總結(jié)是對自己成長歷程的回顧和評價，有助于我們更好地發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)勢。闡述觀點是總結(jié)文章中表達(dá)自己觀點并提供理由和論證的關(guān)鍵部分。以下是小編為大家介紹的心理健康知識，幫助大家更好地管理自己的情緒和心態(tài)。
玫瑰和鐵罐五年級篇一
在田野里，野玫瑰無憂無慮地生長。
陽光下，它像一位亭亭玉立的小姑娘，穿著艷紅色的衣裳。一陣微風(fēng)吹過，她就翩翩起舞，艷紅的衣裳隨風(fēng)飄動著，為人們展示自己優(yōu)美的舞姿和嬌美的笑容。一片片小小的深綠色的.葉子興奮得探出頭來，欣賞著它的舞蹈。一根根調(diào)皮的小刺時時刻刻在保護著自己的主人，不讓它受到絲毫傷害。
幾個紅色的小花苞看起來飽滿得馬上就要破裂似的。不久，它們競相綻放。盛開的野玫瑰爭奇斗艷，芬芳迷人，引來了小蜜蜂嗡嗡地唱著，從一朵飛到另一朵?；▋簜円苍陂_心地笑著。
我被幻想迷住了，過了一會兒我才記起我不是野玫瑰，我是在看野玫瑰呢。
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玫瑰和鐵罐五年級篇二
我最喜歡玫瑰花了。她高貴迷人，芳香撲鼻。她有許多種顏色，淺紅的，乳白的，深紫的，淡藍(lán)的。。。。。其中最美的要數(shù)黑色的玫瑰花了。她像黑夜一般神秘動人，顯示出女王般尊貴的姿態(tài);最憂的要算純白的玫瑰花了，純潔無瑕，仿佛是孤獨的少女正在期盼著父母回家;最能打動人的心弦的是藍(lán)色的玫瑰花，那一抹地中海，像是在訴說遺忘的愛戀，那天空般的藍(lán)，似乎在對大地唿喚自由，那濃濃的藍(lán)，好象美麗少女的面紗;最迷人的是紫色的玫瑰花，那全身的花香，可以讓每個人為她沉醉。
我喜愛你，可愛的玫瑰花，你帶著高雅、動人的氣息，乘著花瓣小舟,向每個人的心靈深處出發(fā)......
玫瑰和鐵罐五年級篇三
我家的玫瑰開了，朵朵都綻放著它的最美也是最雅的一面。
這玫瑰不愧是英國的'國花。那鮮紅的花瓣里展現(xiàn)出一種華麗，還有一些神秘感。那一層一層帶有神秘感的花瓣里包裹的是什么呢？我?guī)е蓡?，小心翼翼地翻到里邊。?。∫还上阄稉浔嵌鴣?，原來里面包著的，是那?xì)小點點星星的花蕊，散發(fā)著誘人的馨香。細(xì)雨過后，那血紅的玫瑰上沾著晶瑩的露珠，讓人感覺一不小心就會滑落，真是可愛。
在希臘有個傳說，據(jù)說以前玫瑰是白色的，而且一根刺也沒有，是因為一件事，讓玫瑰成了愛的代表。有一天，奧林匹斯眾神舉行了一次盛大的宴會，他們將所有的玫瑰都帶到了宴會。而因為一個小仙女的失誤，把紅酒倒在了白玫瑰上，這酒香引來了一大群蜜蜂，它們在玫瑰上留下了尖細(xì)的刺，所以就成了如今這幅模樣。因為愛神維那斯非常喜歡，因此，維那斯把它做為人類表達(dá)愛的信物。雖然是個傳說，但是還有點小小的甜蜜。
我喜歡玫瑰，喜歡它的雍容，喜歡它的神秘，那種甜蜜的感覺伴我入睡……。
玫瑰和鐵罐五年級篇四
有一天，小鳥出外找食。她來到一位農(nóng)民伯伯的家門前，低頭一看，墻邊有許多美麗的花。小鳥想種一棵玫瑰花，便叼了一顆玫瑰花籽飛走了。
