人們常常會(huì)通過總結(jié)來反思并改善自己的工作和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。設(shè)置可量化的目標(biāo)，可以幫助我們更好地提高自己?？赐暌韵驴偨Y(jié)范文后，你可以思考如何將這些優(yōu)秀的思想和觀點(diǎn)融入到自己的總結(jié)中，提升其質(zhì)量和價(jià)值。
校園的一角三年級(jí)篇一
一走進(jìn)校園,映入眼簾的是一塊很大很大的石頭,上面刻著兩個(gè)金光閃閃的大字_____“博愛”，為什么要刻這兩個(gè)字呢？因?yàn)檫@兩個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們:人與人之間要互相關(guān)心，互相幫助，擁有一顆熱枕的心。看完“博愛石”，我們就會(huì)看見“博愛石”后面有一顆代表著堅(jiān)韌與沉著的銀杏樹，它和“博愛石”互相襯托，越看越美。
“博愛石”左面就是陶行知先生“行知亭”?！靶兄ぁ崩镉刑招兄壬托∨笥训你~像，從銅像的正面看，就知道陶行知先生正在教小朋友讀書呢！
最引人注意的就是“心草池”。池里面有許多奇形怪狀的假山和鵝卵石。你別以為這里面只有石頭，除石頭，還有一群活潑可愛的小魚呢！這些小魚在池中自由自在地游來游去，快活地玩耍?！靶牟莩亍迸赃吘褪墙虒W(xué)樓，每天，都可以聽到從教學(xué)樓里傳出朗朗的讀書聲。
看！我們學(xué)校的一角多美呀！我愛行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)！
校園的一角三年級(jí)篇二
我的學(xué)校非常美麗，你不信？那我?guī)闳⒂^我的學(xué)校。
走進(jìn)大門，可以看見兩排松柏，仿佛它們是士兵，守衛(wèi)著我們的校園。再往后走，有一個(gè)花壇，五顏六色，好看極了！花壇的后面是教學(xué)樓，教學(xué)樓內(nèi)的教室里面放著整整齊齊的桌椅，它們是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)門端端正正地坐在這里聚精會(huì)神地聽課，爭先恐后地發(fā)言，專心致志地學(xué)習(xí)。教學(xué)樓的右則有一個(gè)藍(lán)球場，那里是專門打籃球的地方。教學(xué)樓的左則是操場，那里有很多小朋友在玩耍;每到星期一，所有的學(xué)生都到操場升國旗。
操場的左邊就是草坪。那里可以玩耍踢足球，可好玩了！草坪的旁邊是圍墻，圍墻上滿是爬山虎，到了秋天，爬山虎的葉子紅紅的，好看極了！
這就是我的校園，我愛我風(fēng)景如畫的校園！
校園的一角三年級(jí)篇三
校園中，有許多美妙的景色，比如：幫助他人，問候老師。
早上到學(xué)校，許多同學(xué)從校門進(jìn)來。大家見到了老師，第一件事就是和門口的老師打招呼，同學(xué)們都微笑地說：“老師好!”老師也會(huì)笑著回應(yīng)我們。當(dāng)我們上課時(shí)，總會(huì)說：“老師您好!”我們就這樣生活在這文明的環(huán)境?？梢娡瑢W(xué)們既會(huì)玩也會(huì)學(xué)。
下課的時(shí)候，同學(xué)們十分有秩序的走出了教室，玩著文明的游戲，比如說：跳繩，打球，跑步，同學(xué)們沉浸在了這歡樂的世界中，歡聲笑語充滿學(xué)校。互相問好，這正是我們同學(xué)的美德。
這就是我們文明的學(xué)校，學(xué)校的一角，還是那樣美。
評(píng)價(jià)：
整篇文章總共講了三個(gè)場景，但是主次不夠突出。因此顯得中心不太明確。以后寫作時(shí)需先確定中心再進(jìn)行事件的描寫。
校園的一角三年級(jí)篇四
每天早上，每當(dāng)我背著沉重的書包，踏著輕快的腳步，走進(jìn)漂亮的校園時(shí)，這一切曾是多么的熟悉、，多么的美好。
