針對周末的規(guī)劃與安排，我們需要寫一份總結(jié)了吧。在寫總結(jié)時，要注意積累和總結(jié)正面的經(jīng)驗和教訓，發(fā)現(xiàn)問題并思考解決方法。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的特點和規(guī)范，希望對您的寫作有所幫助。
風雨過后是彩虹篇一
風刮在我的臉上，有些寒意，我站在學校錄播教室的門口，手誤經(jīng)握起了拳頭牙齒咬得吱吱發(fā)響?！扒f不要開始??！慢點吧！慢點吧！”我不停的在空曠的走廊上來來回回地走來走去，腳尖踏在地板上的聲音清晰可聞，我感到我的眉頭緊鎖成一團，心中萬分緊張。
我一邊走，還時不時一邊用眼睛死死地盯著那扇門的門把手，那扇門是棕色的，但在我的心中卻顯得那么莊重，那么害怕。忽然，那門把手動了，一下子往下摁了一摁，我咽了咽口水，心早卻已提到了嗓子眼，門突然“吱嘎”一聲打開了，一個小男孩兒如釋重負的呼了一口氣，一張陌生的臉出現(xiàn)在我的眼前，隨后，這張臉又飛快的消失在了樓梯口。
我不去理會他，但是心中的恐懼與膽怯卻顯得更加強烈了。我深呼吸，想把自己那顆躁動不安的心平靜下來，我壯著膽子走進了那扇門里。就在這時，一個熟悉的空間出現(xiàn)在了我的眼前，不錯，這里正是學校的錄播教室。走進了教室，前幾天的一幕幕情景似乎隨著我的步伐，出現(xiàn)在了我的眼前。我仿佛看到了在夜深人靜之時我卻仍舊在背誦英文故事，甚至在清晨也是如此。這就是我們學校的英語口語講故事比賽，我日夜準備的英語比賽，之前的一切努力，告訴了我：我一定要贏，我一定不可以辜負自己的努力與辛苦！
風雨過后是彩虹篇二
事情是這樣的`——不知道是什么原因，我這學期成績下滑得特別厲害，從第十一名直直地掉落于倒數(shù)第十三名。當我領到試卷、看到成績的那一刻，我是有多么的崩潰。老師曾經(jīng)對我十分看好，如今看我的目光中卻是滿滿的失落；父母曾經(jīng)以我為驕傲，如今跟別人提起我的成績，卻抬不起頭，處處回避這個問題；同學曾經(jīng)拿我當學霸看待，如今眼里卻是不敢相信的神情……但是我不允許自己消沉下去，可是又沒有辦法讓自己集中注意力去學習，只好聽好朋友的建議，出去散散心，分散下注意力。可惜啊，老天不作美。剛出門，豆點大的雨點就落了下來，砸在我的臉上的，順著臉頰流了下來，滴落在地上。我有點麻木的在雨幕中散步，完全不管雨水落在身上的濕漉漉的感覺?！敖憬?，你快進來??！”有個小妹妹現(xiàn)在一家飾品店，向我招手。我不解地走過去，問：“小妹妹，有事嗎？”“姐姐，你身上都濕了，來，快擦一擦吧?！毙∶妹眠f給我一個有彩虹圖案的毛巾。我接過，看著上面的彩虹圖案，竟開始發(fā)呆。“姐姐，你也喜歡彩虹嗎？”小妹妹拉過我的手，把我牽到飾品店門口。這時的雨漸漸小了。小妹妹一臉期待地望向外面，說：“姐姐，等雨停了，我們就能看到彩虹了！”“等雨停了，就能看到彩虹了。”我喃喃道。突然，想起什么似的，心情一下就“晴朗”了。我陪著她一起等著彩虹出來的那一刻。她看著彩虹笑了，我也笑了。是啊，既然你想要看到那美麗的彩虹，那就必須先經(jīng)過那些風雨……而困難的最后可能就是你人生中最美的“彩虹”吧。
風雨過后是彩虹篇三
風雨過后是彩虹，只有經(jīng)歷過了難關，你才可能成功，才能知道其中的辛苦。
風雨過后是彩虹，如果連這個都不能明白，這個人還有人性嗎？也許，我說的太過分，我也要說！
風雨過后是彩虹，只有經(jīng)歷過，嘗過酸甜苦辣，他才可能明白，悟出其中的道理我真的很希望，所有人都能真正的明白、嘗試、感悟。
風風雨雨的經(jīng)歷，使我在不知不覺的邁向成功！
風雨過后是彩虹篇四
在五月五日，也就是我的生日這一天，媽媽給我買了一樣生日禮物——樂高金獅神殿。
金獅神殿由1258片樂高零件組成，是樂高氣功傳奇系列家族中的一員，五月五日晚上，月朗星稀，雖然外面皓月當空，但我還是選擇在家里開始我的金獅神殿拼裝之路。
首先，我要拼裝的是金獅部落的三只健壯、勇敢的獅子，其次我要拼裝邪惡的鱷霸王和他的妹妹——辣妹鱷，還有天鷹部落的鷹杰斯和盜鴉部落的魔盜鴉。
接下來開始進行第二本拼裝說明書的拼裝，第二本說明書上教我們拼的是金獅神殿的基本框架，拼裝基礎框架需要考驗你的細致與動手能力，在這時我心里在想：這么大的玩具肯定很難拼，光找找這些零件就要半天，我是放棄好呢，還是繼續(xù)堅持好呢，我的內(nèi)心在做極大的抗爭，但最終我選擇了堅持拼下去。當我拼到第五十個步驟時，金獅神殿門口的陷阱已經(jīng)制作完成，只要邪惡部落的動物踏上走廊，它就會掉下走廊，摔進監(jiān)獄。通往神殿的那一條樓梯也已經(jīng)制作完成了，在這時，我遇到了一個難題：怎么讓支柱變的更加牢固，不會讓積木一壓下去，如果積木壓下去了，整個神殿的走廊就“轟”地一聲塌了。經(jīng)過冥思苦想之后，我查閱了百科全書，我發(fā)現(xiàn)底部支撐力越大的建筑物越不容易倒塌。我拆開第五包零件，廢了好大的力氣，制作成了一個“金獅滑滑梯”，我還制作了金獅神殿的主樓，上面有一顆珍貴的藍水晶寶石，在主樓下，也有一顆藍水晶寶石，它的旁邊有一張“王位之椅”,金獅部落的首領——達威獅坐在那兒，看管那顆世界上最珍貴的藍水晶寶石，只要有了它，邪惡部落的動物就會完成氣功超進化，它們就會統(tǒng)治氣功世界。
我把第八袋零件和第九袋零件拆掉拼了起來，拼出來一個關押邪惡部落的監(jiān)獄和一座風景秀麗的假山，在這里面我遇到的最大的問題就是，到底怎么把金獅的頭像裝上去，我找了又找終于找到了走廊兩側(cè)有一條溝渠，這條溝渠就是用來裝金獅頭像用的。最終，我完成了這艱難的拼裝過程，我拼成了一個一張課桌那么大的超級玩具，我經(jīng)歷了艱難的風雨，風雨過后就是彩虹。
風雨過后是彩虹篇五
天將大任于斯人也，必先苦讀心智，勞其筋骨。方能煙消云散，晴空萬里。
人生漫長歲月，如果靜靜的守候，必定一事無成。只有經(jīng)歷歲月的洗滌，艱苦的奮斗開創(chuàng)美好的未來才是唯一的真諦。