飛啊、飛啊、飛到一棵樹上。小鳥想到自己不久就會有一顆美麗的花作伴，心里很高興，他興奮的要用自己的歌聲來祝福。誰知道一開口唱歌，花籽便掉了下去，剛好掉在一位挑著肥料的農(nóng)民伯伯的擔(dān)子里。農(nóng)民伯伯挑著擔(dān)子也走也遠(yuǎn)了，小鳥急了，便緊緊跟在農(nóng)民伯伯的后面。走啊丶走啊，來到農(nóng)民伯伯的家里。農(nóng)民伯伯把肥料倒在門前，剛好花籽被肥料埋住了。小鳥只好失望地離去。
過了幾天，小鳥找食經(jīng)過農(nóng)民伯伯家門前，看見玫瑰花種子已經(jīng)長出了嫩綠的葉子。又過了幾天，玫瑰花已經(jīng)長出了鮮艷的`花朵，并且高興得挑起了舞。小鳥急忙上前向玫瑰問好，玫瑰花卻連看也不看小鳥一眼，并且諷刺了小鳥，小鳥只好悻悻離去。
又過了幾天，玫瑰越長越漂亮了，一陣微風(fēng)吹來，玫瑰花問到了一股臭味。她低頭一看，啊，原來自己竟長在又臭又黑的肥料堆上。玫瑰花感到有點惡心，自言自語地說：“我自己這么漂亮，怎么能生長在這個臭肥料堆上呢？如果被人看見，別人會嘲笑我的。我應(yīng)該到別處生存??；恰好，玫瑰花的話被小鳥聽見了。小鳥急忙說：“別，別這樣，玫瑰妹妹，這肥料可使你的哺育之母呀！你怎么能離開這里呢？如果離開了，你會枯死的?！泵倒鍤鈶嵉卣f：“我的事你管得著嗎？”說完，“咚”我一聲就從肥料堆上跳了下來。玫瑰對小鳥說;“丑小鳥，你看我不是離開肥料了嗎？怎么沒枯死？真是狗拿耗子，多管閑事?！毙▲B見玫瑰不聽勸告，便無可奈何地飛走了。
幾天后，玫瑰花在火辣辣的太陽照耀下，因得不到肥料和雨水終于倒在地上枯死了。臨死前，他后悔了，但已經(jīng)晚了。
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玫瑰和鐵罐五年級篇五
有人喜歡虛懷若谷的竹子，有人喜歡凌寒怒放的梅花，此時有人喜歡昂首挺胸的松樹，有人喜歡無私奉獻的小草，有人喜歡香飄四野的桂花，還有人喜歡亭亭玉人的美人蕉，而我卻喜歡儀態(tài)端莊的玫瑰花。
玫瑰花，就就是多年生草本植物，顏色艷麗，紅的似火，紫的如霞，白的像雪……美麗極了！
人說“帶刺的玫瑰”。這句話十分有道理。玫瑰花的莖又細(xì)又長。莖上還長著一根根小刺，就像一根根銀針，這樣貌，就能夠保護葉子和花朵了。
玫瑰花的葉子，翠流，邊緣呈齒開獎。風(fēng)一吹過，玫瑰花的葉子輕輕搖動，仿佛整朵花都在跳舞。
玫瑰花的花朵，花朵重重疊疊，大概有五六片花瓣。呈深紅色的，就像一團火焰，從總體看，就像奧運會火炬。呈白色的，就像一個雪球，呈紫色的，紫盈盈的格外美麗。
我家墻角玫瑰花，朵朵花開似彩霞既要人夸好顏色，又留清氣滿乾坤。我愛玫瑰花。
玫瑰和鐵罐五年級篇六
小河邊盛開著一朵美麗的玫瑰花，可是它非常高傲，看不起其他花花草草，尤其是它身邊的小草。
玫瑰驕傲地對小草說：“啊，我多么美麗呀！一片片鮮艷的花瓣舒展開來，真是漂亮極了。哪像你，身上光禿禿的，又黃又矮，丑死啦！”小草辯駁道：“雖然我們長得矮小，顏色樸素單調(diào)，但是我們很健康，生命力也頑強?。 泵倒宀恍嫉卣f：“那又怎么樣，你看我多么引人注目，多受人們的喜愛??！你再看看你，動不動就被人們踩一腳。哎，真可憐！”小草也不生氣，語氣和緩地說：“我們各有各的特點，共同裝飾著大自然，我們和睦相處不是很好嗎？”玫瑰冷笑道：“哼！和你長在一起，我感到羞恥！”
