針對(duì)周末的規(guī)劃與安排，我們需要寫一份總結(jié)了吧。在寫總結(jié)時(shí)，要注意積累和總結(jié)正面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并思考解決方法。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的特點(diǎn)和規(guī)范，希望對(duì)您的寫作有所幫助。
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹篇一
風(fēng)刮在我的臉上，有些寒意，我站在學(xué)校錄播教室的門口，手誤經(jīng)握起了拳頭牙齒咬得吱吱發(fā)響。“千萬(wàn)不要開始??！慢點(diǎn)吧！慢點(diǎn)吧！”我不停的在空曠的走廊上來(lái)來(lái)回回地走來(lái)走去，腳尖踏在地板上的聲音清晰可聞，我感到我的眉頭緊鎖成一團(tuán)，心中萬(wàn)分緊張。
我一邊走，還時(shí)不時(shí)一邊用眼睛死死地盯著那扇門的門把手，那扇門是棕色的，但在我的心中卻顯得那么莊重，那么害怕。忽然，那門把手動(dòng)了，一下子往下摁了一摁，我咽了咽口水，心早卻已提到了嗓子眼，門突然“吱嘎”一聲打開了，一個(gè)小男孩兒如釋重負(fù)的呼了一口氣，一張陌生的臉出現(xiàn)在我的眼前，隨后，這張臉又飛快的消失在了樓梯口。
我不去理會(huì)他，但是心中的恐懼與膽怯卻顯得更加強(qiáng)烈了。我深呼吸，想把自己那顆躁動(dòng)不安的心平靜下來(lái)，我壯著膽子走進(jìn)了那扇門里。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的空間出現(xiàn)在了我的眼前，不錯(cuò)，這里正是學(xué)校的錄播教室。走進(jìn)了教室，前幾天的一幕幕情景似乎隨著我的步伐，出現(xiàn)在了我的眼前。我仿佛看到了在夜深人靜之時(shí)我卻仍舊在背誦英文故事，甚至在清晨也是如此。這就是我們學(xué)校的英語(yǔ)口語(yǔ)講故事比賽，我日夜準(zhǔn)備的英語(yǔ)比賽，之前的一切努力，告訴了我：我一定要贏，我一定不可以辜負(fù)自己的努力與辛苦！
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹篇二
事情是這樣的`——不知道是什么原因，我這學(xué)期成績(jī)下滑得特別厲害，從第十一名直直地掉落于倒數(shù)第十三名。當(dāng)我領(lǐng)到試卷、看到成績(jī)的那一刻，我是有多么的崩潰。老師曾經(jīng)對(duì)我十分看好，如今看我的目光中卻是滿滿的失落；父母曾經(jīng)以我為驕傲，如今跟別人提起我的成績(jī)，卻抬不起頭，處處回避這個(gè)問(wèn)題；同學(xué)曾經(jīng)拿我當(dāng)學(xué)霸看待，如今眼里卻是不敢相信的神情……但是我不允許自己消沉下去，可是又沒(méi)有辦法讓自己集中注意力去學(xué)習(xí)，只好聽好朋友的建議，出去散散心，分散下注意力?？上О?，老天不作美。剛出門，豆點(diǎn)大的雨點(diǎn)就落了下來(lái)，砸在我的臉上的，順著臉頰流了下來(lái)，滴落在地上。我有點(diǎn)麻木的在雨幕中散步，完全不管雨水落在身上的濕漉漉的感覺(jué)?！敖憬?，你快進(jìn)來(lái)??！”有個(gè)小妹妹現(xiàn)在一家飾品店，向我招手。我不解地走過(guò)去，問(wèn)：“小妹妹，有事嗎？”“姐姐，你身上都濕了，來(lái)，快擦一擦吧?！毙∶妹眠f給我一個(gè)有彩虹圖案的毛巾。我接過(guò)，看著上面的彩虹圖案，竟開始發(fā)呆。“姐姐，你也喜歡彩虹嗎？”小妹妹拉過(guò)我的手，把我牽到飾品店門口。這時(shí)的雨漸漸小了。小妹妹一臉期待地望向外面，說(shuō)：“姐姐，等雨停了，我們就能看到彩虹了！”“等雨停了，就能看到彩虹了?！蔽亦?。突然，想起什么似的，心情一下就“晴朗”了。我陪著她一起等著彩虹出來(lái)的那一刻。她看著彩虹笑了，我也笑了。是啊，既然你想要看到那美麗的彩虹，那就必須先經(jīng)過(guò)那些風(fēng)雨……而困難的最后可能就是你人生中最美的“彩虹”吧。
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹篇三
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，只有經(jīng)歷過(guò)了難關(guān)，你才可能成功，才能知道其中的辛苦。
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，如果連這個(gè)都不能明白，這個(gè)人還有人性嗎？也許，我說(shuō)的太過(guò)分，我也要說(shuō)！
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，只有經(jīng)歷過(guò)，嘗過(guò)酸甜苦辣，他才可能明白，悟出其中的道理我真的很希望，所有人都能真正的明白、嘗試、感悟。
風(fēng)風(fēng)雨雨的經(jīng)歷，使我在不知不覺(jué)的邁向成功！
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹篇四
在五月五日，也就是我的生日這一天，媽媽給我買了一樣生日禮物——樂(lè)高金獅神殿。
金獅神殿由1258片樂(lè)高零件組成，是樂(lè)高氣功傳奇系列家族中的一員，五月五日晚上，月朗星稀，雖然外面皓月當(dāng)空，但我還是選擇在家里開始我的金獅神殿拼裝之路。
首先，我要拼裝的是金獅部落的三只健壯、勇敢的獅子，其次我要拼裝邪惡的鱷霸王和他的妹妹——辣妹鱷，還有天鷹部落的鷹杰斯和盜鴉部落的魔盜鴉。
接下來(lái)開始進(jìn)行第二本拼裝說(shuō)明書的拼裝，第二本說(shuō)明書上教我們拼的是金獅神殿的基本框架，拼裝基礎(chǔ)框架需要考驗(yàn)?zāi)愕募?xì)致與動(dòng)手能力，在這時(shí)我心里在想：這么大的玩具肯定很難拼，光找找這些零件就要半天，我是放棄好呢，還是繼續(xù)堅(jiān)持好呢，我的內(nèi)心在做極大的抗?fàn)?，但最終我選擇了堅(jiān)持拼下去。當(dāng)我拼到第五十個(gè)步驟時(shí)，金獅神殿門口的陷阱已經(jīng)制作完成，只要邪惡部落的動(dòng)物踏上走廊，它就會(huì)掉下走廊，摔進(jìn)監(jiān)獄。通往神殿的那一條樓梯也已經(jīng)制作完成了，在這時(shí)，我遇到了一個(gè)難題：怎么讓支柱變的更加牢固，不會(huì)讓積木一壓下去，如果積木壓下去了，整個(gè)神殿的走廊就“轟”地一聲塌了。經(jīng)過(guò)冥思苦想之后，我查閱了百科全書，我發(fā)現(xiàn)底部支撐力越大的建筑物越不容易倒塌。我拆開第五包零件，廢了好大的力氣，制作成了一個(gè)“金獅滑滑梯”，我還制作了金獅神殿的主樓，上面有一顆珍貴的藍(lán)水晶寶石，在主樓下，也有一顆藍(lán)水晶寶石，它的旁邊有一張“王位之椅”,金獅部落的首領(lǐng)——達(dá)威獅坐在那兒，看管那顆世界上最珍貴的藍(lán)水晶寶石，只要有了它，邪惡部落的動(dòng)物就會(huì)完成氣功超進(jìn)化，它們就會(huì)統(tǒng)治氣功世界。
我把第八袋零件和第九袋零件拆掉拼了起來(lái)，拼出來(lái)一個(gè)關(guān)押邪惡部落的監(jiān)獄和一座風(fēng)景秀麗的假山，在這里面我遇到的最大的問(wèn)題就是，到底怎么把金獅的頭像裝上去，我找了又找終于找到了走廊兩側(cè)有一條溝渠，這條溝渠就是用來(lái)裝金獅頭像用的。最終，我完成了這艱難的拼裝過(guò)程，我拼成了一個(gè)一張課桌那么大的超級(jí)玩具，我經(jīng)歷了艱難的風(fēng)雨，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹篇五
天將大任于斯人也，必先苦讀心智，勞其筋骨。方能煙消云散，晴空萬(wàn)里。
人生漫長(zhǎng)歲月，如果靜靜的守候，必定一事無(wú)成。只有經(jīng)歷歲月的洗滌，艱苦的奮斗開創(chuàng)美好的未來(lái)才是唯一的真諦。
年少的我們不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹，成年的父母感受到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈。而無(wú)知的我們卻無(wú)動(dòng)于衷。
面對(duì)人生的抉擇即在眼前，初三的生活，中考的成敗，就是你我的命運(yùn)，在這冷酷抉擇的時(shí)刻，選擇迎難而上，艱苦奮斗則會(huì)金榜題名，“晴空萬(wàn)里”；選擇遇難退縮‘懦弱膽怯致以名落孫山，凄涼痛苦。
