的愛心相助。活動時間為4月下旬。
2、我為同學做一事。
感恩教育重點月活動結束后，各班將活動中取得的經(jīng)驗、收集的資料、總結整理好于5月上旬上交到政教處。學校根據(jù)活動情況每班級將評選出3名知恩圖報學生，并在全校進行表彰獎勵，使感恩教育活動能夠激勵學生長期化、主動化。
組長：
副組長：
組員：
學會感恩教育方案篇十六
通過活動讓學生深刻理解“知恩誠信”的校訓含義，學會感恩父母、感恩自然、感恩學校、感恩老師同伴，培養(yǎng)良好的道德品質。
20xx年11月1日――20xx年11月30日。
1.做好一次國旗下講話(11月8日)暨“感恩月”活動啟動。(閔雪琴)。
2.出好一期以“感恩”為主題的宣傳櫥窗及各中隊感恩黑板報，電子大屏幕滾動學校感恩守則等，營建濃濃的氛圍。(俞峰、金靜)。
3.班主任要充實利用午會時間進行感恩教育，引領學生學會感恩。培養(yǎng)學生感恩父母、感恩自然、感恩老師，感恩學校的良好品質。
11月11日，學校統(tǒng)一部署檢查午會班主任感恩教育。(虞敏敏、孫葉紅)。
4.開展一次周隊日展示活動(11月15日)。604中隊在轉播室進行“心懷感恩”周隊日展示，各中隊組織收看。(大、中隊輔導員)。
5.在校園內外做一件感恩的事。
一、二、三年級向父母、尊長和老師說一句感恩的話或做一件力所能及的事；四至六年級學生寫一篇感恩父母尊長的作文(請于11月25日每班擇優(yōu)上交2篇到場學校感恩征文角逐，以年級組為單位開展評比。德育處教導處)。
6.每班評選“感恩之星”一名，表格于11月30日上交。(德育處)。
7.總結表彰獲獎征文學生與感恩之星(12月6日)(湯月芳)。
學會感恩教育方案篇十七
咱們該當感激的是咱們的父親、母親。也許我很少給自己的父親母親鼓掌，但今日，我希望你是真誠的，用你的心，為自己的父親母親鼓一次掌。2500年前，當人們步入教室的第一節(jié)課，學到的是守孝敬，刺節(jié)心，犯愛眾而親人，在余力則學文。也就是說先學會孝道，再學習文化，否則孝道不足，文憑越高，對于社會形態(tài)的危險越大?。】墒侨缃裨S多孩子在父母面前越來越不聽話，越來越不懂事，就是因為在12歲以前，孝道的根沒打牢啊！你們知道嗎?1個3歲的孩子，要吸取母親奶水多少斤嗎?800斤啊！所以，做過母親的女人，當她分隔這個世界的時候，留下的是灰玄色、很輕的骨頭，而男人留下的卻是乳白的色彩、很重的骨頭。為甚么呢?由于奶水又稱白血，它是用紅色的血液嬗變過來的，800斤的乳汁，把母親所有的鈣質都給流失了。就憑這一點兒，你如果不孝敬自己的母親，你朋友都不配做?。?/p>
教字怎樣寫?讓咱們親手一起來寫下，1個孝心的孝，再加之文化的書契，孝道的文化傳授繼承才為之孝道??！xxx育xxx字怎樣寫?咱們今日的育在古代書文解字中是由1個每天的每字，加之流血的流去掉三點水。怎樣解釋?一個人，誰啊?我們的母親，流著鮮血把我們帶到了人世間，而且哺育我們，這為之xxx育xxx?。∷越逃隙橐?，哪1個字離開了孝道的孝??！
1/23。
既然這樣那么如今呢?我們都做煩了，所以親愛的朋友們，要孝敬自己的爸爸媽媽，用心的愛她們。因為有些人已經(jīng)沒有這個時機了！汶川地震，一晚上之間，有多少同齡的孩子回到家里想喊一聲爸爸，媽媽都不會答應了；有多少以及你們同齡的孩子回到家里想看媽媽一眼，都沒有機會了。由于她們去了1個很遠的地方，叫天堂。
一橫老師在做記者說曾經(jīng)采訪過1個小學4班級的小男孩。在他剛剛懂事的時刻，媽媽就由于癌癥可憐的離開了他。媽媽臨走前把最放心不下的孩子叫到身旁，對于他說，至寶，媽媽要去1個很遠很遠的地方出差，那個地方叫天堂。你一定要聽爸爸的話，因為你不聽話，爸爸就會打你，你一哭，媽媽就會難過的。你一定要好好讀書，當你考出好成績時，媽媽會為你祝福的，如果你想媽媽了，你就數(shù)數(shù)天上的星星，總有一顆星星，是媽媽的眼睛！就這樣，媽媽含著淚閉上了眼睛。從那天開始，小男孩每天晚上很晚才睡，每天晚上都要去院子里數(shù)星星。小學4班級的一天。老師讓孩子們寫一封信，寫給媽媽的信。當孩子看見媽媽這兩個字時，哇的一聲就哭了。那天，孩子在課堂上邊哭邊寫了一封寫給天堂里的媽媽：他說：天堂里的媽媽，好嗎?你那里冷嗎?你那里能吃飽嗎?你那里還疼嗎?媽媽，我好想你，四年了，為什么不回來看看你懂事卻又可憐的兒子?他懂事了，他再也不惹爸爸生氣了。有一次，爸爸免枉了我，狠狠地打了我，但是我一直忍著，沒有流出淚水，因為我怕媽媽知道，媽媽知道又該難過了。