這時，走過來三個小朋友，玫瑰趕緊舒展開自己的枝葉，抬起高貴的頭，露出最甜美的笑容。其中一個小女孩說：“這朵玫瑰真美！咱們把它帶回家送給媽媽吧！”玫瑰被折斷了身軀，后悔莫及，心想：原來太引人注目也不是件好事??！
玫瑰和鐵罐五年級篇七
那是一個尋常美麗的世界，湖底，有璀璨的紫水晶，美人永不衰老的容顏，律動的湖水，人魚族婉轉(zhuǎn)中略帶哀傷的歌，湖面，覆蓋著萬年不化的冰層，雪花從未停歇，微風(fēng)過處，片片飛揚。
岸邊，是一望無際的雪域森林，千年松衫挺拔蒼翠，成群的麋鹿，在樹與樹中穿梭，而風(fēng)中，精靈在舞蹈，湖邊的黑色大理石上，永遠(yuǎn)坐著一位俊美的白衣男子，一動不動，用深情而哀傷的眼神，專注的看著沉寂的湖面，如同一尊精美的雕塑。而湖底嬌艷的淡紫色玫瑰，那是永恒愛情的守護花朵……這浪漫而凄美的'故事一直流傳著，直到有一天，傳入了撒旦的耳朵……撒旦是邪魔的化身，萬惡之主憎惡一切美好的事物。他從地底世界來到人間，決心要親手毀掉這一卻，毀掉那印證永恒愛情的花。淡紫色玫瑰，終于被撒旦從水晶上撥出，而在它原來生長的地方，立即又長出一片無色透明的玫瑰來。商洛凡為保護紫玫瑰而死，他的血，順著晶瑩的冰層，摻到湖底的水晶上，把許多無色花朵，染成了鮮紅色，這就是紅玫瑰是愛情守護花的由來。而那些沒被染上色的花，則被撒旦帶走，變成了象征離別的黃色，痛苦的黑色，和死亡的白色。
至于永恒愛情的守護之花紫玫瑰，再也沒有被看到過。而人間，也再未曾找到過永恒的愛情。再絢爛的情感，也會因時間的流逝，而漸漸被淡忘。
玫瑰和鐵罐五年級篇八
又是一年開學(xué)季，每到這個時候，難免就會想起曾經(jīng)多少年來，一直心存的余悸。經(jīng)過一個漫長而又短暫的暑假，每到開學(xué)之初，心境總得要沉浸一下，疏理疏理心緒，讓放飛的心收攏回來，準(zhǔn)備重新投入到新一輪的緊張而又焦慮的備戰(zhàn)之中。
說起暑假漫長而又短暫，是指學(xué)校的老師相對于其他行業(yè)的工作人員，他們一年有近兩個月的帶薪暑假，可以外出旅游，可以放下一切包袱一覺睡到自然醒，可以參加自己喜愛的各種娛樂活動，著實讓其他人羨慕不已，讓人產(chǎn)生一種羨慕嫉妒恨的感覺。其實就教師而言，他們又覺得暑期十分短暫，什么總結(jié)反思，新課程培訓(xùn)，充電學(xué)習(xí)提高，檢查驗收，制定計劃等等都得在假期提前完成。上一學(xué)期的疲憊勞頓還未恢復(fù)，一轉(zhuǎn)眼又要投入到緊張而又令人焦慮的鰲戰(zhàn)之中。
說起緊張，我想沒有哪一個教師開學(xué)了不緊張，尤其是畢業(yè)班的文化課老師，學(xué)校升學(xué)指標(biāo)的下達(dá)，階段性的檢測評比，績效工資的分配，職稱的評定，職位的竟聘，各類評比的競爭，技能的考核，形式多樣的檢查驗收，老師之間的暗中較量，面對形形色色的學(xué)生心理疏導(dǎo)以及家長可能帶來的責(zé)疑，更重要的是面臨繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和題海戰(zhàn)術(shù)，真可謂“兩眼一睜干到熄燈”，即使是周六日也無暇顧及家人，甭說陪陪父母，帶帶孩子，享受天倫之樂了，就連一日三餐能按時正常就已經(jīng)萬幸如意了。
