中學(xué)生國旗下贊美教師講話稿（精選16篇）

通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)做出有針對性的調(diào)整?？偨Y(jié)需要突出主要成果和亮點，避免瑣碎細(xì)節(jié)。以下是小編為大家整理的一些勵志故事，希望能給大家?guī)矸e極的能量和信心。

中學(xué)生國旗下贊美教師講話稿篇一

大家好!

今天國旗下講話的題目是《九月菊》。昨天是老師們的節(jié)日“教師節(jié)”，在我們很小的時候就知道：老師是辛勤的園丁，我們是園中的花朵，我們在花園中快樂的成長著。老師是冬日里的陽光，讓我們的心靈即使在最寒冷的季節(jié)也能感到溫暖如春;老師是深秋的菊花，是沁人心脾的那一股清香。

老師給了我們知識，老師給了我們?nèi)松恼嬷B，老師在平凡的崗位上，卻做出了不平凡的貢獻(xiàn)，老師是人材成功的基石，為了學(xué)生，為了給國家培養(yǎng)人才，老師您任勞任怨地默默工作著，從無怨言，老師并不瀟灑，卻在人間瀟灑的'走著，還記得居里夫人在一次發(fā)表會上，突然跑下臺去，與一位白發(fā)斑斑的老人親切的擁抱著，大家都感到莫名其妙，一位世界上有名的科學(xué)家怎么會去和一位老人擁抱?居里夫人慢慢地抬起頭，鄭重的說：“他是我的老師!”是啊!一日為師，終身為父。

老師是偉大的，任何人，無論他有多大本事，都是從最底端一步一步的跟著老師爬上去，我記得這樣一個故事：有一個國王看到國家國泰安邦，日益富強，非常高興，叫來群臣，問他們：“我們國家如此富強，誰的功勞最大?”有人說是勇士，有人說是裁縫，有人說是醫(yī)生，有人說是發(fā)明家，國王一聽這么多，拿不定主意了，因為他們個個有功勞。這時，宰相說：“老師功勞最大，無論是勇士，是載縫，是醫(yī)生，還是發(fā)明家，都是老師教出來的，無論他們本事多大，都是老師的學(xué)生。”國王聽了連連點頭。

老師就像辛勤的園丁，修剪著我們這些小樹，老師就象英勇的船夫，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里搏擊，老師就像黑暗中的蠟燭，燃燒自己，奉獻(xiàn)生命。

讓我們記住那九月菊，九月的菊香吧!

中學(xué)生國旗下贊美教師講話稿篇二

葉圣陶先生說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶半根草去的。”從古到今，每一個成功的人都離不開教師的循循善誘。在這收獲成果又播種期望種子的九月里，伴隨著金色的秋風(fēng)迎來了教師節(jié)。然而，感激施恩是必不可少的。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無私奉獻(xiàn)的您們不但燃燒自我，照亮別人，還要照亮自我，不斷地學(xué)習(xí)充實自我。所以，每一位無私奉獻(xiàn)的教師都是值得所有人贊揚的。然而，在這感激師恩的季節(jié)里，讓我情不自禁的想到了您。

九月，數(shù)不盡您的教誨。

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”您沒有常人所贊揚的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語，可在我的心里，您的每一個動作、每一句話都傳遞著愛的暖流。依稀的記得，您站在班前看著相互抄作業(yè)的我們，臉上不禁露出生氣與緊張。你靜默了一會兒，拿起講臺上的話筒對著我們說道：“你們這樣相互抄作業(yè)根本就是在害自我，如果你們這樣下去，那道考試時，你們就全軍覆吧!”頓時，鴉雀無聲。“都拿去課本早讀吧?！蹦p聲地說完，便走出了教室?？粗D(zhuǎn)身的背影，我似乎看出了您的生氣與緊張，然而，您的責(zé)罵只是一心為了我們好。多謝您的教誨。感激您!

九月，頌不完您的奉獻(xiàn)。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”您揮灑著手上的粉筆寫下了《海燕》，您醞釀了一下，洋溢著活力開始朗誦，您那歡暢的聲音將我們帶入其中。您那眼神就似看到了海燕在與暴風(fēng)雨搏斗一樣，是那么的淋漓盡致。之后，您又打開您用休息時間為我們準(zhǔn)備的課件。您的無私奉獻(xiàn)數(shù)也數(shù)不盡，頌也頌不完。感激您!

九月，抹不去您的恩情。

從二樓到八樓的距離雖然僅有三年。但回想起那流逝的時光，您的種種關(guān)心，無私奉獻(xiàn)都使我無法忘懷。就算是在最終時刻，您依舊陪伴在我們身邊，給予我們力量。與您擊掌時，您給予我無限信心，您那短短的兩個字“加油”依舊刻在我心里。這是抹不掉的恩情，您無微不至的關(guān)心是抹不掉的記憶。感激您!

