心得體會(huì)是分享和交流的重要方式，可以幫助他人借鑒和學(xué)習(xí)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意言之有物，注重寫(xiě)作的質(zhì)量而非數(shù)量。以下是小編為大家?guī)?lái)的心得體會(huì)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业男牡皿w會(huì)寫(xiě)作有所幫助。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會(huì)篇一
最近十位最美村官在人們口中廣泛傳頌：無(wú)私奉獻(xiàn)個(gè)人資產(chǎn)，徹底改變家鄉(xiāng)面貌的農(nóng)民貼心人裴春亮；疾病和失敗都打不倒，實(shí)現(xiàn)帶領(lǐng)村民致富夙愿的女干部王桂蘭；以造血代輸血，一心為家鄉(xiāng)造福的新型農(nóng)村管理者李全興；三十年不懈努力，把窮山村變成中國(guó)上市第一村的杰出村官王勇；世界名校畢業(yè)后回到祖國(guó)基層農(nóng)村服務(wù)的大學(xué)生村官秦h飛；家遭巨變，癌癥晚期仍舊心系村民幸福的女村官段愛(ài)平；鑿山開(kāi)路把閉塞山村建成綠色家園的愚公支書(shū)王光國(guó)。
俗話說(shuō)：“金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)?！薄罢暼巳ズ?，民意閑談中?！惫磐駚?lái)，為官者的勤與惰、廉與貪、優(yōu)與劣，往往能從老百姓的口碑中得知一二。我們要做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。只有這樣，我們才能贏得群眾的支持、擁護(hù)和愛(ài)戴，才能贏得群眾的好口碑。
大樹(shù)扎根于沃土，高樓立足于基石。群眾路線是我們黨的根本路線，走群眾路線就要求黨員干部“從群眾中來(lái)，到群眾中去”?！白谕粭l板凳上，才縮短了心與心的'距離；坐在農(nóng)家的炕頭上，收獲的才不只是建議?！备星樯钜淮纾黠L(fēng)好十分。不管說(shuō)什么話，做什么事，我們都不能冷淡了同群眾的血肉情誼，都應(yīng)當(dāng)同老百姓共患難、心連心。用腳丈量民情，用心化解民憂，才能贏得群眾擁護(hù)；親身體驗(yàn)群眾的冷暖，才能找準(zhǔn)化解矛盾的關(guān)鍵。只有把人民群眾“放心上”、“當(dāng)親人”，與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)，才能贏得群眾的理解和支持。離開(kāi)了群眾，我們就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。
以身作則，只想為群眾謀利益的農(nóng)民帶頭人在城鎮(zhèn)，在鄉(xiāng)村，在草原，在深山，許許多多最美村官的把青春年華以及自己的一生全都獻(xiàn)給了人民。他們是值得社會(huì)尊敬的，掌聲和鮮花屬于他們。他們才是一道最美麗的風(fēng)景。金杯銀杯不如老百姓的口碑，心中裝著百姓疾苦，為老百姓辦實(shí)事、好事，群眾的眼睛是雪亮的，群眾的心是火熱的，群眾的情是真摯的，相信在多少年后人們口中還會(huì)有最美村官村這個(gè)碑。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會(huì)篇二
張飚同志作為一個(gè)普通的基層檢察官，在平凡的崗位上干出了令人敬仰的業(yè)績(jī)，正是由于他始終踐行“忠誠(chéng)、執(zhí)著、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)”的工作理念，堅(jiān)守公平正義的底線。當(dāng)前，面對(duì)司法改革的大潮，我們基層檢察官如何堅(jiān)持初心、砥礪前行，如何勇立潮頭、奮楫爭(zhēng)先，在深刻學(xué)習(xí)和全面踐行張飚精神中有所感悟、有所收獲。
1、學(xué)習(xí)張飚精神，就要學(xué)其勤于任事的毅力。
張飚同志糾正錯(cuò)案過(guò)程中，經(jīng)歷了種種困難和壓力。記者問(wèn)張飚:“在這條路上屢次受挫,為何不試試其他路徑?”他回答:“那還能怎么樣?不走不行,非走不可?！边@種追求公平正義的執(zhí)著，讓張飚頂住了壓力，搬開(kāi)了障礙。在當(dāng)前的案管工作中，同樣面臨不少的壓力和問(wèn)題，如原有的監(jiān)督管理體系尚不能有效適應(yīng)以員額制、司法責(zé)任制為代表的司法辦案新模式需要，案管部門(mén)人員工作積極性不高，有消極畏難等情緒，這都需要我們?cè)鷮?shí)踐行張飚精神，敢于頂真碰硬，不夸大困難，不回避矛盾，敢于迎難而上，破解問(wèn)題和跨越障礙。
2、學(xué)習(xí)張飚精神，就要學(xué)其察微析疑的能力。
張飚同志先后在工作中發(fā)現(xiàn)和糾正違法減刑、假釋74人、監(jiān)督糾正9名服刑人員刑期計(jì)算錯(cuò)誤等問(wèn)題。這些違法違規(guī)問(wèn)題之所以被發(fā)現(xiàn)糾正，正得益于張飚同志平時(shí)注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，所以煉就了一雙“火眼金睛”。張飚在退休之前的一次黨支部會(huì)上曾這樣說(shuō)：“希望年輕的檢察官嚴(yán)于自律，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提升自己的執(zhí)法水平，盡可能在工作中少出差錯(cuò)，做一個(gè)合格的檢察官。一個(gè)差錯(cuò)可能會(huì)改變一個(gè)人、一個(gè)家庭的命運(yùn)?！蔽覀儤I(yè)務(wù)監(jiān)管崗位的檢察官，只有堅(jiān)決響應(yīng)高檢院張檢察長(zhǎng)提出的“重自強(qiáng)”要求，圍繞監(jiān)管崗位素能基本標(biāo)準(zhǔn)，不斷增強(qiáng)案件質(zhì)量監(jiān)管能力和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析應(yīng)用能力，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、糾正問(wèn)題、預(yù)防問(wèn)題，杜絕冤假錯(cuò)案產(chǎn)生。
3、學(xué)習(xí)張飚精神，就要學(xué)其甘于平淡的定力。
張飚同志參加工作43年，入黨37年，從事檢察工作32年，在監(jiān)所檢察崗位工作，始終堅(jiān)守在工作第一線。當(dāng)他63歲榮獲“全國(guó)模范檢察官”榮譽(yù)稱號(hào)時(shí)，他一再說(shuō):“我只是履行了一名檢察官應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)?！睆堨菊且恢币詠?lái)堅(jiān)持拙誠(chéng)篤實(shí)的操守，堅(jiān)持在樂(lè)于奉獻(xiàn)上成就自我，才能退休后受到中央領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的欽佩推重。業(yè)務(wù)監(jiān)管工作涉及方方面面、千頭萬(wàn)緒，事情雜、任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高，我們必須向張飚一樣腳踏實(shí)地，埋頭苦干，敢于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，用務(wù)實(shí)高效清廉的形象立信于民、取信于民，為促進(jìn)檢察工作發(fā)展、維護(hù)公平正義底線做出積極的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會(huì)篇三
中共中央政治局、中央書(shū)記處書(shū)記、國(guó)家副主席作出重要批示指出，大學(xué)生村官?gòu)垙V秀同志的事跡很樸實(shí)、很感人。要注意總結(jié)宣傳張廣秀同志這樣的先進(jìn)典型，進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生村官扎根基層、奉獻(xiàn)才干、鍛煉成長(zhǎng)。讀了張廣秀的村官日記后，我感受到了她身上具有的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)和服務(wù)群眾的高尚精神，是新時(shí)期大學(xué)生“村官”學(xué)習(xí)的典范。在被張廣秀同志事跡感動(dòng)之余，其感觸也很深。
一、學(xué)習(xí)她扎根基層、奉獻(xiàn)農(nóng)村的精神。張廣秀考取了煙臺(tái)市大學(xué)生“村官”，在擔(dān)任福山區(qū)福新街道壚上居民區(qū)主任助理兼團(tuán)支部書(shū)記后，扎根基層，虛心學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，服務(wù)群眾，以實(shí)際行動(dòng)贏得了黨員干部群眾的好評(píng)。打掃衛(wèi)生、輸資料、調(diào)試遠(yuǎn)程教育設(shè)備、協(xié)助村委搞計(jì)劃生育工作等等，只是要是張廣秀力所能力的事情，她從來(lái)都不會(huì)推遲，每次都以一顆熱情飽滿的心投入到工作中去。作為一名年輕的大學(xué)生“村官”，我們應(yīng)該甘于寂寞、勇于奉獻(xiàn)，將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到農(nóng)村的發(fā)展中去。
二、學(xué)習(xí)他吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。在她工作期間她沒(méi)有節(jié)假日，不分晝夜地為壚上村村民走上發(fā)家致富之路而孜孜不倦地工作。在日記中，張廣秀這樣說(shuō)“我要為我的事業(yè)而努力，盡最大努力把我人生中第一份工作做好，成為我寶貴的財(cái)富”。在工作中，她也是以這樣一個(gè)準(zhǔn)則去要求自己。正是懷著這種對(duì)工作高度負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臉闼厍閼?，她?jiān)持腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)干好每一件細(xì)小事情和瑣碎工作。每天早上提前到居委會(huì)打掃衛(wèi)生，上班后主動(dòng)詢問(wèn)當(dāng)日工作，然后做出詳細(xì)計(jì)劃安排;從街道辦事處到居委會(huì)兩公里路，每天至少走幾個(gè)來(lái)回;為幫助群眾辦好加蓋印章之類的“跑腿活”，每天騎著自行車走街串巷跑幾十公里路。學(xué)習(xí)張廣秀同志，就要像他那樣，始終把吃苦耐勞、艱苦奮斗、埋頭苦干的精神發(fā)揮到農(nóng)村的每個(gè)角落。
三、學(xué)習(xí)他一心為民、一心愛(ài)民的精神。她認(rèn)為“作為大學(xué)生村官，最重要的是把自己作為農(nóng)民的一分子，先當(dāng)好村民，后當(dāng)好村官?！比粘９ぷ髦?，她衣著樸素、生活節(jié)儉，時(shí)時(shí)刻刻以農(nóng)民的孩子嚴(yán)格要求自己;學(xué)說(shuō)福山話、常聊福山事，把壚上叫做“自己村”，竭力融入當(dāng)?shù)馗刹咳罕?始終牢記黨的根本宗旨和群眾觀念，要求自己“每天至少為村里辦一件事，每天至少認(rèn)識(shí)一戶人家”，耐心細(xì)致、不厭其煩為群眾辦好每一件事情;即使身患重病，在病床上仍手寫(xiě)艾青詩(shī)句表達(dá)心跡“我對(duì)這土地愛(ài)得深沉!”