再說焦慮，其一，是指教師的身心健康，顧名思義，身心健康指的是人不僅要有健康的身體，還要有良好的心態(tài)，二者缺一不可。而教師在這一方面恰恰未必如愿。從家里到學(xué)校，從辦公室到教室，從課本到作業(yè)本，從復(fù)習(xí)資料到題海練習(xí)，從面對領(lǐng)導(dǎo)的壓力到學(xué)生家長的責(zé)難，從同行的競爭到面對學(xué)生的期待，從家人的抱怨到孩子的期盼，如果因?qū)W生問題處理不當(dāng)而引起不良后果，更是讓人焦慮不安，等等等等，無一不在困撓著教師的身心。其二，是說目前的教育現(xiàn)狀也無不讓教師焦慮，單凡教師都懂得，教書育人是教師的根本，百年大計，教育為本，功在當(dāng)代，利在千秋。當(dāng)今重在教書，輕視育人，急功近利，重視眼前，明講素質(zhì)教育，暗地應(yīng)試橫行，又有多少學(xué)校能夠放棄眼前利益而去做隱形的工作？不是沒有，而是鳳毛麟角，少之又少。因為一好遮百丑，何況升學(xué)選拔的學(xué)生，衡量考核的教師都重在文化成績，那些品德修養(yǎng)人性教育哪還顧得上，寧要文化一百分，豈顧人性什么人。這不由得讓我想起前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾在書中寫的一個真實的教育故事。
他寫的是，一天早晨，他在校園里散步，看到幼兒園的一個4歲小女孩，在花房里摘下一朵剛剛開放的鮮艷的玫瑰花，便彎下身子，親切地問：“孩子，你摘這朵花送給誰呀？能告訴我嗎？”小女孩害羞的說：“奶奶病的很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，她不信，我就摘下來讓她看，看過我再把它送還學(xué)校?！甭犃诵∨⒌奶煺婊卮?，蘇霍姆林斯基的心顫動了，他攙著小女孩的手，在花房里又摘下兩朵，對孩子說：“這一朵是獎勵給你的，你是一個懂得愛的孩子，另一朵是送給你媽媽的，感謝她培育你這樣的好孩子?！?/p>
每每想起這個故事，無不讓我感動，而又受到強烈的刺激。首先是這個小女孩，她那自小擁有的愛心，其背后反映出她的母親對其良好的教育，正如蘇霍姆林斯基所說的要感謝她媽媽培育出這樣的好孩子。再看看我們身邊的孩子，絕大多數(shù)整天投入在作業(yè)堆里或者奔波在各輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)；其次是蘇霍姆林斯基的教育行為，他彎下腰，親切的問話語氣，聽完小女孩的天真回答心都顫動著，便攙扶著小女孩又摘兩朵獎勵給她和她的.母親?？墒窃谖覀兊慕逃袨橹懈嗟厥呛唵蔚恼f教和訓(xùn)斥，要么強制要求學(xué)生愛護公物，不損一花一木，要么明確公告損壞要照價賠償(甚至為了警示要五倍或十倍賠償)，很少具有人性的教育，愛的教育。這種缺少人性美和人情美，缺乏憐憫和同情心的鐵板式的制度說教，恐怕難以教育出像蘇霍姆林斯基筆下的小女孩這樣的人。這種為了愛的教育，為了學(xué)生能向人一樣地站立在這個世界上，我期盼著我們的現(xiàn)實能有這樣的美好！