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”每一位教師都是值得我們歌頌的。他們不僅僅是人類靈魂的工程師，是傳播人類禮貌與文化的使者，更是培育棟梁與英才的園丁，是他們照亮成功之路引領(lǐng)我們走向成功之門的明燈。

所以，您們那沾滿粉末的雙手，慈善的諄諄教導(dǎo)，新增的幾根銀發(fā)。正是因為有您們的這種無私奉獻(xiàn)，莘莘學(xué)子才能成才，因為有您們這種無私奉獻(xiàn)，世界才會如此禮貌。感激你們—教師!

中學(xué)生國旗下贊美教師講話稿篇三

老師們、同學(xué)們：

大家好！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有意義的節(jié)日，那就是九月十日——“教師節(jié)”。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。老師們：在這第二十七個教師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI(lǐng)全體同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘的附校全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利，再創(chuàng)新的輝煌。

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影；課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；外出的路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。

同學(xué)們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說：“讓人們因我的存在而感到幸?！保敲?，在教師節(jié)即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；或在自己日記里真誠地表達(dá)你對老師的愛；可以新手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福！

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識之中，把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。

下課了，在走廊里遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。

當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績，考取到理想的高中和大學(xué)，這更是對老師辛勤工作最好的回報。

今后，你們離開了母校，投身到祖國的建設(shè)事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時間回來看看老師，那將是對老師最大的欣慰、最快樂的滿足。

同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報！

同學(xué)們，讓我們一起祝福：老師們，教師節(jié)快樂！您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛你！

尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：

大家早上好。

今天我演講的題目是“細(xì)微的愛讓老師更溫暖”

又是一個新學(xué)期開始，又是一年一度的教師節(jié)，又是老師這個偉大的職業(yè)，又是我們送出祝福的日子。在教師節(jié)到來之際，請允許我代表全體學(xué)生，對我們敬愛的老師獻(xiàn)上一句普通而又發(fā)自內(nèi)心的祝福“老師，你們辛苦了，謝謝你們?！?/p>

從小到大，我相信每個人都聽過不計其數(shù)的贊美老師的文章。是的，老師的確為我們做了很多：解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國，老師是帆。從入學(xué)的第一天起，我們的每一點進(jìn)步，每一分成功，都浸透了老師們的心血與汗水。但是回過頭來，作為學(xué)生，我們回報給了老師多少呢？不談金錢，不談利益。想想，我們有沒有每天給老師美麗的微笑，有沒有在上課時保持安靜讓老師可以降低一些音量，有沒有尊重老師的每一份努力與用心?……這一切，是那么微小卻又容易被忽視，而這，恰恰是老師們最想要的禮物啊。我們用不著做驚天動地的事，細(xì)微的.變化，不是更能體現(xiàn)師生間的無微不至嗎？細(xì)微的關(guān)心，不是更能讓老師感到溫暖嗎？細(xì)微的愛，不是更能讓師生間的關(guān)系變得更和諧嗎？細(xì)微的，總是不引人注目，卻總有著不可思議的力量！

老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，灑下了新希望的種子。在這新的開始匯總，我們都從細(xì)節(jié)做起，讓細(xì)微的愛貫穿校園，讓細(xì)微的美好與祝福永駐我們師生之間！——“老師，節(jié)日快樂！”。

為了發(fā)揚“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日第六屆全國人大常委會第九次會議確定， 每年9月10日為中國教師節(jié)。今天在第26個教師節(jié)前夕，我祝全體教師——教師節(jié)快樂！

同學(xué)們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國的未來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的兒童、少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它展翅飛翔；而同學(xué)們感恩老師，因為是教師讓你們在知識的海洋里遨游；讓你們看清了是與非，善與惡；讓你們在困難面前有了勇往直前的勇氣。

同學(xué)們，難道我們不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護(hù)中，多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中！

沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進(jìn)與成長。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是老師們誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)，這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想，到達(dá)勝利的彼岸。

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明?！鼻О倌陙恚嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，看老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。

中學(xué)生國旗下贊美教師講話稿篇四

仰望藍(lán)天，我在心里問自我：我心目中的好教師究竟是什么樣的答案有很多種：一絲不茍平易近人幽默風(fēng)趣和藹可親……在經(jīng)過5年的師生相處之后，我恍然大悟：心目中的好教師就在我身邊，她就是我的語文教師——陳海紅教師。陳教師有一雙大大的眼睛，仿佛會說話似的。課堂上，她那傳神的眼神伴隨著娓娓動聽的語調(diào)是那么地引人入勝;課余時，她常常在同學(xué)們中間眉飛色舞地講著精彩動聽的故事，使人覺得身臨其境;每當(dāng)有同學(xué)成績退步時，她用鼓勵的眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，考差的學(xué)生往往眼睛相迎的是教師鼓勵的眼神，聽到的是教師親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績趕快趕上去……所以，同學(xué)們都很喜歡她。在我的印象中，陳教師總是為我們操碎了心。那一天，我早早的來到了教室里，發(fā)現(xiàn)陳教師無精打采地坐在講臺旁，臉色黃黃的很不好，我猛地看見講臺上放著一杯白開水和一包退燒藥，還不停地咳嗽著，可是，陳教師還在認(rèn)真的給我們講課，不時的咳嗽，可是有幾個男生沒發(fā)現(xiàn)陳教師生病了，仍然跟別的同學(xué)講話，不得不讓陳教師提高聲音講課。我明顯的感覺到陳教師筋疲力盡，但她仍然堅持上完了這堂課。