我曾經(jīng)記得，當(dāng)我第一次走進(jìn)這漂亮的學(xué)校時(shí)，那還是上小學(xué)一年級(jí)第一次報(bào)名的時(shí)候，是丹桂樓那里的小花園吸引了我。這個(gè)小花園周圍有著四個(gè)大花壇，花壇里不僅種了許多花草，而且花壇里還有幾棵高大筆直的桂花樹，一到春天桂花樹的枝葉很茂盛，向四面叉開，像一把綠色的大傘。每到秋天，桂花樹上就開出淡黃色的小花，撒滿一地。小花園里飄著淡淡的香味，淡淡的花香可以飄到整個(gè)校園，驅(qū)散我們學(xué)習(xí)上的疲勞。小花園中間有一個(gè)漂亮的小池塘，池塘的中間有座假山，假山做工精致，栩栩如生，上面有許多人在下棋、散步、聊天等，池里的水真清呀，清得可以看見水中的小魚活蹦亂跳；池里的水真綠呀，綠得像一塊無瑕的翡翠。當(dāng)你走進(jìn)小花園，就仿佛走進(jìn)了一幅漂亮的畫卷。
我愛這漂亮的校園一角，更愛那淡淡的花香，如果你有時(shí)間，不妨來細(xì)細(xì)觀賞吧！
校園的一角三年級(jí)篇五
我們學(xué)校操場周圍，有許多小柳樹。這些柳樹一年四季都不一樣。
春季到了，溫柔的春姑娘來了。俗話說，春回大地，萬物復(fù)蘇。我們學(xué)校的小柳樹也不例外。他被春姑娘一吹，于是，他抽出枝條，伸了伸懶腰。他睜開眼，用手揉了揉眼，向春姑娘問道：“是春季來了嗎？”
溫柔的春姑娘走了，多愁善感的夏妹妹來了。夏妹妹一來，小樹們可高興了。由于夏妹妹十分愛哭。夏妹妹一哭，小樹們就能喝到很多水。這樣它們就能茁壯成長了。
調(diào)皮的秋娃娃來了，他跑啊跑，把秋風(fēng)吹啊吹，那些樹葉都被它吹落了。那些葉子像一只只金蝴蝶，在翩翩起舞。
慈祥的冬爺爺來了，看到小樹們的葉子都掉光了，冬爺爺立即下了一場鵝毛大雪，給小樹們穿上了厚厚的棉衣。
這就是我們學(xué)校操場上的樹。我愛學(xué)校里的樹，但是我更愛我的學(xué)校。
校園的一角三年級(jí)篇六
徐世渤。
我喜歡我的校園，校園里有高聳的教學(xué)樓、大大的操場、郁郁蔥蔥的大樹，但我最喜歡的地方是文化園。
一進(jìn)入校園，迎面而來的是一片文化園。文化園有兩個(gè)部分，北邊是一些中國偉大人物的雕像，他們是至圣老師孔子、科學(xué)家張恒、思想家魯迅、教育家孟子等。南邊是一些世界偉大人物的雕像，他們是畫家達(dá)芬奇、化學(xué)家居里夫人、音樂家貝多芬等。
再往前走幾步，就能看見一個(gè)個(gè)正方形的拱門，其中一個(gè)拱門上寫著“數(shù)”字，代表著數(shù)學(xué)之門、還有一個(gè)拱門上寫著“書”字，代表文學(xué)之門。當(dāng)你穿過這一扇扇門時(shí)將獲得無窮無盡的知識(shí)。
我愛校園的一角，更愛美麗的校園。
朱子健。
我是洛陽市新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名小學(xué)生，我們學(xué)校的校園非常的漂亮，其中最讓我感興趣的就是校園的一角——文化園。當(dāng)你走在文化園中，你就像翱翔在知識(shí)的海洋中一樣，每一位偉人和它背后的故事都栩栩如生。
站在正門口，左右兩邊分別是中國的偉人銅像，例如：孔子、華羅庚、魯迅等，還有外國的一些偉人銅像，如：喬布斯、蘇格拉底等。
銅像再現(xiàn)了他們的姿態(tài)，銅像下的石柱上刻有每位偉人的簡介，讓我們能更加深入的了解他們的成就。銅像后的知識(shí)大門一層連著一層，每層知識(shí)大門上都有一個(gè)字，當(dāng)從知識(shí)大門穿過時(shí)，我感受到了知識(shí)的氣息。每當(dāng)下課的時(shí)候，我們總會(huì)在這里跑來跑去的玩耍，中外偉人總是微笑著看著環(huán)繞他們奔跑的我們。
我們的校園雖然沒有高樓大廈那么雄偉壯觀，但在我心中，校園永遠(yuǎn)是一條讓我贊嘆不已的風(fēng)景線，特別是文化園。