張廣秀同志是農(nóng)村基層工作中的優(yōu)秀楷模，作為年輕地大學(xué)生村官，需要學(xué)習(xí)的地方還很多很多。在今后的工作中，我要牢記張廣秀同志扎根基層、勇于奉獻(xiàn)、吃苦耐勞、艱苦奮斗、一心為民、一心愛(ài)民的精神。經(jīng)常到群眾去，以實(shí)干的精神幫助村民解決問(wèn)題。力爭(zhēng)在平凡的崗位做出不平凡的事情，為加快農(nóng)村發(fā)展、提高農(nóng)民收入奉獻(xiàn)自己的光和熱。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會(huì)篇四
中央電視臺(tái)啟動(dòng)了“尋找最美村官”大型公益活動(dòng)，第一期播放的是馬懷蘭和丈夫周銀柱為村民修公路、帶村民共致富的事跡，對(duì)此我寫(xiě)下如下的心得體會(huì)。
在城里經(jīng)商雙雙罹患癌癥的馬懷蘭和丈夫回鄉(xiāng)休養(yǎng)，并出資7萬(wàn)元建成了一條鄉(xiāng)村公路，村人看在眼中，適逢村委會(huì)選舉，馬懷蘭全票當(dāng)選村主任，接著馬懷蘭和丈夫又出5萬(wàn)元修了村中道路。馬懷蘭和丈夫商量，除治病留一些，不再給孩子留錢，全部用到村里。
“我覺(jué)得人受罪不怕，受苦不怕，能為家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親辦點(diǎn)事，心里舒坦。”馬懷蘭自己是這樣說(shuō)的，而馬懷蘭的丈夫也說(shuō)：“我們給了村民感動(dòng)，而村民給了我們更大的感動(dòng)?！?/p>
馬懷蘭和丈夫奮斗在農(nóng)村改革發(fā)展一線，他們對(duì)黨忠誠(chéng)，信念堅(jiān)定，一心為民，腳踏實(shí)地，真抓真干，以對(duì)農(nóng)民的真摯情感、務(wù)實(shí)清廉的良好形象，展現(xiàn)了他們的崇高品格，并贏得了農(nóng)民的擁護(hù)。
馬懷蘭和丈夫的行動(dòng)，贏得了群眾的信任。他們一邊和死亡做斗爭(zhēng)，一邊帶領(lǐng)村民走上富裕之路，實(shí)現(xiàn)屬于他們的中國(guó)夢(mèng)。學(xué)無(wú)止境，干無(wú)止境，為人民服務(wù)更無(wú)止境。我們一定要學(xué)習(xí)馬懷蘭這種義無(wú)反顧、義不容辭以農(nóng)廉工作為基礎(chǔ)的精神，把全村的事情辦好，把老百姓的事情做得更好。
正因?yàn)橛兄耨R懷蘭一樣的村官，我相信我們的未來(lái)一定會(huì)更加美好!我們的中國(guó)夢(mèng)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會(huì)篇五
通過(guò)閱讀女大學(xué)生村官?gòu)垙V秀日記以及查閱相關(guān)報(bào)道，我了解了張廣秀的先進(jìn)事跡，感受到了她身上具有的堅(jiān)強(qiáng)意志、高尚情操和質(zhì)樸精神，是新時(shí)期大學(xué)生?村官學(xué)習(xí)的典范，讓人感動(dòng)，令人敬佩!
張廣秀在校期間就是一名優(yōu)秀的新時(shí)代大學(xué)生，在其畢業(yè)后以村官的形式被選聘到煙臺(tái)市福山區(qū)福新街道辦事處壚上村擔(dān)任村委會(huì)主任助理、團(tuán)支部書(shū)記。在一年多的村官任職期間，張廣秀她走訪了村內(nèi)大部分村民，詳細(xì)了解村民的所思所盼，用自己的所學(xué)所知，積極為民排憂解難，是村民最信得過(guò)的人，成為了村里的“大管家”。
張廣秀成為村官以來(lái)為幫助村民脫貧致富而盡心竭力，患上白血病以后仍為村里的工作而奔忙，在治病期間還表示病好以后還到村去工作。她這種扎根農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)民，不忘本職，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不愧為大學(xué)生村官的典型。
通過(guò)學(xué)習(xí)張廣秀同志的事跡，我更加全面的認(rèn)識(shí)到作為大學(xué)生村官還需要做些什么，還需怎樣努力提高自己幫助群眾致富。今后我要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力：首先是自己要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其是要認(rèn)真掌握農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖技術(shù)，把學(xué)到的知識(shí)傳授給廣大的農(nóng)民群眾，來(lái)更好的指導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)。其次是要和農(nóng)民群眾多溝通，和他們交朋友，要想群眾所想，解群眾所難。進(jìn)行調(diào)查研究，根據(jù)本村實(shí)際，引進(jìn)新品種、新技術(shù)，引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行種、養(yǎng)殖。同時(shí)要拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷售通道，建立農(nóng)產(chǎn)品銷售網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)農(nóng)民增收。再次要加大法律、法規(guī)宣傳力度，讓更多的人學(xué)法、懂法、守法、用法。更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益。我要把我的青春撒向這片希望的田野，扎根基層，奉獻(xiàn)基層，把農(nóng)村作為一個(gè)大舞臺(tái)，傾注我們的智慧和汗水，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會(huì)篇六
學(xué)習(xí)張廣秀優(yōu)秀品質(zhì)扎根基層服務(wù)群眾。
通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)張廣秀同志的相關(guān)報(bào)道，我了解了張廣秀的先進(jìn)事跡，感受到了她身上具有的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)和高尚精神，是新時(shí)期大學(xué)生“村官”學(xué)習(xí)的典范，讓人感動(dòng)，使人震憾，令人敬佩！習(xí)總書(shū)記1月復(fù)信張廣秀，對(duì)張廣秀康復(fù)良好、重返工作崗位感到欣慰和高興，希望大學(xué)生村官熱愛(ài)基層、扎根基層，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增長(zhǎng)才干，促農(nóng)村發(fā)展，讓農(nóng)民受益，讓青春無(wú)悔。她的愛(ài)崗敬業(yè)，她的堅(jiān)韌不拔得到了組織和群眾及社會(huì)的認(rèn)可，得到了國(guó)家的關(guān)懷，得到的習(xí)總書(shū)記的關(guān)心，我們要積極向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的工作熱情，學(xué)習(xí)她堅(jiān)韌不拔的毅力。
沒(méi)得病時(shí)，她不喜歡坐在辦公室，有時(shí)間就出去走走，和村民聊天，幫著解決難題，每天都過(guò)得很充實(shí)。工作一年多來(lái)，她堅(jiān)持每天寫(xiě)“村官”日記，記錄她“村官”生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！吧〔荒茏钄辔业墓ぷ?。帶病書(shū)寫(xiě)百余份健康檔案，去村送通知，安排防疫，接受新工作――撰寫(xiě)包村計(jì)劃等等。張廣秀在日記中曾寫(xiě)到：“作為大學(xué)生村官，最重要的就是把自己作為農(nóng)民的一份子，虛心向農(nóng)民學(xué)習(xí)，先當(dāng)“村民”后當(dāng)“村官”。“為了農(nóng)村這片熱土，為了繼續(xù)為農(nóng)民服務(wù)，為了我所選擇的也是我所鐘愛(ài)的村官事業(yè)，為了所有關(guān)心幫助支持我的人，我一定要早日戰(zhàn)勝病魔，我堅(jiān)信我會(huì)勝利！”她的堅(jiān)毅深深地感染了我，她的堅(jiān)強(qiáng)讓我們難以相信她是柔弱的女生，身體上忍受著病痛的折磨，心里仍記掛著自己在村里未完成的工作，她的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)將激勵(lì)著我們更加努力的工作，用真心地付出回報(bào)社會(huì)。在以后的工作中，我將從以下幾方面著手，使自己不斷進(jìn)步。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，全心全意為群眾服務(wù)。
作為一名共產(chǎn)黨員，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀重要戰(zhàn)略思想、十八大及十八屆三中全會(huì)重要精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，使自己的一言一行都體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持把群眾的利益放在第一位，回到現(xiàn)實(shí)工作中就是認(rèn)真做好本職工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
二、磨練自己的意志，在困難面前不低頭。
張廣秀身患白血病，仍心系村民，堅(jiān)持與病魔抗?fàn)?，她的?jiān)強(qiáng)讓人折服，同樣身為大學(xué)生村官，我要積極向她學(xué)習(xí)，在農(nóng)村這片廣袤的土地上，充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為農(nóng)村事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，無(wú)論面臨怎樣的難題，我都將以張廣秀的先進(jìn)事跡為精神支撐，勇敢面對(duì)。
三、學(xué)會(huì)感恩，用真情回報(bào)社會(huì)。
“病好了，我還回去做村官！”就這樣一句簡(jiǎn)單的話，足以說(shuō)明她對(duì)社會(huì)的感恩之情。在張廣秀最困難的時(shí)候，社會(huì)給了她無(wú)微不至的關(guān)懷，賦予了她戰(zhàn)勝病魔的勇氣。她也以感恩之心回報(bào)社會(huì)，病愈后還去當(dāng)村官。人人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心，用真情去回報(bào)社會(huì)，感激曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人。
四、腳踏實(shí)地做好本職工作。