2/23。
為了得到媽媽的祝福。每天，我都努力地學習，每一次考試都是全班第一，但是為什么沒有得到媽媽的祝福?4年的時間，我數(shù)遍了天上無數(shù)次的星星，可是為什么么沒有看見媽媽的眼睛?媽媽說過，大人是不應該跟小孩撒謊的，但是你為什么要欺騙我呢?母媽媽，每天我最開心的時候，就是我數(shù)星星的時候睡著了，我又夢到了媽媽，媽媽又回來了，我高興的跑到學校，找我最好的同伙，跟他說，你知道嗎?我的媽媽回來了，媽媽帶來了我最愛玩的許多玩具，媽媽說了許多媽媽都說過的話，她說她愛我，她再也不離開我了。但是當我跑回家，我看見媽媽又要絕情的離開我，我跪在地上，兩只手死死的捉住媽媽的衣角，在祈求，媽媽，你不要走??！你走了我會孤獨的，你走了別人會欺負我，當別人欺負我的時候誰來保護我??！但是，你還是絕情地走了。當我醒來的時刻，我看見我的枕巾又濕透了，我只好躲在被窩里偷偷地傷心地哭泣。因為我怕睡在旁邊的后媽聽見，如果后媽聽見，她又該傷心了。媽媽，我好想你。但是我又不敢想你，因為很多人跟我說，如果想天堂里的人的話，那里的人會很疼的。
他是不幸運的，但是他又是那么懂事。我們都有自己的爸爸媽媽，你不會感覺到爸爸媽媽的痛苦，所以有爸爸媽媽的孩子肯定要孝敬她們。我們的生命是爸爸媽媽給的，當我們生命遇到危難的時候，只有我們的爸爸媽媽，才會用她們的生命來保護我們。
3/23。
4/23。
九一八！中國的國恥日??！
1931年9月18號，xxx主義用他們的鐵蹄，踏開了我們中國東北的大門吶！不到幾個月的時間，東北三省就被他們侵略、占領！僅僅就9月18號那一天的時間，據(jù)統(tǒng)計，我們就損失了18億元吶！按今天的價值去比，一天的時間，我們損失了最少1000億人民幣呀！成為我們中國的國恥！
你們知道從徐州向南284公里，是什么城市嗎？南京啊！南京是我們中國人，每一個人都不能忘卻的歷史！那是我們的恥辱啊！在六個星期之內，我們中國同胞被他們槍殺活埋了30多萬人，平均每十三秒就有一個中國人被殺害！
5/23。
人家這樣殘害的時候，你還能笑得出來??？你是中國人吶！那些被殺害的人，流的是我們中國人的血呀！
難怪，魯迅在他的文章當中寫道，當日本鬼子殺害我們中國人的時候，我們還有一些麻木愚蠢的中國人，站在旁邊看熱鬧，所以我們才會被人家侵略??！如果我們再這樣麻木下去，我們的子孫后代會遭殃的！
孩子們，如果那是歷史，再看一看今天！我們同樣被人家欺辱。前幾天，9月7號，我們中國的的漁民，在我們的領土，被人家用軍艦撞翻，扣押我們中國的船長，還要用他們的法律，來制裁我們中國人，他們同樣也是日本人！
為什么他們敢如此的叫囂？xxx，自古以來就是我們中國的領土！他們?yōu)槭裁磿@樣囂張？為什么會這樣猖狂？我來分析給大家，因為日本他們海上軍事實力，全世界第三，全亞洲第一呀！他們是世界經(jīng)濟強國??！人均gdp，是我們中國公民的十幾倍??！雖然我們的錢比他們錢多，但是我們每個人平均起來，比他們差的太遠了。所以他根本就瞧不起我們中國人！
們的錢建造出來的！他們所有士兵的工資，都是用我們的錢派出來的，因為我們每花100元買日本貨，就相當于我們給日本送去了十枚子彈，反過來打我們自己！我們每買100塊的日本貨，相當于我們給日本人提供了87張的紙張，讓他們來篡改日本侵華的歷史！
所以孩子們，我們要清醒的認識到。昨天早晨，日本內閣高級官員說了這樣一段話：xxx本來就是我們日本的，xxx的事件，絲毫不會影響到中日之間貿易的往來。他們的意思是什么？他說的就是，在xxx事件上，我們日本人再欺負你們中國人，中國人依然會買日本貨，因為在前幾年，日本松下一個高官說過這樣一段話：即使我們日本人永遠也不去參拜xxx，韓國人也不會買我們的日本貨；就算是我們日本人天天參拜xxx，中國人也會買我們的日本貨！我們中國人怎么了？韓國人也是同樣被日本侵略的國家。但是韓國人，99%的韓國人從來不買日本貨！但是在中國，每當提起日本人的時候，我們中國99%的人，憎恨日本人，但是我們中國人，90%以上的人在買日本貨！
7/23。
工人上崗；如果我們半年不買日本貨，那么日本就會有1000多家企業(yè)倒閉！如果我們一年不買日本貨，日本就將面臨著崩潰和瓦解！我想到那個時候，xxx事件，難道還像他們今天這樣囂張嗎？他們會求我們的！
