總結(jié)是我們成長(zhǎng)路上的里程碑，是值得回憶的重要片段?？偨Y(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，言之有物，不啰嗦。接下來是一些寫作技巧的案例和解析，希望能給你帶來靈感。
高二驅(qū)動(dòng)性參考篇一
到了初中對(duì)我來說最欣慰的一件事就是小學(xué)的好朋友。到了中學(xué)，我們的關(guān)系也一樣好。朋友就像手指。少了一個(gè)朋友真奇怪。手對(duì)我們來說很重要，我們依靠手做很多事情。我們的朋友也一直在幫助我們，支持我們。沒有他們，我們的生活就像一道沒有味精的菜。沒有友誼和朋友的生活是慘淡的生活，是失敗的生活。
朋友，當(dāng)你有困難的時(shí)候，第一次伸出溫暖的手;朋友，在你抑郁的時(shí)候聽你的;朋友，孤獨(dú)的時(shí)候在你身邊;朋友，在你難過的時(shí)候，用她的心保護(hù)你，安慰你。友誼是給你一個(gè)溫暖明亮的太陽。是友情，比親情更有力量，我們一輩子都需要。珍惜每一份友情，都是你用心買來的，還有另一顆心等著你去呵護(hù)。
不要忽視你的任何一個(gè)朋友，他們都很重要，你應(yīng)該記得感謝他們一直把你當(dāng)成朋友。我記得有人說過，我們這輩子會(huì)遇到無數(shù)的人，如果她能記住你的名字，你就很幸運(yùn)了。那么，如果她把你當(dāng)成永遠(yuǎn)的好朋友，你們之間一定有不一般的緣分。珍惜這來之不易的東西!朋友之間有矛盾是因?yàn)槟銈兌己苤匾晫?duì)方，所以會(huì)生對(duì)方的氣，珍惜被別人關(guān)心的感覺，學(xué)會(huì)理解這種關(guān)心帶來的副作用。
付出才有回報(bào)，友誼也是。不要抱怨誰配不上你。如果你對(duì)他真的好，我相信他也會(huì)對(duì)你真的好。人都一樣。他會(huì)做你對(duì)他做的事。這也是朋友之間相處的一個(gè)原則，要什么給什么。但如果你真的把他當(dāng)好朋友，你會(huì)無私付出，不計(jì)回報(bào)。這就是友誼的珍貴。對(duì)于這份珍貴，我想用行動(dòng)告訴他們，我值得付出。
想起自己的每一個(gè)朋友，我們都有美好的回憶。記得你興奮地告訴我“我想和你做一輩子的好朋友”，我也興奮地回應(yīng)“我想和你永遠(yuǎn)做好朋友”。永遠(yuǎn)，那么遙遠(yuǎn)。但要想擁有永恒，就要從現(xiàn)在開始珍惜。對(duì)朋友多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)包容。多么美好，兩顆單純的心依偎在一起。
朋友之間還有一個(gè)很重要的問題：——信任。我相信朋友們一起經(jīng)歷了很多風(fēng)雨，會(huì)讓我們的友誼更加珍貴和堅(jiān)定。敞開心扉，暢談昌昌。這是信任的表現(xiàn)。相信身邊的人，讓他們相信自己。這樣感情會(huì)一天比一天深。記住，如果你看重他，就不要讓她對(duì)你失望。友誼是堅(jiān)強(qiáng)而脆弱的。它可以擋風(fēng)遮雨，給人安全感，但也會(huì)容易出現(xiàn)一些致命的問題。走好每一步，不要讓自己的疏忽傷了對(duì)方的心。
我一直有很多值得珍惜的友誼，我也一直用心去付出，得到了同樣的回應(yīng)。所以我告訴自己要多珍惜他，因?yàn)樗俏业男腋！Ｓ颜x是兩顆心之間最美的彩虹。彩虹是我通往幸福的橋梁。
高二驅(qū)動(dòng)性參考篇二
包容，人之本性也。世間之人皆有包容之心，只是或大或小，各自不一。包容，即是寬容大度的一種品格，是人性之中善的表現(xiàn)。
人之初，性本善。包容為一顆種子，在人初生之時(shí)使種植在人心口之中。經(jīng)過后天培養(yǎng)的“仁”與“德”的灌溉，才得以展現(xiàn)出來。
夏元吉先生結(jié)合自己的體驗(yàn)說：“我年幼時(shí)，有人冒犯我，我沒有不發(fā)怒的。長(zhǎng)大后，開始在神色上忍讓，然后在心里忍耐，時(shí)間久了自然習(xí)慣絕不與人計(jì)較?！毕脑壬暧讜r(shí)閱歷尚少，心中的寬容之量尚且如幼苗一般，無法阻擋憤怒。長(zhǎng)大后，學(xué)習(xí)的過程讓他獲得了更多的“仁德”，心中的種子已成了參天大樹，便顯得大度寬容了。
修身養(yǎng)性，以學(xué)會(huì)包容，既可使人行善，也可為成功帶來更多希望。宋朝韓琦一次與范仲淹議事，意見不合，范仲淹拂袖而去。此時(shí)，韓琦自后一把拉住范仲淹說：“希文，有什么事不可以再商量呢?”見韓琦和顏善語，范仲淹怒氣頓消。韓琦的寬容大度化解了一場(chǎng)僵局，讓議事有機(jī)會(huì)圓滿結(jié)束?？稍囅肴繇n琦以惡言相擊，此次議事必不歡而散，這二人日后也必定無法和睦相處。
包容可使人寬容豁達(dá)，排遣煩惱。如前人史|臣所說：“容得幾個(gè)小人，耐得幾樁逆事，過后頗覺心胸開豁，眉目清揚(yáng)?！比艘?qū)捜?，而坦然面?duì)不如意之事，則會(huì)覺得心境開闊。世人都要面對(duì)煩惱逆事，因而眾人皆“拿得起”，可寬容之人處處能容，不計(jì)得失，此便為“放得下”。圣賢之人，必?fù)碛邪葜?。圣賢之人帶有高尚的善意，而此善最直接的，也是真的表達(dá)方式，即是包容。林則徐曾說：“海納百川，有容乃大?！比苏蛴邪葜?，才顯得偉大圣明。
但包容并等于縱容。凡事皆有個(gè)度，正所謂“物極必反”，過于包容則為縱容，此非有利于人，反害于人。一個(gè)大盜回憶往事時(shí)曾說，他兒時(shí)偷過一只雞蛋，被發(fā)現(xiàn)后并未受到任何責(zé)罵，大人們反因他年幼而和顏以待。從此他越偷越大，成了國(guó)際大盜，最終入獄。大人的“包容”成了縱容，使得一個(gè)孩子走上了錯(cuò)誤的人生道路，因此包容需有度。
包容是中國(guó)人所欣賞的一種品格，它代表著寬容大度，是化解矛盾最重要的法寶，也是人性中必有的一種品格。
高二驅(qū)動(dòng)性參考篇三
“真笨!咋這種球你也投不中!”“怪我嘍，有本事你投!”我一時(shí)沒控制住情緒，向“怪獸”吼了一句?！肮肢F”也流露出一副吃人的表情，只見他握緊拳頭，向我走來，渾身散發(fā)著殺氣。我戰(zhàn)栗地往后退了一步，看他飛速地舉拳，我來不及躲閃，只微微側(cè)過臉，想伸手去擋，卻聽見一聲重重的砸球聲。一抬頭，瞧見的卻是“怪獸”離去的身影。
“怪獸”是我們小學(xué)的籃球健將，也算是我學(xué)球的半個(gè)師傅，大我一級(jí)，只因打球時(shí)勇猛無比，且實(shí)力超群，獲綽號(hào)“怪獸”。也是個(gè)偶然，他見我在操場(chǎng)上獨(dú)自練習(xí)投籃，主動(dòng)過來搭話。就這樣，我在他的幫助之下，投籃愈加精準(zhǔn)，技巧也有所長(zhǎng)進(jìn)。名義上他是我的學(xué)長(zhǎng)，我的半個(gè)師傅，可我打心底里覺得他像我的兄長(zhǎng)。
“怪獸”身上帶著濃烈的江湖氣，經(jīng)常像個(gè)刺兒頭一樣被請(qǐng)進(jìn)辦公室“喝茶”。他是一個(gè)沖動(dòng)莽撞卻很講義氣的人，我與別人發(fā)生了不快，他都第一個(gè)替我出頭。只是這次，他默默地走了。
那晚，我收到一條信息——“來找我。”不用說，肯定是“怪獸”發(fā)的'。次日，我看見他依然待在那個(gè)欄桿那邊，眉頭依然緊緊地皺著一團(tuán)。他目光移到我身上時(shí)，眉頭意外地舒展開來。我卻垂下了頭，不敢面對(duì)他，我后悔自己昨日犯的渾。他的目光過于灼熱，像是炙烤著我的臉龐，我逃也似的轉(zhuǎn)身混入人流，與他錯(cuò)過，走到拐角的時(shí)候，我還是忍不住扭頭看他，只見他一臉的悵然若失……一連幾個(gè)星期，我不敢經(jīng)過他們班，不敢去球場(chǎng)，不敢去辦公室。
一天，一個(gè)高年級(jí)學(xué)生找到我，給了我一包東西，說是“怪獸”給我的。我回到家，拆開包裹，只見是一本《灌籃》，還有一張球星海報(bào)和一封信，從他歪斜的字中，我知道他去上海了。我癱坐在地上，腦子里一片空白。我就這樣錯(cuò)過了他，錯(cuò)過了這份寶貴的友情。
時(shí)光很長(zhǎng)，有些人注定會(huì)擦肩而過，但一定要記住，請(qǐng)珍惜那個(gè)從你生命中一閃而過的人，那也許是你最好的一段關(guān)于青春的回憶。
高二驅(qū)動(dòng)性參考篇四
書籍開啟了人類的文明，記錄了人類的智慧，讀書可以豐富我們的知識(shí);讀書可以武裝我們的頭腦;讀書亦可以讓我們的追夢(mèng)之路更開闊。
漫步在歷史的長(zhǎng)河中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：許多古人，憑借讀書，走出了一條開闊之路，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想!