張廣秀工作期間，在基層黨建、惠農(nóng)服務(wù)、計(jì)劃生育、綜合治理、農(nóng)村賬務(wù)管理等方面，充分發(fā)揮了一名大學(xué)生村官的作用，她的付出得到了村民的認(rèn)可。選擇了在農(nóng)村工作就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔，充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為村里群眾多做好事、辦實(shí)事，盡全力做好本職工作。我將立足便民服務(wù)崗，做好群眾日常性服務(wù)工作。充分運(yùn)用農(nóng)家書(shū)屋資源載體作用，做好黨惠民政策的宣傳員和解讀員，做好村信息欄信息公開(kāi)工作，保障群眾的知情權(quán)和權(quán)益；秸稈禁燒禁拋期間，與村組干部一道做好巡查工作。積極做好入黨積極分子及發(fā)展對(duì)象的考察審核工作，完善發(fā)展資料。積極主動(dòng)做好關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體工作。做好婦女兒童之家創(chuàng)建工作，幫助村困難家庭學(xué)生申辦減免學(xué)費(fèi)手續(xù)，聯(lián)合鎮(zhèn)其他大學(xué)生村官節(jié)慶期間出錢購(gòu)買米、油、學(xué)習(xí)用品等，給孤寡老人、留守兒童送關(guān)懷、送溫暖，東西不多，但傳遞我們的愛(ài)心。
在今后的工作中，我會(huì)像張廣秀那樣創(chuàng)業(yè)干事，腳踏實(shí)地，用一顆真心去適應(yīng)農(nóng)村、改變農(nóng)村，用無(wú)悔的青春在農(nóng)村描繪美好藍(lán)圖。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會(huì)篇七
全國(guó)號(hào)召各級(jí)黨組織和黨員干部向最美村官學(xué)習(xí)之際，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了雷洋洲的精神，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，對(duì)我開(kāi)展工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)主動(dòng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)深刻反思和認(rèn)真領(lǐng)悟，我寫(xiě)下了我的感受。
61歲的該村黨支部書(shū)記雷洋洲，擔(dān)任村干部36年來(lái)，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，記錄下110多本學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)和2尺多厚的講演稿。身患癌癥之后，他頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，以自己的真心誠(chéng)意和創(chuàng)新發(fā)展的獨(dú)到眼光，引領(lǐng)全村人不斷更新觀念、科學(xué)發(fā)展。
雷洋洲同志任村書(shū)記36年以來(lái)，始終堅(jiān)持思想教育不放松，要求村組干部每周學(xué)習(xí)4小時(shí)，黨員每月學(xué)習(xí)4小時(shí)，村“兩委”成員每季度讀1本書(shū)，他更是堅(jiān)持讀書(shū)報(bào)看新聞，學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)記寫(xiě)了110個(gè)本子。堅(jiān)持黨員干部帶頭做示范，在城市創(chuàng)衛(wèi)、征地拆遷等任務(wù)面前，他第一個(gè)拆了自家房子、遷了祖墳，黨員干部也都帶頭做表率，創(chuàng)衛(wèi)、拆遷等工作開(kāi)展順利。堅(jiān)持創(chuàng)新思維謀發(fā)展，全村共發(fā)展集體項(xiàng)目23個(gè)，私營(yíng)企業(yè)30多戶，運(yùn)輸和建筑業(yè)500多家，商貿(mào)流通等600余家。
全村工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值實(shí)現(xiàn)6億元，人均純收入達(dá)到1.4萬(wàn)元。堅(jiān)持以人為本促和諧，逢年過(guò)節(jié)，逐個(gè)給困難戶送去慰問(wèn)品，倡導(dǎo)村上為老人發(fā)放補(bǔ)貼、免費(fèi)體檢，給孩子送學(xué)習(xí)文具等，為優(yōu)秀教師和考上大學(xué)學(xué)生提供獎(jiǎng)勵(lì)，營(yíng)造了良好的尊老愛(ài)幼、崇尚文明新風(fēng)。
雷洋洲同志一邊和死亡做斗爭(zhēng)，一邊帶領(lǐng)村民走上富裕之路，實(shí)現(xiàn)屬于他們的中國(guó)夢(mèng)。學(xué)無(wú)止境，干無(wú)止境，為人民服務(wù)更無(wú)止境。我們一定要學(xué)習(xí)雷洋洲同志這種義無(wú)反顧、義不容辭以農(nóng)廉工作為基礎(chǔ)的精神，把全村的事情辦好，把老百姓的事情做得更好。
正因?yàn)橛兄窭籽笾尥疽粯拥拇骞伲蚁嘈盼覀兊奈磥?lái)一定會(huì)更加美好!我們的中國(guó)夢(mèng)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會(huì)篇八
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。有夢(mèng)想才有追求，在許多人把目光瞄準(zhǔn)比較容易掙錢的沿海發(fā)達(dá)城市的時(shí)候，有這樣一個(gè)年輕人，卻把目光投向了一個(gè)名符其實(shí)的農(nóng)村，到那兒去當(dāng)“村官”，帶領(lǐng)那兒的老百姓脫貧致富，在那兒實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。他就是畢業(yè)于耶魯?shù)拇髮W(xué)生村官秦玥飛。他給我們留下的是太多的想不到，想不到他竟然放棄優(yōu)越條件，選擇艱辛，扎根基層。想不到，一個(gè)耶魯大學(xué)畢業(yè)的青年，居然投身農(nóng)村與所學(xué)不搭界的“村官”相連。
剛來(lái)到自己工作的崗位，工作并沒(méi)有想象的那么順利，由于是外地人，他們對(duì)這個(gè)大學(xué)生根本不放在眼里，工作中雖然不為難，但也不是很配合。面對(duì)這樣的情景，一個(gè)沒(méi)有背景的外鄉(xiāng)人，硬是憑借自己倔勁和智慧，憑借自己一顆一心為民謀福利的誠(chéng)心，一股不達(dá)目的不罷休的勇氣和一股俯首甘為孺子牛的精神，開(kāi)辟了一片天地?！皦?mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因?！彼@樣說(shuō)，也在這樣做。
他一邊深入群眾中，和他們打成一片，一邊積極募集資金，傾心公益事業(yè)，在幫助硬化村級(jí)道路、安裝路燈、改善農(nóng)田灌溉設(shè)施、引進(jìn)信息化教育設(shè)備、改擴(kuò)建敬老院、提供校車安全保障等方面積極努力，為當(dāng)?shù)匕傩罩\取福祉，受到鄉(xiāng)村干部和村民的一致好評(píng)。
在他心里，不做就不做，要做就做最好的。做最好的，就要敢擔(dān)當(dāng)，舍小家，顧大家，存小義，成大道，這是何等的做最好的大學(xué)生村官抱負(fù)，何等的擔(dān)當(dāng)!做最好的大學(xué)生村官，就是要善學(xué)習(xí)、求發(fā)展，融入群眾、贏得認(rèn)可，成為老百姓的貼心人和帶頭人”。歸根到底，就是真正把群眾當(dāng)親人，心里裝著群眾，凡事想著群眾，為群眾真心誠(chéng)意辦實(shí)事，解難事，做人民群眾的貼心人。
通過(guò)這次秦玥飛先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到：他用實(shí)際行動(dòng)詮釋怎樣密切聯(lián)系群眾，怎樣才能與群眾建立血肉聯(lián)系，怎樣才能讓群眾民自內(nèi)心的稱贊。譜寫(xiě)了一曲基層黨組織和黨員干部忠實(shí)踐行宗旨，全心全意為人民服務(wù)的壯歌。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會(huì)篇九
7月1日，中共中央在人民大會(huì)堂舉行了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會(huì)，李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會(huì)?？倳?shū)記在會(huì)上做了一萬(wàn)余字的長(zhǎng)篇講話，內(nèi)涵異常豐富。
這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實(shí)的重要講話，以八個(gè)字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。
不忘初心，是不忘記自己從何而來(lái)，為何而去。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立與成長(zhǎng)一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國(guó)共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國(guó)共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個(gè)民族的復(fù)興。一開(kāi)始是救亡，如今是富強(qiáng)。其核心無(wú)非是圍繞兩個(gè)字展開(kāi)：人民。
95年來(lái)，這顆初心未黯，使得中國(guó)共產(chǎn)黨始終能在關(guān)鍵的歷史時(shí)刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個(gè)政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個(gè)擁有8800多萬(wàn)黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。
扎根于人民，來(lái)源于人民，服務(wù)于人民，這是中國(guó)共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長(zhǎng)期執(zhí)政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在昨天的講話中，總書(shū)記還提到了“中國(guó)方案”：“中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民完全有信心為人類對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供中國(guó)方案”。
幾年前，很多學(xué)者廣泛討論“中國(guó)模式”，認(rèn)為中國(guó)的崛起創(chuàng)造了一個(gè)有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國(guó)一直保持了謹(jǐn)慎，并沒(méi)有在正式場(chǎng)合引用“中國(guó)模式”一詞。從實(shí)踐看，中國(guó)的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅(jiān)持了下來(lái)：人民立場(chǎng)，從而形成了中國(guó)特色的發(fā)展道路。