想想名落孫山的人在失意，孤獨(dú)，無(wú)助的夜晚，望漆黑的夜空星光點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)而淚流滿面，時(shí)而發(fā)出莫名笑聲。唉！少壯不努力，老大徒傷悲。
宋濂不才，卻心懷志向，勇往直前，勤奮刻苦。我們雖沒(méi)有他那“手自筆錄，計(jì)日以還”的刻苦，但我們要有“致書以觀的優(yōu)良；”我們雖沒(méi)有他那“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”的勤奮，但我們要有“援疑質(zhì)理，執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”的習(xí)慣。只有這樣我才能堅(jiān)定信念勇往直前，我們“風(fēng)雨過(guò)后的生活會(huì)更加美好。”
大風(fēng)大浪中的我們乘載著我們心中的諾亞方舟，遨游在知識(shí)的海洋中，隨時(shí)面臨著船毀人亡的下場(chǎng)，但我們不怕，因?yàn)槲覀儓?jiān)定信念，勤奮刻苦；我們是中國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)；我們堅(jiān)信“風(fēng)雨過(guò)后晴空萬(wàn)里。”
為了一個(gè)共同的夢(mèng)想，我們走到一起，我們以堅(jiān)實(shí)的腳步踏著風(fēng)雨歷程；以期盼的眼神想象風(fēng)雨過(guò)后！
同學(xué)們，努力拼搏，艱苦奮斗吧，相信風(fēng)雨過(guò)后的我們必定更加美好。
回首昨天，問(wèn)心無(wú)愧；面對(duì)今天，加倍努力；展望未來(lái)；倍心百倍；風(fēng)雨過(guò)后，晴空萬(wàn)里。
難到不是嗎？
初一:于博。
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風(fēng)雨過(guò)后是彩虹篇六
人生就是一次次的經(jīng)歷，一次次的磨練，一次次的蛻變。
清中是個(gè)許多學(xué)子都?jí)裘乱郧蟮拇髮W(xué)堂，很幸運(yùn)，我得到了來(lái)這兒求學(xué)的機(jī)會(huì)。來(lái)到清中后的第一感受就是不適應(yīng)，這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的、好奇的`。不過(guò)，在集訓(xùn)的這段日子，我學(xué)到了很多，也成長(zhǎng)了很多！
第一天到校，我領(lǐng)到了兩本書，一本是《弟子規(guī)》，另一本是《新生入學(xué)手冊(cè)》。從書中我學(xué)到了“孝悌”“謹(jǐn)信”“愛眾”“親仁”“學(xué)文”等等精義，也了解到清中獨(dú)特的校園文化，這些使我的內(nèi)心逐漸成熟，對(duì)人生有了新的定義。
之后，我認(rèn)識(shí)到了新的同學(xué)、新的老師，從他們身上我看到了很多優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足，此時(shí)的我在慢慢地學(xué)習(xí)著改變著。而且，集訓(xùn)的這幾天，我愛上了490這個(gè)集體，班級(jí)里面的每個(gè)人都很努力，都很善良，同學(xué)之間互相幫助，相互進(jìn)步，在這里我感受到了集體的溫暖，也很慶幸，自己做了一個(gè)對(duì)的選擇——來(lái)到清中！
集訓(xùn)的這幾天帶給我的不僅是“黝黑的皮膚”，更是內(nèi)心的成長(zhǎng)。我已然褪去了初來(lái)時(shí)臉上的青澀，在經(jīng)歷了“風(fēng)吹日曬”后我的內(nèi)心變得更加堅(jiān)定。追求卓越，筑夢(mèng)清中！相信自己會(huì)銘記這個(gè)時(shí)刻，謹(jǐn)遵校訓(xùn)。相信自己，風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹！
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹篇七
-題記葉的離去，是因?yàn)轱L(fēng)的追求，還是樹的…不挽留？也許，都不是。
只因某天，樹一臉無(wú)奈欲言又止地對(duì)葉說(shuō)：
“謝謝你，陪我走過(guò)了春夏。但是，現(xiàn)在的你讓我感受到的，只有…沉重，枝條被壓彎.不能自由舒展而帶來(lái)的沉重。對(duì)不起，是你該……離開的時(shí)候了?！?/p>
而如今盛夏的氣息，說(shuō)散，就散了。
緊密相連？樹可能并不贊同這個(gè)說(shuō)法，甚至，感到可笑吧。葉生活在枝條上，成天面對(duì)著的，是高高在上的藍(lán)天白云；自己扎根在大地，看到的，是被人踐踏在腳底的泥土?！霸婆c泥的不同……”樹抱著這樣的想法，從開始到現(xiàn)在。
的確，在別人眼中，這片葉和這棵樹本來(lái)就不該在一起——應(yīng)是兩條平行線才對(duì)。這棵樹經(jīng)歷過(guò)太多的`風(fēng)風(fēng)雨雨，心上刻下的累累傷痕，哪是未在風(fēng)雨中掙扎過(guò)的這片葉，能讀懂的。只是葉天真地希望，至少能和他成為交叉的直線，能在枝上陪著他，讓他感受到生命中不僅僅是風(fēng)雨。甚至期待著能有突如其來(lái)的一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，然后與樹一起經(jīng)歷。可是她聽到樹說(shuō)：
葉愣住了，很久很久，她才努力笑著回答：“沒(méi)關(guān)系呀，我就是彩虹啊。有我在，彩虹每天都會(huì)陪著你的！”
葉以為，她做到了。她太自以為是，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)：樹并不需要她真正走進(jìn)他的生活。于是認(rèn)清了一個(gè)現(xiàn)實(shí)：交叉線也有它的悲哀——有過(guò)一個(gè)交點(diǎn)后，不管怎么走，都越走越遠(yuǎn)……盡管如此，如果可以重新選擇，葉依然希望在這棵樹上發(fā)芽生長(zhǎng)。
只是如今，到離開的時(shí)候了。葉想：怎樣才能離開呢？終于，她想到了。
把眼淚往肚里咽吧。身子一重，自然就能…離開了。
……一陣天旋地轉(zhuǎn)?；秀敝校~又見到了以前的樹。沉默的樹，孩子氣的樹，溫柔的樹，霸道的樹，難過(guò)卻強(qiáng)作歡顏的樹，一臉陽(yáng)光燦爛的樹……抬起頭，閉起眼，害怕一不小心會(huì)淚流滿面。
葉拼命地安慰自己：“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，我離開以后樹就輕松了?！眳s又很不甘心地在心里問(wèn)著樹：“我的存在，真的讓你很壓抑嗎？沒(méi)想到會(huì)是這樣的結(jié)局。對(duì)不起?！?/p>
失落感，一瞬間鋪天蓋地。
微笑著墜地，如愿以償。葉被埋在土里，連同她惟一能帶走的回憶，靜靜地，仰望著樹。
曾經(jīng)一心期望著陪樹一起春暖花開，后來(lái)才知道，這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)樹編織給她的夢(mèng)。如今，樹親手將她從這夢(mèng)中搖醒了；他說(shuō)謝謝，他說(shuō)對(duì)不起。葉知道，這不過(guò)是借口，不過(guò)是他溫柔的慈悲。
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹篇八
夏夜，是如此寧?kù)o，我坐在院落中享受著夏日的涼風(fēng)，微風(fēng)拂面，知了低語(yǔ)，我坐看蜻蜓低飛，天上的風(fēng)云變幻，我還全然不知。
悶雷涌動(dòng)，急匆匆地從距離千里的萬(wàn)里高空侵入我的隔膜，正細(xì)細(xì)傾聽蟲鳴的我被這急匆匆的聲響嚇了一跳，舉頭望時(shí)，萬(wàn)里高空之上早已烏云涌動(dòng)，黑壓壓的一片在從視網(wǎng)膜傳輸?shù)酱竽X，使用了不到0.1秒的處理時(shí)間就得出了結(jié)論：這場(chǎng)風(fēng)暴雨來(lái)勢(shì)洶洶。
當(dāng)我從窗子向外看時(shí)，一道閃電好似一把利劍從天劃下，將蒼穹一分為二，大地也被這道閃電劈得為之顫抖，“轟隆”的雷聲接踵而至，以高分貝侵入了所有人的耳畔。街上的人們像聽到了防空警報(bào)一般，慌忙沖回了家，大街上立馬空蕩蕩的'，風(fēng)席卷著塵埃在空中旋轉(zhuǎn)，整個(gè)空間，天昏地暗，一切的一切，都預(yù)示著雨的到來(lái)。
而我們的生活不也是如此嗎？雖然遇到了挫折，但風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹，遇到困難不必灰心喪氣，堅(jiān)持下去，彩虹就近在眼前。