我愛我的學(xué)校，也愛充滿書香氣息的文化園。
秦銘澤。
我愛我們的校園，就讓我來給大家介紹一下它吧。一進(jìn)大門我們就能看見文化園，文化園是在左右對(duì)稱的臺(tái)階上，臺(tái)階下是一些雕像。
這些雕像分別是孔子、貝多芬、居里夫人等名人，他們都很偉大。從這些雕像身上我知道了孔子的好學(xué)，魯迅的愛國和貝多芬堅(jiān)持不懈的精神。
文化園是知識(shí)的樂園，也是我們的樂園。文化園上有一座座知識(shí)大門，上面分別刻著數(shù)學(xué)的數(shù)，書法的書等關(guān)于學(xué)習(xí)的漢字。
春天的時(shí)候，文化園里的大樹長出了新葉，我們?cè)诶锩嫱嫠?、散步；夏天的時(shí)候，文化園的大樹長那茂密樹冠讓我們乘涼；秋天的時(shí)候，樹葉被呼呼的風(fēng)刮了下來，我和同學(xué)們一起清理地上的落葉；冬天的時(shí)候，我們?cè)谶@里堆雪人、打雪仗，開心極了。
這就是我們美麗的校園一角，是我們喜愛的文化園。
郝琦。
我們的校園可美了！有漂亮的教學(xué)樓，有鋪滿草坪的大操場，有郁郁蔥蔥的植物。但是今天我要給大家介紹的是我們校園的“名人”們，那就是栩栩如生的名人雕像。
一走進(jìn)校園，你就在教學(xué)樓前面的小廣場兩側(cè)看到好幾位名人雕像，有教育家孔子、數(shù)學(xué)家華羅庚、音樂家聶耳、物理學(xué)家居里夫人、鋼琴家貝多芬、戲劇家莎士比亞等等，他們都是非常優(yōu)秀的人，其中我最喜歡的是數(shù)學(xué)家華羅庚。
記得二年級(jí)的時(shí)候?qū)W過一篇課文《回自己的祖國去》，講的就是數(shù)學(xué)家華羅庚舍棄國外優(yōu)越的生活條件，毅然決然地回到自己的祖國，為祖國建設(shè)。他那句“把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己的祖國才有價(jià)值，我是一個(gè)中國人，我要為祖國盡力”的深情話語深深的印在我的腦海中。我要向他學(xué)習(xí)，心中時(shí)刻裝著自己的祖國，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長大后為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
校園里這些“名人”，就像一盞盞明燈，為我們指引著前進(jìn)的方向。我愛我的校園！
郝妙。
校園對(duì)于大家來說都不陌生，那是我們朝夕相處的地方，就像我們的第二個(gè)家。今天我想給大家介紹一下我們校園里的文化園。
一走進(jìn)校園，我們的文化園就能映入眼簾，這里不僅有凳子可以供同學(xué)們休息，還有幾位名人雕像和知識(shí)大門。這些名人雕像有孔子、魯迅、華羅庚、居里夫人、莎士比亞等。他們都是古銅色的、有一米多高的半身雕像，雕像的底座上刻著他們生平簡介和。
名言警句。
通過從老師和父母口中聽述這些名人的事跡，我學(xué)習(xí)到了很多他們的優(yōu)秀品質(zhì)——孔子的“學(xué)而不厭，誨人不倦”，居里夫人的“無私奉獻(xiàn)，勇于探索”，魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！薄?/p>
我愛我的校園，它教會(huì)了我知識(shí)，帶給了我歡樂；我愛校園里的文化園，它樹立了榜樣的力量，給我指引了方向；我愛這里的老師和同學(xué)，他們就像我的親人，給我關(guān)懷和幫助；我愛這里的一切！
程兆瑩。
我們的校園是熱鬧的，是充滿知識(shí)的，是美麗而讓人心潮澎湃的地方。你們猜，我最喜歡校園里哪一些角落呢？當(dāng)之無愧，那就是校園里的名人雕像群和文化園了。