這次總書(shū)記提出了解決人類發(fā)展問(wèn)題的“中國(guó)方案”，這個(gè)方案不是對(duì)現(xiàn)有西方制度的簡(jiǎn)單復(fù)制，更是完善和超越，是更好的社會(huì)制度設(shè)計(jì)。但絕不是像西方某些國(guó)家一樣，對(duì)自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強(qiáng)加于人，而是一個(gè)可供選擇的，有中國(guó)的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國(guó)方案”。
正像總書(shū)記所說(shuō)的，歷史沒(méi)有終結(jié)，歷史也不會(huì)被終結(jié)?！爸袊?guó)方案”來(lái)源于我們對(duì)發(fā)展道路、理論、制度和文化的自信?？倳?shū)記說(shuō)，“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。對(duì)道路、理論和制度的實(shí)踐也會(huì)慢慢內(nèi)化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國(guó)的文化自信是自尊，能堅(jiān)持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。
這種平等、開(kāi)放的文化觀，可以讓“中國(guó)方案”尋找到更多的知音。這也是中國(guó)參與全球治理、推動(dòng)新的國(guó)際秩序的一個(gè)根本心態(tài)。
一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。
三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
聽(tīng)專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去。”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的'信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。
其次，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng);老師才能取得更好的教學(xué)成果。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會(huì)篇十
通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)張廣秀同志的相關(guān)報(bào)道，我了解了張廣秀的先進(jìn)事跡，感受到了她身上具有的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)和高尚精神，是新時(shí)期大學(xué)生“村官”學(xué)習(xí)的典范，讓人感動(dòng)，使人震憾，令人敬佩！習(xí)總書(shū)記1月復(fù)信張廣秀，對(duì)張廣秀康復(fù)良好、重返工作崗位感到欣慰和高興，希望大學(xué)生村官熱愛(ài)基層、扎根基層，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增長(zhǎng)才干，促農(nóng)村發(fā)展，讓農(nóng)民受益，讓青春無(wú)悔。她的愛(ài)崗敬業(yè)，她的堅(jiān)韌不拔得到了組織和群眾及社會(huì)的認(rèn)可，得到了國(guó)家的關(guān)懷，得到的習(xí)總書(shū)記的關(guān)心，我們要積極向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的工作熱情，學(xué)習(xí)她堅(jiān)韌不拔的毅力。
沒(méi)得病時(shí)，她不喜歡坐在辦公室，有時(shí)間就出去走走，和村民聊天，幫著解決難題，每天都過(guò)得很充實(shí)。工作一年多來(lái)，她堅(jiān)持每天寫(xiě)“村官”日記，記錄她“村官”生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“生病不能阻斷我的工作。帶病書(shū)寫(xiě)百余份健康檔案，去村送通知，安排防疫，接受新工作――撰寫(xiě)包村計(jì)劃等等。張廣秀在日記中曾寫(xiě)到：“作為大學(xué)生村官，最重要的就是把自己作為農(nóng)民的一份子，虛心向農(nóng)民學(xué)習(xí)，先當(dāng)“村民”后當(dāng)“村官”?！盀榱宿r(nóng)村這片熱土，為了繼續(xù)為農(nóng)民服務(wù)，為了我所選擇的也是我所鐘愛(ài)的村官事業(yè)，為了所有關(guān)心幫助支持我的人，我一定要早日戰(zhàn)勝病魔，我堅(jiān)信我會(huì)勝利！”她的堅(jiān)毅深深地感染了我，她的堅(jiān)強(qiáng)讓我們難以相信她是柔弱的女生，身體上忍受著病痛的折磨，心里仍記掛著自己在村里未完成的'工作，她的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)將激勵(lì)著我們更加努力的工作，用真心地付出回報(bào)社會(huì)。在以后的工作中，我將從以下幾方面著手，使自己不斷進(jìn)步。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，全心全意為群眾服務(wù)。
作為一名共產(chǎn)黨員，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀重要戰(zhàn)略思想、十八大及十八屆三中全會(huì)重要精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，使自己的一言一行都體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持把群眾的利益放在第一位，回到現(xiàn)實(shí)工作中就是認(rèn)真做好本職工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
二、磨練自己的意志，在困難面前不低頭。
張廣秀身患白血病，仍心系村民，堅(jiān)持與病魔抗?fàn)?，她的?jiān)強(qiáng)讓人折服，同樣身為大學(xué)生村官，我要積極向她學(xué)習(xí)，在農(nóng)村這片廣袤的土地上，充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為農(nóng)村事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，無(wú)論面臨怎樣的難題，我都將以張廣秀的先進(jìn)事跡為精神支撐，勇敢面對(duì)。
三、學(xué)會(huì)感恩，用真情回報(bào)社會(huì)。
“病好了，我還回去做村官！”就這樣一句簡(jiǎn)單的話，足以說(shuō)明她對(duì)社會(huì)的感恩之情。在張廣秀最困難的時(shí)候，社會(huì)給了她無(wú)微不至的關(guān)懷，賦予了她戰(zhàn)勝病魔的勇氣。她也以感恩之心回報(bào)社會(huì)，病愈后還去當(dāng)村官。人人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心，用真情去回報(bào)社會(huì)，感激曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人。
四、腳踏實(shí)地做好本職工作。
張廣秀工作期間，在基層黨建、惠農(nóng)服務(wù)、計(jì)劃生育、綜合治理、農(nóng)村賬務(wù)管理等方面，充分發(fā)揮了一名大學(xué)生村官的作用，她的付出得到了村民的認(rèn)可。選擇了在農(nóng)村工作就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔，充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為村里群眾多做好事、辦實(shí)事，盡全力做好本職工作。我將立足便民服務(wù)崗，做好群眾日常性服務(wù)工作。充分運(yùn)用農(nóng)家書(shū)屋資源載體作用，做好黨惠民政策的宣傳員和解讀員，做好村信息欄信息公開(kāi)工作，保障群眾的知情權(quán)和權(quán)益；秸稈禁燒禁拋期間，與村組干部一道做好巡查工作。積極做好入黨積極分子及發(fā)展對(duì)象的考察審核工作，完善發(fā)展資料。積極主動(dòng)做好關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體工作。做好婦女兒童之家創(chuàng)建工作，幫助村困難家庭學(xué)生申辦減免學(xué)費(fèi)手續(xù)，聯(lián)合鎮(zhèn)其他大學(xué)生村官節(jié)慶期間出錢購(gòu)買米、油、學(xué)習(xí)用品等，給孤寡老人、留守兒童送關(guān)懷、送溫暖，東西不多，但傳遞我們的愛(ài)心。
在今后的工作中，我會(huì)像張廣秀那樣創(chuàng)業(yè)干事，腳踏實(shí)地，用一顆真心去適應(yīng)農(nóng)村、改變農(nóng)村，用無(wú)悔的青春在農(nóng)村描繪美好藍(lán)圖。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會(huì)篇十一
20xx年xx月xx日，觀看了董成偉、趙莉蓉兩位老師的師德告，受益匪淺。兩位老師是萊陽(yáng)市最普通的一線農(nóng)村教師，他們做得是每一位教師都能做的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，可是，就是這樣平凡的小事，簡(jiǎn)單的.細(xì)節(jié)，他們一堅(jiān)持就是近二十個(gè)春秋，這不能不讓人心生佩服。對(duì)教育的摯愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，不就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中嗎?“大味至淡，大音至靜”，他們是平凡中的不平凡，簡(jiǎn)單中的不簡(jiǎn)單。
董成偉老師的報(bào)告題目是《不求人夸顏色好，只育桃李滿園芳》。“傾一腔熱血，育滿園桃李;引萬(wàn)道清泉，鑄人類靈魂” 是他教育生涯的真實(shí)寫(xiě)照。他用愛(ài)心書(shū)寫(xiě)自己的人生答卷，在農(nóng)村這片廣闊無(wú)垠的土地上留下了一串堅(jiān)實(shí)的足跡。他共匯報(bào)了三個(gè)內(nèi)容。
第一部分內(nèi)容充滿詩(shī)意和深情，題目用的一句歌詞“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉!”從一畢業(yè)寫(xiě)起，重述與學(xué)生朝夕相處的難忘歲月，最后寫(xiě)到與學(xué)生依依惜別，轉(zhuǎn)到新的崗位教學(xué)。字里行間流露出對(duì)教育教學(xué)工作的熱愛(ài)。付出何其多，收獲何等豐厚!