年少的我們不經(jīng)風雨怎見彩虹，成年的父母感受到社會競爭的激烈。而無知的我們卻無動于衷。
面對人生的抉擇即在眼前，初三的生活，中考的成敗，就是你我的命運，在這冷酷抉擇的時刻，選擇迎難而上，艱苦奮斗則會金榜題名，“晴空萬里”；選擇遇難退縮‘懦弱膽怯致以名落孫山，凄涼痛苦。
想想名落孫山的人在失意，孤獨，無助的夜晚，望漆黑的夜空星光點點，時而淚流滿面，時而發(fā)出莫名笑聲。唉！少壯不努力，老大徒傷悲。
宋濂不才，卻心懷志向，勇往直前，勤奮刻苦。我們雖沒有他那“手自筆錄，計日以還”的刻苦，但我們要有“致書以觀的優(yōu)良；”我們雖沒有他那“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問”的勤奮，但我們要有“援疑質(zhì)理，執(zhí)經(jīng)叩問”的習慣。只有這樣我才能堅定信念勇往直前，我們“風雨過后的生活會更加美好?！?/p>
大風大浪中的我們乘載著我們心中的諾亞方舟，遨游在知識的海洋中，隨時面臨著船毀人亡的下場，但我們不怕，因為我們堅定信念，勤奮刻苦；我們是中國的希望，祖國的未來；我們堅信“風雨過后晴空萬里。”
為了一個共同的夢想，我們走到一起，我們以堅實的腳步踏著風雨歷程；以期盼的眼神想象風雨過后！
同學們，努力拼搏，艱苦奮斗吧，相信風雨過后的我們必定更加美好。
回首昨天，問心無愧；面對今天，加倍努力；展望未來；倍心百倍；風雨過后，晴空萬里。
難到不是嗎？
初一:于博。
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風雨過后是彩虹篇六
人生就是一次次的經(jīng)歷，一次次的磨練，一次次的蛻變。
清中是個許多學子都夢寐以求的大學堂，很幸運，我得到了來這兒求學的機會。來到清中后的第一感受就是不適應，這里的一切對我來說都是陌生的、好奇的`。不過，在集訓的這段日子，我學到了很多，也成長了很多！
第一天到校，我領到了兩本書，一本是《弟子規(guī)》，另一本是《新生入學手冊》。從書中我學到了“孝悌”“謹信”“愛眾”“親仁”“學文”等等精義，也了解到清中獨特的校園文化，這些使我的內(nèi)心逐漸成熟，對人生有了新的定義。
之后，我認識到了新的同學、新的老師，從他們身上我看到了很多優(yōu)點，也發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足，此時的我在慢慢地學習著改變著。而且，集訓的這幾天，我愛上了490這個集體，班級里面的每個人都很努力，都很善良，同學之間互相幫助，相互進步，在這里我感受到了集體的溫暖，也很慶幸，自己做了一個對的選擇——來到清中！
集訓的這幾天帶給我的不僅是“黝黑的皮膚”，更是內(nèi)心的成長。我已然褪去了初來時臉上的青澀，在經(jīng)歷了“風吹日曬”后我的內(nèi)心變得更加堅定。追求卓越，筑夢清中！相信自己會銘記這個時刻，謹遵校訓。相信自己，風雨過后便是彩虹！
風雨過后是彩虹篇七
-題記葉的離去，是因為風的追求，還是樹的…不挽留？也許，都不是。
只因某天，樹一臉無奈欲言又止地對葉說：
“謝謝你，陪我走過了春夏。但是，現(xiàn)在的你讓我感受到的，只有…沉重，枝條被壓彎.不能自由舒展而帶來的沉重。對不起，是你該……離開的時候了。”
而如今盛夏的氣息，說散，就散了。
緊密相連？樹可能并不贊同這個說法，甚至，感到可笑吧。葉生活在枝條上，成天面對著的，是高高在上的藍天白云；自己扎根在大地，看到的，是被人踐踏在腳底的泥土?！霸婆c泥的不同……”樹抱著這樣的想法，從開始到現(xiàn)在。
的確，在別人眼中，這片葉和這棵樹本來就不該在一起——應是兩條平行線才對。這棵樹經(jīng)歷過太多的`風風雨雨，心上刻下的累累傷痕，哪是未在風雨中掙扎過的這片葉，能讀懂的。只是葉天真地希望，至少能和他成為交叉的直線，能在枝上陪著他，讓他感受到生命中不僅僅是風雨。甚至期待著能有突如其來的一場狂風暴雨，然后與樹一起經(jīng)歷?？墒撬牭綐湔f：
葉愣住了，很久很久，她才努力笑著回答：“沒關系呀，我就是彩虹啊。有我在，彩虹每天都會陪著你的！”
葉以為，她做到了。她太自以為是，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)：樹并不需要她真正走進他的生活。于是認清了一個現(xiàn)實：交叉線也有它的悲哀——有過一個交點后，不管怎么走，都越走越遠……盡管如此，如果可以重新選擇，葉依然希望在這棵樹上發(fā)芽生長。
只是如今，到離開的時候了。葉想：怎樣才能離開呢？終于，她想到了。
把眼淚往肚里咽吧。身子一重，自然就能…離開了。
……一陣天旋地轉(zhuǎn)?；秀敝?，葉又見到了以前的樹。沉默的樹，孩子氣的樹，溫柔的樹，霸道的樹，難過卻強作歡顏的樹，一臉陽光燦爛的樹……抬起頭，閉起眼，害怕一不小心會淚流滿面。
葉拼命地安慰自己：“沒關系沒關系，我離開以后樹就輕松了?！眳s又很不甘心地在心里問著樹：“我的存在，真的讓你很壓抑嗎？沒想到會是這樣的結(jié)局。對不起?！?/p>
失落感，一瞬間鋪天蓋地。
微笑著墜地，如愿以償。葉被埋在土里，連同她惟一能帶走的回憶，靜靜地，仰望著樹。
曾經(jīng)一心期望著陪樹一起春暖花開，后來才知道，這只是一個夢，一個樹編織給她的夢。如今，樹親手將她從這夢中搖醒了；他說謝謝，他說對不起。葉知道，這不過是借口，不過是他溫柔的慈悲。
風雨過后是彩虹篇八
夏夜，是如此寧靜，我坐在院落中享受著夏日的涼風，微風拂面，知了低語，我坐看蜻蜓低飛，天上的風云變幻，我還全然不知。
悶雷涌動，急匆匆地從距離千里的萬里高空侵入我的隔膜，正細細傾聽蟲鳴的我被這急匆匆的聲響嚇了一跳，舉頭望時，萬里高空之上早已烏云涌動，黑壓壓的一片在從視網(wǎng)膜傳輸?shù)酱竽X，使用了不到0.1秒的處理時間就得出了結(jié)論：這場風暴雨來勢洶洶。
當我從窗子向外看時，一道閃電好似一把利劍從天劃下，將蒼穹一分為二，大地也被這道閃電劈得為之顫抖，“轟隆”的雷聲接踵而至，以高分貝侵入了所有人的耳畔。街上的人們像聽到了防空警報一般，慌忙沖回了家，大街上立馬空蕩蕩的'，風席卷著塵埃在空中旋轉(zhuǎn)，整個空間，天昏地暗，一切的一切，都預示著雨的到來。