學(xué)校的名人雕像群雕刻了許多名人頭像，讓我從中知道了他們的許多典故，其中有非常講究規(guī)矩、對(duì)待他人特別講禮貌的孔子。熱愛科學(xué)、堅(jiān)持不懈的居里夫人，讓我懂得自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)是多么重要。還有音樂家貝多芬，告訴了我們要不畏強(qiáng)權(quán)，敢于同命運(yùn)斗爭，堅(jiān)持自己信念的精神等等。
下面就說說我們校園的文化園，文化園那里有很多茂密的大樹，一棵棵綠油油的，真是讓人心曠神怡?。?/p>
春天，萬物復(fù)蘇，樹上的葉子一片片展開，鳥兒在枝葉上歡快地唱歌，我和同學(xué)們?cè)跇湎赂吲d地追逐玩耍，快樂極了！
夏天，樹葉郁郁蔥蔥，形成了一個(gè)天然的大遮陽傘，上完體育課，滿頭大汗的我們每次都會(huì)經(jīng)過那里，然后坐在石凳子上乘涼，說說笑笑，真是愜意啊！
冬天，下雪啦，校園被披上厚厚的銀裝，這些大樹似乎比以前更加強(qiáng)壯了，像一位位戰(zhàn)士，守護(hù)著校園。雖然很冷，但我們?cè)谘┑乩镄χⅣ[著，校園里充滿了活力與熱情。
我愛我美麗的校園，更愛這讓人流連忘返的校園一角！
王湘豫。
說起校園，可能更多人想到的是操場、新樓和長廊，我想起的卻是那小小的、綠草如茵的、涼爽的文化園。
提到文化園，我并不陌生，它擁有五棵長得很茂盛的小樹，很多的灌木，以及傾聽、探究和實(shí)踐等六座知識(shí)大門。幾乎每天，我都會(huì)為它的干凈整潔奉上我自己的一份力量，幾乎每天，我都會(huì)在樹蔭下休息和散步。一說起文化園，我就會(huì)想起在文化園里發(fā)生的一件有趣的事情。
有一次，我在園里的一棵小樹下被一張木頭凳子壓住了腳，我的朋友剛好走過，他憋著笑問道：“你在這，哈哈哈，你在這干什么??？哈哈哈！”我苦笑著回答：“我也不想?。∥野岬首訒r(shí)累了，一放下來就壓身上了。”“哈哈哈哈”他臉色一變，問：“你這樣像不像齊天大圣啊？”我瞇眼一看，嗯，別說，還真和齊天大圣被壓在五指山下有些神似。
“那么，問題來了。”我板著臉說：“我姓王，不姓孫??！”他托著下巴，皺著眉頭說：“那就有兩種可能性，一是史書記載錯(cuò)誤，把你寫成了孫悟空?！蔽腋纱嘁粭U捅到底，追問他：“還有一種可能性是什么呢？”他聳聳肩，無奈的說：“那就是如來壓錯(cuò)了人唄！”說完，我倆都忍不住哈哈大笑起來。
帶給我們知識(shí)和快樂的文化園，我愛這校園的一角！
孫翰林。
我給大家介紹的校園美景一角是文化園。這個(gè)文化園在學(xué)校大門前方栩栩如生的雕刻畫的左邊。
它有著兩個(gè)好玩又漂亮的乒乓球臺(tái)，小朋友們每次下課就會(huì)像脫韁的野馬一樣，爭先恐后的從教室里跑出來，拿著他們心愛的乒乓球拍占球臺(tái)，來打球。另外，它還有著象征天真、純潔、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的兩顆大松樹，這兩顆大松樹從我踏進(jìn)校園的第一天，我就看到了他們，在我一年級(jí)上課時(shí)，眼睛總是不受控制的想往外瞟幾眼，英姿颯爽的大松樹，他們是那樣的直，那樣的吸引人的眼球，一直到現(xiàn)在他們一共經(jīng)歷了多少風(fēng)吹日曬，但是他們依然屹立在校園，當(dāng)我們的守護(hù)神，守護(hù)著整個(gè)學(xué)校，守護(hù)著正在學(xué)校里奮發(fā)學(xué)習(xí)的我們??！
它還有象征著讓我們好好學(xué)習(xí)，通向各個(gè)學(xué)科的、富有著很多學(xué)問的知識(shí)大門。大門上都有著相應(yīng)的學(xué)科，比如說“書”就是書法，“數(shù)”就是數(shù)學(xué)，還有很多其它的學(xué)科，另外守護(hù)著他們的左邊是我們中國的偉人雕塑，他們有著勤奮好學(xué)的上進(jìn)心和堅(jiān)持不懈的恒心，右邊是外國科學(xué)家的雕像，比如說發(fā)明電燈的愛迪生，創(chuàng)造蘋果品牌的喬布斯等等等等，他們也永遠(yuǎn)守護(hù)著知識(shí)大門。