第二部分內(nèi)容“大愛(ài)無(wú)言，愛(ài)善渡萬(wàn)物而不鳴;上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。”講述的是他對(duì)貧困生關(guān)愛(ài)和幫助的事跡。他認(rèn)為，“作為一名教師，就是要心有冬陽(yáng)，要去做貧困生心中的冬日暖陽(yáng)……與其去發(fā)些無(wú)關(guān)痛癢的牢騷，還不如默默無(wú)聞地盡自己所能，幫助幾個(gè)學(xué)生，為這個(gè)光怪陸離的社會(huì)帶來(lái)光明。哪怕只是一點(diǎn)毫末微光，卻可以照亮一段角落!只要我們以實(shí)際行動(dòng)去倡導(dǎo)正氣，影響身邊的人，則民族幸甚，天下幸甚!”說(shuō)得多好啊!“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的春天。”
第三部分內(nèi)容“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！边@部分內(nèi)容讓我們了解了董老師的成績(jī)以及背后所付出的辛勤勞動(dòng)。白天那么繁重的教學(xué)任務(wù)，他沒(méi)有喊累，到了晚上，還要堅(jiān)持完成xx字的創(chuàng)作，這不是一般的毅力所能為。以個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和教學(xué)經(jīng)歷為內(nèi)容創(chuàng)作的長(zhǎng)達(dá)十五萬(wàn)字的著作即將完稿!先后共完成了各種文字手稿三十余萬(wàn)字，包括一本專著，一本論文集，一本下水文集，一本燈下集，已發(fā)表各類稿件八萬(wàn)多字。這是多么了不起的成績(jī)啊!而他并不滿足于這些成績(jī)，還有個(gè)最大的心愿，“就是做一個(gè)為學(xué)生而寫(xiě)作的人，把這本凝結(jié)著自己心血和汗水的著作完成，然后設(shè)立一個(gè)基金，用于資助那些貧寒的學(xué)生?！?/p>
趙莉蓉老師的報(bào)告《播撒一片愛(ài)心，收獲無(wú)限幸?！肥至钊烁袆?dòng)和驚嘆。她始終堅(jiān)信“教育是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，用自己一顆赤誠(chéng)的心，關(guān)心呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生，做到愛(ài)生如子，得到了學(xué)生家長(zhǎng)的充分信賴，也得到了孩子們的熱愛(ài)，自己在這份信賴和熱愛(ài)中也收獲了人生的幾多感動(dòng)、幾多滿足和幸福，真正體驗(yàn)到了作為一名教師的價(jià)值和光榮。她用自己的耐心、愛(ài)心和心理學(xué)知識(shí)將一個(gè)患多動(dòng)癥的孩子教育成能夠自理、自立的孩子;她和三個(gè)寄宿的孩子組成四口之家，同吃同住……點(diǎn)滴滴滴都在向我們證明，她是“將愛(ài)心播撒到每一個(gè)角落，鋪滿整條育人路，一路上做呵護(hù)學(xué)生的天使”，她“在平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的職業(yè)理想。”
與兩位老師相比深感羞愧。
夜闌更深時(shí)，蜷縮在被窩里，手捧一本書(shū)，想到書(shū)中尋找答案，《揭秘幸福密碼》《活法》《談人生》……可是，那里只有屬于作者本人的答案;痛苦煩惱時(shí)，約朋友親人促膝長(zhǎng)談，可是，外在的關(guān)愛(ài)無(wú)法拯救內(nèi)心的彷徨……窮思竭慮，最終，我如那個(gè)力大無(wú)比的巨人一樣，無(wú)法提起自己，只好沮喪地坐在地上，一天，兩天……任憑日子如流水般從身邊溜走!
了消極的現(xiàn)實(shí)——耽誤聽(tīng)?zhēng)煹聢?bào)告會(huì)。
懲戒的痛苦如一劑猛藥使人醒悟：眼睛可以眺望星空，雙腳必須腳踏實(shí)地。夢(mèng)想、愿望再大，現(xiàn)實(shí)卻是每天必須做好繁雜、重復(fù)甚至枯燥的工作。這時(shí)候，我才理解了稻盛和夫在《活法》中說(shuō)到的“在昨天的基礎(chǔ)上前進(jìn)一毫米、一厘米都要揮灑汗水，把橫亙?cè)诿媲暗膯?wèn)題一個(gè)一個(gè)地解決。與其莫名其妙地為明天煩惱，與其苦思冥想地去指定長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，不如全力過(guò)好今天這一天，這才是實(shí)現(xiàn)理想最切實(shí)的方法。不厭其煩、默默專注于一件事情，是拼命過(guò)好今天的力量，是將今天不斷持續(xù)的力量?！睂?duì)，不選擇捷徑，一步步、一天天認(rèn)真踏實(shí)地工作，在平凡中尋找不平凡，在簡(jiǎn)單中尋求不簡(jiǎn)單。
“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”我找到了迷霧中豁然開(kāi)朗的感覺(jué)——將目標(biāo)放在今天，就今天，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。開(kāi)學(xué)之初，我制定了兩個(gè)計(jì)劃：一是和孩子們一起探究主題式雙軌閱讀教學(xué)法;二是探究輪值班長(zhǎng)管理法。戰(zhàn)線拉開(kāi)后，如一條短短的葦席一般再?zèng)]有了伸展的余地。期中復(fù)習(xí)剛剛結(jié)束，在開(kāi)啟下一個(gè)半學(xué)期之際，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
一、關(guān)于主題式雙軌閱讀教學(xué)法的實(shí)踐探究
1.以少數(shù)學(xué)生座談會(huì)的形式，探討主題式雙軌閱讀教學(xué)法的優(yōu)缺點(diǎn)。以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，改進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)方法。
2.評(píng)選優(yōu)秀的學(xué)生，總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法;對(duì)落后的學(xué)生進(jìn)行一加一幫扶。制定好的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、發(fā)言興趣，提升讀寫(xiě)興趣。
3.在備課上再下功夫，一定做到超周備課，并做到和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起探究、一起成長(zhǎng)，真正蹲下來(lái)，不做高高在上、威嚴(yán)的教育者。
二、關(guān)于輪值班長(zhǎng)管理法的實(shí)踐探究
1.及時(shí)總結(jié)上周輪值班長(zhǎng)的管理情況，以鼓勵(lì)的方式促進(jìn)學(xué)生在管理方面的進(jìn)步。評(píng)選下周的輪值班長(zhǎng)后，要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，盡量讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法，不至于手足無(wú)措，以失敗而告終。
2.將優(yōu)秀輪值班長(zhǎng)的管理方法形成固定的流程，讓學(xué)生有可以觸摸到的方法，做到簡(jiǎn)單易行。
3.指導(dǎo)輪值班長(zhǎng)做好記錄，讓全班學(xué)生都期待做班長(zhǎng)，更期待以自己新的一天優(yōu)秀的表現(xiàn)在集體中成長(zhǎng)。
三、關(guān)于自我提升的思考
1.重讀《活法》一書(shū)，重溫稻盛和夫的人生哲學(xué)，學(xué)習(xí)他滿懷感恩之心勤奮工作，思善行善，真摯地反省，嚴(yán)格地自律，在日常生活中不斷磨礪心志、提升人格，全力以赴地去做好理所當(dāng)然的事情，實(shí)現(xiàn)活著的意義和價(jià)值。
2.用正向思維、積極心態(tài)去考慮問(wèn)題、開(kāi)展工作，讓自己的每一天都充實(shí)而充滿快樂(lè)。
3.為自己充電，再用自己微弱的力量去影響周圍的人，組成真正的有力量的團(tuán)隊(duì)，輻射出更多的溫暖。
“我就像苦苦守望在枝頭的那片葉子，把名利和欲望深深的埋藏在雪里，依舊豪情滿懷的走向課堂。無(wú)論是苦是累，心中始終擁有一抹冬日暖陽(yáng)。雖然我渺小的如同一粒卑微的塵埃，可是卻可以無(wú)悔無(wú)怨地說(shuō)，我在紛繁蕪雜的社會(huì)中找到了自己的人生坐標(biāo)?！?/p>
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會(huì)篇十二
有幸聆聽(tīng)了陳老師的課，收獲頗豐。陳老師在教學(xué)方法上靈活善變，不應(yīng)“循規(guī)蹈矩”不能運(yùn)用“千篇一律”的教法，打破“常規(guī)”、“改變格局”大膽改革教學(xué)法，收到了良好的課堂教學(xué)效果。
《凡卡》是俄國(guó)著名作家契訶夫的作品，它以小說(shuō)的形式，主要以凡卡給爺爺寫(xiě)信的過(guò)程為線索，敘述了寫(xiě)信前、寫(xiě)信時(shí)、寫(xiě)信后的故事內(nèi)容。
教學(xué)《凡卡》，如果通篇串講，不但使文章特色蕩然無(wú)存，學(xué)生感到索然無(wú)味，其效果也會(huì)事倍功半。因?yàn)槲恼缕^長(zhǎng)，內(nèi)容縱橫交錯(cuò)，它交織著寫(xiě)信、回憶、側(cè)面烘托三條線索，多層次、多角度地突出文章的中心。如此錯(cuò)綜復(fù)雜的事件關(guān)系，便構(gòu)成了本文的教學(xué)難點(diǎn)。
首先，陳老師從整體入手，直奔中心，扣住學(xué)生的情感世界。待學(xué)生完成自習(xí)預(yù)習(xí)，了解課文大意后，鐘老師提出了這樣的問(wèn)題：“初讀課文，你對(duì)本文有什么總的感受？”目的是讓學(xué)生悟出文中的情感，使整個(gè)身心沉浸在這一氛圍中，以縮小教學(xué)因時(shí)間、空間的差距所造成的困難。同時(shí)明確文章之所以感人，是因?yàn)樽髡卟捎昧硕鄬哟?、多角度的表現(xiàn)手法，來(lái)突出同一個(gè)中心：沙俄時(shí)代窮孩子的悲慘命運(yùn)。這樣抓住關(guān)鍵，直奔要害，能給學(xué)生留下一個(gè)深刻的印象。
其次，有意識(shí)地把文章按線索破為三大塊，為突破重點(diǎn)做好準(zhǔn)備，陳老師先請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，找出凡卡給爺爺寫(xiě)信的內(nèi)容，旨在讓學(xué)生抓住文章的主線。再采用以點(diǎn)帶面、發(fā)散思維的方法進(jìn)行引導(dǎo)：“凡卡給爺爺寫(xiě)信的內(nèi)容，哪一點(diǎn)最讓你感動(dòng)？”這是抓住學(xué)生情感世界的一次延伸，所以他們不難得出共識(shí)：向爺爺述說(shuō)悲慘學(xué)徒生活一段。接著精讀細(xì)讀：“凡卡受了哪些罪？”“凡卡的敘述使你的眼前展現(xiàn)了一幕幕怎樣的畫(huà)面？”目的之一在于讀懂內(nèi)容；目的之二在于感染情緒，使學(xué)生的心始終與凡卡的心緊緊地貼在一起，而且能培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。進(jìn)而明確此種描寫(xiě)細(xì)膩、逼真的寫(xiě)作手法。
再繼續(xù)抓住情感：“試想一下，凡卡寫(xiě)到這兒是一種什么心情？”發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)想像力，進(jìn)一步感染學(xué)生的情緒?！叭绻憔褪切》部?，你會(huì)怎樣訴說(shuō)？”請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀這一段，提高朗讀能力。“凡卡苦苦地哀求爺爺帶他回去，這一內(nèi)容信中多處出現(xiàn)，請(qǐng)大家有感情地朗讀，體會(huì)凡卡痛苦的心情?！边@樣一來(lái)，原來(lái)一封長(zhǎng)信，就濃縮在一個(gè)重點(diǎn)段上，再放手讓學(xué)生朗讀，從中悟情明理。既節(jié)省了時(shí)間，又發(fā)展了學(xué)生的品評(píng)鑒賞能力！到此，教學(xué)的第一板塊結(jié)束。