而我們的生活不也是如此嗎？雖然遇到了挫折，但風雨過后就是彩虹，遇到困難不必灰心喪氣，堅持下去，彩虹就近在眼前。
風雨過后是彩虹篇九
5.12刻骨銘心的日子。災難日。
瞬間我們的家園毀了，我們的同胞多少父母沒有了孩子，多少孩子失去了父母。他們親離子散。面對突如其來的災難生命是多么的脆弱。
這一刻中國人的眼淚流成了河。地震災區(qū)越來越多的遇難者留下了悲傷的淚。家園沒了可以從建，親人沒了只有思念和絕望.....父母為救孩子把生的希望給了他們，老師為救學生獻出自己的生命。還有我們最可愛的人英勇無畏的精神讓我們留下了感激的淚。
這一切都讓我們感動，流淚。我們愛這片土地。我們見證了大自然的詭異，人類的渺小。但也見證了人類對生命的渴望。在災難面前不屈不饒，在困難中堅持，在逆境中不輕言放棄。[只要有一線希望，就要付出百分之一百的努力，]我們的愛人民，我們的人民愛。這一句話加強了災區(qū)的同胞們生存的信心，重建設家園的決心。在災難面前人民不會遺忘你們，國家不會遺忘你們。
亡者已亡，生者堅強。災難無情人有情，讓我們手牽手，心連心共建我們的家園。
風雨過后是彩虹篇十
突然，一把長槍破云墻而下，重重的打在地上，大地的身上留下了一個手指大的疤痕。接著，暴雨驟降。烏云散去以后，留下的是傷痕累累的大地，波濤洶涌的海浪，一片的狼藉。這時候，你感到沮喪了嗎？你想放棄了嗎？當困難降臨，你是否只是裹足不前？有人說過，失敗并不可恥，可恥的是你從來不敢跨越困難。你在害怕什么呢？害怕再受一次的挫折，害怕失敗嗎？如果不認真的面對困難，突破障礙，又怎么可能觸及到那片小學生作文大全人生不可能十全十美，即使是再蔚藍的天空也會有烏云，即使是再澄凈的湖水也有泥沙。
風雨過后是彩虹篇十一
邁入高中，首先便是“稍息、立正”......教官一聲吼叫：“6點50分，在操場集合準備出早操！”還陶醉在美夢中的我立即起床穿衣，刷牙、洗漱......一陣狂奔到操場時，才知道自己慘了?！皥蟾?！”“歸隊，不忙，你的帽子喃？”你看我這個丟三落四的家伙，“你......你怎么小錯不斷呢？要不要今天就把你送到‘飛虎隊’去？！”你以為我想這樣呀！平時在家里是衣來伸手，飯來開口，快樂似神仙呀！誰規(guī)定搞這鬼軍訓，早知道我才不來呢。“你給我站軍姿！”“站就站，誰怕誰呀?！边@站軍姿呀，簡直是求生不得求死不能，哎，還算本小姐有福，只站了15分鐘就歸隊啦?！澳隳懽诱娲螅疫@么跟教官說話。”我旁邊的同學說道?！皠e說話，誰說話我叫她站軍姿！”“今天下午，學校領導要來參觀彩排，大家一定要加油！”“加什么油？機油，柴油，汽油，還是豬油？”（大家笑了）“哼哼......”“猩猩”教官叫道：“你這是笑里藏刀，你們是我最大的敵人......笑什么笑！沒有一點紀律性！”那眼神簡直是兇神惡煞，誰欠了他錢沒還似的，“現(xiàn)在我們開始復習一下以前的動作，誰做錯了，自己應該明白dd向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)......”“軍號嘹亮步伐整齊......大家一起唱！”唱什么唱，連音都不準，“你為什么不唱？”我無言以對，只是漫不經(jīng)心地哼......教官的嚴肅讓他的笑容成了稀世之寶，我們卻對他嗤之以鼻：“什么德性？裝酷嗎？”“他是不是崇拜施瓦辛格？”“他是不是做過整容手術(shù)，不會笑了？”哎呀，我的媽耶，倒霉的.一天終于結(jié)束了，但我的骨頭快散架啦，但為了讓他看得起我，我要暗自努力。幾天后，軍訓的檢閱要評選“優(yōu)秀學員”，當教官說：“你，就是你！”我疑惑不解地問道：“我？搞沒搞錯？”“就是你，你為自己豎立了標桿，找到了一個比自己更強的對手，并敢于超越它，你初步具備了軍人的素質(zhì)......”（全體鼓掌）這時，我卻看見他的臉變了，他眼睛底下的肌肉生硬地向上擠，半天才將眼睛瞇小了，但這畢竟有些難度，他的臉漲得通紅。――天，那是在笑嗎？――也許吧！
生活是一條河，左岸是我值得把握的花樣年華，右岸是我無法淡忘的回憶，中間飛快流淌過我年年歲歲淡淡的感傷。
我恨父親，他不關心我；我憎父親，我們之間永遠有一座大山。它太高太大，我曾以為我一輩子也無法翻過那座山，但是在那個大雨滂沱的夜晚，我卻翻了過去，結(jié)束了十幾年來對父親似乎隔著蒙蒙水汽的記憶。
關鍵字：
大風大雨中拄著雙拐，像暴風雨中掙扎的蘆葦。那一刻，我竟有說不出的難過。父親艱難地走過來，搖搖欲墜地把傘遞給我，淡淡的說：“走吧！”沙沙好奇地問：“叔叔，您是――”“她伯父。”父親笑著，藏住眼里的悲傷，以閃電般的速度回答。我走了一半路程，才小心地問：“爸，你怎么說是我伯父呢？”“我怕他們笑話你?！逼匠５目跉?，淡然的表情，卻讓我明白了父親為什么總是躲著我。
“嫣兒，爸沒用，爸對不起你?！备赣H忽然對我說出那么一句話。那一刻，傷心像潮水一樣向我涌來，可我心里卻有說不出的溫暖。我剎那間突然發(fā)現(xiàn)，我翻過了那座山，因為我看見了，明白了父親對我那隱忍的愛，那化不開的片片溫柔，那是天下父母對兒女最疼惜的感情。
我不由得想起作家畢淑敏的一句話：“兒女在父母死后才知父母是愛自己的?！蹦俏以摱鄳c幸，多高興?。∫驗槲以诟改赣猩瓯惴^了那座山，而現(xiàn)在，在我們父女面前的，是溝通與幸福的彩虹之橋。
風雨過后是彩虹篇十二
“風雨過后就會見彩虹?！边@是二年級時，我看見一個高年級的姐姐在作文里說的，這是她的座右銘。直到兩年后，我才真真切切地體會到了這句話的含義。
那是三年級后的暑假，我參加了市科技館舉辦的“20xx暑假創(chuàng)客夢工場活動”，學習3done建模和編程軟件。
我學3done很長時間了，操作起來自然是得心應手，而對于編程就不那么擅長了。
慢慢的，我腦袋里那個“空瓶子”里攢的知識越來越多。到了活動快結(jié)束時，老師說每組挑一個主題，用編程軟件呈現(xiàn)出來參加比賽，我便挑了一個很難的——創(chuàng)文。