這就是我們美麗的校園一角。
校園的一角三年級(jí)篇七
我們學(xué)校有一個(gè)美麗的大花園，花園里有很多花草樹木，由于這里環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，常常引來各種鳥兒在這里戲嬉，如果你有空到這兒走走，一定會(huì)被鳥語花香的景色著迷。
每到春季，花園里姹紫嫣紅，絢麗多彩的各種鮮花競相開放，紅的似火，黃的如金，白的似雪，紫的如霞，把校園打扮得婀娜多姿，艷麗迷人。
每天我上學(xué)都要路過花園，當(dāng)我走近花園那一刻，我都會(huì)放慢腳步，甚至駐足欣賞這獨(dú)特的美麗，常常會(huì)有陣陣清香飄進(jìn)我心脾，令我心曠神怡。
啊！這是多么清新美麗的環(huán)境呀，在這樣的`環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們豈敢不認(rèn)真？
校園的一角三年級(jí)篇八
下操場是我們的樂園。在那里，我們不僅能鍛煉身體，還能釋放上課的疲倦。
操場的正中間是足球場。在球場的左右兩邊是球門。不管是寒冬還是酷暑，它們都像巨人那樣永遠(yuǎn)的站著。
球場的外圍是紅色跑道，它就像一個(gè)緊箍咒一樣緊緊地圍著操場。足球場的北面是單杠，南面是教學(xué)樓，西面是升旗臺(tái)，東面是花叢。我最喜歡升旗臺(tái)，在那里，我和同學(xué)常常代表三年級(jí)六班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
我喜歡校園，更喜歡操場。
校園的一角三年級(jí)篇九
沿著中山北路旁的“羊腸小道”，就來到了我們美麗的學(xué)?！L壽橋小學(xué)鳳起校區(qū)。
走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是塑膠操場上的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)形跑道，它一直延伸到一幢五層教學(xué)樓后方，高高的教學(xué)樓像一位巨大的衛(wèi)兵，保護(hù)著我們的校園。最引人注目的是環(huán)形跑道內(nèi)側(cè)那被花草樹木覆蓋的花壇，那也是我最喜歡的地方。
春天，萬物復(fù)蘇，鮮花盛開，校園的花壇也不例外。樹木抽出嫩綠的新芽；小草從土里探出小綠腦袋好奇地東張西望；花兒們爭奇斗艷，引來了幾只蝴蝶在上面翩翩起舞，真是生機(jī)勃勃。
夏天，烈日炎炎，知了有氣無力地叫著“熱死了——熱死了”，校園的小花壇中的樹木枝繁葉茂，像一把遮陽傘，給下面的花草陰涼，有時(shí)，我們也在樹下的陰涼處聊天、玩耍，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，十分舒服。
秋天，校園的花壇到處是金黃的落葉，踩上去，“吱嘎——吱嘎”響，像動(dòng)聽的音樂，美妙極了。而那一簇簇不起眼的菊花卻成了主角，它們緊挨著，活像多胞胎。那些紅紅的小豆子仿佛是枝丫上的奇特點(diǎn)綴，美麗極了。
冬天，白雪皚皚，校園的花壇一片銀裝素裹，好似穿上了白色的棉襖，樹枝光禿禿的，沒了往日的生機(jī)，這時(shí)的小花壇好像有些孤單，可同學(xué)們堆的雪人可以陪伴它們度過寒冬。
這就是我們學(xué)校美麗的小花壇，花壇雖小，但十分美麗，帶給我了無限快樂。
校園的一角三年級(jí)篇十
學(xué)校通道一側(cè)的菜園里有一座白色的小亭子.由于菜園字管理嚴(yán)格,平時(shí)不讓學(xué)生進(jìn),所以白亭子很有人去.但是去菜園勞動(dòng)的時(shí)候,就成了我們小學(xué)生的天下.
這個(gè)白色的小亭子,叫它葡萄架也行,人在它下面種了很多葡萄,小亭子是由幾根白色柱子搭成的看上去很漂亮.