今天，在應(yīng)試教育橫掃天下的時候，只重注文化成績，眼里只有分?jǐn)?shù)的人心里，哪還管得了那么多，即使大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，并美其名注重人性培養(yǎng)，那也只是過人眼目，只要考核標(biāo)準(zhǔn)不變，選拔制度不改，恐怕也只能算是一種美好的幻想！看看遍地的教育輔導(dǎo)機構(gòu)，文化課輔導(dǎo)班，再看看每到寒暑假和周六日，學(xué)生紛紛地往老師家去補課，再聽聽人們平時嘴里所說的話語，真的讓人有點無奈和堪憂，至此，唯有在心里期盼那朵永不凋謝的玫瑰。
玫瑰和鐵罐五年級篇九
今天，我借著空閑，讀了一次《高爾基和他的兒子》。我讀完之后，伏在案上，心情久久不能平復(fù)。當(dāng)讀到“你要知道，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快”時，我更是覺得震憾。
《高爾基和他的兒子》這篇文章主要寫了高爾基的兒子探望高爾基和高爾基寫信教子這兩件事。我讀到“給永遠(yuǎn)比拿愉快”時，心中騰然浮現(xiàn)出新的感悟。原來，奉獻所得到的.快樂比索取所得到的東西更為珍貴啊！我正沉浸在“挖到寶藏”的喜悅中時，一個同班同學(xué)突然浮現(xiàn)在我的腦海中，她的名字是趙佳怡。
《高爾基和他的兒子》這篇課文告訴了我一個真諦：人生的快樂不在于索取，而在于奉獻。奉獻，方使心靈那一畝田得到精神充足。那怕只是一句祝福，也會暖徹心扉！正所謂“贈人玫瑰手有余香！”
玫瑰和鐵罐五年級篇十
一年春天，一株小芽來到了這個世界，是那么的嬌嫩，那么的可愛，它慢慢長大，長成了一株美麗的玫瑰，在人們的贊美聲中它漸漸變得驕傲起來。
一天，她看到了底下臟兮兮的泥土，有點不滿了：“喂，你這個黑不溜秋的東西，怎么在我腳下？太影響我的美貌了，快點走人！”泥土并沒有發(fā)火，彬彬有禮地說：“對不起，我不是故意破壞您的美貌，可沒我，您也活不下去呀！”玫瑰氣得花枝亂顫，臉色鐵青，一副暴躁的樣子，她怒氣沖沖地說：“你這丑東西，還敢跟我頂嘴，太氣人了！”可泥土依然表情淡然地說：“別生氣，您確實是最美麗的，而我的職責(zé)是守護您，讓您更加鮮艷漂亮，所以我不能走?！泵倒鍙氐妆患づ?，對泥土沒好氣地說：“丑八怪，你不要在我眼前出現(xiàn)了，沒有你，我照樣可以活得很好！”泥土沉默了，剛想說什么又被咽下去，它黯然失神，一副呆呆的表情。晚上，皎潔的月光籠罩大地，玫瑰睡著了，泥土悄悄地離開了。第二天，玫瑰醒了，看到泥土走了，一臉地興奮，甚至還跳起了芭蕾舞。
玫瑰和鐵罐五年級篇十一
從前，有只叫青青的青蛙和一只叫明明的啄木鳥，他們是一對非常要好的朋友。
有一天，明明在給大樹治病，突然發(fā)現(xiàn)一條蛇正向他飛速地游來，他拼命地喊：救命，救命！正好，青蛙就在附近的小河里玩耍，聽到救命后就飛速地跑到那棵樹旁，猛地一跳，跳到了蛇的頭上。蛇還沒反應(yīng)過來，明明就逃走了，青青自己則跳進了小河。