試問，他們那一個(gè)不是憑借讀書，為自己走出了一條寬闊的理想之路?如果當(dāng)年他們都不曾努力讀書，怎能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值呢?將以何流傳千古?在歷史中穿行，那些通過讀書踏上夢(mèng)想之路的人，比比皆是，僅是在我國(guó)處于最為艱苦的近代，也未曾間斷過。
清朝末年，政府腐敗，華夏大地，滿目瘡痍，可就是這樣，一批一批文人志士，用自己的智慧來挽救國(guó)家，救亡圖存。
維新變法的康有為，收復(fù)新疆的左宗棠，發(fā)明侯氏制堿法的侯德榜。他們無不用自己的才能為國(guó)為民，他們的才能何來?是讀書，還是讀書!讀書增長(zhǎng)了他們的見識(shí)，讀書讓他們看到了國(guó)家的危機(jī)，讀書也幫助他們完成為國(guó)為民之夢(mèng)。
走過歷史，回到當(dāng)下。當(dāng)代的楷模們也在用讀書園他們各有的夢(mèng)之路。
現(xiàn)代書法大師鄒慕白，青竹畫家李磐石，小說家李默那一個(gè)不是通過讀書來打造夢(mèng)之路的?
命運(yùn)如此多舛但他卻依然沒有放棄過手中的書，依舊努力讀書，挺過了_十年摧殘的他不僅沒有放松自己，而且還將自己深埋在書的海洋之中，充分吸取書的養(yǎng)料，終成第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍的作者，是什么讓他獲取了如此之高的光環(huán)?是讀書!
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的明天，在這樣一個(gè)民族復(fù)興的偉大契機(jī)前，如果我們不努力讀書將如何實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想?又如何為自己的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量呢?同學(xué)們!讓我們從今天起，努力讀書吧!讓我們的夢(mèng)之路越走越開闊吧!讓我們一起讀書一起為我們的國(guó)家打造一條康莊大道一般的中國(guó)夢(mèng)之路!!!
“追星”如今已成為一種時(shí)尚，成為年輕人的標(biāo)志。其實(shí)“追星”并不是一種好現(xiàn)象，但如果適當(dāng)?shù)?，選擇好的“星”做為自己學(xué)習(xí)的榜樣，這也不失為一件好事。但許多人卻以夸張、瘋狂的態(tài)度“追星”，不僅沒有好處而且對(duì)社會(huì)也無益。
那些“明星”和我們一樣，也是人，不是神。有些人瘋狂到為了得到他們的東西，不惜一切代價(jià)。記得電視上報(bào)道過，有四個(gè)女生太喜歡自己的偶像，但卻怕對(duì)他不夠忠誠、熱心，并決定要將那偶像永遠(yuǎn)留在她們“心中”，便活生生地吞掉了那偶像的照片。那樣有什么用?這樣就在“心中”了嗎?到頭來還不是一個(gè)個(gè)的被推進(jìn)手術(shù)室!那照片有用嗎?這樣瘋狂地崇拜有意義嗎?有的甚至為了偶像而要輕生自己。這種做法實(shí)在太恐怖了，擾亂了社會(huì)秩序，增加了家人的負(fù)擔(dān)。這樣子追星到頭來還不是一場(chǎng)空。
正因?yàn)槟切ゝans的太過熱情，使那些原本和我們一樣是工作者的“星”漸漸忘卻了自己真正的價(jià)值。但有一件事情讓我難以忘卻。
可是既然社會(huì)上有了“追星”這一現(xiàn)象，所以我們也可以適當(dāng)?shù)摹白沸恰保x擇品德好，有益于我們自己的人作為自己的榜樣。其實(shí)“追星”有好有壞，但好與壞就在于我們自己的選擇了。
像“追星”這一現(xiàn)象的流行，我們需要獨(dú)立思考，了解它們所具有的意義所包含的價(jià)值，避免盲目效仿追隨。
高二驅(qū)動(dòng)性參考篇五
1、笑容甜美，行事溫柔，在生活中頗有親和力。學(xué)習(xí)上比較刻苦，也很有毅力，將來一定會(huì)學(xué)有所成的。在今后的學(xué)習(xí)中，建議你可以多多與同學(xué)和老師交流，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法，提高課堂的聽課效率，使自己的學(xué)習(xí)能事半功倍。
2、昨天已經(jīng)永遠(yuǎn)地過去了，而明天卻永遠(yuǎn)都不會(huì)到來，我們所能把握的只有今天。昨天和明天，都是虛的;而只有今天，才是實(shí)的。所以，請(qǐng)你忘卻昨天的不得意，也不要過度沉迷于明天的幻想中，好好地抓住今天，使用今天，成就今天。
3、在校遵守紀(jì)律，與師長(zhǎng)和同學(xué)的關(guān)系都很和睦，只是對(duì)自己的學(xué)習(xí)還沒有引起足夠的重視，顯得比較漫不經(jīng)心、蜻蜓點(diǎn)水。建議今后轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，把在校所有的時(shí)間和精力都投入到學(xué)業(yè)中去，要知道你已經(jīng)沒有后路可退了，已經(jīng)到了破釜沉舟、背水一戰(zhàn)的時(shí)候了。希望你能走向成功。
4、學(xué)業(yè)上已有穩(wěn)步前進(jìn)的趨勢(shì)，性格上也還知情懂禮，可見你正在健康成長(zhǎng)。要知道，人生的道路十分漫長(zhǎng)，要用寬容博大的心胸去包容一切，要用冷靜理智的思維去處理世事，這樣人生的道路才能越走越寬廣，越走越有信心，越走越有滋味。
5、你在學(xué)習(xí)上比較自信，在生活中也很樂觀，可見你一直都在健康成長(zhǎng)。建議今后你要更加嚴(yán)格地要求自己，為自己制定一個(gè)行之有效的階段目標(biāo)，并且不惜任何代價(jià)地使之實(shí)現(xiàn)。只要你現(xiàn)在能走上學(xué)習(xí)的正軌，你的求學(xué)之路必將更加寬廣。
6、在學(xué)習(xí)上頗有天分，只是努力的程度不夠，因此成績(jī)比較一般;在紀(jì)律上有時(shí)會(huì)散漫，沒有什么堅(jiān)定的主見，因而有時(shí)會(huì)隨大流。今后要讓自己變得更出眾一些，而不是單純地做個(gè)普通的學(xué)生，考一個(gè)普通的成績(jī)，過一種普通的生活。人生可以多姿多彩，就*你自己去把握。
7、有高度的責(zé)任感，有強(qiáng)烈的自尊心，要學(xué)會(huì)涵養(yǎng)自我良好的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)上要積極探索合適高效的方法，提高自己學(xué)習(xí)的效率，從而取得重大的進(jìn)步。記?。涸谶@個(gè)社會(huì)，有實(shí)力自然會(huì)有魅力。
8、有理想，有抱負(fù)，有自信，這些都是成大事者必須具備的良好的品質(zhì)。但是，理想如何實(shí)現(xiàn)，抱負(fù)如何施展，自信如何樹立，都要體現(xiàn)在我們一朝一夕的學(xué)習(xí)之中。今后要增強(qiáng)自己的自制力，充分利用好上課的時(shí)間，使自己每一天的學(xué)習(xí)都充實(shí)愉快，并且達(dá)到“日日有所得”的目的。