盛夏,白色的木架長滿了葡萄,真饞人!白天我們上學(xué),放學(xué)經(jīng)過這里,總要站在籬笆外面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看一會(huì)兒那一串串誘人的葡萄,好在我們老師經(jīng)常組織我們到菜園勞動(dòng),我們才有機(jī)會(huì)走進(jìn)白亭子,休息時(shí),我們常常忘了老師的教誨,偷偷的爬上小亭子摘一顆葡萄嘗一嘗.我們悄悄的爬上去,摘了葡萄再爬下來,然后用帶來的濕布把石板上的鞋印擦得干干凈凈才離去.
在秋風(fēng)四起,落葉遍地的時(shí)候,葡萄架上己經(jīng)沒有葡萄了,可我們依然喜歡那個(gè)小亭子.勞動(dòng)時(shí),我們總是忘不了把小亭子掃干凈,在架下玩一會(huì)兒逮人的游戲.
寒冬臘月,北風(fēng)吹遍了大地,有時(shí)亭內(nèi)落了厚厚的積雪,但是我們不能去清掃了,因?yàn)閷W(xué)校從沒組織過菜園勞動(dòng).
我愛我們的校園,我們的校園多么漂亮,我永遠(yuǎn)也忘不了我美麗的母校.
校園的一角三年級(jí)篇十一
我們的校園非常美麗。這里有高大的教學(xué)樓、平坦的操場，翠綠的樹木和鮮艷的花朵。但最吸引我眼球的還是階梯教室旁的小花園了。
走到階梯教室旁一看，是一塊不規(guī)則的長方形綠地。里面種著許多美麗的植物。那里有美麗的羊蹄甲，高大的多頭香樟和矮小的鐵樹。羊蹄甲長得直插云霄，葉子長得好像羊的蹄子，所以它得名羊蹄甲。每片葉子都毫不例外，是由腰子形的對(duì)稱兩面合成。末端凹了出去。秋風(fēng)一吹，羊蹄甲的葉子掉落了下來，就好像一只只蝴蝶在空中飛舞。
高大的羊蹄甲下，有一組鐵樹，它們一個(gè)個(gè)挨在了一起，就好像一家人一樣。最大的一棵就是魁梧、偉岸的爸爸，比爸爸稍微小一點(diǎn)的就是嬌小玲瓏的媽媽，最小的一棵自然就是它們活潑可愛的小寶貝了。
在這些樹下，全都是碧綠碧綠的草，人踩上去軟綿綿的'，就像踩在厚厚的地毯上一樣。早上和下雨時(shí)，小草上掛著一滴滴晶瑩的露珠，就好像我們小朋友的一張張笑臉。
我們的校園很美吧！那就讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓我們的校園變得更美麗！
校園的一角三年級(jí)篇十二
我上學(xué)的學(xué)校是聶耳小學(xué)，我最喜歡校園西北角的小花園，它有半個(gè)籃球場這么大，是一個(gè)適合乘涼休息的地方。
小花園樹木高大，草地蔥綠，從高處往下看，翠綠與深綠相間的小樹叢形成了麥當(dāng)勞的標(biāo)志——兩個(gè)“拱門”，像英文字母m。中間有鑲有一些紫紅色的葉子，像英文字母v。
從東向西看，有兩棵相對(duì)的廣玉蘭，光滑的樹皮上長了許多斑點(diǎn)，大約有兩層樓那么高。后面長了兩棵高大的松，葉子就像雪花一樣，所以人們叫它雪松，大約有五層樓那么高。西邊是最顯眼，最高大的兩棵橡皮樹，樹干要四個(gè)小朋友才圍得過來，它有成千上萬只“手”，把大地抓得緊緊的，它的葉子就像一把小扇子。它約有六層樓那么高。
正中央有塊石碑，中間寫著“達(dá)真”兩個(gè)大字，右下角則寫著“知行合一”，它時(shí)刻提醒我們：學(xué)習(xí)要達(dá)到“真”的目標(biāo)，并把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到生活實(shí)踐當(dāng)中去。
這個(gè)小花園不僅可以乘涼休息，還可以緩解視疲勞，使空氣更清新，所以我們要愛護(hù)林園，維持生態(tài)環(huán)境。
校園的一角三年級(jí)篇十三