剛開始，我們組的其他兩個人基本上都是那種趴旁邊睡覺光說不干的，我咋說都沒用，而我又有很強的好勝心，覺得不能草草了事，只好孤軍奮戰(zhàn)。
我選的題目是“人走茶不涼”，是關于一個免費茶水攤的故事。因為題材特殊，背景和人物得自己畫。因為是電腦上畫，所以很費功夫，我就拿了u盤。課上畫，家中也畫。每天早上醒來，腦袋里就蹦出五個字：人走茶不涼。
記得臨近比賽的時候，有一天晚上，我正畫的帶勁，突然電腦一直緩沖死機了，等了好半天也沒用，可能是太繁忙了，我急得直跺腳。無奈！只好退出來。而我這個家伙又沒有隨時保存的習慣。三個小時的心血??！之前再苦、再累我都沒哭出來，而那一晚，我哭了。把自己關在房間里，不愿出來。一會兒，擦干眼淚，想想：光哭又有什么用呢？不如一笑了之，重整旗鼓。我用那仍然濕潤的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕，細心地又重頭開始畫起來。
比賽當天，我用我的作品和自信贏得了評委的贊賞，拿著二等獎獎杯的我，站在領獎臺上，激動的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。從這一刻起，我堅信：風雨過后，就會見彩虹。
風雨過后是彩虹篇十三
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹······”優(yōu)美的歌聲在房間回蕩著?？墒牵诜块g的另一頭，在寫字臺前，你會看見一個漂亮美麗的小姑娘，正在“題?！敝小俺孙L破浪”，那就是我。
“x，做完語文ab卷，在做一張我給你抄的練習題。""什么！"我心里一涼，‘’媽，你就不能慈悲一點？我從早上8點做到現(xiàn)在11點，你還不放過我呀！我都快寫出心臟病、高血壓了！媽媽，你就算不可憐我，你也可憐一下你自己吧。你從早上6點開始抄試卷抄到現(xiàn)在，你不累嗎？"。
媽媽說；我這都是為你好！你看看人家，每天都是手不離書，書不離手，從不跟父母討價還價，從不瘋玩。人家從小就有遠大的志向，非清華、北大不上。"。
我整個人都僵住了，站在那兒久久沒動，好不容易才擠出兩個字；"好的”。
天哪，我萬萬沒有料到老媽會來這一招，臨走時還不忘給我布置作業(yè)。沒想到，風雨過后見到的不是彩虹，而是陰天。用一副對聯(lián)來說就是：風雨過后仍有烏云，老媽走后還留作業(yè)。橫批：苦還未盡。
風雨過后是彩虹篇十四
人生就是由艱辛和坎坷組成的，一帆風順也只是暫時的。只有克服了艱難險阻，才能繼續(xù)人生道路，風雨過后見彩虹，在磨難中成長。
曾經(jīng)讀過這樣一個故事：一個孩子因車禍失去了右腳，從此他的生活變得很陰暗，自己感覺哀愁無助。一天他的爺爺說要給他買一瓶可樂，孩子喜出望外，可前提是爺爺要求他自己拄著拐杖到馬路對面去買，他猶豫了好一陣兒，經(jīng)過激烈的思想斗爭后，他決定再一次越過這條曾經(jīng)奪走自己右腳的馬路，他成功了！當他成功地到達馬路對面時，他熱淚盈眶。從此他改變了對人生的態(tài)度，積極地迎接每一次挑戰(zhàn)，過上了幸福的生活。文中有一句話這樣寫道：假如你對生活微笑，上帝便會把你所有的辛酸和苦楚釀成這世界上最最甜美的可樂。
一個孩子改變了對困難的態(tài)度，便重獲新生。其實，困難總會過去，要學會去面對坎坷與挫折。在低谷里，不要抬頭向上望，要向前看；不要對著高山喊，而是要自己學會找到通往高山的出口，所有的低谷都會有出口，只不過有的很隱蔽，要充分利用自己所有的，鑿開這個出口，使自己通往勝利的高山！
我們應該學會正視困難與挫折，積極地找出解決問題的方法。有時你失敗了以后才發(fā)現(xiàn)成功其實已經(jīng)離你不遠了。俗話說：吃一塹，長一智。以困難為例，以挫折為鑒。
高爾基在“童年”中說過‘在磨難中成長’，高爾基生活在一個腐敗不堪的黑暗舊社會里，家庭糾紛不斷，年幼喪父，飽經(jīng)風霜，母親改嫁，困難連連。可他并沒有隨波逐流，沒有因坎坷而退縮，他連續(xù)發(fā)表抨擊沙皇的作品，揭露了沙俄長期腐敗的社會風氣，在這樣一個艱苦的環(huán)境里，高爾基還堅持寫作。人間的苦難，生活的艱辛都磨練了他的斗志，他被列寧評為‘無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者’。世界上有不少偉人都曾經(jīng)歷磨難，林肯、海倫、凱勒、丘吉爾……我們剛學過的“秋天的懷念”的作者史鐵生，也是雙腿殘疾，但他還是克服困苦，用堅強的意志譜寫了華麗多彩的人生！
生活的長河中有令人振奮的波峰，也有令人消沉的浪谷，當你處于浪谷時，鮮花和掌聲如潮水般退卻，贊美和笑臉與你遠離。在所有朋友都無緣相見的日子里，在一個人面臨種種挫折和失意的日子里，在汗水將竭前途迷茫的時候，別太沉溺于無別的愁苦中，對自己微笑，風雨過后見彩虹！
寫給先鋒的一封信。
敬愛的鄭寶珠阿姨：
您好！“不經(jīng)風雨，怎么見彩虹……”每當我彈著吉它，唱著《真心英雄》這首歌時，我不由得想起您-敬愛的鄭寶珠阿姨。同是泉州人，我為您感到自豪。您在2004年的雅典殘奧會上，您連奪鉛球、鐵餅兩塊金牌；在2008年北京殘奧會上，再次奪得了一金一銅。您為泉州人實現(xiàn)了奧運會金牌零的突破，您為家鄉(xiāng)為祖國爭得了榮譽。當我看到您站在女子鉛球的領獎臺上，伴隨著雄壯的國歌，注視著冉冉升起的五星紅旗，激動得熱淚盈眶的樣子時，不禁為您身殘志堅的精神深深地感動。
寶珠阿姨，我曾在《泉州晚報》上讀過您不平凡人生背后的故事。知道您在20歲時因意外而導致殘疾，后來選擇體育做為自己終身的事業(yè)。我更常為您刻苦訓練的事跡而再次落淚，因為運動強度太大，您的假肢常常磨破腿皮，一動就是鉆心地疼，而您總咬牙堅持著，對誰也不說一聲苦和累。其實大家都知道，您從一個殘疾人到世界冠軍，這一路上，克服的困難，經(jīng)歷的苦痛，遠不是常人能夠想像的。寶珠阿姨，在您身上，我除了感動還有感激，您讓我知道做為健全人的我們更應該以您為榜樣，不怕苦不怕累，練就一身好本領。是的，我再也不能因為貪玩而耽誤學吉它了；再也不能因為累就放棄對乒乓球的訓練了；更不能因為一時的失敗而灰心對理想的追求了。您說過：不管多難，您總會向著一個目標奮進，用成績回報那些關心您的人。我也要跟您一樣，好好學習，好好學本領，讓關心我的父母、師長感到欣慰。