9、要謹(jǐn)記：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。因?yàn)槲覀兌际欠踩?，沒有天生的智慧，所以為了達(dá)到理想的彼岸，我們只能加倍努力。對(duì)自己要嚴(yán)格要求，只準(zhǔn)前進(jìn)，不許后退。在生活中，你還要學(xué)會(huì)圓融地處事，不可太過倔強(qiáng)。
10、你是個(gè)洋溢著豪情壯志的女生，并且有矢志不渝的精神。我相信你的前程一定繁花似錦，你的青春一定光彩奪目。繼續(xù)努力吧，為著你的夢(mèng)想，勇往直前。
11、你在學(xué)業(yè)方面有拼搏的精神，在生活中也很容易與人相處。只是今后自己要注意鍛煉身體，調(diào)養(yǎng)身體，身體是革命的本錢，有個(gè)健康良好的身體可以促進(jìn)你的學(xué)習(xí)的飛躍。另外，你的學(xué)習(xí)狀態(tài)要調(diào)整到最佳，要深入探究問題，不可浮于表面，淺嘗輒止不可能帶來輝煌的成績(jī)。希望今后你能在身體上和學(xué)業(yè)上都有可觀的進(jìn)展。
12、在生活中，你性格活潑，笑容燦爛，讓老師和同學(xué)都很喜歡;在學(xué)習(xí)上你也勤奮刻苦，自覺自律，讓老師和家長(zhǎng)都很放心。只是成績(jī)一直都在原地踏步，要仔細(xì)尋找原因，并且及時(shí)有效地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，才能日日有所長(zhǎng)進(jìn)。
13、高中三年，本應(yīng)該是你青春綻放的三年，應(yīng)該是你朝氣蓬勃的三年，應(yīng)該是你為將來奠定基礎(chǔ)的三年。既然選擇了讀書，就要讓自己在剩下的半年之中，精神充實(shí)，日有所得。不然，彈指一揮間，時(shí)光飛逝，悔之晚矣。
14、心境質(zhì)樸，品質(zhì)純良，對(duì)自然和美好的東西有敏銳的感受力，可見你應(yīng)該是個(gè)很懂得生活的一個(gè)人。在學(xué)習(xí)上要多花一些時(shí)間，多投入一點(diǎn)精力，盡快學(xué)會(huì)在題海戰(zhàn)術(shù)中遨游，讓你的“所知”真正變成你的“所得”，從而蒸蒸日上。
15、樹立了高遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)之后，就要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地去完成，不要猶豫，不要彷徨，更不要輕易否定自己的能力。只要你能與“信心、恒心、細(xì)心”為伴，就必然會(huì)有圓夢(mèng)的一天。
16、你在生活中很坦誠敦厚，在班級(jí)事務(wù)上比較熱心，在紀(jì)律上有時(shí)喜歡率性而為。學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，只是努力程度不夠，希望今后能更上一層樓。
17、有發(fā)奮圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治的強(qiáng)烈愿望，有深入鉆研、挑戰(zhàn)難關(guān)的可貴精神，建議今后要看清現(xiàn)在的形勢(shì)，分析自己的實(shí)力，從最簡(jiǎn)單的地方做起，并做得最圓滿。平易處最見真功夫，只有細(xì)節(jié)都注意了，方能成就輝煌。
高二驅(qū)動(dòng)性參考篇六
我一直很要強(qiáng)，一直很努力。在我看來，人生，本就是為了不輸給別人。
夜晚極靜，我獨(dú)處著。想到他的滿分，心里有點(diǎn)羨慕妒恨，卻又不得不佩服。
在對(duì)話的空間里，我的靈魂沉沉浮浮。
“你知道為什么我總比你考得好嗎?”
……。
“想想你是幾點(diǎn)睡?而我不。”
“你心高氣傲，一心想當(dāng)?shù)谝?，而我不?！?/p>
“你疑心太重，總不相信自己，而我不?！?/p>
“你天天輔導(dǎo)，而我不?！?/p>
“你太想贏，而我卻無所謂?！?/p>
“你太注意別人的看法，卻忽略了自己的內(nèi)心。”
看著看著，心中涌上一種感動(dòng)?？芍^是句句驚醒夢(mèng)中人!向我提過建議的人并不少，而像他那樣為我剖析問題，一針見血，指出我問題所在的人卻從來沒有過。這時(shí)，我才真正看到我的內(nèi)心世界是多么狂妄自大，自己的真實(shí)水平究竟如何。是他，讓我認(rèn)識(shí)了我自己。
那一刻，我不想再做什么功課，只想與他訴說，只想傾聽，只想記錄。
“你太想贏”這句話，縈繞于心頭，揮之不去。它揭穿了我的內(nèi)心世界，我不得不承認(rèn)，它是真實(shí)的。正是這股爭(zhēng)強(qiáng)好勝的欲望，讓我失去了太多太多，甚至迷失了那個(gè)自然純真的我。
此刻，原本的對(duì)手，竟沒有了競(jìng)爭(zhēng)感，竟讓我無以言對(duì)漸生慚愧。心情漸漸緩釋，漸漸平和，漸漸溫暖。是的，我要重做自己?；钪瑸槭裁匆敲蠢勰?為何一定要爭(zhēng)做第一呢?活得精彩與否，應(yīng)該只是為了贏過自己罷了。
他，不是對(duì)手，更是朋友。手指在鍵盤上撫弄了幾下，那句“謝謝”卻始終沒有發(fā)送。
抬頭，望向窗外。我與月，深情對(duì)視。我看到月光是那么皎潔動(dòng)人，它的溫度，映到我心房，有種踏實(shí)的幸福;又輕輕地映在我的書頁上，淡淡的檸檬黃，頗有幾分溫情，美好得令我怦然心動(dòng)。
他正如這月光一般柔和，不熾熱，卻依舊很明亮，很溫馨，一字一句，都讓我感動(dòng)。
不錯(cuò)，夜已漸深，然而我卻并不孤單，因?yàn)橛性鹿獾呐惆?，有友情的鼓舞?/p>
感謝有月光相陪，感謝有你相伴。
高二驅(qū)動(dòng)性參考篇七
1、性格中庸，氣質(zhì)沉靜，頗得人心。在學(xué)習(xí)方面，還需要有雄心壯志，有雄心才有戰(zhàn)勝一切困難的動(dòng)力。自己要下定狠心，在優(yōu)勢(shì)科目上多花時(shí)間，使之更加突出;而弱勢(shì)科目，則要想方設(shè)法，使之不拉后腿;如此才能讓你的成績(jī)?nèi)缒愕乃?，讓你的未來如你的所想?/p>
2、對(duì)自己的未來要有一個(gè)明確宏偉的規(guī)劃，并且要為此付出艱苦卓絕的努力。要排除外界的干擾，消除內(nèi)心的煩慮，在學(xué)習(xí)上做到全心全意的投入，方能達(dá)到較高的境界。我相信：像你這樣多才多藝且真摯善良的女生，在大學(xué)里、在工作中都能過得很風(fēng)光的。
3、沉默寡言，但一直都很努力學(xué)習(xí)。要相信自己的實(shí)力，也要相信經(jīng)過努力一定能夠如愿以償。對(duì)自己的要求不要太過苛刻，而應(yīng)該寬容一點(diǎn)，自信一點(diǎn)。只要能夠?qū)ψ约汉蛯W(xué)習(xí)有個(gè)準(zhǔn)確的定位，那必然能夠走向巔峰。
4、獨(dú)立性較強(qiáng)，對(duì)自己的能力也有準(zhǔn)確的定位。建議今后學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成勤思愛問的習(xí)慣，不能做井底之蛙，滿足于現(xiàn)狀，要充分利用他人的智慧，最后達(dá)到“好風(fēng)憑借力，送我上青云”的目的。