放學(xué)后，我打掃教室打掃完了，那時已經(jīng)很晚了，當(dāng)我背上書包經(jīng)過語文辦公室時，卻發(fā)現(xiàn)陳教師坐在電腦前，一邊喝著藥，一邊復(fù)印明天上課的資料。望著陳教師辛苦的背影，一股感激之情涌上我的心頭。

我們的陳教師還不放過任何一個良好習(xí)慣的培養(yǎng)。記得有次期末測試的時候，我的成績很不夢想，陳教師把我叫到辦公室，和我一齊分析考得差的原因，并且對我說：“你基礎(chǔ)不差，只是這次字寫得不夠認(rèn)真，還不認(rèn)真看題，該鉤的地方?jīng)]鉤，不該鉤的地方亂鉤?！蔽衣犃艘院笥行┎环?，但心里又不得不承認(rèn)教師是對的。這時，教師又語重心長地對我說：“孩子，你可別小看卷面分，它可看得出一個學(xué)生是粗心還是細(xì)心。我們必須重視這些細(xì)節(jié)，留意生活中的一點一滴，這樣才能把事情做好?！蔽腋械浇處熣f的話很在理，便照教師所說的去做。果然，我以后再也沒有因字寫而扣卷面分了，漸漸地，我還養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣，作文水平也所以有所提高。

講起陳教師的好，我是講一天一夜也講不完，我還記得有次放學(xué)，您和我們班家長們在校門口說話，每說到一個名字，對他學(xué)習(xí)上的優(yōu)點和缺點，您都如數(shù)家珍地向他的媽媽反映，家長們聽得是連連點頭，說的最多的就是“對呀，陳教師，我家孩子就是這樣……”說到我時，還異常指出了我有次考試上的得失，我在旁邊聽著好感動，因為我自我都忘記了，未想到教師卻還記得。

我們班上有53位學(xué)生，陳教師竟然清清楚楚記得我某單元試卷上的得與失，一個多么細(xì)心的教師啊，她把我們每個人都裝在心里，她看到的是我們每個人的提高!

這樣的教師，我們怎不喜歡呢。

陳教師永遠(yuǎn)是我心目中的好教師，也是除父母之外和我相處時間最長的教師。

中學(xué)生國旗下贊美教師講話稿篇五

各位老師、各位同學(xué):。

早上好!今天我國旗下講話的主題是：節(jié)約用水用電。

水，是生命之源;電，是人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的生命線。當(dāng)前，我國一方面面臨水電資源短缺的困擾，另一方面存在嚴(yán)重的水電資源浪費現(xiàn)象。

在我們學(xué)校也常能看到這種現(xiàn)象：長明燈隨處可見，計算機(jī)不關(guān)機(jī)，習(xí)以為常，公用水龍頭人走水照流，對長流水見慣不驚。面對這些無處不在、浪費水電資源的行為，節(jié)水節(jié)電刻不容緩，我們應(yīng)該立即行動起來，特向全體師生倡議如下：

1.從節(jié)約一滴水，一度電開始，重樹勤儉節(jié)約的美德;。

3.用水避免長流水，用電避免晝夜燈;。

4.盡量少用大功率電器;。

5.發(fā)現(xiàn)水電設(shè)施壞了，主動及時報告;。

6.“少開一盞電燈”，教室光線充足時，做到能不用電盡量不用，人不多時，能少用電盡量少用。養(yǎng)成隨手關(guān)燈，隨手關(guān)龍頭的良好習(xí)慣，樹立長期節(jié)約用電、用水觀念，提高節(jié)能意識。

7.積極向家長向鄰居向朋友宣傳節(jié)約水電的.意義和方法。建議身邊的人一水多用，一燈多用，隨時糾正他人浪費水電的行為。

同學(xué)們，讓我們?nèi)訂T，從我做起，從身邊的小事做起，從點點滴滴做起，學(xué)習(xí)能源循環(huán)知識，認(rèn)識節(jié)約用水用電的重要性，以實際行動做一個節(jié)約用水用電的好孩子。

中學(xué)生國旗下贊美教師講話稿篇六

同學(xué)們：

再過幾天，就是中國一年一度的教師節(jié)。在這個特殊的日子里，讓我們在鮮艷的五星紅旗下，向辛勤的園丁，敬愛的老師致以節(jié)日的問候，并說一聲：您好，敬愛的老師!