在校園里有許多美麗的景物，在其中，我最喜歡的就是漂亮的桂花樹了！
在春天，桂花樹吐出綠色的嫩芽。它不像桃花或迎春花那么早開花，而是慢慢的.儲(chǔ)存營養(yǎng)，等到秋天再開花的。桂花樹的葉子從遠(yuǎn)處看，翠綠翠綠特別的養(yǎng)眼，好像一把綠色的大陽傘！
在夏天，桂花樹的葉子很茂盛，現(xiàn)在它的葉子已經(jīng)不像春天的葉子那樣嫩綠了，而是變成了深綠色，這時(shí)桂花也長出了小小的花苞?；ò念伾?，花瓣彎彎的，非常的漂亮！
哇······!感覺到有了神清氣爽的精神了！真是太流連忘返呀。
冬天，雪花飄在桂花樹上，給桂花穿上了白色的帽子、羽絨服、手套、襪子、褲子······整棵樹被白雪圍繞著，美極了。
桂花樹是我們力量的源泉，是我們動(dòng)力的發(fā)掘地，我愛我學(xué)校的桂花樹。
校園的一角三年級(jí)篇十四
在我的家鄉(xiāng)，有人喜愛風(fēng)景優(yōu)美的和平公園，有人喜愛充滿歡歌笑語的中洲樂園，還有人喜愛波光粼粼的蘭江，而我，獨(dú)愛我們城北小學(xué)校園的一角。
我們的學(xué)校有一個(gè)大花壇，那個(gè)花壇是我們班管理的，里面長滿了綠綠的小草。春天，小草探出頭來，好像正在觀察這充滿瑯瑯書聲的世界。夏天，小草正在繁盛時(shí)期，享受著陽光雨露，同樣也要經(jīng)歷夏雨狂風(fēng)的肆虐。秋天，樹葉飄零，悄然地把小草埋了起來，有些小草還是頑強(qiáng)地彈出頭來。冬天，在這寒冷的季節(jié)，你看，在雪白的地毯下，我們還是能發(fā)現(xiàn)這些充滿生命力的綠色小生命。
草坪里還有美麗的寶物，那就是五顏六色的花朵，有紅的，有藍(lán)的，有紫的，有黃的……園丁們把這些花朵鋪成一條彩虹，美麗極了。一陣風(fēng)吹來，小花跳起舞，邊跳邊說：“我的花蜜又香又甜，快來采我的花蜜吧。”小蜜蜂、蝴蝶們翩然而至。我想用這香香的花釀成的蜂蜜一定很甜吧。
我的學(xué)校的校樹，就是銀杏樹。挺立在這個(gè)花壇的銀杏樹有100多歲了，有三層樓那么高。冬天它雖然光禿禿的，但到了春天，嫩葉就綴滿了枝頭。秋天，是它最美的季節(jié)。它金黃的葉子，像一把把小扇子?！靶∩茸印睆臉渖巷h落下來，在空中翩翩起舞，裝點(diǎn)著我們美麗的校園。
這個(gè)花壇并不大，但它一年四季都很美。我愛我們的校園，更愛這個(gè)大花壇。
校園的一角三年級(jí)篇十五
大家學(xué)校很小，可是每季下課我都要在學(xué)校的西北角上玩，因?yàn)槟鞘谴蠹乙郧凹险九诺牡胤剑惆槲乙呀?jīng)四年了。
春季，圍墻下邊的花壇里長出了綠芽，銀杏樹也長出了嫩嫩的小綠葉，它們好像在說：“我終于出來了，先伸個(gè)懶腰吧！”有了綠色的生命力，好像空氣也新鮮了許多。
夏季，花壇里的花都開了，有像火一樣的串紅，有像雞冠子一樣的雞冠花，也有小喇叭一樣的喇叭花。銀杏樹的葉子更大更茂盛了，就像一把大傘。大家玩累了，就坐在大樹下欣賞小花，有時(shí)小蜜蜂和小蝴蝶也加入大家的行列。小蝴蝶在花中飛舞，小蜜蜂在花中歌唱，為大家添加了很多樂趣。
秋季，小草變成了金黃色，銀杏樹的葉子也變成了黃色并落了下來，一片金色的海洋，大家坐在樹下?lián)烊~子，挑最好的葉子做書簽。它們像一把把金色的小扇子。銀杏的果子也會(huì)掉下來，圓圓的，有黃的有綠的，聽大人說：“銀杏的果子可以治病。”我很喜歡銀杏樹。
冬季，它們披上了冬爺爺白色的衣服。一切都靜靜的冬爺爺太寂寞了，大家堆個(gè)雪人陪它吧。
這就是陪我走過四年的校園一角，我在這得到了樂趣，也緩解了因?yàn)閷W(xué)習(xí)帶來的壓力，給大家換了一個(gè)新的情緒，迎接下一節(jié)課的到來。
校園的一角三年級(jí)篇十六