5、生性樂觀，對(duì)未來也有美好的憧憬，只是還沒有付諸實(shí)踐。一朝一夕的努力，才能構(gòu)筑明日的輝煌，否則，一切理想都只能變成可望而不可及的空中樓閣。要從現(xiàn)在開始，珍惜每一寸光陰，只要奮力拼搏，一切夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)。
6、學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，平時(shí)在校也很刻苦，只是成績(jī)不是很優(yōu)異。今后要時(shí)時(shí)警醒自己，不可淺嘗輒止。要為自己設(shè)置高目標(biāo)，提出高要求，尋求高效率，而后才能在學(xué)業(yè)上取得質(zhì)的飛躍。
7、你的心中，長(zhǎng)存著鴻鵠般的高遠(yuǎn)之志，并且你也愿意為你的夢(mèng)想而作堅(jiān)持不懈的努力。這種精神十分寶貴，希望你一生中都能保有它。倘能如此，來日你必將成就一番事業(yè)。
8、淳樸善良，活潑樂觀，是個(gè)好學(xué)生。建議你在學(xué)習(xí)上要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，能自己解決的難題就一定要深入鉆研;實(shí)在不明白的題目，要勤問老師，要打破沙鍋問到底。在書山上踽踽獨(dú)行固然辛苦，但沿途的風(fēng)景一定不一般。
9、恬靜溫婉，如一朵嬌美的百合花在靜靜綻放。為人處事上無須憂慮，是個(gè)很有人緣的女生。在學(xué)習(xí)上要精益求精，相信自己一定會(huì)有美好的前程，并且為此而付出艱辛的努力。
10、安靜溫順是你給老師的印象，你也極少向外人袒露你的內(nèi)心世界。老師希望你在今后的學(xué)習(xí)和生活中可以更加活潑，在學(xué)習(xí)上要懂得知難而進(jìn),迎難而上,決不輕言放棄;在考試上要堅(jiān)持到最后一秒，要堅(jiān)持寫完最后一個(gè)字。
11、每天在教室，都能看到你埋頭苦讀的身影，可見讀書的態(tài)度很端正;而你每一次考試的成績(jī)雖然不拔尖，卻是在穩(wěn)步前進(jìn)，可見讀書的效率還不錯(cuò)。請(qǐng)繼續(xù)保持這種虛心求學(xué)、穩(wěn)步前進(jìn)的態(tài)勢(shì)，相信一年半以后的高考，你必將嶄露頭角，脫穎而出。
12、我心目中的你，是個(gè)獨(dú)立、溫順、努力的女孩;只是學(xué)習(xí)成績(jī)一直徘徊不前，要好好分析原因。上課要注意力高度集中，排除一切干擾因素;只有專心致志，才能花最少的時(shí)間獲取最豐富的知識(shí)。最重要的是要相信自己：只要肯努力，必然有所得。
13、讀書較認(rèn)真，為人也很踏實(shí)，是個(gè)平凡卻決不平庸的少年。今后可以多多張揚(yáng)自己的個(gè)性，讓自己的性格更加的鮮明豐滿一些。在學(xué)習(xí)上要痛下決心，整頓自己的思緒，提高讀書的效率，從而讓今后的學(xué)習(xí)取得新的突破。
14、性格溫順，做事細(xì)心，學(xué)習(xí)上也堪稱努力，只是效果不是特別顯著。今后要改善自己的心境，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，提高課堂的聽課效率，從而穩(wěn)步前進(jìn)。
15、在校表現(xiàn)良好，只是更加的沉默。希望今后能夠多閱讀書籍，多感悟人生，讓自己的視界和胸懷都變得寬廣無垠。不要為過往的歲月惆悵，不要為尚未到來的明天憂慮。既然你自己認(rèn)為并非籠中之鳥，那就要蓄養(yǎng)你的羽翼，以期有朝一日能展翅高飛。
16、你好像陽光一般的熱情大方，在做事方面，有激情，也有能力。希望在今后能在各個(gè)方面培養(yǎng)自己，在學(xué)習(xí)上要有精益求精的精神，在處事上要做到沉穩(wěn)內(nèi)斂，這樣才能成為一個(gè)內(nèi)外兼修的好學(xué)生。
17、你是個(gè)吃苦耐勞、安分守己的女孩，一直兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)，就想著有朝一日能鯉魚跳龍門。老師建議你多去閱讀一些名人的傳記，多去觀賞一些秀麗的河山，這可以給予你豐富的精神滋養(yǎng)。對(duì)自己的要求不要太高，要讓自己的心靈保持一種充實(shí)飽滿而又輕松自如的狀態(tài)，那樣才能真正做到“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里?！?/p>
18、青春不能浪費(fèi)，時(shí)光不能返回，你要開始為自己的將來著想。在今日憑借自己的努力為明天的自己構(gòu)造一份強(qiáng)硬厚實(shí)的基礎(chǔ)，老師希望多年以后的你，能成為一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)、有所擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
19、在體育和才藝方面，你處處綻放光彩、引人注目;希望你在學(xué)業(yè)上也有這種瀟灑自如的風(fēng)范。你的理想不算太高遠(yuǎn)，想要實(shí)現(xiàn)它，完全取決于你今天的努力。老師拭目以待你明日的成功。
20、一直來你總是孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，盡自己的努力把學(xué)習(xí)和工作做好。由于目標(biāo)明確、態(tài)度認(rèn)真，因此成績(jī)也不錯(cuò)。但工作時(shí)要注意方法，并要持之以恒，有始有終，以身作則，這樣就會(huì)有更多的同學(xué)信任你、支持你。加油干吧，你一定會(huì)更加出色。
21、你性情敦厚，誠實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，你擅長(zhǎng)足球，綠茵場(chǎng)上灑下了你的汗水。愿你打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，使你能在足球王國(guó)里騰飛，我愿做你最忠實(shí)的球迷!
高二驅(qū)動(dòng)性參考篇八
刺，又帶點(diǎn)兒嘲笑，我更加憤怒，大聲向你吼道：“我數(shù)學(xué)考了48分你很開心，是嗎?”你面無表情或許是在教訓(xùn)我，或許是在對(duì)誡我：“誰讓你上課不認(rèn)真聽講，你考砸了，是什么原因，該問你自己吧!你這個(gè)學(xué)法不考零分，已經(jīng)很不錯(cuò)了!”“閉嘴”我大喝一聲，沒等你說完，便向教室跑去。
我委屈，我郁悶，為什么，別人都會(huì)這樣，我的朋友呢?我就一個(gè)朋友也沒有嗎?淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我用力忍著，沒讓眼淚落下來。
早晨的場(chǎng)景歷歷在目，那一句句話在我心中回蕩，“我有認(rèn)真聽過講嗎?”我問我自己。“上課時(shí)，我除了開小差還做過什么呢?我有認(rèn)真聽過課嗎?”