老師的職業(yè)是太陽底下最光輝最崇高的職業(yè)，也是太陽底下最辛苦的職業(yè)，老師是塑造人類靈魂的工程師。人們常用最美好的語言來歌頌老師的“園丁精神”、“紅燭精神”、“春蠶精神”，贊譽老師高尚的師德，師道和可歌可泣的動人事跡。

同學(xué)們，老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。

我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。這是全社會的美德，是中華民族的.優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。首先，我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，時時處處以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求為行動的準(zhǔn)繩，不斷提高自身的文明素養(yǎng)，讓老師少為我們擔(dān)心;其次，上課要專心聽講，勤于動腦，積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，努力提高學(xué)習(xí)成績;再者，我們應(yīng)聽從老師的教導(dǎo)，不頂撞辱罵老師，虛心接受老師的批評教育，不辜負(fù)老師的期望，把自己鍛煉成祖國的棟梁。同學(xué)們，讓我們朝著這個目標(biāo)努力，努力把自己培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，以報答老師的培養(yǎng)和教導(dǎo)之恩。

同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際，讓我們再次衷心祝愿我們敬愛的老師身體健康，工作順利，節(jié)日快樂!讓我們再說一聲：您好!我們敬愛的老師!

中學(xué)生國旗下贊美教師講話稿篇七

教師是一種偉大的職業(yè)，教師同樣是一個偉大的人，贊美教師，贊美守在這個職位上的人，贊美教師，贊美那些為了教育事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)的人。

在那些落后的大山里，孩子們的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是一個大問題，我們要贊美那些堅守著崗位的教師，他們一守就是守了十年，二十年，三十年，甚至于是一輩子，他們將自我的青春都賦予了這一份職業(yè)上，他們教出了一個批又一批的學(xué)子，讓他們一個之后一個走出了大山，奔赴了遠(yuǎn)方，去尋求自我心中的夢。

而他們，親愛的教師，他們無怨無悔的守著這一間間黃土堆砌出來的教室，用他們的嗓音譜寫了一個屬于他們自我的時代。

贊美教師，贊美教師對我們這群學(xué)子的付出，教師能為我們付出他們的青春，他們恨不能將他們畢生所學(xué)都一一傳授給我們，只是為了讓我們能夠借助這些明白，去完成屬于自我的遠(yuǎn)方，贊美教師，贊美教師的無私，他們無私的在教室里，在課堂上，教導(dǎo)我們所有的知識，他們指引著我們?nèi)ヌ剿髂且灰怀錆M神秘的知識秘洞，教師是偉大的，教師的偉大就在于他們的堅守，他們的無私，以及我們?yōu)槲覀冏龀龅呢暙I(xiàn)。

在我們的學(xué)習(xí)生涯中，是教師，是他們在無數(shù)個日日夜夜里守著我們，他們就像是我們的母親，我們的父親，他們用無私的愛溫暖著每一個學(xué)子。贊美教師，是他們教給了我們做人的道理，是他們帶領(lǐng)著我們乘風(fēng)破浪，也是他們一次次的救我們與為難之中，在我們最無措，最悲痛的時刻伸出他們溫暖的手，一把將深陷泥潭的我們拉了出來。

贊美教師，教師身上擁有的優(yōu)秀品質(zhì)太多，多到讓我們說出的贊美都覺得遜色。

中學(xué)生國旗下贊美教師講話稿篇八

老師們，同學(xué)們：

早上好！今天早上和大家交流交流學(xué)習(xí)方法的問題。

同樣是一個班的同學(xué)，同樣是聽一位老師上課，為什么大家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)會出現(xiàn)這么大的區(qū)別呢？一個很重要的原因是，大家會不會聽課。

那怎么才能上好課呢？

上好一堂課，我們要做到耳聽、口說、手記、腦想、眼看。

1、耳聽老師講課、同學(xué)發(fā)言。

聽是基礎(chǔ)，是上好課的首要因素，那么怎樣才算會聽呢？我們的做法應(yīng)該是：聽課時要精力集中，認(rèn)真聽講，不能“人在心不在”，只要老師講的每一句話都要專心致志，認(rèn)真領(lǐng)會。

2、口說就是回答老師的問題，參與同學(xué)間討論，向老師質(zhì)疑。

說就是要把自己心里想的用語言表達(dá)出來,上課積極回答問題是一個正確對待學(xué)習(xí)的人最正常也最頻繁的行為,許多成績優(yōu)秀的同學(xué)也都很重視老師的課堂提問,并熱情地參與其中，在與老師的討論與交流中學(xué)習(xí)新的知識。