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹篇九
5.12刻骨銘心的日子。災(zāi)難日。
瞬間我們的家園毀了，我們的同胞多少父母沒(méi)有了孩子，多少孩子失去了父母。他們親離子散。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難生命是多么的脆弱。
這一刻中國(guó)人的眼淚流成了河。地震災(zāi)區(qū)越來(lái)越多的遇難者留下了悲傷的淚。家園沒(méi)了可以從建，親人沒(méi)了只有思念和絕望.....父母為救孩子把生的希望給了他們，老師為救學(xué)生獻(xiàn)出自己的生命。還有我們最可愛的人英勇無(wú)畏的精神讓我們留下了感激的淚。
這一切都讓我們感動(dòng)，流淚。我們愛這片土地。我們見證了大自然的詭異，人類的渺小。但也見證了人類對(duì)生命的渴望。在災(zāi)難面前不屈不饒，在困難中堅(jiān)持，在逆境中不輕言放棄。[只要有一線希望，就要付出百分之一百的努力，]我們的愛人民，我們的人民愛。這一句話加強(qiáng)了災(zāi)區(qū)的同胞們生存的信心，重建設(shè)家園的決心。在災(zāi)難面前人民不會(huì)遺忘你們，國(guó)家不會(huì)遺忘你們。
亡者已亡，生者堅(jiān)強(qiáng)。災(zāi)難無(wú)情人有情，讓我們手牽手，心連心共建我們的家園。
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹篇十
突然，一把長(zhǎng)槍破云墻而下，重重的打在地上，大地的身上留下了一個(gè)手指大的疤痕。接著，暴雨驟降。烏云散去以后，留下的是傷痕累累的大地，波濤洶涌的海浪，一片的狼藉。這時(shí)候，你感到沮喪了嗎？你想放棄了嗎？當(dāng)困難降臨，你是否只是裹足不前？有人說(shuō)過(guò)，失敗并不可恥，可恥的是你從來(lái)不敢跨越困難。你在害怕什么呢？害怕再受一次的挫折，害怕失敗嗎？如果不認(rèn)真的面對(duì)困難，突破障礙，又怎么可能觸及到那片小學(xué)生作文大全人生不可能十全十美，即使是再蔚藍(lán)的天空也會(huì)有烏云，即使是再澄凈的湖水也有泥沙。
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹篇十一
邁入高中，首先便是“稍息、立正”......教官一聲吼叫：“6點(diǎn)50分，在操場(chǎng)集合準(zhǔn)備出早操！”還陶醉在美夢(mèng)中的我立即起床穿衣，刷牙、洗漱......一陣狂奔到操場(chǎng)時(shí)，才知道自己慘了?！皥?bào)告！”“歸隊(duì)，不忙，你的帽子喃？”你看我這個(gè)丟三落四的家伙，“你......你怎么小錯(cuò)不斷呢？要不要今天就把你送到‘飛虎隊(duì)’去？！”你以為我想這樣呀！平時(shí)在家里是衣來(lái)伸手，飯來(lái)開口，快樂(lè)似神仙呀！誰(shuí)規(guī)定搞這鬼軍訓(xùn)，早知道我才不來(lái)呢?！澳憬o我站軍姿！”“站就站，誰(shuí)怕誰(shuí)呀?！边@站軍姿呀，簡(jiǎn)直是求生不得求死不能，哎，還算本小姐有福，只站了15分鐘就歸隊(duì)啦。“你膽子真大，敢這么跟教官說(shuō)話?！蔽遗赃叺耐瑢W(xué)說(shuō)道?！皠e說(shuō)話，誰(shuí)說(shuō)話我叫她站軍姿！”“今天下午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)參觀彩排，大家一定要加油！”“加什么油？機(jī)油，柴油，汽油，還是豬油？”（大家笑了）“哼哼......”“猩猩”教官叫道：“你這是笑里藏刀，你們是我最大的敵人......笑什么笑！沒(méi)有一點(diǎn)紀(jì)律性！”那眼神簡(jiǎn)直是兇神惡煞，誰(shuí)欠了他錢沒(méi)還似的，“現(xiàn)在我們開始復(fù)習(xí)一下以前的動(dòng)作，誰(shuí)做錯(cuò)了，自己應(yīng)該明白dd向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)......”“軍號(hào)嘹亮步伐整齊......大家一起唱！”唱什么唱，連音都不準(zhǔn)，“你為什么不唱？”我無(wú)言以對(duì)，只是漫不經(jīng)心地哼......教官的嚴(yán)肅讓他的笑容成了稀世之寶，我們卻對(duì)他嗤之以鼻：“什么德性？裝酷嗎？”“他是不是崇拜施瓦辛格？”“他是不是做過(guò)整容手術(shù)，不會(huì)笑了？”哎呀，我的媽耶，倒霉的.一天終于結(jié)束了，但我的骨頭快散架啦，但為了讓他看得起我，我要暗自努力。幾天后，軍訓(xùn)的檢閱要評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)員”，當(dāng)教官說(shuō)：“你，就是你！”我疑惑不解地問(wèn)道：“我？搞沒(méi)搞錯(cuò)？”“就是你，你為自己豎立了標(biāo)桿，找到了一個(gè)比自己更強(qiáng)的對(duì)手，并敢于超越它，你初步具備了軍人的素質(zhì)......”（全體鼓掌）這時(shí)，我卻看見他的臉變了，他眼睛底下的肌肉生硬地向上擠，半天才將眼睛瞇小了，但這畢竟有些難度，他的臉漲得通紅。――天，那是在笑嗎？――也許吧！
生活是一條河，左岸是我值得把握的花樣年華，右岸是我無(wú)法淡忘的回憶，中間飛快流淌過(guò)我年年歲歲淡淡的感傷。
我恨父親，他不關(guān)心我；我憎父親，我們之間永遠(yuǎn)有一座大山。它太高太大，我曾以為我一輩子也無(wú)法翻過(guò)那座山，但是在那個(gè)大雨滂沱的夜晚，我卻翻了過(guò)去，結(jié)束了十幾年來(lái)對(duì)父親似乎隔著蒙蒙水汽的記憶。
關(guān)鍵字：
大風(fēng)大雨中拄著雙拐，像暴風(fēng)雨中掙扎的蘆葦。那一刻，我竟有說(shuō)不出的難過(guò)。父親艱難地走過(guò)來(lái)，搖搖欲墜地把傘遞給我，淡淡的說(shuō)：“走吧！”沙沙好奇地問(wèn)：“叔叔，您是――”“她伯父?！备赣H笑著，藏住眼里的悲傷，以閃電般的速度回答。我走了一半路程，才小心地問(wèn)：“爸，你怎么說(shuō)是我伯父呢？”“我怕他們笑話你?！逼匠５目跉?，淡然的表情，卻讓我明白了父親為什么總是躲著我。
“嫣兒，爸沒(méi)用，爸對(duì)不起你。”父親忽然對(duì)我說(shuō)出那么一句話。那一刻，傷心像潮水一樣向我涌來(lái)，可我心里卻有說(shuō)不出的溫暖。我剎那間突然發(fā)現(xiàn)，我翻過(guò)了那座山，因?yàn)槲铱匆娏?，明白了父親對(duì)我那隱忍的愛，那化不開的片片溫柔，那是天下父母對(duì)兒女最疼惜的感情。
我不由得想起作家畢淑敏的一句話：“兒女在父母死后才知父母是愛自己的?！蹦俏以摱鄳c幸，多高興?。∫?yàn)槲以诟改赣猩瓯惴^(guò)了那座山，而現(xiàn)在，在我們父女面前的，是溝通與幸福的彩虹之橋。
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹篇十二
“風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)見彩虹?！边@是二年級(jí)時(shí)，我看見一個(gè)高年級(jí)的姐姐在作文里說(shuō)的，這是她的座右銘。直到兩年后，我才真真切切地體會(huì)到了這句話的含義。
那是三年級(jí)后的暑假，我參加了市科技館舉辦的“20xx暑假創(chuàng)客夢(mèng)工場(chǎng)活動(dòng)”，學(xué)習(xí)3done建模和編程軟件。
我學(xué)3done很長(zhǎng)時(shí)間了，操作起來(lái)自然是得心應(yīng)手，而對(duì)于編程就不那么擅長(zhǎng)了。
慢慢的，我腦袋里那個(gè)“空瓶子”里攢的知識(shí)越來(lái)越多。到了活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，老師說(shuō)每組挑一個(gè)主題，用編程軟件呈現(xiàn)出來(lái)參加比賽，我便挑了一個(gè)很難的——?jiǎng)?chuàng)文。
剛開始，我們組的其他兩個(gè)人基本上都是那種趴旁邊睡覺(jué)光說(shuō)不干的，我咋說(shuō)都沒(méi)用，而我又有很強(qiáng)的好勝心，覺(jué)得不能草草了事，只好孤軍奮戰(zhàn)。