我準(zhǔn)備去買瓶礦泉水，剛出教室，便碰見了你，你對(duì)我說：“你應(yīng)該好好改改你的臭脾氣了，早晨的話，是你沒聽我說完，我想說的是：你有能力考好，但你并不努力，我希望你可以認(rèn)真點(diǎn)，我希望你可以認(rèn)真一點(diǎn)，我相信你是第一!”說完，你把一瓶水塞到我手里，我低下頭，看著那瓶水邁著沉重的步子走進(jìn)了教室。我坐在座位上抬頭望著黑板，你的那句，我相信你是第一一直縈繞在我的腦海，一刻都不曾散去我下定決心，一定要考第一絕不辜負(fù)你的期望。
從那起每當(dāng)我上課走神時(shí)，你的那句，我相信你是第一!便會(huì)勸誡我，好好聽課，我的成績(jī)不斷上升，從48分，到93分，再到107，終于，我沒有辜負(fù)你的期望，拿到了班里的第一。
有人說過，不指出你錯(cuò)誤的朋友不是真正的朋友，我很贊同這句話，因?yàn)槲抑?，你那時(shí)是為我好。你，不愧是我最好的朋友。
群星依舊在閃爍著，一顆流星劃過天際，形成一道優(yōu)美的弧線，正像我嘴角的弧度。
高二驅(qū)動(dòng)性參考篇九
“啪!”母親將那張薄薄的試卷重重地摔在桌上，像一頭發(fā)怒的獅子：“怎么搞的?72分!這么低的分?jǐn)?shù)你也好意思讓我簽字?沒用的東西，我看你以后有多大出息。我怎么會(huì)生出你這樣的女兒?!”試卷被摔在我的臉上，又無力地滑到腳下。明明只是那么薄的一張紙，卻使我那么疼，疼得刻骨銘心，疼得我握緊了手?！澳憧慈思摇薄皦蛄?”我大吼一聲，抬起頭。
我呆住了，抬起頭那一刻，我分明看到母親眼中那么一抹未來得及褪去的譏諷。心中的怒火一下子被喚醒：“我讓你生我了嗎?你就知道別人家的孩子好，你從來沒看見我的努力，我在你眼中就是個(gè)廢物!”我忽視母親的驚額，轉(zhuǎn)身回房。
看著一地碎屑，我恢復(fù)了一些理智，思緒不禁又飄回了從前：
我一個(gè)人站在鐵制的柵欄旁，羨慕地看著外面的孩子們一起玩游戲?！翱词裁?回家!”母親拉起不舍的我。那年，我五歲，陪伴我的只有一堆玩具。
我一個(gè)人孤零零地坐在書桌旁，呆呆地望著同齡的孩子們分享著玩具?！翱词裁?快寫!”母親把剛買的試卷拍在桌上。那年，我八歲，陪伴我的只有繁重的習(xí)題。
我一個(gè)人慢慢地走在一邊，偷偷地瞄著同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)的談著?！翱词裁?快走!”母親把我推上車門。那年，我九歲，陪伴我的只有自己的影子。
從小，我的一切都被父母安排，可長(zhǎng)大后我卻沒有變成別人家的孩子。我知道她愛我，都是為我好。我期盼著母親能了解我真正想要什么，能站在我的角度為我考慮，期盼母親能聽聽我的心聲。我期盼著，期盼著。
高二驅(qū)動(dòng)性參考篇十
首先，我們來到了熱帶雨林館，這里都是我從來沒看見過的奇花異草，有仙人掌、橡皮樹。。。。。。共140余種，3500余株，是東北地區(qū)最大的熱帶雨林館。這里通過人造環(huán)境模擬熱帶、亞熱帶的自然氣候環(huán)境，以山石、水體及熱帶植物組合成熱帶雨林風(fēng)光，讓我們?cè)谧约杭议T口就能欣賞并能感受到熱帶、亞熱帶的旖旎風(fēng)光。
接下來我們又欣賞了精彩的大象表演。首先，大象跟人比賽轉(zhuǎn)呼啦圈，別看大象塊頭那么大，動(dòng)作可靈活著呢，只見它把呼啦圈套在鼻子上，呼啦圈就像被賦予了魔力一樣，飛快的轉(zhuǎn)起來，如果不是主持人一聲令下"停!"大象老兄不知道還要轉(zhuǎn)多少個(gè)呢。接著是大象選美女。三位妙齡女郎并排站立，大象先生先從后面選，然后又轉(zhuǎn)到前面看，經(jīng)過再三斟酌終于把帽子戴到它"心儀"的美女頭上。真沒想到它還這么挑剔。在大象打氣球這個(gè)環(huán)節(jié)，我的目光被一只小象吸引住了，只見它用那神奇的長(zhǎng)鼻子卷起飛鏢，向一個(gè)氣球擲去，結(jié)果沒打中，但它沒有氣餒，又卷起一支飛鏢，不過這次它改變了打法，只見它邁開粗壯的四肢快步走到氣球前，用力一扎，氣球應(yīng)聲擊破，接著它一鼓作氣扎破了剩余的幾個(gè)氣球，?？磁_(tái)上的觀眾被這只淘氣的小象逗得捧腹大笑。
此外，我們還去探望了憨態(tài)可掬的熊貓、王者氣質(zhì)十足的老虎、長(zhǎng)著尖角的劍羚、機(jī)靈頑皮的猴子、歌聲清脆的小鳥。。。。。。同學(xué)們爭(zhēng)相與它們合影留念，真是快樂極了!
動(dòng)物園之旅結(jié)束了，但那些可愛的動(dòng)物朋友卻深深地印在我的腦海里，期待與他們的再相聚。
高二驅(qū)動(dòng)性參考篇十一
心存自卑，就會(huì)看云云幻，看雨雨寒，看天天暗，看花花殘;心存自信，就會(huì)看山山秀，看水水清，看天天藍(lán)，看花花艷。
自卑的人追求的是比別人強(qiáng)，他要的是勝過別人;自信的人追求的是比自己強(qiáng)，謀求的是超越自我。
自卑的人從事物中得到煩惱，產(chǎn)生苦悶。自信的人從事物中感悟快樂，獲得啟示。
自卑，就是低估自己的能力,覺得自己各方面不如人，缺乏信心和勇氣;自信，就是正確的評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，肯定自己的能力。
自卑是一種消極的對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。自信則是一種積極的自我概念，即一種積極的對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。
自卑就是我不行，非他莫屬;自信就是我能行，舍我其誰。
自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試;自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，既能夠看到自己的?yōu)點(diǎn)，也能看的自己的缺點(diǎn)。
自卑于人性;自信于理性。自卑讓人可憐;自信令人尊敬。
自卑就是一種做人做事的不健康心態(tài)，一種不成熟心性的行為模式;自信就是一種做人做事的健康心態(tài)，一種成熟理性的行為模式。
自卑，來源于你對(duì)自己的評(píng)價(jià)，改變了這種評(píng)價(jià)，自卑就會(huì)消失，自信就會(huì)自然地出來了;自信，來源于不自卑，想自信，唯一的方法，是去除自卑。
自卑者，在弱者面前不自強(qiáng)，在強(qiáng)者面前不自信;自信者，在弱者面前不自大，在強(qiáng)者面前不自貶。
自卑就是消極人生;自信就是積極人生。自卑就是失敗人生;自信就是成功人生。
自卑對(duì)自身能力沒有信心，更談不上發(fā)揮，一個(gè)自卑的人是沒有什么工作業(yè)績(jī)可言的;自信能夠成功自信能客觀的評(píng)價(jià)自己的能力，并努力發(fā)揮，一個(gè)自信的人能取得超越自身能力的業(yè)績(jī)來。
自卑就是過低估計(jì)了自己的能力，其后果就是無道理的看貶了自己，自卑的人不會(huì)成功;自信就是對(duì)自己有信心，其前提是對(duì)自己的評(píng)價(jià)公正恰當(dāng)，自信是力量之源，是成功之本。
自卑不等于沒有了自信，而是壓制了自信;自信不等于沒有了自卑，而是戰(zhàn)勝了自卑。
自卑中崛起，就是超越自我，超越靈魂的羈絆;自信中張揚(yáng)，就是戰(zhàn)無不勝，走向精彩的舞臺(tái)。
高二驅(qū)動(dòng)性參考篇十二
的環(huán)境，河里的小魚、小蝦等動(dòng)物還能生存嗎?這樣的水質(zhì)，如果我們喝了也會(huì)生病，甚至?xí)劳觥Ｏ襁@樣的因工業(yè)生產(chǎn)所導(dǎo)致的環(huán)境污染并非少見，應(yīng)引起有關(guān)部門的重視。
但也許有人說：“我沒有排出污水廢氣，我居住的地方也很好，保護(hù)環(huán)境根本與我無關(guān)?！逼鋵?shí)我們?cè)谏钪校统Ｓ衅茐沫h(huán)境，我們每天都用大量的塑料袋，紙巾、電池等的物品，浪費(fèi)大量的水電資源，這無形中都在破壞環(huán)境。我們的這些惡習(xí)致使臭氧層不斷地受破壞，全世界的氣溫不斷升高，假如有一天，兩極冰川融化，全世界的海面將會(huì)升高，有一部分的沿海城市可能會(huì)被淹沒。廣東省也是沿海地方自然也有被淹沒的可能。每年的水旱災(zāi)旱，土地沙漠化，山泥傾瀉等與我們沒有好好保護(hù)環(huán)境都有關(guān)，因此我們應(yīng)該樹立起一種保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢?我有以下幾點(diǎn)小建議：第一點(diǎn)要愛惜能源，不浪費(fèi)水電資源;第二點(diǎn)要愛護(hù)綠化，不亂摘花草，不踐踏草地，不亂砍樹木;第三點(diǎn)不要制造太多廢物，像塑料袋等應(yīng)盡可能少用;第四點(diǎn)要懂得廢物利用，沒用的報(bào)紙、雜志、瓶子等應(yīng)送到收購站進(jìn)行廢物回收;第五點(diǎn)要注意環(huán)境衛(wèi)生，不可以隨地吐痰，不能隨地扔垃圾，果皮雜物應(yīng)放進(jìn)垃圾箱。以上的這些都是我們能夠做到，并且應(yīng)該做到的方法。
地球是我們的家園，我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)它。趕快行動(dòng)起來吧!