說起我的學(xué)校，不得不說一說我最喜歡的花園，只要穿過學(xué)校的教學(xué)樓就到了。
花園的四周有花、草、樹、木環(huán)抱，中間則是一個(gè)漂亮的噴泉。
春天來了，小草們爭先恐后地探出頭來，柳樹抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，還有幾朵剛剛展開笑臉的花朵，走近了一看，噢，原來是迎春花呀！再走近看看，它還有五六朵花瓣呢。
夏天，所有的花應(yīng)該都開了，往前望去真是百花爭艷，形態(tài)萬千。那邊正有許多同學(xué)圍觀，走過去瞧瞧，原來是陣陣花香引來了蝴蝶舞蹈，引來了蜜蜂采蜜?；ㄆ灾械奈浵佋诎峒?，真是有趣極了。
秋天，花都謝了，所有的生物仿佛睡著了一樣。樹上的紅葉一片片飄落下來，給花園穿上了紅色的衣裳。
冬天，大地給草兒們蓋上了一層被子，它們?cè)诖蟮貗寢尩膽驯е凶鲋鹛鸬拿缐?mèng)。
你說，這樣的花園是不是美麗極了，我愛這花園的景色！
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文章按照時(shí)間順序?yàn)槲覀兠枥L了學(xué)?；▓@的美麗景色，語言生動(dòng)，畫面感強(qiáng)，希望你還可以把內(nèi)容進(jìn)一步完善，再仔細(xì)推敲，加油！
校園的一角三年級(jí)篇十七
來過我們學(xué)校的人都說我們學(xué)校很美，特別是那小花壇，各式各樣，大大小小，有好多個(gè)。花壇里種著許多花草樹木，一年四季都很誘人。
春天，東北角的櫻花開了，那一簇簇粉紅的花朵好像許許多多的小蜜蜂在嗡嗡地開著會(huì)。
夏天，北面的山梔花綻開了笑臉，那嬌嫩的花瓣一閃一閃的，真好像天使的翅膀。
到了冬天，那孝順竹和雪松依舊那么蒼翠、健壯，尤其是那高大的雪松，猶如一個(gè)巨人站在中間守護(hù)著我們的校園。咦，那邊怎么著火啦？噢，原來是紅楓呀！旁邊的臘梅在不知不覺中長滿了花苞，像在靜靜地等待冬雪的降臨。
生活在這樣美的校園中，怎么不使人感到幸福呢！
校園的一角三年級(jí)篇十八
我在一所美麗的學(xué)校讀書，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色怡人，是個(gè)可愛的地方。
一進(jìn)學(xué)校大門，你就會(huì)看到一個(gè)美麗的大噴泉，噴泉左邊有一個(gè)大操場，操場里面有幾條長長的、像彩帶一樣環(huán)繞操場的跑道。下課后，我們經(jīng)常會(huì)去那里打球、玩耍，操場是我們喜愛的地方！但我最喜愛的，還是噴泉右邊的、美麗的楊桃園。
春天，楊桃園的花開了，樹上簇?fù)碇欢涠湫⌒〉?、粉紅色的楊桃花，胖嘟嘟的小蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜。楊桃園的春天是美麗的！
夏天，天氣非常炎熱，楊桃園里的楊桃樹像一把把大大的遮陽傘，同學(xué)們有的在樹下乘涼，有的在認(rèn)真地看書，有的在開心地聊天……楊桃園的夏天是歡笑的！
秋天到了，楊桃樹結(jié)出了可愛的果實(shí)，向樹上望去，樹上的楊桃像一顆顆可愛的星星，又像一個(gè)個(gè)開心的小精靈，在歡笑著呢！楊桃園的秋天是可愛的！
冬天，楊桃樹的葉子落了，像一個(gè)個(gè)在風(fēng)中翩翩起舞的彩蝶，大樹漸漸成了光頭，楊桃園的一切都在沉睡，好像在為第二年的春天養(yǎng)精蓄銳，好讓第二年春天的花朵開得更燦爛！楊桃園的冬天是寧靜的！
我愛我的學(xué)校，更愛那個(gè)芳香、美麗、可愛的楊桃園！
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