2008年5月12日，祥云火炬在泉州傳遞，當看到作為火炬手的您，面帶著自豪的笑容，自信地跑在泉州的大地上時，我為您歡呼喝彩，許多人也都為您鼓掌喝彩。我想：不僅是我，家鄉(xiāng)人早已被您那勇于拼搏、堅韌剛強的精神感動了。雖然您是殘疾人，但在我們心中，您比誰都堅強。寶珠阿姨，您是風雨過后的彩虹，在高高的天空中彰顯著五彩的生命；您是新世紀的先鋒，帶給人們很多感動；您是我們新世紀少年兒童學習的榜樣，給我們前進的源源動力。
我是一只小蜘蛛，生下來就見媽媽在樹葉間為我編織了一張網(wǎng)狀的家，既好看，又透氣。我每天在家里吃食物，曬太陽，呼吸森林中的新鮮空氣，舒服極了。
一天，我一個人在家正玩得高興，突然，烏云密布，狂風四起，大樹劇烈的左右搖晃，樹葉嘩嘩落地，接著下起了瓢潑大雨。我的家隨著落葉一起被卷進山洪，差一點就被卷進奔騰喧囂的大海。我又傷心又害怕，就拼命掙扎，爬到了地上。我像尋找媽媽，為我再造一個家，可是上那兒去找她呢？濃密的森林中，媽媽會在那棵樹上呢？這時我產(chǎn)生一個想法自己織一張網(wǎng)安生，不比找媽媽更好嗎？于是，我選了一棵向陽的樹杈，爬上樹，學著媽媽的樣子，用力的吐出細絲，一根一根地搭在一起。我織到一半時，已經(jīng)滿頭大汗，可是我鼓勵自己，一定要編輯下去，沒有努力就沒有成功。又過了幾個小時，網(wǎng)織好了，雖然沒有媽媽當初為我織得家漂亮，但是也能安生，也能享受陽光的沐浴，還能隨時捕捉到昆蟲，我滿意極了?？墒呛镁安婚L，一天又下起了傾盆大雨，斜織的雨幕無情地沖擊著我的家，一根根網(wǎng)絲被沖斷了。然而這次我可有經(jīng)驗了，為了不被雨水沖走，我站在一支樹枝上，依著大樹等待大雨的結(jié)束。不一會兒，雨過天晴，太陽公公露出了笑臉，一條美麗的彩虹掛在天邊。我又在樹杈之間織網(wǎng)，一圈，兩圈，三圈……一張又大又好的網(wǎng)我的新家又造起來了，許多小雨點從樹上輕輕落下來，掛在網(wǎng)上，好似美麗的珍珠，又像媽媽在為我的成功激動而流出的淚水，太陽公公仿佛也沖著我微笑。
我想，如果再有大風大雨破壞我的家，我還會以頑強的毅力把它再建起來，而且一次比一次建得好。風雨鍛煉了我，我的成功就是風雨過后見到了彩虹。
時光不因我的傷心而停留他匆匆的腳步，半年時間過去了。學校中的我依然會笑會鬧，但回家后的我卻像換了個人，越來越封閉，脾氣也變得暴躁起來。每當看見爸爸或媽媽，心中總會有一股無名火冒出，所以總會對他們視而不見；對于他們的關懷，我也覺得那是虛偽，我就這樣冷眼旁觀著他們的小心翼翼。在我的冷面具前，爸爸媽媽也變得無所適從……生活無趣至極！
而對我打擊更大的是，這件事終于在我們班中傳開了，而且傳得沸沸揚揚。無論我躲在那個角落，似乎總躲不過同學們譏諷的話語和看好戲的臉龐，這讓我變得郁郁寡歡，學習似乎也越來越力不從心了，心里也更加恨父母了，因為是他們把我推上了這風尖浪口的。
有時，錯別字就像風雨，在風雨中行走人都淋濕了；有時，錯別字就像荊棘林，在荊棘里行走的人都“帶刺”；有時，錯別字就像巨山，在巨山上的人都汗如雨下了。錯別字總是給我?guī)砺闊?/p>
我讀二年級的時候，經(jīng)常寫錯別字。當我看到作業(yè)本上一個個老師用紅筆圈出來的字時，我恨不得一口把它吞掉。當老師在班上公布我很會寫錯別字時，大家都喊我“錯別字大王”。
直到有一天，語文老師把我叫了出來，她并沒有責備我，只是對我說：“孩子，你知道嗎，我小時候也很會寫錯別字。”是真的嗎？在我的印象中，老師是不會出錯?。≌Z文老師從我驚訝眼神中好象懂我的想法。她又說：“對，確實是這樣，我知道自己經(jīng)常寫錯別字后，就越來越不相信自己到底有沒有寫對，更加不自信了?！崩蠋熣媸钦f進我的心里去了，我贊同地點了點頭。老師又說：“魏薇，你知道我是怎么克服這個困難的嗎？”我輕輕搖了搖頭。老師說：“其實很簡單，就是相信自己。你相信自己一定就會寫對，再把以前寫錯的字用一本小本子記錄下來，下次注意這些錯別字的寫法，不是很簡單嗎？”“可是……我……都五年級了，還……能改嗎？”我著急得都結(jié)巴了?！昂⒆?，這就像一座山，重要的不是它的高低，而是靈秀；就像一場雨，重要的不是它的大小，而是及時?！崩蠋熣Z重心長地說。我微笑地說：“我明白了，謝謝老師”。
最后，我終于改過來了，在語文老師向我微笑的那一刻，我在心中感嘆，?。∥医K于甩掉了錯別字給我?guī)淼穆闊?/p>
風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黑暗淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。這一場風雨過后，天空中出現(xiàn)了彩虹。
風雨過后是彩虹篇十五
在人生中有許多風風雨雨，但在之后風雨后一定會有彩虹的。風雨有無數(shù)種，有國家災難，有成績上的“災難”，有家庭上的“災難”那么我為大家說一說我的“災難”吧！
在小時候，媽媽和爸爸總是打架每次一打完架，媽媽總是會問：“我如果我和爸爸離婚，你會跟誰呀？”我總是會說：“跟你?！币驗樾r候媽媽對我很好，小時候爸爸很兇我很害怕，所以我會選媽媽。
而記著在前幾個月，他們吵了一架，爸爸沒在家，媽媽不管我。有一天媽媽在家給我看了一個東西，上面寫著讓我選爸爸還是媽媽，我在那上面寫了不離婚行不行，媽媽和爸爸說：“不行，必須選一個?！蔽艺f：“行，那我一個也不選，好吧？”媽媽說：“那更不行了，快選，媽媽還是爸爸？”我說：“我就不選，你能拿我怎么辦？除非你們不離婚，如果偏要離得話，那么我一個也不選，你們自己看看吧。”媽媽和爸爸思考了一下，告訴我他們不離婚了，我們家的家庭的“災難”終于渡過。
就像題目所說的“風雨過后就會有彩虹”那樣。
風雨過后是彩虹篇十六