下面是我作的一首詩：
環(huán)保詩垃圾不可隨手丟，廢物不可隨處排，綠化不可亂破壞;水電資源要珍惜;廢物利用要懂得;花草樹木多種植;攜手共建好家園;保護(hù)環(huán)境從我做起。
高二驅(qū)動(dòng)性參考篇十三
柯羅連科曾言：“生活就是戰(zhàn)斗。”這句話雖短，但卻不偏不倚，正好道出了神的本質(zhì)，學(xué)生考試成績(jī)的排名，歌手歌曲榜單的排名等，不都是一場(chǎng)場(chǎng)無情的戰(zhàn)斗嗎?我們每個(gè)人都無法逃離這個(gè)巨大的戰(zhàn)場(chǎng)，那么我們又要以什么樣的姿態(tài)來面對(duì)它呢?我認(rèn)為是勇氣。
很多人常說：“成功需要機(jī)遇?！蔽艺J(rèn)為這句話很對(duì)，很多人的成功都因?yàn)橐粋€(gè)機(jī)會(huì)加上一些才干，比爾蓋茨正是抓住了it界的機(jī)遇，果斷退學(xué)，從此開創(chuàng)了他長(zhǎng)達(dá)13年的蟬聯(lián)世界首富，李嘉誠在改革開放初期抓住了商機(jī)，在自己并不富裕的情況下借下巨資購買了大量的地皮，這次常人像都不敢想的投資使他發(fā)家致富成了亞洲的地產(chǎn)大亨。機(jī)遇固然重要，但在這機(jī)遇之下更需要的是勇氣，如果比爾蓋茨沒有退學(xué)的勇氣，李嘉誠沒有借款買地皮的勇氣，他們是否會(huì)像今天一樣成功呢?在生活這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，我們必須得有勇氣去拼搏，如今的時(shí)代有太多太多的競(jìng)爭(zhēng)，你我都宛若浮游，所以我們需要勇氣，沖出水面。
勇氣同時(shí)也是人性中善良的一部分，當(dāng)一個(gè)人敢于站出來伸張正義時(shí)，是什么支撐著他，是勇氣。馬丁。路德金為了黑人的種族地位，為了公平，他站出來，號(hào)召全市近五萬黑人對(duì)公共法進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)1年的抵制，迫使法院判決取消地方運(yùn)輸工具上的座位隔離，而他的一生中，受到無數(shù)次恐嚇，曾經(jīng)十次本各種方式監(jiān)禁，三次入獄;是什么讓他無謂生死，是勇氣。
校園暴力層出不窮，大家都選擇站在一旁作為旁觀者，這種懦弱的合群不正是缺乏勇氣的表現(xiàn)?勇氣在現(xiàn)在的社會(huì)遠(yuǎn)比“軟弱”要付出的代價(jià)大。但正是這樣，越來越多的心術(shù)不正的人才敢肆意妄為。
勇氣，是玫瑰莖上的刺。我們都需要勇氣，不僅僅是在機(jī)會(huì)來時(shí)能牢牢把握住，也是我們面對(duì)不良現(xiàn)象的支柱。
勇氣，同時(shí)也是一把雙刃劍。不也勇敢嗎?他僅憑著他那扭曲的信仰，金戈鐵馬，踏遍歐洲，稱霸一方，甚至改變了這個(gè)世界。但他這種勇氣是正確的嗎?當(dāng)然不是。我們需要的不是建立在個(gè)人貪欲上的勇氣。貝卡里亞曾經(jīng)寫過“勇敢這東西，要么閃爍在真理的光輝里，要么騰飛在欲望的火焰上，要么表現(xiàn)在危險(xiǎn)的愚昧中?！?/p>
我們始終需要的是那閃爍在真理光輝里的勇氣，摒棄的是危險(xiǎn)愚昧中的勇氣。
高二驅(qū)動(dòng)性參考篇十四
敬愛的學(xué)校團(tuán)支部：
我是一個(gè)在黨和人民哺育和關(guān)懷下健康成長(zhǎng)的一名普通學(xué)生。
由于上了那次的團(tuán)課，我是迫切等待考驗(yàn)的一只未來的小鳥，在藍(lán)天中努力尋求一條能跟得上團(tuán)的步伐的路，早日成為中國(guó)共青團(tuán)的一份子，期待著組織能對(duì)我進(jìn)行培養(yǎng)，訓(xùn)練，使我能用自己小小的身軀把明天的天空點(diǎn)綴的更美麗!
共產(chǎn)主義青年團(tuán)是我們前進(jìn)的方向，前進(jìn)的目標(biāo)，更使我迫切要求加入的組織。共產(chǎn)主義青年團(tuán)是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年群眾組織，也是黨的可靠的，得力的后備軍，是黨培養(yǎng)新一代革命人才的隊(duì)伍。“鐵不鍛煉不成鋼，人不磨練不健康”，要培養(yǎng)自己成為一個(gè)健康的新世紀(jì)青年，就要經(jīng)過團(tuán)組織的考驗(yàn)和自己的學(xué)習(xí)。因此，我迫切要求加入共青團(tuán)。
我想加入共青團(tuán)根本不是愛面子的事兒，更不是想在同學(xué)之間炫耀什么，而是為了磨練自己讓我能更上一層樓，同時(shí)，我也一定會(huì)接受共產(chǎn)主義青年團(tuán)組織的教導(dǎo)及努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，做到遵守團(tuán)的紀(jì)律，執(zhí)行團(tuán)的決議，積極參加團(tuán)體活動(dòng)，做一個(gè)真正的好團(tuán)員。
當(dāng)今的中國(guó)不再像當(dāng)年那么困苦不堪，但不可能像發(fā)達(dá)國(guó)家那樣遍地黃金，隨即本上沒有人剝削人，人壓迫人的社會(huì)風(fēng)氣，可是還是存在歧視，排斥現(xiàn)象。而這更需要我們這一代青年去改進(jìn)，去實(shí)現(xiàn)四化，振興中華，把祖國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。所以加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)是我最破切的要求。
如果我暫時(shí)未被批準(zhǔn)，我決不會(huì)泄氣，為了加入團(tuán)組織，我一定改善自己，成為一個(gè)“經(jīng)過多次挫折而繼續(xù)前進(jìn)得勝利者。：——真正的祖國(guó)棟梁!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
高二驅(qū)動(dòng)性參考篇十五
生活不是一帆風(fēng)順的，彩虹總是隨風(fēng)雨而來。面對(duì)挫折，我總是毫不猶豫地選擇勇氣。我相信只有選擇勇氣才能選擇成功。
我還記得有一次我要和同學(xué)們一起參加合唱比賽。在觀眾中，我們畫淡妝。我們每個(gè)人心里都充滿了緊張。畢竟，這是第一次參加這么大的比賽。我們的緊張情緒傳遍了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。一些學(xué)生只是在等待化妝，一些在深呼吸，一些在練習(xí)唱歌。這時(shí)，我的心里也涌起了未知的緊張。不，我不緊張。我在心里默默地思考。勇氣支撐我走向舞臺(tái)。面對(duì)如此多的評(píng)委，我感到雙腿無力，頭暈?zāi)垦?。來吧。我反?fù)對(duì)自己說。你害怕什么?這不是斷頭臺(tái)!隨著鋼琴的聲音，我們輕輕地唱了起來：風(fēng)很溫和，云也因勇氣而變得微弱。此時(shí)此刻，我們一直支持我，我也一直支持我下臺(tái)。我輕輕吁了口氣。這時(shí)，我很高興我選擇了勇氣，否則當(dāng)時(shí)的情景，我簡(jiǎn)直無法想象。
勇氣的選擇讓我選擇了黑暗中的光明和森林深處的方向。我不向生活低頭，是勇氣激勵(lì)我與困難抗?fàn)?。無論何時(shí)何地，我都不會(huì)屈服于命運(yùn)，我會(huì)選擇勇氣。
夜晚，月亮靜靜地擦著她的臉，發(fā)出柔和的光。星星像大石塊一樣散落在紫藍(lán)色的天空中，發(fā)出微弱的熒光。風(fēng)很柔和，輕輕吹著粉紅色的鈴鐺。桌子上的水晶球在燈光下看起來很刺眼。我悄悄地在我最喜歡的筆記本上寫了一段話：生活是一個(gè)大問號(hào)，我不知道將來會(huì)遇到什么挫折和困難。然而，我不會(huì)放棄，我會(huì)用勇氣去克服它，讓我的生活畫出一條輝煌的弧線。我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。我會(huì)堅(jiān)持我的勇氣。
高二驅(qū)動(dòng)性參考篇十六
以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以語文教研組工作計(jì)劃為參考，切實(shí)提高教師自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識(shí)水平和教育教學(xué)能力，落實(shí)常規(guī)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，提高文化品位，為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
1、教材教學(xué)：高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來看，難度較高一有了很大的提升，如閱讀教學(xué)上對(duì)學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞，還新增了詩詞、小說等閱讀單元。寫作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫作和應(yīng)對(duì)話題作文的能力。
2、學(xué)生分析：學(xué)生在高一階段的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)下，對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。語文基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，但課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強(qiáng)。
1、提高備課質(zhì)量，繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識(shí)和能力要求，充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)和檢查，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。