我選的題目是“人走茶不涼”，是關(guān)于一個(gè)免費(fèi)茶水?dāng)偟墓适?。因?yàn)轭}材特殊，背景和人物得自己畫。因?yàn)槭请娔X上畫，所以很費(fèi)功夫，我就拿了u盤。課上畫，家中也畫。每天早上醒來(lái)，腦袋里就蹦出五個(gè)字：人走茶不涼。
記得臨近比賽的時(shí)候，有一天晚上，我正畫的帶勁，突然電腦一直緩沖死機(jī)了，等了好半天也沒(méi)用，可能是太繁忙了，我急得直跺腳。無(wú)奈！只好退出來(lái)。而我這個(gè)家伙又沒(méi)有隨時(shí)保存的習(xí)慣。三個(gè)小時(shí)的心血啊！之前再苦、再累我都沒(méi)哭出來(lái)，而那一晚，我哭了。把自己關(guān)在房間里，不愿出來(lái)。一會(huì)兒，擦干眼淚，想想：光哭又有什么用呢？不如一笑了之，重整旗鼓。我用那仍然濕潤(rùn)的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕，細(xì)心地又重頭開始畫起來(lái)。
比賽當(dāng)天，我用我的作品和自信贏得了評(píng)委的贊賞，拿著二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯的我，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，激動(dòng)的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。從這一刻起，我堅(jiān)信：風(fēng)雨過(guò)后，就會(huì)見彩虹。
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹篇十三
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹······”優(yōu)美的歌聲在房間回蕩著。可是，在房間的另一頭，在寫字臺(tái)前，你會(huì)看見一個(gè)漂亮美麗的小姑娘，正在“題?！敝小俺孙L(fēng)破浪”，那就是我。
“x，做完語(yǔ)文ab卷，在做一張我給你抄的練習(xí)題。""什么！"我心里一涼，‘’媽，你就不能慈悲一點(diǎn)？我從早上8點(diǎn)做到現(xiàn)在11點(diǎn)，你還不放過(guò)我呀！我都快寫出心臟病、高血壓了！媽媽，你就算不可憐我，你也可憐一下你自己吧。你從早上6點(diǎn)開始抄試卷抄到現(xiàn)在，你不累嗎？"。
媽媽說(shuō)；我這都是為你好！你看看人家，每天都是手不離書，書不離手，從不跟父母討價(jià)還價(jià)，從不瘋玩。人家從小就有遠(yuǎn)大的志向，非清華、北大不上。"。
我整個(gè)人都僵住了，站在那兒久久沒(méi)動(dòng)，好不容易才擠出兩個(gè)字；"好的”。
天哪，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到老媽會(huì)來(lái)這一招，臨走時(shí)還不忘給我布置作業(yè)。沒(méi)想到，風(fēng)雨過(guò)后見到的不是彩虹，而是陰天。用一副對(duì)聯(lián)來(lái)說(shuō)就是：風(fēng)雨過(guò)后仍有烏云，老媽走后還留作業(yè)。橫批：苦還未盡。
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹篇十四
人生就是由艱辛和坎坷組成的，一帆風(fēng)順也只是暫時(shí)的。只有克服了艱難險(xiǎn)阻，才能繼續(xù)人生道路，風(fēng)雨過(guò)后見彩虹，在磨難中成長(zhǎng)。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子因車禍?zhǔn)チ擞夷_，從此他的生活變得很陰暗，自己感覺(jué)哀愁無(wú)助。一天他的爺爺說(shuō)要給他買一瓶可樂(lè)，孩子喜出望外，可前提是爺爺要求他自己拄著拐杖到馬路對(duì)面去買，他猶豫了好一陣兒，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后，他決定再一次越過(guò)這條曾經(jīng)奪走自己右腳的馬路，他成功了！當(dāng)他成功地到達(dá)馬路對(duì)面時(shí)，他熱淚盈眶。從此他改變了對(duì)人生的態(tài)度，積極地迎接每一次挑戰(zhàn)，過(guò)上了幸福的生活。文中有一句話這樣寫道：假如你對(duì)生活微笑，上帝便會(huì)把你所有的辛酸和苦楚釀成這世界上最最甜美的可樂(lè)。
一個(gè)孩子改變了對(duì)困難的態(tài)度，便重獲新生。其實(shí)，困難總會(huì)過(guò)去，要學(xué)會(huì)去面對(duì)坎坷與挫折。在低谷里，不要抬頭向上望，要向前看；不要對(duì)著高山喊，而是要自己學(xué)會(huì)找到通往高山的出口，所有的低谷都會(huì)有出口，只不過(guò)有的很隱蔽，要充分利用自己所有的，鑿開這個(gè)出口，使自己通往勝利的高山！
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正視困難與挫折，積極地找出解決問(wèn)題的方法。有時(shí)你失敗了以后才發(fā)現(xiàn)成功其實(shí)已經(jīng)離你不遠(yuǎn)了。俗話說(shuō)：吃一塹，長(zhǎng)一智。以困難為例，以挫折為鑒。
高爾基在“童年”中說(shuō)過(guò)‘在磨難中成長(zhǎng)’，高爾基生活在一個(gè)腐敗不堪的黑暗舊社會(huì)里，家庭糾紛不斷，年幼喪父，飽經(jīng)風(fēng)霜，母親改嫁，困難連連。可他并沒(méi)有隨波逐流，沒(méi)有因坎坷而退縮，他連續(xù)發(fā)表抨擊沙皇的作品，揭露了沙俄長(zhǎng)期腐敗的社會(huì)風(fēng)氣，在這樣一個(gè)艱苦的環(huán)境里，高爾基還堅(jiān)持寫作。人間的苦難，生活的艱辛都磨練了他的斗志，他被列寧評(píng)為‘無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者’。世界上有不少偉人都曾經(jīng)歷磨難，林肯、海倫、凱勒、丘吉爾……我們剛學(xué)過(guò)的“秋天的懷念”的作者史鐵生，也是雙腿殘疾，但他還是克服困苦，用堅(jiān)強(qiáng)的意志譜寫了華麗多彩的人生！
生活的長(zhǎng)河中有令人振奮的波峰，也有令人消沉的浪谷，當(dāng)你處于浪谷時(shí)，鮮花和掌聲如潮水般退卻，贊美和笑臉與你遠(yuǎn)離。在所有朋友都無(wú)緣相見的日子里，在一個(gè)人面臨種種挫折和失意的日子里，在汗水將竭前途迷茫的時(shí)候，別太沉溺于無(wú)別的愁苦中，對(duì)自己微笑，風(fēng)雨過(guò)后見彩虹！
寫給先鋒的一封信。
敬愛的鄭寶珠阿姨：
您好！“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見彩虹……”每當(dāng)我彈著吉它，唱著《真心英雄》這首歌時(shí)，我不由得想起您-敬愛的鄭寶珠阿姨。同是泉州人，我為您感到自豪。您在2004年的雅典殘奧會(huì)上，您連奪鉛球、鐵餅兩塊金牌；在2008年北京殘奧會(huì)上，再次奪得了一金一銅。您為泉州人實(shí)現(xiàn)了奧運(yùn)會(huì)金牌零的突破，您為家鄉(xiāng)為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。當(dāng)我看到您站在女子鉛球的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，伴隨著雄壯的國(guó)歌，注視著冉冉升起的五星紅旗，激動(dòng)得熱淚盈眶的樣子時(shí)，不禁為您身殘志堅(jiān)的精神深深地感動(dòng)。
寶珠阿姨，我曾在《泉州晚報(bào)》上讀過(guò)您不平凡人生背后的故事。知道您在20歲時(shí)因意外而導(dǎo)致殘疾，后來(lái)選擇體育做為自己終身的事業(yè)。我更常為您刻苦訓(xùn)練的事跡而再次落淚，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)強(qiáng)度太大，您的假肢常常磨破腿皮，一動(dòng)就是鉆心地疼，而您總咬牙堅(jiān)持著，對(duì)誰(shuí)也不說(shuō)一聲苦和累。其實(shí)大家都知道，您從一個(gè)殘疾人到世界冠軍，這一路上，克服的困難，經(jīng)歷的苦痛，遠(yuǎn)不是常人能夠想像的。寶珠阿姨，在您身上，我除了感動(dòng)還有感激，您讓我知道做為健全人的我們更應(yīng)該以您為榜樣，不怕苦不怕累，練就一身好本領(lǐng)。是的，我再也不能因?yàn)樨澩娑⒄`學(xué)吉它了；再也不能因?yàn)槔劬头艞墝?duì)乒乓球的訓(xùn)練了；更不能因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而灰心對(duì)理想的追求了。您說(shuō)過(guò)：不管多難，您總會(huì)向著一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，用成績(jī)回報(bào)那些關(guān)心您的人。我也要跟您一樣，好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)本領(lǐng)，讓關(guān)心我的父母、師長(zhǎng)感到欣慰。