刻畫(huà)凡卡寫(xiě)信前擔(dān)心、害怕的神情；寫(xiě)信中多次嘆氣；寫(xiě)信后還做了一個(gè)好夢(mèng)，也充分地表現(xiàn)了凡卡悲慘的命運(yùn)。到此，教學(xué)第三板塊結(jié)束。
最后，把三大塊有機(jī)地結(jié)合起來(lái)?！巴瑢W(xué)們，聯(lián)系剛才所講的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者是什么樣表達(dá)中心，突出凡卡悲慘命運(yùn)的？”此時(shí)，學(xué)生的腦海中已有清楚的三條線索：信中訴說(shuō)悲慘學(xué)徒生活，揭示了中心；回憶往事，對(duì)比現(xiàn)實(shí)，襯托出中心；結(jié)尾的美夢(mèng)，暗示了文章的中心。到此，教學(xué)任務(wù)全部完成。
這樣，抓住情感因素，以朗讀法為主，以問(wèn)題教學(xué)法和討論法為輔，交替使用，使學(xué)生不但理清了文章縱橫交錯(cuò)的三條線索，感悟到了相互之間的關(guān)系，而且提出的問(wèn)題，由淺入深，擊中要害，還使學(xué)生在朗讀、討論中深切感悟到語(yǔ)言的精髓，做到了教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，教學(xué)效果令人滿意。其次我覺(jué)得陳老師在以下兩方面很值得學(xué)習(xí)。
教師的魅力，課堂中無(wú)處不在。置身于課堂教學(xué)中，他們氣定神閑，信手拈來(lái)，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，他們不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓聽(tīng)課的教師們連聲贊嘆。教師扎實(shí)的基本功與深厚的文化底蘊(yùn)在每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置、課堂生成，教師點(diǎn)撥引導(dǎo)中處處彰顯，播音員是的嗓音，富有穿透力的聲音、標(biāo)準(zhǔn)的普通話，不僅聽(tīng)課者欣賞，這樣的課堂學(xué)生怎能不喜歡哪呢？來(lái)自福建的林莘老師執(zhí)教《凡卡》一課時(shí)，緊緊地抓住了每位聽(tīng)課者的心，在引導(dǎo)學(xué)生感受凡卡在鄉(xiāng)村的快樂(lè)生活與雇主家的悲慘命運(yùn)進(jìn)行對(duì)比時(shí)，老師自己的情緒也隨著文本起伏跌宕，鮮明對(duì)比。或朗讀、或想象、或表演，在林老師的引導(dǎo)中，真正的帶領(lǐng)大家進(jìn)入文本，與凡卡共歡喜，同悲傷?！笆裁礃拥奈谋具€它什么樣的味道?！敝两裎疫€記得竇桂梅老師的這句話。讓我深深地感慨，教師要有當(dāng)演員的基本功。
還記得看見(jiàn)過(guò)這樣一段話“李家棟老師作為山東省小語(yǔ)學(xué)科的帶頭人，帶領(lǐng)青年教師參加全國(guó)閱讀教學(xué)大賽做指導(dǎo)，僅僅用兩天的時(shí)間備課，每次都得到一等獎(jiǎng)中的第一名。當(dāng)別人問(wèn)他的秘訣時(shí)，他的回答就是——解讀教材?！边@次向我們所展示的12節(jié)課，無(wú)非都在教材的解讀上下了功夫。解讀作者、解讀語(yǔ)言、解讀文意、解讀時(shí)代背景等等。課堂中呈現(xiàn)的都是自己的思想。真的做到了語(yǔ)文課上不是在教教材，而是在教語(yǔ)文。而想起自己備課的方法，實(shí)在慚愧。平常只要上研討課、評(píng)比課，不管三七二十一，文章略讀大概，還沒(méi)弄清楚、沒(méi)讀通文章，都不知道分幾個(gè)自然段就開(kāi)始大量搜集別人的教案。不是在備教材，而是備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)效果可想而知。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我深刻的感悟到了教學(xué)不能急功近利，忌燥忌急。忘記教師的身份，教學(xué)的目的，只有以一個(gè)閱讀者、欣賞著的角度去讀，沉下心來(lái)深入研讀、讀透文本，才能設(shè)計(jì)如何去教。
現(xiàn)在很流行這樣一句話“培訓(xùn)就是福利?！蓖ㄟ^(guò)培訓(xùn)給我們帶來(lái)的是寶貴的知識(shí)財(cái)富。非常感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，今后我將在在各方面不斷地深入鉆研，對(duì)課堂教學(xué)不斷探索，努力提高自身的整體素質(zhì)，走出適合自己的教學(xué)路子。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會(huì)篇十三
光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間為期一年的全科醫(yī)生學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，也為現(xiàn)在的臨床實(shí)習(xí)奠下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全科醫(yī)生理論培訓(xùn)四個(gè)月，有近二百位醫(yī)護(hù)及管理人員參加，我作為一位婦產(chǎn)科醫(yī)生，有幸成為其中一員，雖然培訓(xùn)時(shí)間不算長(zhǎng)，但由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心安排課程并邀請(qǐng)省知名大學(xué)教授（崔留欣教授等）授課，使我受益匪淺。
通過(guò)在xx醫(yī)專四個(gè)月的理論學(xué)習(xí)，我對(duì)于全科醫(yī)學(xué)這一學(xué)科有了更新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于全科醫(yī)生這一職業(yè)有了更充分的了解。全科醫(yī)生是世界各地所倡導(dǎo)的，是全科醫(yī)學(xué)臨床培訓(xùn)建設(shè)項(xiàng)目，其目的是為了加強(qiáng)基層醫(yī)療人才隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)。要提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水和質(zhì)量，必須健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。這是解決看病難看病貴的重要環(huán)節(jié)，也是人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的重要途徑。全科醫(yī)生（gp）：是執(zhí)行全科醫(yī)療的衛(wèi)生服務(wù)提供者。又稱家庭（generalpractitioner/familyphysician）或家庭醫(yī)生（familydoctor）。全科醫(yī)生與?？漆t(yī)生有著不同的職責(zé)。?？漆t(yī)生負(fù)責(zé)疾病形成之后的診治，通過(guò)深入的研究來(lái)認(rèn)識(shí)與對(duì)抗疾病。而全科醫(yī)生則是負(fù)責(zé)健康時(shí)期、疾病早期乃至經(jīng)?？圃\療后無(wú)法治愈的各種病患的長(zhǎng)期照顧，其關(guān)注的中心是人。全科醫(yī)生與?？漆t(yī)生是各司其職、相輔相成的。
一名合格的全科醫(yī)生不但可以幫助?？漆t(yī)生提高醫(yī)療服務(wù)效率，而且還能更好地控制疾病的發(fā)展，提高患者的生存質(zhì)量。全科醫(yī)療的特點(diǎn)：
1、強(qiáng)調(diào)持續(xù)性、綜合性、個(gè)體化的照顧。
2、強(qiáng)調(diào)早期發(fā)現(xiàn)并處理疾患；強(qiáng)調(diào)預(yù)防疾病和維持健康。
3、強(qiáng)調(diào)在社區(qū)場(chǎng)所對(duì)病人進(jìn)行不間斷的管理和服務(wù)，并在必要時(shí)協(xié)調(diào)利用社區(qū)內(nèi)外其他資源。這就對(duì)全科醫(yī)生提出新的要求，具體如下：
1）建立并使用家庭、個(gè)人健康檔案（病歷）；
2）社區(qū)常見(jiàn)病多發(fā)病的醫(yī)療及適宜的會(huì)診/轉(zhuǎn)診；
3）急、危、重病人的院前急救與轉(zhuǎn)診；
4）社區(qū)健康人群與高危人群的健康管理，包括疾病預(yù)防篩查與咨詢；
5）社區(qū)慢性病人的系統(tǒng)管理；
6）根據(jù)需要提供家庭病床及其他家庭服務(wù)；
7）社區(qū)重點(diǎn)人群保?。òɡ先?、婦女、兒童、殘疾人等）；
8）人群與個(gè)人健康教育；
9）提供基本的精神衛(wèi)生服務(wù)（包括初步的心理咨詢與治療；
10）開(kāi)展醫(yī)療與傷殘的社區(qū)康復(fù)；
11）計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)；
12）通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作執(zhí)行家庭護(hù)理、衛(wèi)生防疫、社區(qū)初級(jí)衛(wèi)生保健任務(wù)等。
簡(jiǎn)而言之，就是居民健康的守門(mén)人。但是全科醫(yī)生和其他醫(yī)生存在區(qū)別：
1、服務(wù)宗旨與責(zé)任不同
2、服務(wù)內(nèi)容與方式不同。多年實(shí)踐證明，在基層接診的患者各科疾病都有，也深刻體會(huì)到全科醫(yī)生在基層醫(yī)院的重要性。隨著新農(nóng)合政策的實(shí)施，病人到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的就診率與日俱增。固有的人才模式已不能適應(yīng)衛(wèi)生院發(fā)展的需要。因此，舉辦全科醫(yī)生的培養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急，雪中送炭。
那么如何成為一名合格的全科醫(yī)生呢？
我認(rèn)為一名合格的全科醫(yī)生應(yīng)具備以下幾項(xiàng)素質(zhì)。首先，當(dāng)然是要具備綜合性的知識(shí)。全科醫(yī)生擁有豐富的專業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，更好的對(duì)于疾病進(jìn)行分類和初步診斷。盡管，這種培訓(xùn)模式在中國(guó)實(shí)施起來(lái)不太容易，但作為一名全科醫(yī)生，要時(shí)刻注意醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)，不斷提高完善自己的技能。其次，全科醫(yī)生還要是一名生活經(jīng)驗(yàn)豐富，具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能的醫(yī)生。全科醫(yī)生面對(duì)著的是一個(gè)區(qū)域長(zhǎng)期固定的人群，全科醫(yī)生的職責(zé)中不僅有治療疾病還有預(yù)防疾病和控制疾病的發(fā)展。全科醫(yī)生面對(duì)的疾病多以慢性病為主，需要長(zhǎng)期對(duì)患者進(jìn)行醫(yī)學(xué)干預(yù)，才能更好的控制疾病。這些都需要全科醫(yī)生有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，更好的融入社區(qū)人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利與全科醫(yī)生的工作開(kāi)展，病人才更愿意配合全科醫(yī)生的工作。第三，全科醫(yī)生要有高尚的品質(zhì)。高尚的品質(zhì)和是每一個(gè)醫(yī)生必須具備的品質(zhì)。醫(yī)生面對(duì)的對(duì)象是飽受病痛折磨的病人，醫(yī)生的每一個(gè)決定都可能事關(guān)人命，不能有一絲的疏忽，不能有不良的心理，這就要求醫(yī)生要有高尚的品質(zhì)。