3、以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手，帶動(dòng)其它方面的教學(xué)工作。
4、強(qiáng)化語文知識(shí)的積累，包括名言詩句、文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)、成語等。
5、運(yùn)用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。
(一)閱讀：
1、要求學(xué)生準(zhǔn)備兩本筆記本，一本用于課內(nèi)閱讀，一本用于課外閱讀。
2、課內(nèi)閱讀：采取所用教材篇目(有一定選擇)和新教材部分篇目相結(jié)合學(xué)習(xí)的原則。對(duì)于重點(diǎn)篇目要精講，并要進(jìn)行配套的訓(xùn)練。要重在以教材為載體教會(huì)學(xué)生語文閱讀的方法。
3、課外閱讀：通過多種途徑加強(qiáng)，如教師推薦佳作、學(xué)生推薦佳作、摘抄作業(yè)、圖書館閱讀、寫讀書筆記、閱讀檢測(cè)等。要通過專題閱讀提高學(xué)生閱讀的能力。
學(xué)生每周必須要有1000字以上的課外閱讀量，每周要完成300字以上文字摘抄，每月必須讀一本文學(xué)名著，并完成一篇不少于600字的讀書筆記。
附：
必讀書目：
選讀書目：
《青年報(bào)》《參考消息》《文學(xué)報(bào)》《雜文報(bào)》《人x日?qǐng)?bào)》《中學(xué)生知識(shí)報(bào)》等。
《讀者》《新讀寫》《萌芽》《收獲》《視野》《小說月刊》《散文選刊》等。
4、指導(dǎo)和訓(xùn)練重點(diǎn)：課內(nèi)課外文言文。
文言文一直是學(xué)生語文學(xué)習(xí)的一大難題，文言文學(xué)習(xí)要求學(xué)生認(rèn)真踏實(shí)，還要肯花時(shí)間，教師的指導(dǎo)也非常重要。因此文言文的教學(xué)和訓(xùn)練要貫穿整個(gè)學(xué)年，并要由淺入深加大訓(xùn)練難度，擴(kuò)大訓(xùn)練量。教師要精選題并精講題，切實(shí)幫助學(xué)生提高文言文閱讀水平。
在文言文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，逐步滲透古詩詞的教學(xué)和訓(xùn)練。結(jié)合課本中“唐詩”“宋詞”兩個(gè)板塊的內(nèi)容讓學(xué)生能自如應(yīng)對(duì)簡(jiǎn)單的古詩詞鑒賞。
一學(xué)期內(nèi)，學(xué)生背誦古詩詞20首，詩詞名句50句，要求做到人人過關(guān)。每周一次小測(cè)驗(yàn)。
(二)寫作：
1、要求學(xué)生準(zhǔn)備一本筆記本和作文本，分別用于隨筆和作文寫作。
2、進(jìn)行分類訓(xùn)練：
(1)隨筆：
養(yǎng)成每周動(dòng)筆的習(xí)慣，善于觀察身邊的生活，樂于表達(dá)對(duì)生活、社會(huì)的思考和認(rèn)識(shí)。
(2)作文訓(xùn)練：
首先，要掌握一般體裁的文章寫作：
記敘類：
在敘事中有意識(shí)地增強(qiáng)內(nèi)容文字的起伏變化，避免平鋪直敘。
了解幾種常見的聯(lián)想方式及其作用，并能在寫作中正確加以運(yùn)用。
懂得細(xì)節(jié)描寫的作用，掌握細(xì)節(jié)描寫的`基本要領(lǐng)。
初步掌握描寫場(chǎng)面的要領(lǐng)。
議論類：
懂得議論要緊扣題旨的重要，掌握幾種常見的突出議論中心的方法。
懂得“引證、假設(shè)”在議論性文章中的作用，并能在寫作實(shí)踐中加以運(yùn)用。
認(rèn)識(shí)層進(jìn)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握層層深入地分析、說明問題的能力。
說明類：
能在寫作實(shí)踐中根據(jù)內(nèi)容需要采用適當(dāng)?shù)恼f明順序，增強(qiáng)文章的條理性。
其次，要掌握話題作文和材料作文的審題立意及基本寫作技能：
話題作文雖說降低了審題要求，內(nèi)容和范圍也相對(duì)寬泛，但并非不需審題，并非可以信馬由韁、天馬行空。如果忽視了對(duì)話題作文的審題要求，就邁錯(cuò)了作文的第一步，引導(dǎo)學(xué)生透徹地理解把握材料中隱含的重要信息，是保證寫好話題作文的前提。
(3)應(yīng)用文：
了解并能初步掌握專用書信的基本特點(diǎn)和寫作要求。
懂得調(diào)查報(bào)告的基本特點(diǎn)和寫作要求，并能在實(shí)踐中加以運(yùn)用。
(4)作文的訓(xùn)練次數(shù)與訓(xùn)練目標(biāo)：
除隨筆外，我們將平時(shí)的作文指導(dǎo)與訓(xùn)練總共安排8次，并將考綱要求及各項(xiàng)訓(xùn)練點(diǎn)穿插到這8次指導(dǎo)與訓(xùn)練中，這樣可以使作文指導(dǎo)更具有操作性、實(shí)效性，讓學(xué)生在每次的訓(xùn)練中強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，掌握要訣，提高能力。
次序體裁訓(xùn)練點(diǎn)要求：
1議論文審題與立意符合題意與文體要求，思想健康，中心明確。
2議論文議論文結(jié)構(gòu)掌握議論文的各種結(jié)構(gòu)方式，使結(jié)構(gòu)完整。
3議論文論證的方法運(yùn)用多種論證方法使議論文內(nèi)容充實(shí)。
4記敘文審題與立意符合題意與文體要求，思想健康，中心明確。
5記敘文構(gòu)思與表達(dá)學(xué)會(huì)選材并運(yùn)用多種表達(dá)方式來充實(shí)內(nèi)容。
深刻透徹學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，預(yù)感事物發(fā)展趨向。
生動(dòng)形象學(xué)會(huì)運(yùn)用各種手法使形象生動(dòng)、意境深遠(yuǎn)。
有文采學(xué)會(huì)運(yùn)用修辭使語言生動(dòng)、文句有意蘊(yùn)。
訓(xùn)練體系安排如下：
(三)其它：
1、強(qiáng)化語文知識(shí)的積累，為后階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
詩詞名句的積累。
文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)的積累。
成語、熟語的積累。
佳作精彩片斷的積累。充分利用摘抄本。
2、充分利用好教學(xué)時(shí)間：
利用好早讀課的語文朗讀。
每周一次去圖書館閱讀課外書。
每周安排小測(cè)驗(yàn)至少一次。
課前可開設(shè)三分鐘小演講。
五課時(shí)進(jìn)度(略)。
高二驅(qū)動(dòng)性參考篇十七
深入闡述的基本方法已有不少，如圍繞是什么，為什么，怎么樣的問題導(dǎo)向方式，又如提出問題，分析問題，解決問題的思路方式，還有引論，本論，結(jié)論的結(jié)構(gòu)方式等，都是照樣可以沿用的，也有一定的效果。只是在就事論事、即事論理上，很難做到深入闡述，寫出一篇像樣的有水準(zhǔn)的考場(chǎng)作文。在此，謹(jǐn)提供兩種方法，即進(jìn)一步深入闡述之橫向拓展與縱向挖掘。以期有益。
唯有精神永存。
青花罐承載著濃厚的歷史積淀，暗藏著美麗的故事，它從遙遠(yuǎn)的時(shí)光中走來，傳遞著中國(guó)人的器物精神，不愧是傳家寶;勛章見證了那段光輝歲月里的鐵戈兵戎，傳遞著滿腔熱血、忠心報(bào)國(guó)的信念，不愧為傳家寶。這些器物，在一定程度上，都是精神傳承的載體，因此它們才有價(jià)值。
然而，將注意力放在物品上多于放在精神傳承上，則會(huì)本末倒置。這樣的傳家寶終究不能發(fā)揮其真正的作用，反而會(huì)使后代子孫沉溺于對(duì)傳家寶的世俗價(jià)值中不可自拔。因此，依我之見，祖訓(xùn)是最好的精神載體，歷史洪流浪花滔滔，唯精神萬世永存。
季老先生季羨林曾在《八十述懷》一書中有感而發(fā)：若說人生的意義，那就是對(duì)人類精神和知識(shí)的承上啟下。人類社會(huì)的發(fā)展，之所以如此神速，正是因?yàn)橹R(shí)和精神的可傳遞性，如同滾雪球一般。祖訓(xùn)以文字為載體，將先輩對(duì)后輩的殷殷期盼傳承下來，借此勉勵(lì)后代不斷奮斗，不斷學(xué)習(xí)。這樣的精神傳遞，促使一個(gè)家族的興盛，正如河南的康百萬莊園，興盛了十幾代，而其祖訓(xùn)是留有余，不盡之財(cái)以還百姓;留有余，不盡之巧以還造化。這樣的留有余如同警鐘般時(shí)刻回響在后輩心中，自然后輩會(huì)不自覺地培養(yǎng)起良好的觀念，從而使家族世代興盛。
精神的傳遞不僅能使家族興盛，更能使國(guó)家浸浴在先賢道德光輝下，光輝恩澤國(guó)土上的每一個(gè)人。先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng);賢人之范，愈久彌珍。先賢仰望星空，留下無數(shù)寶貴的精神財(cái)富，我們?nèi)∑渚A，去其糟粕，用其激勵(lì)自己不斷進(jìn)取。
余光中曾在寫給孩子的信中談到對(duì)孩子的期盼：不要成為一個(gè)媚俗的人。要懂得學(xué)習(xí)欣賞悲劇。這些話在今天看來，仍是閃爍著智慧的光芒。節(jié)日也是一個(gè)很好的傳播精神的載體，而當(dāng)今社會(huì)卻將其片面地作為節(jié)日經(jīng)濟(jì)的跳板，這不可不說是我們國(guó)人的悲哀，當(dāng)精神的流傳不再，社會(huì)的發(fā)展也將止步不前。(此段敗筆：1、引用過多;2、與材料關(guān)聯(lián)度不大)。
祖訓(xùn)作為精神的載體，是十分珍貴的傳家寶。它雖是短短一句凝練的話，卻體現(xiàn)了耀眼的閃光智慧!