兩天后，一個捕蛙人從小河邊走過，想要抓走青青。這時，明明正站在河邊的一棵柳樹上梳理羽毛，看到這一幕，便悄悄地飛到了捕蛙人的腳邊，用力一啄，捕蛙人愣了一下，等他回過神時，他倆早已逃得無影無蹤了。
事后，青青對明明說：謝謝你救了我，否則我早就變成盤子里的炒青蛙了。明明也對青青說：謝謝你玩了個蛇口救鳥，不然我早就進蛇肚子了。
這則故事告訴我們，朋友之間要互相關(guān)心，互相幫助，就像課文里的贈人玫瑰，手有余香。
玫瑰和鐵罐五年級篇十二
有一棵牡丹種在一個瓦盆里，開了許多美麗的花朵。它聽到人們都夸獎它長得如何美麗時，于是便驕傲起來，把什么都不放在眼里。
一天，牡丹花對成年累月圍著它的泥土很不禮貌地說：“喂，你這土里土氣的東西，在我的腳底下干什么?弄的我全身臟乎乎的。泥土聽了，委屈地說：“牡丹花，我圍在你的腳下是為了供給你充足的營養(yǎng)啊?！薄皠e說的那么好聽了，我一看到你那臟樣就覺得惡心。如果把我插在精致的.花瓶里，我會更加美麗，可站在你的身上只會增加我的土氣。”牡丹生氣地說。泥土聽了牡丹的話很傷心。
不知過了多久，一個小男孩看見了牡丹花很美，就摘了幾朵最漂亮的花插在了花瓶里。開始的時候牡丹花很開心，心想：我終于離開了那臟臟的泥土，插到了自己朝思夢想的美麗的花瓶中，覺得自己一定比呆在花盆里更美了，終于有機會炫耀炫耀自己了。過了一陣子，牡丹花漸漸感到渾身無力，花朵也開始失去了光彩。它問一旁也開始枯萎的綠葉：“喂，你看我為什么越來越脆弱了呢?”綠葉說：“我們離開了泥土是不可能長期生存下去的，你不該那樣對待泥土?！蹦档せ犃司G葉的勸告，才明白自己的過錯，但后悔已來不及了?！鞍?，我不應(yīng)嫌棄泥土，貪圖虛榮啊!可現(xiàn)在一切都晚了!”牡丹無力地嘆息道。
這則寓言告訴我們一個道理：一個人追求虛名到了忘本之時，就會斷送了自己美好的前程。
玫瑰和鐵罐五年級篇十三
有一天，小鳥出外找食。她來到一位農(nóng)民伯伯的家門前，低頭一看，墻邊有許多美麗的花。小鳥想種一棵玫瑰花，便叼了一顆玫瑰花籽飛走了。
飛啊、飛啊、飛到一棵樹上。小鳥想到自己不久就會有一顆美麗的花作伴，心里很高興，他興奮的要用自己的歌聲來祝福。誰知道一開口唱歌，花籽便掉了下去，剛好掉在一位挑著肥料的農(nóng)民伯伯的擔(dān)子里。農(nóng)民伯伯挑著擔(dān)子也走也遠(yuǎn)了，小鳥急了，便緊緊跟在農(nóng)民伯伯的后面。走啊丶走啊，來到農(nóng)民伯伯的家里。農(nóng)民伯伯把肥料倒在門前，剛好花籽被肥料埋住了。小鳥只好失望地離去。
過了幾天，小鳥找食經(jīng)過農(nóng)民伯伯家門前，看見玫瑰花種子已經(jīng)長出了嫩綠的葉子。又過了幾天，玫瑰花已經(jīng)長出了鮮艷的`花朵，并且高興得挑起了舞。小鳥急忙上前向玫瑰問好，玫瑰花卻連看也不看小鳥一眼，并且諷刺了小鳥，小鳥只好悻悻離去。