以上是我經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)后對(duì)全科醫(yī)生的認(rèn)識(shí)。希望經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，使早日自己成為一名合格的全科醫(yī)生，以便將來(lái)更好地為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人民的健康做出重要貢獻(xiàn)，為居民做好健康守門(mén)人。為全科醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己畢生的力量。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會(huì)篇十四
在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能，不會(huì)，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過(guò)培訓(xùn)自己感悟頗深。
首先要說(shuō)明的一點(diǎn)就是通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見(jiàn)過(guò)的聽(tīng)過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)過(guò)的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。
宋老師講的創(chuàng)新與實(shí)踐雖說(shuō)我不知道內(nèi)容是什么，不過(guò)通過(guò)各位干部的發(fā)言，我知道那是對(duì)我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)?？偨Y(jié)會(huì)上各位干部積極發(fā)言，這說(shuō)明什么?說(shuō)明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會(huì)，這樣一個(gè)提高自己，完善自己，充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。
回想起這段時(shí)間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺(jué)：“學(xué)到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說(shuō)呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒(méi)有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來(lái)不管對(duì)與錯(cuò)，也從來(lái)不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺(jué)就變了很多，原因很簡(jiǎn)單：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的?！敝粡倪@一點(diǎn)上說(shuō)，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識(shí)。在這里學(xué)習(xí)越多，感覺(jué)以前了解的東西越少，然后就會(huì)努力的或者是刻意的去找這方面的書(shū)籍，學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)?？墒窃綄W(xué)，感覺(jué)自己知道的越少，這是為什么呢?因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓(xùn)中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤(pán)古在天地之間‘一日九變’，像一個(gè)新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達(dá)到了一個(gè)境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個(gè)字其實(shí)是中國(guó)人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實(shí)地的能力，能夠在這個(gè)大地上去進(jìn)行他行為的拓展。只有理想而沒(méi)有土地的人，是夢(mèng)想主義者不是理想主義者;只有土地而沒(méi)有天空的人，是務(wù)實(shí)主義者不是現(xiàn)實(shí)主義者?！边@句話雖然不能說(shuō)完全體會(huì)但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實(shí)地!不管從哪一方面說(shuō)，我們都要腳踏實(shí)地。只有這樣，我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。
再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動(dòng)、溝通、形象”三個(gè)關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們?cè)谏钪校瑢W(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項(xiàng)。以及在交往過(guò)程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動(dòng)的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的.基本行為規(guī)范。同時(shí)也說(shuō)明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時(shí)期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求。
隨著現(xiàn)代信息社會(huì)飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通，從面對(duì)面的近距離溝通發(fā)展到了不見(jiàn)面的遠(yuǎn)程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會(huì)的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn)，也是我們學(xué)生干部組建以來(lái)第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我對(duì)自己的要求很簡(jiǎn)單：“在以后的學(xué)習(xí)工作中，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收，是自己的能力以及學(xué)習(xí)，工作都有一次質(zhì)的飛躍?！?/p>
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。
如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買欲。及顧客的購(gòu)物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們?cè)谖磥?lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來(lái)的培訓(xùn)，我想會(huì)更有趣、更專業(yè)，所以我會(huì)更認(rèn)真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔?ài)且珍惜這份工作!
學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。
工作閱歷淺、認(rèn)識(shí)面窄、課本上所學(xué)的理論與工作的實(shí)際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度，但是通過(guò)一段時(shí)間的工作，基本上 都能夠熟悉前臺(tái)的工作，例如對(duì)于總經(jīng)理以及招商部同事所需要的客戶資料能夠立刻打印。剛開(kāi)始對(duì)于電腦上存在多份相同的文件，不知道改打印的是哪一份，手忙腳亂、工作內(nèi)容沒(méi)能夠分主次、輕重、緩急。最后找個(gè)空閑的時(shí)間把以前所學(xué)到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法，判斷電腦中的文件是否有用、什么樣的分類標(biāo)準(zhǔn)、里面的內(nèi)容是關(guān)于什么方面的等等。當(dāng)把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時(shí)，就會(huì)有一種油然而生的成就感，自豪感。即使是在這段過(guò)程當(dāng)中，會(huì)有文件涉及范圍廣，也由于是新手，心里總覺(jué)得任務(wù)多，而且是自己的時(shí)間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的。20天的工作時(shí)間，終于讓自己的工作井然有序地進(jìn)行。
在行政人事部部門(mén)里，由主管帶領(lǐng)著我們開(kāi)展各項(xiàng)的工作。剛剛開(kāi)始的工作，有點(diǎn)囫圇吞棗，像一只無(wú)頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂、心態(tài)沒(méi)有擺正、走馬觀花。所以才會(huì)造成工作上的一些小差錯(cuò)，這些的小差錯(cuò)給自己的工作上帶來(lái)了很大的教訓(xùn)，所以只有不求甚解，才能夠準(zhǔn)確地、明確地、具體地把握好上級(jí)的指示。同時(shí)也只有主動(dòng)地向上級(jí)問(wèn)：“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣，才能夠更加快速地提高自己的工作效率，工作的成效。
俗話說(shuō)“滴水不成海，獨(dú)木不成林”，所以每個(gè)項(xiàng)目的圓滿的完成必須要有一個(gè)“人心齊，泰山移”的團(tuán)隊(duì)小組。在行政人事部門(mén)里，有許許多多瑣碎的雜事，例如要注意到前臺(tái)的飲水機(jī)旁邊的衛(wèi)生問(wèn)題、為客戶倒水、購(gòu)買物品等、喂養(yǎng)魚(yú)食等等。整個(gè)部門(mén)雖然只有三個(gè)人那么少，但是任務(wù)卻也是繁重瑣碎有時(shí)還需要很及時(shí)去處理，在主管的指示下，我們兩個(gè)下屬分工合作，只為了把工作做得更加全面和到位，力爭(zhēng)到注意整個(gè)公司各個(gè)同事的需求，為各個(gè)部門(mén)提供方便快捷的服務(wù)，準(zhǔn)備好經(jīng)常使用到的各種店面資料、結(jié)業(yè)資料等等。這同時(shí)也挑戰(zhàn)了我們的各種工作和為人處世的能力以及態(tài)度。為了能夠使到每一次的項(xiàng)目、每一步的目標(biāo)、每一個(gè)的計(jì)劃能夠圓滿完成，會(huì)努力地向公司優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，向上級(jí)學(xué)習(xí)有關(guān)的工作能力和工作的態(tài)度。自己也會(huì)牢牢謹(jǐn)記：“三人行，必有我?guī)熝伞钡拿跃?。同時(shí)也告誡自己一個(gè)人在公司中，不可能是孤立的個(gè)體，而是要融入到一個(gè)公司的文化當(dāng)中，只有團(tuán)結(jié)一致，才能更好地完成任務(wù)。