早上還沒起床，就聽到了窗外那淅淅瀝瀝的雨聲，那雨打在窗外那束美人蕉上，“叮咚叮咚”，讓人不禁想起“獨坐窗前聽風雨，雨打芭蕉聲聲泣”的詩句。這時兒子也醒了，聽到了雨聲比我還興奮。他嚷嚷著要起床，衣服都沒來得及穿好就要往外跑。我知道他是惦記著他和奶奶整理的那片小菜園。我隨著兒子的腳步也來到院子里，他滿臉笑意的看著雨水落在泥土里，滿臉期待的問我：“媽媽，這雨下了，就可以種花了吧？”“當然，等雨不下了，我們把地整理一下，就可以種了。”兒子樂的直跳，跑去找他奶奶了。
我蹲下身子，那綿綿的細雨落在了我的身上，頭發(fā)上，有一絲微涼。雨下的不大，春天的雨不象夏天或秋天的雨那樣轟轟烈烈，也還未到春雷乍響、于無聲處聽驚雷的暮春，多是細聲潛入夜或者潤物細無聲，一副悄悄來悄悄去與世無爭地曼妙嬌柔樣。那雨成絲、成線、成團，密密麻麻。網(wǎng)了籬邊的菜花，遠方的青山，湖邊的彎舟，也網(wǎng)了晚歸的牛羊，牧童的柳笛。也滋潤了桃林的霞粉，杏梢的嬌艷，梨枝的素雪，岸柳的青翠，雨絲所到之處都是那么的生動，精妙，隨著微風四處飄灑。
我手里捏了一塊濕濕的土塊，把它輕輕的捏碎。這是婆婆決定在院子里整理出一塊地，我特意找朋友去鄉(xiāng)下挖來的土。昨晚為了這十幾袋土，我忙乎到了九點多。和朋友開車去了鄉(xiāng)下，在果園旁邊挖的。雖然是晚上，也能隱隱的看到桃花的風姿。我們借著車的燈光，在村民家找來鐵鏟，半小時的時間就裝滿了十幾袋土。我的干勁正濃時，朋友說還是別再裝了，多了車子拉不了，我有點惋惜的住了手。不知道為何，對那片黃土總是有點親切的感覺，老是想著小時候和媽媽在田里的情景，她在種地，而我則在田野里奔跑。和朋友匆匆的把土裝到車上，回到家里已經(jīng)八點半了，再把土倒在菜園里，朋友才離開。我把土用鐵鏟整理均勻一點，就等這場綿綿細雨了。
兒子把正在做飯的奶奶也拉到院子里，祖孫倆就在那里討論著，東邊該種西紅柿還是黃瓜，西邊該種上花草還是豆角。婆婆是堅決不同意在這一片地上養(yǎng)花，認為那是一種浪費，還不如種上菜來的實惠。兒子拿來書本，要在書上選上最漂亮的花來種?？粗麄冊谟甑乩餇幷撝l也說服不了誰，我笑了。我跟婆婆講：“您種您的菜吧，我會把那些閑置著的花盆拿來重新養(yǎng)上花的?！逼牌判α?，兒子也高興了。興致勃勃的纏著我，問我養(yǎng)什么花最漂亮，他說：“是選粉色的玫瑰呢？還是選黃色的向日葵？要不還是種上含羞草吧？這應該好看。”我說我們還是先梳洗上學，不然就要遲到了。兒子一臉悵然，仿佛我打攪了他正在做的美夢一樣。我摸摸他的小腦袋：“晚上我們一起在網(wǎng)上選，一定會選出一種最漂亮的花來養(yǎng)的?！眱鹤恿⒓淳团d奮起來了，第一個沖到衛(wèi)生間刷牙去了。我笑著搖搖頭，孩子的世界就是如此的簡單，快樂也是如此的簡單。
雨一直在下著，我把兒子送上學，然后坐在店里，打開電腦，眼睛卻一直在盯著外面的雨?？从甏蠖嗍桥R窗，透過半卷的簾，看著雨不緊不慢的落著，空間被無限縮小在一張雨幕中。平時車水馬龍的喧囂遮斷了，就連街上的人影也稀少很多，熱鬧在收斂，寂寥在加劇，情緒則更顯得迷蒙。世界，交集在雨的夢里，全部濕了，碎了。當遠離了所有的凡塵俗世，世界安靜的只剩我一個人時，心緒隨之回歸到原點。風，撩起雨簾，迎面撲來，臉上滑落的是雨還是淚？早已分不清。一直偽裝的堅強，瞬間瓦解，突然覺得好累。雨在天空飄舞，而淚則在心底滑落。細雨吟唱著無奈，潮濕了看雨人的眼。這樣的雨，這樣的日子，誰在窗前靜數(shù)寂寞？抬眼望天，灰蒙蒙一片，就如我迷茫的心。所有的過往，積滿了歲月的塵土，滄桑得不忍目睹。過去的，讓它去吧，未來，無法預測。現(xiàn)實冰冷，無法逃避?；蛟S我能守得住雨的清冷，讓心情撥開烏云重現(xiàn)天日。
因為雨天，世界冷清好多，突然的電話鈴聲嚇了我一跳。拿過來一看，是妹妹。她接通電話就告訴我昨天她和十幾個驢友爬山的經(jīng)過，全然不顧電話這頭的我還沉浸在惆悵中呢。她說她遇到一個六十歲的婦人，剛開始還以為她只是四十出頭呢，沒想到人家已經(jīng)那么大年齡了。這么大年齡的人，爬山的速度比她是快多了。一邊爬山，一邊還抽空做著不同的姿勢，讓妹妹幫她拍照，臉上一直洋溢著燦爛的笑。妹妹說一路完全被她感染了，渾身也仿佛有了用不完的`勁，好久沒運動的她，居然一直爬到山頂都沒覺得累。妹妹邊說邊還把她照片發(fā)來給我看?？粗先说恼掌?，雖然覺得妹妹說的有點夸張，但是那照片的笑臉還是確實讓我感動。真的，覺得很少看到那樣爽朗的笑了，那發(fā)自內(nèi)心的笑讓她的臉上充滿了陽光。妹妹還在電話里說著：“沒錯吧？你看看人家活的多么自在，再看看我們，每天都像是生活在愁云慘霧里，這樣的心情哪會晴朗起來呀？把心放一放，一切都會好的?！蔽尹c頭，掛了電話，看著外面。雨，最終放棄了豪放的演繹，開始變得委婉，細膩。
我知道我此刻也正處在人生的雨季里，不管雨來的是否猛烈，我都該堅強的承受。花開花落一場空，落英繽紛時，誰人去揀拾滿地的憂傷？滾滾紅塵，紛紛擾擾，到最后心素如簡，人淡如菊，走過紅塵漫長曲折的小徑，才能夠在紛擾的世事中得以安然。一場雨季，必有一場花落，那些如煙往事，不也如零落的花瓣散發(fā)著淡淡的幽香？不論是苦是甜，走過了，一枚枚，都是歲月的饋贈。錯過了雨季，說不定就會收獲到花開。想起早上婆婆和兒子看著土地那對充滿希翼的眼眸，想起他們對播種和收獲的期待，我漸漸的明白，這雖是細雨如絲的春天，也是一個百花盛開的季節(jié)。雨季雖來，花事還沒過，在風雨的洗禮下，花必會開的更艷。
春天的雨是如此朦朧，如此夢幻，雨滴拍打著枝葉，敲打著它們嫩嫩的肌膚，那煙雨從山巒中裊裊升起，美輪美奐讓我動情。春來春往，細雨紛飛，花開花謝，年華似水。當滿城都籠罩在雨霧里，青山被洗的更綠，柳條也更是青翠。在萬物都在細雨里煥發(fā)出蓬勃生機，我還有什么理由在這里怨嘆著雨季，又有什么事不能看淡呢？雨季的傷感總是年復一年的上演，疲憊的我何時又才能卸下肩上這副重擔，而輕靈的行走在天地之間？街上冷清凄涼，沒有晴好的天氣里那喧囂和浮躁的熱鬧。城市里的浮躁，讓我忘了心的歸屬，任憑雨不停的敲打，也無法洗掉心里的恐懼和悲涼。雨，一直下，一直下……打濕了世界，淋濕了我所有的心緒。