2008年5月12日，祥云火炬在泉州傳遞，當(dāng)看到作為火炬手的您，面帶著自豪的笑容，自信地跑在泉州的大地上時(shí)，我為您歡呼喝彩，許多人也都為您鼓掌喝彩。我想：不僅是我，家鄉(xiāng)人早已被您那勇于拼搏、堅(jiān)韌剛強(qiáng)的精神感動(dòng)了。雖然您是殘疾人，但在我們心中，您比誰(shuí)都堅(jiān)強(qiáng)。寶珠阿姨，您是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，在高高的天空中彰顯著五彩的生命；您是新世紀(jì)的先鋒，帶給人們很多感動(dòng)；您是我們新世紀(jì)少年兒童學(xué)習(xí)的榜樣，給我們前進(jìn)的源源動(dòng)力。
我是一只小蜘蛛，生下來(lái)就見媽媽在樹葉間為我編織了一張網(wǎng)狀的家，既好看，又透氣。我每天在家里吃食物，曬太陽(yáng)，呼吸森林中的新鮮空氣，舒服極了。
一天，我一個(gè)人在家正玩得高興，突然，烏云密布，狂風(fēng)四起，大樹劇烈的左右搖晃，樹葉嘩嘩落地，接著下起了瓢潑大雨。我的家隨著落葉一起被卷進(jìn)山洪，差一點(diǎn)就被卷進(jìn)奔騰喧囂的大海。我又傷心又害怕，就拼命掙扎，爬到了地上。我像尋找媽媽，為我再造一個(gè)家，可是上那兒去找她呢？濃密的森林中，媽媽會(huì)在那棵樹上呢？這時(shí)我產(chǎn)生一個(gè)想法自己織一張網(wǎng)安生，不比找媽媽更好嗎？于是，我選了一棵向陽(yáng)的樹杈，爬上樹，學(xué)著媽媽的樣子，用力的吐出細(xì)絲，一根一根地搭在一起。我織到一半時(shí)，已經(jīng)滿頭大汗，可是我鼓勵(lì)自己，一定要編輯下去，沒(méi)有努力就沒(méi)有成功。又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，網(wǎng)織好了，雖然沒(méi)有媽媽當(dāng)初為我織得家漂亮，但是也能安生，也能享受陽(yáng)光的沐浴，還能隨時(shí)捕捉到昆蟲，我滿意極了?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，一天又下起了傾盆大雨，斜織的雨幕無(wú)情地沖擊著我的家，一根根網(wǎng)絲被沖斷了。然而這次我可有經(jīng)驗(yàn)了，為了不被雨水沖走，我站在一支樹枝上，依著大樹等待大雨的結(jié)束。不一會(huì)兒，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公露出了笑臉，一條美麗的彩虹掛在天邊。我又在樹杈之間織網(wǎng)，一圈，兩圈，三圈……一張又大又好的網(wǎng)我的新家又造起來(lái)了，許多小雨點(diǎn)從樹上輕輕落下來(lái)，掛在網(wǎng)上，好似美麗的珍珠，又像媽媽在為我的成功激動(dòng)而流出的淚水，太陽(yáng)公公仿佛也沖著我微笑。
我想，如果再有大風(fēng)大雨破壞我的家，我還會(huì)以頑強(qiáng)的毅力把它再建起來(lái)，而且一次比一次建得好。風(fēng)雨鍛煉了我，我的成功就是風(fēng)雨過(guò)后見到了彩虹。
時(shí)光不因我的傷心而停留他匆匆的腳步，半年時(shí)間過(guò)去了。學(xué)校中的我依然會(huì)笑會(huì)鬧，但回家后的我卻像換了個(gè)人，越來(lái)越封閉，脾氣也變得暴躁起來(lái)。每當(dāng)看見爸爸或媽媽，心中總會(huì)有一股無(wú)名火冒出，所以總會(huì)對(duì)他們視而不見；對(duì)于他們的關(guān)懷，我也覺(jué)得那是虛偽，我就這樣冷眼旁觀著他們的小心翼翼。在我的冷面具前，爸爸媽媽也變得無(wú)所適從……生活無(wú)趣至極！
而對(duì)我打擊更大的是，這件事終于在我們班中傳開了，而且傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。無(wú)論我躲在那個(gè)角落，似乎總躲不過(guò)同學(xué)們譏諷的話語(yǔ)和看好戲的臉龐，這讓我變得郁郁寡歡，學(xué)習(xí)似乎也越來(lái)越力不從心了，心里也更加恨父母了，因?yàn)槭撬麄儼盐彝粕狭诉@風(fēng)尖浪口的。
有時(shí)，錯(cuò)別字就像風(fēng)雨，在風(fēng)雨中行走人都淋濕了；有時(shí)，錯(cuò)別字就像荊棘林，在荊棘里行走的人都“帶刺”；有時(shí)，錯(cuò)別字就像巨山，在巨山上的人都汗如雨下了。錯(cuò)別字總是給我?guī)?lái)麻煩。
我讀二年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常寫錯(cuò)別字。當(dāng)我看到作業(yè)本上一個(gè)個(gè)老師用紅筆圈出來(lái)的字時(shí)，我恨不得一口把它吞掉。當(dāng)老師在班上公布我很會(huì)寫錯(cuò)別字時(shí)，大家都喊我“錯(cuò)別字大王”。
直到有一天，語(yǔ)文老師把我叫了出來(lái)，她并沒(méi)有責(zé)備我，只是對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道嗎，我小時(shí)候也很會(huì)寫錯(cuò)別字?！笔钦娴膯?？在我的印象中，老師是不會(huì)出錯(cuò)啊！語(yǔ)文老師從我驚訝眼神中好象懂我的想法。她又說(shuō)：“對(duì)，確實(shí)是這樣，我知道自己經(jīng)常寫錯(cuò)別字后，就越來(lái)越不相信自己到底有沒(méi)有寫對(duì)，更加不自信了。”老師真是說(shuō)進(jìn)我的心里去了，我贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：“魏薇，你知道我是怎么克服這個(gè)困難的嗎？”我輕輕搖了搖頭。老師說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是相信自己。你相信自己一定就會(huì)寫對(duì)，再把以前寫錯(cuò)的字用一本小本子記錄下來(lái)，下次注意這些錯(cuò)別字的寫法，不是很簡(jiǎn)單嗎？”“可是……我……都五年級(jí)了，還……能改嗎？”我著急得都結(jié)巴了?！昂⒆樱@就像一座山，重要的不是它的高低，而是靈秀；就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而是及時(shí)?！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我微笑地說(shuō)：“我明白了，謝謝老師”。
最后，我終于改過(guò)來(lái)了，在語(yǔ)文老師向我微笑的那一刻，我在心中感嘆，??！我終于甩掉了錯(cuò)別字給我?guī)?lái)的麻煩！
風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黑暗淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。這一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，天空中出現(xiàn)了彩虹。
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹篇十五
在人生中有許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但在之后風(fēng)雨后一定會(huì)有彩虹的。風(fēng)雨有無(wú)數(shù)種，有國(guó)家災(zāi)難，有成績(jī)上的“災(zāi)難”，有家庭上的“災(zāi)難”那么我為大家說(shuō)一說(shuō)我的“災(zāi)難”吧！
在小時(shí)候，媽媽和爸爸總是打架每次一打完架，媽媽總是會(huì)問(wèn)：“我如果我和爸爸離婚，你會(huì)跟誰(shuí)呀？”我總是會(huì)說(shuō)：“跟你?！币?yàn)樾r(shí)候媽媽對(duì)我很好，小時(shí)候爸爸很兇我很害怕，所以我會(huì)選媽媽。