又是一年春柳綠。走過(guò)了7月，迎來(lái)了7月?？偨Y(jié)三月，計(jì)劃8月，讓自己的行程都在計(jì)劃當(dāng)中。不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、在不同場(chǎng)合扮演的角色、以及細(xì)節(jié)等等。與此同時(shí)，自己也會(huì)不斷地要求自己達(dá)到更好的層次，找出工作中得不足，不滿足于現(xiàn)狀，不斷完善自己，勤于和善于學(xué)習(xí)，努力提高分析和思考問(wèn)題的能力，加強(qiáng)自己各方面的能力，工作時(shí)會(huì)更加主動(dòng)付出，凡是都會(huì)出于真心，以大局為重，共事多溝通，交往相互尊重，相互信任，相互支持，時(shí)刻牢記團(tuán)隊(duì)的力量。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會(huì)篇十五
張廣闊是一位深受人們喜愛(ài)的中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)員。他用自己的努力和毅力，贏得了眾多球迷的贊賞。我也是其中一員，對(duì)于張廣闊的奮斗精神深感敬佩。在他的人生經(jīng)歷中，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
首先，張廣闊教會(huì)了我們堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。他從小就立下了成為一名足球運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)，并為此努力奮斗。他在每天的訓(xùn)練中都投入了百分之百的努力，克服了許多困難和阻礙。即使遭受了傷病和疲勞的困擾，他也從未放棄自己的夢(mèng)想。正是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，才有了今天的他。
其次，張廣闊讓我明白了勝利需要付出，需要勇于面對(duì)失敗。在他的職業(yè)生涯中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗和挫折，但他從來(lái)沒(méi)有因此放棄。相反，他總是從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，并不斷提升自己。他知道要成為一名優(yōu)秀的球員，每一次挫折都必須克服，并將其變成自己成功的動(dòng)力。正是因?yàn)樗膱?jiān)持和不畏失敗的精神，才讓他獲得了成功。
此外，張廣闊教會(huì)了我們要有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的配合和默契，很難取得勝利。在比賽中，張廣闊總是全力以赴地為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取進(jìn)球和勝利。他懂得如何與隊(duì)友合作，利用彼此的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，目標(biāo)明確，配合默契。他知道只有團(tuán)隊(duì)的努力，才能夠取得最終的勝利。正是因?yàn)樗膱F(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，他所在的球隊(duì)才能取得輝煌的戰(zhàn)績(jī)。
最后，張廣闊還教會(huì)了我們要善于總結(jié)和改進(jìn)。他總是通過(guò)觀看比賽錄像和與教練交流來(lái)找出自己的不足之處，并積極改進(jìn)。他相信沒(méi)有人是完美的，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步才能取得更好的成績(jī)。在每次比賽之后，他都會(huì)認(rèn)真總結(jié)自己的表現(xiàn)，為下一次的比賽做好準(zhǔn)備。正是因?yàn)樗粩嗫偨Y(jié)和改進(jìn)的精神，才能夠不斷提高自己，成為一名足球界的佼佼者。
綜上所述，張廣闊通過(guò)自己的努力和毅力，教會(huì)了我們?cè)S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。他的故事告訴我們，只要有夢(mèng)想、堅(jiān)持不懈、勇于面對(duì)困難，就一定能夠取得成功。無(wú)論面對(duì)多少失敗和挫折，只要保持團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和持續(xù)進(jìn)取精神，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得最終的勝利。我相信，在將來(lái)的人生道路上，我會(huì)時(shí)刻銘記張廣闊的心得體會(huì)，不斷努力，追求自己的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會(huì)篇十六
張廣闊是一個(gè)名人，他是一位著名的企業(yè)家和慈善家。他的事跡鼓舞著無(wú)數(shù)人，我也在他身上學(xué)到了很多。在與他交流和觀察中，我獲得了一些關(guān)于成功的體會(huì)和心得。首先，張廣闊的成功離不開(kāi)勤奮和努力。其次，他具備與人為善的優(yōu)秀品質(zhì)。最后，他的慈善事業(yè)展現(xiàn)了他對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和關(guān)心他人的情懷。通過(guò)學(xué)習(xí)張廣闊，我深刻認(rèn)識(shí)到，成功并不是偶然的，而是需要不懈努力的結(jié)果。
首先，張廣闊的成功與他的勤奮和努力密不可分。作為一位企業(yè)家，他比任何人都清楚成功的背后是無(wú)數(shù)的辛勤付出。他勤奮工作，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能。他有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念，對(duì)自己嚴(yán)格要求，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。他相信只有通過(guò)勤奮和努力，才能獲得真正的成功。這種堅(jiān)持不懈的精神深深地影響著我，讓我明白到要想取得成功，必須全身心地奮斗和努力。
其次，張廣闊具備與人為善的優(yōu)秀品質(zhì)。他善于傾聽(tīng)和溝通，尊重每個(gè)人的意見(jiàn)和權(quán)益。他善于與團(tuán)隊(duì)合作，能夠有效地管理和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員。他以身作則，做到言傳身教，將善意和熱情傳遞給身邊的每個(gè)人。他倡導(dǎo)的平等和互相尊重的價(jià)值觀，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我學(xué)會(huì)了善待他人，提升自己與人交流和溝通的能力，并在與他人的相處中收獲了友誼和幫助。
最后，張廣闊的慈善事業(yè)展現(xiàn)了他對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和關(guān)心他人的情懷。作為一位成功的企業(yè)家，他并沒(méi)有固守財(cái)富，而是積極參與慈善事業(yè)，回饋社會(huì)。他成立了自己的慈善基金會(huì)，通過(guò)各種途徑扶助貧困地區(qū)的人們。他利用自己的影響力和資源，致力于改善社會(huì)的發(fā)展和人們的福祉。這種積極奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了我，讓我明白到成功意味著要有責(zé)任感和關(guān)心他人的情懷。
通過(guò)學(xué)習(xí)張廣闊的成功經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到成功不是偶然的，而是需要不懈努力和付出的結(jié)果。只有通過(guò)勤奮工作和不斷提升自己，才能取得真正的成功。與人為善、互相尊重以及有責(zé)任心和關(guān)心他人的意識(shí)，也是成就成功的重要因素。我將繼續(xù)秉承張廣闊的精神，不斷努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力，同時(shí)也希望將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，積極參與到社會(huì)的發(fā)展和公益事業(yè)中去。只有這樣，才能在實(shí)現(xiàn)自己成功的同時(shí)，回報(bào)社會(huì)，讓世界變得更美好。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會(huì)篇十七
在我對(duì)視頻的仔細(xì)聆聽(tīng)中，在課例研修中，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過(guò)文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來(lái)。
這次培訓(xùn)又安排了課堂視頻。雖然是不同的老師，但是教學(xué)的方法是都是很適合學(xué)生的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
說(shuō)實(shí)在的，畢業(yè)至今，很難得耐心的去讀一本書(shū)，這就造成了自己理論基礎(chǔ)的嚴(yán)重缺失?？偢杏X(jué)自己平時(shí)工作細(xì)細(xì)碎碎，瑣事種種，沒(méi)有讀書(shū)的時(shí)間。聽(tīng)了幾位名師、教授、副教授無(wú)不被他們的求知精神所折服，起點(diǎn)原本就高我許多，學(xué)習(xí)又比我刻苦很多，水平就不用說(shuō)了。與他們比，自己真是算的上不求上進(jìn)，以后也要多讀讀書(shū)了，否則，真的會(huì)到達(dá)幾日不讀書(shū)，則面目可憎。
一線教師理論水平不高正常，但是天天上課，天天反思，還是切實(shí)可行的?？v觀許多名家，沒(méi)有一位是不反思的。有人說(shuō)：備十年課不一定能成為名師，但是寫(xiě)三年反思一定可以成為名家。我覺(jué)得這句話雖不一定對(duì)，但是它足以說(shuō)明了反思對(duì)于教師成長(zhǎng)舉足輕重的作用。魏書(shū)生老師認(rèn)為：伴隨教師成長(zhǎng)與發(fā)展始終的真正反思是教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵，反思是教師專業(yè)生活的一部分，反思不是一時(shí)一事，不是偶一為之，而是針對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行的長(zhǎng)久的關(guān)注。如果說(shuō)真正的成長(zhǎng)始于反思，那么，真正的成熟也一定有賴于真正的反思，真正的反思也必定會(huì)催生真正的成熟。
在培訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中，我明白，要教人一杯水的知識(shí)，自己需要有一桶水的知識(shí)。作為一名教師來(lái)說(shuō)，理論方面的知識(shí)學(xué)了，還必須付諸實(shí)踐中，所以在教師崗位之上，重要的一點(diǎn)就是自己要大量的充電，不論是對(duì)理論方面的知識(shí)還是實(shí)踐方面的知識(shí)，都要不斷學(xué)習(xí)，使自己成為一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學(xué)生，讓學(xué)生真正得到發(fā)展，成為對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。
總之，這次培訓(xùn)雖然是安排在一邊工作一邊學(xué)習(xí)之中，時(shí)間緊，任務(wù)重，不可能有太多的時(shí)間和次數(shù)，在緊張的教學(xué)工作之余來(lái)培訓(xùn)。我通過(guò)這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們小學(xué)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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