看厭了外面的風雨，我重新坐在電腦前，隨手放了一首歌聽著：“……不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，把握生命里每一次感動，和心愛的朋友熱情相擁……”我等待著，風雨過后，必然能看到美麗的彩虹，讓那些紅塵往事漸行漸遠，還心境一份透明簡單，還天地一份澄清悠遠。雨，好像迎合著我的心思，漸漸的停了，不再像剛才那樣肆無忌憚的在天地間橫行了?？粗廊换颐擅傻奶炜眨抑?，再苦再累再艱難的日子，它總會過去的，風雨過后，大地披上了新裝，花種開出了嫩芽，天地升華，萬物復蘇。也許，明天就是一個艷陽天，明媚的陽光將會一掃雨季里所有的陰翳，不留一點惆悵在心底。
風雨過后是彩虹篇十七
“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹……”每當聽到這首歌，我就會想起我學棋的經(jīng)歷。
我從二年級時，就開始學下棋了，如今我也是一個圍棋高手了。但說起這成功背后的挫折也是不小的。
最早進入圍棋班，我?guī)缀鯇逡桓[不通，在我們圍棋班里，我可以說是一個“傻子”，什么“虎口”的做法，什么“接龍地下法”，我是一點也不明白，只是看到棋就圍，看到地兒就下，只會無限的連棋，班上隨便一個同學都能秒殺我。我真得很無奈，有點打退堂鼓了。
爸爸知道了這一點，對我說：“你不如別人有基礎，那你就多練呀！”我聽了爸爸的話，平時在這常常自己練棋。
我在家練棋多了，果不其然，技術(shù)是有所長進，比如中心和四個的選擇，還有最好又是最快的做一個虎口，但即便如此，當我在和同學對弈的時候還是一樣力不從心。
我又開始向老爸訴苦，老爸告訴我：“單靠自己練棋是完全不夠的，因為自己和別人的思想是不一樣的，你自己練只能了解自己的不足，但別人有什么特點你就不知道了?！?/p>
于是，我開始和老爸練棋，我發(fā)現(xiàn)老爸喜歡在別人沒想明白的情況下殺人一個出其不意，我總是看時機在老爸時出其不意中尋找時機突破。
再后來，我仔細觀察同學的常用招術(shù)，成為了一個知己知彼的棋奕者。練就了百戰(zhàn)百勝的棋藝。
聽完了《真心英雄》這首歌，看看手邊的棋，沒錯，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？
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風雨過后是彩虹篇十八
人生要經(jīng)歷過風雨，才能見那懷著信心和希望的美麗彩虹。這是那天哥哥和我悟出的道理。
那一天，學校年級作文比賽成績公布，一向?qū)懽鲀?yōu)異的我竟然榜上無名，還好那天只等老師念完名次就走了。老師念完，我飛快的跑出了校園。跑著跑著，再也抑制不住眼淚，就讓它流著，我也不去擦它?！吧成场?，小雨下起來了，我趕忙去紫藤長廊躲雨。
“所以要勇敢的面對這次風雨的洗禮，努力創(chuàng)造一個新的未來，難道不是嗎？”哥哥問?！班?！”我點了點頭，彩虹好像也在聽我們的話一樣，在那一瞬間，彩虹變得更加絢麗，我會心的笑了。
我永遠也不會忘記這次和哥哥的談話，它會讓我受益終身。
風雨過后是彩虹篇十九
突然，一把長槍破云墻而下，重重的打在地上，大地的身上留下了一個手指大的疤痕。接著，暴雨驟降。烏云散去以后，留下的是傷痕累累的大地，波濤洶涌的海浪，一片的狼藉。這時候，你感到沮喪了嗎？你想放棄了嗎？當困難降臨，你是否只是裹足不前？有人說過，失敗并不可恥，可恥的是你從來不敢跨越困難。你在害怕什么呢？害怕再受一次的挫折，害怕失敗嗎？如果不認真的面對困難，突破障礙，又怎么可能觸及到那片小學生作文大全人生不可能十全十美，即使是再蔚藍的天空也會有烏云，即使是再澄凈的湖水也有泥沙。
雖然我們不能避免。但我們卻能面對它，即使這個挑戰(zhàn)艱難，戰(zhàn)勝它才能更接近成功不是嗎？即使是再暗的天空，風雨過后，也有那廣闊的晴空。
風雨過后是彩虹篇二十
天，我一個人在家正玩得高興，突然，烏云密布，狂風四起，大樹劇烈的左右搖晃，樹葉嘩嘩落地，接著下起了瓢潑大雨。我的家隨著落葉一起被卷進山洪，差一點就被卷進奔騰喧囂的大海。我又傷心又害怕，就拼命掙扎，爬到了地上。我像尋找媽媽，為我再造一個家，可是上那兒去找她呢？濃密的森林中，媽媽會在那棵樹上呢？這時我產(chǎn)生一個想法自己織一張網(wǎng)安生，不比找媽媽更好嗎？于是，我選了一棵向陽的樹杈，爬上樹，學著媽媽的樣子，用力的吐出細絲，一根一根地搭在一起。我織到一半時，已經(jīng)滿頭大汗，可是我鼓勵自己，一定要編輯下去，沒有努力就沒有成功。又過了幾個小時，網(wǎng)織好了，雖然沒有媽媽當初為我織得家漂亮，但是也能安生，也能享受陽光的沐浴，還能隨時捕捉到昆蟲，我滿意極了?？墒呛镁安婚L，一天又下起了傾盆大雨，斜織的雨幕無情地沖擊著我的家，一根根網(wǎng)絲被沖斷了。然而這次我可有經(jīng)驗了，為了不被雨水沖走，我站在一支樹枝上，依著大樹等待大雨的結(jié)束。不一會兒，雨過天晴，太陽公公露出了笑臉，一條美麗的彩虹掛在天邊。我又在樹杈之間織網(wǎng)，一圈，兩圈，三圈……一張又大又好的網(wǎng)――我的新家又造起來了，許多小雨點從樹上輕輕落下來，掛在網(wǎng)上，好似美麗的珍珠，又像媽媽在為我的成功激動而流出的淚水，太陽公公仿佛也沖著我微笑。
我想，如果再有大風大雨破壞我的家，我還會以頑強的毅力把它再建起來，而且一次比一次建得好。風雨鍛煉了我，我的成功就是風雨過后見到了彩虹。
一個自信的微笑。
媽媽，微笑真的重要嗎？”
“微笑是非常重要的，微笑能給人們帶來許多東西！”
是啊，微笑能使人感到溫暖，變得快樂，同時更能使人充滿自信。
第一天去上英語課，我表現(xiàn)得有些“怯場”。上課時，同學們都爭先恐后地發(fā)言，只有我在底下“獨自沉默”，“哎，他們都是“精英”。”此時，我就像落了隊的大雁，迷失了前進的方向。這時，老師關注到了我，但她沒有叫我，只是希望我主動發(fā)言。可情緒到了低谷的我，有怎么能舉得起著沉甸甸的手呢？我只是認真的聽課，但不知什么力量喚醒了我沉睡已久的信心。
那就是老師親切的微笑，和那一邊又一遍的臺詞“mychildrn”，讓我決定挑戰(zhàn)一下自己。