3、手動就是記筆記、做練習(xí)。

筆記，是幫助我們理解和記憶的手段。當(dāng)老師講到某個問題對自己有啟發(fā)時，或某個問題不懂、或有什么好的想法時，可以在課本上或書上簡要地記上幾筆或畫個符號，留待課后解決，防止關(guān)鍵地方漏掉。

4、腦想就是跟著老師的講課、同學(xué)的發(fā)言去思考問題，迅速想出相應(yīng)的知識。

想就是勤于思，一堂新課，我們總要學(xué)習(xí)一些新知識。上課時,自己的思維要隨著老師講到哪就想到哪里,對老師提出的問題要認(rèn)真思考,多想幾個為什么？對同學(xué)們的回答,也要想一想對在什么地方,錯在什么地方,應(yīng)怎樣改,還有沒有更巧妙的方法。

5、眼看就是看老師的表情、手勢、板書。

眼睛要盯著老師或黑板，看老師的表情或板書內(nèi)容。

上好一節(jié)課，我們不能光聽，不說，不記，不想，不看了。我們要將各種感官要互相結(jié)合，比如：讓我們把耳和眼結(jié)合起來，這樣我們就可以“用眼睛去聆聽”；讓我們把手和腦結(jié)合起來，我們就可以“用小手去思考”。

好的學(xué)習(xí)方法會使我們的學(xué)習(xí)事半功倍，希望大家都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法。

中學(xué)生國旗下贊美教師講話稿篇九

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

常聽身邊的同學(xué)說：“我很想約束自己，本想回到家里就寫作業(yè)，可是看到電視機(jī)就忍不住。上課也知道要認(rèn)真聽講，可是不知怎地不是思緒飛到九霄云外，就是和周圍的同學(xué)說話。這是為什么呢？”其實，這些同學(xué)是缺少自律的表現(xiàn)。

自律就是嚴(yán)于律已，自己約束自己。從大的方面說，它是一個群體的思想品質(zhì)的體現(xiàn)；從小的方面來說，它是對一個人意志力的考驗。

明朝的徐溥在求學(xué)時期，為了不斷檢點自己的言行，在書桌上放了兩個瓶子。每當(dāng)自己做了一件好事，就在一個瓶子里放一粒黃豆，做了壞事或說了臟話，就在另一個瓶子里放上黑豆，開始時，黑豆頗多，黃豆寥寥無幾，他便深刻反省，過了一段時間，黑豆黃豆各占一半，他再接再厲，律己更嚴(yán)，久而久之，瓶中黃豆日增，黑豆的增長屈指可數(shù)。徐溥就憑著這樣持久的自我約束，不斷完善自我，終于成為一代名臣。

由此可見，自律是成功的基石。怎樣才能做到自律呢？首先，自律要明辨是非，要知道什么是對的，什么是錯的。比如能不能在自習(xí)課上控制自己講話的欲望，能不能在老師講課時認(rèn)真聽講，能不能在升旗時始終保持嚴(yán)肅的態(tài)度，這些都需要自律。其次，自律要有頑強意志力的陪伴，沒有頑強意志力的支撐，自律只是一紙空文。平時有的同學(xué)上課經(jīng)常遲到，每次他都信誓旦旦的說下次一定不再遲到了，可是下次遲到的照樣還是他，這就是缺乏自制力的表現(xiàn)。也許你認(rèn)為自己的力量很小，但如果你擁有堅毅的自制力，鍥而不舍，就沒有不可征服的高峰。再次，自律要從小事做起。如果讓小的陋習(xí)任其發(fā)展，不加以控制，那么它就會像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴(yán)重后果。最后，自律要經(jīng)常反思。只有經(jīng)常反省自己的過失，才會不斷積累經(jīng)驗，更加嚴(yán)格要求自己。

同學(xué)們，自律是晶瑩的露珠，能折射出人的精神光芒；自律是熾熱的巖漿，能噴發(fā)出無窮的潛能；自律是凝重的砝碼，真實地稱量出人生的價值；自律是成功的基石，為我們鋪好通向理想的光明大道。讓我們拿起自律這個法寶，努力充實自己，陶冶情操，力爭在學(xué)業(yè)上有所成就。

我的演講完畢！謝謝大家！

中學(xué)生國旗下贊美教師講話稿篇十

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

9月10日，也就是明天，我們即將迎來第xx個教師節(jié)。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!并輕輕地道一句：老師，您辛苦了!

每年的這個時候，同學(xué)們都想到了老師付出的辛勤與汗水，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣里。有些同學(xué)會用自己制作的賀卡或花朵等來表示對老師的感恩?？墒?，親愛的同學(xué)們，感恩老師，不是只在這個特殊的日子里。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴，感恩老師，不僅僅是在于給老師送張賀卡，說句祝福的話，而是應(yīng)該在我們同學(xué)的心里、意識里，并且把這種意識融入到每一天的一言一行中。

我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;。

我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

希望同學(xué)們從身邊的小事做起，來表達(dá)對老師的感恩!