所以，在這點上，我建議我們在場的每一位同學，學一學韓國和法國，他們是如何愛國的？他們從小，國家就告訴他們，買自己國家的產(chǎn)品，是光榮的的事情！他們從小就知道，購買國貨，是在和平年代，最大的愛國！我看到這條之后，我在全中國，呼吁我們每一位有良知的中國人，購買精品國貨！
我承認，我們每個人也都承認，我們中國的產(chǎn)品，在質量上，的確有些地方是不如外國的，我們要勇敢的面對我們的不足，這也恰恰是我們學生未來學習值得挑戰(zhàn)的的地方！因為你們將來要做企業(yè)家，要做世界的領袖，中國的產(chǎn)品，未來的質量，靠你們了！
所以我也面向我們全中國所有的企業(yè)家，對你們說一聲，用你們的良心，制造高質量的產(chǎn)品，讓我們每一個中國國的消費者消費的時候，都能放心吶！只有這樣，再過二十年，當你們已經(jīng)成為這個世界的主力軍的時候，當你們真的成為中國的接班人的時候，當你們走出國門，在世界的任何一個地方，所有的外國人，都會向你們豎起大拇指，對你說一聲：你們是中國人！
8/23。
親愛的孩子們，我們今天的學習，不是為了學習而學習！不是為了考大學而學習！不是為了自己在學習！你是為了中國革命發(fā)展而讀書??！你是為中xxx事實力的強大而讀書?。∧闶菫榱酥袊a(chǎn)出高質量的產(chǎn)品而讀書?。∧闶菫榱酥袊辉俦磺致远x書??！
所有在場的孩子們，挺起自己的胸膛！用你最大的音量！大聲的跟我一起說：
少年智則中國智！少年強則中國強！
少年雄于地球則中國雄于地球！為中華之崛起而讀書！
親愛的孩子們，我希望從今天開始，永遠不要忘了我們曾經(jīng)被侵略的歷史，也從今天開始，當我們再次聽到國歌響起的時候，我們所有的中國青少年，都能第一時間站起來，畢恭畢敬的大聲的唱出我們的歌，因為我們不再是xxx了！東方巨龍該騰飛了！
“懷著感恩的心一路走來”。敬愛的評委老師和老師們：
大家早上好！今天我演講的題目是：“懷著感恩的心一路走來”。
今天很高興有機會和大家在一起聊一聊感恩教育。感恩，其實是無處不在的。今天我站在這里的理由是什么？那就是感恩。
9/23。
感謝父母給予我生命；
感謝朋友讓我感受到世界的溫暖；感謝老師教給我知識；感謝太陽讓我獲得溫暖；
感謝今天的對手讓我不斷進取、努力；更感謝學校給予的這次機會……。
那么，究竟什么是感恩教育呢？我們曾被哪些事情感動過呢？我想起以前看過的一個真實的故事：1976年唐山大地震，幾十萬活潑的生命，隨房屋的倒塌，瞬間變?yōu)榧澎o。在清理廢墟中，人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護在懷中，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時間，用同一種方式，以自己的血肉之軀來保護小生命，想抵擋死神堅硬的打擊。孩子們在母親的懷里雖然永遠閉上了眼睛，身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么偉大的母愛??！她們永遠把孩子放在第一位，因為愛孩子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。
可是同學們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不好，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！
你們知道自己父母身體的健康狀況嗎？你們記得自己父母的生日嗎？
10/23。
想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，你關心過他們嗎？你為的母做過什么呢？
努力吧，同學們，為了我們國家的更加繁榮和富強，為了我們的母親的安康，努力吧！讓我們懷著感恩的心一路走來，讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧！
尊敬的各位老師、同學們：
11/23。