作者執(zhí)行任務(wù)指令，開篇指出青花罐、勛章作為傳家寶的價(jià)值所在。經(jīng)思考、權(quán)衡，選擇祖訓(xùn)作為傳家寶，其中理由的分析和重要性的論述入情入理，非常到位，更字體現(xiàn)得很充分。通篇語言簡(jiǎn)潔，富有文采，是難得的應(yīng)試好作文。
本文的第五段屬于敗筆，請(qǐng)你來給它加上一段，深入闡述，使文章前后連貫、文風(fēng)一致，又能豐富文章內(nèi)容。
人類知識(shí)和精神的傳承，不僅在祖訓(xùn)。大凡以文字為載體的中華古代文化經(jīng)典，如《論語》、《孟子》和《莊子》，如《詩經(jīng)》和《離騷》，如二十四史等，它們所傳承的文化文明無不具有永久的傳世價(jià)值。而祖訓(xùn)更具親和力，從而也就更具有普世的滲透力;祖訓(xùn)中的良訓(xùn)精神具有遍地開花的土壤，它可能不局限于本家族的傳播，也可能成為全中國(guó)人們的精神食糧，如《傅雷家書》、《曾國(guó)藩家訓(xùn)》等，已不再是一家一族的精神遺產(chǎn)，是中華民族的傳家之寶。
思維由祖訓(xùn)擴(kuò)展至中華文化經(jīng)典，由一家一族的精神延伸到中國(guó)傳統(tǒng)文化的精神，主題的擴(kuò)大，是為橫向拓展。
以文字為載體的祖訓(xùn)，相較其它兩個(gè)傳家寶，更具有別具一格的優(yōu)點(diǎn)。一是祖訓(xùn)文字的無法破壞性。青花罐與勛章是以物質(zhì)的存在居多，而祖訓(xùn)是以意識(shí)的存在為主。物質(zhì)不可能永存，這是誰人皆知的常識(shí);而意識(shí)則在人們心中，只要能延續(xù)血脈，必將隨之代代相傳。精神意識(shí)是一個(gè)生命的動(dòng)態(tài)過程，而非死板的遺物。二是祖訓(xùn)的傳播不受時(shí)空限制。只要是家族成員，甚至是外人，只要你認(rèn)可，就可以隨時(shí)隨地汲取之，學(xué)習(xí)之，踐行之。三是祖訓(xùn)還可以在堅(jiān)持原有的基礎(chǔ)上加以改良和創(chuàng)新。使之具有時(shí)代性和特定的功能性，賦予新的積極的具有正能量的內(nèi)涵，成為新時(shí)期的良訓(xùn)。以上三點(diǎn)是青花罐勛章所不具備的，所以，我更傾心于小程家的祖訓(xùn)，因?yàn)槠渲械闹液衽c詩書是永存的精神。
思維往縱深方向發(fā)展，進(jìn)一步從三個(gè)方面對(duì)三種傳家寶進(jìn)行比較，從而突出祖訓(xùn)的優(yōu)越性，證明作者的觀點(diǎn)：唯有精神永存。
高二驅(qū)動(dòng)性參考篇十八
敬愛的團(tuán)支部：
在高二下半學(xué)期，我誠摯地向團(tuán)組織申請(qǐng)，表達(dá)我要求加入共青團(tuán)的迫切愿望。
共產(chǎn)主義青年團(tuán)是先進(jìn)青年的組織，是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的大學(xué)校，是共產(chǎn)得力助手，青年人要地，沿著“”思想指引的方向,把培養(yǎng)有覺悟、有文化的勞動(dòng)者，就加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
我入團(tuán)以后，決心：堅(jiān)決團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，參加團(tuán)的工作。加倍努力學(xué)習(xí)思想政治和現(xiàn)代化科學(xué)文化知識(shí)，組織交給我的任務(wù)，處處起模范帶頭作用;同一切亂紀(jì)作堅(jiān)決的斗爭(zhēng);批評(píng)與自我批評(píng)，真理，改正錯(cuò)誤,為建設(shè)小康社會(huì)歷史重任,的一份力量。
我知道，我離真正共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)還有差距，但我決心隨時(shí)以共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求，以優(yōu)秀共青團(tuán)員為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，的思想與認(rèn)識(shí),組織的考驗(yàn)，努力條件，早日加入共青團(tuán)。
此致
敬禮
高二驅(qū)動(dòng)性參考篇十九
“自信是成功之基?！边@句話深深地震撼著無數(shù)人的心，它曾經(jīng)傳遍五湖四海，它曾經(jīng)無數(shù)次激勵(lì)著人們前行，它曾經(jīng)風(fēng)靡全球，走遍世界。只因?yàn)樗氰F錚錚的事實(shí)，因?yàn)樗遣豢赊q駁的格言，因?yàn)樗乔Ч挪蛔兊恼芾怼?/p>
人貴有自信。不錯(cuò)的，沒有自信的人會(huì)變得自卑，自信心過強(qiáng)又容易驕傲。縱觀古今中外，這樣的事例比比皆是。當(dāng)代著名兒童文學(xué)家嚴(yán)文開年輕時(shí)曾考過四次大學(xué)，四次均以失敗告終，在名落孫山之時(shí)，連他的父親都對(duì)他嗤之以鼻，然而，嚴(yán)文開沒有彷徨、苦悶，更沒有自殘自賤，而是自信地說，決不能讓自己這樣平庸的活下去。于是，他利用自己在北京當(dāng)小職員的機(jī)會(huì)，刻苦練習(xí)寫作，閱讀了大量的書籍，終于寫出了膾炙人口的佳作，成為我國(guó)當(dāng)代著名的兒童文學(xué)家。
自信是成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達(dá)到理想的舟輯。有了它就邁出了成功的第一步，有了它，就走向了義無返顧的追求路。
走向成功的第二步是勤奮。年輕是搏擊風(fēng)浪的航船，昂揚(yáng)瀟灑，知識(shí)是青春航船上的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季的我們持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。
長(zhǎng)江后浪推前浪，這是我們的雄心;強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，這是我們的豪情。讓處于學(xué)習(xí)階段的我們刻苦學(xué)習(xí)，不懈追求。只有這樣，我們才能將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景收藏，只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。
為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印Ｔ鐨q哪知世事艱，由于我們的生活過于舒適，不少同學(xué)走進(jìn)了學(xué)習(xí)的誤區(qū)，放棄學(xué)業(yè)，沉迷幻想，彷徨不前。殊不知世界上最快又最慢、最長(zhǎng)又最短、最平凡又最珍貴，最容易忽視又最令人后悔的是時(shí)間。古今中外，凡是為人類做出貢獻(xiàn)的人都是把握今天開始的，只有缺乏意志的人才會(huì)認(rèn)為今天沒有做完的事明天還可以繼續(xù)做，也只有這樣的人才會(huì)一生碌碌無為，一事無成。
在今天的中華大地上，光榮與夢(mèng)想齊飛，壯志與激情共舞，中華兒女正在譜寫著中華民族偉大復(fù)興的壯麗詩篇。讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駕馭著努力的小船，共同駛向成功的彼岸!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15601961.html】