同學(xué)們，你們走進(jìn)了新的.學(xué)年，老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天下。老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋焸?，節(jié)日快樂!”。

中學(xué)生國旗下贊美教師講話稿篇十一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是來自(3)班的葛夢潔。今天我國旗下講話的題目是《向國旗敬禮》。

作為一名新時代的共青團(tuán)團(tuán)員，五星紅旗一直是我們心中矗立不倒的的精神旗幟。每當(dāng)我駐足在這迎風(fēng)表揚的國旗面前，向鮮艷的五星紅旗致以深情的注目禮時，作為一名中國人的自豪感、榮譽感、責(zé)任感和使命感，都會油然而生。

從一面充盈著歷史滄桑感卻永遠(yuǎn)保持紅色赤子情的國旗中，我讀出了中華民族歷盡坎坷、生生不息的奧秘：這個民族的強大歸根于她有著宏偉遠(yuǎn)大的夢想!這就是她實現(xiàn)偉大藍(lán)圖的源泉，這就是迸發(fā)出進(jìn)步力量的中國夢。

我抬起頭仰望蒼穹，那一面在風(fēng)中高高飄揚的國旗，點燃了我眼眸中跳動的光團(tuán)，一如國旗需要旗桿支撐一般，那么實現(xiàn)中國夢的基礎(chǔ)和支撐又是什么呢?倘若要給這樣一個問題作答，毫無疑問應(yīng)當(dāng)是：美德!

常言道：一個不懂的如何去愛的人，他更不懂得生活的.意義所在。而一個人如想學(xué)會愛自己，愛他人，愛生活，首先要學(xué)會的便是愛國家。國家是我們的根本歸屬，是我們美好生活的有力保障。因此，我認(rèn)為，一個人內(nèi)心充盈豐沛的感情，首先要奉獻(xiàn)給黨和國家。只有內(nèi)心充滿對祖國的愛與贊美的人，才會發(fā)自肺腑地?zé)釔勰_下的這片黃土地，才有可能樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而不斷超越自身、實現(xiàn)"小我"的價值，并為"大我"價值的實現(xiàn)，即實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。

由此觀之，作為當(dāng)代青少年，面對物欲縱流、風(fēng)云變幻的當(dāng)代社會，我們更應(yīng)該樹立正確的價值觀，永遠(yuǎn)熱愛中國共產(chǎn)黨、永遠(yuǎn)熱愛我們的祖國、永遠(yuǎn)熱愛社會主義。以天下任為己任，以中國夢為己夢，篤道求實，成己達(dá)人，知行合一，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，奮發(fā)向上，將實現(xiàn)中國夢這一重?fù)?dān)烙之于心、踐之于行，不斷豐富和完善自我，從而達(dá)到更高的人生境界。

唐風(fēng)漢韻，忘不了的曾經(jīng);厲兵秣馬，勇對每一次挑戰(zhàn);鵬程萬里，前方是永恒的目的地。今年，是新中國成立~~周年，時臨國慶，舉國歡騰。在這里，謹(jǐn)讓我向祖國致以崇高的敬意，祝愿我們偉大的祖國：永遠(yuǎn)繁榮昌盛、國泰民安、蒸蒸日上!祝老師和同學(xué)們：國慶快樂、闔家幸福、萬事如意!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

中學(xué)生國旗下贊美教師講話稿篇十二

敬愛的教師們，親愛的同學(xué)們：

今日我們相聚在國旗下，共同慶祝第37教師節(jié)的到來。首先，請允許我代表校委會，向辛勤耕耘在講壇的教師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！

教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內(nèi)涵;教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。當(dāng)許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候，我們的教師就已匆匆走進(jìn)課堂;當(dāng)華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的教師拖著疲憊的身軀剛剛走出教室;為了學(xué)校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)課堂！正是我們的諸多苦心和愛心，使學(xué)生的少年樂章更加清新，使學(xué)生的智慧之泉更加滋潤。

有人把教師比作紅燭，燃燒自我明亮了別人，確實多少季節(jié)輪回教師在三尺講臺上奉獻(xiàn)了幾多血與汗！但他們卻捧著一顆心來不帶走半根草去！

有人把教師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角，確實多少個春夏秋冬教師把幾多小樹苗培育成國家棟梁！但他們卻不求青史留英名！

同學(xué)們，教師為了我們學(xué)有所成，嘔心瀝血，無怨無悔;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，率先垂范，進(jìn)取幫扶;為了使我們構(gòu)成健全人格，言傳身教，身體力行……能夠說，我們每一個人的成長與成功，無一不伴隨著教師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫忙。