大家好!首先，我代表魏家地學校全體師生對孟祥輝老師精彩、情激的演講表示衷心的感謝!對在百忙中光臨我校的各位家長表示真誠的謝意!孟祥輝老師從熱愛祖國、感恩父母、尊重老師、自立自強幾個方面給在座的1600余位師生和家長闡述了愛的真諦，演講事例豐富，深情動人，高潮迭起，發(fā)人深省。使大家認識到只有懂得感恩，才能贏得別人的理解和包容;只有懂得感恩，才能贏得別人的關心和支持;只有懂得感恩，才能贏得別人的尊重和愛護。我相信這次觸動靈魂的演講，會讓每一位同學產(chǎn)生共鳴，翻然醒悟，樹立起自愛博愛的品格，樹立起奮發(fā)圖強的精神。
12/23。
凝聚著在座的各位家長的關心與厚愛，今天孟祥輝老師的演講，將進一步推動我校的健康發(fā)展。
學會感恩教育方案篇十八
活動班級：高一(3)班。
活動背景：(勵志主題班會)。
現(xiàn)在的學生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
班會目標：
1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2、讓學生懂得怎樣去感恩。
3、通過活動讓學生真真學會如何做人。
4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。
活動準備：
1、選拔班會主持人(2人)。
3、搜集相關的詩句、名言、諺語、成語等。
4、準備便利貼。
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會主題，接下來由主持人主持班會。
感恩的傳統(tǒng)，像：滴水之恩，涌泉相報誰言寸草心，報得三春暉都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的冷漠一代。
由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面xx和xx一起主持這次班會，大家歡迎。
二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸?(學生討論發(fā)言)。
主持人總結：剛才幾位同學都說了自己對感恩的理解，非常好。
高中勵志主題班會：感恩主題班會設計高中勵志主題班會：感恩主題班會設計。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;。
其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;。
另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;。
甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。
三、學會感恩老師。
1、列舉班上的小事(插相片)(如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等)，看見這些小事，老師會怎樣?同學是怎樣應對老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)。
2、列舉老師無私奉獻的具體事例。
一些老師沒有時間(早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及)。
老師和學生談話、去學生宿舍問候、出操、組織各種活動，協(xié)同家長管理等等。
晚上學生不在，老師還會親自找學生。
3、我言我?guī)煛?/p>
(1)分學科分別談談各科老師。
(2)學生代表談談自己和老師之間的故事。
4、如何感恩?
老師代表談。
5.獻給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦)。
是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰把調皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風。
溫暖了我們的心靈。
高中勵志主題班會：感恩主題班會設計勵志故事_經(jīng)典勵志故事_勵志小故事。
是誰把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻的我們。
您辛苦了，老師!請接受我們崇高的敬意!