又過了幾天，玫瑰越長越漂亮了，一陣微風(fēng)吹來，玫瑰花問到了一股臭味。她低頭一看，啊，原來自己竟長在又臭又黑的肥料堆上。玫瑰花感到有點惡心，自言自語地說：“我自己這么漂亮，怎么能生長在這個臭肥料堆上呢？如果被人看見，別人會嘲笑我的。我應(yīng)該到別處生存??；恰好，玫瑰花的話被小鳥聽見了。小鳥急忙說：“別，別這樣，玫瑰妹妹，這肥料可使你的哺育之母呀！你怎么能離開這里呢？如果離開了，你會枯死的?！泵倒鍤鈶嵉卣f：“我的事你管得著嗎？”說完，“咚”我一聲就從肥料堆上跳了下來。玫瑰對小鳥說;“丑小鳥，你看我不是離開肥料了嗎？怎么沒枯死？真是狗拿耗子，多管閑事?！毙▲B見玫瑰不聽勸告，便無可奈何地飛走了。
幾天后，玫瑰花在火辣辣的太陽照耀下，因得不到肥料和雨水終于倒在地上枯死了。臨死前，他后悔了，但已經(jīng)晚了。
玫瑰和鐵罐五年級篇十四
花園里的玫瑰樹，它很驕傲。它常常奚落在它腳下的土壤。
“天低下就我長得最漂亮!”玫瑰就愛在土壤面前自夸。
每天人來人往，都到這里來欣賞艷麗而驕傲的玫瑰：那玫瑰是那么美麗，那么誘人;呵!好高貴;有紅的，有白的，有黃的……;有青年男女說什么都要邀玫瑰到家里做客!連蝴蝶蜜蜂都來湊熱鬧!在玫瑰身邊飛來飛去……。
這讓玫瑰特別的驕傲。
晚上夜深人靜了，只有花園里的玫瑰和泥土在對話：“土壤，你看你多丑!”玫瑰譏諷的說，“你丑的一身黑，你看每天總是那么多人欣賞我，就連美麗的蝴蝶都來找我做朋友!”
土壤平靜的說：“是的!我的樣兒很丑，而且氣味還……!”
土壤的話還沒有說完，玫瑰又開始叫道：“臭小子今天再給你美色瞧瞧!”剛說完玫瑰就趁著微風(fēng)跳起舞來。
“真是太美了!”土壤連聲拍手叫好。
“怎么樣，知道我的厲害吧?”玫瑰更是得意洋洋的說，“你給我滾回去吧!永遠(yuǎn)不要再回來，不要看到你這個丑陋的東西!”
土壤再也不為玫瑰鼓掌了，一聲不吭的走了……!
“你走吧!誰稀罕!”玫瑰大聲地嚷道。
第二天早晨，人們發(fā)現(xiàn)嬌艷的玫瑰都低下了高貴的頭，人們都埋怨土壤。然而只有玫瑰立在原來的地方一句話也不說。
玫瑰和鐵罐五年級篇十五
有一天，一朵鮮花從土里鉆出來了，剛開始，它還只是小花苞，后來，它漸漸長大，變成了一朵芬芳撲鼻的花。它從此看不起泥土和花盆，說：“你們太難看了，一個黑乎乎的，一個又只有單單一種顏色，都把我弄臟了！我要離開這兒！”
鮮花跳出花盆，說：“你們會把我弄臟，我不想待在這兒，再見！”鮮花離開院子，往森林走去。
剛剛走進森林，每只看到它的動物都會發(fā)出嘖嘖稱贊：“看呀！這朵鮮花多美、多香呀！”鮮花聽了這些動物的話，變得更加驕傲自大了，它想：“看來，我的選擇是正確的，不跟它們才能顯示出我的與眾不同。我要去看大海?！彼哐阶哐?，一直走到高山旁，爬過高山，看見了一個小房子，說：“這里一定有很多花！”它說著進了小房子。
進門一看，鮮花驚呆了：這只有桌子，上面有一朵快死去了的花。鮮花趕緊跑出房子，說：“這里不適合我這么美的花居住?！彼^續(xù)走，看到了大海，夕陽照在大海上，大海邊的精光閃閃，鮮花說：“我終于找到我居住的地方了！”就在這時，海發(fā)話了：“你會死的！別生活在這！”鮮花不理會。果然，沒過多久，鮮花沒有泥土提供的營養(yǎng)，死了。
在鮮花奄奄一息的時候，它說：“我太驕傲了，離開了泥土，最后在大海旁死了，都怪我。”說完，它合上雙眼，死了。
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