而記著在前幾個(gè)月，他們吵了一架，爸爸沒(méi)在家，媽媽不管我。有一天媽媽在家給我看了一個(gè)東西，上面寫著讓我選爸爸還是媽媽，我在那上面寫了不離婚行不行，媽媽和爸爸說(shuō)：“不行，必須選一個(gè)?！蔽艺f(shuō)：“行，那我一個(gè)也不選，好吧？”媽媽說(shuō)：“那更不行了，快選，媽媽還是爸爸？”我說(shuō)：“我就不選，你能拿我怎么辦？除非你們不離婚，如果偏要離得話，那么我一個(gè)也不選，你們自己看看吧。”媽媽和爸爸思考了一下，告訴我他們不離婚了，我們家的家庭的“災(zāi)難”終于渡過(guò)。
就像題目所說(shuō)的“風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有彩虹”那樣。
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹篇十六
早上還沒(méi)起床，就聽到了窗外那淅淅瀝瀝的雨聲，那雨打在窗外那束美人蕉上，“叮咚叮咚”，讓人不禁想起“獨(dú)坐窗前聽風(fēng)雨，雨打芭蕉聲聲泣”的詩(shī)句。這時(shí)兒子也醒了，聽到了雨聲比我還興奮。他嚷嚷著要起床，衣服都沒(méi)來(lái)得及穿好就要往外跑。我知道他是惦記著他和奶奶整理的那片小菜園。我隨著兒子的腳步也來(lái)到院子里，他滿臉笑意的看著雨水落在泥土里，滿臉期待的問(wèn)我：“媽媽，這雨下了，就可以種花了吧？”“當(dāng)然，等雨不下了，我們把地整理一下，就可以種了。”兒子樂(lè)的直跳，跑去找他奶奶了。
我蹲下身子，那綿綿的細(xì)雨落在了我的身上，頭發(fā)上，有一絲微涼。雨下的不大，春天的雨不象夏天或秋天的雨那樣轟轟烈烈，也還未到春雷乍響、于無(wú)聲處聽驚雷的暮春，多是細(xì)聲潛入夜或者潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，一副悄悄來(lái)悄悄去與世無(wú)爭(zhēng)地曼妙嬌柔樣。那雨成絲、成線、成團(tuán)，密密麻麻。網(wǎng)了籬邊的菜花，遠(yuǎn)方的青山，湖邊的彎舟，也網(wǎng)了晚歸的牛羊，牧童的柳笛。也滋潤(rùn)了桃林的霞粉，杏梢的嬌艷，梨枝的素雪，岸柳的青翠，雨絲所到之處都是那么的生動(dòng)，精妙，隨著微風(fēng)四處飄灑。
我手里捏了一塊濕濕的土塊，把它輕輕的捏碎。這是婆婆決定在院子里整理出一塊地，我特意找朋友去鄉(xiāng)下挖來(lái)的土。昨晚為了這十幾袋土，我忙乎到了九點(diǎn)多。和朋友開車去了鄉(xiāng)下，在果園旁邊挖的。雖然是晚上，也能隱隱的看到桃花的風(fēng)姿。我們借著車的燈光，在村民家找來(lái)鐵鏟，半小時(shí)的時(shí)間就裝滿了十幾袋土。我的干勁正濃時(shí)，朋友說(shuō)還是別再裝了，多了車子拉不了，我有點(diǎn)惋惜的住了手。不知道為何，對(duì)那片黃土總是有點(diǎn)親切的感覺(jué)，老是想著小時(shí)候和媽媽在田里的情景，她在種地，而我則在田野里奔跑。和朋友匆匆的把土裝到車上，回到家里已經(jīng)八點(diǎn)半了，再把土倒在菜園里，朋友才離開。我把土用鐵鏟整理均勻一點(diǎn)，就等這場(chǎng)綿綿細(xì)雨了。
兒子把正在做飯的奶奶也拉到院子里，祖孫倆就在那里討論著，東邊該種西紅柿還是黃瓜，西邊該種上花草還是豆角。婆婆是堅(jiān)決不同意在這一片地上養(yǎng)花，認(rèn)為那是一種浪費(fèi)，還不如種上菜來(lái)的實(shí)惠。兒子拿來(lái)書本，要在書上選上最漂亮的花來(lái)種?？粗麄?cè)谟甑乩餇?zhēng)論著，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，我笑了。我跟婆婆講：“您種您的菜吧，我會(huì)把那些閑置著的花盆拿來(lái)重新養(yǎng)上花的?！逼牌判α?，兒子也高興了。興致勃勃的纏著我，問(wèn)我養(yǎng)什么花最漂亮，他說(shuō)：“是選粉色的玫瑰呢？還是選黃色的向日葵？要不還是種上含羞草吧？這應(yīng)該好看。”我說(shuō)我們還是先梳洗上學(xué)，不然就要遲到了。兒子一臉悵然，仿佛我打攪了他正在做的美夢(mèng)一樣。我摸摸他的小腦袋：“晚上我們一起在網(wǎng)上選，一定會(huì)選出一種最漂亮的花來(lái)養(yǎng)的?！眱鹤恿⒓淳团d奮起來(lái)了，第一個(gè)沖到衛(wèi)生間刷牙去了。我笑著搖搖頭，孩子的世界就是如此的簡(jiǎn)單，快樂(lè)也是如此的簡(jiǎn)單。
雨一直在下著，我把兒子送上學(xué)，然后坐在店里，打開電腦，眼睛卻一直在盯著外面的雨?？从甏蠖嗍桥R窗，透過(guò)半卷的簾，看著雨不緊不慢的落著，空間被無(wú)限縮小在一張雨幕中。平時(shí)車水馬龍的喧囂遮斷了，就連街上的人影也稀少很多，熱鬧在收斂，寂寥在加劇，情緒則更顯得迷蒙。世界，交集在雨的夢(mèng)里，全部濕了，碎了。當(dāng)遠(yuǎn)離了所有的凡塵俗世，世界安靜的只剩我一個(gè)人時(shí)，心緒隨之回歸到原點(diǎn)。風(fēng)，撩起雨簾，迎面撲來(lái)，臉上滑落的是雨還是淚？早已分不清。一直偽裝的堅(jiān)強(qiáng)，瞬間瓦解，突然覺(jué)得好累。雨在天空飄舞，而淚則在心底滑落。細(xì)雨吟唱著無(wú)奈，潮濕了看雨人的眼。這樣的雨，這樣的日子，誰(shuí)在窗前靜數(shù)寂寞？抬眼望天，灰蒙蒙一片，就如我迷茫的心。所有的過(guò)往，積滿了歲月的塵土，滄桑得不忍目睹。過(guò)去的，讓它去吧，未來(lái)，無(wú)法預(yù)測(cè)?，F(xiàn)實(shí)冰冷，無(wú)法逃避?；蛟S我能守得住雨的清冷，讓心情撥開烏云重現(xiàn)天日。
因?yàn)橛晏?，世界冷清好多，突然的電話鈴聲嚇了我一跳。拿過(guò)來(lái)一看，是妹妹。她接通電話就告訴我昨天她和十幾個(gè)驢友爬山的經(jīng)過(guò)，全然不顧電話這頭的我還沉浸在惆悵中呢。她說(shuō)她遇到一個(gè)六十歲的婦人，剛開始還以為她只是四十出頭呢，沒(méi)想到人家已經(jīng)那么大年齡了。這么大年齡的人，爬山的速度比她是快多了。一邊爬山，一邊還抽空做著不同的姿勢(shì)，讓妹妹幫她拍照，臉上一直洋溢著燦爛的笑。妹妹說(shuō)一路完全被她感染了，渾身也仿佛有了用不完的`勁，好久沒(méi)運(yùn)動(dòng)的她，居然一直爬到山頂都沒(méi)覺(jué)得累。妹妹邊說(shuō)邊還把她照片發(fā)來(lái)給我看?？粗先说恼掌?，雖然覺(jué)得妹妹說(shuō)的有點(diǎn)夸張，但是那照片的笑臉還是確實(shí)讓我感動(dòng)。真的，覺(jué)得很少看到那樣爽朗的笑了，那發(fā)自內(nèi)心的笑讓她的臉上充滿了陽(yáng)光。妹妹還在電話里說(shuō)著：“沒(méi)錯(cuò)吧？你看看人家活的多么自在，再看看我們，每天都像是生活在愁云慘霧里，這樣的心情哪會(huì)晴朗起來(lái)呀？把心放一放，一切都會(huì)好的?！蔽尹c(diǎn)頭，掛了電話，看著外面。雨，最終放棄了豪放的演繹，開始變得委婉，細(xì)膩。
我知道我此刻也正處在人生的雨季里，不管雨來(lái)的是否猛烈，我都該堅(jiān)強(qiáng)的承受。花開花落一場(chǎng)空，落英繽紛時(shí)，誰(shuí)人去揀拾滿地的憂傷？滾滾紅塵，紛紛擾擾，到最后心素如簡(jiǎn)，人淡如菊，走過(guò)紅塵漫長(zhǎng)曲折的小徑，才能夠在紛擾的世事中得以安然。一場(chǎng)雨季，必有一場(chǎng)花落，那些如煙往事，不也如零落的花瓣散發(fā)著淡淡的幽香？不論是苦是甜，走過(guò)了，一枚枚，都是歲月的饋贈(zèng)。錯(cuò)過(guò)了雨季，說(shuō)不定就會(huì)收獲到花開。想起早上婆婆和兒子看著土地那對(duì)充滿希翼的眼眸，想起他們對(duì)播種和收獲的期待，我漸漸的明白，這雖是細(xì)雨如絲的春天，也是一個(gè)百花盛開的季節(jié)。雨季雖來(lái)，花事還沒(méi)過(guò)，在風(fēng)雨的洗禮下，花必會(huì)開的更艷。
春天的雨是如此朦朧，如此夢(mèng)幻，雨滴拍打著枝葉，敲打著它們嫩嫩的肌膚，那煙雨從山巒中裊裊升起，美輪美奐讓我動(dòng)情。春來(lái)春往，細(xì)雨紛飛，花開花謝，年華似水。當(dāng)滿城都籠罩在雨霧里，青山被洗的更綠，柳條也更是青翠。在萬(wàn)物都在細(xì)雨里煥發(fā)出蓬勃生機(jī)，我還有什么理由在這里怨嘆著雨季，又有什么事不能看淡呢？雨季的傷感總是年復(fù)一年的上演，疲憊的我何時(shí)又才能卸下肩上這副重?fù)?dān)，而輕靈的行走在天地之間？街上冷清凄涼，沒(méi)有晴好的天氣里那喧囂和浮躁的熱鬧。城市里的浮躁，讓我忘了心的歸屬，任憑雨不停的敲打，也無(wú)法洗掉心里的恐懼和悲涼。雨，一直下，一直下……打濕了世界，淋濕了我所有的心緒。