同學(xué)們，作為學(xué)生，我們要感激學(xué)校，感恩教師！感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表此刻日常生活中的點點滴滴：

下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩;。

放學(xué)了，向教師招招手，說一聲“教師再見”，這依然是感恩;。

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，進(jìn)取地舉手發(fā)言，靠自我的努力換來夢想的成績，取得更大的提高，獲得更好的發(fā)展，這更是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰，最歡樂的滿足。

最終，再次讓我們用熱烈的掌聲，向為我們付出了無數(shù)心血的教師獻(xiàn)上我們衷心的祝福：

親愛的教師們，教師節(jié)歡樂！多謝大家！

中學(xué)生國旗下贊美教師講話稿篇十三

敬愛的老師同學(xué)們：

大家好！我所演講的主題是《珍惜時間》。

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。詩人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌！有人把時間比作金錢，為了言極它的珍貴，卻無法突出它的價值！或許有人反駁：人一生勞碌，無非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時間換取金錢為代價的。可是人生在世，難道就只為了生存嗎？還在于活得幸福，活得鮮明！金錢失去，可以由時間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時間。

有人把時間比作智慧，為了說明它是用金錢買不來的.，還需經(jīng)過努力，拼搏、思索、創(chuàng)造……但，即便費了這番心思，仍舊無能由魔掌中奪回時間！它太渺茫了，無影無形，漫天飄搖，可世間一切物質(zhì)卻又無一不是在它的控制下生存。

“花開堪折則須折，莫待無花空折枝。”只有善于用時者，才能取得勝利！

在時間的注視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)……有人滿腔熱血，畢生充實；也有人華發(fā)早生，無為而終。時間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時間喜歡有志氣，敢和它競爭的人；痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫！

閑散而過，終日重復(fù)碌碌的衰敗，不僅是對本人的不賣力任，也孤負(fù)了所有寄予期望的人！褻瀆了時間，負(fù)了它的債，就將受到它的嚴(yán)懲！

“勸君莫惜金縷衣，xxx取少年時。”愿青春江河滾滾奔向大海，百花年年開不??！經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚起未來的風(fēng)帆，勇敢地迎向挑戰(zhàn)，面對考驗，無畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪。開辟一條屬于自己的陽光大道，達(dá)到海岸邊的天堂！

機(jī)不可失，時不等待。雖然我們欠缺了很多，盡管我們并不完美。但我風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心！我們會竭盡全力去開拓，填補缺陷！即使失意，也坦然。

年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協(xié)，一蹶不起！朋友們，xxx曾說：“贏得了時間，就贏得了一切！”讓我們都長一雙透視眼，在無形中捕促時間，同它斗爭！我們把握每個時刻，將它緊緊抓牢，共創(chuàng)輝煌！

謝謝，謝謝大家！

中學(xué)生國旗下贊美教師講話稿篇十四

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

挫折是什么？依靠的人說：挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人說：挫折是無法跳出的黑暗；而我要說：挫折是令你振奮的強心劑；挫折是能激發(fā)你潛能的法寶。

那是在我上小學(xué)二年級的時候，班主任給我一個鍛煉的機(jī)會，讓我當(dāng)中隊的學(xué)習(xí)委員，我可高興了，整天神氣活現(xiàn)地戴著“兩道杠”，可是不久我就感到了壓力，因為我有一個缺點就是馬虎、丟三落四。不僅僅經(jīng)常忘帶作業(yè)，有一次還弄丟了同學(xué)的作業(yè)。為此教師十分生氣，當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲地批評了我。

下課后，一些淘氣的同學(xué)也來挖苦、譏諷我，他們喊著要撤了我的學(xué)習(xí)委員。我又羞愧又氣惱，強忍著奪眶而出的淚水跑出了教室，一個人孤零零地蹲在花壇旁，想著教師失望的表情，想著同學(xué)刺人的話語，我真不想當(dāng)班干部了，卻又有些猶豫，畢竟我喜歡

為大家

就在這時，我無意中看到腳邊的花壇上爬過來一只黑亮的不知名的小甲殼蟲。若是平時我必須會把它抓住，放在火柴盒里飼養(yǎng)，但今日我可沒有那樣的好心境，便用手指把它彈到一邊，它先是把身體團(tuán)成一個球，不一會兒，又探出頭和幾只細(xì)細(xì)的腿，停頓片刻，又慢吞吞地從原路爬了過來。這不知趣的家伙，沒看我煩著嗎？這次我搞惡作劇，索性把它翻了個個兒，讓它來個八腳朝天。