6、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學，最后收上來主持人與全班同學進行分享。主持人總結。
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學會感恩教育方案篇十九
一、班會主題：
二、班會時間：
__年__月__日晚上7點。
三、班會地點：
100班責任教室。
四、活動背景：
由于當代學生身心發(fā)展的特點，導致學生擺脫束縛的意識增強，表現(xiàn)為好獨立、嘗試心強、具有敢冒險的精神。在敢冒險的過程中要注意安全，珍惜自己的生命。拒絕摩的。
五、班會目的：
1、生命屬于我們只有一次，我們應該把她扮演得更加精彩。
2、人的生命是有限的，對社會的貢獻是無限的，我們要讓有限的生命投入到無限的為社會服務中去。
3、我們要讓生命更有意義，要對自己的生命負責任。
4、摩的是我們身邊的危險交通工具，為了我們的人生安全著想，提醒同學拒絕摩的。
5、交通守則意識不強的司機占百分之99。危險超出人們想像范圍。
6、通過小品，歌曲，游戲，故事，報道。來告訴同學珍愛生命，拒絕摩的。
六、班會意義和作用：
讓每一個同學參與，認識到在成長的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風，也可能是披滿荊棘，充滿坎坷。我們不抱怨，要堅持不懈，努力進取，讓有限的生命發(fā)揮無限的價值，讓我們生活得更加光彩有力。幫助社會，保護環(huán)境，拒絕摩的`。
七、班會前的準備：
主持人準備臺詞，編排節(jié)目程序表，參加表演的同學邊寫好文章邊排演節(jié)目，策劃人和同學準備有關道具。
八、主持人：
黃雁玲、侯秋雨。
參與人：100班全體同學。
九、班會導入設計：
我常常想，為什么有很多人不珍愛生命呢？“摩的”危險的交通工具，要學會拒絕乘坐。生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我肅然起敬的，有賢者言：日月徑年，世事無常，人生如月，盈虧有間，讓我們共同領略一次人生的旅程吧！請用熱烈的掌聲歡迎主持人上來。
十、班會的過程：
1、主持人開場白。
2、播放《泰坦尼克號》沉船經(jīng)過，配樂。
3、演講：車禍的聲音。
4、小品表演：生命、生命。
5、朗誦：珍愛生命的詩歌。
6、演講：車禍的故事。
7、活動：看誰的歌收集最多。
8、游戲：如果讓你選。
9、演講:珍愛生命、
10、歌唱:明天會更好、
學會感恩教育方案篇二十
我園決定深入開展以“學會感恩，讓生活充滿愛”為主題的感恩教育活動。通過感恩教育活動提高學生的思想道德素養(yǎng)，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，增強學生的責任意識和關愛他人意識；倡導學生從我做起，從感謝身邊的親人做起，體會人間最為濃厚的情感。
學會感恩，讓生活充滿愛
創(chuàng)設各種教育情境，生成幼兒的感恩意識，激發(fā)學生感謝父母，感謝教師，感謝同學，感謝幫助過自己的人，感謝給自己創(chuàng)造成長環(huán)境的'社會，感謝給自己提供生存空間的大自然。
以活動為載體，讓幼兒學會反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強自律，學會對幫助過自己的人心存感激，培養(yǎng)幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài)，進而塑造幼兒的健全人格。
（1）籌劃和制訂“學會感恩，讓生活充滿愛”主題教育活動實施方案。
（2）對全園師生進行“學會感恩，讓生活充滿愛”系列教育活動的宣傳發(fā)動。
1、“說一句感謝老師的話”活動，表達對教師的熱愛之情。
2、開展《我愛我?guī)煛窅坌幕顒印?/p>
3、結合感恩教育開展慶教師節(jié)活動。
1、家長和孩子共同收集“祖國之最”資料，祖國的世界之最以及祖國的自然風貌，人文景觀、經(jīng)濟發(fā)展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關資料。
2、尋找“我們身邊發(fā)生的變化”，感謝祖國媽媽給我們良好的學習環(huán)境、舒適的居住生活環(huán)境等等。
3、以“感謝祖國媽媽”為題，開展親子繪畫活動。
1、感恩故事演講大賽。
2、《感恩見行動》：尋找身邊感人的事和人
３、開展評選“我最喜歡的一個人”活動。
1、布置愛心家庭作業(yè)。
我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物
2、開展一句話活動《我的爸爸媽媽》
3、《感恩在家庭》：爸爸媽媽工作辛苦了
１、“說一段感謝的話”給自己最想感謝的人（如父母，老師，鄉(xiāng)親，朋友等等）。
２、詩歌朗誦：學會感恩 與愛同行
３、親子游戲：我愛爸爸媽媽
４、感謝關心我的人：給老師、爸爸媽媽送禮物活動
學會感恩教育方案篇二十一
1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”?！暗嗡?，當涌泉相報”。
2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。
3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩。
三、活動時間：11月22日。
四、活動過程。
第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛。
通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設校園感恩氛圍。
第二階段：活動推進階段。
(一)以班。
級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。
(二)三個感謝系列活動。
1.感謝父母養(yǎng)育我。
(1)每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
(2)“感恩信”匯親情。
組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的`愛表達出來。
(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。
(2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上。
3.感謝社會關愛我。
開展社會實踐活動，為社區(qū)進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
第三階段：活動總結階段。
組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。
1.各班組織學生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。
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