看厭了外面的風(fēng)雨，我重新坐在電腦前，隨手放了一首歌聽著：“……不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功，把握生命里每一次感動(dòng)，和心愛的朋友熱情相擁……”我等待著，風(fēng)雨過(guò)后，必然能看到美麗的彩虹，讓那些紅塵往事漸行漸遠(yuǎn)，還心境一份透明簡(jiǎn)單，還天地一份澄清悠遠(yuǎn)。雨，好像迎合著我的心思，漸漸的停了，不再像剛才那樣肆無(wú)忌憚的在天地間橫行了?？粗廊换颐擅傻奶炜?，我知道，再苦再累再艱難的日子，它總會(huì)過(guò)去的，風(fēng)雨過(guò)后，大地披上了新裝，花種開出了嫩芽，天地升華，萬(wàn)物復(fù)蘇。也許，明天就是一個(gè)艷陽(yáng)天，明媚的陽(yáng)光將會(huì)一掃雨季里所有的陰翳，不留一點(diǎn)惆悵在心底。
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹篇十七
“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)想起我學(xué)棋的經(jīng)歷。
我從二年級(jí)時(shí)，就開始學(xué)下棋了，如今我也是一個(gè)圍棋高手了。但說(shuō)起這成功背后的挫折也是不小的。
最早進(jìn)入圍棋班，我?guī)缀鯇?duì)圍棋一竅不通，在我們圍棋班里，我可以說(shuō)是一個(gè)“傻子”，什么“虎口”的做法，什么“接龍地下法”，我是一點(diǎn)也不明白，只是看到棋就圍，看到地兒就下，只會(huì)無(wú)限的連棋，班上隨便一個(gè)同學(xué)都能秒殺我。我真得很無(wú)奈，有點(diǎn)打退堂鼓了。
爸爸知道了這一點(diǎn)，對(duì)我說(shuō)：“你不如別人有基礎(chǔ)，那你就多練呀！”我聽了爸爸的話，平時(shí)在這常常自己練棋。
我在家練棋多了，果不其然，技術(shù)是有所長(zhǎng)進(jìn)，比如中心和四個(gè)的選擇，還有最好又是最快的做一個(gè)虎口，但即便如此，當(dāng)我在和同學(xué)對(duì)弈的時(shí)候還是一樣力不從心。
我又開始向老爸訴苦，老爸告訴我：“單靠自己練棋是完全不夠的，因?yàn)樽约汉蛣e人的思想是不一樣的，你自己練只能了解自己的不足，但別人有什么特點(diǎn)你就不知道了?！?/p>
于是，我開始和老爸練棋，我發(fā)現(xiàn)老爸喜歡在別人沒(méi)想明白的情況下殺人一個(gè)出其不意，我總是看時(shí)機(jī)在老爸時(shí)出其不意中尋找時(shí)機(jī)突破。
再后來(lái)，我仔細(xì)觀察同學(xué)的常用招術(shù)，成為了一個(gè)知己知彼的棋奕者。練就了百戰(zhàn)百勝的棋藝。
聽完了《真心英雄》這首歌，看看手邊的棋，沒(méi)錯(cuò)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
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風(fēng)雨過(guò)后是彩虹篇十八
人生要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見那懷著信心和希望的美麗彩虹。這是那天哥哥和我悟出的道理。
那一天，學(xué)校年級(jí)作文比賽成績(jī)公布，一向?qū)懽鲀?yōu)異的我竟然榜上無(wú)名，還好那天只等老師念完名次就走了。老師念完，我飛快的跑出了校園。跑著跑著，再也抑制不住眼淚，就讓它流著，我也不去擦它。“沙沙”，小雨下起來(lái)了，我趕忙去紫藤長(zhǎng)廊躲雨。
“所以要勇敢的面對(duì)這次風(fēng)雨的洗禮，努力創(chuàng)造一個(gè)新的未來(lái)，難道不是嗎？”哥哥問(wèn)。“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，彩虹好像也在聽我們的話一樣，在那一瞬間，彩虹變得更加絢麗，我會(huì)心的笑了。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次和哥哥的談話，它會(huì)讓我受益終身。
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹篇十九
突然，一把長(zhǎng)槍破云墻而下，重重的打在地上，大地的身上留下了一個(gè)手指大的疤痕。接著，暴雨驟降。烏云散去以后，留下的是傷痕累累的大地，波濤洶涌的海浪，一片的狼藉。這時(shí)候，你感到沮喪了嗎？你想放棄了嗎？當(dāng)困難降臨，你是否只是裹足不前？有人說(shuō)過(guò)，失敗并不可恥，可恥的是你從來(lái)不敢跨越困難。你在害怕什么呢？害怕再受一次的挫折，害怕失敗嗎？如果不認(rèn)真的面對(duì)困難，突破障礙，又怎么可能觸及到那片小學(xué)生作文大全人生不可能十全十美，即使是再蔚藍(lán)的天空也會(huì)有烏云，即使是再澄凈的湖水也有泥沙。
雖然我們不能避免。但我們卻能面對(duì)它，即使這個(gè)挑戰(zhàn)艱難，戰(zhàn)勝它才能更接近成功不是嗎？即使是再暗的天空，風(fēng)雨過(guò)后，也有那廣闊的晴空。
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹篇二十
天，我一個(gè)人在家正玩得高興，突然，烏云密布，狂風(fēng)四起，大樹劇烈的左右搖晃，樹葉嘩嘩落地，接著下起了瓢潑大雨。我的家隨著落葉一起被卷進(jìn)山洪，差一點(diǎn)就被卷進(jìn)奔騰喧囂的大海。我又傷心又害怕，就拼命掙扎，爬到了地上。我像尋找媽媽，為我再造一個(gè)家，可是上那兒去找她呢？濃密的森林中，媽媽會(huì)在那棵樹上呢？這時(shí)我產(chǎn)生一個(gè)想法自己織一張網(wǎng)安生，不比找媽媽更好嗎？于是，我選了一棵向陽(yáng)的樹杈，爬上樹，學(xué)著媽媽的樣子，用力的吐出細(xì)絲，一根一根地搭在一起。我織到一半時(shí)，已經(jīng)滿頭大汗，可是我鼓勵(lì)自己，一定要編輯下去，沒(méi)有努力就沒(méi)有成功。又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，網(wǎng)織好了，雖然沒(méi)有媽媽當(dāng)初為我織得家漂亮，但是也能安生，也能享受陽(yáng)光的沐浴，還能隨時(shí)捕捉到昆蟲，我滿意極了。可是好景不長(zhǎng)，一天又下起了傾盆大雨，斜織的雨幕無(wú)情地沖擊著我的家，一根根網(wǎng)絲被沖斷了。然而這次我可有經(jīng)驗(yàn)了，為了不被雨水沖走，我站在一支樹枝上，依著大樹等待大雨的結(jié)束。不一會(huì)兒，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公露出了笑臉，一條美麗的彩虹掛在天邊。我又在樹杈之間織網(wǎng)，一圈，兩圈，三圈……一張又大又好的網(wǎng)――我的新家又造起來(lái)了，許多小雨點(diǎn)從樹上輕輕落下來(lái)，掛在網(wǎng)上，好似美麗的珍珠，又像媽媽在為我的成功激動(dòng)而流出的淚水，太陽(yáng)公公仿佛也沖著我微笑。
我想，如果再有大風(fēng)大雨破壞我的家，我還會(huì)以頑強(qiáng)的毅力把它再建起來(lái)，而且一次比一次建得好。風(fēng)雨鍛煉了我，我的成功就是風(fēng)雨過(guò)后見到了彩虹。
一個(gè)自信的微笑。
媽媽，微笑真的重要嗎？”
“微笑是非常重要的，微笑能給人們帶來(lái)許多東西！”
是啊，微笑能使人感到溫暖，變得快樂(lè)，同時(shí)更能使人充滿自信。
第一天去上英語(yǔ)課，我表現(xiàn)得有些“怯場(chǎng)”。上課時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，只有我在底下“獨(dú)自沉默”，“哎，他們都是“精英”?！贝藭r(shí)，我就像落了隊(duì)的大雁，迷失了前進(jìn)的方向。這時(shí)，老師關(guān)注到了我，但她沒(méi)有叫我，只是希望我主動(dòng)發(fā)言?？汕榫w到了低谷的我，有怎么能舉得起著沉甸甸的手呢？我只是認(rèn)真的聽課，但不知什么力量喚醒了我沉睡已久的信心。
那就是老師親切的微笑，和那一邊又一遍的臺(tái)詞“mychildrn”，讓我決定挑戰(zhàn)一下自己。
于是，我的手緩緩桌下升起，“咚咚”心跳加速，我非常緊張。老師期待的叫起了把椅子都坐熱了的我，用期待的眼神望著我，用期待的話語(yǔ)鼓舞我，更用她那溫暖的微笑照耀我，此時(shí)，我更有心信了，便認(rèn)真地回答問(wèn)題，讀好每一個(gè)單詞。