那小蟲真是倔強，小腿不停地又蹬又揣，最終借助一個小土坷拉才翻過身，居然又徑直地向原路奔去，原先花壇上有幾粒米，它必須把米粒當(dāng)成自己的午餐了。這次我不忍心阻止小蟲了?？粗缭敢詢?shù)乇ё∶琢?，又頂著米朝著大概是它家的方向爬去。小蟲最終實現(xiàn)了它的愿望，一只小蟲還能為實現(xiàn)自己的愿望而不懈努力，我碰到這么點挫折，就承受不住，真丟人。此刻我的心境如雨過天晴般開朗起來，我昂起了頭，不再委屈和氣惱，因為我明白只要堅持，我必須能夠像這只小甲蟲一樣不畏挫折，實現(xiàn)夢想。

此刻我高興地告訴你，我仍然是班干部一個稱職的、細(xì)心的、有威信的班干部。

經(jīng)歷了這件事，我明白挫折并不必須是壞事情，

特別

中學(xué)生國旗下贊美教師講話稿篇十五

教師和同學(xué)：

早上好!

今天，我們演講的主題很難回顧，精心準(zhǔn)備。

時間飛逝，一個時刻即將結(jié)束一個學(xué)期。本周，我們將面臨一個緊張的期末考試。同學(xué)，你準(zhǔn)備好了嗎?我聽到一個大聲的答案，真棒!我相信只要學(xué)生復(fù)習(xí)，精心準(zhǔn)備，就能獲得全部考試的期末考試。在這里，我對學(xué)生有三個期望：

第一個看，記錄良好的考試。

自信是一個成語故事，比喻前做事情有一個綜合考慮，有充分把握。有證據(jù)的考試，也就是在期末考試之前，全面掌握學(xué)期的知識和能力點。所以當(dāng)進(jìn)入考場時，你可以自信地說：我審查好，測試，你來了，我不害怕你!

前段時間，學(xué)生們評論很堅實，所以有人說：差不多，快速測試吧!老師認(rèn)為，可能幾乎這種類型的論證不應(yīng)該來自我們的口，因為學(xué)習(xí)是沒有結(jié)束，滿足于一點知識不是一個好收獲。那么這兩天我們能做些什么呢?第一，全面看教科書，教科書有了全面把握。我們通常學(xué)習(xí)時間，大腦接受一個相對單一的知識點，一個學(xué)期下來，雖然心安裝了很多東西，但是很亂。我們可以幫助老師，通常會學(xué)習(xí)知識來組織，總結(jié)，在心中建立一個知識網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個完整的知識體系，方便知識的提取。這對于高中生來說尤其必要。二是填補空白，自己薄弱環(huán)節(jié)的針對性培訓(xùn)。

第二個看，冷靜的考試。

冷靜，描述為非常平靜，平靜的樣子。期末考試真的很重要，中度緊張是完全可以理解的，但沒有必要過度緊張。如何避免過度緊張，那么冷靜地參加考試?首先，考試作為普通家庭作業(yè)，在意識形態(tài)上的注意，心理蔑視它，我不害怕你，怎么樣?二，假日前一天休息好，適當(dāng)放松，不要做很多問題。三，做好考試前的準(zhǔn)備，包括熟悉考場，準(zhǔn)備使用考試文具，如鋼筆，吃紙，尺子，橡膠等，測試前先在好廁所，光進(jìn)入戰(zhàn)斗等。第三，了解考試的要求，然后移動筆的回答，不要驚慌，避免忙到錯了。

第三看，細(xì)致的考試。

細(xì)心是一個好話，要嚴(yán)肅地描述工作，即使是最微妙的地方也不是馬虎。什么是微妙的地方要注意?一個是仔細(xì)檢查，主題必須清楚，以確認(rèn)他們了解筆的要求;二是書寫整潔，干凈整潔，不涂鴉;第三是困難的問題思考兩次，也就是思考三次，但也不能想到，先放下后面去做，會做到這樣做再次做的問題，攻擊困難;第四，必須有草習(xí)慣，數(shù)學(xué)必須是草，語言，英語遇到不容置疑的話，而且還在草稿紙上畫畫;五是遵守考試紀(jì)律，誠信考試，考試不能四處看，耳語，但不能通過筆記。六是完成測試紙必須檢查，如果時間也足夠檢查幾次。同學(xué)，學(xué)習(xí)是一件苦差事，所以有一個艱難的研究的論點。但是當(dāng)你深入到它，你會發(fā)現(xiàn)它包含很多的樂趣。生活不戰(zhàn)斗不是很好，缺乏競爭和生活的考驗不完全!只要我們合理安排審查，使用適當(dāng)?shù)膶彶榉椒?，將在期末考試中發(fā)揮美好的勝利。

最后，我希望期末考試的學(xué)生取得優(yōu)異的成績!謝謝你們。

中學(xué)生國旗下贊美教師講話稿篇十六

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《師恩難忘》。

金色九月，秋高氣爽，再過幾天，我們就將迎來第xx個教師節(jié)。在這里，請允許我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師，您辛苦了!

您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫柔的話語激勵著我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧。

祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康!

謝謝!我的發(fā)言完畢。

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