于是，我的手緩緩桌下升起，“咚咚”心跳加速，我非常緊張。老師期待的叫起了把椅子都坐熱了的我，用期待的眼神望著我，用期待的話語鼓舞我，更用她那溫暖的微笑照耀我，此時，我更有心信了，便認真地回答問題，讀好每一個單詞。
每當看到她鼓勵的眼神，聽到鼓勵的話語，還有溫暖的微笑，都能讓我感到自信。
第二天，我滿懷信心地到了學校，每當老師提問時，我都積極發(fā)言，每次回答問題時，我不僅用眼睛交流，還用微笑，，這樣就能使老師感到我取得了“最大的成就”――信心。下課時，同學們都紛紛議論--我進步了。
自信是可貴的，可是微笑消失了，什么才能給予你微笑呢？
今年是第一次接手三年級的班級。面對眾多的學生，剛開始我并不感覺到害怕。當時只認為這些學生活潑可愛，想必日后很好相處。可是現(xiàn)實遠遠沒有想象中的那么美妙，經(jīng)過兩個星期的學習和相處。我發(fā)現(xiàn)了學生一些致命的錯誤。
一、思想暫時還停留在二年級。
各位老師都知道，二年級到三年級是一個大跨越的`趨勢。想要得到好成績，光靠平時老師可是講的內(nèi)容是遠遠不夠的。不比二年級。二年級相對課內(nèi)知識會多一點，所以只要老師講的，一般有認真聽講成績就不錯。然而到了三年級，就不一樣了。三年級課內(nèi)知識的比例大概在百分之五六十。課外的和作文加起來就占有百分之四五十的比例。假使你只得了課內(nèi)的全部總和分，課外的一竅不通。成績必定會有很大的退步。
二、大班管理的紀律如何抓？
我們班是全新最大的班級，光生數(shù)就68個人。面對這一大班的人，想要上好一堂課就必須抓好紀律。可是我們班級呢已經(jīng)處于有點“老油條”狀態(tài)。之所以會出現(xiàn)這種狀態(tài)。主要原因是因為這個班級的老師換了三分之二的老師。造成了老師和學生不熟悉的狀態(tài)。學生不認識你，剛開始會對你好點，到了一個月左右的時間就會想“欺負”你。目的是看看你夠不夠資格當她們的老師。剛開始我還和她們和藹可親，到了后面就快要變成了“苦瓜臉”，這讓我很是郁悶。
三、作業(yè)的字跡問題。
因為我們班68個中有60個外地學生。外地的比例占得相當多的分量。因為家長比較忙碌，所以都沒辦法抽空陪陪孩子，看孩子的作業(yè)書寫有沒有規(guī)范。加上一二年級老師們沒有注意強調(diào)，所以孩子們的作業(yè)總是邋里邋遢的，看上去就像千瘡百孔一樣，讓人哭笑不得。
四、班級樓梯的衛(wèi)生問題。
我們班級因為家長較忙，很多學生都是在外面打包到學校吃飯。不管有沒有吃完，垃圾總是堆得滿滿的。有的一不小心倒在地板上，就更加臟兮兮的?？瓷先ザ甲屓耸懿涣?。還有有些同學的“壞習慣”，不愛喝水，愛吃冰。每次都把水放到冰箱結(jié)成冰塊再吃。吃完吃不完都往抽屜塞，或者弄到同學的桌子上書本上。就連講臺桌都有密密麻麻的東西。
面對這些問題，剛開始也不知道如何是好。不知從何下手。為此，我詢問了辦公室的前輩和爸爸媽媽。覺得不夠妥當還會到網(wǎng)上或者書本上查閱相關的書籍。想從中尋得破解問題的辦法。在我的不懈努力下，我們的班級有了較大的進步。
一、兩手抓。
兩手抓：一手抓課內(nèi)，一手抓課外。上課前我先認真?zhèn)湔n，在講課時，我注重引導學生自己去探索，并且上課完還讓他們將需要死記硬背的東西認真地看幾遍，印在腦海里。課后我讓她們?nèi)昊蛸I或看《語文知識精粹》，《同步作文》《倍速學習法》還有相關的課外閱讀材料。課上，多寫寫好詞好句好段讓他們摘抄。經(jīng)過一段時間的學習，他們的成績有所提高了。
二、多做事，少說話。
我發(fā)現(xiàn)我們班只要我一停下來或轉(zhuǎn)身，他們呢就會悄悄地竊竊私語。聲音不是很大，我依然是聽得到。針對這個問題，我想破了腦袋才想到一個辦法，那就是――多做事，少說話。我現(xiàn)在呢都會在停下來之前先提一個問題，我講完歇息的瞬間，他們正好在動腦筋思考。那一轉(zhuǎn)身的時候，我就讓他們將之前抄的筆記看看。這樣一來二去，他們的嘴巴也漸漸靜了下來?？墒悄?，這還不打緊。我們班特別喜歡回答問題，一回答問題就跟那喊喇叭似的，特大聲。為了解決這個癖好，我將手放到了學生的喉嚨上，示意他們保護好，以免嗓子嘶啞。然后又趁機表揚那些表現(xiàn)好的同學。這樣下來，班級的秩序也就好多了。
三、嚴懲不貸。
對于那些字跡不好看的同學，我總是叫他們利用下課的時間全部擦掉，讓他們一筆一劃重新寫。然后“威逼利用”那些字跡特別潦草的同學將字重新改好了。寫得好看了才讓他們玩，寫不好看呢，就重新寫。當然想要全班的自己都工整是不太可能的。于是，我讓他們每個人都到書店買字帖。每天跟著先臨摹。如果自己好看的作品，還會將它公之于眾，并獎勵印章。同學們一看到有好東西，就會兩眼放光。跟著呢，就會想把字寫好。慢慢地，我們班的作業(yè)也比以前好看多了。
四、大家一起來。
首先呢，我先安排好值日班長。值日班長有時候要包車回去，值日生就會想要偷工減料。于是，我就讓值日班長回家前，先托付一個在學校吃飯的可靠的同學，讓他幫忙監(jiān)督。到時候負責的人便會讓那一組半的值日生去負責我們的公共區(qū)。一般我都比較早回去吃飯，所以進來的時候都會順道看下值日生有沒有提早進來掃地。沒有的話，我就會在班里個別談話。其次呢，我讓全班同學大家一起來。我告訴他們班級是大家的，光靠老師一個人的力量不夠。所以需要大家的幫忙。下課的時候呢，請同學們把旁邊的紙屑扔到垃圾桶。最后呢就是讓那些在校吃飯的同學配合好，不要亂丟，更不要學一些上面不好的同學從陽臺上吐口水或垃圾往下面扔，影響不好。在我的重復強調(diào)下，他們終于明白了保護環(huán)境，人人有責的道理了。衛(wèi)生和紀律的一大進步，讓我們班這個星期一舉將衛(wèi)生和紀律流動紅旗拿下，為我們班級錦上添花了一把！
是啊，一分耕耘一分收獲，如果我們沒有付出，怎么會有回報。所以，我想說，朋友們，不要氣餒。我們應該好好奮斗，而不是揮霍大把大把地青春！加油，因為我堅信風雨過后總會見彩虹！
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