每當(dāng)看到她鼓勵(lì)的眼神，聽到鼓勵(lì)的話語(yǔ)，還有溫暖的微笑，都能讓我感到自信。
第二天，我滿懷信心地到了學(xué)校，每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我都積極發(fā)言，每次回答問(wèn)題時(shí)，我不僅用眼睛交流，還用微笑，，這樣就能使老師感到我取得了“最大的成就”――信心。下課時(shí)，同學(xué)們都紛紛議論--我進(jìn)步了。
自信是可貴的，可是微笑消失了，什么才能給予你微笑呢？
今年是第一次接手三年級(jí)的班級(jí)。面對(duì)眾多的學(xué)生，剛開始我并不感覺(jué)到害怕。當(dāng)時(shí)只認(rèn)為這些學(xué)生活潑可愛，想必日后很好相處?？墒乾F(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的那么美妙，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)和相處。我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生一些致命的錯(cuò)誤。
一、思想暫時(shí)還停留在二年級(jí)。
各位老師都知道，二年級(jí)到三年級(jí)是一個(gè)大跨越的`趨勢(shì)。想要得到好成績(jī)，光靠平時(shí)老師可是講的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。不比二年級(jí)。二年級(jí)相對(duì)課內(nèi)知識(shí)會(huì)多一點(diǎn)，所以只要老師講的，一般有認(rèn)真聽講成績(jī)就不錯(cuò)。然而到了三年級(jí)，就不一樣了。三年級(jí)課內(nèi)知識(shí)的比例大概在百分之五六十。課外的和作文加起來(lái)就占有百分之四五十的比例。假使你只得了課內(nèi)的全部總和分，課外的一竅不通。成績(jī)必定會(huì)有很大的退步。
二、大班管理的紀(jì)律如何抓？
我們班是全新最大的班級(jí)，光生數(shù)就68個(gè)人。面對(duì)這一大班的人，想要上好一堂課就必須抓好紀(jì)律。可是我們班級(jí)呢已經(jīng)處于有點(diǎn)“老油條”狀態(tài)。之所以會(huì)出現(xiàn)這種狀態(tài)。主要原因是因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)的老師換了三分之二的老師。造成了老師和學(xué)生不熟悉的狀態(tài)。學(xué)生不認(rèn)識(shí)你，剛開始會(huì)對(duì)你好點(diǎn)，到了一個(gè)月左右的時(shí)間就會(huì)想“欺負(fù)”你。目的是看看你夠不夠資格當(dāng)她們的老師。剛開始我還和她們和藹可親，到了后面就快要變成了“苦瓜臉”，這讓我很是郁悶。
三、作業(yè)的字跡問(wèn)題。
因?yàn)槲覀儼?8個(gè)中有60個(gè)外地學(xué)生。外地的比例占得相當(dāng)多的分量。因?yàn)榧议L(zhǎng)比較忙碌，所以都沒(méi)辦法抽空陪陪孩子，看孩子的作業(yè)書寫有沒(méi)有規(guī)范。加上一二年級(jí)老師們沒(méi)有注意強(qiáng)調(diào)，所以孩子們的作業(yè)總是邋里邋遢的，看上去就像千瘡百孔一樣，讓人哭笑不得。
四、班級(jí)樓梯的衛(wèi)生問(wèn)題。
我們班級(jí)因?yàn)榧议L(zhǎng)較忙，很多學(xué)生都是在外面打包到學(xué)校吃飯。不管有沒(méi)有吃完，垃圾總是堆得滿滿的。有的一不小心倒在地板上，就更加臟兮兮的?？瓷先ザ甲屓耸懿涣恕＿€有有些同學(xué)的“壞習(xí)慣”，不愛喝水，愛吃冰。每次都把水放到冰箱結(jié)成冰塊再吃。吃完吃不完都往抽屜塞，或者弄到同學(xué)的桌子上書本上。就連講臺(tái)桌都有密密麻麻的東西。
面對(duì)這些問(wèn)題，剛開始也不知道如何是好。不知從何下手。為此，我詢問(wèn)了辦公室的前輩和爸爸媽媽。覺(jué)得不夠妥當(dāng)還會(huì)到網(wǎng)上或者書本上查閱相關(guān)的書籍。想從中尋得破解問(wèn)題的辦法。在我的不懈努力下，我們的班級(jí)有了較大的進(jìn)步。
一、兩手抓。
兩手抓：一手抓課內(nèi)，一手抓課外。上課前我先認(rèn)真?zhèn)湔n，在講課時(shí)，我注重引導(dǎo)學(xué)生自己去探索，并且上課完還讓他們將需要死記硬背的東西認(rèn)真地看幾遍，印在腦海里。課后我讓她們?nèi)昊蛸I或看《語(yǔ)文知識(shí)精粹》，《同步作文》《倍速學(xué)習(xí)法》還有相關(guān)的課外閱讀材料。課上，多寫寫好詞好句好段讓他們摘抄。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他們的成績(jī)有所提高了。
二、多做事，少說(shuō)話。
我發(fā)現(xiàn)我們班只要我一停下來(lái)或轉(zhuǎn)身，他們呢就會(huì)悄悄地竊竊私語(yǔ)。聲音不是很大，我依然是聽得到。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我想破了腦袋才想到一個(gè)辦法，那就是――多做事，少說(shuō)話。我現(xiàn)在呢都會(huì)在停下來(lái)之前先提一個(gè)問(wèn)題，我講完歇息的瞬間，他們正好在動(dòng)腦筋思考。那一轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我就讓他們將之前抄的筆記看看。這樣一來(lái)二去，他們的嘴巴也漸漸靜了下來(lái)?？墒悄兀@還不打緊。我們班特別喜歡回答問(wèn)題，一回答問(wèn)題就跟那喊喇叭似的，特大聲。為了解決這個(gè)癖好，我將手放到了學(xué)生的喉嚨上，示意他們保護(hù)好，以免嗓子嘶啞。然后又趁機(jī)表?yè)P(yáng)那些表現(xiàn)好的同學(xué)。這樣下來(lái)，班級(jí)的秩序也就好多了。
三、嚴(yán)懲不貸。
對(duì)于那些字跡不好看的同學(xué)，我總是叫他們利用下課的時(shí)間全部擦掉，讓他們一筆一劃重新寫。然后“威逼利用”那些字跡特別潦草的同學(xué)將字重新改好了。寫得好看了才讓他們玩，寫不好看呢，就重新寫。當(dāng)然想要全班的自己都工整是不太可能的。于是，我讓他們每個(gè)人都到書店買字帖。每天跟著先臨摹。如果自己好看的作品，還會(huì)將它公之于眾，并獎(jiǎng)勵(lì)印章。同學(xué)們一看到有好東西，就會(huì)兩眼放光。跟著呢，就會(huì)想把字寫好。慢慢地，我們班的作業(yè)也比以前好看多了。
四、大家一起來(lái)。
首先呢，我先安排好值日班長(zhǎng)。值日班長(zhǎng)有時(shí)候要包車回去，值日生就會(huì)想要偷工減料。于是，我就讓值日班長(zhǎng)回家前，先托付一個(gè)在學(xué)校吃飯的可靠的同學(xué)，讓他幫忙監(jiān)督。到時(shí)候負(fù)責(zé)的人便會(huì)讓那一組半的值日生去負(fù)責(zé)我們的公共區(qū)。一般我都比較早回去吃飯，所以進(jìn)來(lái)的時(shí)候都會(huì)順道看下值日生有沒(méi)有提早進(jìn)來(lái)掃地。沒(méi)有的話，我就會(huì)在班里個(gè)別談話。其次呢，我讓全班同學(xué)大家一起來(lái)。我告訴他們班級(jí)是大家的，光靠老師一個(gè)人的力量不夠。所以需要大家的幫忙。下課的時(shí)候呢，請(qǐng)同學(xué)們把旁邊的紙屑扔到垃圾桶。最后呢就是讓那些在校吃飯的同學(xué)配合好，不要亂丟，更不要學(xué)一些上面不好的同學(xué)從陽(yáng)臺(tái)上吐口水或垃圾往下面扔，影響不好。在我的重復(fù)強(qiáng)調(diào)下，他們終于明白了保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的道理了。衛(wèi)生和紀(jì)律的一大進(jìn)步，讓我們班這個(gè)星期一舉將衛(wèi)生和紀(jì)律流動(dòng)紅旗拿下，為我們班級(jí)錦上添花了一把！
是啊，一分耕耘一分收獲，如果我們沒(méi)有付出，怎么會(huì)有回報(bào)。所以，我想說(shuō)，朋友們，不要?dú)怵H。我們應(yīng)該好好奮斗，而不是揮霍大把大把地青春！加油，因?yàn)槲覉?jiān)信風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見彩虹！
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